谁的本领大结尾怎么写汇编20篇

一个风和日丽的上午，小鸡带着小水桶和小鸭去河边玩。河对岸的风景很美，它们被吸引住了。小鸭说：“小鸡，你坐在我背上，我们去对面玩吧。”小鸡高兴极了，连忙爬到了小鸭的背上。它们过了河，边走边玩。突然，小鸭一不小心掉到了一个深坑里，怎么也爬不上来，急得它们团团转。

这时，小鸡看到了自己的小水桶，连忙跑到河边去提水，把水倒进深坑里，它跑了一趟又一趟，深坑里的水慢慢涨高，小鸭终于浮上来了。它们一起战胜了困难，高兴地又蹦又跳。

从前，老虎不是耀武扬威的，聪明伶俐的。而是看见别人的长处来学的。

一天，老虎看见小猫太太做她最拿手的鱼尾巴炒菜，看着老虎便走进了小猫太太的“美丽”小屋厨房。老虎兴致勃勃地对小猫太太说：：“美丽的小猫太太，我能跟你学你最拿手的鱼尾巴炒菜吗？”“当然可以！”于是老虎就学着小猫太太的样做，结果不堪设想，老虎不是把鱼尾巴炒焦、就是放太多的盐和油，总是忙得小猫太太手忙脚乱的。老虎就这么一天，什么东西也没学成……

终于有一天，老虎终于找到了一见多识广的本领强的猫先生，可是老虎想：上一次，我也遇见一为猫太太呀！结果学的不堪设想呀！跟他说是一定要问清楚才学，不让真是一败涂地！“听说你的本领很强，你就显示一下给我看！”“你拜我为师我会教你，并且显示一下的！”“好，一言为定！”一年很快过去了，老虎也学到了很多的本领，列如：捕抓猎物、跑步快等等……可是，老虎就是不会上树，学了一年又一年，简直是翻天覆地、翻江倒海呀……

就这样老虎就是不会上树。会耀武扬威、喧张称事罢了。

在暑假里，人们解暑的方式有很多，吃冰棍、吃西瓜或是游泳，这回，我来讲讲关于运动——游泳，炎热的夏天，泡在水里可是又凉爽又刺激。

但要学会游泳可不是一件容易的事，一定要用心努力练习，不然到了水里就沉下去了，会游泳的人跳进水里就像条鱼，霎时游出了十几米。

我现在也是一个会游泳的人，在前两个暑假里，我学会了蛙泳，蛙泳就是像青蛙一样手划一下，脚蹬一下，手脚配合着向前游。但这学期开始，我要开始学习一种新的泳姿——自由泳，这可就没有那么简单了。

自由泳要腿持续地蹬，手臂左一下、右一下像轮子一样交替摆动，不仅需要手脚的配合，更需要耐力，打腿的动作一直不断，腿会非常累，手臂也很酸，但是学会自由泳，要比蛙泳游起来速度快很多。

我刚开始学的时候，老师先让我在岸边趴在椅子上，两腿腾空，练习打腿的动作。然后再手扶着柱子练习摆动手臂和换气的配合。等我的动作娴熟之后，我们就开始下水实战演练了。

一开始到了水里，我不是忘了蹬腿，就是手划水划偏了，结果身子就斜栽到了水里，不仅呛了几口水，还几乎是一直在原地打转，都没我的蛙泳游得快。后来，等我的手脚都能配合起来了，就可以游的像鱼一样快，在水里自由划动。

学会了自由泳，我在水里就不仅可以做一只灵活的小青蛙，还能随心所欲变化成一条自由自在的小鱼，这是我在这个夏天学会的新本领。

“授人以鱼不如授人以渔”这句话出自《老子》。说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。道理实在很简略，鱼是目标，钓鱼是手;鱼是成果，渔是方法。一条鱼能解一时之饥，却不能解久长之饥，如果想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法。

在教学中我们都会讲这样的话，可讲着讲着，就匆匆忘却了它的基本。在应答各种测验的繁忙中，在迎接各种教改的凌乱中，我们迷失了方向。曹刿说“肉食者鄙”，我们非“肉食者”，何以也“鄙”到这种水平?

前天学了魏书生老师的案例，才忽然觉悟，魏老师的带班和教学不都是“授人以渔“的实践吗?魏老师带班，凡学生能管的班委不管，但凡班委能管的班长无论，凡是班长能管的班主任不论。在教学上，凡是学生能讲出来的老师不讲。这不恰是以学生为主体，老师为主导的典型吗?这不禁得使我想起“勤快母亲勤子女”这句话来。凡事都要让学生在实际中学习，学习做事情的方法，这才是先生职业的正道。

教育是一项关乎民族兴亡的大事，需要不断的摸索。

“授人以鱼不如授人以渔” 强调了方式的主要性。还有一句话叫“授人以渔不如授人以欲”!教育的最高的境界应该是超出办法论，应当是“授人以欲。”我们用三个小故事来解读“授人以欲。”

第一个故事。一位游人旅行到乡间，看到一位老农把喂牛的草料放到一间小茅屋的屋檐上，不免觉得奇异，于是就问道：

“老公公，你为什么不把喂牛的草放在地上，便利它直接吃呢?”

老农说：“这种草草质不好，我要是放在地上它就不屑一顾;然而我放到让它委曲可以够得着的屋檐上，它会努力去吃，直到把全体草料吃个精光。”有些知识并非学生很愿意去学，我们该怎么做呢?

美国著名心理医生基恩博士常跟病人讲起小时候他阅历过的一件触动心灵的事：

一天，几个白人小孩正在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园，白人小孩一窝蜂地跑了过去，每人买了一个，乐不可支地追赶着放飞在天空中的颜色明丽的氢气球。

在公园的一个角落躺着一个黑人小孩，他爱慕地看着白人小孩在嬉笑，他不敢从前和他们一起玩，因为自满。

白人小孩的身影消散后他才怯生生地走到老人的货车旁，用略带请求的语气问道：“你可以卖一个气球给我吗?”老人用慈爱的眼光端详了一下他，平和地说：“当然可以，你要一个什么颜色的?”小孩鼓起勇气对她说：“我要一个黑色的。”脸上写满沧桑的老人惊愕地看了看小孩，旋即给了他一个玄色的氢气球。

小孩开心肠拿过气球，小手一松，黑气球在大风中徐徐升起，在蓝天白云的烘托下构成了一作别样的景致。

老人一边眯着眼睛看着气球回升，一边用手微微地拍了拍小孩的后脑勺，说：“记住，气球能不能升起，不是因为它的色彩、外形，而是气球内布满了氢气。一个人的成败不是因为种族、出生，要害是你的心中有没有自负。”那个黑人小孩便是基恩。

教育工作中，你是否在孩子们心中播下自信的种子?你是否激发动学生学习的热忱?

第三个故事。一个叫亨利的青年，站在河边发愣。这天是他30岁诞辰，可他不知道自己是否还有活下去的勇气。由于亨利从小在福利院长大，身体矮小，长相也不美丽，讲话又带着浓厚的乡土口音，所以始终自大，连最一般的工作都不敢去应聘，没有工作也没有家。

就在亨利彷徨于生死之间的时候，他的挚友约翰兴冲冲地跑过来对他说：“亨利，告诉你一个好新闻!我刚从收音机里听到一则消息，拿破仑曾经丧失了一个孙子。播音员描写的特点，与你绝不相差!”“真的吗?我竟然是拿破仑的孙子!“亨利一下子精力大振，联想到爷爷曾经以矮小的身材指挥着千军万马，用带着土壤芬芳的法语发出森严的命令，他顿感自己矮小的身材同样充满力气，讲话时的法国口音也带着几分高尚和威风。

就这样，凭着他是拿破仑的孙子这一“漂亮的谣言”，凭着他要成为拿破仑的强烈愿望，30年后，他居然成了一家至公司的总裁。后来，他请人查证了自己并非拿破仑的孙子，但这早已不重要了。

能力过人而年薪超过百万的查尔斯说：“我以为我拥有的最大财富是可能激起人们工作的热忱。”“激发人们工作的热情”不正是“授人以欲”吗?

“授人以鱼，不如授人以渔;授人以渔，不如授人以欲。”这应该成为我们教育下一代的一种思维观点。“欲”就是植根于心坎的兴趣、愿望和为之而尽力的激情，它时刻影响着人的行动。某位有名教育家说："假如一个老师有能力把学生的学习兴趣调动起来那他就胜利了一半。“兴趣是最好的老师”。在中、小学特定的教育阶段，针对的是一群无邪活跃、任性而为的孩子。他们好动，容易分心，情感不稳固，轻易发生畏难、消极的心理。那么如何对他们进行吹糠见米的教学，吸引他们去学习知识，造就兴趣是最为重要的。不爱好，没兴趣，在这种心理下哪怕成年人都很难去学习，何况是群稚气未退、懵懵懂懂的孩子们!在中、小学的教学进程中，我们要不断地考虑并追求学生学习兴趣培养的道路。

脑筋不是一个被填充的容器，而是一把须要被点燃的火炬。我们明白了这个“授人以‘渔’，不如授人以‘欲’”的情理，就要把学生看做是学习的建构者，摈弃学生是常识容器的过错理念，擅长培育学生的学习兴致和豪情，让学生变被动为主动，一直晋升学生自动探究的欲望和才能，咱们的教养就会起到事半功倍的后果，我们的教导才会充斥赌气跟活气。

每个人都有本领，有人会吹长笛，有人会打架子鼓，有人会拉小提琴，有人会唱歌……而我的本领是游泳，下面就让我来给你们介绍一下一下吧！

游泳我学了两年，那是因为我太“轻敌”了，事非经过不知难。记得当时，教练先让我带上浮带泳，陆上动作训练后又让我解开浮带游，结果下水后我活像一只在水中扑腾的小鸟，别提多狼狈了。于是，教练把我从水里拎起来，“揍”了一顿，又强调了一遍要领，我恍然大悟，协调好手脚，终于浮了起来。经过两年的努力，我终于成为了名副其实的“游泳健将”。

记得有一次教练组织的游泳比赛，我和游泳队的同学刘子煦都报了名，但是我心里很没底，同学们也都在嘲笑我，因为我比刘子煦少学了一个月，和他比赛，不是飞蛾扑火，自取灭亡吗？盼呀，盼呀，紧张的比赛日终于到了，“一二三，嘟！”随着一声口哨声，我们纷纷跳下了水。前一半，我用最拿手的仰泳遥遥领先，后一半我用了自由泳，因为这种泳姿非常快，但是，就在这时，我感觉刘子煦飞一般的划过了我的身体！原来他前面都在累积体力，到了最后时刻才爆发出来！我绝望了……但是，一想到游泳队同学们那嘲笑的眼神，我就非常气愤，这时，我感觉到了一股新力量，我开始努力地游，终于，我得了第一名！

从此，我有了个新外号，叫“在水中游的鸟”，就是说我游的比鸟飞的还快，我为我的本领而自豪！

期盼已久的暑假来了，大家一定在假期中学到了很多东西。我就学会了一项新本领：烙茄盒。

这天，妈妈下班回家，买了三个又圆又大的圆茄子、一包肉馅和一把绿油油的韭菜。三个圆茄子像三个胖娃娃的头而把儿就是它们的头发。妈妈把茄子和韭菜都洗好后，就开始教我烙茄盒，妈妈说：“烙茄盒的第一步要先做馅。”妈妈先教我切韭菜，我拿着刀慢慢地切，她告诉我切得时候要特别小心，只要大意就会切着手，我切完一把又一把，慢慢的我的速度快了起来，切到最后的时候，没留神，刀一歪，差点切着手，我心里暗暗庆幸，我懂得了做什么事都不要只在意 速度而不注意安全。随后我按照妈妈说地做放了酱油、料酒、肉馅、韭菜。

做好馅，就开始夹茄盒了。开始我夹的茄盒里的馅有地多有地少很不均匀，然后我向妈妈求助，她告诉了我一个小窍门，就是夹完以后用手轻轻地捏一捏，我按照妈妈说地去做，开始几个都捏过头了茄子都被捏烂了，后来我掌握好力度。最后能把每个茄盒的馅都做地一样多了。

夹好馅最后一步就是烙了，因为烙茄盒要先在外面沾一层面糊，所以要先调面糊，我放了三勺面，可是水放多了，我有些丧气，妈妈鼓励我说：“谁都有失误的时候。”我的心中有了一丝暖意在妈妈地鼓励下只好又放了一勺面。我们开始烙茄盒，先倒上油然后把沾了面糊的茄盒放进去，然后每过几分钟去翻一下就行了。

过了几分钟第一盘茄盒出炉了，虽然有些茄盒稍有些发黑，但是味道还可以。

一天，小狗小白和小猫咪咪去深林里玩，小猫看见一棵大树。咪咪说：“小白，我教你爬树吧。”小白说：“嗯”。说完，咪咪就像个老师一样开始师范怎么爬树。

学了一会，小白说：“好累啊，我不学了。”咪咪说：“我叫你钓鱼吧。”小白觉得钓鱼应该比爬树好玩，就答应学钓鱼。他们来到一条小河。咪咪和小白坐下来，咪咪开始教小白钓鱼。

又是学了一会，小白说：“哎呀，好无聊啊，要等下这么久才钓得这样一条小鱼，我不学了。”咪咪说：“那你去和小白兔学种菜吧。”小白说：“种菜比钓鱼累的多了。”“你去和小鸡抓虫吧。”小白又说：“我的嘴没有那么尖。”小白觉得看门口很好玩，又轻松，就去帮主人看门口去了。

到现在，小白的本领就只会看门。

《我学会了素描》

在一个撒着金色阳光的星期六午后，我第一次接触了“素描”，特别兴奋。

来到教室，没想到最基础的握笔就难倒了我。它和写字时的姿势大不相同。食指和大拇指在离笔头七八厘米左右的地方，两个拇指得呈十字形，笔的最后一头需要靠住掌心，其他拇指就是帮助他靠住掌心的，这样笔的重心才能稳住，画出来的线条才直。接下来就是坐姿了，其实和平常的坐姿是一样的。不过很多同学却喜欢把两只脚放在素描架上，把手放在腿上，这样就会导致眼睛和画板离得太近，不仅对眼睛不好，而且影响绘画时手臂的灵活使用。所以老师再三强调坐姿，但你体验了就会发现，这样的坐姿要想长期保持，还真不是件容易事。

素描还有选笔的讲究。颜色越浅的度数越小，颜色越深的度数越大。就比如说画投影——投影可以说是整幅素描中最深的一个区域了，因此选笔的时候，最好选度数较大的笔。否则你要花半个小时才能把颜色涂到位。

接下来再来谈谈画吧。作为初学者，往往第一课画的都是正方体。我原以为会很难，但经过老师一段时间的教导后，我也能够画得得心应手。后来慢慢进阶后，我越来越感受到素描的魅力。就比如画一个矿泉水瓶吧，它的一个盖子就要花好长时间。在素描里，矿泉水瓶盖分为五个部分，最难的就是盖子顶端的那个椭圆了。别看它简单，可很容易画出个橄榄球来。原以为圆形是用正方形画的，那么椭圆就是用长方形画的。可谁知在素描里就是不按套路出牌，因为在瓶子盖上的椭圆有近大远小的关系，所以得把长方形两条边往里边缩，就成了梯形。

经过一段时间的学习，逐渐掌握了素描要义的我为自己又新学了一项本领而满心欢喜。

我学会了一个本领是骑自行车，我蹬一圈能跑很远。

一开始我学自行车的时候才四岁骑的是三个轮的，六岁开始学骑两轮的自行车。我一开始很怕骑自行车，因为我怕摔跤怕疼。后来我想：如果怕摔跤就永远不会骑，于是，我主动向爸爸提出要学骑自行车。爸爸知道我要学自行车的想法时，便爽快的答应了。

我和爸爸来到广场，我小心翼翼的踏上自行车，然后让爸爸扶着后面，我用力的蹬着车。爸爸一边扶着我一边说：“腰挺直，眼睛看前方，保持好平衡，手用力把好车把！”我按着爸爸说的要求去做，还真可以自己骑一会了！我得意洋洋地说：“好了爸爸，我可以自己骑自行车了，你不用扶了！”

我迫不及待的从爸爸手里抢来自行车，爸爸手一松开，我骑了一会，觉得很顺利想来个高难度动作，可我刚一抬脚，便来个180度大旋转，重重的摔到了地上。我腿上的皮蹭破了，还流血了。我灰心了，当时就有点泄气了，起初想学骑车时的勇气和信心荡然无存。我垂头丧气的坐在地上生气，还叫骂道：“破自行车！都是因为你，我才摔得这么惨！都是因为你，怎么这么难学，我不学了！”我便坐在一旁干脆不起来了。

爸爸见我这样，走过来扶起我向我教育道：“晓松呀！失败是成功之母，只有失败多次并在失败中总结经验才有成功，摔倒了就爬起来，要战胜困难，迎难而上才能成功！这一点皮外伤，就能难倒你吗？”听了爸爸的话，我觉得脸上火辣辣的。是啊，我就因为这一点小小的皮外伤而没有信心了么？我重拾信心，又蹬上自行车。我吸取了第一次的教训，第二次我更加小心翼翼。骑了不远，我又摔倒了。第三次也是这样……经过好几次摔倒、爬起……不记得是哪一次，我不知不觉骑了十米……二十米……四十米……六十米！我终于学会骑自行车了！

通过学骑自行车，我得到一些启示：做事要持之以恒，不怕困难，只要有毅力，就一定会取得最后的胜利。

第三天，风和太阳又碰到了一起，风得意洋洋地对太阳说：“太阳先生，你还敢同我比本领吗?”太阳说：“好吧，不过我们要请一位裁判。”太阳和风去找蜜蜂当裁判，蜜蜂说：“对不起，我要采花蜜，没有时间。”他们又去找蝴蝶，蝴蝶说：“对不起，我要采花粉没时间。”他们一连问了好几个小动物，他们都说有重要的事情要做，可是风和太阳两个却觉得在这里无事可做。

太阳和风惭愧地低下了头，发誓不再比本领了，因为他们知道了：每个人都有自己的本领，都有自己的优点， 也都有自己的缺点。人人都应该去做更有意义的事情。

我的本领可多了：跳舞、画画、吹长笛、弹古筝。但是，我最喜欢吹长笛了，长笛的声音悠扬动听，好听极了。

去年冬天，我们学校举行了一场乐器演奏的活动。我看到好多同学都参与了，所以我也想报名试试，可选的项目有好多：黑管、萨克斯、长笛……想了好久，最终决定选择吹长笛，长笛又轻巧又动听。几天后，管乐团开始选人，我心里紧张极了，害怕自己落选。管乐老师问了我好几个关于音乐的问题，恰好，有一些问题自己以前见过，但不知道是否能答对。几天后，学校给我发给我邀请函，才知道自己被选上了。

要训练了，刚开始我既不认识谱子也不知道指法，老师先让我试着吹笛子，我愣了半天，也不知道该怎么下嘴，老师像是知道我的心思，摸着我的头说：“先把嘴对着笛口，用嘴吸气再呼气。”我试着做，果然发出了声音。当天晚上，就兴奋的给爸爸妈妈吹长笛，不料，妈妈却说：“这只是开始，你要坚持不懈。”听到妈妈的话，我知道要更加努力了。

开始教吹曲子，我一个音都不认识，老师教我们五线谱倒数第二行是“mi”倒数第一行是“so”……认了好久，才认会音。后来老师又教我们指法，左手四个手指按着长笛吹的是“so”，右手两指再按长笛吹的是“mi”……我按老师说的去做，果然立刻吹出了动听的音乐。

经过不断的练习，我最终学会吹长笛，也知道了：功夫不负有心人，坚持到底才会迎来胜利！

从前，森林里有一只小鸭子。它不像其他小鸭子一样跟妈妈学游泳。它想像兔子一样，成为长跑冠军。

于是，它每天早上都在练习跑步。后来，小鸭子又不喜欢跑步了，它又喜欢上了飞翔，像天鹅一样飞翔。于是，小鸭子又去练习飞翔。

不久小鸭子又喜欢上了跳高，不喜欢飞翔了。于是……

转眼间，一年过去了，这只小鸭子什么都没有学会。它很难过。鸭妈妈语重心长地说：“孩子，学本领是要有决心的，不能半途而废呀！但是鸭子只能学游泳，这是我们家族的传统呀！”

小鸭子听了，不难过了，它对妈妈说：“我一定会学好游泳的。”

小鸭子天天都在小河里跟鸭妈妈学游泳。它很刻苦。别人游一个小时，它要游三个小时。

后来森林里要举行游泳比赛，小鸭子报了名，它在比赛中得了第一名呢！

我很小很小的时候，妈妈告诉我们每个人都有自己的本领，我也不例外。那我的本领是什么呢?悄悄地告诉大家，是弹琴。

在我读书之前，妈妈问我们学弹琴好不好，我们答应了。妈妈就为我们在少年宫报了一个电子琴班。开学了，我领到琴书的时候，兴奋不已。我迫不及待地翻开书，看到五条线，还有一些像豆芽菜的东西在五条线之间交错着。当我想这是什么的时候，老师就在讲台上说：“这些符号是五线谱。”刚开始我以为弹琴很简单，但学下去却越来越难，经常被老爸狠狠地批评，在这个时候，心里就会闷闷不乐地想放弃算了。三年级的时候，我在一个故事看到一句话：“只要功夫深，铁杆磨成针。”看到这句话，我心里想轻易放弃是不对的，要坚持不懈地弹下去。现在我每天做完作业之后就弹一个小时的琴。现在我已经三本琴书，有一次，我弹了一首《扎红头绳》给爷爷奶奶听，爷爷奶奶夸我弹得好。

经过了学习弹琴，我明白了一个道理：做事要坚持不懈，不要半途而废。

我最喜欢看纪录片“舌尖上的中国”，感受全国各地的饮食文化，对片中色香味俱全的美食垂涎三尺。为了满足我的味蕾，姨婆将一道简单的番茄炒蛋做成了我的最爱，让我不用羡慕别人，在家就能尝到美食，还能知道它的做法。

番茄炒蛋的原料、做法都十分的简单。为了探究番茄炒鸡蛋的做饭，我缠着姨婆允许我全程学习。番茄炒鸡蛋的制作完成只需三步就可以了。第一步是前期的准备工作：将准备好的原材料番茄和鸡蛋进行处理。先将番茄清洗干净切成块状，(姨婆告诉我，为了去除农药残留，可以在清洗番茄的时候加入适量的食盐进行揉搓。)将鸡蛋敲打在碗中，圆圆的蛋黄犹如金黄色的太阳很是好看，但为了做菜的需要，要用筷子将蛋黄蛋清搅散备用。第二步是炒菜。先将将干净的锅子加热除去水汽，防止油遇到水四处飞溅，然后放入适量的油加热。待油温达到一定的温度时，将打散的鸡蛋倒入锅中进行快速翻炒，瞬时鸡蛋的香味就散满了整个厨房，随即将鸡蛋盛入盘中备用。再在锅里加入适量的油，将切好的番茄倒入锅中翻炒，同时加入适量的盐，看着番茄的颜色由深红色变成桔红色的时候，将炒好的鸡蛋倒入锅中同时翻炒。第三步是装盘，将炒好的.番茄炒蛋装入盘中，在上面撒上少许的葱花。

姨婆常说“番茄炒鸡蛋，加点葱花真好看”，一道简单又营养，色香味俱全的家常菜就完成了，它同时将番茄的甜味和鸡蛋的香味完美的结合起来了。看姨婆炒菜，真是一种享受。

在一个老旧的文具盒里，住着钢笔、铅笔、尺子、橡皮擦等文具。有一天，它们为了“谁的本领大？”这个问题争论了起来。

“咳咳，”首先开口的是钢笔姐姐，只见它清了清嗓子，说：“我的本领是让主人的作业很干净、完美，主人写字最离不开的就是我，所以肯定是我的本领最大。”自动铅笔妹妹听了，可不乐意了。只见它嘟着嘴，不服气地说：“我的本领才大呢！我可以帮助主人画图、连线、画画，你们呢？”尺子爷爷说：“我可以帮助主人量刻度、画线段，这一点可没有别人能做得到！”橡皮姐妹说：“我们的本领才大呢！调皮的铅笔在纸上写错了字，我可以帮助它修改。”刚擦哥哥说：“那钢笔大姐写错字，你们能帮它吗？”橡皮姐妹有一点害羞，慢慢的低下了头。刚擦哥哥说：“作为一个文具，一定要谦虚。”大家正在七嘴八舌的说着，主人回来了。

主人拿出作业本，用钢笔书写了一篇日记，钢笔姐姐就自豪地笑了；主人又拿出了数学本，使用尺子和自动铅笔画了图，尺子爷爷和自动铅笔妹妹也开心地笑了；主人写错了字，就用到了刚擦哥哥和橡皮姐妹，它们也骄傲的笑了。文具盒妈妈看见了这一幕，就对大家说：“作为一个文具，我们都不能太骄傲，因为只有大家互相合作，才能真正帮到主人。”文具们认真的想了想，都觉得文具盒妈妈说的很有道理。

从那以后，文具盒妈妈的这句话，就传遍了整个文具家族。（公众号：芒果作文之家）

一天，天气晴朗，阳光明媚。乌鸦睡醒了，他往窗外一望，只见老鹰正在高空中周旋着，多么威武呀！他想：我也该像鹰先生那样学手本领才行呀。于是，他出了门，对着老鹰说：“敬爱的鹰先生，您多威武啊，您的身体那么壮，飞得又那么高，与您相比，我真是自叹不如啊，您能教教我您的飞行本领吗？”老鹰被他赞得自豪极了，便答应了。

第二天，乌鸦就正式和老鹰学飞了。老鹰告诉他：“要想飞得高呢，其一，身体要强壮；其二，要灵活运用，也就是要学会用气流来借助飞行的速度以及高度。”乌鸦一听，点头称是。于是，乌鸦每天都锻炼身体，每天都练习飞行。渐渐地，日子一天一天地过去了，可乌鸦还没有学会，他懈气了，干脆辞别了老鹰。

这不，又有一天，他遇上了百灵鸟。百灵鸟正站在枝头唱着歌，乌鸦听得入了神。百灵鸟唱完一首后，想休息一会儿，这时，乌鸦说道：“亲爱的百灵鸟小姐，您的歌声真好听，您能教教我吗？”百灵鸟毫不犹豫地答应了。这天，百灵鸟便开始教乌鸦唱歌。百灵鸟唱了一段后，乌鸦便开始唱了。他“啊啊啊”地叫个不停，连嗓子都快喊破了，可就是没有长进。他觉得自己不是唱歌的料，又离开了百灵鸟。

乌鸦觉得学本领太难了，并发誓从今以后不再学了。就这样，他两次半途而废，信心就全没了，他仍旧按着老样子过生活。

每天放学回家，妈妈都问我，今天又学到了什么本领，我的回答总是关于学习方面的，比如：会积极举手发言啊，会背“弟子规”啊，会听写生字啊等等。

可今天不一样。我说：“妈妈，今天我学会了打电话”。妈妈诧异地说：“难道你还不会打电话吗？”我说：“你忘了我中午给你打电话是在学校里吗？那里既没手机又没小灵通，而是用我们学校的校讯通打的。”妈妈说：“哦？这么棒啊，那是怎样打呢？”我喜洋洋地说：“我们学校有好几部亲情电话机，每月供每位学生免费拨打60分钟。我是到离我们教室最近的地方打的。我先拿起话筒，把自己的卡插入刷卡器刷一下，然后按一下‘上’或‘下’键，听到嘟。。。嘟。。。的长音，说明打通了。妈妈听了很高兴的又问：“是谁教你的？

“ 是自己尝试着按，又请教了大姐姐，现在我都记住了，以后在学校里有急事，就可以及时和爸爸妈妈联系了。”妈妈听了亲了我一下说：“今天确实又学了新本领，希望以后还要学更多更大的本领。”

李品辰

一个阳光明媚的早晨，阳光照进了小熊的屋子里，小熊伸了伸懒腰，拉开窗帘，往窗外一看，外面太阳高照，正是练习独轮车的好时机呢！

小熊小心翼翼地爬上独轮车到山坡上去练习，小熊张开双臂，可是独轮车就像失控的机器人一样摇摇摆摆，小熊眼睛瞪得大大的，直盯盯地看着前方。

小熊练习直到月亮出来了，一切变得黑糊糊的，什么也看不见了，小熊走在回家的路上，一粒小石子把它给绊倒了，小熊疼得哇哇大哭，眉毛就像两个倒挂的小钩子，还不停地说：“好疼啊，好疼啊！”

小熊每天练习，小熊表演独轮车给大家看，大家都说：“小熊，你真厉害。”小熊的心里像喝了蜜一样甜。

暑假放假的第一天，我对妈妈说：“今天我来炒花生给大家尝尝”，看看我的手艺。我先把花生冲洗干净，各种调料都准备齐全，不要在炒的时候手忙脚乱？妈妈看了我笑眯眯的，孩子你真棒！

我首先把液化气的火开到最大最旺的时候，锅子发烫而且还冒出浓烟来了，我立刻把花生倒入锅里放一点水，满满的一锅。便翻来覆去地炒，炒得我小手臂酸的伸不出来，我心里无比紧张。恐怕我烧不好，还要被哥哥在闹笑话。炒了一会，锅里放了一点盐，花生立马就变了颜色，妈妈说：“放一点盐，就可以盖一盖锅盖，火力调到最小多烧一会 。”过了一会儿，整个厨房间已经有一股五香花生的味道腾飞出来，打开锅盖一看，原来花生已经熟了，我高兴的都要蹦跳了起来。我拿了一粒尝了尝，味道真的不错。原来烧菜炒花生这么简单。只要放点盐、味精和香料就可以了。

哇，我第一次炒花生就成功了！

在一天早晨，公鸡像平常一样打鸣，却把呼呼大睡的小花猫吵醒了，小花猫气冲冲地跑去找公鸡理论。小花猫说：“你这可恶的大公鸡，都不让我睡觉了，整天就知道打鸣，不像我，还可以帮人们抓老鼠呢！”大公鸡反驳道：“我给人们打鸣，是为了叫人们早起，你抓老鼠是为了你自己。”小花猫一听，鼻子都气歪了，跟大公鸡说；“要不我们交换工作，比一比本领。”大公鸡一口答应说“好！”

到了晚上，夜深人静，大公鸡因为晚上看不见东西，走起路来跌跌撞撞，好不容易才走到米仓。一进去，就听到老鼠的声音，大公鸡飞快地扑过去，结果扑了个空，撞得鼻青脸肿，老鼠在一旁嘲笑地说：“大公鸡真笨啊！”老鼠毫无惧怕地跳到大公鸡身上咬了一口，痛得大公鸡哇哇大叫起来，只好狼狈地走了。

到了第二天早晨，太阳升得老高了，小花猫才懒洋洋地起来，伸了个懒腰，慢腾腾地爬到了屋顶上放声大叫，人们是醒了，可小孩上学迟到了，大人上班也迟到了。人们还不停地责备：“这只小懒猫，不会就别逞能，害得我们迟到。”而猫叫得嗓子都哑了，都没能讨个好，只能筋疲力尽地走了。自从猫和公鸡交换工作后人们怨声载道。

一天，大公鸡又和小花猫相遇了，大公鸡一见面就一脸歉意地说：“小花猫，我不应该反驳你。”小花猫也十分抱歉地说：“我也不应该说你的。”它们两个互相理解后，换回各自的工作，最后成为了人类的好帮手。

这个故事告诉我们：尺有所长，寸有所短，各有各的长处，不能只看别人的短处，取长补短才能把事情做得更好。

大象和小猴是好朋友。

一天，他们为谁的本领大而争吵。大象说：“我能把一棵大树连根拔起。”小猴说：“我能灵巧地爬上树，摘一大筐桃子。”“我的本领大。”“不，是我的本领大。”正当他们吵得面红耳赤的时候，小松鼠路过这里，她问：“你们在争吵什么呢？”小猴说：“我们在讨论谁的本领大。”“不要争吵了。”小松鼠说。小猴答道：“不行，我一定要知道谁的本领大。”小松鼠劝解说：“好吧，你们先渡过这条河，到河岸边那棵苹果树上摘三十个苹果，谁最先返回，就算谁的本领大。”话音刚落，大象几步就渡过了河，但是他却连一个苹果都摘不到，只好垂头丧气地回来了。河水太深了，小猴过不去。“怎么办呢？”他自言自语道。突然，他灵机一动，对大象说：“你驮我过河，我来摘苹果。”于是，大象背着小猴来到苹果树下，摘了三十个苹果，又快速地返回去。

小松鼠问：“你们明白了什么道理吗？”“团结力量大。”他们异口同声地回答。

[谁的本领大的作文400字