高三了的作文经典20篇

在我的老师当中，给我留下最深印象的，是我的小学班主任刘利平老师。

现在回想起来，在我们懵懂稚嫩的时候，她还很年轻，只有二十到三十左右。在我的记忆里，她是一个热心肠、严厉、谦逊，温和而美丽的人。

她从来不舍得骂我们，她疼惜地把我们当作自己的孩子们，并细心地呵护和关照，任何方面都管得井井有条，比如身体情况、穿衣变化等等，使我们感受到了无比温暖。

有时，她是严厉的，凶狠的。因为她身为一名正直的班主任，就得管好这个班，绝不能让这个班落后，没气质。我们那时在课堂上发言不是很积极，沉默一刻，老师很生气，厉声而颤抖地声音说：“你们既然都不举手发言，就抄课文吧，抄到会答为止!”我们沉默的气氛更加紧张了，谁都不敢下笔。我觉得，这一沉默是多么地久，我总是鼓励自己起来可就是站不起来，我知道老师并不想骂我们，罚我们，她是被我们气的。老师此时心里是多么地痛，多么地难受。我很无奈，因为我不知道怎么回答，没有勇气站起来。沉默了许久，终于有个人站了起来，流利地回答了问题，接着，一个个地站了起来，抢着回答。老师此时热泪盈眶了，泪水在眼里打转。我也慢慢地站了起来，这一刻沉默终于被打破了!这是一个多么宝贵的沉默啊!

有一次下课，刘老师拿着白粉笔一笔一划地在黑板上书写着诗句，我总会坐在位子上静静欣赏她的写字，自己也不由自主练起字来。今天想来，她对我的写字兴趣，和现在一笔娟秀的字是有多么有益的影响。

有一件小事，我不知道还值不值得提它。但回想起来，在那时是多么深怀感激。

做操后的课间操——跳长绳。我最害怕的一种项目，害怕被绳子打到、绊倒。刘老师走过来，在我耳边轻轻地安慰几句，把我带到绳子旁，对所有人喊到：“停下来，让她跳一次。”立刻，所有人停下来，目光关注着我。我看了下老师，老师笑着说：“去跳吧。”我鼓起信心，犹豫不绝地向绳子奔去，跳了个空，有的同学笑了。我垂头丧气地走过来坐下。老师一次次鼓励我去跳，我也一次次找回信心。一次次地磨炼，我终于能轻松自如地跟同学一起跳长绳了，我的心无比激动。我看着老师，只见她欣慰地笑着……一个老师鼓励孩子跳长绳，是多么平常;可是回想起来，却给了我莫大的鼓舞!在一个孩子眼中，她的老师是多么慈蔼，多么善解人意，多么伟大的人啊。

在毕业离别的那个上午，同学们背着包跟老师说声再见，就一块儿地走了。只有我慢慢地收拾书包，眼睛不时瞟向老师，我提着书包走到老师面前，轻轻说了声：“刘老师，再见，我走了。”我含着泪，努力不让它流出来，我依依不舍地走出门，又停顿了下来，站在门口，默默地注视着老师，看也收拾着东西。刘老师，我不知道你当时察觉没有，一个孩子站在那里，对你是多么依恋!

每当我看了照片上的您，就忍不住啪嗒地滴泪，我真想再见一次您，哪怕一刻也好!

总有成名的人，总有鲜花报以无数掌声的人，总有独自撑伞走过一段潇潇寒雨的人，只为心中的明月。或者孤独的花朵，更鲜红，更美丽。

一个93岁的科学家，几十年默默无闻，真是寂寞的时候。没有家书求温暖，没有儿孙绕膝，没有世人的鲜花和掌声，真的是无名寂寞。然而那段沉寂的岁月并没有得到回报，中国的核潜艇问世并取得了巨大的成就。发生了多少行苦涩的眼泪?落寞中绽放的花朵，的确是全世界的赞美，世世代代的分享。

名气还是身外之物。早在庄周的自由论中，就有内外之分，荣辱之分。意在褒扬宋的世界声誉，但他不会坠入人间。是的，人有自己的事情，荣辱都是事外之物。有勇气的人都想成名，但回头一看，功德已在，成名不过是人间浮云。油画大师梵高，通过画作被世人所欣赏，名垂千古。或者哀叹生前的默默无闻，但为什么不呢?他画了我的心，触摸了我心中的月亮，成就了他的功绩，并保持了名气。

追求心中的事业，名气只不过是一个漂浮的世界。不管它是否突出，它仍然在河边捕鱼，为酒制造泉水。鲜花和掌声是欢乐的，但专心致志的单鹃写了一篇作文，这不是很棒吗?沉默的是岁月，盛开的是成功之花。诺贝尔奖结束前，屠呦呦是默默无闻的。但正是这个宁静的时刻，酿出了最甜的酒。青蒿素已经在千千提取了数千次。孤独中绽放的花朵，真的更灿烂更美丽，不是为了名利，也不是为了财富，而是为了回头看，月亮高照，星星一路闪耀。

那些孤独的岁月，让花儿开得更灿烂。默默的在孤独中打开，或者更纯粹，没有世俗浮尘的干扰，搭建精致的书架，去看万里之外的黑暗的明朝。建国之初，国家弱，人民穷，激起了成千上万学生的斗志。他们要么是留学归来，要么是立志为祖国做贡献。邓稼先就是其中之一，他走进沙漠，在那段孤独的岁月里定居下来。他的家人不知道他要去哪里或什么时候回来。所以，他从来没有写过一封家书，只有沙漠里滚滚的黄沙。经过几十年的沉淀，花儿总是盛开在黄沙中，花儿娇艳无比，足以成为一段孤独历史中的花朵，更加纯粹，更加灿烂。

总有人出名，有人赞美。总有人匍匐在山路上，一步一步磕头，只为了早一天拥抱太阳。某日明月高照，清风绕腕，落寞中花开，清纯飘逸。

当中国诗词大会收获了累计11亿人次的观众，当人人都在网络上续写着“我有一壶酒，足以慰风尘”，当那些拥有千百首诗词量的“神童”受到如明星般的追棒，当《饮水词》成为炙手可热的商品，当“诗人”变成新时代的光荣称号，我们知道，诗歌回来了。

如今，众多文化现象都在诠释着诗歌的复兴时，这赋予了科技制造驾轻就熟的中国一点文化的温度，让很多人都沾染了些诗歌的气息，未尝不是一件好事。但当我们透过现象看本质时，不由得思考，诗歌真的回来了吗?

那些累积11亿人次的观众里，有多少个完整地看过一期节目?那些诗歌续写的作者有多少是为了紧跟潮流?那些胸带文墨的小神童们，有多少次央求父母说自己不想背诗?那些《饮水词》的读者们，有多少人浏览全书只为找一句“人生若只如初见”?那些自恃清高的使人们，写出了多少文词华丽却啼笑皆非的作品?纪念张枣、海子、余光中……他们作为被符号化的诗人，文学价值早就被扭曲和消费。西川恳求着发声，海子老弟，别再让你那些疯疯癫癫的崇拜者再来折磨我了。诗歌抱头鼠窜，只能无力而坚定地说“我是无价的”。

悲哀莫过于斯。

诗歌是一种表达，但表达不都是诗歌。所以，没有必要把更适合些散文的内容强行变成诗歌，没有必要为了创作而创作，更没有必要为了诗歌回归而做出所谓努力的假象。

我常听“有人天生就是诗人”，但不要忘了“有人天生就不是诗人”。诗歌是一个有意蕴的爱好，社会允许人的各不相同，更应允许爱好差异的存在。或许当所有人卸下那层自以为高贵的文化伪装，只在闲暇时间不经意看到一句诗，感动于它精妙的表达，惊讶于和诗人相似的情感，分享这种找到共鸣的喜悦，才能见证是个静如处子，动如脱兔的可爱。

诗歌的回归是一个长久的过程，不是经过大肆宣传成为主流就能够深入人心的。正如唐前经历了一百多年的平淡，才出现了李杜两座高山。中国与世隔绝早已紧密相连，在诗歌回归的过程中，一定会有更多人像王蒙先生那样，感叹为了读辛弃疾，下辈子还能做中国人。

老师们，同学们：

上午好!冬去春来，孕育万千希望;朗朗书声，洒满闻中校园。在这春风又起的季节，我们在此隆重聚会,召开高考百日冲刺誓师大会,抒发我们的满腔豪情,展望美好的明天。

同学们，一路走来，我们踏过坎坷书山，渡过茫茫学海。数年的寒窗苦读，让我们坚定了心中的理想。今天，距离高考只剩下一百天了!

一百天，可以突飞猛进;一百天，可以收获累累;一百天，可以创造奇迹;一百天，可以铸就辉煌!

我们要感谢生活，给我们留下了一百天的时间去努力。踏上最后的征程，我们更要沉着、冷静，以平常心对待学习和生活。学海无涯，还有许多知识我们没有很好地掌握，还有很多规律等待我们去探索，还有很多技巧需要我们去总结，还有许多问题值得我们去琢磨。每一个人都有做不完的事情，但每个人都有难以想象的潜力和无限宽广的进步空间。放平心态，潜心钻研，每一秒都有收获的契机，每一道题都有发现的惊喜。

一百天，每一天都是新的一页，每一页都写满奋斗的历程。拿破仑说：“最困难之日，就是离成功不远之时。”的确，越接近成功，道路便越艰险。艰难困苦，玉汝于成。放下包袱，轻装上阵，立志高远，努力拼搏。在高考这场综合实力的较量中，能驾驭知识，战胜困难的人才能赢得最后的胜利。

我们深知，只有轮回的四季，没有轮回的人生。同学们，高考虽然不是人生的全部，却是人生极为重要的一步。在今后的一百天里，让我们全身心地投入紧张的复习当中，用微笑照亮前程，用汗水浇铸理想，无愧无悔地过好每一天，尽情描绘青春的风采，请坚信，一切的阴霾都将消散，因为这个春季是希望之春，胜利之春。我们的心在此飞翔，在和煦的春光中梦一般绽放。走过迷茫，走过彷徨，充满自信，更加坚强。用快乐迎接高考，用沉着对待学习，用平和看待成绩，用无畏面对坎坷和荆棘。

在这追梦的道路上，我们是你们忠实的朋友。作为闻中的一份子，我代表高三年级全体教师郑重向学校、向高三年级同学：我们都将始终伴随着你们一起拼搏，风雨同舟，并肩作战。我们将忠于职守，以身作则，言传身教。我们将精诚团结，通力合作，步调一致，作你们最坚强的后盾。我们将笑对每位同学的提问和质疑，刻苦钻研，潜心备课，努力完善教学方法，不断提高课堂效率，全力帮助同学们发挥出自己的水平。我们坚信：今年六月的硕果会更加飘香，今年六月的笑脸将更加灿烂。

同学们，努力吧!谢谢大家!

我有一个心愿，就是想要一辆属于自己的自行车。当我走在大街上，看到大人骑着自行车在路上飞驰，那种感觉太酷了!

有一天，我对爸爸说：“爸爸，给我买一辆自行车好吗?”“自行车?你连骑都不会骑还想买?不行，等你学会了再说吧。”爸爸摇摇头，坚定地说。听了爸爸的话，我火冒三丈，心想：别瞧不起人，哪有人一生下来就会骑车的?我就不信我学不会!于是，我下定决心，非学会骑车不可!

在一个阳光明媚的下午，爸爸妈妈都上班去了，我把小时候舅舅买给我的那辆心爱的四轮车后面的两个轮子给拆了，变成了一辆名副其实的小自行车。奶奶陪我来到公园，扶着我，一步一步地向前骑。刚开始的时候，我骑得歪歪扭扭的，骑车骑成“S”型，还像在耍杂技似的。可我不灰心，坚持练习，功夫不负有心人，慢慢的，我已经不用奶奶扶着也能自己骑了。爸爸回家后，我马上把这个消息告诉爸爸。可没想到却遭了一盆冷水，“会骑车有什么了不起的，还要学习好才算了不起啊!等你考试都得95分以上，我就送你一辆自行车!”爸爸看着我，笑了笑说。

从此以后，我上课认真听讲，作业认真完成。一学期到了，我终于每次考试成绩都在95分以上了。有了这么大的进步，我赶紧向爸爸报告，这回，爸爸开心地笑着说：“好，好，好!我送你一辆自行车!”听到这话，我一蹦三尺高，兴奋的大声说：“ye!我的心愿实现啦!”

为了祖国的振兴，为了民族的富强，

为了父母的期望，为了自己的理想，

我们高三一班全体同学郑重宣誓：

从此刻起――

我们举万丈豪情，

我们倾热血满腔。

我们拼分分秒秒，

我们凝全部力量。

我们要：

一百天精诚团结，

一百天奋发图强。

一百天卧薪尝胆，

一百天避短扬长。

一百天永不放下，

一百天百炼成钢。

加强纪律性，学习无不胜

减去浮躁气，成绩才优异

乘势抓机遇，内外齐发力

除掉坏习惯，摆脱虚梦幻

增强实效性，潜力用到顶

少下无用功，高效满过程

积累多方力，泰山也可移

消灭易错题，得分不停息

传道之人，必须闻道在先;塑造他人灵魂的人，首先自己必须有高尚的灵魂。纵观古今中外教育名家，无不把德视为最高智慧。从孔子到陶行知，从柏拉图到苏霍姆林斯基……他们都以德示范，人格的力量就是教育的力量。

有灵魂的教师，首先必须成为一个思想者，具有独立思考能力和怀疑精神。如果一个教师自身都缺乏批判意识和怀疑精神，他的学生只能是一群精神侏儒和思想奴隶。只有用思想才能滋养丰富的心灵和厚重的人格。只有教师的思想光明才能烛照出学生的精神灿烂，只有教师的情感高尚才能熏陶出学生的高尚情感，只有教师的心理健康才能培育出学生的健康心理，只有教师的人格伟岸与厚重，才不会导致学生人格的猥琐与浅薄。

读书，才会有思考;有思考，才会有思想;有思想，才会有追求。因此，教师要学会“教书”，首先应该学会读书，学会思考，学会思想。教师读书是关系教育成败的大事。教师不读书，就不会有教育理想、教育信念、教育思考、教育智慧、教育活力、教育创新，一句话：就不会有“教育生命”!教师是天生的职业学习者，职业读书人。只有读书，才能丰厚自己的文化底蕴、渊博自己的学识水平、陶冶自己的品性修养、升华自己的教育追求、积淀自己的教育智慧，才能修炼成为值得学生终身阅读的“圣贤之书”。因此，读书是教师的职业生活和专业生活方式，是教师思想的本源，是教师追求的动力源泉。

有灵魂的教师，始终着眼学生的终身发展。“对每个孩子的未来负责，让每个孩子获得个性发展的空间，让每个孩子都能幸福成长”是他们坚持不懈的追求。有灵魂的教师坚持“育人至上”，始终把孩子放在心中，把孩子当作发展中的人和能够发展好的人，在他们眼中：孩子有差异，但是没有层次。他们用宽广的胸怀包容孩子，用崇高的人格陶冶孩子，用丰富的学识涵养孩子，用优秀的作品鼓舞孩子，解放孩子，尊重孩子，关注孩子生命的成长，为孩子夯就坚实的心路历程，让孩子拥有健康幸福的人生。

有灵魂的教师，推进的教学是有灵魂的教学。学科思想是学科教学的灵魂。学科思想是形成学生情感态度价值观的重要因素，是赋予学生“价值生命”的营养要素。道德课堂的教学，是有灵魂的教学，是基于课程标准、基于学科思想方法的教学，教师要在学科思想、学科方法的指导和统领下，把长期颠倒了的学科教学重心重新颠倒过来，以学科的基本观念、方法论原理为核心，以学科思想方法来组织和建构学科知识体系，把教学从浅表的知识教学和技巧训练的层面，推进到深入学科本质与核心的思想教学和方法教学的层面上来，更有效地促进学生学科能力、学科素养的提升和人格的健全与发展。

推进有灵魂的教学，是推进道德课堂建设的必然要求，是课堂改革与创新之道，更是课堂改革与创新之德!正所谓：合乎道，至于德。

有灵魂的教师，始终关注自己的专业成长。教师的发展意愿是其自主发展的“原动力”，有灵魂的教师总是专注于自身学养的丰厚，不断培育自己的专业情意，提高自己的专业能力，涵养自己的专业精神。他们专注于学生生命成长的本质，专注于唤醒学生的独特，调动学生的内驱力。有灵魂的教师总是能自觉地为自己设定发展目标，分析自己的优势劣势，坚持“每天进步一点点”，“在工作中学习，在学习中工作”。他们把教育当作一种生活，一种蓬勃向上、锲而不舍的生活，在教育这块丰沃的土壤上，种植芳香四溢的花朵，用教育描绘自己的诗意人生，用自己的人生描绘教育理想。

有灵魂的教师，始终坚守教育的道德要求。麦金泰尔说：“教育者的责任就是要抵抗事实上将会控制他的社会潮流。”有灵魂的教师，永远守护在教育的核心地带，小心呵护教育的本真，不断追求教育的真谛，坚守教育阵地，努力为教育发展贡献自己的一份力量。有灵魂的教师具备穿越历史、通达未来的智慧，在功利侵蚀的大潮中，总是能保持一份从容和笃定。心静则远，他们不把追逐利益作为人生的终极目标，怀持宁静自由的心态，从容地去追求浮躁时代里朴素的教育真谛。

有灵魂的教师，始终充满育人的幸福感。教育的功利与浮躁，很大程度上是由于鼓吹或热衷于“奔跑”，且是“百米冲刺”。站在现实的大地上，有灵魂的教师不但具有批判的精神，更有建设的行为。“教育不能没有梦，但是教育不是梦”，有灵魂的教师总是能在纷繁复杂的教育琐事中寻觅到育人的幸福，他们坚持“山不过来，我就过去”的一份明智、一份责任和义务。他们能够把问题转化为课题，品味思考的愉悦;他们能把思考转化为行动，体验探究的快乐。他们总能从学生渴盼的双眸中，从学生的点滴进步中，体会到为人师者的自豪和愉悦。

有灵魂的教师，不会把学生的学业成绩册看成是自己的工资册和奖金发放册。做人有人德，为师有师德。做一个有思想、有追求、有道德的教师，为学生指明生命的方向，赋予学生生命以意义和价值，就是最高尚师德的具体体现!这是为师之道，更是为师之德!

我们用心教师致力于做一名有灵魂的教师!我们用灵魂做教育，我们用心，您放心!

1、要狠抓基础、紧抓教材。所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体，要围绕教材，展开复习。

2、要围绕一个中心打好基础。中心就是主干，对于这些主干知识，学生们要准确的理解其内涵和外延。搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件。多层次、多角度、全方位疏通每一个知识点。还要对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。

3、是要形成两个习惯。一个是形成正确的答题习惯。另一个是形成关注热点、拓宽视野的习惯。

4、抓住三种图表，提高识别地理特征的能力。图表可分为三种：一是等值线图，如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等;二是统计图表;三是区域地图。

亲爱的孩子：

高三是一场人生的考验!这对每个人都是一样的。它充满着痛苦和欢乐，它融洽着激情和怅惘。

高考是一辆弛骋缰场的战车，隆隆的车声宣示着前进的步伐。孩子，你是否挺起你坚强的身躯，骑上奔驰的骏马，奋力搏杀冲过去，迎接你的将是如愿以偿的幸福!

高考带给每个人的是一样的机遇和挑战。给自己一分微笑，它会回报你十分信心;给自己一份信心，它会回报你十倍收获;给自己一分压力，它会回报你十分动力;给自己一点追求，它会回报你无限欣喜。

没有经历高三的生命是不完美的，没有经历高考的人生，是有缺憾的人生。高三意味着搏击，高三意味着累积，高三意味着铺垫，高三意味着重生。虽然高三生活让我们承载太多太多的压力和困惑，但高三也会让我们拥有意外的喜悦和丰厚的收获。

每一个成功者的背后都曾经历一段艰辛的奋斗历程。当你天朦朦亮就起床朗读诗文时，当你迈步在空阔的操场思索人生时，当你在题海战场拼搏厮杀时，其中的每一个细节都是奠定你高考胜利的基石。

妈妈知道你曾经为某次考试的失利而哭泣，也知道你曾因病痛折磨而想家，想爸妈。但只有真正经历过这些苦难的孩子，才能真正体味到理想实现的喜悦。亲爱的女儿，我相信，你一定行!

稳定的，积极的良好情绪是一个学生提高学业成绩的不二法宝。对于高三的学生，尤其如此。所以，孩子，从现在开始，你一定要摆脱“恐高郁低”症的纠缠，轻松应对前进路上的成功和失意。

不要为知识不牢，方法不对，能力不够而焦虑，要在大压力，快节奏的环境下，反复自我认知，自我反省，认真总结，从容应对。要在无尽头的练习，无休止的考试中不断自我剖析，科学减压。让高三这个令人发狂的“魔鬼”遁逃出我们的天地，让高三这个文化监狱锐变成为奔向理想的殿堂。女儿，我们在为你鼓掌!

健康的身心，强健的体魄，是你冲刺高考这座碉堡的强有力的保证。所以，从现在开始，你一定要消除“亚健康”状态的困扰，把沉重的心理压力，紧张焦虑不安带来的极度疲劳困倦，变为积极向上的动力;把沉重课业带来的消极压抑，变成对学业的主动掌握;把学习学活了，把考试考活了，找到学习的感觉，增强必胜的信心。女儿，我们在为你加油!

诗云：“行百里者半九十。”意思就是走一百里路，走了九十里才算是走了一半。比喻做事愈接近成功愈困难，愈要认真对待。同理，高三阶段就是最后的冲刺时刻，谁能够在本阶段抓得好、抓得牢，谁就能笑到最后，笑得最甜。但是谁要是在最后的时刻，心态变差、效率下降或者有些事没有做到位，那么很可能在最后的一段时间败下阵来。所以，相信你一定拥有良好的心态，相信你一定会成功!

总之，爸妈只想告诉你，世上本没有天才，就是玛丽·居里夫人也是通过她勤奋学习而成就她的伟大;世上本没有天才，就是艾萨克·牛顿也是通过他不懈的努力才取得举世瞩目的辉煌。要放平心态，扎实学习;要充满自信，勤奋学习;只要努力，一切皆有可能!

女儿，你准备好了吗?我仿佛听见你铿锵有力的回答——高考，我能行!

写信人：

日期：

心愿是一盏明灯，点亮你黑暗的前进道路;心愿是无声细雨，滋润你麻木干涸的心灵;心愿是冬日暖阳，温暖你冰冷的身心。有了心愿，才有了我们拼搏下去的动力。

小时候我有许多愿望，比如：当一名优秀的人民教师，或者做一个救死扶伤的白衣天使……现在我渐渐长大，小时候的愿望也有了改变。目前我最大的心愿就是：考上一所名牌大学，既让爸爸妈妈开心自豪，又让我前进的道路越来越广阔。

要想完成这个心愿并不是一件容易的事，每当我想要偷懒或者因为没有努力而成绩下降，我就会想起爸爸妈妈每天上班那么辛苦全是为了我。这时的我就干劲十足了。每天除了认真完成老师留的作业外，还把爸爸给我留的作业也一丝不苟的做好。

有一天晚上，老师布置的作业很多，写完的时候已经很晚了，爸爸说让我赶快去睡觉，我想：难道爸爸忘了他给我出的还有题吗?我问爸爸：“你忘了你给我出的还有题吗?”爸爸说：“今天太晚了，不用写了。”我说：“那怎么可以，我要坚持下去，不会因别的事情而耽搁。如果不努力，好学校的橄榄枝怎么能抛向我?”我的话让爸爸感到很欣慰，便同意我继续写下去。

我明白了一个道理：只要努力学习，把自己的勤奋坚持下去，能够有始有终，而不是半途而废。就会考上你所想去的学校，如果不努力，你就会落后。

我已经做出了很大的努力，我相信我一定能考上一所名牌大学，因为我相信一分耕耘一分收获，我付出了就会有回报，就会实现我的心愿。

我从小就对书爱不释手，一天就能看完一本三四百页（一页四百字左右）的书，妈妈做说我是书呆子，劝我不要老窝在家看书，男孩就应该多出去跟小伙伴玩游戏。可由于我深信一名言：书籍是人类进步的阶梯。所以，对于妈妈的这些“大道理”我总是左耳进，右耳出的。我就连睡觉前都要看上半小时呢！。结果，我现在的看书速度已经很快了，半小时就能看一万六千字呢！我总觉得，在一个阳光灿烂的下午，看上一本书，何尝不是一件快乐的事呢。我很喜欢看名著，尤其是我国四大名著哦，老姐初中作业有这类问题不懂都来问我。我也很喜欢看科普类的书，什么《地球未解之谜》、《宇宙未解之谜》我都看哦，而且，一有时间就看，连吃水果的时间都不放过，塞满了为止。

一个周末的下午，我百无聊赖的看着电视，我在转头的一瞬间，瞄到一本书《汤姆索亚历险记》，我便来了精神，直直的坐了起来，津津有味的看了起来，很快，我就被主人公汤姆·索亚的勇敢和智慧紧紧地吸引住了。时间在不知不觉中度过，到了晚饭时间，妈妈叫我吃饭，我丝毫没感觉，完全沉浸在自己的世界中，仿佛只有自己和书似的，直到爸爸出面，命令我去吃饭，爸爸的命令我哪敢不听，只好乖乖地去吃饭，我心里很不是滋味，觉得自己又没犯错，觉可以一日不睡，书不可以一日不看吗？

我觉得莎士比亚说的有道理：书是全世界的营养品。书只要看出乐趣，学到知识就行了。书是我们的朋友，它能使我们感到身心舒适，快乐，所以，我爱看书！

不拼搏的青春是不完美的，只有努力过了，奋斗过了，将来才能换来一个完美的人生，开启成功世界的大门。

“快考试了，怎么还不去复习？”妈妈一把推开门，怒气冲冲地问着我。“要紧吗？一次小考试而已，至于这样大惊小怪吗？”我依旧乐此不疲地玩着手里的魔方，头也不抬地回应着了妈妈。”你自己看着办！说完她便气愤地走开了。我抬起头，冷哼了一声，便再次沉浸在玩乐的世界中。

星尘消散，太阳徐徐地升起。转眼间，期末考试到了。

考场上，看着别人的笔尖如行云流水般在答题卡上流淌而过，我越发紧张，双手不停地挠着已经发红的额头，冷汗如脱缰的野马般从头上滚滚落下。怎么办？究竟要怎么办好？我无助地趴在桌上，看着答题卡上寥寥无几的字迹，心中懊悔的花朵，开始绽放。

成绩出来后，结果不尽人意。一时间，同学们的询问声，老师的责骂声接踵而来。我握着试卷，宛如一堆行尸走肉，在街上漫无目地地走着。身后的落叶，随风飘荡。

回到家，我灰心丧气地走进了房间。这时，妈妈走了进来，平静地说：“考差了是吧。”我伤心地点了点头，泪水开始不住地往下流淌。

妈妈走到我的身边，坐下来，语重心长地说道：“人这一辈子，拼搏了，不一定会成功，但不拼搏，就一定不会成功。你现在正处青春时期，正是努力学习的好时光。不努力，将来就不会幸福。人生就永远留下了一个不可抹除的遗憾。”

一番话，令我恍然大悟。是啊，不努力，又怎能成功？纵观历史长河，囊萤映雪，头悬梁，锥刺骨，匡衡凿壁偷光，祖逖闻鸡起舞……古人正是在这样恶劣的环境，早在青春时期，就努力拼搏，创造了一个又一个的奇迹。那我们，又有什么理由不拼搏，不努力呢？

马云说：“不拼搏，不努力，你要青春干什么？”是的，只有拥有了一个拼搏的青春，我们才能不留遗憾，换来一个幸福美满的人生。相信将来的你，一定会感谢现在的努力的自己。

时代在不断前进，但是遵守规则的意识却在不断的减弱，6岁女童跟着家长在非斑马线处横穿马路，孩子在家长不知道的情况下突然折返，结果被疾驰而来的超速行驶的汽车撞飞，经抢救无效死亡了。

这一悲剧的产生，我们更应该加强规则意识，遵守规则。警醒我们要防止再次出现这样悲剧的出现。

俗话说“无规矩不成方圆，我们要遭守规则，让我们成为规则的守护者，古人也是遵守规则的文明人。三国时，一将王，遇到了一片要收获的稻田，便下令，不能损坏农田里的庄稼，造者斩。然而将王的马不知为何，受了惊吓，踏进农田损坏了庄稼，将王说自己违反禁令，也是应该斩。然而他的谋士却不想让他死去而让将土们没有头领。将王也想到了，于是他削下一束头发，并说以发代之。将士们看到了都深受感慨，并且遵守这一规则将王也受到了爱戴。

遵守规则可以说是一件小事，也可以说是一件大事，在国家全面，遵守法律法规，可以让一个国家变得强大，纪律严明，使国家不断发展，在学校遵守校规校纪可以增强我们的规则意识，提高自身素养。在家中遵守家法，可以完善自己的规则意识，并且能够增强我们的家庭观念。提高自身的修养。

在观在的时代中，规则变得尤为重要，不仅是对于个人，还是对于整个社会。在社会中，不遵更规则的人是很难走得远的，因为现在的社会都是用规则来规范的，我们要加强遵守规则的意识。

现在社会上有许多因为不遵更规则所引起的问题，如酒驾，超速，闯红灯等，我觉得还有一个代表国家形象的违规现象——中国式过马路。这个词我想应该大家都不陌生了，“中国式”过马路在过马路前加上了修饰世饰词就代表了国家，让国家的形象大打折扣，我们要建役一个文明，和谐，团结，友爱的国家，我们要从遵守规则做起，遵守规则，让我们行动起来。

时代在前进，我们要跟着时代的步伐前进，增强我们的规则意识，不要让更多的悲剧发生在不应该发生的地方，不要让更多的悲剧发生在本可以避免的事情上，让我们提高规则意识，遵守规则，不再让悲剧重演。

世间是多么的美好啊，但总有些事情会不如意，比如这位六岁女童，还没看到这广大世界的美好就消逝了，但时间还是要流去，生活也还得继续，用乐观、遵守、坚持的心态去面对这些不好的事情，我相信，一定能做得更好，上帝是公平的，这次是给我们一个警告，我们要深深记住。

曾看过一句话：你要对得起你所经受的苦难!

原先不是很懂，随着年龄的增长，阅历的增加，以及对周边人事物的观察似乎有了深一些的了解。

可以说大多数人潜意识里是不愿吃苦的，然而事实告诉我们，尤其是一些长辈以他们的人生经历来告诉我们，人一生要吃多什么苦是注定的。

那，既然是注定的，你会选择在年轻时吃苦，还是选择在年老时受苦。

我想大多数人还是愿选择年轻的时候吃点苦吧，毕竟这个时候我们身体强壮，受点苦我们消化的快，遗忘的快，而且也可以把这些苦当年我们的人生经验。

我老爸有一个朋友的小孩初中毕业不愿再上学，让老爸帮介绍把小孩送去当学徒，以后有个手艺好生存。

起初，那个小孩去学厨师，可是没学两三个月就觉得当下手又累又没意思。没法子，老爸的朋友又让老爸帮忙介绍去当理发师，结果因为帮别人洗头太累，那个小孩也是三分钟的热度就没再坚持，碍于朋友的面子，老爸又帮忙介绍了几个工种，可结果还是一样，都是以半途而废而结束。

然后这还没有什么，最关键的是老爸的朋友居然都没有批评小孩，还帮他说话，说学这个的确太苦，学那个的确太累……全然忘了自己年轻时为了混口饭吃所吃的苦。

久而久之，一年两年三年过去了，和小孩一起学艺的人都出师自主门户，而这个小孩也长大了到谈婚论嫁的年纪，可仍没有一门像样的手艺可以养活自己，还在家当着啃老族。

而另一个相反的例子。我一个亲戚的小孩子在初中毕业后，在我老爸的介绍下去当了厨师，一直默默无闻，任劳任怨地当着学徒，几年后，他拿的工资已经很是可观，不仅能养活自己还可以贴补家里。

所以，如果人生注定要吃些苦，我宁愿在年轻的时候吃苦，而苦也不是白吃，而是要在苦难中总结经验，要在苦难中学到东西，要让自己对得起自己所受苦，那样，自己才能有所成长。

亲爱的孩子：

高考是一辆弛骋缰场的战车，隆隆的车声宣示着前进的步伐。孩子，你是否挺起你坚强的身躯，骑上奔驰的骏马，奋力搏杀冲过去，迎接你的将是如愿以偿的幸福!

高考带给每个人的是一样的机遇和挑战。给自己一分微笑，它会回报你十分信心;给自己一份信心，它会回报你十倍收获;给自己一分压力，它会回报你十分动力;给自己一点追求，它会回报你无限欣喜。

没有经历高三的生命是不完美的，没有经历高考的人生，是有缺憾的人生。高三意味着搏击，高三意味着累积，高三意味着铺垫，高三意味着重生。虽然高三生活让我们承载太多太多的压力和困惑，但高三也会让我们拥有意外的喜悦和丰厚的收获。

每一个成功者的背后都曾经历一段艰辛的奋斗历程。当你天朦朦亮就起床朗读诗文时，当你迈步在空阔的操场思索人生时，当你在题海战场拼搏厮杀时，其中的每一个细节都是奠定你高考胜利的基石。

妈妈

稳定的，积极的良好情绪是一个学生提高学业成绩的不二法宝。对于高三的学生，尤其如此。所以，孩子，从现在开始，你一定要摆脱“恐高郁低”症的纠缠，轻松应对前进路上的成功和失意。

不要为知识不牢，方法不对，能力不够而焦虑，要在大压力，快节奏的环境下，反复自我认知，自我反省，认真总结，从容应对。要在无尽头的练习，无休止的考试中不断自我剖析，科学减压。让高三这个令人发狂的“魔鬼”遁逃出我们的天地，让高三这个文化监狱锐变成为奔向理想的殿堂。女儿，我们在为你鼓掌!

健康的身心，强健的体魄，是你冲刺高考这座碉堡的强有力的保证。所以，从现在开始，你一定要消除“亚健康”状态的困扰，把沉重的心理压力，紧张焦虑不安带来的极度疲劳困倦，变为积极向上的动力;把沉重课业带来的消极压抑，变成对学业的主动掌握;把学习学活了，把考试考活了，找到学习的感觉，增强必胜的信心。女儿，我们在为你加油!

妈妈

20__年__月__日

亲爱的儿子：

自从你升入高中，妈妈就认为你长大了，学习和解决问题的能力都增强了，不需要像小时候事无巨细，需要妈妈的提醒、督促和帮助。我们之间的交流明显减少了。还有一个原因，看到升入高中的你，每天学习时间那么宝贵，妈妈也不想占用你的时间。今天，借着老师让家长给孩子写信的东风，妈妈就唠叨几句吧!

儿子，妈妈知道你从小喜欢打篮球。妈妈每次看到电视上播出的NBA职业篮球赛，看到一张张黑人脸，分不清谁是谁。也许你会笑话妈妈愚笨。我今天想和你交流的不是篮球的打法、篮球明星的排名和每个队的阵容。妈妈今天想和你探讨一下，从打篮球中悟出的一些道理。

打篮球需要团队的协作精神，队员之间协作好了，配合才会默契。和同学相处也是如此，把和同学之间的关系处理好了，大家在一起高高兴兴，快乐了别人，也愉悦了自己。所以，和同学相处，不要斤斤计较，要遵照着宽于待人，严于律己的态度。

每场篮球比赛。中间教练都有叫暂停的时候。叫暂停的作用，要么换人，要么是得分少的教练给队员分析失分的原因并提出改进的打法、得分多的一方教练也会肯定打法的优点并鼓励再接再厉。学习的道理也是一样，不能只是一味地做题，一天、一周、一个月都要给自己留一点时间，反思一下自己的学习方法、学习习惯，自己对本阶段的知识掌握情况，做一个梳理和总结，做的好的地方要继续发扬，欠妥的地方想办法改进。相信办法总是比困难多，只有这样才能使自己在反思和总结中不断进步。

打篮球最后的结果得分，虽然是那一瞬间决定的，但它是每节成绩的积累换来的。也就说高考的成绩虽然是那一次的考试成绩决定的，但成绩的取得取决于平时的努力、积累。妈妈希望你平时多努力，最后换取考场上的镇定自若、自信满满，成绩理想!

打篮球冠军队的得分，也不是每节得分都是第一，而是每节得分加起来总分第一。妈妈想告诉你的是，要保持好像打篮球那样看待得失分的良好心态，不因一时进一个球而得意忘形，也不因不进球而退缩。考试也是这样，不要因为一次不好就气馁，也不要因为一次考的好点就骄傲自满。因为我们的目标是取得最后的胜利，所以不管中间经历什么样的困难、挫折，我们都要拥有打篮球那样努力到底、拼搏到底的精神!

儿子，你老师开家长时说，你们班孩子喜欢问问题。问问题是你们班的亮点，爱问题的孩子是善于动脑的孩子。三个臭皮匠顶一个诸葛亮，有问题多向同学、老师请教，这样在他们讲解的过程中，也可以激发你思维的火花，你从别人哪里学到的不止是一道题的解法，也许你收获的是一种思想。集思广益，慢慢地自己也会思维活跃起来，优秀起来，为了能成为最优秀的自己，我希望在你们班的亮点品牌中也有你浓抹的一笔。

妈妈希望你在这一年里能安排好自己的生活、自己的学习，把握好自己，朝着自己的理想脚踏实地去努力，使自己的青春不留遗憾。最后祝你能考入自己心仪的大学，实现自己的理想!

生存和死亡就只隔了薄薄的一扇门，推开死亡的门，就再也回不到生了，生命是如此脆弱和无常。

2008年中国人才从雪灾的阴影中走出，不料又是天灾，四川汶川发生了里氏8。0级的特大地震。

为了尽快帮助灾区人民重建家园，我们学校开展了义卖活动。有的同学捐出了自己心爱的玩具，有的同学捐出了自己积攒多年的零花钱，大家的热情非常高涨。

在琳琅满目的物品中，义卖活动开始了，我很快发现了一些自己喜爱的东西。可抬头一看，咦?我们的展区怎么无人问津?怎么只有冯思奇在努力吆喝着，我急忙跑过去帮助他一块吆喝，可吆喝了近5分钟，嘴都喊得冒烟了，还是没有一个人来，我便改变了推销“战术”，盯住了一个二年级的女生，满脸笑容的热情介绍着：“小妹妹，我们四2班的物品应有尽有，有毛绒玩具、书、装饰品等等”，可她只“哼”了一下，就没有再说什么，离开了。

怎么办!照这样一个顾客也来不了!但一想到地震灾区一双双手从废墟中坚强的伸了出来;当想到孩子被救出来敬了个队礼时;当我想到一个9岁的男孩不顾一切冲进废墟去救自己的同伴时。我的眼睛湿润了，又开始推销了。我突然发现一个小男孩在我们班的展区旁边转，我可不会放过这大好时机!

于是迅速跑到他身边，亲切地问：“小弟弟，你要点什么，我们班的物品应有尽有，尤其是书，文学类的有《儿童文学》、《海底两万里》，幻想类的有《哈利波特》等”，“那有描写小动物的吗?”我心想：太棒了，我正好有这样一本书。于是，我回答：“有啊。法布尔的《昆虫记》就是这样的书。他描写了法布尔怀着对生命的热爱和尊重，把他的一生都投入到了昆虫的研究之中。我们应该向他学习热爱生命热爱昆虫。”我说着。他掏出了十元钱，买走了这本书。义卖结束后，虽然我有些累，但是我心里很高兴，因为我通过自己的努力为灾区人民献上了一份微薄之力。

我们的校园是一个大集体，这里的生活是丰富多彩的。在这里我学会了共处，学会了关爱，学会了帮助，学会了求知。校园的生活多么美好!

俗话说：“无规矩不成方圆。”对，正是有法律条文的存在，才使我们的生活更加充实，更加美好。

警钟在黎明敲响，也敲醒了人们昏睡的心灵。无可否认，当代青少年的犯罪案件数正逐年上升，难道法律真的无法约束我们吗?

大家是否听说过一些因违反交通法规而造成的惨剧?大家是否了解过犯罪分子被抓后的后悔心理?大家是否记得那些惩罚违法犯罪的法律条文?你们都忘了，也许早就被压在你们心底……

面对当前部分青少年法律和纪律观念淡薄，自我保护意识和能力不强，青少年违法犯罪呈低龄化趋势的现状，进一步加强青少年法制教育已成为当务之急。

大家是否天真的认为，18岁以下的未成年人犯罪可以减轻惩罚甚至免去刑罚?你错了，法律在人人面前一律平等，即使你还是孩童，你终要背上你应负的责任。

湖北省某市一名中学生因考试成绩不理想，母亲出于关心对该学生进行批评教育。然而，孩子却不知悔改，心存不甘，动了歪念——趁母亲正在熟睡的时候狠心地把母亲砍死。可怜的孩子以为能为自己“报仇”，可最终依然难逃法网，走上了不归之路，流下痛恨的泪花……

一名中学生为了能按时参加朋友的生日派对，不惜违反交通规则，逆线行车。一位迎面而来的糊涂司机，因为车速较快而且没有看清前面的食物。车辆如一头慌乱的蛮牛，与少年相撞。少年的鲜花如彩雪般在空中飞舞，生命的歌谱却在此画上了句号，后悔已成了不可能的事……

事故的发生我们无法阻止，但我们却有能力预防它的发生。法律犹如我们的指明路灯，指引我们前进的方向;法律犹如房屋结构的框架，只有深层扎根，才能使我们的生命大厦越建越高。生命因法律而充实，国家因法律而强盛，社会因法律而稳定……法律造就我们美好的生活。

法律的海洋沉浸着广大人民的权利。让法律的歌调钻进人们的脑袋，让我们打开封闭的心扉，让法律走进我们心中!

天刚蒙蒙亮，一大早就起床出去了，吃了饭，买了些零食和水，便到了目的地。

鱼塘环境优美，中间一座典雅的石拱桥，倒影映在清澈而又微风吹起，泛着点点波纹的水面上，水下若隐若现的鱼，不同大小，却一样可爱，一溜烟儿的游到水下去了，仿佛看见了我们，害羞似的，有趣极了。又想起了今天来这儿的目的——钓鱼。从刚才的情况来看，鱼还挺多的。

爸爸把昨夜准备好的鱼杆给我，他自己拿一根“咻”的一声甩了出去，静待鱼上钩，我也学着他的样子甩，结果，还没甩出去呢，线和鱼钩都挂在了树上，我只好把鱼杆让给妈妈钓完，我再钓。没想到妈妈刚把线放下去，鱼就上钩了，很大，也有五六斤的样子，妈妈把鱼钩取下来之后，不失信的把鱼竿给了我，她看爸爸坐在那边没什么动静，便抢了爸爸的鱼竿来钓，我和妈妈坐在一起，全神贯注地观察鱼鳔的动静，随时地等待鱼儿上钩。

突然妈妈的鱼鳔下沉了一点，她用力一拉，结果用力过猛，让鱼逃过一劫。妈妈是个钓鱼高手，又把线甩下去，趁我还在关注她时，发现我的鱼竿被鱼拖动了，见鱼鳔完全沉了下去，我便奋力一拉，鱼的嘴连着钩子反而使劲的往池塘对面跑，这时妈妈喊道:“边收线边拉”!果然有用!这鱼啊，劲儿可真大，拽得杆子尖儿都弯得差不多有180°了。我正紧张的时候，妈妈又喊道:“我的也上钩了”!我们两高兴得“手忙脚乱”，等鱼儿游到游得没劲了，这时爸爸拿着渔网过来了，先弄我的，再弄妈妈的，两条大鱼在网中“活蹦乱跳”的，我对妈妈说:“这塘里的鱼好大哦，搞得我又高兴又累”。

就是这样钓了一天，一家人收获了十多条大鱼，我也贡献了六条哦!

太阳西下，我们带着一天的收获，奔驰在回家的路上……

每个人都有自己的心愿，或大或小，里面都蕴含着自己的一份期盼。我的梦想，是考上清华大学。

小时候，父亲母亲就到我与弟弟去过清华大学。当时，那堪比自己校园的图书馆，五花八门的学系，还有各种有趣的设施……都把我迷的神魂颠倒，自那时起，“考上这所大学”这个想法，便在我心底深深扎了根。

有一次，无意间在手机上，我看到了四个大字“清华学府”。顿时，自己仿佛又回到了小时候去参观的日子，但令我大吃一惊的，清华大学像是换了一副崭新的样貌，那是我从未见过的样子!

点开视频，清晨的气息仿佛扑面而来，只见一排排学生骑着自行车井然有序的在校园里穿梭，时不时传来欢声笑语。忽然，画面一转，只见许多机器人行驶在路上，它们是图书馆“智能员工”，可以让学生们更便捷的借书与还书，这些机器人十分灵巧方便，大大节约了学生们的时间，还有清华大学的课堂，课外间……我更加向往这所大学了，几乎满脑子都是关于清华大学的事情，母亲也激励我：“既然喜欢，就拼尽全力争取，我相信你能行!”

自那之后一段时间，我的心中似乎有一股力量激励着自己拼命努力，我的学习效率也由此提高了极多，从班级中等攀升至前五，并保持了下去，直到升入中学。

进入初中，我的成绩不是很理想，这也让我为了自己的心愿而更加努力。我与清华大学，之间还有这一段荆棘丛生，困难重重的路，它非常遥远，也因此让我有了决心。

今天是中秋节，中秋节是个团圆的节日，我非常开心，特别期待晚上和家人一起吃饭赏月。

当月亮出来的时候，爷爷奶奶，爸爸妈妈和我一起吃团圆饭，桌子上摆满了美味可口的菜：有牛肉粉丝汤、红烧鸡块、盐水虾，还有敬月光的供品：有月饼、菱角、豆荚、板粟、花生、苹果、梨……这时爷爷拿起香烟点起了鞭炮、烟花，烟花飞到空中五彩缤纷、非常漂亮，我们一家人边看边吃，我看到美丽的烟花情不自禁的跳起来。

妈妈看着天上的月亮说：“我们来个比赛吧。”

我说：“比什么啊?说一下游戏规则。”

妈妈说：“比赛规则很简单，我们可以用成词、句子、古诗或故事来描写月亮，看谁说得多，说得好。”

我说：“这还不简单，洁白如玉，花好月圆，浩月当空。

爷爷说：“又大又圆，又白又亮。”

奶奶说：“月亮犹如一个大圆盘。”

爸爸说：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

我说：“等一下，我拿课课来跟你们比。”我飞快直奔，很快拿来课课通，读了苏试写的《水调歌头》，让爸爸妈妈无话可说。”

妈妈说：“好词好句都让你们说完了，我就给你们讲个关于月亮的故事，它的名字叫《嫦娥奔月》。”

最后大家都认为我非常厉害，我得第一名。

今晚我过得非常非常开心，我希望家家户户都能和在外地的家人一起过中秋节。