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军训日记话题初中20篇

在平凡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你有了解过作文吗?下面是小编给大家带来的军训日记话题初中,以供大家参考!

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初中军训感言日记第三天

全文共 920 字

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早上。

迷迷糊糊地醒来。

哇!

妈妈啊!

又要军训啊!

迷迷糊糊地骑车上学,真晕,昨晚为了打蚊子,一晚上没睡好。你说这该死的蚊子为甚总喜欢吸偶的血?

路上又碰到了老王,你说巧不巧。今天我长记性了,7:50才到校。这样可真舒服!多睡半个小时!哇嘎嘎嘎!

上午啊!真无聊!又是敬礼又是稍息!今天上午可苦了我们!今天上午要军事会操!

张排长,哦不!张连长。为了让我们获得好名次,哎呀喂,苦练啊!……这个我就不多说了,真是够苦的了!

转眼间,我们汗流啊!苦啊!绝情的张连长带着我们上战场啊!太阳酷烤着我们,完了!皮肤 暴机了……神啊!救救我们吧!

我们在太阳的虐待下坐在那炎热地可以煮鸡蛋的草坪上。那熟悉的声音又响起了:“报告总连长!五排应到53人,实到53人!请指示!!!”我立个渣渣!

我们满身大汗地走上了跑道——所谓的会操台。额……稍息,立正;跨立,立正!向左转!向右转!向后转!向……我擦!真累!我都快崩溃了!炎热的太阳烤着我们,我们木头人满头汗,有汗不能擦!这实实在在地展现出了一幅美丽的——小学生苦苦苦苦苦的军训图!我哩个渣渣!、

成绩出来了,却不告诉我们……这不整人吗!反正张连长还觉得——嗯,不错!啊!这样就好啊!至少,我们可以舒服了!但是,后面的事情让我们崩溃了!

本来,到现在应该集合解散了。但是,总连长尽然让我们……再来一次集体会操!我去!晕菜大大的了!又是一幅集体的美丽的——小学生苦苦苦苦苦苦苦苦苦军训图!

终于,我 …们,回家了……我们所有人都可以说是虚脱了!我晕啊!还说第三天舒服呢!舒服你个大头鬼啊!我哩个渣渣!我美好的中午咖喱饭的美味都赔进去了!啊!狂睡2小时!

下午,我们又来到了小树林。这回,该学集体踏步走了。一遍遍的集体踏步走,121,121,121,121……直接整个2小时就休息了5分钟!晕啊!

5点,本来是解散时间,结果又拉歌!团结就是力量——国兵的部队国兵的兵——出击像黄蜂,坚守像铁长城……啊真累!拉完歌后还要练20分钟!真晕!苍天啊!没天理啊!哇哇哇!

唯一高兴的是,解散后,刘老师把我等5个人叫在一起,说让我们上学时暂时当组长(一组可是10个人呢!真爽!)!啊!今天也就这么点高兴事儿了,啊!不要!不要给我说明天还要军训啊!!!

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篇1:以留下为话题的初中

全文共 567 字

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带走的是什么?留下的又是什么?是谁带走的?也许你会这样问。时间老人带走了童年的欢乐;留下的是题海的挣扎;带走的是青春年华;留下的是满头白发……

六年了,这六年似流水,我只怨它流得为何如此快;似瀑布,我只怪它泻得为何如此急;似清风,我只恨它为何无痕迹以至于一眨眼,便不见了踪影。我又带走了什么?太阳从树叶缝隙中投下缕缕阳光,我们在操场上留下的欢歌笑语;在课堂上,老师的循循善诱、孜孜教诲,同学们的相互扶持,令我受益匪浅;科学课上,同学们制作零件时那是执着、坚持、锲而不舍的目光;听课时的那热切眼神;讨论时的句句话语;老师那从乌黑靓丽的黑发随着我们年龄的增加逐渐变白,连皱纹也不放过老师,攀上鬓角的样子……这些场景、片段我都会一一地装在心中最宝贵的地方……

我又留下了什么呢?春天,那里是一片生机盎然、万花竞相开放的地方;秋天,那个地方是遍地都铺满了金黄树叶,秋风一掠,就下起“树叶雨”的“仙境”;夏天,那里是暖阳高照,小鸟在郁勃的绿树上婉转啼叫的圣地;冬天,那里是一片冰雪琉璃的世界;当然,那里也是存有我美丽记忆的花园……“那里”,何处?“那里”就是我们的母校,是母校,是这个仙境,是这处圣地,是这个世界,是这片花园提供了我们汲取知识的地方。

带走的是美好的,留下的是遗憾的;也许这就是人生的真谛吧:人生就如一弯新月,总有那么一点儿的遗憾……

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篇2:初中旅游优秀日记

全文共 682 字

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旅游是一种十分有趣的活动,平时只能在电视上感受大千世界的美丽,而旅游则能亲身体会到它的美丽;平时宅在家中十分懒散,囤积了一堆脂肪,而旅游就可以多走动,燃烧超多的卡路里;平时在朋友圈看着别人跳伞,蹦极,只能羡慕,而旅游就能马上体会到这些极限运动带来的快乐。

在银川的原始森林里,我见到了金丝猴,交嘴雀,小松鼠……金丝猴在树枝上模仿我们的动作,学我们走路,拍照,挥手,那个样子就像马戏团里面的小丑;小松鼠从这棵树上爬到那棵树上,不停地摇着大大的尾巴,好奇地看着我们;鸟儿振动着美丽的翅膀,唱着歌从我们头上飞过……它们是多么活泼啊!这种身临其境的感觉是无法从别人口中体会到的。

在舟山的大海边,我玩了有趣的海上排球。球员们在水里游着,他们比我年龄大,个子高,有半个身子在水面上,我只有肩膀和头在水面上。我先发球,把球向上抛,再打过去。对方球员奋力击球,球很快被打了过来。球员们半个身子在水里,移动不方便,而我占着个子小,灵活地变换位置,在海水里钻来钻去,感觉自己化身为灵活的海狮,真是太有趣了。

在贵州的蹦极台上,我克服了恐惧。蹦极台在三百七十米高的地方,往下看,下面是个湖泊,站在这儿,感受着迎面吹来的风,我两条腿一直在发抖。还是不跳了吧?不行!我不是一直都想蹦极吗?我闭上了眼睛,豁出去了,奋力一跳,顿时感觉冰凉的风吹到了我的脸上,整个身体好像被风托了起来,紧张的心情一下子就变得十分舒畅,貌似来到了云端。蹦极结束后,再看那高高的蹦极台,感觉我的内心变得强大了。,

旅游,真是件快乐的事,他吸引着我去探索着美丽的大千世界,让我在游览观光中成长,让我的内心在运动中变得更强大。

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篇3:军训日记初中1年级作文

全文共 497 字

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今天是10月22日,中午12:30分左右,我和同学们怀着一颗忐忑的心上了大巴车。我们这是要去干什么呢?告诉你吧,我们要去九龙湖儿童军官学校参加军训了。可是为什么我们的心是忐忑的呢?那是因为我们既为能离开家去过集体生活感到开心,又担心教官太严厉了罚我们,所以才有了忐忑的心情。

经过了一个小时的车程,我们终于到了军训地点。我们来到了一个宽阔的操场,仅仅站了几分钟军姿后,我就和其他寝室长一起在周老师的带领下去领床上用品了。等同学们都回到寝室了,我们就开始一起套被套了,那场面可真混乱啊!虽然在家里妈妈已经提前教过我怎么套被套了,可看着手中的被子、被套我却毫无头绪,不知该如何是好。看着挺简单的事情真真要自己动手了,才发现好难啊!最后还是在朱老师的帮助下才完成的。

准备吃晚饭了,我们一起唱起了军歌。大家都扯着嗓子拼命地唱,结果有的同学把嗓子都唱哑了。

我们的晚饭很丰盛,但是都不许说话,只能安静地吃饭。

吃完晚饭后,我们就回寝室写日记。等一下写完日记我们曙光小学和幸福苑小学的同学们还要举行好玩的友谊比赛:拔河、跳长绳、夹篮球跳。希望我们能赢比赛。今天过得很充实,期待明天!加油!

[军训日记初中1年级作文

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篇4:字日记初中生

全文共 221 字

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我看见有很多小朋友喜欢捉青蛙,使青蛙不能得到自由,我非常痛心。

青蛙是农民的‘好帮手’。它的眼睛锐利,可以快速地发现害虫,伸出又长又粘的舌头,粘住害虫,使害虫飞不走。青蛙一天可以吃掉200只害虫。这是多么大的功劳呀!它还能跳起来吃飞虫子呢!而且一跳就是它体形的20倍,怪不得叫‘跳高冠军’。听说青蛙还能吃白蚁呢!如果让那些小朋友来算一算,一只青蛙一个月能吃多少害虫,算出来后,他们一定感到很惭愧。

我们一起来用双手来保护农民的‘好帮手’?青蛙吧!

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篇5:竞选班干话题作文初中

全文共 568 字

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星期一上午,老师让我们自荐竞选班长,我自告奋勇地报了名。同学们都窃窃私语:“郭子那么弱,能当好班长吗?”我对同学们的猜疑笑而不答,那时我只想飞回家告诉爷爷奶奶:我要参加竞选班长了!

中午老师让我们做好演讲准备,我因为玩心大了,没有写演讲稿。在心里我一直安慰自己:不就是演讲吗?没什么大不了的,到时再临场发挥吧!

下午,终于到了选班长的那节课。当老师走进教室时,严肃的目光和我对了个正着,在那一刻我的心绷得紧紧的。看着前面几个同学一个一个走下讲台,我的心像是装了一颗定时炸弹似的,一直在“怦怦怦”地响。“下面请郭荧炎同学上台演讲,大家掌声欢迎!”老师的话像突如其来的春雷,惊醒了沉思中的我。在我站起来的那一刻,我什么都没想,只听到自己的心跳声,脚步也迈得十分艰难。终于走上了讲台,现场热闹的气氛一下子凝固了,大家都用期待的目光看着我。“嗯……”我的.脑袋一片空白,我的嘴巴不听使唤,我可以感觉到自己的腿在微微颤抖,汗水悄悄爬上了我的背……

当我清醒时,我已经坐在座位上了,我不知道自己说了什么,也不知道自己是怎样走下来的,竞选的结果是我落选了!尽管早有思想准备;尽管老师和同学们都来安慰我,我还是难过地哭了。

妈妈说我打了一场没有准备的仗,其实当没当上班长并不重要,重要的是我尝到了失败的滋味,也使我明白了许多道理,这次的教训我一定会牢牢记住的!

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篇6:春雨绵绵话题初中

全文共 611 字

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春姑娘刚刚来到人间,她的使者霏霏小雨便忙开了。

漫步于霏霏细雨中,凝望着渐渐远去的冬,似乎往日的失落惆怅随之而去,漫步于霏霏细雨中,感悟着春姑娘芬芳的气息,我的心绪在升华……在这霏霏细雨中,我希望升华一个新灵魂。

雨绵绵如吻上我的脸,啊!好温柔呀!似绢丝一般,又细又轻,又像一片湿漉漉的烟雾,没有声音,没有形状,轻柔的滋润着大地和人心。千万条银丝在空中密密的斜织着似乎在织一件迷迷蒙蒙的轻纱。

天地间仿佛有一只无限大的巨手,在拨弄大地作诗,雨丝为弦的古筝,旋律很轻,很柔,好像只有一点儿游丝掠过。可我分明感受到“随风潜入夜,润物细无声”。

雨在不停的下着,公园里,小路上,石桥边,被雨水冲刷的分外明净;路两边新拔节的翠竹,被烟雨笼罩着,绿莹莹的,望不到边际;山坳里那一片桃林,含苞待放的桃花,在如丝似雾的春雨抚爱下,蕴出一层层水润红雾,我陶醉在这霏霏细雨中。这蒙蒙绿意,这团团红雾,真像刚滴到生宣纸上的水彩一样,慢慢浸润开来。啊!这奇妙的春雨,它正给未来孕育怎样的景象呢?

寂静如水的雨夜里,雨轻轻的流淌,流过发梢,流过唇角,流过弯弯的月亮,流过寂寂桃林的微香,叶是夜的翅膀,带去凋落的忧伤,透过如水的月光,不被人记起,亦不被人遗忘,在风中轻轻飘洒。

凝视梦想风雨中不用怕,至少我们还有梦在成长。我漫步于霏霏细雨中,感受着春姑娘的温柔,感悟着春天的启示,我们不正处在人生的春天吗?我们不应该像春姑娘那样,为自己的人生“润物细无声”吗?

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篇7:初中我的老师日记

全文共 667 字

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到了初中,我的老师少说有七八个,多说就有十几个了。可在这么多优秀的老师中,给我留下的印象最深刻的、我最喜欢的就是她———教我们英语的韩辉老师。

韩老师的教学经验十分丰富,不说她教过三四届毕业班学生,起码一两届是有的。韩老师讲课时的语速很快,但是她吐字十分清楚,而且讲课时的节奏也把握得非常好。韩老师的声音十分有力,我在英语课上不但不像在其他课上昏昏欲睡,反而越听越精神,越听越起劲,越听越想听。韩老师在讲课时从来不会“断片”,我猜老师在课前充分地备好了课,所以在讲课时总是思路不断。

韩老师做事还十分迅速。有时,韩老师让我和另一个英语课代表给同学们发卷子,可我们俩总是笨手笨脚,不是这儿发多了,就是那儿发少了,总有一些同学没有拿到卷子,韩老师终于“按捺不住”了,亲自示范了一次。看了老师发卷子时的动作是那么熟练,我目瞪口呆,真是自愧不如。

韩老师说话时还有股“外国腔”。老师刚教我们班时,同学们听了老师的腔调后都感觉有些古怪。至今我也没有发现韩老师说的汉语到底是哪里有些“怪”。我有时怀疑老师是不是说英语说多了,连母语都说不好了呢!不过这样的汉语听起来,倒是别有一番风味。

韩老师还是一个“两面派”。上课时十分严厉,不让我们发出一点声音。如果有同学上课跑神了,她就会说道:“刚才我讲的都是重点!没听到就算了!”可韩老师是“刀子嘴,豆腐心”,一下课总会亲切地问我们有没有听懂。韩老师总是说别的班比我们班好,在别的班讲的知识点比我们班多,可是我认为老师还是比较“偏心”我们班的,一有空就来我们班学生讲题。

这么可爱的英语老师,我有什么理由不喜欢呢?

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篇8:初中日记愚人节

全文共 465 字

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昨天,是4月1日愚人节。是许多同学梦寐以求捉弄人的日子,我也不例外。

早上,我来到学校,已经有许多同学都来了,我走到黑板前留早自习作业,突然有人拍了拍我的肩膀,我回头一看,原来是郝天琪。只见她满脸诡笑地对我说:“曲超凡,你鞋带开了。”我先是一愣,然后低头看了看,鞋带没开呀!我又看了看郝天琪,她正在和郭佳馨哈哈大笑呢!只见她们一边笑,一边指着我,乐的说不出话来。我还在疑惑着。突然一拍脑袋,今天是愚人节呀!我竟然上当了!可恶,我也要捉弄捉弄别人!

这时张晓艺来了,我知道张晓艺没穿带鞋带的鞋,便想别的方法捉弄她。没等我想出来,刘瑞峰走过来对张晓艺说:“张晓艺,你钱掉了!”张晓艺上当了,低头看了看,这才恍然大悟,刘瑞峰这次可惹怒了张晓艺,被张晓艺追得满地跑,到门外了还听见张晓艺在说:“可恶,让我过愚人节,我让你过清明节!”我差点被吓傻了,幸亏我没捉弄她,否则一定会搞得很惨!

明的还是老师,她走过来,故作欢喜的样子:“同学们,你们表现的太好了,清明三天假,老师就不留作业了!”我们开心的又蹦又跳,可到头来却是空欢喜一场。

愚人节真快乐!

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篇9:初中军训400字日记

全文共 531 字

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军训苦乐磨练着我们的意志,丰富着我们的人生体验。难忘那些汗流如雨、风雨无阻、军歌嘹亮的连队、教官和军营。

可以说,这是我们人生的一大步,这是向烈日挑战,向高温挑战,更是向自己挑战,人生中这样的挑战并不多,这比中考更残酷,因为这不仅考验了我们的智力与毅力,更考验了我们的生活自理能力与身体、心理双方面的素质。

军训磨练了我们的体力。

夏天是一年中最炎热的季节,而八月份又是夏天最炎热的日子,穿着短衫在烈日下站军姿,站半个小时,这是多花体力的啊!

军训磨练了我们的生活自理能力

军训期间,我们必须自己整理内务,自己洗衣服甚至晾衣服,这种感觉好棒!

军训磨练了我们的集体凝聚力

我行我素的作风在军校完全行不通,军校需要的是团结,是钢铁一样的集体,因此这几天我们学会了团结。

军训—―—人生难忘的经历!

联想,人生中的艰难险阻,人生中的难免失利,人生中的悲痛忧愁,人生中的十之八、九的不如意事。当我们面对的时候,不都需要在军营中学到的精神吗?

人生道路漫漫,我们将踏着有力的军步,朝着前方大踏步走,走。走……

其实军训生活是苦中有乐,苦中求乐,最后苦尽甘来的,它比任何一种生活,任何一种做人方式都显得多姿多彩。在这五天里,每个人都有自己的辛酸,自己的快乐和自己的故事,点点滴滴,让人难以忘怀。

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篇10:欢度元宵话题初中

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今天是元宵节,但是元宵节的祝福在昨天就络绎不绝得到来了——那是因为在我的家乡(临海),我们的传统是一月十四过元宵节。

这说起来还有个传说——和民族英雄戚继光有关。据说当年戚继光在我们家乡(台州)抗倭时,曾打算过完元宵节攻打倭寇,战机密被泄露后倭寇决定元宵节当晚趁百姓过节、戒备放松时大举进攻台州府城——临海。戚继光又截获了倭寇的信息,决定将计就计,于是通知全城百姓提前一天(一月十四)过元宵节。一月十五,过罢节的百姓躲了起来、众将士在临海县城设下埋伏,倭寇进犯时整个城市红灯笼高挂一派过节气象,但是已人去城空,戚家军来了个瓮中捉鳖,大败倭寇。倭寇向白水洋流窜,恰被潜伏在白水洋上峰岭的戚家军再次予以重击。这就是着名的上峰岭战役。后来百姓为了纪念戚继光,就将元宵节改为一月十四过了。

这个传说是我小时候学校组织去上峰春游参观戚继光纪念祠堂时,当地的百姓讲给我听的。传说归传说,究竟是否如此我就不知道了。没有人去追根究底、溯流探源,但是习俗却一代代传下来,认定就是“一月十四是元宵,家家糟羹蛤蜊调”。

说起糟羹,可能有人又不知道了。元宵节,一般的地方习俗都是吃元宵。可是在我家乡,我们元宵节吃的是糟羹。那也是我们独特的习俗。糟羹分咸羹和甜羹两种,咸羹我们方言又名“菜羹”,用肉丝、冬笋丝、香菇、木耳、豆干、油泡、川豆板、菠菜等炒熟,再加入少许来米粉、豆面,煮成带咸味的糊状食品。一月十五喝甜羹,用番薯粉或藕粉配上莲子、甜枣、桂圆等做成。

呵呵,好多年没有吃了,这么一说,口水就出来。哎呀呀……

当然,元宵节观灯、舞狮子、踩高跷也是习俗,还是很热闹的。我小时候有一个爸爸自制的高跷,每年元宵节都会拿出来玩的,可惜呀,后来被我们弄坏了!

这就是我们这边元宵节的习俗了。元宵节真热闹,真开心。

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篇11:初中关于军训的记录记述日记

全文共 719 字

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刚进高中,还没好好的看校园的景色,就听到了要军训的消息,军训,这对我们这些高一新生是那么的陌生,可高二的学长却对我说起了军训的可怕之处,难道军训真的那么可怕吗?我半信半疑。

终于,要开始军训了。一位陌生的教官,用他那无法令人的抗拒的声音,命令我们站在操场上那天,正是个大晴天,太阳公公无私的放出他所有的能量,炙烤着大地,连空气都变得燥热起来,教官叫我们整齐的站在太阳下,教我们立正和站军姿,那别提有多热了,个个汗流浃背,汗如雨下,心中隐隐的有种说不出来的滋味。过了一上午,我和同不-,终于练成了号称最标准的军姿。个个筋疲力尽,腰酸背痛,心中十分愁闷,烦燥。

过了一天,我和同学们依旧站在操场,动作行云流水,整齐,心中不免有些得意,想到这些天这么辛苦的训练,终于有点收获,心中不免有些感慨,可就在我得意忘形,高兴的找不到北时,教官的一句话把我从白云之上,扔到了地面上,原来,在摆臂时,后臂没有摆开,教官说:你后臂怎么没摆开呀?这一排就你一个人没摆开。唉,人不能得意忘形啊。

离军训结束还有一天了,同学们都使足了劲,以争取做得,得到教官的表扬,可表扬的少,受批评的占大多数。看来,兵不是那么好当的。这几天,我很佩服教官,他陪我们一起在太阳底下晒,一起训练,却依旧那么精神,神采奕奕。反观我们,却一个个不停的在发牢-,一个个累得坐在草地上,唉,真是人比人,气死人。不过,经过这次天的努力,和前几天的经脸和教训,我也取得了不小的进步,虽然,没有受过表扬,却也没有再受过批评了。自我感觉良好。

军训终于结束了,我们在太阳下暴晒的苦日子到头啦。通过这几天的军训生活,我终于知道钢铁是怎样炼成的了。终于明白了吃得苦中苦,方为人上人的真谛。军训真得使我爱益非浅。

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篇12:重阳佳节话题初中

全文共 763 字

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又是一年九月九,我不同得回忆起从前,重阳节,在我的记忆中没有什么特别的,只是那时友人的关心镌刻在了我的心中。

重阳节,活在王维那“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一个”的友情中,登高是重阳节活动的一种,意思大概是爬山吧。这种活动当然少不了我们这些少年,我们一起去爬了云台山。山是郁郁葱葱的,水是澄澈的,人是自由欢乐的。山势虽然不算太高,但我终究还是卡在了半山腰走不动了。朋友们便抛下我上山了,休息的我不免感到孤单。

大约等了一个多小时,他们便面带笑容地下山了,他们手中拿了许多小玩意,口中谈论着他们之间的经历。而我,像一个被排挤的外人独自跟在他们后面。突然,他们不约而同地转过身来,每个人手中都拿着不同的东西,说:“喏,顺手给你带的。”紧接着,他们与我分享了一路上的趣事,我的心中流过一阵暖意。朋友们,虽然我们去了不同的地方,不经常见面,但是,我们共同的经历和你们的关心会永远陪伴在我身边。

重阳节,存在于孟浩然那“待到重阳日,还来就菊花”的愉快中。菊花是重阳节的标志,也是中国的文化之一。菊花年年开,人能否再来?可能是我个子高的原因,家长总是很放心我,经常让我独自一人去做事,不过,我还要感激他们,如果不是他们的放心,我与她或许还无法相识。

去年九月九时,菊花像是为了预告什么,开的特别美。我与她相识在一片菊花中,因为年龄相仿,我们很快就搭上了话,她的眼睛里好像有星辰大海,迸发着光芒。她对一切事物都是那么善良,那么敏感,我们互换联系方式。可是聊了一段时间,她好像人间蒸发一样不见了。后来,她妈妈告诉我,她从小就有心脏病,前一段时间刚刚去了另一个世界。听着听着,我的眼泪不受控制地挤了出来。如果我们可以重来,我想再多陪陪她,多给她一些快乐。

重阳节,活在每个人的记忆中,朋友总是带给我快乐,记忆中的一张张可爱的脸,印在我的脑海里,挥之不去。

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篇13:以磨练为话题初中

全文共 825 字

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“不经风雨,长不成大树;不受百炼,难以成钢。”生活亦是如此,需要千万次的磨炼。

以前的我在家一直都是一个娇生惯养的小公主。在妹妹出生之前,我一直是需要妈妈帮我整理房间,过着饭来张口,衣来伸手的生活。什么事都不愿意做,用一个字来概括,就是“懒”。就连起床都是慢吞吞地,非要花费半个小时不可,更不用说上学迟到了。妈妈无奈之下不得不代替我做了很多事。记得有一次妈妈要去合肥有事,爸爸工作又丢不开,妈妈临行前教我用煤气灶足足教了三次,我却还是没有学会,临走的时候很是不放心,千叮咛万嘱咐,然后才忐忑不安地离开。快到中午的时候,隔壁的阿姨让我去她家吃饭,一问才知道,原来是妈妈不放心我一人在家,打电话给阿姨,麻烦她照顾我一天的生活。

随着妹妹的降临,我这个做姐姐的在妈妈耐心的指导和教育下,经历了生活的小小磨炼,早已告别了先前小公主的生活。在磨炼中,我学会了许多生活技能,就算妈妈又要出远门也不用担心我独自一人在家没饭吃了。今年暑假的时候,妈妈又一次到合肥办事,来了一次说走就走的旅行。因为我已经可以烧饭,洗衣,打扫卫生了,妈妈再也不用担心我独自一人在家的生活。

妈妈不在家的日子里,我要补习英语,每天早上五点半起来,六点去上课,两个小时后回来已经八点了。肚子早已唱起了“空城计”,去超市买几包乌冬面,自己炒着吃,味道还不错,吃完早饭洗好碗,把昨天晚上换的衣服洗干净,再把家里收拾一番,稍微休息一会儿,脑子里想的都是一天的计划。心里也不由得感慨:哎,家务活太繁琐,原来妈妈每天都这么累啊!当我休息好了之后就开始去写作业,然后复习巩固今天学到的知识,预习明天要学习的单词。时间就这样悄悄过去了几天,妈妈终于回来了,看见家里打扫得收拾得井井有条的样子,高兴得直夸我长大了。

成长道路上这些小小的磨炼,不过是一个娇生惯养的我,走向成功道路上必须经历的蜕变罢了。未来的人生旅途上还会有更多的困难和挫折,我们应该勇敢接受并好好珍惜每一次磨炼的机会,因为它终会成为一笔宝贵的财富。

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篇14:字日记初中生

全文共 203 字

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今天,我回来以后,妈妈很不高兴。我想:“她为什么不高兴呢?”我刚要写作业,妈妈就把我拉了过去问:“你的数学作业呢?”我说:“在书包里。”我把作业拿了过来,小心地把作业交给妈妈。妈妈说:“你中间那三题怎么没做啊?是不会做还是别的原因?”我说:“是马虎忘了做。”妈妈说:“以后再那样怎么办?”我说:“以后不能马虎,要认认真真,上课要认真,写作业要认真,写完之后,还要仔细检查。”妈妈说:“知错就改就是好孩子。”

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篇15:有你真好初中日记最新精选600字

全文共 749 字

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雨过天晴,碧空如洗,我抬头仰望窗外湛蓝的天空,弯着嘴角,看他的容颜从天空中显现出来……

第一次听到他柔和低沉的嗓音,我被震撼了。那时我正处在考试的低谷期,仿佛一个在沙漠中弹尽粮绝的旅行者,终于看到一片绿洲般的欣喜。他的声音似一股潺潺甘泉,冲洗了我灰暗的内心,让我再一次为阳光打开心房,再一次不懈地努力奋斗。

我一直将他作为我努力奋斗的契机,直到那次尝试去了解他,才发现他并不平凡。他十九岁离家去追随梦想,在异国他乡打拼的几年间,孜然一人为梦想付出汗水,泪水,甚至鲜血,从不言弃。我又一次被震撼。我是一个害怕困难的人,数学是我的弱项,我害怕它,我逃避它。考试时,只要是有难题一出现,我就像一只被猎人持枪瞄准的鸟,慌了阵脚。没有想到去挣扎一下,去拼搏一次,只是束手就擒。

我太怯弱,不能像他一样守护自己的梦想。

现在,他已不再是一个契机,二是不懈奋斗的动力,是追求的目标。这次月考,数学再一次失利了。考完那天晚上,他正在舞台上享受极致的美好,受到万人的瞩目,仿佛从遥远的银河系陨落的最亮的星辰。一瞬间,我感到自己的渺小与无助,和他仿佛两个世界的极端,无法触及的冰与火。我一遍遍阅读他的过往,眼泪就似断线的珠子,“欲语泪先流”,是心痛还是不甘。我的心里后者占了上风,他能够忍受四年别家的痛苦,那我这点困难又算什么呢?他的声音又徐徐响起,带着少年特有的倔强与执着,告诉我如果这些都无法战胜,怎么面对未来更多的挑战?

谢谢你带给我的一切。是你用行动告诉我,梦想是需要用心去守护的,在追逐梦想的道路上,会有困难、质疑和嘲笑,也不能轻易放弃,若放弃了,便是一生的遗憾。所以,因为有你,再大的困难也无法动摇我,因为我相信,泪水浇灌的一定是成功之花。

这一路,直达世界的屋顶;这一路,艰辛困苦,汗水与泪水交织;这一路,有你真好。

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篇16:2024年初中预防溺水日记

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交通、溺水、火灾等事故是安全事故的重要内容。学校经常发一些防溺水、防火灾、文明交通之类的`告知书,让家长和孩子明白避免事故,远离危险应该如何做。

譬如我们在家里、要注意防雷电、防火;在外面要注意防止交通事故的发生,出去玩时不要到危险的水域玩耍。在我们的身边,主要发生的危险事故有溺水、火灾等

一个月前,有几个小男孩到某水库边玩,一个男孩失足掉入水库,这个男孩也不会游泳。其他孩子大呼救命,但是因为水太深了,周围又没有大人,最终没有逃脱死神的魔爪。在他失去生命的时刻家人还不知情。当别人通知他的父母时,他的父母一路呼喊着孩子的名字,奔向现场,赶到时看到的是一具没有生命的尸体。在那一瞬间,父母两人哭天喊地,神情恍惚,仿佛一下子老了十几岁。因家里只有他一个男孩,家人更是承受不住这样的打击,母亲因为他整日整日的睡不着,整天以泪洗面。几个一起去水库边玩的男孩,被吓得做梦都在大喊救那个男孩,这些男孩有可能因此产生很大的心理阴影。试想一下,如果他们没有去水库边,这场悲剧是不是就不会发生。那个男孩就不会失去生命,他的父母也不用承受白发人送黑发人的痛苦,原本幸福的一家也不会破碎,跟他一块的小朋友也不会造成心理阴影。这一切的一切都会成为泡影,不会给亲朋好友带来任何伤痛。

这样悲惨的一幕就发生在我们的身边,不要以为这些悲剧离我们很遥远,其实他就发生在我们身边,不是我们看不到,而是我们对他们视而不见。我们应该明白自己不是永远那么幸运,可能在某一天,这些悲剧也可能发生在自己身上了,所以我们一定要时刻警醒自己,珍爱生命,防止溺水,保障自己的人身安全。

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篇17:遇见初中日记

全文共 690 字

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“这是一颗不会发芽的种子,别试了。”妈妈抚摸着我的头,温和的说。

然而,既然已经遇见了它,那就义无反顾地,把它深埋入泥土,用心地用水灌溉,静待它的发芽吧……

一年后,种子还是静静地躺着,没有什么变化。我的心有些难过。

难受的时候,就喜欢看看书。我从书架中随手抽出一本《孩子,你慢慢来》,趴在软绵绵的床上,借着灯光阅读。我翻开书,用手抚摩着书页。

书中的第一个故事,叫《蝴蝶结》……

一个五岁的小男孩,在售货店里,用稚嫩的手指,打着一个蝴蝶结。

他失败了,他继续尝试。

就这样尝试了许多遍,他也并没有成功。

这时会不会有人对他说:“这点小事都做不好!你就是一颗不会发芽的种子嘛!”

售货员都要急得骂起来。然而,好在这个五岁的小男孩遇见了龙应台――平日,她豪情万丈,笔挥笔处,波涛汹涌;此时,她只是一位平常的母亲……

龙应台说:“我可以用一生的时间等待他打好一个蝴蝶结,用他五岁的手指。”

男孩又继续尝试……

最后,男孩成功了没有,书中没有告诉我们。但是这并不重要,因为种子,迟早有一天会发芽的……

遇见《孩子,你慢慢来》又给予了我新的希望。嗯,只要这是一颗种子,就迟早会萌发出翠绿的幼芽,我坚信……

尽管――

妈妈说:“这颗种子是不会发芽的。”

爸爸说:“这颗种子是不会发芽的!”

哥哥说:“这颗种子是不会发芽的……”

我只是用水浇灌出一道道绚丽的瀑布,并以耐心和理解赋予它新的力量。

种子啊!既然你遇见了我,就一定不要辜负我的殷情期望啊!种子,你慢慢来!

当有一天种子真的`破土而出,焕发生机的时候,家人很惊讶,瞪大了眼问我:“你是怎么做到的?”

而我,只是咧嘴一笑:“因为这颗种子遇见了我――我也是一颗会发芽的种子啊!”

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篇18:元宵节快乐话题初中

全文共 728 字

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眼看就要到元宵节了,姥姥又开始琢磨吃什么了,出了次元宵以外应该再吃点儿东西呀,姥姥对我说:“你给你爸爸打一个电话,说今天晚上要包大包子,买两斤羊肉来。”我马上对爸爸说了一声。 Seeing that it is about to reach the Lantern Festival, I start to figure out what to eat.You call your dad and say that you have to wrap a big bun tonight and buy two pounds of mutton. "I immediately said to my dad.

随着一声“叮咚”的门铃响声,爸爸回来了,他说:“今天晚上我们吃羊肉胡萝卜大包子和炸汤圆儿!”我对炸汤圆儿特别感兴趣,爸爸先把汤圆放在盘子里,拿了一根牙签,往上扎孔,我也照着爸爸的样子做,不一会,一大盘子的元宵就扎好了。我到爸爸身边看,爸爸正在切胡萝卜,没几分钟,一大袋子的胡萝卜就切完了,只见爸爸又开始弄馅,调好了一大盆的肉馅,

我看见下面有人放礼花,就下去看,真是太美了,礼花最初还没有打开“花苞”,最后长得越来越高然后绽放出了美丽的笑容,我心想:这不就是开花的快速过程吗?接着,又上去了两三个,有红的、绿的、蓝的、橙色的,数不胜数,晚上灯火通明,估计观看灯展的已经观者如堵了。

这时,我不小心咬到了自己的牙,哎呀,掉了掉了,终于掉了!这颗牙让我吃饭的时候特别难受,现在它可能也知道今天是元宵佳节,不拖累我,就掉下来了,呵呵,终于可以开开心心的吃饭了。

爸爸叫道:“吃饭了!吃饭了!”我急急忙忙的洗了洗手,吃上了大包子,真好吃呀!

这真是一个快乐的元宵节!

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篇19:我爱妈妈话题初中

全文共 918 字

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慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?

——题记

妈妈,在平日的生活中,我对您为我所付出的一切视而不见,以为理所当然,而您却一直默默地为我奉献你的年华。我却沐浴着您温暖的母爱而不知感恩,如今回想起来,我只能十分愧疚地对您说声:“对不起,妈妈!”

妈妈,您还记得去年夏天的一个晚上吗?我因为您说姐姐比我优秀而嫉妒怨恨起来,那一夜我竟感觉好孤单,还失眠了。现在回想起来,真觉得自己幼稚可笑。妈妈爱女儿,怎会有孰重孰轻之分?我和姐姐都是您的心头肉啊!可我那晚竟说了伤害您的话,伤透了您的心!

“儿行千里母担忧,母行万里儿不愁”,妈妈,我知道,出门在外,您想的不是家,而是我,疼痛难忍时,您喊的不是疼,而是我。我现在觉得,世上真的真的只有母亲最好,在母亲的心底,也是自己的儿女最亲。可前一段时间,我又让您对我略感失望。

那天,您在吃饭,突然问道:“慧慧,等你长大了,有钱了,那时候,我和你爸都老了,你愿意接我们和你一起住吗?”您的眼中充满期待,目不转睛地注视着我。我也不知怎的了,突然玩心大作,佯装认真地回答道:“我才不要和你们住在一起呢!”突然,我看见您那原本充满期待的眼神突然黯淡了许多,我分明察觉到失落的您还是挤了出淡淡的`笑容,头缓缓低下去,目光略显呆滞,默默地吃着饭。我默默地看着您,突然间,您鬓角那不知何时冒出的几丝白发闯入了我的眼帘,我竟感到鼻子陡然一阵酸:“妈,妈,我闹着玩的,您也不想想,我可是您的女儿啊,我可要一辈子赖着您呢,您说我不和你们住跟谁住啊?”我撒娇地扑向您,依偎在您的怀里。您放下碗筷温柔地抚摸着我的头发,不禁露出欣慰的笑容,我也像吃了蜜似的,心里真的好甜蜜,好开心,好幸福哦!都怪我的轻挑无意中伤害了您,由于我的无知差点刺痛了您的心!

妈妈,女儿不孝,让您曾经处于悲伤、痛苦之中,让您为我操碎了心,伤透了神,在这里我向您诚恳地说一声:“妈妈,您辛苦了!”我以后一定要做您乖乖的女儿,好好的爱您、孝敬您!

全世界的母亲啊!你们是多么的相像!你们的心始终一样,每一个母亲都会有一颗极为纯真的赤子之心。所以我们做子女的要懂得感恩,要懂得报答父母,在你们的有生之年好好地爱他们,毫无保留地爱他们,不要让我们子女的爱“过期”!

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篇20:初中日记和写作教案

全文共 2730 字

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教案内容:写自己最熟悉、最动情的东西

【教学目标】

1.让学生学习根据表达思想感情的需要选择材料。

2.训练学生如何将纷繁复杂的材料写成一篇生动的记叙文。

【教学重点】让学生了解写作时要注意客观材料的选择,应选择自己最熟悉的人、事、物、景,主观感情的抒发应是自己的真情流露。

【教学难点】启发学生拓展思路选择材料,布局谋篇生动的记叙文的写作。

【教学方法】师生互动学习法。

【教学安排】

1.激趣导入。

2.写自己最熟悉的:教师先举例子,然后让学生模仿,列举自己最熟悉的事物。

3.写最动情的东西:让学生列举自己最动情的事。

4.教师引导、学生讨论并布局谋篇。

5、学生自主确定写作的标题 ,完成写作任务。

【课时安排】 1课时 本文由一起去留学编辑整理,转载自一起去留学www.oh100.com转载请保留出处。

【教学程序】

一.激趣导入,调动情感,活跃氛围。

同学们:从蒲中走到长江初中,在这接近一年的教学旅程中,我作为一名普通的支边教师,的感触就是长江初中的老师待人热情、友好,为人大度、豁达;长江初中的学生好学、守纪,具有超人的智慧和非凡的能力,但我也留下了一个永远无法弥补的遗憾,那就是我不能常住长江,欣赏校园内一道亮丽的风景,那就是长江初中一大群天仙般美丽的女教师。如果大家有一双发现美的眼睛,那么同学们可以毫不含糊的说:美就在我们同学的身边。那就是与同学们朝夕相伴的班主任——左艳霞老师。讲到这里,我有必要顺便的作一点解释,我今天上课的内容没有来得及与左老师商量,但我相信左老师可以理解,因为有一首歌曲的名字是“爱你没商量”,我盗用一下,改为“喜欢作文没商量”,请同学们大声的说一遍:

“喜欢作文没商量!”

今天的作文指导课,请左老师容许同学们把你作为模特成为大家写作的素材。同学们好不好?

生齐答:好!

随即板书课题:写自己熟悉的东西

二、习作指导

( 一)(重点的突破)

1.教师引导学生回忆课文,明确作文要写自己熟悉的东西。

我们学习了鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》,文章真实地再现了鲁迅先生儿时的乐园--百草园,使我们获得了美好、愉悦的审美感受。鲁迅先生是怎样描绘这个儿时乐园的呢?

(学生回答后教师补充:那里有碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚,鸣蝉长吟,肥胖的黄蜂,轻捷的叫天子,油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌、木莲藤、覆盆子……)

教师问:如此细致的描写是建立在什么基础上的呢?

学生答:鲁迅先生熟悉那里的生活,百草园中的一草一木,都是那样亲切与熟悉,所以写起来充满了无尽的童趣。

面对我们大家再熟悉的班主任老师,大家的第一感觉或者说是第六感觉是什么?

学生回答:美丽。(教师随即板书:外表美丽)

那么请一位同学描述一下,左老师是怎样的美丽?

学生回答,老师补充:我最欣赏的是老师脸上灿烂的笑容和非凡的气质。请同学们看我的描述:

每逢高兴的时候,左老师的脸上露出的笑容就像她的名字一样有如骤雨初歇时的朝阳,艳丽无比,灿烂极了!她的气质是如此的摄人心魄,犹如天际边飘忽的一抹淡淡的云裳。

师述:左老师的美丽令许多女同胞嫉妒这是情理之中的事,可是她还让我们这些同科的男同事的嫉妒,同学们能够猜到其中的一二吗?那就是她任教的八(转载自百分网http://www.oh100.com,请保留此标记6)班的语文成绩第一名非她莫属,从来不谦虚的让我们尝试一下第一名的滋味。同学们说说这其中的缘由何在呢?

学生回答:工作负责,同学们喜欢她的语文课。

教师随即板书:内在美

师问:请一位同学起来讲述一件老师工作负责的事实。

生答:老师家住学校外,但她总是第一个出现在教室,婆家在汉川,从不请假耽搁我们的一节课,作业批改认真——

师述:上面大家列举了左老师的很多值得写作的优点,但我想来想去,还觉得不够舒服,同学们光说老师的好处,但我觉得不尽然吧,比如前几天我在办公室碰见一个同学站在墙角处,在悄悄的流泪呢?这位同学能够站起来叙述一下事情的经过吗?

生述,老师引导同学们分析材料的价值,随即板书:(严厉,耐心)

2.教师举例,让学生明确作文要写自己最动情的东西。

师述:有了上面的材料,那么同学们如何将这些材料生动的表达出来呢?老师想将自己的写作体验毫无保留的告诉同学们。

教师朗读作文,学生思考:文章为什么写的这么生动?

我曾经在20年前,写过这样一篇文章,题目是《开花的课桌》,文章是这样写的:

有一天,我看到学生的课桌上插了一枝迎春,枝条上是繁密的金色小花,如一串耀目的阳光。教室里被映上了一层淡淡的暖意。以后,打碗花、紫地盯映山红、葛花……学生的课桌上花事纷繁起来,演示着春天的进程。孩子们穿过乡间的羊肠小道来学校,路上只要一弯腰便能采一把花在手里。这些乡里孩子,有的还穿着露趾的鞋,穿着哥哥姐姐肥大的旧衣裤,他们无忧无虑地吹着麦笛,摇着手里的野花,沿着弯弯的小路跑着跳着,到了学校,便把花插在课桌上。有的孩子,还用细线把小花枝绑在铅笔上,看上去,他象是捏着花枝在写作业。花枝轻抚小脸,让人想不清,是花枝染红了小脸,还是小脸染红了花枝。

第一节是语文课,我迎着学生的歌声走进教室,看见我放教科书的讲桌上,也插了几朵野花,循着缝隙,"长"满了青草、绿叶、小花。那课桌仿佛是从春天剪下的方方正正的一块芳草地。我打开教科书,书页里也夹着一朵指甲般大小的紫色花。我笑了,学生们也喜形于色。我没有说什么,便开始讲课,其实不必说什么,那一笑,已使师生的心沟通了。这一节课上的格外好,学生始终情绪高昂。下课后,我拿着一枝淡紫色花朵的葛条,嗅了嗅,说:"真是春天了,连咱们的课桌也都开花了!"学生大笑,欢呼起来。这时一个调皮的男孩指着一个女孩子说:"老师,她也开花了!"我一看,可不,她的小辫梢上,插了一枝粉红的野花。学生们又是一阵击掌大笑。

在这开花的课桌间跺步,听着孩子们清朗的笑声,我觉得,这教室该是春天的源头了。春天是从孩子的身上产生,先染了他们的课桌,再染了我的讲桌,然后漫出窗子,染了山川、原野。和孩子们在一起,就是和春天在一起。我想起了一位诗人的诗句:"孩子是春天的另一种姿势。"

身临授知求知的方舟(教室),面对朝气蓬勃的孩子,目睹课桌、讲桌上的野花,激-情难抑,遂下笔成文。身为教师的我,在想象的天空中翱翔,汇自然世态、人情于一室,集采花、插花、爱花于一桌。于是文思喷涌,左右逢源,运笔随着激-情驱动的喜悦感挥洒自如,下笔有神。文章以"孩子是春天的另一种姿势"为纲来驾驭激-情和所感,使之在教室里、在课桌上、在讲桌上、在孩子们的心灵上,表现出另一种更浓更深更有意义的春天美景,使感受美升华为思想美。为什么我写的如此的好呢?(那是因为我写作的内容是我最动情的东西。)

教师点拨,学生回答后明确:写自己最动情的东西。

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