温暖人间的优美作文（热门20篇）

没有任何一个春天不会到来。而20____年的春天，却是逆行者用生命换来的。所以更加弥足珍贵。

迟日江山丽。遍地是花草的清香。轻烟般的柳树就在我的窗外。数枝桃花在风中浅笑着，那一抹嫣红，像极了印在心头的朱砂，似笑若颦，勾人摄魄，却成了我们不能承受之美好。

面对它们发出的邀请，我却迟疑了。在家里闷了两个月，我何尝不想打开门，把自己置于阳光之下，晒去这60天的阴郁，还回无拘无束的爽朗。携莺鸟徜徉于花丛，共鸥帆遨游于碧海。

可我不能。即便戴上像天空一样澄净的蓝口罩，我仍无法迈出那踏出家门的一步。因为布满勒痕的张张面容还恍然在目，国际疫情以万计每天增长的数目，国内每天12万的入境量，都在时刻地提醒我：疫情还没有过去。

在白衣天使陆续返乡休息的日子里，放松警惕，率性出门，怎么对得起他们付出的努力呢?再赏心乐事的春景，都不如让天使们回到望穿秋水的亲人身边，毫无挂牵为妙。

水门已开，红旗飘扬。他们引领着十万春风，救了中国14亿人民。他们当得起这净水洒街，红毯铺路，万众相迎、鲜花礼敬的大礼。这也是这个与众不同的春天最独特的魅力。

我依然在等。等待网课时光告一段落，与同学一起迈入庄严的课堂，大声道一句“老师好!”的那一刻。学校的海棠树是否也要从打着朵的清明，再等到花开花谢花满天的暮春时节，才能相见?没有人能够回答。疫情不除，返校就会遥遥无期。这个来之不易的春天，注定只能在寂寞中度过。毕竟安全的春天，比闹闹嚷嚷更符合疫情的要求。千言万语也许只适合化为那轻描淡写的一句“好久不见”。

姹紫嫣红从来都不会少，我只希望春走的慢一点，让我们在回到学校的时候，还能够有机会说一句：这个春天真好!

今天，是中秋节。

高远的夜空，挂着一轮皎洁的明月。我们坐在月光下吃着月饼喝着清香的茶，一家人有说有笑，真是其乐融融。

我不时的抬头看着天空，碧空如洗，圆月如盘。忽然，我发现明月里有一个美丽的身影，衣袖飘飘，她探着身子注视着人间。那是美丽如花的嫦娥仙子在找后羿吧!嫦娥看见人间千家万户都热热闹闹，团团圆圆的，她越看越伤心，扯过一片云朵来擦眼泪。乖巧可爱的玉兔跳到了她的肩上，好像在说：“嫦娥姐姐，你别难过，我会在这里陪着你的。”

温柔的月光，照着大地，温暖着人们的心房，我不禁的想起张九龄写的那句诗：“海上升明月，天涯共此时。”我想：远方的爸爸也在吃月饼赏月吧!此刻他一定在“举杯邀明月，对影成三人”了。

俗话说，“不劳无获。”有什么收获？收获可能是失败后的成功，收获可能是痛苦后的教训，收获可能是反复计算后获得的知识……

收获是失败后的成功。记得9岁那年夏天，我从衣柜里翻出一副羽毛球拍。我对他非常感兴趣。我马上让妈妈教我怎么玩。我妈告诉我怎么拿球拍发球。我渴望尝试。我立马拉着我妈下楼。我妈端上来的。我接到球，一个接一个的送过去。我心想：看到别人打羽毛球，对我来说总是那么简单。球掉了又传，可我怎么能不传呢？我有点沮丧。我妈跟我说：“打羽毛球得靠视力。羽毛球快要落下的时候，轻轻抬起，球就过去了。”说，我妈发了个球，我试了，真的接住了。通过我的不断练习，我现在是一名羽毛球大师。风雨后的彩虹最美，失败后的成功最值得骄傲。

收获是经历苦难后得到的教训。记得两年前，我学会了骑自行车，我妈不注意的时候，我就溜了。我骑自行车，心里很得意。我左右摇摆，走成了S字形。这时我看到一个小哥哥放开双手骑着自行车，行人对他竖起大拇指。我马上试了一下。一开始还是觉得很平衡，很开心。突然，“啪”。还没来得及得瑟就摔倒了。太疼了。双臂流血。看到地上的血迹，我明白了：“骄傲自大会吃亏的。”

收获是经过一次又一次的计算获得的知识。我记得五年级卷子上加一道附加题是很难的。我想不出来。我改变了思路，轻松解决了。我知道这个问题可以用方程来解决。是的，太阳总是在风暴之后，没有失败，怎么可能成功？没有苦难，我们从哪里学习？没有计算，知识从何而来？不经历风雨哪里能有收获？

文字是一汪清泉，涓涓流淌，总是伤感纯澈心。

文字是一节短笛，悠悠飞扬，总是沧桑尘世涤荡灵魂;文字是无声的心语，总凝结思想，升华自我!生命中有一种爱，是安静的，是无求的。

远远的观望，不言不语;完全的给予，无悔无怨。

不想说明，只愿心懂;不求回报，只愿爱在。

爱很轻，不惊扰彼此的世界，只在灵魂深处同行;爱很静，不妨碍彼此的生活，只在精神领域共鸣。

能够彼此相望的眼睛，便是最美的风景;能够彼此相知的心灵，便是最暖的感应。

你我无缘相见，却有一种真挚的爱与美丽的牵挂，如栖息在梦里的粉红桃花，轻盈的绽放，无声的舒展着花瓣;如飞扬在天地间的雨，柔柔的、细细的把心灵滋润;如飘零在书籍里的一枚落叶，诉说着岁月的沧桑;如破茧而出的蛹，经过地狱般的苦海，才贏得重生的绝美;我始终坚信，有一份缘不一定相逢，相距天涯也是温暖，只要在生命里好好呵护，这份缘在生命里一样开花，一样弥足珍贵。

[温暖优美段落摘抄300字

在寒冷的冬天，哪怕穿着厚重的羽绒服，带着围巾、手套、帽子，把自己裹成个粽子，看到阴沉的天，灰白的雪，相信大家都会感到那么一丝寒意吧。但，总有人不同。他们衣衫褴褛，跪在冰冷无情的水泥路上;他们食不果腹，渴望到我们这来寻求帮助……那么请问善良的你们，如果在寒冬的大街上遇到行乞的人，特别是老人，你会这么做?是同情，尽己所能去帮助?是不屑一顾，当做没看到地匆匆离开?还是带着一种居高临下的怜悯，前去施舍几个钢镚?甚至是怀着一种愚蠢的优越感，指点，嘲笑?

看到这里，很多人会说：“我肯定会去帮助他啦!”但说来倒是轻松，实际能做到多少?而那天我看见的那位老人，让我对流浪者有了新的印象。或许，他们要的不是物质上的施舍，更是精神上的支持。

那天，上完学校里的”培优班“的我已经疲惫不堪，恨不得一头扎进这夜色中，到那个能安抚我内心烦躁的世界中不再醒来。父母常年在外地，没时间来接我，我只好一个人骑车回家。路上，我想起学习上的压力和想象回到家那空无一人的孤独，在这无边的夜色中，泪水一时涌上了我的眼眶。

在那个转弯的路口，我心不在焉地骑了过去，忽然一辆汽车闪着远光灯呼啸而过，我一时急刹车，跌倒在路边。幸好当时没什么车辆，我没什么大碍，但这一摔，激发了我的委屈，冰冷的泪水滴在冰冷的地上。当时我悲观地想：人倒霉连喝水都会塞牙缝啊!我无奈了，连车都没拉就径直向家走去。

在桥头昏暗的路灯灯光下，我看见一位老人靠在电线杆旁，瘫坐在地上。我想，她是没有家了吧。好可怜，虽然我有家，但父母常年不在，那算什么家……跟我一样的人，一样孤独的人!我走上前，她也抬起头看看我，通过灯光，我看清了她的脸：那双浑浊的眼睛在昏黄的路灯光下显得凄凉，落寞;路灯光投射在她那满是褶皱的脸上，使那每一条皱纹都触目惊心;路灯光映衬出她孤独的背影，在这无边的黑幕中。见到我来，她向一旁挪了挪，不知是对我的戒备还是示意让我也坐下。疲惫不堪的我当时没在意那么多，一屁股就坐在那位老人家身旁。一阵夜晚的寒风吹来，我禁不住打了个喷嚏，那位老人看了看我，伸出一双冻得通红，瑟瑟发抖的苍老的手，在一旁的大编织袋中翻来翻去。我一脸茫然，看着她的举动。终于，她从袋中抽出一件旧衣裳，递给我。我看到老人慈爱的眼神，那双冻得通红，瑟瑟发抖的苍老的手，和手中的旧衣裳，在这个寒冬，这个无边的黑暗中，我感受到了温暖，感受到了人性的温暖!顿时，一股温暖的泪水充盈了我被风吹干的眼眶，我向老人鞠了一躬，或许她不懂我的用意，但我在夜幕中，在我泪水婆娑的眼中，朦胧看到了老人家欣慰的眼神。那个寒冬的夜晚，与一位老人无声的交谈，让我明白了很多，让我懂得了感恩，分享，关怀，即使在最落魄的处境中，也不要丧失自己人性的温度，对他人的关怀。

1、真正爱一个人，你绝对不会计较那么多，更不会在意世人的评判。因为在你的眼里，她有着世人看不到的优点，有着专属于你的美丽。

2、这世界上有两种东西可以让人改变，一是时间，一是磨难。

3、早上醒来，看见你和阳光都在，那就是我想要的未来。

4、在你遇到最困难的时候，我一定会说：别怕，还有我呢!

5、原来你一直还记得我，就像我一直记得你一样。

6、原来曾经的只能属于过去，原来在爱里，其实没有重逢。

7、有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。

8、有些人，这一辈子都不会在一起。但有一种感觉，却可以藏在心里守一辈子。

9、用心寻找那棵草就能忘记烦恼;用心感受那种爱幸福就会存在。

10、要懂得珍惜，不要丢掉了白天的太阳之后，又错过了夜晚的星星。

11、阳光温热，岁月静好，你若不来，我怎敢老去。

12、向日葵告诉我，只要能面对着阳光努力生长，日子就会变得单纯而美好。

13、想你的时候有些幸福，幸福的有些难过。

14、无论做什么，凡是为自己而做，就应该无怨言。

15、我最喜欢的地方，就是能投入你的怀抱。

16、我最大的幸运是可以选择，从来沒有被迫做过任何一件事。

17、我在左，给你天使的浪漫;你在右，许我温暖的未来。

18、我想起了你，想起了我们的点点滴滴，其实我想要的并不多，只是我靠你太近，太过在意太过珍惜你，正是因为我不想你离开，不想发生这一幕，所以世界让它发生了。

现在，我只想你身边陪伴你的那个人，懂得你需要什么不需要什么。

19、我相信宿命，不相信。只是烟花，带来暂时的温暖和安慰。华丽只在瞬间。

20、我们都总有一件事，一辈子不会忘记，却一辈子不再提起;总有一段情，一生时不时想起，却一直铭记在遥远的脑海里。总有一个人，一世常常记起，却永远生活在孤寂

的心底。

21、我们的，之所以，只是因为找不到对手。

22、问：穿山甲为什么要一直挖洞?答：因为它在找穿山乙。

23、忘了，有时候是最坦诚，最勇敢的答案。

24、听说分手后的思念叫做犯贱，那么我一直在犯贱，并且不愿停歇。

25、所谓最难忘的就是从来不曾想起，却永远也不会忘记。

26、虽然我不喜欢海鲜，但美人鱼还是可以接受的。

27、世界上没有一段感情不是千疮百孔。每段感情开始的时候都有他存在的理由，结束时也有他结束的必然。

28、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使被伤的体无完肤，也无怨无悔。

29、生命中的一部分可遇不可求，现在既然遇到了就别犹豫，紧紧抓住，否则错过后悔就太迟了。“后悔”这两个字容易写，却是人生最难捱的痛苦。

30、如果你不想被别人发现，那你就不要去做。

31、人生本来非常简单，而且简单就是完美。

32、人活着一天，就是有福气，就应该珍惜。

33、情人是一时的，闹不好就要分手;而好朋友才是一辈子的。

34、女性都喜欢真诚的体贴和殷勤，但是对于举止过分殷勤的男人反而会有一种“居心不良”，“别有企图”的感觉。因此，打开女人芳心的好办法就是善良真诚的殷勤，但不要过分的殷勤。

35、女人不必太美，只要有人深爱;女人不必太富，只要过得幸福。

36、年轻时候，不太容易爱上一个人;爱上之后，不太容易说放手;不得不放手的时，不太容易重新开始。有的人留在原地，有的人则走到尽头，有的人念念不忘，有的人从

来不曾记起。

37、你说过：我要走很久很久。我说过：我愿意一直等候。

38、看淸别人很容易，要摆平自己却很困难。

39、假如说海鸟和鱼相爱是一场意外的话，能遇上你，才是我最美丽的意外。

40、即使全世界的人都不懂你，至少自己还懂自己。

41、都说错过是一种过错。我一个不小心错过了你，一错就是一辈子。

42、的人总是会用心地记住他生命中出现过的每一个人，所以我总是意犹未尽的想起你。在每个星光坠落的晚上，一遍一遍的数我的。

43、当我们都老的时候，我希望还能吻着你的牙床，直到永远。

44、当你真的喜欢上一个人的时候，你的眼中除了他整个世界都不存在。

45、不愿意承诺，只有在孤单的时候，才会想起最熟悉的你。

46、不要想象他应该会怎么样，我们真正爱上的，和我们以为会爱上的，常常差很远。

47、不要怕爱会带来伤害，要相信，他伤的只是，不是你。

48、别说一辈子，别说永远，谁能对未来承诺呢?我们能把握的，无非是当时当地的感情。但一辈子，也是无数个现在组成的，努力好了每个瞬间，也就是永远了。

49、爱上一个人也许只需要一秒钟，但忘记一个人却需要一辈子。

50、爱上一个人也就爱上了，不需要解释理由。

51、爱就是心疼，可以喜欢许多人，但真正心疼的只有一个。

52、‘好’字讲的是男女组合，咱俩结婚定是绝配。

(1)、文笔凝练，刻画传神

(2)、细致传神的描绘，使行文摇曳多姿，富于变化，主题鲜明突出

(3)、含蓄隽永，耐人咀嚼，发人深思，给人留下不尽的余味

(4)、 笔意超逸，九曲回肠，有绘画的色彩美，也有诗的韵味美

(5)、 汹涌豪迈的气垫，清丽隽永的风格，稳健深沉的笔触

(6)、血肉丰富，意蕴深刻语言深沉缠绵，感人肺腑

(7)、大笔泼墨，尽情挥洒 (8)、说理深刻，内容厚重

(9)、语言气垫壮阔，精练凝缩，激动人心 (10)、深婉隐约，耐人寻味

(11)、语言优美，富有诗意，撼人心扉 (12)、行文起伏跌宕，含义深邃隽永……

16、 写作手法及作用：(对比、烘托、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、开宗明义、卒章显志、托物言志(即象征)、寓事于理、情景交融、夹叙夹议……)

例句：这篇文章采用象征的手法作者通过对北方白杨树的赞颂，来赞颂中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄气概和团结向上的精神，它使文章意蕴含蓄，情感激越，作者的赞美之情藉此得到淋漓尽致的抒发。

(1) 拟人手法：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

(2) 比喻手法：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

(3) 夸张手法：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

(4) 象征手法(托物言志)：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。

(5) 对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。

(6) 衬托(侧面烘托)手法： 以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。衬托，同类事物衬托是“正衬”，相反事物衬托是“反衬”;以次衬主。

(7) 讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

(8) 欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

(9) 前后照应(首尾呼应)：使情节完整、结构严谨、中心突出。

17、 修辞方法及作用：

答题套路：这篇文章运用了XX的修辞手法，如“……(某一段话)”;运用了“XX”的修辞手法，使(能)“……”(套修辞作用)

注意：在写作时一定要结合文章的具体内容来写，否则就会很空。

附：常见的几种修辞手法的表达作用

(1) 比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理，增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。

(2) 拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而达到形象生动的效果。

(3) 夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

(4) 排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。

(5) 对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映衬，互为补充。

(6) 反复：强调某种意思，更能突出文章主题，观点鲜明。抒情强烈，富有感染力。

(7) 设问：自问自答，引人注意，启发思考。

(8) 反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

(9)引用：使内容更真实、准确、深刻、精密。

(10)反语：增加讽刺意味，使表达更深刻，更有力度。

(11)对比：形成强烈反差，加强读者的印象，突出文章的中心。

18、文段中关键词语、短句的分析。

在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则： 词不离句→句不离段→段不离篇，抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。也就是说一定要结合具体语境来考虑。

19、关键句子主要包括五个方面：

①点明题旨的句子;②描写、议论、抒情的句子;③总结全文的句子;④起承转合的句子(如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句);⑤运用各种修辞手法的句子(如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子)。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。

20、分析记叙文语段中分析一句话：

要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。

(1)、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系;用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。

(2)、倒装句的作用：往往是强调前置(即调到前面)的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。

(3)、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……

21、 句子在结构上的作用分析：

(1)、对上文(或全文)：照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文);

(2)、对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫; (3)、对上下文：承上启下(过渡)。

22、理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：

方法： 联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。

答题套路： “X X”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。

解答这类题目，要注意两点：①是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。②是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”

23、给文段拟题：

(1)、看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。、

(2)、语言要求简练，一般在6个字左右。

24、根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：

1、用第一人称;

2、采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。

25、根据语境，补写心理活动：

1、必须用第一人称;2、必须仔细研读具体语境。

26、 文段中事例的概括：

(1)、必须包含两个要素：人物+事情;

(2)、其他要素如：时间(季节、年代)、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。

27、划分段落、层次。概括段意、层意：

(1)划分段落、层次：要注意理清文章的线索，可按时间或空间转换、事件的发生经过、内容的、表达方式变换或感情的变化逻辑关系(总分式、层进式、并列式)来划分;借助文章中的过渡性的段落、句子和词语，表时间变化的语句，表地点转换的语句，还要注意人物出场的先后顺序。其中小说还可以按情节的四个环节来划分(序幕)开端、发展、高潮、结局 (尾声)。

(2)学会概括段意、层意。

概括段意、层意可采用下列方法：①抓文段的中心句。即用表明作者观点的话来概括。②用概括法。即是用最简洁的文字说明各层写了什么或用文中现有的关键词自己组合成句来概括。③把两个或两个以上意思的段落概括出联合段意。总之要求：完整、简洁、明确。

28、词语的比较(选词填空)：

(1)、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。

(2)、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。

29、记叙文的人称：

(1)第一人称：以“我”的口吻或者角度展开记叙。第一人称的“我”有时是作者本人，有时是作品中的一个角色，即经过艺术加工的“我” 。经过了虚构，就不是作者本人;把生活的真实的我记录下来，这就是作者本人。

作用：便于直抒胸臆，读来有亲切感和真实感。

(2)第三人称：以第三者的地位叙述文章中的人物、事件、场景等。

作用：不受时空限制，能够从多方面自由叙述。

(3)注意：有的文章中运用了第二人称代词，一般多是出现在用第一人称或第三人称的叙述里，实际上仍是站在第一人称或是第三人称的角度写的。

作用：可以增强文章的抒情性和亲切感，便于感情的交流。

30、记叙文中的描写：记叙文中的描写分人物描写和环境描写。

(1)、人物描写又细分为 ： (1)肖像描写 (2)外貌描写 (3)神态描写 (4)动作描写 (5)语言(对话)描写 (6)心理描写

另外，人物描写从另一个角度看，又可以分为： 正面描写、侧面描写、细节描写。

人物描写作用：塑造人物性格;推动情节发展;揭示文章主题。

(2)、环境描写又可以分为：自然环境描写和社会环境描写。

自然环境描写(景物描写)句的主要作用：

(1)、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点; (2)、推动情节发展;

(3)、渲染气氛; (4)、烘托人物形象(或人物心情、感情); (5)、突出、深化主题。

人们说：家是温暖的港湾。是啊，当人们在外拼搏了一天，累了，第一个想到的往往是家。

严厉的爸爸，温柔的妈妈和调皮的我，构成了我们这个温馨的家。

小时候，我怕爸爸，每一次见到他就像老鼠见了猫似的，长大后，我觉得爸爸变得温柔多了，一次他教训我，我却在一边窃笑，原来呀，他说话根本没说在点子上。对于我不认真听他的意见的态度，老爸没有发怒，只是循循善诱地给我讲道理。

说起妈妈，她与爸爸可是一对名副其实的反义词。不过，如果我不听话，妈妈也会发火。有一次，我和她顶嘴，她顺手操起扫帚要打我，吓得我躲在房间里，好久都不敢出来。可当我悄悄打开门窥探时，只见她脸上的乌云早已散去，当我扑向她，向她撒娇时，她那灿烂地笑容呀，真让人全身温暖。

妈妈很爱整洁，不把每个角落收拾干净决不罢休。而爸爸呢，做事老爱留“后遗症”不关抽屉呀，写字不盖笔帽呀……所以，妈妈总把爸爸批评的落花流水。每当此时，我总站出来为爸爸“辩护”。只要我一站出来，总能让妈妈平息唠叨的怒火，收致意想不到的效果。

我呢，常被爸妈说时“家庭恶劣传统的集大成者”话虽刻薄了一些，但也并不是毫无根据的。比如说，说话大声像爸爸，做事爱留“后遗症”像爸爸，人长的黑像姥爷(我们家全家皮肤都白白的，就我姥爷一个人皮肤很黑，我就随了他，真倒霉)!不过妈妈背后还是经常夸我，说我是他们的开心果!

爸爸妈妈平时对我要求很严格，他们都赞成李大钊说的，“学要踏踏实实的学，玩要痛痛快快的玩。”他们要我一丝不苟的学习，而玩的时候，他们从不唠叨我。

“家庭是温暖的港湾”。比喻多么贴切啊!我为我有这个温暖的港湾感到无比自豪。

一、冬天的太阳是最迷人。因为冬天寒冷，使人很珍惜这难得的温暖。星期天的下午，漫步在街头，任柔和灿烂的暉光洒在肩上头发上，也许会使你精神振奋，心情突然间变得舒畅开朗：也许你会心神一动，感到生活是多么美好：也许更会使你感觉惊呀，发现冬天原来也有如此醉人的，却没有被发觉的魅力。

二、冬天带来的寒气遍布每个角落，就是晴朗无风的时候，天也是干冷干冷的。光秃秃的树木可怜巴巴地立在江滨路两旁，曾经生机勃勃的小草也终于支持不住，枯黄了。草地上的小花也进入了梦乡。北风吹来，小树在寒风中挣扎着;小草匍匐在地上，好像害怕这突如其来的寒风。

三、东北风呜呜地吼叫，肆虐地在旷野地奔跑，它仿佛握著锐利的刀剑，能刺穿严严实实的皮袄，更別说那暴露在外面的脸皮，被它划了一刀又一刀，疼痛难熬。

四、秋天尚未离去，那寒冷动冬天却迫不及待地来了。它还带来了寒冷的雨丝，把人们都冷冻在寒冷之中，感觉不道德一丝的温暖，使人们的心都麻醉了。

五、冬天像一位公主，舞动神奇的面纱，送来阵阵寒风;冬天像一位巧匠，挥舞手中的刻刀，雕刻出最美丽的冰花;冬天像一位魔法师，旋转着魔棒，幻化出飞扬的雪花;冬天像一位时装设计师，用独具的眼光，为大地披上雪白的衣裳;冬天像一位音乐家，用灵巧的双手，谱写着风的乐章。

六、我喜欢冬天，因为它像一位法官，正直公正，一视同仁;我期待冬天，因为它有像鹅毛般一样洁白的雪花;我守望冬天，因为它像甜睡了的婴儿，接下来便是活泼无比的春天。

七、冬天来了!西风呼啸着，像一个酷吏拿着鞭子不分青红皂白的乱抽。光秃的枝干被大风吹得上下摇摆，所剩不多的几片树叶被风卷起在空中打着转儿，随后又被无情地甩在地上，任凭风的戏耍，又无可奈何。风咆哮着，每经过一个地方，这儿便会“大变脸”。雪不停的下着，在地上结了一层冰，人们都小心翼翼的在上面走，可还是会有几个上班心急的人们滑到，甩了个四脚朝天。

八、那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢?雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飘如飞;像天使赏赠的小白花儿;忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作!只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。

九、我喜欢自己安安静静的呆在一个能看到下雪的地方，欣赏银色的雪花漫天飞舞，然后铺满一地，就像是天使从天上投下了一张银白色的地毯。当不下雪之后，我最喜欢到比较高的地方去看雪景，在阳光的照映下，雪花发着银白色的光芒照射大地，虽然有点冷，但是老远就听到了孩子们开心的笑声，孩子们那种天真无邪的笑容，是在任何地方都学不到的，它不会有背叛，有的只有，团结、笑容、智慧，以及是孩子们能够跟好的交流。

十、冬天来了，北风呼啸，寒风刺骨。树上光秃秃的，小草也鄢了，变成了黄色，人们在寒风中直哆嗦，到处一片荒凉的景象。你一定会说，冬天一点儿也不好，我却不这么认为。

十一、冬天像个魔术师，它用"雪"这个道具装扮了整个世界。雪落在地上，像是给大地铺上一张银白色的地毯;落在屋顶，像是给屋顶盖上一层厚厚的棉被;落在树枝上，像是给树枝镶嵌了一根根美丽的银条;落在小朋友的身上，像是一个个会跳舞的小精灵。在阳光的照射下，显得格外晶莹耀眼。

十二、冬天是残酷的，它冷藏了太阳的万丈光芒;冬天是无情的，它脱掉了草木的华美衣裳;冬天是寂静的，它禁锢了江河的喧闹奔放。

十三、树叶也不例外。寒冷的空气把他们麻痹，只是万事具备，只欠冬风了。一阵风吹过，树叶纷纷活跃了起来。有些树叶经受不了寒风的刺痛，从树上坠下，永远沉睡了。

这个冬天非常冷，也似乎格外的漫长，而我却觉得非常温暖，因为同学们在那一天与坚硬、寒冷的冰雪作着斗争。

昨天晚上大雪纷飞，今早起来上学时大地已是银装素裹了。这层厚厚的积雪，犹如是给大地盖上的棉被，高大而碧绿的大树和圣诞树一样，十分美丽。对面的府山，一片白，有一种说不出的美丽。不过在这美丽的雪景下，调皮的薄冰层好像在做游戏似的，让马路上的汽车不停打滑，电瓶车、自行车也不时的滑倒，就连行人一不小心也会摔个四脚朝天。

一到学校我就发现同学们为了不让更多的人滑倒，就拿着各自的工具，除冰扫雪。大家有的拿着扫把，有的拿着拖把，有的拿着尺子，还有的拿着畚箕。大家都干得十分卖力，十分投入，见此我也拿出自己的钢尺为这次的爱心行动献上一份微薄之力。原来的一些薄冰很快就被刨掉或铲掉了，慢慢地，手由于过度的寒冷，干得不再那么的有劲了，地面上也越来越滑。但是，我们并不因此而退缩，反而干得更有劲了。遇到大块难撬的冰时，大家齐心协力，一下子就能把它铲起来。地上的冰越来越少，大家也觉得不再寒冷。这时谢老师也拿着热水来助我们一臂之力，很快地上的残冰余将马上被融化了，我们带着胜利的喜悦欢呼起来。

这一次我们能战胜顽固不化的冰块，与其说我们是靠这些“兵器”战胜了它们，不如说我们用我们的团结之心战胜了它们。相信只要我们团结起来，什么困难我们都能迎刃而解!

细雨绵绵，剪不断，理还乱，我的烦恼就像这绵绵的细雨，没有尽头。

想起刚才的那一幕，心中涌起一阵委屈与酸楚：为什么爸爸妈妈为了我穿什么衣裳这点小事也要和我吵来吵去呢？难道在父母的眼中我真的永远长不大吗？我真不明白，难道父母的啰嗦就是他们对我的关心，就是给我的温暖吗？想想自己的处境我冲出了家门，伤感和失落涌上心头，泪水和着雨水流下来，“再也不回家了！”我暗暗下定决心。

雨仍然在下着，雨丝牵着我的烦恼在风中飘荡……

“爸爸！”一声清脆的呼唤截断了我的思绪，我注视着雨中走过来的父女俩。父亲穿着一件单薄的衬衣，嘴冻成了乌黑色。小女孩穿一件超大的外衣，显然是她爸爸的。

“爸爸，你冷吗?”

“不冷，你暖和，爸爸就暖和了。”父亲下意识的摸了摸小女孩的肩头，又帮她扯了扯衣服。

“爸爸，你背我吧”我一怔，望着那个小女孩，心里有一种说不出的滋味。“爸爸，这样我们就都淋不着了。”听完小女孩的话，我的脸不知为何一下子红了起来。还没等我缓过神来，父亲已经笑着背起了小女孩。小女孩用手擦拭着父亲额头上的雨水，父亲满脸笑容，一脸幸福。

我呆呆的伫立在雨中，望着那对父女消失在茫茫雨雾中，心中忽然静静地淌过一阵暖流。忽然我好像感到了什么，爸爸无言的沉默；妈妈关切的眼神，一下子从脑海里掠过，这不正是我苦苦追寻的那一份真情吗？我好恨自己，差一点在雨雾中失去它。

雨依然飘洒着，我掉转身，飞快的向家里奔去，我要赶紧找回属于我的那份关心与理解。终于，我气喘吁吁地推开家门，只觉一股暖流迎面扑来……

窗外那一朵美丽的花从树上慢慢飘落，一朵朵乌云慢慢地把太阳遮住，我的思绪也渐渐拉出，我的心，却从未如此寒冷，仿佛结了冰。

那天，我病了，你把我从学校接回了家，去了医院，看了病，我，不想返校。

我已经受不了了，我无法忍受一天到晚肚子空空如也也要学习的痛苦;无法忍受一集中精力就头痛的难受;更无法接受我所付出得多获得少。

我认为，你把我从学校接回来是理所当然的，你会理解我的，你会给我“温暖”的。

但是，我发现我错了，也许是因为我临近期末，你便要我明天返校，我反驳了几句，但最后还是“哑巴吃黄连”，我不敢相信，你是这样的“爱成绩”。我对你失望了。

那一刻，我的心，冰凉彻骨，真的，好冷好冷啊……最后，我把自己锁在了书房，一头扎入题海，来使自己“热”起来，来忘记心中的冰冷。

不知不觉，乌云散了。

一束阳光透过了乌云，穿过了窗户射了进来，把室内照亮。我拉回了我的思绪，也听见了外面传来了声音。

我听见了烧开水的声音，是的，因为我又要吞那“黄莲”般苦的药了;我听见了水碰击杯子的声音，是的，你又要逼我喝热水了;我又听见了勺子在水中撞击杯子的声音，今天的药不是没有颗粒的吗?

我好奇地打开了门，看见你正用勺子搅拌着一杯白色的液体。“妈妈，你在干嘛啊?”我问道。你说：“给你泡牛奶啊!先别学，喝牛奶。”我一愣，感觉已经“灵魂出窍”，嘴微微一张，眼睛突然瞪大。天啊!不敢相信，你爱的不是成绩，而是我!

你很自然地把它递给了我，我也把它慢慢地喝了下去。热牛奶从喉咙慢慢地淌过，然后缓缓地流入心田。滋润了我干燥的嘴唇，浇灌了我干渴的喉咙，温暖了我寒冷的心……

那温暖，暖入心扉，融化了我心中的坚冰，并给予我力量，执着与勇气!让我在今后人生的道路上，勇往直前!我也将把它留在心中……

那留在心中的温暖，永生难忘……

偶然翻到那张照片，陡峭的山梦幻的云，像柔软的丝带，伸进黑洞里一点一点诱出深藏的回忆。那天，那景。

是丹霞山。

还未上山，远远地，从车上就眺见一片起伏，不是平素的绿意盎然，绿水青山，而是宝石般的一片红岩，有树于间，阳光打磨着，更是使这一片红泛起明亮的色彩。

未入内，便已被传说中“丹霞地貌”折服，接下来的旅行，更令人期待了。

先至长老峰脚下，向上望，仿若于巨人之脚，而自己渺小的几乎消失，其间山峰奇形怪状——都为红色的岩石。有的顶端极尖，并微微弯下;有的如一圆环，似红玉佩挂在山上;有的形如佛塔，矗立于间——是一片的红与绿交错。

山路不很陡峭，有小溪哗哗流下，环顾四周，岩壁巉峻，又有树林葱郁，脚下红岩，四面红岩，美不胜收，若入奇境，再不想离去。

终至山顶，眼前的，四处的，皆为脚下山石，豪迈之感顿时荡然胸间，置身于山林，却有如琼瑶仙境，看，这一片山川大美，远方的暗红，近处观的鲜红，光影闪烁。

哪一处是相机能够记录下来的?!

向那眺去，是传说中天下第一奇石——阳元石!仿若一柱擎天，携着一身红色盔甲，直插天际，直直的尖峰永远矗立，又似某些令人惊奇的人性珍宝。有人脸红，有人感叹。究竟是大自然多神奇的鬼斧神工，才有了这般丹霞奇景?

是偶然，更是必然!

如丹，如霞，这就是丹霞山。

再精的笔触，再巧的画笔，也写不出画不出这样的奇丽吧?!

只能可耻地，拿出相机，小心翼翼地，奉若神明般虔诚地将这一景收于一张照片，收于心里……

可那不可说明的意境，照片怎能保存?只能化为一阵模糊的，说不出也描述不出的一阵云团笼入心中，偶尔看到照片，想到那景，想到那可说是悟却又怎么也无法讲明的感觉。

这也许，就是大自然留下的无穷无尽且怎么也探索不尽的美吧?

奶奶生病了，爸妈去了医院，却留我一个人在家。窗外银杏叶满地，心里愁绪满腹。看来，真不能再待下去。可这熟悉的扬城，又有哪里，才能使我找到可以抛开愁思的风景。

随意围上一条围巾，踏着满地的落叶，我出门了。不知不觉，走到了一条小路上。那是我每天上学的必经之路。这时，人不多，却都不约而同的在同一个地方停下脚步。我不免有些诧异，定睛一看，原是一个卖饼的老奶奶。刚想继续走下去，谁知那儿竟飘来了一阵清香，勾起了肚子里的馋虫。想想爸妈还不知什么时候才能回来弄饭，罢了罢了，我便在铺前排起了队。

估摸着也就三两分钟，就到我了。“小姑娘，要些什么呀？奶奶给你多放些。”“随便。”我随口一答。话音刚落，奶奶的手便麻利的动了起来，一个大小适宜的面团便在奶奶的手里诞生了，也就是个三两秒的样子，这已捏好的饼便淋着油下锅了。顿时，阵阵芝麻香裹挟着面香扑面的袭来。我咽了咽口水，奶奶笑成了一朵花，手里的动作更加麻利，那饱经风霜的手在热浪中穿梭，应该很热吧。不一会儿，饼做好了，我伸手准备掏钱，却突然窘迫的停在了半空中，钱！外套！

我的脸腾的一下红了，那只悬在半空中的手，不知是放还是不放。内心复杂极了，怎么就忘了呢？怎么能这么大意！忽然，身后突然传来了一个不耐烦的叫嚷声：“这是谁家的孩子啊？怎么空着手出来买东西，真是的！”我真的只是忘了！真的！只是忘了！我更加不安，眼泪夺眶而出。

“别这么说这孩子，来来来，阿姨这有。”身后传来一位阿姨亲切的话语。“就是嘛，不过也就几块钱的事，别说孩子，谁没忘事的时候呀？”一位爷爷说道。

说话间，奶奶一只手递过刚做好的饼：“孩子，快吃吧！几块钱而已，快吃吧！大不了下次再补给我。”另一只沾满白面粉的手拂过我的面颊，“不哭，不哭，奶奶不在乎这几块钱的。”我诧异地抬起头，对上的却是一双慈善的眼眸，虽然有一点浑浊，但，那份慈爱，那份信任，却钻入了我内心最深，最柔软的地方。那双饱经风霜的手抚在我的面颊上，仿佛回归她原本的模样——细腻，温柔。

我看着那双有些许浑浊的眼，我再一次泪水打湿面庞，拿起滚热的饼，我撒腿往家跑。

我飞一般的跑回家拿了钱，可等到回来的时候，奶奶却收摊了。心里正自责失落，抬眼一看，前方老奶奶正费力地推着车迎着快落山的夕阳慢慢走去。“奶奶，等等，给您钱！”我边跑边喊，奶奶转过头来，我跑得更快了，当我把钱放在奶奶手里的那一刻，奶奶嗔怪道：“你这孩子，也就几块钱的事，怎就这样较真？”我笑了，奶奶也笑了。

夕阳西下，奶奶的影子拉得越来越长，“沙沙，沙沙”一阵秋风吹来，银杏叶纷纷扬扬地落了下来。“莫道桑榆晚，微霞尚满天”。原来，熟悉的地方也有美丽的风景，看着美丽的风景，我的心豁地明朗起来！

1.爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。有人说：“母爱是闪耀着生命之光的一株灵芝草，让痛苦顿失消融”；有人说：“母爱是一阵清风，吹走了我心中的阴影”；有人说：“母爱是一本闪烁着智慧之光的一本书物，教导我们如何做人”。在母爱的沐浴中行走，我从不感到无助，因为有一种力量始终支持着我，那就是那永不褪色的母爱。现在的日子里，我享受着母亲的爱，在以后的日子里，我要学会爱母亲。

2.母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱，她沉浸于万物之中，充盈于天地之间。文字赋予她太多的诠释，也赋予她太多的内涵。没有历史诗歌的撼人心魄，没有惊卷大海的风波逆转，母爱就像一场春雨，润物无声，绵长深远。

3.母爱是润泽儿女心灵的一眼清泉，是一生相伴的盈盈笑语，伴随着儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝，于是，在儿女的笑声泪眼中就融入了母爱的缠绵。母爱是灿烂的阳光，炽热而光明。她能融化冰川、净化心灵、蓬勃生机。她以博大的襟怀哺育生命、呵护万物。

4.时光如水，年华易逝，似水流年淡去我们多少回忆，却始终不改我们对母亲的绵绵思念。莺归燕去，春去秋来，容颜渐老，白发似雪。儿女在一天天长大，母亲却在一天天衰老。母爱是慷慨的，她送走了春露，送走了秋霜；留给了晨曦，留给了暮霭；而惟独忘了她自己。

5.母爱无言，任我用千言万语，也难以表达对这份沉甸甸的爱的感激。母亲为我们默默付出，耗费了青春，耗尽了生命，却没有丝毫的怨言，也没有得到丝毫的回报，岁月的沧桑却在她面孔和头发上留下了灰白的印记，使我更加感叹于无情岁月的流逝、爱的伟大！

6.母爱是人类最纯洁、最无私、最珍贵的情感，每一个孩子无不享受着母亲给予的幸福和快乐。母爱是如此深厚、纯净，如越久越纯的美酒，让我们陶醉其中，却浑然不知这是千年的佳酿。

7.母爱是深沉的，母爱是细腻的，母爱是无私、伟大的。我用心去体会，去感觉才能有资格接受这份爱，这份无价的爱。而今年的母亲节，我又想起一位哲人说的花：母亲，是一本读不完的书。是啊，母亲给予的爱，我一辈子也忘不了…...

8.母亲，我该用什么样的语言才能表达你对我的爱，该用什么样的情感，才能表达我对你的感激之情，我该怎样才能来回报你？苍龙日暮还行雨，老树春深更护花。母爱如海，母爱如山！母爱是无私的，是伟大的！因为它是人类最纯真，最挚朴的情感，是一份只求付出，不求回报的爱。让我们一起来好好珍惜这份最平常而又最神圣的母爱，让我们一起来感谢我们伟大的母亲吧！

9.想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。

10.因为母亲，让我拥有了完整的人格，因为母亲，我骨子里有着深沉厚重的爱。因为母亲，我骨子里有着忍辱负重的隐忍。因为母亲，我的梦里有我所追求的未来。

11.母亲是我们的挚爱，不论她长得貌若天仙，还是相貌平平。在孩子眼中，母亲应当是天底下最美丽的女人。因为她赐予了我们生命，她含辛茹苦把我们养大。没有了母亲的孩子，恰似断线的风筝，飘来荡去，没有了方向。

12.母爱是绚烂美丽的阳光天使；母爱是绚丽多姿的宝石；母爱是顽强而不息的生命；母爱是令人一生激动而泪流满面的真情。任何一种爱，任何一种奉献都无法与博大无私的母爱相媲美。即使再无情再心肠铁石的人，母爱也能感化他，他也能从母爱中得到心灵的慰藉。

瓷砖方平的小路，小雨淅淅沥沥地下，细丝将天地裹住，微风抚着乌漆金边的大门，我在小学门前停驻，缠绵的雨，冲刷着记忆，如此熟悉的地方也有风景！

清风环绕，有些沥人的清冷，小学门前，我有些茫然，这日日夜夜学习的地方，何处有树，何地有小径，甚至草丛中被人埋没的小石子，早已生生地刻在记忆中，何须看？但心中却有一种念想牵着我跨进校门。

校园内，一片新绿，雨才不过半晌，空气中的水蒸气像是走丢的孩子，找不到回去的路，在这片绿上久久戏耍。望着熟悉的绿茵场，心中竟然有些小激动，回想起小学时的点点滴滴，再看看那微微掉漆的篮球架，不觉有些感慨。

这一切的回忆，不就是一道美丽的风景线吗？

去往老师办公室，和记忆中的早已大相径庭。洁白的窗台上摆着几个装着半满清水的玻璃瓶，里面插着几束时令的鲜花，淡黄色的窗帘随风飘扬，笼罩着被光充溢的书桌，桌旁是错落有致的书架，书架里的书款款排列，空气中弥漫着淡墨味的书香气。

原来，记忆也有被篡改的时候，但这，不就是一道风景吗？

突然想起，楼下有一株野藤。小时候调皮，曾一度对它“拳打脚踢”，流年稍纵，很想看一看那熟悉的地方。熟门熟路地顺着记忆找它，却不知心底油然而生一丝期待。

它变了。枯藤长满了枝丫，点点新绿，隐藏其间，露珠在枝叶间熠熠生辉。小时候的阴影，不知何时已被它摆脱。它长得很好。当年，强加在它身上那一道道骇人的痕迹，已是焕然新生。它的花，正如《紫藤萝瀑布》中的描写：“一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”也许它早已忘却了那段记忆，坚强地活着，随风摆动那沧桑了多年的枝丫，随风张扬它引以为傲的新生命。它随风，在这熟悉的小学校园，向我展现着陌生的风景。

变了，好像都变了，我恍惚觉得，这是我记忆深处熟悉的小学校园，却又是我陌生的世界。时光策马疾驰，风景在我身边稍纵即逝，一切都是那么陌生而又熟悉。

阳光终于穿破了阴翳，它骄傲地将那耀眼的光斑打在这片昏黑上。

我熟悉的操场，我熟悉的野藤，我熟悉的小学校园，穿透记忆，呼啸而来……

原来，熟悉的地方也有风景，更有最美丽的风景。

残冬已去，春姑娘带着鲜艳的花朵、嫩绿的小草、柔柔的微风、盈盈的细雨向人间走来。

以前，我的数学成绩十分的不好，有时还不及格，因此我的妈妈老是骂我。也买了许多的课外作业让我做，但也是都无济于事。

但就在一次邂逅中，我重新站了起来，不在沮丧，上课也变得十分听讲，成绩也开始变得好起来了。那天，我上花鸟鱼虫市场去买花时，正好遇到了我的数学老师。她正好也来买东西。我于是就上前与老师打了一胜招呼，然后我和老师就一起去买东西。

老师在与我一起去买东西的路上，问我为什么没考好，我说：“老师，我也不知道怎么回事，怎么办也考不好。”

说着到了一个买小树苗的地方，老师买了一棵胡杨树的小树苗。付完钱，老师把小树苗送给了我，我感到十分疑惑，老师看出了我的心思，便说;“你是不是感到奇怪我为什么要买一棵小树苗送给你?”我点了点头。老师讲到;“因为我希望你能像胡杨树一样，即使失败了也不会气累，就想胡杨树那样。”

我听了，十分的感动，便说;“谢谢您，老师。”

老师回答;“不用谢我，只要你用你的成绩来报答我就足够了。”

这时，我的`鼻子一酸，差点哭出来。

告别老师后，我一会到家，立刻把老师送的树苗拿出来，郑重的把它栽到门前。

在学校的学习生活中，得到知识是快乐的，掌握了技能是快乐的，锻炼了身体是快乐的。但是，对于我来说，来自老师和同学的关爱更是温暖而令人快乐的。

记得那天，快放学的时候，我听到教室外有人在喊着什么，出于好奇我飞奔出去看个究竟。正好另外班级的一个同学急着上厕所飞跑过来，我们在走廊上相撞，两人都摔倒了。那个同学个子高，人也比我壮实，他先爬起来，边扶我边问：“你没事吧？”我只是觉得右手腕处有点疼，其他也没有感觉，就摇了摇头。放学了，我感觉手越来越疼，难以忍受。班主任老师赶紧给我妈妈发了短信，让她带我去医院检查一下比较放心。

情况出乎意料的严重！第二天，我因为手腕处骨折住院了。虽然是周六，老师得知我的病情后马上赶来医院看我了。刚好医生在给我接骨，我疼得热汗直流扯着嗓子喊痛。“坚持住，勇敢一点，过会儿就好了！”老师用温暖的话在旁边鼓励我，陪伴我渡过了那难熬的几分钟，给了我无穷的力量。

住院的日子，让我觉得像只困兽一样难受。可是，我的同学们没有忘记我。他们三五成群地来看我了，有的给我送来了牛奶，有的给我送来了课外书，还有的给我讲落下的课……他们关切的言语和行动像一股股暖流，让我在伤痛的日子里充满快乐和幸福。

老师和同学的爱，温暖我心！

“老师，我叫梅子！”“老师，我叫李子！”“老师，我叫四叶草！”这节课，我们班热闹非凡，因为全班同学都在为自己起外号。说起取外号这件事，还得从我们班的慕小小说起。

慕小小是我们班唯一一个傣族人，这也是那天我听她和别班同学的对话才听出来的。她转来我们班已经快2个月了，因为一些小小的生活习惯不同，她迟迟没有融入班级里，也没有一次和同学们交流过，如果不是老师每天叫慕小小起来回答问题，恐怕我们都已经把她忘了吧。

可是，老师每次叫她起来回答问题时，她都吱吱语语的说不出话。我几次找慕小小说话，可是她每一次都在刻意回避，不愿意和我说话。而身为班长的我，一定要帮助慕小小融入班级。所以我就天天缠着老师在班里搞一个取外号的活动，老师也同意了。

活动就在今天，老师一走进教室，就跟大家说了这件事，大家特别高兴。同学们七嘴八舌地说：“老师，我叫幻想！”“老师，我叫猪头！”“老师，我叫大板牙！”同学们一说起自己的外号，全班都笑成一锅粥。而我说：“慕小小，你也取一个外号吧！”慕小小站起来说：“我叫蛋糕！”

经过这次活动，慕小小变得越来越阳光，看着我们这一个温暖的班集体，我感到高兴。

风呼呼地吹着，天气格外寒冷。街上穿成包子一样的人，快速地跑回家。而我的心情，跟这天气也没什么两样。

晚上，我很快做完了作业，便问外公：“外公，明天早上吃什么啊?我反正不吃面!”外公笑笑说：“明天早上吃的，绝对让你满意!”

我也笑笑，回到我的房间。我翻看着日历，数着还有多久放元旦小长假。无意间，我想起来明天就是外公生日了。我看着日历，不知道该做什么，也没有再像之前那样自言自语，心里有一种说不出的感觉，好像装了什么心事。

从我很小起，直到现在，只要不是什么原则性的问题，外公都会满足我。他带我出去时，只要是我想吃的，都给我买;我想要的玩具，也给我买;有时，外公嘴上说着“可儿，不要不要，家里有这个的”，可是，当我同意家里有类似的可以不买时，外公已经付钱了。在家里，外公对我最好，我对外公的喜爱，有些时候甚至超过了对爸爸妈妈。

夜晚，很安静。没有月光，外面大路上的灯光照在被子上，我一直在想着。

早上，我起床了，还是在想着，想着，我该怎么祝外公生日快乐?

吃饭了，我看见餐桌上乳白色的羊肉汤，雪白的馒头。我开动起来，羊肉很有弹性，馒头很香。我要如何向最疼爱我，对我最温柔的人——外公，祝生?

我拿着勺子，想着外公。我抬头看了看外公。他已经没有多少根头发了，皮肤有些黄。我不知道该怎么祝福外公。

突然，我想，再怎么花言巧语也不能充分表达。我对外公的爱，其实是——妙不可言!

“外公，生日快乐!”我微笑着说。

“好，生日快乐!”外公说。

从我坐的那个角度看见，外公，他笑了，笑得很开心，有点灿烂。

我忽然觉得，也许爱就是这样的。

外公，用心灵羊肉汤温暖我;我用温暖的话语温暖外公。在这寒冷的冬天，爱让我们遇上温暖。

父亲节前我一直在绞尽脑汁地琢磨送给爸爸一件什么礼物呢?请他去吃饭，太俗!送他一束花，太小!给他买件心爱的礼品，太贵!送什么呢?想呀想呀，有了!有了个好主意!不过暂时保密。

昨天是父亲节。贪睡的我早早地醒来就睡不着了!心里一直惦记着那个秘密!我悄悄地来到厨房间，飞快地打开电冰箱，迅速地找到面包片，紧张地挑选调味品，小心地拿出生鸡蛋……摆了一桌子。哈哈!猜出来了吧，今天我要给大家特别是给爸爸一个惊喜!我要自己动手为爸爸制作一份香甜可口的节日早餐，让他品尝儿子的手艺，尽享儿子的心意!笑纳儿子的礼物。

我经过一番折腾之后，摆好多用炉，开始烤面包片。第一片烤的不理想—太焦了，一生气我吃了。第二片烤的不怎样—太松软，一着急我扔了。功夫不负有心人，第三片烤的色香味俱佳。我不由自主地振臂高呼：“YE!”我又赶快提醒自己：小点儿声，别将大家吵醒了!我乘胜前进!得意之中又烤了第四片、第五片。一片抹上黄油，一片抹上花生酱，一片抹上草莓酱，还撒上了芝麻。这些都是爸爸爱吃的!

最惊险的煎鸡蛋开始了，我越怕声音惊醒大家，平时听来声音很小的油锅声音就越发显得很大!刺刺……嗞嗞……噼哩啪啦……叮当咣啷……出锅了!乘着兴奋劲我又给爸爸削了几片黄瓜和西红柿，倒了一碗热牛奶，沏了一杯茉莉花茶……

大功告成了，我顾不上将汗擦干，恭敬地将特制早餐放在桌上，还写了个纸条“爸爸：这是我的一片心意!这是我送您的父亲节礼物!请您尽享!”我还想做点儿什么，突然听见爸爸起床要下楼的声音，赶快跑回我的床上一边假装睡觉，一边观察爸爸的动向。

爸爸下楼站在客厅看见早餐，两眼放光!爸爸看完纸条，热泪盈眶，他飞快地走向我的床边，将我抱在怀里，激动地说：“堃堃!这是我吃过的`最美的早餐，这是最好的礼物，从你被推优那天我就觉得你长大了，爸爸心满意足了!”