情感作文范文(通用19篇)

“树梢的枝丫，开满凤凰花。问你知道吗，成长要代价……”

——题记

轻声哼唱着这首我最喜欢的《瓶中沙》，心中些许感触。歌中唱出了友情的真挚，也唱出了我和朋友一起经历过的点点滴滴：有欢笑，有悲伤，有欣喜，有哭泣……蓦然，发现人生没有了友情，一定将是黑白色的单调，是友情为人生增添了靓丽的色彩。

红

红色是热情的。

它恍若朋友。犹记得我刚走进一个陌生的地方，我好奇，慌张。是她热情地向我打招呼，用灿烂的微笑驱走我心底的恐惧与紧张。她的每一声问候，每一个微笑，举手投足间，注定了我们之间的友谊！她在与我成为好朋友前，已用她的热情给予我温暖。

她犹如红色，点燃一把温馨的火。

黄

黄色是希望。

它是朋友为我带来的第二种颜色，相处的久了，友谊便也真挚了。

那一天是我最懊恼的一天。那是期末考试的一天，然而就在这关键的一天，我发现我忘了带文具盒。哎！这可是期末考试呀，居然连一支笔也没带！我趴在桌子上精神不振。她仿佛看出了我的焦虑，关切地问我怎么了。我小声嘟囔地告诉了她。她顿时责备地埋怨道：“这么重要的事都给忘了，丢三落四的习惯什么时候才能改掉！”但话语中不难听出，更多的是关心与焦急。只见她从她的文具盒里捧出一把笔递给我，努力装作严肃的模样对我说：“我以你朋友的身份让你把这些笔拿进考场，好好考试，不要因为忘记带文具盒而影响考试状态！”不知为何，我的心底有点酸酸的，更多的是感激与感动。天上的太阳蓦然亮了。

她犹如黄色，为我带来一轮充满光明与希望的太阳。

蓝

蓝色是伤感。

曾几何时，我们也曾疏远。那不是吵架，而是冷战，却比吵架更令人难过。

冷架的根源是我听信了别人的谗言，得知她在背后说我的坏话。当时我惊愕了，不相信她会那么做。然而我还是半信半疑了。于是我故意疏远了她——曾经我最好的朋友。

那段日子里我是孤独的。我常常会想起我们之间的事情，然而冷战中却没有了朋友在一旁默默地支持与鼓励。心是凉的，怎料又是一个雨天。

她亦如蓝色的。

绿

绿色是坦诚。

不知过了多久，我才得知是我误会了她。我找到她坦诚的说明了我的错误，等待着他的答复，却怎么也没想到她只是嘿嘿一笑。露出洁白的牙齿：“没关系啦，我们还是好朋友。”于是，课堂上又有了我们争先恐后的发言，面红耳赤的辩论……

她如绿色，以豁达的心胸带走所以的不愉。

或许“红、黄、蓝、绿”只是所以颜色中的四中。但无论怎样，朋友始终都是会在你寂寞是让你充实的那个；是在你难过时令你开心的那个；是在你失败是让你重燃希望的那个。人生，也因朋友而色彩纷呈！

“亲爱的朋友，与你共度的年华，让我的回忆很潇洒；说过的笑话，曾经吵得架，我们牢记它……”

——后记

小说对理智与情感的讨论，一方面通过两姐妹性格的对比表现出来。姐姐埃丽诺代表理智，她选择对象不是看中家庭地位和财产，而是从人品出发。上了虽不漂亮却人品出众面，这种对比还通过。德华与布兰等上校的行为表现出来。德华虽然由于年轻时不够冷静而与庸俗的露西订婚，并一直感到痛悔，但他能够从理智出发，从道义出发，坚持这场错误的婚姻。这就是他的道德观，即他要为自己的行为负责，这也是符合现实的道德观。布兰登上校对玛丽安心生。慕却一直得不到对方的好感，还看到自己最了解的花花公。威洛比和玛丽安在一起，但是他并没有冲动地向玛丽安揭发为罗毕，而是默默地接受，默默地等待，暗中安排一切，直至玛丽安从失恋的阴影中走出来。他这样做是很理智的，因此他最终赢得了玛丽安。

尽管小说对理智与情感的对比的描写有时过于夸张，但这种描写能够带给读者深刻的启迪，那就是：我们要理智地对待情感。其实不仅是情感，我们还可以把它推广到生活的各个方面去。在这个充满竞争的社会里，我们难免会遇到各种不公平、不顺心的事，有时还会很恼火。这时候我们如果想玛丽安那样不顾一切地去宣泄，那么不仅不会得到同情，还会更加不利于烦恼的消除；而我们如果的。德华。虽然后来听说他已经订婚，但埃丽诺能够克制自己的情感，理智地接受这一事实。在。的滑翔机被母亲和未婚妻抛弃后，她仍对他一往情深，最终她和。德华有情人终成眷属。而妹妹玛丽安代表情感，她一心想找一个人品出众，风度迷人的如意郎君，。上了花花公。威洛比，而对35岁的布兰登上校不屑一顾。当她被威洛比抛弃后，又自暴自弃，整日以泪洗面，宣泄情感，差点因此而丧命。最终，她听从了姐姐的劝导，以理智克制情感，嫁给了布兰登上校。

另一方面像埃丽诺那样理智地克制自己，冷静地寻求问题的解决方案那么即使这样不会使事情变得很好，最起码不会使事情变得更糟。在对待友情、上下级关系、宿舍关系、商业合作关系等各种复杂多变的关系时，我们可以多想想怎样理智地处理这些关系，才能有利于问题的解决。

选择理智，我们会变得更加成熟。

这次寒假作业老师布置了一个作业，让我们找寻身边的感动，我思来想去，绞尽脑汁也想不出身边有这样的伟人，正在我为之烦心的时候爸爸说：“能让人感动的不一定是大事，那些在平凡岗位上默默地做好本职工作，热心为人民服务的人都是让我们感动的人，爸爸单位就有许多这样的人，要不明天你去亲自体验一下？”我说“好，那明天我亲自去考察一下。”

第二天，我早早的来到公交车站，第一个坐上了公交车，那辆公交车可真干净，不一会人多了起来，汽车也发动了，正要起步时，汽车又停了下来，原来又来一个老人，等老人坐稳后汽车才缓缓起步开出车站。

到了下一站，座位都座满了，这时上来一个抱着孩子的阿姨，司机马上大声说，“请大家让个座！”我刚想站起来，已经有个叔叔给阿姨让座了，阿姨一个劲的说谢谢，车上洋溢着一股温暖的气息。

车到站了，等所有的乘客下车后，司机叔叔马上拿起抹布，水桶，搞起卫生来，我上去问：“叔叔，你又打扫卫生了，不是要下班前才搞卫生吗？”叔叔笑笑说：“一趟跑下来，车上有不少垃圾了，我把它弄干净，乘客坐着这样的车，心情也会好点了。”听了这句话，我对这个普通的公交车司机不由的肃然起敬了。

现在我知道了，一个人不一定要做出丰功伟绩才能赢得别人的尊敬，只要把本职工作做好，同样能感动身边的人。

欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对人生的有益启示，对作品的思想感情倾向，能联系文化背景做出自己的评价。以上体现在教学步骤3的（3）、（6）

刻舟求剑《吕氏春秋》

教学目标：

1、熟读浅近文言文，通过理解意思，理清层次，来背诵古文

2、培养学生用发展的眼光来看待事物，具有随客观事物变化而变化的观念，不墨守陈规、因循守旧。

课时安排：2课时

教学过程

第一课时

一、整体把握全文大意

1、听录音，听清读音

2、正音

涉坠遽契惑

3、散读，读准字音

4、齐读

5、再听录音，边听边划好停顿、重音

6、跟读录音，注意停顿节奏、重音

7、复述故事大意

二、自读课文，参考注释，理解词义

1、掌握下列词的意思

涉江：渡江其：他

坠：落、掉遽：急速

契：同“锲”，刻是：这里

所成坠：落下去的地方所契者：刻的地方

求：寻找行：走

不亦――乎：不也是吗惑：糊涂

2、再读课文

三、作业

1、熟读课文

2、抄写课文和注释

心情郁闷独自醉饮女儿红，醉酒难以入眠。朦胧中我梦醉西楼！在梦里我无数次地呼唤着你，你似乎近在眼前可又遥遥不可触及，醉了的感受是那样的痛彻心扉，握住的感觉又是那样的无可奈何！

是否我把你真正的拥有/可为什么你要离开我远走/说什么风雨同舟/天长地久我是真的一无所有/是否你把我珍藏在心头/可为什么我还一个人独守/说什么生生世世/恩爱白头我却抓不住你的手/看着你静静的远走不曾回眸/我又何必站在这路口/梦里的相思难聚首/落叶飘荡离了枝头/望着你我心里难受无语泪流/你的温柔我不再奢求/往事历历不堪回首/月缺难圆梦醉西楼/……

我疲惫的身心静躺在这曲《梦醉西楼》的伤感音乐旋律氛围中，内心释放的是一种压抑，一种痛苦。往事已远去，留在心头的楚痛，酿成了我失恋的苦酒，在一个人的夜晚慢慢地吞咽。

那些天荒地老的誓言，泡沫般的消失了。留下一缕缠绕的梦，萦绕心头。所有的语言，都换不回往日的温存，独守黑夜荒芜自己。

我多少次午夜梦回，渴望拥有生命中的一次浪漫之旅。我多少次醉眼朦胧望着幸福巳经姗姗而来，可最后还是款款而走。我挽不住一片洁白的云彩，空留下独倚栏杆时的遐想，挥手散落了一地时光和悲叹。

我聆听着一首首情歌夜曲，敲打键盘飞扬文字书写了一篇篇心声，把那些密密匝匝的相思，一同织进了梦里梦外。我为你曾经舞起爱的长袖，把寂寞的黑夜舞成了绚烂的星空。

我真想忘掉红尘中的烦忧，时常举起满溢女儿红的酒杯浅浅的醉去。在滚滚红尘中留一半清醒留一半醉，让幸福之花绚烂荒芜的心地，让馥郁的花香弥漫记忆。

我好想留住这一刻星光的璀璨，让时间永远静止在这一刻。我好想唱着梁祝蝶舞千古传颂的情歌，牵住心爱之人的双手，浪迹天涯觅清泉嗅百花，摘流云踏碧浪，风做诗月做纸，叮咚的泉声是我叩响爱的浪漫。

醉了！醉了！我斟酌女儿红黄酒，遥望着心爱的人，说着心底的梦话，那喃喃的温润软语你可听到了吗？

我在歌声里留恋忘返，我在酒醉中沉迷不还。看着你渐渐消失的身影，转身的我流着无奈的眼泪。两个人的路上，只剩下我一个茫然的孤客，在苍白的路上，一路走，一路寻。

一个人返回来时的路，飘零的落叶不懂我的惆怅，依旧在我肩头起舞，伴着落地的声音，我心碎了！

一声叹息！我在孤枕难眠的夜里，枕着你的名字入睡，我携起你的身影，梦醉西楼……

[优美凄美情感作文

幸福仿佛是一杯茶，淡淡的，可只有你细细品味了，才会发现茶所蕴含的清香、甜蜜。

对于我来说，幸福很简单，一杯奶茶。奶昔，一个冰激凌就能让我的心头涌上一片暖意。而最让我感到幸福的是母爱

那天，天空中的乌云遮挡住了太阳的光辉，天阴沉沉的，像黑夜一般。我担心地坐在教室里上最后的一节课。突然，雷“啪”的一声发出了号令，瞬间，无数飘飘洒洒的雨丝一头扎进了泥土里，雨下了起来。我的心紧张极了，祈祷着雨快停。

“叮叮叮”一阵悦耳的铃声打破了我的万千思绪。霎时间，闹哄哄的教室变得冷冷清清，只剩下我人，陪伴我的只有摆得乱七八糟的桌椅。我盼望雨快点停，可它们却不听我的话：雨越下越大了，而雷也越吼越起劲。

我站在窗前，望着密密的雨帘，看着一道又一道闪光从空中划过，又陷入了沉思：“哎，这可怎么办呀？我怎么回家呀，唉，为什么我不带伞呢？雨快点停吧！停了我就可以回家了。”

我转过身，突然，一个熟悉的身影出现在我的眼前——妈妈。

妈妈看到了我，急忙跑过来，问我有没有冷了、饿了，还亲切地对我说：“走，我们回家！”我轻轻地点了一下头，眼里含着热泪。

走在回家的路上，刺骨的寒风呼啸着，而我的心却涌上了一股暖流……

几番雨飘雨至，飞花落，空尽忧

几许月圆月缺，情感殇，惹离愁

玲珑的寒月挂在墨蓝的夜空，弯弯的月牙又钩起了往昔的情愫，无意间触碰了尘封的一页，抖落的灰尘瞬间模糊了双眸，心池一颤难以抑制的潸然。再缠绵的情感也敌不过无奈的暂别，遥远的相思。再坚如磐石的诺言也会慢慢催淡于现实的残酷中，湮没在岁月的荏苒中。再美的雨景，回看也总让人有一种悲凉的感觉。

情感如娇美的花瓣，在情浓时盛开，常会诱惑你情不自禁去触碰，但却柔弱得令人惊叹，如果不精心去呵护，就会立刻湮没在情海毁于一旦,像流星般稍纵即逝。宛如那烟花的瞬间璀璨，昙花的短暂绚丽，白云的飘渺多变。世事本没永恒，懦弱的爱情更甚.心生轻叹情感是那么的脆弱易碎，红尘是那么的万般无奈。

迷惘的心弥留在烟雨的迷幻中，静听花开雨落声，问秋几许，情池千尺深。相思常在风雨蹉跎中开出缱绻之花。可惜当牵人心魄的情感在现实的无奈中折翼时，唯剩胭脂泪散落天涯化作相思雨,如果刻骨铭心的爱情也会逝去，还有什么不能看淡！如果坚如磐石的诺言也会飘散，还有什么不能遗忘！残存浪漫的记忆，遗留声声的轻叹......

拂开窗帘倚在窗畔，凝望着河岸边唯一那棵还开着红花的小树。鸟儿在树间飞唱，蝶儿在花间迷惘。河水在静静流淌，白云在悠悠飘散，唯独我在痴痴傻想。随着秋的渐行渐远，寒冬也即将粉墨登场。今年的秋特别忧婉，唯盼冬的寒冷能将其冰封埋藏。

寒冬渐近秋意褪，人换妆容心换韵

蝶欲翩跹雪帘间，银装玉琢梦里寻

[情感殇,惹离愁作文

每个人都有自己的理想。每一个理想就是一颗颗星星，汇成浩瀚的星辰;每一个理想就是一朵朵白云，构成美丽的天空。

古今中外，许多名人有着自己理想：周恩来总理为中华之崛起而读书;钱学森抱着决不让祖国受外国人欺侮的爱国之心研究“二弹一星”;袁隆平怀揣着“让人民不再挨饿”的理想研究杂交水稻;诺贝尔伟大抱负成就“炸弹之父”……

我也有属于自己的那颗星星和那朵白云。我的理想是做一名普普通通的心情的画者。虽然它不是那么耀眼、不是那么亮丽，但却真真切切，实实在在。在画中付出了艰辛和汗水，收获了喜悦与快乐。当我高兴的时候，带着快乐的心情画画，我希望通过手中的画笔把快乐传递给大家;当我烦燥的时候，画画能让我凝神静气，除去浮燥，让我心变得更宁静。

从小，我就对绘画产生了浓厚的兴趣。在幼儿园里，身边的一花一草，一石一木都是我画画的对象，我喜欢用五颜六色的蜡笔绘出多彩的世界，通过手中的蜡笔认识这个五彩缤纷的世界。读一二年级时，我能画出栩栩如生的喜羊羊和美羊羊，同学们都纷纷找我帮他们画，在画画中，我体会到了助人为乐、与人分享的快乐。

长大一点，简单的线条已经满足不了我，我对画画的兴趣越来越浓，我开始学习国画。看到自己画的荷花好像一位亭亭玉立的少女立在眼前，自己画的孔雀活灵活现展现在我面前，我的心里别提有多高兴了!在画画的过程中，我不仅收获了成功的喜悦，还收获了快乐的心情。

在实现理想的道路上也会布满荆棘，也会刺痛我的手脚，也会遇到许多困难。用毛笔画画时，墨的浓淡，笔的用法都不如平时拿铅笔画画好掌握。形状没有画好，重新拿一张纸画;线条没有画好，修改几次再画。老师布置的作业，要反反复复地画上几张甚至十几张，单调枯燥而无味，手中的毛笔好像和我作对似的越来越不听使唤。

慢慢地，我的兴趣在一点一点冲淡……这时我想到了轮椅上笔耕不辍的史铁生，他在与病痛做伴的大半生中，一直执着地追求着自己的文学理想，每天坚持写作。他曾经戏言自己“职业是生病，业余写一点东西”，足见他对文学的热爱，对理想的追求。比起他来，我这点苦、这些痛算得了什么?我也要为理想坚持下来。

过了几个月，我渐渐发现我画画时用笔越来越得心应手了，用墨也掌握了干、湿、浓、淡、焦几种状态，画的几幅作品还在青少年活动中心展出。

我愿意做一位心情的画者，用我手中的画笔，描绘出多姿多彩的世界，在追梦的过程中收获无穷的乐趣、无限的快乐。让我们一起追寻理想、点亮美好人生。

篇一：同学关爱我

---爱是一个温馨的字眼。我们周围的每个角落充满了爱——家庭的爱，社会的爱，班级的爱……我就生活在一个充满友爱的班级里。

那一天放学后的下午，下课铃响过后，就听到一个通知，叫我和其他几个同学到电教室集中。

会一开完，我就立刻急冲冲地返回到了三楼之际，由于脚没站稳，随着“扑通”一声，我被摔倒了。当我站起来时，发现自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室时，已经晚了，作业已被同学檫了，我着急地哭了。当我束手无策之时，准备走的小方见到我旁边的家庭作业登记本一片空白就明白了。她把自己的家庭作业登记本借给我抄下来，同时她又帮我抄黑板上要求抄下来回家做的题目，我欣慰地笑了。

望着小方正在努力地抄题目，一股热流涌上心头，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，泪珠大颗大颗地滚了下来。此时“谢谢”已经再也无法表达我心中的千言万语，我心潮澎湃，热血沸腾，我只能用自己那感激的泪水表达我对她的深深谢意。

我抬起头，夕阳透过窗子，洒进教室里，洒在小方的身上。透过她的样子，我仿佛看到了她那一颗真诚的心。

我经过这件事，感受到集体的温暖，爱在班级，爱在我们同学之间。

篇二：同学的关爱

我们五六班是一个团结友爱的大家庭，是由43颗闪闪发光的星星组成的一个大集体。在我们生活的学习中， 都会有许多感人的事情发生在我们的身边。

在我的记忆深处，一直有一件事感动着我。打开记忆的闸门，我的思绪不由自主地飞到那个充满温馨的一天，那是前不久的一节美术课上，我正专心致志的画着画，突然，我觉得胸闷气短，喉咙又痒又难受，忍不住咳嗽，我拼命的想忍住，因为正是上课，可越忍就越着急，浑身发热，冷汗直出，我的脸涨得通红。这时，老师注意到了我，来到我身边，俯下身子，小心翼翼的询问到：“王金妹，你是不是生病了？”我这时难受的说不出话来，老师摸了摸我的头和脸蛋，发现我出了好多汗，连忙替我解开了胸口的衣扣，老师温柔的问道：“要不要紧，你先趴一会儿吧，别画了。”

我点了点头，难受的伏在课桌上。正是上课，我旁边的同学都过来询问我的身体状况。吴星丹主动拿出了纸巾，替我擦汗，陈明磊回过头来，微笑的问道：“王金妹，你要不要喝水？”……..同学们的关怀，让我感到十分温暖。下课后，吴星丹和张蕴丹来到我的身边，担忧的问道：“王金妹，你感觉怎么样了？要不要去告诉老师呀？”面对他们诚恳的目光，我摇了摇头，说道：“不用了，我只是感冒了，没关系，再说下节就是英语课了。”

吴星丹摸了摸我的头，焦急的说：“还没关系，都这么烫，你别坚持了吧，英语课也没关系，老师不会教新课的吧，你就放心吧！”可我还是不愿意，她们一而再再而三的劝我，我拗不过她们，无可奈何的答应了，他们一听我答应了，便连忙跑向了办公室。望着她们逐渐消失的背影，我虽然身体非常难受，心却格外温暖。她们的行为如茉莉开放，玫瑰芬芳，就像三月的和风，轻柔的拂过我的心头，漾起勃勃生机，如阳光照射，洒在我的心田，温暖人心……

这是我最难忘的一件事，虽不会轰轰烈烈，惊天动地，但只要这份关爱就已足够了，这件事，使我更爱老师，更爱同学，更爱我们五六班

嫌弃父亲窝囊的母亲终于和情人结婚了，我一直以为是父亲的懦弱，让这个家分崩离析，但我从没有想过，他永远的忍让里，浸满的是对我无限的宠爱。

童年的记忆中，父亲对我总是宠爱地笑，从来都不会生气。而母亲却要严厉许多。记得小时候，最喜欢那些水果味的硬糖。母亲担心我的牙齿，不准我吃。父亲就会悄悄地买回来，去幼儿园的路上，在我衣袋里塞上满满的一把。

记得我18岁那年的春节，我们全家去姥姥家串门，二姨也来了。姨夫是生意人，当时已经有了4家不小的店面。那天姨夫请全家去饭店吃饭，席间说着新年的打算。忽然他拍着身旁的父亲说：“姐夫，你现在怎么样啊？”

“他赶不上你的，不过明年也要升职了。”母亲笑着把话接过去。姨夫给父亲敬酒祝贺，父亲支支吾吾地应对，酒还没喝，脸就已经红了。

一晚上母亲都在笑着，脊背挺得笔直。酒席散后，她一瞬冷漠下来，回家的路上脸色暗得像一块久不见阳光的石头。一进家门，她便推我回房间睡觉，我心里知道，一场争吵又不可避免了。

我从门缝中，看见母亲疯了一样把东西摔在父亲脚下，她指着父亲说：“周立新，你能不能像男人一样让我活得顺气一点。”

而父亲却一声不响地捡拾摔落在地的东西。我悄悄地哭了。从那时起我就对自己说，以后绝不找像父亲这样的男人，最起码我的他要懂得捍卫自己的尊严。

[懦弱的爱_情感作文

打开记忆的闸门，成长的足迹像浪花一样涌入我的脑海，那件事情在我的记忆里，是那么清晰，她那母爱的温暖使我感动。

有一天晚上，我不小心摔了一跤。我的手摔肿了。妈妈立即把我带到骨科医院。经过检查照像我的小手指骨折了。因为是晚上，医院等着复位的人很多，我只好坐在椅子上等着。骨折后的疼痛一阵阵地钻心，我的小脸煞白，妈妈一直用自己的大手拖住我的小手，守在我的身边，眼睛一眨也不眨的盯着我的小手，安慰我。

过了一会儿，医生叫我去复位，妈妈被留在外面等候，我走进复位室医生把我的小手绑在复位台上，两位医生一起喊开始，他们狠狠的拽着我的小手掰来掰去，疼得我哭喊着眼泪不停地流。复完位后出来，看见妈妈说：“妈妈，我疼！”她弯下身子，把自己的脸贴在我的小脸上，用自己的脸擦干了我的泪水，紧紧地搂着我，她怕我疼，不停地哄着我，像是哄着一个婴儿。

回到家，已经是夜里12点多钟了，妈妈为了照顾我，顾不上睡觉，她给我喂药，喝水，哄我睡觉，说睡着了手就不疼了，我闭上眼睛，过一会我终于忍不住疼了，眼泪再次流下来，我小声说：“妈妈，疼！”妈妈一边给我擦眼泪，一边问：“你想大声哭吗？”我点点头。妈妈怕影响别人睡觉就说：“让妈妈陪着你一起疼好吗？”我点点头，又摇摇头。妈妈把手放在我的唇边说：“疼，你就咬妈妈的手。”我轻轻地咬着妈妈的手，不知不觉地在妈妈的怀里睡着了。

早晨，我睡醒了发现妈妈仍握着我的手，发现我醒了，妈妈急忙去厨房给我准备早餐。有我爱吃的面包，火腿，鸡蛋和牛奶。原来妈妈为了照顾我，一夜没睡好，她拖着疲惫的身体，在厨房里忙前忙后，我深深地感动着流下了眼泪。在我休养的日子里，妈妈无微无致地照顾着我，妈妈每天做饭菜的时候更花费心思了，既清淡，又营养——除了新鲜，可口的小菜外，还有排骨，肉丸子，鸡汤等。还每天帮我洗脸，洗手，吃药，做营养品。为了我早日康复，给予我无私无尽的操劳，我深受感动，说一声：妈妈，您辛苦了！您为我做的一切我都深深地铭记在心里。

1、师述：刚才我发现，一说起动物，你们的眼睛就亮了。下面，我们一起走进动物世界感受一番。有个要求，请用积累的词语正确地描写你看到的画面。

△课件出示一段趣味盎然的动物录像片。

△画面定格：各种姿态各异的动物。

2、学生用积累的词语正确地描写看到的画面，老师随机点拨，适当评价，鼓励学生说得准确、生动、形象。

3、师述：一个个形象生动的词透着你们对动物的喜爱，来，拿起你的笔，用一二句话描写一下你眼中的动物世界。

△学生写话，老师巡视。

4、学生交流，老师立足动物世界的特点进行简评。

《动物之间的情感》羚羊、老鼠、乌鸦和乌龟，它们生活在一起，团结亲密，是一个小集体。它们选择了一个极为隐蔽、不为外人所知的地方，作为自己的栖息地。但不论怎么样，总摆脱不了人类的种种追捕和搜寻。 一次，羚羊独自游玩时遇到了一只打猎的猎狗，羚羊开始逃命，狗追寻着它的踪迹

。 到了吃饭的时候，还不见羚羊回家，老鼠对另两位说：“羚羊怎么还没回来？” 于是乌鸦放下餐具展翅高飞，它从空中远远地看到这只莽撞的羚羊掉进了陷阱，正在使劲地挣扎。乌鸦马上回来向老鼠和乌龟报了警，由于两位只顾问羚羊什么时候、什么原因遇了难，结果大伙空话连篇，失去了许多宝贵的时间。三位朋友最后一致做出决定：时间紧急不能耽搁，马上前往羚羊出事的地点。

“乌龟嘛，”乌鸦说，“因为它走得实在太慢，还不定什么时候才能到，也许要在羚羊死后吧，干脆它在家守着得了。”说完这话，它们两个马上出发救那只可怜的羚羊———它们亲爱而忠实的伙伴。乌龟十分想像其他二位一样迅速前往出事的地方，只可惜自己的脚短，还背着个沉重的包袱。 当老鼠咬断了陷阱里的网结，大家的高兴劲就甭提了。就在这时候，猎人赶到了，他厉声喝问：“谁把我的猎物放跑了？”老鼠闻声马上躲进了洞里，乌鸦则飞到了树上，羚羊也早早地消失在树丛中。猎人因为找不到失踪的线索，气得简直快发疯了。当他循着小路发现了乌龟时，气也就消了一半。他自言自语地说：“我没有白跑一趟，这只乌龟就权当晚餐了。

” 猎人把乌龟放进一个袋子里，幸好乌鸦及时通报羚羊，否则乌龟就成了“替罪羊”了。只见羚羊故意从躲藏的地方走出来，假装瘸腿出现在猎人的面前，引诱猎人去追踪它。猎人将沉甸甸的口袋扔到路旁追羚羊去了。这时候，老鼠趁机把扎紧口袋的绳结咬断，如此这般，老鼠又救下了猎人打算做晚餐的乌龟。 只有大家团结协作，才会解决问题。同样，一个员工作为工作中的个体，只有把自己融入到整个团队之中，凭借整体的力量，才能把自己所不能完成的棘手的问题解决好。 当你来到一个新的单位，你的上司很可能会分配给你一个你难以独立完成的工作。上司这样做的目的就是要考察你的合作精神，他要知道的仅仅是你是否善于合作，勤于沟通。如果你不言不语，一个人地摸索，最后的结果很可能就是死路一条。明智且能获得成功的捷径就是充分利用团队的力量。 事实上，一个人的成功不是真正的成功，团队的成功才是最大的成功。对每一个上班族来说，拥有谦虚、自信、诚信、善于沟通、团队精神等一些传统美德是非常重要的，团队精神在一个公司，在一个人的事业发展中都是不容忽视的

[动物之间情感作文

今天是星期五，妈妈照例给我一元，又叮嘱道：“饿了就买俩包子，千万别买零食。”“知道了!”我有点不耐烦地答道。

放学了，一路上，我的双眼直盯着小贩的糖葫芦，要知道，我对这糖葫芦可是垂涎已久了，现在正是个大好时机。要不要买呢?这时妈妈的话又不时在我耳边响起，犹豫再三，我终于忐忑不安地买下了我那梦寐以求的糖葫芦。

路上，我狼吞虎咽地吃着糖葫芦，不时向四周张望，怕被别人发现似的。

回到家，我细细打算着该怎样向妈妈交待：老实说吧，又怕妈妈说我贪吃乱花钱;撒谎吧，又怕妈妈戳穿。哎，真是进退两难呀!

正当我愁眉不展时，妈妈回来了，这可如何是好，就希望妈妈不要提及此事喽!

晚饭时，妈妈终于提出那令我头疼的问题——买了什么?“买了俩……包子!”我支支吾吾地答道，紧张得面红耳赤。妈妈不愧“福尔摩斯”，似乎已经看出我有些别样。“可千万别骗我呀。”妈妈说。“我……我……。”“是不是去买零食了?”妈妈的话使我心里一颤，我抖抖索索地回答：“是……的。”“好啊，会骗妈妈了，本事不小啊!”妈妈一下子怒发冲冠，“老规矩，快抄吧!”我无可奈何地点点头，拿起笔，把“我再也不说谎了!”抄了100遍。

我在灯光下一遍遍地抄着，已疲惫不堪的我忽然听到门开了，我眼珠子一转，想出一个好法子——装睡。妈妈轻轻地走进来，把我抱到床上，摸着我的额头悄悄地对我说：“海燕，今天我生气的并不是你乱花钱，而是你撒谎骗人，以后别骗我了，好吗?妈妈帮我盖上被子，听了这一席话，我懊悔不已，起身拉住妈妈的手……

啊，一个小小的谎言，竟坑得我如此惨，但也正是因为这一个谎言，而让我认识到自己的错误

星期四早上，我吃完饭，正准备去上学，妈妈叫住我，温柔地说：“晨晨，来，带上伞，天气预报说今天要下雨。” “谢了，妈妈。再见！” “嗯，再见！别把伞落在学校了，别拉开衣服，小心着凉哦……” “好啦，知道了！” “那——好吧！” 我在妈妈的唠叨声中，背着书包走向学校。 中午放学的时候，我和同学们排好队，整齐又快速地往楼下走去。果然，不出妈妈所料，天空真的下起了小雨！一些同学顶着书包向学校外奔去；一些同学在学校门口焦急地张望着。而我呢，打开那把花雨伞，走进雨中，感到从没有过的自豪。 雨越下越大，我在路上不时遇到头上顶着书包的同学，瞧她们的身上，湿漉漉的。我犹豫了一下，想：何不让她们到我的伞下躲一躲呢？我立即招呼起她们。很快，我的雨伞下就热闹起来。起先是一个脑袋两只脚，然后变成了五个脑袋十只脚。我们几个人在伞下紧紧相拥着，说笑着，真像亲密的小姐妹！ 我一个个把同学送回家，然后，才自己回家。当我推开家门时，妈妈奇怪地看着我问：“晨晨，你打伞衣服怎么还湿成这个样？”我低头一看，也是，我的褂子和裤子全湿了。我笑着对妈妈说：“我的几个同学都没带伞，我跟他们一同打的。” “傻孩子，你做的没错，但也要照顾自己啊！下次当心了，知道吗？”妈妈一边给我换衣服，一边批评着我。我点点头，笑着跟妈妈做了个鬼脸，妈妈也笑了。

我已经厌倦了在个衣食无忧的鸟笼了。在别人看来，我可以呼风唤雨，可以衣来伸手，饭来张口，简直是一个尊贵的女王或者说是公主。但在这威风背后，却造就了一个天生忧郁的我。

我希望像其他同学一样，拥有自由的生活，至少这样我可以活得更快乐些，我的生活枯燥无味，每天穿梭在上学放学的人流中，做着平凡的匀速直线运动，我每天话将近一个半小时的时间在早、中、晚的上学和放学的路程上。这也是我唯一得到自由的时间，除了这一个半小时，我的每一个动作，每一句话都被人监视着，我害怕人们看我时的眼神，那种眼神，好象是充满了讽刺和讥笑，我害怕遇到任何一个人，我只好待在家里，可我又不想躲在那个外表光鲜的牢笼里，那样，我会觉得更加恐惧。

有人说我是一簇绿油油的，生长得茂盛的青苔，害怕每日的阳光，我想，这个比喻应该还算恰当，所谓阳光，是指那些形形色色的人们，是的，我怕他们，我怕他们看到我威风背后的脆弱，我怕他们看到我隐藏在快乐背后的忧郁，我真的已经成为那簇青苔。

也许这样的生活已经是命中注定，也许唯一改变命运的机会正掌握在我的手中，也许……可就算可以等到刑满释放的一日，但我现在真的需要一个真正了解我的而不怀有讥讽心理的人陪我，我已经过怕了这种孤独的，又让不知道情况的人羡慕的生活了。

我曾经想过要逃离这个"贵族",可是我并不应该放弃，所以又决定用自己的能力去改变命运，给自己一片属于我自己的，蔚蓝的天空……

那是一次偶然的机会，朋友送给我一颗鸟蛋，当时，我并不知道那是一颗什么鸟蛋，只是在心中有一个强烈的愿望：我要将它孵化出来直到养大！

我把它放到暖和的地方，用棉花做了一个简易的鸟窝。功夫不负有心人，过了一些日子，小生命终于诞生了。您不知道，破壳而出的那一瞬间，我有多么惊讶、多么高兴！我挑了一些极小的食物，喂给它吃，这小家伙还真能吃，一连吃了很多。我按照朋友教给的方法加以精心喂养和调教，几个月下来，小鹦鹉不但学会了“你好”、“晚安”、“欢迎”、“拜拜”，等等普通的日常用语，还从那些闲杂人员中学会了“顶嘴”和一些诸如：“去你”，“打死”等之类的话。久而久之，这个小鹦鹉还学起了摩托车发动机的声音，锤子敲打的声音，健康歌里的“脖子扭扭，屁股扭扭”。

人与动物的感人故事

就这样，我和小鹦鹉成了一对形影不离的好朋友。每当我放学回家，它就会落到我的肩膀上，用嘴给我“梳头”表示欢迎我回来。早上的时候，总是它把我从睡梦中叫醒，它经常喊着：“懒猪，起床了。”

有一次放学回家后，我发现钥匙放在了屋里，我非常着急，就在我沮丧的时候，小鹦鹉飞到了我肩上，用它那锋利的嘴角啄着我的脸，顽皮的说道：“有办法、有办法！”说完就不知去向了。我知道依赖鹦鹉是不行的，只有自己想办法才行，我想了很久，终于想出了一个办法，那就是将玻璃打碎，就在我举起石头时，忽然小鹦鹉飞到我肩头扇动着它的翅膀，我仔细一看，它嘴里衔着一串钥匙，我喜出望外，这一次是鹦鹉帮我渡过了难关。

在我所听闻过的悲剧中，情感犯下的错是占大多数的，因为情感的权力有时太大，大得等不及真相的告白，就将一切划上了句号。

翻开历史，尤其是中国的历史，君王的昏庸，王朝的颓败，忠臣蒙莫须有之罪，奸佞飞黄腾达的段子一折接一折，这大概就是情感惹下的不小的祸吧，佞臣们大抵也是科举之人，一试一试考上来的，也大抵有着灵活的头脑和如簧的巧舌，三言两句套套近乎，便成了亲信，成了近宠，他们的话，岂止是一言千金，更是一言系千命呀，君主们的情感被这些居心叵测之心操纵，君主们的情感也随即获得了无人企及的权力――可悲的权力，惨痛的教训。

莎翁的悲剧也有一出，叫《麦克白》，性质是一样的，即使妻子是身出名门，即使自己相信妻子是忠心不二，然而我们也不得不承认，情感是脆弱的，信任在怀疑和虚荣面前是瑟缩发抖直不起腰的。于是亲信的部下有了可乘之机，让麦克白亲手杀妻抱撼而终。情感的权力施展起来往往就是这么残忍而不可理喻，它封闭一切正义的外力作用范围，总是一意孤行，让非者昌，是者亡。

谬误总爱偷穿真理华贵高雅的衣裳，卖弄纯洁卖弄博学，所以情感会禁不起诱惑，近谬而疏真理，情感会操纵当权者的法杖，颠倒黑白――所以说，感情用事很多情况下是有害无益的，在情感与正义面前，我们需要让情感回避，让情感站远，让真理敢于靠前。

当然，历史上，现代社会中也有很多大义灭亲的事例，不会单凭着感情的亲疏胡乱判案模糊执法的。古语云：天子犯法与庶民同罪，太子亦然，这是明君之所为。才不愧光明正大，明镜高悬八个铮铮大字。而在现今社会，小到班级学校，教师们不因为个人与某些学生的亲疏而错判正误；大到一个国家不因与某些国家的邦交厚薄而任意进行军事政治支援纵容非正义战争的肆意扩大，伤及无辜；这些，都是正确处理情感与真理的极佳明证，不论在什么时间，什么地点，真理永远是真理，我们不能掩盖或歪曲它，所谓真金不怕火炼么！

当情感的开始干涉正义时，当情感的亲疏开始混淆是非时，当惊觉情感的权力超出界限时，我们应该学会反省，保持冷静，退一步海阔天空，――退一步，真相会昭然而现，站远一点看事情，会更加公正一些。

评点：这题目表明着作者专注于权力一点上来议论情感不像某些考卷那样泛论情感问题。起段按照题目设定的范围提挈全篇，用笔也很讲分寸。接着，以史为鉴：先概述中国历代君王的情感如何形成无限的权力，因而造成惨痛教训的事实；再以莎士比亚历史剧《麦克白》作为例证，论述暴君施展情感的权力而导致怎样的恶果。 中外历史表明，一当情感操纵当权者的法杖，正义便丧失了。反面论证之后，又从正面展开论证，这一段文字的力度不如前文，不过意思还是表达出来了：不能用情感遮蔽了真理。通过反面和正面层层深入的论证，以颇有思想力度的结论收束全文――把情感的亲疏与是非、正义、真理联系在一起，其意蕴比仅从表层上谈论感情对认知的影响的文章要高出一筹。

[优秀作文情感的权力

春羡

春，不带声息的来了，是幸福的，更是美好的。嫩芽吐出芳蕊，鸟儿重现天空，大地蓝天是它们的舞台，把蕴含了一个冬天的力量尽情释放。

在这样一个生机盎然的季节中，我本应到处欣赏春意。但我却在一角公园驻足停留。不是美得让人窒息而是温馨。长椅上坐着一对年迈的夫妻，两双手一刻也没有分开——似乎任何事都不能把他们分开。到他们的年龄，应该已经没有甜言蜜语，只有相濡以沫的微笑。

爱不需要轰轰烈烈了，难舍难分；只需细水长流，钟爱一生。

夏伤

夏雨，不期而至。但又像从没来过。走在操场上，迎面吹来炙热的风，可是却吹不散心底的那份凉意。曾经以为毕业遥遥无期，转眼即将各奔东西。夏，原本是热烈与欢快的，但在我眼中却是如此心伤。

暑假，从前的我总盼着它的临近，如今，我却要感叹斗转星移。离开了这个陪伴我六年的“家”，我还能无拘无束地在操场嬉戏玩耍？还能继续演我们无邪的童话么？

蝉依然在喋喋不休地叫不停，它也在为它的谢幕做最后的表演么？

秋思

枫叶红了，世界仿佛被金色渲染了。住校久了，对母亲的思念魂牵梦绕。

听过太多文人墨客的思乡思母之情，性格倔强的我，总认为他们太矫情。可当我真的离开母亲久了，才知道纵使挑选再多诗句也无法排遣。

面前走过来一对母子，看见男孩的双手藏进母亲的手中，母亲紧紧握着男孩的小手生怕儿子的手被冻伤，他们慢慢的从我身边走过，一幕再平常不过的场景，却在我心中激起千层浪。母亲啊，我真的好想你！

冬练

从车窗往外看。雪悄然临落，在天空留下唯美的轨迹，可是一股寒风吹过，我裹了裹衣服，早已没了赏雪的兴致。若不是要读书，我情愿赖在被窝一天。

一个老人的身影闪过，他还穿着单衣？跑步呵出的热气在他头上盘旋，俨然给他增添了几分仙风道骨。每天都熟视无睹，但只有今天他震撼到我了。原来永不言弃并不是英雄的专利，平凡人生也可以学水滴石穿。

终于知道：风雨，不是天象，而是锤炼；人生，不是岁月，而是永恒；四季，不是时间，而是情感。

大家好，我的心愿是设立一个陪伴节。

因为儿子和女儿工作忙没时间去看望爸爸妈妈，甚至有的几年都不回家，所以现在空巢老人特别多。陪伴节就要求儿女无论工作有多忙必须回家看看爸爸和妈妈，要是工作非常重要回不去的话那就把生的孩子送回爸爸妈妈家，但孩子一定要是上小学的或学前班，千万不要送上幼儿园的孩子，因为他们离不开妈妈的怀抱。如果真的回不了家，孩子也是上幼儿园的话，那就常往家里打电话报平安！还要往家里寄照片。

陪伴节这天应该全部公司都放假三天让员工陪一陪自己的家人和父母，还有要带些吃的，因为老人上了年纪腿脚不方便了，想吃什么不好买。还要带一点老年人会玩的，因为你一走爸妈就会特别无趣。还有爸妈那里安一个空调和电视，空调可以在夏天里吹凉风，冬天可以吹热风，电视可以解开爸妈无趣的心灵，给父母两套夏凉被和棉被，一起在家里吃个饭多开心呀！