农村危房重建申请书怎么写（经典20篇）

农村虽然没有那么多名胜古迹，享受不到琳琅满目的商品，但却有着一种独特的魅力，让人感到朴素，实在，亲切而又自然。那一条条泥泞的小路伸向远方，路上不时地出现几个小脚印，大小不一，深浅不同。小路两旁那一棵棵高大郁葱的大树下，人们零零散散地坐着聊天。远处五颜六色的野花让你陶醉，远远看着，像一张五彩缤纷的网，深深地吸引着人们的眼球，挪也挪不开。

我忍不住冲进那花的海洋，那一朵朵绽开了笑脸的野花映红了清澈的小溪，真不愧是野花红欲燃。这里又成了蜜蜂和蝴蝶的王国，它们在花间穿梭，只感觉一阵风拂过，原来风儿也来凑热闹了。

我小心翼翼地摘了一朵野花，红色的花瓣带着一点黄，十分醒目，上面还停着一只花蝴蝶，似乎睡着了，我爱不释手，有摘了一朵，如获至宝般珍惜，回来的路上，还有几只小蝴蝶当跟屁虫呢1

农村野外的小花虽不及城里那些名花异草珍贵，却美得可爱，美得调皮，美得自然。乡村风景动人，难忘最美野花。你喜欢吗？如果喜欢，那就和我一起到农村赏野花去！

农村的四季格外的美。

春天，寒冷的冰雪刚刚退去。大地苏醒了，土地上，嫩嫩的小草探出了淡绿色的头，柳树姑娘伸了伸懒腰，摇着它那新生的绿辫子，杨树又重新长出了翠色的杨叶。农村的春天是个生机勃勃的季节。

春走了，夏来了。知了在树上全员大和奏，青蛙给它伴唱。空气中散发着沉闷的味道，村西边的小河里，一个个脑袋露出水面。哦，原来是小孩子在游泳啊。呵呵，每个人脸上都挂着兴奋，快乐的表情。农村的夏天就像孩子们的乐园。

秋天，果园里，一颗颗苹果像那太阳落山时的晚霞，每个都彤彤红，让人有一种迫不及待想摘一个吃的冲动。梨子，葡萄，都熟了，整个果园里散发着水果成熟的气息，收获时，每一个农民伯伯都乐开了花。他们很开心，很高兴，因为这些果实是他们通过自己一年的劳动换来的。农村的秋天是个美好的季节。

秋走了，冬来啦。雪光顾了这，大地上，树上，都披上了雪白的新衣，给小麦盖上了一层新被子。家家户户门前都挂着一对红色的大灯笼。过年了，团圆饭上，饺子成了必不可少的一员。一家人围在一起，享受着团园的美好时光。农村的冬天像一个温暖的壁炉。

我爱四季，更爱农村的四季

有人说，乡村有什么好玩的?到处脏兮兮的。而我却觉得乡村是最美的地方，那里有美丽的田园风光，是城市不能相比的。

每天早晨随着一声声鸡鸣，我便起床，跟着奶奶一起去田里插秧，说是去插秧，其实就是去玩的。到了田里，总会有几个也和我一样来玩的伙伴，只要有几个孩子在田间相遇，那里顿时热闹非凡。我们几个孩子在地上捡一些树叶，再在田埂上摘几片青菜叶，就可以玩起过家家了。

玩够了，就跑到油菜地里玩捉迷藏，不知不觉一个上午就过去了。

中午我们都会被拉回去吃饭。我最爱做的饭菜了。奶奶蒸的米饭总会香喷喷的，感觉不吃菜都可以来上几大碗，奶奶炒的菜总会让人口水直流。每次我总会吃得肚子撑得圆圆的才肯放下碗筷。

午觉过后，我们又会不约而同地来到家门口的场院上玩起来，大家肯定很好奇，农村里什么都没有，你们能玩什么呢?

其实啊，我们能玩的可多了：老鹰捉小鸡、捉迷藏、摸瞎瞎、捉蛐蛐?不过，我们大家最喜欢的还是要数爬树摘水果了。

在我们那里我算比较小的，爬树奶奶不让，所以我就只能在树下等着。在我家后院，种着一棵高大的桃树。大一些的孩子就会爬上树，摘几个大大桃子下来，洗净后几个孩子分着吃，那味道酸甜酸甜的可好吃了。

乡村的景色在我心中是最美的，乡村的生活在我心中是最快乐的。我永远忘不了在乡村生活的那一段时光，我爱这美丽的乡村生活。

我的老家在汉川，我七岁那年夏天回老家。一下了车，我立刻就往爷爷家跑。

在半路上，我看见一群老母鸡和小鸡趁农民伯伯休息时在农田里啄农民伯伯幸苦种的稻子。我把这只鸡赶走了，那只鸡又来了，那只走了，这只又跑过来啄。我赶得上气不接下气，于是我灵机一动，用路边的石子扔它们，可是行不通呀，于是妈妈把为爷爷买的小礼物——小米，往路旁撒了一把，果然成功了，一群母鸡率领着一波波小鸡来啄食小米。

到了炎热的中午，刚好也到了爷爷家，我闻到了一股香味从厨房飘出来，顿时感觉到自己的肚子“咕咕”直叫，我和妈妈连忙去帮着搬桌子，帮到了门外的一颗石榴树下，我还能闻到石榴花的香味呢。

吃过午饭，我和爷爷坐在小河的是台阶上钓鱼，由于靠着河边的鱼很少，也不大。我就和爷爷坐着渔船到河中心去了。船限坐五人，到了河中心，钓到了许多又肥又大的鱼，可我就是特别害怕，一直不敢出渔船的小屋，于是我和爷爷就收工了。

到了下午，我在做泥人，先搭一个石台，再到石台上放一层薄薄的木板，木板上再放做好的泥人，记住，要把泥人做成小人样，这样才可以。

该吃晚饭的时间到了，爷爷对着河对岸的一户人家招手，向晚的微风吹在脸上非常的舒服，我很喜欢平且向往这样的生活。

夜深了，乡村安安静静的，只听见村庄里的看家狗在汪汪地叫着。

抓好安全工作。生命不保，何谈教育。珍爱生命，关爱生灵。不做有危险性的游戏。严格遵照太平小学“安全十不准”。

抓好稳定工作，有了稳定就有了发展，你们不要在家里讲谎言，编谣言，败坏集体荣誉。谎言让人失信，谣言使人动心，所以你们不要乱说，紧闭是非之口。

抓好学校发展，有了发展才有进步，才会有成就。不求有功，但求无过。要尽快为太平小学的发展献计谋策。

抓好教育教学，切实搞好课堂教学，提高教学效率，夯实基本功，努力提高学习成绩。

创平安校园。杜绝一切安全事故的发生，安排好每天的值日领导和值日生，层层签订责任状，杜绝一切外来人员入校，搞好食品卫生管理，加强传染病的检测与防治，营造一个详和稳定的学习环境。

创和谐校园，加强团结，通力合作，团结互助，和睦相处。

创文明校园，要注意自己的言行举止，讲文明话，行文明事，做文明人。做事贵在一言一行，做人贵在点点滴滴。

创书香校园，要多读课外书籍，读有益身心健康之书，做有益学校集体之事。现在学校拉了几条横幅，建起了百米文化长廊，同学们要用休息时间多看看，常想想，勤写写。

创生态校园，学校将植不同品种的花卉、树木，让蝴蝶飞空中，让鱼儿游池中，让蜻蜓舞丛中。给你一个原生态的校园。

创信息校园，力争在今年内开通班班通，自建校园网站。宣传学校好人好事，报送学校典型人物，打造学校品牌。提升学校形象。

二、同学们要相互监督，相互给力，在组织纪律上相互监督，在学习生活上相互帮助，以大帮小，以强扶弱，体现一种大家庭的温暖。

三、要学会聆听，学会关爱，把老师传教的做人道理牢记在心，在家孝敬长辈，在校尊敬老师。常怀感恩之心，常做感人之事。今天同学们身着校服，就是文明的标志，健康的标志，身份的标志，希望你们时时处处为太平小学争光，增色，添彩。衷心地希望你们在今后的日子里知识与年龄成正比，与幼稚不成比，与无知成反比。做一名合格的符合新时代要求的小学生

上联：绣阁昔曾传跨凤;下联：德门今喜近乘龙。下面是小编为你带来的2017最新农村嫁女大门对联，欢迎阅读。

上联：祥云绕屋宇;

下联：喜气盈门庭。

上联：香掩芙蓉帐;

下联：烛辉锦绣帏。

上联：下玉镜台笑谈佳话;

下联：种蓝田玉喜缔良缘。

上联：喜期办喜事皆大欢喜;

下联：新春结新婚焕然一新。

横批：吉日良辰

上联：席上愧无鱼贵客来临弹铗唱;

下联：门中能引凤愚男正喜弄箫吹。

上联：映日红莲开并蒂;

下联：同心伴侣喜双飞。

上联：银镜台前人似玉;

下联：金莺枕侧语如花。

上联：一世良缘同地久;

下联：百年佳偶共天长。

上联：一岭桃花红锦绣;

下联：万盏银灯引玉人。

上联：一对璧人留小影;

下联：无双国士缔良缘。

上联：梧桐枝上栖双凤;

下联：菡萏花间立并鸳。

上联：文窗绣户垂帘幕;

下联：银烛金杯映翠眉。

上联：万里长征欣比翼;

下联：百年好合喜同心。

上联：同心同德美满夫妻;

下联：克勤克俭幸福鸳鸯。

横批：比翼双飞

上联：天喜地喜催得红梅放;

下联：主欢宾欢迎将新人来。

上联：堂开蓬莱景;

下联：人醉武陵春。

上联：笙箫奏凤凰;

下联：鼓乐迎佳宾。

上联：三千珠履光门户;

下联：一对青年结风俦。

上联：日丽风和桃李笑;

下联：珠联璧合凤凰飞。

上联：秋水银堂鸳鸯比翼;

下联：天风玉宇鸾凤和声。

上联：今秋美玉蓝田出;

下联：异日明珠赤浦来。

上联：哭啼一声女娃父母生;

下联：喜号一声新娘伴终身。

横批：喜嫁女生

上联：新人入堂合家欢喜;

下联：子嗣成双欢聚一堂。

上联：娇艳花好，花边新人喜结连理;

下联：美满月圆，月下宾朋笑语欢歌。

上联：淑女行嫁莲开并蒂;

下联：佳婿来迎连理同枝。

横批：美满良缘

上联：亲朋祝贺快婿林逸美满姻缘缔吉日;

下联：父母欣慰明珠李萍英姿飒爽出芳门。

上联：玉镜能谐温峤志;

下联：荆钗甘为伯鸾容。

上联：于归好咏宜家句;

下联：往送高歌必戒章。

今天早上，妈妈说：“起床啦！太阳晒屁股了！小懒虫！大懒猫！”我说：“啊……！难得放假一天干吗起那么早干啥呢？”妈妈说：“你不是有个作业去农村吗？”我说：“是哦！啊啊啊——怎么办！”妈妈说：“我现在带你去。”

我们到了兴塘社区活动中心，这里本来是一片废墟的，社区管理员把它改成了一块有机菜园，而且成熟之后的有机菜还送给人们吃，所以这里的人永远不会挨饿。这片有机菜园里有碧绿的丝瓜、青瓜、菜心、菠菜、薯叶。红红的苹果。大大的土豆。和其它的蔬菜，真是数不胜数、一眼望不到头，辽阔无垠，一片碧绿的青菜，真像一块无暇的翡翠，像一片碧绿的海洋。水稻像一片金色的海洋，一个大大的金库。

这就是乡村美丽的风光。

确保“两学一做”学习教育抓实见效，合江县立足实际，狠抓四项工作，全力做好“两学一做”准备。

开展“组织关系集中排查”摸底。从2015年12月起，开展“组织关系集中排查”，对全县1184个基层党组织党员在册、交纳党费、参加组织生活等情况进行全面排查和核实。通过党支部自查、基层党(工)委会核查，公安、社保、人口计生等部门联合查找，摸清全县党员基本信息、流动党员、“失联”党员、“口袋”党员、“空挂”党员等情况，厘清党员隶属，建立健全流动党员管理台帐，稳慎处置不合格党员，保证全县每个党员都参与学习教育。截至目前，已排查登记流动党员358名、失联党员50名。

开展“六个一”活动关爱流动党员。春节期间，抓住农村外出务工党员返乡过年的有利时机，以开展发出一封慰问信、召开一次座谈会、开展一次组织生活会、举办一场技能培训、发现一批优秀人才、开展一次走访慰问“六个一”活动为载体，深入开展“党组织找党员、党员找党组织” 的“双找双配套”活动。截至目前，发出慰问信14400封，召开座谈会285场、参与人数4265人，推荐项目117个、收集意见建议368条，召开专题组织生活会325场、参加党员12580人，举办培训85场、参与人数8645人、帮助540余名返乡党员实现创业就业，走访慰问1781户，慰问折合资金34.35万元。

持续整顿软弱涣散党组织。经过摸底排查，确定17个后进党组织作为整顿重点。每个后进党组织落实1名县领导定点联系、1个工作组对口指导、2―3个部门联动扶持，按照一村一策要求制定整治方案，建立工作台账，实行动态销项管理。建立完善转化工作通报制、解决问题包干制、考核挂钩制等机制，突出责任落实进行帮扶转化，每月重点解剖一个后进党组织，狠抓转化升级，为“两学一做”提供坚强的组织保障。

大力提升贫困村党组织战斗力。对贫困村第一书记每月组织1次集中培训。3月份，组织集中学习中央《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》、《中国共产党党章》、《中国共产党党组工作条例(试行)》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，开展发展党员业务知识考试，确保第一书记提前熟悉“两学一做”相关内容。下派党建指导员协助。为每个贫困村配备熟悉农村、熟悉群众、熟悉党务的“党建指导员”，协助第一书记选优配强班子，开展“两学一做”学习教育，规范“三会一课”，加强阵地建设。以“月月有主题、人人有收获、村村有进步”为目标，每月组织召开第一书记座谈会，给第一书记鼓干劲、强信心、明方向。

今天，村里又迎来了一拨参观的客人，他们看着这条路、这片景、这群人，无不为这一切蜕变竖起大拇指。

听爷爷说在上世纪80年代初，村里通往外界的路仅是一条狭窄坑洼的土路。一到下雨，雨水相积，道路泥泞，车辆完全无法通行。如今，一条通往镇区的大公路贯穿了整个村庄。道路宽阔整洁，没有任何垃圾，有的只是道路旁整齐放置的分类垃圾桶。快瞧，那是什么？一辆绿色公交车正在这路上奔驰，这可是我们镇里第一条农村公交线路。

沿着公路一直走，我们便来到了我最爱的小公园。以前这里随处可见猪舍鸭棚、老旧旱厕，杂物破烂，环境十分令人担忧。现在，人们的生态环境意识提高了，许多村民都纷纷主动把倒塌的老厝旧舍整理出来，无偿交给村里统一规划建设。经过了七十二变，这里依次建成了户牖园、安忆园、红憩园、春夜喜雨园等微景观。微景观星罗棋布，点缀于村落之间，构成了一片诱人的景。傍晚时分，这里便热闹起来了，有老人在话家常，有妇女在唱歌、跳广场舞，还有小朋友在追逐打闹。这片景，让村里的人们过得快乐，过得幸福。

休闲公园修好了，但绿化维护怎么办呢？“我来浇水。”“我来扫地。”“我来维修。”村民们纷纷主动出工出力。“这是一个有温度的村庄，这是一群有故事的村民。”石头墙上的这句话很好地诠释了这群人的信仰。这群人，让我们家家门前旧貌换新颜。

爷爷说党的好政策像一团熊熊燃烧的火焰，点亮了我们村的路、景、人。只要跟党走，不忘初心，相信这火会点亮更多路、更多景、更多人……

农村的天是那么的蓝，农村的地是那么的绿，农村的空气是那么的新鲜，农村的花是那么的芬芳，农村里到处洋溢着孩子们童真的欢笑声，农村的风景是那么的好！

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”春姑娘穿着美丽的绿色的衣服，梳着漂亮的发型，悄悄地潜入乡村，柔和的春风吹在脸上，让人心旷神怡，春在绿叶上，垂柳抽出嫩嫩的绿芽，像一个个淘气的绿娃娃。天上的几只蝴蝶，有时翩翩起舞，有时立在花枝上。“一年之计在于春”辛勤的农民伯伯在田野里耕种，为的是丰收的秋天。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”夏姐姐来了，天渐渐热了起来，透蓝的天空挂着火球般的太阳，云彩好像被太阳烧化了，火辣辣的太阳炙烤着大地，大地像一个巨大的蒸笼，人在地上走都觉得的烫脚，树也被晒得垂下了头，知了在不停的叫着，仿佛在说：“热死了，热死了，”小鸟钻到树荫中乘凉，孩子们在大树下，嬉戏、玩耍。

“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”秋婆婆提着果篮来到园子里，瞧！红彤彤的苹果挂在树上，像害羞的小姑娘，黄澄澄梨儿也在枝头凑热闹，五颜六色的枫叶像蝴蝶飘飘悠悠地飞下来，农民伯伯脸上露出了丰收的喜悦。

“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”冬爷爷忙忙地接了秋婆婆的位置，寒冬腊月中，一片片雪花像一个个机灵的小精灵跑了下来，覆盖了整个农村，把大地打扮的粉妆玉砌，孩子们围上围巾，戴上手套，开始堆雪人，打雪仗，开心极了。

我喜欢万象更新的春天，骄阳似火的夏天，果实累累的秋天，大雪纷飞的冬天，更喜欢四季各色的农村。

在乡村里，能看到许多美丽的风景。

果园，是乡村少不了的一物，秋天时，走进果园，会看到各种各样的果实挂在树梢。有橘子、苹果和梨，还有令人欢喜的紫“玛瑙”。会闻到瓜果淡淡的清香，比香水还要甜，比花香还要浓郁。

乡村里肯定要有稻田啦。一排排金黄色的稻子像一名名士兵，在迎接深秋的到来。在远处看，稻田就像一片海洋，微风吹来，稻子摇摆起来，像大海掀起的波浪。太阳光照在稻杆上面，发出耀眼的金黄色，赛过了黄金。

乡村的小溪，清澈见底，常常会看到一条条小鱼儿游来游去。早晨，微风使小溪泛起了一层层水纹，好像要挣开它那沉睡的眼睛。中午，它好像在玩耍似的，使浪花撞击到石块上，但又马上落了下来，显得很有生气。夜晚，小溪好像也要睡觉，变得很平静，看不出一丝波纹，月光映在上面，显得很幽静梦幻。

乡村人家的屋后，总是会有一些树的。由于乡村的空气好，阳光充足，所以使它们长得很茂盛，叶子很肥绿。工作一天的人们，来到这里走走，会觉得眼睛舒服很多。

乡村的风光，一景一物都是那么美丽!

刘康

肥鱼大肉吃多了，自然身宽体胖；养尊处优久了，自然懒惰散漫。爸爸为我现有的身体和行为而担忧，所以他决定带回农村老家体验生活。

到了老家，正好赶上二婶家剥玉米，我看这很简单，不就是让玉米粒从玉米芯上脱落吗？我二话没说，拿起了两个玉米棒在地上使劲的敲起来，结果玉米粒四处乱溅，有不少蹦到了土里和柴草里，二婶看了心疼不已。我看这样不行，就拿着玉米棒一粒一粒的往下抠，可没抠一会就抠的手指疼，这时二叔走了过来，他让我拿着两个玉米相互对搓，我一试发现这样做又省时又省力而且还不四处乱溅，没想到剥玉米也有这么的大学问。

玉米剥完后，二婶要为我们做一顿蒸玉米馍、熬豆角的农家饭，二叔准备做饭的柴火。只见二叔把一根木棒立在地上，一斧头下去把它劈成两半。我也想试试，于是接过斧头学着二叔的样子劈了起来，可怎么也劈不开，还差点误伤了自己。后来在二叔的指导下我终于学会了柴。

柴劈好后，二叔在灶火旁烧火，二婶忙着熬菜蒸馍。没过一会，饭就熟了，我享受着自己的劳动成果感到无比的幸福，原来农村的生活也有这么多学问可学习。

我的家乡座落在炊烟袅袅的农村里。它，就是施湾，那里的景色是美不胜收啊。怎么你不信啊？那你看了下面就会让你觉得心服口服的。

一走进我的家乡，便觉得心旷神怡，那是棵棵参天大树的功劳啊。树叶青翠欲滴，像一个个绿色的小卫兵在保护“家园”。

夏天，知了“唱着进行曲”，你听，它正不厌其烦“知了知了”的叫欢着。再看用水泥做的公路，平坦、宽阔、笔直、弯曲，跟那湛蓝的天空形成了“天地一色”。

农田里水稻绿了，与那“呱呱”直叫的青蛙映衬起来。小溪里，田螺正趴着休息呢，水黾在水面上耍它的拿手好戏——“轻功”呢！

早晨的日出，美极了。天空中先是翻起了白肚，然后露出一点点像鸡蛋黄一样的红日，渐渐地又退了回去，活像一个顽皮的孩子。接着又跳出了一小半，渐渐地，慢慢地......好不容易钻了出来。最终天空顿时被太阳染成了红色。

家乡有可爱而憨厚的人们。不忙的时候总喜欢聚在一起打打牌或者聊聊天放松一下。他们也非常的热情与好客，不管是谁来到我的家乡都会用不同的方式来招待，让你感受到他们的淳朴。可是到了农忙的时候，这些可爱的人们就面朝黄土背朝天的干农活了，这是他们辛苦一年的劳动成果，也是见证他们这一年来所付出的努力。

小伙伴这就是我的家乡，我的家乡有没有令你们流连忘返呢？我很期待你的到来哦！

[我的家乡农村的作文

赵本山2013年的提案是“建设美丽乡村”，去年他为农民兄弟呼吁要“穿得暖，吃得饱。有房住，有领导。能医病，能养老。有权益，冤屈少。有欢乐，风气好。山水美，污染少”。据了解，今年赵本山的提案依旧离不开农村，是关于农村文化建设的提案。

姜昆：1.建议在小学阶段以传统文化课程替代现有《品德与生活》课程;2.在小学阶段设立国家级“传统文化教育必修课”。

姜昆建议，在全国小学阶段整合现有《品德与生活》《品德与社会》课程，代之以融入社会主义核心价值观的“中华优秀传统文化教育”国家必修课程，充分聚集和释放中华优秀传统文化中具有永恒价值的正能量。

我每天都能看到哥哥在池塘边忙碌的身影，真不知道他葫芦里卖的什么药。呀！时间差不多了，他该出发了，我跑过去问他：“我想与你一起去！”“好！”哥哥爽快的答应了。

去的路上，我一会儿摸摸他的篓子，一会儿翻翻他拎的口袋，一脸疑惑的问哥哥：“这些是干嘛用的呀？我们去干嘛呢？”“这个嘛，”哥哥故作神秘，卖起了关子，“保密！”“你好坏呀，快告诉我！”我气呼呼的说。哥哥说：“到时候你自然就知道了。”我们边说边走，很快来到了南边一个大池塘边。他大开大口袋，从里面拿出一张丝网与好多根竹竿。这些工具我最熟悉不过了，就是要“放下丝网捕鱼”嘛，我没等他开口，就行动了起来。我摊开丝网，把竹竿绑在上面，他从左边开始，我从右边开始，一会儿就搞定了。哥哥拿着网下了池塘，我嚷着也要下去，他挥挥手，说：“不行，你还小，别下来。”“知道了。”我低头嘟囔着。不一会儿，哥哥就乐呵呵的爬了上来，拍拍我的肩膀，说：“晚上来收网，今天会‘大丰收’。好了，别生闷气了，我们去摸鱼吧。”我一听要去摸鱼，乐开了怀，立刻跟在哥哥后边了。

我们光着脚丫子，下了一条小溪。我摸呀摸，摸呀摸，唔，今天怎么我怎么“不受欢迎”呢，看看哥哥的鱼篓，里面已经有小鱼在蹦了，我埋下头，摸来摸去，“哈哈，终于被我摸到了！”拿起来一看，呵呵，是一个田螺呢，哥哥竖起大拇指，“不错，继续努力吧。”

我们摸完小鱼就回家吃午饭了，今天上午过得真开心呀！

1、被青草包围的，是个巨大的池塘，池塘绿得就像个无瑕的翡翠。池塘里边有许多雪白的鸭子，游戏水中。忽然有只小鱼悄悄地露出水面，吹了个小泡泡，尽管它这么机灵，但还是难以逃脱鸭子的眼睛。它们迫不及待地潜进水下，飞快地游了过去，其中一只叼住了小鱼，然后猛地吞了下去。

2、枝头上的黄莺“咦咦”地唱着歌，婉转悠扬，令人陶醉。牵牛花的形状是那样好看，酷似一个个小喇叭，再加上手巧的村姑娘为她们精心搭配的绿叶，煞是好看。

3、春天是乡下最美丽的季节。各种花儿含苞待放，像个个羞涩的小姑娘；小草从土里探出头来，好奇地望着这个多彩的世界；树木抽出了嫩绿的枝条；农民伯伯驱赶着共黄牛在耕田，黄牛身后跟着许多八哥和白鹭，它们有的低飞，有的跳跃着捉小虫；小鸭子也来凑热闹，在水中游来游去，嬉戏着。

4、迷人乡村，映入眼帘的是一朵朵五彩缤纷，香纯而又美丽的花儿，有芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊，它们朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光，阳光撒下了一个个宛如金色的种子一样，阳光沐浴着花儿，像是给花披上了一层的金纱，绚丽多彩的站在门前。

5、村前小路，是通往山那边，是载着许多希望的小路，哪一天，我和你都会走在那条乡间小路，那条属于我们心中的路。打开心扉，捧着一束秋风，装饰整个乡村。

6、秋天，落叶缤纷，一片片叶子像蝴蝶一样，给大地织了一件金色的地毯，让大地公公穿上一件温暖的衣服。让它冬天不会感到寒冷。一排排大雁从北方飞住南方过冬。

7、顺着弯曲的小路，寻着远去的记忆，提着一只桶，粉刷着田园农舍，山峦，让大山开满花苞，萌芽。

8、在乡村的田野里，映入眼帘的不是黄色，就是绿色、黄色是广阔的麦田。春天，它们绿油油的，有点像可爱的小草，又像披上了嫩绿的服装；夏天，麦田换上了耀眼的浅黄色新装；每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，可爱极了。那绿色就在蔬菜上了。你看：卷心菜、萝卜、土豆、油菜花、玉米……它们都在你的眼前红色、紫色就在田野边上的花朵中。瞧，有几只小蜜蜂正兴高采烈得在花芯中嗡嗡地采蜂蜜。

9、跟着又来到院子后面，远处，是一座座小山，连绵起伏，像一条小青龙在湖岸边玩耍；近处，绿草地间几块贴地的大石块便铺成了一条弯曲小道，小道两旁绿草间栽种着零碎的豌豆和蚕豆；几堆土坡上布满了可人小金银花，阵阵清香，沁人心脾；有三五个小孩在田间你追我赶，一张张红扑扑的小脸蛋，直盯着我们，脸上蒙上了一层晶莹的细汗，仿佛一朵朵正在绽放的小茉莉，一阵呼喊从远处传来，我爱涨豆湖，我爱油菜花，我爱水杉树，我爱我的家，那声音久久回荡在我的耳边。

10、一座座房，一户户窗，牵引着归家游子，是谁，舞动了金秋，让大地芬芳，让房檐挂满飘香。

11、近处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻子一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排丝瓜架，瓜蔓儿开满了一朵朵金黄色的花。辛勤的小蜜蜂们正在“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有这丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着他们，催他们入睡。

12、乡村的夏天，不像城里那么炎热。老人们悠闲地坐在下的摇椅上，摇着蒲扃；孩子们围着大树跑着，累得满头大汗；妇女们围坐在一起，扯上几句家常话，说个没完。宁静的夏夜，蛐蛐唱着动听的歌曲，风儿吹过树缝发出“沙沙……”的声音，小河降低了音调轻轻地伴秦，组成了一首婉转的催眠曲。

13、一首乡村曲子，静静躺在母亲怀抱，静静挂在树梢，让整片丛林守护着一片家园。

14、清晨，瓦蓝瓦蓝的天空云雾缭绕，周围的景物一片朦胧，就好像童话里的仙境，一会儿，太阳从东边冉冉升起，雾也渐渐消失，村子里屋顶上飘着袅袅炊烟，我站在宁静的山脚下放眼眺望，山上的树木郁郁葱葱，就像一片绿色的海洋，漫山遍野开满了五颜六色的小花，像是给山穿了一件朴素雅洁的花裙子，下边还镶着像绿宝石一样的花边，蓝天白云之间陡峭的岩石形态万千，一泓清溪顺着山势蜿蜒而下，溪水撞击在岩石上“叮咚”作响，弹唱着欢畅的乐曲，溪下光滑的鹅卵石清晰可见，高山流云也倒影在其中，一群小鱼在水里欢快的游着，一阵风吹过，水面上荡起了一道道波纹，从远处传来了百灵鸟的歌声，我被眼前的一切迷住了，仿佛一切都静止了。

15、乡村的田野上一片斑斓：油菜花露出了笑脸；迎春花排起了队伍，在向春天致敬；桃花引来了一群群蜜蜂采蜜；粉白的梨花开满了枝头；小兰花开得那么艳，那么多。微风吹来，洋溢在周围的村庄里。

16、一池碧水、清澈见底；水中鱼儿，穿俊来往。村舍、青烟相映成趣；高树、低柳俯仰生姿；绿草如茵，鲜花盛开，彩蝶飞舞；此间的一切都投进了小河的怀抱。

17、秋天，天高气爽，许多花儿开始凋谢，小草也渐渐枯黄。一朵朵菊花在秋风中舞蹈，秋风把一封封“信”邮寄四方。在这个丰收的季节里，田野里稻海翻起金色的波浪；大豆粒粒饱满。农民伯伯的脸上洋溢着丰收的喜悦。

18、夏天，太阳炙烤着大地，他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥边，在绿树荫下，会见到一群孩子在水中嬉戏，不时溅起一层层水花，像一朵朵盛开的白莲。在五彩斑澜的溪水和石子之间的事，谁也不会知道。

19、小路静了，婉转的鸟声远逝了，桔红色的晚霞也退了。 满天星星赶来聚会了，月亮迈着婀娜步子翩跹而来。星星眨着眼睛，天真无比。多情的牛郎织女恐怕也在窥看这夜景吧！

20、眺望远处，啊，好一副美丽的图画；柔和的夕阳，绚丽的云彩，横卧在不远处的天边群山上，倚山而建的一簇簇村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶以前说过；一层山水一层人。我望这群山在遐想；大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人呢？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满这神秘。

21、乡村有山有水，有花有草，异常美丽。玉茭也不例外，她让春天为自己赶制了一套绿色的春装，显得份外美丽。

22、田地的小径旁，棵棵小草从土地中探出头来，东张张，西望望，好像在对这美丽的景色仔细欣赏。草丛中开满了五颜六色的小花，仿佛是绿地毯上画的小点缀。小径旁的河水浅浅的，清清的，河里小鱼游动，河底砂石颤动，清晰可见。

寒假生活开始啦！可是，我却显得有些闷闷不乐。为什么呢？原来是表哥要结婚了，婚礼办在农村里，而我又不喜欢这样人山人海的热闹场面，正不满地抱怨着呢！可这也没办法呀，我还是无奈地跟着爸爸妈妈，来到了表哥家。

明天表哥就要结婚了，今天我们则是来帮忙整理的。我们的双脚刚跨入表哥家的门槛，便被屋里富丽堂皇的装饰和壮观华丽的物品震惊了。精致的大门上，贴着一个火红火红的喜字；干净明亮的窗玻璃上，有着一个个精美别致的窗花；宽敞的楼梯上，一条条粉色的轻纱，一个个五彩缤纷的气球，美丽极了。走上楼梯，映入眼帘的是一张张照片，甜蜜又美好。我看着这些，不禁有些感兴趣了。接下来，我就在表哥家帮忙了，把剩下的气球扎好，在墙上装饰好，我的任务就算完成了。

不知不觉中，我们又迎来了新的一天。今天，我显得十分兴奋，我有些迫不及待地想要看看那壮观的场景了。快速地跑上楼梯，我站在阳台上进行观看。过了许久，车队还没有来，我有些累了，可我的好奇心依旧不减，继续站在阳台上。终于，车队来了，领头的车子上，用了许多玫瑰花拼成了一个心形，旁边用粉色的轻纱绑了起来。车门拉开了，表哥走了出来，他穿着笔挺的西装，脸上洋溢着幸福的笑容。紧接着，他又走到另一个车门旁，拉开车门，弯下腰，伸出手，将坐在车内的表嫂抱了出来。表嫂可真漂亮啊！乌黑发亮的头发，弯弯的眉毛，炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子，小巧玲珑的嘴巴，身穿一件洁白无瑕的婚纱。我的目光紧跟着他们的身影，一眨也不眨。他们来到新房，接下来就要开始下一个环节了，这可是农村婚礼的重要环节——向新娘子讨喜果。一个小孩子走上前去，手中拿着一个袋子，脆生生地说道：“祝你们新婚快乐，百年好合，早生贵子！”表嫂听了，脸上立马乐开了花，她抓了许多花生和糖往那小孩子的袋子里放，袋子一下就装满了，那个小孩子也心满意足地走了。紧跟在他后面，许多人都拥了上来，熙熙攘攘的人群很快就把整个房间挤满了，那场面十分热闹。接下来，晚饭时间到了，表哥和表嫂要开始敬酒了，只见他们在各自的杯子中装满酒水，起身敬酒。我坐在座位上，看着桌子上的山珍海味，不禁垂涎欲滴。我正津津有味地吃着呢，表哥和表嫂过来敬酒了，一时间，大家都站了起来，大家欢笑着，气氛十分融洽。过了许久，大家都吃好饭了，就坐在位子上互相交谈着。到了晚上九点左右，婚礼才结束，大家都玩得非常开心。

这就是农村的婚礼，虽然十分简单，却让人感到温馨而欢乐。

今年的五一长假，我和妈妈去了爷爷家。

我们刚到爷爷家，爷爷就高兴的对我说：“雄雄，你和你妈妈到爷爷瓜地里去看一下。”我不解地问：“爷爷，去瓜地看啥呀？”爷爷笑着说：“去了你就知道了。”

我立刻飞奔出去，冲向瓜地。妈呀！好大一片绿油油的瓜地，我蹲在地头，看见绿绿的叶子下面一个个圆滚滚的大西瓜正躺在地上睡觉呢。这时，我发现一个 小西瓜，就像一个绿色的毛绒绒的小球。我走过去，轻轻地敲了一下瓜，想看看熟了没有，可我也不知道什么声是熟的，想打烂看看，又不敢。

我在地里找着，一个圆圆的穿着绿色翡翠衣裳的西瓜吸引了我。我已经是“口水直流三千尺”。我拍了拍西瓜，想把它抱回去，却发现旁边多了许多西瓜，它 们好像再说：“不能抱走，抱走它，我们跟你没完。”“谁怕谁呀？”我下定决心一定要把瓜抱走。于是，就摘下西瓜，使出吃奶的劲把西瓜抱起就走。谁知还没走 多远，就被一个西瓜绊倒了，来了个嘴啃泥，西瓜也被扔到了一边。我的妈呀，这么快报应就来了。我爬起来，看着我抱的瓜，气急了，一拳打过去，西瓜被打烂 了，西瓜水整的我满脸满身都是，那血红血红的瓜瓤太好看了，我端起瓜咬了一口，甜甜的，真爽啊。“雄雄，你在地里干嘛呢？”糟了，爷爷来了。我蹲在地里半 天没说话。心想，这下爷爷肯定知道我干了坏事了，会批评我的。可是爷爷走过来看到我的样子忍不住笑了起来：“没事，地里这么多瓜，能损不起一个瓜？爷爷叫 你来就是来吃瓜的。”“真的？耶！”我高兴地跳了起来。

乡村的生活真是有趣啊！

各位老师：

大家上午好！（出示图片）

很荣幸能有这次机会，和老师们就研究性学习的开展进行交流。在本次远程研修中，也有关于研究性学习的专项内容。我们大王庄中学一直对历史学科的研究性学习比较的重视，因为我镇地处莱芜、泰安、济南三市交界处这样一个特殊的地理位置。就选择了乡土文化这一独特的地域性文化点，作为研究性学习活动开展的方向。今年7月份在济南召开的省课题会议上，我校的课题《农村中学乡土历史课程资源的开发与探究》被列为省级课题。（出示图片）其实，很长时间以来，我们学校的就本课题的开展做了大量的工作，现在，我向各位老师介绍一下，我们学校研究性学习的开展情况，希望能够给在做的老师以借鉴。

一、课题提出的背景：

在新的《全日制义务教育历史课程标准》中就明确要求历史课程应“有利于学生学习方式的转变，倡导学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学会分析问题、解决问题的方法，改变学生死记硬背的被动接受知识的学习方式。”在教学过程中“以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程和方法，使学生学会学习，鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史，培养发现历史问题和解决历史问题的能力，养成探究式学习的习惯。”

其次是由大王庄镇的特殊地理位置决定的，地处莱芜、泰安、济南的交界处，文化遗存丰富，传统文化极具特色，有较多的人文旅游资源。在历史上，有唐末农民起义军领袖黄巢率领部队在此作战；抗战时期，山东省军区的领导人也曾经光临过这里；文人名士层出不穷。

其次，随着大王庄镇新农村建设的进行，很多的农民搬进新楼房，更多的山里人搬出了大山，住进了平原地带的新居。原先的旧房子被一个个拆掉了，一个个的旧村庄将会消逝。

二、研究内容：

1、研究目标

增强学生参与课堂教学的积极性，让学生从“被动学习”转为“主动学习”；通过挖掘乡土课程资源，让更多的学生了解更多关于家乡的历史信息；提高学生历史学习的兴趣。

2、概念界定

课程资源：所谓课程资源，是课程设计、实施和评价等整个课程编制过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。任何有利于实现课程目标的人力、物力和自然资源都属于课程资源的范畴，在实际教学中都可以作为资源使用。它大致可以分为校内课程资源和学生家庭、当地社区等校外课程资源，既包括教材、教具、仪器设备等有形的物质资源，也包括学生已有的知识和经验、家长和社会的支持态度与能力等无形的资源。

乡土历史课程资源：历史乡土课程资源是指以学生所在的地区的各种课程资源的总和。包括文字的历史乡土课程资源和非文字的历史乡土课程资源。

3、研究内容：

（1）大王庄地名考：

通过学生参与活动，使学生掌握更多的关于家乡的历史知识，了解家乡经济及社会的发展。进一步提高学生的团结协作能力、组织能力；通过实地采访与调查，锻炼学生的口头表达能力与思维能力；通过资料的收集与整理，培养学生对材料的分析能力与想象力。了解家乡、身边社会的发展，感受劳动人民的智慧结晶，增强学生热爱家乡、建设家乡的意识。

（2）造甲峪探秘：

通过调查采访、实地察看等方式了解造甲峪村自从建村以来到改革开放后的巨大变化，感受国家的强盛和繁荣，进一步认识改革开放决策的正确性，进一步体会改革开放对中国社会进步的促进作用，了解国家对农村实行的新政策（例如土地流转、农业补贴、新农村建设等），从而增强对家乡对祖国对党的热爱之情。

（3）正在消逝的村庄文化：

针对现在的新农村建设，一些村庄将会消逝，一些村庄文化，也将不复存在。如何记录并保存这些村庄文化，成为我们关注的焦点。我们带领学生通过实地考察、走访，亲临现场，感受村庄的消逝，记录下珍贵的记忆。

（4）古钱币探究：

通过收集学生身边的古钱币，了解我国各个朝代的更替顺序，体验历史就在我们身边的道理。从而增强学生历史学习的兴趣。

三、研究方法

1、文献研究法

收集材料，学习理论，在科学理论的指导下完成研究方案、进行开题论证、组织教师解读课题思想，在此基础研究制定具体目标和工作策略，并在实践中不断总结新经验、研究新问题。

2、行动研究法

坚持理论与实践相结合，组织教师在日常的教学实践中尝试和探索。

3、经验总结法

对群体经验及个人教学经验进行总结、撰写研究报告、论文、总结、个案及典型资料整合。

四、研究过程：

1、准备阶段：创设情境，制定计划。

本阶段首先要求教师为学生创设一定的问题情境，布置研究任务。目的在于做好背景知识的铺垫，激活学生原有的知识储备，提供研究范围，诱发探究动机。教师（指导者）要鼓励学生从多个角度去分析和思考问题，指导学生建立研究性学习小组，为学生的研究性学习活动提供帮助。学生要积极探索，搜寻相关的资料，进入问题情境状态，在自我学习、小组合作学习的基础上，归纳出准备研究的具体题目，形成最基本的研究目标，并拟定初步的研究计划或方案。

例如，我们学校在进行调查之前，先对某些村庄进行了初步的探寻。例如，对我镇的造甲峪村，我们是这样设置情景的。

（观看视频：造甲峪探秘片头）

2、实施阶段：

本阶段是历史研究性学习的核心阶段。学生在这一阶段确定研究内容，制定研究计划，收集研究材料，加工整理研究资料，提出观点或对假设进行证实或证伪，形成研究成果。

⑴确定研究课题

确定研究课题是进行历史研究性学习的重要开端，直接关系到学习能否顺利开展，确定课题一定要慎重。一般来说，可以选择历史学科中大家普遍关心、正在思考、有所争议、亟待解决的问题。选择题宜小不宜大，宜易不宜难，因为选择简单易行的研究课题有利于研究的顺利进行。确定了研究主题后，就要考虑课题的陈述。陈述课题时既可以采用叙述式，也可以采用问题式。使大家可以从课题的题目很清楚地了解到你研究的焦点和研究的方向。

我们的课题也是在先期集中进行了讨论，确立了课题的基本方向。

（观看视频：确立课题，）

⑵制定研究计划

确定研究课题后，紧接着就是制定研究计划。制定研究计划保障研究性学习按计划顺利进行。研究计划必须包括课题题目、研究目的、研究方法、人员安排、预期成果形式等内容。研究计划越祥细越好。在具体实施研究计划时，可以根据实际情况对原定计划作必要的调整。

我们的学习小组，在确定完基本方向后，随后就组织了开题报告。

（观看视频：开题报告，制定计划）

⑶收集整理资料

收集整理研究资料是历史研究性学习中十分重要的环节。历史追寻的是真实，研究资料的客观真实性是前提。收集资料时一般可按下列步骤进行：

①首先要分析研究课题，弄清课题所包括或涉及的学科范围；其次确定课题涉及的时间界限，是从古到今，还是某一历史时期。

②利用各种书目和有关工具书，获得研究课题的一般资料，了解该课题各方面的情况，找出影响作用于它的诸因素。

③利用检索工具进一步弄清楚该课题已经做过哪些研究，取得了哪些研究成果，有哪些进展，提出了什么问题，论证的角度是什么，采用了什么研究方法等等。

④根据需要进行社会调查、实地考察。历史研究文献资料固然重要，但局限于文献资料往往是不够的，还必须深入实际，从现实生活中收集数据、素材。

我们的此次研究性学习，最大的一个特点，是外出考察的比较多，在外出前，我们也做了很多的准备工作。

（观看视频：外出采访前教育）

我们根据本课题的特点设计了地名考采访、集市采访、古树采访、民俗言语采访等内容。

（观看视频：地名考采访、集市采访、古树采访、民俗谚语采访视频）

⑷形成研究成果

研究成果可以有多种形式，最通常的形式是论文。论文的正文一般由绪论、本论、结论三部分构成。正文前有题目，正文后有注释或参考文献，有的在题目后面正文前面还有内容提要。

在研究性学习的实施阶级，学生要写好研究活动笔记，对研究情况和体验及时记载，这是以后进行研究成果总结的素材和评价的依据。

在研究性学习活动过程中，学生要通过交流、研讨学会客观地分析和辩证地思考，也要敢于和善于申辩，还要学会理解和宽容，与同学们分享成果。

我们的课题在形成成果的时候，采取的是阶段性成果展示和最后总结式成果展示的方式，效果很好。

（观看视频：地名考总结+成果展示）另外，出示一名学生制作的ppt课件。

五、通过课题研究的开展得到的感悟和收获：

1、教师只要认真钻研，挖掘历史知识，就一定能够找到关于研究性学习的相关内容。乡土历史相信很多学校都能够开展，除此之外，关于历史人物的探究、评价，历史事件的探寻等都可以作为我们研究性学习的重要内容。

2、摆正教师的位置：

组织者：组织学生开展研究活动，组织学生整理研究结果，组织学生完成研究报告。

支持者：支持学生的积极性、创造性，支持学生克服研究困难，理解、保护学生的个性和独特的见解。

点拨者：启发学生确定正确的研究方向、角度指导学生研究的方法、途径，跟踪、了解学生的研究过程，及时纠正偏差。

参与者：参与学生制定研究课题，参与学生的研究活动，参与学生分析、整理研究成果。

3、研究性学习《大王庄地名考》获得区级研究性学习一等奖，以此开发的课程资源获得省级一等奖。

《造甲峪探秘》获得区级综合实践活动展示一等奖，省创新大赛一等奖。

《正在消逝的村庄文化》获得区级综合实践活动展示一等奖

4、在整个研究性学习操作过程中，要做到及时跟进对学生的评价。评价表在后面，包括学习态度、分工协作、是否积极表达交流等。

制作视频用到的软件：有moviemaker，狸窝等。后期一般可以自己制作完成。

老师们，我们学校的一系列研究性学习活动的开展，在于学校的大力支持，在于全体历史教师的通力合作，在于我们的认真坚持。希望能够通过我的发言，给在座的老师们在今后开展研究性学习活动时给予借鉴。

谢谢大家！

(2013.8.22区历史研讨会发言稿，陈毅中学）

尊敬的公司领导：

本人于XXXX年X月X日登记结婚，并属于晚婚。根据国家有关婚假规定，本人可享受15天婚假。现特向领导请求休婚假，自X月X日到X月X日共计15天，请予以审批。

特此申请

申请人：XXX

XXXX年X月X日

附：结婚证明(复印件)

婚假申请书常识

婚假到底是写婚假申请还是请假条啊！！！

名头是婚价申请:

开头是尊称:

主题:本人自我介绍形式如XXX出生日期符合国家婚姻法规定现与XXX配偶决定于年月日办理结婚手续/或结婚手续办理完毕.恳请上级领导准许本人享受国家法定完婚待遇.

特此申请

申请人:哪个部门的xxx

申请日期:

如果你与单位签合同,那就好因为你享受国家劳动合同法保护,单位没理由拒绝如果拒绝你可以到劳动部门告他包赢做个懂法的人不会吃亏的

1、按法定结婚年龄(女20周岁，男22周岁)结婚的，可享受3天婚假。

2、符合晚婚年龄(女23周岁，男25周岁)的，可享受晚婚假15天(含3天法定婚假)。

3、结婚时男女双方不在一地工作的，可视路程远近，另给予路程假。

4、在探亲假(探父母)期间结婚的，不另给假期。

5、婚假包括公休假和法定假。

6、再婚的可享受法定婚假，不能享受晚婚假。

婚假期间工资待遇：在婚假和路程假期间，工资照发。

附一：婚假申请书格式

婚假申请书

本人×××定于2×××年×月×日结婚，依据国家有关规定可以享受××天婚假，现申请于××××年×月×日，至××××年×月×日休婚假，特此申请，请予批准!

×××

2×××年10月8日

附二：婚假天数

在法律层面没有规定，只在行政法规和规范性文件层面。[1980]劳总薪字29号规定：婚丧假1-3天，结婚双方不在一地的另外给予路程假，此文件当时针对国营企业。通常我们都按最长3天计算。

而晚婚的具体婚假时间现在一般依据的是各省或者直辖市根据《中华人民共和国人口与计划生育法》自己规定的，一般在《XX省（市）人口与计划生育条例》有规定，军队的在《中国人民解放军计划生育条例》中有规定，全国各地的规定并不一致。

田园风光在我的记忆里，田园风景最美丽。小的时候，妈妈带我去农村奶奶家过暑假。我兴高采烈地坐上公共汽车，来到奶奶家。奶奶家门前有一个葡萄架。上面长满许多葡萄秧，它们有刚刚发出嫩芽的，有开出鲜花的，有结出果实的，葡萄各式各样：绿的是没成熟的，紫的是成熟的。葡萄架两旁有一排南瓜秧好像也攀上了葡萄架，他仿佛在和葡萄比攀岩竞赛一样，不过南瓜显得弱一些，它还不是葡萄的对手。南瓜成熟的样子很可爱，像一个黄色的大皮球。葡萄架下面还种有西红柿，西红柿的茎是深绿色的，叶子是淡绿色的，样子有点像菊花的叶子，边缘有许多对称的小缺口。花是白色或黄色的，果实像一个个小灯笼，又像胖娃娃的脸蛋儿。没熟透的西红柿又酸又苦，熟透了的西红柿红彤彤的，皮薄肉嫩，酸里带甜，叫人越吃越好吃。夏天，如果把它放到冰箱里冷藏一下再吃，哇，清凉可口，味道赛过冰淇淋。还有茄子和辣椒，他们同样也长得茂盛。到了夏季，全家人吃完晚饭就坐在葡萄架旁一边乘凉一边唠家常。我很向往美丽的田园风光。辽宁省朝阳市建平县第四小学四年一班刘佳