政府官员讲看齐见行动发言稿(优秀20篇)

“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。党员干部投身“两学一做”，重在强化“看齐意识”，向党中央看齐、向革命前辈看齐、向先进模范看齐，树立为民务实清廉的良好形象。 古语讲，“人心齐泰山移，步调齐夺胜利”。毛主席在中共七大预备会议上曾说：“我们要向中央基准看齐，向大会基准看齐。看齐是原则……”从毛主席的经典讲话中，我们可以明白，看齐是一种共识的形成，一种力量的凝聚，一种智慧的集结，一种胜利的保障，一种重大的政治原则。党员干部投身“两学一做”，必须把“看齐”作为基本任务，基本的政治规矩和政治纪律。

向党中央看齐。习近平总书记对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要批示，“两学一做”学习教育要“把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量”。党员干部投身“两学一做”，就是要深学悟透党章党规、习近平总书记系列重要讲话，坚持以经常看齐的清醒、主动看齐的自觉、坚决看齐的勇气、持之以恒看齐的毅力，向以习近平同志为总书记的党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐，在看齐上先人一步、在标准上严人一等，做到在政治上思想上行动上与党中央保持高度一致，在贯彻党的路线方针政策上雷厉风行，在落实中央的决策部署上坚决有力。特别要在政治定力、担当精神、工作方法、敬业精神、清正廉洁上向党中央看齐、向习近平总书记看齐，做到集干净与干事于一身、勤政与廉政为一体，始终保持共产党人的浩然正气。

向革命前辈看齐。无数的革命先烈和革命前辈用一生去践行自己的信仰，坚持党的宗旨，坚守自己的精神家园，贡献了自己的青春、汗水和热血，甚至生命，终于开创了中华民族自古未有的千秋伟业，取得了举世瞩目的辉煌成就!党员干部投身“两学一做”，就是要在革命传统中汲取营养、向革命前辈看齐，始终坚持无限忠诚的坚强党性，始终把对党的忠诚摆在第一位，继承和发扬党的好传统、好作风，永葆共产党员的先进性和纯洁性!始终践行党的宗旨，密切联系群众，全心全意为人民服务，真正与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，一块过、一块干!

向先进模范看齐。在改革开放经济建设中，我们党涌现了无数的先进模范人物。孔繁森情系藏族同胞，长期在西藏工作，用满腔热血树立了人民公仆的崇高形象;郑培民立志“做官先做人，万事民为先”，恪守“当官的最高境界就是为老百姓办实事，而不是享清福”的信条;任长霞坚持执法为民，忠于职守、秉公执法、为民爱民，用满腔热血实践了她“还老百姓公道，是人生最大的追求”的诺言;牛玉儒坚持做官不谋私利、一心只为老百姓，用自己的一生履行着共产党人的誓言。党员干部投身“两学一做”，就是要向先进模范学习、向先进模范看齐，把优秀当成一种习惯，把争创一流作为一种责任，把奉献作为一种常态、一种追求、一种享受，自觉做到为民务实清廉，创造无愧于党、无愧与人民、无愧于时代的一流业绩!

总之，作为党员干部，要从自我做起、从现在做起，以昂扬向上的精神状态，以“不为当大官，但求做大事”的雄伟志向，干在实处、走在前列。

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党组织和党员干部讲政治，和党中央保持高度一致，关键要体现到落实党中央决策部署上来。学习贯彻党的十八届六中全会精神，扎实开展“讲看齐、见行动”学习讨论，必须坚定不移向党中央决策部署看齐，更加扎实地把党中央的各项决策部署落到实处，确保习近平总书记系列重要讲话特别是视察安徽重要讲话精神在江淮大地落地生根、开花结果。

长期以来，我省各级党组织和广大党员干部在贯彻落实中央决策部署上态度是坚决的、行动是有力的、效果是良好的。但是，个别地方也存在贯彻不全面、落实不到位的现象。比如，有的习惯于穿新鞋走老路，不会不敢不愿创新;有的小富即安、小进即满，取得一点成绩就沾沾自喜;有的谈思路一条一条、头头是道，抓落实却办法不多、效果不好，等等。解决好这些问题，关键要坚持以新发展理念统领发展全局，努力实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展。一句话，全面实施“五大发展行动”。

坚持创新发展见行动。牢固树立创新第一动力、科技第一生产力、人才第一资源的理念，充分发挥科教大省优势，全力下好创新“先手棋”，统筹抓好“去降补”“全创改”“调转促”“放管服”，持续推进“三重一创”，着力塑造更多依靠创新驱动、发挥先发优势的引领性发展。

坚持协调发展见行动。准确把握发展的整体性平衡性，进一步加大统筹城乡区域发展力度，加快推进以人为核心的新型城镇化，着力提升城市承载力、县域经济活力和美丽乡村吸引力，更加注重社会事业均衡发展和基本公共服务均等化，努力构建城乡区域协同发展新格局。

坚持绿色发展见行动。牢固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，深入推进绿色发展、循环发展、低碳发展，筑牢皖南山区、大别山区、江淮丘陵三大生态屏障，加大“三河一湖一园”示范创建力度，完善生态文明制度，实现绿水青山和金山银山有机统一，着力打造生态文明建设的安徽样板。

坚持开放发展见行动。充分发挥区位优势，实行更加积极主动的开放战略，加强与“一带一路”沿线国家交流合作，大力实施参与长江经济带建设三年行动计划，加快大通道大平台大通关建设，力争通过五年奋斗，把我省打造成“一带一路”的重要枢纽、长江经济带的重要战略支撑、长三角新发展的重要增长极。

坚持共享发展见行动。始终坚持以人民为中心的发展思想，按照全民共享、全面共享、共建共享、渐进共享的要求，深入实施民生工程，加快建设健康安徽，坚决打赢脱贫攻坚战，使发展成果更多更公平地惠及全省人民。 坚定不移向党中央决策部署看齐，必须始终坚持学在深处、干在实处、走在前列。各级党组织和广大党员干部要进一步强化担当精神、进取精神、实干精神，深入贯彻落实党中央治国理政新理念新思想新战略，朝着“五大发展”闯出新路、全国方阵走在前列、全面小康决战决胜、党的建设全面加强、美好安徽开创新篇的宏伟目标阔步前进!

为快速传达省、市、县文件和会议精神，部署和落实“讲看齐、见行动”学习讨论活动，确保学习讨论取得实实在在的成效，推进各项重点工作有序进行，12月6日，铁佛镇在镇为民服务中心二楼会议室召开了“讲看齐、见行动”学习讨论动员会，各村总支书记、主任，镇直机关站所全体人员参加。

会议宣读了《关于在全镇党员干部中开展“讲看齐、见行动”学习讨论实施方案》。

会议强调，开展“讲看齐、见行动”学习讨论活动作为当前正在开展的“两学一做”学习教育的重要内容，全镇党员干部要起到示范带头作用，积极学习研讨、参与讨论、听取意见。

铁佛镇党委书记费珩在会上作动员讲话。他要求，要充分认识本次活动的重大意义，切实增强“讲看齐、见行动”的使命感和责任感;坚决把“讲看齐、见行动”学习讨论各项部署落到实处，牢固树立核心意识，坚定不移向党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐、向党中央决策部署看齐;牢牢把握“讲看齐、见行动”学习讨论的关键要求，把学习研讨贯穿始终，把查摆问题贯穿始终，把边查边改贯穿始终，确保学习讨论取得实实在在的成效。

12月7日下午，任桥镇回民小学全体教师“讲看齐、见行动”学习讨论和演讲大会在学校会议室来开序幕。

演讲前夕，校党支部书记杨凤举组织学习讨论了“紧跟中央讲看齐，我们怎么办?”等文件精神，要求教师深入学习贯彻党的十八届六中全会、习近平总书记系列重要讲话，特别是视察安徽重要讲话精神和省市动员大会精神，要增强看齐的思想自觉和政治自觉，坚定地把全面从严治党决策部署变为实际行动，坚定地以新发展理念统领发展全局。随后，年轻教师陈欢欢、张发群等分别结合自身实际，对如何在工作中落实“紧跟中央讲看齐”进行了演讲。他们说“一个人的能力有强弱，贡献有大小，只要紧跟中央讲看齐，只要为党的教育事业尽心尽力，鞠躬尽瘁，为人民服务,全心全意，那就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了级趣味的人，一个有益于人民的人”。

最后，校长兼党支部书记杨凤举号召所有教师要做到“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，努力成为党和人民信赖的好教师”。

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风车只有在转动是才能磨面，轮机在转动时才发电。人，只有在前进起来才有力量。遇见困难，别呆坐着空想。行动，只有行动起来才能接触，才能遇见问题。问题其实对身处困境的人来说是很重要的，特别是当一个人手足无措时，如果能找到问题并解决问题，那么困难也就被解决了。所以当你遇见困难并找不到办法时，那就找问题吧！可问题怎么找，还是行动。

其实行动很容易做到，对于要做的事情，先挑容易的做，当你真正投入进去时，事情就变得好办了。

如果说成功是我们的目的地，行动就是通往那儿的车。任何一个成功只被有准备，有行动的人而得到，呆呆的守望只能为别人喝彩。我们不能只对自己的未来坐打算，不要总以时间还早为理由，而拒绝行动。我们这个世界缺少实干家。却从来不缺少空想家。行动可以摧毁眼前的冰山，憧憬中的海市蜃楼，可以让我们看到真实的世界，让我们从中获得更多的历练。

失败并不可怕，只要你认真地努力行动过。居里夫人发现并提取镭，是世界性一个成就。在这个过程中她遇到了许多的困难和一次次的失败，她若是退缩，便不会有后来的成果，但居里夫人没有放弃而是坚持实验，一次次击破坚如磐石的阻碍。这种坚强的意志正是从行动中所获取的力量，行动也是人们战胜困难的强大动力！

每一次的付出，每一次的拼搏，都让我们在行动中收获。雄鹰的翱翔，骏马的狂奔，鱼儿的畅游，都在向我们证明行动的快乐。既然成功需要行动，就让我们去行动而博得成功！

[行动的力量600字作文

护蛋行动？你参加过吗？这可是李老师给我们布置的作业，是不是很特殊呢？

我一回到家就从冰箱里拿出一枚新鲜的鸡蛋，它的一头尖尖的，一头圆圆的，光不溜秋的，非常可爱。我像拿宝贝似的把鸡蛋拿在手里，生怕调皮的鸡蛋从手中滑落到地上。该把它放在哪里呢？放在桌上，万一它滑下去了；放在床上，我们睡觉时会不会不小心压坏？或者滚到床底下不见了。要不我就给小鸡蛋做一个家吧！用什么做家呢？对了，我不是有很多礼物盒吗？我可以用它做蛋宝宝的家呀！我把蛋宝宝捧在手心里小心翼翼地向房间走去，一眼望去，我的礼物盒可多啦，有淡粉的，有青绿色的，还有米黄色的……这些颜色都把我看得眼花缭乱。我问我的蛋宝宝你喜欢什么样的家呢？蛋宝宝没说话，我说：“等你孵出小鸡来，你自己再选一个大房子吧！在你没孵出来之前，我先随便给你选一个漂亮的房子吧！”说着我就从中拿了一个淡紫色的盒子，上面有一个蝴蝶结是粉色的。中间还有一层白色的纱，就像仙女住的天堂一样。

第二天，班上同学们又聚在一起，说起了鸡蛋的事，有的说鸡蛋宝宝爱睡觉就给它取名“小睡仙”，有的说自己给鸡蛋取名叫“乐无忧”，因为他希望鸡蛋每天都快快乐乐的，有的鸡蛋名叫“申二名”，因为他希望自己第一，鸡蛋第二；而我给自己的鸡蛋取名叫“跟屁虫”因为鸡蛋总是跟着自己。

到了第三天我吃完午餐，就去画画了，可因为走的太急，把我的小鸡蛋忘在家里了。我想是回家拿，还是继续走呢？如果回家了就会迟到，如果不回家拿，我的小鸡蛋会不会不见了呀？为了不受到老师的说教，我只好咬咬牙直奔画画班。鸡蛋呀鸡蛋，对不住啦，你一定要平平安安的，一直等到我回来呀。为了让我的蛋宝宝不受到伤害，我在路上打电话一再嘱咐家人不得擅入我房间半步。到了画画班，老师让我们画一幅画，我却不知不觉地画了个大鸡蛋，结果逗得班上的同学哈哈大笑，都是鸡蛋惹的祸……我一回到家就跑进房间，看到鸡蛋还好好地睡在属于它自己的家里，那一刻我心里的石头总算是落了地，就这样一直到了星期三，我的鸡蛋宝宝还完好无损，于是我被评为了“护蛋小英雄”，我真开心！

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《铭记五四，把握今日》

历史长河大浪淘沙，送走过多少岁月;时代画卷波澜壮阔，记载了无数英杰。今天，就让我们望岁月峰头，伴历史烟云，循火红足迹，踏坎坷征程，一起回味曾走过的风风雨雨。

回首过去，按卷沉思，难忘那群意气风发的青年用热血和生命所谱写的壮丽之歌，绘就的青春之图。

1919年的5月4日，为了驱散笼罩神州大地的阴云，为了祖国的独立和自由，北京三所高校的3000多名学生代表冲破军警阻挠，云集_，他们打出“誓死力争，还我青岛”、“收回山东权利”、“拒绝在巴黎和会上签字”、“废除二十一条”、“宁肯玉碎，勿为瓦全”等口号，并火烧曹宅，引发“火烧赵家楼”事件。随后，军警给予镇压，并逮捕了学生代表32人。

那是一场影响深远的伟大的爱国运动。他们的爱国精神、为真理和正义而战的精神、不畏强暴和黑暗政治的精神值得任何时代的青年和学生学习。“五四”运动的先驱——李大钊这样说过：“历的事件与人物，是只过一趟的，是只演一回的”，但是“此一回的演行，乃永久存在”。

如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。忆往昔，正是这一群青年屹立街头，在中华民族饱受屈辱时毅然挺身，以力挽狂澜之势救黎民于苦难之中。

看今朝，更有一群青年长弓倚天，对着时代立马昆仑，是他们，用智慧和勇气扬起理想的风帆，用拼搏和汗水演绎春华的硕果。

我们有幸生活在一个和平幸福的年代。在这里我们拥有最美丽的青春。青春是美好的，青春亦是短暂的。只有把握我们现在最美好的中学时代，我们的青春才不会有遗憾!我们现在正是花一般的年纪，我们现在正是花一般的时期，我们应当把握现在，努力学习，用知识去开拓一片更高远的蓝天，描绘一幅更宏伟的祖国蓝图，引领一个更美好的未来。

有多少昨日已过去，明日遥不可及，唯有抓住今天才能从容的回望过去，自信的望未来。我们不是英雄，但是我们要做青春枝头最娇艳的花蕊!我们要做大浪潮头最骁勇的弄潮儿!我们要做一只海燕，在暴风雨中搏击苍穹!薪火相传、亘古而今，将“五四”铸成一枚赤诚的徽章，让我们骄傲的戴在胸前。

即使青春的花开花谢，让我疲惫，四季的雨飞雪飞，让我憔悴，我也不会后悔!

铭记五四，把握今日，只有这样，我们的青春才会无悔!

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我很荣幸能代表九年级学生在这里发言。转眼我们已到九年级，我不由得倍加珍惜这一年的时光。也许不是每个人都能实现自己的梦想，但一定要为梦想而努力奋斗。在新学期里，我们必须把所有精力投入到学习中去，做最后的冲刺，为生命再加一把火！

七年级的新同学，你们象我们当初一样，怀着梦想，带着期盼，拥着激情，踌躇满志的跨入了西闫一中，披荆斩棘走在求学路上，不顾风吹雨打，踏遍万水千山，一路飞扬。七年级的同学们，祝愿你们用成功和辉煌，感动所有关心自己的人！我们期待你们成功！

八年级的同学们，你们已走过一年的风风雨雨，相信你们的心已倍加坚强。八年级如同百米赛跑的中途跑，是养精蓄锐厚积勃发的时刻。俗话说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是没有捷径可走的。因此，面对初中的转折点你们一定要夯实基础、提高能力，精益求精，使成绩更上一层楼。

踏进九年级门口的我们，更是感慨万千，豪情万丈。我们清楚的意识到，这是一个挑战的时刻，也是一个奋斗的时刻。我们挑战的不仅是我们的同龄人，我们的同学，更是我们自己。试问人生能有几回搏？选择了读书，选择了中招，我们就选择了拼搏。看吧，“攀登路”上，一个个矫健的身影，健步如飞；教室里，一张张青春飞扬的脸上，自信满满……那是跨进九年级的我们。

因为我们那颗执着于理想的心，使我们勇往直前。记得汪国真先生说过：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”我们明白，天道酬勤；我们明白，把别人喝咖啡的时间都用于工作而造就了鲁迅的天才；我们明白，是99﹪的汗水加1﹪的灵感等于成功；我们明白，勤奋、拼搏，是通向成功的桥梁！或许前面是重重叠叠的书山，但我们一定能跨越书山；或许前面是浩翰汹涌的题海，但我们一定能征服题海。我们相信：只要有信心，有决心，有恒心，就没有跨不过的山，就没有趟不过的河。

我们更相信有老师为我们导航，有老师做我们的坚强后盾，我们不在迷茫，不在彷徨，我们将挺起胸膛，迈出铿锵的步伐，信心百倍的去迎接六月的辉煌。

在这里，我想对所有的老师说一声：“老师，您辛苦了”，走出家门，来到学校，与我们相处最多的是老师们，老师如园丁，细心剪去我们身上的枯枝，使我们变得更加完美，老师如工程师，细心铸造着每一个接手的工程；老师如蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们，老师，谢谢您，你的教诲我们将铭记于心。

同学们，让我们从现在开始，以新学期为起点，认真地学习，踏实地走好每一步，以崭新的面貌迎接每一个崭新的开始。最后祝同学们在新学期里学习进步，成绩芝麻开花节节高，祝老师们身体健康，万事如意，工作顺利。

历史的河流漫溯河岸，时代总是不断的更新。只是曾经的行动让我们感叹不已。孔子曰：“先行其言而后从之，此之谓君子。”舌唇绽放的语言，尽管精彩，但并不实用。不做语言的巨人，要做行动的君子。墨子云“为者常成，行者常至。常为而不置，常行而不休。”

庄子百般慨叹世间道德的败坏，人情冷暖，谎话连篇。有些文人只知道清谈，却不知双手甚闲。我们有时沉醉在自己的长篇大论中，在行动上却一事无成。对此境况，庄子发出“狗不以善吠为良，人不以善言为贤”的呼吁。呼吁民族道德，呼吁行动胜于雄辩。

语言不能带给人永恒的感动。一个小男孩在医院中，发现了蜷缩的老人。经过苦苦思索后，问他是否需要一床棉被，老人只是笑了笑。行人匆匆，过问，忽视。直到一个小伙子抱来棉被，为老人盖上，老人方才热泪盈眶。

有时行动的温暖，是语言远给不起的。

语言的巨人，或许是行动的矮子。俄国作家屠格涅夫笔下的文学典型，罗亭。他留学法国，心怀抱负。有卓越的演讲才能，使听众激动万分。而行动上却一事无成，一遇阻碍，往往屈服，宏图大计便以失败告终。

就像流星划落，我们总是习惯于许愿，去不知付诸行动。当你只知道耍耍嘴皮子，那就如同船没有了帆，我们的梦想便会破灭。

在旧中国的黑暗社会下，鲁迅曾言：“现在的青年最要紧的是‘行’，不是‘言’。”正因如此，先进的知识分子开始引领旧中国，通过革命的道路，建立我们的新中国。没有行动，就没有我们今天。

行动，就像帆船上的指南针，指明方向。只有行动才能从中收获到成功的经验，到达理想彼岸。

行动，是人心中的明灯，唯有行动，才能在理想道路上，越比越勇。行动，用语言无法“描述”。语言的愿望只是美丽的泡沫，行动的源泉才是浇灌果实的雨水。如今，我们的社会依然是“语言的社会”，我们习惯于给自己找借口，说大话，却很少去实践。克雷洛夫说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河川上的桥梁。”用我们的行动去展现我们的才华，做行动的君子，摆脱语言的束缚!

大年初五，被老家的哥哥姐姐们拉着去电影院看了场电影，想到还有一篇作文要写，便写了下来，这是第一次写影评，不足之处请多多提建议。

先说一说我看完的感觉吧。对于电影我本身是不怎么感兴趣的，被拉着去看，只好在电影眼里坐了两个多小时，出来时都11点啦，但是看完的时候还是有种怎么这么快就没了的感觉。我没看过太多电影，只能说和在学校看的《建军大业》一个感觉。这不是在贬，两部电影看完后都有一种还没回过未来的感觉，说不出来，但感觉就是好！

至于好在哪里，我觉得吧主要还是真实。很真实，没有《战狼》里面一个人怒刷全场，一个人割草无双的场景，因此战场上的艰难求生，每个人心中不屈的战意，坚定的信念更能感受得到。可能是我比较肤浅吧，我感觉影片中死了人，当然是“蛟龙突击队”中的队员，我就感觉这部影片够真实了。一场战斗，一个人都不死，不说不可能，但还是有种不真实的感觉。虽然，如果死了人，那么及时完成了任务结局也并不是一个太完美的结局，但正因为这不是那么的完美，才让我感觉到了真实，才让我在看到结局：船上的所有中国海军对着两名牺牲的队员的骨灰盒还是什么敬礼时心中有了感动。说到真实，有个细节方面，是哥哥告诉我的，他说电影里面的装备都能看得出来是很好的装备，这才符合特种部队的身份。而且，武器之间的战斗也合情合理，比如说用坦克的反应装甲去接破甲弹，他说如果是穿甲弹那就……

有好的那就还有不好的，我个人感觉这部影片最不好的就是结尾有一点太仓促了，这个很容易就能看得出来。影片前一段描述的很仔细，每个细节都不放过，到了后面总是感觉跳过了一些什么东西，看着心里总感觉缺了点什么。就连网上的朋友们都说是影片超时了，最后要剪掉一部份，可能是没剪好还是怎么看着怪不舒服的。

最后再说说感悟。有很多想法，却也只憋出来了一句话，生活在这样一个和平，环境稳定的国家真好。

最最后，我想说中国的电影事业还要努力不是拍摄方面，我讲的是放映方面。这部影片中有很多血腥场景，国外动画都知道用黑色来覆盖血红，游戏里也用绿色来代替，然这部影片不仅不做处理，也没限制年龄，从这点上我觉得中国的电影还有很长一段路要走。

林恺

鸡蛋受伤后，身体越来越差，口子越裂越大，非常狰狞，仿佛能听见它那痛苦的呻吟声以及那一声声化为气泡的咒骂声。

可在下午时，它不知怎么了，那外衣化为浓浆，沉在水底，再慢慢消失。整个蛋都看不见，好像穿上了隐形衣，我好奇地把手伸进醋里一摸，一个滑溜溜的东西被我抓起。正当我全神贯注地盯着它的时候，突然它好像想溜冰，一下子从一米多的高台（我的手上）来个360度转体。满分！这一个几乎完美的动作让我目瞪口呆，可当它落地时，我发现它并没碎，还滑了近1米。

“这不会是……”我突然想起来了！这颗蛋不会已经在硫酸般的地狱——醋里破茧而出，涅槃重生了吧！它竟已成为了隐形蛋。醋浸泡后，壳已碎已消，蛋白在千酸万炼之下成了一层如橡胶般柔软坚韧的壳。现在再也不怕摔了！不过它的心还是软的。

看来不经磨炼是无法拥有坚韧的新壳和柔软的心，人生皆如此。

经过十三年的风风雨雨，许多的事情随着记忆的长流缓缓流逝，而那一件却依然记忆犹新……

2003年的春天，有一个恶魔突然降临在中国广州，随后便慢慢传到大江南北，甚至国外。这个恶魔夺去了许许多多宝贵的生命，它的这一举一动让很多人流下了伤心的泪水。它到底是谁？它就是——SARS

因为SARS的降临，我校变地更忙忙碌碌。每周都出几版宣传报，都要大扫除，每天老师在下班之前都手提消毒液，到教室里大清洁。日久天长，同学们看到老师那疲惫的身影都非常感动、难过……都想帮老师做些什么？刚巧，那天是星期五，是大扫除的日子。同学们个个兴致勃勃，有的带扫帚、有的带水桶、有的带拖把……由于老师临时有事，把大扫除的任务交给了我——班长。而我拿的是水桶，就和拿水桶的同学们一起擦桌、椅、门、窗……那些拿拖把的男生也不闲着。他们去拖教室、走廊……把那拖的光亮如镜。同学们个个干得的热火朝天。我和提水桶的同学把玻璃窗擦了一遍又一遍，把桌椅擦了一张又一张，把瓷砖擦了一排又一排……当看着自己的劳动成果，心里总有一种说不出的感觉。

转眼间，四十分钟的大扫除已经到了尾声。同学们个个大汗淋淋，可是心里比吃了蜜还甜……当班主任再次踏进教室的那一瞬间，当她看到了那换然一新的教室、一尘不染的课桌、椅，脸上露出了满意的笑容。那是的我们，心里甜滋滋的。因为我们知道，这样做不仅为老师分担了一份工作，而且也为抗击“非典”作出了贡献。虽然贡献是小的，但是它包含了我们54个同学的一份心意……

[我们的行动_六年级作文

“感动中国”颁奖典礼已播出完毕，每一年，每一次的“感动中国”，都曾让我们热泪盈眶。然而，我们往往受感动的很多，付诸行动的却很少。而我想说：感动是花，行动为果，感动，重在结出行动之果。

雷锋事迹令无数人感动，但有多少人能真正被良心所撼动，驱散内心功利、自私的迷雾，乐善好施、乐于助人？而“感动中国”人物郭明义，为雷锋精神所打动，但他并不仅仅是被雷锋精神所感动，他说：“雷锋的道路就是我的人生选择，雷锋的境界就是我的人生追求”。在他生活的一点一滴中，他都在认真践行“雷锋精神”，无偿献血，帮助贫困儿童，用自己的一生去行动，去追求“雷锋精神”，被誉为当代的活雷锋。

郭明义用感动之花结出了行动之果，他用行动践行了感动。然而，我们有多少人只开出了感动之花，却让花随风凋零，无法结出行动之果呢？

吴菊萍面对坠落的孩童时，将自己的个人度之于外，用最美的双手托住了一个生命，然而，广州的“小悦悦”事件却又多少人袖手旁观，视而不见？

我们内心拷问着自己：我们真的被感动了吗？没有花的果实只是虚设，没有行动的感动算不上感动。当你热泪盈眶时，当你慷慨激昂时，你是否会冷静下来扪心自问：我是否真正被感动。

也许，你只会看到行动的人很少；也许，你只会看到行动之后得到回报的人很少；也许，你只会看到社会中的黑暗和不公现象。最后，你也会感叹一下：这社会感动很多，行动很少。而我却一直不忘北大毕业典礼的演讲：“你所站立的地方，就是你的中国；你怎样，中国便怎样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不再黑暗！”是的，每个人付出一点行动，我们的社会便不再黑暗。

古人云：“敏于行而讷于言。”感动与行动也是如此，不在于你感动了多少，而在于你行动了多少。当你曾被袁隆平、钱伟长、吴孟超、罗阳所感动时，你是否能努力学习，坚守岗位，立志成才，为国家、为事业、为人民献身？当你被郭明义、吴菊萍、何玥所感动时，你是否会舍小家而顾大家？永远不忘那几则广告词：“只要行动一小步，便迈出了一大步”，“举手之劳，我们能做的还有很多”……

当你被感动时，当你被触动时，那么，何不把感动付诸于行动，让感动之花结出行动之果呢？

[感动是花行动为果作文

记得某书上有这样两幅漫画:第一幅画面上有三个人面对着一个哗哗流水的水管,一个人摇着头似乎感慨万分地说:“浪费,浪费 呀.”还有一个满含愤怒,说:“可耻,太不道德了.”最后一个人则 四处张望,问道:“人呢?怎么还没有人来关?”第二幅画上画着一个人跑过来,默默地关上了水龙头.光“说”不“做”的人在这里不仅 浪费了水,同样在更多的事情中,他们会浪费掉更多的东西.

生活中,像那三个动口不动手、光说不做的“大评论家”到处可见.当别人来找他们办事时他们口若悬河地谈出一大堆“深奥”的道 理,并拍拍胸膛答应会处理,然而,当他们吹罢之后,要办的事情还 是无法解决,倒是浪费了不少时间.

光“说”不“做”不但会浪费时间,还会造成惨痛的教训.“纸上谈兵”就是一个实证.赵国名将赵奢的儿子赵括,年轻时学习兵 法,善于谈兵,后来赵王让他带领大军前往长平.在长平之战中,由 于他光会谈兵但不知灵活运用,结果40万大军全军覆没.由此可见,“做”比“说”好.如果赵括平时注意把书中的理论运用在实际问题 中,4O万大军也不会沦为阶下囚了.

光“说”不“做”只能害国害民,埋头苦干才是成功的基础.修建我国第一条铁路的工程师詹天佑在外国人无理挑衅、冷嘲热讽下,毅然接受修路任务,他并没有发表什么“我会干得很好”之类的宏 论,也没有躲在舒适的屋里指挥,而是亲自带着学生和工人在恶劣的 环境里翻悬崖、爬峭壁,因地制宜设计出“人”字形铁路和中部凿井 法,从而缩短了两年的工期,留下我国铁路史上光辉的一页—京张 铁路顺利通车,粉碎了外国人“中国会修铁路的工程师还没有出生” 的滥言.如果我们每一个华夏儿女都像詹天佑那样埋头苦干,中华民 族就会一天比一天强盛了.

然而,当今社会每天本着“说”比“做”重要的思想而夸夸其谈的人也有很多,甚至这样的领导干部也大有人在,他们终日照本宣科 向下级宣读“xx条例”,“xx指示”,却没在乎这些是否落实到实 际中.某报刊登这样一则消息:x厂的大烟囱终日向居民区内喷烟吐 “物”,致使居民家中都是黑尘覆盖.上级领导知道后让厂长赶快想办 法,厂长胸脯拍得当当响,说他一定在10日内解决,然而10个月过 去了,乌黑的灰尘还是四处飘扬,而厂长却早已向上级汇报:此事已 经解决.

我希望大家都能以开头那幅漫画警戒自己,也希望大家都能认识到—“做”比“说”重要.

当别人帮助你的时候，你该怎么？当你在你需要的时候，帮助了你，你又该干什么，你应该感恩。感恩不是靠说的，但是还是付行动。

当你作业不会时，别人教了你，你要感恩：你要在别的学科，以同样似的方式回报他；当你在着急用钱时，别人把钱借给你，解了燃眉之急，你也应该感恩，你要在第二天准时将钱回给他人。当你遇到难题是，别人帮你解决了，你要感恩……

社会上也有许多感恩的例子。有一位白血病患者，因为家里贫穷，并没有钱住院，许多好心人为了这个而捐钱捐物，募集了许多钱，当这些钱把患者救活了，于是家人将余下的钱还到募助的人手中，于是便跑在马路边，等待着募集者。不一定非要得到了他人的帮助才能感恩。

2008年汶川大地震悄然袭来，在一所学校里的老师与学生正在上课，突然一声巨响，地震了，老师慌忙地将孩子他们往下疏散，可是还有三个孩子没醒。于是，老师返回去叫醒了他们，将其中一个最小的背在身上下楼。可死神并没有被感动，老师用自己的身体挡住了危险物，救下了他的学生。学生们哭了……大家在他葬礼那天，全都去了，为那高尚的老师送行。老师，祝你一路好走。

2010年青海又一次发生大地震，感人的事情又很多，温家宝总理第一时间赶到了青海玉树，号召人们不要心慌，不要紧张，一切都会过去的，我们永远会支持你们，玉树和中国，和世界在一起……

有一首歌说过：“感恩的心，感谢有你……，只要人人懂得感恩，世界将会变得更美好。

爱是什么？在我们这个年龄，所有人的心中，爱就是不断地索取、索取、再索取，因为没有人告诉我们正确的解释，心中的爱就如被冰冻了一样，没有阳光的照耀，无法融化。

在我们的生活中，父母给予了我们爱，老师给予了我们爱，可我们爱他们吗！我们天天说要把爱的链条流动起来，但真正有过吗？是否对得起这些把爱奉献给我们的人呢？

每天清晨，父母天不亮就起来为我们做早餐，叫我起床，而我们睁开睡意浓浓的双眼，就知道冲父母发火，而他们则是默默接受，从不多说一句，但他们的心却如被钉上了钉子一样，痛！早餐是父母的心血做的，我只是匆匆吃上一口就走了，他们还是默默忍受着。一天、一天，在爱的沐浴中，我们却感到自已有很多不满意。

老师用严厉让我们成长，从一颗种子，长成参天大树，是多么不容易的过程，无知的我们去处处与老师做对，让老师操心。我们却感到自己有很多委屈。

现在的我们，什么都没有，只有从别人的爱中获得力量，从而生长。现在，不懂爱，不会爱，当我们到了一个拥有家庭和事业的年龄，经过长年累月的风吹雨打，沉睡的爱才会慢慢觉醒，到那时我们身边的人早已不在了。爸爸妈妈们我们已经长大了，请你们给我们机会，让我们自已做事，让我们也来照顾你们，让我们有机会去体验爱别人的快乐！让我们从现在就开始，点点滴滴去回报为我们奉献着的人。

爱是每一个小的行动，爱是每一声亲切的问候，爱是每一次感恩的微笑，爱是每天艰难的拼博，爱是对别人的尊重，爱是不计回报的付出。

爱，不只是别人给予你的，而真正的爱，是你发自内心的付出。

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好!

当六月的微风又一次催浓了校园的绿荫，伴随着成长的喜悦，洋溢着收获的幸福，我们将告别母校。带着一份挥之不去的记忆和牵挂，走出xx小学的校门，放飞新的理想和希望。在这里，我谨代表六年级全体毕业生向xx小学的各位领导、老师及全体同学道别，向辛勤培育我们六年的老师表示最诚挚的敬意!

时光飞逝，转眼已是六年。六年前，我们满怀着理想和希望迈入xx这片深情的热土，开始了人生最美好、最难忘的一段旅程。六年的征途，是光荣的荆棘路，带着梦想与期待，我们一路走来。在这两千多个日夜里，我们经历过欢笑和泪水，我们面对过成功和失败。此时此刻，站在希望的门前回首张望，那一路的荆棘竟然都变成了盛放的蔷薇。那是因为您，亲爱的母校，是您包容了我们的懵懂无知，是您孕育了我们的睿智果断，是您给了我们如此优越的学习环境和展示自我的舞台，我们沉浸在知识的海洋，徜徉在落英缤纷的林荫道，醉心于同学间的欢声笑语;那也是因为您，亲爱的老师，是您的辛劳付出，是您的无私奉献换来了我们的收获与成长。您的教育与指导，在我们成长的道路上留下深深的痕迹。如今，学生即将远行，请允许我们深情的道一声：老师，你们辛苦了!

离别是如期而至的，感觉却是如此匆匆。曾经的同学即将各奔东西，曾经的日子已留在身后，但在xx这片热土，我们收获了许多：知识、自信以及理想。做最好的自己的校训已深深刻入我们的心中，每一份温暖的回忆也都让我们难忘。六年的点滴汇聚成今日的成果，将为我们的小学生活画上一个圆满的句号，并伴随着我们踏上未来的征程。在未来的岁月里，我们一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做富有责任并勇于担当的人，做德才兼备并敢于创新的人，不断奋斗，在今后的人生道路上书写更加华美的篇章。

同学们，在毕业时刻，让我们郑重立下誓言：今天，我们以作为xx的毕业生为自豪;明天，xx将会以我们祖国的栋梁为骄傲!

[小学毕业典礼发言稿作文

在“讲看齐、见行动”学习讨论中，南谯区深刻把握学习讨论方法步骤，严格按照方案要求扎实推进，力戒形式主义，切实做到“不虚”“不空”“不偏”，务求关键环节到位，确保取得实实在在的成效。

抓学习研讨，在真学真信上求实效。制定实施方案，及时进行全面动员部署。组织专题学习，重点学习习总书记系列重要讲话和十八届六中全会、省市党代会精神;结合“两学一做”，围绕“讲看齐、见行动，我们怎么办”开展不少于两次的专题讨论，联系实际谈差距、议举措。指导各基层党组织采取培训班、学习班、读书会、报告会、专题讲座等形式，引导广大党员干部进一步提高思想认识，争当“四讲四有”合格党员和信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部。

抓问题整改，在真查真改上求实效。坚持联系实际，深入查找自身存在的问题，列出清单、剖析原因、找准差距、明确方向，做到见人、见事、见思想。深入开展农村、社区、机关、非公组织、窗口单位“五个专项整治”回头看，进一步发现问题、解决问题。把开门听意见贯穿学习讨论全过程，广泛听取群众意见建议，按照“即知即改、立行立改”要求，及时整改存在问题，引导广大党员看齐、创优、当先锋。

抓标本兼治，在真懂真用上求实效。坚持问题导向，注重从源头找原因、建制度、堵漏洞，及时完善、建立、细化现有制度，切实做到问题出现在哪里、制度就完善到哪里，工作推进到哪里、制度就覆盖到哪里。把学习讨论与“两学一做”及推动工作结合起来，力求形成一批制度成果、争创一批优异成绩、制定一批行动计划、推出一批先进典型。

当下经常会听到这样一句话：“不好意思”。这似乎是一句流行语，而且通行在年龄略轻的人群中。一些公众机构，比如银行，电讯，百度等等，还有那些需要作业务推广的，在那些机构里进行市场推广工作的从业者，只要在电话征询或是有交流时，这一句话似乎更流行。

“不好意思”是什么意思?我会直接反问过去。我还真是认为他们自己都回答不了我的问题。

很显然，谁的工作也免不了出错，一句“不好意思”能顶什么?算是道歉吗?我想不能算。是为自己作辩解吗?也不是?是文明用语吗?算不上吧?什么也不是的一句空洞言词不知为什么会如流行?我不懂。

有时，“不好意思”还会作开场语使用，真是逻辑不通。为什么呢?显而易见，如果说话者自己都觉得不好意思，那你为什么还要进行这个对话?而且，此种对话在长长的开场白后是一定有真意的。真意隐藏在长长的无意义的空话后面，要知道“浪费他人的时间无疑于谋取他人的生命”。我这话可是引来之语，我没有创造此话的水平。

最后得出的结论，也许这句话就如同“八股”，是一句什么意思也没有的套话，可以不带心，杭州话叫作“随口荡荡”。

语言是重要的，语言是沟通的重要方式，“言为心声”嘛。语言的表达是丰富而需要艺术的。但艺术是为其核心服务的，其核心应当是真诚而言之有物。而不是哗而不实的。这个哗不是那个华。

语言固然重要，但行动比语言更重要。因为“言而有信”，“言必行，行必果”，如果没有了行动作后盾，那就成了“假大空”了。不是吗?

“言之凿凿”还需“行之切切”，“听其言而观其行”，最终，一切的.论定，都是以实质性的行动为评判标准的。

亲爱的同学们：

大家好!

有人说：你的性格与气质里,藏着你走过的路，读过的书和爱过的人。是啊，性格并非生而就有，而是在后天的学习中慢慢培养形成的。腹有诗书气自华，我们的性格，正是在学习与成长的道路上一点点塑造成型。所有通过学习得到的知识与经验，经过漫长的沉淀，最终都将深深地埋在我们性格的深处。

给我性格带来最大影响的，便是语文，我在学习之路上接触的第一个学科。刚开始学写字时，面对复杂的笔画，我总是搞不清，甚至越写越浮躁，总想放弃，想着这些字符为什么又难写又难看。这时，语文教会我耐心。静下心来，再次拿起手中的笔，认认真真地书写每一笔横竖撇捺。我惊喜的发现，这一笔笔笔画所组成的字，是多么神奇、美妙。每个字都有属于它的神韵与姿态。“哭”与“笑”的写法与它传达的意思简直像魔法般相似!我竟无法自拔地爱上了认字、写字。渐渐地，我懂得了做什么事都像写字一样，要有耐心、持之以恒才能成功。我的性格里便多了一份耐心、一份沉稳。

也许有人说，语文是母语，无处不在，学英语对你有什么帮助呢?刚接触英语时，确实有些吃力。尤其是在口语方面，我一点自信都没有，总是怕自己说不好、说不标准，从来不敢开口说。可越是这样，我的口语水平越下降。这时，英语告诉我，不怕说错，就怕不说。慢慢地，我开始克服害怕的心理，并拼命地练习。我们小区里有许多外国人，我便尝试着用简单的英语句子跟他们打招呼。刚开始我还很紧张、畏惧，后来，我胆子渐渐大了起来，甚至可以自信地与他们交流。有一件小事让我体会到学习的成就感，小区一个保安叔叔的手机被他的小孩子乱按全成英文显示，他不认识英文，没法用了。在一筹莫展的时候，看到放学回家的我，试探着向我求助。我简单几下就给他设定回中文简体字，他感慨道：“还是得好好学习呀”。英语不仅带给我很多自信，甚至成了我的优势。我的性格里便多了一份自信、一份勇敢、一份开朗。是啊，不尝试，怎么能知道你可以呢?不去做，怎么能够成功呢?

也许你还问，那么学数学有什么用呢?我也曾一度对数学抱有畏难情绪，通常看到一道大题就觉得难，一上来就先给自己打退堂鼓;或者解到一半遇到困难了，想也不想随便就放弃了。这时，数学教会我，直面困难，学会坚持。于是，遇到难题时，我不再习惯放弃，而是坚持尽我所能独立解决问题。等我终于把题解出来时，我所获得的成就感比任何事物都让我感到快乐。其实，生活中的困难，就像一道道数学题，只要你认真思考，不断坚持，困难就会迎刃而解。“坚持就是胜利”这句话深深地印在了我的心里，并在我的生活中践行。

朋友们，培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻……凡有所学，皆成性格。”学习无处不在，它是一种无形之用，潜移默化地融进你的性格，悄悄地改变你的人生轨迹!特别在你人生失意的时候，请伴着纯洁的月光，在淡淡的墨香中放飞思绪，看那些温暖的辞藻、激励的话语，从书页中穿越，抚慰你受伤的心灵，点亮你崭新的人生!

谢谢!

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!

“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。在这里，我们举行了一届又一届的百日誓师大会。寒窗苦读，十载春秋，今天，我们终于迎来了属于自己的百日誓师。很荣幸，能和大家分享这一历史性的时刻。

“十年磨一剑，今日把示君”，

三年的摸爬滚打，三年的披星戴月，我们终于等来了这一天。回想过去的一千多个日日夜夜，我们阅读过可以垒成山的书籍，做完了满天飞的试卷;我们有过成绩一步步上升的喜悦，也有过成绩滑落的泪水，我们怀揣父母殷切的目光，我们描绘着心中的蓝图。而今，我们站在前一届学长学姐的加速起跑线上，全力以赴等待枪响的那一刻。

一百天，在历史的长河中只是短暂一瞬，但是对于正在备战高考的我们来说却是最重要的一百天。一百天是2400个小时，144000分钟，把2400个小时全部用到学习上，我们可以做几千道理科题，可以背熟所有的英语单词，可以记上万个文科知识点，一百天，实在是一段丰盈而宝贵的学习时间;一百天，根据记忆规律，是所学的知识记忆最深、掌握最好的重要时期，是复习迎考的最佳时间;一百天，是我们整合知识、查漏补缺、强健心理和体魄、提升应试能力的最关键时间。

100天，每天解决半个疑点，就会弄懂50个疑点;100天，每天纠正半个错误，考试中就很可能少犯50个错误;100天，每天提高半分，就会在原来的基础上提高50分。“高考多一分，压倒一个军”呀。一百天，可以创造精彩无限。

如何创造这无限的精彩，我讲三个最佳。

第一，凝聚正能量，竭尽全力，使潜能激发达到最佳状态。

在这里，我想给大家讲一个故事。

在广袤的大草原上，生活着一群可爱的羚羊，他们每天都过着无忧无虑的日子。有一天，草原上突然来了一群狼，狼的出现打乱了羚羊们平静的生活。于是羚羊们开始努力地练习奔跑，为了生存;而狼群也在努力地奔跑，当然也是为了生存。直到有一天，羚羊群遭到偷袭，不少羚羊都被抓住了。羚羊们临死前问狼：“我们每天都尽力练习奔跑，为什么还是被你们抓住了呢?”狼王看了看羚羊们，说：“你们只是尽力，而我们狼族为了生存，竭尽全力。”

尽力和竭尽全力看似相同，可只是稍微的不努力，羚羊就成了狼群的盘中餐。高考在即的我们，要想战胜对手，赢得高考的胜利，仅仅靠尽力是不行的，我们必须竭尽全力。

中央电视台一个著名的制片人陈虻在和著名主持人柴静谈话时曾说：成功的人不能幸福，因为他只能专注一件事，你不能分心，必须全力以赴。你想想，不把命放进去，你能做好事情么?

面对高考，我们需要的就是一种能拼命的气魄。拼命就是把试卷做得可以堆成小山;拼命就是把教材翻得能成烂渣;拼命就是能把灯油熬得见底;拼命就是连上厕所都是快速奔跑;拼命就是吃饭都在背单词;拼命就是下课就挤老师办公室;拼命就是咬定青山不放松;拼命就是把过程做得最好;拼命就是每天向上走;拼命就是除了高考就是高考。

只有拼命，我们才能凝聚正能量，使自己的潜能激发达到最佳状态。用389班教室的标语来说，就是不逼一逼自己，怎么知道自己是最优秀的。

第二，紧跟老师节奏，使学习达到最佳状态。

高考是一场没有硝烟的战争，在这个战场上，老师就是你最佳的指挥官。有很多同学，喜欢自己去安排复习，不跟老师的节奏，总觉得课外的习题做了，今天我才做了事，才有成就感。殊不知，你虽做了题，但你错过了老师的指导，效率是不会高的。老师的讲课都是老师反复斟酌之后，思路的总结，经验的提升，它能更好的帮助你提高高三迎考的效率。课外题要做，但我亲爱的战友们，千万不要忘记了你们的指挥官的指挥。一场没有指挥官的战斗，只是一场注定失败的战役。

第三，平和心态，精神达到最佳状态。

我喜欢高考，不是喜欢它的结果，而是喜欢追求结果的过程。拼搏的快乐，流汗的淋漓，期盼的愉悦，这些都是生命的真实。我特别喜欢张晓风的那句话：我在。奋斗的过程就是“我在”的过程。

既然迎战高考的过程就是一个享受生命的过程，那么我们最重要的就是把握过程。我一直相信一句话：过程做到最好了，结果无论如何都不会差。因此，面对高考，我们只需品味过程，把握过程。以平和的心态去面对高考，让自己的精神达到最佳状态。

当然，作为你们的老师，几年来，和你们朝夕相伴，风雨同行。在最后的一百天的时间里，我们也许对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，但请同学们相信：艰难险阻我们师生共同承担;风霜雨雪，我们师生同行!“甘将心血化成雨，润出桃花一片红”是我们共同的承诺。

人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春应是一种永恒的心态，我们站着是一棵树，倒也要是一座桥。为了目标，为了希望，山可摇，地可动，但信念不能撼，执着不能改!天下没有比脚更长的路，没有比人更高的山!

天行健，君子以自强不息!

地势坤，君子以厚德载物!

奋战一百天，让六月的鲜花开满我们一中的校园;奋战一百天，让六月的锣鼓响彻我们一中的校园;奋战一百天，让六月的高歌唱响我们一中的校园。

最后，衷心的祝愿所有的同学们高考大捷!祝愿我们高三年级创造一中的奇迹，谱写一中的辉煌!谢谢大家!