曾经犯下的错误作文(最新20篇)

善待错误

正确的结果，是从大量错误中得出来的;没有大量错误作台阶，也就登不上最后正确结果的高座。——题记

8岁时，为了得到心爱的玩具，我竟向父母撒了谎，后来被挨了一顿揍。这次犯错误，使我更加懂事。

10岁时，朋友们约我早上去玩，我却忘记了约定，让他们等了许久，后来被指责了一餐。这次犯错误，使我懂得与人相处需要诚信。

12岁时，轮到我们值日，我却为了打篮球而逃跑，后来被罚扫。这次犯错误，使我明白班中事务我们每一个人都有责任。

现在，更多的错误来自于考试，尽管多是马虎的小错误，但是，却使我长了知识，努力克服粗心的毛病。

但是，错误却一直以来被人视为眼中钉，人们往往会非常惧怕它，甚至还称之为“魔鬼”。错误都是人们所厌恶的，也许是错误会导致前功尽弃，也许是错误会让人留下遗憾，也许错误会吃人灰心丧气。可是，正是因为错误，让人刻苦钻研，坚忍不拔，勇猛精进，以至走向成功。世界正是这样，许多东西往往是对立的，但是，它们也是统一的，就如没有错误，哪来成功这般。“失败乃成功之母”这句老生常谈的话以及古今中外的就刚好印证这一点。

“发明大王”爱迪生不知犯了多少错误，走了不少弯路，才发明了电灯;诺贝尔又不知经过了多少实验，犯了多少错误，最终才研制了炸药……每一项惊天动地的发明，正是填了许许多多的错误作地基，最终才到达了顶端。

错误并不是“魔鬼”，它有时更是“天使”，它不是通向成功的绊脚石，而是开启成功的钥匙，对于错误，我们不应厌烦，而是欣赏式地挖掘其中的精华。

让我们善待错误!

一、作文文体不确切

在青岛考试中，不少孩子存在分不清作文问题的情况，作文标题表面看起来是议论文，但是实际的作文内容却是记叙文，这就叫做“议论文的脑袋，记叙文的身子”，结果导致作文扣分严重。其实，在“”考试中，主要考察的是记叙文，初中以后才注重考察议论文。针对这一点，“”作文训练的第二个重点就要集中在记叙文，通过让学生就日常生活展开话题作文，逐渐形成自己擅长的文体，以在考场上自然得心应手地发挥。

二、作文思路不清晰

不好孩子反映，在看到作文时往往会感到无从下手，最后导致作文得分并不是很高，其实，这主要是因为没有把握好作文的思路。“”作文训练平常就需要通过锻炼孩子写提纲，通过养成依照提纲写作的习惯，从而确保作文有条有理，不偏题，不跑题。

三、作文语言不丰富

由于学校重视数学程度往往赶超语文，所以，很多孩子并没有放太多精力在语文学习中，这也导致孩子写东西像记流水账，语言枯燥乏味，令人生厌。这样拉家常式的叙述在试卷中，尤其是开头部分，很容易给阅卷老师留下坏印象，最容易被扣分。因此，应该加强“”作文日常训练的重头戏，那就是要注重阅读，通过有目的的阅读，积累和丰富语言，同时还要注意学会运用多种修辞手法，形成学生自己生动丰富的语言库。

四、作文材料不真实

选材是考场作文获取高分的关键。很多学生在写作材料方面都是凭空捏造，脱离生活实际，结果写得没有真情实感，不是因为材料失真而丢分，就是缺乏材料，觉得无话可说，整篇文章写不到600字。“”作文补习首先要通过阅读培养写作的兴趣点，然后就读后的感受经过一番思考写出读后感，使学生逐渐形成自己意识的积累。

五、作文书写不规范

这具体表现为：字迹不工整，标点不正确。作文有固定的格式，如果不严格按照作文的格式写作，就会被扣分。“”作文补习的第一个重点就是规范书写格式。包括要求学生规范书写笔序，字迹工整，掌握标点的用法及位置等。通过这一课，学生在“”考试中凭卷面整洁度至少能提高3—5分。

我学习好，在一次学校评比比赛中，我获得了“学习之星”的称号。我真是好开心啊！

昨天，数学老师上公开课，我想：我是学习之星，做起来一定要比同学快！于是，我就糊里糊涂地做了起来，验算根本不用算，直接抄被除数。校长来检查，检查到我有一题错了，就告诉我。我非常感激校长，就改正了过来。

今天，刚踏进教室，就看见数学老师怒气冲冲的脸。我识相地坐在座位上，想：今天又有人要挨批评了！果然不出我所料，老师数落了几个同学，可是出我所料的是，老师居然连我也数落起来。我只好乖乖的挨批评了。老师说：“你啊，真是太离谱了！居然做错了题目，验算也验错，你的心思去哪儿了？啊？你啊你，是不是翘起尾巴——骄傲起来了啊？校长特地批评了你，说我们班就那么差，连最棒的也那么差。你说，我们班的面子都给你毁了！我当时是羞得头也抬不起来了！”

我听了为之一振。是啊，是我害了大家。那时侯，我不知道自己自责过多少遍了，可我还是无法原谅自己。

是“学习之星”就不能犯错误了吗？这个问题使我一直不安。是啊，人，谁没有过错？难道一定要一生没有犯错误的人才叫最好的人吗？不，不可能！我承认我是错了的，没有认真去做。可校长对吗？我在思考着。

我时常做错事，而去年犯过的一个错误，却深深的刻在了我的记忆中。

那是去年冬天的一个上午，我和小明在院门口踢球。我们踢得正起劲“哗啦”一声，求把邻居阿姨家的玻璃撞碎了。我慌了，束手无策。只听小明对我喊：“快跑”

回到家，我忐忑不安，特别是中午在饭桌前面连说话都不自在。在妈妈的追问下，我说出了事情的经过。

妈妈应完后，没好所什么，而是走到窗前，打开一扇窗户。顿时，一股冷风吹入室内，我不禁打了个寒战，妈妈关切地望着我说：“邻居阿姨家玻璃打碎后的感受，就是你现在的感觉，更重要的是邻居阿姨家还有一为年迈的老奶奶……”我低下了头。妈妈接着说：“根本的问题是，你打碎玻璃这件事没有其他人知道，因此你现在面对的是自己，你愿意做一名失去成心的班长吗?”“不，妈妈，我希望得到谅解和信任。”妈妈点了点头。

第二天，我约小明去邻居阿姨家道个歉。当我们与谅解了我们的阿姨挥手道别的刹那，我感觉自己仿佛完成了一项很重要、很重要的功课……

成长的过程中，我们总是会犯下一些错误，真所谓：金无足赤人无完人。

记得有一次，妈妈让我烧点水洗衣服，这是我第一次烧水，我并不知道怎么去做才是最好，不过以前看过妈妈做。我先是接了满满一盆水，然后把电磁炉打开，放上烧水的盆，盖上盖子，完事大吉。我本以为水要烧开会很慢，于是就没有理它，该干吗干吗。差不多过了半个小时，和别人玩得热火朝天的我，终于想起了自己还在烧水。我忙手忙脚地跑回家，哦，天哪，水都沸上来了!这时妈妈也出来看到了这个情景，妈妈批评我几句之后，就忙着收拾残局。我也终于明白，烧水用电之类的事事不能离开的，否则会出大乱子。

前几天看了一本书，是李微漪写的《重返狼群》，其中有一段，小狼不知道火是什么，于是看到了火就很好奇地扑上去。李微漪想把他抱回来，免得他受伤害，可转念一想，应该让小狼自己认识到其中的危险，为回归狼群打基础，所以收回了手。当小狼用小爪子抓住了一块火炭，他感到了灼热的疼痛，由此明白不可以碰这个东西，为自己的生存又铺下一块基石。错误也是学习的一部分啊!

犯下了错不要紧，重要的是我们可以从错误中吸取教训，从错误中成长。错误也是一个机会，一个让我们更好的成长的机会。

那等在季节里的容颜如莲花般的开落，那一次的邂逅，是一个美丽的错误。

_____题记

茫茫人海，能相遇那需要多少缘分，但并不是每一次的相遇都会开出美丽的花。

心兰是个温柔而又体贴的女孩，是打字楼里一个普通的打字员，在这个物欲横流的社会里，她也做着和所有上班族的女孩一样的梦，对未来充满了幻想，也渴望一份稳定又浪漫的感情。为此，她一直在等待，也一直在奋斗。

李华是一位文字编辑，沉稳而又阳光，他有个美满的家庭，也很爱很爱自己的妻子。一次偶然的机会，因为工作的需要，他来到了心兰所在的打字楼打印文件，正巧是心兰接了他的打字任务。就这样，两人有了业务上的往来，他一直把心兰成自己的妹妹来对待，两人聊得很投机，每次打完字后，李华都会约心兰吃一顿饭，久而久之，李华的沉稳和阳光把心兰给俘虏了，心兰深深的爱上了他。

也是一次偶然的机会，心兰得知李华已经结婚了她不愿意做破坏他幸福的第三者。于是，她辞去了工作，孤身一人走了，没有知道她究竟去哪里。李华照旧来到了打字楼，当他得知心兰已经辞职后，只是默默在心里为她祝福，而后，照常在打字楼里找人帮打字，只是再也见不到那个温柔又体贴的女孩而已。

而心兰，依旧在这座城市生活，她不愿离去，因为这里有这他的气息，只是没有了以前的笑颜，因为她觉得自己胸前的肋骨好象被抽走了。每到夜晚，她总是会一个人来到他和她一起来过的地方，烟花忙空的夜空下，她一个人静静地坐在那里，双眸凝视这夜空，没有人知道她在想什么……。

遇上一个人，要多少缘分，茫茫人海擦肩而过多少陌生人，错的时间遇见对的人，是一种无奈，更是一种有缘无份。

那一次的邂逅，是一个美丽的错误。

闭上眼，脑海中浮现出一个绝对权威的长者形象――脸上带着多年的世故和劳碌，一种冷峭的目光和偶然在嘴角逼出的冷笑，显示出他平日的专横和倔强。这，就是周朴园。

爱上周萍的繁漪，爱上四凤的周冲，爱上周萍的四凤和爱上四凤的周萍，还有恨上周朴园的侍萍、繁漪和鲁大海，交织成一张巨大的情感之网。这张网，在一个雷雨交加的夏日里被无情地撕破。一个资产阶级家庭的腐朽和罪恶，也随之暴露无遗。

看过《雷雨》的人，都在痛斥着周朴园，痛斥他对侍萍的无情与冷漠，痛斥他金钱至上的贪婪与自私。

然而，周朴园对鲁侍萍，真的没有一丝的感情吗?

如果没有，他为何要在屋内一直摆设着三十年前侍萍最爱的红木书桌和带有镜台的柜子?如果没有，他为何会向人打听侍萍的消息?如果没有，他为何要在搬家之时还不忘带上侍萍年轻时的照片?如果没有，他为何要在侍萍再次出现在周家客厅时，命令儿子周萍向自己的生母下跪?

其实，周朴园年轻时也是一个接受过新思想的青年，呀接触婚姻自由、爱情自主的新观念，因而才会大胆地追求爱情、享受爱情，和美丽善良的下人侍萍陷入爱河。然而，他终究不能与自己的出生阶级彻底决裂――这不是琼瑶小说，最终又回到封建礼教的束缚中，背叛了侍萍，也背叛了自己的内心。作为资产阶级，他在“吃人”，然而作为他自己，他又何尝不在被人“吃”?

一道不可逾越的阶级壁垒，把他们双双推向了万劫不复的深渊;

一场势不可挡的大雷雨，注定了这个有着千丝万缕关系的大家庭的悲惨命运。

由曾经豪华一时的周家大宅改成了的医院里，是由麻木生存到最后死寂般沉默的、神志不清的侍萍。

远方，传来一阵衰弱的咳嗽声，他，怀着忏悔的心情，迈着蹒跚的步子，悄然来到她的身边……

那时候，我心底深深感到恐惧。教室内的同学，瞪大着眼，气氛安静到剩下呼息声。整片玻璃脱落了，这还不在话下，它明白的从班长头顶扑上，“锵!”，这偌大而锐利的声响，刺上我心头，我知道，我的失手伤了人。

老师知情后立刻奔来，二话不说搂起血流如注的班长，载他往医院去，同学们目光撒向我，突然觉得心脏像被蟒蛇缠绕，谁的一句嘀咕，蛇身就收紧些。我也没预料，只是调整了一下气窗，它就弱不禁风的昏了过去。对于同学的指指点点，舆论或法律，成了一支支铁栏，我被圈在里面，心底嚷着文过饰非，却抹不掉班长因我受伤的事实。

一天下来，我像只失魂鸟，不知去向，熬过众人苛责的神情，放学回家。回到家里，那声谬误在脑海里萦绕，我害怕，并没有告诉家人，虽然清楚瞒不了多久的。隔天早上，多想沉溺在梦中不去上学，但一丝责任感流过胸口，毅然到学校去，老师撞见我，扬着眉，显然有话要说。我屏着气一同到班主任室，老师双手抱胸，看着他眼里错愕的小毛头，我明白感受到，一片阴霾掩上了天，颤抖没有间断，“对不起…。”我说。老师一手扶着我的肩，问：“你要向谁道歉?”“班长…，还有师长。”口气中带着啜息，我清楚自己哭了。老师笑了笑，秉着微靥说：“都不对，你该感到抱歉的，是你自己。”我张着湿润的眼，深感疑惑，他接着说：“你应该去面对的，但却迟疑、惧怕，不是吗?”看到我蹙眉，他又说：“真正勇敢的人，就是能承担自己的错并尽力弥补。”我舒开皱眉，坚定的向老师点头，这刻，我内心是无比的舒坦。

那一天，我永生难忘，鼓起勇气到医院去，向班长真切的道歉，他仅是扬着嘴，握着我的手，既往不咎，才明白，“犯错”并不要紧，真正重要的是，能够“认错”，去面对、去解决，便能拨开心里的乌云，在乌云之后，还有整天的蔚蓝绽放着。

课堂上，老师问了一个难度大的问题。过了一会儿，全场鸦雀无声，同学们都埋头翻书。这种情况，老师大失所望。突然，一个声音把大家又拯救了——老师说了一句，王珍荷，你来回答吧！我傻呆呆地站起来，不知怎么回答。

课后，同学们议论道：“学霸，也会有不知道的地方呢！哈哈！”

我想对全世界说，我并不是万能的，我也有不会的地方。我已经厌倦了好学生的生涯，我想对全世界说，优秀的成绩不是人人想要，任何事物都有两面性！

[让我烦恼的优秀作文700字

错误常常是正确的先导，错误也是财富。错误能使自己变得聪明、成熟。错误能给他人提供向前的阶梯，提供有益的指路向标。——题记

记得有一次英语晚自习，我犯了一个很小却让我刻骨铭心的错误。

上课铃一打响，田老师便进来了。她让我们先做练习册，随后又评讲作业，多么无聊啊。于是，我突发奇想，搞了一个恶作剧——将成绩很好的刘睿昕的英语书藏了起来。干完“坏事”的我假装什么都不知道，就又开始专心听课了。不一会儿，课讲完了，老师让我们拿出英语书开始记单词，我一听，乐了，心想：嘻嘻，你永远也找不到你的英语书了，哈！等着被老师批评吧！

果然，刘睿昕找不到他的英语书了，他开始左看右看，到处找英语书。我呢，则和周雨贝一起藏他的其他东西。不一会儿，我们便将他的重要东西都藏完了，逗得他丈二和尚——摸不着头脑。

就在这时，田老师发现了正在东张西望的他，批评了他，他很难过，看着他委屈巴巴的样子，我觉得很对不起他。

其实他完全可以告诉老师，不顾我的辩解让老师骂我一顿的，可是他没有这样，而是默默忍受批评。

我很内疚，我对不起他！下课后，我找到老师承认了错误，又向刘睿昕道了歉。

人谁无过，过而能改，善莫大焉。今天我深刻地理解了它的含义。

学生在翻译时常会忘了考虑冠词，或者说不重视冠词这个问题，常有多用或少用或错用的弊病。

冠词考查分两个方面，一是冠词的残缺或多余，考生要注意关于含有冠词(不含冠词)的用法以及加冠词与不加冠词的区别，如：in charge of与in the charge of, out of question与out of the question的区别。二是冠词the, a, an(不定冠词和定冠词)之间的相互误用。

英汉名词确有许多共同点，但是也有不少不同点。英语名词有可数与不可数之分，汉语里没有，且一般情况下，名词都可受到数量词的限制。因此，英语写作中，一旦涉及到advice, news, progress, weather， information等少数常用不可数名词时，学生往往会犯错误。

不过，在使用英语不可数名词时，又会出现两种情况，一种是绝不可以用a/an或数词来直接修饰，如上述提及的几个名词：另一种情况是，少数不可数名词在被形容词等修饰后，可用a/an等来修饰。如time(时间)，rain(雨)。所以我们可以说：We had a wonderful time yesterday. 例如：

a. The air is the most important thing for our existence.

b. The driver brought the car to stop. In this way, he avoided an accident.

c. When sun was setting, he still did not catch any fish.

正确的句子：

a. Air is the most important thing for our existence.

b. The driver brought the car to a stop. In this way, he avoided an accident.

c. When the sun was setting, he still did not catch any fish.

“人谁无过，过而改之，善莫大焉。”以前我并没有理解这句话的意思。但是，在几个星期前，妈妈的话让我明白了这句话的意思。

那是暑假的一天上午，我独自一个人在家，我跑进橱柜里拿小食品，“砰”的一声响，那个粉红色的杯子给摔碎了，我害怕极了，心“怦怦”直跳心想：坏了，等妈妈回来，一定又要骂我，我小心翼翼地将碎片捡起来，装进袋子里，藏在了衣柜后面。我透过窗户看见妈妈的影子，于是坐在沙发上装着看书。妈妈回来了她放下手中的东西，气喘吁吁地说：“帮我倒杯水。”我吞吞吐吐地说：“好……好呀。”“杯子在哪儿？”我假装问，“在厨房里。”妈妈平静地说“没有”我奇怪地问，“咦”妈妈边找边问“是不是你打碎了？”我赶快跑进我的房间心里不是滋味，我躺在床上想：老师教过我们有错就要改。我再也无法将错误隐瞒下去，轻轻推开厨房的门。走到妈妈跟前低下头说：“水瓶是我打碎的”。我心里犹如打翻了五味瓶心里说不出什么滋味，想不到妈妈说：“没关系，人谁无过同，过而能改，善莫大焉，每个人都会犯。”

在这件事里，我明白了一个道理：可怕的不是错误，可怕地是知错不改。

[错误话题学生作文

每个人不可能在成长的路上一帆风顺地抵达成功的终点，难免会遇到挫折。只要不放弃，继续努力，就一定会成功。挫折没那么可怕，每一次挫折都是我们成长的转折点。只要我们正确努力的面对挫折，那我们就是迈向了成功的一步迈向了成长的一大步!

在我五年级的时候，有一段时间特别爱好写作，尤其是写作文去投稿。听到我的作文在广播中念出来，被全校师生听见，最后再报上我的大名有一种说不出的高兴劲。可是，要让作文在广播上念出来要经过摘选，只有写得好的作文才有可能被选中。于是，我每天晚上做完作业就去写作文，我想投得多中得几率就应该大一些吧!我拼了命地写作文，那一周我一共投了四篇作文，就等成功的消息了。或许是欲速则不达吧，我投得四篇稿竟一篇都没中。这次挫折给了我不小地打击，但并没有使我灰心，反而给我敲了一次警钟，我坚信坚持一定会成功。

我吸取教训知道写作不能图快，只有慢工才能出细活，心急吃不了热豆腐，我继续努力，在一周内认认真真地完成了我的作品。真是“苦心人，天不负，三军越甲可吞吴”。我的作品终于在广播上念了出来。以后，我会有更多的作品在广播站播放。

人的一生会面临各种挫折，应该正确面对挫折。我们之所以没有成功，是因为缺少面对挫折的勇气，太过轻易的放弃。要知道坚持有可能会错误，但放弃一定不会成功!挫折其实并不可怕。成功往往离它只有一步之遥。让我们在挫折中成长，让挫折孕育出成功之花，成功之花的绽放会让挫折成为最甜美的回忆。

我成长的道路上，有时曲曲折折，有时像一条平坦的大道，会让我们轻轻松松就能达到另一个站点。但每条路都不可能是一条平坦的大路，总会有一些障碍和那些曲折的小路来干扰我们，但那些困难总会让人明白一些做人的道理。

每个人都不是十全十美的，总会出一些小差错，我就犯过错，而且不只是一两次，就在上个星期的英语 课上，我就犯了一次不可饶恕的错误。那天老师在上面讲课，我却在下面和同桌在那里说悄悄话，结果被老师发现了，老师就说我好多次，我却把它当成耳旁风，还在那里一直说个不停。这下可把老师给惹恼了，气得她火冒三丈，大发雷霆，脸都被气得煞白，最后给我判了个“死刑”——把我罚到教室外面去了。这下丢脸可丢大了，看着老师严厉的眼神，我羞得面红耳赤，一分一秒都不敢怠慢，只好乖乖地低着头走到教室外面。这一幕正好被我们班主任吴老师看到了，结果把我带到了她的办公室，这也是我第一次在上课时被老师带去办公室，我心想：这下可糟了，班主任可比英语老师严厉多了，肯定要挨一顿臭骂。想到这里我十分害怕，心跳开始加速，腿也跟着发麻。意想不到的是老师不但没有骂我，还语重心长地对我说：“上课时要懂得遵守课堂纪律，要学会尊重老师，你这种行为不仅干扰了老师上课，还影响了全班同学，你回去好好想想。” 老师的话一直印在我脑海里，我马上联想到前不久刚学的一篇课文《错误》那上面的一段话：“知道错了，不难把错误根除。错误可能是再一次错误的开始，失败也可能是成功之母 。”这句话似乎让我明白了一个道理：错误是不可避免的，但不要重复错误。跌倒了爬起来，重新上路!

当我重新走回教室时，迎来的却是同学们的嘲笑声，但我感觉自己终于如释重负了，因为我接受了一个教训，我一定要上好(可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误!)这一课，我一定要把它读懂，我才会成熟，我也将永远不会糊涂!

每一个人的成长过程中都会遇到许多事，有快乐的，有悲伤的，有烦恼，当然还有错误……而对我来说，有一件这样的事，让我每每想起都悔恨不已。

我七岁那年，同学邀请我去他家里玩，我刚到，她就热情的招待我，还给我吃她的零食。她把我领到楼上，把她的玩具都拿了出来，一个特别小巧精致的布娃娃吸引了我，非常可爱，我心中萌生了一个罪恶的念头：将它据为己有。到了回家的时候，我偷偷地将那个娃娃装进口袋，心中竟有几分得意。

吃饭的时候，口袋里的娃娃不小心掉到了地上，妈妈发现了。妈妈质问我布娃娃的来历，我怕的不知所措，脸涨得通红，低着头，不敢直视妈妈的眼睛，半晌，我才支支吾吾的说：“是……是从同学家拿的……”妈妈大发雷霆，生气地对我喊道：“你怎么可以偷别人的玩具呢？”我委屈地说:“我管你们要，你们也不给我买。”妈妈张嘴似乎想要说什么，可最后还是将嘴边的话咽了回去。爸爸走过来搂住我说：“世界上有很多美好的东西，都是我们没有的，如果想要得到，必须要靠劳动来获得，不能像你这样不劳而获。”我听着听着，泪水顺着脸颊流了下来，打湿了那个布娃娃。爸爸说：“每个人都要为自己的行为负责，你好好想想应该怎么做。如果你在期中考试取得好成绩，我就奖励你一个布娃娃。”

我忐忑的再次来到了同学家中，对她说：“对不起，我不应该偷拿你的玩具，原谅我好吗？”同学吞吞吐吐地说：“好吧，我原谅你。”那一刻，我如释重负的抱住了她：“谢谢，谢谢你原谅我！”

很快，期中考试结束了，我如愿取得了好成绩。一个崭新的布娃娃展现在我的眼前，它似乎在告诉我：这次我得到的不只是它，还有更为重要的心灵上的净化。

经过这件事后，我明白了一切自己想要的事物都要通过自己的努力和劳动换来，不劳而获在任何时候都是不可取的。

[从错误中成长的作文

刚开学，班里有好几个同学不完成作业，其中也包括我。

我猜想原来的老师每天看到我们这些不爱完成作业的就头疼，新老师也一样吧！没想到新老师看到我们，不仅不讨厌我们，还说：明天，如果谁完成作业情况好，我就和他握握手！听后全班立刻沸腾起来，平时淘气的同学问道：老师，你可要说话。老师像孩子一样地说：我可是很讲诚信的。

放学后，我不仅认真完成了作业，而且还预习了明天要学的课文。说来也怪平时我最难完成的工程，一会儿就竣工了。

第二天很快到了，我主动交了作业。组长看我破天荒的叫了作业，吃惊的瞪大了眼睛。我扬了扬头，做出无所谓的表情；写作业，小菜一碟。要上课了。老师来了，我心里紧张起来了，不知老师看到我的作业了没有。我的眼睛一直追着老师移动的身影。老师笑了笑说：今天，张立斌同学作业进步很大，我要和他握手。我有点不相信自己的耳朵，但同学们多再为我鼓起来了掌在大家羡慕的眼光下，我伸出了手和老师的大手握在了一起。我感觉一股暖流、一股力量涌遍我的全身。我抬头对老师说：老师我一定好好学习！老师拍了拍我的肩，说：我希望，你们都是老师的骄傲！

从那天起，我感觉自己像换了一个人似的，那个懒懒散散我已经变成了一个努力上进的孩子了。

有种美是残缺的，而往往造就这种美的却是那么一次的“错误”。正如一个不再完整的花瓶，每天抚摸着，心里想念着的却是那块残片。

>每经回看无不动容，每经想起无不心绞。若说是上帝的捉弄，莫比一封信的“错误”来得令人叹息。我们总执着于错误带给我们的眼泪，然而若不是那场错误，>的爱情只能是花前月下的艳俗，也正是那场错误，让我们听到了幽谷中那一声声寻着出路的空灵之声。

错误便是如此，若说它残忍，不如说它凄美。人时常不满足于某种结局，于是便有了错误。然而再起远点，看到了使自己心慰的曙光，能不说那场错误其实是成全了这刻的美好吗?

我爱>，它是一本值得一辈子读的书。然而也可以说我爱黛玉，所以我爱红楼。黛玉本是仙子，仙子本属于天国的飘然与高洁。她的错误在于她步入了一个不属于自己的世界。她是常掉泪的，在她彷徨的时候。但她即便在呐喊时，也只会出现“宝玉”二字。犹记得她临终前那句心嘶力歇的呼喊：“宝玉，宝玉，你好----。”有人说是对封建的讽刺。然而我想在一个女人内心当中最值得留恋的莫过爱情，可能黛玉是在呼唤自己的爱情吧。虽说这爱情也是场错误，但对于黛玉来说即便是用承受错误的万分苦涩，来寻错误中夹杂着的一分甜蜜，她也是愿意的。

错误有时候像情人，令人又爱又恨，更多的是割舍不下那份错误隐匿下的自己渴望的东西。因此有太多人深陷错误不能自拔，即便自知是场错误，也会无怨无悔的走下去。有时选择了错误，也便选择了真实的自我。

错误这个词，对我来说，有时只是简单的两个字，有时它像诗一样委美复杂。太多所谓正确的东西，只是大部分的人认可它。然而我又是如此的不成熟，总透过别人的看法去评价一件事的好与坏。有时对天堂的样子想得太多太久了，也会对其乏味，地狱的牛头马面，更有足够的魅力。于是，有那么一两次，我会选择错误，选择错误带给我一个别样的结局。

错误原来也如此美丽。

人生的道路曲曲折折，天才伟人也犯错误。何况是我这个平凡的小学生，更是不可避免的会犯些小错误。

记得两年前一天晚上，妈妈带我去逛超市，我看到了一个我非常喜欢有早就想买的乒乓球拍，这个乒乓球拍五元钱，妈妈怕影响我的学习不肯给我买，于是我在心里盘算着如何把这乒乓球拍拿到手，我趁服务员不注意时我，我就顺手拿了起来，放在衣服和裤子的夹层里。回到家中，我的心怦怦乱跳，既高兴又害怕，高兴的是我有一个新的球拍，害怕的是害怕超市里的服务员会找我算账。于是我对妈妈说：“妈妈今晚由我来洗碗吧!”妈妈用诧异的眼神看着我，我洗完了碗对妈妈说：“妈妈， 我欠别人五元钱，你可以给我五元钱吗?”妈妈递给我五元钱对我说：“我就知道今天主动洗碗有什么诡计，下次别再借别人的钱了，不过你要在洗五天的碗，算是你劳动的报酬。”我高兴对妈妈说：“没问题。”过了几天，妈妈又一次带我去超市，我轻轻的把五元钱趁服务员不注意时放在服务台上，这是我的心才平静下来。

虽然这件事过去了两年，但我永远不会忘记。因为这件事让我明白了一个道理：可怕的不是错误，可怕的是错误对待错误。

面对错误，我懂了一个道理。要正确面对错误，而非躲避错误。

那次，爸爸让我买《教材全解》，给了我十八块五。

我到了超市，走到教材区，得到一个大大的礼包：教材区全场九元。我想：要不就私吞吧，反正爸爸也看不出来！我喜滋滋的拿走了《全解》，准备大吃一顿刚把《全解》放回家，就一溜烟的跑了出去。正当我盘算着买什么好时，脑海中突然出现了一只精灵，他说：”你不能这样做！“只见一个老巫婆突然闪现：”你怎么不能这样做，这是老天爷赐你良机，享受一下又能怎样！“只见两个人拳脚相加，打得天昏地暗，吞天沃日，震撼激射，有万丈光芒汇集于此。但是，第一回合，邪恶胜了。

我走在路上，又转念一想，这可是爸爸让我买《全解》的钱，怎么能用呢？理应还给他呀！只见老巫婆和天使又一次交战。这次交战双方各使出看家本事！但在我思想的帮助下，白天使赢了！老巫婆说：”再来一局！“我一巴掌打飞老巫婆，回家向爸爸承认了错误，爸爸说：”这九块五就赏你改正错误吧！“”耶！“

通过这件事我明白了，在人生的旅途中，错误是一条永远甩不掉的尾巴，不管天才伟人，还是平凡常人都会不期而至，给你带来许多许多的困难。关键是我们犯错时，千万不能去掩盖它，要及时改正，不让它一而再再而三的犯错。孔子最喜欢的徒弟只有一个早死的颜回。甚至常常自愧不如。他认为，颜回最大的优点就是不二过。就连孔子这样的圣人都认为及时改正错误是个优点，那何况我们呢！我们一定要及时改正错误，不再犯第二次。

金。当我握着自己心爱的晨光水芯笔在一张纯白色的纸上写下这个似乎与纸张不太和谐的字时，首先从脑海里浮现出来的就是小时候妈妈在我的床边慈祥地给我的那些关于邪恶关于一个个可原谅和不可原谅的错误的古老的故事。或许是我头脑简单思想过于幼稚传统吧，认为金钱和邪恶是有一定的关系的，而邪恶，则和错误有一定的关系。于是，每一次看见“金”这个很起眼又觉得会影响很多人的字时，总会下意识地想到错误。

想到很久很久以前一个小县。

想到里面有一个极其贫穷却满腹经纶喜欢吟诗作对的书生，一个绝美却不妖娆、多愁善感、对月哀叹的佳人。墙里秋千墙外道，墙外行人墙里佳人笑。

想到还有一个富有贪婪的县官，为非作歹。

想到书生打败了外界的种种不平与女子有情人终成眷属，白头偕老。

想到那个曾想把伊人占为己有却因利用刺眼的金钱犯下种种错误而进入暗无天日的牢房。

确实是个很幼稚的故事。贫穷代表正义?富有代表邪恶?

托着自己的下巴，沉默思考。古老的故事，为何定义金钱永久和邪恶是双胞胎?还是我们或许，或许金钱没有错，而是我们本身具有的面目狰狞的本性有错，是吧?

昔。还记得小学三年级时考试总喜欢把“昔”字错写成“惜”字，一次又一次。现在回想起来，竟觉得，或者昔是惜的前世吧，它们总是偎依在一起。惜昔日的繁华，惜昔日的幸福，惜昔日的嘴角的微笑，惜昔日的那些美得不象话的事物，悔今日的错误，黄昏下听见花甲老人的轻轻哀叹，声声慢。故国神游，梦醒后悔恨不已，老泪纵横。

时钟响了一下。然后依旧听见秒钟漫步的声音。

忽然想到，当错误写上人这部小说时，时间依旧前进，即使清晰地听见泪滴落的令人不禁怜悯的声音，即使清晰地看见那些悔恨那些无奈那些苍老爬上了脸，它也只留下一行行深深的脚印却无法掩埋它们。昔日的错误啊，为何等到今日才刺痛了那些犯错误的人的眼睛呢?记得妈妈说过，错了就是错了，可以改变现在和未来，但却不可改变过去。

言。我知道，当一个人犯了错误后，总会有人去言论这个错误。小时候因为不满老师太多的作业，连续两天自己故意不写作业想气死老师。结果当然很不出乎意外，我的大名被老师很端正地写在黑板上，而且刻意地放在最显眼的位置(至少我是这样想)，因为我是组长――你竟然没有写作业?!罚吵十便老师很大声地斥责我。然后我听见后面的那些刺耳的话，一直在我的耳边徘徊――看啊，连组长都不写作业!还三好学生呢。没想到她会没有写作业!原来她是这种人啊……我哭了，趴在同桌的肩上哭泣，泪水浸湿了他的衣服，心就像很突然地被切成了两半，如此地痛――你说，我还是不是好学生?

当然是!

我听见他很坚定的声音，心中忽然涌出一种莫名的温暖。

我哭泣，我怀疑自己是不是好学生，不是因为被罚吵，而是因为那些背后的言论，那些无法毁灭的言论，言论告诉我这个自尊心很强的女孩，你做错事了。我感到那种如天使般的温暖，仅仅是因为好朋友的那一句很果断的话――当然是!言论就这么告诉我，有些错误并不能一生都判定你的好与坏。

一些言语，或嘲笑或轻视，宛如一把犀利无比的尖刀，很突然很干脆地刺入你的心，告诉你，错误!

一些言语，或安慰或肯定，宛如一件纯白色的棉袄，有人轻轻地将它披在你的身上，告诉你，你依旧是好孩子!

错误后的言语啊，永久地藏在了我的记忆里，回忆的电影播放，嘴角轻轻的上扬是电影的结局。

吴。我躺在床上对着天花板，想，为什么误的旁边是吴?我不知道是谁造字的，不知道那个造字的先生为什么把错误的误的右旁定为吴。吴，是否有一个姓吴的人犯了很多的错误?是谁?为什么犯?可我不喜欢历史，没有时间去翻那本厚厚的历史资料书。抑或是根本没有为什么，只是想这么安排而已?也许是吧。

有些错误，你犯了却不知道为什么。你被你的本性被外界的某事某物不知觉地操控了，在迷迷糊糊之中，犯了。是这样么?

我看见了这张纯白色的纸上的那个我亲手写上的词：错误。

出生时我的错误就是让妈妈倍受煎熬。4岁时我的错误就是报名去学跳舞，因为我的半途而废我无法在绚丽的舞台上看见我轻盈的舞姿。9岁时我的错误就是在文字上撒谎，看着高分心里是那么欢喜。10岁时我的错误就是认为我妈妈不爱我。

可，我的人生从此就充满了错误了吗?我不甘，我还是个好孩子，即使有时会犯些傻傻的错误!我抓起这张写着“错误”两个字的白纸，撕成了碎片，然后再揉成一团，狠狠地扔进垃圾桶。

“人生应当做点错事，做错事就是长见识”这是罗曼·罗兰说的一句名言，人不能没有错误，但同样的错误只能犯一次，我们要在错误中成长。

著名的节目主持人——董卿在一次元宵节晚会上把“花市灯如昼”说成了“花市灯如书”，一名叫魏明伦的学者指出来了，全世界人民都知道了，主持人连忙认错，在以后的工作中兢兢业业，一丝不苟。很多节目都找她去做主持人。董卿之所以优秀，是因为她从错误中反省自己，让自己得以成长。

我也有过相同的经历，四年级的期末语文考试，我认认真真地做题，仔仔细细地计算每一道数学题，发考卷那天，我感到很难受，因为我数学100分，语文99分，看到了卷子我恨不得把卷子撕了。卷子上让我们默写第二单元的诗，那是一首李白的诗，在写作者名字的时候，我把“李”写成了“季”字，白白丢了一分，回到家之后，我不断的写字词，多音字，同音字，我写错字的字数不断减少，学习也更加认真了。每每想起这个错误，我就不敢有半点马虎。

“既然太阳也有黑点，人世间的事就不能没有缺陷。”有错误不一定是坏事，让我们在错误中成长吧!