成都歌词表达什么【最新19篇】

盼望着,盼望着，20____年的第一场雪终于来了。

漫天的云和冷冽的雨簇拥着，从遥远北方逶迤而来，后面还有癫狂的风。

雨抱着昏迷的雪，强忍泪水，踌躇再三，最终决定，就算消散于天地，也决不把雪交给残暴的风。风是这个世界的主宰，云和雨联手也斗不过，只能魂飞魄散，等待下一个轮回的重逢。深情地望着雪，雨的身体渐渐消散，地上只有雨的泪迹斑斑。

狂喜的风托着轻柔的雪，在天地间长啸，雪的羽衣在风中飘摇。 雪在梦中为雨舞蹈，长袖轻挥，舞姿曼妙，明眸皓齿，顾盼神摇。

风看得神魂颠倒，欲牵雪共舞九霄。雪惊起四望，眼前已无雨的浅笑，只有风的怀抱。痴情的风轻轻地拭去她眼角的泪痕，柔柔地拂去她薄薄的面纱，在天地面前，展露出她绝世的容颜。

冷漠、凄清又惆怅的眼神，让风手足无措，轻拥着雪，时而高飞，时而低翔，时而盘旋，时而直落。使尽浑身解数，只为佳人一笑。坐拥天下非吾愿，愿学烽火戏诸侯。可叹红颜皆薄命，香瑰归去神难留。看雪花化身干亿，如飞蛾扑火一般，四处寻觅，追寻着雨的足迹，消融在曾经的记忆里。只为曾经的誓言，永不相离。风看着渐渐消淡的雪，狂怒不已，天地间，怒吼声声，吹散满天的乌云，吹落冰封的雪衣，吹起残存的雪迹，却再也找不到那倩影依依。

小学生习作能够“自由表达”，就在于他们具有主观能动性，而能自由表达到什么程度，取决于他们的心智水平，心智水平越高，表达也就越自由。但是，小学生习作的“自由表达”，并不可能是真正意义上的自由表达，不可能想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。小学生的心智特点，决定了他们的“自由表达”有很大的受限性，受到心理发展特点、生活经验和书面表达能力的限制。

小学生的“自由表达”，首先受到心理发展特点的限制。小学生的思维逐渐从形象思维向抽象思维过渡，但即使到第三学段，抽象思维仍然需要形象材料的支持。小学生的个性和社会性虽然一直在发展之中，但即使到了第三学段，个性的发展，也仅仅是比较多地减少对父母的依赖；社会性的发展，对人与社会的观察，角度比较单一，也是肤浅的。小学生的思维特点、个性与社会性的特点，决定了他们对事物认识有很大的局限性，不可能做到想表达什么事物就能表达什么事物。

其次，是受个体生活经验的限制。即使到第三学段，他们对生活感性认识的积累也还是比较单一的，对生活的表达，也就不可能想表达什么就表达什么。

其三；是受个体写作经验的限制。第一学段，是写话的启蒙教育阶段，学生要学习怎么遣词造句，把句子写通顺、写完整，怎么写几句连贯通顺的话；第二学段，围绕一个意思写一两段话，是学习的主要内容。第三学段，也不过是比较系统地“学习写简单的记实作文和想象作文”，“学习根据习作内容表达的需要，分段表述”。每个学段的习作，都有新的写作知识要学习，“自由表达”都受到写作经验的限制。

导语：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。下面是yuwenmi小编为大家整理的思乡之情的诗句，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

1.忽闻歌古调，归思欲沾巾。——杜审言

2.戍客望边色，思归多苦颜。——李白

3.四万万人齐下泪，天涯何处是神州。——谭嗣同

4.此生谁料，心在天山，身老沧洲!——陆游

5.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄

6.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——杜牧

7.蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。——唐·杜牧《赠别》

8.人归落雁后，思发在花前。——隋·薛道衡《人日思归》

9.胡马依北风，越鸟巢南枝。——汉·古诗十九首《行行重行行》

10.国破山河在，城春草木深。感时花渐泪，恨别鸟惊心。——杜甫

11.悲歌可以当泣，远望可以当归。——汉乐府民歌《悲歌》

12.谁言寸草心，报得三春晖。——唐·孟郊《游子吟》

13.露从今夜白，月是故乡明。——唐·杜甫《月夜忆舍弟》

14.昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏。——《诗经·小雅·采薇》

15.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》

16.君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未?——唐·王维《杂诗三首》

17.逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山。——唐·司空图《漫书五首》

18.桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。——宋·黄庭坚《寄黄几复》

19.唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。——唐·贺知章《回乡偶书二首》

20.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。——唐·王建《十五日夜望月寄杜郎中

21.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。——唐·贺知章《回乡偶书》

22.悲歌可以当泣，远望可以当归。——汉乐府民歌《悲歌》

23.谁言寸草心，报得三春晖。——唐·孟郊《游子吟》

24.露从今夜白，月是故乡明。——唐·杜甫《月夜忆舍弟》

25.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

26.桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。——宋·黄庭坚《寄黄几复》

27.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》

28.昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏。——《诗经·小雅·采薇》

29.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

30.唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。——唐·贺知章《回乡偶书二首》

31.悲莫悲兮生别离。——战国·楚·屈原《九歌·少司命》

32.死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

33.相去日已远，衣带日已缓。——汉·《古诗十九首·行行重行行》

34.别时容易见时难，流水落花春去也，天上人间。——李煜《浪淘沙》

35.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——唐·李白《静夜思》

36.相见时难别亦难，东风无力百花残。——唐·李商隐《无题》

37.稚子牵衣问，归来何太迟 共谁争岁月，赢得鬓边丝。

38.相去日已远，衣带日已缓。——汉《古诗十九首。行行重行行》

39.死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

40.每逢佳节倍思亲。——唐·王维《九月九日忆山东兄弟》

41.滞雨 李商隐滞雨长安夜，残灯独客愁。故乡云水地，归梦不宜秋。

42.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》

43.君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未?(王维：《杂诗》)

44.岭外音书断，经冬复立春。近乡情更怯，不敢问来人。(宋之问：《渡汉江》)

45.人春才七日，离家已二年。人归落雁后，思发在花前。(薛道衡：《人日思归》)

46.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。(李白：《静夜思》)

47.桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。——宋。黄庭坚《寄黄几复》

48.昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏。——《诗经·小雅·采薇》

49.唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。——唐。贺知章《回乡偶书二首》

50.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

51.谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白：《春夜洛城闻笛》)

52.客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端更渡桑干水，却望并州是故乡。(刘皂：《旅次朔方》)

53.独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何在?风景依稀似去年。——唐·赵瑕《江楼感怀》

54.昨日草枯今日青，羁人又动故乡情。夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。——唐·方干《思江南》

55.死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——宋·陆游《示儿》

56.渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

57.独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何在?风景依稀似去年。——唐·赵瑕《江楼感怀》

58.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来?(贺知章：《回乡偶书》)

59.沅江流水到辰阳，溪口逢君驿路长。远谪谁知望雷雨，明年春水共还乡。—— 唐·王昌龄《送吴十九往沅陵》

60.靖康耻，犹未雪;臣子恨，何时灭。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。——岳飞

著名桥梁专家茅以升，23岁时在美国获得了工科博士学位。许多大公司以种种优厚条件要他留美，并说：“科学无国界。”面对洋房洋车，茅以升泰然处之，说：“虽说科学无国界，但科学家有祖国。”之后便毅然决然地回到了当时一穷二白的祖国。他的这种对祖国真挚、深厚的感情，让人为之感动。

在我国，像这样的爱国、报国的人物层出不穷。不管是什么方式，是什么做法，他们的共同心愿是一致的，都是想使祖国繁荣和昌盛，想让自己的国家更加强大。

表达爱国情的行为方式有很多，自古以来就有为国捐躯的英雄，像被火烧仍纹丝不动的邱少云，用身体堵枪眼的黄继光，临死仍带伤指挥部队向敌人反击的赵登禹等等。他们在敌人的枪下，在残酷的刑罚中，在极强的诱惑下，把对祖国的热爱、对亲人的牵挂、对国家兴盛的企盼，上升到了视死如归的伟大境界。这，怎能不让每个中国人肃然起敬？

“更相信，只要我等能本此决心，我们国家及我五千年历史之民族，决不致于区区三岛倭奴之手。为国家民族死之决心，海不清，石不烂，决不半点改变。”以治军严厉著称西北军的张自忠，历经诸多战役，七七事变后，他曾受命办理对日交涉并率团访问过日本，被国人误解为附敌为逆。然而，张自忠的爱国之心始终如一。他在一封信中写道：“而社会方面颇有不谅解之际，务望诸兄振奋精神，激发勇气，誓扫敌氛，还我河山。”至今，他的名字仍然刻在中国人的心中。

站在历史的河岸上漫溯：文天祥高吟“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”慷慨就义；林则徐慨叹“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”临危受命。悠悠战斗岁月，洒满毛主席、朱总司令的心血；漫漫文学殿堂，涌溢着鲁迅、艾青的眼泪。在那风雨飘摇、战火纷飞的年代，无数仁人志士用自己的满腔热血写下了爱国的宏篇。

回顾历史，圆明园的硝烟散了，却换不回往日的富丽堂皇；南京大屠杀的尸首寒了，却洗不尽那曾经的血腥。当我们想起这些时，你是否难以抑制内心的悲愤与激动，是否难以遏制不尽的思绪万千，是否为祖国的风风雨雨而心灵震撼？岁月深沉的呼吸告诉我们要爱国，历史凝重的脉动告诉我们要爱国！

那么在百废俱兴、和平繁荣的今天，作为一名中学生，怎样做才算是爱国呢？

面对这个问题，也许有些同学认为，报效祖国是长大以后的事，我们现在还小，不必也无能力报效祖国。其实不然。爱国是不分年龄、性别的，只要你是中国人，你就可以用自己的行动热爱祖国。

我们先来想想这几个例子：曾经，中国40名学生赴澳大利亚参加悉尼第八届国际音乐节，在演出台上，发生了有辱我国尊严的意外事件，师生们为了祖国的尊严，用罢演的方式自觉维护了祖国的荣誉。这是不是表现出他们热爱祖国的浓厚感情和强烈的爱国意识？曾经，钟丽思在巴黎十二大学读书时，在一节对话课上，面对外国教授刁钻古怪的提问“中国富强的标准是什么”时，一字一顿地回答：“最起码的一条是：任何一个离开国门的我的同胞，再也不会受到像我今日承受的这类刁难。”这一回答不足以显示出他的心怀祖国的胸襟？平凡的战士雷锋本着“全心全意为人民服务”的宗旨，凡是对人民有利的事，不管分内分外，他都能自觉地去做。他曾为了给受灾的农民捐献钱物，省吃俭用。这些事迹，不足以表现出雷锋的爱国、爱民之情？

我们，或许不能有如此展现的机会，但是在日常生活中的一点一滴，都可以增强我们的爱国意识。升旗仪式上，遵守纪律，态度严肃认真，可以说是爱国；扫墓活动中，恭敬严肃，缅怀烈士，可以说是爱国；不在人民币上乱写乱画，可以说是爱国；尊重国旗、国徽，不乱丢硬币，可以说是爱国；每天认真地看新闻联播，关心国家大事，也可以说是爱国……这些都是爱国的表现，这些或许不引人注目，但却可以在平凡中反映出一颗爱国的心，都说明你已将祖国刻在了心中。

爱国是一种伟大的凝聚力和向心力。正是由于中国人民的爱国心，才会使我们这个多民族国家始终是一个坚如磐石的整体。爱国是催人奋进的强大的精神力量。正是由于中国人民自古的爱国心，才使得我们的祖国变得越来越强大，我们的生活也越来越好。

一个人的力量是渺小的，但只要我们不忘国耻，爱国爱民，就会让祖国像雄鹰一样展翅翱翔。

[爱国的表达作文

11月25日下午7点左右，成都大学附属医院急诊科紧急送来了一名羊水破了的产妇，她随后被送入产房，即将待产。经过了解，产妇肚中的孩子是双胞胎，只有31周，是试管婴儿。其中一名医生为了给一名窒息的早产儿插管上药，跪在地上整整半小时，直到孩子情况稍微有些好转。

2016年11月人身安全事件盘点中，学生校园安全事件及儿童意外事故多发，近一两年，校园贷款恶性事件频发，不少大学生身陷校园贷款危机，甚至出现大学生自杀身亡事件。校园贷的泛滥和引发的系列问题，引起社会关注。

延伸阅读：如何防范校园"毒贷款"?

耳机里传来一声声最近单曲循环的歌曲——成都。

一个城市于一个人来讲意义重大。成都于我而言也是如此。那是个让人伤心的城市。16岁那年初来成都，怀着满心憧憬与对未来的渴望。这个陌生的环境让人彷徨却意外地带来了些兴奋。大抵是当时我可能爱惨了成都吧，那个词叫奋不顾身。

成都是赵雷最钟爱的城市之一。他歌声下的成都是个忧郁的城市。大抵是他爱上那个成都女孩没有结局的故事吧。我并不知道他是以何种心情写下这首歌。那个让他念念不忘的城市，如同所以多情的游子一样，在所以旅途中，他是那样留恋成都同成都的人。‘因为一个人爱上一座城’用这句话来形容他我觉得并不为过。

“和我在成都的街头走一走”赵雷低沉的声音从耳机里缓缓流出。至少让我现在唯一难忘的那个街头仍然是春熙路吧。仍旧繁华仍旧喧嚣。离开父母在成都这个异乡生活了近半年多。心中的叛逆随着这个城市的热闹渐渐遗失在霓虹灯下，慢慢燃起了想家的感觉。在这里，朋友不少，但心中总是失落的。仿佛我现在拥有的这些是我丢失了很重要的东西才换来的。归家的预感越来越强，异乡读书的孩子总归心理都是敏感的。

“在那座阴雨的小城里我从未忘记你”如今从成都转学回来已经快一年多了，所有人都觉得我是任性的。只有我心里清楚，在无数个黑夜里我是曾那样认真仔细考虑过很多事。走出那一步的时候我告诉自己：做出选择再难也要走下去。放不下当时的朋友却又想归家，如此艰难。记得走之前，有个很要好的朋友问我后悔来成都吗。我想了一下，告诉她：我后悔初中毕业后没有去读普高。那样可能我的人生轨迹都会变化，但是来到这里认识你们，是我一生所幸。到最后我都没告诉她我是否后悔来过成都。我想大抵是不后悔的吧。

成都，心里的一座城。

今年暑假，爸爸带我去了趟成都，成都可真好玩呀！我们去了天府广场、动物园、荷花池……最好玩的也就数动物园了。成都动物园可大了。我们先去了金鱼廊。金鱼廊里的金鱼可多了。它们颜色各异，有白色的，有红色的，有斑点色的，还有红白相间的呢……

它们大小不同，大的有十几厘米长，小的只有一厘米。我看见许多游人买鱼食喂，我也买了一包。我随手一扔，天哪，鱼儿们成群结队地游过来，争先恐后地抢着鱼食。它们抢成一团，互不相让，几条个大的最起劲，都跳跃起来了！我洒个不停。它们也抢个不停。有位游人想抓鱼玩，他一下子把手放下去抓鱼，谁知手一接触水，鱼儿们全游走了。它们见游人的手一离开，就又迅速回来抢。我也想看看鱼儿们聪明不聪明，我把手慢慢地放入水中。鱼儿们马上游走。

我对爸爸笑着说：“这些鱼儿可真不赖啊！”我们看完金鱼廊又来到了鸟蛋馆。这里的鸟蛋有很多种。如：火烈鸟蛋、鹅蛋、丹顶鹤蛋……有个蛋特别大，我说：“这个蛋可真大，像个保龄球一样。”我这句话逗得大家哈哈大笑。我们离开了鸟蛋馆，来到了虎狮馆，这里面有许许多多的老虎和狮子。我正看得入神时，一只狮子突然吼叫起来，吓得我撤腿就跑。

旁边的人看我惊恐的样子，都哈哈大笑起来。听到笑声，我转身一看，狮子不在笼子里嘛，怕什么呢？我又回到狮笼前，只见这只狮子很凶猛，它还在叫。刚来的一些小朋友也被这声音吓哭了。我离开了它们来到了老虎的“家”。老虎们走来走去，很高枕无忧的样子。这“家”里有几只小老虎，正相互玩耍着，可爱极了。随后，我们还参观了海象湖、骆驼园、百鸟宫……真是好玩极了！

在有目标、有条理、有重点地进行观察之时，我们不要忘记加上自己的体会，融入自己的情感。如：“醋泡鸡蛋”的过程带给你怎样的体验？你找到让鸡蛋变成Q蛋的原因了吗？在观察蚂蚁的活动中，你感受到了什么？这些体验和思考在观察中也是必不可少的。

尽管我们把自己的做法、想法、看到的变化基本都写下来了，但是写出的句子仍缺少生动性。因为只有把足够的观察联想与观察有机地结合起来，感知到的事物才有神。所以，我们更要适当地进行联想，适当地运用修辞手法，如：比喻（“像……”“犹如……”“仿佛……”）、拟人等，把这些变化用充满情感的语句表达出来，让文章形象生动起来。

总之，观察要有目标、有顺序、有重点，同时我们也要有感受、有想象，那么，我们的文章才会生动、具体！让我们来做生活的有心人，试着选择自己觉得最有趣、最有意义的事物，来写一写观察作文！

青春是什么?有人说，它是早晨的太阳，充满着朝气与蓬勃;也有人说，它是人生的这幅画中的一抹亮彩，描绘着绚丽与鲜艳;又或者有人说，它是刚萌发的嫩芽，对世界的未知充满着好奇与期待……在我看来，青春是人的一生中最宝贵的时光，它，充满着阳光、烂漫、生气、活力……在这人生中最美丽的时刻，我们更要选择珍惜，用奋斗书写人生华章，用梦想引领人生之航!

“一年之计在于春，一日之计在于晨”。我们，正处在人生四季中的“春”、人生昼夜中的“晨”，恰是摩拳擦掌迎接未来挑战的大好时光，正如拉弓上的箭，蓄势待发。青春正如一支未谱写的乐曲，而我们，正是这乐曲的奏章人，最后的最后，演奏出优美动听亦或是清丽婉转又或是轻快愉悦的歌曲，都是我们年少时的选择，我们所做的，只是遵循自己的内心，演奏出内心中最憧憬的声音，让自己的人生不留遗憾，留下的只是一片美好的回忆。曾经的我们，也曾珍惜过青春，在人生的花季，绽放出属于自己的光彩。

“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗中发光”。在这最美丽的时光，有许多人，选择将这时光付诸于国家的建设之中，无论是身处多平凡的岗位，都坚持用自己的青春担起责任，在平凡中实现自己的人生价值，用平凡书写不凡，牺牲小我奉献大我，与国家同呼吸共命运。正值青春的我们，要树立好理想，无论理想是渺小或者远大，我们都可以在为理想努力奋斗的同时，一点一点地发光发热，最后的最后，汇成一片璀璨的星空，在祖国的天空中，熠熠生辉。

青春是一场说走就走的旅行，是一趟没有返回车票的旅程，青春只有一次，正如每个人的生命只有一条，作为青年的我们，应珍惜青春，不负韶光，牢记使命，砥砺前行!

有人说：母爱无边，可我却认为父爱更加如山，父爱。

爸爸是一名普通的工人。他工作很忙，工地离家又远，每天晚上很晚才回家的他，已经很疲劳了，但他总是不会忘记到我的房间里来看一看已进入梦乡的我。给我盖盖被子。周末难得在家吃一次饭，妈妈专门为他准备的好吃的，他总是舍不得吃，不停地往我碗里夹菜，看着我吃得津津有味的样子，爸爸的脸上露出了满意的笑容。

爸爸不但在生活上无微不至地关心我，而且在思想上、学习上鼓励我、帮助我。做了错事，他从不打骂，而是耐心地给我讲道理；考试考得不好，他会和我一起分析失败的原因，有什么不懂的问题，他总是不厌其烦地给我讲解，直到我完全懂了为止。凡是对我学习有帮助的书，不管多少钱，都会毫不犹豫地给我买，

人们不是常说父女情深吗？父亲对女儿的爱是无法用语言来表达的，真是父爱如山啊！

暑假，我和爸爸妈妈去了成都的熊猫研究基地。

熊猫基地里绿树成荫，还有许多竹子。基地中央有一个大大的湖，湖水碧绿，时不时地游来几条小鱼、几只天鹅，好像在和人们打招呼。

熊猫基地对熊猫的生活安排得很好，有小熊猫1、2号活动场、熊猫医院、熊猫厨房、熊猫剧场。我觉得熊猫活动的地方比人类的还要好，让我很是嫉妒。

还有两个熊猫产房，我在那里看到了刚生下来的小熊猫。小熊猫看上去根本不像熊猫的孩子，倒像是老鼠嫁给熊猫后生的。小熊猫只有手掌那么大，粉粉的，饲养员还给它们盖着小被子呢！

长大了的熊猫很可爱，圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，好像戴了一副黑墨镜。圆滚滚的大肚子，上面安着四条又粗又壮的大黑腿。

大熊猫玩耍时最好玩了，有时候两只熊猫抱在一起，好像是兄弟在一起玩耍，又像是朋友在一起快活。有时候却像是在争抢什么东西。

吃东西的大熊猫特好笑，四肢一起抱住竹子，把脑袋扭过来，啃咬着竹子，脚还时不时搓一下，像是在往上抬竹子。

黑白相间的大熊猫看上去很可爱，可是它们要想照一张彩色照片，可真不容易实现啊！

巴蜀之地，是一幅活灵活现的蜀绣；巴蜀之地，是一片布满茶楼的风水宝地；巴蜀之地，是其味无穷的佳肴。在四川，在成都，处处是巴蜀之韵。

展开一幅蜀绣，意味深长，一只只锦鲤逍遥自在，一只只熊猫憨态可掬，一朵朵芙蓉轻柔大方。成都的蜀绣悠远扬长。蜀绣活灵活现地记下了成都之美：一湾绿水映清波，两三只锦鲤踱来踱去，清闲典雅；碧水上一朵朵花儿竞香斗艳，它们半倾着花瓣，娇羞自在；竹林内生机勃勃，一只只熊猫黑白的背影在竹林内流动，活力四射。蜀绣承载着刹那间的美，像一只永不迷途的帆船，来跨越千年。

成都的茶馆历史悠久。千年前，依山傍水，绿水扶青山，片片浓阴下半掩着一座座茶馆，千年后，大街小巷，一座接一座，仍是一派纯朴，有“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”之意。老茶馆陈设简单，不像其他地方的正式，小方桌，竹靠椅，骨瓷茶碗，紫铜茶壶，虽然显得平凡’但却时常激起喧闹：有家人之间的寒暄；有朋友之间的问候；更有送别亲友的“萋萋满别情”。茶馆承载着人与人之间的热情，像一条连心索，脉脉相传。

成都的美食风云千古。成都十大经典美食有陈麻婆豆腐，毛血旺，夫妻肺片，二姐兔丁，担担面……其味香浓郁，浓郁的口感中处处是细腻，这些美食都讲究着四川的传统——“辣”，这些美食令人垂青，百吃不厌。它们背后有着厚重的历史，话说千百年前就已经享有盛誉，人们对它们的追求一直带如今。

成都的蜀绣，成都的茶馆，成都的美食，成都的一切犹如不同色彩的画笔，为每一个成都人最初的纸张抹上绚丽的色调。

蜀绣，绘制我们的家园；茶楼，充实我们的生活；美食，甜蜜我们的日子。我爱家乡，自然也爱这淡雅的巴蜀之韵！

今天天气格外的晴朗，太阳照到身上非常暖和。下午，我和李泽瑞一起去秦始皇陵寻找春天，一路上，我们看见了刚发出鹅黄色的嫩芽。

到了秦始皇陵，我发现桃花开了，从远处看，满树的桃花像一簇簇的粉色的棉花，散发着春天的气息，盛开的桃花吸引了许许多多的蜜蜂和蝴蝶，看来这朵花很香。

走着走着，我发现有几棵从地下长出的“小草”，突然，我发现远处有一棵“芭蕉扇”树，为什么我要叫它“芭蕉扇”树呢?因为，它的叶子和芭蕉扇差不多，但美中不足的是叶面还是不够庞大。

接下来，我看见了玉兰树，树上的玉兰花有的花瓣已经掉到了地上，就像天女撒花瓣。但是，我还看见一些没开花的的玉兰花树，没有绽放的玉兰花的外皮是绿色的、毛绒绒的，像没成熟的小桃子，我摘了一颗，把皮拨开，哇，里面好像竹笋呀，穿着一件件的“衣服”!

最后，我和李泽瑞一起玩了“滑草大冒险”，我俩躺在又绿又柔软的草地上，感觉非常的舒服。我拿了一根棍子，就要开始下滑了，我说：“三、二、一，旋风火箭号发射!”我就一下子滑了下来，滑不下来的时候，我就用棍子往下滑。李泽瑞也说：“冲啊!”，他也一下子滑了下来。

这时，我环顾四周，发现崖边有迎春花已经绽放，是黄色的，非常好看!

春天来了，秦始皇陵的风景真好，我推荐朋友们去看!

· He was very tired. He couldn’t walk any farther.

→ He was too tired to walk any farther.

他太累了，不能再往前走了。

· The film was very interesting. Both the teachers and the students liked it.

→ The film was so interesting that both the teachers and the students liked it.

这电影很有趣，学生和老师都很喜欢。

· Your son is old. He can look after himself now.

→ Your son is old enough to look after himself now.

你的儿子已经长大，可以自己照顾自己了。

1. 可灵活运用叙述方式使铺展曲折生姿。常见的叙述方式除了顺叙之外 , 一般还有倒叙、插叙、平叙。可运用插叙，将精彩的内容插入文中，使文章摇曳生姿;可采用“花开两朵，各表一枝”的方式展开，使行文跌宕起伏。初中教材中的许多文章都是灵活运用叙述方式的典型，值得我们学习借鉴。

2. 可灵活运用表达技巧使铺展曲折生姿。可设置悬念，吸引读者;可运用误会，造成错觉;可运用巧合，给人惊喜;可运用蓄势，渐至高潮;可运用延宕，变换节奏;可运用抑扬，兴起波澜;可运用急转，一泻千里……以上技巧，可单独运用，可综合运用，以造成行 文的曲折，以紧扣读者的心弦。

文章的表达是否协调，直接影响文章的表达效果。很多同学对此并不重视，写作时随意性很大，结果就带来了表达不协调的问题。小编收集了表达协调，欢迎阅读。

一、表达方式单调乏力。表达方式有记叙、描写、说明、议论和抒情五种。在一种文体的文章里，当然应该以某一种表达方式为主。但是，如果记叙文中从开头起，一直叙述到结尾;议论文中，从开头起，一直空讲道理到结尾;散文中，抒情不断;如此这般的作法，只会适得其反：带给人的是单调，乏味，表达效果差。有些同学不明白这个道理，他们写记叙文，不用描写和适当的议论、抒情。即使用，也不注意与记叙中心保持一致;他们写议论文，不用事例来佐证自己的观点，或者说理与举例两张皮;他们写散文，不写景，不叙事，结果文章毫无生气，呆板沉闷，而且影响主题的表现。对于这些表达不够协调的文章，我们大多判到中等及以下之列。

还有一种倾向就是依照惯性行事：写人，必定要先交待人名，叙写外貌，接着再概述事例来反映他(她)的性格或思想;写事，经常是开头点明时间、地点、人物、事件，随后清起因、经过、结果。从表达方法上看，要么平铺直叙，要么空发议论，要么滥发感慨，让文章“千篇一律”、“千人一面”。这样的表达，可能不存在不协调的问题，但是，肯定存在表达乏力的问题。

二、体式要求不闻不问。有些同学爱选用日记、书信、演讲稿、节目直播、人物访谈、寓言、童话、通讯报道、说明书或者实验报告等非常规形式，但是不顾这些文体的基本格式、基本表述方式：比如，标榜是书信，相关的格式却不到位;标榜是剧本，却没有戏剧冲突，等等。

三、写作顺序无序转换。有些同学为了增添文章的神秘感，一会儿采用倒叙，写回忆中的事情;一会儿又回到现实中来，写眼前的事情;一会儿又插叙，写不相干的往事。这样一来，一件事可能被写得支离破碎，读起来业很吃力。

四、语言风格随意变化。有一篇文章，开头讲究风趣，用了戏谑性的语言，产生了很幽默的效果;中途转为深沉的语言，给人讲了一些哲理。文章的情节、感情基调本来没有什么改变，作者的语言风格突然发生了巨大变化，很别扭。

五、文题配合别扭生硬。比如，面对《小议顶撞父母的现象》一文，你选用形象化的描述性语言，背离了题目要求的议论性风格，这样就会造成文章和题目不相协调的局面。

说起重庆，大家就马上想起重庆火锅。重庆火锅的诞生据说是老重庆的下层百姓由于贫穷，只买得起牛油、内脏与辣椒。为了好吃，更是为了方便，他们便用一口大锅将这些东西一起煮，没想到还挺好吃，于是这种做法便流传至今，更是有不少人开店销售这种美食，重庆火锅也就此远近闻名。

在重庆的大街小巷中，随处可见到火锅店。走进一家火锅店，扑面而来的就是一股辣椒与花椒的浓烈的混合气味，呛得我不停地咳嗽。坐下点了一个“鸳鸯锅”，由于我们是江南人，红汤只是点了个微辣，但重庆火锅重麻、辣，即使是微辣，红汤里也至少有四分之一是红椒。夹一块毛肚放入红汤中烫十秒，然后取出，只见毛肚色泽诱人，香气扑鼻，冒着白腾腾的热气。放入口中虽麻辣而不失美味。再尝一尝冻豆腐，那豆腐久经红汤的洗礼，饱吸了汤水，一口咬下去，入口即化，口感细腻，火红的汤汁从豆腐内渗透出来，愈发勾人味蕾……才吃了那么“低低儿”(一点点)就已辣得大汗淋漓，若是不小心吃到了花椒，嘴与舌头便立刻麻酥酥的，接着就是一种火辣辣的疼痛，让你忍不住地大叫：“麻死我了！麻死我了！”

一杯接一杯的白开水终于灭了口中的熊熊大火，无奈，只好乖乖去吃白汤。这时转头看见对面桌的重庆人，他们的锅中挤满了辣椒，汤色深红，一看就是特辣的汤锅。只见一人从锅中夹出一块羊肉，又蘸了许多辣椒面才心满意足地放入口中细细品味。我本以为他会辣得大口喝水，可他依旧谈笑风生，一边还在不停夹肉。哎！重庆人可真能吃辣呀！

其实重庆人爱吃辣与重庆的气候有关。由于成都靠近盆地地区且冬天阳光少，所以湿气重，而湿气长期呆在人的体内对人的健康有一定影响，特别容易得风湿病，于是重庆人便吃麻辣的东西来去除体内的湿气，这也是重庆火锅以及大多重庆美食偏重麻辣的原因。

小小的一口重庆火锅虽麻辣却饱含了重庆人民的火辣与热情，这也是为什么重庆火锅能够名扬海外、受人欢迎。

成都以小吃著称，查渣面啊、担担面啊、老妈兔头啊等等，都是那儿的特色。作为吃货的我，怎能不去这样一个小吃天堂呢？

成都的宽窄巷子可谓众所皆知吧，这里可以算得上是成都最繁华的街道了。这里小吃很多，但其中的烤猪鼻最引人注目了。猪鼻子里插葱——装象，这烤猪鼻子的就插了俩葱，油褐的猪鼻再配点儿青翠的葱，那卖相贼好了，令人垂涎欲滴！凑近一闻，那香味可诱人了——香醇的猪肉味和着淡淡的蜂蜜味。这么香的气味令我口水“飞流直下三千尺”，终于忍不住咬了一口，一口下去，油冒冒的，感觉可棒了！

走出宽窄巷子，近12点，我们一家来到锦城印象吃午饭，这是一家火锅店。一提起火锅，我就会想到四川，因此，火锅成了四川的名片。我们点了平时常吃的鸳鸯锅。可是，锅一端上桌，我们都愣住了——这哪里是鸳鸯锅嘛——正常的鸳鸯锅是辣锅与清汤的比呈1：1形式，而这个鸳鸯锅，清汤只有整个锅的二十分之一，其余全是辣锅！服务员端上来的火锅料和锅中烫煮的食材也很特别。我们常吃的XO酱、花生酱、芝麻酱都没了踪影，只有香油、香菜和蒜泥。我有些不屑——只有这三样调料，你们四川人也太不会吃了吧。我不屑地烫了一根野鸭肠在辣锅里。可是，才咬了一口，我便停住了，太麻了！我赶忙把野鸭肠放进香油里，这才好多了。从那一瞬间开始，我便恋上了香油。

走在成都的街道上，阵阵辣味、麻味扑鼻而来。成都真不愧是个小吃之都。

今天是9月9日，星期五。学校里搞一项活动：由同学们自己来上课。这可是新鲜事儿！

学生自己当老师，个个干劲都很大！凡是担任小老师的同学，上课都非常认真。同学们也很专心听。我担任摄影，每一个好镜头都没放过。

各个小老师，各显神通，灵活多样！比如语文课的小老师沈心苗、姚强，数学课的朱易彬，教法各不相同。英语课小老师张大洲除了带我们读单词外，还教我们一首好听的英语歌。

我们自己当老师，会说出自己的心里话，会做我们自己想做的动作！比如体育课小老师邵佳慧还组织我们来了一场接力赛。总而言之，每节课气氛都很活跃。

今天，大家都很开心，既可以学到知识，又可以训练我们的胆量。

但是话又说回来了，在学校上课，主要还是要靠老师。第一，有许多不懂的问题，必须靠老师来解决。如果我们都能靠自学来完成学业，那就用不着进学校了。第二，老师教我们知识，还教我们学习方法，避免走弯路。第三，老师教书也教人。老师在课堂上的每句话，每个动作，都有可能体现做人的道理。同学们自己上课，免不了信口开河，随便说说。

所以我说：老师上课，同学们自己上课，两者都重要。但最重要的还是老师上课。

Chengdu City Chengdu, the capital city of Sichuan province in China, has been recognized as “the land of abundance” for a long time. With rich cultural heritage, Chengdu is one of the most popular destinations for tourists in China. People who once step onto the land of Chengdu city will quickly fall in love with life there. It seems that Chengdu people are living a happy life with less pressure from their occupation, family or from the conflict social competition. Children, for example, can enjoy the child-only facilities in the parks. They can play with peers and make friends with each other. For teenagers and adults, the various entertainment places and snack streets are indispensable part of their life. The old in Chengdu can also sit in a teahouse with a cup of tea after dinner and gossip their family. The pace of life in Chengdu is slower than in other big cities. People tend to spend more time and efforts to create and experience happiness.

Chengdu is a city where one comes and doesn’t want to leave. There are many famous scenic spots such as Jingli, Kuanzai Street, Tianfu Square and Chengdu Panda Base. In Chengdu, one can not only enjoy shopping in Tianfu square, walking on the ancient streets and buy souvenirs in traditional houses or stores on Jingli and Kuangzai Street, but also play with cute pandas and help feed their cubs in the Panda Base. Furthermore, watching a Sichuan Opera Show will also provide a newcomer with unforgettable and precious memories. The delicate face-changing in Sichuan Opera has become a symbol of Sichuan culture.