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阅读的力量作文记叙文通用19篇

对于记叙文,你有什么好的写作技巧,下面是小编整理的复杂记叙文写作常用技巧,欢迎阅读。

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勇气的力量作文600字记叙文

全文共 554 字

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生活是一支笔,描绘出美妙的图画;生活是一幅画,开满了艳丽的鲜花;生活是一束花,散发着沁人的芳香。生活是多姿多彩的,令人难忘,而我,最难忘的是那次去南京紫金山探险公园的经历。

那天,晴空万里。我们一家来到紫金山探险公园玩。那里有许多的树木和游乐设施。我让爸爸妈妈帮我报名后,蹦蹦跳跳地跑到了速降区。

工作人员帮我套上了绳索和安全衣。我仔细地看了看,速降台距离地面足足有十几米。我吓坏了,心里像十五个吊桶打水——七上八下。看看周围的其他小朋友,他们个个生龙活虎,我也不甘示弱,决定挑战自己。

在工作人员的帮助下,我总算爬上了高台。工作人员让我往下跳,可我吓得瑟瑟发抖,不敢往下看,更别说跳下去了。工作人员没办法,只好把我推了下去。那么高的地方,没想到一眨眼就下来了。除了感觉心悬上去了,很害怕,其他还好。关键是,时间短,很容易坚持下去。

只是落地不够好。当时我往下看了一下,我粉嫩的脸蛋就这么撞到绳索上了,毁了容!我落地后,妈妈很快就发觉我脸颊又红又肿,赶紧拿出凡士林帮我抹了抹。爸爸见我想哭,赶紧表扬我:“娃儿今天没哭,还完成了速降,真了不起!”我听后很受用,顿时觉得脸也没那么疼了,甚至笑开了花,为自己感到骄傲。

这件事,给我很大的勇气和自信。以后遇到一些困难,我也不会往后退缩。我要相信自己,只要努力,肯定可以做到。

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篇1:阅读的力量

全文共 836 字

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10女孩蒂莉在那场海啸大灾难中挽救了100多人的生命,创造了奇迹。诚然,她的沉着、自信值得人们钦佩,但你可曾想过,创造奇迹的根本原因何在?是的,答案正是知识的力量!

在我的生活中,我着实要感谢阅读,是它带给我知识的力量。

余忆重稚时,能张目对书,日复一日,不亦乐乎。读书的习惯是我早早就养成的。时至今日,我仍能记起当年那头扎羊角辫、身穿花衣裙的自己。一放学就急急忙忙地奔回家,摊开一地的书,津津有味地开始“两耳不闻窗外事,一心只读童话书”。我好奇,那穿长衣骑白马的王子能否唤醒沉睡的睡美人;我渴望,自己也能像爱丽丝那样漫游仙境;我欣喜,丑小鸭终于退去灰暗羽毛变为高贵的白天鹅飞上蓝天;我感动,乐善好施的快乐王子终与燕子一起飞向了快乐的天堂……阅读,谢谢你,是你在我幼小的心灵中播下爱的种子,撒下希望的光芒,带给我知识的力量。

时光荏苒,如今我已长成心思敏感、初显成熟的少女,但阅读仍常伴我左右。周国平先生曾号召青少年“做一个终身读者”。是啊,若说童年时是初尝知识的力量,那么我现在才是真正体味到知识力量的伟大。看,我为同学解决了难题时的快乐表情;秋游时我为不小心割伤的同学包扎伤口的身影;辩论会上我沉着自信的姿态和有理有据的辩驳……这些不都是知识力量的最好明证吗?而它们都要归功于我那就快压垮的书架和我坚持阅读的习惯啊!

“书籍是人类进步的阶梯。”此话不假,但除了书,还有许多许多东西需要我们去“阅读”。范仲淹“阅读”洞庭湖的美景,他读出了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸怀,道出了千古仁人志士的远大抱负;文天祥“阅读”零丁洋的波涛,他读出了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的境界,激励了无数炎黄子孙的凌云壮志……这同样是知识的力量,而且是一种闪耀着人文光彩的知识的力量!

敞开心胸和大脑,我在阅读的海洋里遨游。我发现自己周身充满了知识的力量,正是它让我在成长的道路上意气风发、快乐十足地向成功进发。我想,做一个终身读者,定会为这世界创造奇迹,在历史的长河中留下明亮的印迹。

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篇2:阅读的力量

全文共 864 字

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书气自华”,读书会提升一个人的修养,造就一个人的伟大。

我们都知道吴下阿蒙的典故:

有一次。孙权对吕蒙和另一位将领蒋钦说:“你们现在身负重任,得好好读书,增长自己的见识才是。吕蒙不以为然他说:“军中事务繁忙,恐怕没有时间读书了。”孙权开导说:“我的军务比你们要繁忙多了。我年轻时读过许多书,就是没有读过《周易》。掌管军政以来,读了许多史书和兵书,感到大有益处。当年汉光武帝在军务紧急时仍然手不释卷,如今曹操也老而好学。希望你们不要借故推托,不愿读书。”孙权的开导使吕蒙很受教育。从此他抓紧时间大量读书,很快大大超过一般儒生读过的书。一次,士族出身的名将鲁肃和吕蒙谈论政事。交谈中鲁肃常常理屈词穷,被吕蒙难倒。鲁肃不由轻轻地拍拍吕蒙的背说:“以前我以为老弟不过有些军事方面的谋略罢了。现在才知道你学问渊博,见解高明,再也不是以前吴下的那个阿蒙了!”吕蒙笑笑:“识别三日当刮目相看。今天老兄的反应为什么如此迟钝呢?”

培根说:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格。”常言说“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”读书是人们获得精神食粮的唯一途径,获得最大财富。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”在这里我还想说,读书在于精,多读书、读好书,如若你不会运用或没印象,那你是不够用心,再者,培根说过:“用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之。”所以,我们要多读书,多用书,要在日常生活中学会学以致用,那你就会很成功。

周恩来少年时曾立下豪言壮语“为中华之崛起而读书”。毛泽东从小喜爱读书,天资聪慧的他不论在夜里都要读好书,之后他把阅读当成了一种习惯,后来正是读书给了他思想,正是这些思想让他走上伟大的革命时代,正是伟大的革命让他的才华得以展示,才有了这中华民族共和国。可见读书造就一代伟人,影响一个民族乃至世界。

高尔基说“书籍是人类进步的阶梯” 养成一个阅读的习惯会成就一个人的伟大,改观一座城市的精神风貌,乃至塑造一个民族的精神文明。让我们从现在开始养成读书的好习惯吧。

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篇3:阅读的力量

全文共 518 字

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阅读是开启知识的钥匙,为了找到那把钥匙,我乘着浩瀚的文字海、迎向微风去寻宝!

一拿到语文报,我不禁凝神赞叹: 那各异其趣的大大小小专栏里,埋藏着生活、时事、人生哲理以及同学们大展身手的战场。字句间时而铿锵有力、时而优雅的笔触、令人咀嚼再三的人生观,就像一位 不会言语却富有智慧的老师,引导读者深入地思考,并学习用精简的修辞来表达漫无边际的情意。其中,《儿童园地》往往让我驻足停留、回味再三, 那里宛如新大陆般,而我,就是一心向前、毫不退缩的哥伦布。相仿的年龄、雷同的生活经验,身在异处却宛如处于同一时空般的奇妙感受;透过文字,我穿梭到另一个境地身历其境作者们的遭遇,乐在其中。

读报本,是我个人专属的航海日记,每当搜寻到如深海宝石般晶莹剔透、闪闪发亮的名言佳句,总迫不及待要用文字再将它细细描绘下来。偶尔,我会在旁边加注个人的心情故事、或是创意小图,随手翻阅,顿时文思泉涌,让我在情感迷雾中,总能快速找到指引方向的北极星,不至迷航。

阅读语文报,犹如帮空空荡荡的灵魂船只装载满满能量,使我的言语思考更加细腻、敏捷。前往浩瀚无垠的知识疆界或许令人感到沉闷、不知所措,但是抵达彼岸后的豁然开朗,却又让我庆幸坚持到底。你也准备好要跟我一同航行了吗?

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篇4:阅读的力量作文

全文共 1078 字

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每年只有临近4.23世界读书日,才会宣传阅读的重要性。虽然“世界读书日”只有一天,但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。 早在2014年,“倡导全民阅读”就被写入《政府工作报告》,足见阅读己上升为国家战略。只是愿望很美好,生活很骨感。

经常出门旅行的我,在机场候机厅发现这样一个有趣的现象,VIP休息室的旅客大多在阅读,而大厅等候的人们则几乎都在用手机看电影、玩游戏和聊天。那么,究竟是人的位置影响了行为呢,还是行为影响了位置呢?

根据联合国教科文组织的一项调查,全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人,平均每人一年读书64本,而我国国民人均阅读量不及犹太人的十分之一。众所周知,犹太人是世界上最聪明的民族。每五个诺贝尔奖的获得者,其中有一个就是犹太人。可见,他们的成就与阅读有着密不可分的联系。

从小我就喜欢码字,也有写日记的习惯,基于这个原因,更能窥见自己的不足,明白写作的不易,深知要多读书,吸取别人的精华。作为读者,我只要花几天的工夫,就能了解一个智者用一生编写的好书,所以说阅读是性价比最高的事。在婚姻中会遇到一些家长里短的烦恼,在教育中也曾遭遇一些棘手的问题,还有生活上有不如意时,我都会寄希望于书。一本书就是一个世界。在阅读时,每个人都能轻而易举地接纳多重世界。书本让我们看到了生活的纷繁杂芜,层层堆积。书本并非逃避,它们本身就是一个出口。放下书后,实际的困难还得迎难而上,但心境己截然不同,可见,书本带给我的力量不言而喻。

泰戈尔说过:“人是一个初生的孩子,他的力量就是成长的力量”,但很多人很早就失去了孩子般成长的力量。我深知阅读的魔力,所以把阅读培养成为生活方式的一种。家中的藏书近千本,客厅、餐厅、书房、卧室到处都是阅读角落,陪孩子看书成了我每天必不可缺的活动。当女儿还是婴儿时,我为她读有趣的故事;当她是幼儿时,便把她搂在怀里,依偎在一起读绘本;等她到了4周岁时,己经可以独立自主阅读了。周末及傍晚的空闲时间都会带上孩子去书店。逛书局,对我来说是一种人生乐事,是那些在网上看电子书所不能懂的。闻着纸的香味,那种真实感带来的喜悦让我油然而生。

这世上有三样东西是别人抢不走的:一是吃进胃里的食物,二是藏在心中的梦想,三是读进大脑里的书。在科技化的时代,信息招手即来,人们更不容易沉下心来阅读。想要什么讯息,用手机问百度;想看书,用手机看电子书。

我希望在将来的某一天,我的小孩会对别人说:你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远也不会比我富有,因为我有一位读书给我听的妈妈。

这将是我此生最骄傲的事,没有之一。

[阅读的力量作文

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篇5:触动心灵的力量记叙文

全文共 891 字

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八(1)班 吴晨昊

①在你无助的时侯,你是否感到有一股力量触动你的心灵,它如清泉滋润你干涸的心灵;又如警钟,紧催着你疲惫的身体;又如一双温柔的手,将你的心弦弹出一章美妙的乐曲。而那句话触动了我的心灵。

②从小到大,我都是抱着玩为主为主学习为次的心态学习的,无论什么作者都绞尽脑计地偷工减料,得过且过,事后老师找上门来,就以各种借口为自己减轻罪责,大部分借口都是夸大其词,甚至有时能临时想出一个借口来,我一直逃避现实,直到现在终一事无成。

③直到一天,我拖着沉重的书包回家,里面还装着一份不知如何动笔的检讨,估计一会儿又将填满推御责任的借口。这是个星期五,我放下书包看会动画片轻松一下。一边看一边抱怨老师听了我那么多“解释”还罚我。“任何的不利情况都是因为当事者能力不足而造成的。”

④我的心弦仿佛一支冰冷的手猛地拔了一下,这句话如同南极的玄冰冰层一般寒冷,没有丝毫的同情,用几乎理论性机械的话语,驳斥了我一切借口。我回想起我以前编借口的样了,我甚至愧对我自己,那不是因为编了一个合适的借口而免受老师责怪的幸运儿。而是一副失败得不能再失败的面孔,我惭愧我一次次地为失败找借口,我不仅欺骗了他人,更欺骗了自己,简直是自欺欺人。正因为我一直逃避现实,才导致我现在不现实的失败。如果我一直实实事求是,勇于承担错误,我学习的基础一定会更牢固,老师也会更相信我,我也会有更多朋友。但一切都晚了,我只能以后再改正。

⑤周六周日,我本想在检讨里推卸一点责任。但那句话一直在我耳畔回想,我还是一鼓作气交待了事情,结果老师也没有过多地找我。周一我做数学题时,我遇上了一道难题,习惯地想看看后面学霸的作业,正因为不能这样浪费时间的原因而正大光明,但那句话又在我耳畔回响,我控制了我的脖子,即使抓耳挠腮也不看别人。最后我虽没做出来,但在思维的过程时,我学到了许多。晚上做作业,本想草草了事,但那句话又在我耳畔回响,我放慢笔速,仔细思考起来,第二天我的作业都被老师打了好评……

⑥这句话大大地改变了我的为人处事的习惯,让我明白失败者为失败时找借口,成切者失败时为成功找方法。我将用我的心思去感受生活中的哲理,使我更优秀。

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篇6:触动心灵的力量记叙文

全文共 1002 字

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八(1)班吴佳萱

触动心灵力量是无形的,但就仿佛一阵温暖的春风,无形却又胜似有形,在春暖花开的似水年华里,呵护了自然万物的纯朴景色。而我的春风,正是那句“你已经很棒了”,它让我收获了自信,鼓舞了我,震撼了我的世界。

②在儿时,曾经的我很自卑,总是埋着头,不愿与人进行交流,像一棵初春时的小芽,将自己包裹在厚实的土地中,我总认为自己还有很多不足的地方。这也是曾经的自己,一个不自信的自己。那时,懵懂的我一直认为很难引起老师与同学的注意,但这个想法在那一天到来后逐渐烟消云散。

③那是一个很平常的下午,初入小学的我又是独自走在校园里,一个瘦高的身影走过来,原来是老师,出乎我的意料,她轻轻地喊了我的名字,我抬起头来,看见老师亲切的笑容,老师温柔地拉起我的手,塞给我几颗糖果,笑着对我说,“在老师的眼里,你已经很棒了,如果能够自信一点就更好了,你说呢?”我使劲地点了点头,老师又露出了满足的笑容,转身走开了。

④起初,我没有特别的触动,但当我看到手里握着糖果时,我才发现,我的心也沉甸甸的,有一种莫名的感动随之而来。老师总是给予我们微笑和力量,而这句话是老师赠予我的一股甘泉,淌入心扉,让我获益匪浅:在这个世界上,不要担心没有人注意到你,其实总有人在关注着你,在默默地用爱,用心去呵护你。然而,因为不自信,我们试着低下头,想用自卑包裹住自己,正是这种不自然的方式,我们推动了很多份感动,只有自信地去面对人生,我们才能够发现,原来抬起头,我们可以感知到这么多份来源于生活中的美。

⑤“你已经很棒了”让我学会了许许多多:生活中,我学会了自信地面对每一个人,我学会了勇敢地与他人交流,思考自己的存在,我能够主动微笑地面对同学,与老师交谈,还会用言语,不仅是鼓励自己,也会打动别人,对他们说这句“你已经很棒了”,毕竟,每个人都有可能焕发光彩。六个字仿佛摇滚乐的音符,听完之后,细细回味,是触动心灵,对它最好的震撼。相信自己,你能破茧成蝶,冲上云霄,正是老师鼓励的力量,让我悟到自己的价值与意义,那几颗糖果,让我的生活多了趣味。让我清楚地知道否定自己的存在是对生命的亵渎。

⑥春风唤醒了万物,老师的鼓励吹醒了内心的自信,触动心灵的力量改变了我的世界。“你已经很棒了”让我记忆犹新。老师,感谢您的鼓励,让我学会了笑看生活——对生活昂起头微笑,它也会对你微笑!也正是老师的一个鼓励,才让如今的我自信满满,这一份力量,改变了我的世界。

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篇7:优秀作文阅读的力量

全文共 1211 字

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曾经听过“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪,若无闲事挂心头,便是人间好时节”,我想,那就是我今年的新年新希望吧!一直乐于徜徉在文学当中的我,总爱试图勾勒那一点一滴的回忆以及生命涌泉般地色彩,无论是气脱委顿躺在沙发上,或是伤感忧愁时的一句感叹,我总会握起笔杆,写下心灵深处最敏锐的感受。

曾经,我也是手捧麦芽糖,一任阳光轻洒粉嫩脸颊的小女孩,随着年纪日益增长,懂得事情变多了,烦杂的事情也自然地增加了,我不再因为得到一颗糖而开心,反而为了想在每一次的考试中拿到一百分,或是将作文写到最淋漓尽致而伤脑筋,那难以言喻的忧愁、顾虑,掩盖了生命的本质、写作的乐趣,的确,生命本该前瞻,但是,如果那童年的过去总是甘醇甜美,那光着脚ㄚ背着唐诗三百首的过往云烟总是难忘,又要叫我如何看向复杂的未来呢?

以前,我的座右铭是——孙中山先生曾经说过的:“吾心信其可行,则虽移山填海之难,终有成功之日;吾心信其不可行,则虽反掌折枝之易,亦无收效之期。”我总认为有志者事竟成,我若不能,是不为也,非不能也。我也深信着,心量有多大,成就便有多大;愿力有多坚强,力量就会有多坚强!事,在人为;人生路,自己走!微软创办人比尔盖兹也曾说:“这个世界不在乎你的自尊,你想要对自己感到满意,就得先成就些什么事。”人,要找到对的方向,锲而不舍的做对的事,来筹就自己的大目标;即使是不眠不休地去做,也是甘之如饴,毕竟,我已距离心中的大目标,更接近一步了,不是吗?

当时我是深信不疑的,也努力肯定自己、超越自己,但仔细咀嚼、深思熟虑后,我竟惊奇发现,唯有心中没有罣碍、没有烦恼时,才能真正静下心来去完成自己真的在乎、想做的事情,而那,才是真正的获得和快乐。若只是一味的参加,反而牺牲掉那完成时最单纯的快乐,那岂不是得不偿失?人生本该取舍,之前的我,常常参加各式各样的比赛、考级,考试也战战兢兢,努力维持在第一名。我想证明、也想挑战自己的实力,但如今细细品尝,当时意义何在?的确,我时常获得好成绩,赢得众人的赞赏,可是我也渐渐迷失在各类活动中,反而忽略了原本喜欢写作、乐爱读书的初衷。竞赛的压榨,使写作变成较劲,灵感不再昙花一现,而是刻意制造;考试的牵挂,使读书变成比拼,看书不再是一种成长,而是和压力的邂逅,这场战争留下来的,是无止境的无助。我期待,往后,我能放开双手,丢掉无谓的烦恼、牵挂,抛开现实压力,继续写下一辈子的感动与依靠,将它当成一种读书疲倦、寂寞难过时抒发的管道,就这样单纯天真、宁静致远地用笔挥毫、用爱挥洒我的生命故事。

我想,这份文学之情、阅读之乐及读书之趣,绝不受限于时光列车的辘辘行驶而决定了存在的与否,它,将会是一世闪耀的永恒光辉!我也期许自己在未来的一年当中,能持续深耕我所喜欢的事情,在这趟深讨之旅中,踏着坚定的步伐,没有压力、没有束缚、没有期限,只有宽松、只有轻快、只有愉悦地踽踽独行。而这,最简单的愿望,就是我的新年新希望。

[优秀作文阅读的力量

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篇8:阅读给人力量小作文

全文共 635 字

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培根曾说过一句话:读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩。

阅读时古往今来许多人提到的词语,比如上面培根说的那一句话,亦或是中国古代无数诗句中所提的那样,但他们都体现出一个共同的特点:阅读有着巨大的力量

人们自从有了文字开始,便学会了阅读。从阅读中获取信息,成了人类的本能。或许,正是因为这种特殊能力,人类才能不断交流,不断进步,提高科技,丰富物质生活,最终演变成现在这样的一个繁荣世界。阅读,在人类的进化中,提供发了巨大的能量。这种能量,叫做进步。

同样,人类的能力与物质同步,相对的精神也要同步。这种力量从哪里来?正是阅读。歌德曾经说过:“读一本好书,就是和一位品德高尚的人谈话。”正是体现了阅读对人类的熏陶作用。试想,如果人类缺少了阅读,缺少了以读书为伴,这个世界将会变成怎样的蛮荒之地,人类的世界将会变得怎样乌烟瘴气?这种力量,叫做净化。

当然,读书还会保持健康。有科学研究表明,阅读同时可以刺激大脑的神经发展,是你的大脑不会退化,增强思考能力。而且有另一项研究表明,没有阅读的老年人的老人失智症的概率会比阅读的人多十四倍。同样,阅读会使人充满乐趣,保证人的心情愉悦,这种力量,叫做健康。

阅读有着最深层的力量,他会在潜移默化中改变你的人生。阅读不会改变你的命运,但它却可以改变你人生的终点。这种力量,叫做影响。

人类离不开阅读,没有阅读,就没有人类如今的生活。阅读的力量,将会影响着人类,直到永远。

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篇9:阅读的力量

全文共 1294 字

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白天看了一篇微信文章《白天看人,晚上看书》。只是觉得文章标题有意思。我决定,晚上我就看书或者写博客。至于白天吧,那就随你干什么了。只是觉得宅在家里不好。已经有两天了,没有接触大地。过去人们坐长途火车,在某些大站久停一会,旅客就下车站一会,说是接接地气。群里多了个开网店的,也是整天宅在家里,也就出去买烟。有人劝他烟也在网上买吧。他说,不行,那样就没机会出去了。看来,明天我得下楼去接接地气了。其实,我前天出过门,是到市图听讲座——《王闿运的中年危机》。没错,我现在可不就是年届中年吗?尽管听了一上午的讲座,也没明白王闿运的中年危机是什么。第一次听到所谓的中年危机是在王跃文的讲座上。那时王跃文刚出了一本新书《爱历元年》。看来,青春期是一道坎,中年也是一道坎。后来我就在图书馆借了一本《爱历元年》读了一遍。其实,阅读是一件很好的事。我刚看了一篇微信文章,里面有一段话,大意是,问:我失恋了,该怎么办?答:你去阅读吧!又问:我失业了,该怎么办?答:你去阅读吧!……如此种种。这么说,阅读能帮人度过危机,包括中年危机咯?

本来下午准备出门的,因为天气看起来不错。可午睡一下就睡了两小时,三点才起来。出去也干不了什么事了。于是就在家看了一集电视剧。而且我发现,越睡觉越想睡,越困觉越困。好在晚饭后精神不错,写起博客,不然,这一天就白过了。上周六我在市图听讲座,周五则去了一趟展览馆,因为那天长沙图书交易会开幕,会期3天。开幕当天下午我去逛了逛。听说那里有台湾出版的图书,我比较关注。到了那里,发现台湾图书展位倒是比较大,只是发现那里的书真是贵,价格比内地图书翻一番不止。不过我买了一本小说,花了68元人民币,算是尝试一下。交易会的大头是教辅类图书,对我没用,买了一本书,我就回去了。

前一阵子开两会,李克强说,阅读能提升创新能力。现在提出的口号是,大众创业,万众创新。李总理的意思似乎是,阅读能获得创新的灵感、思路、知识吧!也许我不能只读小说吧!光读小说,也没见我写一部像样的小说啊!我好像也意识到这点,所以年前我借了两本散文作品。不过,散文也属于文学范畴。只读文学作品还是有所局限。其实,以我的知识结构,看懂理工类的书籍也不成问题,尽管我是个文科生。既然说是大众创业,万众创新,门槛怎能太高呢?市图今年就要搬新家,新馆比老馆可要高大上多了,尽管我没看过,但上周六讲座时,市图工作人员可是极力推荐新馆。新馆有专门的场地给创客朋友。感觉还是不错的。图书馆开辟创客空间,恰如其分。有人喜欢说万能的群、万能的微信。我要说,万能的图书馆啊!但愿能在新馆借到更多有价值的书。据说新馆的书都是新进的,值得期待。

今天是周一,一周才刚刚开始,因为有了周末图书馆的活动,才让我有了周初、周末的感觉。我每天上午都待在家里,不然我妈就一个人在家。其实我妈身体还不错,也许不需要我陪。上午在家陪母亲,只不过是边看电视边玩手机而已,倒也看了不少微信上的文章。看来,我读的东西不少,关键是读什么,以前是不是范围太狭窄了?既然我喜欢写博客,我何不看看别人的博客?不过凡事要有一颗平静心,慢慢来,欲速则不达。图书馆书多着咧,慢慢看。

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篇10:阅读的力量

全文共 878 字

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我爱读书书是人类进步的阶梯;书是知识的源泉;书,是一盏指路的明灯; 书,是一把开启智慧大门的钥匙.我从小就爱读书,有小说、童话、诗 歌、寓言……现在就让我们一起来品味读书的乐趣吧!是读书,给了我智慧.每到周末,我都会一头“钻”进书店,在 知识的海洋里遨游,细细地品味着中华民族优秀的历史文化,欣赏着 美妙的童话故事,探索神秘的宇宙世界.通过读书,我的知识面越来 越广,我的语言表达能力也得到很大提高,老师和同学们直夸我聪明 呢!记得刚步入学校这个神圣的殿堂,我第一次接触奥数题,当时我 怎么也搞不明白其中的奥秘,犹如丈二和尚摸不着头脑,通过在书中 寻找答案,以及认真思考,我逐渐掌握了答题技巧,现在这类题型对 我来说已经是“小菜一碟”了.由于我平时养成了读书的好习惯,我 的学习成绩也在稳步提高,尤其是写作水平有了很大进步.我由一个 十足的差生摇身一变,成了一名令同学们刮目相看的优秀学生,并且 还获得“优秀少先队员”称号呢!读书,还会使人勇敢.

原来的我是一位名副其实的“胆小鬼” ,自 从读了科普书后,世界上一些奇特的自然现象深深吸引了我,对于这 些现象的科学解释使我豁然开朗.比如传说中“鬼”的故事,曾令我 胆颤心惊,但读书后我明白了世界上不但没有 “鬼” 这个神秘的东西,而且还了解了一些自然规律.现在,漆黑的夜晚我也敢独自走路了.当漫步在宁静的夜晚小路上,星星向我眨眼睛,花儿向我微微笑,晚 风也轻轻抚摸我,那令人陶醉的夜景使我真正体会到读书使人变勇敢的道理.读书,还会使人获得温暖和快乐.每当爸爸妈妈上班不在家,我 感到孤独寂寞时,只要翻开书,《彼得〃潘》的主人公—温迪马上变 成一位和蔼可亲的妈妈,为我讲述“永无乡”的战争故事,讲她和睦 家庭的故事……

我的一切烦恼和寂寞随之都烟消云散了.每当我小心 翼翼地捧起一本新书,轻轻地翻看着彩色的封面,细细地欣赏着精美 的插图,贪婪地吸闻着清新的油墨香,在我心里呀,有一种说不出的 温馨和快乐.我爱读书,更爱读好书.它是我的良师益友,给予我无限智慧,使我聪明勇敢,让我充满温暖,是我形影不离的亲密伙伴.

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篇11:阅读的力量征文

全文共 1114 字

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要说谁的力量最大,信奉基督的人肯定说是上帝,因为圣经上说,是上帝造了人;唯物主义者肯定说自然,火山爆发,海啸喷发,有谁能阻挡得住;搞科学研究的人肯定说是科学,核武器可以毁灭一切,火箭可以进入太空;国家领袖肯定说是人民群众,推翻三座大山,战胜洪魔,高峡出平湖……对于上帝的力量有多大,我无法知道,但对于大自然的力量、科学的力量和人民群众的力量,我确实非常赞同。但在这里,我最推崇的还是“阅读”的力量。

高尔基说过,书籍是人类进步的阶梯;刘向也说过,书犹药也,善读之可以医愚。但这些听起来有点像大道理的话,我还是不想多说,我只想用我自己的阅读经历,来做我推崇“阅读力量”的理由。

阅读让我在讲台上站稳了脚跟。对于我这个没有读过多少书的人来说,要在初中语文讲台上站稳脚跟,不是一件容易的事。我深谙着一道理,于是我便舍得不菲的钱币先后买来关于许多文学和教育的书籍,订阅许多教育报刊。或购或买,其实不难,难的是能认真的读下去,深入地读进去。文学作品要读起来,还是比较有趣味;但教育理论书刊,要读进去还真得要点“精神”,我于是“强迫”着自己去看去读。为了让自己有更深的印象,有更多的思考,我便尝试着圈点勾画,尝试着摘抄做笔记。慢慢地让自己能悟出一些小门道,同时也厚实了一些文学底蕴,这样,在讲台上站住脚跟,也就不太困难了。

阅读让我赢得了喝彩。因为阅读,我对教育现象有了较深的剖析;因为阅读,我的教育论文写得比别人好,发表得比别人多;因为阅读,我写起“同步作文”来游刃有余,指导起学生作文来得心应手;因为阅读,我获得了全市教科研先进个人称号、全县魅力教研人物荣誉;因为阅读,我的博客越做越好,点击率越来越高;因为阅读,在全市语文说课比赛中我才有了精彩的“诗意点评”,赢得了专 家和老师的阵阵喝彩……当然,赢得这些喝彩,也与我勤于思考、勤于笔耕密不可分。

阅读让我获得了更多的快乐和幸福。曾几何时,我节假日是那样的空虚和无聊;曾几何时,对于生活我也有许多不满和不平;曾几何时,为自己许多一些想法而无可奈何;曾几何时,为自己失眠半夜、白天疲惫而痛苦不堪;曾几何时,为了解除孩子电视之瘾、提高学业成绩而束手无策。而今,在那闲暇之时,手捧书籍,几个小时便转瞬即逝,对生活更有许多满足之感,对世人更多了几份感恩之心。同时,阅读让孩子懂得了时间的珍贵、知识的力量,也让她思维得到了发展,智力得到了提高。阅读,还让我的家里多了几份书香味。

三十而立,四十而不惑,如今我在这“奔四”之年才悟出“阅读的力量”,或许有点为时已晚,但阅读着实让我更为“不惑”,让我对生命有了更多的敬畏,对生活有了更多的感悟,对事业有了更多的热爱——尽管,我只是读了几本浅俗的“有字之书”。

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篇12:阅读的力量

全文共 346 字

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阅读像未来一样的奇妙,当我们打开书本,有人会觉得无聊,有人会觉得有趣,打开书本,文字即将带我们进入一个意想不到的世界。

有人喜欢阅读,有人不喜欢,喜欢的一看就入迷,入迷的人才有真正的收获。阅读带给我一种无比神奇的感受,我最喜欢在安静的大树下阅读,我最喜欢在大树下读爱丽丝梦游仙境,因为在阅读时,公园就像变成故事中的森林,自己就像变成爱丽丝一样,进入了不可思议的世界。

喜欢读书的人,沉浸在阅读中,就会感受到一种别人感受不到的幸福滋味,有人因为阅读而忘记吃饭或洗澡,而我就常常因为看得太入迷,忘了吃午饭,结果下午肚子就唱空城计了。在丑小鸭中,告诉我们要相信自。书带给我了许多的启发,让我的行为渐渐变好。

阅读就像轻盈的小鸟一样,带我飞上天,带我慢慢享受阅读的滋味,总使我的生活五彩缤纷,一点都不无聊。

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篇13:记叙文阅读

全文共 391 字

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1、 社会环境描写作用:交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系

自然环境(包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景)作用:交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某 心情、推动情节的发展、深化主题

2、 理解记叙文中的关键词语的含义:一般意义(表面意义)+深层意义(联系上下文、主题、作者意图)

3、 理解记叙文中的关键词语的思想感情:肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了

4、 理解记叙文中的关键词语的位置能否调换:A、能否B、分别解释两个词C、为何这样安排先后顺序(强调其中一个或与前文顺序一致或符合搭配习惯)

5、 理解加点词能够被别的词替换:A、能否B、比较两个词含义上的差别C、哪个表达效果更好(更能形象或恰如其分地表现某物某特点)

知识拓展:议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。

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篇14:阅读的力量

全文共 852 字

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手捧一本书,嗅着淡淡的墨香,坐在自己温暖而惬意的小床上,翻过一页又一页的书。这就是我所能想起来的最美丽而又最奇妙的境界。

阅读能培养出一种独一无二的气质。这种气质是陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适隐秘;是李太白的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的大气磅礴;是李清照的“这次第,怎一个愁字了得”的惆怅迷离;更是周敦颐“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的洁身自好。阅读所散发的气质是高洁而神圣的,是不容玷污的。

阅读背后有一道不容侵犯的光环,它的名字叫“力量”。没错,阅读是一种力量,一种支撑人积极向上的力量,用现在流行的话说就是正能量。我们能从阅读中获得启迪、明白哲理。有些事情并不适合我们亲生经历,但是如果我们不经历就永远不会知道对错。所以,这时的我们就需要阅读,它能正确而又客观的教我们为人处世,教我们辨别是非黑白。

阅读的品性是隽永,哲理,精巧。像一条源远流长的大河,一直不亦乐乎地向着人类文明的源泉流淌着,跳跃着。

阅读中,有春的明媚与美丽;有夏的热烈和力量;有秋的潇洒与神韵;有冬的纯真与圣洁。阅读里,记录了童年的哭和笑,青春的梦与美,成熟的努力和奋斗。

在这个灯红酒绿,光怪陆离的现代社会,阅读就好比是陶渊明笔下的世外桃源,把我们引进另一个世界,那里清新自然,鸟语花香,落英缤纷。有着与世隔绝的甜美与宁静。在那里,我们可以听小草冒出嫩芽的声音,可以看花朵绽放花苞的姿态,可以感受落叶枯零的刹那。

时间就像掌心中的水,无论你松开,还是握紧,终究会一点一滴地流淌滴落,最后消失。但是阅读不会,它就像你的思想,会一直在脑海长存,不会消失,不会遗忘。它会在你的脑海中,静了,深了,最后活了。

阅读会让我们小小的心灵得到满足。那一个个的朴实无华的文字缀成的优美文章,会让你惊叹,那一句句感人肺腑的句子构成的动人故事,会让你感动。

阅读在左,阅读在右,在我们生命的两旁,有时开花,随时结果,将这一线长途点缀得香花弥漫。使得穿叶而行,拂叶而歌的我们,迎着荆棘,不觉得痛苦,有泪可挥,不觉得悲凉。

我将继续谱写阅读的赞歌!

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篇15:微笑的力量800字记叙文

全文共 809 字

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微笑,有的代表感谢,有的代表信心,有的代表坚强,还有的代表力量。在生活中,微笑无处不在,表达的意义丰富多彩。但给我留下印象和对我影响最深的一次,是我在英语补习班时老师的一次鼓励我的微笑,让我刻骨铭心。

记得在小学四年级的时候,我要在每个周末去补习英语,每一学期末还要开一次家长会,并抽签决定每学期末的英语演讲者。

有一次学期末,我们按照老规矩,每人抽张纸条。我从未参加过演讲,因此信心很不足。轮到我抽了,心里在祈祷,口中在墨念“千万别抽到我呀”。我心惊胆颤的挑选了一张纸条,当我轻轻地展开纸条时,先是心里一愣,后又失声大叫:“怎么会是我呀?”我象泄了气的皮球,认为自己倒霉到了极点。下课了,同学们都在瞎起哄:"呀,你今天中了头奖呀!”我该怎么办?下个星期天就要面对所有同学的家长了呀!我能得吗?万一搞砸了……我真的不敢往后去想。

到了星期天的下午,可我总是觉得这一天来得这么快,虽然我精心准备好了演讲稿,站在讲台上,但仍然象被人逮住的小偷一样,心跳得比兔子跑得还快。我如果演讲得不好怎么办?那我不是在众人面前丢尽了脸?我越想越怕,腿和手都在发抖。我尽力使自己平静下来,然后偷偷地向台下看了一眼,突然我看到坐在最后一排的一个人正冲我微笑着,她就是我的英语补习老师。顿时,这个微笑让我感到了一股暖流涌上我的心头,是那样的亲切,是那样的温暖,我觉得那微笑如蒙娜莉莎那样自然温馨,这个微笑仿佛在告诉我:勇敢一点儿,要对自己有信心,你能行。这时我的内心像就被施展了魔法了一样,顿时充满了勇气和力量,大声地开始了演讲,发音又流利又准确。演讲结束,同学家长们都鼓起了热烈的掌声,使我十分欣慰,十分激动,几乎忘记了是怎么走下讲台的。

以后,只要有演讲,我就不再害怕,每次演讲,眼前都会浮现出那位老师的微笑,正是补习班的老师那一次微笑,使我一次次勇敢面对困难,树立信心。在今后的成长中,我永远不会忘记那一次微笑,因为它是我人生道路上力量的源泉!

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篇16:一个人的力量作文600字记叙文

全文共 669 字

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一个人的力量或许是有限的,汇入团队中,就是无限的,一个人的力量或许是渺小的,在关键的时候,可能是巨大的。力量不只是力气,更是智慧与信仰。有了精神的小屋,才盛得下喜怒,输的出力量。

是啊!团队的力量是无限的,但是一个人的力量有时也能迸发出耀眼的光芒。

她,与我们一样,花一样的年纪,来自四川的一所中学,一名普通的初二学生,但她的一段视频发到网络上后,却获得了上亿人的点赞,她到底是谁呢?又是一件怎样的事情呢?

我相信只要关注新闻的同学都知道,前两天,四川宜宾发生了6。0级地震,当人们在慌乱地各自逃生时,我们发现了这个女孩——顾欣瑶,已经深夜11点多了,走廊的灯光很微弱,寝室离楼梯口很近,地震发生时,顾欣瑶本来已经跑下了楼梯,但是,看到还有很多同学由于慌乱,都被堵在楼梯口时,她毅然转身重新跑上了楼,不慌不乱地指挥着同学们有序逃生,顾欣瑶的这个勇敢事迹被寝室楼道的监控拍了下来。事后,她的班主任把这段视频发到了网上,引起了很多网友的关注,获得了无数的点赞,被称为“最小的逆行者”。

看完这个新闻,我也想了很多,我想:如果没有顾欣瑶,那些挤在楼梯口的同学们会怎么样?会一直这样挤在那里不动吗?这样的后果想想也觉得很可怕。虽然我们地处平原地带,发生地震的可能性很小,但是我们平时还是会缺乏逃生和自救的意识。自然灾害的来临和逃生,不只是集体的逃生和团队的救援,有时,一个人的力量也不容轻视,就像顾欣瑶,她凭借一个人的力量,在保证自身安全的情况下,还帮助那么多的同学逃离险境。

一个人的力量虽然是渺小的,但她只要把所有的光芒都散发出来,就能创造伟大的奇迹!

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篇17:阅读的力量

全文共 1128 字

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苏霍姆林斯基说过:“无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。”我们应该爱读书。不管是那种读起来让我们眉飞色舞、拍案称快的,还是那种令人浮想联翩的;也不管是专业的还是休闲的。书都是我们人生旅途中不可或缺的伙伴。若我们能时常拿起有益人生的书,走入书的海洋,我们都将开阔视野、充实思想、丰富情感、改变人生,更能让我们,作为教师的我们寻找到一份不同以往的自信。

“书到用时方恨少,事非经过不知难”。《学记》曰:“是故教然后知困,学然后知不足也。”对于我们教师而言,要学的东西太多,而我知道的东西又太少了。读书是课改的需要。新课程的实施,对教师的素质提出了尖锐而有力的挑战。新课程不再像传统课程那样统一机械、墨守成规,很少变通,而是具有许多不确定性:多元智力和多元价值取向,决定了教学目标和结果的不确定性;个别化教学决定了教学对象的不确定性;师生共同探讨新知决定了教学过程的不确定性……教学的多样性、变动性决定了教师必须是个娴熟而高超的教育教学设计者、决策者、支配者、智者、专业知识的发展者和创造者。尤其是那些无法预见的、实践性的、从未见过的教学情境,更需要教师具有临场多向想像、迅速选择、敢于决断、巧妙引导等各种创造能力。这些,如果不是一个学习型、研究型的教师,是绝难胜任的。实施新课程首先要转变观念,而转变观念的过程又是一个不断用新理念置换旧观念的痛苦的改造过程。实现这个痛苦的改造过程,唯有读书。很久以前曾有人说:教给学生一杯水,教师应该有一桶水。曾经这话还是有一定道理的,但随着社会的飞速发展,我们早都知道若光只有一桶水,那很快就会用尽,所以我们提倡终身学习。现在的教师不能只守着固有的一桶水,而应该有“自来水”、“长流水”。 “一桶水”总有耗尽的时候,一支“蜡炬”总有燃尽的时候,不读书,又去哪里寻找“活水的源头”呢?故而,在教学中,书本是我们无言的老师,阅读应是我们教学中最大的乐趣。

作为一个在三尺讲台上默默工作了十几年的普通教师,我知道我在很多方面都还有所欠缺,但是,这些年的教书生活,也使我明白了:教师的人生,应该是与阅读为伴的人生。我曾经也自诩是爱阅读的人,可是,随着年龄的增长,生活琐事的缠身,我发现我已经称不上是一名阅读者了。虽然也时常心血来潮去书店逛逛,买回一叠中意的书,开始的一段日子也确实经常翻一翻,看一看,但却多是读到一半就搁置在书架上,再也无暇去翻阅,亦或许是难得静心阅读吧,便只能任由它们“美书蒙尘”了。最近一段时间的远程学习,和大家一起讨论交流,越发觉得自己是如此浅薄,再不读书是真的不行了。看到班级沙龙“好书推荐”中同行们推荐的好书,心更是痒痒了,于是决心“咬定阅读不放松,任尔东西南北风”,我想到时应该会找到“活水源头”。

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篇18:微笑的力量中学生记叙文

全文共 681 字

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在我的记忆深处,珍藏着一个微笑,它时刻鼓舞我奋进,激励我振作,带给我力量……

那是一个春天的傍晚,我一个人在大街上游荡。我中考考砸了两门功课,挨了爸爸一顿训斥,又和好朋友吵了一架,心情十分不好,真想找个地方大哭一场。“唉,怎么这么倒霉,全让我赶上了!”我狠狠地踢着一块石头,发泄着心中的怨气。

随着石子的滚动,我抬头看见一个坐轮椅的白衣姑娘正在十分吃力的横穿马路,或许是因为“同病相怜”吧,我跑过去帮她。“谢谢,谢谢!”她一边谢我,一边自己用力搬动轮子。我偷偷打量了她,心一下子缩紧了:那洁白的裙摆下,只有一条腿!我看她不过十四五岁,她垂头丧气的,像霜打了的茄子一般。我问她为什么愁眉苦脸的,她吞吞吐吐地半天才说了出来,一次车祸让她失去了一条腿。当时,我很同情她,不停地安慰她:“不要灰心,不要自卑,微笑面对一切,相信自己,一定是最棒的……”经过我的劝说,白衣姑娘终于露出了微笑。那是幸福的微笑!那是甜蜜的微笑!

“你怎么也无精打采的?”她问道。我也不想保留什么,便一五一十地都告诉了她。她的再三鼓励,使我又充满了信心,烦恼的事都忘得一干二净。

在不知不觉中,就到了人行道。我们道别后,她向我挥挥手,又向我微笑。我也向她挥挥手,呆呆地注视着她。慢慢地她走远了,可她仍然在微笑,向我微笑,向每个过路人微笑,向生活微笑。此时,夕阳的余晖铺洒在大街上,也给轮椅和轮椅上的白衣姑娘镀上了一层金色的光辉……

从那天起,在我孤独无助、受人嘲笑、被家人批评时,总会想起那个美丽的黄昏,那是远比蒙娜丽莎、空中小姐的微笑更美、更亲切的微笑。

这样,我就更加自信。

这样,我也就情不自禁地微笑了。

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篇19:阅读的力量

全文共 438 字

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读过很多文章也敬仰很多作家,到自己提笔写文时反倒无话可说了。今天想谈谈阅读对我的影响。

对很多人来说,阅读是在无聊时打发时间的利器,就去游戏一样,只不过阅读更深入人心。阅读就像做菜,书本赋予文字神奇的力量,这种力量就在阅读的过程中渗入我们的心脏蔓延至全身血液。尝遍酸甜苦辣,体验百味人生。

阅读之于我,似良师益友却更甚于此。

阅读给了我屡败屡战的勇气,在生活不甚如意时,它就像家一样给我加油打气,把我从失望中唤醒。裂缝中的阳光可以让生命更坚强。

临界的眼泪总有抑制不住的时候,不敢开口怕话还没说眼泪就已经露馅儿了,“欲语泪先流”怕就这样影响到好友,又怕没人能懂。每当这时我便会捧书疗伤,把不敢向别人透露的伤口交给阅读,温暖会在,阳光也在。

我爱你,你也许知道也许不知道。看不见摸不着,阅读透出的力量是生生不息,涓涓永流。

阅读让人大智若愚,让我可以深陷困境时多花一分钟,多思考一分钟,后而绝处逢生。

人活着身体和心总要有一个在路上,“读万卷书,行万里路”阅读开阔眼界,让你活的更自由更坦荡。

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