监理日志范本【汇集20篇】

时间过的真快啊，转眼间又快要到了一年一度的中秋佳节了。 想起每次中秋节晚上我和家人一边吃着月饼一边欣赏着又圆又亮的明月。啊！月饼好丰盛啊有哈密瓜的`有菠萝的`有五仁的`还有豆沙的，有甜的 `有咸的`还有......这么多各式各样的月饼谗的我直流口水。

我选了一块豆沙的吃了起来，爷爷问我好吃吗？”我说太好吃了！”爷爷说你只知道好吃，你 知道月饼的来历吗？”我奇怪的摇摇头，那就让爷爷给你讲讲吧！”爷爷说月饼最初是用来祭奉月神的祭品，后来人们渐渐把中秋节赏月与品尝月饼，作为家人团圆的象征，它代表着平安`幸福，慢慢地月饼也成了节日的礼品了。”爷爷接着问你知道月饼名字的来历吗？”我又摇摇头，着急的催爷爷快讲，爷爷说在很久以前，月饼”也叫胡饼，”据说有一年的中秋之夜，唐太宗和杨贵妃赏月吃胡饼，唐太宗嫌胡饼这个名字不好听 ，杨贵妃仰望着皎洁的明月，随口说出月饼”，从此月饼”的 名字便在民间渐渐传开。听到这里，

我对爷爷说月饼，不但好吃，原来还有这么故事啊！” 整个晚上，我都在津津有味的听爷爷讲有关月饼的各种传说，我都听的入了神。半夜里我还做了一个梦，梦见五十六个民族的小朋友都聚集在一起，他们每个人手里 都捧着一块香喷喷的月饼，大家有说有笑在一起欢度中秋佳节呢！

弹琵琶、唱歌、跳舞、画画……人们在业余生活中，各有所好，各得其乐。而我的乐趣大部分是泡在书海里。

书是我的好朋友，在我小的时候，爸爸讲过了《小猫钓鱼》的故事，讲的是小猫和妈妈一起去钓鱼，小猫一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，结果什么也没得到。第二次，小猫不捉蜻蜓和蝴蝶了，认认真真地钓鱼，最后钓上了一条大鱼。从这个故事里我体会到了，做什么事都不能一心二用，要认真地去做，这样才能完成得很好。

我渐渐长大了，会看小人书了，那生动的内容吸引了我，《小红帽》、《卖火柴的小女孩》、《灰姑娘》等，我最喜欢《白雪公主》这篇故事，一位皇后在生女儿前许了两个愿望，希望女儿的皮肤像雪一样白，嘴唇像血一样红。女儿生下来后不久，皇后就死了，于是皇帝又娶了一位新皇后，新皇后看公主那么美，非常嫉妒，就吩咐手下在森林里把公主杀掉，手下人不忍心杀公主，就要公主跑到森林里不要回来，公主遇到了七个小矮人，并且住在小矮人家。新皇后有一面魔镜，她每次都问魔镜谁是世界上最美的人，魔镜回答是白雪公主。皇后想了几次方法害死公主，都没成功，最后王子和公主结了婚，幸福地生活在一起。从这个故事中我明白了一个道理，那就是不能嫉妒他人，别人犯了错我们不能嘲笑他，而是要鼓励他，做什么事都要和平共处。

岁月如流水，渐渐地我已经阅读过《科学故事》、《童话故事》、《外国科学家的故事》……有一位科学家叫爱迪生，他发明了一千多种东西，有电影，有留声机，有电灯里的灯丝等，他刻苦钻研，永不满足，得到了世界人民的尊敬和爱戴，他在做实验的时候，硫酸烧毁了衣服，硫酸还差点弄瞎了他的眼睛。从这些文章中我体会到了要想取得优异的成绩，就要付出艰苦的劳动，古人有言：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，许多小事中，都包含着深刻的道理。我要学习他顽强进取的精神，勇于实践，时刻准备为祖国的科学事业奋斗，当一名科学家。

书是我的好朋友，我爱你!

如果说去杭州没游西湖是一种遗憾，那么来宝鸡未观东湖亦是一种遗憾。

“东湖暂让西湖美，西湖却知东湖先”。东湖，是我国古代著名文学家苏轼，任凤翔府签书判官时，藉“饮风池”，挖掘疏浚，扩池而成。它与名闻天下的杭州西湖南北遥望，皆因苏轼而名，称之为“姊妹湖”。

10月23日，秋意正浓，空气清凉，街道上，远山上弥漫着薄薄的雾气，雨后的枝叶闪亮光洁，迎风轻摇。我和同学乘车一路轻松愉悦的来到宝鸡市凤翔县游玩。“车行大道秋色匆，青霭苍茫近看空。窗外翠色似新生，宛若迎面一春风”。随着旅游班车，我们参观了宝鸡先秦陵园博物馆和凤翔博物馆后，便来到了久闻其名的东湖。

步入古朴典雅的东湖北门，印入眼帘的便是一片古柳苍松交织的葱郁画面，给人一种古老悠久的厚重感，沿着树荫掩映的宽阔石道前行不远，便见一座高大、布满雕梁画栋的牌坊，上书“东湖揽腾”四个金光闪闪的大字。牌坊旁边成长着一株合抱粗的左宗棠手植柳树，垂影覆清浅，部分垂下的枝条拂水飘绵，将倩影投在微波中。临堤向南望去，只见亭台楼宇、湖光山色、小桥、深院、清荷、翠竹、古木交相辉映，曲折幽回，给人“曲径通幽处，禅房花木深”的感觉，令人目不暇接，引人入胜。

我们迫不及待的向南行去，不远处，便见石道旁矗立着一方高大极像凤凰翘首的陨石，称之为“函陨石”，取其“凤凰照影”之意，目光沿陨石对面的典雅圆形拱门望去，便是横跨湖上曲径幽深的古桥。桥上坐落着与西湖断桥遥相辉映的“断桥亭”；临风怀古的“君子亭”；六柱双亭，彩绘艳丽，煞似鸳鸯戏水的“鸳鸯亭”；似伊人宛在水中央的“宛在亭”；似荡舟春风中的“春风亭”等。

行至湖心的“君子亭”上，倚栏而站，清风送来一缕缕新鲜空气，一片片如蝶般漫舞纤腰的金黄叶子飘然而至，几只大雁在一望无际如平静碧海的空中自由翱翔，活泼的秋蝉在枝头放着婉雅的歌喉；湖岸古柳摇曳，奇石林立，翠竹成群，亭台轩榭，诗词盈盈，给人布局精巧，古朴典雅，恢宏壮阔，博大精深之感；湖光潋滟，幽微灵秀，静逸柔美，湖中央的荷叶在秋风中依然亭亭玉立，糅合着从远处楼宇里传来的轻柔婉润的古典名曲《荷塘月色》，真是亭台楼宇水荷音叶交融，赏心悦目，几多情深，几多眷念，动人心弦。让人不禁想起一首诗“柳荫深霭玉壶清，碧浪摇空舞袖轻；林外蝉声啼不尽，画船何处又吹笙”，让人似乎看到千年前的苏子正漫步湖畔醉看湖光荷色，品评梅兰菊竹四君子，墨海揽胜。

由此行至湖的对岸，便是一方古老，高大，厚重的城墙。步入城墙角雕刻有“生面别开”四个大字的的拱形石门，拾级而上，便来到湖内最高的建筑“一览亭”。驻足在此，凉风习习，可隐约望见秦岭山脉中的太白山，近可观雍城全景，俯可瞰东湖全貌，自然、人文景观尽收眼底，让人心旷神怡！

“一览亭”以北约20米处是东坡在此洗过"天石砚"的洗砚亭，还有藏春色于古树花丛中的"来雨轩"。前行不远便是庄重典雅的"苏公祠"，名传古今的"喜雨亭"、"凌虚台"也坐落在那。由于我们急着赶车返回未能一一参观。据悉，苏轼在东湖和为东湖而写的诗文共有一百八十多篇，其中千古传唱的名篇就有《喜雨亭记》、《凌虚台记》、《凤鸣驿记》、《思治记》、《凌虚台诗》等。“苏公祠”内藏有苏轼的梅、兰、竹、菊手迹石刻，有历代文人墨客诗词石刻一百五十余通，其运笔挺拔，构思超俗，令人神驰。

意犹未尽，我们便被迫匆匆离开了，步伐中却注满了留恋。历史在湖水中沉浮，时间如弹指间飞过，转眼间东湖被留在了身后。“读史以明志，韬光正气锐气；诵经为修身，静养德行操行”。逝去的是历史，留下的是风景，寄托的是精神。领略先贤文化，聆听古刹钟声，贴近人文大境界，沾得净水涤灵魂。

各位下午好!下面我将透过简单的面试自我介绍让您来了解我。我是来自XX大学市场营销专业的XXX。我喜欢读书，因为它能丰富我的知识;我喜欢跑步，因为它能够磨砺我的意志，我是一个活泼开朗、热情、执着、有坚强意志的人。

在读书期间，我已经做过暑期工，是向用餐的客人推销啤酒。那时我则我认为，营销是一种服务。既然是一种服务，就就应做到让大家满意，用热情和真心去做。激情，工作中不可或缺的要素，是推动我们在工作中不断创新，全身心投入工作的动力。激情加上挑战自我的意识，我相信我能胜任这份工作。

我十分欣赏贵司企业文化：“诚信是我们合作的基础，双赢是我们共同的目标!”我愿与XX文化一齐发展，一齐创造辉煌的明天!

星期天，爸爸、妈妈有事外出了，只有我一个人在家。作业做完后，我便坐在沙发上看电视，没有我爱看的动画片，看了一会儿，我觉得很无聊，就想：“唉，干点儿什么好呢？”我眼珠子一转，突然觉得眼前一亮：“对，帮妈妈做家务。平时都是妈妈清理房间，多辛苦呀！今天，我来负责，分担一点儿妈妈的的辛苦，一定要给妈妈一个惊喜。”

我看了看，有没有我可以做的，忽然我看见玻璃有点脏，于是我打来一桶水，拿起抹布蘸了点水，搓上点肥皂，接着把抹布放在玻璃上，使劲地擦。擦完后，我发现玻璃上仍有许多小黑点，我左一下，右一下地擦，但是这些顽皮的小黑点却怎么也不肯走，就硬粘在上面。这时，可惹急了我，我生气地指着小黑点说：“老虎不发威，你当我是病猫啊！我今天非收拾你们不可！”说罢，我又将抹布蘸了点水，放在上面擦，可这依然没有用，哪些小黑点就是赖在那里了，怎么也洗不掉。我又伸出手，用指甲在上面轻轻地挂了几下，这些小黑点终于弄掉了，我又在上面哈了一口气，又拿起抹布，将它擦干净了。但是玻璃是干净了，可上面那么多水可怎么办啊！我又拿来纸，在上面小心地擦了起来，不一会儿，玻璃就干净得发光了。我擦擦头上的汗说；“可把你擦干净了，累死我了！”噢！对了，还要找妈妈来点评一下呢！我赶紧把妈妈叫了过来，让她看看我的劳动成果，当她看到玻璃闪闪发光时，高兴极了，仔细打量我一番后，又向我竖起了大拇指。

擦完了玻璃，我就开始洗碗了。我先滴几滴洗洁精，用手把整个碗仔仔细细的搓了一遍，碗里面全是小泡沫。然后，我把搓好的碗一个一个的放在旁边。接下来，我拿起旁边的碗用清水冲洗，自来水哗啦呼啦的冲到碗上，溅起了一个一个小水花，发出了噼里啪啦的水声。洗完碗后，我拿起干干净净的碗用干布擦了擦，最后，我把洗干净的碗小心翼翼地放在橱柜里，洗这么多的碗没想到还挺累的。

干完后，我累得腰酸背疼，都快站不起来了。我通过今天的家务事，我知道了父母每天干活都很累，他们每天为我做饭、洗衬衫、操心……而我们呢？饭来张口，衣来伸手，整天过着无忧无虑的日子，一点儿也不为父母担心，他们为了让我们过上好日子，日夜不停的赚钱，太辛苦了。但能帮父母分担家务，虽然没换来父母的夸奖，但是我非常开心。

父母的爱是伟大的，他们一直在为我操劳。以前是我们小，还不懂得孝敬父母，可是现在，我们应该好好地孝敬父母，报答他们为我们所做的一切。

今天，我踏上了寻春之路……似一股暖风，似一谭碧水，似一弯弦月，微露光芒，春带着她特有的新绿，暖潮一样地涌来时，真让人心醉、让人断魂。她送走寒冷的冬天，带着温暖的风雨阳光，悄然而至。暖暖的阳光照在身上，让人精神矍铄;春风也暖暖的，即没有冬天的寒冷，也没有夏天的炎热，吹在身上暖煦煦的，十分惬意。

春天真美啊!河边的柳树姑娘起床了，她伸了伸懒腰，一阵微风吹过，已被嫩黄的小芽装扮而成的软软的柳条迎风飘扬!黄黄的迎春花开了，十分耀眼，好像众花中的一颗璀璨明星，散发出淡淡的香味，让人回味无穷，心旷神怡;玉兰花也不甘示弱，有玫红色的、乳白色的，让人赏心悦目;还有白白的杏花、粉红的桃花都赶着趟儿来争相斗艳。

成群的蝴蝶蜜蜂也都飞来了，在花丛中翩翩起舞，忙忙碌碌的工作着……

田野中一片生机勃勃的景象，阳光下的绿绿的麦苗迎风摆动，波光粼粼，像一片绿的海洋;路边的小草探出头来，展示出其顽强的生命力……

这就是我寻觅的春天!我爱恋春天，爱恋她的美丽，因为她让植物抽出嫩芽，给大自然披上一片翠绿，她让各种花儿开放，给大自然呈上一片鲜艳;我爱恋春天，爱恋她的活泼，她让冬眠的动物都苏醒过来，给大自然现上一片生机勃勃的景象，她让各种花儿在秋天都硕果累累……;我爱恋春天，爱恋她的温柔，温暖的春风吹醒了一切，细细的春雨打不湿美好的春天……

“一年之计在于春”，现在正是拼搏的好时节，让我们为了自己美好的未来，共同努力!春色不晚，让我们相约今天，共同为明天的梦想而奋斗!

一走进圣亚海洋世界的极地馆，我就兴奋不已；没想到在这儿还能看到我最喜欢的动画名星噢！——北极的熊二，熊二的烦恼作文800字。（熊二口音）“熊大，俺原来有七百——五十——五公斤。”一边东张西望的转来转去，不时的用爪子在地上刨来刨去，嘴里还囔囔着，“现在俺就剩250公斤了，都成熊肉干儿了” “光头强，你给俺出来，俺要吃坚果，俺要吃坚果，快给俺们送坚果。”“烦死俺了。”它开始疯狂地扔东西。“俺脑袋上都挂满蜘蛛网了，咋还不出来呢？”然后，用爪子去抓脑袋。 “光头强，你到是给俺出来……，你给俺出来……俺要好好收拾你一顿。”他摆了一个动作——火星大力锤。 “你要是再不出来，俺就出密秘武器——无……敌……马……蜂……窝”。你看俺隔壁邻居——南极的企鹅。

连这小家伙都被俺给吓到了。“我……我……我……，我胆子小，啊……啊……欠，请……不……要……拍……玻……璃；”就连我这个游客看着，也吓得没办法，只能偷偷和企鹅拍张合影。这不，又说上了。“熊大，俺都快饿死了。俺求求你了，快想想办法，给俺弄点蜜蜂、薯片、爆米花……行不？” 别说，还真够烦的。再这样下去，别说它烦了，我也烦，我超级喜欢的明星，真要成为熊肉干儿了。看来熊二的烦恼，就是一字“饿”。难怪它在一直转、转、转。原来是这么回事儿啊。 班级：三年三班

带着感动出发满分作文一：带着感动出发

世界无时无刻不在给予我们以感动。因为感动，我们才能让自己的灵魂得到升华，警醒着自己，激发我们的斗志，背负着希望走向前方。

我们怎么会体会不到感动呢？在运动会上，跑完长跑时同学递给你的一杯水；在你摔倒时，素不相识的人伸出一只友谊的手；在熬夜用功时，母亲悄悄给你端来的一碗热汤；走在街上时，见到扶持老奶奶过马路的红领巾们……他们总是在生活的不经意间给予我们莫名的感动，使我们感知这个世上的爱。

我们怎么会体会不到感动呢？亿万学子的努力；劳动人民辛勤的汗水；工人们无私的奉献；党的领导人对人民的关怀照顾；世界人民为了地球的发展而努力奋斗……我们都会被这些事所感动，让我们也和他们一样，努力学习，积极进取。

我们怎么会体会不到感动呢？汶川地震，全国亿万人民落泪、默哀；当地受灾群众的顽强、战士的努力,使无数埋在瓦砾下生还的群众脱险，使受伤的群众得到安置……这些让我们一再为他们流下感动的眼泪，又在流泪中感到宽慰。

带着感动出发吧！因为感动，我们努力地向那些让我们感动的人看齐；努力做到让自己感动，就会让自己得到更大的进步，我们的祖国会因此变得更加的美好。

带着感动出发吧！每年的“感动中国的十大人物”感动着无数人奋然前行，他们的不屈与执著，带给我们无穷的力量。因为感动，我们可以在困难中站起，在逆境中走出。二月的雪灾，四月的圣火传递，五月的汶川地震，不正说明了这个道理么！因为感动，我们的社会变得更加和谐。2008年奥运，从申请成功、火炬传递到全民喜迎奥运，我们一直在感动着，不正证明了这一个事实吗？

感动让我们坚强，让我们进取，让我们奋发向上。“带着感动出发吧！”被感动的人和感动别人的人一同高呼。

带着感动出发满分作文二：带着感动出发

也许，“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美，不曾感动过见多识广的你。

也许，“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”的心酸，不曾感动过历经沉浮的你。

也许，“我打江南走国，那等待在季节里的容颜如莲花的开落”的唯美，不曾感动过风华正茂的你。

又也许，“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”的顿悟不曾感动过心如止水的你……

那么，当你听到一位9岁的小男孩领着其他同学逃离地震危险后，说了一句：“因为我是班长!”时，再坚强的你，能忍住泪水的横流吗?

那么，当你看到一位在地震中死去的老师身下，活下来的安然无恙的学生时，再沉着的你，能止住心灵的哀泣吗?

那么，当你听到一位年逾古稀的老汉，在被俄罗斯救援队救出来后，幽默地说道：“我还以为地震把我震到外国去了!”时，再冷静的你，能屏住苦笑的颤音吗?

那么，当你看到救援的公路两旁，木鸡般呆立着的人们，在泪痕未干中举起一块块写着谢谢的纸板时，再铁石心肠的你，能抑住号啕不禁的感动么?

至少，我不能!

泱泱中华情，一方有难八方支援，温总理亲自赶赴现场指导抢救、救援等工作。并紧急调用武警官兵、消防队员、解放军、医护人员等赶赴灾区抗震救灾。全国人民自发的组织各项捐款捐物的抗震救灾献爱心活动。总理一次又一次的关心和亲切慰问受灾群众的话语，都禁不住让我流泪，让我感动。温总理说：只要有一线希望，我们就绝不能放弃，当总理冒着生命危险攀登上断墙，向被困群众喊话时，这一刻，被困的群众坚信：只要有一线生命的希望，解放军就会将我们救出废墟，这亲切的慰问，温暖了受灾群众的心，也抚平了受灾群众那深深创伤的心。

海明威笔下的桑提亚哥老人，在杀死了鲨鱼之后，孤身屹立船头，在猎猎风声中缓缓说道：“一个人，可以被战胜，却无法被打败!”一个民族，又何尝不是如此!雪灾、事故、流言蜚语中我们高昂起头颅。8.0级汶川大地震中，我们更挺起了脊梁!一幕幕救灾时感人的画面，让我们充分感受到了天灾无情人有情的真谛……

黑格尔曾说过，在我们人类的天赋中，有一项既仁慈又残酷的本能，那就是在失去的当时，并不感受到剧烈的痛苦，倒是过后绵绵无期的思念，更令人撕心裂肺。

那么，让我们带着感动出发，携手共同安慰那一颗颗受伤的心吧!

带着感动出发满分作文三：带着感动出发

朦胧中小王老师听见哗哗哗的自来水声，“澎”的一声门响，把小王老师彻底惊醒。小王老师急忙翻身下床，拧亮台灯，迅速穿好衣服。昨天上午上课前，他就感觉心里发冷，头重脚轻的，可能是受凉感冒了吧！他没有声张，可一连两个喷嚏之后，还是被办公室里批作业的李老师发现了。下课后，一盒速效感冒胶囊和一杯开水就放在小王老师的办公桌上了。迎着李老师那慈祥的目光，离家在外的小王老师真想哭。“吃下去，睡一觉就没事啦。”李老师的话语就像母亲的手，抚慰在小王老师的心上。

李老师是小王老师当年的班主任，小王老师师范毕业后也分配到这所学校当老师了。

“自己真是粗心，学校不是早就通知寒流要来，注意防寒吗？”小王老师一边往身上加衣服，一边暗暗骂自己。可是这两粒胶囊的药效也真是太厉害了，本来对胶囊就过敏的小王老师，两粒下肚之后，感觉更是头重脚轻起来；好在下午没课，回到那间租来的小平房，拽过被子，倒下就不知东西南北了。

“多亏房东是个早出晚归的小贩呀，不然的话，今天的早读肯定要迟到！”小王老师暗自庆幸，“我小王怎么能迟到呢？”，他想，“要不是周日护送学生回家，自己衣服穿的少，这次也不会感冒的。”小王老师这样想着，突然扣表带的手停了下来，他发现书桌上放着一个大保温壶。小王老师心头一热，不要说，一定是李老师亲自送上门来的，她大概怕影响自己休息，放在桌上就走了。是啊，当自己还是个孩子时，李老师不就像妈妈一样关心着自己吗？不，准确地说，是关心着全班四十五名学生。所以，毕业那年，班里有一半学生都填报了师范，自己不也是其中之一吗？如今已成为李老师的同事啦，想到这里，小王老师甜蜜的笑啦！打开暖壶，鸡蛋面还热着呢！睡了一下午又一夜，肚子还真饿，还得出发上早读呢，干了！

推门出去，呀！好大的雪啊，这可是今年的第一场雪。小王老师打了个寒噤，望着路灯下纷纷扬扬的雪花，不禁犯了嘀咕：路上怎么不见一个人！整个校园也静悄悄的，只有雪花打在地上发出的簌簌声；操场上也一样，只有那盏高大的路灯闪着朦胧惺忪的眼，透出一片昏黄与安详的光。偶一抬头，小王老师就看到了操场边生活区内一家的窗户里依然亮着的灯光，不用想，小王老师就能知道那是谁家的灯光了，从操场边到李老师家要走多少步，闭着眼睛他小王老师都能准确地把最后一步跨在门槛上。正是这几乎彻夜不眠的灯光啊，点燃了多少孩子心头的希望之火，有了这一盏灯，还怕什么寒冷和不适呢！……

“可能是自己错了，”小王老师想，“感冒胶囊让自己睡昏了头，误判了房东的作息时间。”小王老师看了一下表：零点十分。

带着感动出发满分作文四：带着感动出发

因为感动，人生的光辉与色彩才被我们领略；因为感动，生命的律动与力量才会给予我们希望；因为感动，万事万物深层的美好才会被我们碰触，被我们欣赏。那么，带着感动出发吧，用感动充实出一个辉煌的人生。

带着感动出发，才会体会那些高尚的情操。在人生绚烂的路途上，我们无比渴望受到高洁气质的熏陶。然而，怀抱一颗充满感动的心，那些美妙高尚的人格才会如花般灿烂地开放在你的眼前，永恒于你的心间。如果不是心怀感动，陶渊明“性本爱丘山”的淡然气质如何让你觉得心旷神怡？如果不是心怀感动，司马迁那“史家之绝唱”如何在你心间激起层层浪花？因为感动，因为带着感动出发，我们在人生的坐标上才不会迷失方向，我们才会被那些高尚的人格引向新的路途。

带着感动出发，才会看到生命的真谛。珍惜生命、感悟生命并非是人人都能恪守的真理。如果不是把感动放在心间，你如何触摸到生命中最柔软的底层，你又如何理解生命复杂的含义？史铁生虽然双腿残疾，虽然怨恨过痛苦过，但他最终在苍凉的地坛中悟出生命的内涵，这种深刻的领悟来自他内心对生命的感动，来自亲情所带来的刻骨铭心的感动。这感动，让他在破碎的生命旅途中走了那么远，这感动让他对生命充满敬畏，充满慨叹。因为感动，因为带着感动出发，我们才能拥抱生命敞开的灵魂。

带着感动出发，才能做到坚守原则与坚持不懈。感动让我们内心变得柔软，感动让我们将自己的信念把持得更为坚定。苏武牧羊于瀚海之地，大漠飞沙，我相信是他心中的感动，那出自对国家的大爱的感动引领他向那条荒芜之路上勇敢迈进。还有王昭君：“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”她的勇敢同样来自她那真真切切的感动，遵循于内心的感动，让我们带着感动出发，感动会将信念与坚强深植于土地，连成一片碧绿的辉煌。

艰险与坎坷，我们不怕；风沙与风雪，我们依旧昂首向前。这是因为感动给我们的内心准备了最丰厚的食粮。带着感动出发，让人生的航向永远地朝向美好的远方。带着感动出发，让辛苦而漫长的生活因为感动而充盈着快乐与希望！

带着感动出发满分作文五：带着感动出发

窗外风儿清清，鸟儿啁啾。窗内阳光跳动，梦儿甜甜。时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。生活的风车每天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感动每天与我同行。

生活中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。带着感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。

清晨，当我睁开惺忪的睡眼走在通往教室的小径上时，那嵌满的花石让我感动，它们给我以抚摩，让我在惬意中送走梦之神。充满雾气的石亭会让我感动，仿佛置身于仙境，让我感觉自己已达到生命的最高境界。那冲破云层跳动的红日，像是亭顶上的一颗宝石，却又像我人生的明灯。我快步奔向教室，开始一天的学习。

课堂上突如其来的灵感会让我感动，它让我与知识并肩走入同一扇大门，开始我的行程；它让我与美同行，去欣赏行云流水的古今佳作，与跳动的音符共舞；它让我从迷雾中走出，不再犹豫，而让自己多一分自信。老师那广博的知识，会让我感动，那感动如催化剂，加速我向梦想进程的速度。总之，感动让我吮吸每一节课的精华，充实我的知识行囊。

放学路上的一见一闻会让我感动。当花季来临时，群芳争艳。繁忙的蜜蜂，煽动着水晶般的翅膀，穿梭在花蕊间，嗡嗡地叫着，吮吸着，似乎在相互庆祝这美好的时节。这情景让我感动，这些小生命在自己的灿烂时期竞相展现自己，并不为生命的短暂而悲伤。这又鼓足我奋斗的勇气，去采摘生活中的花朵。

我爱吃香喷喷的粽子，也看过别人包粽子，却从未自己动手。直到今天，我才算是大开眼界了。

我乖乖地在奶奶身旁耳染目睹，认为简单的包粽子根本难不住天才的我，我一定会不学自通。谁知，当我真正去包时，才明白能把粽子包得漂亮而结实非常不容易。

开始动手，我拿出两片一大一小的粽叶，学着奶奶的样子折出一角，再在折好的角筒上放入一点已浸泡好的糯米，放上几颗红枣，又用糯米盖得严严实实的。我得意极了，没想到包粽子比想象中还顺利。当我再把粽叶盖好时，糯米就像淘气的小孩似的不听我的使唤，接二连三地跳出来。我急得直跺脚，幸好奶奶替我“解了围”——倒出一些糯米，我才舒了一口气。

经过小挫折，总算到了最后的，也是最简单的步骤——扎棕绳。小意思，看我大显身手。粽子要包扎严实才好吃。我接过棕绳，先把粽子五花大绑捆了一圈，还认为奶奶包的粽子样子特老土，不好看，就自作主张地用棕绳打了一个漂亮的蝴蝶结，只要不随便碰到绳子，也是比较结实的。大功告成，我拿起粽子准备放入碗中，可是不小心拉了一下棕绳那短的一部分，只听得“哗啦”一声，粽叶散开了，糯米们像飞珠滚玉一般，一粒接一粒地掉到地上。

我不甘心，各种各样的粽子在奶奶手中诞生，可我连一只都包不好，不行，我不能退缩，不能气馁。有了失败，我小心了许多，也成功地包出了许多像样的粽子。

当我们坐在一起，尝着自己亲手做的粽子时，觉得今天的粽子特别甜。因为，这是我劳动的收获！

同学们，你们喜欢读书吗？你们喜欢读什么类型的书呢？我就喜欢博览群书。“书是人类进步的阶梯。”这一句话你们应该都听过吧。每当我烦躁的时候，是书让我感到了快乐。我喜欢阅读作文书，一些好词好句我都会把它们映在我的脑海里。书会被小偷偷走，可是知识却怎么也偷不走，因为它已深深地留在了大家的脑海里。我喜欢读书，甚至已经到了“走火入魔”的状态。 有一次，我和妈妈去逛商场，妈妈的手紧紧地拉住我的手，仿佛就像羊妈妈怕自己的孩子丢了似的。

这时我看见了一个书店，我叫妈妈带我去书店看书，妈妈严厉地对我说：“不行，家里不是有那么多书吗！”其实那些书我都看完了，我还想看看其他书呢。走着，走着，妈妈看到了许多漂亮的羊毛衫，手渐渐地松开了，我又冲向了那家书店。我拿起了一本《上下五千年》，我看得如痴如醉，不知不觉我在这里已经一个半钟头了，这时书店的老板发现了我，大声叫道：“这有一个娃子！”这时的我才如梦方醒，意识到了自己的处境。妈妈迅速跑过来抱住我，小声说：“就为了书，差点丢了孩子。”妈妈叫我挑了几本书，我满载而归。从此，我要什么书，妈妈就给我买什么书。 你们喜欢上阅读了吗？记住：“The time to read is any time :no apparatus ,no appointment of time and place ,is necessary .（任何时间皆可读书，不需桌椅器具，不需约定时间地点。

在成长过程中，无数本书滋养着我，伴我度过漫漫长途。我对书如鱼和水，紧紧系在一起不可分开。臧克家说过“读过一本好书，像交了一个益友”当一本书真正住进你的心里，你就会有这种感触。

小时候受爸爸的影响，对书很感兴趣。爸爸便买来了几本名着以陶冶我的情致。但我太小，只是随便翻翻。

上学后发现小时爸爸买的书竟是四大名着，便来了兴致，随手拿了一本《水浒传》看看，却一下被吸引住了。小时的零碎记忆在一页页纸中被重现，记忆也随之深刻起来。当合上最后一页时，我长长地舒了一口气，心灵久久地被那一个个英雄豪杰所震撼着，感动着。

在这昏暗迂腐，官官相护的年代，无数好汉被处处欺压。但乱世出英雄，在无法忍受的情况下，他们义聚梁山泊，汇成了一股连朝廷也不敢忽视的势力。在一次次征战中，他们为了义，救出兄弟，杀除却也冲为了朝廷眼中的贼。在几经波折下，朝廷招了安，让他们四处奔波扫平其他势力，但结果却是，在百经沙场后散的散，死的死，就如同一部戏完结后的惨淡收幕。

那一个个个性鲜明的角色印我的脑海，挥之不去。急公好义的宋江，智慧多谋的吴用，豪迈大力的鲁智生，武艺高强的林冲等等，栩栩如生、活灵活现。

他们是天上108位星辰，来到人间替天行道。他们豪气冲天，为了兄弟赴汤蹈火在所不辞。在宋江的带领下，他们打败污吏，济世救民，__了我们心中所谓的“义”。何为真正的义，谁也说不清。但他们却说明了一点善、正即义，民心所向即义。他们用自己的义，反对朝廷的失败。

但当他们实力达到顶峰时，宋江却不顾反对要朝廷招安即使有义，却依然要顾到忠。不是所有义都是大逆不道，也不是所有忠都不能与义并存。也是他们四处征伐，扫灭那些本与他们同道的贼。从那一刻开始，故事就发生了戏剧性的扭转。即使如此，朝廷依然是朝廷，它永不会为了你一点战功，而天真地以为你以忠顺。所以，当他们得胜归来时，硬生生地拆散了他们。

母亲的爱就像黑夜里的一丝光亮，为我照亮前进的道路；母亲的爱就像沙漠里的一片绿洲，为我养足前进的精神；母亲的爱就像迷雾中的一匹野马，引领我冲出充满荆棘的路；母亲的爱就像饥饿中的一桌酒席，填饱我那疾饿的肚子。

我认为我的母亲是天底下最伟大的母亲，母亲为我做了许多事情，每每回想都历历在目，深深的烙印在我的心里，永远都无法抹去。

那一天，老天爷不知为何哭泣了起来，雷声也轰隆隆的作响，天上乌云密布，倾盆大雨在眨眼的工夫就落了下来。

在学校里，我急得像热锅上的蚂蚁，这可如何是好，早知道我就乖乖听妈妈的话穿雨衣了，向外望去，法桐树也被雨淋的低下了头，在风中四处摇摆，像是丢失了的孩子寻找妈妈。雨点打在窗上密密麻麻的。

我抬头向大门外望去，只朦胧的看见有一个瘦弱的身影站在门外，淋着大雨，似乎还在向我挥手，我感到惴惴不安，心里乱成一团麻，一股不详的预感瞬间涌上我的心头。

我仔细睁大眼睛向门外看，一头带有白头发的黑头发在雨中被淋湿，我定睛一看，雨衣竟然也没穿，看上去个子不高，又在向我挥手。

我彻底慌了，手忙脚乱的向楼下冲去，因为那个人是我的妈妈，我跑到妈妈跟前，妈妈笑了，笑得那样灿烂，像春日里一束温暖的阳光，照在我的心上。

我带着埋怨的语气对她说：“你为什么要来啊！雨衣怎么也不穿？淋坏了怎么办？感冒了还要打针吃药。”妈妈像犯了错的小孩子低下头说：“我担心你没拿雨衣淋坏了，就匆忙赶了过来。”

我也无话可说，妈妈都是关心我。要回家时，天空竟停止了哭泣，恢复了以前的光彩，天空作美出现了彩虹。我想：这就是老天爷也被妈妈的爱所感动了，不舍得再继续淋湿妈妈。

有人说母亲像一片辽阔的天空，我们就是小鸟在里面自由自在地翱翔，我觉得母亲像一个辛勤的园丁，我们就是小树，被水滋润着；有人说，世界上没有永恒的爱.我说不对!母亲的爱是永恒的，她是一颗不落的星。妈妈，我爱您！

为了优化部队水陆两栖运兵车保障训练方法，促进以信息化带动现代化的部队建设，落实军队现代变革 “保障有力”的目标，(甲方)与(乙方)，经友好协商，本着优势互补、互惠互利的精神，达成如下合作协议。

一、 合作项目名称：研制两栖装甲运兵车保障训练设备。

二、 项目合作方式：以甲方为主，乙方为辅。甲方负责项目设计框架、技术规范，由乙方配合甲方具体落实设计制作。

三、 项目技术要求：外形相近，操纵仪表全真，视景主动式生成，动感力求逼真，能满足两栖运兵车保障有关训练课程。具体指标为：

1、 仿真物理模型几何尺寸：造型前视与真车近似，宽3.5M;长拟截取真车前面部分，约4.8m;高度2.5m。

2、 乘员：6人。

3、 动感：

a.动感自由度：6只液压缸交叉组成六自由度动感平台; b.纵向摇摆角度：±13°，沿x坐标轴移动±400 mm; c.横向俯仰角度：±13°，沿 y坐标轴移动±380 mm; d.沿z坐标轴转动角度±15°，上下移动指标：+290mm; e.随机响应时间：≤1″。

4、 视景系统：

a.潜望镜数：3个;

b.视景主动式实时生成;

c.图像分辨率：1024×768;

d.帧频：≥25帧/秒;

e.视场角:水平75°±5°，上下30°±5°;

f.图像数据库：包含静海驾驶、中浪驾驶、大浪驾驶、与登陆舰对接救护等内容。

5、 运行条件：

a.环境温度:+5℃— 35℃;

b.相对湿度:40％—80％;

c.大气压力:86kpa—106kap;

d.使用电压：200—242∨,50±1Hz;

e.工作方式：能连续8小时不间断工作。

6、 安全性：

a.电气安全:符合GB/T4064规定;

b.电磁兼容:符合GB/T9813规定。

四、 项目技术方案：

两栖运兵车保障仿真训练设备系以控制论、系统论、相似形原理、信息技术以及仿真领域的其他专业技术为基础，以计算机和应用物理模型——两栖运兵车仿真驾驶舱为工具的多学科综合性系统技术。本项目主要技术设计方案：

1、 计算机控制技术方案方框图：

2、 动感液压控制方框图：

3、 三维视景生成方框图：

五、 项目进程时间安排：

本项目从XXX年4月1日开始至XXX年8月31日完成，研发时间总计为5个月(具体工作进程见附件1)。若经费到帐时间推迟，完成项目时间顺延。

六、 项目经费：

本项目经费额度68.5168万元，(预算明细具体见附件2)。 经费自协议签订后的三天内，由甲方支付乙方总费用50℅的启动资金;至6月底，由甲方再支付乙方总费用30℅;余款20℅，在设备交付甲方验收后，一次性付清。

七、 甲方应协助乙方完成事项：

1、 甲方需提供乙方图像建模的原始资料，包括：真实车辆外型图片，与对接的运输舰、登陆舰图片，训练场海况的资料图片等。

2、 甲方需提供乙方真实车辆音源，以便乙方加工制作仿真音响。

3、 甲方需提供乙方项目发动机动力特性曲线，陆地行驶阻力特性，水中行驶阻力特性。

4、 甲方负责购买真车全套操纵系统、仪表系统，并需在5月30日前提供乙方。

八、 售后服务：

1、 乙方对参与研制的项目产品，由乙方免费保修一年，一年后随时提供维护，仅收取成本费。

2、 乙方协助甲方培训维修人员。

九、 技术成果归属：

1、 本项目研制的技术成果归甲方所有，研制人员前五人为甲方人员。

2、 在本项目中使用乙方的专利技术，已得到乙方认可，但并不代表乙方已提供专利技术转让。

3、 在国家、军队对项目成果实施奖励时，应说明乙方系共同研制单位。

4、 该项目成果对非甲乙双方的第三方具有排他性。

十、 其他事项

1、 本项目若被上级部门认可推广、列装，授权量化生产时，甲方应委托乙方组织生产，不应委权第三方生产。量化生产所得利润由甲乙双方按3：7比例分成，即甲方占30％，乙方占70％。

2、 本项目合作协议不明之处，经双方协商可再签补充协议，补充协议与主协议具有同等法律效力。若发生争议，以《合同法》为依据协商解决。

3、 项目合作有效期：自合作协议签订之日起至XXX年3月31日止。

建议人：XXX

XXXX年XX月XX日

丢分不丢人的高考零分作文（仅供参考）

2010年高考前夕，《别笑，我是高考零分作文》第三部上市，丢分不丢人的高考零分作文。

该书在第一部和第二部热销近40万册之后，现在第三部又上市，让人觉得颇为刺激的是，这回主编"别有用心"地把"零分作文"首次和"满分作文"放一起。而让人意外的是，绝大部分网友认为，"零分作文"构思巧妙、文风犀利、观点另类，而"满分作文"除了华丽的文字和"积极向上"的主题，并没有更多让人感到新鲜的东西。--5月3日《成都晚报》

我读了这消息之后，在好奇感的驱使下，搜了些高考零分作文来读。其中的一些给我印象很深，我反复阅读之后，和众多网友的反应一样，自然而生为这些零分作文鸣不平之感。

这是一篇2006年的零分作文，题为《北京的符号──北京房价》，现将该作文部分文字摘录如下：昨天买了份房地产报，快速浏览了一下，舌头半天没缩回去。北京的房价又噌噌的上去了一截。就四环外咱公司这么一个地方，假如要拥有一套小一点的两房一厅，居然也得要100万。假如我是个工人，没有下岗，一个月拿800块钱，不抽烟，不喝酒，不结婚，不吃饭。渴了喝凉水，饿了吃烂菜叶，冷了拣破麻袋穿，总之，一分钱不花，在房价不上涨的前提前，要买那样的房子，得连续工作100年。估计，没什么工厂要这么老的工人。假如我是个农民，一个人，有一亩地已经不错了。一年种两次，一次小麦，一次玉米，一年能挣个800块，再加上养一群鸭子，卖点鸭蛋，估计最多也就能挣1000块。想要在北京那郊区买套像样的房子，我得不吃不喝地耕种1000年。

如果没有提前的信息暗示，我几乎以为这是篇高分作文：作者虽为高中生，可他没有两耳不闻窗外事的埋头苦读，关注时事，关注社会生活，难能可贵；虽然整篇文章大多语句平易，却也有神来之笔，如"舌头半天没缩回去"一句就形象的写出了作者面对房价飞涨吃惊的反应，远比那个用的烂俗的成语"瞠目结舌"有表现力；文章说真话，诉真情，描绘了农民、下岗工人、女(作者用的假设)等在高房价面前的众生相，巧妙的从另一个方面写出了高房价对民生的掠夺，中心突出，结构完整，高考作文《丢分不丢人的高考零分作文》。

可是为什么这作文竟得了零分呢?曾经当过学生写过作文的我忽然有了答案：这文章思想不够"健康"，不"积极向上"。在这个尺度下，学生们的作文内容是必须经过过滤的：触及现实中阴暗的东西尽量不要写，万不得已写了也不能"妄加"评论--这是我们的学生写作文的一个明规则。

回想起我读小学的时候，老师以一个学长的作文为例给我们做过类似的提示。那学长写的是一篇关于乞丐的作文，文中流露出了对乞丐的同情，校长读了此文后，就找学长反复谈话，"挖掘"出了他的思想根源才罢休：意图写乞丐来给社会抹黑。后居委会还介入此事，调查他苗正根红后才只是"教育"了事--如果他成分是地主的话，他的作文就有和社会唱反调、给"复辟"唱赞歌之嫌了。

我们那时的作文的首要要求是思想健康，现在学生的作文要求是励志向上，其实二者本质上并没有多大区别。以此为标准，这篇高考作文因为太"现实"，调子太低，不但不能"励志"，而且很"颓废"，所以得零分了。

怎能怪我们写现实生活中"阴暗面"的学生，而不问责制造阴暗的人呢?他们总不能把自己的一只眼捂上，不去看"阴暗面"吧。如果把他们所看到的社会问题比作一个脓疮的话，非要让他们对此唱出"艳如桃花，美如乳酪"的赞歌来，是不是太残酷了呢?

就这篇高考零分作文来说，"毛病"无非就是违犯了学生作文的不合理明规则，可就是这"毛病"，显示了作者的过同龄人之处：他没有因为分数，而失去说真话的勇气(代价大了些)；他的真话表现出了一个"准公民"对社会问题的忧虑和责任感。他的作文虽然不是一篇好的应景作文，却是一篇很有现实意义的好文章--正如我们现在赏析的古人的好文章一样，有哪一篇是古人在科举考场上写出来的呢?

如果再仔细品读其它的一些高考零分作文，你会发现，象上例被明规则"枉杀"的作文不少。

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父母的腰身不再挺拔，把挺直的腰身给了我；父母的眼睛花了，把明亮的双目给了我；父母的秀发不再乌黑，把乌黑的秀发给了我。时间，让我长大，而爸爸妈妈却在一点点变老。

小时候，我一直缠在爸爸妈妈的身边，一步都不肯离开，爸爸妈妈把我小小的心房占据的满满的。即便如此，他们从没烦过我，而是更加细心的为我操劳着。担心我这，担心我那。后来，我大了一点，慢慢有了伙伴，不知何时他们在我心房的位置缩小了几分。伙伴在我心里占了些位置。再后来，我上学了，天天作业这么多，爸爸妈妈根本不让我玩，我突然开始讨厌他们，讨厌他们不理解我，上了一天课还不让我玩，它们在我心上占据的位置又小了一分。再往后，他们给我报了许多辅导班，把我周末塞得满满的，我更讨厌他们了，连周末都不让我玩，讨厌死了。他们在我心中少了更多位置，取而代之的是一些游戏，作业，伙伴。现在，他们更是逼着我学习，逼着我学会更多的东西，烦死了。我埋怨他们，让我学折磨多东西，哼讨厌。我开始什莫都跟他们反着干，只要我们在一起时就会吵起来，我更讨厌他们了，于是我把他们在我心里的位置又挤小了一份。

直到一天，我知道了他们对我的用心。一天，我在网上看节目时，突然弹出了一个网页，是xxx培训班——正是我上的辅导班。我一点开，里面写的是上我们学校，绝对让你考上心仪的学校，里面就有我想考的那所学校。原来，爸爸妈妈知道我想考的那一所学校，于是帮我报了这个复习班。他们用了好几个月的时间选好了学校，毫不吝啬的花了好几千为我报了这个补习班。可我，不但不好好学，还处处跟他们对着干。我的腮边滚落了几滴泪珠，视线也渐渐模糊了，我趴在桌子上无声的哭了。

原来他们逼着我写作业，是为了让我加深我对学的知识更加记忆深刻，原来，他们逼着我学这学那，是为了我长大后有一技之长，掌握本领多了，才有可能在社会上站稳脚跟。原来，他们不让我出去玩，是当时楼下有些大孩子爱欺负小孩，你们怕我受委屈，才不让我出去。原来，你们为我做了这莫多。原来，你们是这样爱我。

爸爸，妈妈，我做你们的女儿真好，爸爸妈妈：“我，爱你们！”时间，会让我忘记许多，但我永远不会忘记我爱你们，也不会忘记你们深深爱着我。

五年级:王雨晴

[时间为题目的作文范本

秋天的早晨总是那么微冷，那梧桐树下的地毯总是金灿灿的，每当看到这么金灿灿的地毯，我都会情不自禁的踩上一踩。踩上去软绵绵的感觉才让我意识到，原来，秋天来了。 The autumn morning is always so slightly cold, the carpet under the sycamore tree is always golden, whenever I see such a golden carpet, I cant help stepping on it.Step.The feeling of stepping on the softness made me realize that autumn came.

是的，秋天来了，草地上干枯的小草，大树下金黄的落叶，以及那天空中飞过的雁群便是的证明。我披上外套，向路上走去。一阵秋风吹过，我不由裹紧了外套，路旁那棵不知名的树上，几片枯叶缓缓飘落下来，它们在空中旋转，飞舞，那是它们在寒风中瑟瑟发抖。我伸手捉住了其中一片落叶，那干枯的叶脉如此分明，这叶片多像老人饱经风霜的手啊!于是，我伤感起来，因为这薄叶让我想起了风烛残年的老人，让我联想到生离死别的痛苦，更让我领会到“夕阳无限好，只是近黄昏”的悲哀。我憎恨这萧瑟凄凉的秋。

不知不觉已走到田野中，这儿确是一番截然不同的景象。田野里，一排排成熟的水稻组成了一片金色的海洋。风中夹杂着稻香，滤过我的心田，把我刚才的惆怅与伤感全都吹散了。稻田里割稻的人们个个忙得大汗淋漓，但他们脸上却都洋溢着无法掩饰的喜悦。

是啊，辛苦的耕耘没有白费，烈日下的汗水，辛勤的劳作终于换来了累累的果实，谁能不为之喜悦呢?我仿佛瞬间明白了：没有秋，哪来丰收的喜悦?没有秋，拿来春的温暖?没有秋，哪来四季的变换?那秋叶的枯落，不也正体现了一种“落红不是无情物，化作春泥更护花”的豪情吗?秋，它是个可爱的季节，值得人们赞美的季节。我热爱这硕果累累的秋。

漫步着回到家，四处竟都弥漫着一股淡淡的幽香，沁人心脾，才发现桂花已悄悄绽放了。那小小的花朵，好似一张张甜美的笑脸。好香!我贪婪地嗅了几口，花香顿时在我口鼻中漫延开来。渐渐浸润了我的心扉。我陶醉在这花香中，也沉浸在这美好的秋日里。这纯纯花语属于秋季，这幽幽花香属于秋季。秋，竟是如此美丽!

秋天是一个丰收的季节，是一个让我们伤感的季节，但是正因为如此，我才慢慢的喜欢上了这个季节。

人们经常把春天比作娇贵的鲜花;把夏天比作热情奔放的姑娘，把秋天比作迷人的图画，冬天来了。可他们却忽视了冬天。

在一年四季里哪能缺少冬天呢?是的，春天百花齐放、百鸟争鸣，孩子们欢快地跳跃着迎接美好明天的到来。但是如果没有了冬天的参与，总让人觉得缺少了些什么。

哦，原来冬天那一窜又一窜雪球降落的声音还有那孩子们玩堆雪人发出的欢快声，有着与春天声相媲美的境界，那是我们对冬天的感悟!

夏天火辣辣的太阳照在拿着可口冰激凌的孩子们脸上，一时让他们睁不开眼;只见有人在冰凉的游泳池里拍打着水珠想要赶走这炎炎夏日的暑气。可是我们总觉得少了些什么。

哦，原来是冬天孩子们正在堆着雪人，雪人大肚子上有两枚纽扣，它的鼻子是哪位孩子从家里厨房拿来的萝卜安插上去的，还有两颗红枣当作雪人的眼睛，煞是显眼。这是孩子们对冬天的感悟!

秋天落叶纷飞，给人们以丰收的喜悦带来了无比的快乐。可是我们总觉得少了些什么。哦，原来在冬天，我们看到了雪花在冬日里融化的样子……

渐渐地，人们学会了如何品味这严寒的冬天，品味这被无数人忘却的冬天，当我们细细体会这一年四季的变化时，才会发现原来冬天还有别样的记忆。

冬天悄悄地来了，雪也跟着走进了我的家乡。

我变成了虫，一只在窗边的虫。

窗里的房间是个叫做教室的玩意儿，每天一早啊，我就坐在窗边看着他们，读着那些花花绿绿的王八盒子，隔壁的蚊子说那叫书，人们总在那个黑色的板子上写叫诚信的东西，可是诚信是个什么东西呢？

我进了教室，是蚊子把我拉进来的，真是个长途旅行啊，风在耳边笑啊，叫啊。终于我们到了一个男孩的书桌，蚊子叮嘱我一定不要朝他们打招呼，一见到他们就赶快跑，说完就飞走了，正巧那个男孩来了，拉开椅子坐了下来，看样子他要读书了。

可是另床奇怪的是，他还拿锁文具盒，我就在这躲着，后面他看见了眼睛睁的大大的，像在问你是怎么进来的？好吧，我忍住不打招呼了，可是他到做了先发制人，对我说了句你好啊，他并没有像蚊子说的那样把我给干掉，反而饶有兴趣的打量着我，还问了一句，你能听懂我说话吗？。

于是我便站在他的演草纸上画了一个老师经常给学生打的对号，他的眼睛亮起了金光说：下节课是考试，你能帮我把别人的答案写在我的演草纸上吗？可是要诚信呀算了算了你快回，你原来的地方去吧！说完他把我放到了窗外的一个树枝

我知道什么叫诚信了。

（一）

她是我的偶像，她，就是海伦·凯勒，一个既盲又聋又哑的少女。

然而，正是这么一位幽闭在盲聋世界里，几乎与世隔绝的女孩，竟然毕业于哈佛大学德克利学院！

这是最让我意想不到的！

然而，天下无难事，只怕有心人！只要有决心，有勇气，有毅力，无论什么事情都难不倒你！

她——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的伟大女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了了87年无光、无语、无声的孤绝岁月的弱女子，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生光明的一面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。

别人用爱去帮助她，引导她走向光明，走向成功；而她却不忘用自己生命的全部力量为残疾人造福，建起了一家家慈善机构，来报答人们对她的关心，呵护，给自己的同类人带来温暖。

海伦的成功离不开她的朋友，可以说，几乎每人都是她的朋友，她们之间永远留传着人间最珍贵的友情！在她的一生中，不知有多少人向她伸出援助之手。没有他们，海伦永远都不会有如此伟大的成就！这使我从中得了一个道理：一个人的成功，永远离不开他的每一个朋友。因为朋友往往会在你认为最重要的时候给你提供帮助。

这一切的一切，永远只有一个字——爱。

除了海伦，我还敬佩一个人，那就是她的老师——莎莉文老师。是她教海伦知识，是她教海伦学会认字，是她让海伦的人生又重新有了希望。为了海伦，她失去了宝贵的双眼，她把自己的一生献给了海伦，无时不为了海伦。她把海伦当成了自己的女儿，一点一点引导她走向光明，走向世界。但我相信不止莎莉文老师，每个老师都会这样做的！

海伦·凯勒——人类永存的象征，虽然盲、聋哑，但是她惟一没有失去的就是“心” ——一颗不屈不挠的心！

海伦·凯勒——人类永远的骄傲，在她身上，我们可以看到一个真正的人的灵魂，因为她拥有决心、毅力和恒心，因为她有一个乐观开朗的性格，一个可爱、甜美的笑容！

海伦·凯勒——一个世界上从来未有过的奇人，创下了一个几乎不可能完面的奇迹，那就是在看不见东西、听不见声音、说不出话来的情况下，竟然出色地完成了所有的学业，并毕业于哈佛大学！而且，成为了一名家喻户晓的作家！这些连常人都不容易做到的事情，却让海伦这样的残疾女子做到了，简直是难以想象！

海伦·凯勒，我的偶像！我敬佩她阳光般的心灵，敬佩她勤奋好学，积极向上的优良品质，更敬佩她的决心和那颗不怕输的心！

（二）

他，是一个平凡的，又是一个令我崇拜的人。普通的他，没有像爱因斯坦那么伟大，但他带给我的启迪是任何东西不能替代，值得我铭记一生的——他就是我的父亲，一个平平凡凡的父亲。

年老的他脸上爬满了皱纹，朴实的他手上长满了茧子，劳累的他甚至双腿已经无法那样灵活。月考前一天，父亲疲倦地走过来，"女儿，你累吗？”望着他那苍白的脸，想说很累，又怕他担心。“爸爸，我不累，您先去睡吧。”“不了，爸爸一生考不上大学，迈不进那大门，女儿呀，爸爸不期盼什么荣华富贵，只是希望你能争气，帮爸爸实现理想。”我的泪水浸湿了眼眶，努力不让它流出来。“爸爸，我一定会努力！”爸爸那眼里似乎带着欣慰、感动，但又遮挡不住倦。这时，用他那双粗糙的手握紧我，那手给我缰绳一般的感觉，却又传递给我无限的力量。“女儿，好好学，爸爸先出去了。”说完爸爸缓慢地站起来，一步步走向房门。他那一个个脚印，一句句话语，启迪我的大脑，照亮了我前进的路，父亲这告诉我要勤奋。

月考结束后，来到父亲工作的地方，“嘿！”一声，一块巨大的瓷砖已经压在他那瘦得像竹竿一样的身上，我再也忍不住，跑上前去，还没等我开口，父亲就焦急的说：“女儿快走，这儿危险。”说完用力把我推开。我望着那高大的背影渐渐远去，我意识到父亲这想告诉我要学会保护自己。

当我有一次小测验考了才87分，感觉整个人都失去了动力，有一个人不惜一切代价鼓励我站起来，他就是我的偶像，他就是我的父亲！我应该站起来，我必须站起来，我不得不站起来！“女儿，记得答应过爸爸什么吗？”我不禁脸红了起来“女儿，失败并不可怕，可怕的是你就此消沉下去。”爸爸语重心长。“可是爸爸，他们好多人作弊才考得那么高！”我很不服气。

[我的偶像作文范本

对于现实生活中的自己，的确有些不满。

理想中的我，应该是能说会道、口若悬河，特别是在辩论会里，我能随便说几句，就使大家鸦雀无声、无言以对。让大家不得不佩服我的口才!可现实生活中的我，说话总是结结巴巴，欲言又止。特别是在朗诵课文的时候，我就像被什么坎坷住似的，读得不太通顺流畅，与催眠曲没什么两样的。和不太熟悉的朋友交流，我紧张之余，说话就咿咿呀呀的，自己也不知道自己究竟在说什么，让对方不知问了多少次“什么”。

理想中的我，应该是活泼可爱，多动多看，满怀着好奇心。可现实生活中的我，却两耳不闻窗外事，除了学习还是学习，整天沉浸在学习中，淹没在题海里。睡觉前，我依然把书放到枕头下，外出游玩时，我手中依然捧着书，不管何时，我心依然藏着学习。妈妈劝告我的话，我只是把它当成“耳边风”，一吹过，什么都消失了。

理想中的我，脾气要随和，能沉得住气。可现实生活中的我并非如此，我总爱发小姐脾气，只要遇到小小委屈，我就会向妈妈撒娇，哭哭啼啼的。我总是为一点鸡毛蒜皮而气得脖子都红通通的，脸蛋都火辣辣的，眼睛都睁得圆圆的。有时，妈妈不就给我唠叨了几句，我就会不客气地加重语句：“知道拉知道拉。”虽然我的脾气很暴躁，但人缘还是不错的。

理想中的我就是如此，但我会用自己的努力和恒心改变自己，把现实成为理想!

亲爱的老师：

谢谢您在小学就像我们的第二父母一样关爱着我们。眼看就要结束小学的六年生活了，在我的记忆中我们大家在一起过着生活与学习的快乐时光，更难忘您对我们的教导。

有时我们的学习落后的情况下，只要您一知道就会察觉出是哪些人落后了，主要的问题在哪里。您为了我们的学习牺牲了自己的休息时间为我们补习，还与别的老师一起商量怎么才能挽回落后的学生。

让我没有想到的是，你们几位老师一起牺牲了自己早上的早餐时间为我们补习。令我最感动的是方老师您用双休日的时间来为我们补习功课。当您每一天从我们的眼前走过去的时候，都会看见您忙碌的身影，为我们大家跑来跑去的，一刻也没有停下。

您为我们大家付出了这么多，让我感受到您的辛苦与劳累。可是我们什么也做不了，唯一能做的就是把学习成绩给提高上来。

老师，您真的为我们大家付出的太多了，有时我们的学习太差了，让我们感到都不值得让你们对我们付出这么多，但是您却从没有放弃我们继续帮助着我们，在我们身上用去的时间让我们无法回报。

我真希望我们大家都能把学习成绩提高上去，让你们不再这么辛苦劳累。

爱你的学生：xxx

20xx年xx月xx日