玩游戏真有趣的作文(20篇)

说起电脑游戏，我真是恨之入骨。为什么我要对电脑游戏恨之入骨呢？听我细细道来。

一天，我在和妈妈吵架的时候，我去找爸爸评评理，我看见爸爸在床上打电脑游戏，我连忙对爸爸说：“爸爸，你说我和妈妈谁说的对？”可是爸爸眼睛一直盯着电脑玩游戏，根本不回答，我也没有办法。

看到了吧，我还知道有关于手机的悲剧呢。

一天，一名二十多岁的女人从大路上往家走，那条路旁边是一条大河，路上没有石柱，那个女人始终眼睛盯着看着手机往家里走。走着走着，只听“扑通”一声，那个女人掉井了河里，多年轻的生命啊，就这样没了。

这都是高科技游戏惹的祸啊，我们一定要远离手机游戏、电脑游戏。把心思放在学习上来。

今天的晚自修的第一节课，我们玩了一个游戏叫“抢凳子”可好玩了。

金老师先说游戏规则，是这样的：金老师先选六个同学和五把凳子，只要音乐一响同学们就要围着凳子转，音乐一停就要坐下来。

游戏终于开始了，大家争先恐后地高高举起手，我又兴奋又紧张地举着手，金老师一叫到我的名字，我便紧张地走了上去，还拿着一把凳子，选好了人以后游戏就开始了。

音乐一响起我就紧紧地盯着凳子，我们慢慢地一圈圈地围着凳子转，忽然音乐停了下来，我飞快地坐下去，是我的运气好，凳子刚好对着我，我马上反应过来抢来了椅子，把别人挤了出去。第二次拿走了一把凳子，我又死死地盯着凳子，这一局我又赢了，可是只有两把凳子的时候太不幸了，是凳子背着我，我就出局了，我垂头丧气地走下去，真是扫兴，我以为我会赢的呢！最后赢的是谢炜炀，我们都高兴地叫着：奖品！奖品！老师说，要奖品先给我们表演节目吧，谢炜炀没办法只能给我们背了一首古诗，然后我们又叫着：奖品！奖品！让我们惊讶的是奖品就是表演节目，我们都傻眼了，三一班变得十分安静，谢炜炀也垂头丧气地走下去了。

真是一个开心的夜晚！真希望老师多给我们做游戏，不过我们在校的表现一定要好噢！

“我飞，呀!”“哈哈，你输了。”原来，一个星期六下午，我、表姐、表哥和各自的爸爸妈妈去玄武湖公园玩“三二一”，我们开心极了。

游戏规则是：选出一人看树，其余人从出发点往前走，看树人说完“三二一!”回头看时，其他人就不能动，否则，将重回到出发点，先靠近摸到那棵树的人则来当看树人。

我们包、剪、锤分出了看树人——表姐，又选好了出发点，马上开始玩了!我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。特别是表哥，他摆了一个专业运动员起跑的姿势说：“为玩游戏赢而奋斗!!!”我和表姐被逗得捧腹大笑。游戏开始了，我的表哥纵身一跃，大喊：“铠甲勇士，变身!”同时，张开双臂，像飞一样。可就在他“飞”在半空中时，表姐念完了“一!”回过头，看见表哥还“飞”在九霄云外呢，不由得笑道：“哈哈哈，你要退回原位!”而我的“命运”没这么惨，我一步一步小心地走，趁表姐不注意，一个快镜头摸到了树。表哥还在出发点那边发呆呢!这次是我看树了。“表哥表姐，我可是很狡猾的哦，你们要小心哪!”于是我们又玩了起来……

这个游戏真好玩!

我爱我的学校，更爱我的校园生活，因为我的校园生活丰富多彩。

我爱有趣的语文数学课、也爱可以尽情舒展舞姿的形体课、更爱无拘无束的课间游戏。每次下课，我都会和好朋友去天井院或操场跳大绳、编花篮、过家家。

你瞧!游戏开始了，我们玩起了过家家的游戏，我当小孩子，石嘉琪当姐姐，王紫涵当小猫。我很小，只知道无理取闹哇哇哇的乱哭，只要我一哭，懂事的姐姐就会想办法哄我睡觉、喂我吃东西，可爱的小猫也会用爪子挠我痒痒，逗得我哈哈大笑，这时姐姐也笑了，连小猫也喵喵喵的笑了。这样的游戏我们玩得很开心，大家都喜欢。可是一打上课铃，我们只好恋恋不舍的回到教室。

我的校园生活可丰富、可有趣了，以后慢慢讲给你们听吧!

几个月前，老师带领我们做了一个游戏，让我们写出自己关系最近的十个人，我写了：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、爱人、孩子、朋友、邻居。然后让我们划掉其中一个，我不舍。

亲情代表着我的生命，是父母给予了我生命，划掉他们，我不舍。而父母的亲人，因为养育了我的父母，我才能来到这个世界上，而且对我也很好。他们年纪大了，想看自己的子孙能完成他们未完成的心愿，如果划掉他们，就看不到了。

友情代表着我的快乐。因为有了友情才能丢掉繁重的作业;因为有了友情，笑容才会洋溢在我的脸上。让我划掉他们，不可能!

爱情代表着我的感情，如果没有了感情的人就成为了行尸走肉，一个完完全全没有感情的人。我不舍。

但老师非让我划掉他们，只留一个，我无奈，只好先后划掉了：姥姥、姥爷、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、爱人、孩子、邻居。只留一个朋友，因为朋友里面也许会有我喜欢得人，我也可以把朋友当成我的亲人。

无奈之中，只好如此。请你们原谅我的不孝!

一个阳光明媚的早晨，大关附小假日分队树叶小队的6名队员和家长一起来到了美丽的运河广场，在这里组织了一个有趣的垃圾分类小游戏。

首先，我们6名队员排成一队，轮流玩起了垃圾分类小游戏。早有准备的我们一一过关，拿到了游戏奖品。不到半个小时，围观的游人开始逐渐增多，一个个兴致勃勃地参加了我们的游戏。

一位年轻的妈妈开心地带着宝宝参加活动，她先抽签5个小纸条，然后一一教导着自己的宝宝按类别投放垃圾，对孩子起到了良好的教育作用。一位叔叔对垃圾分类没什么概念，他投放了两次都失败了，但他没有放弃挑战，终于成功拿到了一把扇子礼品，也学到了垃圾分类的知识。

这次环保活动得到了一百多位参赛者的热情支持和参与，通过游戏有趣地宣传了垃圾分类的小知识，也锻炼了我们树叶小队队员的活动实践能力。

今天，在作文班上，岳老师组织我们扮演一次怀孕妈妈，来体验一下妈妈怀胎十月的艰辛。全班同学个个目瞪口呆，你看我，我看你，十分惊讶！

活动前，岳老师让我们把书包背在胸前，穿上外套。大家摇身一变，一位位“怀孕爸爸”或“怀孕妈妈”出现在大家面前。为了更真实体验，岳老师让我们在书包里放了一个生蛋，顿时，我的心情沉重了许多，生怕把蛋宝宝压碎了。

我们就像一个个大胖子一样，瘦瘦的脸和鼓鼓的肚子一点儿也不搭配，同学互看彼此搞笑的样子，不禁哈哈大笑起来。

活动开始了，岳老师让我们绕着教室走了三圈，同学们有的推推搡搡，蹦蹦跳跳；有的小心翼翼的，生怕压坏了肚子里的小宝宝；还有的若无其事，显得一身轻松。这个环节对于我们来说真是易如反掌，不费吹灰之力。

接下来，岳老师让我们走楼梯。这可是一次挑战呀！因为鼓起的肚子挡住了脚下的视线，只能凭感觉了。我们只走了三层就疲惫不堪，好像骨头都要散架了一样。想想一共有七层，脚都软了。刚刚坚持到了楼顶，岳老师又要我们立刻下楼，不是吧，下楼可比上楼更难呀！重重的肚子一直拽着我们向下走，可是我却牢牢地抓住栏杆，又不敢把身子靠墙上或栏杆上，因为怕肚子里的小宝宝受伤，一点儿也不敢放松。

最后，岳老师还让我们体验蹲厕所，我还没蹲到半分钟，就已经觉得双腿发涨，小腿一软，扑通一声倒下了，不知过了多久，终于结束了，双腿也失去了知觉。

“谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈怀胎十月真是太辛苦了，我决定以后要好好学习，用优异的成绩回报妈妈。妈妈，我爱您！

阳光明媚，正是春游的好时机，这次春游我们三年级还在南明湖附近的空地上玩找宝藏游戏呢！老师一声令下游戏开始了。

同学们纷纷走上空地。有的往远处走；有的东张西望；有的用脚踢、用手扳石块；有的丈二和尚——摸不着头脑大家是八仙过海——各显神通，都想快点找到宝藏。我见了这么大的空地，心想：这么大的空地该从何下手呢？左顾右盼了一会儿，便开始寻宝之旅了。我先从石头堆里开始找，把石块一块一块慢吞吞地往旁边放，一丝不苟的，生怕错过了一个宝藏，我耐心地找了许久就是找不到一个宝藏，宝藏好像是故意躲着我，跟我玩捉迷藏！

过了一会儿，我们的音乐老师走过来说：不要挤在一个地方找。我就一边走一边踢着小石块儿，生怕错过了一个小细节，看见一个石头堆就上前仔细地找宝藏，可是宝藏迟迟不肯现身，我急得直跺脚。一会儿听见有人找到了金矿；一会儿又听见有人找到了铜矿，心急如焚，更加专心地寻找宝藏，连脚下的石头都没注意到，总是扭到脚。当老师一声令下集合的时候我们便不在四下寻找宝藏了。我一想到我一个宝藏都没找到，就露出了垂头丧气的神情，可一想到重在参与这个词我的脸就没绷得那么紧了，露出了笑脸。一个同病相连的同学见我笑得如此开心走过来问：你不是也没找到‘宝藏’吗？怎么还笑得这么开心？我依然笑着回答：重在参与嘛！

经过这次有趣的游戏，也让我明白了游戏的结果不是最重要的，游戏的过程才是最重要的。

[一次有趣的游戏小学生作文400字

今年春节，我认识了一个新名词“家风”。

回想起“新春走基层的特别节目”，家风是什么，我的脑海里就浮现出了被采访的叔叔阿姨们说的话：“家风是一个家的全貌，家风是在自己家好家风的基础上去认识别人家中的优良美德。”通过观看这个节目，让我知道了什么是家风，也认识了不少的优良家风，家风就是做善事，不求回报;家风就是为人老实，不干坏事;家风就是小小举动创美德;家风就是常做好事，无怨无悔。

我们家的家风，不像有些家庭那样死板，也不像有些家庭那样随便，我们家的家风通过一件事就看得出来。 记得那天，太阳下山了，月亮悠悠的升上了天空。

吃过晚饭，爸爸和往常一样，坐在沙发上看报纸，妈妈洗过碗筷，做起针线活来。我坐在一旁悠闲地玩着手机。 妈妈笑眯眯地看了我一眼，说：“我们来猜谜语怎么样?”

也许很有趣吧?我琢磨着，就表示赞同，爸爸一听，连忙说道：“带上我一个吧!”“好!” 我先打头，想给爸爸妈妈来个下马威，就说：“篮球一下各进四个，打一地名!”妈妈被难住了，爸爸却不加思索的回答：“四平!”到底没难道爸爸，我很扫兴。

“我说，我出.....”妈妈把脑袋晃来晃去，我差点笑出声来，她略加思索，“战斗不紧张，打《水浒传》人名!”“武松——”我故意把“松”字拖得老长，也左右晃动脑袋，显出得意的样子。

“且慢!”爸爸幽默的伸出一只手，“妈妈那个太简单了，该我说了，蚊子在嘴里，打《三国演义》一人名!”嘿，这还真难，我一会抓抓后脑，一会低头沉思，一会皱皱眉头，眉宇间一定“写”出了一个“川”字。

我和妈妈没办法，只好去“求”爸爸，爸爸悠然自得的先点了一支烟，不无自豪的解开谜底：“告诉你们吧，是——张飞，嘴一张就飞!”嗨!你说这让我们到哪儿猜去。

最后，我们互相看了看，伸了伸舌头，耸了耸肩膀，全家都笑了。

这笑声飘出了窗子，飘向夜空......

今天，我和同学们玩儿了一个激动人心的游戏叫“击鼓传花”。

开始游戏了，鼓手带上眼罩，拿起鼓棒，准备开始敲鼓。老师一声“开始”，咚咚咚……耳边响起鼓的声音。红花也在同学们的手中飞快的跑，红花在同学们手中像火红的波浪线，又像绽开的一朵大红花。同学们兴奋不已的说：“快点儿！”“快点儿！”“停停停！”……教室里正热闹，鼓声突然停了，同学们兴奋地一下子跳起来，大伙儿指着石浩然大声嚷嚷着“学猫叫”“学猫叫”……石浩然害羞地站了起来，小声地学了几声猫叫，哈哈哈哈……

接下来游戏又开始了，鼓声再次响起，红花在同学们的手中跳跃着，越跑越快，我的心砰嗵嗵直跳，生怕红花落在我的手里的时候，鼓声停了，当我接到红花的时候，我赶紧传递给了别人，轮了一圈了，突然鼓声嘎然而止，教室里再次沸腾了起来。毛毛落落大方地站了起来……

今天的游戏真是太有趣啦，给我们来了无尽的欢乐。我爱快乐作文！

西安高新第三小学三（2）班 刘子可

我家有一个大水族箱。周末，爸爸新买了两条漂亮的金鱼入缸，我给它们分别起名“萌萌哒”和“小鸡蛋”。

“小鸡蛋”是金鱼种类中较为名贵的兰寿金鱼。它没有背鳍，背部弯弯的，肚子圆圆的，尾巴特别小，长的像个鸡蛋，所以我给它取名“小鸡蛋”。

“萌萌哒”的金鱼品种是泰狮，听说是因为它的头很大，头的周围有长了很多透明的水泡，像个威猛的大狮子，所以叫泰狮。红色的泰狮金鱼有一条很大的尾巴，身子圆嘟嘟的，满头的水泡都快要把眼睛遮住了，小嘴巴张开像一个圆圆的大写字母“O”，猛一看就像一张笑脸，特别可爱、很呆萌。

昨天放学回家，我给它们喂食，看着它们欢快的在水里游来游去抢着吃食的情景，我突然有一种想摸摸它们的想法。如果我抓住它们，摸摸小鱼，它们会有什么反应呢？

我拿了几颗鱼食，把手放进水里，来引诱贪吃的“小鸡蛋”和“萌萌哒”。很快，“小鸡蛋”抵抗不住美食的诱惑向鱼食游过来，我心想：“臭鸡蛋终于要上钩了！”它贪婪地吃着我手中的鱼食，我赶忙趁她不注意，以迅雷不急掩耳之势把“小鸡蛋”托出了水面，小鱼身上黏黏的，很滑，我用另外一只手轻轻按住她，重新放入水中，并试着抚摸它。也许是“小鸡蛋”很害怕，也许是不喜欢被摸，“小鸡蛋”用力摇着它那螺旋桨似的尾巴，好像在说：“快放开我！放开我！”为了不吓着它，我就把手松开，“小鸡蛋”疯狂地摇着尾巴，身体颤抖着，像触电了一样，赶紧钻回了鱼缸内的山洞里，整整5分钟内都没有出来。哈哈哈，“小鸡蛋”还真的是个胆小鬼啊！

“抓住萌萌哒！哈哈哈… …”

我继续拿来鱼食，放进水里。终于，“萌萌哒”摇摇晃晃地游了过来，在它将要吃我手里的鱼食时，我这次缓慢的把它托出了水面，让它趴在我的手心里，一只手轻轻地摸着它那滑溜溜的身体。咦！“萌萌哒”竟然安静地趴在我的手里，不惊不慌，还用它那明亮的小眼睛朝我深情地看了看，小嘴巴一张一合的，好像在说：“好舒服啊，小主人，你再摸摸我的尾巴吧！”我好高兴，好喜欢摸金鱼的感觉。

慢慢的，“小鸡蛋”和“萌萌哒”和我熟悉了，也认识了我这个小主人。每当我放学回家，它们就冲着我不停地摇尾巴，游上游下，好像在说：“小主人！你怎么才回来啊，我们都快饿扁啦！”我笑着跑向鱼食，挖上满满一大勺放入鱼缸。

我在鱼缸外冲着金鱼笑，金鱼在鱼缸内好像也冲着我笑，哈哈哈哈… …

过新年，人团圆。全国各地，家家户户，男女老少，都团聚在一起过年，我也回到了老家——四川安岳。

我的老家安岳，有许多好吃的，好玩的！美食十分特别，好玩的游戏也有很多，个个有趣。其中最有趣的，就数“写数字”了。你一定不懂吧！从一写到六百，不能写错，每个数字顺序不能有误，不能划去，不能添加。需要先交二十元“信用费”，一次性写对了，不仅能拿回“信用费”，还可以赢得礼物。看着诱人的礼物，我也尝试着挑战自己。

第一次，我迫不及待地开始了写数字。写一会儿，就休息一下，每写一个数字，就在嘴里念叨一下，生怕自己急于求成而写错了。正写到五百的时候，出了点差错，由于前面写的都是四百多，所以五百的5我就先写了4的竖折，脑子突然反应过来，赶紧弯过来继续写。还好监考官没说什么，我心里像十五个吊桶打水——七上八下，心想：要是错了的话，多可惜呀！我赶紧继续往下写，可是这游戏就是跟我作对，才写到五百一十一就出错了，我写五百一十二的时候，先写了“12”。“真是太可惜了！”吃瓜群众异口同声地说道。真可惜，就差一点了，我也只好放弃。

第二天，我又不甘心地来到这里，对自己说：“没关系，只当作自己写着玩，放松就好了。”我和我的姐姐一起写，就好像我俩在比赛似的。我想着超越自己上次的记录，写几十个数就喝口水休息一下，做个深呼吸，让自己心平气和。三百、四百、五百，不断超越。一下就写到五百八十了！还差二十个数就成功了！只见监考官两只眼睛死死盯着我的“考卷”，等着找出我的错误。我心想：就差一行了，可不能写错了。过了几秒钟，就写到了五百九十了。紧接着，到了五百九十九，只差一个数了！我握着黑笔，激动万分地写下了“600”！“成功了！我写完了！”我高兴得叫了出来！吃瓜群众也向我投来了赞许的目光。我挑了一个自己喜爱的玩具，兴奋不已地走了。

“写数字”的游戏，不仅给我带来了欢乐，还培养了我的耐心。家乡的游戏，真有趣！

今天下午，商老师在课堂上和我们玩了一个有趣的游戏，游戏的名字叫做“你画我猜”

既然是游戏，怎么能没有游戏规则呢?这不，我们大名鼎鼎的商老师已经在向我们宣布游戏规则了：“全班举手推选一位同学上来描述我手里的图片，上来的同学要尽可能细致的把我手中的图片描述出来，但又不能点破其中的玄机。让座位上的同学迅速地画出来，之后来展览大家的作品并公布答案。”

游戏在同学们紧张而又激动的心情下开始了，同学们异口同声的推举我们班的“辩论王”之一杨怀远上台描述。此人曾在一次辩论会上以一人之力独“战”群雄，有此等人在，还怕描述不清楚吗?

而当杨怀远上去之后，却先认真的拿起这张图看了一会，才开始描述：“先在纸中间画一个圆形，再在圆形里点一个点，然后在圆形的左边画一个三角形和正方形，三角形的底边和正方形的顶边重合。然后再在圆形的右方画一个倒过来的梯形，梯形左上方的顶点在圆上。之后再在圆的下方画一个正方形，并擦去左右两边中间大约0。5厘米，再在那里各自画一个凸出来的小正方形，在大正方形的顶边连一条线，连到圆边上。”听完以后，同学们就迅速的画了起来，有的挥笔速写;有的抓耳挠腮，一看就是没认真听;有的看看自己的作品，时不时的修改一下……终于，大家都画完了。这时，老师便把那些“毛遂自荐”的同学的画作收了起来，放到显示器上，给我们一幅幅的展示……这些画作，有些跟描述大相径庭，有的却相差甚远;有的头大身子小，有的却“身材”肥胖……我们忍不住笑了出来。当我们看到答案时，我们又一次笑了。

这难道不是一次有趣的游戏吗?

星期六，我高高兴兴地来到作文班，不知道今天会有什么活动呢？只见吴老师又拿出红色的百宝袋，教室里顿时炸开了锅，房顶都要被翻起来了。

比赛规则是：两个人手交叉贴胸，中间的桌子上放一袋熊猫糖果，老师喊：“一、二、左手（右手）！”就要把那只手伸出来，放在糖果上，先压在上面的算赢，每对选手比赛三局两胜，另外规定，出错手的算输，都出错的话重新比赛。

比赛开始了，同学们个个都要大显身手，只听吴老师大喊：“一、二、左手！”我一个猛子把手放在熊猫糖果上，奇怪？糖果怎么热乎乎的，我定睛一看，呀！梁同学已经一马先登了！看着他那得意洋洋的笑容，我心里十分不服，这可是吴老师从成都熊猫基地带来的糖果，十分珍贵呢！我一定要抢回来！只听吴老师喊了声：“一、二、左手！”我赶紧来一招“恶虎扑食”，想抓住“大肥羊”，“砰”的一声，“恶虎”扑到“五指山”上了，“大肥羊”还被好好母亲。我竟以0比2输掉了比赛。

我正要泄气之时，老师让输家再选一颗糖去比，这一次老师改了规则，说哪只手，就要出另一只手去抢。第二轮第一局开始，老师说：“一、二、右手！”我输了，之后我们1比1平，三四局时，都喊右手，我俩也出了右手，还是平局，等第五局时，“一、二、左手！”我成功地又出错了手，他就赢了，最终我没有抢到糖果，有点失望，没想到上课时，他偷偷给了我一颗糖，我感动极了，开心地吃了下去。

虽然我没尝到赢的滋味，但是我仍然很开心，因为我收获了友谊的滋味，而且友谊第一，比赛第二嘛！

星期二晚上，我学好画画，我的妈妈已经在门外面等着了，我看到前台的一个盒子上放着一大把细小的棒子，它们五彩缤纷，有粉色，蓝色，黄色，黑色，绿色，我把它们从盒子上拿下来，接下来开启了我第一次学习玩游戏棒。

我的舅妈她跟我说，这些棒子叫游戏棒，每根棒子代表的分数是不一样的。粉红色的棒子代表两分，蓝色的棒子代表三分，绿色的棒子代表四分，黄色的棒子，舅妈称为“金箍棒”是五分，还有黑色的棒子舅妈说是“炸弹”，是最高的8分。接着我就看舅妈和表弟演示怎么玩了。舅妈先把棒子握在手心里，把它们弄整齐。最底端放到地上紧紧的用手握住最底端然后放开。正确的做法是像太阳花一样360度全都散开。舅妈说，如果要把棒子拿起来，就不能碰到另一个棒子，如果另一个棒子因为你拿着的棒子而动了，那么这次你就输了，输的人就得重新撒棒子，就轮到另一个人拿棒子。以此类推，直到所有的棒子都被我们拿完，这一局游戏就结束了一半，最后一个环节就是比分数，谁的分数最高谁就获胜了。由于时间的关系太迟了，舅妈和我玩了三局就让我们回家了。

从那之后我就迷上了游戏棒，在家里就缠着妈妈，要陪我一起玩儿。我妈妈可是个高手，因为她从小到大就是靠玩游戏棒取乐的。

游戏棒真是太好玩了，下次有空我还可以教你怎么玩儿。

今天早上，在作文班上，岳老师说要玩一个叫“数字传递”的游戏。我的心情像奔腾的浪花一样，兴奋不已，同学们个个跃跃欲试。

活动前，岳老师手上还拿着一叠纸，说了游戏规则。我和同桌便窃窃私语每个动作代表什么数字。

活动开始了，第一组同学自告奋勇地走上台去，摆出了各种动作，我们都看不懂，逗的我们哈哈大笑。

大家一组一组的轮流猜数字，有的配合默契，猜对了所有数字；有的只猜对了一部分；还有的差一点就全猜对了。不一会儿，就轮到我们这一组了。

我走到岳老师身边，看到了老师手上的这叠纸，小心翼翼地抽了一张，心想：选一组很简单的数字吧。我打开纸条一看，上面鲜明地印着"6971"。我沉思片刻，就先把左脚弯起来，形成”o"字形；只见我的搭档点点头；接着，我把左手抬起来，搭在头上，与头形成“o”字形；她看看我，好像彼此心有灵犀；我再把左手向右手伸，她一下子就明白了；最后，我一个人站得笔直。她犹豫了一下，直接说出了答案：“6971”。我们俩高兴的抱在一起，此刻比吃蜂还甜。

游戏继续进行，现在轮到我来比划她来猜了。大家就这样接二连三地玩着，活动就在大家的欢声笑语着接近了尾声。这个游戏真有趣，让我们明白了：凡事都要认真观察，遇到困难，只要安静下来，冷静思考就会成功。

自打我得到这个小玩意后，我就在琢磨，这小玩意到底是干什么的呢?我先按照说明书将这一个个小圆片，放到这面目狰狞的怪物中，然后就卡住了，晃也晃不出来，那小按钮也转不动。此后，我把小圆片逐一取出，无意间发现，这小按钮往左按，就会带动上面的钩子向右，我灵机一动，这钩子的移动是否可以使小圆片得到力而从右边的小口弹出呢?我就这么做了，成功了!我欣喜若狂。后来，经过我的研究，这个游戏得到了升级。它不再只是普通的“弹圆片”游戏了!

今天，我就邀请妹妹参加了改良版的"弹圆片"游戏，她显得既高兴又好奇。首先，我们开始玩二级游戏(一级游戏就是把圆片乱弹)。我首先做准备工作：把一只彩笔当做射击目标物放到一米长的桌子的一段中央，后把小圆片装进"怪兽"肚子里，并画上了一条线，注意射击的时候不要超过这条线。万事俱备，只欠东风，妹妹自告奋勇地要首先上场射击。她只是把"武器"放到了线之后，然后漫不经心地随便一射，个个小圆片都不听话地随便乱飞，最近的距离目标物也有十五厘米远。还有一个很可笑，由于她没有调整好位置，就射了出去，圆片竟飞到了三米外的衣柜上!她四发全失。该我了!我显得信心十足，第一发我瞄准了好久才射出去，但却出人意料地与目标物擦肩而过。我这才发现，小圆片不是按正常轨道进行的。第二次我调高了出手点，小圆片咆哮着，翻滚着，像受惊的野马，像发怒的虎狼，势不可当地向目标物发起了进攻，它先是给目标物来了一个"降龙十八掌"将它推翻在地，再是使出了他的"九阴白骨爪"，将它踢下了悬崖，最后在地上一顿暴打。此后两轮我百发百中。我们又玩了几次，我都兵不血刃地大获全胜。

然后，我们开始进行三级游戏——一米五秒速射。顾名思义，就是在一米之外摆上四个目标物，自己在五秒钟的时间内按顺序射击，本游戏要一气呵成、速战速决，不能有一点停顿，并且还要有瞬间瞄准和射击能力。上几次的失利对争强好胜的妹妹来说，是一个不小的打击，但妹妹并没有被冲昏了头脑，她调整了心态，又要第一个上场。她一如既往地快速射击，只用了三秒钟就全部射出，1、2、4号都偏出了，但三号却歪打正着地击中了2号目标物。但这是规则不允许的，她懊恼地跺了一下脚，气吞山河，脸儿涨得像只大苹果。该我上场了，我没有上几次那么多时间瞄准，只能飞快出击，没想到却中了两发!2：0，我又取得了胜利!

四级游戏更难它就是让圆片射进自制的玩具船中。它不仅要确定好左右，还有高低、前后都要恰到好处，这真是难上加难、雪上加霜。我们试了几次，都没能成功，因为实在太难了，难得使人望尘莫及。

下面开始让人眼花缭乱的五级游戏。这种游戏的观赏性极强。它要求在规定的时间内，利用除人外的任何物体，使用旋转、反弹、飞跃等，一次性地打到四个目标物。我先利用台灯、铅笔盒等物体摆出了一条长龙，我想先击中铅笔盒，再利用它的反弹击中第一个目标物，再利用反弹击中第二个目标物，再利用旋转击中三号目标物。再用三号目标物再去击中第四个目标物这要求角度调到正好，差之毫厘，失之千里,就像多米诺骨牌效应。我足足用了三分钟准备，一次出击，就成功了!妹妹也是长时间准备，但全部都是摆设，一个也没有击中。

这个射击游戏，是不是非常有趣?

“叮铃铃”下课了！我和我的同学兴高采烈地来到操场中央，我们一起玩起了“老鹰捉小鸡”这个游戏。

这个游戏的规则是：一个人当“老鹰”，一个人当“鸡妈妈”，剩下的几人当“鸡宝宝”，让“老鹰”捉“鸡宝宝”的游戏。

呵呵呵！你当“老鹰”。第一轮是马梦雪当“老鹰”，盛一晨扮演“鸡妈妈”，剩下的人都当“鸡宝宝”。我们一个人拉着另一个人的衣角，依次排列。这次我先当的裁判。我喊：“一、二、三，开始！”狡猾的“老鹰”迅速出现，它伸出锋利的“双爪”一会儿向东，一会儿向西，一下把“鸡宝宝”们赶得晕头转向，不知躲到哪里好了！这时机灵的“老鹰”骗“鸡妈妈”说：“你的‘鸡宝宝’怎么少了一只？”“鸡妈妈”回头一看，“老鹰”就两抓一伸，抓住了关雨璐！关雨璐垂头丧气地下场了。

第一场结束后，呵呵，换我当“老鹰”了，我手舞足蹈着，第二轮已开始！我先跳起来，然后向前一扑就抓住了一个“鸡宝宝”。接着我逗“鸡妈妈”笑，它一笑，我就很快向前一扑，我一把抓住了“鸡妈妈”后面的“小鸡”们，在那拉拉扯扯、欢呼雀跃着。我们既不争吵，也不打架，在一起游戏，多么有趣呀！

“叮铃铃”上课铃响了，我们手牵手开心地回教室上课了。

通过这次游戏，我不仅收获了很多快乐，也让我和同学们的关系更加亲密了。

一天，语文老师笑眯眯的走进教室，微笑着说：“同学们，我们今天来玩一个游戏。”听到“游戏”二字，同学们立刻高兴起来，都问：“玩什么游戏呀?”老师回答说：“今天我们玩贴鼻子游戏。”说完，老师就从包里拿出一个人头像，他有头发、眼睛、耳朵和嘴巴，就是没有鼻子，老师说：“鼻子在我这，你们谁把它贴到头像上?”张华是第一个去贴鼻子的人。老师先拿红领巾把他的眼睛蒙住，再在原地转几圈，张华像喝了二窝头似的，摇摇晃晃的走到黑板前。同学们提醒到：“上、上、上……下、下、下……左、左、左……”搞得他晕头转向，就随意贴了一下，同学们都笑了起来，原来他贴到了嘴巴上，像吃了鼻子，张华摘下红领巾一看，也笑了。

下面是王英同学来贴，她贴到了眼睛下，像一滴泪水。还有贴到耳朵上的，头发上的、脸上的，甚至都贴到头外面了，同学们笑声一阵高过一阵，有趴在桌子上笑的，有笑出眼泪的，有坐在地上笑的。

后面更精彩了，由王老师亲自出马，终于，鼻子放在了它该在的地方。

今天玩的真开心。

企盼以久的数学社团课又来了，我高兴极了！

这次的数学游戏是过数游戏，规则是从1开始，每个同学轮着来，先定一个数，如果是这个数的倍数或有关的数就拍手，其他的数都读出来。

终于开始游戏了！这次是4的倍数，我在第3排第4个，3×4=12，12÷4=3，可以被4整除，我呼了一口气。场上的人渐渐少了，又轮到我。董瑞哲在旁边说“36、”我上当了，一声36，马上我就0UT了。别得意，董瑞哲在之后也败下阵来了。

经过这一轮的练习，我已经知道了如何玩这个游戏。真正的比赛马上开始。现在是“7”。“开始！”老师一声令下，几轮过去了，过一会儿台上的选手只有5人了，当然有我。不过当再次轮到我时，我没加思索脱口而出“37”，霎时，我就OUT了。

虽然，我在过数游戏中没能得到第一，但是大家的快速反应让我惊叹不已。复杂的数学在简单的游戏中让我感受到了快乐与有趣！这真是一种有趣的过数游戏呀！

今天下午，陈老师带着轻快的步伐走进教室，宣布这节课要带领我们在教室里玩一个游戏——数字陷阱。同学们一听，兴奋极了。教室里顿时热闹起来，大家互相传递着这个好消息，也对这个游戏充满了好奇。接着老师一脸神秘地向大家宣布了游戏规则：“我点到哪一桌，哪一桌就开始报数。从一开始，凡是报到三的倍数时就要击一次掌。如果报错数或击错掌的同学就要掉进可怕的“陷阱”（讲台旁右边的区域），所以你们要加油哦！”听完以后，同学们有的手舞足蹈，跃跃欲试；有的脸上直冒汗，好似在想：“惨了！惨了！万一我说错了，实在太没面子了。”；有的胸有成竹，镇定自若，好像胜券在握。我啊！都能听到自己心跳的声音了。

忽然，老师宣布游戏开始啦。我心想，要是能多延长几分钟该有多好啊！

游戏从第二组第一排开始。同学们开始依次报数，只听见陈老师叫了一声“停”，教室里顿时鸦雀无声，静得连一颗银针落下的声音都能听见，紧接着全班传来了“哈哈”的大笑声。有的男生发出了魔鬼般的声音，有的女生按着肚子笑的上气不接下气，原来是夏溪悦把数报错了，她的脸涨得像海虾那样红，低着头羞涩的走上了讲台。老师让我们猜猜夏溪悦此时的心情？同学们刷刷刷的举起手来回答。我像缩头乌龟一样，不敢举手。同学们回答后，夏溪悦快速地走下了讲台，来到了陷阱区。

游戏又继续进行，到我们三组了。我特别害怕，怕我出错会被同学们嘲笑，浑身上下热乎乎的，好似被放在了烤炉中。老师又喊了一声“停”，浦双玉同学出了错，红着脸笑着走进了陷阱区，夏溪悦的表情说变就变，当看到了浦双玉掉进了陷阱，脸色由阴转晴，立马喜笑颜开，好像在想：快来！我终于有伴了，不再是“孤军奋战”，不会那么尴尬了，哈哈！

接着游戏列车又要开启了，究竟谁还会落入虎口呢？一个个数字接近我了，我紧张得手都在冒汗，到我了我慢吞吞地站了起来，空气瞬间凝固了，我犹豫的拍了一下手，期待老师的回应。老师肯定的说了一声：“对，下一个。”我长吁一口气，轻松的坐下来，终于闯过了一关，身上轻松多了，暗暗自喜。许多人都落入了陷阱，我们班的“数学天才”熊振宇竟然也掉进了陷阱，老师让掉入陷阱的人站上讲台，我数了数一共有16个人，他们形态各异，有的笑嘻嘻；有的若无其事，什么表情也没有；有的红着脸，低着头；有的抱在一起，叽叽喳喳不知在说什么；有的眼睛红得像个大桃子。老师还采访了熊振宇，他为什么会掉入陷阱？熊振宇一脸无奈的说：“本来我想说18，可是一紧张，说成了19。”全班呆呆地望着他笑，采访完之后，游戏就停止了。

这一次数学陷阱游戏让我知道了“数学天才”也会出错。