读《钢铁是怎样炼成》的有感中学作文【经典19篇】

奶奶，你的世界和我的世界就像两条无限延长的直线，只有一刹那的相遇。

那时我还小，是一个没方向感的孩子。你笑呵呵地将我带入你的世界。粗糙的手掌握紧那稚嫩的小手，你紧紧地不放，任由身体在行驶的公交车上左右摇晃。就这样，我被枯树枝般的手臂引着，来到乡下。

你欢喜地拉着我的手，一面连声驱赶打着圈儿的大黄狗，一面急急忙忙快走进厨房。你拿着一柄小锅，打开锅盖，浓郁的香气溢满了整个厨房。舀上香甜的红色汤水，大颗饱满的桂圆，白色表面带着一层汤渍的草鸡蛋，还有一根鸡大腿，都迫不及待地钻入我的白碗，端到我的面前。

我尝了尝。透过热腾腾的白气，我看到你咧开了嘴。没等我咽下这口汤，你就急切地问：“怎么样啊，好喝吗?”我尝到了甜味，高兴地点了点头。你笑得更开心了：“这是红鸡汤，以后奶奶一直都为你做。”我咬了一口桂圆，汁水冲进了我的喉咙，你笑着看着我，双手在衣服上蹭了蹭。

后来，我上学了，去了城里，离开了你的世界。电话是你我的唯一联系，你常常打来电话，我也打回电话表示关心。后来，学业繁重，我也不耐烦了。在同一片夜空下，万家灯火的城市和寂静无人的乡村，我守望着桌前堆积的课本，你守望着床头的电话。有时回去，我和手机谈笑风生，你在厨房里端着那碗鸡汤，不忍心插足我的世界，沉默着。鸡汤渐渐凉了，两条直线愈来愈远。

快要中考了，你打来电话，要父亲去一趟乡下带鸡汤回去给我喝。你腿脚不便，没想到，您竟然出现在家门口，一手拎着塑料袋，一手扶着膝盖。父母心疼您，要招待您进来，您看着我，摆了摆手：“我亲自送过来，，放心，我走了。”那柄用了十几年的小锅摆在我面前，我慢慢品尝着鸡汤，沉默着。鸡汤是热的，心是暖的。

奶奶，我们的世界像是两条直线，但是，这碗鸡汤让我们的直线连成了一个圆。

你的世界，我的世界，覆盖在这两者之间的，是我们的爱。

课题研究开始后，按照课题的要求，我开始有计划的阅读一些相关的历史教学理论图书，其中包括《新编历史教学论》。

《新编历史教学论》中提出“在历史教学中运用现代化教学手段，是中学历史教学改革与发展的一个特点。现代化教学手段比一般直观教具更为生动形象，更吸引学生，因此它对于提高历史教学的质量有着重要作用。”

历史，是过去的历史，既不会重演，又无法实验，那么如何凸显历史课生动、有趣的一面，改变传统历史课的枯燥乏味，激起学生学习历史的兴趣，提高教学效率，这是历史教师一直在探讨的问题。现代多媒体技术的运用就大大解决了这一问题。多媒体技术是一种综合运用声音、文字、图像、动画、视频等多种媒体的现代手段。他独特的功能，极大的吸引了学生的眼球，激发了学生学习历史的兴趣，改变了过去历史教学的单调乏味，使历史课堂变得生动活泼起来。可见，多媒体技术在历史教学中发挥着重要的作用。

一、创设情景，激发兴趣

柏拉图说“兴趣是最好的老师”，孔子也曾说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。有了兴趣，学生才能主动、愉快地学习，才能在课堂教学中发挥主体作用和主动精神。运用多媒体创设悦耳、悦目、悦心的情境，使学生产生如见其人、如闻其声、如临其境的感受，催发学生积极探索的情感，调动学生对学习历史的兴趣，从而大大提高教学效率。

比如：在《辽、西夏与北宋并立》这一课中我，运用多媒体手段展示赵匡胤画像，并用flash再现了陈桥兵变的历史史实，通过制作的拼图、图片配上音乐、欣赏歌曲和精美的画面以及战争的线路演示等等，使原本枯燥的民族关系内容变得活跃，使原本死气的课堂完全活跃起来，激起了学生学习历史的兴趣。而且，通过多媒体的使用，每一个学生都真正认识了民族关系，学生学的明白，思路清晰，大大提高了课堂教学效率。比如关于“新航路开辟后的影响”，通过课件设置了“如果你是当时驻欧洲、亚洲、美洲的记者，你会在当地看到哪些变化？请你写一篇新闻报道。”这样一个情景，让同学们发表见解。学生得出的结论有理有据，远远超出课本和老师的预料。利用多媒体技术来创设情景使学生产生如见其人、如闻其声、如临其境的感受，催发学生参与课堂的欲望、积极探索的情感，调动学生对学习历史的兴趣，也大大地提高了教学效率。

二、突破重难点

突出重点、突破难点是教学中的关键，也是一位教师能力的重要体现。历史知识比较抽象复杂、空间概念强，学生难以理解想象，老师也难以用语言表达清楚。多媒体的运用，能够帮助教师在教学中围绕教学重难，化难为易，化繁为简。

例如：我在讲授世界史下册“第二次世界大战”时，由于会议多、战役多，人物历史事件多，空间跨度大，学生往往觉得头绪多，难掌握。为解决这一难题，突出本课重点，我通过制作幻灯片，利用艺术字动画效果，让学生记会议：开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦会议四次会议名称、内容；又利用播放录像片断，使学生掌握莫斯科保卫战、斯大林格勒战役、诺曼底登陆战役等。，

三、强化学生记忆

历史学习有记忆、理解、分析运用等几个层次的能力要求。记忆是智慧的仓库，是历史学习几个层次中的基础，也是历史学习中最大、学生最头痛的部分。教育心理学证明：感知是获取信息和知识的第一步，对记忆有着举足轻重的作用。运用多媒体，通过声音、文字、图像等多种信息作用于学生，提高记忆的质量。教育心理学也证明，情感充沛是有效记忆的重要条件，也就是说喜欢的东西容易记住。用多媒体进行历史教学更能激发学生的兴趣，从而提高记忆的效果。

四、培养学生的情感、态度、价值观，增加人文关怀

新课程下的三维教学目标是一个不可分割、相互渗透的有机整体。新课标除了对知识与能力、过程与方法的要求外，更强调了情感、态度和价值观的体验与培养。历史新课程的理念之一就是强调掌握历史知识不是历史课程学习的唯一和最终目标，而是全面提高人文素养的基础和载体。历史教学中所要求的爱国主义教育、革命传统教育和国情教育、人文主义教育等内容在传统教学中，单靠教师语言描述，缺乏情境渲染，往往不能触动学生灵魂，使之产生共鸣，历史学科的思想教育功能也就不能得到有效发挥。运用多媒体生动直观、感染力强的特点，为学生创设一个教学环境，让学生身临其境，通过感观刺激、内心体验，就能让学生引起情感共鸣，自觉地接受熏陶，达到此处无声胜有声的效果。

例如在讲“鸦x战争”内容时，可播放电影《林则徐》片断：官兵吸食，战斗力削弱，政府白银大量外流；人们吸食鸦x，骨瘦如柴，家贫如洗，甚至家破人亡。短短几个镜头，不仅形象地再现了给中国社会带来的灾难，而且加深了学生对毒x危害的认识，使学生在接受历史知识的同时自觉地接受了拒毒禁毒教育。如讲“红军长征”时，可剪辑播放红军爬雪山、过草地片断，培养学生敢于吃苦的品格、革命乐观主义精神和为崇高理想而奋斗的精神。

总之，运用多媒体对于历史课堂教学效率的提高有着显著的作用。多媒体技术作为一种新的教学手段，是粉笔加黑板原始教学手段的极大进步，它是教师传授知识从单纯利用语言和板书形式，提高到文字、图像、动画、视频、音频的综合应用。但是，尽管多媒体教学有诸多优点，我们不应该忘记多媒体只是一种工具，只能充当我们教学的辅助手段，绝不能代替教师的课堂教学，这是因为教师的作用是一种创造性的劳动，教师的主要任务是营造一个真正以学生为主体的教学环境，鼓励学生加强主体意识，并帮助学生利用计算机技术进行学习。而计算机只能按固定模式和流程进行，再好的教学课件也无法和一个真正教师相比较。因此不能因为使用了新的教学手段，就颠倒教学活动中的主导与教学手段的关系，多媒体教学只能是一种辅助性教学，重点还是在知识的共同学习中，所以应该避免多媒体演示占据主要地位，还应该注意不要忽略了教师的语言在课堂中的重要性以及材料选择的贴切性。

篇一：

相传幸福是个美丽的玻璃球，破碎散落在世间的每个角落。随处捡拾，便是幸福。——题记

早上起来，打开窗户，就闻到了太阳的味道，清新的风儿吹进窗子。深呼吸，闻到的是慢慢的幸福。又是一个新的周末，又是新的一天，又能开始捡拾属于自己的幸福碎片。

整理好着装，收拾好心情，一个背包，一壶水，奔向目的地----操场。校园的这角，有我们这群挚爱英语的学子。晨风中，回荡着朗朗读书声。心中有种久违的感动瞬时产生。从前，总是断断续续的去做一件事。从未想过，会有这么一天，会有这么一件事，让我们坚持这么久。幸福感在新湖荡漾开来。是的，拥有一群这么勤奋的朋友，是我的幸福。战胜自己的懒惰，是我的幸福。

很想说，关于幸福，原来我一直在路上。林荫道旁，枝桠摇曳；林间，虫鸟与我同歌；路上，迎来熟络朋友的灿烂笑脸；食堂，叔叔阿姨捧上热火饭菜......一路捡拾，一路幸福！

重返寝室，回到这个温馨的小家。室友已退去，平时的喧嚣恢复宁静。闲适的周末，大家都去追求属于自己的生活，捡拾属于自己的幸福碎片了吧？而我，独自呆在小寝，打开喜欢的杂志，读读美文，从字里行间感受轻松和愉悦，累了时，听着喜欢的音乐，收拾杂乱的衣物。让自己沉浸在这种忙的喜悦，动的幸福之中。朋友问过我，怎么这么耐得住寂寞。其实我想说，只要心净了，一切都会净；只要心自在了，一切都会自在。这样的生活，没有烂漫，没有浮躁，一个人安静体会生命的成熟和深沉，亦是一种幸福。

眨眼就到黄昏了，长沙的秋天不见夕阳，却有着其独特的美丽。幸福如秋叶，飘落满地，随处捡拾，便是金黄。生活就是一个节日，是一场盛大的庆典。因为生活是，也仅仅是我们现在经历的这一刻。把握好每一次捡拾的机会，便是对幸福最好的珍惜。

篇二：

捡拾幸福碎片在每天上演的“斗智斗勇”的故事中,那些令人头疼不已的孩子常常在不经意间让我们收获幸福,它们就像洒落在地的玻璃碎片,简单而细小,晶莹而纯净。那是一个教师节,刚带完一届毕业班的我正给学生布置作业,突然教室门口闪出一个身影,是丹!那个总在及格线边缘徘徊,特别健忘的男孩,长高了,憨憨地笑着望着我。“呵呵,老师,我来看看您!”心头一热,一股暖流涌进心田,记住师爱的,不是令我骄傲的霞、宇等优秀生,而是每天都被留下开小灶的他!那一瞬间,品尝到一种叫幸福的滋味!

立秋那天,收到一条养生的短信,七夕——中国的情人节,又收到一条暧昧的短信,同样是那个陌生的号码,心中直犯嘀咕,谁呀?开学了,翻开家校联系册,猛然醒悟,是琳!学校中知名的人物,缺失良好家庭教育,聪明但痞子气十足,用爷爷的手机给我转发短信呢!在一次课间,我装作不经意地问起这件事,她的眼里掠过一丝不自然,矢口否认。呵呵,和我装傻呢!其实我心里高兴呢,因为她的骚扰中有一份关心。

还是琳,因为她不讲卫生,常把手指放进口中吮吸,其他孩子都不愿和她同桌,我只好让她一人坐最前排。有时为图自己批改作业方便,就对她说:“隔壁是我的座位哦!”没想到她真用心记住了,那天我一手提包,一手抱着一叠作业进教室,见讲台上堆满了还没发下的新书本。正着急着,琳的声音高叫起:“曹老师,你的座位!”说着,啪啦啦地把散落在桌上的笔、本子往自己桌面拨,为我腾出大半张桌子。呵呵,孩子,是不是我的不嫌弃,感动了你?其实,是你善良的本性,打动了我,让一个教师再一次感受到了什么是幸福。

为人师者,且行且收获,一路捡拾幸福的碎片,心暖暖的。

爱,是教育的本质;爱,让幸福延续。

篇三：

记忆是时间的一道裂缝，在时光悄悄地推移中，我们往往遗失了太多美好，每当我们深深地想起却又不经意的忘记，你是否会留意是否会捡拾你遗留的幸福。

在茫茫人海中彼此的偶然遇见是一种幸福；在学校的课余有朋友的陪伴是一种幸福；在家里妈妈的>唠叨是一种幸福??而我们就是遗失了这份幸福，所以总是觉得生活没有希望，倍感压力。在你人生的某个片段里。总有一段是最难忘的，何不让这份难忘变成幸福，变成永恒的回忆呢？

记得小时候我很爱吃甜，从那以后每每吃到甜的东西，心里就会有一种小小的满足感，便认为这就是幸福我整天只陶醉在甜食的美味诱惑里，妈妈让我上吃甜食的告诫也已经抛在脑后，>小伙伴之间“有福同享”的誓言也已烟消云散。可是我依然觉得我很快乐。我没有什么不高兴的事，但我却不知道，幸福也已离我远去。当妈妈又一次批评我不听话；当小伙伴不再理睬我；当我长了蛀牙的时候，我突然明白，物质上的追求算不得什么，唯有亲情友情来的更真切些。我从那时起不再遗失幸福，而是守护幸福、捡拾幸福。我常常记得幸福就像花儿一样，需要我们用心呵护，用爱来>温暖，收集点点滴滴的感动，珍藏微乎其微的幸福。你会发现生活就是这样的简单。不仅带来感动，还会使我们的每一天更充实。

每天早上起床不再看到繁杂的工作，而是一片大好风景；站在镜子前不再是那个颓废邋遢的自己，而是焕然一新从新振作的你！只要你紧紧的抓住幸福。因为一个人总是仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现自己正被仰望和羡慕着。其实，每个人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在别人眼里。我们在奔忙的生活中只顾得一味的向前奔跑，却往往丢失了真实的自己。

在还没有来得及流逝于指尖的时光里，我们何不弯一下腰，在我们不经意遗落的青石路上，捡拾幸福，不要给自己今后的时光里留有遗憾。

篇四：

记忆是一道深深的裂缝，时光悄悄的流逝，遗失了太多美好，每当记忆的裂缝越来越大，你是否会留意去捡拾幸福的碎片，来弥补这个大大的裂缝？

对于什么是幸福，自从上初三，我似乎就没有好好的定义或者感受。

期末考试前夕，我因为没有把所有时间都用到学习上，所以和爸爸发生了很大的分歧，于是开始和爸爸冷战。

冷战一周后，成绩出来了，我出校门后，开心的走在前面，自然，父亲拎着包装

走在后面。因为车停得远，所以走了很久。

我跟他的距离约拉越远，我回过头，看见父亲拎着好多包走在人群中，我收拾的书并不利索，书顶着袋子口，只能勉强用手钩住两根带子，父亲的手张得很大，穿的衣服本就多，又走了很久，他的脸上泛起一层油光，少许汗水渗出，稀疏的头发生出了几缕白丝，我后悔自己回头看，后悔清晰地看到父亲的老态。

我顿时思绪万千，想起小时候，父亲让我踩到他的背上，去踏平他的背。可是我却永远无法踏平。而父亲就是用那并不十分伟岸的身躯撑起了这个家。

我努力让自己变得高兴，转身走向父亲，父亲拎着包的身影越来越近，有些吃力，也有些蹒跚。

那一刻，我仿佛看见父亲肩上似乎扛着整个家，在阳光下，缓慢而坚定的走着，那身影，深深地烙印在我的记忆中，捡拾起那一点一滴的幸福，慢慢拼凑起来，就是父亲对我的爱。那爱深沉而又隐秘。

幸福的碎片需要自己捡拾，自己拼凑，捡拾起一点一滴，拼凑出完完整整的爱。

篇五：

有人说，幸福其实很简单。是的，幸福不一定多么宏伟惊人，幸福就像初春新雨后冒出的笋尖，稍一低头或弯腰便能发现它遍布足下；抑或是在盛夏乡野的天空中，偶尔抬头便可看到的漫天繁星。幸福就是喜悦，发现生活之美的单纯的喜悦，只要伸手就能触到。有一颗永远不老的心，平和的态度，积极的心态，幸福便处处皆可捡拾。

幸福可以是寒冬中一丝温暖。还记得小时候有一年冬天十分寒冷。那时单薄的身子抵御不了寒冷的侵袭，双手冻得通红。而身旁的妈妈发觉我的窘态，便用她温柔而纤细的双手握住我的手，同时把我另一只手放入她同样温暖的口袋中。这时的妈妈就像天使一样，脸上泛着微笑，而我的手被温暖的母爱包裹着，这温暖渗透入我的皮肤，流向全身各处，比最好的羽绒服穿在身上还要温暖。心头上萦绕着丝丝温暖的我，在妈妈的口袋里捡拾到了幸福。

幸福可以是清晨的一缕阳光。在暑假，上了一天的课后，将一整天的知识尽数吃进脑子里的我带着一身的疲倦回到家倒头便睡。第二天清晨，还在睡梦中的我透过睡眼隐隐约约看见一缕阳光。我顿时睡意全无，心中莫名升起一种喜悦。是为自己在这都市之中还能享受到真正的大自然的光辉而喜悦，也是为自己休整完毕，又即将度过充实的一天而喜悦。感谢大自然，让我为今天而幸福，我从清晨的阳光中捡拾到了大自然馈赠的幸福。

幸福还可以是平淡中的一次甘甜。放学回家之后，又见到久违的家人，心思从繁重的作业中抽出来，迎接家人温馨的拥抱。一向严肃刻板的爷爷也露出了笑容，像往常一样开始认真地为我削一只苹果。平平淡淡的一周学习中难得回家两天，我细细咀嚼这只苹果，只觉得无比甘甜。人的味觉就是这么容易被满足，心理也如味觉一样容易满足。

我从苹果的甘甜中捡拾到了生活的美好的幸福。

幸福其实很简单，是一丝温暖，一缕阳光或是一次甘甜，只要有一颗不老的心，有着积极的态度，平和的心态，在平凡的生活中也能捡拾幸福！

[捡拾幸福中学作文五篇

今天上午第二节课是作文课，老师走了进来，面带微笑，大声宣布：“今天我们来一次掰手腕的游戏吧!先是小组赛。”

我的对手是徐顾豪。看着他那瘦小的身体，心想:我赢定了!!我把手抵在桌上，用右肘撑着桌面，像钳子一样握住他的手。“开始!”随着罗娴斌的一声令下，我用力地把劲用在了“手基地”上，再用手上的力量往左扳，他的脸上由粉红渐渐变为通红，我想“速战速决”，便使劲一板，“啪!”他的手臂重重地“投”进了桌面的“怀抱”中了。我笑眯眯地看着他沮丧的脸，心里也自然而然地乐开了花。

我又跟其它人比了比，他们都纷纷败下阵来。我又跟这座“山”上的另一只“公老虎”比试了一番，所谓“一山容不得二虎”，他趁着我左手抽筋时打败了我，他就是——罗娴斌这只“贱老虎”。

“现在开始擂台赛!”老师郑重地下达“命令”。袁吉吉走上了讲台，大吼一声：“谁来挑战!”“我!”安睿峰自告奋勇地上去了。双方互不相让，但还是袁吉吉取胜了。又经过层层选拔，女中豪杰，也是冠军——陈梓雯胜出了!

当老师说冠军时，罗娴斌不服，他说：“我不服，我要再比一比!”比赛刚准备落下帷幕，又拉下序幕了。他们握住对方的手，用力地扳，只见他满脸通红，而陈梓雯笑容满面，他们又僵持了一会儿，罗娴斌听了顾老师的鼓励反而当场“战死”。

这次，陈梓雯当之无愧地成为了我们班的“大力士”。

今天我感到阳光明媚，因为“谁说女子不如男!”

我叫袁铮，是一位快乐的小男孩。我喜欢吃肉和零食，这应该就是我胖的原因吧！

我的个子在同龄中算是高的，有很多人说我有点胖，但我却是个好动的人，喜欢跳来跳去坐不住，爸爸妈妈都说是个淘气又可爱的小家伙。

我的爱好是吹笛子，为了让自己吹好点，我特意去上了补习班，补习老师每周给我上一个半小时的课程，我到很乐意就是感觉时间太短了，要靠自己平时多多练习，不过别灰心相信自己行的。

我最大的缺点就是马虎，经常把“ 十” 写成“义”，把“狼”写成“狠”考试前老师叮嘱我们：“做题要细心，不要马虎。”我却把他当成耳边风，考完后妈妈问我：“怎么样？”我满有把握的说：“放心准拿100分。”等试卷发下来，一下子惊呆了，全是错别字，哎，又是粗心惹的祸。

嘘……告诉你一个秘密，说出来挺丢人的。一天，老妈烧了红烧肉准备晚饭的时候吃，这种香被我闻到了，我趁老妈不在偷偷的吃了几口，哇塞！真香！越吃越停不下来。晚饭时，老妈看红烧肉没了，问：“我的红烧肉呢？是不是让“馋狗”给叼走了？”我和老爸笑得前俯后仰。

Our shool, Wuhan Heping Middle School, lies in the center of Wuhan city. It was just built and has the perfect size. The school yard is two hundred meters long, one hundred meters wide, and is surrounded by trees.

When you walk throught the front gate, there is a huge garden that greets you with every kind of natural things. To the left is the school library in which there are more than 100, 000 books. To the right is the experiment building. In the very middle of the school yard stands the teaching building that stretches for one hundred and fifty meters. This teaching building has four floors with the teachers‘ offices at either end of each floor. Standing on the top of the teaching building, you can see a flower bed. Behind the teaching building is a large playground on the right side. The students often do sports here after class. To the left lies the dining hall which can hold 500 people. This is our school, a beautiful one.

Our school, Wuhan Heping Middle School, is in the center of Wuhan city. The school yard is two hundred meters long, one hundred meters wide, and is surrounded by trees. It is 20, 000 square meters in area.

When you walk into the school yard, you will see a wide road in front of you. On your left, you will see the school library in which there are more than 100, 000 books. On your right is the experiment building, Walk ahead,and you will see a beautiful garden in front of you. When you go through it,there stands the teaching building: It has four floors with the teachers‘ of rices at either end of each floor. Behind it, there stands the dining-room on the left side. To the right lies the playground where the students often play football. This is our school, a beautiful one.

[武汉和平中学作文

春花细雨丝丝绵，琼枝叶飘浓阴密。小园香径、独徘徊，几多余情，四月枕上、泪纷飞。

谁人华章，盛开纸上伤。一季花开，陌上香;一季悲怨，枕上伤。轻狂说与谁年华，沉醉哪阵清风下!我欲乘风江东去，奈何断桥不归舟，西风醉，几度痴人泪，难守望。

朝花夕拾酒中悲，世人皆感朝花美，我笑众生皆为尘;黄昏夕拾凄，几人懂。

酒中花开悲中酒，生于此，何叹，逝去此，何憾。

小楼一夜听风雨，幽风裹细雨，淋湿了哪朝的古道凉亭;一曲长恨君王泪，又唱绝了哪朝的帝王悲。

遥遥相望，隔江映上红，又寄来几缕春。

凌落春花飞无数，百花随风香未尽，纵有残花香随絮，一枝斜横牵征衣，泪满夕阳殷勤留，那一襟幽怨，又将要向何处寄。

隔江独相望，疏影桃花香。看云，听水，谁将又在诗笺的文字中流浪，谁将又在诗行里放牧着荒芜的思想，作文600字《清明雨上600字作文》。

水墨写意的宣纸上，又是谁人的妙笔描下了伊人的红妆。

四月的清风吹醒了眉梢上沉睡的惆怅，转眼又是一年春之伤，

看柳絮漫天的飞翔，轻盈若蝶，转瞬便随着时光匆匆的消亡，剩下绿叶拂风，一丝青柳，一寸柔肠，任它花开花谢，片片，便皆成了伤。

小园香径，落满桃花香，这一季花香，又留在了谁人的旅途上，清月又照在谁人的瘦影上，几番风雨，送走春光，任细雨淋湿归鸿，鸿翅扇成帘上风，自古及今，多少离情与别恨，皆被写入唐诗与宋词中，悲情往事，要怎样才能写入我那不成韵的诗行。

看朱成前，碧心迷乱，放眼难觅旧衣冠，谁念江中帆。凝真凝幻，如梦如烟，独钓寒江。何人悲我不少年，塞外月光照冷湖面竹上霜，映寒了素笺上的春天!

暗香，浮动，恍如梦。一曲庐州月唱绝谁人指上忧伤的张扬，卷帘西风，吹醒谁人午夜漫延的思绪。

任少年轻狂，也再不复当年的风气，有情收起无情心，江山风月身相寄，浩荡。

小时候抬起头看到天空中那自由飞翔的鸟，我的内心充满了对飞的渴望，总是想像如果自己是一只小小鸟该有多好，可我知道自己不是一只小小鸟，想要飞无论怎样都飞不了。这只能成为我的幻想罢了！

我不曾知道，飞需要一种巨大的勇气，需要像老鹰一样勇敢坚强，需要有与命运搏斗的精神，因为如果承受不住命运的考验，那么有可能会摔死，我那时更不知道鸟儿没有翅膀是飞不起来的。

随着时间的推移，我慢慢的长大了。我开始逐渐的明白了，我也需要像鸟儿一样开始学着“飞翔”了。是啊，从我上学的那一天起，我就开始学着“飞翔”了，可我发现我好长时间都“飞不起来”，觉得“飞起来”是那么的难，哪有我小时候所想的那么简单，看到鸟儿自由自在的飞翔于天空羡慕它。我哪知道它为了实现飞的梦想，经受着命运对它的残酷的考验；哪知道它所遭受的痛苦和磨练。我也不会体会到“不经历风雨，怎么见彩虹”这句话的含义。

我在父母的帮助下和自己的努力下天天都试着去“飞”。终于，我开始慢慢的“飞”起来了，我的努力有了回报，这时，我才慢慢开始明白了一些道理：想“飞”起来，想一下子就“飞”到很高是不可能的，它需要有一个积累的过程和意志的磨练。我从“飞”起来的那一刻起，我尽自己最大的力去“飞”，有一段时间我“飞”的比较低，有一段时间“飞”的高一点，可我最终还是呈一条直线在平稳的飞翔直到现在为止。

也许是因为在“飞翔”的过程中，我没有太多的挣扎，对困难和挫折逃避自己；也许已经满足于这种结果了吧！也许我可能会飞的更高，有一天总会超越我现在的水平；但为了这，我所付出的肯定很多很多。

如果我现在突然停下了“飞翔”，不仅我前面所做的努力都会白费，说不定我以后真的再也“飞”不起来了。因为我曾经想放弃过，但我真的不想放弃，我不能就这么放弃，“飞”了那么多年，而如今说要放弃，那么我的人生将会是一片空白吧！

在不断的“飞翔”过程中，我一直在平稳的“飞翔”，有时候我都感到很烦，可是烦没有用啊！只能重新调整一下自己，好好反省一下，看看自己的人生道路需要怎样走。我想无论是我选择怎样的“飞翔”方式，我必须在挣扎中“飞翔”，这样才会实现自己的人生理想。

我又要开始“飞”了，但愿能够“飞”出一片自己的天地。

[《在挣扎中“飞翔”》中学作文700字

国庆节到了!大家十分高兴，我也不例外。大家的旅游的旅游，串门的串门。而我只能看着电视。

过了几天，我的作业差不多写完了，我打开电视机，准备轻松一下。忽然，一则新闻吸引住了我的注意力。原来这是一则关于_广场的新闻。我仔细看着新闻，它大体讲了_广场对外开放一天，广场上人山人海，沸沸扬扬的。到处传来嬉笑声，游客们拿着照相机正在拍照。国歌响起来了，大家不再喧闹。二十行着注目礼，看着红旗冉冉升起，那场面十分壮观。

不仅_如此，连世博会的中国馆也一样。

中国馆的形状就像一个倒立的梯形，虽是大清早，但是却有许多人已经来到这边参观，拍照。一点也不比_逊色。

还有一则重大新闻，那就是“嫦娥二号”在这人类的希望出发了，那场面十分壮观。

看了这些，我祝愿祖国越来越好!

在生活中，有些事令你激动，令你感动。会有关心你的人，会有爱你的人。这些人和事给你留下了深刻的记忆，珍藏在你的心底中。回忆着曾经的人和事，你很再次激动，再次感动，再次充满力量。把自己心底里的宝盒打开，秀出属于你的记忆。

看着蓝天，吹着大自然的风。脑子中闪过一段记忆，我脸上挂起了淡淡的微笑，一段记忆，如暖阳般的记忆。

春去秋来，秋风代替了春风，黄叶代替了嫩叶。现在代替了过去……秋天到了，那是我和母亲最喜欢的季节。秋天能触动我和母亲的心弦。我的母亲是一位来自农村的妇女。高挑的身材，十八岁的少女嫁给了二十岁的小伙子。

母亲是个很善良的农村妇女，为了生活只好努力，只好辛苦。自己一个人供着儿女们上学，母亲的坚强展示在她的外表中，但心里的脆弱只有母亲一个人知道。母亲在家乡里开了一个卖糖水的小店子。从7点开始工作，一直到夜晚11点多，但母亲没有在儿女面前抱怨过一句。白天看着母亲帮我们煮好饭，而自己就呆在炎热的厨房中，开始把糖水煲好。母亲一会看着钟，看下时间到了没，如果到了，就关火，一会把煲糖水的料准备好，看着母亲走来走去……母亲的脖子上老是挂着一条毛巾。背后的汗水早已把朴素的衣服浸湿了。

傍晚，母亲在和我们一起吃饭，忽然传说一声：“买糖水”，母亲停止吃饭了，开始工作了。看着母亲出门的背影，母亲你累吗？晚上，母亲打开店门，在店里打扫好，等待客人的到来，一阵人流进来了，母亲开始忙了起来，看着母亲帮客人拿这拿那，走来走去，但母亲不会说她累，只是依然面带微笑。有些小混混来消费，专门是想吃“霸王餐”的，母亲还是面带微笑的服侍他们，毕竟他们是客人。

夏天，看着店里的母亲忙来忙去，我主动来帮母亲，我小心翼翼的把糖水端到客人的桌上，有时，不小心把碗摔碎，母亲会把我给骂下，叫我以后小心点，但我不懂母亲的心，很生气的跑出去了，好久没有回去。看着，母亲的担心样，我努力安慰自己，母亲是因为太辛苦了，太累了，太关心我的，才会骂我的，母亲是爱我的，希望我可以好好的。想着，这些理由，我鼓去勇气，回家去了，我自己一个人呆在房间里，发现床上有一条纸条“小妹，母亲累了，所以骂了你，很对不起。”我看了这纸条，泪水模糊了双眼，母亲对不起，是女儿不明白你的心。

冬天，生意继续做，母亲为了可以让我们上学时可以吃一顿好的，可以穿好看点，母亲做了多一门生意——烧烤。看着母亲认真工作的样子，每个晚上顶着烧烤味，母亲继续工作。有一个晚上，我和哥哥帮去找母亲，看着母亲脸红红，还一直咳，我想母亲可能感冒了。哥哥很生气的对母亲说：“不要干烧烤，对身体不好。”母亲笑了笑：“你们回去吧，母亲的身体很好。”哥哥牵着我的手回去了，我松开了哥哥的手，我跑回去，站在一个离母亲大约有1米远的角落看着母亲，现在是晚上10点了，母亲拿了张小凳子坐下来洗碗。一阵寒风吹来，我打了个寒抖，看着母亲洗碗的背影，背有点驼背了，头发上多了些白发，手在寒冷的水中工作，看着母亲穿着单薄的衣服，我眼红了，心好痛，我跑回去把姐买给母亲的大衣拿来，我抱着大衣，站在母亲的后面，“妈，给你。”

有时，半夜起来，看见母亲一个人在哭，眼眶流下母亲的泪水，看着母亲的眼泪，我恨我自己，干吗不能给母亲幸福的生活呢？我跑了过去，抱住了母亲“母亲，如果累了，就哭出来，不要忍着。”

秋天到了，母亲老了，我牵着母亲的手走在小路上，看着飘落的叶子，看着秋天的日落，吹着属于秋的风，我和母亲慢慢的走着……

[中学如暖阳般的记忆作文

自己最近，有一个问题令我食难下咽，寝难安席——转眼间，我活在这世界上已经有14余年了，似乎没有为了得不到某些东西而发过愁！可是，人活一世，怎么可能什么都不缺呢？你瞧瞧，就连这名副其实的世界首富——比尔？盖茨他都会有缺东西的时候，更何况是我们这些与不出众，足不出户的“江湖无名小卒”又怎么可能什么都不缺呢？想着想着，我的头就又开始疼了（这是我从小以来的特点，一想到复杂的问题就头疼）

随着时间的推移、学习的紧张，渐渐地——填平了这个问题在我心中砸下的坑……

昨天晚上，夜已深，人已静。我闲来无事，又睡不着，就躺在床上发呆。突然，那件曾经令我“食难下咽，寝难安席”的事有一次出现在我的脑海里，而且一次比一次严重，就跟我爸爸抽香烟似的，上瘾了！想戒都戒不掉！“这该怎么办啊”我不禁发起了牢骚。汗……既然噩梦来了，我就好好地去面对他吧，反正躲也躲不掉。我静静地想：“我到底缺什么呢？金钱？不，他虽然可以帮助我很多，但他还可以伤害了许许多多的人，让他们为了它，走进了人这一辈子最不该走近的地方——监狱。我才不要他呢！一句话说得好：钱不仅是万能的，他买不到……买不到……买不到什么呢？想啊想，想得我头都大了。这时，“当当当”，我隐隐约约听到了楼下古钟整点报时的声音。这下，我灵光一现，终于想到我需要什么了——是时间，唯独是时间，是连金钱都奈何不了他的。

进入中学，是每个小学生最向往的地方，但是，你们可曾知道，到了最初中可不比小学，还有时间看电视、玩电脑。在初中阶段，连写作业的时间都没有更何况复习呢！在期中考试的那段时间，我总以为是大量的作业导致我不能好好复习。当时，我连应付假如我我考试考不好的借口都有了。可是我就是没有想到在学校里就做作业，这样回家就可以留点时间给自己复习了！可是，当期中考试考好之后，我想过差，没想过这么差，可总没有这么差过。差的连见到父母都不敢想他们问好，差差的我连老师的办公室都不敢踏进一步，生怕老师会对我大失所望，把我骂的狗血淋头。

这时，我不禁感叹道：留点时间给自己吧！其实，“时间就像海绵里的水，挤一挤，总会有的。”

[中学生日记作文：留点时间给自己

我们班里，每个小组都种了几棵向日葵。

两天的假期过去了，向日葵小苗已经两天没有喝到甘甜的水了，我端着一盆水去观察向日葵小苗。我们组的小苗是这几组里最小的，但它却长得很好。我们组共长出了3棵向日葵小苗，有一棵很高，它在微风中翩翩起舞，好像在向朋友们展示它的舞姿。其他两棵小苗稍矮些，好像在互相交谈着自己是怎样冲破坚硬的泥土看到这美丽的世界的。我来了，它们似乎在向我招手，看到我手里端了一盆水，它们好像在对我说：“你终于让我们喝到水了，这两天，我们真渴啊!”它们喝完了水，一个个都抬起头冲我高兴地笑，我也向它们投去开心的微笑。

再看看其他组的小苗，有的长得更高，是我们组小苗的两倍多。而有的小苗却是垂头丧气、无精打采的，需要我们及时抢救，我忍不住也给它们浇了些水。下午来的时候那些小苗已经又生气勃勃的了。希望小苗能和我们一起快乐成长。

“书籍是人类进步的阶梯。”这句高尔基的名言警句，相信许多人都百思不得其解。今天，我就要向大家介绍读书的乐趣。从我的演讲中，也许你们能明白问题的答案。

读书，可以使你的基础更加扎实：

美国科学家爱迪生，有2000多项发明专利。他常常通宵达旦地读书。当困意袭来时，他就以书当枕，闭目养神一阵，然后继续全身心投入研究中去。

文学家鲁迅，作品鼓舞一代代中国人。他小时酷爱读书。通过不懈努力，终于获得学校奖章。谁知他立即卖掉，换来一摞书与几颗辣椒。鲁迅迫不及待读起书，冷时，吃口辣椒，虽眼泪直流，但总算周身发暖。鲁迅不断读书，作品才闻名于世。

读书，可以让一个人的个人品质、文化修养迅速提高，还可以让一个人的知识面、词汇量不断扩大：

小时候的我是个胡搅蛮缠、娇惯任性的孩子，自从捧起了书，我的人生发生了巨大的转折：童话故事使我变得心的善良；科幻小说让我想象丰富；情感小说使我爱满天下；中国古代文学让我温文尔雅；外国小说使我幽默风趣……渐渐地，我也变得学习优异、爱好广泛，读书也成我了我生命中不可缺少的一部分。

记得有一次，我正在看一本世界巨著，引人入胜的情节使我身临其境，甚至没有发觉午饭时间已经到了。同学们都去餐厅吃饭了，然而我仍然专心致志地在教室里读书。直到同学们都吃完饭回来了，我才如梦惊醒，抓起书本向餐厅奔去……

还有一次，我读书入了迷。可是妈妈喊我去睡觉，我无可奈何地躺下，辗转反侧于书中升腾跌宕的情节，不禁立即爬起来，小心翼翼地借着微弱的灯光读起书来。我读得津津有味，不知不觉被妈妈发现了，妈妈责骂我时，我仍然捧着书哩！

读书的好处数不胜数，但愿你与我一起读书。到那时候，读书的乐趣也就被你收入囊中了！

[读书的乐趣中学作文800字

太阳出来了，柔柔地普照大地。新的一天又开始了，我又来到了熟悉的校园。

到了晨会课，我、虞淇、关昕仪和单心缘去“赏悦书廊”排书。

我们火速排完书，就要往教室赶的时候，虞淇忽然看上了一本书，她说要带回教室去看。我说："你非要带回去看?我们应该可以去图书室去借，这样带回去看也不是事呀!"我的意思是，着开放书廊上的书，你拿一本，他拿一本，到放学我们还怎么回收呢?出乎预料的是，虞淇说她非带回去看不可。我说：“你不好下课再借，非要这个时候借啊。”她说："没事!"一说完就把书放在了衣服里，笑着问我："看不出来了吧!"我看了看，说道："手有点怪。"她立马把手放进了口袋里，我看了看，点了点头，表示看不出。就这样，我们“监守自盗”了一回，感觉还挺爽的。

到了放学，我们又去收书。我发现书柜上的书都不翼而飞了。“书去哪儿了呢?”我想了想，便打开书柜，发现书全在里面，我就对单心缘她们说："一定是三年级的杨紫怡来收的。”"她们说："一定是。"单心缘说："写一张留言条，说到时候不用她收，我们收就好了。”不知道单心缘如何知道我们旁边那个男孩是杨紫怡的同班同学，就叫他传话。

我们开开心心地回家了。

金秋时节，我踏进了初中的门槛。这意味着充满童趣的小学生活过去了，我迎来了具有青春活力的初中生活。

到了初中有了全新的老师和新的学科。班主任老师同时也是我们的英语老师，她非常严厉；数学老师的性格与小学时的数学老师很像，就是上课时带有一些口音……另外，初中还增加了生物、地理、历史等新学科。

到了初中还有了新的同学。走进中学的第一天发现自己被分在了7年级1班，班上的同学都是从不同的班级，不同的学校相聚而来的有缘人。大家没有想象中的羞涩，好像已经认识了一样，一起聊天、一起说笑。虽然我小学时最好的朋友已经转学了，但是我决定结交新朋友，不忘老朋友。

到了初中作息时间与小学相比也有了很大的变化。早晨7：30到校，中午1：00到校，下午也上了四节课。

中学像一个奇特的大熔炉，我要借此机会改掉身上的坏习惯。小学时爱睡懒觉，到中学了一定要早起早睡；原来上课不听讲、爱讲话的毛病也要改。另外，每一个周末，我认为都应该过好，让周末变得有意义有价值。在周末不仅要完成家庭作业，把这一周学习的知识消化一下，还可以参加一此补习班、兴趣班，做一些家务，做一个全面发展的孩子。

我相信初中生活是美好的，我的人生一定会翻开崭新的一页。

眼中泪尽空啼血，忍辱负重谁人知?

——题记

历史五千载，文人墨客万千。他们的一生或春风得意或黯然失意。曾以为古人的一生尽是在庸庸碌碌中逝去。然而，是谁?偏偏要抛开世俗的期望，忍辱负重，为国家的振兴前赴后继?

一、屈原

是忠心于楚怀王却屡遭排挤的良臣吗?是因顷嚢王听信谗言而被流放的天涯沦落人吗?是一生终不得志，命殒汨罗江的绝望之人吗?

汨罗江畔，滔滔清浪重重碰撞着江岸，意欲紧拥着碣石，无奈却溅落，逝去，随着滚滚江水东逝大海。浪声铿锵，执著也毅然。屈原，你与激浪一般想攥住荆楚的疆土，楚地的鼎盛，故都的繁荣，但你找寻了一辈子，却伴着你的绮梦葬身汨罗。

你一生高风亮节，一生为朝廷奔波劳碌;你碌碌一生，虽饱尝凄苦愁楚，但后代世人为你叹息，举世志士为你景慕;你流芳百世，名垂千史，有何不可?

二、柳宗元

是宴游西山，举杯畅饮的醉翁吗?是流连百花丛中，悠闲自在的旅人吗?是发出“以其境过清，不可久居”的失意之人吗?在那个群星荟萃的时代，你积极进取，想在朝廷上有一番大作为。谁料想，“永贞革新”失败，你屡遭贬官。到永州，你也不得安生，背负骂名，艰苦一生。

你虽万受摈弃，不更乎其内。身处永州，你四处游览，搜奇探胜，写下脍炙人口的《永州八记》。“孤臣泪已尽，虚作断肠声”。你虽愤懑，虽凄苦，但你畅游人间美景，舞之弄墨，千年之后，你的佳作万人传颂，也使天下苍生牢记你，有何不可?

三、岳飞

是纵横沙场，让敌人丢盔弃甲的壮士吗?是抚琴吟唱，满心无奈的断弦人吗?是仰天长叹，血染亭柱的忠诚将吗?十二道金牌阻挡你前进的步伐，胜利在即你终得放弃，你无奈，你愤懑，你的满腔热血最终付之东流。

“三十功名尘与土，八千里路云和月。”风波亭里，你仰天长啸，你发誓精忠报国，却不能如愿，“奈何昏主偏安策，空使英雄泪满襟。”

但你的侠骨忠肠被世人牢记，你与精忠报国这四字紧紧相依，有何不可?

我多想跨越千年时空，共你泪满襟。我懂你们的无奈，懂你们的凄苦，懂你们的悲怆。在皎洁的月光之下，与你们共抚琴，共吟唱;在淸菊开遍的山间野田，与你们共吟诗，共赋曲。

在那些“眼中泪尽空啼血”的年代，你们忍辱负重，你们报效朝廷，你们任重道远，于是你们的佳话被千古流传，你们的壮举名留青史!

老师：穿越在你的文字里，就有一种寄托，有一种追随，有一种仰仗。当那些饥渴的文字在你心里诞生那一刻，我什么都没看见，只看到你的泪在我的瞳孔里偷偷逃逸的影子，而且那些影子里的影子也跟着悄悄离去，究竟去了哪里我一无所知，我只知道远山、草地、白桦林和索勒，以及和你有关的所有事物都冲你而去，它们喜欢被你宠爱，喜欢你叫着它们的名字，它们还喜欢和你在一起给它们讲关于青春和成长的那些年那些事。你把你自己写成字，我把你的字读成泪，但是我把它们弄混了，分不清哪些是你的那些是我的眼泪，于是，我为自己的无用而耿耿于怀。

我越来越感觉到你的文字是我最最合适的精神墓地，总有一天，我多么热切地想为自己举行一场我最喜欢的葬礼，用你的文字庄严地覆盖着我的躯体，超度我的灵魂，无牵无挂地把我送走——后来我即使不能嫁给你，或者你因为种种擦肩而过的遗憾不能娶我，我也要做你的骆驼。做你的羊羊，做你的索勒，做你的青青草和白桦林，抑或是所有的和你好的从弯弯到圆圆的月亮，我都心甘情愿。

我知道我被你的文字俘获，我出不来了，让我去吧，只有你的文字才能救我，原谅我并且也宽容我吧，我生是你的读者，死是你的索勒，也可能是你的羊羊或者别的东西，总之，你喜欢我是啥就是啥，我会躲藏在你那辉煌的牧场里，陪着你一起眺望着水草羊群和远处的白桦林，愿意和你慢慢老去，老在那些所有我们熟悉的令人欢欣鼓舞的事物里。当你独自转身的时候，在你的左边我会是一屡朝霞或晨露，在你的右边我会是一片夕阳或黄昏。

我深思熟虑很久，李娟老师你还是让我去吧，没有别的办法，如果非要让我说出决定理由的那句话——我就是太喜欢你的文字了，而且至今仍然执迷不悟地喜欢，我想说都是你的文字惹的祸，但我不能这样说，我不能连累你，愧对你，你是一个好人，每当我和索勒羊羊们提起你的时候，它们都泪流满面，心里对你无限感激，并且一直都没忘记你对它们的好。

来世我还一如既往地读你的文字，做你的日月，做你的心情，做你那珠曾经跌落在草尖上的泪，做你水中那青春靓丽的容颜。

我今天早晨醒来，大概五点多，睡不着，冬天的黑夜漫长而且还能磨蹭，我知道它不会因为我睡不着而单独为我亮天，我知道我着急也没有用，这不能怪天，没关系，我可以等，但我不能白等，我得看你的《羊道——前山夏牧场》，看着看着突然心里有好多话折磨我，于是我就写给你，别怨恨我，看你的书太想和你交流了，虽然这愿望是如此的渺茫。

李娟老师，假如我变成别人的盘中餐或是索勒油，你千万不要难过，假如你要难过，我会更难过，难过和更多的难过在一起我会崩溃，我们不是为了难过和更多的难过而活着。世界本来就是这样，为了难过而难过不值得。

手机响了，我得接个电。好了李娟老师，就到这吧，你走的时候别忘了喊我一声。——再见李娟，——再见前山夏牧场，——再见骆驼和洋洋，——再见那条河边丢失的小狗，向所有和李娟有关的美好世界致敬!

体育课上，老师让我们去操场上打篮球。一听说要投篮球，我立刻烦恼起来，因为我个子矮，很少能把球投进篮筐里。“唉，老师说过，5次投篮中挑选的2次累计成绩，10分以上才算合格，看来我是没希望了。”我低下头无可奈何地说。

老师按学号的先后顺序，给每个同学五次机会，老师还说：“别指望下课铃声，今天必须一个个过关。”话音刚落，我赶紧跑到一旁去练习，嘴里不停地嘀咕着：幸亏我的学号排在后面，可以‘临时抱佛脚’练一小会儿。突然，老师报到了我的学号——38号，我想：不会那么倒霉吧，那么快就轮到我啦!我再仔细一听——噢，my

god!天哪，原来老师是倒过来报的，8读得像6，真是的。这时，老师又报了一遍：“36号。”我的心怦怦直跳，不用多想，该我上场了。我慢慢地走向前去，拿起一个篮球往篮板扔去，一次、二次……连投四次都是3分，现在只剩的机会了，如果最后一次投中了，我就可以交差了。不幸的是我得了4分，最后得分是8分，我最差。

烦恼不是睡一觉就能去除的，我想，只有坚持不懈的练习，不断地进取才能去除烦恼。

昨天爸爸和我聊天，“子栋，不要觉得自己还小，时间是很快的，现在该学习的年龄就要好好学习，爸爸这个年龄就得好好工作，想重回学校学习都没机会了!”看着爸爸那期盼的眼神，我突然间有点醒悟的感觉。

是啊!时间就这么一分一秒在我的学习中、嬉笑打闹中、睡梦中不知不觉地溜走。昨天的事情想起来，已没有太多印象，再往前想，只有短暂的许多那一刻能记忆犹新，大部分已经遗忘。

我打开手机，象往常一样开始阅读同学们的美文，一边阅读一边赞叹不已。文章一篇比一篇精彩，有如身临其境一般。突然，作文中出现了我的名字，我一下子好奇起来，立马打起精神。

“爱管闲事”，“最看不惯”，一个个刺眼的词语在我眼前晃来晃去。那一刻，我真地震惊了!心情一下子难过到了极点。我迅速地在大脑中翻找这件事情的记忆，可记忆全无。在这位同学的眼里，难道我就是这么一个糟糕的同学。如果真有这回事，让我的误会伤害了我的同学。那我真地感觉好羞愧!

爸妈经常教育我要尊敬老师，团结同学。假如他们看到我在同学眼里就是这么一个不好的形象，那还不得挨骂呀。

这一晚，我做什么都索然无味。那一刻的震惊带给我许多的思考!

“小小少年，背着大书包，做不完的作业。小小少年，背着大书包，背不完的课文。”

这首歌我很小的时候就听过了，那个时候还是我在幼儿园捉迷藏那么大，渐渐到中学，这首歌像一杯酒，越酿越浓烈……

拿前不久的星期五来说吧，我背着沉重的“龟壳”一步一步上楼梯，忽然一下听见“咔嚓”一声，书包带子又断了！我赶紧拖着它上楼，大喊：“妈妈！我的包坏啦！”一看，哎呀，拉链也胀开了。

这个粉黑相间的书包从小学背到现在都好好的，终于承受不住压力，垮了！

当天下午妈妈带我去买了一个质量好的名牌书包，我非常高兴地回家换，可中途发现了问题，书包质量没得说，可是书太多塞不下了，拉链也拉不上，妈妈说：“一定是你带了太多没有的书和本子，重新收拾一下好了。”

我按照妈妈说的去做，书放一类，练习放一类，本子一类，把每一本放进去之前都会再三思考：这本书要不要带，不带会怎样？可整理完以后发现每本都要用，只捡出了几张破烂的草稿纸，一拎包，手都被带子勒红了！

拉链拉不上，书包太沉了，真烦！以前小学我经常是带好多课外书去学校，那时的包都没现在重。网上说“以前一袋大米要几个壮汉才能抬动，现在一个学生单手就可以拎起。”

果然没多久，我预言我的书包马上就要坏掉，这个预言当天就灵验！我晚上收拾书包时往里面塞了明天的课本，结果拉链不上去了，我压了压里面的书，使劲一拉，结果拉链断了。

妈妈只好带我买了一个超大容量的书包，不过书包再如何大，它里面东西的重量也一直会压在我身上，真的很烦这种压力！我不能没有它，但我其实很想甩了它！我偶尔会发发牢骚，捡语文书会想：我以后说话不用文言文！背什么语文书！捡数学书会想：买菜不用解方程！背什么数学书！

不过我的书包只有不断加书，明天书包不会比今天轻的。太烦，太烦啊！