科学小实验年级实用20篇

“长得圆圆细又细，身体分成三部分，力量小又很坚强，猜猜此物是什么?”此物乃是蚁大侠。蚁大侠就是所谓的天下最坚强之物——蚂蚁，英文名antswarrior。

蚂蚁在很多人眼中就是一个弱小的生命，就是一个薄弱的小不点儿。其实大家都错了，我们只是没有看到过蚂蚁的真面目而误认为它们就是弱小的。我原本跟很多人一样，认为蚂蚁是个没出息的二流子，还经常去踩蚂蚁，因此，对蚂蚁存在了一定的误解。

但不知怎么的，某一天，一股好奇心驱使着我去观察蚂蚁(，才让我真正了解了它们)。下了大楼来到小区公园，刚走到了花坛边，就看到十几只蚂蚁正在齐心协力地搬一条死去的毛毛虫。这时，其中一只蚂蚁已经精疲力尽了，晃晃悠悠地倒了下来。旁边一只蚂蚁赶紧把它背了起来，然后继续搬食物。(看到这一幕，我有些震撼，同时，也)这让我想到了一个极为重要的词“团结”。

还有一件事情也让我终身难忘。那天，我走在马路上，看到旁边有几个小孩正兴致勃勃地玩着什么东西，(我很好奇，上前看了看，)原来他们在玩一只幼蚁。幼蚁被他们捏来捏去，玩弄于股掌之间，当他们想把幼蚁往地上扔时，我心想：这么小的幼蚁，不摔死就怪了!就在蚂蚁落到地上的那一刻，我惊呆了，它居然还能爬起来(，看到这儿，我又不免有些心疼)。但更重要的是，这又让我想到了一个词，那就是“坚强”。

小小的蚂蚁，那么不起眼却那么团结，让人震撼。小小的蚂蚁，那么不起眼，生命力却那么顽强，让人佩服。

阔别一年，再见亲人，我似乎才理解家人的含义、亲情的力量!

我的家庭很特殊，妹妹小时候寄住在姨娘家，于我而言，突然蹦出来的妹妹是不受接纳的，那么陌生地出现一个6岁女孩，似乎不能被12岁的我认可……于是，她在疏离，在躲避，在陌生那份亲情!

渐渐长大的我，渐渐开始重视那份感情，我在慢慢挽回，试图融化冻结数年的坚冰，我渴望家庭团聚，在独自一人苦咽孤单时，心底最强的依恋便是年时的团聚，我害怕推开的是一扇尘封的铁门，和难以逾越的失落鸿沟。迎面走来的，是我嬉笑的父母，弟弟，唯独没有她——我开始重视的妹妹。她又去那边了吧?她不愿回来过年吧?她怨恨这里的不自在不亲情吧?可谁知，这个家，每个人都是在乎她的。她真的冤枉我们了呀!

我问爸爸为什么不接她回家，他说她不愿意，我怔住了，为什么?

我给她打电话，我开始语气平柔，逐渐音调上扬，最后是怒不可遏……我生气地说：“你看着办!”断然挂了电话，我不知道结局怎样!

后来，当看到站立在门口的你时，我开始局促不安，是我强求了你吗?你和我一起到房间，我询问你在学校的情况，最后，我无可遏止地号啕大哭了，我讲了心里埋藏的好多好多话，一直碍于启齿的话。我说出来了，我看到你眼中有点泪光，你比我懂事，比我坚强，从你写给我的同学录，“如果真的只能供一个人读书，我会让你去上大学!”我就知道，我一直那么任性，而你总是在包容!

我不愿意强求你，不愿意为难你，于是，你便说那不算强求，不是为难!可是，我明明为了渴望的团聚，而让你做了最难做的决定，让你陷入两难之境，你看，时光荏苒后，你却像个姐姐，而我是不懂事的妹妹!

我知道，随着时光的流逝，你已体会到我的真心悔悟，你亦消散了你的疑虑，打开了心扉，我终于可以笑了，泪珠仍挂在眼角，却在阳光下，折射出五彩的光芒!

当我们大家还沉醉在下课的娱乐中，科学鲍老师抱着那总会带来惊喜的科学实验箱。“同学们坐好，现在开始上课。”

话音刚落，许嘉乐同学迫不及待地问了一句“老师，今天做什么实验？”“嘿嘿，今天我们来做一个关于沉淀现象的实验。”沉淀？难倒是冰红茶底的那种沉淀现象？我心中暗想。“首先，拿出我们的主角——硫酸铜。大家看看像什么？”

“像蓝色的沙粒！”“有点像洗衣粉。”“……”大家七嘴八舌得议论着，对眼前的这瓶蓝色东东充满好奇。

“同学们说得都对，可它一个不能唱独角戏，还需要铁棒的帮忙。”鲍老师生动地说，接着拿出了铁棒。“现在把铁表面的锈磨掉，在杯中倒入水和硫酸铜，可以实验了。”铁棒在老师的手中一点一点靠近硫酸铜溶液，也一点一点吊起我的心。

碰到硫酸铜溶液的一刹那，铁棒如穿上了一件铜红色的薄衣，沾水之处全是“衣服”。随着时间的发展，一半的铁棒都染了色，溶液也变成了透绿色。什么鬼，是谁让铁棒和溶液都变色了？我心生疑惑。

“有同学疑问，是什么让两者都变了色呢，”老师放下手中的实验器材“其实啊，是铁上的一部分和硫酸铜溶液互相交换了一下。溶液一部分的铜给了铁棒，铁棒也给了溶液一些铁，所以，就像换衣一样变了色。”

“老师，现在磨擦铁棒会怎样呢？”又有同学发起了疑问。“好问题”老师开始摩擦铁棒，声音比之前更大了“看砂纸摩擦地地方变黑了，上面也有一部分铜哦。”

就在不知不觉中，有趣又神奇的科学课到了尾声。“好了，今天的科学课就到这了，同学们再见。”

“老师，再见。”四个字说的异常慢，透露出一种不舍的感觉，不舍得这节开心的科学课。

邓老师给我们上了一节实验课，听到这里你们肯定会想，不就是实验课吗？干嘛要取“小孔成像”这个题目呢？如果你不知道，那就跟我去看看吧！

邓老师拿出了一个纸箱，问我们里面是啥道具，我们顿时哑口无言。邓老师拿出了道具，有蜡烛、架子、打火机。架子可不一般，左边是个奇特的形状，像倒过来的桌子，中间是小猫头像，头上还有个洞洞，跟中了弹一样。右边也是个小猫头像，只不过没有图案和洞洞罢了。蜡烛也不一般，它是一个扁平的蜡烛，里面是蓝色的蜡，中间立着一根线，像个蓝莓馅饼！

邓老师分配了小组，再把道具分了下来，我一接到道具就飞速地把它们拼接好了。邓老师将火点上，顿时，右边的木板上出现了一个“爱心”。如果你的好奇心很重，可以倒着来看看，你就会发现“爱心”变成了“火焰”。我把中间的板往后移，光影一下子变小了。正当我沉浸在这一切美好的画面中时，实验也结束了。

今天的实验课真有趣！对了！我偷偷地告诉你们一个秘密：邓老师点燃蜡烛之后，有同学像原始人见到火一样激动，把笔拿来烤呢！

音乐，有一种近乎神奇的力量，总能让我不知不觉地沉浸其中，为其痴迷。

或跌宕或起伏的节奏让我醉心;或悠扬或婉转的音色让我倾心;或清幽或淡雅的曲词让我迷心。心已被音乐俘虏，焉能不痴迷?

何为听曲?心浸于曲，悟曲中百态!我听曲，或平心静气，或畅快淋漓，或泪如雨落，或轻笑淡然……万般意境融汇于曲，我又焉敢不痴迷?

清晰记得，我对音乐的痴迷源于无数个孤单的夜。那时，我很小就已经品味了孤单。黑色的夜幕吞噬着光明，也吞噬着我心中最后的一丝坚强。“我是一匹来自北方的狼……”耳畔隐约中响起一曲歌，但也在刹那，周围的风吹叶声、虫闹蛙鸣，一切都消失了，唯独留下了耳畔的这一首歌。那一刻，我痴了，彻底被音乐迷去了魂。那一瞬，有着一种近乎神奇的力量，带着温暖为我构造了一座房子，让我在黑夜里得以安心。万物皆无声，唯留一曲生!那一夜，我的心痴迷于音乐，在心的最深处打上了音乐的烙印，我对音乐的痴迷无视了空间的束缚，穿越了时间的阻碍，随乐而生，若死，若有灵，痴迷依旧存!

“前方大路，一起走，哪怕是河也一起过，苦点累点又能算什么……”踩着单车，带着耳机，踩踏的节奏随音乐一起律动，双眼似乎随时会合上，去尽情徜徉在音乐的海洋里。因此，路人的心跳声与咒骂声我早已习惯，随之也是抛之脑后，音乐最重要!我痴迷于音乐，将它融入了我生活的点点滴滴。古有人无酒不欢，今有我无曲不乐。我痴迷于音乐，心随之飞扬，人随之欢畅。

“都是你的错，你对人的宠，是一种诱惑……”激昂的节奏彰显着我内心的暴雨，我痴迷于音乐，只有它的陪伴才能舒缓我的心情。重鼓的敲击声，吉他的狂暴声，混合、分离、冲撞，宣泄着我的愤怒，似乎世间只有音乐能懂我，日久生情，我对音乐的痴迷似乎能够无上限的增长，没有极限……

微微然，眼帘轻合，痴曲迷心;听曲幽幽，念雨落花，唯情悠远;寄情曲乐，忧无情雨，怜有情人，沉浸音乐，似百世轮回，体悟众生百态，故，痴更甚往，迷更超昔。

当山峰没有棱角的时候，当河水不再流，当春夏秋冬不再变幻，当花草树木全部凋残，我还是不能和你分散。痴迷音乐，便是我今生最大的守候。

星期五的科学课上，屠老师让我们做了一个有趣的实验：燃烧白糖。

老师先让我们观察白糖的形状是怎样的，我看了看，总结出了这几点：很小的颗粒状物体、摸上去软软的，挺舒服。然后就让我们开始燃烧白糖了。器材很简单，一支蜡烛，几根火柴，一张餐巾纸和一些白糖。我们先把蜡烛点燃，再把白糖放在勺子中，把勺子放在外焰上。没过几秒钟，原来是白色的糖现在变成了棕色的糖浆，搞得教室上空弥漫着阵阵的烟雾。烧着烧着，糖冒起了泡泡，起初是小泡泡，想岩浆那样，不停的翻滚着，沸腾着。接着，干脆像蛋挞那样：一个大泡冒出来，然后又扁下去，再冒出来，再扁下去……

我又用火柴蘸了一点点糖浆，有趣的事情发生了，糖浆立刻凝固了，用手碰一下，手也不会沾上糖浆。在空中，还有一条细细的丝也似乎凝固了，像一根头发，虽然是凝固了，但轻轻一碰，它就断了。过了几分钟，更有趣的现象发生了：糖浆居然在勺子上燃烧起来，越烧越旺。刚才还是冒着泡的棕色的糖浆，现在就变成了黑色的。就在这时，屠老师让我们熄灭了蜡烛，一次实验就此结束，我们看看勺子中的糖浆，像一块黑色的鹅卵石，但用火柴去碰一下，结果却大不相同，非常得脆。屠老师又告诉我们用火加热后的白糖发生了化学变化，变成了一种新的物质。

这次的实验真有趣啊!

我有一位好朋友，他个头不大，方头方脑，平时喜欢穿蓝衣服，我可喜欢他了。

记得妈妈第一次把他领进家门就一本正经地对我说：从今天开始，这位朋友会帮你改掉平时的坏毛病，你们可要成为好朋友哦。我仔细打量这位奇怪的朋友，心里想，就凭这个小不点?

不过，自从这位朋友来我家，我开始一天天领教了他的厉害。晚上睡觉前我喜欢听故事，有时听着听着总忘了该睡觉了，这位朋友会准时给我脸色看，脸色一会儿蓝一会儿绿，吓得我立刻关灯钻进被窝。

早上我喜欢睡懒觉，妈妈也拿我没办法。可这位朋友却不留情面，一遍一遍地在我耳朵边喊我起床，我只能束手就擒。以前，妈妈布置我学习任务，我总喜欢东张张西望望，注意力不集中。自从这位朋友来了后，妈妈好像和他有个私下约定，现在就算妈妈不在身边，这位朋友也板着脸在一旁监督我在规定时间内完成任务。

哎，你们说我这位好朋友是不是太严厉了。可我却发现自己越来越离不开他了。因为，自从有了这位哥们儿，我的作息变得有规律了，做事情开始变得井井有条了，爸爸妈妈都夸我变化真大。我心里暗暗想：这里也有我好朋友的一份功劳啊。

哈，你们知道我的好朋友是谁了么?别急，先来猜一个谜语：“没嘴会说，没脚能走，发出指令，人人遵守”。没错，他就是一台酷酷的电子钟哦!

星期一上午第三节课是科学课，我们全班同学都喜欢上科学课，因为可以做许多的实验。上课铃刚响，王老师提着一个手提筐，里面有烧杯、铁架台等实验器材。我们班同学开始小声议论“今天的科学课又要做实验了”“真好！是什么实验呢？”这时，王老师宣布：“今天我们来做——水沸腾——实验。”

实验开始了，王老师把实验器材安装起来：先把铁架台固定在桌子上，再把酒精灯放在铁架台上，然后把铁架圈安在铁架台上，铁架圈上放上石棉网，石棉网上放上烧杯，烧杯里加上适量的水，铁架夹上夹一根温度计，温度计浸在水中，然后点燃酒精灯。

安装完器材，王老师让同学观察实验，并报出温度计上的刻度。第一个上去的是原浩瑜，看到了烧杯中的水没有变化；第二个上去的是李子潇，她看到水面上有一些水汽上升，温度计已经有50℃；第三个上去的是赵星宇，他看到烧杯底部开始出现小气泡，水面上存有小气泡数量较多，并且有油状物在水面上漂浮，“70℃！”赵星宇喊；第五个是周航逸，他看到大量气泡往上升，现已是90℃。这时，王老师叫到我的名字，我迫不及待冲上讲台，我观察到，底部有非常多的气泡在上升，并且上升过程逐渐大了，到水面破裂，气泡之间也相互碰撞，发出“哗啦啦”的微响，温度计读数105℃，王老师宣布，水已经沸腾了。我们的实验结论是：水的沸点温度是105℃。

对照课本，发现我们实验结果和书上的不一样，这是为什么呢？王老师对此进行了解讲：水在一个大气压的条件，沸点的温度是100℃，今天我们的结果是105℃，说明我们教室里现在气压比一个大气压要高。

经过这次实验，使我全面掌握了水的沸腾实验过程，并理解了水的沸腾条件，真希望下次科学课王老师能再给我们上一次有趣的实验课。

这世间，我们曾走过。这世间，我们曾来过!享受过痛苦，享受过家人分离!这样的我们，总是会迷失方向，这样的我们，总会患得患失!但是我们却不曾改变着一切!因为我们无能为力!因为我们心有余但力不足!时间虽苦，但仍有爱我们的那个人!对我们的呵护

呵护

也许，母亲是我们这一生中最宠我们的!母亲将会一直呵护

关爱

相信，这世间最不缺的就是母爱!也许爱能够永恒一切!的确，爱还能够拯救一个人!关爱

永恒，母爱，让世界充满爱!

古往今来，天地之间，数不尽的花开畅想曲，诉不清的鲜花绿草图。花开花落，互相映衬。让世人静静地溶化在这飘飘洒洒的境界，想象旋转成翩跹的蝶。

古人重于一花一草一世界，把心情、把意境寄托在花开花落之中。回昔《红楼》，人面桃花依旧。黛玉葬花，一段千古绝唱。让黛玉的才情，黛玉的美貌与花相媲美。又让这名柔弱的女子有了寄托。让她的身世与花相连，为悲剧蒙上了一丝朦胧的韵味。花开必有花落，“花谢花飞花满，红消香断有谁怜?”红颜难觅知己，终究不知梦里花落知多少，空有满腹惆怅。

“至今思项羽，不肯过江东。”她是一位能写出如此豪迈、如此大气的奇女子——李清照。却在飘摇中感叹“风住尘香花以尽，日晚倦梳头。”只有眼前的花是最懂诗人的心情。知音呀知音，莫过于此。触景伤情，多少辛酸往事难以启齿。尽管春去花落年年如此，而今却是人事皆非，国破家亡，家破人亡，千头万绪。充满哀婉缠绵的情韵。

有人或许感叹古人过于伤感，或许自然的某种东西最能体现至纯至真。

花开花落，这是一种生命的轮回。春回大地，万物复苏，花开枝头，五彩缤纷，生机勃勃。花朵凋零，花瓣纷飞，何等烂漫，何等绝美。更有诗云：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这延伸到了某种不可名状的内涵。驳倒了人们一味的“落花有意，流水无情，”一味的“鲜花还需绿叶衬”。花纤弱的背后的内心如熊熊燃烧的火眼。看着是一幅精美绝伦的画卷，品着是一份久远就拥有的精神。

花开花落，这是一种心灵的期待。一个结束意味着另一个开始。故去的只能蓦然回首，只有明天才更有希望。于是见“落英”即已忘忧，大有茅塞顿开，神清气爽之意。不必悲秋伤春，两段相连，相依。花开花落两无言，此时无声胜有声。

那一天，风吹过，吹来花落的消息，落花只是秋风中的表情，浅笑的痕迹……

读完了《下辈子，无论爱与不爱，都不会再见》后，它深深地把我打醒了。我知道了做事做人这方面并不是你付出了多少给他人，他人就一定必须对你好;并不是你想拥有多少你就会拥有多少;并不是对你好的人就一定真心对待你等等。但是，我可以肯定的是：要做好自己的本分。

做好自己并不是空谈的，没有什么东西是不用付出就直接拿到手的，没有什么人说做好自己就可以马上改变，这些都需要从细节上开始改变。例如，每天躺在床上，自己必须学会问自己，“今天，我有进步了一点吗?今天，我有没有多给别人一些温暖呢?今天，我有没有做得不够好的地方呢?”一开始，每个人可能都不会习惯，甚至觉得幼稚。但是，在一个月后，并且一直坚持，那么自己的品质就会有大大的提升。“做好自己”也便会进一步了。

我就是试过了每天睡前问自己这些问题，现在的思想也有了大大的改变。在读了这篇文章后，我知道了别人帮助你并不是他们的义务，所以你要学会跟他们说谢谢和感恩他们。在当今的中国社会氛围当中，越来越多的人是自私并且逐渐的认为有些事帮助他们是理所当然的。倘若你不去帮助他们，他们还会生气。很简单的道理，他们没有怀着一颗感恩的心去对待他人，他们也没有努力的做好自己。

也因这些事，我看了一本书，美国的威尔·鲍温所著的《不抱怨的世界》，书的大概内容也是阐述了人们很容易往消极的事情上去想，并且毫无目的的抱怨。抱怨一多也影响旁边的同事、同学、亲人，这样周而复始，让大家都会把好的往坏的去想，也没有感恩的心了。相反，如果我们每天都是以笑容对待大家;每天谈快乐的事情;每天帮助别人并不求回报。那么你会发现其实世界并不是不幸福，并不是悲惨的生活。以笑容感染大家，不管他人对待你是否友好，不管他人是否喜欢你，不管他人是你的谁，你散发出的魅力都会让敌人退一步，都会让大家更快乐。这样的自己，你也会喜欢。

做好自己，我认为当别人对你不好时，你不必去过于在意也不要太敏感。只要自己认为这只不过是你人生的必经之路罢了，那么你就不会去理会别人对你的恶意评论，自己的心情也变好了很多。如果是你被全部人误会了，不需要过多的解释，因为时间是会证明一切的。怀着感恩的心，想着一些美好的事情，你也会心情愉悦起来。做好自己，不是敏感的自己，而是一个敏锐的自己。

做人做事，在这世界上，最重要的就是反省自己的所作所为，问自己是否感恩了，不去抱怨世界的不公平，笑着对待未来，做敏锐而不敏感的人——那就是做好自己。

星期天，科学老师给我们布置了一项作业，做一次有关铁钉生锈的实验。老师让我们准备三个盘子和三根铁钉，看看铁钉生锈和哪些因素有关系。

回到家，我就迫不及待地找了三个不用的旧盘子和三根铁钉做实验。我在第一个盘子里放上一根钉子，标上号码1;第二个盘子里放上铁钉，倒了一下吃的菜油，标上号码2;第三个盘子里放上铁钉，再倒一些水，标上号码3。准备工作做好了，剩下的就是耐心观察了。

第二天早上，我一起床就赶紧去看三个盘子，没有什么变化。又等了两天，好像还是没有什么变化。真是急人!做这个实验还真是需要耐心呢。可是按照老师说的3号盘子也应该有一点变化了呀?我拿了一根牙签，轻轻地拨了一下第三个里的铁钉，沾着水的地方好像有一点铁锈的样子。第四天，我又去看三个盘子，变化不是太大，又过了两天，第三个盘子里的铁钉生锈比较明显了，另外两个盘子里的铁钉一点也没有生锈。我有点着急了，怎么和科学书上说的不一样呢?

带着疑问，我到学校去问老师。“老师，按照科学书上说的，没有加水的盘子里的铁钉过几天也会有一点生锈的，可是我做的实验怎么一点变化都没有呢?”老师问了我做实验的经过，告诉我说，其实做这个实验时，铁钉的变化和空气中的湿度也有关系。如果这段时间空气比较干燥，放在空盘子里的铁钉再过几天也不会有什么变化的。做实验一定要有足够的耐心，才能等来你意料中的结果。哦，原来是这样啊!

通过做这个实验，我不仅知道了铁钉生锈和空气中的氧气和水有关系，还知道了做实验有时还要根据其他条件的变化来看结果。科学实验真有意思，以后有机会，我还会多做一些实验。

复原乒乓球时光飞逝，日月如梭，转眼间，五年的小学生活即将过去，我也即将步入中学的殿堂。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悦，成功。都如过眼云烟，消失在记忆的最深处。但那件事却一直熠熠闪光，安静地躺在我的脑海里。

记得那是一个暑假，又是无聊的一天，我闲着没事，便自己在家玩起了掂乒乓球。忽然，我的球一下子没接住，落到了地上。而我又不小心在球上踩了一脚，球一下子就瘪了下去。我本来还想再换一个新球玩的，可那些球好想再和我玩捉迷藏，也“逃”得无影无踪。真是“屋漏偏逢连夜雨，船行又遇打头风”呀!没办法，我只能从这个“瘪”球下手了。我把它捡起来仔细观察了一下，发现它倒也没“负伤”，只是有一块扁下去了而已。

这时，我突然想起了在科学课上学过的“热胀冷缩”的原理，暗想：用开水烫乒乓球与许有用。我连忙烧了些开水，把它们倒进了我的洗脸盆里。可那些水也甚是可恶，在我倒水的时候，有几滴水趁我不注意，借水盆当“跳板”，偷偷“跳”到了我的手上。立刻，被烫到的地方就“长”出了几个红色的鼓泡。不过幸好，被烫到的只是左手，并不碍事。该进行最后一步了，可那乒乓球一点都“领情”，不管我怎么哀求，总是四仰八叉地浮在水面上。哼，还不服气?再给你加加温!看我的“锦囊妙计”。我拿来一双筷子，小心翼翼地把乒乓球夹住，让它体验下潜水员的感觉。一会儿，球真的慢慢鼓起来了。

这一天，我非常高兴，因为我用自己的双手和智慧，干成了一件意想不到的事。

今天下午的作文课，可谓是一节科学课。为什么呢？嘿嘿，你们这就猜不出来了吧！瞧，朱老师正拎着一个袋子神秘兮兮的向教室走来呢！

她放下袋子，小声的说：“今天我们要做一个有趣的实验。”说完，教室里顿时像炸开了锅一样，七嘴八舌的讨论着。“今天，我们做的实验就是要把乒乓球从纸杯里吹出来。”朱老师补充道。“这怎么可能。”许多同学半信半疑。朱老师笑着说：“那么，你们就自己来试一试吧。”说着，朱老师发给各个小组实验器材。

“我们应该先想一想怎样才能把乒乓球吹上来才对。”薛智恒说。这是我振振有词地说道：“我觉得可以从乒乓球的侧面吹才行。”“嗯，我也觉得应该是这样才行。”顾寒波赞同了我的观点。

我们开始实验了！只见薛智恒深深的吸了一口气，鼓起腮帮子从球的侧面猛地一吹，在这一瞬间，我屏住呼吸，眼睛紧盯着乒乓球，期待着第一次实验的成功。可是球就像是一个小赖皮一样，死赖在杯底不动弹。第一次实验失败了。看到这时，原本充满期待的小组成员，现在个个像一只泄了气的皮球一样垂头丧气，不知该怎样才好。这时，顾寒波说：“既然在侧面吹球失败，那我们可以试试从正面吹呀？”我若有所思，轻轻的点了点头。“成功了！成功了！我们成功了！”陈赟婕兴奋的喊道。我的目光立刻转移到了陈赟婕一组。啊？这么快就成功了。我在心里暗暗想着。“快，快，我们也不能落后。”我焦急的说着。第二次实验开始了。

这一次由我来吹球。我双眼紧紧的盯着球，眼珠都要掉到杯子里去了。双手紧紧握着，接着，深吸了一口气，对着乒乓球使劲一吹，乒乓球居然浮起来了。当乒乓球快要跳出来时，他还是在边缘溜达了一圈，然后又落到了杯底。可是球毕竟是离开了杯底。我没有放弃，继续挑战着。可是结果仍然不尽人意。这已经是我第四次挑战了。我鼓起腮帮子，噘着嘴，猛地朝杯子里的乒乓球吹气。乒乓球就像被施了魔法一样乖乖的从杯子里溜了出来。“耶！我终于成功了！”我欢呼着。就连我们小组内的成员也为我高兴。

虽然实验成功了，但我仍有一个谜团尚未解开。为什么我们对着乒乓球吹气，乒乓球就会从杯子里跳出来呢？老师告诉我们：这个实验的原理是伯努利原理。其实就是利用气压让小球浮起来，乒乓球上方风速大，压力小，球下方风速小，压力大，这样乒乓球就自然被抬起来了！听了老师说的，我觉得这真是太神奇了！

通过这次实验，我不仅收获了快乐，还明白了一个科学原理，真是一举两得啊！

人们渴望自由，喜欢那种随性风流，无忧无虑的日子，不想被规则拘束。自律，这看上去不就是自己管好自己嘛，有何难处，但我却明白真正律有多困难，这背后将放弃多少玩耍，克制多少自己的欲望，又该经过几番内心挣扎。

举谢老师说过的一个例子：我想写随笔，但同时我很想玩。这时，聪明且会思考的人一般选择随笔，先完成了随笔，剩下时间搭配就自由了许多，反而，如果先进行了玩耍，似乎写随笔的时间就遥遥无期，酣畅淋漓玩耍后又要写随笔，似乎就加上了一层约束。

小学毕业时，老师告诉我们她经常给我们说得六个字：自己管好自己。自己管好很难，就更无需去管理别人。所以，别人的事情与我无关，风吹草动就不足以动摇一颗自律的心，一颗认真学习的心。学会了自律，就把自由推进了一大步。应该做到的，是在玩与学之间划清界线，是在动与静中选择后者，是在苦与乐中先执行困苦，是在累与闲中拒绝安谧……做到没人监督却依然按时完成，做到合理安排时间遵守规则，做到面临诱感依能够安分守己，做到控制快乐和欲望选择努力。

自律并不简单，当一个人可以真正的学会自律，那他自由的天空一定会越来越辽阔，自律和自由配对，成为一个自律于己的人，走在唠叨前面，身上扛着向自律进发的态度，一步一步做位发光的人，自由的存在就是随着自律的人，你有多自律，你就有多自由。自律的人往往不用担心时间艰制，不用忧愁行动不便，不用害怕努力没有回报。

成为自律的人，时机与运气只是一时，学会控制，踏实走好每一步，让自由的最高境界成为我努力的方向。

现代科学技术日新月异地发展着，它给我们的生活带来了许多便捷之处，同时它也是一把双刃剑，也有一些不利之处。下面我们举两个例子讲讲它的便利之处。

现在大部分家庭里有了扫地机，它可以帮助我们清洁地面，既帮我们节省了时间，解放了我们，又可以将一些扫帚无法清扫干净的地方比如床底清理得十分干净。

很多年以前，人们只能用双手来搓洗衣服，长期这样双手会非常的粗糙，尤其在寒冷的冬天，人们的手会冻得发紫。而随着科学技术的发展，人们发明了洗衣机，它可以自动完成洗衣甩干，甚至有的还有烘干功能，同时对手洗比较麻烦的大件物品可以方便清洗。

现代科技的确给我们带来了舒适的生活，但是也有一些不利之处。比如汽车虽然方便了人们的出行，但它排除的尾气污染了环境，损害了人们的健康。

21世纪是互联网的时代，最近10年以手机为代表的移动互联网正在飞速澎湃的发展，移动互联网已经成为人们工作、学习、生活和娱乐的主要方式。它不仅可以方便人们快速通讯和传递信息，人们还可以利用它在线办公、学习、购物、导航、交友等，此外还有各种娱乐和游戏功能。

但是，正是由于移动互联网能完成这么多功能，很多人很容易沉迷于网络。一些中小学生整天玩游戏，有些大人也一直低头盯着手机，严重影响身体健康，容易导致视力下降、颈椎不适等身体疾病，同时对工作和学习也失去了兴趣，此外也减少甚至剥夺家庭成员互相交流的时间。

总之，现代科学技术确实给我们带来了方便和舒适的生活，但是也有一些不利之处，所以我们需要合理合适地应用和使用。

在我们的成长过程中，有许许多多的烦恼。每一个烦恼就像是一朵鲜花中的一片花瓣，是必不可少的一部分。当然，我也不例外。

当春天来临时，漫天飞舞的风筝是大家常见的现象。风筝本来想在天空中自由自在的飞翔，但它却被一根线狠狠的拽着，不让它飞向天空。我认为我也是一个风筝，我被父母拽着。也许我和大多数人一样，成长的路都被父母安排好了。可我并不想这样，我也想拥有自己的时间，能和同学出去玩。但我不敢给他们说，怕他们不同意。在学习上，我也有些压力，每周周末，我就要上各种补习班，所以，没有一点儿自由时间。我曾有几次试图跟爸爸、妈妈聊一聊，但这些话都被我硬生生的咽到了肚子里，我不敢说，因为怕他们会骂我。

有一天，我被关在家里写作业，那天作业并不多，不一会儿就写完了。于是，我便想出去晃荡两圈。来到广场上，我看到了一个小男孩正在放风筝，空中的风筝被狠狠的拽着，那风筝好像在说：“放开我!放开我!”我陷入了沉思：我不也是父母手中的风筝吗?我也没有自由，虽然我不能获得自己的自由，但我不愿意看到任何得不到自由的东西。于是，我不顾小男孩的心情，一下子拽断了那根线。我看到那个风筝飞了几下就掉了下来，于是我一下子明白了：风筝如果脱离了线的摆控，它就会失去控制，自由散漫，最终一事无成。我捡起风筝还给了小男孩，然后，默默地走回家去。

从此以后，我再也不认为父母给我的压力大了，而是尽量去完成他们布置的所有任务，好好上课。这样，我的心情也好了很多，于是，父母给予的压力不再是我的烦恼。

朋友，你了解桐城吗?

人说桐城是一本书，经过千百余年的风霜雨雪，春夏秋冬，一字一句，百代桐城人倾血著成。

人们说桐城是一幅画，赤橙黄绿青靛紫，百代桐城人手持彩练用智慧绘成。

我说桐城是一本书也是一幅画。书中有着七彩的世界，画中又有着优美的文章，赏画与览书，实乃人生一大快事也。

在这幅画里，值得一提的是便是鼎鼎有名的嬉子湖了。

昔有八百里洞庭，今有万余亩嬉子，嬉子湖是我们桐城内陆最大的湖，它是上苍赐予桐城的一颗璀璨的明珠。它奉献，它用自己的绵薄之力养育了湖边热情的儿女;它清澈，依稀可见到油油在水底招摇的水草;它神秘，在那湖水深处，留下了许多动人的传说。

“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”就是因为这首诗才真正令后人感受到张英胸襟的宽广，也许你知道落凤窝的故事。“只可棺(官)，上加棺(官)，不可移棺再葬。”所以出了双宰相，伴随着他们一路求学，上京为官，滴水之恩当涌泉相报。他们不忘嬉子湖的深情厚谊，一生如水清廉，以此作为报答。

今天，嬉子湖虽未培养出父子双宰相，但会在未来培养更多的“宰相”，不是吗?

桐城，素有“鱼米之乡”之称，桐城优质大米以其色白质优而享誉全国。桐城的鱼也种类繁多。我们的嬉子湖早年盛产体白如银的银鱼，而今，它每年奉献的长臂青虾达几十万斤。现在，来嬉子湖参观，垂钓的人群也是络绎不绝。

桐城，又是文派的故乡，桐城派前后延续了二百多年，留下了二千多种创世之作，更铸造了千百位作家，方苞、姚鼐名噪一时。桐城派文人运用自己的勤劳与智慧，创建出了一套系统完整的散文理论。五四运动后，桐城派没落了，对它的评价也褒贬不一。我不想去辩解什么。正所谓“后之视今，亦犹今之视古”，对它的评价就交给后来人吧!

桐城，用千余平方千米的面积养育了过百万的人口。在这方沃土上，人杰地灵，民风淳朴，物产丰富，名胜古迹犹如牛毛细雨。“青山不老，碧水长流，每一天都是一个故事，每一处都是一幅画卷。”这是前人所述的，也是我想说的。忆往昔，桐城文章甲天下;看今朝，桐城学子领风骚。

“我开始慢慢忘记那条路，那条通向你的路。”“但它似乎又清晰的印在我的脑海中。”“我无法确定那是否还是你，白发肆虐，我隐约看到你的右手掌粗糙而开裂。”

字字刻骨，句句铭心。我抬头望向窗外，视线不像从前被高耸的钢铁丛林遮挡，眼前一望无际的和缓的可爱山丘，几团绵软悠然的安静云朵，与那柔和的夕阳余晖相辉映。在这乡村最寻常不过的景象，与我而言如此珍贵。

我缓步下楼去，嘈杂的电视声声入耳，我喊了一声外公，久久没有回应。这才发现，他倚在沙发上睡着了。看他身上那套上山的劳动服沾满了碎草，浑身一股泥土与青草的混合气味，一定又偷偷上山辛苦劳动了。他那随他性格的头发不羁地乱竖着，像是不服草帽的遮压。我靠在门边，看着他，那刻电视仿佛没有了声响，窗外的蝉鸣好像也消停了，祥和安静，时间定格在了那一刻。近七旬的他，仍然整日操劳在他心爱的土地上。我看到了他手还握着遥控器，“粗糙而开裂”，猛然鼻子一酸。

吃好晚饭，换洗好衣服的外公，和我出门逛逛。远离城市的喧嚣，乡间的小道有的只是并不躁耳的蝉鸣以及柔和的月光和繁星点点。不是城市僵硬冷漠的柏油路，甚至是村民们自己搭建的石子路，有些硌脚，但我却走得格外欢快。也许这样放肆在山村野林间的我，才是真实的我，久违了的那个自己，站在不远处朝自己招手。

从小的亲情，并没有因为城市和乡村的距离而疏远。我和外公依旧亲密。可是我隐约地，不，清楚地意识到，说不出从何而来的陌生感，明明是盛夏，却有一股寒意从脊背席遍全身。

想到这儿，我心中无尽荒凉。转头看了看身边的外公，那个曾经在我眼中坚韧挺拔高大无比的他，现在与我差不多高。幼时认为无所不能的超人，在岁月风霜的面前似乎不堪一击。不知他是否也和我一样，满腹话语，不知如何开口，从何说起。

有些累了，我便找了一块石头坐。外公也坐过来。“你还记得这石头吗?”外公看着远处的路灯，对我说。“石头?”我听了一头雾水，不知外公所云。“小时候有次晚上走路回家，你赖在这块石头上不肯走，后来睡着了，我把你背回去的。”外公的语气平静，像是门口那潺潺小溪流一样不动声色，但却有着岁月的滋味。听了这话，我朦朦胧胧的记忆一下子清晰起来，外公后背温暖又踏实。

“还有我睡着了踩在你的大脚丫上带我回房间!”“还有你拎着坐在凳子上的我原地转圈荡秋千!”“哈哈哈哈……”记忆之门哗地打开，奔腾不息浩浩荡荡如洪水的画面一幅幅呈现。外公始终笑而不语，满眼宠溺。而我，不再怀疑，不再陌生，那些曾经有的，不曾丢失。

也许因为成长，我们会在不经意间丢失那些我们所视若珍宝的记忆，也许会不小心有些疏远身边的亲人。但是别担心，记忆中的那个人，一定会一直一直站在原地等你，你不来，他不老。

原来世界一切，真如书中的最后那句：“我所遇见的，是成长的幸福，我所遗忘的，从未丢失过。”

一年的时间，说长不长，说短也不短，但在这一年里，四季美景应接不暇、美不胜收，但在这三百六十五天的光阴里，令我印象深刻，记忆犹新的是家乡的田间四季!

春天走过田间，一幅生机勃勃、万物复苏的美丽奇景，田野边上长着一排整齐的垂柳，长长的，绿油油的，还真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的柔和景象。忽然间，一阵春风拂过，像母亲慈爱地用手抚摸着你，十分惬意!垂柳在风中飘拂着，我想到的就是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的景象。春末，农民伯伯播撒春种，播撒下去的是希望，希望今年有一个好收成。

眨眼间，夏天到了。夏天一到就立马焕然一新，不再是春天那柔和、娇媚，而是一副狂热、奔放的洒脱景象。田野里，放眼望去，春天播下的种子，已经在生根发芽，茁壮成长了。稻子的秧苗刚“搬”完家不久，也在开始变绿。看到了这些幼苗，我仿佛已看到了硕果累累的景象。大片的池塘里种着莲花，现在正是它们盛开的时候!荷叶绿油油的，中间绽放着粉里透白的莲花，我想到了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美丽景色。

夏天光荣退休了，秋天上位了，秋天是一个硕果累累的季节，田野便是一个最好的证明。田野里已满是丰收的热闹景象，农民伯伯脸上洋溢着充实感、成就感。他们像秋天一样朴实。稻子熟了，一大片一大片满是金灿灿的，像金子一样，在农民心中，它们就是金子。秋风一起，“稻浪”滚滚，真是世界上最美丽的画面。这种美，才是最默默无闻的美!

最后，冬天来了。冬天给人的第一印象就是——冷!冬天的田间下了雪之后，白花花的一片，田间披上一件白狐裘，让人觉得更加高冷。站在田间看着雪花飘飘洒洒的美丽景象，我不知用“撒盐空中差可拟”，还是用“未若柳絮因风起”来形容她。冬天虽高冷，但她孕育着春的希望!

田间的四季，各有各的景象。走过田间，四季的景象令人难以忘怀。最后，都不禁感叹一句：“我爱你，四季的田间!”

手机，大家都有，按理说，大家都十分喜欢手机，可以玩游戏，可以看视频，还可以聊天。而我却讨厌手机，请听我说说讨厌手机的N个理由吧!

假期，我拿起奶奶的手机，想玩一会儿。不料，我刚打开迷你世界时，妈妈却发了十条信息，原来，妈妈把要完成的作业发给了我。我看着一条条“信息恶魔”露出了邪恶的笑容，我只好放下手机，拿起作业，埋头苦干，还不时鼓励自己：“加油，努力，为了玩手机!作业，做完，就一起连机!”我与作业大战了“三百回合”，终于将作业做完了。正拿起手机时，我差点没哭出来，小提琴练半小时，再把一起作业网做了。我拉好小提琴，拿起手机做了一起作业网，本来用来娱乐的手机也变成了学习工具。一做完，妈妈就回来了。终于有一天，我妈答应我玩半小时手机。但就在我和同学玩得好好的，我看了一下时间，还有十五分钟，时间足够，但我妈妈却让我继续学习去，我不情愿的回到书房，回了一句：还有十分钟!我妈回了信息：你还敢顶嘴?时间到了!就不许狡辩，我回来让你吃“竹笋炒肉”!我完了……我心里想着，便坐下飞快地写起作业，写完了，我的妈妈也带着根棍子回到了家……

我妈妈把手机设了密码。第二天，我解开了密码，玩了起来，妈妈发来了我玩手机的图片，我打了个冷战：她怎么知道的?!我按拍摄位置找到了元凶：妈妈在我房间加了一个摄像头!我有一种被人监管的感觉，我扔下手机，赶紧做起了作业。

啊……手机!这就是我讨厌手机的N个理由。