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4242作文
427有趣的实验课
全文共 584 字
+ 加入清单作者:高梓涵
星期四上午第五节课是科学课我们这节科学课是去实验室。
到了实验室门口,我们都小声地说:“有什么爆炸药水吗?”一个个声音听的我浑身发抖,老师说:“什么东西都不要乱碰,不会就不要操作让别人操作。”然后老师就开始分小组,我和罗嘉仪、左佳茹、张程贺、杨逍是一组。到了实验室里看到的情景出乎意料,有一个个桌子和椅子,桌子上摆着不认识的东西然后老师拿起一个我们不认识的东西说:“大家桌子上是不是都有这个。”我们异口同声地回答:“是。”老师说:“这叫石棉网。”然后介绍酒精灯、盐和水、三角架、蒸发皿。老师说:“等会儿,实验的时候你们不用动,我来操作,你们看,我们学校没买到蒸发皿所以用铁盆来代替,我们点酒精灯用火柴,我们不用火柴用打火机点着报纸。酒精灯熄灭的时候千万不能吹要用灯帽盖两下。现在我们小组长接一点水。”我因为怕水是烫的所以让左佳茹来帮我接,左佳茹一开水管接了三分之一的水。我端到老师那里老师说:“水太多了。”然后就倒了。然后老师往每组盆里都倒了一些盐水,然后往每组的酒精灯点着了,然后就出现了烟味,慢慢的盐就都喷出来了。别的组喷完就拿放大镜看去了,别的组都观察完我们组还没喷完,过了半分钟,我也拿来了放大镜我先瞄了一眼看着非常像层层白云重叠在一起,轮到我的时候我仔细看了看有点像迷宫而且没有出口和入口。
下课对高佳乐说:“我这节课有一点收获,就是盐可以溶解水。”
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篇1:有趣的实验课作文500字
全文共 529 字
+ 加入清单星期六上午的作文课,我们像往常一样坐在位置上,作文老师像一阵风似的走进教室。老师从我身边走过的时候,我闻到了一阵清香,原来老师今天带来了柠檬。老师说:“同学们,今天我们来做一个实验。”“是什么实验呢?”我心想。课堂上,同学们议论纷纷,一个同学迫不及待地说:“老师,您就别卖关子了,是什么实验呢?”老师笑盈盈地说:“我们先准备好一个柠檬,一个纸杯,一张白纸,一根蜡烛,一个打火机和一根棉签。”
开始做实验啦!老师先把纸杯摆到桌上,把挤出来的柠檬水倒在纸杯里。闻一闻柠檬水,有一种淡淡的香味扑鼻而来,还带有一点酸味儿。然后,老师用棉签沾满柠檬水。我看到这里,心想:老师是不是要在纸上画画?正如我所料,老师让我们选择0~9里面的一个数字写下来,我轻轻地在白纸上写了一个“5”,放在桌子的一端等着晾干。过了一会儿,老师用打火机点燃一根蜡烛,拿着我的纸在火上烤一烤。奇迹出啦!“5”真的出来了,一个黄色的“5”透过白纸跳了出来,教室里刹时变得鸦雀无声。
后来老师告诉我们,这是因为柠檬汁中含有维生素C,它和纸张中的淀粉产生了化学反应,可以降低燃烧点。纸张在火上烤了以后,柠檬汁写出的字最先烤焦,所以字就显现出来了。
这次有趣的实验课让我明白了一个道理,生活有探索就会有发现!
篇2:记一次有趣的小实验
全文共 370 字
+ 加入清单一次科学课上老师给我们讲有关蚂蚁的知识,老师留给我们一个问题:蚂蚁为什么不会迷路呢?还让我们查一查试一试。
于是我从图书室借了一些书籍去查阅。书上说,蚂蚁从蚁穴出发到达目的地后,沿途会留下一些气味,返回蚁穴,用触角相互碰一下,通知其他的蚂蚁。我想小小的蚂蚁真的这么聪明吗?
为了证实这个结论,我准备亲自动手试一试。我先准备了一个细小棍,在小棍的一头放上一个诱饵——小糖果。我把这个装置放在一个蚁穴附近。不一会儿,有一只蚂蚁出来探路了。我把他引上木棍后,他到达了糖果的地方,停下来用触角碰了碰又停下来像是在闻一闻。我赶紧将木棍截下一部分,当这只蚂蚁返回的时候,就在被截去的地方左转右转,就是找不到回家的路。过了一会儿,我又重复了一次试验,蚂蚁仍然没有找到回家的路。
我高兴极了,哈哈!我终于明白蚂蚁为什么不会迷路了?原来它们是根据气味来辨别方向的。
篇3:小学生次有趣的实验
全文共 695 字
+ 加入清单一年级到四年级,科学一直是我喜欢的学科。科学课上我做过的实验数不胜数,但在这无数的实验中,唯独一次让我记忆犹新,那就是前不久刚做过的硬币实验。
那天下午的科学课上,老师向我们宣布:“今天,我要和大家做一个非常有趣的实验!”“耶!”话音刚落,同学们一阵欢呼。“是不是把硬币投入水中的实验?”一个同学未卜先知。“没错!你们身边谁有硬币?”“我!我!我有!”同学们个个争先恐后,纷纷“上交”了自己的硬币。
实验开始了,老师向满满的水杯中投硬币了,我挤在前面,睁大眼睛,紧紧盯着水杯,惟恐错过了哪个细小的环节。“一个、两个、三个……”一枚枚硬币相继“跳”入了水杯,水面也在升高。老师突然停住了,问:“同学们,猜猜看,接下来会出现怎样的情况?”“水会溢出来呗!”同学们异口同声。“错!让我们接着往下看吧!”“谁还有硬币?”老师又在同学身上“搜”出六枚硬币,小心翼翼地把他们一个个放入水中,最后一枚硬币“扑通”跳下水后,像训练有素的潜水员,在水中旋转了360度后,才安安稳稳地落入杯底。
此时,同学们惊奇地发现:水面竟然超过了杯口,而且足足有半厘米!同学们随即把老师团团围住,询问这是什么原因,老师却买了个关子,反问我们:“你们说呢?”我们个个丈二和尚——摸不着头脑。在同学们的再三询问下,老师终于开了“金口”,神秘地说:“这是水面的张力,是这股无形的力量支撑住水面超过杯口,而不溢出来的。”原来是这样!我们终于明白了其中的道理。
这次实验,让我们懂得:凡事都不能武断地下结论,要勇于探索和实践,才能揭开谜底。大自然中,还有许多的秘密,我相信,只要不断去探索,我们就能解开很多的谜团。
[小学生作文一次有趣的实验
篇4:有趣的实验
全文共 451 字
+ 加入清单今天的作文课刚上课,老师就笑笑眯眯的走进教室,对我们说:“同学们,今天,让我们一起做一个‘摩擦起电’的实验吧!”我们听了,个个都眉开眼笑的,高兴得不得了!
老师找来了一把小剪刀和一张已经折好的纸。接着,老师又用剪刀将纸剪成一张张米粒般大小的纸片。我立马拿出一把塑料尺子,在都上擦了一会,就马上把尺子放在纸片的上空,可那些纸片像睡着了似的,纹丝不动。我困惑不解:咦,这些纸片怎么没有沾上尺子呢?老师看出了我的心思,摸了摸我的头说:“可能是你摩擦的时间不够长,没有产生静电,这次摩久一些,再试一试。”听完老师的话,我便又继续开始摩擦。一直摩到尺子都发热了我才把它放在小纸片的上空。令我意想不到的事发生了,这小纸片像是一个个找到妈妈的孩子一样,争先恐后地粘到尺子上来。我高兴极了,拿着尺子到处乱转,我发现这些纸片就像一个个芭蕾舞演员似的,跟着尺子转了起来。
老师告诉我们这叫做静电现象,在夏天滑滑梯,在在冬天脱毛衣时也会有这种现象。
在生活中还有许多现象等着我们去发现,我们一定要多留心观察,做一个生活中的有心人!
篇5:2024年有趣的实验作文600字
全文共 364 字
+ 加入清单今天刚进教室,我就听见“咝咝咝”的声音传到我的耳朵里。原来是要做一次有趣实验,老师先撒下了几片纸,让我把它们弄开,坐着等。让我们拭目以待吧。
实验开始了,老师让我们找一找自己的笔袋里面有没有塑料的笔,如果没有塑料笔,就拿塑料尺。然后就拿尺或者笔在头上摩擦一下再摩擦……就这样,几分钟过去。最后老师让我们拿下笔,在面前纸上轻轻放一下,老师先给我们演示了一遍,奇迹的事情发生了,纸一点点粘在了老师的塑料笔上,再从老师的笔上一点点地掉下去。最后老师让我们自己做几次试验看看。一开始我怎么也弄不起来,后来,慢慢地我的纸从我的笔上一会儿下来,一会儿上去,像一只活泼的蚂蚱跳来跳去。不一会儿,我的笔上都粘满了纸片。原来是静电的作用。这一次实验我成功了!
这一次,我明白了一个道理:生活中处处都有学问,只要你善于观察,勤于思考就能发现许多小秘密。
篇6:一个有趣的实验作文500字
全文共 537 字
+ 加入清单“叮铃铃、叮铃铃”上课铃响了,快乐的作文课开始了,我的心中充满了期待,这节课会上些什么呢!
只见老师拿起一张纸神秘地说:接下来我们要变个魔术,把硬币放在竖起来的白纸上。”老师的话音刚落,下面的同学异口同声地惊叹:“啊!”有的坚定地说:“这是不可能的。”有的毋庸置疑地说:“这简直是天方夜谭。”还有的半信半疑地说:“这肯定很难吧!”
老师见我们都不信,诡异地说:“好,既然你们都不信,那我就露一手给你们瞧瞧。”老师开始变魔术了,她先把一张白纸对折,接着把硬币放在白纸的对折点上,然后拿住白纸的一端再慢慢地拉开,白纸直了,硬币停在了纸上。成功了,魔术成功了!教室里立刻想起了热烈的掌声。老师又慢慢地把纸往上一提,纸和硬币就在空中了。霎时,教室里响起了雷鸣般掌声。
我见老师这么容易就让硬币放在竖起来的白纸上,心理也只痒痒,于是拿起硬币和白纸,按老师的样子做了起来,但是,每次把纸头拉平的时候我的手都会不停的颤抖,硬币自然也就掉了。求老天爷保佑,这次,就让我成功吧!我再次做起了实验,终于成功了!我心里一阵狂喜,我又看了看周围的同学们,他们有的目不转睛地盯着硬币,有的小心翼翼地拉开白纸,还有的上下移动着白纸和硬币——
快乐的时光转瞬即逝,眼看这快乐的作文课就要过去了,我真有点恋恋不舍。
篇7:有趣的实验作文500字
全文共 479 字
+ 加入清单今天,王老师给我们做了一个“鸡蛋浮起来”的实验。
首先,王老师小心翼翼地把一个生鸡蛋放入了一个装满水的杯子中,鸡蛋立刻沉了下去,像一艘沉船,沉到水底不动了。接着,王老师往杯里加了一勺盐,撒到水中的盐像一丝轻纱,一会儿就消失得无影无踪了。大家有点失望。
王老师接着又放了勺盐,只见鸡蛋轻轻的动了一下,像刚刚睡醒的宝宝,翻了个身,又睡了。同学们大喊:“继续加盐!”王老师连续往里面加了两勺盐,可鸡蛋就是改不了它的“驴脾气”,就躺在水里一动也不动。同学们大大失望,有的小声议论:“今天老师做的实验不是让鸡蛋浮起来吗?这都大半节课过去了,怎么还没有浮起来?”王老师也生气了,说:“今天这鸡蛋如果不浮起来,我们就不下课了!”说完,王老师便拼命往杯子里面加盐。
随后,王老师掏出了法宝——“金箍棒”在杯子里搅拌着。鸡蛋像个胖孕妇,随着搅拌棒的节奏跳起了“华尔兹”,它慢悠悠地升上了水面。王老师停止了搅拌,此时的鸡蛋仍然漂浮在水上,王老师再用手把鸡蛋按下去,可它又浮了上来。
这是为什么呢?原来,这是阿基米德定律,当鸡蛋的密度小于盐水的密度时,鸡蛋就会浮起来。大千世界,真神奇呀!
篇8:有趣的植物实验作文500字
全文共 559 字
+ 加入清单有一次,我看见路边的小草的叶子是干枯的我想它是不是死了、它是不是没有呼吸了。我又想:“人和动物呼吸是有可能的,可植物怎样呼吸呢?”为了证实这个问题。我决定做个实验。
我家里有几株花草,这种植物的叶子。它们都是十分健壮,长得绿茵茵的。我把它们分成两组来做实验。
每组三个叶片,我在第一组的三片叶子的叶片上面均匀地涂上了凡士林。在第二组的三片叶子的叶片下面均匀地涂上了凡士林。
两天后,我发现:第一组和叶片没有什么变化,因为在植物的叶片上,生有许多小孔,叫气孔。各种植物的叶片上、下表皮的气孔有多有少,一般叶片上的气孔下表皮比上表皮多。植物就是通过这些气孔吸收空气中的二氧化碳和氧气。用凡士林涂在叶片上后,气孔被封闭了,使空气不能从气孔通过。植物用于制造养料的能源(阳光)大都照在叶面上,而凡士林的涂层不能阻挡阳光。另外,水从根部通过茎部运输上来,也不受凡士林的影响,所以叶面涂有凡士林的叶片不会受任何影响。
第二组的叶片出现枯萎现象。因为叶片背面涂有凡士林,植物的气孔又大多生长在叶片背面,阳光一般照不到叶片背面,空气既不能从气孔进入,又不能从气孔排出去,所以叶片会很快枯萎。
通过做这个实验,我知道了植物主要是用叶片背面呼吸,不能在叶片背面涂一些妨碍植物呼吸的东西。我从这件事中知道了应怎样保护植物。
[有趣的植物实验作文500字
篇9:做一次有趣的实验作文500字
全文共 512 字
+ 加入清单今天爸爸拿来一小碗醋,几十粒米,和一个鸡蛋,十分神秘的说:“今天我们要来做一个小实验,怎么样?”我一下子来了兴致,高兴地问:“什么实验啊?”爸爸说:“我们要让鸡蛋长个子!”我心想:鸡蛋长个子?怎么会呢?鸡蛋一生下来就那么大,怎么也不会改变大小的,这实验到底怎么做呢?
爸爸先把鸡蛋放入倒过醋的碗里,再往碗里放了一些米粒。接下来要做的,就是等待了。
我等过了半小时,就迫不及待的要去看了我的那个鸡蛋,爸爸拦住我,说:“现在还没有到时间呢?试验怎么就会这么快呢?你再等会吧!”我只好再回去看会电视了。又过了半个小时,可我再也坐不住了,就趁爸爸不注意,偷偷溜到厨房里去看鸡蛋。可是这鸡蛋壳分毫未变,边跑去拉爸爸来,爸爸说:这会当然看不出来了,但是你摸摸看,这有什么变化呢?我摸了摸鸡蛋,现在的鸡蛋竟然要比剥了皮的松花蛋还要软。
“现在只要把它放入清水中就完成了。”爸爸说。我耐心的等待了好一会儿,再去看,啊!蛋小弟尽然奇迹般的变大了!比原先的鸡蛋要大上许多。
我好奇的问爸爸:“为什么蛋小弟会长大呢?”爸爸说:“把蛋放到醋里,蛋壳变软,而再拿到清水里,但就吸收了水分,而且蛋壳会变硬,蛋就会长大了。
今天我十分的高兴,因为我了解了一个实验。
篇10:有趣的科学实验
全文共 526 字
+ 加入清单孙浩轩
奇妙的科学世界里有许多有趣的科学原理等着我们去探索。听说鸡蛋在水中会浮起来,这会是真的吗?今天,我就亲自来解开这个秘密。
我先准备了五花八门的材料,有鸡蛋、透明水杯、食盐、筷子和温水。首先,在透明水杯中倒入四分之三的温水;然后把鸡蛋放入水中,鸡蛋就像一个调皮的小宝宝,“扑通”一声跳进水中,马上就在水底呼呼大睡了起来;之后把细细的盐洒入水中,盐就像雪花一样飘飘洒洒落入水底,杯底马上就铺上了一层薄薄的“白雪”;最后,用筷子搅拌加入盐的温水,鸡蛋旋转起来,好像在跳“水中芭蕾”。可是我一旦停止搅拌,鸡蛋又沉入了水底,我非常沮丧。
爸爸告诉我:“你知道为什么人在死海中沉不下去吗?那是因为物体的重量小于水的浮力时,物体就能浮起来,只要再加点盐,就能让鸡蛋浮起来了。”“哦,原来是这样!”我恍然大悟。于是,我大胆地倒了三勺盐进去,我搅啊,搅啊,鸡蛋忽上忽下,慢悠悠地浮起来了一点点,忽然又沉了下去。我想,刚刚是不是漩涡让鸡蛋浮起来了呢?我要证实一下这个猜测。于是……
我继续快速搅拌,直到盐都溶化。一转眼的工夫,漩涡停止,奇迹发生了,鸡蛋终于浮上了水面,我开心地手舞足蹈。
这个实验真有意思,我在实验中发现了鸡蛋浮在水上的秘密,学到了新本领,长了知识,真开心!
篇11:有趣的一次实验作文400字
全文共 505 字
+ 加入清单一天下午,我在家写作业。突然,弟弟屁颠屁颠的跑来了,他兴奋的对我说:“哥哥,今天老师教了我们一个科学小实验,你想不想知道?”我心想:正好老师让我们做个试验。真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。想到这里我不假思索:“好!”弟弟听了我的话,诺有所思的说:“但是做实验要一个钢笔笔盖,你有吗?”虽然我不知弟弟搞什么名堂,但我还是忍痛割爱的把钢笔笔盖给了弟弟。
只见弟弟接过笔盖。到水龙头下接了点水。令人惊奇的是,尽管水溢出笔盖面一点点,但是并没有溢出来。我吃惊的望着弟弟,希望他能给我一个满意的答复。弟弟似乎看出了我的心思,说:“这谁没溢出来。接着又对我说:“为了防止你说我作弊,所以我决定剩下的步骤让你做。”我听了,一蹦三尺高,答道:“好!”弟弟郑重的将笔盖递给我。有模仿大人的语气,拖长声调的说:“首先将笔盖放到桌底下。”我照办了。大约过了十几秒钟弟弟说:“行了。”我拿出来。弟弟问我:“你说如果把这个笔盖倒过来会怎样?”我毫不犹豫的说:“溢出来。”弟弟听了,大声说:“错了。”我听了十分疑惑。于是把笔盖倒过来。正如弟弟所说睡没溢出来。我连忙问弟弟:“为什么?”弟弟故作神秘的说:“不告诉你。”
真是个有趣的小实验。
篇12:有趣的实验课
全文共 389 字
+ 加入清单作者:曲姿谕
星期四,我们上了一节有趣的实验课。我们大声欢呼起来。可是刘老师千咛万嘱咐,实验室是最危险的地方,一定要按照老师说的一步一步地来做。
我们排着队来到了实验教室,每一组五六个人。有八个桌子,墙上还贴着各种科学知识,屋顶上还有一个我们的地球的一面,可以看到我们整个中国。简简单单的实验教室,就有这么多的知识。
老师先让我们把盆里面涮一下,把里面的浓盐水到给老师。老师又往盆里到了一点水,再用纸点上酒精灯,过一会儿盆里就开始冒出来汽。我们一直观察着,发现浓烟水上已经开始起泡了。过了一会儿,泡泡越来越多,浓盐水也越来越多。等开始往外掉盐了。刘老师就两下盖住酒精灯,我就去拿放大镜了。我先用放大镜看了看,发现浓盐水蒸发后,还是一颗一颗的颗粒组成的曲线。我还发现那里还亮晶晶的,好像撒上了什么亮粉。最后老师让我们吧盆刷一下。就下课了。
这样有趣的实验课就这样结束了,真相在上四十分钟!
篇13:有趣的实验作文300字
全文共 317 字
+ 加入清单今天,老师在课堂上给我们做了一个有趣的实验,那就是口香糖开椰子,口香糖怎么能开椰子呢?我们都不知道老师葫芦里到底是卖的什么药?
首先,老师拿出一个椰子和一片口香糖,接着把口香糖做成尖尖的形状,然后用椰子一砸,可是椰子却“毫发无损”,原来,这个口香糖是湿的,里面含了水分,所以才砸不开,老师又换了一片口香糖重新做成尖尖的形状,然后再用力一砸,椰子尽然神奇地打开了,可是口香糖是怎么开椰子的呢?
老师告诉我们:口香糖是一种非牛顿流体,非牛顿流体它受的力越大,它反弹回去的力也就越大,它受的力越小,它反弹回去的力也就越小。在我们的生活中其实也有非牛顿流体,比如:油,沥青等等。
这个实验告诉了我们,我们的身边也有很多的科学原理,就等着我们去发现。
篇14:有趣的小实验作文500字
全文共 499 字
+ 加入清单今天早上一起床,我就找到实验要用的材料:少许盐、一杯水、一个鸡蛋和一个宽口瓶。
我们做实验喽。第一步:先把水倒入宽口瓶中,不要倒得太满。第二步:把鸡蛋放入宽口瓶中。不想让水溢出来,就要轻轻地放入。第三步;放盐进去。
放第一勺盐的时候,鸡蛋还是懒洋洋的,挺着个大肚子,好像正在沙滩上晒着太阳睡觉一样。如果鸡蛋并没有让你觉得它有“腾云驾雾”的感觉,你就再放一勺盐进去看看好了没有。如果鸡蛋让你觉得它好像升天为仙了,那就说明你成功了。我放第二勺盐的时候,鸡蛋晃了一下,便浮了起来。
“太好了,我终于成功了!”
这时我才发现,妹妹也在旁边做这个实验。只见她把鸡蛋放入宽口瓶中,放入一勺盐,鸡蛋晃了一下后又不动了。妹妹继续放入一勺盐,鸡蛋又晃了一下就好像慢慢往上升,刚到中间又掉了下去。
妹妹愤怒地说:“你还不给我浮上来。我就让爸爸妈妈煮了你。”接着又放了一勺盐,鸡蛋好像听懂了一样,乖乖浮了上来。妹妹脸上立刻变出了笑容,然后说:“你很听话哦,但我还是要煮了你。”这时鸡蛋又沉了下去。
我实在忍不住了,“哈哈哈”笑起来。
今天的小实验太好玩了,下一次我们还要做更多有趣的小实验。
篇15:有趣的实验
全文共 287 字
+ 加入清单李秋阳
今天,我和同学们在作文课上一起做了个有趣的实验。上课前老师带来了一些泡过水的绿豆和没泡过水的绿豆。
我们准备了一个盘子、一张纸巾和一些绿豆。老师先准备了一个盘子、接着把一张纸巾,放在盘子上,然后洒上一些水,最后把一些绿豆放在洒了水的纸巾上,再盖上一张湿布,然后放在阴凉的地方。就这样我们目不转睛地盯着老师。我们上完课后,老师让我们把绿豆拿回家观察。
每二天我迫不及待地去看我的绿豆,发现它们长出了一点点的小白芽,太可爱了。
第三天我看见绿豆长出又细又长的茎,长出了小绿叶。我太兴奋了,以后可以帮我奶奶种豆芽了。
这次的实验让我学到了,不用土就可以“种”东西了。我热爱科学实验。
篇16:有趣的小实验
全文共 306 字
+ 加入清单大家首先要准备一个塑料尺子,或者塑料板,还有一张纸,要把纸撕成小纸屑,就好了。
怎样做呢?我下面就来给大家讲一讲吧!
先用塑料尺子或塑料板,在头发上,或者在衣服上摩擦几下,再去吸小纸屑,那样的话,小纸屑就会欢快的跳起舞来哦!十分的好玩!
为什么会这样呢?
其实,这是因为塑料板有物体磨擦产生静电的,然后静电就吸起了小纸屑,所以小纸屑就会欢快的跳起舞来哦!这个道理大家明白了吗?
怎么样?大家一定非常喜欢做这个小实验吧!大家不放在家里也做做这个实验,不但有趣而且还蕴涵着一定的科学道理,就会从玩中取得知识。
大家不要嫌我写得短,因为这是我上小学三年级时写的这篇作文,希望大家多多评论,多多投票!
篇17:有趣又实用的小实验作文600字
全文共 633 字
+ 加入清单在一次科学夏令营中,夏令营老师在课后给每人发了一本实验书(课外书),我偶然看到了一个有趣的实验。
那是个用渗透法来过滤水的户外求生小实验。我好奇地往下看,准备材料有细沙、木炭粉、少量青草与准备用来渗透的浑浊的黄泥水。我半信半疑,真是脑袋上画问号————一脸疑惑。心想:这真的可以成功吗?
首先,我小心翼翼地按说明方法操作,把瓶身大约1/3的地方从中剪开,再把有瓶口的一端朝瓶身向下插,便完成了初步形态。我再去野炊的地方拾了点木炭粉,在附件找了点细沙与青草,最后在一条小溪边停住了脚步。我现在瓶口处放了一层细沙,再铺一层木炭粉,然后又铺一层细沙……就这样重复了五六次,最后再小心翼翼地放了些青草。因为生怕中间有间隙,每铺一层,我都使劲压实,虽铺了五六层,我却早已大汗淋淋。
最关键的时刻到了,我拿起一个小碗,在浑浊的水里盛了一碗,慢慢地倒入我自制的容器里。我的手一直在发抖,心想:这么脏的谁,还要经过这么多的木炭粉与细沙,真的可以流出干净清洁的水吗?我目不转睛地盯着浑浊的水慢慢渗透进细沙里,再缓慢地流入木炭粉的周围,就这样,渐渐过了五六分钟,我终于听到了第一声水滴声,逐渐越来越多。不过一分钟,瓶身里早已聚集了小半瓶水,我定睛一看,瓶身里的水竟是那般不可思议的洁净,我当时惊讶得说不出话来,高兴得如鱼得水。
后来,我又重复一次实验,发现把水变得比较洁净的“好人”竟是木炭粉,我抓起书本一看,发现木炭粉可一把水里的杂质吸附掉,心里不禁沾沾自喜:这真的是一个有趣又实用的实验呀!
篇18:有趣的实验作文600字
全文共 595 字
+ 加入清单今天是周三,我们走进科学教室。只见查老师端坐在讲台后面,墙边的柜子上摆了八盘实验工具。再往黑板上一看——哦,原来今天要做关于磁铁的实验!
实验开始了。我们组离柜子近,拿了实验器材最多的那盘。我组又分成两小组,三人一组。
我先拿了三个环形磁铁。我把它们北磁极朝上,南磁极朝下,搭在一起,就成了一幢“坚不可摧”的大楼。可搭积木谁都会,怎么能滞留在这种水平?于是,我对自己提出更高的要求,根据“同极相斥,异极相吸”的原理,将三个环形磁铁拼成三角形,同极跟同极拼,再用手放开前面的环形磁铁。只听“啪”的一声,环形磁铁射了出去,并撞在了装实验用品的盘子上!要是磁力再大点,环形磁铁就成为子弹了!
尝到了实验的乐趣,我怎会就此罢休?紧接着,我又拿起马蹄形磁铁,靠近回形针。回形针遇上这个“逢铁必吸”的“怪物”,立刻就飞了起来,粘在了上面。一个,两个,三个……回形针一个个都不甘落后,争先恐后地粘在了马蹄形磁铁上,就连三个环形磁铁也贴了上去!
可这回我纳闷了:按道理,铁制物就算没占满磁铁外部的面积也不会连在被吸物后面的呀?这是怎么回事呢?
正在我百思不得其解的时候,只听见“啪!啪!”查老师惊堂木一拍,同学们立即安静下来。查老师开始介绍磁铁的性质。原来,磁力是可以传递的,就像皇帝把帝位传给太子一样!
这一次实验使我学到了许多知识,也让我发现:实验可以让自己的知识更新,改变错误的看法和认知。实验太重要,太有趣了!
篇19:一次有趣的实验
全文共 396 字
+ 加入清单星期天的早晨,我吃完早饭,翻开作业本,所有的作业都已经完成了,只有一个作业没有完成:科学老师布置的作业。
我打开科学书,老师让我们做一做第11业的小实验。我看了一下,是让我们把一个鸡蛋从二楼扔下去,不过不可以有损坏。我被吓了一跳。这些鸡蛋别说是从二楼扔下去,就算是从手上掉下去,也会摔坏。
我找来一个鸡蛋,用保鲜膜包起来,从二楼扔下去,“啪”地一声,鸡蛋坏了。我想起老师以前教我们鸡蛋会在盐水中浮起。于是,我又用一个小袋子装了一点水,把鸡蛋放进去,又撒了一大把盐在里面,鸡蛋浮起来了。我想:现在应该不坏了吧。我把袋子扎起来,从二楼扔下去。我跑下楼,看见满地的水,可是鸡蛋却没有坏。我想:如果这样行,那我用海绵包起来应该也行。我跑上楼,又拿一个鸡蛋,用海绵把鸡蛋包了七八层。把它从二楼扔了下去,实验成功了!我拿起鸡蛋,它还和原来一样,圆鼓鼓的,像一个胖胖的娃娃。
实验真是一件奇妙的事情呀!我爱实验!
篇20:有趣的一次实验
全文共 411 字
+ 加入清单一张纸能折几次?今天,我们在小桔灯作文中得到了证实。
一开始,当老师公布任务时,所有人都叽叽喳喳讨论了起来。有的同学说一定能折9次并超过9次,还有的无法确定……
在同学们的议论声中,实验开始了。老师先给我们分组,再给各小组发了一张A4纸,我很荣幸地成为了第三组中的实验者。
刚开始,我面带微笑,从容地将纸对折了2次,可到了第三次时,我就已经有些力不从心了,心里开始犯起了嘀咕:怎么不好对折了呢?我用手指按住A4纸,又折了起来,当我折到第七次时,那纸仿佛在跟我较劲,我怎么折也折不上去,我咬紧牙关双脚抵住桌角,使出了浑身解数,也没有将纸掰过去。我哪肯服输,用人体最坚硬的地方——牙齿咬,可咬了半天也没有用。
第二次,我用一层面巾纸折了起来。我轻轻松松就将面巾纸折到了六次,可到第七次时,面巾纸又不怎么听话了,但我还是将它折了过去。到第九次时,我将面巾纸铺平使劲也按过去了!我欣喜的叫了起来。
这次实验使我懂得了只要坚持不懈,就能成功。