幼儿园游戏点亮快乐童年征文（实用20篇）

我心中的童年往事有的像一滴小水珠，滋润着我的心田，有的像小花，开放着我的心情。在童年有快乐的，有美好的，还有令人难过的，可这些事情终究是难忘的。

我记得以往的儿童节老师都会给我们开联欢会，其中令我难忘的是二年级的那一次联欢会。那天上午我们正常上课，下午，老师让我们把带来的零食拿出来带到隔壁班级，这个班是我们最好的班级了，老师先让我们看电影，看完电影之后，再开联欢会。

在看影片的过程中，大家都忍不住地笑了，有些人甚至都把口中的零食给喷出来了。看完电影后，老师把我们领回了教室，我们的桌椅都是靠墙的，那时，我们58个同学几乎全报名了，而我就做一个小观众了吧。

首先，第一个上场的同学唱歌，他的声音很大而且跑了调，令同学们哄堂大笑。下一个还是唱歌，不过这次是个女孩，声音非常好听，全班一片寂静。她那美妙的歌声使我们难以忘怀。再下个节目是街舞，全校看过的人都说好，还有节目我就不说了。

这些回忆我永生难忘。

童年，是蔚蓝的大海，溅起朵朵欢快的浪花;童年，是深邃的夜空，布满颗颗闪耀的星星;童年，是五彩斑斓的贝壳，点缀金色的沙滩。 Childhood, is a blue sea, splashed with cheerful waves; childhood is a deep night sky, full of shining stars; childhood is colorful.The shell, dotted with golden beaches.

童年就像一个五味瓶，满装幼时的酸甜苦辣，童年就像一条清澈见底的小溪，唱着快乐的歌儿。童年，每个人都有过，其中发生的趣事更是数不胜数，今天，就让我拾起记忆的沙滩上一颗最闪耀的贝壳，来与你分享我的童年趣事吧!

夏日的高温弥漫在田野里，树梢上，屋顶上，我和姐姐还有几个小伙伴，连蹦带跳地穿过阴凉的小路，兴致勃勃地来到清澈见底的小溪边，准备游泳。紧接着他们陆续地一个跟头扎进水里，溅起大片水花，我打了个激灵，刚伸出去的脚又收了回来。怎么一到这儿就不敢了呢?我心想，于是忐忑不安地站在原地。

“快下来啊!嗯，真舒服呢!”姐姐催促道，我迟疑了一会儿，小心翼翼地将脚探进水里，突然脚下一滑，跌进了水里。

“啊——救命啊!”我大声呼唤着，紧闭着眼，连呛进了好几口水，鼻喉也是火辣辣的一片。咦?怎么没人救我?我不安地睁开眼见他们都似笑非笑地看着我。我低头一看，呀!原来我坐在水里，水才浸到我的肩膀，真是虚惊一场啊!

“算了，我们还是捉龙虾吧!袁怡，你去拿桶子吧!”姐姐憋住笑对我说，那样子着实好笑，我点了点头，一骨碌爬起来，走上岸去。

我速度极快地从家里拿了小木桶，三步并作一步走，快速地走向溪边。他们早已等候多时了，姐姐担心我等一下又摔倒，就给了我一个艰巨的任务——捡龙虾!

“我找到了!”一个小伙伴叫道。随即他就扔上来一只全身呈灰绿色的小虾。我急忙拾起来扔进桶里，生怕它跑了。不一会儿，大家都捉到了许多小虾，我陆续放进木桶里，刚一抬头，就见一只庞然大物向我扑来。我吓得连忙后退几步，可我俩还是来了个亲密接触——那东西直接撞上了我的脑门!我被砸得有些晕，回过神来，躬身一看，原来是一只有两只大钳子的深红色大龙虾!

它在地上不安地爬来爬去，我想起刚才就是它砸了我的脑袋，气就不打一处来。便蹲了下来用手去扯它长长的触须，把它拎了起来，可它挣扎着，一下就逃脱了我的魔爪。嗬，还挺厉害的!我气愤地拿手去戳它，“啊——”我急忙甩了甩被它夹住的手，它翻了几个跟头，飞得不见踪影了，可我的手……我眼泪都快出来了，同伴们又是一阵哄堂大笑。

在童年的记忆河里，我撑起一叶扁舟，荡漾开平静的水面，泛起阵阵涟漪，驶向美丽灿烂的彼岸。

金色的童年里的游戏带给了我们许多欢声笑语，其中我们最喜欢玩得一定是捉迷藏。

这个游戏最好是找多个人来玩，才能显得热闹。规则是：先让一个人当“猫”，那个人想要找到一根柱子，然后合上眼，数十声，其余的人要赶快找到自己的藏身之处。十声数完后，“猫”就要开始抓人了，如果哪个人在没被猫抓到就跑到柱子面前，他就胜利了，“猫”也就要继续当“猫”。

有一个周末的下午，我和几个伙伴一起去玩捉迷藏。我们推选小王当“猫”，小王开始数数时，我们就已经躲在了一棵高大粗壮的树后面。数完数，小王就开始大规模搜捕，可我们不管左躲还是右藏，始终逃不出小王的视线。最后他还是发现了我们，我第一个反应过来，大声说：“快跑呀!‘猫’来了。”我们迅速往柱子跑去。猫见没有可乘之机，于是把身子弱小的小明当成了目标，像一支离弦的箭一样飞快地跑去，把小明一把抓住。我们在一旁既庆幸自己没被抓住，也在同情被抓住的那个伙伴……在一片欢声笑语中，我们结束了这场游戏。

在一次次“抓捕”过程中，让我们体验到快乐和刺激，当猫人需要足够的观察力和判断力，没当猫的人需要很强的思维性。正因为如此，让我们得到了无穷的欢乐。

[有关童年的快乐作文

早晨，阳光透过窗户，照进我房间。我揉了揉眼睛，起床了。

刚洗完脸，“叮铃铃，叮铃铃。”我走近一看，“咦，怎么是电话，我还以为是闹钟呢！”我将电话拿给爸爸，爸爸刚接完电话对我说：“准备一下，去海边玩！”我一开始的时候真想时间过得快快的，但一听到去海边玩，恨不得时间过得慢点，这样可以让我玩个痛快！

我拎起背包，往里塞纸、零食、帽子，还有在海边需要的东西。我准备好东西，换好衣服，对爸爸和妈妈说：“出发！”

我们坐着车来到海边，我一下车就往海边跑去！我看见沙子就拿出铲子，我挖了一个洞，在里面搭了一个像城堡一样的房子，正当我叫爸爸妈妈来观赏我的作品时，爸爸的一个同事的儿子跑了过来，把我千辛万苦做成的城堡给毁了，他狠狠地踩了一脚我的城堡，我的心好像被狠狠地踩了一脚。我一点也不灰心，我跑到他面前把铲子戳进土里，并把脚踩在上面，装作一副威武的样子对他说：“你毁，我再搭，怎么招！”他看了之后跑远了，我在这个地方又搭了一个城堡，我又叫了妈妈爸爸，这次那个男孩子不敢来踩掉我的城堡了，妈妈见我如此勇敢，就给我和城堡拍了许多照，还给我竖起大拇指。

天色渐渐暗了下来。玩了一天的我，也很累了，我躺在妈妈的怀里想：今天玩得真快乐！要是还能有这样的快乐就好了！不，不，快乐的童年还会再继续，这样快乐的一天还在等着我呢！我想着想着就进入了梦乡！

[快乐的童年还会继续作文

我们的童年是五彩缤纷的，这里面既有伤心，又有快乐，下面我就给你们说一件我的童年趣事吧！

在我七岁那年，让我盼望已久的七岁生日终于来到了，令我兴奋不已。当天晚上，我就把整个院子的小伙伴都叫来家里吃蛋糕。我的蛋糕是水果蛋糕，蛋糕上面盖了一层白白的奶油和一条奶油小蛇，当然还有水果。爸爸关了灯，然后我就对着蛋糕乱许了个愿，妈妈说过生日一定要许愿，可是因为我心急着想吃蛋糕，所以根本就没有许愿，我迫不及待地要切开蛋糕，哈！这条小蛇是属于我的，我正津津有味的品尝着蛋糕，这时我被我的好朋友廖玮嘉叫了过去“王书敏，你过来一下！”廖玮嘉手上举着盘子对我说。我看她盘子里全是奶油，就以为她要给我吃，就张大了嘴巴，她却对我说：“我来帮你化妆吧！”我还莫名其妙没搞明白它的话。啪！一个凉凉的东西打在我的脸上，接着是鼻子、下巴、然后廖玮嘉对我是说：“化妆完毕，去照照镜子吧！我马上跑去照镜子，一看，咦？这不是一只脸上被抹地花花绿绿的小花猫吗！我来了兴趣，粘点奶油往别的小伙伴脸上抹去，哈！一场奶油大战开始了，大战完毕后，我们互相看着对方，一个个都成了小花猫，我们一起哈哈大笑起来，最后连爸爸妈妈也笑了！

这是我快乐的童年，怎么样呀

童年趣事宛如海里美丽的珍珠，一颗缀连着一颗，使我们的生活多姿多彩。让我们走入童年，回味过去。

在我的记忆里，童年里最快乐的事，莫过于捉知了。夏日，下过一场大雨，空气中散发着清新的气息。到晚上，我们一家人踏着泥泞的小路，来到乡间树林里捉知了。

我发现了一个洞，赶紧让爸爸来看。爸爸看后，俯下身子，拿出小铲子，开始挖洞。挖着挖着，忽见洞中有一只知了，便找来一根小棍，让知了顺着木棍爬上来。于是我们收获了一只战利品。

天色渐晚，我拿了手电筒照。这时候，我还能够着它们。再晚一些，就只好让“竹竿先生”出马了。这样，我们收获了很多战利品，然后退出战场，停止“扫荡”，回家了。

当然还有冬季。每年雪花飘落的时候，我都会去看雪景，堆雪人。六角形的雪花如棉絮般飘飘洒洒从空中飞扬下来，极目远眺，大地、屋顶、松柏全都披上了一层雪衣。雪给大地披上了白毯子，给松柏穿上了雪衣，给屋顶戴上了雪帽子。天地变得银白。这个时候，我和朋友会一起堆雪人。我们先把雪堆在一起，形成雪人的形状，再精雕细刻出帽子、眼睛、鼻子和嘴。后加以雕饰，一个雪人就做成了。虽然我们累得满头大汗，但我们却兴致勃勃，充满成功的喜悦。这些日子，多么快乐，多么无忧无虑！

童年时光慢慢逝去，童年已不再归来。幸福的时光散发出迷人的光彩，请不要忘记童年！

快乐的童年像雨后的彩虹一般,缤纷绚丽,曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。我的童年非常快乐,那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事我一想起来心里总特别高兴，因为它给我带来了无限乐趣。

那是发生在一个炎热的夏日，我表弟来我家玩。正当我要看电视节目《诗歌散文》时，这烦人的小弟弟又要动动他的嘴巴了。“你有没有搞错!一整天只会看书，连看电视节目都要关于文学，要向我学习，找个时间，看看有趣的动画片，放松一下自己，别给自己太多压力。”这小鬼迅速地将《诗歌散文》换成动画片。我看着他那副得意洋洋的模样，便大声地反驳：“我才不要向你学习，每天都是《犬夜叉》、《魔法咪路咪路》、《爆丸》，你只知道看动画片，一点书都不看，你的学习怎么会好呢?我好心给你一个忠告，你要看书还是看动画片，我不管你!但你在我家，就得听我的。”“啊?还真困啊，你刚才说什么，我没听清楚，再说一次。”伸了伸他的懒腰，漫不经心地瞧了瞧我。我看呀，跟他说这么多，是绝对没用的。

其实想一想，身为表姐的我应该让一下表弟，不是吗?可看到他那嚣张的模样，我就会有一种想打人的冲动。

童年多么美好,童年多么有趣,只可惜时光飞逝,我即将告别我的童年,但在童年里发生的一件件趣事却被我深深的印在了我的脑海...

英国哲学家培根说：“知识就是力量。”俄国哲学家提吉舍夫则写道：“在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。”知识从哪来?就是从书籍中来获取，“书籍是人类进步的阶梯”一直牢记在我心中，因为它给了我丰富的知识和极大的兴趣。

我是一个十足的“小书迷”。每一次进到书店，我都会一头扎进去，把头埋在书里，像饥饿的人扑在面包上似的，津津有味的、如饥似渴的读着。我融入到了书中丰富多彩的故事情节中，女生日记中的冉冬阳的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦与欢乐;卖火柴的小女孩中小女孩的可怜;草房子中男孩桑桑，书店中早已空无一人了，我这才依依不舍得把书放回到书架上，离开了书店。刻苦铭心、终生难忘的小学六年生活……读着读着，我似乎忘记了一切。时间流逝着，转眼间

平常在家里，只要有空我就会“钻”到书的世界里遨游。我是那样的喜爱读书;我是那样的渴求知识;我是那样的热爱学习!!!别光说了，还是举点实例吧!比如，有一次。老妈老是不让我看课外书，我情急之下连在上WC“休闲”时都不忘拿起一本新买的意林，上那去看呢!很震惊吧?你听说过吗?

这些是我从看过的书里面找到的：伟大的文学作家高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”“书是全世界的营养品”莎士比亚做了这样的比喻“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”诗人歌德也发出过同样的感慨“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”从古至今，无数的学者，哲人，都谈过读书使人快乐的话题，尽管他们已经远离了这个时代，但那一篇篇优美的文章和一句句警示后人的箴言，却势不可挡地穿越时空激励我在浩渺的书海中寻找属于自己的快乐。“书是人类进步的阶梯”书籍领导着人类向前发展，给予人类开拓进取的勇气;“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”饭一日不吃死不了，睡觉一天不睡耐得过，书一天不读就缺了一些知识，意思是不能浪费时间，要多读书，以后才有用;“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”

我喜欢读书，读书能让我从乏味中得到快乐，从快乐中学到知识。童话故事教会了我如何去爱别人，爱世界，纯真的我终日沉浸在童话的世界里，梦想着自己童话般的生活;科技知识让我懂得了世界的奥秘，揭开万物生存和万事发展的规律;名人故事教会了我该如何正确的做人做事，树立高尚的品格，踏上成功的道路。

我读书我快乐!跟着他我可以走遍世界的角角落落，因为他是知识的海洋，快乐的源泉!

每个人都有金色的童年回忆，我有好多好多成长快乐的回忆。

是我六岁那年，也就是盛产枇杷的那个季节，老家有满山满山的枇杷树，阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满了铜钱大小的粼粼光斑，树上结满了橙黄的果子。

那是周六的午后，我和表哥、表姐到五叔的果园里偷菜枇杷吃。表哥一进园子迫不及待地爬上树，手里的小箩筐不一会儿就有半筐的枇杷。他望望我，想说什么但没开口，只是抿嘴一笑，随手就仍给我了几个枇杷。我一边捡，一边拨着皮往嘴里塞，像蜜一样甜的枇杷吃在嘴里，两腮鼓得像两个乒乓球，鼻子和下巴都沾满了果汁，可心里慌得像揣着小兔子似的。表姐在园子的门口放哨，她也急得团团转，不时跑进来问“好了没有?”也顺便抓了几个枇杷到园子门口放哨去了。

我看见表哥轻松自如地爬上爬下，我心里痒痒地也想试试爬到树上。于是，我拖了鞋，光着脚丫爬上了高高的枇杷树，表哥紧紧地盯着我，生怕我摔下来。我跟老鼠似的怕上树要摘果子时，一不小心“唰”地一声从树杈上摔下来。还好没摔伤，只是划破了皮。表哥一看急了，说：“别上了。”我没听见似的，急急忙忙就又爬上去了。来回爬了三次。第四次爬了上去采果子。可身上被树皮划破的口子火辣辣地疼。

玩了一会儿，提着一筐的枇杷往回走时，五叔站在门口，顿时我好象掉进冰窖里，从心顶凉到

了脚尖。表哥、表姐回家自然被揍了一顿。因为我是客人没有遭殃，可心理像打翻五味瓶似的。实在按耐不住就去给五叔道歉，也被狠狠训了一顿。教育我要勇敢、诚实的孩子。我低头红着脸承认了错误。

回忆起这件往事，想想爬树的感觉心里蛮爽的，可欺骗大人的事情有茫不是滋味的。

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我的童年可以分为两个阶段，五岁之前，我是在湖北省的家乡度过的；五岁后，我来到了广州。但无一例外的是，我的童年里都留下了许许多多的快乐。在家乡，有爸爸妈妈、姐姐等亲人的照顾，在广州，得到了爷爷奶奶和叔叔阿姨的照顾。

记得小时候，家旁边有一片很大很大的湖，那里承载了我儿时许许多多的快乐。湖里养了很多很多的鱼，湖底还长了莲藕，夏天的时候，满湖都是荷叶，还有荷花。暑假的时候，那里就成了我们的乐园。表哥常常带我们划船去摘莲蓬、抓鱼。记得有一次，我们把船划到湖中心，在船周围洒上一些食物，还布了一圈渔网，再静静等待，一会儿鱼儿就游过来了。等差不多了，开始收网，一条条小鱼挂在网上活蹦乱跳的，我们把它们一条条取下来，哇，足足有一盘，全成了我们美味的午餐。

我五岁之后，就来到了广州。在广州，我上了幼儿园，又上了小学。在这里，我交了许多的朋友，朋友给我带来快乐，也遇到了许多好朋友，老师给予我无微不至的关怀，使我的生活处处充满快乐。在家里，叔叔阿姨在学习和生活上对我处处关注，让我在幸福中快乐成长。

我的童年是幸福的，是快乐的，因为有那么多人的关怀。

有一次体育课上，我们做完热身后，老师让我们玩老鹰抓小鸡，我和几个男同学一组。

我当“老鹰”，有一个男生当“母鸡”，其他都是“小鸡”，不，我的“点心”。游戏开始了，我想从“母鸡”的两边开始，可是我走到哪“母鸡”就跟到哪。让我下手为难，我只好开起“狂暴模式”，跑到了母鸡的后面。开始了偷袭，在母鸡没注意时，我趁机抓了一个小鸡。在母鸡想保护小鸡的时候我又从母鸡那儿抓住了一只胆小的小鸡，然后我假装想攻击另一只小鸡，把旁边的小鸡都看呆了，我就趁机抓了一只小鸡。

现在母鸡只剩下了六只小鸡。我又用自己的美人计，抓到一只笑的合不拢嘴的小鸡。在他捂着肚子笑的时候，我趁机一把抓住他，我们玩的正热火朝天，老师的哨子响了。游戏结束了。老师数了数我抓到了的小鸡，又数了数母鸡后面的小鸡。老师宣布平局。

今天虽然我们扯平了，但是还是玩的特别开心。

很小的时候，伙伴们总是嫉妒我，嫉妒我有个当老师的妈妈，其实，我更羡慕她的学生。

上一学年，妈妈是初三毕业班的班主任。印象中，这一年妈妈无时无刻不在忙碌着。每天总是等到饭菜凉了她才提着作业回家，餐桌上妈妈眉飞色舞讲述的也是她学生的趣事。书房的灯经常亮到深夜，批改到优秀作文时，妈妈就像个孩子般不停地傻笑，有时还会拉着我一起欣赏她的“教学成果”。

每当看到妈妈因学生的点滴进步而绽开的笑颜，我就想起她的学生讲给我的一个真实故事：

“有段日子，我们老师生病了，只能用微弱沙哑的声音上课。记得一节课上，老师突然说不出话来，同学们惊讶地看到老师一再徒劳地努力着，终于老师急哭了。我们纷纷用手指做出“嘘”的动作，安静地“听”老师那节无声的课。她把所有要讲的知识用肢体和清晰的板书展现在我们面前时，全班震撼了……”

妈妈就是这样与她的学生并肩作战，奋力拼搏。令妈妈感到欣慰的是，今年中考班里有32名学生上一中分数线。最近我又真实地感受到那些考入一中的哥哥姐姐们对妈妈的深厚情感。

一位哥哥在军训结束后，宁愿牺牲只有半天的休息时间，跑到学校找妈妈，只是为了能与妈妈聊聊天;另一个姐姐中午急急的打来电话，只为告诉妈妈她宿舍的电话号码，我能从听筒中感受到她的喜悦;还有三个姐姐在周日放学后，第一时间跟妈妈通话，讲述的全是学校的琐事，以至于错过了回家的公交……

我发现妈妈真的好幸福。当她见到日益成熟的学生时，当她接到学生电话时，当她听到那一声“老师，我想您”时，她仿佛看见了学生光明的前途，妈妈眼角的皱纹舒展了，一切疲劳顿时烟消云散。

妈妈，您辛苦了!让我在教师节来临之际，向妈妈献上真挚的祝福，也祝愿所有的老师节日快乐!

在我们的生活中，到处都有法律，我们也无时无刻受着法律的约束，哪怕只是一个不经意间的小行为，也可能触犯了法律。

一天下午，我骑着自行车回家，突然，天空中漂起厚厚的乌云，携着狂风向我压了过来，眼看着天就要下大雨了。为了赶快回家的我趁着强风，双脚加快了蹬车的速度。在经过一处十字路口时，虽然看见了红灯闪烁，但我还是趁着车流稀少的空档，不顾一切地从路口冲了过去。当我冲过了路口时，前方突然出现了一位交警，正满脸严肃地对我招手，示意我停车。我回忆起刚才的闯红灯行为，心想：“不就是闯了个红灯嘛!用得着这么夸张吗?”尽管心中这样想，我还是老实地将车停了下来。与我脸上毫不在乎的神情形成鲜明对比的是交警的那严肃表情。他向我敬了个礼，语气中透着一丝威严地说：“同学，你刚刚违法了!”什么?违法?我有点不敢相信自己的耳朵。“你刚才闯了红灯，已经触犯了《中华人民共和国交通法》，但看在你还是未成人年人的份上，这次就不予追究，只对你进行批评教育。下次可不能再这样闯红灯了，你看你这样多危险”说完，交警便离开了。

回到家，仍对刚才的事耿耿于怀的我，立即在网上查阅了一下《中华人民共和国交通法》，其中，引起了我很大注意的是第一章，总则的第2条：“中华人民共和国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通有关的单位与个人都应当遵守本法”，这一条使我恍然大悟。原来不仅是机动车需要遵守交通，骑车人行人也是一样的，所以我们应当认真学习各种法律，就像要学习《交通法》一样，作为骑自行车的人，我们首先应做到最基本的不闯红灯。对于任何一辆机动车或非机动车而言，遵守“红灯禁行，绿灯通过，黄灯警告”都是十分重要的，另外非机动车应当在非机动车道里行驶，“在没有非机动车道的道路上，应当靠车行道的右侧行驶”，所以把自己车骑到马路中央是十分错误且危险的行为。关于非机动车的停放也有一定的讲究，应当在规定地点停放未设停放地点的，停放不得妨碍其他车辆与行人通行。因此，将自行车停放在盲道上也是错误的做法。

下面是关于行人所做的规定，这对于我们来说就比较日常化了。行人要靠路边行走或在人行道内行走，通过路口或横过道路，应当走人行横道或过街设施，例如天桥和地下通道。如果路口处没有过街设施，也要在确认安全后通过。我经常看见路上有很多行人悠闲地从马路中间、不息的车流间穿过，这不仅对交通是一种阻碍，对自己的人身安全也有很大威胁，在过铁道口时，应严格遵守交通信号或管理人员的指挥通行。无交通信号时，也要确认安全后可通行。铁路附近总会有不注意安全的人任意穿越铁路，往往造成不可挽回的后果，所以在铁道口，更应注意安全。还有一点也跟我们的生活息息相关，坐车时要注意什么呢?“乘车人不行携带易燃易爆等危险物品，不得向车外抛洒物品，不得有影响驾驶人安全驾驶的行为”。这些我们的家长或老师都应该告诉过我们许多遍了，但为了我们的自身安全，是必须多次强调的。

我们中学生目前还没有经受正式的法律教育，所以对许多法律内容都不熟悉，因此，我们希望可以有更多的机会接触法律方面的知识，也希望学校可以多多开展法制报告这一类活动，让我们更懂法、不犯法。

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在我多姿多彩的童年里，有许多有趣的故事。它们像一朵朵美丽的小花，点缀我美妙的童年，捡起一朵，总会留恋许久......

在我学会走路那年，爸爸妈妈带我回到奶奶家。我发现奶奶有一手绝活——饭做得很香。

一天上午，爸爸妈妈都不在家，我和奶奶在院子里玩，奶奶见快到中午了，就把我一个人放在院子里。自己做饭去了。

过了一会儿，奶奶把一碗香喷喷的饭端了出来。我闻见了香味立刻馋涎欲滴，本以为奶奶会端过来喂我，没想奶奶却把饭放在了自行车上，到口的美餐不翼而飞，急得我想热锅上的蚂蚁团团转。

在好奇心的驱使下，我小心翼翼的爬上车，可是自行车太高了，我只能慢慢向上，一步，两步......快了，快了，快到了。正在我为自己成为了“攀爬高手”而沾沾自喜时，不料悲剧在刹那间发生了——自行车倒了，我被压在了下面，没哭反倒笑了起来，奶奶闻声跑了过来。看到我的嘴角流满了血。你知道我为什吗笑吗?因为我第一次尝到了血的味道——咸咸的。虽然我这条“馋嘴命”保住了，可却留下了一道“咸咸的”疤。

每个人的童年都不一样，有的快乐、有的幸福，也有苦涩与艰难的，无论怎样，都会留下一些烙印，想想看，你的童年是什么样子呢?

五岁的时候，我正是最活泼时期，也是至今最难忘的时刻。我最亲的便是爸爸了，他每天忙里抽空陪我玩耍。我乐坏了。

爸爸是位撰稿人，善于文笔。平时忙里忙外的，但陪我玩的时候。却把任何架子抛到九霄云外。我便大可放心，立刻一跨，我骑在了爸爸的肩上，蹦蹦跳跳的。我又急急忙忙拿出一大堆五颜六色的橡皮筋，扎各式各样的小辫子在爸爸的头上。我又不慌不忙的教爸爸摆经典动作，爸爸有时候爱面子，不情

愿，心有点慌张。我就乖乖地跑去阳台，费了九牛二虎之力拉紧了窗帘，关了任何在家里的一扇门。似乎没有一点的缝儿，爸爸才慢慢的放心。他乘家人都出去了，才随我任意摆弄。爸爸的头发有短有嫩，扎起来真是费工夫。好不容易用小皮筋轻轻地扎了起来，中间扎着一个像盛开花瓣的大辫子，左右前后“布满”了小辫子。大功告成，一个刺猬头弄好了，我便沾沾自喜，哼着小曲，不知道有多兴奋。不好，引来爷爷的光临，脚步声越来越接近了，我的心也随着“扑扑，扑扑”响。我三步并两步，跑去拔了爸爸头上的橡皮筋，爸爸“噢”一声大叫。我的手上除了有一捆橡皮筋之外，还有一扎乌黑的头发。爸爸的头发被我拉得竖了起来。爷爷刚一进门，我马上把我手上的东西藏在身后，我顾不上把爸爸的头发铲平，心想准回露馅的。果然如此，我糟爷爷毒骂一顿，从此以后我再也不敢了。不过，我还是会偷偷窜通爸爸陪我玩扎辫子的游戏。

自从我不能玩扎辫子的游戏后，我心血来潮，改玩蒙眼捉人的游戏。一天晚上，妈妈正在看电视，哥哥在洗脚，而爸爸却很无聊，逗我玩蒙眼捉人的游戏，哥哥也自愿参加了。在我脑海里，朦朦胧胧的记住那天刚好是过年期间。我自愿当捉人的，哥哥躲来躲去，爸爸却站在角落上丝毫不动。我扶着墙壁慢慢地走，忽然一不小心一绊脚，“咚”我缩着身坐在哥哥刚洗完脚的桶里，水桶掀起数米高的水花。妈呀，全身都湿透了，最为惨的是，我的新衣服都没啦!呜呜呜!

现在我想起当年的童年趣事真可乐。

为了把保育工作做得更科学、更具体，在本学期我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一个孩子都能够得到全面的发展。使每个幼儿都有进步，特制定班级工作计划如下：

一、班况分析

本班共有27名幼儿。其中男孩13名，女孩14

名。孩子们经过中班的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面，生活自理能力和良好的生活、卫生习惯，动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面，幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面，幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但集体观念较弱。此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。本班的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。

二、具体工作目标与措施

(一)生活方面

1.开学初，培养让幼儿，如：讲卫生，擦桌子子、摆板凳、黑板等;

2.定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩具、教具，保护室内外环境的清洁;

3.在老师的指导下，能将衣服叠放整齐;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁;

4.开展丰富多彩的体育游戏活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增强体质，减少疾病;

5.根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃蔬菜、细嚼慢咽;

6.培养幼儿“随手整理、物归原处”的良好习惯，并能够主动的关心、参与班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、整理班里玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关心帮助身边需要帮助的人等。

(二)教育教学方面

1.结合主题教育和日常生活中渗透教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感;

2.教学上采用多用多媒体教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探究活动，做好观察分析孩子活动情况、发展幼儿的观察能力、动手操作能力;

3.加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况;

4.环境教育将以主题为主要的形式。组织引导幼儿参与主题的设想与创设等各环节工作，“变废为宝”激发幼儿的环保意识和想象、创新能力。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径;

5.围绕课题结合主题与领域的渗透，使区域能够成为幼儿增长知识、锻炼能力、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台;

6.注意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。在练习中适当的增加同样技巧不同形式的巩固练习。以及不同内容的组合练习，以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的兴趣。

(三)卫生保健工作

1.做好卫生消毒工作防止传染病流行，，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁;

2.严格把好晨检关，做好全日观察及的记录工作，加强检查、指导;

3.对幼儿进行安全教育掌握一些基本安全常识避免出现安全事故;

4.做好日常保健工作保证幼儿健康成长，加强对个别弱易病幼儿照顾;

5.根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽;

6.幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己;

7.自我服务能力进一步增强，培养幼儿在日常生活中能自己穿脱和整理衣服、叠放被子，整理玩具，保持玩具清洁。

(四)安全工作

在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”的意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1.认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，及时发现幼儿的异常情况防止“手足口”等流行性疾病的传染;杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快的接受晨检;

2.每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时了解原因;

3.做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动;

4.入厕时，应保证卫生间的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持好幼儿入厕的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水;

5.教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。

首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内;

其次，教育幼儿团结友爱，互相帮助。遇到不安全的情况知道及时向老师汇报.

6.午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告;

7.严格执行接送制度。提醒家长准时接送幼儿，如临时跟换接送的人应及时跟老师联系;

8.对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。

(五)家长工作

通过家长会活动，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分放资料的方式。

(六)班级管理

1.认真制订好周、日计划，动静交替、科学合理地安排好幼儿一日活动;

2.认真登记幼儿出勤和交接班记录表;

3.管理好班级财物，每天离园时提醒幼儿带好自己的物品，认真检查门窗是否关好，水、电、不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电、以免造成不必要的浪费;

4.建立团结、快乐的合作伙伴，提倡班级三位老师“思想放松、工作轻松、快乐上班”的工作氛围。

总之，在这个学期里，我要让每一个幼儿快乐成长，和本班教师一起把我的班级工作做好，为孩子创造一个良好的学习环境!

妈妈拉着我坐在床上，抚摸着我的头给我讲起了我的童年。

名字是一个人的称呼，就你的名字可把爸爸妈妈给累坏了。那时候，你还没有出生，爸爸就急着给你起名字，他把整本字典都翻遍了才给你起了个名字——李玄牝，玄牝就是伟大的女性的意思，当你爸爸正得意洋洋的时候，我便到咱们公司里逐个逐个地问，看有谁认识这个字“牝”，大半天下来，只有咱们的经理秘书认识这两个字，哎哟，那可不行呀，名字是一个人的代表，若名字别人也不认识，也不知道那是什么字，这会造成多大的不便!正在这个时候，你老妈我出马啦，我细细地找遍整本字典，发现了一个比较好的成语：心旷神怡。我便和你爸爸商量，我俩都觉得这个成语代表着女儿天天快乐开心，便选其中两个字心和怡合成你的名字。

说着说着，妈妈的嘴角浮起一丝微笑，再次抚摸着我的头，继续说。

你真没辜负爸爸妈妈的希望，你自信、可爱、活泼、使妈妈很欣慰。当妈妈放音乐时，你总会闻声起舞，即使你没有学过舞蹈。每天，你总缠着妈妈给你将故事，不讲故事就不睡觉。你的姨妈问你，你们班谁最漂亮谁最聪明时，你会豪不犹豫地大喊——我!

妈妈，把我搂在怀里，自豪地说。

你呀，令妈妈最高兴的是，你很懂事，孝顺。当婆婆蹲着洗菜时，你总会赶快拿起小凳子给婆婆坐，妈妈很辛苦的时候，你总会给妈妈捶捶背……

瞧，这就是我，一个心旷神怡的女孩。

“快乐不假，你懂的呀……”《快乐你懂得》的歌在我耳边回响，快乐是什么?其实我一点也不懂，于是，我开始寻找快乐。

早上，我懒懒的伸了个懒腰，爬起来，刷牙洗脸，我对着镜子笑了笑，出了门。

我走到大街上，东找找，西瞧瞧，我没有发现。回家后，我把这个问题告诉了妈妈，妈妈对我说：“孩子，你到大街上去观察每一个人，记住，用心去观察……”

走到大街上，我看见一位小学生扶一个老奶奶过马路，走到后，老奶奶笑了笑，对她说：“真是好孩子啊。”那孩子很兴奋，哼着歌走了。我知道此时的小学生嘴里发出的歌声是快乐的，因为刚刚老奶奶笑的那一瞬间，他感受到了帮助他人是快乐之本。我一个念头闪过：这就是快乐。

我又看到两个小女孩手挽着手走在大街上，他们在聊天，面带笑容，突然，其中一个女孩叫道：“停!”我往下看，哦，下面有个香蕉皮，只见两个小女孩相视一笑，这份关怀不也是快乐么?

今天，我真的很快乐，因为我不仅找到了快乐是什么，我还知道了怎么获取快乐。

同学们，你们知道么?快乐是乐于助人，快乐是关爱，快乐也许是一句话，快乐还可能是一个表情，总之，快乐就在我们身边，等待你的发现。

也许有人会问：“快乐是什么?”快乐这东西很简单，就是使自己满意的东西，快乐是一种很简单很单纯的心情。快乐在生活中无处不在。快乐是春天的燕子;是夏天的冰激凌;是秋天的果实;是冬天的阳光……快乐对我们来说很重要，它可以使我们的生活更充实，更多姿多彩。

我相信每个人都有一把“快乐的钥匙”，让我把自己的快乐之门敞开吧!我记忆中快乐的事有很多，它不仅使我明白了快乐的含义，还让我懂得了刻骨铭心的道理。

我父亲是一位农家汉子，他不像科学家那样出名;也不像明星那样大名鼎鼎;更不像老师那样无私。但他在我心中早已是个伟大的爸爸了，他总会给我讲许多做人的道理“有则改之，无则加勉;勤能补拙是良训;一分辛劳一分才……”。他最常说的一句是“一分耕耘，一分收获……爸爸是个勤劳的人，一有空就到田里打理蔬菜。记得小时候，顽皮的我总要拽着爸爸的衣襟到田里去，看到爸爸种菜种树，便迫不及待地叫爸爸教我种，爸爸也毫无保留地教给我。

喜怒哀乐乃人之常情，但快乐是常见的。有一次，我到好朋友家里玩，看见她的小花园里有各种花的种子和树苗。我想起了爸爸教给我种树苗的方法，便与好朋友分享了。说做就做，我们带着无比兴奋的心情拿起了铁铲和桶子，还有一些娇嫩的小树苗。阳光明媚，我们翘起屁股，在阳光的照耀下拿着铲子挖开了泥土，将种子和我们和希望一起播种下去，希望它能在未来长出真诚、善良的树儿，能长成坚定的参天大树。然后，我们把泥土填平，再浇水，并站在一起祈祷着树儿能快乐成长。接下来我们天天给小树苗浇水、有时给它施肥。过了段时间，我们终于看到树苗吐出了新芽。我们很快乐，这是我们的劳动成果，同时我也明白了爸爸常对我说的那句话“一分耕耘，一分收获，”我的好朋友也领悟到了。

生活处处有快乐，就看你是否能领悟到?遇到困难时，乐观向上是快乐的前提。让我们寻找快乐、体验快乐，感悟快乐!让快乐伴随着我们成长吧!

童年，是回味无穷的，有快乐，有伤心，当然了，也有很多收获。

小时候，一次小号课上，因为我前两周生了病缺了一些课，再加上自己身体不舒服，所以我练得比较少。这次来上课，我心里七上八下的，总担心自己吹不好。

果不其然，我刚吹了两下，老师就笑眯眯地看着我说：“你这几天没有练习吧？”“您怎么知道的？”我疑惑地看着老师。“俗话说一天不练自己知道，两天不练老师知道，三天不练观众知道。”老师摸摸我的头，语重心长的说：“吹小号是靠运气和嘴唇的控制力，如果我们不勤加练习的话，嘴唇的控制力就差，运气不自如，小号自然就吹不好。”我羞愧地低下了头。

以前不管是学习新曲子，还是练习旧曲子，我都能吹得很好，不费一点儿力气，因为我能坚持练习。那天，我明显觉得自己嘴唇没劲，控制不好气息，吹出来的音色和音质都不太好。老师笑笑说：“没关系，我们只要知道自己的不足，下一次一定要改正就行了。”

这节课，我听得特别认真，也练得特别用心。我下定决心：做任何事情都要全力以赴，坚持不懈，同时认真对待，只有这样我们才能离成功越来越近。这节课，我明白了很多，也收获了很多。

有收获的童年真快乐！

上星期有一次语文课的时候，卢老师教我们一个游戏，他的名字叫贴鼻子。卢老师在黑板上画了一个圆圈、一双眼睛和一张嘴巴。卢老师问我们还缺了什么，小朋友异口同声地说：”鼻子！“这个游戏就是让小朋友蒙上眼睛，原地转三圈，然后把鼻子贴上去。所有的小朋友都贴歪了，惹得大家哈哈笑。

我以前在妈妈的学校的游园活动上玩过贴鼻子，在路桥的童玩节上也玩过贴鼻子，我和爸爸有一个疑问，为什么总是贴鼻子，不是贴眼睛和贴嘴巴呢？

我和爸爸想试一下贴眼睛和贴嘴巴。我在我家的白板上画了一个圆圈、一双眼睛和一张嘴巴，我先上去贴鼻子。我用红领巾当眼罩，蒙住眼睛在原地转了三圈，然后上去一贴，再拿下眼罩一看，鼻子居然贴到了脸蛋上。爸爸就用手机拍下了我贴歪了鼻子的脸的照片。

然后我又贴了眼睛和嘴巴，也都拍了照片。我觉得还是贴嘴巴更好玩，贴眼睛贴歪了也不搞笑，而且贴歪了还更可爱。

[童年的游戏_小学六年级作文4篇