幼儿园游戏点亮快乐童年征文(汇编20篇)

童年是人生中的一道最美丽的彩虹，里面有许许多多天真无邪色彩缤纷的事情。许多人说：回忆童年是一件快乐的事情。我听了也想回忆一下童年，寻找我那些天真而无邪的足迹……

当第一阵春风吹来的时候，我便会拉着爸爸的手，到广场上去放风筝。

每次爸爸都会帮我把风筝放得很高很高，高的都快看不见了，我激动的小脸通红，高兴的唱起了跑了调的儿歌。

夏天的时候，我喜欢，我喜欢穿着薄薄的小褂子，赤着小脚丫，与小伙伴们在乡下的小河里捕捉小鱼;在河边尽情的嬉戏打闹…。使小河周围充满了欢声笑语。

秋天的时候，我喜欢骑着单车，在爸爸的“护送”下，沿着小河边行驶，秋天，打鱼的人特别多，我边骑边向河里看，谁打到一天大鱼，我就会立即“弃着而去”爸爸只好扛着车子在后面追我……

冬天来了，寒风凛冽，我再也神气不起来了，任身上的大棉袄把自己裹成“大粽子”

虽然行动不便，但也别有一番趣味……

童年的生活是快乐的，我也随着这些快乐一天天长大，如今，我就要离开这叶扁舟了，但是，童年生活将成为我记忆长河中一颗璀璨的星星。

童年对人来说，有着不同的感觉，是悲伤，泪水，高兴……我的童年是快乐的，是农村带给我的快乐。

我太姥姥的房子在一个小小的农村，可以玩的就是那脏脏的广场和我家的后院，太姥姥的房子非常简单，一排木条钉在房顶，说要给她弄成石的，她就生气，说我们乱花钱。用石块摆的房子还有我的“巨作”。

我喜欢在后院玩，因为后院总是绿绿的，不脏不乱，有时运气好还会有小麻雀停在那棵银杏树上，那是一棵大银杏树，春嫩夏盛，秋黄冬秃。

有一次跟伙伴们玩爬树的游戏，我早迫不及待了，把手一抱，脚一挂，嗖嗖的往上爬，可总有人比我快，于是我急了，脚一踏，手一撑，把她们全按了下去。结果，我拿第一：嘻嘻!第一，回去要告诉他们!可那些小朋友却都摔了下去。

“刘亦明!”我那不常生气的太姥姥生气了，我知道准没好事发生，刚想跑，就觉得耳朵一阵疼，“啊——”我那一声惨叫，恐怕是把鸟都吓跑了!太姥姥把我骂了个“稀巴烂”。

秋天时，那棵银杏树会接果子，我就常常拿着画本，找个舒服的地，一躺，你别提有多舒服了，再拿一个果子，一口就能吃完一个，那果子!汁多又脆，每次吃完我就想：为啥我们不开果铺呢?这果子多好吃啊!

我那农村的童年，是我最快乐的日子。也许你的童年和我不一样吧?但我仍祝太姥姥您长寿，要帮我守住那银杏树哦!

时间一天天的过去，终于，曾经年幼不听话的__班孩子们也逐渐变的懂事，有礼貌。那些顽皮的孩子，也都即将成为大班的小朋友了!作为__班的班主任，我在对这些孩子们的成长感到开心的同时也感到心中的不舍。

来到大班，除了的意味着孩子们的成长，也意味着他们即将结束在幼儿园的学习，即将走向小学的道路!为此，我必须在今后的一学年里积极的改变教学的策略，并做好班级的管理工作，帮助他们适应今后的变化。以下是我的工作计划：

一、在身份上的变化

成为大班的孩子后，幼儿们也都长大了。因此，在教学上必须要让大家认识这一点!所以作为一名班主任，我必须要和其他老师们共同改变对学生们的态度和思想。在面对孩子的时候将孩子当做是一个大孩子来看待。在一些事情上让孩子自己去完成，并多多指正孩子的错误行为，让他们认识到自己的已经长大。

此外，也要加强在日常的鼓励，让大家认识到自己已经长大，要在一些生活的小事上要做到“自己的事情自己做”。如在午休穿衣和系鞋带方面的事情，我们应该在一旁教导，但不能总是去帮孩子做，要多多鼓励他们自己学会完成。

二、在教育方面

在大班的教育上，我们可以尝试多教导一些责任、纪律的自觉性方面的能力。让孩子们能保持良好的自我管理能力，这在今后适应小学生活的时候是非常重要的关键。

此外，我们也可以去参观小学的教室和课堂，提前熟悉小学的环境，并在幼儿园的课堂上多多模拟几次，帮助孩子们体会并熟悉这样的环境。

除了在对，环境和个人管理方面的教育，我们也可以适当增加一些简单的教学，提升学生的识字能力和数学能力。让学生能较好的更上小学课程。这也可用帮助孩子今后融入小学的集体。

三、家长方面

来到大班，不仅仅我们要做好改变，家长方面更要严格的去改变对孩子的要求。如在生活中多分出一些简单的家务让孩子完成，在上下学的时候将书包交给孩子自己背等。当然，也最好能适当的给予一些小奖励，鼓励孩子认识到自己的成长，并积极的向前进!

作为一名班主任，在大班的教育环节上我更要注意引导，这样才能让孩子们开开心心的走出幼儿园，并快快乐乐的走向未来!

游戏是我们最好的朋友。它会帮我们寻找快乐，会帮我们打发时间，更是我们结交友谊的有力工具。

在我的印象中，贴鼻子这个游戏是我们班的人最喜欢玩的。在一次体育课的时候，我们就玩了贴鼻子这个游戏。我们请了一位同学——黄可疑去贴，蒙上眼睛，转了几圈，去贴，她走到脸的面前，把鼻子一贴，贴到了眼睛上，下面发出了笑声，黄可疑摘下纱布，看自己没贴上，害羞地走向位子。老师又请了一位男同学——郑泽去贴，也转了几圈，闭上眼睛，但是，他可聪明了，他先摸了脸上面的眼睛，贴上去后，下面响起了掌声，他心想，大家的掌声是笑他的，还是表扬他的呢？他摘下纱布一看自己贴上了，开心地走向位子，我想：我去试试吧，有可能会贴上去，我睁开眼睛，哇！真的贴对了位置，我高高兴兴地走向位置。

拥抱游戏，体会游戏，游戏中充满了无限乐趣，它会给你留下永久发回忆。

[快乐的游戏小学生作文

快乐对于我来说很简单，也很平凡，没有如花似月，豪华富贵，也许只是一个小动作，也许只是一声门铃，也许只是一句平淡的问候。

中秋节的午后，天气燥热，我躺在铺着藤席的床上，心情急躁，怎么也睡不着。我一刻不停地变换着睡姿，横着竖着斜着正着蜷着伸着仰着趴着，试过了所有的睡姿，但瞌睡虫却跑去开了小差。这时，门被推开了，妈妈抱着我的小风扇进来了，不一会儿，一阵凉爽的风扑面而来，渴睡的我很快进入了梦乡。我拥有一个关心我、善解人意的妈妈，多好呀。

晚上，吃完晚饭，我们全家正准备去散步。这时，门铃响了，“叮咚叮咚”之后就沉默了下来。不用猜，门外一定是我最好的朋友。因为我有一个怪癖，特别讨厌连续不断的门铃声，叫得人心慌意乱，不知所措，像一个讨债鬼似地，显示一副门铃不坏不罢休的气势。自从朋友知道后，就再也不会拼命按门铃了。有这样一个留心的朋友，多好啊!

周末，我们一家骑车准备“绿色出行”，一切收拾安稳，伴随着咔嚓咔嚓几声打开了门，等待忙碌的电梯抽点儿空停一下，电梯来了，邻居从里面走出来，她笑着问：“出去玩儿一家子的?”我们也笑脸相迎：“嗯，您这也是刚去散步(买菜)回来啊?”之后，笑着告别，然后一切归于平静。要不然就是“吃饭啦”、“买菜回来啊、什么时候有空来坐坐?”不咸不淡，却有着关心。不像在别的小区里，经过人家开着的门时，他警觉地望你一眼，“哐”地一声狠狠地关上了门，整栋楼都吓得发抖。有这样一个友好热情的邻居，多好啊。

快乐其实并不难，只要拥有美满的生活，美好的理想，美丽的幸福这三点，每一个都很幸福快乐，像我拥有好家长，好朋友，好邻居，我很快乐。

我安全我健康我快乐征文【篇一】

有句广告说得好：身体倍棒，吃嘛嘛香。我可以大声呐喊，我真健康! 我身体健康：要说起我的身体，那可以用三个字来形容----顶呱呱 。我这小人从小到大都不知身病是啥滋味，如同戴了什么天然防毒面具。什么病菌也不敢靠近我。就说有一次吧，我们班的一个同学感昌了，很快病菌就像八国联军进攻园明园。四处流窜。我的左邻右舍都不幸染上了病毒。就这样一传十，十传百......听，班上不时传来咳咳......就像夏日塘塘里的蛙鸣，一声声此起彼伏。 而我却安然无恙，说出来也不怕你们话，我这么大个人了，直到现在还不会吞胶丸呢!我想，就不用我多做解释，用膝盖想想也知道是为什么吧! 我语言健康：现在都二十一世纪了，是个文明社会了嘛 !可你看有些人长得斯斯文文 ，穿的西装笔挺。

可那些“时尚”的话却不得不让人大跌眼镜。什么 “脑白经”“变态”......我可是一个淑女，在这方面当然要注意啦!就说我班同学，只要一生气就冲同学乱吼。不经大脑批准就脱口而出。还自以为很精典。还像不像话了。简直是丢我们少先队员的脸。 你们看看我，就算是有人把我骂个狗血淋头，或者气得肝肠寸断，七翘生烟。也要将淑女进行到底。顶多也就气得跺跺脚。瞧见了不!这才叫淑女。说我语言健康，一点也不为过吧!

我安全我健康我快乐征文【篇二】

星期三上午，我校进行了一次紧急疏忽的消防演练。进行的成功而又圆满。天阴沉沉的，迎面吹来的风凉飕飕的。突然，远处传来一阵阵烧焦的味道。我四处张望了一下，只见烟雾迅速向四周弥漫，呛得我面呈菜色，一副疲惫不堪的样子。猛烈燃烧的大火把我们整个教学楼都要吞没了。“同学们，快排好队伍，用小毛巾捂住鼻子，弯着腰，逃离现场。”我们井然有序地排好队伍，立刻跑下楼梯。一路上，充满了紧张的气氛。一个个从火场中逃走的同伴们，弯着腰，紧皱着眉头，传出一阵阵急促的脚步声。一队队严肃紧张的队伍，从四楼，三楼，二楼像箭一样飞奔了下来。

突然，一个同学被一块不知从哪来的木板绊倒了。后面的人发现了，停止了急匆匆的脚步，快速将他扶起。危急时刻不忘互助啊!终于，我们有条不紊地来到了安全场地——操场。我们安静地蹲着，继续用毛巾捂住鼻子。我的心依然“怦怦”地跳动着，这次突如其来的“火灾”，让大家感到极为震撼。有的同学一副严肃的神情，似乎还在回忆刚才紧张的一幕;由得紧张不已，意识到了生命的可贵;有的……“终于逃离现场了，我安全了”我快乐地想。但身体不听使唤地微微发抖。当广播说清点一下人数的时候，各班都开始数了起来。“1，2，3，4，5，6，7，8……”老师一丝不苟地数着人数，生怕将谁数落了。当知道人数全齐了的时候，露出了满意的笑容，如释重负地笑了。

水火无情，人间有爱。只要我们齐心协力，一切都能化险为夷。我下定决心，一定要珍惜生命，绝不会让它白白流失，是自己活得更加光彩有力。

我安全我健康我快乐征文【篇三】

什么才是我要的幸福，是拥有无尽的财富，是衣食无忧的生活，还是受人注目的地位，如果这些都不是，那么什么是幸福呢?古往今来，无数人执着地追求着各自心目中的幸福，嫦娥怀抱着幸福的梦想，吞下了长生不老丹，飞上九天，成了月中仙子。

可独守着寒冷的广寒宫，她是否会感到做神仙的幸福呢。而渴望进入上流社会的马蒂尔德，在戴上项链做着幸福的梦的同时，却没有想到这幸福是那样地短暂，她为她的幸福付出了沉重的代价。对嗜财如命的葛朗台，拥有如山的金币大概就是他最大的幸福吧。但当他年老力衰地坐在轮椅上盯着他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子时，这样的幸福是多么的可悲。许多时候人们往往对自己的幸福看不到，而感觉别人的幸福很耀眼。想不到别人的幸福也许对自己不适合，更想不到别人的幸福也许正是自己的坟墓。当中国的封建学子们以“洞房花烛夜，金榜提名时”为人生的最大幸福，并且为之奋斗终身时，吴敬梓则用他的笔给我们绘出一个中举后的范进喜极而疯的场面，幸福就是如此吗?我怀疑了。

到底什么才是真正的幸福。杜甫有诗云：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这是杜甫认为的幸福。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”自由自在的幸福是李白的人生写照。

司马迁用“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”诠释着自己对幸福的理解，而登上岳阳楼的范仲淹面对滚滚的江水，吟诵着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以此为幸福。感叹古人对幸福的深刻理解，我也渐渐得出自己要的幸福究竟是什么样的。它不是千金的财富，不是受人注目的地位，而是为人，为别人着想的奉献，是付出，这就是我要的幸福。

每当我看见别的小孩在玩耍时，就想起了我小时候的一件趣事。

那是我六岁那年，妈妈给我买了一只小猫。那小猫是黄色的，眼睛跟水珠似的，眼睛没事就不停的转圈，跟车轮似的。

那时，那小猫刚刚一个月，眼睛还没太睁开，所以每一次我带它玩都要摔十跤以上。每次它摔倒时，我都会发出“哈哈”的笑声。

有一天，爸爸从街上回到家，见小猫很不听话，他就对我说：“哪个动物不听话，你就把它放在冰箱里，让那个小动物冬眠。”于是，我就对小猫说：“你再不听话，我就把你放在冰箱里‘冬眠’，变成冰猫。”

它听了，仍然不听话的玩着，气得我对它吼道：“你快点回到你的窝里去……”一连说了十来遍它也不听。气得我抓起它，放在冰箱里。时间一分一分的过去 了，二十分钟后，我把它拿出来一看，哎呀!它冻成冰球了，已经死了。父亲听后，立刻把我叫过来，吼道：“你怎么把猫给弄死了?”我当时还委屈的说：“你不 是说把动物放冰箱里‘冬眠’就听话了吗?”

童年的趣事真是可爱天真，我喜欢童年的乐趣。

有时候我老在想，什么是快乐?学习进步是快乐吗?愉快的生活是快乐吗?健康的成长是快吗?我多次地寻找快乐，可是在心里一直感到很迷茫。有人给我讲，快乐犹如一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往会落空;如果你悄悄地坐下来，它反而会在你身上停留。可是，我就是体会不到。

我悻悻地翻开字典，查“快乐”这个词，只见上面写着：快乐，感到幸福、欢乐。“那，我快乐吗?”我一遍又一遍问我自己。然而始终找不到答案。我闭上眼睛冥想，的确，我是一个很快乐的女孩儿。我有一个幸福、和谐、美满的家庭，过着“衣来伸手，饭来张口”的生活;在学校里，有着优异的成绩，聪明的头脑，同学和老师都喜欢我。这不都证明我是一个快乐的女孩儿么?可是，我在内心深处感觉不到半点快乐。我平时喜欢看书，是个爱读书的孩子。

有一天在书店买了一本加拿大作家蒙格玛丽的《绿山墙的安妮》，书中的主人公安妮是个身世凄凉的小女孩，出身不久就父母双亡，成了孤儿。好心的邻居把她养到了6岁，她开始到一户人家看孩子，后来又被送到了孤儿院。11岁的时候，住在绿山墙岛上的马修和玛丽拉收养了她。安妮天性活波快乐，她因为天真和爱幻想闹了不少笑话，又因为善良和直率赢得了友谊和真挚的爱。

她凭着自己的努力考取了大学。但为了照顾生病的玛丽拉留在家乡当了小学老师。这是一个孤儿长大成人的故事，故事中的许多描写很有趣、很感人。 看了这本书，我感动不已，安妮的诚实、善良、勤奋、感恩、奋斗、努力、奉献的故事，让我受到了很大的触动，让我的心久久不能平静，同时也使我学到了不少的道理，我一下子觉得长大了，找到了我的快乐——那就是乐于助人，多多读书。多看一些有益的书籍。古人说过：“阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使人精确。史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理使人庄重;逻辑与修辞使人善辩”。 我认为读书可以使人补天然之不足，读书也足以怡情，足以让人博采与长才，在好的书中，能汲取到营养，能丰富视野，增加阅历与见识。

现在，读书成了我唯一的爱好，我每天如饥似渴的读书。一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋， 生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

读书使我找到了生活的乐趣 ，让我每日生活在充满阳光的日子里，也让我获得了许多丰富的知识，更让我懂得了许多做人的道理，让我找到了真正的快乐!我喜欢读书!

童年是什么?童年是快乐的;童年是悲伤的;童年是惊奇的……

小的时候，哥哥和弟弟在我家玩。我们在讨论：“我们玩什么游戏好呢?”过了一会儿，我说：“我家有过家家的玩具，我们就来玩过家家吧!”哥哥弟弟都说：“好啊!”于是我就从柜子里拿玩具。我们是这样分的：哥哥烧水，弟弟做饭，我炒菜。哥哥的水烧好了，他还没有充水，房间一下子到处都是蒸汽。我和弟弟都快笑死了，他脸一下子像桃花一样红。从那以后，他做事就更认真了!弟弟开始做饭了，他怕水放多了，就放了一点水，烧好后他打开饭盖，一吃生生的。我和哥哥在边上笑着说：“你水放的太少了，当然是生的了!”这件事后，弟弟学会了做饭水要放均匀一点，接下来我就开始炒菜了，因为紧张，油忘记倒了，烧完，我一尝味道——太淡了。哥哥和弟弟若有所思地说：“做一件事情真难啊。”这件事后，我懂得了爸爸妈妈的辛苦，同时发现做好一件事情并不是件容易的事情。

但是我每一次把事情做错时，都很难过，爸爸总说：“没事的，只要细心点，就能做好，加油!”听到爸爸这样说，我就鼓足勇气，认真去做美一件事。

这就是我的童年，快乐天真的童年。

每当我打开那本金色的相册就会想起许多童年的故事。

其中我印象最深刻的是捉龙虾与螃蟹。

以前，我住在富阳的姑姑家，一天我去捉龙虾。把肉放上钩。龙虾没上购，来了一个不速之客——螃蟹。由于我不认识螃蟹。我想会是什么呢？变质的龙虾，不对，龙虾的活化石，也不对。不管三七二十一把它捉上那个来看。螃蟹看见肉就一钳子抓住。在这时候，我用力一拉，抓住了。我把它放在水桶里。可它怎么也不屈服，算了，把它放了也没关系。半个小时过去了，我载着“猎物”回家了。

经过了我姑姑的回答才知道这是螃蟹，与龙虾什么关系都没有。

我的童年是快乐的，是开心的，是美好的……

[关于快乐童年的作文200字

我的童年是在乡下度过的，那里的生活丰富多彩，那里的相亲平易近人，那里的回忆令我难以忘怀。

那时我们的乐趣就是抓小鱼，捉蝴蝶啦，一到春天，我们就跑的几里外的小河去抓鱼，那里的鱼全都是巴掌大的，我们总是拿着一个网子在下游守着，没过多久，就有很多鱼成群结队的往下游。一会儿，网子里就装满了活蹦乱跳的小鱼了。接着我们就把拿来的桶子装满水，把网子里的鱼倒进桶里，时不时还会有几只小鱼跳出来。我们几个小伙伴就一起提着鱼回家咯。到家后，家长气得随手拿起一个东西就打我们，可我们还是很高兴。

除了捉鱼，捉蝴蝶也是常有的事，捉蝴蝶也不用什么工具，看见一只蝴蝶飞过来，就马上伸出双手一捧，蝴蝶就在手心里了。我们拿着他的翅膀，它一挣扎，就飞走了。就只剩下半边翅膀在我们手上，轻轻一捏，就变成灰了。大人们为了不让我们去捉蝴蝶，就骗我们说如果捉了蝴蝶，到了晚上蝴蝶就会变成鬼来吓你。此次以后，就没有多少小孩敢去捉蝴蝶啦。

在我的记忆里，除了家长，对我们这些小孩的就是商店老板了，我们一有空就跑到他那去玩，他一见我们来，就给我们一人一个糖。让我们自己玩。我们经常玩到天黑还不回家，天黑了我们不敢回家，他就会说你们等着，我一会就送你们回去。说着，他就关上门，从包里拿出一个小型手电筒，在微弱的电光下，他就一直把我们送回家，家长感谢他，他总说是顺路。

多么有趣的童年，多么美好的回忆，多么善良的人们啊。真令我怀恋。

今天，老师和我们玩了一个游戏叫抢凳子。老师先给我们介绍了一下游戏规则，然后每组选了4个人，前面放了三张凳子，只要有一个人没抢到，那个人就淘汰，并且还要拿掉一张凳子。老师还选了两名裁判，是徐天宇和史嘉秋。

游戏正式开始。只见四组同学看起来都挺紧张的，他们首先围着凳子转，直到裁判喊停的时候，他们才开始抢。我看了一下，有的同学身体就一直贴在凳子上，有的同学弯着腰，好像时刻都准备坐似的。

我印象最深的是胡俊烨。她的身体像巨大的虾，她转的时候眼睛总是紧紧地盯着凳子，一眨都不眨。就剩下吴圻和她的时候，她看起来非常害怕，最后裁判喊停，她和吴圻几乎同时坐上了凳子，可吴圻不挤，而是主动让给了她，而且到黑板上去写自己的名字。

轮到我了，我心里又紧张又害怕。我首先跟在前面同学后面转，只听裁判一喊停，我立刻坐到了一张凳子上，可我没过多久，就和唐月同时坐到了凳子上，我没挤得过她，就被淘汰了。

这真是一个难忘的游戏！

第1篇快乐的童年作文400字

快乐的童年童年就像是一场梦，一场我们值得去回忆的梦。那么童年又像什么呢？童年又像五颜六色的泡泡，又像色彩斑斓的贝壳。记得某年的暑假，我和二姐、大表哥还有几个伙伴玩《猫和老鼠》的游戏。我们下黑白配，最后我和几个伙伴做老鼠，大表哥和一个伙伴做猫。晚上的时候老鼠出去偷菜来吃。伙伴们开始出发，可是伙伴们走到一半就被猫发现了，我们就快速地跑回家。玩了一会儿，我和几个伙伴都被抓了，可是有的伙伴有把我们救回去了。不好的事情要发生了：大表哥站在老鼠家的门头。我把手伸过去，他把我的手拉过去。啊！我不小心摔倒了，流血了。幸好二姐回家拿了几张纸帮我?c了一下，就好了。我们就继续玩了。啊！我的童年就是这么快乐，这么有趣。所以说童年就是一场梦，一场我们值得去回忆的梦。值得我们整天去想念它的童年。 第2篇快乐的童年作文400字

快乐的童年我的童年像一个五彩缤纷的盒子，里面装着许许多多有趣的回忆。三岁的我无知的我。记得三岁那年，爸爸带我去体育馆玩。我看到了一个杠铃（大约有150斤吧）便走过去。想把它举起来。可它却纹丝不动。我急得哇哇大哭。这时，爸爸走了过来，一下子把它举了起来。我立刻破涕为笑。说：“举起来了！举起来了！“七岁的我调皮的我七岁的时候，去朋友家玩。我看到了暖气管。说：“那是什么东东啊！”便走过去摸了一下。那时暖气是开着的。我立刻被烫得哇哇大叫。每当想起这件事，我便会狂笑不止。现在的我快乐的我我已经十岁了，每天都背着大书包去上学。我感到格外快乐。每次都可以听着老师歌唱班的声音上课。还可以和同学们欢快的奔跑。回家后还能自在地练小提琴呢！我的童年－－－快乐地童年！多姿多彩的童年。 第3篇快乐的童年作文400字

小时候，我有许多快乐的事情。

记得那次，我和好朋友贝贝带着妹妹一起玩游戏。我们玩捉迷藏的时候。我和贝贝一起跑着找地方藏身，可是我带的水瓶盖子没拧紧，洒了一路水。贝贝说：“糟了，暴露目标了。”我说：“没事儿，她那么小，哪里知道这些事情。”可是，我错了，我太小瞧妹妹了。她竟然沿着一路的水印找到了我们。

还有那次，爸爸带我去动物园里玩，在观看大黑熊时，爸爸说：“把你扔下去，陪着大黑熊玩一会儿怎样啊？”我说：“不要啊！如果大黑熊几巴掌下来，我可就没命了呀！”爸爸还带着我去喂大象，我哆嗦着，走到大象身边说:“他会不会把我也卷起来吃了呀？”爸爸安慰我说：“不会的，不会的。”我们还去骑了骆驼，我还在骆驼的背上照了个像呢！

这就是我的童年，一个快乐、幸福的童年。 第4篇快乐的童年作文400字

虽然童年已经过去，不过那段时光还是那么令人留恋

每个人的童年都有着不一样的精彩，我的童年也是五彩缤纷的

在我家门前有一条小河清澈见底，里边有小鱼小虾还有些螃蟹，我常常在里面游泳，和小伙伴嬉戏打水仗等好玩极了！

不过有时候也十分危险。

那天我们正在河边的大树旁睡觉，晒太阳，有个顽皮的小孩子趁我们不注意偷偷的溜到了下游玩，我们不知道睡了多长时间突然听见有个小孩在喊救命，我们赶快跑到那儿了解情况看到情况危急，我们赶快组成一道人墙去拉那个小孩子，过了一会我们终于把他救了出来，把他肚子里的水都压了出来，太好了没事！我们告诉他以后不可以到那里玩，下游是十分危险的，然后我们就都各自回家，我把这事告诉了妈妈，她对我说，以后不可以那么冒险，可以找大人来，明白了吗？

童年是十分好玩也是十分宝贵的，每个人都应该珍惜这段美好的时光！ 第5篇快乐的童年作文400字

童年，是一个摇篮，舒适而又温暖虽然已经长大，可那快乐的童年却另我难以忘怀。童年里，没有玩伴，那老旧的电视机便成了我的亲密伙伴。我一有空便打开它，让它带我去走南闯北，观察世界各地，丰富我的眼见。

每当我专心致志地看电视时，慈祥的外婆会为我端上一盘新鲜的水果。我总会挑出一个最大的放进嘴里。真是吃在嘴里，甜在心里啊！此时此刻，外婆的脸上便浮现出了舒心的笑容。

一大早起床，一阵饭香味便扑鼻而来。待我狼吞虎咽地吃完饭后，外婆和外公就拉起我的小手向幼儿园的方向走去。

冬天的夜晚，天气非常寒冷。外婆早早地为我铺好棉被，把被窝变得温暖，好让一我洗完早便能躺进温暖的被窝。

如今，我已不住在外婆家了，可我仍旧忘不了在外婆家度过的幸福童年。我好想回到那个满载了温馨与快乐的童年。

童年，当你记起我的时候，也是我怀念你的时候

每个人都有金色的童年回忆，我有好多好多成长快乐的回忆。

是我六岁那年，也就是盛产枇杷的那个季节，老家有满山满山的枇杷树，阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满了铜钱大小的粼粼光斑，树上结满了橙黄的果子。

那是周六的午后，我和表哥、表姐到五叔的果园里偷菜枇杷吃。表哥一进园子迫不及待地爬上树，手里的小箩筐不一会儿就有半筐的枇杷。他望望我，想说什么但没开口，只是抿嘴一笑，随手就仍给我了几个枇杷。我一边捡，一边拨着皮往嘴里塞，像蜜一样甜的枇杷吃在嘴里，两腮鼓得像两个乒乓球，鼻子和下巴都沾满了果汁，可心里慌得像揣着小兔子似的。表姐在园子的门口放哨，她也急得团团转，不时跑进来问“好了没有?”也顺便抓了几个枇杷到园子门口放哨去了。

我看见表哥轻松自如地爬上爬下，我心里痒痒地也想试试爬到树上。于是，我拖了鞋，光着脚丫爬上了高高的枇杷树，表哥紧紧地盯着我，生怕我摔下来。我跟老鼠似的怕上树要摘果子时，一不小心“唰”地一声从树杈上摔下来。还好没摔伤，只是划破了皮。表哥一看急了，说：“别上了。”我没听见似的，急急忙忙就又爬上去了。来回爬了三次。第四次爬了上去采果子。可身上被树皮划破的口子火辣辣地疼。

玩了一会儿，提着一筐的枇杷往回走时，五叔站在门口，顿时我好象掉进冰窖里，从心顶凉到

了脚尖。表哥、表姐回家自然被揍了一顿。因为我是客人没有遭殃，可心理像打翻五味瓶似的。实在按耐不住就去给五叔道歉，也被狠狠训了一顿。教育我要勇敢、诚实的孩子。我低头红着脸承认了错误。

回忆起这件往事，想想爬树的感觉心里蛮爽的，可欺骗大人的事情有茫不是滋味的。

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读书是一件快乐的事情。对于爱读书的人一但读上就让人欲罢不能，无法放弃读书，想让人读到天涯海角。有人说：“人生最深最平和的快乐，就是静观天地与人生，慢慢品味出它的和谐与美。”静下心来，翻开书本，那些沉积的墨香一点点溢满空间，那些尘封的快乐一点点打开。读书真的很快乐!

到了初中，我们有七门功课，然而我最喜欢读的功课是历史和语文：我喜欢读历史是因为我想知道我们中国开国五千年以来的辉煌和耻辱。我要以我们国家的辉煌引以为豪，将我们国家的耻辱铭记在心;读语文是因为我想知道我们中国的文化基础是多么的雄厚，唐诗宋词是多么的让人陶醉，我们中国有多少领先于世界前列的文化。

歌德曾经说过：“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。”是的，读好书，就像结交了良师益友，使我受益匪浅;读好书，就像沐浴在温暖的春风里，使我心旷神怡;读好书，就像找到了快乐之源，使我领悟到快乐的真谛!

有人说过：“人生是没有意义的，但你必须赋予它一个意义。”而我也就一直想着人活着干什么?因此我认真的寻找每一个理由，让生活快乐的理由。因此我找到，是读书，也正是如此，我不再苦恼，不在埋怨。

子曰：“学而时习之，不亦说乎?”古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”古往今来，不少诗人和学者都陶醉在书中，感受着读书带给他们的欢乐，像蜂蝶飞过草丛，像泉水流经山谷。读书生活恰似一副流光溢彩的画页。书对我来说是极其重要的，因为它可以带给我知识和欢乐。

书，是我进步的阶梯;书，是我打开智慧大门的钥匙;书，是我灵感和创作的源泉;书，是我前进的马达;书，是我生活的方向盘;书，是我生活中不可缺少的一部分。书，就像一台吸尘器，除去了人们灵魂中的污点;书，就像我的知己，伴我们走过生活中的沧桑。我爱书，更爱读书，书是我的快乐之源，将使我一生受用不尽。书，我的快乐之源，将伴我一世，助我实现梦想。

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。现在让我们走进“玩”的世界，享受玩的乐趣！

捉迷藏可是我们最爱玩的游戏之一！一有空我们就聚在一起玩。我们先“手心手背”决定数找的人。哎呀！怎么找她们的人是我？我真想在耍赖一回呢！没办法，我只好走进厨房，闭上眼睛数60秒。终于，漫长的时间过去了，都好像一年结束了呢！我开始找了！马扬总爱躲在衣橱里，很快就能把她找到。还有的伙伴躲在放娃娃的箱子里，上面还有被子遮住，这下就不怕被我找到了。

猫捉老鼠也很有趣！我总是做不成鬼鬼祟祟的老鼠，却当了一只身材魁梧、庞大的猫。我这只猫总是“吃”不了狡猾的老鼠。有时候眼看就要吃着老鼠了，可偏偏被老鼠的同伴救了。这种游戏通常闹得不欢而散。狡猾的老鼠逃得飞快，善良的猫却永远也追不上，便在后面独自耍起赖来。

总之，童年游戏多种多样，热闹非凡……不过我们最喜爱跳皮筋，这些都是我们享受的乐趣！

“哈哈哈！”教室里传出了一阵阵爽朗的笑声，你们想知道是怎么回事吗？请听我娓娓道来。

这一天，老师教我们玩了一个游戏，叫“乌鸦和乌龟”。规则是一个人当乌鸦，另一个当乌龟，当老师叫到“乌鸦”时，当“乌鸦”的小朋友要迅速地把手缩回来，而当“乌龟”的就要拍对方的手，如果拍到了“乌龟”就胜出。反之，如果老师叫到“乌龟”，那么就由做“乌鸦”的小朋友发起进攻。这个游戏我们都爱玩极了。

第一次，我当乌龟，老师刚叫了一个“wu”字，我就瞬时出手拍了一下对方，没想到老师的后面一个字是“子”，这可把我气坏了，我满脸怨气，气得直跺脚，对手却得意扬扬。就在此时老师叫了“乌鸦”，我趁对手得意忘形之际，“啪”地一声打到了她的手，她吓得一哆嗦。这下轮到我得意地冷嘲热讽。古人曰：骄者必败，的确接下来的我一输再输。但我没有放弃，在千钧一发之时，我用力一拍，“啪”得一声，却还是没打到，反而自己把自己打疼了，我的手变得通红通红的。随后的一轮又一轮，我们都玩得兴起刹不住车了，我也知耻后勇奋起直追，最终和对手打成了平手，这游戏真是好玩极了！

我喜欢这节活动课，更喜欢这个有趣的游戏。

“一天又一天，一年又一年，快乐的童年……”这首歌奏响了我心中的旋律。童年是一缕春风，停留过，但又要飘然离去;童年是快乐的小鸟，磨练着，现在就要飞向蓝天;童年是跃动的音符，奏响了，充满童趣的协奏曲…… "One day after day, year after year, happy childhood ..." This song sounded the melody in my heart.Childhood is a ray of spring breeze, staying, but drifting away; childhood is a happy bird, hone, now fly to the blue sky; childhood is a jumping notes, played, and childlike concerto full of childlike interests.Native

别了，那稚嫩的脸庞。曾几何时，为了一件称心如意的礼物而欢悦，为了一次选择而忧虑，为了一次狠狠的摔跤而流泪……童年的脸庞的是丰富多彩的，而今，我已不会再那么容易的变化表情，不是因为呆滞了，而是我已经将这份童真珍藏在了心中。

别了，那天真的眼眸。曾几何时，因忧伤而显得犹豫，因开心而露出单纯……

别了，这无忧无虑的童年，从今往后，我就要离开这个行列，对童年所有的不舍，将化作一条帆船，载着我，乘风破浪。

我的童年，是很快乐的，倍受父母和老师的呵护。当我取得好成绩时，会有人来提醒我不要骄傲;当我失败受挫折时，会有人来鼓励我不要灰心。我有足够多的时间来培养兴趣和爱好，有足够多的光阴来学习和玩耍……

那时，我们是认真听讲的好孩子。下课后，我们又是活泼可爱的“小精灵”。我们玩耍着，我们快乐着。记得两年前的春天，繁花似锦，蔚蓝的天空中鸟儿在自由的飞翔、欢唱，我们来公园春游。我们这群孩子玩儿起了游戏，跑啊，跳啊，闹啊，满山遍野都是我们的身影。

童年，它是一段七彩的岁月，一段愉快的时光，一段幸福的日子。它是多么美好，可它又是多么的有限，多么短暂!每个人都曾拥有童年，它是让人回味，值得回忆的。在童年的日子里我们都得到了许多快乐。

啊!我们的童年多么美好，可它又来去匆匆。童年呀!你慢些走好吗?童年啊!你别向我告别好吗?我想留住你，留住我那最美丽动人的童年时光!

上星期有一次语文课的时候，卢老师教我们一个游戏，他的名字叫贴鼻子。卢老师在黑板上画了一个圆圈、一双眼睛和一张嘴巴。卢老师问我们还缺了什么，小朋友异口同声地说：”鼻子！“这个游戏就是让小朋友蒙上眼睛，原地转三圈，然后把鼻子贴上去。所有的小朋友都贴歪了，惹得大家哈哈笑。

我以前在妈妈的学校的游园活动上玩过贴鼻子，在路桥的童玩节上也玩过贴鼻子，我和爸爸有一个疑问，为什么总是贴鼻子，不是贴眼睛和贴嘴巴呢？

我和爸爸想试一下贴眼睛和贴嘴巴。我在我家的白板上画了一个圆圈、一双眼睛和一张嘴巴，我先上去贴鼻子。我用红领巾当眼罩，蒙住眼睛在原地转了三圈，然后上去一贴，再拿下眼罩一看，鼻子居然贴到了脸蛋上。爸爸就用手机拍下了我贴歪了鼻子的脸的照片。

然后我又贴了眼睛和嘴巴，也都拍了照片。我觉得还是贴嘴巴更好玩，贴眼睛贴歪了也不搞笑，而且贴歪了还更可爱。

[童年的游戏_小学六年级作文4篇

每个人都有自己的童年，我也不例外。对于我来说，童年是快乐的，美好的。

那时候，还没上小学，我还在老家住，每天晚上，我都会霸着电视看《奥特曼》，看累了，就和妈妈一起堆积木，下跳棋，觉得很开心。但我印象最深的是，爸爸给我买了一辆带平衡轮的小自行车，我每天骑着车子到处乱跑。有一次，奶奶去菜园摘菜，我就骑着车子跟在后面，还非要奶奶把摘到的菜放到我车子的小筐里，由于菜太多，小筐里装不下了，这可怎么办呢？我急中生智，把奶奶的菜篮子挂到车把上，这样就可以帮奶奶往家运了。胡同里的人见了，都说我的车子还真有了大用处。那时，骑车便成了我童年最快乐的一件事。

我的童年是一段快乐而美好的时光，在父母的关心和呵护下，我无忧无虑，自由自在的成长……

观看《回归快乐童年》的系列节目，作为孩子家长的我感觉是非常好。整个的系列节目虽然只有短短的八集，但所提供给我们家长的，不仅仅是对孩子成长教育过程中所遇到一些困惑的解答，更引起了我们反思在面对孩子成长教育存在问题时所采取措施和态度。通过观看这一系列的节目，我感觉自己学到了很多，也想了很多。作为家长在孩子的成长和教育过程中，我们应该怎样做才能更好地帮助孩子拥有快乐童年，更好的成长?

我认为:

首先，对孩子的成长教育，家长要树立正确的观念。

每个孩子的家长都希望自己的孩子是人中龙凤，都希望自己的孩子拥有快乐童年，美好未来。所以每位家长为孩子教育所付出的心血和其急切的心理是有目共睹的，也是可以理解的。但作为家长我们又不能过多地把成人的想法和愿望强加到孩子身上，在系列节目的二、三、四期“学龄前儿童需要进行识字教育吗?”“‘抢跑’未必能赢”“别让兴趣班伤害了孩子的兴趣”中，我们听到了专家们所给出的建议。在这些方面我们家长还要多多学习和了解，多多从孩子的角度考虑考虑，不要一味地认为将我们自己的成人想法和标准强加到孩子的身上，是为孩子好。要树立正确的观念，成功和成就的标准不是唯一的，我们在对待孩子的教育时，不能老是用一些成人的标准来衡量孩子和教育孩子。如专家说的“会玩的孩子更健康，更聪明，更善于与人合作”等等。

其次，对孩子的成长教育，家长要常常反省自身。

我们家长老想着如何如何教育孩子，让孩子养成良好的习惯，让孩子读更多的书，让孩子有更多的兴趣和爱好，让孩子怎样怎样。我们是否想到，作为从孩子出生以来接触最多的人，我们是否自己做到了呢?在正确看待/对待孩子成长中存在的问题上，北京教育科学院早期教育研究所所长梁雅珠说“孩子本身没有错，关键是我们怎摸做”，所以说在对待孩子的教育问题上，我们家长也要常常反省自身，看看自己做的怎样，是否自己误解了一些事情，是否自己对孩子目前年龄阶段的要求太高，是否自己在处理孩子的一些问题上太过急切，方法不当等等。正如梁雅珠所说“不要在孩子年龄段力所不能及的时候，强硬地让他从形式上去跟别人分享。”“家长不要急于求成，要让孩子慢慢尝试着自己去感悟/体悟，生活过程教育了孩子”“养成教育，要给孩子提供好的环境，家长在提供环境方面起着重要的作用”“家庭教育，我们父母做到了没有，如果父母做到了养成教育，孩子的良好习惯指日可待。”另外，在对待孩子的教育问题上，家长要保持统一的思想。这样才能更好地起作用。

再次，对孩子的成长教育，家长要用心，有耐心，有恒心坚持好对孩子的成长教育。

在孩子的成长过程中，家长是陪伴其左右时间最长的，家长对孩子的观察也是最好最直接的，多去体会孩子的心理，从孩子的角度看看问题可能更容易理解孩子出现这样或那样表现的原因。如南京师范大学教育科学学院教授顾荣芳说的“顾了一时的事情，带来一系列的后患。”有的家长，可能因为自己个人原因不能陪伴孩子玩耍或做亲子游戏就怂恿或纵容孩子一次，等孩子出现问题了，有批评甚至有打骂，其不知是家长自己在最初怂恿孩子那样做。为了怕孩子影响自己，怂恿孩子玩一次游戏，孩子可能就那样感兴趣了游戏。所以说，家长自己要有耐心，要能坚持好才行。

最后，家长是孩子成长的指导者，陪伴者和支持者，不是主宰者。

“蹲下来跟孩子说话”我们和孩子是平等的，我们要能听到孩子的心声，我们放下大人的架 子以平等的心态来与孩子对话，我们是他们成长路上的陪伴者，指路人，忠实的支持者，可信赖的人等等，但我们无论如何都不是主宰者。帮孩子拥有快乐童年，我们家长要摆好自己的立场。