2020总结和感悟作文小学生【实用20篇】

漫长的寒冬已过，春姑娘带着自己从上天得到的恩赐款款而来。

春天悄悄地走来，带来了一场滋养万物的春雨。

纤纤的春雨落在草地上，那夹杂着雨露、生机盎然的绿草开始渐渐苏醒，纷纷从地里钻了出来。一股沁人心脾的清新之感充斥着我的脑海。

绵绵的春雨落在田野中，无声无息，犹如冬之静雪，夏之 凉 风，秋之晴空，悄然滋润着田野。

春雨落在池塘中，这下可好了，小鱼小虾，她们犹如一个个技艺超群的舞者，由沉默转变为活跃，一个个抬头浮出水面，欢迎着春雨的撒播，有几条小鱼还兴奋跳出了水面。

雨后的竹林中，长出了一棵棵春笋，一棵棵春笋白白净净，张开嫩嫩的叶丫子，享受着春之美。

“一日之计在于晨，一年之计在于春”，竹笋破土而出，小草欢乐地生长，小鱼小虾兴奋的蹦跳，不是偶然的，而是春雨滋润的必然结果。然而，这春雨滋润的万物虽然才刚刚开始，却也预示着走向结束。诸子百家中，公孙龙说过，生命从出生的一刻开始，就是在向死亡走近。

人的出生，犹如是被春雨滋润的万物，总有结束的一天，而且，这一天，我们也无法控制。有句话说得好，“人，无法决定生命的长度，但可以决定生命的厚度和宽度”。是的，我们虽然控制不了生命的长短，但我们可以像这春雨，像春雨滋润的万物一样，尽情装扮大地，把大地打扮得花枝招展，楚楚动人。

众所周知，昆虫是大自然必不可少的小精灵，没了他们自然也不会这么有活力。我是一个喜欢昆虫的人，喜欢美丽的蝴蝶，可爱的萤火虫，勤劳的小蚂蚁出于一种对昆虫的喜爱，我今天读了法布尔的名著《昆虫记》。

这本书详细地描写了许多昆虫，比如蝉，法布尔在第7章里讲到了它，介绍了蝉的产卵，卵变成成虫的整个过程，比如：蝉一连工作几个星期，甚至一个月，才能做成一道坚固的洞壁。这是蝉在土里快要出来了的时候发生的，洞壁是蝉用它自己分泌的黏液和泥土做成的。从这一句话里，我理解到了昆虫的生活也是很辛苦滴，所以不要欺负他们哦!

“父亲冲我吼着”“百思不得其解”“只好暂时放弃”?从这些句子里，我读出了法布尔为了观察昆虫所付出的努力。

读完《昆虫记》后，我悟出了一个道理：聪明不能当饭吃，要坚持不懈才能创造奇迹。想想看，如果法布尔放弃对昆虫的喜欢，那他还会成功吗?如果杨红缨阿姨放弃写作，不去爱孩子，他能被孩子说成“孩子最喜欢的作家”吗?

现在，我只要稍稍想放弃什么，我就会想想杨红缨阿姨和法布尔，然后坚持坚持再坚持。

正是繁花似锦时节。一团团，一簇簇，绽放在草地上、河岸边。风起，她们便扭动腰肢，欢快地舞蹈。天地间，如花海漾漪。我亦在花季翩翩起舞。

于旭日东升际，舞一曲朝气蓬勃羡煞空负流年之人；于蓝天白云下，舞一曲展翅欲飞睥睨虚度青春之人；于电闪雷鸣中，舞一曲凤凰涅盘凌驾九霄云外我在花季中，以一切优美的姿态欲待舞出天地间最美的璀璨。我一直在舞，从不肯停歇。我的花季属于我自己，我要让自己的花季绽放出别样的绚烂，我要珍惜这任由百花尽情绽放的时节，决不让自己在走出后有所遗憾，有所悔恨。我的花季，我做主！花季是人短暂一生中最美的那一季，她激昂且委婉，绚丽且素雅，浓郁且清新，包涵着世间一切美好的事物，她是美丽与圣洁的化身。漫步在花季，我轻轻地掬一捧甘泉，润泽烦躁的心田；呷一口香茗，芬芳苦闷的旷野。

蓦然一回首，大片的缤纷向我涌来，仿佛海水突然便倒倾，花季有时也会遭遇暴风雨的洗礼。狂风阵阵，雷鸣声声，硕大的雨滴将繁花摧残的遍体鳞伤，在他脚下挣扎。暴风雨的力量真大啊！那自幼沐浴在阳光中的小花，本就娇弱的仿佛不堪一击，此时遭这重创，哪有存活的希望？可是不，那花并不甘心被白白欺压，不愿意过早的凋零自己。于是她们携起手来，齐齐望天，以生命最顽强的毅力与暴风雨抵抗。

终于，暴风雨被震撼了，他不可思议的看着不言放弃的小花，忽然感到了自己的渺小与可悲。他将武器收回，颓败地离开这圣洁之地。身后，一群小花现出坚强而欣慰的笑。我的花季，永远如此不屈，散发着她独特的魅力。花季有时潇洒飘逸，有时雍容美艳，而始终如一的，是那一身傲骨。我用全部的热情去对待花季，花季将回我以满眼的绚烂。此刻，才感悟到。

[感悟花季小学作文

小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，但这又是小学语文教学的难点。本文从几个方面具体论述怎样在小学语文教学中提高农村孩子的写作水平。

一、激发学生写作兴趣。

学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素，学生一旦对学习产生兴趣，学习便不再是一种负担，而是勤奋的探索，执着的追求。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”①让学生在轻松愉快的精神状态下，绕有兴趣地学习，充分调动他们的学习积极性，是小学作文教学的第一步，也是作文教学成功的向导。如何激发学生写作兴趣呢？

让学生写熟悉的内容，以“趣”激趣。

作文命题应开放，出宽题，紧紧围绕学生所熟悉的生活，以他们周围的人或事、景或物作为作文内容，以激发学生的习作兴趣，使学生感到有一种表达的愿望，有一种冲动想把自己想说的意思表达出来。如根据学生的思想情况，命题为《××，我想对你说》。又如根据小学生最喜欢做游戏的特点。我们可以精心设计游戏内容，游戏前，告诉学生要留意游戏的过程，注意同学的言行和表情。游戏后组织学生说过程，讨论从游戏中懂得的道理。学生玩得兴高采烈，自然会说得兴致勃勃，写起来就不难了，而且有兴趣了。

以成功的喜悦，激发写作欲望。

要使学生坚持不懈地自觉作文，最关键的是让学生尝到成功的喜悦，并逐步养成习惯，满怀乐趣地去学习，在实践中我具体做好以下工作：首先用肯定给学生自信心。学生的作文被拿到班上作范文宣读，小作者的眼睛会一亮，神情高兴。哪怕学生写得很不成功，也要给予鼓励性的评价，甚至把一些差生的作文修改好后在课堂上讲读，以此激发学生特别是差生的作文兴趣。其次在作文评语中给予鼓励，为作文中的优点“喝彩”，哪怕只有一个词用得生动、一个句子写得好或一个地方有新意，也要为其叫好。让他们觉得“我也会写”，从“怕写”向“要写”、“乐写”迈步，循序渐进，最后达到共同的目标。第三是办好班级的习作园地，把优秀的篇，段张贴在上面，供全班学生学习、品赏。还可以鼓励并指导学生向报刊投稿等。

开展形式多样的作文活动，激发写作兴趣。

小学生好奇心强，爱表现，形式多样的习作活动能调动学生的习作兴趣。如开展课前读报活动，让学生到讲台宣读自己的优秀习作，或是宣读从作文选上看到的好文章，精彩片断等等，使每个学生都有参与和表现的机会。为了表现自己，在课外时间他们就会趣味盎然地寻找或写出自己满意的习作。又如开展作文竞赛活动，竞赛是激发学生写作兴趣的有效手段。心理学家的研究表明，由于竞赛中学习兴趣和克服困难的毅力增长，因而多数人在比赛的情况下学习和工作一般比没有比赛的情况下好得多。小学生喜欢表现自己，好胜心强，开展竞赛活动，给他们更多的参与和表现机会。这样不但可以调节以往习作所形成的氛围，激发学生“我要写”的兴趣，还可以大面积地提高习作的质量。

我们还可以用导语激趣，创设情境激趣等等来培养学生的习作兴趣。培养写作兴趣是作文教学的突破口，是指导学生作文迈向成功的基点。

二、从读学写，读写结合。

小学语文教学大纲明确规定：“作文教学与阅读教学密切配合……作文教学时，要指导学生灵活运用阅读中的知识和技能。”②阅读是吸收，写作是表达，阅读是写作的基础，学生从阅读中汲取营养，利于学生从读学写，促进写作能力的提高，这也是作文教学的基本途径。

1、从阅读中学习文章的结构和表达方法。

我们在写作教学实践中，作为教师要有意识地把作文指导渗透到阅读教学中，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法。每学习一篇课文后，注意对该文的结构和写作方法进行分析。如学习《忆爸爸》这篇课文，作者是采用了总分总的结构方式，先总写爸爸有什么好品质，再举例分述爸爸各个好品质，最后总结。其中第二部分写得最具体，分别从几件具体的事例，表现出爸爸的精神品质，记叙详略得当，主次分明。指导学生学习这篇课文，理解课文内容，还要注意引导学生分析这篇写人文章的写作特点和表达方式，理解作者是如何选材如何把人物形象写具体生动，即对写人文章可以怎样谋篇布局。又如学习《记金华双龙洞》，注意学习游记的结构特点。在教学中持之以恒地把写作指导渗透到阅读教学中，通过长期的潜移默化提高学生的习作能力。

联系课文，适当摹仿，仿中求创。

中外作家历来强调创造，但在写作中可以适当摹仿。例如在写作《参观××公园》时，学生一开头就可以描写参观前的天气情况，这时就可以引导学生摹仿课文《第一次跳伞》中的第一自然段。虽然公园里没有“机场”、“飞机”等景物，但可以有“蓝天上飘浮着朵朵白云，正从东方升起的朝阳……”也可以引导学生摹仿课文《参观刘家峡水电站》中的第一自然段，用开门见山的方法点题，什么时候，我和谁高高兴兴地去参观××公园。在这样的引导下，学生很快就学会，为本次作文开了个好头，亦为主题思想的进一步发展打下良好的基础。在指导仿写的同时也注意求创，写出具有自己特色的习作。

3、加强朗读背诵训练，培养语感。

常言道：“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。其中道出一个深刻道理：文章源于积累。只有语言积累到一定的程度，才可能文思如涌，笔下生花。否则，纵有思绪万千，笔下也难有片言只语。古代的一些文人学士，如韩愈、苏东坡……他们压根就没学过语法，修辞、逻辑，但能写出千古流传的好文章，其奥秘在于他们熟读乃至背诵过大量的优秀作品，形成了敏锐的语感。所以语言的积累，语感的形成，有懒于多读多背，实践证明，运用语言文字，写作能力的的形成，也需多读多背，课内多读，课外也需多读多背。在教学中，必须加强朗读训练。要求正确朗读好词句篇，读时做到眼到、口到、心到，还要适当增加背诵的量。通过读、背使学生把课本的语言转化为自己的语言储备起来，提起笔来就不会难了。

4、做读书笔记。

读书笔记指的是人们在阅读书报时所作的一些文字记录。写读书笔记是一种很好的读书方法，写读书笔记可以提高我们的思维能力和写作能力，养成良好的读书习惯。③所以要提高学生的写作能力就要指导学生做好读书笔记，要做好课内课文的读书笔记，但这还远远不够，还要指导学生大量阅读课外读物，并作好读书笔记。具体的方法在阅读时摘录书中的优美词语，妙语妙句，精彩片段……并反复吟诵，只有经过长期积累，语言才会丰富，写作时大量生动的语句就会涌向笔端。

阅读是学生获得作文范例的基本途径。学生可以从读中学到“怎样写”，但这也需要我们老师们长期有目的地培养，让学生从阅读中积累语言材料。从读中学写，读写结合，提高写作能力。

人的一生问一问能有几天，人的一生算一算不过三天，跑过去的是昨天，奔过来的是明天，正在走的是今天;不要忘记昨天，认真想想明天，好好把握今天;但愿到了明天，今天已成昨天，你依然在我身边;啊，春梦无痕秋夜无眠如歌岁月似水年华但愿到了明天，今天已成昨天，我，依然在您心间……人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽;人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。

生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资;生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长;生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬;生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。

生活如花，姹紫嫣红;生活如歌，美妙动听;生活如酒，芳香清醇;生活如诗，意境深远，绚丽多彩。

生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。

生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。

人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求;人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。

生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来;生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头;生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展.

“幸福”这个词离我们很近，但我们何时真正去感悟过幸福呢？

记得一次我考试没考好，趴在床上哭了好久，后来我打开电脑，登了QQ，开始和闺蜜语音。我沙哑着嗓子告诉闺蜜，我被父母骂了，他们说我只会玩电脑，看电视，还不如别上学了。那一刻我恨他们，在他们眼里，成绩高于一切，只要没考好，他们就可以把我的努力全部抹杀。没有人不想考个高分，没有人想让父母失望，考试没考好，我也不开心，回来还要面对他们的责骂。我说了很久，闺蜜也听了很久。等我说完，闺蜜说：“考试没考好你也很伤心对吧？那就想一些让你觉得幸福的事吧。”

“幸福？”听见这个词我迷茫了，每次遇到不开心的事，我都会讲这些事再回忆一遍，心中对父母的恨更甚，完全想不到幸福这个词。“是啊，想些幸福的事心情会好起来的。”

幸福。每次母亲给我做好吃的时我狼吞虎咽，妈妈开心的看着我笑，这算不算幸福呢？每次参加作文比赛得奖，看着母亲欣慰的笑容，这算不算幸福呢？那一刻，往日开心的事全涌入脑海，那一刻我的嘴角扬起一丝弧度，那一刻我的心口有一点甜蜜的感觉，那一刻我对父母那一点幼稚的恨已经跑到爪哇国了。

这时，我闻到了饭菜的香味，我走出房间，看见母亲在厨房忙碌的身影。我走到母亲身边，母亲说：“怎么，饿了吗？饭快做好了，你先去客厅等一下吧。”“妈，下次我一定不会让你失望的，我会考好的。”我低着头小声说。“嗯。”我听见母亲回答我了，那声音中仿佛还含着其他情绪，恍然间，我好像看见母亲眼角的晶莹。等我抬头时，母亲的手轻轻擦过眼角，不知是有意还是无心。

坐在客厅，我看见母亲将饭菜端上餐桌，一种甜蜜感涌上心头，这就是幸福吧。那一刻，我好像明白了很多，很多……

真好!今天我们终于要去春游了!早晨的阳光格外的明媚。照得我心里都暖洋洋的。

我和同学们兴致勃勃地来到了余荫山房，这里的房子很像古代人住的房子，真漂亮!

余荫山房里有一条清澈的湖，湖里的小鱼嘻戏的样子，我们看得一清二楚，它们好像在说：“你们好!欢迎你们来!”

告别了余荫山房，我又来到了东方乐园。春风轻轻地拂着我的脸，让我感到很清爽。老师把我们带到了饭堂就解散了。我来到了娱乐区，我兴高采烈地跑去坐过山飞鼠。一开始是挺刺激的，可一到后面我就一点也不觉得可怕了。不知不觉中，我坐上瘾了，又跑去排了一次“长龙”。玩够了，能停下来吃点零食就再舒服不过了。

吃完，我们又接着向下一个地点进发。走进了动物园，踏进去我就说：“真丑!这有多久没清洁了?”不过这的动物还挺可爱的!有孔雀，山羊，鸵鸟，白兔，鸡。我和小伙伴捡了一些叶子喂山羊，看它吃的样子，好像在说：谢谢!

喂完了山羊，我注意到了旁边的水上漫步。看起来好像很好玩的样子。肖斌愿意和我一起去玩，我迫不及待地下了水，那水冰冰凉凉的，泡在里面好舒服啊!这时我看见肖斌抓着麻绳准备荡到对面去，我静静地看着。只听“砰”的一声，肖斌摔了个狗啃泥。我在一旁哈哈大笑。她落水的样子真的很搞笑稽，弄得我哭笑不得。

玩水玩够了，我穿好了鞋袜，又向海盗船奔去。海盗船虽高，但我一点也没有感到恐惧，反而越坐越无聊了。

到了中午11点多的时候，我已饿得走不动了。这时的我就好像完全迷失了方向，找不到饭堂了。我走了好久，饿得发慌。终于功夫不负有心人，我找到了。我急匆匆地走进去，正好开饭。打开饭盒，不错，全是我喜欢的菜。吃饱喝足以后，我又依旧去玩了。

玩了一个下午，我突然感到有点疲倦，就索性直接找一张桌子和几张椅子。然后再一屁股坐上去，慢慢地享受我自带的零食。差不多该回去了。我依依不舍地离开了东方乐园。

精彩人生，由我们创造；美丽人生，源于我们；这一切都离不开有一颗善于发现美与感悟爱的眼睛与心灵。

落日的余晖，洒落在苍穹。带来无限的凄美与寂寥，黄昏的落日，是一种浪漫、一种深沉，交织着太多的情感。

而又有多少人真正地注意过这斜阳下所隐藏的魅力，并为之不断探寻？

人生有太多的不如意，难道我们就注定要被打败？不是的！我相信，只要努力不放弃，终有一天，我会成为自己人生的强者！那么，你呢？

人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。没有苦，又怎会有后面的甘甜？

人生就是这样，如此的公平，所给于人的全是一些崎岖的道路。不过正是因为有了这些，我们的人生才会丰富多彩，不是吗？

也有人说活着很累……

但是，那个人，你有没有想过？人之所以活得累，是因为放不下架子，撕不开面子，解不开情节。让自己活得简单些吧，到那时，你会发现，其实生活很美好。

人生中一切美好的时刻，我们都无法留住。虽无法留住，那我们何不珍惜？要知道，凡事重要的不是结果，而是过程。不在乎以后，只在乎曾经拥有……

人生感悟，感悟人生，是一个无止境的话题。是启发心灵思想的钥匙，是一个人活着的最高境界！所以，感悟吧！活出属于你的魅力人生！

[感悟人生小学生作文

人生，好比一条黑暗的小路，你永远不知道会在哪里摔倒。但一句好的名言就是一盏明灯，能为你照亮前方。我在书上看过这样一句话，让我终生难忘：前面摔倒了，爬起来，再不要向后看，否则前面还会摔倒。

有一次，我们班举行了一次朗诵比赛，我准备得十分充分，朗诵内容是我自己精心挑选的一首大家耳熟能详的宋词——《水调歌头》，台词已背得滚瓜乱熟，神态和腔调已完全融为一体。赛前我的脑子里甚至已充满了玫瑰色的遐想：气壮山河的宋词刚朗诵完，大家想起雷鸣般的掌声，然后我在一片赞叹声中谢幕。

让我期待已久的朗诵比赛终于开始了。我的心怦怦地跳着，前面的同学发挥得一个比一个好，马上轮到我了，我的身体微微发抖，盼望着，期待着……当前面的同学在一片掌声中回到座位上，我还没等老师包玩我的名字就一个箭步冲了上去。“呃…那个…哦,水调歌头,谁来着…哦…宋代的…苏轼!此时我的大脑已一片空白,原本背得是那么流利,一下子忘得一干二净,感觉声音是从喉咙深处发出来,显得既遥远又陌生。我额头上已渗出豆大的汗珠，尽管天气很凉快。班主任看着我勉为其难的样子，只好挥挥手说：“杨晨同学可能是太紧张，先下去吧，让我们期待他下一次表演。”我悻悻退场，同学们的嬉笑击碎了我玫瑰色的幻想，真恨不得找个地缝钻进去。

我回到家里，看书消愁，看着看着，眼泪就出来了，我真想打自己几巴掌。这时，我突然看到了这句话：前面摔倒了，爬起来，再不要向后看，否则你在前面还会摔得更惨。我为之一振，似乎受到了一点什么启发。第二天，我又向老师报名参加复赛，并承诺一定能朗诵好！老师笑了，答应了我。终于，在复赛中我一气呵成，声音时而婉转，时而震及四方。更没料到的是居然还获得了一等奖。生活中，遇到困难不要紧，遇到失败也不要紧，只要相信胜利还在前方，你就一定能成功，多想想那些励志的事迹，你就会恢复信心。

“前面摔倒了，爬起来，再不要向后看，否则你在前面还会摔倒。”这句话，我会把你牢记在心。

[一句名言给我的启示小学感悟作文

时钟的指尖一秒秒地转动，一分分地消逝，一天天地溜走。我们还感觉不到20__的时间，就又要开始品尝那即将结束的20__的味道。听着家中三个挂钟一起走动的声音，“滴答”的声音在黑暗中显得格外清脆，慢慢地向四周晕开。闭上眼睛，细细地感受钟声，或许是因为20__的脚步走得太匆忙，我们都还没有准备好纪念20__的礼物，只是想在这最后的时刻记上属于20__的钟声罢了。20__的前一夜，我们也许无奈，叹息，这么快20__没了，我们也许兴奋尖叫，度过了20__那所谓的世界末日，我们也许激动，无法言语，明天我们又长了一岁……

太多的也许，是停留在20__尾声的幻想。我们站在20__与20__的分界线，此刻面临我们的是昨天，今天与明天。今天的我们站在分界线上，但当午夜的钟声敲过12点钟，我们已开始迈起步伐，走向明天，迎接20__的朝阳，新的一天从我们脚下出发。抛开昨日的幻想，感受今日的美好，把握每一个今天，营造每一份美好，不让今天留下任何的遗憾。

今天，是奋起直追的起点。今天，我们不要再沉湎于昨日的一切，不要幻想着明天。今天的我们，都是空白的，新的一天都将从起点重新开始。人生的日历，翻过了一页又一页，停留在空白的20__，需要我们用双手绘画出绚烂的人生。20__的黑白，我们将在20__填补绚丽的色彩。

回忆的昨天已经默默地消失，期盼的明天还在沉睡。不要过多回忆昨天的一切，不要一味设想明天的蓝图，沉浸在幻想的梦中，当梦醒后，你将一无所有。选择明天，才是智者最明确的抉择。认真的度过每一分每一秒。把握住每一个今天。

李大钊曾经说过：“我认为世界最宝贵的是‘今’，最容易丧失的也是‘今’因为它容易丧失，所以更觉得它的宝贵。”是啊，当我们在叹息昨天的时候，今天就悄悄地溜走了，又留下了满地的叹息，新的一年，一切都将是新气象，20__的一切统统抛掉，那些都是属于过去式。现在，属于我们的是20__,20__才是我们主宰的对象。既然，我们曾在20__留下过遗憾，在20__的一年里都充斥我们的叹息。那么，现在，我们绝不能在20__也留下遗憾，就让我们在20__去完成我们20__没完成的心愿，感受每一天的美好。

也许，我们还是会有许多追悔的时刻，昨天的阴影留在我们的脑海中，我们总无法让自己跨过昨天，把昨天当成过去，不去在乎昨天自己所没有珍惜的时刻，总是在叹息昨天，责怪昨天的自己。其实，很少有人可以真的忘怀过去，可以释怀昨天，迎接今天，我们应该学会安慰自己，学会释怀一切，学会潇洒地对昨天挥手说再见，这样我们才能轻松上阵，在今天去努力地弥补昨天所犯下的错。

伴随着一场瑞雪，我们迎来了崭新的xx年。走进新年，思绪放飞，感悟颇多。

新年是浓浓思念的日子。清晨的溪水袅袅冒着热热的烟息，晌午的阳光明媚而温暖地沐照着尘世，傍晚的云霞铺洒成如痴如醉的织锦，新年的脚步姗姗来临。新年的钟声也将清脆地响起。

此时，我们常会思念那些曾经相晤的人影，她的容颜，她的言语，她的目光，她的行举，甚至身上芳香的或精致的气息，或许曾经爱慕过、牵恋过，或许只是转瞬的擦肩，因为都曾给予过些许的温暖、感动，所以记得。记忆是思念的过滤，唤醒内心的天性，抹去现实的蒙尘，留下一隅清澄廓朗的空间，给那个因思念而难忘的人。

新年是甜甜祝福的举杯。一年365个日子，新年光亮如杯，饱和着真爱的意念、满溢着挚情的荡漾。品一口这岁月的佳酿，尝一下这生活的甘霖。因为祝福的元素，举杯是望月的抒怀。经历了许多现实的磕磕碰碰，我们学会了理解的给予，懂得了宽宥的珍贵。

新年是暖暖亲情的团聚。天之涯的乡思，地之脚的苦盼，异之乡的翘首，让新年承载着传统与现代美意延年的福祉。新年的日子，远行的脚步朝着家的方向款款归还，漂泊的行踪向着故土的崖口山回路转。

新年是咚咚奋进的鼓点。从新年的那刻起，每一步，每一履，都布满了机遇与挑战。如何把握，怎样面对？让疲惫的心神紧驰，将抖擞的精神酝造，使胆怯和懦弱阴霾的情绪烟轻云远。

用粗茁的大手高擎起生命的信号灯，用满腔的热情吹响起前进的冲锋号，跋山、涉水，经风、沐雨，乘着勇气的步履远征，不让生命的列车在下一站晚点。

走进新年，陶然于新年，超然于新年，奋起于新年。捧着祝福，耕耘善良，播种挚诚，收获快慰。新年，盛妆而吉祥的新年，充满色彩和意义的新年，给漂泊者以温馨，给远离者以抚慰，给跋涉者以希冀，给人间凭添一道靓丽的岁月风景。煦煦诗意，亘古如斯。

站在xx年新的渡口，迈进新年，又闻雄鸡高歌，唱来黎明的曙光，总有一种力量温暖你我。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，儿时，我并非真正懂得这诗句的含义，直到踏入书声琅琅的校园，学习了知识，我才明白，这首诗原来是歌颂谆谆教导我们的老师的。不错，老师正如诗中所说春蚕与蜡烛一样毫无保留地将知识传授给了我们这些年幼的晚辈。

当我读到《文明美德伴我成长》这本书中第十课的时候，我更加感激我们“润物细无声”的老师了。在这一章中，令我最刻骨铭心的是一篇名叫《天堂里，你还是我的老师》的故事，故事真实地讲述了在四川5.12大地震中，北川中学的老师把生的希望留给了学生，把死的危险留给了自己，他们用生命上完了有生之年的最后一课。看着看着，我被深深的感动了，早已泪不成泣。在生死关头，老师用强大有力的双臂与勇敢无私的爱撑起了人民教师的伟大师魂，筑起了一座爱的丰碑！我认为老师就是我们学生的“再生父母”，他们用知识和汗水浇灌着我们，才使得我们茁壮成长。

[小学生作文：读《文明美德伴我成长》有感悟

你曾对我说，相逢是首歌，同行是你和我，2020的时光渐渐地成为过去，但无需伤心，因为崭新的2021年已经到来，在新年光环的照耀中，2020的悲伤早已化为2021的动力，让我们带着这份动力努力前行吧!

我们班也为了迎接2021年的到来，举行了元旦联欢会。

上午，我们沉浸在诗词的海洋中，在歌唱的天空中畅游，张诗雅和刘昊的《少年中国说》以第一个开场，大气磅礴的气势让气氛瞬间活跃了起来，周煜航和孔馨逸等人的《四季之美》也愈发叫人心旷神怡，节目一个个结束，到了我的《将进酒》，我刚上台时的确有些紧张，随后看到朋友们给我打气，我便信心满满的开始背诵，老师也在台下用动作手势帮我控制音调，同学们在台下鼓励着我，我也不再紧张，出色地完成了《将进酒》的背诵。

中午因为花了妆，引来了一群同学的“轰动”他们们的问题也是数不胜数，又是“为什么化妆”为什么这样化呀什么的，让我头晕目眩。

下午也渐渐到来，我们又开始了才艺表演，我和范馨怡、张静雯的舞蹈也成了老师口中的压轴节目，只听音乐响起，我们在台上蹦蹦跳跳，随着一片热烈的掌声，我们下了台，当然孙诺的《少年郎》和她演奏的古筝也引来了许多称赞与掌声。

元旦联欢会渐渐接近尾声，我们用最后一点时间猜灯谜，获得了许多奖品，那天是2020年的最后一天，是我们要跟2020说再见的日子，不过，当凌晨钟声响起的时候，新的一年就来到了，你好2021。

生命是短暂的，生命是宝贵的，生命是贡献，是奉献，生命是给予，是奋斗，生命是顽强不息。

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我的梦想是做一名可亲可敬的"白衣天使"。因为她们一位位美丽的，善良的女青年，她们把自己的青春奉献于医院，贡献给病人。一次，我陪爸爸去探望妈妈和不知名的小妹妹。我因为受不了妈妈不理我只是伺候妹妹，跑了出去，由于跑得太快摔了一跤，就嚎啕大哭起来。一位护士姐姐急匆匆的跑过来，把我扶起来，还给我包扎。然后就像来的时候一样跑了过去，我闻到了一种医药还有一些淡淡的清香包含在内，那么与众不同；独一无二。从此，每当我见到护士时我都会笑一笑，我见到护士时都会有一些亲切感。

忠于守职的军人。我的舅舅是一位军人，是一个孩子，是一个忠于守职的军人。要说是一个忠于守职的军人，舅舅当之无愧。请听一听他的故事：他十七岁参军，一年他与战友商量把冬衣放在战友的箱子里，单衣放在自己的箱子里。然而在这一年他的战友不幸去世战友的亲人来索要衣服，被子他们把舅舅的冬衣全部拿走单衣拿走一半。他在寒冷的冬天里瑟瑟发抖，他常说："对于我来说生命的意义是忧他人之忧，乐他人之乐。"在大雪纷飞的冬天里永远有一块不熄灭的火种在闪闪发光，就是我的舅舅。

生命在于付出、在于不虚度年华，还在于用心去感受美的存在，用灵性、手语、智慧去表达，用自己死后的身躯助人为乐，请珍惜生命。

[生命的感悟小学六年级作文

正如唐代诗人杜牧所说：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。我们怀着无比沉痛的心情来到了烈士陵园，祭奠革命先烈。

碑前有一个大花圈，有一排排小小的、美丽的白花，已有人走过的踪迹。一阵风吹过，白花纷纷从空中飘落，掉落在我的肩上，我把它们捡起，放在碑前。我在心里默默地感谢着他们，为他们送上那小小的白花。是你们！用生命的火苗来点燃我们心灵的希望；是你们！用鲜血点燃的路灯来照耀我们前进的道路，当然，一个小小的白花不能表达出我对你们的敬意，但我会用实际行动来证明我自己：我可以！你们安息吧！

如果我是迷路人，那您就是引路人，不管前方到底有多么危险，您总是不顾生命来抗战。如果我是小鹰，那您就是老鹰，不管有没有凶猛的鸟类袭击您的生命，你总是在生命的最后一刻来保护我们的幸福生活。

我相信，中国人是伟大的！我们照样可以用鲜血把“东亚病夫”这个可恶的帽子扔到太平洋去，我们也能从自己的海域提取力量，吸取精华！这种力量是东方巨龙的脊骨，就是五千年来中华儿女成长的足迹。

望着路旁的鲜花和野草，我的心中不禁有些凄凉与悲伤，但是，此刻我的心中又涌起一波又一波的兴奋。

我抬头仰望着那矗立在草丛中的人民英雄纪念碑，心中的敬意油然而生，碑上那几个金光闪闪的大字“革命烈士永垂不朽”深深地刻在了我的心里！

“感悟亲情”，听到这四个字，同学们应该很熟悉。今天让我们一起走进亲情中吧!

我有一个和蔼可亲的妈妈，她带给了我一个温暖的家;给了我生命，更给了我无尽的爱。妈妈，为了感谢您，我想为您写一篇文章。

有一次我考试不是很理想，感到非常委屈，回家后愁眉苦脸，跑到房间里哭。这时您悄悄的进来了，我以为您会骂我没有考好。而您却是温柔可亲的说：“薇薇，别伤心了，妈妈知道你这次考得不好，但是妈妈不介意，你要知道失败乃成功之母，你要对自己有信心，妈妈永远支持你，鼓励你。”听了妈妈这番话，我终于重新振作起来了。

还有一次，我记得那是去年的冬天，您骑着电瓶车来接我，天上乌云盖顶，北风一个劲的吼着。而你却全然不顾，仍来接我。到了学校，我看见您那瘦小的个儿，还有双手冻得哆哆嗦嗦的，我心里感到万般激动!

妈妈，您的爱是一滴春雨，却滋润了我整个心;妈妈，您是一缕阳光，每天照耀着我茁壮成长啊，我为自己有这样一位妈妈感到无比的自豪。

先是一个起调，然后琴声便如流水般浸染了整个房间——是那首熟悉的《安妮的仙境》，我渐渐停了笔，抬起头，愣愣地，思绪似随着琴声流远，流远五年前，我，一个六年级刚刚毕业的小丫头拖着一个有半个人高的笨重箱子，独自踏上这片叫做故乡的陌生土地，心中除了怯怯，还有深深的不解。我不明白为什么爸妈坚持要送我回来读书，不理解他们为什么只是选择站在路边和我作别，却不亲自送我上车，哪怕只是帮我安放好行李；我也不愿去想他们一大串叮嘱后的那郑重的一句：“我们等你凯旋。”

看着眼前川流不息的行人和不远处站着的一脸严肃的舅舅，我只想逃跑。细小的沙尘扬起，迷失了我的视线，然后这弥漫着淡淡温馨的曲调便不知从何处蔓延而来，我的眼前笼罩了一层雾。仙境？只是冰冷而灰暗的空间吧。

在这样一个空间里，来自爸妈的温暖也变得遥远而朦胧。独自生活在舅舅家，渐渐习惯了早上不用他人催促着起床，习惯了饭桌上不高谈阔论的以自己为焦点，习惯了出门时听不到妈妈烦人的唠叨，习惯了晚上背着书包回家，在路灯下看着自己的影子由长变短，再由短变长

离开了温室的花种，就这样慢慢学会了坚强。

刚开始，很多时候，细细的电话线、厚厚的信封都承受不住思念，多少个夜晚，当我独自在房中背书、演算，听着门外传来弟弟的笑声和着舅妈爱怜的嗔怪，悄悄地，眼圈红了一遍又一遍。然而，心中却始终堵着一口气，不需要借助他人的肩膀，我依靠自己也可以绽放。于是咽泪振作，在这个小小的只属于我的空间里，扎根，汲取，生长。

琴声流转，回旋，不断演绎着那半含恬静、半含明媚的一段乐章，似乎房间里每个角落都沁出露珠，在灯光下玲珑闪烁。

在闪烁的露光中，我似乎看到了一天天变化的自己。不再畏缩在父母身后，探出脑袋迎接阳光；不再为一点小挫折而惊天动地，平静心情自我给养；也不再任性地要求回家，只是在某个醒来的午后，看见窗外日光倾城，便油然觉得：这儿，也很温暖。

最后一个音符延伸，直到收起空气中最后一丝波澜。我逐渐回过神来。时光的沙漏颠倒了五次，一切变化都在此找到见证：厚厚一沓独自来回的车票，墙上勉励自我的宣言书，枕边默默留下的泪痕看着这些，心中有种莫名的亲切与感动——这儿是给予我的自由生长的空间。

大自然不仅仅是我们人类的家园，也是各种动物的栖息之地，大自然充满了勃勃生机，听，大自然之声，幽婉动听，韵味悠长。看，大自然之美，风光秀丽，美景如画，令人心旷神怡。

大自然之声，鬼斧神工的大自然编奏了许多动听的乐曲。清幽的山涧鸟鸣之声，山泉的潺潺流水之声，微风吹过叶子摇曳之声。天然的音色是任何世界名曲都无法相提并论的，聆听那美妙的乐曲，是人生莫大的享受。

大自然之美，巧夺天工大自然创造了许多美景。让我们站在开满鲜花的大草原，感受草原的宽广，呼吸青草的芳香，当风儿轻轻偷吻你的脸时，一切不快都随风而逝，忘记烦恼，领略这份只有蓝天白云的世外桃源的清静。这，就是大自然给予我们最好的礼物！

我们在享受着大自然给予我们的珍贵的礼物，因为你，让我们生活变得精彩，因为你，让我们的生活平添了许多浪漫，因为你，让人与人之间变得更加温暖。

朋友们，让我们一起热爱大自然，保护大自然吧！还大自然一片宁静，还大自然一片美丽，还大自然一片灿烂，因为这是我们的家！

[感悟大自然小学作文

老师用班会课给我们讲了一个故事，这个故事深深地感动了我。文中一个年轻的妈妈带着她的女儿在草地上放风筝。坐在轮椅上的小女孩竟然是个盲人，她的笑声爽朗，使人想起了天堂里的阳光。在小女孩与作者的对话中，她的回答是那么聪明、那么坚定，使作者的心被深深地震撼了。

小女孩的妈妈是一个伟大的母亲，她对残疾女儿不离不弃、百般呵护。

让她和所有的孩子一样感受自然、体验生活，使小女孩得到了快乐，建立了自信。在母爱力量的影响下，小女孩虽然看不见，也不会失落，因为妈妈就是她的眼睛，在妈妈的教导和帮助下，小女孩乐观、开朗、自信。

也正是这种伟大的母爱深深地触动了我的心灵，我相信母爱这个最辉煌的太阳可以照亮和温暖世界上的每一个角落。

[小学作文：听故事谈感悟—母爱就是人间最辉煌的太阳

一个人可以做花房中的花朵，也可以做风雨中不屈向上的草芽；有些人可以向困难气馁的低头，也可以克服困难，迈出前进的脚步。

如今人们的压力很大，工作压力、家庭压力、学习压力有人无法承受，匆匆的想放弃生命，离开这个世界。但面对这些压力困难时，我们何不想想那些坚强面对困难的人呢？就如运动员桑兰。她训练时折断脊椎骨，却依然坚强的生活，考上了大学。人生正应该如此，只有这样的人才能成功，向困难低头的人只能注定失败。

一个有意义的生命是多样式的，可以是为人奉献，可以是迎难而上，可以是诚实守信，可以是拥有尊严有意义的生命都会让你的名字闪光。

一个人可以平庸无奇、碌碌无为的在世界上虚度光阴；也可以让生命散发耀眼的光芒。做人就应该为别人奉献，这才是有意义的生命。奉献不在于献出生命，而在于你为他人创造的价值。抗日时董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我们眼前呈现，当炸弹爆炸的永恒的瞬间，依然在人们心中。

人生虽然短暂，但这短暂的生命能不能泛动光芒，完全由自己掌握。

[对于生命的感悟小学生作文

生命，当我看到这个题目时，首先想到的是佛家的一句禅语，“一花一天堂，一草一世界”。佛语悟人生，渗透生命的玄机。是啊，生命不仅仅指人类，还有那些生活在我们身边所有热爱生命的动植物。

其实动物也有生命早晨，记得在一个春光融融的上午，我来到公园的草地上，看见小草悄悄地钻出地面，东瞧瞧、西看看，噢！春天来了，绿草中还有星星点点的黄花，多美啊！突然，我发现一朵花上正停留着一只白蝴蝶，我悄悄地走过去，慢慢地伸出双手，快速地拢住了那只白蝴蝶，我高兴得又蹦又跳。那时的我并不懂得怎么热爱生命。我就把蝴蝶捧在手心里，蝴蝶在的我的手指间挣扎，我就把蝴蝶的翅膀抓住，没想到蝴蝶的翅膀很薄，没几下就破了……最终这只蝴蝶因为我的鲁莽死了。

现在想想，我挺为自己的行为后悔，我有什么权利去剥夺小蝴蝶的生命呢？你看，砖缝里顽强生长的小草；困境中奋力求生的飞蛾；一只小小的蚂蚁为了延续生命，勤勤恳恳，忙忙碌碌；墙角里的壁虎为了保全生命，毫不犹豫地舍弃自己的尾巴；还有花丛中感受春光的小鸟……这一幅幅动人的画面无不展示着他们对生命的热爱。看着这些毫不起眼的动植物在努力争取享受生命的乐趣，我们这些万物灵长的人类又岂能漠视生命的存在呢！生命是伟大的，生命是崇高的，没有人可以轻易放弃生命。

我想，当你正在呼吸，当你正在心跳，当你欣赏满天繁星，体验宇宙的神奇时，请记住：生命啊，多么宝贵，生命又是多么值得珍惜！爱护生命，感悟生活的美好吧！读书感悟作文成长的感悟作文十四岁的感悟作文