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六年级紧张的期末考试作文【汇总20篇】

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2024初二年级期末考试写人作文650字

全文共 828 字

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期末考试意味着假期的到来,我真的是既高兴又害怕,高兴是因为要放假了,害怕是因为我要挨骂了......

期末考试后的一天,我正参加学校的诗歌朗诵排练,班主任一脸阴沉走到我的旁边,我感到心跳加速,心想:肯定期末没取得理想成绩!果然,李老师严厉地问:“这次期末考试怎么回事?”我的心情顿时下降到冰点,心里就像挂着十五个吊桶七上八下。

李老师接着说:“数学是不是太马虎了,只考了91分啊!”91分,不会吧,我明明检查了好几遍呢!我又关心起最拿手的语文成绩,心想语文总不会差吧,这可是我的拿手好戏,三年读下来,我的期末语文成绩,一向是班里数一数二的,但偏偏李老师对语文成绩只字不提。我也不好意思问。

走出教室,我的心上仿佛压着一把大锤子,整个人像泄了气的气球,无精打采。连同学请我去玩,我都没了兴趣。这时,妈妈来了,表情比李老师还严肃,就像当时的天空,乌云密布。“怎么回事,语文92,数学91,你知道吗?你们班数学满分十几个,语文高分也多得是,叫你平时要努力,要仔细,就是听不进去……”妈妈的唠叨还在继续,但我一句也听不进去了,眼前总是跳跃着这两门课的成绩——91、92!

回家的路上,我终于忍不住哭了,妈妈说:“想取得好成绩是每个人的心愿,但有了心愿还要努力呀,你想想平时有没有把老师的话记到心里了,有没有把妈妈的话用到实际上了?”听着妈妈的话,我的眼前浮现出考试前和考试时的一些情景。妈妈让我再复习一下,我总是一副不屑一顾的样子,不耐烦地说:知道了,没问题了,能考好了……;老师布置的背书作业,我总是马马虎虎,得过且过……;数学考试时,我感到试卷太简单了,才做半个小时,我就感到已经全对了,接下去这么长时间我竟然就在草稿纸上画画……。现在,残酷的分数让我明白了一个事实:那就是平时的不认真,考试时的马虎是我成绩惨败的原因。

回到家以后我决定我一定要改到我这马虎的坏习惯,如果在犯这种错误的话,我想我对不起老师也对不起我的父母,我一定要再把知识巩固一些和改掉马虎这个坏习惯。

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篇1:考试紧张作文

全文共 506 字

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五一劳动节结束以后,我原以为不会有什么考试之类的小测试,结果我这卦没算对,五一劳动节后紧接着就是一场期中考试。

直到考试前一天晚上我才知道这件事,我几乎通宵没睡好,整晚都在想会考什么。

到了第二天,我早早地起了床,到了学校,我又开始紧张起来。原以为第一场应该考语文,但我又算错一卦。第一场考的是综合,还好我该背的都背了。考完第一场,我才意识到我完全错了,考的内容和我想的完全不一样。我觉得自己可能要考砸了。

我沉浸在失败的悲痛中,但还是觉得一定要坚持到底。忽然,铃声又响了起来,我带着一定要写完的决心又投入了战斗。

第二场考完了,我自己认为考的不错。但是到了第三场我几乎要发疯了。有一道超难的题困住了我。我一看这道题的分,妈呀,总共是4分,我想:如果这道题我不做出来,一定会考砸的。于是我苦思冥想,有了一些思路,我又顺藤摸瓜,终于解出了这道题。

考完后我回到了家里,爸爸回来了,并和家里人做了一桌好菜。我此时紧张极了,生怕家里人问我考得怎么样。

这一件小事让我知道了一个道理:我们要在平时多花些时间来复习,不要等到大考在即才想起磨刀。

到了公布成绩的那天,我忐忑不安等待着。老师读了我的分数,虽然只公布了四门成绩,但还都不错。

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篇2:例文2:这次期末考试的成绩

全文共 703 字

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一眨眼,一个学期过去了,我们迎来了紧张的期末考试!

还记得考试前,我信心满满,兴高采烈地来到教室,拿出书本,认真地读起来,心里想:加油!你一定能超过杨泓泽、陶晗雨、吴振宇…的,你一定要全神贯注、专心致志地做试卷,确保能考到100分,加油加油加油!

“叮铃铃··叮铃铃”随着上课的铃声,我们迎来了六年级上册的语文期末考试。和蔼可亲的老师走进了我们干净又整洁的教室,过了一会儿,老师发下了试卷,我的心“砰砰砰砰”地真跳,但我想到妈妈对我说过的话,我又慢慢平静下来。我看了看试卷,感觉很简单,便飞快地做了起来。考好后,我赶紧和同学交对,还好还好,排列顺序的题目做对了,还有一个“琢磨”的近义词,我写的是钻严,但我查了查字典,发现是错的。哎!

数学考试也到来了,我怀着紧张、忐忑不安的心理,因为数学是我的弱项。我拿着发下来的试卷,看了看,心想;啊,不会吧,整张试卷都是密密麻麻的题目,根本就没有空出来的地方。我叹了口气,做起试卷来。做到了最后,发现有一道题目不会做,我怎么算都除不尽,我心灰意冷,最后乱作一气。等到和同学交对时才恍然大悟“哦!原来是这样做的呀!”我后悔极了!

第二天的英语考试,听力听得很清楚,我认真、仔细地做每一道题目,有许多题目都是报两遍的,我第一遍的时候就已经做好了,等到第二遍的时候,就认真检查。做笔试部分时,我很快就做好了,在检查时发现还有一页没有做,我急切地做起来,不知道有没有出错。

回家后,我把大概的情形告诉了妈妈,我妈妈反而没有责骂我,还很心平气和地说:“这次考砸了没关系,下次继续努力,一定能取得好成绩的!”我在心里发了发誓言,一定要取得好成绩!加油!

希望我在下个学期能够取得优异的成绩!

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篇3:期末考试

全文共 410 字

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早读课上,老班贾老师阴沉着个脸走进了教室。我一看,心便缩得紧紧的,知道又有什么坏事发生了。谁知贾老师转过身,笑容可拘地向我走来。我有点受宠若惊,怯生生地叫了声:“贾老师!”贾老师摸摸我的头,笑眯眯地说:“王璇芝,恭喜恭喜呀。”我丈二和尚摸不着头脑,奇怪极了:“什么恭喜呀?”恭喜你数学竞赛在我们班得了第1名,而且进入了奥数决赛!”“真的?”我乐得一蹦三尺高,差点把地都压下一尺。“吃完早餐后和龙颖、陈英迪来我办公室一下。”

“贾老师!”“来了?来来来,看看你们的试卷!”我乐颠乐颠地接过卷子,瞄了一眼,22分!No会吧?我使劲搓了搓眼睛,仔细一瞧,还是22分!晕啊,是不是弄错了?我用颤抖的声音问老师:“老师,我怎么才得22分啊?”贾老师十分无奈:“没办法啊?对了,你们做做这份卷子吧。”说完,老班从抽屉里拿出一大沓厚厚的习题“好好做吧。”说完还意味深长地看了我一眼。这么多习题,这个周末,我别想出家门和开电脑了,呜呜……

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篇4:2024上海市高三期末考试作文预测:我的

全文共 891 字

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凝望着美丽如故的岁月,脚踏着奔驰的归途,梦幻着玫瑰所寄托的梦境,企盼着岁月带来的祝福,遐想着未来人生的蓝图,赞叹着过日热闹的舞台,想着已经过去的四千个日日夜夜,猛然发觉,童年时代的纯真与梦想,随着时间的小船,悄悄地航行,悄悄地漂流,随着那波浪似的人生海洋,离我而去……

从前的嬉戏,欢笑,天真,幼稚,还有那个梦里所相随的可爱的长着美丽大眼睛洋娃娃都已成了我记忆中珍贵的扉页。

小时候,我只知道世间有美的,却不知道也有丑的;只知道有善的,却不知道也有恶的。知道的太少太少,明白的也太少,在那纯真无知的童年时代,我只有往前走,往前走,任凭那稚嫩的小手,顽皮地着那温柔的河水和柔柔的沙石。

曾经在小河里捞星星,相信那可最亮的一定属于我;曾经在树上摘果子,津津有味地享受劳动成果;曾经为自己的一点小成绩手舞足蹈;曾经在乞丐的饭碗里投硬币……至今耳畔还回想着和小伙伴玩“老鹰捉小鸡”的串串银铃般的笑语。

直到有一天,我的一切,被装进了书包,塞进了告别童年的慢慢路途,大人们说的,这是成长的开始,长大了,不再顽皮地纠缠河水,也不在沙滩上留下欢乐的脚印,只是静静地坐着,静静地聆听河水流淌的声音,让自己的歌声随着河水流向远方,让自己插上翅膀,放飞曾经的梦想。

记住吧,记住自己该记的——那曾经属于我一个人的天空,那天空的云层上留下的一条条幼稚的路,一行行天真的诗,一串串欢乐的笑声;忘掉吧,忘记自己该忘的——善意的也罢,恶意的也罢,一宗宗是是非非,一丝丝缠缠绵绵。

渴望自己快点长大,让梦想让自己开阔视野。望着蔚蓝的天空,幻想美好的未来。梦想会令自己怎样成熟长大?当风依旧地吹,吹不走童年的铅华;当海不停地冲打,冲不走儿时的痕迹,猛然回头又木然回首,草地上已留下我一串长长的脚印。向远处望去,,脚印逐渐淡没以至消失。我知道当我再走一段距离,又会有许多脚印在我视野里消失。我的心悸动了,这不正向人生吗?时间的流逝会淹没许多往事,还会出现许多新事。它给了我生命的启迪,一经踏上生命之旅就应当走好,往事不必回首。太阳下山了,还有整夜的星空,失去了童年,我还有更多的追求!

轮回,

我不相信,

我只坚信

——美好,

一定回来!

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篇5:迎接期末考试作文500字

全文共 524 字

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明天就要期末考试了,我心里面很紧张。

这一周复习,我的状态一直没有在,但是,经过老师给我们讲了一些道理以后,我渐渐地找回了态度,在复习的时候,老师让做题,我有的题粗心,本来自己会,但是就因为粗心错了,我在语文复习的时候,老师让做报纸的时候,我会认真审题然后再做,老师让默写过的基础题,我都没有错,数学每次做题的时候我也会认真的看题,数学老师说,考试的卷子都不难,都是靠仔细认真,考得高分,老师也让我们做了做上一年的期末卷,却时都不难,都是一些基础题,所以我在考试的时候只要沉着冷静,认真读题,仔细答题,就可以考个好成绩,语文老师说,考试的时候前面是基础题,后面就是阅读题和习作,我的阅读题不能的很多分,但是我要在前面的基础题拿分,不能丢分,阅读题的时候,多读几遍短文再答题,认真地思考,写作文的时候,认真审题,知道作文主要写什么了以后再写,英语考试前面是听力部分,在听力部分的时候要仔细认真地听,在笔试部分的时候主要就是单词、排序句子和短文阅读,单词和排序句子都是书里面的,所以这两个题不能丢分,在阅读题答题的时候,里面都会有写句子,每个句子老师都讲过,只要认真写就没有问题。

在明天考试的时候,只有一个法宝就是认真,只要认真就可以达到一个满意的成绩。

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篇6:2024年初一期末考试作文:初一的生活

全文共 665 字

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赤橙黄绿青蓝紫,一条彩练当空舞。——题记

当我们懵懂地跨进初中大门,一张张生面孔的对望,一次次冷眼神的交流。不知不觉中,我们偶然打开了多彩之门,创造了属于七年(1)班的多彩之练。

明艳之橙

早读课,琅琅的读书声传出教室。英语科代表站在讲台前领读。纯正的发音,恰好的口型,流畅的语段,尽显完美。刹那,明艳的阳光柔柔地穿过下玻璃,惬意地铺在教室里,一尺尺地延伸开来,也披在英语科代表的身上,时而旋放出橙色的光芒。明艳之橙,释放出中学生的知识魅力。

幽默之蓝

懒懒的风拂过了每个同学的脸颊,倦意传递,同学接连打起了呵欠。终于,下课铃声唤醒了一切,同学们伸起了懒腰,看着蓝衣的××不禁“激动万分”,开始为大家活跃气氛。当空,他走上了讲台,挥了挥铁尺,“大家静一静”,今天,由我来为大家即兴表演一段,让我高歌一曲,大家说:“好不好”?顿时,台下嘘声一片,尽是嘲讽的掌声。他不屑一顾,清了清嗓子,将手握成拳头状,当作“话筒”。他用黄梅调声音唱了起来“树上的鸟儿成双对,绿水青山带笑颜……”台下笑倒一片。幽默之蓝,绽放出中学生的幽默情怀。

团结之红

六一汇演,我们倾吐了大量的时间与精力,在诗朗诵中,我们注入的是对奥运的祝福,对明天的憧憬,对北京的希望。在最后那激情澎湃的时刻,我们携手奥运,举起了手中的五星红旗,在微风摇曳下,显得更加耀眼。“祝福北京,祝福奥运,祝福所有的梦想都能够实现,祝福北京与奥运一起进步,共创辉煌。”团结之红,诠释出中学生的团结力量。

多彩的七年级生活,给予我们动力,给予我们希望,在这同一片蓝天下,七(1)班,一定会创造美丽的彩虹。

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篇7:紧张的考试

全文共 627 字

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在经过了10天的培训后,为了检验我们的学习态度以及学到的知识有没有用,我们进行了一场考试,说是考试,但却是在舞台上展示自己的风采。(在上面为大家讲解。)

在考试的前几个小时,老师告诉我们要放松,要以平常心去对待。可我们那儿会掌握呀?每个人心里都有一颗跳跳糖,那颗跳跳糖让我们心神不安,让心“扑通扑通”地跳个不停,真怕考试时脑子里一 片空白。

考试时间到了,我们走进考试场地,天哪!这竟有一个大舞台,下面100多个座位,哪是考试?通过这场考试,从中选出15个优秀的同学晋级决赛,并且凡是进入决赛的,都可以免费去广州一日游 ,所以每个人都很想进入决赛。我们是以抽签的方式来决定你要讲哪个。一个又一个的同学讲完了,有的很腼腆;有的很自信;有的很紧张;有的很自然。“吴梦蝶请准备。”我一听,到我了,我整理 了一下思绪,大大方方,满面笑容的走了上去。前面进展得还不错,但背着背着,突然背错了,我刚想反回去重背时,突然想起了老师说的一句话,当你背错时不要反过去重背,要不然失分会很大,背 错了就背错了,继续背下去,这样失分才不会多。我又看了看评委的眼神,一个个盯着我,害得我又紧张了起来。于是,我试着让眼睛往远看,这样就不会紧张了。这方法果然有用,我一下子就讲完了 ,完整的下了台。

虽然我认为我有可能考不上,但是这并不重要,重要的是我们参与了,而且其中也有收获,也感觉自己进步了。比如我了解了这个展品的结构和其中的奥秘和道理。当然,考上了最好,所以,让我们期 待结果吧!

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篇8:2024北京高三期末考试语文作文预测:以汉字为话题

全文共 1013 字

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你从笔端像流水一样哗啦啦地流出来,氤氲成乍暖还寒时候那草木的笑脸。亲爱的,你被禁锢在笔芯里太久了,早就该有一次灵魂的放逐,在干干净净的白纸上,像小树苗簌簌地长大,长成一大堆茂盛的枝干和叶子——那叶不是绿色的,而是中性笔芯的颜色,但同样温暖动人。

亲爱的,你知道吗,你在白纸上交错缱绻,交汇成我心中的温暖。我们是一体,你触摸到那块微热的地方了吗?亲爱的,我带你晒太阳去。我们安静地看看那来回徘徊的流云去流浪,听听大地脉络里忙碌的心跳,然后我们相继微笑。

亲爱的,对不起,我老是写那些有漂亮开头的文章,却忘记给你们续上一个美丽的结尾。要不你掐掐我的脸,坐在我寂寞的发梢上,从耳边倾听我灵魂的浅唱,你就会知道,我的每一秒都在吟唱美好。我们在时光中穿梭啊路过,你陪我长大。日子好像老电影,播放我们自导自演的闹剧。

当我以前学汉字的时候,我以为汉字是那么的枯燥,无趣。可是,当我学会写作时,我有觉得汉字是那么的有趣和神奇。每当我在写作时,看见纸上或电脑上,那一群正在玩闹嬉戏的“精灵们”在白哗哗的纸上“飞行”着。我坐在一旁也不禁笑着,不是在心中也会有一个问号:是谁这么伟大创造了文字?横的,竖的,撇的……各种各样的笔画在书法家的笔下栩栩生辉,便成了字。有的狂草奔放、凤舞龙翔,有的左右工整、能简能详,还有的行书流畅,正斜端庄。各种字体在书法家得手下妙笔生辉,每个笔画都充满着力量。它们像一颗颗星星,那么的耀眼。它们身上都散发着璀璨的光芒。

当我做作业时,一笔一画的把字写好也会不禁赞叹道:“中国人真棒!”也许我应该说:“汉字的创造人真棒!”因为汉字是那么的通俗易记、易懂、也易说。

在我们的生活中,一拿起笔多数人都会写下汉字。因为汉字真的是越来越不能离开人们了。文字对中国汉字作出了很大的贡献和帮助

无非归人过客,车水马龙,都未曾回头折返。亲爱的,你只是陪着我长大,却不会变老,我们一起寻找瓷实的坚硬的不懈的向上的幸福,像一根刺以光的速度向着宇宙那头,那个渺远的终点刺去。

若干年以后,我将带你去敦煌,去埃及。我们去看莫高窟,我们去看金字塔,我们幻想飞天拿着法老的法杖指点江山,我们穿过“大漠孤烟直,长河落日圆”的地带,探寻前人的足迹,我们还要去西藏,仰望圣洁高远的天堂,让心变成瓦蓝瓦蓝的颜色。亲爱的,在如此圣洁的空气里,奔跑在纸上的你会更加妩媚,仿佛是文化跳跃的灵魂。

汉字,亲爱的,你表现出中华历史悠悠五千年历史,哪个不是由你构成?汉字,我爱你!

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篇9:期末考试前的准备

全文共 628 字

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周六又经过一上午的紧张学习,终于迎来了元旦联欢会,那是今年的最后一次放松,它令我非常难忘。中午,因为下午要表演,所以戴了一个我认为最漂亮的发卡,把自己打扮的漂漂亮亮的早早来到学校。来到班里打眼一看,居然这么多人,来的都好早,而且都没有闲着的,念台词的念台词,表演节目的准备节目,两项都没有的,无非就是装饰教室。我干嘛呢,去练练节目吧,想找刘小铭,让她听听,可是她正忙着帮忙,不听,唉,那我也帮忙吧。

哟,体育老师来了,还没开始,来这干嘛?老师一开口吓一跳:“这是谁的吃的?”脑子突然转了个90°的急转弯,来“混饭吃”的,嘿嘿,吃吧,反正也不是我的。不久,东西的主人,毕润泽回来了,看见两个老师在“洗劫”他的东西,瞬间开了一场“抢夺宝贝的游戏”。没过多久,又来了历史老师、生物老师、微机老师……没想到的是,体育老师又来了,看样子挺高兴,我不禁疑惑的问道:“每个老师都来了一次,您怎么来了两次呢?”老师的回答让我真正的体会到无语的尴尬:“这里好吃的多,又舒服,还有节目看,让谁,谁不流连忘返呢?”

“天下没有免费的水果”,还要交水果钱,我表演完节目,和刘小铭暗暗议论着怎么把这水果钱吃回来,一人吃了几个橘子,撑的不行了,可“重头戏”还在后面,——发香蕉,娘啊,为什么我的饭量不大呢?

那天,我们把一切跟学习有关的事抛在脑后,尽情地玩。

联欢会结束了,又该好好的学习了,还有一周就期末考试了,多做点练习题,把出错的题看一看,争取期末考个好成绩,给这学期画一个圆满的句号。

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篇10:例文一:迎接期末考试

全文共 414 字

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在学校学习的日子总是过得很快,正可谓是光阴似箭,日月如梭,转眼间这一学期又要结束了,期末考试也就快到了,只有恤的一个好的期末成绩,这个假期才会玩的痛快,玩的踏实,所以,我准备在最后这一段时间里,充分准备迎接期末考试。我们怎么才可以取得期末考试的成功呢?

为了能在期末考试考好。首先应该在老师讲课时认真听老师帮我们温习功课,认真完成老师布置的每一个作业。其次,还要在课外多收集一些古诗词、谚语、歇后语等课外资料。这样就不用担心基础知识了。最后,就数阅读和作文了,可是该怎样才可以在阅读和作文上得高分呢?阅读最少要读三遍——第一遍要先了解内容,第二遍要带着问题读,第三遍要带着解答再读一次,阅读题就ok啦!作文只要多看作文书,多积累好词好句,并且要看清要求,作文根本不是问题。这样下去语文不就能考好了吗?以上是我对期末考试复习语文的计划。

有了奋斗的目标,还要有实践目标的行动,我将要督促自己一一兑现,备战期末考试,赢得期末考试的成功!

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篇11:如何对待考试及如何克服考试紧张的情绪Howtotreatthetestandhowtooverco

全文共 1269 字

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根据调查,每次考试时总有些同学出现头晕、乏力、睡眠不足和食欲不振等“紧张情绪”。请你用英语写一篇短文,介绍一下你是如何对待考试及如何克服考试紧张情绪的。

短文应包括以下内容:

1、平时努力学习,正确对待考试;

2、考前适当运动,正常作息;

3、睡前洗个热水澡、喝杯热牛奶有助于睡眠。

注意:1、文章开头已经给出,但不计入总词数;

2、词数:100左右。

How to overcome the pressure of exams

如何克服考试的压力

As we all know, most of us middle school students feel somehow nervous whenever we’re taking an important exam. There is no doubt that exams are important to us students, but it’s more important to have a right attitude towards them. As a matter of fact, exams are no more than a means of evaluating, therefore, there is no need to worry too much about the results. Only studying hard very day and making good preparations for exams can we avoid suffering from the pressure of exams.

我们都知道,大多数的中学生都会感到紧张,每当我们参加一个重要的考试。毫无疑问,考试对我们学生来说很重要,但是对他们正确的态度更重要。事实上,考试不仅仅是一种评价手段,因此,不必过于担心结果。只有努力学习,做好考试的准备,才能避免考试的压力。

We’d better go out for a walk or do some outdoor exercise before exams. Besides, having enough sleep can make us full of energy and make it possible for us to perform well in the exam, A hot bath or a cup of hot milk before going to bed night help you have a sound sleep.

在考试前,我们最好出去散步或做一些户外运动。此外,充足的睡眠能使我们充分的精力,使我们有可能表现良好,在考试中,一个热水澡或一杯热牛奶睡觉前的晚上,有助于你有一个健全的睡眠。

So, my suggestion is: don’t worry about exams, try to relax yourself.

所以,我的建议是:不要担心考试,尽量放松自己。

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篇12:六年级期末我长大了作文

全文共 1425 字

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成长,是镌刻在年轮上的风景;成长,是花朵对春的感恩;成长,是新芽自由地伸展;成长,是一股冲力,冲出束缚,展翅翱翔。

长大了,即将面临六年级和初中学习。童年即将离我而去。

那是五年级的一个夜晚,天空像一张黑色的棉被盖着整个城市。今天,是母亲节,在这个如漆似黑的夜晚,我要为我的妈妈献上一份礼物。临睡前,我让妈妈坐在床上,妈妈揉着疲惫的双眼,问我:“有什么事吗?”我把早已准备好的一盆水和一条毛巾拿了进来。我的妈妈说:“妈妈,母亲节快乐。我已经11岁了,为了感谢您对我付出的爱,今天晚上,我要为你洗脚。”妈妈听后,眼神里立刻流露出一丝欣慰、一丝惊讶的神色。妈妈莞尔一笑,说;“啊,我没听错吧,昨天你还是一个向我撒娇的小女孩,今天却要替我洗脚。算了吧!你有这份心就行了!”但我坚持让妈妈把脚放进水盆里。可妈妈一把叫放进水里,就直咧嘴。我担心地问:“妈妈,水很烫吗?”妈妈抚摸着我的头说:“哪儿呢?这是老毛病了。”我小心翼翼地托起妈妈的脚,问:“妈妈,你为什么不去看病呢?”“看了几次也不见好,就不去看了,多浪费钱啊。”妈妈说。话音刚落,我不尽心生悔意:妈妈啊,你把钱都用到我身上,而自己却一分钱也不舍得花,我平时这么浪费钱,我真不应该!您为了我,每天都忙上忙下,就连晚上的娱乐时间都用来陪伴我做作业;当我生病时,您总是在我的床边照顾我……回想着过去的一幕幕,我真想哭。

我摇了摇头,连忙又把妈妈的脚放在水盆里,手轻轻地按着妈妈的脚,当我把手放在妈妈的脚跟时,我不禁打了一个颤栗。天啊!多么厚的一层茧啊!我望了望妈妈的面容,美丽健康的容貌不见了,取而代之的是;消瘦的脸庞;大大的黑眼圈;暗淡无神的眼睛……一些往事的回忆又像电影般在我的脑海出现;我和妈妈说我要吃苹果,妈妈一下班就不辞辛劳去给我买……一想到妈妈为我付出的种种的爱,而我为妈妈付出的爱却少之又少。妈妈,在过两年我就要步入青年了,我一定要帮你承担力所能及的家务活……妈妈的一声咳嗽打断了我的想法。我把妈妈的双脚放在凳子上用抹布擦干。妈妈扶了扶头发,欣慰地对我说;“这个母亲节我真高兴,你会疼爱妈妈了,你长大了……”是啊,我长大了,我真高兴,我真想向全世界大声说:“我长大了——”

是呀,我长大了。上学不用妈妈送了,在家知道帮大人干活了,在公共汽车上会给别人让座了,不再和妹妹吵架了!记得原来的我从不是这样的:妈妈去超市买东西,我和妹妹在家玩,我玩电脑,她玩洋娃娃,我们俩都在吃一盒饼干,她一块我一片,不一会儿就吃得只剩一片了,我顺手就拿起来放进嘴里,妹妹看见后就一直哭,直到妈妈回来,妈妈问清楚情况后,便问我:“你为什么不把那最后一块给妹妹吃呀?”我撅起小嘴,任性的告诉妈妈:“为什么给她吃?我是小孩!” 我和妈妈坐公共汽车,上来一个妈妈认识的阿姨,妈妈便让我起来坐她腿上,我偏不,等到那个阿姨走了以后,妈妈问我:“你为什么不让阿姨坐下?”我撅起小嘴,任性的告诉妈妈:“为什么要让她坐?我是小孩!”在姥姥家,姥爷让我给他拿报纸,我就没拿,妈妈问我:“怎么不给姥爷拿呀?”我撅起小嘴,任性的告诉妈妈:“我为什么给姥爷拿?我是小孩!”现在呢?再吃东西,如果只剩一个了,我肯定给妹妹;在公交车上,不管是不是我认识的人,我都会让座;在家里,大人们让我干什么,我肯定帮他们;如果有人问我,我肯定会说:“我长大了”!

如果说童真是无限的美,那么长大就是一道亮丽的美。我要在成长中去学会这“酸、甜、苦、辣”带来的滋味吧!

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篇13:高二期末考试作文600字

全文共 912 字

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梦里,总作似醉非醉;

飞花,总飘一席情思;

流水,总带一宵回忆。

当一柱香在此刻悄然焚起;当用尽心底宁静廖燃的光辉默诵着天缘眷顾;当一切的一切皆化做尘埃落定。相思千年的泪水,终归染透了漫漫清空。岁月凝重的尘云,此刻再也不是静息。相思千年后的今夜,人又窒息于亘古的记忆中。

忆起那个昨夜星空。诚心的一愿让童年的纯真将星空点缀得更美。孩子的童话里始终都有真的笑、真的泪、真的苦、真的甜。一只蚂蚱、一叠纸牌,甚至一架折纸飞机,都可以是其中的一份。纯真、幼稚似就是童年的专有。除却了快乐还是快乐。今夜星辰依旧惟美,只是那份童真难再。今朝的我,亦只能对时光的飞逝作一次慨叹。人至青年,童年已成为了梦。这些已故的美好,亦只能作为自己曾经的精彩。

忆起你我相遇相知。孤独从此扬身长去,平淡之中终有了星的璀璨、花的芬芳。我们坚信有缘千里不远,有情一线可牵。相知是情,相逢是缘。一线情缘将你我牵作一世友人。从此不再有“山中多石少真玉,世间人稠缺知音”的慨叹。我们一起醉饮月下、乱舞春秋。却不堪好花美丽不常开,好景迷人不常在。别离的舞曲里,你我依旧乱舞。天涯可共的情谊,却是永世难忘。

忆起当初泛舟苦海。求成功甚似单恋伊人,票飘渺渺的希望前总有失败的阻拦。纵抛了一腔情思又能如何?希望依旧渺茫。几度苦心求索,又是几度失落茫然。神伤之后失败依旧失败,成功依旧成功。往日的阴云又怎可遮住今日的天野。失败已去,又怎可言来者非为成功。“弃我去者昨日之日不可留,乱我心者今日之日多烦忧”。精彩人生,还在今朝索求。

曾经的海誓山盟,曾经的地久天长。皆已沉默了的曾经,消散在了红尘之外的红尘——记忆。

梦与醒的边缘,模糊却又清晰。似醉非醉的此时,回首没有归来的以往,翻开那本名为“记忆”的书。其中风光,今朝是否依旧美好?看童年无瑕;品友情真挚;悟成败辛酸。去者皆去,来者还来。循环的人生,却不能言它一尘不变。红尘悠悠还是滚滚?是是非非,是否依旧笑谈?惯看了秋月春风,美好还是苦淡?尘埃就是尘埃,终有落定;红尘就是红尘,终沉记忆。

记忆中总有重重叠叠、零零碎碎、纷纷扰扰。擦拭每一个昨天,点燃每一个明天。于是今天才会精彩。

床前明灯驻,耳畔清音留。

诗幽幽,情悠悠。

梦里飞花思不休。

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篇14:期末考试反思

全文共 589 字

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哎!这次又没有达到自己的目标,看着这张画着勾勾画画的试卷,本来有些紧张的我却意外的放松了下来,不管结果是好还是坏终究都是自己的前一阵努力的结果,这个结果是我必须接受的。

还记得当次考试的时候,紧张的我早晨都忘记吃了,只顾自己复习了,本想着自己这么努力,结果应该要对得起我的努力,但是没想到,我并没有得到上帝的眷顾,还是没有考出自己的理想成绩。

但是值得一提的是,每日一练的字帖还是发挥了作用,在发试卷的时候老师夸我卷面很工整,下次再接再厉,虽然成绩并没有很满意,但是却得到了小小的意外,心里的阴霾顿时烟消云散。

其中还有一些字因为写的太急了,写得很不好,虽然说老师没看出来,但是我下一次一定会把字写得更好的,说到这,我还想起四年级时,语文老师给我们讲的一个故事:一天,有位女同学在考试的时候,无论写哪个题,都把题做的整齐、简洁,使人看起来很赏心悦目,于是,监考的老师,竟然没有打红叉叉,后来,他们班的老师看到后也很惊讶,后来经过调查,原来是因为字写得太好了,监考老师不想打红叉叉。同学们听了后,都被震惊了,有些还说:“我要把它当成学习的榜样。”许多同学都赞成。我听了后也觉得是,一定要像她那样!

我还为自己设了一个座右铭:“好好学习,天天向上”,为明天加油!最重要的是,我还要准备一个小本本,把重点题、易错题、易错字、易错句子,记在上面,有空的时候拿出来看看、练练,以来增加自己的记忆。

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篇15:期末考试作文500字

全文共 507 字

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“哈哈”考试考完了,终于松了一口气。又要放暑假了,花儿们绽开了笑脸,大树快乐地摇着大手,鸟儿们在枝上跳着舞,唱着歌。我感觉来到了一个快乐的天地,一切正在眉飞色舞地交谈着,“啪”的一声,我的美梦被爸爸使劲推门的声音打碎了。

只见爸爸的眉头皱得都要挨到一起了,牙齿咬得紧紧的,一副恨铁不成钢的样子,对我吼道:“你今天怎么才考了八十八点五呀!”我顿时感到晴天霹雳,怎么也不相信,要知道前几天的考试都是九十分以上的。爸爸把我拉到一边耐心地跟我说:“你这次考试怎么啦?是没检查,还是怎么样的。”我支支吾吾说不出话来。回想语文考试,阅读题我只看了一遍就急急忙忙做了,唉,我真是太粗心了。我默默地站到一旁,低下了头。

放假后的这几天,走在弯弯的小路上,往日那快乐的花儿、大树也似乎变得无精打采,感觉它们的生命都在慢慢地消失。唉!要是可以重新考一次,那我一定细心做题;要是我能像那时活泼乱跳的样子该多好呀!邻居家小朋友玩耍的声音变成了我心里的烦恼,难听的鸟鸣声变成了同学们笑我没考好的声音。

暑假我每到一个地方,很多人用期待的目光看着我,都想知道我的成绩,可是我只能不好意思地笑笑,转身就走。要是我再努力一点,再细心一点就能上九十分了。

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篇16:英语期末考试分析

全文共 2116 字

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一、试卷特点:

本次试卷的命题紧扣了教学大纲和教科书的书本知识,在考察学生英语基础知识的前提下,注重了对学生语言综合能力和知识迁移的考察,注重语言环境及文化背景的设置,减少了词汇、语法等单纯知识性的试题,增加了试题的灵活性、开放性、探究性及综合性。试题以听、读、写的形式,全面地检查了学生应掌握的英语基础知识和基本能力,考题不是很难。

二、学生对各题得分情况分析

1.听力部分:

此题考察学生是否能正确理解所听的内容,并具备用英语进行释义的能力,用英语回答问题的能力,在特定的语境中进行交际的能力。听力部分共a.b.c.d小节,设计由浅入深,由易到难,循序渐进,从知识到能力,具有一定的梯度。a部分为理解,1-5小题看图听句子,十分简单,学生只要听懂个别单词就能回答出来;b部分为反应:6-10小题根据所听到的句子,从a,b,c三个选项中选出最佳答案。这部分与前部分相对难一点,即要求学生听懂句子的内容又要求选出答案。c部分为对话理解,听对话根据问题选出答案,这部分简单。d部分为笔录要点:根据你所听到的的内容,填写下面的表格。这部分为整个听力的难点。即要听懂句子又要能写单词。总之就整个听力部分而言,略显简单,对于基础较好的学生来说,此套听力题略显简单,小部分都是满分大部分都在18分以上,他们对听力题中侧重的词组及一些英语成语已做到熟练掌握的程度,完全达到了英语教学中对听力的要求。对有一定英语基础,但掌握不扎实的学生来说,听力还存在薄弱的环节,尤其在b部分,c部分和d部 分,句子的理解和写单词对这类学生来说,仍然是个难点,缺乏对整个话题、文章的理解,单词记得不牢,语音、语调、连读、弱读方面还缺乏一定的训练。另外学 生除了对听力的训练不够,答题的方法和技巧也掌握的不是很好。对于英语学习吃力的学生来说,听力是相当难的,成绩也很不理想。

2.笔试部分的单选题:

基础知识题占三分之二,能力题占三分之一左右。此题注重考察词的辨析、语法以及习语等语言知识,在特定的语境中运用语言知识进行交际能力。此题知识覆盖面较广,重点,难点比较突出.注重了语言能力考察,以考察动词为主,兼顾其它词类,并考察句法,考察方式突出了语境.学生在27,31,34小题失分较多,对于人称代词主格和宾格的用法;like后接动词的ing形式的用法;以及let’s的用法都掌握不够。

3.笔试中的完形填空题部分:

紧扣课本中的课文,基本上只要读懂课文就能选出正确的答案,里面包含了介词at和of,以及人称代词的用法,这都是本学期的重点和难点.学生的失分较多.而且向来完形填空就是试卷中的一个较难点。

4.笔试中的阅读理解:

此题考察学生是否具备根据上下文猜测词意进行推理等思维活动,识别选择归纳所提供的信息,探索语篇中的表层含义和深层含义的阅读能力,从而达到获得正确的语言信息的目的。本大题包括a,b,c,d部分,安排的比较合理,由易及难.a部分为三段段文,情节清晰,学生得分较高.b部分为摘录要点和回答问题.摘录要点很简单从文中找出相对的答案,而回答问题就难了既要看懂课文还要有扎实的英语基础回答写出正确的答案.此部分也是一个拉分的部分.整个阅读理解难度不大40%的学生满分,50%的学生20分以上,10%的学生10分以下。

5.笔试中的书面表达:

主要考查学生调查以怎样的方式上?学生写的时候不觉的费力. 但个别同学在语言的灵活应用上欠功夫,不能够把书上的语言恰当的运用到自己的作文中去,且中式英语较重, 语言表达不地道,语法错误较多。这说明学生在日常写作教学中我们还存在着问题,没能在很好的驾御教材的同时注重学生能力的培养。

四、学情分析

总的来说,这次考试成绩不是很理想,优秀率偏低,尖子生还没有发挥水平;低分较多,两极分化的距离还没有缩少。通过整体的分析,反映了学生在复习中,基本上 能领会课堂的要点要求,一些知识点在堂上反复出现的,掌握得较牢固,但是运用这些知识去解决实际问题的能力较差,这与课后的练习有关,说明了部分学生对课 后的练习作业不够重视、缺乏主动性,而且,解题的依赖性强,缺乏独立的思考能力,另外,对于一些相关的语法知识和句子的构成,学生的遗忘率也很高。还有一 个也是最关键的一点就是普遍的学生学习习惯不好,及少的同学能聚精会神的听课,认真完成作业的.

五、今后的教学中应改进的措施。 通过期末这套试卷的分析,我们教师在以后的教学中,应该在以下几外方面进行改进。

1.加强词汇教学,尤其是书中的黑体字部分,一定要学生保证过关。

2.充分利用课本中的听力部分,加强学生的听力技巧训练,善于捕捉听力中的信息,培养学生猜测的能力。

3.尽多的背诵课文,加强语感,有助于学生听力和写作的提高。

4.加强阅读训练,督促学生每天阅读二至三个语段,提高学生的阅读能力。

5.授课时教师要适当渗透语法教学,让学生能够用英语中的语法修改自己做题中的失误,进行知识的迁移和创新能力的培养。

6.班级学生两极分化明显,各班的低下率都在上升,所以教师在教学中要有效地抑制两极分化,对学习有困难的学生进行转化提高.

7.一定要把“抓好学生的学习习惯”放在一切工作的首位,只要习惯好,成绩就自然而燃提高了.

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篇17:初中期末考试反思450字

全文共 568 字

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在结束期末考试后 ,我深深的反思了一下我发现我犯了很多不该犯的错误。

我一向数学不错可这次竟然丢了7分,我一向语文不好经过我仔细的反思,我想可能是与阅读题目不认真都有着重大的关系,它使我在很多计算和语法上有差错,有时题只看了一半就把题答上了,这使我丢了许多不该丢的分还有答题不仔细,丢一个字母;少一个标点;差一位小数点,这都是我常犯的毛病。

我知道各科老师对我有着很大的期望的,可是我辜负了老师们对我的期望,没进入年组前50名,对于这点我有着无尽的歉意。但是犯了错就要勤于改正首先我要改正阅读不仔细的毛病,把一些不该丢的分挽救回来,然后再把答题不认真的毛病改正,这个毛病会影响各科成绩,少则一、两分多则五、六分如果这些分都加上怎么说也能进年组2、30名,这样我也高兴父母也乐呵,老师也欣慰,最后我还要加强语、数、外、政治、历史等7科的习题强化,通过考试我明白了人外有人、天外有天,平日里普通的试题感不到什么差别,而真正考试中我同桌把我远远落下。所以,我一定要加倍努力,从这次考试中汲取教训、经验,化失败为力量,为下一次考试做好基础,这次考试幸好不是中考,我还手有机会的,争取不让对我有期望的人不失望。也希望各位老师不要对我失去信心。

我暗暗鼓励自己:“为了将来爸爸和我的奥迪;为了将来母亲和妻子迪奥;也为了将来我孩子的奥利奥,加油!你可以的!

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篇18:六年级期末作文预测:梦想

全文共 1630 字

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题目:《梦想

生活中你一定会有许多梦想吧,你希望这些梦想变成现实吗?今天就给你的梦想插上想像的翅膀,尽情地飞吧!以《梦想》为题,写一篇想像作文。

范文一

懵懂年少的我,胸无大志,在未来的道路上一片迷茫。我何曾有过伟大的梦想呢?当厨师,胆子太小,怕油溅到自己身上;做画家,我又不够细致;做科学家,那些科学术语,又太复杂,不适合我这个小迷糊……曾经的我又幻想过多少梦想?找不到人生方向的我在踏入陌生的环境里,才确定了自己的梦想,找到了人生道路的航标,点亮了我的世界。

赋春小学,一个陌生的地方;六(2)班——一个陌生的班级;(104)寝室,一个陌生的小天地。没想到我将在这里度过漫漫数日。在陌生的环境下,我又接连受到亲情和友情的两大打击。亲情,奶奶和妈妈每一天为买房子的事争吵不休,我不知帮谁说理。友情,一边是玩得正欢的新朋友,一边是感情深厚的老同学。我跟新朋友玩,老同学不高兴;跟老同学聊,新朋友又有些不愉快。哎!我的苦楚又能跟谁诉说呢?

我每天只有自己鼓舞自己。渐渐地,不知为什么我总喜欢把心里话写在纸上,宣泄自己的情绪。写着写着,我又喜欢运用大自然的事物来比拟自己的情感世界,老师说,这是“情景交融”的写法,说我写得不错。(当然作文写得好的大有人在)刹那间,心头便平添了一股写作的勇气。此后,只要写作,我就仿佛置身于文章的世界里。有时一句话就能将写作天地幻化成另一种色彩,另一个样子。当我慢慢投入其中,发现写作的天地是多么广阔,多么丰富!它就像是我的名信片一样,不!更像是我的资料袋。因为人们都可以通过作文来了解,作者是个怎样的人?在写作期间大致发生了什么事,他有什么经历或写作时的心情,大家一品文章,便全然知晓。

写作的次数越来越多,对写作的热爱也越来越深。经过时间的滋润,成为作家这一梦想的嫩芽便深深地植入我的心田。要想让梦想的幼苗长成硕果累累的大树,必须付出汗水,付出时间,付出精力。为了这一梦想,我经常借来表哥的作文书。放假的时候,我就躲在自家楼顶上,偷偷地看,生怕别人打扰。遇到好词佳句,我总是体会它的好处,再把它记下来,然后再想想这些好词佳句一般用在哪些方面。到时候你写什么体裁的文章,你就可以信手拈来了。有时候还可以模仿作家们的表达方式与手法。就这样,一字一句的文章滋养这梦想的幼苗。虽然我写文章还是有很多毛病,但我会不断地改进,它们阻止不了我追求梦想的脚步。

写作丰富了我的生活,充实了我的大脑,照亮了我的人生,使我充满斗志。也是写作使我在陌生的环境有了坚强的依靠。写作就是一张心灵创可贴,把你从悲伤中唤醒,于黑暗中拯救。我爱写作,我爱这位与我风雨同舟的朋友,更爱我这心灵的港湾!

啊!藏在心中的梦想,我奔着你来了!

范文二

每个人都有梦想,接近梦想,使人期待;远离梦想,就该要更加努力。唯有努力,才能进步;不要光想却不做,因为这样你的梦想就一定不可能达成了。

我的梦也许对某些人来说很困难,但我觉得对我来说应该是一件算容易的事;我希望小学六年级时,每一个科目的考试成绩都可以在九十分以上,特别是在月考的时候。虽然我平常成绩都有达到这个标准,但还是会有失常的时候;有时候我很懊恼为什么自己都达不到这样的梦,我觉得应该是自己不够努力。

六年级要学的东西一定比以前学的东西还要困难,所以我希望能给自己一个挑战,不要放松自己;虽然我知道这样应该会很累,但是想要达成梦想,一定都要付出相对的代价,因此我一定要努力做到!我从小一开始成绩就不错,所以不希望在六年级时泄气,我希望我付出的努力能有代价,不要因为六年级的疏忽而功败垂成,造成小学回忆莫大的遗憾。

我的梦,就像刚种下的种子,而大家的鼓励与支持,就像是阳光和雨水,使我成长,在我想低头放弃时,给我力量,带我迎向下一个挑战,我一定会完成梦想,让我不留下遗憾,也让家人感到光荣。

我的梦虽然不是很伟大,但是只要我努力完成它,就像树结出果实一般,我就能尝到付出后收获时的滋味,让这个原来渺小的梦,变成一个值得一提、值得骄傲的梦。

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篇19:小学生日记:期末考试

全文共 377 字

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7月13日 星期四 阴

今天要期末考试,我一进教室,眼前的场景让我惊呆了。同学竟然来了一大堆,可这还不到7∶20啊。而且,同学们个个都拿起了书,认真地读着。这可不像以前的作风啊,以前是同学们来了就讲起话来,但现在没有听到一丝讲话的声音。我不甘示弱,也读了起来。考试前,我的心“扑通扑通”地跳了起来,因为我非常地紧张。这可是期末考试啊,关系到一学期的心血。

早上考的两门课还可以,到了下午考完英语,大部分同学都变得无精打采。可也有些同学还说自己考得很好,我猜他们是在吹牛吧。之后,老师给我们讲解了一下,原来这是五年级下册第二单元的内容,正好没教过,我们恨不得敲桌子。老师说:“这学期考得不好,下学期再努力。”但是这是我们这学期的成绩啊,下学期,还得等多长时间。对我们来说,这次考试关系着我们过年的心情呀。同学们纷纷抱怨,可也只能是无可奈何。这一学期,又白费了!

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篇20:期末考试小学生作文250字

全文共 558 字

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正所谓“考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根。”说得一点都没错!瞧,紧张的期中考试“余火”尚未熄灭,期末考试的导火索又即将点燃,空气中弥漫着浓重的硝烟味儿,似乎“第三 次世界大战”即将爆发,那是一场试场上的大战,不需投笔从戎,只要以笔做武器上场,但那简直比投笔从戎还可怕!君不知,考场辛酸多泪水;君不见,考场百态震人心!

瞧,才刚听见隐隐约约的考试的脚步声,同学们,不,“战友们”便开始紧张备战了。不信你看,“战友们”有的采取“挑灯夜战战略,有的实施“头悬梁,锥刺骨”计划,还有的走“毛泽东战略路线”真是各有各的一套,各个都拼命武装自己,好英勇地和敌人决一死战!不信你听,教室里除了唰唰的写字声,轻轻的呼吸声和因奋战到深夜而产生的咳嗽声,就别无其它声音了,可见考场如战场,那么震撼人心,更令人窒息!

听,期末考试的气息,期末考试的心跳,越来越清晰了,不知是兴奋还是苦涩。但有一点是肯定的,拼搏就是成功,坚持就是胜利,这是亘古不变的真理!因此,我们只要认准了方向,埋头苦学,努力地打拼,就能打出期末考试灿烂的明天,我们坚信,期末考试的旭日将为我们而升起!只要刻苦,只要坚持,期末考试将是一个激动人心的“战场”!

同学们,上“导弹”,准备好大炮,列队,出发!迎着旭日,相信我们能打一个漂亮的胜仗!

[期末考试小学生作文250字

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