收获为题的作文经典20篇

10月19日下午，我们去了鸟巢，看中法建交50周年的一个表演活动。 那里的风景恍如天堂一般美丽，河水清澈见底，花草树木生机勃勃， 种类也很多，有桃树,杏树，柳树和各种各样的花，都争奇斗艳，竞相开放。 到了演出的地方，那里真是人山人海啊!我是什么也看不见呀！突然， 我看见一条小缝，这时一位好心的阿姨说：“前面有许多小孩，你也过去吧。” 我钻了进去。今天真是出乎意料啊，爸爸把手机借我拍照。

我高兴的跳了起来，拿着手机“咔嚓”地左一张右一张照了好多张。 过了一个多小时 ，这个令我梦寐以求的演出终于开始了。

只见一些迷雾弥散开来，，顿时声音震耳欲聋。最先动的是龙马，他那脖子，一会变长，一会变短。蜘蛛的8条长长的爪子，一会向前伸，一会向后缩。 可好玩了！引起我注意的是龙马，因为它的脖子一伸，足有12米高。而让这 两个机器动的是最下面的小车子。

龙马是一只身高12米，重达47吨的龙头马身神兽，蜘蛛是一只高5.7米， 体宽6米重37吨的机械蜘蛛。 为操作两个庞然大物，每只巨兽都配备了15 名 操纵师，而整个演出团队多达180多人。龙马大型机械装置，是取自于中国成语“龙马精神”的神兽，“龙马”运用了中国文化元素，根据中国古代传说故事演绎创作而来。

今天，我收获了许许多多的知识！

一波波浪花，拍打着岸边，这个暑假可以说是蓝色的，爸爸妈妈，我和弟弟在这片蔚蓝的海边度过了美好的假期。

这片大海和天几乎一样蓝，海滩上是金黄色的细沙，仔细看还有许多细碎的贝壳，非常耀眼、美丽，我们看到很多寄居蟹，他们背上的贝壳，有非常可爱的纹路和颜色，有红色的，蓝色的，黄色的…。。纹路有的像爱心，有的像海浪，还有很多其它的图案，我们把寄居蟹轻轻捉起来放在手掌上，他们不一会儿伸出脚爪想要爬行，脚爪轻轻在掌中滑动，痒痒的，好好玩喔，他们好小，我再轻轻地把它们放回海滩，让他们回到属于他们的海滩。

平常我们都有各自的工作，功课，只能在燠热难耐的都市，只有这个漫长的假日，才能够去海边尽情的玩耍，我的暑假就在蓝蓝的天，蓝蓝的海中渡过了，这美好的记忆永远都不会淡去，将永远留在我的心中。

我的暑假是蓝色的，那你呢？

草，枯了还能生长。如果人的心灵能像草儿一样枯了再长那样顽强，就一定能走向成功的殿堂。接下来，请让我向大家讲述一件事…… Grass, it can grow when it drys.If a persons heart can get as tenacious as Cao Er, it will definitely go towards a successful temple.Next, let me tell you one thing ...

前年暑假，我兴高采烈地跟随妈妈来到游泳馆学游泳。教练带我们在岸边做准备运动后，让我们下水练习憋气和蹬墙漂浮等基本功。我练习了几次后，很快就掌握了这些基本动作，得到了教练的表扬。

第二天，我们开始在岸边练习蛙泳的游泳动作了。腿部动作有四个要点：收、翻、蹬、夹。手部动作要注意两只手用力向外划一个圈。教练强调手脚动作要协调、到位，反复让我们在岸上练习了两天蛙泳的游泳动作，还不让我们下水游泳，大家早就不耐烦了。看着提高班的同学像一条条鱼儿似的在水中游来游去，我心里更是跃跃欲试。

终于，教练同意我们下水游泳了，我们高兴得一蹦三尺高。原来我在岸边把动作做得挺标准的，可一到水里就变了形，手忙脚乱了。最糟糕的是换气时，我的头老是抬不高，喝了好几口水。教练还当众批评了我。我像泄了气的皮球似的无精打采的，心里难受极了。

正当我想放弃时，我想到了平凡的小草，它们有“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强的生命力，而我只是遇到了小挫折，就经不起考验，真是天壤之别呀!我一定不能放弃!只要我不懈努力，不断练习，一定能走向成功的殿堂。我一定要学会游泳!顿时，我信心百倍，在水中认真地练习起来。好几次，教练宣布下课了，我还央求教练再让我再游十分钟。教练也笑着在旁边继续指点我换气时脚要用力蹬，头才能抬高。

功夫不负有心人。过了几天，教练带我们去深水池里游泳，我一口气就游了50米，而且动作很标准。教练直夸我进步很大，我心里比喝了蜜还甜。

通过学游泳这件事，我明白了：如果人的心灵能像草儿一样枯了再长那样顽强，就一定能取得成功的。小草那顽强的精神将激励着我前行。

人们都说只要你愿意付出，那么你就一定会有收获，不管那收获是多么的渺小或多么的庞大，那都是你付出后的成果，付出就像一个捕鱼人，而收获就像捕鱼人捕捞上岸的鱼，即使再少，捕鱼人也是快乐的。

我自己也曾感受过付出后得到收获的快乐。那是初二下期的一个早晨，那天的早自习是语文，“又得背书了!哎，我好困。”我心里想着，呆呆地坐在座位上语文老师进来了，她在给其它同学背书，我看见我的好朋友们都抓紧时间背书。“算了，还是背吧。”

我心想，于是拿起语文书翻到了课后的十首古诗。我开始从第一首背，背了一会儿记住了，我就跑去组长那儿背，背完后去找老师签字。我又回去背译文，又一会儿，又去背，又背完了。“背书看来没有我想象的那么枯燥无味，嗯，对!加油!”我又想。

我回到座位上又开始背第二首、第三首知道第四首，我去找老师签字时，老师说：“唉?今天背了挺多吧。”我点了点头，“嗯!”老师点了掉头，我知道老师是表示对我的肯定。当时回到座位后我特别高兴，我想以后背书也得这么背才行!这就是收获的快乐。

还有一次，因为搞不懂一道数学题又不大敢去问老师，为此我困惑了好久，我在草稿本上写来写去始终找不到解体的思路，终于我下定决心去问我前桌的学霸，她给我指点了一下。

“哦，哦!我知道了”我又开始在草稿本上写，根据学霸的指点我又想了想，“嗯!对应该及时这样的。”我想写了几分钟，把答案给她看，她点了点头，说：“对了。”“耶!我终于算出来了，累死了。”这也是一种收获。

我们要始终相信那句话，付出就会有收获，收获便会使人快乐!

十二个春秋，喜悦的事，如天上繁星，数不胜数，惟独那颗最璀璨的，使我挥之不去。一想起来便热血沸腾，不知用什么词语能够恰当地形容。 Twelve spring and autumn, joy, such as the stars in the sky, countless, but the most brilliant one made me linger.When I think of it, I have bloody blood, and I do n’t know what words I can use can be appropriately described.

那年暑假，我独自在小区里转悠，忽然眼前一亮，那些哥哥姐姐们在干吗?我前去看个究竟。哦!原来在溜冰啊!他们好像一只只翩翩起舞的花蝴蝶，在溜冰场里自由自在地飞翔。我好羡慕呀!要是我也能好像他们那样，那该多好啊!回家后，我与妈妈进行了长时间的“软磨硬泡”，妈妈终于同意了。

第二天，我来到了溜冰场，看着别人那快乐的样子，急忙换上了溜冰鞋。没想到，我刚迈出一步，“啪”，我重重地摔在了地上。“嘻嘻!你看那人，不会还来这儿瞎逞能!”我的一摔引来了一阵阵讥讽的笑声和话语。我真气愤，不就是溜个冰么?有什么了不起的!我重新爬了起来，想再来一次，“啪”又是重重地一摔，此时人们已经不屑一顾了。嗨，这溜冰鞋好好像故意与我作对。真无聊，早知道这样，才不来呢!哼!我不溜了!

“嘿!干吗呢?”这时一双手搭在了我的肩上。“咦?这不是小红吗?你怎么会在这儿?”“溜冰呗!”她回答道，“你怎么了?坐在这儿干吗呢?不怕人家笑话呀!”“嗨——老摔老摔，总是学不会!”小红关切地说，“做什么事都不能半途而废呀!‘失败是成功之母’嘛!如果一遇到困难就退缩，这怎么能成大器呢?你看大家溜得这么好，还不都是这样过来的，快起来，你先扶着拦杆溜，我等一下再来找你。”听了小红的话，我还真有点动心，双手一撑，爬了起来。我双手紧紧抓着栏杆，慢慢地，一点儿一点儿地滑。

先左脚，再右脚，先左——我有节奏地练习着，开始还觉得有点不自然，慢慢地，感觉轻松多了。我扶着栏杆滑到了小红那儿，小红一看，“呀!进步不小嘛!现在我牵着你，你跟着我滑，别怕!”我牵着小红的手，慢慢地滑，渐渐地，小红加快了速度，我也渐渐不紧张了。我们滑了一圈又一圈，小红松开了手，我还没什么感觉呢，我溜了一圈，咦?小红没牵着我耶!我会溜了!小红见了，在一旁为我拍手叫好。

这下我信心倍增，开始学着一些高难度的动作，先学了跳台阶，刚开始有些不平衡一下子摔在了地上，不怕，再来一次。一次次摔，一次次练，再来了三百六十度大旋转，两臂背后俯身前冲，双臂展开侧滑。刚才还在笑话我的那些人，也在一边为我的进步喝彩。“我会滑冰了，我成功了!”我在溜冰场里欢呼着，活好像一只快乐的小燕子。

这次溜冰，不仅使我增强了自信心，给我带来了喜悦，也使我从中受到了很大的启发，人在奋斗的征途中，不可能一帆风顺，奋斗虽然是艰苦的，但只有付出了，才会有收获。

哦，成功的感觉真好!

在一个下着雨的夜晚，我靠在窗边，看着窗外淅淅沥沥的小雨，想起了我们分离的时候，也是下着雨的。现在，她过的还好吗? On a rainy night, I leaned by the window and looked at the light rain outside the window. When we thought of our separation, it was also raining.Is she doing now?

她叫小昆，是我的朋友之一，别看她是个女孩子，却有着男孩一样热情、豪爽的性格，在年长人的口中，她就是个“疯丫头”，而正因为如此，她有很多朋友，我们都很喜欢她。她梳着一个马尾似的辫子，随着她跑跑走走的步伐左右晃动，小巧的鼻子上架着一副眼镜，躲在镜片后面的，是一双总是含着笑意的大眼睛，当她放声大笑时向上挑起的嘴角之间显出整齐的牙齿，美中不足的是右上的门牙不知什么原因只有半颗……虽说这样，却不影响她口才的发挥。

她的好口才表现在——侃价。记得暑假时，我们几个好朋友去西单买衣服，在一家摊位前她看上了一件衣服，之后的对话令我无言：“老板，这衣服多少钱?”“姑娘，你眼光真不错，这件衣服我们已经卖出好几件了。”“我问多少钱。”“二百四。”“您跟我开玩笑吗?”“什么开玩笑，这样吧，你要真想要，咱打折，二百二怎么样?”“老板您真幽默”“那你能出多少钱?”“四十。”“哎哟姑娘，你开的这价也太低了，叫我怎么讲啊?

你就说真的，能出多少?”“阿姨，这衣服就植四十，您要不卖我们就走。”“别走啊，想不想买啊，你进来听我说，你瞧你……”“瞧我长的也挺可爱的，穿上这衣服也好看，是吧，我知道，走。”“拿钱吧!”说着她走回摊位前，掏出钱来，那老板一脸无奈地说道：“姑娘，你可真行。”我们站在一旁，目瞪口呆地看着着一切，什么都说不出来，她却笑呵呵地拉着我们径直向其他摊位走去了。

小昆不仅热情豪爽，时常能听到她爽朗的笑声，而且简单善良，她很爱帮助人，每次看到乞丐她都会施舍，在公共汽车上不论自己多累都会给他人让座，当我们遇到不会的题时，她总是第一时间跑来帮助解答，当我们遇到困难时，她总会热情的过来帮忙，她就像一个天使，总是把自己的快乐分享给别人，无私地帮助别人，我觉得能遇到她太幸运了。

现在我们已经不在一个学校中了，但我相信她一定还是快乐地面对每一天，把快乐带给他人。望着窗外淅淅沥沥的小雨，我默默地为她祝福。

“悼红轩十年辛酸泪，红楼梦谁知其中味。”曹雪芹在《红楼梦》中诉说着那些表面看来都是平常的生活细事，但常常又能够以小见大，见微知著，反映生活的本质，具有深刻社会意义，众人遭遇皆苦，林妹妹尤为惹人同情。林黛玉是贾母的外孙女，原是太虚幻境中的那棵绛珠仙草。因受神瑛侍者滴水之恩，便陪其一起去往人间，许还他一世的眼泪，转作人世。

林黛玉天生丽质，气质优雅绝俗，才华横溢，故有才女之称，但即便是这样一位才人，最终也落得人财两空。从性格上来说，林黛玉喜静不喜动，性格抑郁，看待事物多为消极方面，这也因此奠定了他的悲惨的一生。宝钗与黛玉可以说为对立面，宝钗待人随和，这也间接导致姐妹们喜欢宝钗多于黛玉，更使黛玉更加忧伤。家中的遭遇让黛玉敢爱而不敢言，做事处处小心，“顾花自怜”是他对自己悲剧性命运一片无可奈何的伤感。在她看来，一切成空：美与才，诗与爱。作为书中主角之一，林黛玉外形更让人羡慕，王熙凤道：“天下竟有这样标志的人物，我今日才算见!”更加突出了黛玉的美丽，书中有从宝玉的角度展现了神仙似的黛玉，在我看来，林黛玉的美是一种高贵绝俗，病态的美，她既有颜又有才，自尊心更是要强，与人交谈更是尖酸刻薄，这也是她软弱背后的盔甲。读完红楼梦，我认为林黛玉是一个楚楚动人，惹人怜爱，才华横溢，多愁善感的女性，他因当时社会的封建制度和腐朽的观念，害怕自身受到伤害，因此把自己封闭起来，不敢公开袒露自己的感情，终究造成悲剧。“女人是水做的”这句话放在林黛玉身上毫不为过。许诺还一世眼泪，注定了他这一生悲惨的命运，她的泪有伤心的，有悔恨的，有无奈的，亦有喜悦的，她本人也是矛盾的，当她的幸福被贾母等人扼杀时，他没有选择退缩，反而勇敢，决绝地，以死来抵抗社会的黑暗，用自己的决心来对抗腐朽的社会。黛玉用她一世眼泪还了宝玉一生情。在他的一生中，她用尖酸刻薄的话，揭露丑恶的现实，以高傲的性格与社会对抗，用诗句来表达自身的感受，高傲自己的结束了她这凄惨的一生。

收获，人生之喜悦；

收获，人间之快乐；

收获，世间之甜蜜。

初三，我收获了知识。在短暂的三年初中生活中有快乐，有分享，有喜悦，有悲伤......但现在已经要结束初中生活的我还有那么多的不舍与怀念。初三，在这紧张的一年中，我收获的是知识。

收获是什么？收获是老师培育的学生，有所作为；收获是农民伯伯春天播种，秋天所得；收获是医生病人生命垂危时，将他从死亡边缘救起……收获就是付出所得的回报。

初三，我的收获很多，不仅是因为紧张的生活而带来的充实，还有在题海中畅游得到的知识。所谓付出就一定有收获。

还记得刚步入初三的我的确有些不知所措，分到实验班的我既高兴又紧张。因为只要自己不努力就会有到差班的风险，所以我不得不努力并把精神时刻紧绷着。在新班级的竞争的确很大，大家都不放过一点时间，下课时再也看不到外面奔跑同学的身影了。

初三就是这样，有人欢喜有人忧，让人紧张也让人充实。摆满课桌的习题与黑板上的中考倒计时都在时时刻刻的提醒着我们要加油要努力，要么奋斗，要么失去。这你洪战辉鼓励自己的一句话，他也认同没有艰苦奋斗的精神是不会有将来的，因此他敢于向命运挑战，不畏命运。有人说初三是残酷的，初三的确充满了挑战，但是只要自己努力，哪怕失败也不会难过。

像蜗牛一样背负着整个家园前行，肩头的重担注定会耽误他的行程，扛着家园却拥有无家的感觉让我心痛，他的励志报告感动无数青少年也许逃避、放弃可以使我跑得飞快，但责任又让我宁愿忍受苦痛扛也是苦放也是痛。初三的我收获的知识最多，因为在初三才能学到的知识，虽然有些不得不学，但学到后还是有成就感的。

我想起了，我们学过的课文《我的老师》里面的主人工—海伦·凯勒。她是美国的著名作家和教育家，他出生不久因病导致失明。她的老师也是一个盲哑人。她把毕生的精力和智慧都献给了她的事业—教育，她以无私的和深厚的爱，和独特的教学方法，成功的培养了许多盲人、聋哑人等。

俗话说：“青出于蓝胜于蓝，”沙莉文老师把他所有的知识都教给了她的学生，爱迪生说过：成功等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水海伦·凯勒用他坚强

的毅力和不懈的精神，破过种.种困难，最终成为了美国著名作家、教育家。

最重要的是受教育的机会，那些家里穷的孩子喜欢上学，但是他们上不起学，而我们有受教育的机会，却不好好学习。好好学习吧!要不然怎样回报你的老师和家长呢?

我最喜欢的职业是老师，因为可以让更多的人来学习。中职发展规模对财政投入捉年增长，职业教育也有很大的发展。可见，学习对人来说多重要啊!

我要向海伦·凯勒学习，把他她当成我的动力，好好学习，长大当一名好老师。

在生活的路上是她牵着我的手，把我领上了一条很长很宽的路上。

这周的星期四、星期五，我们学校举行了校运会，我参加了跳远和四百米跑的比赛。虽然没能拿到名字，但我虽败犹荣，从中感受到了运动所给我带来的快乐与成就感！

周四下午，我代表班级参加了跳远比赛。第一次是试跳，不计入成绩，另外三次就正式开始了。第一次，红旗还没落下来，我就开始跑了，可能是太紧张了，跳完之后才知道这样是犯规的，要等红旗落下才可以跑。第二次，我尽量让自己放轻松，好像比刚才跳得远了些。第三次，我用尽了全力，重重一跃，果然跳得比前两次跳得更远了！我顿时欣喜若狂，觉得自己非常棒！而第四次呢？和第三次的差不多。

第二天，我二话不说，顶替班里一个受伤的运动员参加2×100米的接力赛。我目不转睛地盯着第一棒运动员朝着我的方向狂奔，越来越近，我的心如小鹿乱撞，当接力棒传到我手里时，我来不及多想，就拔腿向前跑了。因为紧张，我还差点掉棒了，耽误了一点时间，害得我一直在自责。这项接力赛让我感受到了团队的力量！我们都要同心协力才能取得胜利！接下来，我又参加了四百米跑。四百米，想想还是有些害怕的，总担心自己跑不过别人，或者不能坚持下来。可转念一想，我既然参加了就要尽全力去争取跑出好的成绩，为班级争光！即使拿不到名次，我也不会后悔，因为我尽力了。这样想着，我心里又充满了动力。比赛开始了，我用尽了全力奔跑，冲到了小组第三名，但后来体力不支，速度又慢了下来。我觉得很难受，有种要晕倒的感觉，这时我才明白，不应该一开始就用尽全力，应留些体力到冲刺的时候。越跑越上气不接下气，我几乎都想放弃了。但看着跑在我前面的对手，想着在终点等我的老师、同学们，这样的念头很快就消失了，我咬紧牙关，拼尽全力往前冲，虽然以倒数第二的成绩跑到了终点，但心中仍有一种胜利的喜悦！

从这次运动会中，我收获了运动精神，那就是生命在于运动，运动能使人团结、积极向上，运动能挑战人的意志力和爆发力！我运动，我快乐！

这个假期，我读了《鲁滨逊漂流记》，使我受益匪浅。

故事发生在1965年9月30日，在一场可怕的大风暴中，一艘轮船在大海中沉船遇难，同船伙伴全部葬身鱼腹，鲁滨逊却九死一生，流落到了孤岛上。故事写的就是鲁滨逊在荒无人烟的孤岛上生活了28年的事。

鲁滨逊性格坚强、乐观。初到孤岛的他是绝望的，他说：“我整天悲痛着在这凄凉的环境中：没有食物、没有房屋、没有衣服、没有武器、没有出路、没有被救的希望、眼前只有死、不是被野兽所吞、就是被野人所嚼……”。

但是，慢慢地他的坚强的个性体现了出来，他开始一心一意地安排自己的生活，不再一味地沉浸在自己设计的悲痛中。他建起了房子、做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;种了小麦、稻子……就这样，他用自己的双手，创造了自己的小王国。读到这儿，我想：如果我孤身一人置身于荒岛上，叫天天不应，叫地地不灵时，我会像他那样不自暴自弃、重燃生的希望吗?不，我肯定的回答，面对突如其来的灾难，我不可能像他那样因时顺便，积极自救，因为我没有那种能力。

如果我是他，当看到野人用自己的同类开宴会时，我会像他那样勇敢地站出来，在仅有一个助手的情况下，同他们搏斗吗?不，我宁可躲得远远的，祈祷他们永远不要发现我，因为我没有那种胆量。

我不得不承认自己的软弱和无能，从呱呱坠地开始，我就是父母的掌上明珠，捧在手里怕掉了、含在嘴里怕化了，背上书包，父母又为我选择了最好的学校，在成长的道路上，我可以说是一帆风顺，在家里有家人的疼爱，在学校有老师的喜欢，有同学的关爱，没有挫折、没有风浪，而我还整天抱怨这个抱怨那个，真是不应该。

其实我们最需要的就是具备鲁滨孙那样坚强勇敢的精神。人不论何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被吓到，要勇敢地面对困难，克服困难，始终保持一种积极向上、从容乐观的心态。只有这样，才能像伟大的鲁滨逊那样，成为一个胜利者。

我想用我浑身的力量去击起一朵浪花，哪怕是一小朵，能证明我争取过、努力过、拼搏过。我想让所有人知道我能行，那次我的努力没有白费，我收获了快乐。

学校召开运动会，我第一个报名了。可老师对我说:“亚鑫，400米跑步让田依晨跑吧。”我知道老师是想换掉我，老师的话我们做学生的那个敢说“不”呢!我立马成了一个泄气的皮球，耷拉着脑袋，一屁股坐在凳子上，一句话也不想说。我呆呆地望着那条本属于我的跑道，上午的比赛就这样稀里糊涂结束了，学生们陆续离开了这里。只有我，搬着凳子，回首这条充满希望的跑道，站了好久好久。

我最后一个慢悠悠地晃到教室里，别的同学都在津津有味地看电影。我却丢下凳子，又一次溜到跑道上，使出我浑身的力量，沿着跑道冲了出去。也许是被老师发现了，觉得我还行，考虑再三又把我换回来了。当时我别提又多高兴了，觉得走起路来特别轻快，像飞一般。

下午比赛开始了，我如风云一般出现在400米的赛道上，使出我浑身力量飞了出去，同学们你追我赶，互不相让。一个个同学被我甩到身后，脚下如生风一般，耳边呼呼直响。我与前三位同学就差那么一两步，我咬着牙，仰起头，“啊啊啊”地大吼着，两脚不停的交换着，有节凑的摆动着双臂，像利剑一样冲出去。又超过一个，我得了第三名。听到祝贺的掌声响起，我得意地看看老师。

老师满意地点点头，对我说:“我家对面有个跑酷，你要是感兴趣，可以去试试。”第二天，我和我妈就去了，我在那里收获了更多的快乐。

去年，我在街上看见大哥哥、大姐姐们骑着自行车的时候，令我一看而发生羡慕之心，他们可以自由地奔驰，可以拉着自己的弟弟、妹妹或朋友开开心心地去游玩，可以无拘无束地随时随地去自己想去的地方…… 我望着他们远去的身影，我想：何时才能像他们一样潇洒呢？

我和姐姐商量说：“我们用压岁钱买一辆自行车好吗？”

姐姐爽快地应道：“好主意。”

我把这事告诉了爸爸，爸爸说：“明天就去买。”

爸爸买回自行车后，我迫不及待地去练习骑自行车，当我坐上自行车时，我坐立不稳，重重地摔在了地上，痛得我呲牙咧嘴，好一会儿我才站起来。

姐姐鼓励我说：“不要紧的，功夫不负有心人，加油。”于是我全神贯注地盯着前方，可一次，二次、三次……我的手脚都擦伤了，哎！学骑自行车真难呀！我当时真想放弃。

我摸着隐隐作痛的伤口，老师的话在我耳边响起——“失败乃成功之母，坚持就是胜利”。我马上又爬起来，坐上自行车，又一次摔倒，第三次我居然奇迹般地坐稳了，我欣喜若狂。不一会儿，由于掌握不了方向，又摔了一跤。

经过我百分之九十就的汗水加上百分之一的灵感，到最后，终于成功了。今年，我学会了骑自行车，虽然骑自行车很辛苦，但我收获了摔倒后的成功。

《瓦尔登湖》是梭罗的一部描绘自己在瓦尔登湖畔生活的散文集，中间夹杂着他的许多思考，这本书在美国人的心目中是构成美国精神的重要著作。这本书我最推崇的是关于自我的觉醒，去思考找寻人生的意义，而不要再追求物质丰足的道路中迷失了自我。

我同时也不是很喜欢这本书，可能我是自身的品味问题。

第一，我不认同梭罗的自然主义，我认为自然不可爱，自然不美丽。自然就是自然，美丽与可爱只是你自身的感受，你在城市里待久了你看乡村风清月皎;我在乡村待久了，我觉得城市的高楼大厦壮丽雄奇。高楼大厦，人山人海何尝不是自然的一部分。

第二，我觉得他的生活实验很不严谨。他可以说出不需要买盐的那一刻，我就跳过了这一章。还有一个事实是，他不会写他经常回家拿吃的，他的母亲也经常去给他点心，更不提他老去爱默生家蹭饭，所以他的生活实验不是一个封闭体系，不足为信。不过生活实验的正确与否不重要，重要的是人们对于结论很推崇，即物质的多少不能决定人的幸福与否，这个结论我是肯定的，推论之物质的丰腴也能使人很好的思考不是么，非要整的惨兮兮?

第三，我感觉他行文中有股子酸腐味，就是众人独醉我独醒的调调。我不是这么觉得的，我觉得劳动人民不是愚昧麻木的，是活色生香，自小我就喜欢听家里的女人长辈们在晚饭后家长里短，我觉得很有意思，可能在梭罗的眼里这些人是‘再想想这个国家的妇女吧，她们整天忙着给梳妆台的椅子编织坐垫，对自身的命运完全没有丝毫的兴趣!仿佛她们能够在浪费时间中永生。’她们在我眼里都是熠熠生辉，充满生活的气息。人类需要梭罗思索生命的意义，也需要辛苦的芸芸众生创造物质支持梭罗。

以上所有论点都加上了‘我觉得’，因为这是我自己的拙见。一个人或者一种思想受追捧或者需要被美化，很多时候是因为这个时代需要他，我只想说梭罗鼓舞我们找寻自我，肯定不希望我们盲信某种思想，望都要在批判中找到自己的思想与生活，因此我觉得人的幸福就是在思考中找到自己路并不断前行，拥抱世界，拥抱文明。

#360115瓦尔登湖读书笔记及收获6 #360115 Walden Lake readingNotes and harvest 6

看完了梭罗的《瓦尔登湖》，我合上书，走向阳台。站在窗前，投目窗外，看到远处高楼大厦披上一层薄雾，朦朦胧胧。马路上汽车风驰电掣，时不时地传来几声刺耳的喇叭声。虽然，我此时此刻面对着的与梭罗在《瓦尔登湖》中描绘的景色大相径庭，可在我的心里却填满了欣赏《瓦尔登湖》及湖边森林那春夏秋冬的景色之美所带给我的愉悦和满足。

一个多月前，我在书城第一眼看到《瓦尔登湖》这本书时，首先是被装帧漂亮精美的封面所吸引。对于“为生活做减法，为思想做加法”和“整个世界阅读和怀念的美国最好的书”这类文字，由于我没看过几本美国书而不辨真伪。倒是翻开书，译者的代序“梭罗和他的湖”中的第一句话“想为一本寂寞的书打破一点寂寞，此愿已久，这本书就是梭罗的《瓦尔登湖》”让我产生了购买这本书的冲动。尽管旁边还放着一本其他版本的《瓦尔登湖》，我仍然没有半点犹豫就买下了它。今天，我看完了这本书以后，我敢说，该书封皮上所作的推荐语不是溢美之词，那是极其中肯的评价。

掩卷，我似乎还意犹未尽，上网查找了《瓦尔登湖》这本书的有关资料。从网上了解到，《瓦尔登湖》最早是由撰写《哥德巴赫猜想》和《地质之光》的徐迟翻译的。可他翻译出版这本书却没有引起像写陈景润和李四光那样的轰动。1996年末，82岁的徐迟坠楼(跳楼?)身亡，才引起人们对《瓦尔登湖》的注目。接着，毕业于北大法律系的海子，1986年他读到的最好的书就是《瓦尔登湖》。他那本选有《梭罗这人有脑子》的诗集至今销售8万本，通过海子，至少有8万人知道了梭罗。但让《瓦尔登湖》大放光芒的，还不是海子这首诗，而是海子的死。海子1989年3月26日卧轨自杀。自杀时身边带了4本书，其中就有一本《瓦尔登湖》。而海子的朋友骆一禾，原为北京出版社的一名编辑，为出版海子诗集致死，海子和骆一禾两个人的死，集中在那么一段时间，为《瓦尔登湖》平添了一道神秘的色彩。真正让《瓦尔登湖》为国内出版界全面接受的，还有一个人，就是苇岸。苇岸1987年从海子处知道《瓦尔登湖》，一连读了两遍，甚为喜爱。苇岸自己是这样写的：“当我读到梭罗的《瓦尔登湖》，我的确感到我对它的喜爱超过了任何诗歌。这就是我在诗歌路上浅尝辄止，最终转向散文写作的原因。”《瓦尔登湖》促使了苇岸从诗歌写作转向散文写作，梭罗成为苇岸散文写作的一个重要的精神源头之一。在海子自杀20_年后，苇岸1999年春死于肝癌。这个世界上，梭罗的门徒——三个将梭罗推介到中国的人相继去世。看到这些，不禁吓我一跳，难道他们的死因与梭罗的《瓦尔登湖》有着某种内在的联系，该不会要这本出自1854年的书来承担责任吧?依我想，是否可以说，以上几位作家通过《瓦尔登湖》一书从梭罗崇尚生命和自然、崇尚自由和独立的性格中获得了一种对生命的启迪，或许，他们原本属于心底深处寂寞的人。

经过两个月的辛苦研究，总算到了11月11日，这学期方案教学成展示阶段。我们个个兴奋到极点!那天早晨，我们把11月10日制作好的展板(一个书的形状的展板)放在门旁，各自看起书来!等曹老师来了，我们立即放下书，听老师讲展示规则。听完以后我觉得今天这个任务可不简单啊!我一定要加倍努力!

时间真是如同箭一般啊!一下子就到了展示的时候了，我们的展示场地分别在101班和102班。我们犹如小鸟出了笼子，鱼进了水似地抬着展板冲下楼，到102班。我们把展板放在门旁，便坐了下来听102班老师讲规矩。

然后展示就开始了：首先亮相的是101班，他们讲的是“鱼会眨眼吗”其中，最令我记忆深刻的问题是：鱼能在地上活吗?他们的研究结论是：弹涂鱼能活在地上，因为弹涂鱼是靠肺来呼吸的，它能在旱季没水的情况生存整整五个星期，它长相怪异：滑溜溜的，这样吧，说它像黄鳝，又不像黄鳝，说它像蚯蚓，又不像蚯蚓，是名副其实“两不像”!它又生活在泥潭(摊)里。接下来分享的是102班，然后，就轮到我们了!我们组分享的是《深圳配得上全球全民阅读典范城市这个荣誉称号吗》，开始我们都破如势竹，一帆风顺!可是我在演讲之时，开始有一点忘词了!我最后还是控制住了局面，开始流利的演讲!最后，老师表扬了我和胡家成，因为我们积极举手发言!但时间飞快，很快第一场就结束了!

我觉得一年级的弟弟妹妹们表现非常好，第一次展示就表现得很大方和勇敢。

中场休息过后，我们去了101班。由于一位英语组的同学有事需要提前离开，所以英语组第一个出场展示，我们组还变成压轴表演呢!

虽然内容和上一场几乎一样，可这次的研究方向不一样。比如：上一场101是讲“鱼会眨眼吗”可这次，他们讲“鱼会不会被撑死?”……十分有趣!因为弹涂鱼很神奇，居然能在没水地方生存五周的时间。

这次方案教学展示中，弹涂鱼会不会呼吸的内容令我记忆犹新，印象深刻!

这是一个星期天的下午，我来到“功夫小瓷”参加可可的生日会。

到了做陶瓷的教室里，早到的同学已经开始制作自己的瓷具了，我刚刚戴上袖套，可可就起身向我走来，她拆开陶泥的包装袋，将泥切成两半，挑了块大点儿的陶泥。

可可举起陶泥向桌子砸去，“砰”一声，泥重重地摔在了桌子上。我接过陶泥学着她双手举高，将陶泥朝桌面砸去，“咚”，整个木桌都抖动起来了。

我拿起那扁扁的陶泥。将它揉成圆形，再把食指伸到泥里面，捅了个洞。我将洞扒开，洞被我越扩越大，底部越变越薄，而两侧却变得更加厚实。刚刚认为这个杯子成型了，拿起毛笔准备上色，可这个杯子却不争气的塌了下来。我看着塌了的陶泥，心中有些无可奈何，皱着眉毛，小声嘀咕着：“真可气！”我气愤的一伸手将陶泥砸在了桌子上。

我生气地瞟了一眼那块棕色的、硬邦邦的、可气的陶泥。可是，当我看见它那扁扁的样子时，想起了妈妈想让我做的茶盘。于是，我重新给自己打起气来：“杯子做不好，就做盘子。”

就这样，我毫不犹豫地做下了决定。我用手背将陶泥按扁，拿来一块海绵，蘸了点水，轻轻地在有裂痕的地方涂抹，几分钟后，我的“圆”就做好了。我将那块陶泥做成的圆形两边抬起，而中间挤在一起的部分将它捏成三角形。

我放下手中的工具，躺到椅子上，“呼”，松了一口气。一位老师从我身边走过：”咦？你的作品边缘怎么有这么多裂痕呀！你应该好好”整理“一下它的”发型“”。老师从一边拿来一块海绵，放到水里泡了泡，又取出它，用手捏了几下，紧接着，她慢慢地在盘子边缘来回摩擦，皱纹在短短不到一分钟之内就消失了。

完成之后，看着这么漂亮的盘子我十分高兴。不过，坐在不远处的可可又提示我说：“你可以让茶盘旁边多一片荷叶。”她用海绵擦着自己的茶壶，时不时朝我这儿看看。

我又切出一块正正方方的陶泥，将它使劲的砸在了桌上，“啪”一声，一眨眼功夫，那一大块泥巴变成了一个圆形。我在圆的中心用牙签穿了一个洞，然后用个三角形的工具画出了九条“丫”字形的纹路，接着，我将那圆形改成了荷叶那不规则的多边形，最后，我将这片荷叶染上浅绿色并贴在了茶盘旁边。

做好后，我将作品交给了老师。“哇！老王，你这作品也真够独特！“我的同学慧慧一边摸着盘子一边说道。”你还配了个荷叶？绝了！“她睁着大大的眼睛，惊讶地双手捂住了那足以放下一个排球的嘴巴。

这个意外就来自于我的突发奇想和最要好的朋友的帮助。走对路发现世界，走错路发现自己。

尊重他人，古往今来这个话题从没有淡出过人们的视野。我们生活这个世界，期待被他人尊重，同时，也应该尊重他人。

一位的表演大师上场前，他的弟子告诉他鞋带松了。大师点头致谢，蹲下来仔细系好。等到弟子转身后，大师又蹲下来将鞋带解松。原来他是饰演的一位劳累的旅者，他想通过鞋带的松散来表现他的劳累憔悴。有人问他为什么不直接告诉他的弟子。他说：“他能细心地发现我的鞋带松了，并且热心地告诉我，我一定要保护他的这种热情和积极性，及时鼓励。

至于为什么要将鞋带松开，将来在更多的机会教他表演，可以下一次再见说啊!”那位大师不愧是大师，他不仅关注表演的细节，更懂得在细节中尊重他人。从小老师就教育我们，学习，首先我们得学会做人。而做人的起码准则，绝不能少了尊重他人。那位大师不仅尊重了他的弟子，也让弟子保留了他的热情和积极性，更好地应对生活。

在现今经济飞速发展的时代，民主平等的呼声越来越高，国家应对此局势，推出了一系列“阳光政府”、“公开政务”、“网上听证会”等新政。但仍有不少官员逆道而行，只做面子功夫。在国家要求广泛征求意见，尊重他人的批评建议时，他却旁敲侧击，弄出许多的“潜规则”，有利于他的意见得到应用了，批评建议虽有效却阻碍他升官的事业的，全都进了“垃圾箱”，或者直接删除。人民的意见得不到尊重，他却恶其名曰那是些不利社会发展的东西。时常看到他在电视台高谈阔论，宣言要为人民服务，转下台却要人民为他服务，这样的官员，要不得。

尊重他人表现在许多方面，除了尊重他人人格，尊重他人意见，尊重他人隐私，还有中华民族一直宣扬的“尊敬师长”“尊老爱幼”等等。只是如今，人们的私欲膨胀，很多人希望得到他人的尊重，却不想尊重他人。不免使人与人之间疏远了许多。老师抱怨如今的学生没礼貌的很多，公交车上学生坦然坐在辛苦站着的老人旁边的事也屡见不鲜，网上也经常曝出某人隐私问题……而这一切，我们许多的人似乎已经习以为常。

今天的我们，是否还应该呼吁爱心的回归?我不知道。或许，我刚说到的只是一部分人而已，我们的大部分人都是尊重他人的吧!但是仍想说，希望有一天能让剩下的一小部分人也学会尊重他人。

每周我都有开心的事情，本周最开心的是什么呢？下面就由我分享给大家吧！

当我看到这一份由星海音乐学院颁发的蓝色证书，一打开页面我的一寸彩色相片赫然在目，相片边角下面是骑缝章压出凸纹的身份证号码，再下面是我的名字，以及清晰考试成绩。手握这份证书，我喜不自胜，抑制不住内心的喜悦。同时，也不由自主地想起了自己为之努力奋斗的历程。

蓦然回首，昨日的点滴沥沥在目。一年前，我第一次接触上低音号。当我双手接过沉甸甸的上低音号，面对这个又大又笨重的铜家伙，既欢喜又惶恐，不禁产生一种焦虑，心里没底，不知道我的小嘴巴能不能把它吹响？在大雅乐盟宋老师的带领下，我开始度过既漫长又无聊的一个多月，才勉强可以吹出并不动听的音调。只是，我之前害怕吹不响的担忧随之烟消云散。

学习一门乐器，并不是一件简单的事情。那些漫长又乏味的练习过程，记忆犹新。每次上课，我首先得把号嘴插进上低音号里，再单独用嘴吹号，掌握气息发出正确的响声，再变成手和口结合，学习指法和音准，相互配合吹响音符。这些都是新的挑战，但是刚开始吹与按的不协调并没有让我退缩，反而是越挫越勇，特别是得到宋老师既耐心又专业的教导，给了我更大的信心。就这样，秋去春来，一周两节课，一次一个小时的练习，我很快能熟悉掌握了音阶。学会了音阶，我开始练习人生当中第一首曲子。这时，我又发现熟练的音阶在曲子里，忽然变得没有那么容易掌握了，但我熟记老师教的谱子，一个一个音节，一次一次练习，一句一句熟悉，锲而不舍，因为音乐带来的快乐，总能让我忘记练习时艰辛。一个阳光明媚的周五，我在妈妈面前演奏起动听的《小星星》，妈妈的笑容至今深刻印在我的脑海。

又是一年秋风吹，这是丰收的季节，我学会越来越多的曲子。恰巧年末考级临近，我更需要勤加练习。为了顺利过关，我放弃了玩耍、看电视、逛街的时间，捧着备考曲谱不断反复练习，加深记忆。先由节拍器带动节奏，由浅入深，从陌生到熟悉，最终沉着冷静地站在考场，顺利地通过考级，并且取得了更高标准“良好”评分。这份证书带来的喜悦，凝聚着老师和我的每一滴汗水，考级让我明白了聪明在于勤奋，天才在于积累的道理。

临近期中考试，我不由自主地联想到学习的进步，跟考级不也是一个道理吗？一分耕耘一分收获，我会为达成自己理想的成绩而继续努力，从未止步。

每个人都会有收获，每个人的收获都不一样，我是去了爸爸工作的地方才有收获的! Everyone will have harvested, everyones gains are different. I only got the place where my dad worked!

爸爸工作的地方臭气熏天，猪屎的臭味刺激着我的鼻子，让我忍不住打了个喷嚏。感觉向前走一步都十分的困难!之后爸爸带我去猪杂间陪我的大哥一起去“卖猪杂。”

我来到那里之后，我就开始执行我的任务了——卖猪杂;我一开始的时候是要学会数猪杂票，说简单点就是算上面的数字。经过我5分钟的学习，我学会了!接下来就开始卖了!

一开始就来了很多人，有些人开大货车，有些人开三轮汽车，有些人开卡车。那些人车上都有大约4—5头猪，而且上面的猪都被铡成了两段，我看着看着就有一种想吐又想晕的感觉，直到他们走了之后。我才慢慢的平静下来!在我看来，这个地方简直就像一个地狱!虽然里面的空气不错，但是当你看到那里的情景之后，保证你直接吐在地上!!

到晚上12：30的时候(晚上9：出发)，我就已经精疲力尽了!我浑身腰酸背痛，没过几分钟就想睡一次觉，当我撑到凌晨1：00的时候，我就吵着要回家睡觉!经过一番考虑之后，爸爸才同意让我回家睡觉。

这件事让我明白：父母赚钱是十分不容易的，而有些人却没天都向爸爸妈妈要钱，我们要知道，钱是来之不易的，我们不可以随随便便就偷或拿父母辛辛苦苦赚来的钱!这样做是十分不道德的!!

201X月X日 星期X 晴

跺手回忆，过去的一点一滴好似一篇唯美的画章，喜怒哀乐尽收眼底，但是什么成就了今时今日的我呢?答案是收获，这收获就像是一个个重要的启迪，伴我成长。

还记得那是一个酷暑，爸爸带我到郊外的万亩基地体验一天生活，当时还很激动的我不久就泄气了，但是当我准备向爸爸抱怨时，爸爸却意外的消失了，但是已经董事的我立刻就明白了爸爸的用意。那好似在考验我!

我不禁将目光投向了身边的铁锹和为数不多的水，此时的我感到了生活的艰辛，想到农民伯伯每天都很劳累的生活，不由想到自己这又算什么呢?

一天的劳动使我收获颇丰，以至于爸爸来接我时我还抱着那一大袋土豆向爸爸炫耀。

一分耕耘一分收获，一份艰辛一份成长，这天后的我好似突然长大般开始去努力，不再是嘴上说说。

那天是我终生受益。

这个学期，由于我的学习态度认真，成绩比较稳定，最终被评为免试生，我开心极了！

在这次免试生活动中，我们40名免试生被分成了几组，围绕着主题“别伤着自己”进行研究。高校长也每天和我们一起研究，一起分析，一起寻找解决问题的方法。我们剪报小组的成员收集了许多资料，还对学生进行了问卷调查，并将相关数据汇总。

不过在这次免试生活动中，我也遇到了一些困难，比如：因为上课没听懂，又是第一次使用超级精灵的软件。在制作主题为“别伤着自己”的电子杂志的过程中，我遇到了困难，我急得哇哇大哭，有点想放弃。妈妈鼓励我，和我一起上网查找制作的方法，一边学习，一边制作。我和妈妈一起成功地完成了前2页的制作，接下来的4页都是我自己独立完成的。原来制作电子杂志没有我想象那么难。经过这件事，我知道了遇到困难不要哭，哭不能解决问题，哭是无能的表现，一定要学会自己想办法解决困难。

在这次免试生活动中，我学会了许多新知识，如：ppt的制作、电子杂志的制作、数独的解答等，我还认识了新的朋友，在每一次的游戏活动的过程中，我也变得更加自信，更加快乐！