我们的教室真美作文(汇集20篇)

我们的教室在二楼科学教室以东，深绿色的门，白色的墙和淡黄色的课桌椅，构成了教室给我的最初印象。它每天伴着我们一起上课、玩耍。

春天，教室窗边的一棵梧桐树披上了一层新绿。那时候，连阳光照进来都带着一点儿绿色。我们坐在教室里，还有凉爽的风拂过同学们的脸颊。

每天早晨，教室里会传出朗朗的读书声；每天上课，我们都安静地坐在教室里；每天傍晚放学前，我们拿起扫（next88）把，把教室打扫干净，让它好好休息一会儿。

那天下雨了，走廊上很滑，可教室里却很舒服，我们就在教室里画画或看书。那天，我们一直待在教室里，仿佛教室就是一个妈妈，整天看护着同学们。

雨停了，我们跑下楼，坐在木头椅上，回看教室，那玻璃上反射着明亮的太阳光，让人心情也明亮起来。

我喜欢我们的学校，喜欢那年年岁岁伴着我们上课和玩耍的教室。我的童年在那里！

星期五，在同学们和老师的精心装扮下，我们的教室变得温馨又美丽。

一进教室，就会看见墙上贴着的五个大字“盎然生物角”。走进看，是许多生机勃勃的小花和小草。有的花枝叶象青菜，有的叶子摸上去很扎手，还有几朵花在争奇斗艳，看看谁最漂亮。“盎然生物角”里还有一些可爱的小动物，有三条金鱼和一只大乌龟。听说那只乌龟已经十岁了，只喜欢吃火腿肠，真有趣！

教室的左侧面是“魅力English”，上面贴着四个粉红色的大爱心，爱心上又贴了我们寒假做的英语语小报。每张小报都精致漂亮，内容丰富，色彩鲜艳。其中还有我的呢，我写了英语小故事，英语诗歌，英语笑话和英语谜语。

教室的右侧面是“读书之旅”，上面贴着同学们做的读书卡。读书卡有的是铅笔形，有的是苹果型，还有的是小猫型。上面写着读过的书，正在读的书和想读的书。

教室的后面有“星光闪闪榜”，上面贴着表扬的名单。还有“梦想开始了”，它的中间是一个“福”字的红色窗花，围绕它的是几只小兔形的窗花，两旁是两只小兔在拜年。最后还有“我的妙笔会生花”。这几个字都是用不同颜色的纸打印的。中间有两个菱形的框框，里面贴的是我们写的读后感，旁边还有些小装饰，漂亮极了！

老师和同学们把教室装扮得真美丽，像一个温馨的家园！我喜爱我的教室！

今天，上课的时候，老师说：“我要去隔壁班听课一下，你们自己在教室里看书。”随着门“呯”一声关上，教室里就如洪水般爆发起来。

教室里干什么的都有，交头接耳聊天的，窃窃私语讨论问题的，玩卡片的，弹金币的，热闹极了，简直像菜市场一样。

我正津津有味地看书，看了一会后就觉得不耐烦了，便转身看后面的同学在干什么，原来他们在玩卡片，首先他们猜拳，谁赢了就是老大，先出牌。结果吴可赢了，他把卡放在桌子上，眼睛一闭，咬紧牙关，狠狠一拍，卡没有翻过去，哎！真可惜呀，就只差一点！毕震宇趁机反击，只见他大拇指并扣，做了个“蝴蝶”招式，用力一拍，结果翻过去了，他高兴地手舞足蹈，高兴地说：“我赢了！耶！”

这时，老师走进教室，教室里立刻变得鸦雀无声，我也转过身来，老师在黑板上写了几个大字：老师不在教室的时候。我一看，原来这就是要写的作业呀！

每当我看到文具盒里的三角板，就想起一节激动人心的数学课。

那是二年级夏天的一节数学课。那节课上半节真是行云流水，连一个“陷阱”也没有。大家都在想：这节课好简单啊，肯定分分钟学会。正想着，就来了一道“送命题”，老师提出的问题是：“角的大小可以用边长来衡量吗？”

同学们想都没想，异口同声地说：“当然可以啊！”全班就我一个人与众不同，我的回答是：“不可以！”

这时，老师请了一个同学作为代表，让他说说为什么。老师给他一个小的三角板和大的三角板让他对照着说。他表示，既然大的三角板是大的，那么角肯定比小的那个大。我听完后，在一旁默默地举起了手。

老师请我发言时，我一开始并没有说话，而是拿着小的三角板和大的三角板做了一个动作——重叠。我解释道：“把大三角板的一角剪下来，就等于小的三角板，且角的大小是一样的，于是，我们得出一个结论：角的大小与边长无关。”话音刚落，教室里就传来了一阵热烈的掌声，那声音覆盖了隔壁班的读书声，我从同学们的眼神中仿佛看到了他们的肯定和佩服，我非常自豪。

也许人生中这样的机会很少，但是这热烈的掌声是对我们的鼓励，我们应该去铭记它。

一天清晨，校园里静悄悄的，小东第一个来到了学校，他大口呼吸着新鲜的空气，兴冲冲地来到了教室门口。小东拿出钥匙，刚要开门，忽然听到教室里传来此起彼伏的说话声，是谁在说悄悄话呢？小东吃了一惊：门儿明明是锁着的，怎么会有说话声？难道进了小偷？想到这儿，小东立刻屏息凝神，大气也不敢出，蹑手蹑脚地趴在门缝儿往里瞧，随时准备撒开脚丫去报告校长。

奇怪了，教室里一个人影也没有，难道穿了隐身衣？小东瞪大眼睛，像扫描仪一样把教室扫了一遍又一遍。忽然，一个细细的声音传入了小东的耳膜：“唉，为什么我的主人偏偏是坏男孩小东。”小东一愣，继续听下去，只听另一个粗粗的声音说：“我们是同病相怜啊！”说着长长地叹了一口气。细声音接着说：“他上课时，不认真听讲，老是拿着铅笔在我的脸上扎洞，扎了一个小洞又扎一个小洞，我那个痛呀！呜呜…。可怜我那如花似玉、光滑无比的脸，现在变得粗糙不平，好像长满了雀斑，呜呜……”粗声音更加委屈，他哽咽着说：“还说呢，他天天坐在我宽厚的背上，屁股像扎了针一样扭来扭去，把我蹭得奇痒无比，我都受不了了！真想一拳把他掀翻在地！”

小东听了，心里直打鼓，明白了，原来是自己的桌子和椅子在对话呢！他的好奇劲儿被勾上来了，把耳朵贴在门上，安安静静地听了下去。桌子说：“小主人有时心情不好就踢我的腿，你看，我的腿上被踢得青一块紫一块，油漆都掉了！”椅子说：“我更倒霉了，上次他值日时，不知道为什么和小朋友吵架，一气之下，一脚把我踹出一丈多远！我‘砰’的一声撞到墙上，摔得我鼻青脸肿，螺丝钉也不知飞到哪儿去了，瞧，我现在站也站不稳，快成残废了……”椅子说完，伤心地低声哭泣起来。过了一会儿，桌子轻轻地说：“我真羡慕前面佳佳同学的桌子，它可真有福气啊，每天被佳佳用小桌布罩着，桌兜里也清理得干干净净！本来我们一块儿从工厂来到这里，人家现在还光亮如新，哪像我，全身伤痕累累，桌兜里还堆满了废纸和垃圾袋，整天臭哄哄的！我……我……，我怎么这么命苦啊！”

听到这里，小东再也坚持不住了，他“腾”地站起来，麻利地打开门锁，三步并作两步走到自己的座位前。教室里顿时鸦雀无声，就像刚刚没有发生过任何事情一样。小东抓起抹布，把桌子擦得一尘不染，又拿来垃圾桶，把桌兜里的垃圾一股脑地倒了进去，随后，他快步跑到门卫杨爷爷那儿，找来了锤子、钳子和螺丝钉，把自己的凳子牢牢地固定好了。

阳光洒进了教室，这里显得特别明亮，小东不好意思地看着自己的桌子和椅子，吞吞吐吐地说：“对……对不起，以后我再也不欺负你们了！桌子小姐，明天我就把小桌布带来，椅子老弟，如果我再坐不稳，你就让我摔个屁股墩儿，只是以后千万别在教室里说我的悄悄话了，行吗？”教室里的桌子和椅子听见了，全都哈哈大笑起来，小东挠着脑袋站在那里，脸更红了……

张宸瑶

我们班的教室可真漂亮。一进门，你就会发现门上贴了一副春联，它是我们班的书写小明星程语涵写的。

往前走，在右边的窗户上，贴着“班级之星”四个字，我非常想上榜，但是我的书写还不行，所以要继续努力。左边是植物角，那里的植物长得可真茂盛。绿绿的叶子，红红的小花，看着就让人觉得非常舒服，而且可以让我们教室里的空气变得清新起来。最显眼的还是后面的作品栏，作品栏上是一部作文集，是我们全班同学一起写的，而前言是刘老师写的，一共有五十章呢！后门也贴着春联，它是我们班的班长曾善美写的，很工整、美观。

来到外面的走廊上，能看见一个篮色的柜子。上面密密麻麻地摆满了我们班的相框，有《麓山诗韵麓山魂》的表演者、《爱心义卖》的牌子、同学的照片等等。

说到这里，你是不是很喜欢我们班呢？

午后的教室昏昏沉沉，我睡眼惺忪的趴在课桌上，唉，好无聊!突然，我眼睛一亮，有好戏看啦!摄像师!请帮忙把聚光灯打响李枝枝，哦不。我说错了，是她的同桌，谭哥。只见谭哥一只手托着脸，一直敲打着桌子，眼眸微闭，这货貌似在吞口水!他喉咙轻轻的颤抖，嘴巴也一张一合。看他睡得津津有味的样子，我不禁想膜拜他。为什么呢?因为他上课睡，下课睡，午休竟然还睡得那么起劲，唉对于他我只能用一个词两个字来评价“睡神!”

接下来请把聚光灯打像赵先生。LOOK!他的背微微前伸，两只手叠在一起做静息状，一会扭扭头一会挠挠腰。最有趣的可算他的脚，一会往左摆摆，一会往右扭扭，时不时还点点头。一根头发微微翘起，哎呀，要不要这么萌!最后请把聚光灯打向重于泰山的人物——肖家兴!当然终于泰山只是形容的他的体重。瞧，他的眼睛被他左蹭右蹭终于蹭到了额头，他的眼睛光荣缩水变成了一条缝，浓密的眉毛一耸一耸的，颇有蜡笔小新的味道，只要他的头发颇为勤奋，像一个个哨兵一样直直的竖立在头顶，保护着他的安全。哈哈，说了这么多，摄像师可嚷嚷着要休息啦，大家觉得三剑客的戏码怎么样呢?请给我32个赞吧!

林菲

今天早上，我照常背着书包来到了学校，突然广播里传来了汪校长亲切的声音：“从今天起深圳的中、小学都不会再有老师，同学们要自主学习。”话音刚落，教室里就炸开了锅，同学们都兴奋得手舞足蹈。

我们开始在教室里尽情地玩耍，有的同学在说话，有的同学在玩游戏，还有的同学在追逐打闹。第二天，同学们把家里的零食都带来了，我们在班里开了一个美食大会，那叫一个开心啊！教室里要是没有屋顶，同学们一蹿都要蹿到月球上去了。又过了几天，同学们把家里的游戏机都带来了，我们一边儿玩游戏，一边儿吃零食，别提有多高兴了。校园里经常发生打架事件，今天他被打伤了，明天她又被挠破了。可没人能管得了这群自由快乐的孩子们，只有家长不停地来学校投诉。

我们就这样度过了小学和初中生活，但是在这些年里，我没学到任何知识。所以我没能考上大学，上完初中，就被迫出来打工。

但由于没有学历，没有公司愿意聘请我们，就算好不容易有个公司愿意聘请我们，最终也因为无法胜任工作而被辞退。最后我们只能流浪街头，四处游荡，这时我站在街头腹中空虚，迎着寒风顿感饥寒交迫……

丁零零、丁零零……

我的闹钟响了，被子被我踢在脚下，肚子也已经饿得咕咕叫了……幸好这一切只是一场梦！没有老师的日子太可怕了，我一把抓走书包朝学校奔去。

现在已经是二零四八年，科技飞速的发展，我们的教室也发生了不可思议的变化。

未来的教室外形可以随意改变，如轮船啊、飞机啊、汽车啊、潜水艇啊……老师还可以把教室移到各种地方，比如，上科学课的时候，老师说花是由雄蕊、雌蕊、花瓣和萼片合成的，如果同学们还是不懂，老师就可以带同学们到公园里采摘一些花来看。

未来的教室不仅外形奇异，而且还全部都是环保系统。教室里的所有电力都来自空气和风，教室屋顶上有着非常多的小风车，小风车一转，空气和风送来电就会源源不断地送到教室里的灯、空调等各种电器里。

未来的教室最神奇的是课桌。课桌的表面就像一个电脑屏幕。主机就是老师控制的讲台。上课的时候，老师就可以操作课桌上的屏幕，而且课桌上还安装了监控系统。这样老师就可以看见同学们有没有说话，有没有开小差了。而且下课的时候，爱看课外书的同学们还可以用课桌来搜索爱看的课外书来读。

同学们，你们说，这种教室是不是非常神奇啊？

我们的教室非常美丽。那读书园地、放飞心情、知识栏、图书角、芳草地……布置得赏心悦目。

我最喜欢得是我们教室后面的读书园地。园地的顶上，有几个大字－－－－让我们享受学习的乐趣。园地分有三个栏目－－《真我风采》、《好书推荐》、《我努力我出色》。《真我风采》上写着许多同学的优秀作文，还有美丽的字迹。《好书推荐》上都有许多书的内容，有同学读书后的收获。《我努力我出色》的上面有着我们七个读书小组的比赛和分数，同学们读的书本数，写的文章篇数、最佳的作文，多在这里展示。

我还喜欢教室右边的书架。书架上有《安徒生童话》，《格林童话》……这些书都非常好看，是我们大家你一本我一本捐的。下课时，同学们常常向图书管理员借书。看完了，大家又从家里拿来。捐一本，看百本，我们班级的图书架陈了学校的三星级书架。书架旁的“图书是人类智慧的源泉”，成了我们人人皆知的名言。

我爱我们的教室。

我理想中的未来教室布满着五彩缤纷的色彩、有一扇可以随心所欲的通往苍翠的森林、无边尽界的海洋......等许多地方的任意门，让我们拥有更多元化的学习环境。

学生每天上下课时，上下楼就有手扶梯可搭，不用背着沉重的书包，并且还能调整速度，真是方便！到了教室时，门会自动打开，而且会跟你说：“请进！”，到了座位时，强壮的大象还会帮你把书包放下来、椅子拉开，累的时候，高大的机器人还会帮你按摩释放压力、帮你抄联络簿，真是既轻松又方便！上课时，老师只要插入记忆卡在新型电脑里，粉笔就会自动的把要写的字一字不漏的写出来；学生使用电子的课本则会轻易翻到要上课的那一页，要写字或解题时，我只要用手轻轻的一挥，字就会像精灵点字一般迅速的显现出答案与重点提示，真是神乎奇技！

到了中午吃饭时，人人都化身为魔术师，只要在纸上画一个冰淇淋，冰淇淋就会马上变出来，偶尔，也可以来一杯甘甜可口的红茶。吃饱时，还会把盘子、杯子收走，还有服务生帮忙扫地收拾善后。

午休时，座椅可自动调整躺下、棉被还会自动盖上、教室的温度会随着气候做改变，午休结束时还会有一碗热腾腾的姜汤或冰凉痛快的刨冰，能让人长得又高大又强壮，还能让疲劳的思绪变得充满活力，也可以使上课变得更专心一致，学习效率也跟着提升了，真是既营养又有效！

如果以后的科技这么发达的话，我想要当一位工程师，到时候，我就可以发明出全世界第一间自动化的未来教室，那么就太好了！

在一个阳光明媚的早晨，我们教室里来了一个不速之客，那就是——飞蛾。

我们仔细地看了看，它那白白的身体，大大的翅膀，雪白雪白的，美丽极了。这时，女同学们在叫着，好像是让飞蛾飞到别的地方去，又有男生也呼喊着：“快走开，快飞走”，顿时，教室里沸腾起来了。

突然，飞蛾落到了我的课桌上，我用手拢住了它，那一瞬间，我的手心好像有一股强烈的生命求生欲在跃动，我心软了，我思索着，它的挣扎，足以证明它对生命的渴望，对大自然的向往，我轻轻的松开手，生怕折断它那飞行的翅膀，我把飞蛾放生了。

然而，它飞呀飞呀，又飞到了一个同学的桌上，把他惊得个半死，有同学说：“快打死它”，我和另一些同学就说把它放生，因为它是一个小小的生命，不能把它打死，就这样，我们谁也没去碰飞蛾，任它自由的飞翔，飞出教室的时候，还回头看着我们，好像在对我们说：“你们都是好孩子，一定要好好读书，生命是有限的，而知识是无限的，愿你们都成为将来的有用之才！”

此刻，教室里变得安静下来，老师发话了：“今天我正好还没想到作文写什么，正好教室里飞来了一只飞蛾，今天的作文题就写《教室里的飞蛾》。”

包钢三中的教室，大大小小，各有用途，各具特色。加起来少说也有几十个，而我最熟悉的还是我们初二九班的教室。

一进初二九班的教室，首先映入眼帘的便是讲台。讲台上摆着一个铁盒，里面放着粉笔，板擦，铁盒摆放在右上角，紧挨着讲台边沿。讲台中间的地方空出来，便于老师放课本与练习册。接着看到的是那台电脑，通身呈灰色，它是老师们上课的利器，电脑前常能看到赵晨旭忙碌的身影，他身为九班的程序员，常年与那台年代久远的电脑做“斗争”。

再把目光往下移，便能看到成行成列的桌子，上面都套着深蓝色的桌套，上面还有一层透明的玻璃板。桌子成组排列，六个人一小组，三个小组又为一个大组，每个大组共三列，全班共九个小组，三个大组。这样的桌椅布局，展现了九班学生特有的“小组学习制度”：互相帮助，互相鼓励，共同努力，是小组学习制度的初衷，而九班学生也用行动很好地诠释了这三句话。

接着环顾四周，可以看到窗台上的盆栽，一盆盆生机勃勃，充满了活力。接着，教室左侧就是我们班的文化墙，文化墙前端贴有课程表加分规则，板报成员等班级基本信息与规则。接着往后，贴有同学们在语文课上绘制的思维导图，九个小组每组都有。再往后，即是同学们的书法作品以及九班获得的各项奖状，有体操比赛一等奖、汉字听写大赛一等奖、社会实践活动的先进班级体……这面墙充分展现了九班学子团结向上，追求卓越的良好精神风貌。

最后，就是后黑板了，只见偌大的黑板的正中间，写着“有你真好”几个大字，两侧有着两幅插画，周围写着同学们自己创作的诗词，使九班的教室更加富有文化气息。

这就是九班的教室，整齐有序，充满了学习的气息。独特的文化墙，绚丽的后黑板，整齐的桌椅，这就是九班教室的独特魅力。

窗子外面，看一位“不速之客”飞了进来，它有一对薄薄的，透明的翅膀，屁股上还有一根尖刺的刺，像是要来杀人一样，它的身体像一个椭圆形上面的条纹一会儿黄，一会儿黑，它好像很害羞，总是不让我们看它的脸。

它一会儿向左飞，一会儿又向右飞，一会儿向右看，一会儿向左看，一会儿向前看，一会儿向后看，应该是找它的朋友吧！终于它向窗子飞了过去，碰的一声，它太傻了，没看清出口，居然撞了上去，这次它并没有左看看，右看看，左飞飞，右飞飞，而是左爬爬，右爬爬，上爬爬，下爬爬，就是没爬到出口它好像也急了，在说，快放我出去，你们这些混蛋，我还要参加国王竞选，要不是因为要调查，没有敌人，我也不会在这，哼，等我当上国王，一定把你们凑成肉饼，哼哼！

也许这位客人真是急了，一会儿飞到窗帘上，一会儿飞到玻璃上，就是没飞到外面。如果它能听懂我说话，我肯定会回它一句，你个傻笑，这么笨，还想当国王，我看你第一轮就被KO了，如果你能当国王，我拜你为师。

这位客人终于不折腾了，它飞到空中好像画了一个SOS求救。它画完以后，就飞到玻璃那里求救，可这位客人就是傻啊，它明知道我们帮不了它，还在那儿折腾，要是我不怕它，肯定一把抓下来，把它放飞出去。

终于，它变聪明了一点，飞到空中寻找出口，可它就是找不到出口，看来是近视眼，总算它眼睛放光，找到出口，嗡的一下冲出了教室！

我待过的教室很多，有英语课教室，有奥数课教室，还有音乐教室。它们各有各的特色，但是我还是最喜欢我们班级的教室。

走进教室，虽然教室不大，但是桌椅摆得整整齐齐，让人心情舒畅。上课时，三组同学经常互相比赛，不管哪一方获胜，另外两方都不会生气，还会给他们鼓掌呢！

教室的正前方是一块长方形的大黑板，左右两边各有一张书桌。一张是摆放图书的，有大的小的，厚的薄的，让人眼花缭乱。另一张是公用桌。上面摆着长长短短的笔，还有钢笔水。如果有同学忘带笔了，就可以去公用桌上拿一支去用；如果有同学钢笔没有水了，就可以到前面使用，就是这样的方便，如在家中一样。

东墙上画着绿油油的草地，还有两棵大树。它们有着粗壮的枝杆，茂密的叶子真是绿树成阴呀！像两把大伞，为我们遮挡风雨。树枝上还有一只小鸟在纵情歌唱。远处，两只小鸟好像听见了它的呼唤也飞来了。太阳公公笑眯眯地看着它们。西墙上画着无边无际的大草原，一望无际的天空。空中还有几只小鸟，它们好像在争先恐后地比赛飞翔。空中的白云有的似礼帽，有的像水果糖，有的如毛毛虫。

这就是我们的教室，它真是一个美丽的地方呀！

[美丽的教室作文400字

24世纪，科技的飞速发展让教室比原来的先进了十几倍。

原来我们上四楼才能用电脑，但现在，我们在普通的教室就有电脑用。我们只要按一下讲台上的按钮，我们每个人的桌子上就会出现一个电脑，黑板变成了一个大大的屏幕。

如果想看电影，只要说一声“电影！”，每个同学的桌子上自动变出小屏幕，让大家欣赏电影。

要是想展示节目，地方太小，就说一声“舞台！”，教室立刻变成一个大场地，最前方有一个大舞台，旁边还有音响等设备。

教室干什么都不用电，只用很少一点空气就能运行。

你们看，科技带给我们教室的功能多吧？让未来的教室带给我们更多的舒适吧！

明媚的阳光透过玻璃，映照在课桌上，渲染出一小片的光亮。

真是一个美好的中午。

先前教室里很安静。

同学们专心致志地做着作业，呈现出浓郁的学习气氛。午休的铃声响起，英语老师走出了教室。正值中午，窗外的阳光亮的晃人眼，靠窗的同学就拉上了窗帘，整个教室笼罩着大片静谧和黑暗。电子屏没关，发出嗡嗡的轻响。困倦的我趴在桌上，打算趁着这一会儿功夫去和周公下盘棋。

但好景不长，角落边传来窸窸窣窣的声音。

有人小声地交谈着。间或听到笔或书落在地上，噼里啪啦的，甚至还有人轻轻地哼起了小曲。刚闭上眼睛，耳边就传来鸟儿的叽喳声。我有些烦躁，头换了个方向，但又听到了知了的嘶鸣。身边的同学偷偷拿出面包来吃，还笑着问我：“要不要来一口?”我白了他一眼：“能别讲话了吗?很吵啊!”可他却丝毫没有反应，边吃东西边和前后桌谈笑风生……

窗外的鸟儿知了还在不停息地叫。听着身边嘈杂的声音，我不禁陷入了沉思。

大家为什么会这么吵?难道就因为班上少了一个看班老师吗?但我们已是毕业班，是即将步入高中的学生了，却鲜少有人懂得自律的重要。在午休时扰乱秩序，会影响到那些真正需要休息的同学。步入校园，我们不仅要学习新的知识，更要学习做人的道理。

“干嘛呢你们?一个个不睡觉?”

不知何时，英语老师走了进来。霎时，整个班级鸦雀无声，好像鸟儿被卡住了喉咙，知了被迫窒息了。每个人都趴在桌上，装作已睡着的样子。

什么时候，自习课不再吵闹，才是真正的自律到来了。

闪闪发光的墙壁，屋顶上开满了五彩缤纷的花朵，门前绿草如茵。你一定会认为这是公园，那你就错啦！这是未来的新型教室。

未来的新型教室的建筑材料都是高科技产品，它具有一轻二薄三坚固的特点，整个教室可以拆装。如果外出郊游，可以把教室拆开随身携带，到了目的地再装好。既可以学习，又可以当玩具，真是一举两得！

教室的门设计的可不一般，它具有防盗功能。门里有一台微型的电脑，他可以通过指纹判断你是不是教室的主人。还有一种功能，如果你按时到校，门上就会出现“欢迎你”一行字；如果你来晚了，门上就会出现“你迟到了，下次请注意”的字样。教室的前后各有六个大窗户，这些大窗户不但采光好，还能不断的制造新鲜的空气，供同学们呼吸。

黑板还是在前面，不过那时的黑板可与现在的黑板不同。它具有两个功能:一不反光，二可以自动放大老师的板书，这样后面的同学也能看清楚了。椅子可以随时升高降低，它是根据你的身高来调整的。桌子就是屏幕。你要是在上课时有什么听不懂的地方，你只要按一下鼠标就行了。教室的四角安有摄像机。谁要是在上课违反纪律，他的“光辉”形象就会被拍摄下来。

这就是我们未来的教室，坐在这样一个教室里学习，肯定心情舒畅，我的理想就是将来当一个建筑设计师，把这个理想变为现实。

20年后，随着科学的发展，未来的教室变得更加完美。

未来的教室里，每人的课桌前都一台超薄无辐射的LZD显示屏，它里面装有电子书。如果想看书，只要按下你想看的内容键就行了。这样，你就不会天天背着沉重的书包了。

如果你忘带笔，没关系，只要你把桌斗里备用笔拿出来，说声：“钢笔”即可。上了美术课，如果忘带水彩笔，说：“彩笔”，就行了。

下了课，椅子里就伸出两只机器手，为你按摩。这样，可以缓解疲劳，预防近视。

上课时，黑板也有作用，老师读的话都会自动写在黑板上。这样，你不会因忘记作业而烦恼。

还有很多的功能，教室可以变成餐厅，卧室，甚至是游乐场……哈哈，一个教室可以有多种功能。

真希望这样的教室能尽早的走进我们的生活，成为现实！我们拭目以待。

我们班级的教室真美啊！

你看正中间摆放着整整齐齐的桌椅，这都是值日生细心劳动的结果。教室正前方的墙上挂着一块大黑板，它就像一方土地，我们班级从中认真的吸收营养。黑板的左上方还有一个大电视机，每周二的星星报道就是通过它告诉我们班级的。右边，就是我们班级班级的公告栏，公告栏是公布我们班级班级里五花八门的事情，有一天的作息表，有体育达标的标准。教室的后墙上也挂着一块大黑板，这块大黑板是用来出黑板报的，每隔一段时间我们班级就会更换新的内容，教室右边是我们班级的班级公约，同学们都是按照班级公约来做的，怪不得我们班级班成为了文明示范班。左边是我们班级的大风车栏目，上面有我们班级全班小朋友的照片，优秀的小朋友上面还贴着五角星那！

我们班级的教室真美啊！教室是我们班级的乐园，也是我们班级的学园。