关于向往初一经典20篇

挫折是火，点燃理想的灯;挫折是灯，照亮前进的路;挫折是路，引领我们向前冲.

题记

挫折，人人都不想与它接触，不想与它交往，不想与它产生任何一点关系.好像它是霉球似的，只会给人带来苦痛，带来伤心，带来失败.可是你错了，挫折对人也有自己的优点，也有自己辉煌的一面，只是你忘了，忘了它是成功背后的贡献者、牺牲者、激发者。

爱迪生在制作灯丝的实验过程中，曾经失败过上千次.在第一千次失败后，他的助手曾对他说：你已经失败上千次了，放弃吧!然而，爱迪生却说：这一千多次的失败，使我了解了哪些材料是并不适合做灯丝.最终，功夫不负有心人，在他的坚持与努力之下，换来了成功的果实.可想而知，如果爱迪生在挫折面前低头，何能取得如此成就?

不经历风雨怎能见彩虹，我们是温室里的花朵，经不起风吹雨打，但是只有在风雨中磨练，才有机会长成一棵苍天大树。

贝多芬的名字已耳熟能详，他也曾经遇到过挫折双耳失聪，这对一个音乐家是个多么大的打击啊，但是他并没有从此自甘堕落，而是加倍努力的弹奏音乐，尽管他面临极大的难度，但他并没有向命运低头，他所创作的《命运交响曲》，世界闻名，如果他当时向挫折低头，一直沉溺在他残疾带来的痛苦中，就不会有这么辉煌的一生。

有句俗话说得好：玉不琢，不成器。不经历挫折，怎么能成材呢?只有经历了山重水复疑无路的困惑，才有柳暗花明又一村的开阔;只有经历了会当临绝顶的艰辛，才有一览众山小的豪迈。只有经历了挫折，人生能才更加富有意义。

紧握双拳时，你以为你以为什么都握住了，其实你连空气都没抓到;松开双拳时，你以为什么也没有，其实世界就在你的手心。生活就是这样，像一潭沼泽，你越挣扎，就会陷得越深;但只要你不再挣扎，你就会发现，其实，生活需要挫折。

废话，算声音吧?可是有人说废话没用，是真的吗?废话到底是不是没用的噪音?

我坚信我爱说废话的习惯是我妈培养的。

上小学第一天，我妈放学接我回家。走在路上，我妈问我这一天学校发生了什么。我以为她让我说我都学了啥呢，就把这一天学的东西都跟她说了。说完了，她还问，还有呢?还有呢?我不知道了。她鼓励我再说点别的。我想了想说：“老师的衣服挺好看的。”“还有呢?”“我见到……一个男生，……挺帅的。”她笑了，就此打开了我的话匣子。

我什么事都爱跟我妈说。晚饭时，往往是饭吃完，我爸先退席，我跟我妈聊“废话”。常常是听我们俩聊了一段时间以后，我爸就会说：“别竟跟孩子扯废话!”跟着我妈就会立马反驳他：“什么叫废话!我这叫沟通!沟通!你知道吗!”

不过，我们用来沟通的的确是废话。从老师的穿搭，到同学的八卦;从发生的趣事，到分数的参差。妈妈虽然不能解决除了数学题和语文字词以外的任何问题，但是，正是因为我和我妈的“聊废话“，使我们的心很近。而爸爸，总是在黑着灯的厨房里开着抽烟机抽烟。

初中住宿了，跟我妈说废话的时间也就少了。每次到宿舍后用公用电话给家里打电话，不是时间紧，要抓紧洗漱，就是还没扯两句，后面的人就急着开始催了。没时间，说不起废话了。

期中考试前因为学习忙，有一次都快熄灯了，我瞧着没人就赶紧给家里打了个电话。时间晚了，我妈睡下了，是我爸接的电话。我忽然很无奈地发现，跟我爸我居然一句废话也说不出来。他不了解我。在简单说了说最近两次考试的成绩后，我就说，我要熄灯了，挂了。

令我惊讶的是，爸爸说：“别急，还有6分钟呢，再说一会!还有呢?……”我心中一动，还有吗?没有了!我爸怕是连我期中考试选考的是哪两科都不知道，我跟他还有什么可说的呢?

“没有了!”

“最近考试累不累，睡的怎么样……宿舍的床硬不硬?……”他没有要挂的意思。我说：“挺好的。不硬。”然后就是我意料中的一片寂静，我不知道该说什么，就静静地等着我爸说挂电话吧。可我爸又开腔儿了：“诶，对了。闺女，你在学校吃的怎么样?”我不耐烦了，就没有吱声。电话里没了声响，几秒钟后，我听到电话那头传来了声响，好像是爸爸的嗓子有点发紧，他大声地咳嗽了一下，清了清嗓子，又重复问了一遍：“你吃的怎么样?”“挺好的。”还是一阵寂静……“对了!我最近一直坚持戒酒!你猜怎么着?我还真戒成了!……”他开始不等我回答，对着话筒一个人说了起来……那天，他一下跟我说了这么多话，差不多全是没用的废话，可我却不忍心挂断他的电话，算是给了他鼓励。

挂了电话以后，我回宿舍悄悄地蒙上被子哭了。突然间我感觉到我和爸爸的心第一次离得这么近。废话，大多时候确实没什么用，但是听着家人说的废话，确实能够让人感受到亲情的温度。我期待着以后多和爸爸说些废话，这样我的家就会更加温暖。不是吗?

我看了一本书，题目是《科学家的故事》，里面的许多大科学家，他们留心身边的事，有时候按照一个东西可以发明另一个东西，有时一个东西别人看见了就当它就是一个普普通通的东西，而科学家就会观察它、研究它，每一个东西都藏着无穷的奥秘。科学家是发明家也是发现家，只要每个人留心身边的事物对这事物进行改造，让它有用途，让你也能成为小小科学家。

里面介绍了许多有名的医生，物理学家，天文学家，科学、文学家……例如：医生高明的李时珍，地质学家李四光，科学家牛顿和发明大王爱迪生……他们从小不富裕，但为了自己的梦想奋勇前行。

这么多科学家中，我最倾佩爱因斯坦。他从小就对数学产生了浓厚的兴趣。有一次爱因斯坦生日，他的好朋友给了他一罐鱼子酱，爱因斯坦一边吃鱼子酱一边谈论：“惯性”。鱼子酱吃完了，“惯性”也谈论好了，。他总是这样，每次他研究科学的时候，饭桌上放着他最爱吃的东西也不知道。爱因斯坦非常爱惜时间，可说是惜时如金。无论在他年轻的时候还是在晚年，他都十分珍惜时间。

《西游记》是一部长篇章回体神话小说，它记载了唐僧师徒一起去西天取经，经过了九九八十一难，终于取得真经的故事。

首先还要介绍一下唐僧以及他的徒弟。唐僧的大徒弟孙悟空是非常厉害，非常勇敢的，他从不向困难低头，去西天取经的一路上保护师傅，降妖除魔，如果师傅被妖怪抓走了，他靠自己或者寻求外援去救他师父，他坚卓不屈，机智勇敢，身手敏捷，心地善良的精神是我学习的好榜样。

唐僧的二徒弟猪八戒，大家都知道，他是一个非常好吃、好色、好睡的猪，而且他非常贪婪，一遇到困难就想退缩，让大家都解散，各自忙各自的。大家可不要向他学。而恰恰相反，唐僧的三徒弟是沙僧，，他任劳任怨一心想跟师父去西天取经，他的这种精神也让我赞叹不已。

唐僧他是非常善良的人，但这也是他的一处缺点，他因为善良，而不分是非。在一回里，他把一个妖精变得女人，当成了真的农家妇女。而孙悟空把妖精给打死了，接着一而再再而三的事情发生了，唐僧说了孙悟空，到最后唐僧才知道这真的是妖精。

接着再讲讲他们的故事吧，在这本书中，我最喜欢的就是第二回“闯龙宫猴王得宝，闹地府老孙除名”。这一回主要讲的是：孙悟空学会了七十二变的本领，可却找不到合适的兵器，于是就下海去找东海龙王讨要。

龙王让孙悟空试了所有兵器，但他都不满意。无奈之下龙王对孙悟空说：“我有一件镇海之宝，大圣若能拿的动，我便赠与大圣。”孙悟空回答到：“好，好。”。这件宝物就是如意金箍棒。孙悟空非常喜欢这件兵器，便轻松的拿走了。孙悟空不仅拿走了东海龙王的宝物，还拿走了南海龙王、西海龙王和北海龙王的宝物。这四海龙王大怒，便向玉皇大帝申诉……

《西游记》这个故事让我知道了：不管做的是大事还是小事事，都会遇到一些困难。但只要我们坚持奋斗，就能成功。

“---，我都叫你三遍了，咱们还得接爸爸呢，都快来不及了!”随着妈妈的一声“怒吼”，我贪婪地瞥了最后一眼《三国演义》，恋恋不舍地放下书——没办法，谁叫读书这么叫我着迷呢!

第一次接触书，还是我四岁的时候，一次爸爸从幼儿园接我回家，车站四周的一个书摊吸引了我，我拉着爸爸挤进人群，好奇地看着那琳琅满目的书，看着捧着书专心阅读的人们。忽然，一本色彩艳丽的书深深地吸引了我，于是，我就缠着爸爸买了一本《小人国历险记》。尽管那本书花掉了我们的车票钱，尽管那一次我和爸爸是走回家的，尽管我的脚上磨出了水泡，但我却十分兴奋，由于我终于拥有了属于自己的第一本书。

如今，我已拥有了一个书柜的书，读书越发使我着迷。

一次，妈妈蒸上米饭，叫我留意看着。而我这时正在津津有味地读着书，就心不在焉地随口“嗯”了一声。妈妈见我答应，便放心地出往买菜了。我沉醉在书中：那巍峨耸立的高山，那波涛汹涌的大海，那栩栩如生的各式人物。那惊心动魄，扣人心弦的故事情节??这一切都使我如醉如痴。咦?希奇，香甜的大苹果会夹着一股焦糊味?

“呀!”我大叫一声，冲进厨房，沮丧地看着那锅烧糊的米饭。那锅烧糊的米饭似乎也自得地看着我：哼!谁让你不管我，这下子够你瞧的!看你怎么办?我焦虑地在厨房里打转。唉，这下可好，不仅要咽这难吃的糊米饭，而且要忍着听妈妈的唠叨：“书虫，就会啃书，不干正事”，哎!有了!有一本书里先容过，可以在蒸糊的米饭上插进大葱，兑进牛奶??嘿!你还别说，这一招可真灵：不但焦糊味没有了，而且还有一股牛奶的香甜呢!吃饭时，爸妈还直夸我手艺高，他们哪知道，多亏了书救了我呢!

读书陶冶了我的性情，增长了我的才干，我从中受益匪浅：《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美;《变形记》使我看到了资本主义的世态炎凉;《简爱》使我领悟了爱的真谛，“多读一本好书，可以增长一双看世界的眼睛。”我从读书中享受了无穷乐趣，读书怎能不让我着迷呢?

站在人来人往的桥头，桥下的溪水欢快地东流，留下一片叮咚声，宛如银铃。

即将升入初三的我，心境却截然不一样。两年初中生活犹如拂过水面转瞬即逝的秋波，留下的是一片无际的遐思。

十三、四岁的花季雨季，难免有些感慨。慨叹生活、学习如此劳累;慨叹为何不能有些闲暇时间对着天空放飞自我的心境;慨叹学习生活为何不尽人意……

在母亲烛光般的呵护下，我渐渐成长，轻轻叩开了中学的门扉，成天奔波于学校、家庭之间，生活重复着上学、吃饭、睡觉的轮回，无暇拿起画笔、拉我心爱的提琴。

静下来的心，听听这世界的呢喃，仿佛告诉我完美的将来等待着我们。此时，正是抒发我们多愁善感的时候，依稀中，听见瀑布欢快的歌唱，看见那世间永看不厌的花朵吮吸着大地的乳汁，树隙之间跳跃闪烁的光斑正眨着好奇的眼睛看着这个世界。我每时每刻祈祷着，愿我们和他们一样欢乐。

初一，是一页洁白的宣纸，等待着我们去描绘;初二，已经勾勒出了整个画面，那么，初三则是为图画涂上鲜艳的色彩。五彩的画笔置于手中，我一度握笔却茫然回顾，不知怎样勾勒这匆匆光阴;又一度豁然开朗，豪兴逸飞，奋笔疾书我梦幻的天堂。

初中生活，是我的手指轻按琴键弹开的美丽花朵。在那里，我体会到了生活的五味瓶，随知己一同倾听心语、倾听大自然的诉说;在那里我学会了正确的选择，我不选择安逸，不选择懒散，不选择无休止的玩闹;我选择的是征服困难的勇气和奋发向上的精神，我选择的是孜孜不倦的追求和收获果实的喜悦。

初中生活让我明白青春是一首美妙的歌，她需要我们用勤奋和进取来谱写。

我看过许多的书，有：三国演义、简爱、捣蛋鬼日记，九十九个成功育心的故事等等。如果你想听听我和书的故事，就“王母娘娘开蟠桃宴—聚精会神吧！

周末，我在家里闲得无聊，就想找本书来解解闷。于是，我随手从书架上拿了一本高尔基的《童年》来看。以往我看书都是囫囵吞枣的看了一遍，就再也不翻那本书。可是刚看到几页，就被里面的情节打动了，便忍不住多翻了几页。看着看着，我有点同情小时候的高尔基。他才那么小，就承受那么大的压力：被家里人欺负、被家里人打，想看书的时候，就只能偷偷的在没有人的情况下看，如果看见了，就要被打，唉。如果我生话在那个年代，肯定也会像高尔基那样被大人们虐待，不过幸好我生活在21世纪，哈哈！我暗暗庆幸自己生活在21世纪。看看我们，丰衣足食，不愁吃不愁穿，多幸福啊，而我们却生在福中不知福，有时犯错了，向爸爸妈妈发发嗲，就蒙骗过关了。生活得像个小皇帝、小公主一样。上一次，我在电视上看到了一个考上北大的大学生，20几岁了，什么事情都要依靠父母，连日常的事情都不会做，早上吃饭的时候，鸡蛋都是妈妈在剥，记者问他：“你为什么不自己剥鸡蛋呢？”而他却很淡定地说：“我不会剥鸡蛋。”

《童年》这本书个我很大的启发，我建议大家也可以看看，里面的内容可真是诸葛亮的鹅毛扇—神妙莫测！

在你的生命中，总有一棵树承载着你童年的记忆;总有一条小路让你记起家的怀抱;总有一个照片让你回忆朋友的情谊;也总有一个人让你成长，给你指引人生的方向。

我的初中阶段接触过各种各样的老师，有风趣幽默的数学老师，为人温柔行为却很暴力的政治老师，还有充满搞笑天赋的物理老师……但最让我喜欢也是印象最深刻的却是我们的第一个班主任——语文老师。

我们的语文老师也算是一个“窈窕淑女”。为人且白皙，面貌美丽动人，有一头飘逸修长的黑色秀发，看上去像一位年轻的少女。她有着优雅的气质，丰厚的文学底蕴将她渲染的更加出色。说话都带着一股文学味，有的时候还会用汉字的字音字形跟我们开一个小玩笑，能将我们身边发生的事运用各种修辞手法表达出来，惹得我们一阵欢笑。

不过我并不很擅长语文课，甚至是有一点厌烦。稀奇古怪的文言文和费脑子还费纸的作文是我的一大难题。所以我挺害怕上她的课。

有一天晚上，我因为写作文半天憋不出一个字而烦恼，就想干脆不写了，反正语文老师也不一定查。到了第二天，语文老师果真没有说这事，我那紧张又害怕的心一下子从万米高空降落了下来，几天晚上也经常抱着侥幸的心里。

期中考试后，我的语文只考了87分，当我犯愁的时候，一个更不幸的消息传到了我的耳边，语文老师让我去办公室见她，当时我十分不相信，对那个传话的同学问了三遍，“喂喂，都是同学，开这种玩笑也太过分了吧?”“谁闲的有空和你开玩笑啊，老师等着呢，好像还挺急的，快去吧”!

当时我真是害怕得要死。那条从班级门口到办公室短短的一条路，像是通向地狱的一条独木桥，仿佛有一百双手在背后抓着我不让我前行一般。我只好自己鼓励：“没事的，没事的。”在自己忽悠自己一会后，我稍稍安了会心。

当我到了办公室后，心里仿佛被一块无形的大石压着，不敢直视她的脸。

当老师开口的一瞬间，仿佛时间暂停，然后一个C4炸弹爆炸开来的恐惧涌上我的心头。“这次考试不怎么理想啊，好好分析原因了么?我们来细细聊聊。”老师说完，我不敢有一丝迟疑，如实的回答了全部问题。

刚开始时我还有些紧张，但当老师用拉家常的语气与我谈话时，我慢慢开始放松，我开始感到老师的平易近人。老师的语气很随意，好像一个细心的母亲在与孩子交流。

老师尽力帮我分析问题，我也把我在学习上的问题与她交流，慢慢的，我发现语文也不是那么苦燥无味。

在那之后，我对语文的兴趣越来越浓厚，从讨厌学到尝试学，从尝试学到努力学，又从努力学到主动学，都少不了我的语文老师的帮助。

感谢我的语文老师，让我明白了学习的真谛，也让我的语文成绩提升。让我经历了一个快乐的初中生活!我跟他的感情即是学生跟老师的感情，又是学弟跟学长的感情。我尊重她，也喜爱她。

在我的人生中，在我想要放弃时给我忠告，在我迷茫时为我指明方向，让我不断成长。老师，你说过：“人的成长就是战胜不成熟过去。”老师，我在你的呵护下一点点长大，现在，我将要毕业，对此，我只想对我的语文老师说一声：“谢谢。”

《西游记》是我最爱读的一本书，再次捧读，依然如饥似渴，生动有趣的语言文字，曲折离奇的故事情节，深深吸引了我，细细品味，又能领会更深刻的内涵和精髓。

《西游记》讲述了唐僧师徒四人在十四年的时间里，历经九九八十一难，战胜各种妖魔鬼怪，终于到达西天，取回了真经。仁慈善良的唐僧、勇敢机智的孙悟空、情感真切的猪八戒、任劳任怨的沙僧，一个个形象活灵活现的展示在我眼前。最令我佩服的要数孙悟空，他的本领可谓神通广大，不但会七十二变，而且有一双火眼金睛，能够分辨人妖，所以，孙悟空善于降妖捉怪，斩邪除魔，为西天取经立下了汗马功劳。孙悟空的本领不是一蹴而就，是付出艰辛的努力和辛勤的汗水，才成就了“齐天大圣”，他的刻苦钻研、勇于探索的精神值得我学习。

俗话说“一个好汉三个帮”，如果没有善长水性的沙和尚助阵，孙悟空在水中降妖没那么得心应手，力大无比的猪八戒也孙悟空伏魔的得力助手，唐僧虽不懂人情世故，但他始终以慈悲为怀，感动了苍天，最终历经千辛万苦，带领徒弟们，终于取得了真经。这正是我看这本书悟出的真谛，要想成就一番事业，必须依靠集体的力量，通力协作，团结奋进，才能实现成功的目标。

令我印象最深的情节是，白骨精使用阴谋诡计，要吃唐僧肉。为了保护唐僧，徒儿们出生入死，浴血奋战。流血负伤倒也无妨，只要伤得其所。看了犹如身临其境，回味无穷。其实人生就是如此，阳光总在风雨后，在学习生活中面临许多困难和挫折，我们要发扬唐僧师徒不畏艰难，迎难而上的精神，直面现实、笑面人生、勇往直前，阔步迈向成功的未来。

每次读《西游记》，都会有新的收获，从幼儿版到少儿版再到成人版，徜徉书海，汲取中华文化精华，它将伴着我成长的每一步，成为我前进的不竭动力。

“绝交!”我生气的对小明说。“哼，绝交就绝交，谁怕谁啊!”小明愤怒的离开，随之而来的，就是“砰”的摔门声。

事情源于两天前的一节信息技术课上，由于我们俩挨着，所以他有不会的题就问我，我有不会的题就问他。有次，他向我问了一个题，由于我不知道，且我为了尽可能的快速的完成一套题，所以，我面对着屏幕回答道：“不知道。”之后，他拽住我的衣服，并说道：“你什么意思?瞧不起人是不?”下课之后，我也没有在意这件事。

之后，上体育课的时候，测五十米跑，由于我跑的成绩很差，他就以一种非常让人讨厌的表情面对着我，之后，我白了他一眼，就没再在乎这件事。

接下来，他居然将我的一个秘密告诉了小刚，小刚是我的一个仇人，我做什么事，他都和我作对。我的秘密让他知道了那还了得?

之后，我愤怒的向他提出了绝交。

接下来，我去我们班停车处等人的时候，他白了我一眼，结果，让我们最好的朋友小刚看到了，他就问我，我和小明之间是否出现了什么问题，我没有和他说什么东西，然后他就问了小明，小明就将所有的内容全部说了出来。

第二天中午，小刚找到我，并说：“听说你最近很瞧不起人啊!你们学了《送东阳马生序》这篇文章了吗?你想想，如果人家都不借给他书，他怎么能‘遍观群书’呢?小明的脑子不是人脑，他随便听一节课，都比你趴在桌子上学一上午学到的知识要强。”

事后，我对做出与小明绝交这个决定感到很后悔，之后，向他道歉。对不起!

其实，生活需要沟通，那是一座跨在鸿沟上的桥梁。只要我们能换位思考，很多时候都可以化解不必要的误会，在被怒气溢满大脑时，为什么不静下心来想一想呢?

做“蛋饼”

今天，老爸心血来潮，想做蛋糕给我吃。我说：“老爸，你不要逞能哦!老妈这位‘蛋糕大师’还没有出场，你做不出好蛋糕来的。”老爸自信满满地说：“士别三日，应刮目相看，让你尝尝我做的蛋糕吧!”

老爸挖了几乎一大袋面粉，打了四个大鸡蛋，还挖了满满一勺盐、两勺糖，倒了半水瓶的水，一大盒牛奶。我吃惊了：我能吃这么多吗?我还没回过神来，老爸已倒了一袋泡打粉、一袋酵母，接着，看电视去了。

我等了两个多小时，老爸才慢吞吞地去把面糊倒进饭盒里，盖上盖子。放进微波炉里，把指针转到10，打了10分钟，拿出来一看。哇!蛋糕打糊了!原本又香又软的蛋糕中间变得黑呼呼，我揪了一块黄的吃起来。硬邦邦的，不仅咸，还有一股浓浓的鸡蛋味!这不是蛋饼嘛!

在憋了两秒钟后，我终于大声叫起来：“爸!”

Communicating with others is a big problem in daily life. Some people are

easy to talk to oters, but some others not. When you want to talk to someone,

firstly you should find some topics to talk about, but the topics should not

included the privacy,such as age, marriage or wage. Secondly, pay attention to

your attitude that do not make others feel uncomfortable. Comfort is the basic

of communication. Thirdly, pay attention to your body language. Body language

can transmit much information, such as your attitude, manners or something you

do not realize. Finally, focus on your pacing. Dont talk too fast or too

slow.

中国制造能让高铁飞驰、蛟龙入海、玉兔登月，中国技工能在世界技能大赛中夺金摘银，为何难以造出一支好用的圆珠笔、一个国人在海外疯抢的马桶盖?这段时间，这一话题引发热议。强烈的不可思议背后，可能有一些我们忽视却十分重要的问题。

现在主流观点认为技术人才培养出现了问题。这一观点存在片面性。技能人才很重要，但决定产品质量的，难道仅仅是技术人才吗?那些最普通的工人难道就不重要吗?技术工人、普通工人，都是制造业中的基础部分。真正的问题还是出现在基础部分，即基础秩序紊乱的问题。

任何领域都存在一种基础秩序，基础秩序是否健康，直接关系到该领域是否健康。对于制造业来说，基础秩序就是尊重人才尊重劳动。现在，很少有人不把人才当回事了。但在企业，人才更多还是指向销售人才、管理人才和技术人才。如此一列举，问题出现了，企业大量的人员是普通工人，可在人才的筐里，并没有普通工人的一席之地。具体到现实中，一个普通工人干得再好，也不被称为人才，也很难在收入、地位和前途上，有脱颖而出的机会。

前些年，人们集体追过“国民床单”。上海货吃香的时代也是劳动最光荣的时代，这难道是偶然的邂逅吗?普通工人是技术人才的源泉，普通工人的勤奋勤勉与技术人才的创新创造，在精神上具有同向性。一个企业存在大量工人“混日子”，怎么会出现技术人才“挑担子”?又怎么会有过硬的产品?

不管何时都不能忘记自己的基础，不管怎样都不能打破基础秩序。如果基础秩序乱了，劳动价值不能体现，就会“反者道之动”。这就是今天弘扬“工匠精神”

的原因所在。“工匠精神”不仅仅是勤奋勤勉，还包括创新创造。在长期的奋斗中，我国航天工作者不仅创造了非凡的业绩，而且铸就了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神——同样体现了勤奋勤勉和创新创造的统一。相对于呼吁“工匠精神”，更应该思考如何培养和激发这种精神。

“工匠精神”永远都不过时。造得出高铁却造不好圆珠笔，有技术人才的问题，但更重要的还是基础秩序紊乱，劳动最光荣的理念没有落到实处。因此，当前应该大力弘扬“工匠精神”，让所有勤奋勤勉、创新创造的人，都能有前途有地位有收入。当向上向善的价值观形成了，所有的劳动者都能爱岗敬业，还愁不会人才涌现吗?

秋风乍起，暑气已去，十四岁的男孩桑桑，登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。他坐在屋脊上，油麻地小学第一次一下子就全都扑进了他的眼底。秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去，梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪的飘落。

——题记

桑桑就是这本书中的重要角色，油麻地小学校长的儿子，住在学校十几幢草房子中的一幢。也可能是因为这样，桑桑比别人更喜欢草房子。桑桑很淘气，喜欢异想天开，用碗柜做鸽笼，用蚊帐做渔网……但他也很有怜悯之心。

书中写了一些桑桑的同学：秃头的陆鹤，把戏中一个光头伪军连长演得淋漓尽致;温柔的纸月，愿意走三里路到油麻地上学;神气的杜小康，因家里破产而去放鸭子;听不懂话的细马，妈妈病了帮妈妈盖房子。油麻地的人们也有很多：先是糟蹋学校，后来非常爱护学校，种艾草的秦大奶奶;长的清梅秀目，喜欢上桑桑的语文老师的白雀;桑桑的语文老师蒋一轮;桑桑最喜欢的温柔女老师，会熬药，同时教音乐和语文的温幼菊。

看这本书的时候，总觉得里面的每个人物都是寂寞的，只是有不同的寂寞罢了。蒋一轮和白雀分开的时候是相爱却又不能相见的寂寞，秦大奶奶是一种衰老却又无人陪伴寂寞，细马是被人排斥在外、不能融入群体、只能孤身一人的寂寞;陆鹤是因为自己的秃头而被别人排斥的寂寞;纸月只能和外婆生活在一起，又有很多人欺负她，所以寂寞;杜小康家里破产，不能上学，只能和爸爸去放鸭，一点趣味也没有，很寂寞。

因为这些寂寞，每次看书的时候，都有一种想哭的感觉，似乎自己也已经融入到书中的情节里去了。能让人感动的原因不止这些，还因为书中写的都是小村镇里的生活，用现在的话来说，就是很“接地气”的事。例如文章最后写道：“只有反映今日孩子的生活，也才能感动今日的孩子。”就是因为作者曹文轩写出了乡村孩子即人们的心，才使这本书值得一看，能够感动后世。

追随永恒——我们应该这样提醒自己。

敬爱的崔老师：

您好!

“感恩的心，感谢有你……”每当这首歌响起，我的脑海中就想起了您，想起了那次“感恩”主题班会。

这次班会使同学们明白了每个人都要用一颗感恩的心去面对所有帮助过你的人，包括父母、老师、同学……正所谓“滴水之恩，当涌泉相报”!在这里，我想感谢老师，您用自己的言行让我学会了感恩。

记得二年级时，我的腿得了病，不能走路，每天必须由父母背着上下学，连上厕所也没办法，妈妈无奈，只好向单位请假，每天课间来校抱着我上厕所。您知道这件事后，便告诉妈妈不要再来，您每天课间抱着我去上厕所。起初我有点不好意思，就憋尿尽量不去上厕所，可您总是按时催促我，和蔼地说：“没关系，身体要紧，你跟我的孩子一样大，抱着你就跟抱着自己的孩子一样，你不用害羞。”听后我渐渐放松了下来，心里充满了对您的感激。我想：以后别人有困难我也要像您一样去帮助他们。

前些天，您从兰州晨报上看到七里河华二小的许多同学因家庭特别贫困，至今还背着破旧的书包，用着残缺不齐的字典，便把这件事讲给同学们，号召大家献一点爱心去帮助他们。第二天一早，班上的同学纷纷拿来了各种各样的学习用品，下午您就带着我们四个同学送往报社。路途中，发现您提着15本崭新的字典，一问才知道原来是您利用午休时间买的。当报社的工作人员要留下捐赠信息时，您只是谦虚地说：“看了你们的报道，心里很不是滋味，于是抽空过来，带着同学来表点心意。”回来的时候，您的脸上带着惬意的微笑，我想这也许就是“赠人玫瑰，手有余香”吧，关心贫困的儿童也是对社会的一种感恩!

感谢您，老师!是您用无私的爱给了我们太多的关怀，是您用博大的胸怀给了贫困孩子无限的爱心。您让我懂得了感恩，我将怀着一颗感恩的心去努力学习，关爱他人，快乐生活!

祝您：

工作顺利，身体健康!

您的学生：刘__

2012年12月3日

亲情，如一杯浓浓的热奶，捧在手心，让它在寒夜里用醇香的温暖驱赶冰冷的孤寂。

——题记

轻触桌案前的玻璃杯，分明还有余温，那温度穿过指尖，我好奇地跟随，那时，我才知道，这温度来自心灵深处的暖。

天空，黑压压的乌云一丛一丛，拼凑成了无尽的暗淡，压得人喘不过气，我在这乌云密布的天空下，正伏于桌前，对着数学题苦思冥想。

我看着眼前大叠的草稿纸，心浮气燥。阴郁的，苍白的纸静静的放在眼前，嘲笑我的无能，我无心再往下写。

脸色，苍白;题目，无解。我像一个被泼了一盆冷水的人，已经认识了现实的冷冽与残酷，却走不出迷茫的界线。

我尽力地不去理睬窗外涌起的风，但它把目标对向了那堆稿纸。草稿纸满天飞。好烦。我把头发揉作一团。

我死盯着题目，想要看出答案。盯了半天，却无济于事。吱，门开了，一杯牛奶进入了我的视野，“静下心想，不要太累了。”我抬起头，是妈妈。

我对上了她关切的目光，接过牛奶，手心一阵温热。香醇的味道沁人心脾，一饮而尽，唇间留下了浓郁的香。

我释怀了，原来，那香醇的味道，就是亲情啊。

我又充满了信心，全身上下的每一滴血液都在跳动，无不传递着一个信息：我要打败它!我不迷茫，不再迷茫。吾今日，与汝大战三百回合，一决高下!

原来，在成长的路上，我并不是孤独一个人，还有温暖陪伴我前行;原来，在成长的路上，我并不迷茫，还有温暖，如一盏灯，点亮了心灵深处的光明与希望。

“今天回家看会书！”回家的路上，妈妈叮嘱我。

“看书！看书有什么问题，今天我一定可以看完一大本书的。”我满不在乎。

“好！一言为定。”妈妈高兴地说。

回到家作业完成了，我便拿出了一本书看了起来。可是别说，说起来简单做起来难，开始我还精神充足，可没想到越看越没劲，看了半天才看了半页，还觉得有点累了。我开始后悔了，可牛皮都吹出去了，怎么收得回来呢？没办法只好再接再厉，我又打起精神来，接下去接着看。只过了一会儿没想到又开始眨眼了，只好离开书桌。

牛皮下次还是不要吹得太大了，不然结果可想而知了。

太阳再次升起了，可没有想到老妈居然让我再带一本书到学校里去看，要我至少要看几十页。

没办法，妈妈说什么都要听，不听的后果可是三天不吃早饭呀！

想想就心酸。

到了学校我一心只想着玩，读书的事早就飞到九重天。玩都玩得痴迷了，哪里想到读书的事呢！放学了，我们纷纷走出教室准备回家，才想起来书没有读，而且是一页都没有。

我慢慢地走到车子旁边，妈妈问：“怎么样，书看了几页？”看着妈妈的样子，我吞吞吐吐地说：“忘记了。”

“什么，没看？”妈妈的眼睛一下子变得好像都能塞住一粒葡萄，再吐出五个字：回家继续看！

到了家，我赶忙看了起来，可惜还是看了几页就累了。

望着才看了几页的新书，心里很愧疚。

这是怎么回事，我怎么一看书就没劲了呢？

fan语文：空有想法，却懒于行动。许多人有这样的问题。问题在于没有阅读的习惯和兴趣，所以当下要做的，就是沉下心来去阅读，不用多久，你就会感受到阅读的乐趣，获得丰厚的回报。

At college, i missed my parents a lot. as the term was drawing to an end, i eagerly looked forward to going home. and i planned to do a thousand and one things during the vacation. above all, i wanted to help my mother with housework. i also wished to read many hooks which my teachers had recommended. however, at home, my mother would never let me do anything. she completely deprived me of sharing her work. as soon as i opened a book to read,she would sit down beside me and ask me about all kinds of things at the college. to please her,i told her one thing after another,and soon i forgot all about books. even when i was actually reading,she would, now and then,insist that i should eat an egg or drink a cup of tea. when i left home at the end of the vacation, not a thing in my plan had been carried out. but i felt very happy. i believed much more deeply than before in the old saying: home, sweet home. there’s no place like home!

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这是一首我们再熟悉不过的诗了，每当吟诵起这首小诗，春天那鸟语花香的景色就会浮现在我的脑海。

春天，百花齐放，百鸟争鸣。到了这个季节，扑面而来的清爽、宁静总会使人心旷神怡。

冬天，北风呼啸，常常使人呆在家里不肯出门，常常使人为自己的身体发愁。在我的家里，每个人都得了感冒，咳嗽、喷嚏身总是不断。我总是感到一阵阵的凉意，我不禁埋怨起来：冬天什么时候过完，春天什么时候来呀?也许，春天早就已经在夏天的开始前悄悄离去了吧。

清晨，我破天荒第一次走在无人的小道上，偶尔会有一两只小鸟的鸣叫划破这难得的宁静秋天已临近末尾，秋风却常常来访。那令人心醉的秋风似乎在提醒大家：“我秋天也可与春天媲美!”

走在小路上，这样的场景又让我想起春天了，现在细细回想，刚刚拂过脸上的那阵风竟与春风那般相似，我脑海中似乎闪现出了什么，我不禁立刻跑回家问妈妈。妈妈沉思良久后，笑着回答我说：“你知道么，我们的世界就像一个舞台，四季在上面表演。春天已经落幕，但它一直躲在我们身后。等什么时候，夏、秋、冬都表演完了，主持人再一次召唤它时，它才会重新回到舞台上。”我恍然大悟，原来春天一直在我身边!那一刻，我环绕四周，似乎所有事物都重新回复了春天的活力，不再那么懒散了。我也一样。

当每个人遇到冬天时，别着急，你要知道，春天一直都在我们身边!

快乐是什么?十几年的生命路程中，那段住在外婆家的日子，快乐这顶桂冠确实是当之无愧，着实值得聊聊。门前屋后无不留下我快乐的足迹。

门前的小河里的水中抓鱼，站在光滑鹅卵石上，清凉的河水洗着脚趾，惬意极了，偶尔有一条银白的鱼儿游过，全力一扑，扑空的概率当然比扑中的概率大的多，但是全身扑入水中时感受到的无所不知的凉爽和舒适着实令人享受快乐与宁静之感，河水便带着我宁静的微笑快乐而轻松地向远方流去。

外婆家屋后有片空地，里面满是杂草，似乎荒芜，但那确实我天堂。太阳刚起床时，草业上沾满了晶莹圆润的露珠，当我走在其中，还可以惊醒续作蚱蜢。“好!看到它了。”悄悄向那只蚱蜢走去，双手猛地一合，小心翼翼地打开手掌，一只大蚱蜢正顽强地挥舞着纤细的肢体，大大的成就感就涌上了心头。我又挂着一幅大大的笑容，享受着属于我独自一人的宁静与快乐。

在屋门前还有几块小小的菜地，在阳光明媚得如幼儿灿烂的笑容的日子里，站在菜地边，看着一列列耀眼的绿色，骄傲地挺立在黑亮的土地之上，心中便万分开阔，更多的时候，我会坐在门前的那颗老杨树下，望着湛蓝湛蓝的天空，望着如薄雾的云朵，晒着温暖的阳光，看着河水在阳光照耀下身着金丝缝制的华服奔跑，听着河水的歌与鸟儿的笑，嗅着清新的草香，这样宁静而快乐的时光让我着迷，让我深陷其中。此时的轻松、快乐是任何时候都无法比拟的。

对我而言，心灵的宁静也许就是我最大的快乐，不同的人对快乐有不同的诠释，但是有一点是共同的，快乐的事往往都是值得回忆与珍藏的!

9月20日，钱云涛老师确定执教《桂花雨》，参加武进区小学语文青年教师课堂教学的评优活动。语文学科组前所未有地安排所有的语文教师参加集体备课。刚接到备课通知时，我就随手拿过书，粗略地将课文读了一遍。说实在的，初读此文，有种感觉，如喝了一杯淡淡的绿茶，平淡无奇，说不上喜欢。为了能有效地参与到备课讨论的活动中去，我特地花了一堂课的功夫看教参，上网浏览……看着，思考着，品味着，慢慢地，我感觉自己仿佛也走进了那绵绵的桂花雨，体会到了摇花的乐趣，以及藏在字里行间里的浓浓的思乡情。

下午三点半，我很兴奋地坐在会议室里等待活动的开始。由于大家准备得都很充分，讨论的气氛很热烈，呈现出了百家争鸣的态势。有的老师认为

“摇桂花”是件大事，要抓住其中的“乐”大做文章，不仅要引导学生体会到作者的“乐”，还要感受到“摇桂花”对父母也是大事;有的老师认为作者和母亲想念的便是那故乡旧宅院里的金桂，它见证了一家人幸福的时光，正是因为过去了的，才那么值得回味：小孩子牵挂的是“摇花乐”，母亲记得用桂花泡茶、做糕点，父亲则为之舞文弄墨一回，这样其乐融融的感觉太好太好，就像一坛埋在地窖二十年的女儿红散发出甘醇的味道……有的老师认为对于作者盼望“摇桂花”的迫切心情和“摇桂花”的快乐，应该引导学生阅读文字，从领会对话和动词入手，用分角色朗读和让学生说说这样读的理由，在阅读中体验和感悟作者的急切和快乐之情。对于“桂花雨”的感受，可以引导学生结合淋雨的生活经验来体验其舒服的感觉，然后又让学生直接来喊一喊“啊!真像下雨!好香的雨呀!”体验喊时的心情，然后带着这种感悟和体验再次进入文字，读出了其中的感情。

真是“一石激起千层浪”，大家各抒己见，畅所欲言，一篇看似简单的文章，被大家这么细细一嚼，嚼出了味道，这也许就是品过一杯上好的绿茶之后口齿留香的感觉吧。