小升初作文优秀作文【精品20篇】

有人说假如你没有被你的梦想吓到，那只能证明你的梦想不够大。当我在镜子里好好的审阅自己的时候，我有一个梦想，就是可以希看我长的像他，后来我发现这不是梦想，就是一个空想。小的时候上学老师占用我们的体育课讲别的，讲课之前他问“同学们，你们都有甚么梦想?”有的说“我要成为像爱因斯坦一样的科学家。”还有的说“要成为雷锋一样的人”“肖淇予，你的梦想是甚么?”我绝不犹豫地站起来讲“老师，我的梦想是纵情的上体育课。”老师那脸跟PM2.5一样直接超标了，耐着性子又给我讲了一大堆占用体育课的缘由，然后苦口婆心的问我“你还想出往玩吗?”我非常真诚的回答“想。”“你出去吧。”我很开心的就跑了出往。

过了不久，我又有了一个新的梦想，暑假家里盖屋子请来一个木匠，我觉得他太奇异了，几个简单的工具就能够把圆滚滚的木头变成精美的家具，太奇异了，我要成为他这样的人，然后我就天天跟在他的屁股后面学，结果暑假结束了，屋子也盖好了，他也走了，他走时留下一句话“砸钉子的时候别砸在手上，特别是他人的手。”

很多人喝多了以后泛论自己当年的梦想，有的人梦想实现了，有的人已淡忘了他的梦想，更多的是看着自己远不可及的梦想，抱怨着现实的生活。

小的时候大人总是鼓励我们要有一个伟大的梦想，没错，伟大的梦想可以成绩伟大的人生，可是我想说的是具有小小的梦想可以成绩出色的人生。现在都在说中国梦，听上往很大、很远，可是假如每一个人都坚持着他那个小小的梦想，快乐的做一个小木匠，快乐的做一个面包师，或像我一样长得不好看，做一个护士，那末十四亿人的梦想加起来就是一个庞大的美丽的中国梦。

写作在小升初语文考试中很重要，而记叙文是常见考察类型。下面是小编分享的小升初语文记叙文的写作方法，欢迎大家阅读！

一、写一个人

记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况

(一)通过写一件事写一个人

有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点

1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。

4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。

(二)通过几件事写一个人

我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。

通过几件事写一个人，要注意以下几点

1、几件事不能相互矛盾，人物的性格在几件事中要和谐、统一。

2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。

3、通过对比的方法写一个人。

通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。

通过对比的方法写一个人要注意

(1)要突出主要人物及其主要特点。

(2)要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。

二、写两个人

写两个人，一般是写《我和某某》，某某应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意

(一)要写好人物之间的联系。《我和某某》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和某某之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。

(二)用对话展开情节。写《我和某某》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。

三、写几个人

写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。

这类作文有以下几种写法。

(一)列人物表似的介绍。

(二)有代表性的介绍。

(三)以一件事为线索写几个人。

(四)通过几件事写几个人。

家乡，是一个风景如画的地方，远离了城市的喧嚣，空气清新，天空明朗。那儿的人，也是热情大方。家乡，很亲切。

寒假到了！我迫不及待地回到家乡。坐在车上，窗外很快呈出远处的一大片茶山。近处，是那小桥流水。“叮咚叮咚”，唱响了一曲欢快的歌儿。有人在河边洗菜，这纯天然的净水，洗出来的菜无疑是顶甘甜的！

到了老屋，放下行李，问候了爷爷奶奶，我立马冲出家门，来到外面。阳光抚摸着菜地里油菜花儿的脸颊，油菜花向我展露着笑脸。微风夹带着泥土的芳香扑面而来，大自然的味道，是那么亲切。泥泞的小路走起来软绵绵的，宛如行走在云朵上，很舒服。小路边，偶尔会看到一两株小野花儿。既不起眼，又叫不出名儿来，但它们独特的清香，弥漫在空气里，沁人心脾，叫人忍不住蹲下来细闻。

来到一条小河边。河水清如镜，拾起一块小石头，扔进河里，石子不见了踪影，水面却荡起了层层涟漪。吓跑了一两条小鱼儿，它们扭动着小身子慌忙逃走，煞是可爱！几片薄如纸的云儿在天空中慢悠悠地飘着，遨游在碧蓝的世界里，悠然自得。太阳也大大方方地露出脸来，将自己映入小河里，欣赏着自己的容貌……

家乡的风景，如诗如画。一切都如此亲切。回到家乡，我的心情也变得畅快无比。仿佛自己是一只快乐的小精灵。家乡，山清水秀，令人神往！

尊敬的老师：

您好!

我们是****的家长，我们对贵校的教学条件和实验班的师资、办学成果仰慕已久。现在我们的孩子马上就要小学毕业，故而特向贵校发出申请，想进入贵校实验班学习，希望各位老师予以考虑，孩子和我们都如切的希望能够得到一个去贵校面试的机会。(客气的话，应该有一些，但不要太多罗嗦)

下面我向各位老师介绍一下孩子的情况：

****是北京市***小学的学生，从入学以来，一直是三好学生，孩子在各方面的学习成绩都非常突出，学校的课程就不用说了，全部是优。(简单描述、介绍)

另外孩子在课外的学习中也是非常出色，尤其是奥数的成绩：一直在仁华学校学习(如果有的就可以进行描述)，一直在学校的数学A班学习，业余时间还参加了一些比赛，比如在四、五年级的时候在“希望杯”中都取得过(成绩描述)，六年级的时候还参加了“迎春杯”。(这一段对小学阶段参加的所有的奥数比赛进行细致地描述)。

孩子在文科方面的学习也是非常出色，在业余时间里学习了新概念、剑桥等英语，通过了***考试(比如剑桥三级、公共一级等等方面的成绩)。在语文的学习中也取得了非常好的成绩，在“春蕾杯”中也多次获奖。更重要的是这个孩子的表达能力非常突出，写作能力也很强。(这一段对小学阶段参加的英语、语文进行细致地描述)。

更可贵的是这个孩子对学习的兴趣非常浓厚，对事物也表现出来很强的求知欲。什么事情都喜欢问个究竟。另外这个孩子也表现出来比一般孩子要强的学习能力，很多东西都是一学即会，能力确实非常强。(这一段也要详细描述，让人感觉到这个孩子的学习兴趣和学习能力)

另外孩子的业余爱好也很广泛，喜欢下棋、摆弄电脑、航模等等。(有什么就要描述什么，有则写，没有也可不写)。

孩子在生活中是一个尊敬师长、敬老爱幼的好孩子。在家里没事的时候老喜欢给远在异乡的爷爷奶奶打电话聊天，坐公车的时候还给老年人让座……孩子在学校里和小朋友的关系非常好，还担任了中队长的职务，这些也得到了很多老师的认可。(这一段也要详细描述，这是孩子做人的开始，是很重要的)

孩子自己对自己得描述。(这一段可以让孩子对自己进行一个评价，描述，这一段也很重要，最好写一下)。

热切期望您的回音!

此致

敬礼!

学生：***

家长：******

日期：

联系方式：******

电话：******

家庭住址：*****

1、比喻是最简便的修辞，形象、生动和大众化是它的特点;

2、直接使用喻体能使语句婆娑生姿，产生趣味;

3、在文章中使用与主题或场景相关的喻体，能收到异趣;

4、把A事件比作B事件，这样的比喻方式比较困难，但却有奇趣的艺术效果;

5、运用多个比喻，使其成排出现，这样的语句具有军营气势，如模特方阵正款款而来;

6、比喻应该为人物和主题服务，贬褒之喻都可看出作者的写作取向;

7、运用通感手法，接通五官，让香气变成正方形，叫声音变成花瓣雨，这样的写作手法奇妙无穷;

8、拟人之法是文章的生动之源，你一定要掌握和擅长;

9、夸张使语句产生奇效，夸张亦产生幽默;

10、排比句常用来抒情，对称句常用来描写，相同的句式和大致相似的字数，在文中出现也使形式美观;

11、反复是一种不常用的修辞方法，但你应该了解和懂得;

12、对比的手法很有趣，高山平原，请你去鉴别和感悟。

这次整理就到这里啦，祝大家在考试中鱼跃龙门!

一、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。 考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸

二、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊!„„

要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，

三、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

四、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

五、题目：可爱的______ 要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

六、我很感激她 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

七、我们玩得真快活 要求：1.按照事情的发展顺序，抓住重点写。 2.注意写出快活的情感。

八、题目：我们班的新鲜事

九、他(她)这样做不好 提示写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。

十、那件事，我总忘不了

十一、再见了，老师 提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十二、 想起这件事，我就

十三、 我得到了 要求：(1)在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。 (2)通过一件事来写。

十四、真了不起 提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

十五、我爱家中的 要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。

十六、毕业考试之前 要求：(1)这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。

十七、我品尝到了成功的喜悦 提示与要求： 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动„„每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

十八、_____的我。 要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我„„ ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

十九、童年是一首歌，让你尽情歌唱;童年是一支笔，让你尽情涂抹„„你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟„„都将是你永远难忘的回忆!请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情实感。(体裁不限)

二十、《我爱____》 先把题目补充完整，再写一篇作文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，不写错别字。字数在400字以上。作文中请不要暴露自己的真实姓名和校名。

二十一、6年有小学生活转瞬即逝，这6年里，有谁给你留下深刻的印象?你有过哪些难忘的欢乐与忧愁?临别之际你还有什么话还没说出口?请你以《我最难忘的(愧疚的、高兴的、想告诉你的„„)》为题，写出你的感受

二十二、写一个你最欣赏的人 要求：1、题目自拟。2、这个人是你身边熟悉的，可以是父母、同学、老师„„要通过一件具体的事例，写出他(她)值得你欣赏的地方

二十三、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈„„了你?你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策„„了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目：《他(她)____了我》 提示和要求：

在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。

二十四、《我有一位好____》 提示：可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学，还可以写自己的邻居、小伙伴„„ 要求;把题目补充完整，通过一件具体的的事例来写你的___。

二十五、《我再不____了》

提示与要求：先选一个恰当的词语，把题目补充完整(如在横线上填入“任性、妒忌、自卑、孤独、懒惰、马虎、轻信”等)，再按题写作。注意按一定的叙述，内容要具体，情感要真实

二十六、《一次深刻的教训》 提示：在6年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求：选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。

二十七、从下面两题中任选一题，自拟题目，写一篇内容具体，感情真实，不少于400字的习作。1、“朋友”两个字让我们感到温暖，我们每个人都得到朋友的关心、帮助。请你以“朋友”为话题，写一篇记叙文。2、生活中我们在天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了宽容他人„„请你写一件成长过程中难忘的事。

二十八、《____的家》 习作提示：每个人都有一个家，或温馨，或幸福，或有缺憾„„ 请你拿起生花的妙笔，把你家的故事告诉大家。先把题目补充完整，再围绕题目写一篇文章。要求内容具体，语句通顺，感情真实，字数在400字以上。

二十九、《快乐的一天》

三十、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。6年来，在与父母、老师、同学的相处中，你一定经历过不少的快乐，感受到不少幸福。请你以《难忘___》为题，把你与亲人(老师、同学)一起经历过的欢乐或享受过的幸福写下来。注意内容具体，感情真实，写也后尝试修改。

三十一、事物的变化有时会影响人的心情。例如：生活条件改善了;走出去旅游了;经过自己的努力取得成绩了;懂事了，关心父母，善解人意„„都会使人产生异样的兴奋和愉悦。6年的小学生活中，你一定会有这样的感觉吧!请你以《_____的感觉真好》为题，选择自己感受最深的一件事写下来，要把内心世界感受的经历写具体。不少于400字。

三十二、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事

。请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。

[感悟作文 一《我终于_____》要求：1、把题目补充完整。 2、通过一件具体的的事例，围绕一个意思写清楚。

三十三、英国哲学家培根说过： “人的命运，主要掌握在自己手中。”是的，我们小学生只有从小学会做自己的主人，才能享受自己的人生。学会养德、学会交往、学会学习、学会审美、学会自立、学会创造„„你一定进行着思考、探索、实践。请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事，以“学会做自己的主人”为主题，写一篇不少于 400字的作文，作文题目自己定。

三十四、《我发现____》 提示：要通过一个具体的事例写出你的新发现。

三十五、《____的启示》 提示：或许你没有如《钓鱼的启示》那样的经历，但生活中总会有一些事或多或少地对你产生过积极的影响，请选择其中的一件事写下来。

三十六、《没想到„„》在我们的成长过程中，经历过许多事。有快乐，有喜悦，有悲伤，也有遗憾。许多事的发生出乎我们的意料但却给我们思考，请你以《没想到„„》为题，写一篇不少于400字的作文，记叙你一件你亲身经历过的意想不到的事，要求选 材真实，有真情实感。

三十七、请以《___真让我___》为题，写一篇记叙文。请先把题目补充完整，前面一条线补充人物，如某个具体的亲人、同学、朋友、名人等;后面一条线补充你的一种感受，如喜欢、佩服、崇拜、想念等。

三十八、在我们成长的道路上，我们需要感恩的人很多：父母，老师，所有关心帮助过我们的人。请以“感恩”为话题写一篇习作。

三十九、走进网络，拥抱自然，参与竞赛，社会调查，公益活动，学做家务„„留心学习，你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩，能学到校内课堂上学不到的知识;能开阔视野，增长才干，磨炼意志;能使知识得到深化，潜能得到开发„„请你以《生活处处是课堂》为题，写一篇作文。提示1请不要写学校课堂上学习的内容2、你可以选择某一方面，写自己在这样的课堂上学到了什么，也可以选择几个方面，叙述自己在这样的课堂上的收获要求：把学习的内容叙述具体把自己的体会或认识写真实

理想，一个人人拼搏奋斗想要实现的人生目标，俗话说得好：“不想当将军的兵就不是好兵。”而我也奔驰在理想这条大路上，而通往终点，不仅仅只有一条路，没有大道走小道，一路坑坑洼洼，越过坎坷，寻找成功。我的理想是当一名歌手。

三年级那年，表姐来我家，坐在沙发上听着音乐，我隐隐约约听了一些，便如饥似渴的往姐身旁靠了靠，轻轻闭上双眼，浓密的睫毛贴在脸颊上，放松心情，后背抵在椅背上，享受着耳边动听的旋律。姐见我听得入迷，小心翼翼地伸手取下一边耳机，动作轻柔地放在我的耳朵里，不忍打扰沉醉在歌声中的我。我静静的感受着这一切：温柔的如同天籁般的声音，像一根柔软的白色羽毛，轻轻安抚我的心。歌词都是一字一句组成的，谱上不同的调，犹如书中的古诗那般优美。从歌手口中唱出是那么不同：他们有不同的声，他们有不同的词，他们有不同的调，他们有不同的情，用自己的感觉去释义歌曲，让听着产生共鸣，身临其境，感同身受。

我渐渐地听了几十首歌，指尖不停地打着节奏，不停地在桌子上游走，声声清脆有力，一边打一边满意地点点头。只要一听见就情不自禁地跟唱两句，模仿原声，不断地唱，不断地唱。记得住就哼两句，没记住再看一看，听一听，我想这就是梦想的力量，来自心底的那份渴望，不想半途而废，打退堂鼓的决心。

多么希望唱好歌!多么希望当歌手!多么希望让全世界听见我的声音!多么希望发泄情绪，放松自己，不再压抑，把心中的负担卸下，享受当前的美好，弥补遗失的美好。让我的歌声飘扬在耳边，飘扬在白云端的上空!

理想是我的目标﹔理想是我的灵魂;理想是我奋斗的决心。我要为作为歌手而拼搏，为一个不切实际的白日梦而努力着，坚持着。即使是个梦也不想醒来，我相信有志者事竟成，只要努力理想就会成为现实。我奔跑着，在蓝蓝的天空下，拼搏着，我相信这就是理想的力量。

如今，语文也日渐成为各重点中学选拔学生的标准之一，但是如何在语文上拿高分，让很多学生以及家长备受煎熬。今天我们就从语文的最大得分点——作文入手，为大家讲解""中应该注意的事项。

一篇好的作文除了要具备健康鲜明的主题，优美生动的文字以外，还要有一个完整、连贯、流畅的结构，我们把它归结为八个字，那就是"上下贯通，首尾相援"。

文章结构必须上下贯通，首尾相援，这也是作者思路的连贯性在文章中的体现，这种形式的连贯同时也能够体现文意的连贯，即形式服务于内容。文章的各部分之间，段落之间，前后语句间都要紧密连接，通篇一贯，这样的结构才能严谨、完美。好的结构会使文章主题鲜明突出，内容清晰完整，过渡自然流畅，文章整体和谐统一。否则，如果信马由缰，文章结构势必混乱无章，主次不分，再典型生动的材料恐怕也难以吸引读者去阅读和欣赏。"思想是有一条路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是决不乱走的。"（叶圣陶《认真学习语文》）。

文章结构必须细密周严，层层衔接，无懈可击，任何一篇文章都应是一个有机完整的整体，因此，我们在写作文时要在选好材料的情况下精心安排语句段落间的过渡与衔接，开头与结尾的关照与呼应，做到前后勾联，相互顾及，防止脱节，顾此失彼。

一、格外重视文章的线索。

所谓线索就是贯穿在整篇文章中情节发展与思想感情发展的路线，它像链条一样穿结着文章里全部的人物、事件和景物，让文章成为一个统一的艺术整体。在记叙文中，它把一个个彼此相关的事件及人物贯穿在一起，推进情节的发展，彰显主题；抒情性的文字中，线索又成了咏物抒怀、托物寓意的凭借，使主题突出，形散神聚。

初中课本中《藤野先生》一文以作者的爱国主义思想为明线，以作者与藤野先生的交往为暗线，把若干情节与事件有机的联系在一起，集中体现了藤野先生对学生严格要求，求实严谨，没有狭隘的民族偏见等高尚品质，这两条线索互相交融，但目标一致，都起到了贯穿全文的作用。如《感受真挚的友谊》一文，小作者以"友谊"为线索，架设小标题，向我们展现了小学生生活中三个典型画面，表现了自己与同学之间深深的友谊。而《感受友情的四季》一文更是以四季中的春、夏、秋、冬为线索，通过恰切、生动的比喻，抒写自己对友情如四季真挚感怀，以四季贯穿全文，新颖别致，使文章结构整齐划一，条理清晰，让人耳目一新。

二、严密紧凑，顺理成章。

这就是说文章的布局应该注重衔接，注重段落语句之间的过渡，前后关联，这样才不会造成各部分内容的疏散与脱离。

1．谈谈过渡。过渡是文章内容连贯的一种重要方法。好的过渡能够使文章前后衔接，自然流畅，天衣无缝。如我们学过的《从百草园到三味书屋》一文第9段"我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了------Ade,我的蟋蟀们！Ade,我的覆盆子们和木莲们！……"很明显这是一个过渡段，巧妙地将白草园与三味书屋两段生活联结起来。又如《感受幸福》一文开头一段，"现在我终于明白了，原来它就在我的身边"一句，既回答了上文关于"幸福在哪里"的疑问，又自然地引起下文，写"我"对幸福的体验过程。

2．谈谈照应。照应是指文章前后内容之间的关照响应。前面的内容要有呼应后面的情节，前面也要埋下伏笔。在形式上照应有三种方式，一是结尾和开头的照应；二是伏笔和关键语句的照应；三是正文和标题的照应。

首尾照应是写作中常见的照应形式。开头结尾是文章的有机组成部分，好的开头能够帮助读者抓住要领，感受全文，好的结尾能够使文章的主旨更加明确，主题得到升华。而首尾照应则体现了两者的有机结合，更能突出文章的主题。如《感受友谊的枫叶》一文，小作者从不经意间发现的藏在书中的半片枫叶凝神沉思写起，道出了这代表友谊的半片枫叶的来由，结尾处以"很久很久，我才回过神来，又将那半片枫叶放回了书里"收篇，很自然地照应了开头"我将它拿起，放在手中，默默地站在那儿想了很久"，文章首尾圆合，浑然一体。再看《感受团结的力量》一文，小作者以散文化的笔法描述了几个花须经历了风雨的洗礼，造就了脉脉的芳香，但并未注意到首尾的呼应。开头写道，茉莉花虽无艳丽的外表，但香气脉脉而高雅，结尾处写"盛开的花代表了友谊的结晶，花下的世界，永远存在着那几个根须"，让人联想到花开的艳丽，与"脉脉的香气"是不吻合的，这也正是此文的重要缺憾之一。

正文与开头的照应能够使主题更加明确，中心更加突出。我们看一下《感受幸福》一文的结尾："如果有来生，我还要感受一下这辈子的幸福生活"，这一句意在照应文章的标题，然而语言过于平淡，格调低落，使人产生一种消极的情绪，不符合新时期少年儿童所应该拥有的心态，因而降低了文章的格调，这是我们在写作时要十分注意的。

一篇好的作文是讲究构造艺术的，而这个艺术的核心正是使文章"上下贯通，首尾相援"的艺术，做到这一点，也就做到了文章的通篇连贯，和谐一致，我们在作文时千万不要忽视它。

前伏后应的照应也是照应的基本方式之一。《感受友谊的枫叶》的小作者就注意到了这一点。文章的第三段"那是一个深秋的晚上"道出了故事发生的季节是深秋的时节，而此时也是枫叶正红的时候，为后文的"从高高的树上落下了一片火红的枫叶"伏下了很好的一笔，不得不赞叹小作者在构思上的精雕细琢。

爱是存在于心底最温暖的感动，它似一股清泉，流过你的心田，拨动你的心弦。偶尔你还会听见那叮呤咚咙的幸福。那一幕，永远定格在了我的心底。它让我明白：爱，就是那么简单。

那是一个阳光明媚的午后，我的心却和窗外灿烂的阳光形成对比，因为我刚和妈妈吵完架。独自跑出家门，我很茫然，面对着海一般大的世界，不知道该怎么办才好。

走在寂静的林荫大道上，我心里有一种莫名的惆怅感，抬头仰望天空，只听得树叶沙沙的响声在林间徘徊。走着走着，我抬头往前一看——太阳的光线柔和地斜照在凉亭里，美丽的花朵，古老的树藤，还有鸟儿愉快的叫声，簇拥着凉亭里一对老夫妇。我静静地坐在他们身边。老爷爷看上去身体不好，坐在轮椅上。老奶奶则细心地照顾着老爷爷，她手里拿着一把古色古香的檀香木梳，轻轻地为老爷爷梳理着满头银发。我想那木梳一定对他们有十分重要的意义，它承载着两个老人心中最质朴的爱。老奶奶脸上挂着幸福的微笑，从她那慈祥的眼神中，我仿佛看见了岁月的沧桑，在那沧桑的背后还流露着温柔的幸福。只要是对方一个微笑，就能感到幸福。爱，就是如此简单。看着老爷爷老奶奶幸福的那一幕，我被震撼了，那一幕定格在了我的心底。

我固执的心被感动了，想起刚才和妈妈争执的情景，我心软了，可还是放不下面子去向妈妈道歉，但是肚子饿了，不得不回家。路上，我想了很多。

打开家门，温暖的灯光映入我的眼帘，桌上已摆好热腾腾的饭菜。妈妈在门口等着我，看得出，她为了我而担心、着急，汗珠不时掉落下来。看到我回来，她却又赌气地说：“回来干嘛，睡在外面好了，别回来了!”我什么也没说，一头扎进妈妈的怀里，哭着说：“妈妈，对不起，我以后一定听你的话!”妈妈慢慢地抱紧了我。后悔的泪水伴着幸福的拥抱，温暖的灯光照在身上，此刻，我终于明白了妈妈的拳拳爱心。

现在，我和妈妈也会时不时地逛逛那个小凉亭，总会看到那对老夫妇，他们幸福的笑容，他们幸福的那一幕，在我脑海中挥之不去。

[点评]和家长闹别扭，似乎是青少年成长过程中避不过去的情节。怎么走出这一泥淖，本文作者记叙了颇为独特的心路历程：在离家出走、茫然惆怅之时，一对老人相互关心照顾的镜头打动了“我”，使“我”回心转意，重新跨进家门，并说出“妈妈，对不起”。本文内容真切，朴实而动人。

一个明智的人总是抓住机遇，把它变成美好的未来。——托·富勒

君子藏器于身，待时而动。——佚名

愚蠢的行动，能使人陷于贫困;投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克

机会对于不能利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是动力。——西蒙

人生颇富机会和变化。人最得意的时候，有最大的不幸光临。——亚里士多德

好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。——莎士比亚

弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。——佚名

谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。——大仲马

善于捕捉机会者为俊杰。——歌德

机会不会上门来找;只有人去找机会。——狄更斯

机不可失，时不再来。——张九龄

糟蹋了机会，怨不得别人，是你自己的事。——佚名

在婚姻大事上，机会和命运常常良莠不分，叫人难以捉摸。——奥斯汀

人生成功的秘诀是当好机会来临时，立刻抓住它。——狄斯累利

人生中最困难者，莫过于选择。——莫尔

机会不但会造出小偷，也会造出伟人。——佚名

时则动，不时则静。——佚名

对任何事物，你都感兴趣，所以每当付诸实行时，你都觉得有无限的生机到来，而且从不会错过机会。虽然在短暂的人生里，你也可以体验到很多有意义的尝试。——佚名

一个人因为看到另外一种生活方式更有重大的意义，只经过半小时的考虑就甘愿抛弃一生一事业前途，这才需要很强的个性呢，冒然走出这一步，以后永不后悔，那需要的个性就更多了。——毛姆

人生不靠运气，而是看下棋的技术如何。——佚名

如果给个空子，就会中邪。——佚名

只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。——培根

当运气向你微笑时，赶快拥抱她。——佚名

世界上有许多做事有成的人，并一定是因为他比你会做，而仅仅是因为他比你敢做。——培根

时来天地皆同力，运去英雄不自由。——罗隐

我们多数人的毛病是，当机会朝我们冲奔而来时，我们兀自闭着眼睛，很少人能够去追寻自己的机会，甚至在绊倒时，还不能见着它。——卡耐基

我发现，大多数人对生活所要求的是拥有选择的机会，这比任何其他的事情都重要得多。最坏的生活可能是没有选择的生活，对新事物没有任何希望的生活，走进死胡同的生活。相反，最愉快的生活是具有最多机会的生活。——坎贝尔

幸运每个月都会降临，但是如果你没有准备去迎接它，就可能失之交臂。——佚名

仅仅天赋的某些巨大优势并不能造就英雄，还要有运气相伴。——拉罗什夫科

事业有成，且别以为是“命运”之神为你带来的。“命运”之神本身没有这个力量，而是被“辩别”之神支配的。——约翰·多来登

一个人不论干什么事，失掉恰当的时节、有利的时机就会全功尽弃。——柏拉图

良辰难再，人生中大好的时刻，不要去作旧梦重圆的事。——佚名

明者因时而变，知者随事而制。——桓宽

世间唯一最可证明的因果;你付出多少努力，就必有多少收获。——佚名

从容不迫地谈理论是一件事，把思想付诸实行——尤其在需要当机立断的时候，——又是一件事。——罗曼·罗兰

良机只有一次，一但坐失，就再也得不到了。——勃朗宁

等待机会，是一种十分笨拙的行为。——佚名

来而不可失者时也，蹈而不可失者机也。——苏轼

人不能创造时机，但是他可以抓住那些已经出现的时机。——雪莱

这世界上真正有成就的往往不是第一流的聪明人，而是第二流聪明加第二流愚笨的那种人。太聪明，就把什么都看开了，不肯做傻事，花笨功夫了，也就没希望了。——佚名

善于识别与把握时机是极为重要的。在一切大事业上，人在开始做事前要象千眼神那样察视时机，而在进行时要象千手神那样抓住时机。——培根

踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。——施耐庵

如果良机不来，就亲手创造吧。——欺迈尔斯

要留意任何可利的瞬间，机会到了，莫失之交臂，遗憾终生。——佚名

想哪天干，那天就是吉日。——佚名

应该抓住机会的额发。——佚名

最明亮的欢乐火焰大概都是由意外的火花点燃的。人生道路上不时散发出芳香的花朵，也是从偶然落下的种子自然生长起来的。——塞缪尔·约翰逊

乐观主义者从每一个灾难中看到机遇，而悲观主义都从每一个机遇中看到灾难。——佚名

你不要以为机会像一个到你家里来的客人，他在你门前敲着门，等待你开门把它迎接进来，恰恰相反，机会是一件不可捉摸的活宝贝，无影无形，无声无息，假如你不用苦干的精神，努力去寻求它，也许永远遇不着它。——佚名

机会每个人都有的，但许多人不知道他们碰到过它。——佚名

识时务者为俊杰，味先几者非明哲。——程允升

福气来了不享，福气走了别怨。——塞万提斯

不管你知道多少金玉良言，不管你具备多好的条件，在机会降临时，你若不具体的运用，就不会有进步。自己有好的构想，而不贡献出来，人生就不会改善。——威廉·詹姆斯

古谚说得好，机会老人先给你送上它的头发，当你没有抓住再后悔时，却只能摸到它的秃头了。或者说它先给你一个可以抓的瓶颈，你不及时抓住，再得到的却是抓不住的瓶身了。——培根

有好学识、好技能，最容易交好运气。——佚名

当取不取，过后莫悔。——施耐庵

要认准自己的机会。——皮塔库斯

行动要看时机，开船要趁涨潮。——佚名

对于那些实际上影响我们一生的前途和我们的最后归宿的事件，我们甚至也只能知道其中的一部分。还有数不清的大事——假如称之为大事的话——差点儿发生在我们身上。然而却在我们身边掠过，没有产生什么实际效果。甚至也没有反向任何亮光或阴影到我们的心上，使我们察觉到它们的接近。——霍桑

命运是一件很不可思议的东西。虽人各有志，往往在实现理想时会遭遇到许多困难，反而会使自己走向与志趣相反的路，而一举成功。我想我就是这样。——松下幸之助

每个人当然都可以逞强，但限于在他所懂的方面。——歌德

如果你因失去了太阳而流泪，那末你也将失去群星了。——泰戈尔

不等待机会所送礼物的人，就是征服了命运。——阿诺德

庸人埋怨自己的境遇不佳，伟人则努力改造环境。——佚名

我们降生在这个世界上的惟一目的地就是好好活下去，活给自己看，也活给爱自己的人看，更要活给那些瞧不起自己的人看。——佚名

生活对我们每个人来说，都充满着通过新的努力和新的姿态脱颖而出的第二次发展机会。人们不应限制自己，固守一隅。对于第二次机会，所需要的是及时认识并果断行动的能力。愿人人都成为生活的幸运儿。——佚名

自己的命运应由自己创造，而且应该绝对排除虚伪和坏事。——契诃夫

我不能选择那最好的。是那最好的选择我。——泰戈尔

机会就是在时间之流中，最好的一刹那。——佚名

快跑的未必能赢，力战的未必得胜，智慧的未必得粮食，明哲的未必得资财，灵巧的未必得喜悦。所临到众人的，是在乎当时的机会。——-佚名

那专想等待良机的，无异在等待月光变为银质。——罗斯乔特

人生一世，总有些片断当时看着无关紧要，而事实上却牵动了大局。——萨克雷

闪电决不会在同一地方落两次。——佚名

假如你希望在你的生活中也获得那样的机遇，你必须播种，而且最好多播种，因为你尚未不清楚哪一粒种子会发芽。——坎贝尔

谁成了哪一行的尖子;谁就能走运，因此，不管哪一行，我只要成了尖子，就一定会走运，机会自然会到来，而机会一来，我凭着本领就能一帆风顺。——卢梭

不管人们怎样夸耀自己的伟大行动，它们常常只是机遇的产物，而非一个伟大意向的结果。——拉罗什富科

机会是不守纪律的。——雨果

天塌下来，女娲会去补;海淹死女娃，精卫会去填;山挡住了路，愚公和他的子孙会去移。但是，岁月一旦流逝，就不可复返了。

六年，六年!就这样，在风雨中，在欢笑中，如白驹过隙，飞逝了。

六年前，第一次走进母校。

一切，都是那么陌生。

陌生的教学楼。从来没在那么高的楼层上过课。

陌生的操场。从来没在那么大的操场上跑过步。

陌生的老师。从来都没想过有那么和蔼的老师。

陌生的同学。从来没想到会遇上这么有缘的人。

我记住了，我的学校是“瑞安市第二实验小学”。我也记住了，我们的校训是“自立成功，自省怀人”。

六年来，我一直为有这么好的学校而骄傲。

我的学校绿树成荫。我的学校环境优美。我的学校布置特别。我的学校的独一无二!

在怀旧的同时，才发现六年过得那么快。

翻开日历一算——只有36天就统考了。去掉双休日和端午节放假，仅有25天在母校学习了。

我本以为六年很长，原来六年短得连我们自己都难以相信。

我本以为还有很长时间才毕业，才离开母校，原来毕业一点儿也不遥远，而是近在咫尺。

还是熟悉的校园：教学楼，操场，大风车花园，休闲广场……不知为什么，总觉得和往常有什么不同。或许，是因为留恋;或许，是因为不舍;或许，是我把这当成了和母校的最后一次见面。

母校，陪伴了我六年的母校，如今，却要说再见了，谁不会触景生情呢?

现在，我唯一做的，就是在最后25天的日子里，和同学好好相处，在最后36天里好好复习，为母校留下好印象。

最后，我只能喊上一声“再见了，母校”，用它，来表达我对母校的恋恋不舍。

《昆虫记》是一本世界名著着。书中有许多昆虫的专记，带你走进丰富多彩的昆虫世界。

本书的作者名叫法布尔。他非金钱心地找到这些昆虫，观察他们的习性，然后用美妙的语言表达出来，把昆虫写的活灵活现。

在这本书里，我最喜的昆虫就是蝉。禅是非常大公无私的：在炎炎夏日，许多动物都没有水喝，但是蝉不一样。它用它那长长的吸管，吸取叶子里的汁液。那些饥渴难耐的昆虫，都跑到蝉的身边，蝉给这些昆虫让开了地方，让它们也能喝到新鲜的汁液。看!它很无私吧!

我徜徉在昆虫的世界里。那里有会唱歌的蝉，能干的水泥浆舍腰蜂，卖力滚这份球的蜣螂，美丽绚烂的大孔雀蛾，不停织网的圆网蛛我被这些小家伙的毅力所震撼，为它们的互助友爱所感动，为它们的种种绝技欢呼喝彩。

大自然就是一本最好的百科全书，它总是带给我们无尽的美好。田野里的一朵小花，路旁的一棵大树，天空的一朵白云都有说不完的故事。只要细细察看，你就会获得无法言传的惊喜与快乐。

《昆虫记》真是一本好书呀!

成长道路上，有许许多多值得回忆的岁月，随着岁月的脚步，心灵的成熟也逐渐踏上正路。

一岁时在妈妈的引导下我走上了人生的第一步。草坪上，妈妈正带着我走路，我紧紧的握住妈妈的手，不肯放开。尽管如此，妈妈还是狠心的甩开我的手，一个踉跄我便摔倒在地，妈妈却望着满身泥的我，不往前一步，意思是让我自己爬起来，不知为什么，我却没有哭，只是盘腿坐在地上，用嘴吸着我脏兮兮的手，可怜巴巴的望着妈妈那张充满严厉的脸。

妈妈那时年轻活泼，是一个没长大的大女孩。她用生气的眼神看着我，那时还小，不懂事。望着前方泥泞的小路，我不知所措的望着，最亲爱的妈妈在泥泞小路的另一头，那是一片爱的乐园，有秋千，木马，还有小朋友在玩耍。

而小路的这头脏极了，还有几只讨厌的苍蝇在我头上飞，他们似乎很喜欢我，但是我不喜欢他们，不禁打了个寒颤，两头望了望，我往前望了望妈妈，她的眼神很温柔，弯着腰鼓励我：“没事，加油，我相信你!”

于是我坚决的起身，迈着歪歪斜斜的步伐走向妈妈的怀抱。

这一次我成功了，踏上了人生的第一步。心灵的脚步在我一岁时就踏的很顺利，在一次次的经历中，我的心灵洗礼也越来越浓厚。

六岁时，我踏进了小学的大门。我是被妈妈给拽进去的，我边走还边哭，直嚷回家。妈妈没办法只好带我回家，回家的路上妈妈很生气，她告诉我上学的好处，可以交很多朋友，学习知识等等。

我动了心，点头说好，妈妈喜出望外，摸着我的头说，真乖!之后我才体验到上学的好处。

一次次的成熟代表着我正在走向人生之路，心灵的脚步伴随着我走向成功。

我住在福建省泉州市泉港区后龙镇的后乾村里，这里虽然很普通，但我爱我的家乡，爱它的平淡，爱它的朴素，等爱它那默默无闻的美。

春季时。家乡中蔚蓝的季空下一派生机勃勃的景象，那是田野的绿，我描述不出当时的美景，因为它太美了，没有任何词句能配的上它。但我知道，如果你看到这样的美景，一定会不停赞叹，当然也会有所遗憾，遗憾它不会永远停留在难一刻。但是别担心，春季去了，当然是夏季来临了，家乡的夏季，也非常的美。

夏季自然是菏花开得最艳了，那满塘碧绿的菏叶中衬托着粉红的菏花。实在是百分壮观的景象，看来菏花是不愧有水中仙自之称的啊!蝉的声音十分动听，如水般清澈圣洁，还能陶冶人情。这不是美吗

秋季时，果树上的果实不计其数，叔叔阿姨们把一些水果拿到市场上去卖，吸引了许多买家，因此，市场上人山人海，成为热闹之一，小贩的吆喝声就是热闹之二了这是秋季市场上的美。

这里。冬季并没有下雪，但我们总是自制冰块糕来玩，大家你砸我，我砸他，好不热闹。我们总会去摘梅花，因为它太美了。如雪般的白。让人会情不自禁的摘下一朵，闻一闻，沁人心脾。因此，梅花便成了我们村的美景之一了。

怎么样，不错吧!可能你会认为这跟别的地方不是一样吗或许是吧!但我却认为没有什么地方的景物能与我家乡的景物相提并论。

“礼仪”是高度概括一个人的道德品质，“礼仪”是一个人的基本素质。小编收集了文明礼仪的作文，欢迎阅读。

文明礼仪

社会正在进步，时代正在变化，人们的生活水平也正在提高。作为一个现代社会的公民，我们就必须讲礼仪，有着高素质才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代公民。

说起“文明”这个字眼，有些人感到可耻，他们有人到处乱扔垃圾，非常可耻。

“礼仪”是高度概括一个人的道德品质，“礼仪”是一个人的基本素质。

有一天，我和蓝丽凯同学去她家。我们做着公共汽车去的，我们上车就找了两个好位子，但后面上来了两个老奶奶，我们异口同声的说我们让给那两位老奶奶坐吧!然后我们让给那两位老奶奶坐了!老奶奶不住口的说：“这两个小孩真懂事!真懂事!”我们说：“没事的，你们慢慢坐，后来我们先下车了。”

有一天，我和同学在放学的时候。我们要一起去菜市去买2个洋葱，好下午的自然课用。我们来到了菜市后，走了好多家卖洋葱的小摊，我们路过卖猪肉的小摊的时候有两个人在吵架，旁边的人都在凑热闹。约过几分钟有个人送人群里挤上去劝架，三言两语就把两人的误会给融解了。怎样的人我们应该多学学他那种道德品质!

文明礼仪，不是一朝一夕能做好的。身为一个小学生，我们已经不在是一个孩子了，懂得的事情、道理也不断多了，甚至己超过一些大人。当然，我们就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以，生活处处有礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。在学校，在家中，在各种公共场所，都不要忘记礼仪。文明礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们大家，一个集体，只要人人都遵守礼仪，讲道理，那么世界才会变得更加和谐美好。

生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世。

文明礼仪

文明，像一朵永不凋谢的花儿;文明，像一条永不干涸的河流;文明，像一首没有结尾的诗歌;文明，是一首娓娓动听的歌曲;文明，像……

节日里马路上车水马龙，人来人往，川流不息， “嘀嘀叭叭”的声音响成一片。红灯亮了，一部部汽车在马路上飞驰着，犹如一支支离了弦的箭。等待的人们形态不一，千资百态。有的非常着急直跺脚，有的东张西望，还有的轻轻松松的在聊天。在人群中有一个带着墨镜的老奶奶;还有一个矮个子的小弟弟，他看上去只有十一岁左右。时间一分一秒的过去了，终于绿灯亮了。等待的人们像开闸的洪水似的迫不及待地飞奔过去。可那位老奶奶却在斑马线上打转转，我这才发现她是一位盲人。我本来想过去帮她，却犹豫了一下：去还是不去呢?去，还是不去……正当我在犹豫的时候，那个小男孩走到了老奶奶的身旁，用那温柔而又关怀的声音对老奶奶说：“奶奶，需要我帮您过马路吗?”老奶奶说道：“我是个盲人，我想去对面买一本书给我的孙子。”那个男孩又说：“让我扶您过去吧!”奶奶听了，脸上露出了笑容，“好啊，谢谢你，小男孩”奶奶感谢的说。我看到这一幕，心里不禁有一种惭愧的感觉，我竟然连十一岁的小男孩都不如。

有一天，我去美丽的公园玩，只见这里环境很优美，地面也很干净。我漫步在这美丽的仙境里，我陶醉着。突然有一位小学生把刚刚吃玩的雪糕棒丢在公园里的大树下，大树周围多么干净，有了雪糕棒，真是大煞风景!我正想上前批评这位小学生时，有一个身影从我身前走过，哦，原来是一位大哥哥他弯下腰，爽快地捡起地上的雪糕棒，把它放进了垃圾桶里。然后对那位小学生说：“小弟弟，你以后不要乱丢垃圾了，一定要环保哦，要做个文明的学生。”那个学生不好意思地低下头。啊!虽然是件很普通的事，这件事让我意识到环保的重要性，这位大哥哥让我佩服，让我尊敬。

文明是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，创建文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开吧!

“落叶归根”真的是一种享受，也许很幸福，也许很乏味，也许很欢乐，小编收集了欢乐的落叶作文，欢迎阅读。

欢乐的落叶

深秋，有两个明显的标志，其一是丰收，另一个是落叶。我常在深秋的黄昏望着那门前的百年老枫树。

这不，那天我像往常一样，心中怀着若有所失的无聊情绪，坐在窗前，望着那老枫树，这才发现，落叶归根的过程，是多么的精彩，多么的欢乐。

抬头一望，老枫树的枫叶红得似火;红得十分艳丽;红得如被刷过漆似的，显得那么可爱，那么耀眼。

秋姑娘来到此处嬉戏，拂袖而过，留下一阵舒爽的，充满惬意的风。正巧拂过老枫树的树梢，带下了几片火红火红的枫叶，飞向欢乐的彼岸。

那枫叶昵?它们去那儿玩了?

我凝视着一片红得出众的，小得令人爱怜的小枫叶，轻飘飘的，慢悠悠地飘落了下来，它对着孕育它的老枫树，怀着感激之情，用柔美的语调，轻轻说了声：“谢谢”便转身扑向大地的怀抱。

正巧，它的伙伴们来了，和它一起准备滋润老枫树。

秋姑娘笑了，打了个哈欠。枫叶们在空中来了个轻身旋转，跳起了欢乐的舞蹈，合着哗哗的风声，翩翩起舞。

枫叶们飘到树杆了，这时，秋姑娘不知为什么生气了，她气哼哼地吐出一口长长的气。枫叶们受到这股风的影响，向肥料加工厂飘去，这下可让它们乐开了怀，变成更有用的肥料，这不是一举两得吗?

秋姑娘回来了，将小枫叶们送回到老枫树的怀抱。枫叶们在秋风中欢乐的飘荡，时上时下，活像个专业的舞蹈家，跳着有节奏的、淡雅的舞。

此时，枫叶们又有了新的伙伴，它们是老枫树树梢的枫叶，对它们来说，老枫树就是一个绚丽的世界，一个枝叉就是一个国家，小枫叶只不过是其中的一份子罢了。遇到伙伴就如同遇到了同胞，一定会十分欢乐，也许会在一起聚聚餐，聊聊家常，在一起狂欢一起玩耍。

看!它们在比赛呢，最大的一片枫叶在空中纵身一跃，打着旋儿飘落到了地面，最小的枫叶也不甘示弱，垂直飞跃回了地面……

天色已晚，不时还有落叶飘下，它们真快乐呀。也许“落叶归根”真的是一种享受，也许很幸福，也许很乏味，也许很欢乐……

啊，真美啊!

谈起理想，大家心目中都有远大的理想。一位哲人说过：“生活的理想是为了理想的生活”。有的人想当科学家，为人类社会的发展做贡献；有人想当医生，用精湛的医术解除病人的痛苦；有人想当律师，为贫困的人们讨回公道；有人想当警察，保卫大家的安全……

我当然也有远大的理想，就是做一名像华罗庚、陈景润那样的数学家，但我知道“千里之行，始于足下”，先要实现目前最重要的目标：考上好初中，这是将来实现各种远大理想的第一步，这也是我现在的理想和目标。

我为了实现这个理想付出了很多努力：这学期末几乎每周四下午一放学就要到培训班补习英语（因为我最近星期六、星期日经常参加各个中学的考试或竞赛会拉下课）。每周五晚上7点-9点学奥数，周六周日还要上课。为了华杯赛，我报了3天的集训（都在周末），到耀华学校学习的时候我感觉到了压力。一上午要听课还要做5、6张卷子，加上考试卷就有7、8张，几乎没有休息时间。

每当看到楼下很多同学在打篮球、羽毛球，开心的玩耍时，我却要去上课，心里真的有点不是滋味，但是妈妈说：“世上没有人不付出努力就成功的，今天的辛苦是为了将来能够有更多的机会实现自己的理想。”想想也挺有道理的。

虽然我很累，但我相信一分耕耘一分收获。我的各种奖状就是例子。比我聪明、比我勤奋的人很多，能不能考上重点初中还很悬，不过我会继续努力的，为了实现我最终的远大理想。

[我的理想小升初优秀作文

确立了好的中心、选择了好的材料，是不是就可以写出好的作文呢?——那可不一定。有一个人，要把自己打扮得漂亮一些(这是中心)，买了名牌的衣帽鞋袜和装饰品(这是材料)，可是，他把衬衣穿到毛衣的外面，鞋穿反了，帽子带歪了，把胸章别到了裤兜外……结果别人看他不仅不漂亮，反而感到他很可笑。为什么?因为他把穿着打扮的顺序搞乱了，一点条理也没有。写作文也是一样，也要讲究顺序、条理，应当让人读起来清楚、明白，感到脉络分明、言之有序。所以，在构思的时候，一定不要忘了给文章安排一个好骨架(结构)。让我们先来读一篇例文吧!

例文

童年趣事

你也许知道举世闻名的都江堰水利工程吧! 它就座落在我的家乡——灌县的小镇上，我的许多童年趣事就发生在这里。

每次回到家乡，一走下汽车，那浓烈的汽油味便随即消逝在清新的空气中。这里虽没有大城市繁华的街市和灯火辉煌的夜景，却有幽静迷人的田园风光，有散发着泥土芳香的田间小路;虽没有鲜花盛开的圆型街心花园，却有曲折的山路，有随风摇动的苍翠的松林……

这里是我儿时的乐园，每寸土地都埋藏着我童年的趣事：春天，田边开满了白色的野茶花，我和小伙伴们便拿着剪子，剪下一束束的茶花，把自己心爱的小花瓶装扮得漂漂亮亮的;夏天，我们女孩子儿们虽不敢像男孩子那样，在浪中嬉闹，却也能光着脚丫，手提小篮儿，在沙滩上寻觅好看的石子和贝壳。这样，我们又能在男孩子面前炫耀一番了;秋天，这里会举办盛大的清明会，人们都以各种方式寄托对死者的哀思，艺人们舞着龙灯，耍着猴戏，在路边招揽游人。这时，也是小孩们最高兴的时候。因为这时候便可向家里人要上点钱，到路边买上一碗碗辣豆花和玉米面饼什么的，或是跟随着父母去看热闹了;冬天，春节到来，各家各户都洋溢着节日的气氛，人们都杀鸡宰鹅，摆上丰盛的酒菜。小孩儿们却并不被令人眼花缭乱的佳肴所吸引，偏对地上厚厚的积雪着了迷，顾不上大人们端着饭碗又追又喊，只管在一边堆雪人儿，打雪仗。

然而，最令我难忘的还是夏日到房后的小河边去钓鱼。尽管钓鱼好像不是女孩子干的事，可看着哥哥钓，心里也怪痒痒的。于是，我便乘他那股高兴劲，央求起来。不想哥哥竟真的把那从不肯放下的鱼杆递给了我。接着，他把拖鞋放在靠近水边的阶梯上，在河边玩起水来。看着哥哥走远，我立即坐下来，急忙拿出放在罐头盆里的蚯蚓，笨手笨脚地套在鱼钩上。线放在河里后，我坐在那儿，想到鱼被我钓起时，哥哥和小伙伴们一定会惊呆的情景，心里又欢喜又紧张。嗨，我今天可得争口气! 手握鱼杆等了好久，却不见鹅毛浮子往下沉，我不由得四下张望……忽然，我只觉得手一沉，不由得失声叫嚷起来：“哥，快来呀!钓上了!钓上了!”哥哥光着脚从远处跑过来，我慌忙提起鱼杆，是一个蓝色的东西。仔细一看，原来是只拖鞋。我气极了，没想到第一次钓鱼就在大伙儿面前出丑。于是想把它重新抛到河里，哥哥大声叫起来：“别丢!那是我的鞋!”幸亏我手快，把鱼杆收了回来，“你可真有本事啊，没钓着鱼，倒是钓了只鞋。”哥哥一边取下拖鞋，一边说，我真是哭笑不得。当伙伴们分发战利品时，我不免有些眼馋。哥哥向我空空的鱼篓里“支援”了两条，紧接着伙伴们都纷纷把自己的鱼，装进了我的鱼篓。我看了看伙伴们被太阳晒得发红的脸，犹豫地说：“我可是一条也没钓着呀。”“你不是钓了只拖鞋吗? ”机灵的“瘦猴”说：“要不是你给钓起来，你哥回家准挨骂! ”……至今仍使我不能忘记的是，我第一次钓鱼得来的战利品——一只拖鞋。

现在，虽然我远离家乡，但我的心却时常伴随着她。因为我早已把我的心，连同童年的趣事深深地埋在了故乡的泥土中。

讨论

1、这篇作文的第二段、第三段、第四段是按照什么顺序写的?

2、这篇作文的整篇是按照什么顺序写的?

3、琢磨一下，如果把原文的顺序改成1—4—3—2—5段排列，有什么不好?

这篇例文的结构是很有条理的，好的文章都应当有一个好的结构。有的按照时间顺序写，有的按照空间顺序写，有的按照逻辑顺序(比如由浅到深、由一般到特殊、由现象到本质等)写，有的按照事物的发生、发展顺序写。看一看语文课本第一册129页的例文，看一看所有好的作文，哪一篇是杂乱无章、结构混乱的呢?没有吧!

怎样才能安排好文章的结构呢?今天我们只重点练习3个要点，更多的方法，随着同学们作文水平的提高会逐渐掌握的，大家不要太着急。

第一点：要想安排好文章的结构，就要首先练习安排好段落的顺序。

下面的两段描写都有毛病,找出毛病改写,使其“康复”。

1、他(肖像描写)

他,高高的个头,一双眼睛整天笑着。一头乌黑发亮的卷发,和“吹了风”没有两样。它的脚上,经常穿着时髦的旅游鞋,走路像水上漂。方面大耳,一脸福相。他最爱穿西装,打红领带,很有气派。

2、担水(场面描写)

星期五下午,我们班进行了一次劳动。主要任务是担水,解决学校断水的问题。因为学校水管坏了。一些身强力壮的同学肩挑手提直向学校食堂奔去,女同学们身体较弱却也不甘落后,提的题,抬的抬。劳动场面是热闹的。那桶子的磕碰声,说话声,就像一曲动听的歌。担水的路上像刚下过小雨似的湿漉漉的。池塘边,又是一番景象,班主任老师帮同学们打水,同学你帮我,我帮你,看来还是一个生龙活虎、相互帮助的场面。

第二点：要练习在作文构思阶段写出写作提纲，然后再作文。

在文章的中心确定下来之后，就要考虑选用哪些材料，怎样组织材料，怎样结构全文了。在这个思考过程中要做的一件重要的事情是编写提纲。就像盖房子之前要画好图纸一样，写作之前要先给文章搭个架子，把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。所以说，编写提纲的过程实际就是清理思路、安排材料，组织结构的过程。

提纲要确实反映自己的思路，要做到条理清楚，层次分明，简明扼要，突出文章每一部分的要点。至于文章细部的安排，可在写作过程中进一步落实。在写作过程中，发现提纲有不当之处，还可进一步修改。

编写提纲没有固定的格式。由于文体的不同，提纲的写法也应有所区别。如：记叙文可以按时间、空间的顺序或事件发展的过程来编写;议论文一般可以按照引论、本论、结论三大部分搭起架子，并体现论点、论据之间的关系;说明文则要抓住说明对象的特征按空间、或时间、或逻辑顺序编写。

第三点：是一个具体的结构技巧，叫“春夏秋冬顺序法”。本讲例文《童年趣事》就采用了这个技巧，作者先概括记叙了春夏秋冬四个季节的趣事，然后详细叙述夏天的一个故事，使得文章有面有点，点面结合，有略有详，详略结合，全面而又深刻地记叙了整个童年阶段的丰富多彩的生活，很好地表达了中心意思。这个方法，适用于记叙在时间上跨度大、空间上范围广的事情，和上一讲介绍的“大题小做”方法结合起来，可以使文章写得透，又写得全，再加上好的语言，文章就可能写得生动、实在。

作业：

1、模仿《童年趣事》，结构上采用“春夏秋冬循序法”，写一篇回忆小学生活的记叙文，题目自拟，要求先构思，再写提纲，最后成文。

2、仔细阅读第4讲到第6讲的讲义，做一个阶段复习。

练习：

1、你来给大家讲一个故事，或者一个笑话，或者讲一讲你的生活插曲(早晨怎么穿衣服、昨天做了什么梦等等)，要讲得随便一些，有条理、生动，最好把大家讲乐。

2、听几首唐诗，欣赏屏幕上的画面、背景音乐，想诗的意境。

今天是爸爸的生日，妈妈和我早早准备好了生日晚餐，可谓万事具备，只欠老爸了。可那“东风爸爸”要什么时候才能回来呢?我好想吃生日蛋糕哦!眼看下班时间已过去了一个小时，妈妈开始有些烦躁，她突然奔向了电话。老妈葫芦里卖的什么药?我好奇地拿起另一个听筒：“老婆，不好意思哦，今晚有个应酬，不能回家吃饭了。”

“啊!”

“怎么了?”

“刚才切菜时手被菜刀划了，拜!”

“喂，等一下……”

咦?妈妈刚才明明在看书呀!我想了想，很快就明白是怎么回事了。我跑到妈妈跟前，阴阳怪调地问：“妈妈，你手被菜刀划破了，疼吧?”妈妈先是一愣，随即敲敲我的头：“鬼东西，又偷听爸妈电话了!”然后对我耳语一番，我听了连连点头，随即立正、敬礼：“Yes，madam!”

一刻钟后，老爸风也似的跑回来了，我一进门就为老爸“描述”妈妈的惨重伤势。老爸对妈妈连说十几个“对不起”，小心翼翼扶着妈妈到沙发上坐下，自己忙不迭地到厨房拿碗筷，一副将功补过的样子。也许是纱布缠在手上太难过了吧，妈妈躲到卫生间想把纱布取下来，可这一幕碰巧被爸爸瞅见了。老爸叫道：“好哇，你们两个女人合伙骗我一大男人!”我和妈再也忍不住了，“噗哧”笑出声来。

瞧我的爸妈这对欢喜冤家!

我和同学相约去凤凰山游玩。凤凰山海拔1690米，位于黑龙江省五常市，是黑龙江省境内第一高山，也是最美的山。

凤凰山主要有两大旅游景点：一个是“空中花园”，一个是“大峡谷”。

当天下午，我们先游览“空中花园”。我们坐旅游车来到山脚下，开始爬山。天下着小雨，我们看不清远处的景色，只能顺着台阶向上爬。经过两个小时，来到了山顶，山顶上是一片好大好大的湿地。要是在六月份，湿地上到处是盛开的杜鹃花，我想这就是“空中花园”的由来吧。湿地上还有一片很矮的松树，远远望去，就像铺着一层绿地毯，非常好看。雾很浓，站在山顶，就好像腾云驾雾一样，飘飘悠悠的。再向前走，有一片好大的石海，在石海上走路要非常小心，不过很好玩儿。在山顶上待了很长时间，我们怀着愉快的心情下山了。

第二天一早，我们又来到了大峡谷。在山脚下，就能听到潺潺的流水声。我们沿着水流相反的方向上山，途中我们看到了很多瀑布。风吹林木，应和着流水声，形成自然乐章，犹如天籁之音。

三个多小时后我们爬到了山顶。到了山顶，才体会到凤凰山的美丽，最漂亮的还是那些高大的树木，秋天这个大师，为它们绘上了各种色彩，红的热情、黄的奔放、绿的静默……五彩缤纷，恰似一个美丽的童话世界。

凤凰山，让人心牵梦绕的秋山。

一定要把字写好。

"练字得抓紧，陈继裕，你写的那个字，还是不行。我考虑了，不管考什么学校，不管是中考还是高考，这个字总要往试卷上写，字写得好坏，卷面是否整洁，是给人的第一印象。字就如人的一张脸，总是伴随并见证一个人的成长。而你现在写的字还是不行?"

一天中午我刚放学回到家，爸爸就连珠炮似的说了我一顿。

我听了爸爸的话，有点生气。我现在哪里不行啊?孩子需要表扬，需要鼓励，不能这么成天打击人家，这么打击人家，人家还有学习的积极性吗?

爸爸好像看出了我的情绪变化，突然语气缓和了下来，安慰我开了。"我知道，你只要认真写，也确实写得挺好，不是吗?确实如此，因为每次考试你都非常重视，不管是做数学题写数字，还是写作文，写英语单词，书写都算是认真的。不过平时作业挺多，你总想快点写完，所以往往写的字有点潦草，慢慢地也就把字写毁了。"