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1000老人与海小说读后感
全文共 868 字
+ 加入清单“哦”。这是我发出的声音,而这声音是因为我又得到了一本新书。是什么书呢,接下来我就一一告诉你们。
这本书的名字叫《老人与海》,这是一个关于坚持不懈的故事。一个老人能坚持84天在海上航行,他不但没有退缩,而且还勇往直前,这是怎么回事呢?让我以下面的故事来慢慢告诉你吧。
首先,这个老人是个非洲人,他身边无人陪伴,只有一个孩子在他身边陪伴。然后有一天,老人突然想去海里捕鱼,孩子也想去,可老人在一天晚上就出发了,于是老人那一系列捕鱼活动就开始了。
老人先到海上,在鱼钩上放上鱼儿,又把钩子放到海里,过了一会儿,钓鱼线动了一下,老人赶紧把鱼竿收起来,一条大清花鱼就现身了,突然天空出现一声鸟叫,老人便知道是军舰鸟,由此就可以判断出,小飞鱼就在附近。到了下午,老人的鱼竿忽然动了起来,老人赶紧把鱼竿收了起来,可是因为这条鱼太大,太重了,老人根本收不起来。就这样,老人跟那条大鱼挣扎在海面上,而老人此刻已经非常疲惫。可是因为不肯放过这么一条大鱼,于是老人准备先睡觉等有了力量再把鱼拉起来,而老人在梦境里梦到了他最喜欢的动物——非洲狮子。突然老人的手背拉了一下,差点掉到海里去,原来是那条大鱼把他拉了一下。
可是老人估计那条鱼只要再转三圈就会浮出水面。果然,那条鱼转了三圈,可能累了,于是就浮出水面。老人拿了个鱼叉,猛然的叉下去,那条鱼终于死了,可老人觉得他根本不能把这个庞然大物放在船上带回去。于是心生一计,把鱼绑在了船的左边,借助水面的浮力,使鱼可以浮出来,这样老人就把鱼带回去了。老人得船刚划行了一会,就有一条灰鲭鲨来吃老人捕捉的那条鱼,老人拿起鱼叉用尽全力刺下去,鲨鱼被刺死了,但老人的鱼叉也被那条鲨鱼带走了。老人就把小刀用绳子绑在浆上,老人刚刚制作好新武器,又有两条铲鼻鲨来吃老人的鱼,老人也用同样地办法把鲨鱼杀死了。但是鲨鱼们好像闻到了老人的那条鱼的血衅味陆陆续续的来了,有蓝鲨、大白鲨等鲨鱼赶过来,可老人敢于尝试,最终鲨鱼死地死逃得逃,老人的鱼也被鲨鱼吃个精光。
这个故事告诉我们一个道理,无论做每件事都要坚持到底,不能知难而退,坚持就是胜利。
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篇1:陪伴老人作文500字
全文共 535 字
+ 加入清单小时候,奶奶因为脑溢血而住医院,从此之后,奶奶说话迟钝了,连走路也需要拐杖了。
奶奶总说不清楚话,还特爱讲大道理,有时候事情做得不好,就会招来一个白眼或者我的指指点点。看着奶奶彷徨失措的脸,我真想笑,之后我便一直这么干着,以此来取乐,奶奶也不反抗。
有一天,我突然发现,妈妈变得很奇怪:我去写作业,妈妈说我:我去拖地,妈妈总是指指点点;连我坐在沙发上,她也嘀嘀咕咕的……“妈妈,你今天到底怎么了?”我奇怪地问道。“别问我,你自己慢慢去思考思考,思考好了告诉我!”说着,妈妈把我关进了卧室。这是为什么呢?想着想着,我不禁脸红了——那不正是我之前对待奶奶的行为吗?
我走出卧室,走到奶奶跟前,我说:“奶奶您是属什么的?”“我属,我属,飞檐走壁的老鼠。”奶奶边说边做动作,逗得我哈哈大笑。就这样,我们俩你一言我一语地聊了起来,我突然发现,奶奶并不像我想象中的那么呆,她的想象力和思维其实非常地活跃,只是没人陪她。
打那以后,我还是嘴里时不时地吐出几句指责的话,但不会很尖锐,刺耳了,大人听到了的话,我也会立刻打住。平时我在看书时,也会叫奶奶陪陪我,让奶奶和我一起看看书,聊聊天。
篇2:《关爱老人》
全文共 822 字
+ 加入清单“常回家看看,回家看看,哪怕帮妈妈刷刷筷子,洗洗碗。老人不图儿女为家作多大贡献,一辈子不容易就图个团团圆圆……”如果人人都关爱老人,这个社会将会变得多么和谐美好啊!
我的奶奶是一个慈祥的老人。乌黑的头发,炯炯有神的眼睛,稍矮的鼻梁下嵌着一张能说会道的嘴巴,嘴角微微上扬,一看就知道是个和蔼可亲、乐于助人的热心老人。
在一个阴雨天的清晨,身体一向硬朗的奶奶因为忙碌和伤风着凉病倒了,她从菜市场买了菜回来就蒙头去睡,一直到我爸爸接我放学回到家。这可急坏了爸爸,他又是为自己的粗心愧疚,又是为奶奶倒水、喂药,盖好被子。我见了,也上前帮忙,安慰卧病在床的奶奶,我们忙得不可开交。慢慢地,奶奶脸上露着一些笑容,安祥地进入了梦乡。看到这个情景,爸爸紧锁的眉头舒展开了,脸上露出了欣慰的笑容,才急忙到厨房为我和奶奶煮午餐。
突然,奶奶断断续续地叫道“桶……桶……垃圾桶……”原来奶奶从睡梦中惊醒,在不停地作呕吐状,我心领神会,一边心急如焚地拿来垃圾桶,一边焦急地叫着爸爸,爸爸听见了,三步并作两步,从厨房急冲冲地赶来。只见奶奶面如土色,干呕不止,爸爸见了,连忙轻拍着奶奶的背,急得眼泪都快掉下来了。终于,奶奶不再呕吐,可身体还是很虚弱,爸爸不放心,送我上学后,就请假回家,无微不至地照顾奶奶:有时为奶奶端来热水;有时和奶奶叨叨家常;还有的时候为奶奶削水果解渴。母子俩其乐融融。奶奶的嘴角扬起了一丝笑意,仿佛在说:“有儿如此,我已知足。”
在爸爸的细心照顾下,奶奶的病好了。几天后,房前屋后,又见奶奶忙进忙出的身影,听着奶奶洪亮的声音,吃着奶奶煮得香气扑鼻的饭菜。看见奶奶又生龙活虎起来,爸爸和我们都露出了开心的笑容。
没有奶奶就没有爸爸,没有爸爸就没有我,爱老,是中华民族的传统美德。一个不关爱老人的民族是个没有可积淀的民族,一个不关爱老人的国家是个没有可传承的国家。老人不是累赘,更不是一个沉甸甸的负担,而是一个丰富的宝藏,家有一老,如有一宝!让我们一起关爱老人吧!
篇3:关爱是一种美德高中
全文共 523 字
+ 加入清单关爱,是黑暗中的一丝光亮,给人们温暖,给人们希望。
在一个星期五的下午,我听着老师讲课,忽然,外面电闪雷鸣,雨马上下了起来,越下越大。我皱皱眉头,在心中暗自庆幸着:还好我天天都带着伞,不然今天回家后肯定会成落汤鸡,说不定还会感冒呢。
“叮铃铃!”让同学期盼已久的下课铃响了起来,大家马上高兴地欢呼着。不一会儿,有些学生的家长来了,便将孩子带走了。
我正准备打开伞回家时,看见小红还坐在那儿,便走了过去,好奇地问:“小红,你怎么了?还不回家啊?”她摇摇头,说:“不行,我没带伞,回不了家。”我听了,点点头,往门口走去,走到门口,我转过头,看见只有小红一个人孤单地坐在那,便走到小红面前,笑着对她说:“走吧!一起回家,我送你。”
她惊讶地抬起头,看着我,不一会儿才反应过来,忙说:“谢谢!谢谢!”我向她摆摆手:“朋友之间说什么谢谢啊!走了走了!”“嗯!”她用力点点头,脸上浮现出笑容。
一路上,我们说说笑笑,开开心心,到她家后,她妈妈感激地说:“谢谢啊!我一直没时间去接她的。”我有些不好意思,马上说:“没什么的。”我又对小红说:“拜拜!要换衣服哦!”说完便跑走了,她在我身后大喊:“谢谢!”此时,我心中暖洋洋的。
关爱,让人感到美好,关爱别人,别人也会关爱你。
篇4:关爱小动物作文400字
全文共 459 字
+ 加入清单星期六的傍晚,天阴沉沉的,还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然,一辆大货车呼啸而过,我的心一紧,禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事发生了……
我睁开了眼睛,卡车呼啸而过的风还没有停止,只见一只家燕倒在马路上,腿微微颤抖着,似乎很痛。它的脑袋耷拉在马路上,已经失去了生命的活力。
这时,一只小家燕飞了过来,两只眼睛里满是害怕和担忧。小家燕望着躺在地上的家燕,突然扑腾起来,小嘴里发出了尖叫,好像在说:“哥哥,你可不能睡呀!在马路上睡觉会着凉的,一起回家吧!”可它的哥哥没有回应。它不放弃,仍然一直“叽叽喳喳”地叫着,可是任凭它不停地叫唤,哥哥依然没有苏醒。它终于明白,它和哥哥已经阴阳隔绝,哥哥不会再醒来了。
虽然它知道哥哥不能再陪它一起嬉戏、玩耍了,可仍然试图把哥哥带走,但它娇小的身躯怎能带走哥哥呢?无奈的它发出了一声哀号,似乎在埋怨上天没有给它一个庞大的身体,又像是埋怨人类的无情……它只能默默地离开,可一边走一边还不舍地转过头看看哥哥那已经变得冰冷的身躯……
人间事物皆有情,请大家关爱这些小小的生命吧!
篇5:老人与海摘抄笔记
全文共 345 字
+ 加入清单我在暑假里看了第一本书是《老人与海》,故事的内容是这样的:一位老人常年独自在海上打鱼。终于有一次他捕获到了一条比他船还大的鱼,满心欢喜的回家了,在回家的路上遇到了成群的鲨鱼,鲨鱼要吃老人捕获的那条大鱼,他使出浑身解数和鲨鱼搏斗。虽然老人经验丰富,但是鲨鱼毕竟是海中霸王而且又成群结队,最终那条鱼被鲨鱼吃光了。老人历经一番艰辛,最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架和一身的伤,可还是得到了人们的赞赏。
这就是《老人与海》的故事,老人没有被任何困难压倒,他尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不饶的斗争。他说:“一个人并不是生来要被打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他”。
这种永不言败的精神值得我们学习,以后当我遇到困难时就应该想想老渔夫的坚强和对生活的热爱。我也要学着坚强,自己面对困难。
篇6:老人与海读后感
全文共 1247 字
+ 加入清单轻轻合上这本《老人与海》,不禁思绪万千,我的心早已随着这书飘到那波涛汹涌的大海。这本书,给了我生活的信心和面对生活的勇气;这主人公(圣地亚哥),使我明白了做人不应该被任何困难所屈服,应该尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。
《老人与海》的故事很简单,写的是古巴老渔夫圣地亚哥连续八十四天没捕到鱼,被别的渔夫看作失败者,可是他坚持不懈,终于钓到了一条大马林鱼,大马林鱼将他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽,被他杀死了绑在小船的一边,在归程中一再遭到鲨鱼的袭击,他用尽了一切手段来反击。回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。尽管鱼肉都被咬去了,但什么也无法摧残他的英勇意志。但是他这种坚持不懈,自信的精神难道不值得我们学习吗?虽然老渔夫没有把完整的马林鱼拖回海岸,在别人眼里是失败的,但是实际上他是成功的。
俗语道:不以成败论英雄,他那坚强的意志,勇敢的精神不比英雄的行为逊色,他将成为经历磨难而战无不胜的巨人,值得每个人倡导。
古时的愚公移山,他明知开山绝非易事,也非一朝一夕就可完成,他“知其不可为而为之”,仍坚持带领子孙后代来开山。终于感化天帝,命山神搬走了这几座山。还有“水滴石穿”,“铁杵成针”,“冰冻三尺”等等,不都意味着“有志者,事竞成”吗?
《老人与海》中有句名言:“一艘船越过世界的尽头,驶向未知的大海,船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜,旗帜上,舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限!”
在现实生活中,碰到困难是难免的,最重要的是要勇敢面对,有坚持不懈的精神,从失败中吸取教训。回想自己,每当碰到一点点困难就不耐烦,当失败时就好比泻了气的皮球。
当我看到“老渔夫想:这里离海岸实在太近了,也许在更远的地方会有更大的鱼”时,我不禁有感而发:虽然老渔夫已经捕到了一些鱼,但他并没有安于现状,而是有着更远大的目标。而我呢?取得了一点点成绩就沾沾自喜,自得忘形,没有奋斗的目标,这怎么会成功呢?“失败是成功之母”,就是这句话,是老渔夫在84次的失败后,在第85次时捕到了大鱼,尝试到了成功的喜悦。
在日常生活中,我们经常会因考试的失败而失落,对自己没有信心;也许会因为朋友的背弃而伤心,自暴自弃。但是,自从我读了《老人与海》后,想想来渔夫,再想想自己,就觉得自己碰到的不是问题。同学们,人生谁没有失败过,最重要的是在失败过后重新勇敢的站起来,积极的去面对,去寻找失败的根本原因,并改正。
“人生能有几回搏”,我们要全力以赴,以全心的面貌去挑战,坚信成功将不再遥远。“人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不可以被打败。”当我们碰到困难而灰心丧气时,一定要坚持,古人云:山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村,我们要满怀信心的去迎接挑战。因为我相信成功永远属于我们自己!今后,我不管遇到什么困难,都要信心十足地去面对,坚持到底,决不退缩。我要感谢这本书,感谢它让我学到了那么多知识,感谢它让我懂得了那么多道理,感谢它让我知道自己的不足,及时改正自己的缺点,使我成为一个对社会有用的人。
篇7:写关爱老人小学作文
全文共 436 字
+ 加入清单重阳节,又叫老人节,那天我想到了上星期的一件事。
上星期六那天,我腿上的一种病又发作,痒得不能再痒了,老爸有个同学说他知道有一个老医生能治好我的病。
那天早上,穿过一条长长的小巷子,我们来到了老医生家里,黑黑的木头、灰白的墙壁,那院子和房子都很破旧。由于要排队,我有些没劲,就去外面一条窄巷子里走走。这条小巷子光线十分昏暗,旁边的墙上有很多很多的灰,大概已经很久没人打扫了。我快走出巷子时,在一间小房子里看到了一位老太太,她一个人孤苦伶仃地坐在一把竹摇椅里,鼻子很肿,还塞了棉花,一定是生病了。她屋里家具很老旧,东西放得很乱,看得出,她是一个人生活在这里。
轮到我看病了,我来到了老医生的屋里,一看,卧室就一张床和一套老椅子,他的脸上满是皱纹,大概有90岁了,旁边一位60来岁的奶奶陪着他。这位老医生脑子很清醒,细心地询问我的病情,感觉很喜欢的小孩,可能很长时间没有小孩来到他的旧屋了吧。
看完病离开时,我心想:我们真的应该多关心那些空巢老人,让他们不再孤独。
篇8:同学关爱作文
全文共 600 字
+ 加入清单池老师有一头乌黑的头发,一双炯炯有神的大眼睛,鼻子微微向上翘起,鼻梁上架着一副黑框眼镜。池老师既是我们的老师,也是一个妈妈,在学校,她要和我们上课、改作业,值日、看午睡,还要开会。回到家,她要备课、改作业、煮饭……不过池老师还是面带笑容,尽量不把疲惫表现出来。
池老师很关心同学们的健康。她每天都早早来到学校,打开窗户,并且告诉我们:“每天早上要开窗通风,不然会感冒发烧的。”每节课间,她都不停地唠叨我们:“课间一定要喝水,不喝水会嗓子疼,大家都会感冒发烧的。”你看,池老师是多么关心我们啊!
记得那是一次考试前夕,池老师发烧,嗓子哑了,只能很小声地说话,大多数要说的话都只能写在黑板上,或者叫班干部帮忙传达。大家都觉得很奇怪,纷纷议论:“池老师为什么这么小声说话呢?”这是一位教学主任走进我们课室,劝生病的池老师回家休息。这时大家才知道,池老师昨天发烧,嗓子发炎,只能小声说话。“没事的。”池老师微微一笑,“喝点水就好了。”大家都劝池老师回家休息,她却摇摇头,小声地说,“不行不行,孩子们明天就要考试了,我还要帮他们复习呀!”池老师就留下来继续给我们上课,就这样,生病的池老师上课时很耐心的和我们讲考试的重点,并让我们做复习题。下课时她就不停地喝水,池老师就这样坚持下来了。结果考完试,池老师因病卧床休息好几天。
池老师,我想对您说:“您辛苦了!”您不论有多辛苦,都把所有的心血放在我们的成长中,谢谢您!
篇9:老人与海鸥读书笔记
全文共 508 字
+ 加入清单海上漂着倒映的云朵,小鸟飞去,不在天空留下一点儿痕迹,一位慈祥的老人,把嘴掘着,呼唤着鸟——海鸥。那个老人正在看着在天空飞行的快乐的小鸟,老人与海鸥的故事,那个老人是一个热爱动物的人,那个老正在呼唤着海鸥,喔喔喔……海鸥的叫声,老人知道那些海鸥饿了,就拿出自己的粮食给海鸥吃,食物撒下海鸥飞快的飞来啄食,太阳落了,一缕紫色的晚霞也消失了,那个热爱海鸥的老人呢?他以经到了别处他已经上了天堂,这一群海鸥正在呼唤着,好像在呼唤着那个老人,一群海鸥飞来围着老人遗像翻飞盘旋,连速扇去吧翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲嘱……过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成两行,它肃立不动,像是为老人宁灵的白翼天使,当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来,它们大声叫着,翅膀扑的那样的近……“读到这里,一种难以名状的激动终于湿润了我的眼眶,我在为老人的幸福而湿润,更为那些情意,深重的海鸥们而热泪盈眶!”
从这篇美丽的文章中,让我看到了宁说是老人美好的`人性,倒不如说是海鸥美好的品性,而更让我激动的是在这美好人性与美好品性之间相遇着的东西,人与自然的和谐与共融,原来是美好,如此感人。
篇10:观看老人与海读书笔记感悟
全文共 793 字
+ 加入清单一个故事可以触动人的心灵,一本书同样也可以奠定一种品质。
《老人与海》是由20世纪20年代美国著名的作家,厄纳斯特·海明威所写的,这本书中给我们讲述了一个又一个感人、坚强,而又细腻的故事。
这个故事主要讲述了:一个住在墨西哥湾中打鱼的老人,他名叫桑提亚哥。这位老人一连84天,连一条鱼也没有捕到。第二天,这位老人独自一个人去了茫茫的大海,逐渐进入了远海。找了一个合适的地方,开始下饵。老人不知道等待了有多久,突然,一条罕见的大马林鱼上钩了。这条大马林鱼和老人僵持了一天一夜。第二天,天快亮的时候,大鱼把老人拖倒在舱板上,老人的左手抽起筋来了,他想:你能坚持多久,我就能坚持多久!
三天后,老人终于把大马林鱼给杀死了。疲乏之极的老人张起帆,拖着大马林鱼的尸体回去了。可在半路上,又遇到了一大群鲨鱼。老人用尽了所有的办法:首先用鱼叉,叉鲨鱼,可是,没过一会儿鱼叉断了,他就用棍子继续打,棍子却被咬去了,又扭下船浆朝鲨鱼抡过去……第二天,渔民们在沙滩上发现了一条身长18英尺的鱼。这时,老人在他的窝棚里,沉沉地睡去……
读了这本书,我被桑提亚哥这个老渔夫的这种坚强的品质深深地打动了。尽管桑提亚哥这位老渔夫在路上遇到了种种困难,但是他都把这种种困难全部克服了!他的心中只有要快点回去,和渔民们分享快乐!
随着故事的深入,这位老渔夫的形象在我的脑海中不断的提升。他一连84天没有捕到一条鱼,但是他仍然乐观开朗、一如既往。在与大马林鱼、鲨鱼的搏斗中,他忍饥挨饿、竭尽全力。桑提亚哥这个人物,体现了人类不向命运低头,永不服输的精神和积极向上的乐观人生态度,赞美了人类生命的伟大。塑造了一种百折不挠、坚强不屈、勇于面对暴力和死亡的硬汉性格,体现了人的勇气与不屈不饶的精神。
当我们遇到困难的时候,应该向桑提亚哥爷爷学习,不应该一下子就放弃,要坚持到底。正如厄纳斯特·海明威所说的:“人可以被消灭,但不能被打败!”
篇11:关爱老人作文
全文共 501 字
+ 加入清单看!这里热热闹闹的,是干什么的啊?哦!原来啊,是我们淮北市第三实验小学的老师和同学们一起去社区慰问“空巢”老人。
我们看望的是第一位是陈若华奶奶。一进门,我就领悟了什么叫“空巢”老人,原来就是儿女不在身边的老人。老奶奶的头发花白,一脸的慈祥。看见我们的到来,奶奶激动地拉着我们的手不放。于是我们便扶着奶奶在椅子上坐着,我帮奶奶捶背,同伴们为奶奶表演节目。奶奶激动得流下泪水,不停地拍手叫好。接下来,我们又去看望了王奶奶和武爷爷,看到爷爷奶奶们真正舒适地享受到了我们带给他们的快乐,脸上洋溢着温馨的笑容,我的心里也感觉暖暖的。
我们大家都沉静在美好快乐的时光中,看到爷爷奶奶们快乐的笑脸,我们心里有些依依不舍,但最后我们还是齐声说着“爷爷奶奶再见”,不舍地离开了体育社区。
看到她们,我不禁想到了我的爸爸妈妈。我下定决心,以后要好好学习,再也不让爸爸妈妈操心了。我要孝顺他们,爱他们。更要在长大以后建一座“空巢”老人的乐园,让我们所有的人,都成为他们的“儿女”,让他们享受天伦之乐!
尊敬老人,孝敬老人,关爱老人是我们中华民族的优良传统,我们应该从小事做起,从我做起,去关心老人们,那我们的社会将会更加和谐美好!
篇12:老师关爱学生的作文400字
全文共 421 字
+ 加入清单我有一个“孙悟空”老师,她就是——杨老师。
杨老师,有着一张气质非凡的瓜子脸,弯弯的眉毛,水汪汪的大眼睛,能说会道的嘴巴,还有那乌黑的蘑菇头。
杨老师每次上课的时候,都会使出她的必杀技——“火眼金睛”。记得有一次,杨老师在讲台上讲的津津有味,我旁边的同学却偷偷拿了一个小玩具在玩,正讲的津津有味的杨老师突然朝我旁边走来,说:“哈哈,被我逮着了吧!”
我们不仅逃不过杨老师的火眼金睛,还逃不过杨老师的五指山。每次收作业的时候,总会有几个同学不交。有一天,杨老师在检查作业时,发现了没交的同学,让他们站了起来。杨老师问了第一个同学作业呢。那个同学立马说:“我写了,只是落在了家里。”杨老师听了,笑眯眯的说:“好,我相信你。但是,中午或者下午放学时,你必须要拿给我看哦。”那个同学吞吞吐吐说:“好。”
下课铃打响,那个同学立马掏出自己的作业,笔尖飞舞,狂补作业。“被我发现了吧。”杨老师的声音从身后传来,“撒谎可不是好习惯。”
看!这就是我的“孙悟空”老师。
篇13:关爱老人作文精选
全文共 622 字
+ 加入清单“醒醒,起来,快滚!到别的地方去睡,别把这儿弄脏了!”保安用脚踢着老人,钥匙在手上挥舞着,凶狠地瞪着老人,恶狠狠地说。老人拿起报纸与一顶破旧的草帽,向前走去。
“不知好歹,居然敢在这儿睡!”老人停下来,叹了口气,嘴巴里冒出了白色的雾气,然后又走上前。他衣衫褴褛,眼睛肿肿的,眼角边有几条深深的皱纹,弯弯曲曲的眉毛连成一条线,皮肤皱皱的,脚下穿着一双早已破掉了的拖鞋。
淅淅沥沥的小雨打在老人的肩膀上,衣襟湿了,破旧的草帽也湿了,仿佛是老天爷在为老人的悲惨命运而哭泣。
白天,老人要拿着一个残缺的碗,去乞求一些路人的施舍,运气好的话,路人可能会给两三块钱,运气不好的话,路人则一毛钱也不给。他们嫌老人的身上臭,见到老人,就捂着鼻子,能躲多远就躲多远,从不理会老人的感受。而到了晚上,老人连睡一个安稳的觉都要被受到驱赶,找不到安身之处,假如是你受到了这样的遭遇,敢问,你的心里会好受吗?
“蹬蹬蹬”的脚步声传来。一位中年男子拿着一块热气腾腾的面包,朝着打着哆嗦的老人走去,他蹲下来,把面包递到老人面前:“吃吧。”老人颤抖的手握住了中年男子的手,嘴巴打着颤,说:“谢……谢。”中年男子并没有挣开老人的手,反而是把老人的手握得更紧了。看到这一幕,泪水已经模糊了我的眼睛……
中年男子没有因为老人身上的某些原因而像别人一样排斥老人,他在老人最需要温暖的时候给予了老人关爱,这深厚的情怀怎么能不令人感动?
所以,这使我明白:关爱,是需要用行动付出的。
[关爱老人作文精选
篇14:老人与海英语读后感300字
全文共 295 字
+ 加入清单我今天读了《老人与海》这本书,它讲的故事令我非常感动。
老人在八十一天没有捕到鱼之后,他终于捕到了一只剑鱼。可是,在他回来的路上,他遇到了一只鲨鱼,他与鲨鱼搏斗一场,最后,老人失去了他捕到的剑鱼,他又空手而归了。
老人永不言败的精神感动了我,在他与鲨鱼搏斗时说:“你可以杀死一个人,但你永远不可以打败他”。老人宁死不屈的精神让我为之震撼,我又想起了司马迁,他也没放弃自己的生命,终于写成了《史记》;我又想起了张海迪,她瘫痪在床,但还是用吉它歌唱自己的人生;我还想起贝多芬,他双目失明,双耳失聪,却写出了9部交响曲……
我终于明白自己平常生活中,无论遇到怎样的困难都不能放弃,要坚持,这样才能成功。
篇15:关爱留守儿童作文1000字
全文共 921 字
+ 加入清单当看到留守儿童说出“不要书本,要可以玩游戏的手机”这样的话时,人们的心无疑受到震动,亦引发了深思:当我们自以为是的给予了孩子们物质上的关怀时,是不是更应该注重对他们心灵的慰藉与引导,这才是孩子们真正需要的。
孩子们需要更多陪伴。为什么打游戏的手机对他们来说变得重要了呢?因为网游大多是团队作战的游戏,留守儿童们在现实生活中渴望着关怀与陪伴,可是却只能收获一些物质上的补助。物质丰富怎能弥补一颗心灵的空虚呢?因此,心智尚未成熟的孩子们格外容易被虚拟世界中来自“队友”的关怀所吸引,汲取着网游中虚幻的温暖。同时,无人陪伴的空虚无聊,亦将手机推向了孩子们,成为了他们打发课外时间的唯一娱乐项目。因而,在给予留守儿童物质上补助的同时,也应当组织志愿者陪伴孩子们聊天,会为他们组织丰富的课余活动,让他们的精神世界充实起来。
孩子们需要正确的引导。留守儿童提出要钱而不要书本文具,说不喜欢。显而易见的是,孩子们并不喜欢阅读与学习,这是长期以来缺乏成人教育与引导的结果。当人们将书本、文具一批批地塞给留守儿童之时,是否想过,这些孩子们还不知道学习与阅读是快乐的,如此这般,物质上给予了书本,可却并未达到慰藉留守儿童心灵,。事实上,相比于书本,孩子们更需要的,或许是耳提面命的引导,是能有人与他们沟通,并告诉他们阅读的快乐,引导他们爱上学习,这样,书的地位才不会被钱与其他外物所替代,才能让留守儿童品尝更好的精神食粮,走上大家所期盼的,正确的道路。
孩子们需要被培养积极的兴趣爱好。家长长期不在身边,从而导致留守儿童在教育上的缺失。作为孩子,他们难以分辨什么样的兴趣是积极的,什么是不利于个人发展的,因而容易受到手机游戏等不良爱好的诱惑。因此,培养良好的兴趣爱好,避免留守儿童误入歧途显得尤为重要。对此,政府可以开设青少年活动中心,供留守儿童学习新技能,培养个人兴趣,提升素质。相比与物质补助,精神补助对于留守儿童未来的发展更为有利。
留守儿童需要物质上的补助,更需要精神上的陪伴、关爱与引导。因此,爱心活动更应落到细处,落到实处,从孩子的角度出发,给予孩子们真正需要的。
请让我们关爱留守儿童心灵,倾听留守儿童的心声吧!这样才能更好地献爱心,让留守儿童真正快乐起来。
篇16:关爱作文700字
全文共 775 字
+ 加入清单关爱是家人的鼓励,是朋友的帮助,是老师的叮嘱。我有过许多被关爱或给予别人关爱的事,其中有一件最让我难忘。
那天,我正在上课外班,那时才是中午,一直都阳光灿烂,可临近放学时,天突然阴了,我心想:会不会下雨啊!风也越来越大,伴随着老师说:“下课。”天空突然发出了一声惊雷,像一声巨吼一样,外面雷声轰隆隆响个不停,我向外看去,一道道白色的闪电划破天空,雨越来越大,打在窗户和地上的雨点越来越密,天空中电闪雷鸣,风雨交加,外面的大树在风中摇晃,行人的头发、书包、衣服都顺着风飞起,人走得都很慢,地上已满是积水,这雨一时半会儿停不了。
我走出教室,心想:妈妈去接我妹了,爸爸有事出去了,看来我还要自己回家了,可我没带伞!那岂不是要成“落汤鸡”了吗?我慢慢走到了门口,心里七上八下,自顾自地嘀咕:“一出去就要成落汤鸡了啊,没伞啊!”我只好在门口来回走。这时,一个人从门口冲了出去,看了我一眼,向我走来,我定睛一看,原来是我的一个朋友,他手里拿着一把伞,我心想:有救了,不对,我俩不顺路啊。他问我:“这雨这么大,下了课不回家干什么呢?”我不好意思地说:“没什么,就……就是忘带伞而已。”他低头想了一会儿,对我说:“那么,我把伞借你吧。”我心里涌出一阵暖流,但还有些不信,问道:“你怎么办,雨很大的!”他冲我笑了笑,一边给我伞一边说:“我妈开车来的,停的不远,你看。”他用手指了一下,继续说:“看吧,没几步路,几秒就到了,你回家要十几分钟呢!”话音刚落,他就冲出了大门,向车那边跑去,消失在人群中了。
我撑起黑色的小伞,走进雨中,顿时雨点打在伞上的“啪啪”声不绝于耳,在我听来这声音像音乐一样悦耳,我觉得自己被友情包围着,没有了冒雨逃回家的慌乱,没有了在雨中行走的寒冷,取而代之的是雨中漫步的温暖和惬意。
我心想:我要向他学习,帮助别人,如果这种事多了,世界会更温暖、美好。
篇17:老人与海读后感600字
全文共 732 字
+ 加入清单一个人可以被毁灭,但不能被打败。
这句话来自海明威的《老人与海》。这本书主要讲述了一个经常去海上打鱼的老人,有一次去海上打鱼时打到了一条比船还大的鱼,后来一群鲨鱼跟了过来,老人想尽方法与鲨鱼搏斗,搏斗的结果鱼肉被鲨鱼吃了,鱼骨架归老人所有。
作为一个少先队员,我们人人都应当增强少年儿童文化自信,从小培养少年儿童听党话、跟党走的朴素感情,读习爷爷读过的书。《老人与海》就是习爷爷曾经读过的很多书中的一本。
读了《老人与海》这本书,我感受到了老人勇于跟鲨鱼斗争坚持不懈的精神,他让我想到了历史上著名的地理学家徐霞客。徐霞客走遍了我国的大江南北,坚持不懈地写成了《徐霞客游记》这本书,全书六十万余字,被称为“千古奇书”。他真是一个十分有毅力的人啊!那时虽只有马车和驴车这几种牲畜交通工具,但徐霞客大部分时间都是步行的。他盘缠不宽裕,为了节省开支,他只能风餐露宿,天为被,地为床。无论是上雪山,还是下盆地,他基本上都是靠自己的脚。既使是在这样恶劣的条件下,他还在旅途中写出了一本六十余万字的书。
我们都应向徐霞客和打渔老人圣地亚哥学习,学习这种坚持不懈勇于拼搏的精神。我们作为少先队员,人人都应积极参加各种比赛活动,努力拼搏的同时为学校增光添彩,争当新时代好队员。学习一样东西一定要坚持不懈,不能半途而废。拿我自己来说,在学校里,我也会遇到一些困难。比如:爸爸、妈妈、老师都说我字写得不好,要我练字。于是,我坚持每天练字,努力把字写的更工整,更好,一遍不行就两遍。我正在向老人与徐霞客学习坚持不懈、勇于与困难作斗争的精神,每天坚持练字,使字写得更好、更端正、更清楚,让自己更优秀。
我知道了这些道理,猜想习爷爷当时一定知道的不止这些吧,我们要争当新时代好队员,不畏险阻,砥砺前行。
篇18:写关爱作文
全文共 469 字
+ 加入清单电视上有一个公益广告,讲的是一个老父亲接到孩子打来的问候电话,但没有告诉孩子母亲生病住院的消息,还撒谎说母亲在广场跳舞。还有一个广告,说的是一位老母亲做好了一大桌子的饭菜等待着孩子们的归来,但是等来的是一个个不回家的电话,老人非常失落……现在不管是电视还是报纸上,都报道了很多关爱老人的话题,就是因为很多人在繁忙的工作中,忘记了在家里盼望孩子回家的老人。
“老人不图儿女为家作多大贡献呀,一辈子不容易就图个团团圆圆;哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩,一辈子总操心就奔个平平安安……”《常回家看看》唱出了老人们的心声。
我虽然和奶奶生活在一起,但是每天一回家就是写作业、看电脑,实际上陪奶奶的时间不多。现在我认识到应该多陪奶奶说说话,有时候我还会主动帮奶奶捶腿、揉背或者做些力所能及的家务。我发现每当我做这些的时候,奶奶就会特别开心,后来我还和老师、同学一起到敬老院看望老人,为他们表演节目。看到老人们的笑脸,我感到自己长大了。
所以,关爱老人并不是一件多么困难的事情,只要心中有爱,抽出时间,常回家看看,为老人做一些力所能及的事情,就会让老人笑颜常开。
篇19:用关爱为生活着色作文600字
全文共 577 字
+ 加入清单世界中,用肉眼看的,有颜色:用心感受的,也有颜色。生命中的点点滴滴中,无不是关爱,让它更充实,更曼妙。
多久没回老家,回到家中也不过是看看电视。有时会有老同学打来的电话,这身电话是他打来的。
“喂,回来了吗?”一语期望。
“回来了”一语熟悉。
随后相约去乡间的小道上骑车,多久没见,心里有说不尽的话。但他仍然是这样的热情、坦诚,都说“琉璃易碎,人心逆转”,可有些情感,总让人知道,人心是不会变的,变的只有环境。
不觉,太阳落到了山顶。
用关爱为生命着色,这颜色,可能是亲人的拥抱目送。
每星期和父母相见的时间也就两天。每当周天下午我返回学校时,他们总会来一个拥抱,这拥抱锁住了所有的幸福。给了我无形的关爱。带着这个拥抱的余温,我总能过一个充实的星期。
还有每次离开时,总会有两道目光目送,他们期待你回眸的最后一面,你也用在书海奋斗的背影告诉他们不必这样。
用关爱为生命着色,这颜色,可能是陌生人的笑容。
人生路上会遇到许多陌生人,也许这些都是过客,但总有一个和你有缘。公交车上,疲惫的拉着栏杆,听着音乐。车到站,门慢慢打开,准备下车,有一个声音掩盖的音乐声,我取下耳机。
“小朋友,你公交卡掉了”,我转头看。我的卡在地上,捡起来,赶忙谢谢。他眯着眼睛,嘴角向上扬,像阳光照入心里。
生活绚丽多彩,用关爱为生活着色,这最绚丽的,就是关爱。
篇20:卖葡萄的老人作文400字
全文共 388 字
+ 加入清单打开记忆的大门,很多小事瞬间在我的脑海里浮现,犹如天上的点点繁星,其中有一件感动的小事,令我久久难忘。
那是骄阳似火、烈日炎炎的一天,我去图书馆看书,正好看见一位卖葡萄的老人挑着沉重的担子,在街上走来走去。他看见公交车旁有很多人,于是他把担子放在那里。过了一会儿,来了一位外国的女孩,她看着乌黑的葡萄口水垂涎三尺,就伸出两根手指,指了指葡萄,表示想买两串葡萄,但卖葡萄的老人不知道什么意思。外国女孩只好自己拿了两串葡萄递给老人,指着电子秤的数字,外国女孩看老人还是不懂,急忙拿出百元大钞递给老人,拿着葡萄转身就走了。等老人要找钱给她时,外国女孩已经走了。老人急忙跑过去给外国女孩钱,外国女孩一头雾水以为钱不够,又给了老人一张,老人连忙摇摇手说:“够了,够了。”说着又把找回的钱还给她,外国女孩连连说:“谢谢!”
我们生活中也有许多这样的例子,只要多留心观察,就会让社会变得更美好。