关爱老人作文（实用20篇）

一个孤苦伶仃的身影，一个傻乎乎的笑脸……时常出现在我的眼前。她经常拄着拐杖，在小区的垃圾桶里捡些废旧报纸，塑料瓶，颤巍巍地走着。她是谁?她的儿女呢?

她就是生活在我们小区里的一位老奶奶。听妈妈说，老奶奶的老伴早已去世，儿女不在身边。家里只剩下了她，因为身体不太好，需长年吃药，退休金不高的她只能靠捡些垃圾来贴补生活。每当我放学时，我都会笑着说上一句：“奶奶好!”接着她就冲着我傻乎乎地笑着。

每天吃过晚饭，我都会在小区里散步。我常常见她坐在小区门口的椅子上，看着来来往往的人。这时，我会坐在她身旁，和她聊一聊我们的校园生活，发生在班级里的有趣的事情，学校开展的活动等。因为我知道，在这个世界上，很少有人跟她说话。而她回答我的总是一个傻乎乎的笑脸。

像老奶奶这样的老人，被称之为“空巢老人”。而当今社会，这样的空巢老人也越来越多了。一天，我翻开报纸，几个数据跳进我的眼帘：目前，我国城乡空巢家庭超过50%，部分大中城市达到70%。农村留守老人约4000万，占农村老年人口的37%。预计“十二五”期末，全国65岁以上空巢老人将超过5100万。

关爱空巢老人，已经成为刻不容缓的大事。

古人云：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”说的就是孩子想孝敬亲人，可亲人早已不在。有些事情是你想做也做不了的，而有些你现在能做的事情不去做的话，等你想去做了有可能就没机会做了。试想，很多的年轻人，远离父母，外出打拼挣钱，也许他们挣钱是为了让父母有更好的生活，可也许等你挣到了很多很多的钱以后，你才知道你失去的是什么?也许你会后悔，没有陪同自己的父母走过人生的最后一段本该幸福的时光——晚年。

我想，每一个人都要在情感上关注父母、理解父母，常回家看看。社会也应该给这些老人更多的关爱。

关爱空巢老人，让他们的晚年不再孤单，成为我们践行的中国梦。、

我的太姥爷朱光武今年已95岁高龄。令我无比骄傲与自豪的是，他还是一位抗日老英雄，然而就在去年，老人与世长辞，永远的离开了我们，记得去年暑假我和班上的少先队员们一起参加关于太姥爷的“寻访革命英雄红色足迹”社会实践活动，现在回想起来成为了我最难忘的记忆。

那是2017年的8月16日，怀着对革命先辈崇高的敬意和激动之情，我和同学们一同走进了太姥爷家。太姥爷动情地为我们讲述了他的抗战经历。他们家当时7口人，6人参加抗日。他16岁参军，经历过1937年的“七七事变”、“卢沟桥事变”等。他不但是一名抗日老兵，更是一名历史的见证者。1932年，他参加八路军，1945年攻打河北景县时，担任队长的他带领40多人和日军百余人持续战斗一天，并成功缴获日军34只枪和四箱手榴弹。这些都是我们平日里在书本或电视里才能看到的故事和画面，就在这一天，真实的呈现在我们眼前，带给我们太多的震撼和感动。

太姥爷在作战中经历了三次大的负伤，并荣获了三个一等功。在回忆参加过的平型关战役时太姥爷还记忆犹新，听太姥爷娓娓道来他和千百名革命先烈浴血奋战的事迹，历史的昨天在我们眼前渐渐清晰，同学们纷纷留下泪水，为老人讲述的可歌可泣的这段历史，为老人坚持革命信仰的精神，同学们被深深打动着。这一次我们心目中的英雄人物，从书本里和电视中真正走进每一个前来寻访的少先队员心中，成为了同学们最珍贵最深刻的寻访记忆。这一天，我们对这段厚重的历史有了更全面、深刻的了解和认识。我们从英雄老人身上，解读出了一种精神，那是革命英雄的精神；有一种力量，那是信仰的力量。

最后，同学们争先恐后的和太姥爷合影留念，英雄老人看着我们，也留下了欣慰的笑容。

通过此次寻访革命英雄老人红色足迹实践活动，使我们更加铭记了历史，更加珍惜我们今天来之不易的幸福生活，更加热爱我们的中华民族和我们伟大的党。太姥爷和革命先烈虽然离开了我们，但他们的精神和革命信念将永远指引着我们前行。让我们一起弘扬传承革命英雄为祖国甘于奉献、挺身而出的信仰，继续追求探寻英雄足迹，以革命英雄为榜样，学习他们坚持不懈、始终不渝的精神，不忘初心，牢记使命，好好学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力做出贡献。

我们以前的科学丁老师，是一个个子不高的，戴着眼镜，看起来很有学问的老师。啊！她本来就很有学问，走路像一阵风。

丁老师最大的特点是很严格。通常，只要一个人没带书和笔记本，就会被丁老师狠狠的批评一顿，被批评完的同学下次一定会带，因为太丢脸了。

有一次，下一节是科学，我突然发现自己的科学书没带。我想：完蛋了，今天要被批评了，会丢死脸的！怎么办？上课了，老师开始讲课，写了笔记，我们开始抄笔记。老师下来看，这时，一个倒霉的同学没有带书被批评了一顿，丁老师严肃地提醒他要下次记得带书。当时所有同学都看着那位同学。丁老师路过我并没有发现我没有带书和笔记本。奇怪的是，丁老师一节课没有发现我，我就这样熬到了下课。这个尴尬的课结束，我心里提醒自己，下次一定一定要带书。

还记得开学第一天，科学老师对我们说：上一届哥哥姐姐毕业的时候都舍不得她，我们那时还不相信。但这学期学期不再是她教我们科学，我们还真舍不得她。

1、关爱是什么?关爱是一个眼神，给人无声的祝福;关爱是一缕春风，给人身心的舒畅;关爱是一场春雨，给人心田的滋润;关爱是一个微笑，给人亲切的关怀;关爱是一湾清泉，给人心灵上的洗涤。

2、关爱，是一杯白开水，让感到寒冷的人得以温暖!关爱，是一句安慰的话，让感到失落的人找回信心!关爱，是一颗闪亮的星星，让黑暗的人重得光明!关爱，关爱就在我们的身旁，关爱无处不在!

3、爱是健康的，纯洁的和高尚的，关爱就关心和爱护，我就是这样认为的，因为一个人对他人都要有关心和爱护，只有这样我们的世界才会变得更加美丽，更加可爱。

在这个世界上会有很爽人关心你，老师的关心，同学的关心，父母的关心，也会有很多人爱护你，老师的爱护，同学的爱护，父母的爱护。下面就是发生在我身上的真实事例。

4、关爱是一片天空，给人无限的希望;关爱是一片森林;关爱是一盏明亮的灯，照亮人们美好的未来。在我成长的岁月中，有很多别人关心我的事情，现拾起记忆中的一朵浪花，与你分享。还记得在我四年级时有一个同桌，他是一个非常调皮的男生，他说话总是带口头禅，爱骂骂咧咧，平时因为一点鸡毛蒜皮的小事，我们两个总计较，所以有过肩碰肩坐着却连一个半月没有开口说话的记录。

5、关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱!

关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……

6、关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱!关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……

7、关爱是一种幸福，得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。金钱不是万能的，关爱需要的是社会的共同关注。关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱!关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美德，让我们从一点一滴的生活小事做起，学会理解，学会关心，学会做人。

8、关爱，是什么呢?是关心，是电脑上的一杯咖啡;是体贴，是病人床边的一束百合;是安慰，在朋友遇到挫折时的鼓励。关爱是一首歌，滋润人们的心田;关爱是一句话，鼓励人们知难而进;关爱是一个小小的动作，为别人指导正确的道路。关爱是清晨的露珠，是夏日的荫蔽，是丰收的果实，是冬日里的暖阳，是孤单时的陪伴，我们每个人都在这浓浓关爱的包裹中成长。

9、如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。

我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。

10、关爱像一叶心灵的扁舟，带你到达爱的彼岸;关爱像一把雨伞，在雨天为你遮风挡雨;关爱像一盏明灯，在夜里照亮着我们心灵的小路。记忆中的关爱浩如繁星，说不完，道不尽，那次阿姨对我的关爱至今另我心里暖暖的，那种甜甜的味道让我回味无穷。

《老人与海》作为海明威的巅峰之作，也是他的最后一部小说。

小说篇幅不长，文中的人物结构也不复杂，主人公就是老人，圣地亚哥。

当老人连续84天没有捕到鱼的时候，仿佛全世界都放弃他了。但是他的助手马诺林依然相信他。虽然孩子的父母让他不要再跟着老人去捕鱼了。

老人在第85天出海，他遇到了大马林鱼。但是这条鱼实在太大了，在海上拖着老人的小船游逃了三天。最终鱼儿筋疲力竭，才被老人杀死并绑在了渔船的一头。小说用大部分的篇幅描写老人是如何征服这条大鱼的，老人和鱼之间的对话，和自己的对话，和他多次想起那个男孩。这里描写的大海就是真实的大海的样子。

最后他终于能带着这条大鱼准备回家的时候，却因为血腥味招来了鲨鱼群的袭击，老人和鲨鱼之间又展开了一场殊死搏斗。

最终，老人尽管战胜了鲨鱼，但是他捕到的大马林鱼都被鲨鱼吃光了，只剩下一条鱼头，鱼尾和一条白花花的脊骨。老人在第87天的凌晨，精疲力竭的回到他的小木屋里。而他带回来的大马林鱼的鱼骨却被人误以为是鲨鱼的骨头。

“人不能被打败，只能被毁灭”，这是这部小说留给世人最振聋发聩的独白，老人一个人面对大海，面对大鱼，面对鲨鱼，从未服输。

读完老人与海，一个感触是这个可怜的老人，在奋力的努力拼搏之后，最终还是一无所获。这好像也有一种隐喻，就是人尽管充满了斗志和毅力，但是运气也很重要。

从另一个角度，小说里在强调老人的一种内在的强大的意志和精神，外在的肉体可以接受折磨，但是内在的意志是神圣不可侵犯的。

其实，《老人与海》中的“老人”，或许就是作者海明威本人，或者是海明威想要成为的人。

海明威说：“我一直读过200多遍，每读一次，我就多一份收获，好像我最后得到了我这一生辛苦工作所欲得到的东西。”

我们每个人在这部小说里，都可以体会到属于自己的收获吧!

残疾人身残志坚，他们的成功要比我们常人艰难的多，这些精神可佳的残疾人，在满是荆棘的人生之路上奋勇向前。为了远大的志向，实现自己的人生价值，他们在前进中有的成功了，有的失败了，当然成功者我们翘起大拇指，失败者我们要鼓励，让他们在不平坦的人生之路上努力向前行，让他们过的幸福，活的开心。

关爱残疾人，献出您的爱心，积善成德嘛!我们身边的残疾人男男女女，老老少少。

他们有的乐观向上，有的自怨自艾，有的笑对人生，有的对人生充满怨恨.无论哪个残疾人，我们要伸出援助之手，让他们体会到生活是美好的，让他们体会到亲情、友情、爱情的暖流，让他们更好的实现自己的人生价值，残疾人也曾失望过、沮丧过、也曾泪流满面、出过血和汗.他们也曾迷茫过，他们感谢身边无私奉献的好心人，他们为身边的好心人一直默默地祈福。

给予总比索取好。我们要真诚的和残疾人交朋友，真诚帮助他们，真诚地呵护他们。残疾人有时郁闷，有时痛苦、有时懊恼。我们千万别抛弃他们，要用真心和他们交流，让他们觉得自己生活在阳光之中。

我曾听说过，也曾见到过好多残疾人感人的故事，他们在学习中一丝不苟，他们在生活中自信大方，他们在工作中任劳任怨，这些美好的品质永远值得我们常人学习，残疾人给我们带来很多美好的东西，我们一定要珍惜。

池老师有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，鼻子微微向上翘起，鼻梁上架着一副黑框眼镜。池老师既是我们的老师，也是一个妈妈，在学校，她要和我们上课、改作业，值日、看午睡，还要开会。回到家，她要备课、改作业、煮饭……不过池老师还是面带笑容，尽量不把疲惫表现出来。

池老师很关心同学们的健康。她每天都早早来到学校，打开窗户，并且告诉我们：“每天早上要开窗通风，不然会感冒发烧的。”每节课间，她都不停地唠叨我们：“课间一定要喝水，不喝水会嗓子疼，大家都会感冒发烧的。”你看，池老师是多么关心我们啊！

记得那是一次考试前夕，池老师发烧，嗓子哑了，只能很小声地说话，大多数要说的话都只能写在黑板上，或者叫班干部帮忙传达。大家都觉得很奇怪，纷纷议论：“池老师为什么这么小声说话呢？”这是一位教学主任走进我们课室，劝生病的池老师回家休息。这时大家才知道，池老师昨天发烧，嗓子发炎，只能小声说话。“没事的。”池老师微微一笑，“喝点水就好了。”大家都劝池老师回家休息，她却摇摇头，小声地说，“不行不行，孩子们明天就要考试了，我还要帮他们复习呀！”池老师就留下来继续给我们上课，就这样，生病的池老师上课时很耐心的和我们讲考试的重点，并让我们做复习题。下课时她就不停地喝水，池老师就这样坚持下来了。结果考完试，池老师因病卧床休息好几天。

池老师，我想对您说：“您辛苦了！”您不论有多辛苦，都把所有的心血放在我们的成长中，谢谢您！

关爱，是幸福的，也是无私的。它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，在生活上也缺少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该用心去关心爱护他人，这样世界才会充满爱！

关爱他人可以从小事做起：比如你帮助一个同学辅导功课；你扶一个盲人过马路；同学不小心跌倒时，你扶了她一把；空闲时，陪老人谈谈心……这些都是关爱他人的表现。如果你给予了别人关爱，那你心里一定会很开心。正因为爱，世界才会变得那么美好。老师给予我们关爱，他们的爱是无私的！父母给予我们关爱，他们的爱是伟大的！我们自己也要学会关爱，关心他人，学会奉献！

关爱是一句问候，给人春天的温暖；关爱是一个眼神，给人无声的祝福；关爱是一盏明亮的灯，照亮人们美好的未来……生活只有充满爱，才会让我们的心灵变得博大。在我的成长岁月中，有很多别人关心我的事情，现在拾起记忆中的几片浪花与你们分享。

记得三年级时，我早上吃了一些不干净的食物，上午上第二节课时，肚子感觉不舒服，接着越来越疼，我的胃特特别难受。突然，一股恶心的感觉涌了上来，只听“哔”的一声，我吐了。老师知道了，连忙跑了过来，问我怎么了，虽然我说没事了，但她还是不放心我，带我去她办公室里，急忙给我倒了杯热水，让我好好休息一下。那是，我真想对老师说声谢谢，可是，老师又急着个给我的爸爸妈妈打电话，为我忙里忙外。我心里有说不出的感激。我把那杯热水握在手里，热立刻传到了我的心里，我感觉心里暖洋洋的……

被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品质。我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要妮去关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那么我们更应该去关心爱护他人。

关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！

今天，我在家里读了一本书名叫《老人与海》。它是美国作家海明威写的。

这本书讲了一位老渔夫在大海上与一条巨大的马林鱼进行殊死较量，并最终杀死了那条鱼，可在返航的途中，他遭到了鲨鱼的袭击，一场人鱼大战激烈展开，最后那条鱼只剩下一副骨架。

我们每个人都要有信心和希望，遇到困难时，我们不能灰心，要勇敢面对。记得有一次，我去上美术课，到了那里，我准备好了东西，就问老师：“老师，我今天画什么呀?”老师说：“你平时画画都很好，也不能天天给你画简单的东西，今天我给你画山水画。”我兴奋地说：“啊!山水画我很早就想画了，可是我看我画的画还不太好，就一直没敢说。”“你今天是画山水画里最简单的，你能画好吗?”我信心满满地说：“我一定能画的很漂亮的。”说完，我就拿起毛笔来，可是，我左看右看，就是不知道该怎么画，老师走过来，看我半天没画，就说：“你怎么啦?怎么还不画?”我说：“老师，我不会画，你还是教我平时画的画吧。”我说完，还以为老师会生气，可是老师并没有生气，笑了笑对我说：“你画的不好没关系，画山水就要靠多练才能画好，你第一次来上课，就能把画画好吗?你要多练才能画好。”我说：“我知道了，画不好也没关系，要多练才行。”我跑到我的座位上，一边看一边画，过了一会儿，我画好了，给老师看，老师说：“你第一次就能画那么好，真厉害。”我说：“我还需要多练才能画好呢。”我开心地笑了，老师也开心地笑了。

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家是宁静的港湾，家是学习、生活的加油站，家是失败了爬起来继续前进的地方，家是相亲相爱的一家人，家是爸爸、妈妈和我。

从20xx年5月15日从妈妈肚子里呱呱落地的那一刻起，到今天长成一个1.5米的阳光少年，我无时无刻不是在爸爸、妈妈的呵护中长大，爸爸、妈妈用他们的额头的皱纹、两鬓的白发告诉我岁月的流逝、我的成长。

听妈妈讲我小时候经常容易生病，是爸爸、妈妈一次次地带我到儿童医院挂水，看病。我上幼儿园时，离开了妈妈和婆婆来到一个陌生的环境，一开始我天天哭，妈妈看着心疼，晚上我坐在妈妈腿上，妈妈给我读幼儿画报，讲很多幼儿园里发生的好玩有趣的故事，使我渐渐消除了恐惧感，到小班以后我再也没有哭过鼻子了。等到上中班以后爸爸、妈妈送我学画画、弹电子琴，是爸爸、妈妈寒来暑往的陪送，使我坚持学习了4年之久。到了上小学以后，爸爸、妈妈除了帮助我的学习以外对我的性格塑造也非常的关心，爸爸经常在星期六、星期日陪我下象棋、打乒乓球、打篮球，从中培养我如何面对失败和挫折，如何从逆境中总结经验以厉再战。是爸爸、妈妈培养了我善良、坚强、永不服输的精神，我真心地感谢我的爸爸、妈妈，他们是天底下最好的爸妈。

爸爸、妈妈对我的爱像伟岸的大山、像涓涓的细流，呵护着我的身体，滋润着我的心灵，不求任何回报。我会把爸爸、妈妈对我的爱深深埋在心底，用我最优异的成绩回报我的父母。

生活中，有些事情看起来很困难，但只要你愿意去做，就会觉得其实很简单；有些事情看起来很容易，但做起来却不简单。关爱他人看上去难，但做起来就会觉得好简单，好幸福！

记得第一次升学考试过后，成绩都出来了，佳佳同学考得不是很理想，他非常那难过，伤心得对我说：“你这次肯定考进了对吧！我考得很差！怎么办啊！”我安慰她说：“佳佳，不要难过了，这只是第一次嘛！后面还有两次考试呢！我们一起努力吧！”她听了后，心情放松了许多······

其实，关爱他人并没有那么难。在同学气馁的时候你去鼓励他；在兄弟姐妹难过的时候你去安慰他；在爸爸妈妈生病的时候你去送一句祝福；在小朋友摔跤的时候你去扶起他；在······在一句句温暖的话语中，在一个个细小的动作中，都可以透露出你对他人的关爱和爱护。这些就是他们现在所需要的，他们多么希望，在自己困难的时候会有人来帮助他；在自己失去信心的时候，会有人来鼓励他。哪怕是几个微不足道的关爱，对他们来说也是足够的。

关爱他人就在不经意的一个小动作里体现；就在一句温暖的祝福里透露。对他们来说，是多么幸福、多么甜蜜、多么温暖的事啊！

《老人与海》写的是老渔夫桑地亚哥在海上的捕鱼经历:老人制服大鱼后，在返航途中又同鲨鱼进行惊险的搏斗。作品中的形象具有很强的象征意蕴，他用大马林鱼象征人生的理想和人类作为生命本身所不可避免的所具有的欲望，用鲨鱼象征无法摆脱的悲剧命运，用大海象征变化无常的人类社会，而狮子则为勇武健壮，仇视邪恶，能创造奇迹的象征，桑地亚哥则是人类中的勇士与强大势力搏斗的“硬汉子”代表，他那捕鱼的不幸遭遇象征人类总是与厄运不断抗争却无论如何都无法试图去改变命运。

小说的全部时间非常紧凑，前后只有四天：出海的前一天，以老人从海上归来为引子，让周围的人物一个个出场，交代了他们与老人之间的关系：一个热爱他，跟他在一起学习钓鱼的孩子马诺林;一对非常自私的父母;一群尊敬他，但永远不能理解他的打渔人;一个关心他的酒店老板。老人就生活在这样的人物群体中，相比之下，他与众人有着明显的不同，他很乐观，心胸开阔，是个经验丰富、充满信心、勤劳勇敢、富于冒险、热爱生活的纯朴的古巴渔民。同时，这种轮辐式结构还能产生线索清晰明了、中心集中突出、故事简洁明快的效果。

海明威在《老人与海》中一开始就设了两个悬念：老人一连84天一条鱼也没捉到，他准备第85天继续捕鱼，他很背运(孩子的父母这样看他)，那么，他能否捕到一条大鱼?老人在感到他的力气可能不支的情况下，认为自己有信心有诀窍，认为像他这样一个“古怪”的老头子会做好一切的，那么，他有什么样的信心和诀窍?他的“古怪”又表现在哪里呢?这是读者迫切想要知道的，这股巨大的吸引力牢牢牵着你去寻找你所想知道的一切，最后读完作品就会得到比较圆满的答案：老人第85天捕到了一条特大鱼，不过最后又失去了;他的信心就是战胜一切困难，取得最后的胜利;他的诀窍就是对付鱼的一切有利办法;他的“古怪”表现在他那坚毅不可战胜的倔强性格上，悬念随着情节的发展消失了，我们对作品的总体精神也得以了解，这就是悬念设置的艺术效果。

前些天，我看了一本名为《老人与海》的短篇励志小说。这本书十分精彩，引人入胜，读后让人对生活充满激情。

这本小说主要讲的是：一个名叫桑提亚哥的老渔夫一连84天都没有捕到鱼，为证明自己而再次出海。但不幸他遇到了一只比他的船还大的马林鱼。他们一直周旋着，老人耗时三天才将马林鱼杀死。但不料，在回港的过程中，却因为马林鱼的血腥气，引来了许多鲨鱼。虽然最终老人成功回港了，但鲨鱼们也将马林鱼吃光了，只剩下鱼骨了。我觉得，虽然老人没把完整的马林鱼带回岸上，他可以算是失败了，但从某种意义上看，他也成功了。

文中，我最喜欢的部分是老人与马林鱼互相对峙，马林鱼浮出水面与老人展开殊死搏斗，这段话让我觉得精彩绝伦，作者把马林鱼的动向和老人的心里写的出神入化。

无论老渔夫是面对马林鱼或鲨鱼，他都没有放弃，一边忍受着它们的进攻，一边还击，忍耐又十分冷静。虽然马林鱼和鲨鱼都比他强大太多了，但他没有害怕，而是勇敢的面对困难。

就像我们每个人的人生，总不得不面对困难，我们不要逃避，也不要将它视为障碍，要将它视为一次挑战，勇敢的面对它、战胜它。

1、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》

2、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。 ——孔子

3、弟子入则孝，出则弟。——《论语·学而第一》

4、爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男；翁婆身上能尽孝，又落孝来又落贤。——《劝报亲恩篇》

5、孝，德之始也，悌，德之序也，信，德之厚也，忠，德之正也。曾参中夫四德者也。——《家语·弟子行》

6、时时体贴爹娘意，莫教爹娘心挂牵。——《劝报亲恩篇》

7、我们体贴老人，要像对待孩子一样。——（德）歌德

8、孝子亲则子孝，钦于人则众钦。——林逋《省心录》

9、所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。——（英）狄更斯

10、要知亲恩，看你儿郎；要求子顺，先孝爹娘。——《四言》

11、孝子事亲，不可使其亲有冷淡心，烦恼心，惊怖心，愁闷心，难言心，愧恨心。——袁采

12、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——（法）拉法格

13、大孝终身慕父母。唯孝顺父母可以解忧。——孟轲

14、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子

15、慎，朝夕伺候莫厌烦。——《劝报亲恩篇》

16、有难事，弟子服其劳；有酒食，先生馔。曾是以为孝乎？ ——子夏

17、家贫知孝子，国乱识忠臣。——《名贤集》

18、不孝的人是世界最可恶的人。——鲁讯

19、你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。——伊索克拉底。

20、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。——孟子

21、出入扶持须谨慎，朝夕伺候莫厌烦。——《劝报亲恩篇》

22、劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。——《劝报亲恩篇》

23、父在观其志，父没观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。——孔子

24、父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。——李毓秀《弟子规》

25、首孝弟，次谨信。——（清）李毓秀《弟子规》

26、慢人亲者，不敬其亲者也。——《三国志·魏书》

27、事父母，几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。——孔子

28、夫孝，天之经也，地之义也。——《孝经》

29、做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素

30、呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢。——《劝报亲恩篇》

31、孝敬父母经常可以代替最高贵的感情。——孟轲

32、亲爱我，孝何难；亲恶我，孝方贤。 ——李毓秀《弟子规》

33、父母在，不远游，游必有方。 ——孔子

34、好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。——《劝报亲恩篇》

35、人人亲其亲，长其长，而天下平。——孟子

36、亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。——（清）李毓秀《弟子规》

37、身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。——（请）李毓秀《弟子规》

38、老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——（法）司汤达

39、亲亲，仁也；敬长，义也。——《孟子·尽心上》

40、妻贤夫祸少，子孝父心宽。——《增广贤文》

41、千万经典，孝义为先。——《增广贤文》

42、亲有过，谏使更。恬吾色，柔吾声。——（清）李毓秀《弟子规》

43、要问如何把亲孝，孝亲不止在吃穿；孝亲不教亲生气，爱亲敬亲孝乃全。——《动报亲恩篇》

44、曾子曰：幸有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——（春秋）《礼记》

45、一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。—（意大利）亚米契斯

46、孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿。 ——《增广贤文》

47、为人子，止于孝；为人父，止于慈。——《大学》

你如果不仔细地回味、去思考，父母那“刺耳”的训斥声中，你总会觉得训斥声中是弥漫着讽刺、故意的感觉，让人头痛。反之，你若用心地“聆听”，去体会父亲那“美妙”的训斥声，你就会汲取父亲对你的关爱，是那么浓厚。也就如同榴莲一般，外壳都是尖刺，而且味道令人厌恶，但内心尝起来是甜到了心头……

丢三落四这个坏习惯早已习惯地“跟随”着我，眼看期末考试已经大步大步地“飞奔而来”，所剩余的复习时间也不多了。这一切都是那么迫在眉婕，如同唐僧即将要被妖怪煮熟一般焦急。在这时候，父母就会发疯似的加作业，背这个复习资料，一天到晚直盯着四科的书看。然而，这对于我，早已算是不鲜的事了。那个夜晚，连空气都仿佛是带针的，让我害怕得不敢吸气。

“思慧，快去把数学书拿过来，复习一遍，不会的题……。”“知道了呢！”我漫不经心地撇了撇嘴，有气无力地答了一声，就歪歪扭扭地在凌乱的书包里寻找着“克星”数学书。五分钟过后，屋子里传来小声却又惊讶、发抖地叫着：“咦？不会吧？数学书怎么不见了？”我纳闷了半天，脑子一片空白。我小声嘀咕着，生怕被爸爸听到，我紧皱着眉头，苦笑的埋怨着自己的记性。被爸爸挨揍的情景映出我眼帘，急得我脚都跺疼了。“奇怪了，拿个数学书都这么慢，是不是没带！”爸爸的声音逐渐严厉起来，打破了我的幻想，使我“面瘫”了！“有带……没带……。”我恨不得钻个洞跳进去。“你又……。”“我，我只是放学校了！”我忍不住大声说出来声音随后又突然变得胆怯，细微。只听沉重的脚步声走进我房间，我忍不住缩了缩了，往后退几步。接着……“你确定在学校？我说了多少遍，从一年级开始说，可是你还没改啊！”爸爸深深的皱纹又出现了，我直盯着爸爸皱纹看。见我二话不说，爸爸的心情与语言似乎温柔了点：“这次原谅你，下次可不能这样了。”“哦！”听到爸爸这宽容的话，我过了十分钟，才缓过神来。

晚上，我细心琢磨着父亲的话，心里一震，原来每个人的父亲对我们都是外刚内柔。外表似剑，内心似水，流进我们的心扉……

亲爱的奶奶：

我已经好久没见到您了，您还好吗?您什么时候来看我啊?

南京已经是金秋时节了，奶奶，你最喜欢的桂花开了，一串串金黄的小花挂满了枝头，整颗树都是金黄的一片。远远地，还会传来一阵阵甜甜的香味，每一个路过的人都会陶醉在这清香里，不想离开。奶奶，你快来看啊!

小区里的枫叶红了，远远看去，就像一团团燃烧的火焰，近处一看，一片片枫叶就象一个小手掌，是什么惹恼了它们，一个个急红了脸呢?我捡了一片回家，制成了小标本，奶奶，你什么时候来看我的“杰作”啊?

奶奶，你还记得南京的鸭血粉丝汤吗?顺滑的粉丝上铺上几块嫩嫩的鸭血，点缀几片绿油油的香菜，香喷喷的，可好吃了。奶奶，我记得您最爱吃这个了，您什么时候来啊，我再陪你去尝一尝啊!

奶奶，刚刚过去的中秋节，我没能去看您，你想我吗?中秋节晚上我去了紫金山天文台，通过天文望远镜看了月亮，那是我看到的最圆最大的月亮，月亮上面坑坑洼洼的环形山我都看得一清二楚呢!奶奶，看月亮的时候，我想您了，真想再吃一口您做的月饼啊!

奶奶，您有空的时候就过来看看我吧!

祝您身体健康，万事如意!

爱您的孙女：然然

在我家附近，有一个喂猪的老爷爷是孤零零地守在自己那间小屋里，喂猪。他的衣服总是由白褂子变成黑褂子。但老爷爷十分勤劳，每天清晨，老爷爷都会推着那辆三轮车走过坑坑洼洼的小路;黄昏，他又披着一身晚霞回来。

一次，我无意间，去了老人的小屋。那儿，有两棵大雪松，一门正对着一望无际的田野。在老爷爷的小屋旁有一块碑。上面刻着两个模糊的字“父母”!我为之一惊，原来老爷爷只是因为要守着父母的坟，才会愿意住在这种地方。

从此，我对于老爷爷，不再只怀有同情，更有了些别的东西。

那次，老爷爷又推着那辆已经落了漆的三轮车，路过我家门口。几个经常来这里玩的男孩子，一直盯着老爷爷看。老爷爷饱经风霜的脸上露出了笑容，分明是冲着他们的。可我却听见，那个眼睛小小的男生耳语般地对另一个人说：“你看他那么脏，笑得那么丑”

老爷爷脸上的笑容凝住了，他慢慢得将脸别过去，默默地走开了。我在一旁愤愤不平，真想给他们一拳。我看着老爷爷吃力地蹬着三轮，又听见男孩的讥笑声，跑上前去，帮老爷爷推车。在拐角处，我狠狠地瞪了他们一眼，身后传来他们的漫骂声。

在那之后，我习惯了，跟在老爷爷的身后跑。

当读了陶行知的故事《雨中送锅》时，我也颇为自己骄傲，我懂得了关爱老人，尊敬老人。这是中国的传统美德。

龚自珍曾经说过一句话“落红不是无情物，化作春泥更护花。”关爱让我们体味人间的温暖，播种爱心，收获快乐。

有一次，在赶集市的时候，夏天实在太热了，集市上的人来人往，我黝黑的皮肤被晒得通红，衬衫被汗水湿透，紧紧贴在身上。我是来修凉鞋的，我心里在想，这里怎么会有修鞋的人。我不由得沮丧起来。我在一个太阳火辣辣的地方，突然看见了一位修鞋的老人，他头发白苍苍的。矮矮的，驼背的，脸上深深的皱纹记载岁月的沧桑，两只大手上长满了老茧。他背着一个修鞋箱坐在那里，我问：“老爷爷，能帮我修一下鞋子吗“。他说：“可以。“只见他。拿出比针还大一点的针，用手轻轻的拿起来，然后拿一个小绳子穿在针里面拿去我的凉鞋用力的一针一针的缝起来。过了一会儿，鞋修好了，哇，老爷爷你好棒啊，我穿着修好的鞋子。开心的跳了起来，老爷爷多少元，老人伸出七根手指头，呀，今天急急忙忙地走出来忘带钱了！老人仿佛看出了我的窘迫说：算了，我只给他加行个方便。看着老人背着他的修鞋箱消失在太阳中，我突然觉得那个背影越来越高大。

关爱是一种付出，关爱是一种奉献，关爱是一种美德，让我们从一点一滴的小事做起，学会理解，学会关爱，学会做人，赠人玫瑰，手有余香。

如果我们的父母变老了，请不要嫌弃他们的脏，想一想父母为你洗多少次屎布。请不要嫌弃他们把一些最简单的忘了，给你们讲个故事你们一切都会明白。

有一对父子在一个树下的板凳上坐着，儿子已经长大成人，正在看报纸。我的父亲已经老了好多事都忘了，我的父亲指着树上的麻雀问：“那是什么？”儿子说：“那是麻雀。”过来一会我的父亲又问：“那是什么？”儿子已经不耐烦的说：“那是麻雀！”过来一会我的父亲又问：“那是什么？”儿子把报纸一扔对着我的父亲大吼：“跟你说过多少遍那是麻雀！”这时我的父亲哭了。

因为在儿子很小很小的时候，我的父亲和儿子也坐在那棵树下的板凳上，儿子天真的问我的父亲笑眯眯的回答那是麻雀。过来一会儿子又问：“树上的是什么呀？”我的父亲和蔼的回答那是麻雀。当儿子问到第12遍的时候，我的父亲还是和蔼的说：“那是麻雀，会飞的麻雀，知道了吗？”儿子点点头。

难道我们没有一点耐心教那个曾经教你刷牙，穿衣服，拿筷子教会你一切爸爸妈妈吗？难道你就以为这样就嫌弃他们了吗？

这几天，我一直在看一本叫做《生活的镜子》的书。它像一块磁铁一样吸引着我。其中的许多文章都很感人，对我影响特别大。如《北斗星传奇》，《理解》等文章都告诉我们关爱是生命里的阳关。《北斗星传奇》这篇文章使我非常感动。这篇文章里说，有一个地方，天好久没下雨了。

气候又干又热，许多生物都干枯了。许多动物特别闷热，像生病了一样。有一位姑娘的母亲病了，很严重，她决心为妈妈找一点儿水喝。于是她用一把锡水勺，去找水了，找着找着，终于在一座山边找了一眼很小的泉，但也很快干枯了，她用勺子一点点地接，然后就下山，她不愿意洒出一点儿水。

一路上，小姑娘看见了许多没水喝的人们，都毫不犹豫地从勺子里分出一点水给他们喝。

没想到的是，小姑娘的锡水勺变成了银水勺，银水勺变成了金水勺，金水勺最后变成了用钻石做的水勺。里面的水全部洒了出来，洒到地上。水洒到的地方，冒出一眼泉水，清冽的泉水喷涌而出，周围地区的人和牲口都有足够的水喝了。人们永远都不会忘记这位善良的无私的姑娘。

这篇文章使我懂得关爱，是生命里的阳关。它让我们拥有的每一个日子都变得缤纷多彩。每一个历程都变得温暖明亮。关爱自己，学会脚踏实地地走向明天;关爱他人，给亲人，长辈，朋友以及比我们更幼小的孩子以宽容，同情和帮助。

关爱，是每一个人的珍藏，让我们懂得幸福和感激。惟有共同付出，才能拥有。即使刮风下雨，拉起手来，我们就是太阳!

关爱是什么？这是一个值得去思考的问题。我心目中的关爱，是我极需光明的时候洒进心扉的一束阳光；关爱，是我需要缓解压力的时候滋润心田的几滴雨露；关爱，更是生死离不开的土壤，让我们在上面生根发芽……二年级那件事，至今我仍被感动着，被温暖着……

那是一个冬天的下午，放学后的我愉快地和同学们聊天，不知不觉地走出了校门。可是，同学被家长接走后，我的家长却迟迟未到。

“怎么办？”我十分纠结。是回去打电话呢，还是等着？回去吧，万一家长来了呢？等着吧，又等到猴年马月吗？怎么办呀？我急得像热锅上的蚂蚁。

突然，一个念头闪过我的脑海：我可以求救路人！可是……他如果是坏人，我岂不是自投罗网了？泪眼汪汪中，一位老师走了过来——我认识的老师！我心中一阵大喜。老师在我身边蹲下来，和声细语地问：“非非，怎么了？”终于找着了认识的人，我不禁悲喜交集，眼泪像断了线的珠子一样滚下脸庞。老师的脸上写满了关切：“非非，是不是家长没来接，不敢回家啊？”“嗯……”我抹着眼泪点点头，暗暗为老师的善解人意所感动。老师摸摸我的头：“要不要打个电话？”说罢便掏出手机。“谢谢老师……”虽是寒风凛冽，但我心异常温暖。泪花中，我望见的是一脸温柔，一脸真诚，一脸关爱。冬日里的一抹阳光洒在老师红扑扑的脸上，是那么美丽！那一瞬间在我的记忆中永成定格。

感谢老师对我纯真的关爱，愿天下人为这闪耀的爱心所动容！是啊，关爱就在我们身边，生活中处处有关爱！希望你，也多一份善解人意，多一份关怀之心！