关爱老人作文19篇

天空没有星子照耀，她会黯然无光;人间没有温情搀扶，她会萧萧落木。敬老爱老，尽一份孝心，你我能做到。

说起敬老爱老，或者说是关爱老人，我很惭愧，我并没有过多地去做这些充满美德的事。但每次从电视上看到或听别人说起关于孤独老人的事迹，我心中便涌起阵阵心酸……

由此，便想起许多则公益广告的画面。

画面之一：老人需要爱

过年了。一位老奶奶准备了一大桌子的饭菜，可是儿女又纷纷打电话说因工作原因来不了。记得老人说了一句：“忙、忙，忙点好啊。”

但又有谁知道，这句话后面正真蕴含的意义其实是“多希望你们能多陪陪我”。后来老人呆坐在沙发上，看着电视又收不到台。她一个人坐着，我感觉她好冷、好空虚、好寂寞……我好想给她温暖。

画面之二：关爱老人，从我做起

一位老爷爷的儿女常年不在家，邻居又都外出打工，他身子骨又不好。家里的灯坏了，也无能为力去修，只好独自一人呆在漆黑的夜，承受着无法言说的寂寞。后来有两位自愿者来到了老人的家，帮他修好了灯，陪他一起玩耍。这时，老人露出了前所未有的笑容，可想而知，此时老人是多么幸福……

牵起手，我们同一片蓝天下走，抬头仰望星空，那有前人留下的汗水和泪水。

俯首凝视着地，那金黄的麦子是他们的宝贝，

就像我们，舍不得放下，舍不得捧起。

看着身边的孤独老人，那微笑之下藏着的皱纹什么时候又深了又多了……

想想我们可以做的还有很多，

让一个位，撑一把伞，换一个灿烂的微笑，

此时天空又会多一颗闪亮的星星——老人的笑，

请给老人多点关爱。

当她，在人群中艰难的行走时;当他，只能用乞求的眼神求一份安慰时;他们已深刻明白孤独，眼中的期望已近乎绝望。而曾经的他们——用厚实的手掌，温暖的怀抱，宽柔的肩膀，给予儿女无限的爱……那时，对他们来说儿女的笑容是那么重要。现在，我们能否紧握他们的手，让他们幸福的笑……

关爱老人，共筑文明。敬老爱老，让我们也成为一则“公益广告”，用心地去关爱每一位老人，让他们幸福的笑!

[尊老爱老，关爱老人作文

终于放暑假了，妈妈说要带我回老家，我高兴得差点跳起来。因为这几天我做梦都在想着表姐的游戏机和奶奶早就准备好的一大堆零食。

“黄海”在公路上飞奔着，我无心睡眠，左顾右盼，时不时把目光投向窗外，只盼着公路两边的树木能快一点向后撤退。前面忽然传来一阵吵闹声，，我循声望去，是一位老太太和一位小伙子不知为什么发生了争执，，听了一会儿，我算是听明白了：原来是站在过道中间的老太太急着占座位而踩了了小伙子的脚，小伙子的一句“你咋往人家脚上睬呢?”就拉开了“战局”老太太盛气凌人：“那你还不让我坐座位了?车上人多，谁还故意睬你不成?年纪轻轻的踩你一下怕啥?喊叫什么名堂呢?”本来一声“对不起”就可以和气而告终的局面却被老太太闹得火药味十足，也许是看老太太火气太旺，小伙子不再作声了，而老太太却不依不饶，，唠叨个没完…后排的一位中年男子看不过眼了，说了一句：“算了，人家都不作声了，你还没完没了啦?”这一下可不得了啦，老太太立刻掉转马头，对着中年男子“狂轰滥炸”起来……

我无心再看窗外的景色了，更不想听老人无理取闹的声音了，我把头靠在妈妈身上，似睡非睡起来…，不知过了多久，汽车停下来了，吵闹声音嘎然而止，是到家了吗?噢，不是、眼前是一个陌生的游乐场，车就在游乐场旁边停下来，司机说车出了一点毛病，要修理一下，我们也好下车透透气，我和妈妈在游乐场里找了个石凳坐了下来，我一边喝饮料一边打量着这个游乐场，除了草地，庭园外，更多的是跳舞的、舞剑的、散步的人群布满了场面，好不热闹，咦，看那边走过来一个小男孩，大约两岁多，只穿了一个红布兜，屁股上的肉跟着一幌一幌的，他一边走一边哼着不成调的曲子，样子很可爱，我和妈妈都被他逗笑了，只见小男孩走到一个打门球的场地边，那里有几个老头正在比划着，争辩着门球的打法，小男孩走近一个离那几个老头稍远一点的一只门球旁，蹲下身子，好奇的看了又看，见那几个老头没有注意他，就使劲把门球往前一推，然后得意地笑了起来，也许是听见了笑声，一位老头走了过来，见小男孩把门球推离了画线，老头立刻变了脸：“干什么呢?真讨厌!”小男孩被突如其来的吆喝声吓得愣住了，继而“哇”地一声哭起来，那老头并不理会小男孩，只转身拾起了门球，嘴里还气呼呼地说道：“讨厌，真讨厌……”

小男孩的妈妈跑了过来，抱起了小男孩，冲着已走出几米远的老头问道：“咋，咋回事?”老头迅速转过身，嘴里一边大声嚷嚷，一便用手指着小男孩的妈妈，疾步冲上前去，那样子似乎要打架，这老头看样子已有七十出头，可那动作之快，声音之大，冲劲之足，活像一头受了惊的牛，问明了情况，小男孩的妈妈说：“孩子小不懂事嘛，只不过把球推离了画线，又没有把球弄坏，你看你把孩子吓的…”，“他动了我的球，还不让我给他一点厉害，那我要骂他呢，打他呢，你能把我咋样…”

就在这时，车启动了，我和妈妈快步上了车，只希望车开得快一点，将那老头的声音和身影甩得远远的，永远也不要看到。

人们都说敬老爱老是中华民族的美德，可像这样的老人，值得人们去敬去爱吗?我不懂……

我的班主任可是我最喜欢的老师呢！如果再搭配上一件好看的衣服，那简直就是仙女下凡。

她有着沉鱼落雁、闭月羞花的美貌，她有着微胖、圆润而又匀称的身材，还真是环肥燕瘦呢！她还有着小麦色的皮肤，透着健康的红润，弯弯的峨眉下有着一双炯炯有神的大眼睛和那个可爱而又娇嫩的樱桃小口，让我的班主任显得格外美丽。我的班主任不单单只是美，她还温和而又严厉。这时我进入了沉思：……

“xx”我被这个声音吓了一跳！原来是班主任叫我站起来回答问题，不过我并不会回答这个问题，我本以为班主任会惩罚我的，但是让我出乎意料的是班主任竟然温和的对我说：“你找别的同学来帮你回答这个问题吧！”

其实我的班主任有时也很严厉。接着我又进入了沉思：……班主任说：“现在同学们都安静的学自习。”不过我并没有注意班主任的话，而是和一个同学聊了起来，可是班主任听到了，就严厉的对我们两个说：“你们都到后面去罚站！”这声音仿佛全世界都听到了呢！

这就是我那温和而又严厉的班主任。

《老人与海》主要讲述的是一位靠捕鱼为生的老人一次出海钓鱼的经历，这一路上充满了艰辛与不幸，最后老人带回来的只是大鱼的一副鱼骨，但他的这种不服输的精神时值得称道的。

老人名叫圣地亚哥，他在前八十四天里没有捕到一条鱼，他的伙伴小男孩于是被他爸爸叫到另一条船上，第一天就捕到了三条大鱼。但小男孩放不下老人，为了让老人捕到鱼，他为老人精心准备了鱼饵，使老人在出海时顺利钓到一条比船还长的大鱼。经过几天的搏斗，老人终于杀死了鱼，但在返回途中，鲨鱼把鱼肉吃光了，老人只带回了一副鱼骨，但他的精神赢得了所有人的尊敬。

海明威笔下的老人，与年龄、贫穷、孤独和死亡作斗争，他坚强地克服了重重困难，虽然结果不是很令人满意，但他用行动证明了自己。在压力和厄运的双重打击下他坚强不屈，勇往直前，甚至视死如归，尽管结果没有成功，但却体现了一位老渔夫的尊严与勇气，他是最后的胜利者!老人是固执的，他坚持用自己的老装备捕鱼，并没有和其他人一样采用机械化作业方式;老人是孤独的，在随着鱼漂流的日夜，只有他和那条大鱼在作着生命的搏击，没有其他人看着他们，耕没有人鼓励老人，只有他孑然一人;但老人更是顽强的，不论手被割破，还是手在抽筋，不论钓线快被扯断，还是大鱼将要把船掀翻，老人始终没有想过要放弃，唯有坚持，他才能捕到鱼，唯有顽强，才能维护自己的尊严!凭着这份顽强，老人终于等到了胜利的曙光，成功地捕杀了那条大鱼。但精疲力尽的老人早已料到鲨鱼一定会尾随而至。他用鱼叉、小刀、船桨甚至是船舵来砍杀抢食的鲨鱼们。尽管如此，他还是没有能够阻止鲨鱼瓜分他的鱼，最终，他只带着一副硕大的鱼骨返回了港湾。老人是可怜的，一大把年纪，经过几天几夜的鏖战才捉住那条大鱼，可回头大鱼却被鲨鱼瓜分了，只剩下骨头;但老人是勇敢的，他没有放弃自己钓到的大鱼，冒着生命危险一次又一次阻击来势汹汹的饥饿的巨鲨，一只只、一群群，老人甚至为此折断了船桨、船舵，但老人不抛弃，不放弃，努力地抵抗着鲨鱼的一波又一波进攻，维护着自己钓到的鱼，更是自己的尊严，他的这种精神是多么可敬啊!

阅读《老人与海》,我们体会到了顽强的生命力是多么美好而又伟大!

今年寒假我看了一本书叫《老人与海》，书中的故事可精彩了！

这本书最让人感动的故事是书中的一位老人由于常年独自在海上打鱼，所以终日与鱼群为伴。有一次他钓到了一条大鱼，但是在返回的路上遇到了成群的鲨鱼。老人使出浑身解数和鲨鱼搏斗，可依旧打不过鲨鱼，鲨鱼把能吃的鱼肉全吃完了，结果老人拖回去的只是一条大鱼骨架……

看了这个故事，我深受启发，我觉得有时我们和故事里的老人很相似。只要我们有什么事，作为妈妈肯定会挺身而出。

这就是母爱，母爱的伟大在于她的无私奉献和不求回报，就像老鹰捉小鸡，老鹰就像鲨鱼，母鸡就像老人，小鸡就像大鱼。老鹰去捉小鸡母鸡挡着老鹰奋力保护着自己的孩子。虽然母鸡的力量有限，打不过老鹰。但是它还拼命地保护着自己的孩子。

像文中的老人一样保护着大鱼，不让鲨鱼吃掉。虽然最后还是没能捉回大鱼，让我们敬佩老人的努力坚持不懈的精神，值得我们学习。

地震给中国人带来了灾难，多少个鲜活的生命永远的离开了我们，多少的房屋倒塌，记忆是沉重的，心情是哀伤的。但同时也激活了中国人们的爱国热情团结统一的民族精神，它们如海啸般的汹涌澎湃着，强烈的振憾着世界。灾区人们的状况牵动着每一个中国人的心，有钱出钱，有力出力，一方有难，八方支援，人们纷纷伸出援助之手，慷慨解囊，为灾区献出自己的一份微薄之力。

但对于捐款，众说不一，有人称赞需要给捐款排名，也许真的不能以钱的多少来衡量人们的爱心的多与寡，但是灾区需要这样的钱，钱捐得多受益的人就越多，钱多了就能为灾区做一些实事，因此进行一下排名还是有必要的。当然人们的情况都不一样，有钱人，与平常的人，捐出来的钱的多少不可能是一样的，人们主要通过人们的经济能力与他捐出的钱来衡量，一个人是否具有爱心，因此得出这样的结论，捐一元也不少。但人们也不能抓住这句话，我只捐一元。因此便出现了有些名人虽然捐出了不少钱，但还是遭到了一片叫骂声。直到后来又追加了一部分，才平息了众怒，说这还差不多。这好像是逼捐，这种方式确实是不对的。而相反，比如乞丐捐助了一百多元却为人感动，拾荒者捐助却被人们大加称赞，主要不是看钱的多少，主要的是弘扬这种精神！因为人是一个社会的人，不可能孤立的存在着，我们在看为自己做了什么的时候，也要看看为社会做了点什么。

生活中人们最讨厌的也就是逼捐这样的形式。有时候一些事情，本来是初衷挺好的，但由于中间的环节出了问题，感觉总让人烦感。比如在捐钱的时候给予最低的限度，或者直接从工资上一扣了事。人们对于捐款本无可厚非，但有时候真的是不相信领导，他们能不能把钱用到所谓的捐款的项目上去，这是群众所担心的。因此，平时一提到捐款，总让人深恶痛绝，不是人们没有爱心，没有扶弱济困的意识，没有环保意识，有时候总怕把血汗钱捐款到了某些人的口袋里。

但此次捐款，人们总是自发的自愿的，有的人甚至多次捐款，每一个有良知的中国人都会这么做的，因为我们生活在一个大家庭里面，我们是一家人。

不仅如此，学校也对学生讲解了四川的灾情，同学们自己也看了相关的报道，因此也发动了学生进行捐款。当然对于学生捐款，也是众说不一。有人说学生捐款利大于弊，因为学生没有收入来源，收入完全靠父母给的，捐款有多有少，容易造成学生的攀比心理。其实我们也可以从另一个方面看问题，捐款有利培养学生的爱心，懂得关爱他人。但从捐款中我们也看出来有很个别的同学没有捐款，原因并不是他们没有钱，家庭条件不好，而是他们从内心深处根本不懂得关爱他人。现在的独生子女多了，在家庭里娇生惯养的，唯我是从，说一不二的，从来都是由家庭里父母浓浓的爱包围着，造成了爱的感官麻木，从来都认为这一切都是应该的，也没有想到自己去关爱父母，关爱他人。

从网上也可以看到，正当全国人民对四川进行哀悼援助的时候，却有人因玩不成了网络游戏而对四川人进行大骂，而这些人却往往是那些年龄不太大，处在一二十岁这样年龄的中间，正是因为他们习惯了他人对他们的关爱，爱的感官麻木，因此才做出了让人痛心让人指责的举动。

其实有时候，培养孩子的爱心却是特别的重要。尤其是对于学生来说，关爱的品德比学习的好与坏更重要。当提出要向灾区捐款的时候，有些学习不错的学生虽然嘴里没说什么，但表示出不情愿的时候，确实让人挺心寒的，如果看到那些手里拿着手机的学生，却分文不出的情况，这似乎比看到他考试考了差成绩更让人心痛。不知道他们是幼稚无知还是真的爱心缺失？

小

时候爷爷对我说：“得到关爱的人是世上最幸福的人;给予别人关爱的人也是世上最幸福的人。”我似懂非懂地点了点头，这句话在我幼小的心灵里烙下了深深的.烙印。

记得那天的天气非常不好，阴沉沉的，又热又闷。我一个人刚从书市回来，提着装着几本厚书的袋子，想赶在下雨之前回家，可谁知半路上便下起雨来。开始雨零零星星地下，后来就慢慢下大了。雨水溅在水潭里，发出“咚咚”的清响我躲在屋檐下，焦急地看着表——已经五点半了。唉!最后我决定：

冒雨赶路。我把装书的袋子举在头顶上，只好这样了!

我一路小跑，心里想：终于可以早点儿回家了。谁知这时脚下一滑，唉哟!糟糕!我摔了一跤，装书的袋子飞出了几米远，身上很快被淋湿了。我的腿抽筋了，瘫坐在地上，样子一定很狼狈。我看着来去匆忙的过路人，心里想：难道没人能帮助我吗?

好像是在回答我的问题似的，一位老太太立刻进入了我的眼帘，她走路很慢，举着一把挺旧的黄色的伞。她看见了我冲我微微一笑，便走了过来。她把伞举在我的头上，为我挡着雨。我仰脸看着她的眼睛，那双眼睛是平静的、友好的、明亮而慈祥的。她伸出手拉我起来，我忙说了声“谢谢”然后走到不远处拣起了书。

最忘不了，我四年级的语文老师，她姓刘，幽默又严厉。但是当我们升到五年级时，她却去教一年级了，我很舍不得她，因为她是我最喜欢的老师。

她的眼睛又大又亮，戴着和啤酒瓶底一样厚的眼镜，一头乌黑浓密的长头发像瀑布一样。喜欢穿裙子，而且每天都要换一件。在我的印象中，没有重样的裙子，每一件的颜色都很鲜艳。

老师特别幽默、风趣。记得有一次，在上语文课时，我们班的樊家好竟然睡着了！刘老师见了，对同学们小声地说：“同学们，我们小声上课，别把这位樊美人儿吵醒了！”老师慢慢地走到她身边，轻声唱起了摇篮曲，樊家好被“吵”醒了，她一脸懵地看着老师，老师却说：“这位睡美人，是不是要等王子来把你亲醒呀？”我们哄堂大笑，连窗外的知了都被我们吓了一跳，赶快停止了叫声，想看看我们班到底发生了什么。

还有一次在上语文课时，一个同学在吃辣条，结果被刘老师发现了，老师走到那个同学身边，说：“这位大哥啊！辣条好吃吗？我好饿呀，能不能分我一点？”这个同学听了之后，脸“刷”地一下子变红了，低下头，一句话也不说。

这就是我们原来的语文老师，幽默风趣，我们都很喜欢她，虽然她已经不教我们了，但是我永远也不会忘记她的！

打开记忆的大门，很多小事瞬间在我的脑海里浮现，犹如天上的点点繁星，其中有一件感动的小事，令我久久难忘。

那是骄阳似火、烈日炎炎的一天，我去图书馆看书，正好看见一位卖葡萄的老人挑着沉重的担子，在街上走来走去。他看见公交车旁有很多人，于是他把担子放在那里。过了一会儿，来了一位外国的女孩，她看着乌黑的葡萄口水垂涎三尺，就伸出两根手指，指了指葡萄，表示想买两串葡萄，但卖葡萄的老人不知道什么意思。外国女孩只好自己拿了两串葡萄递给老人，指着电子秤的数字，外国女孩看老人还是不懂，急忙拿出百元大钞递给老人，拿着葡萄转身就走了。等老人要找钱给她时，外国女孩已经走了。老人急忙跑过去给外国女孩钱，外国女孩一头雾水以为钱不够，又给了老人一张，老人连忙摇摇手说：“够了，够了。”说着又把找回的钱还给她，外国女孩连连说：“谢谢！”

我们生活中也有许多这样的例子，只要多留心观察，就会让社会变得更美好。

读了《老人与海》，我便被主人公乐观，勇敢与执着的硬汉形象所深深吸引。

主人公桑迪亚哥是位“背运”的老人，连续84天没有捕到鱼，第85天出海，经过两天三夜的搏斗，最后捕获一条一千五百多磅的大马林鱼。然而，天有不测风云，在归航途中，多次遭遇鲨鱼袭击，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。在这期间，老人以非凡的勇气，惊人的毅力，忍受着常人难以忍受的孤独，饥饿，疲劳和伤痛，一次次地超越人类的极限。但我们从中没有看见一滴失败者的眼泪，却分明看到强者失败时高傲的微笑，他是一个硬汉，是一个虽败犹荣的英雄。

这是一场孤独的历程，一个人划着一条小船缓缓地驶向远海，被大鱼拖着在漫无方向，复杂的洋流中四处飘荡，那种令人恐慌的迷失感，就像一个人在黑夜森林中寻找出路一样，老人只能和自我对话，和鱼对话，和大海对话。

“一个人并不是生来要给打败的，”“你尽能够把它消灭掉，可就是打不败他。”外在的肉体能够理解折磨，内在的意志却是神圣不可侵犯的。被打败的能够是肉体，但绝不能是我们的意志。最大的敌人永远都是自我，当一个人的意志坚不可摧时，那么便没有任何事物会再让你畏惧。

所谓的“背运”，从未在老人心里起过一丝涟漪，他在大海上时刻面临着生与死的挑战，却始终没有产生退缩的心理。而反思我们此刻所定义的挫折，磨难，难以跨越的荆棘，是何等的肤浅。或许，应对这些，老人的脸上只有淡淡的不屑。

尽管老人最终并没有将大马林鱼安全地带回家，不是最后的胜利者。但是从另一个角度看，老人难道就不是一个令人崇敬的胜利者吗?因为他至始至终，都没有向大海，向大马林鱼，更没有向鲨鱼妥协和投降，他在精神上取得了虽败犹荣的胜利。在暗潮汹涌的海面上，残破的小船，冷冷的海风夹杂着浓烈的血腥味，也许这才是人真正害怕的，唯有不羁的灵魂，才能与大海对抗，与自然对抗，与命运对抗，这才是真正的伟大，即使他不曾成功过。

读完《老人与海》我明白了一个道理——坚强不屈的人才能尝到胜利的果实，半途而废的人永远都不能成功。

《老人与海》主要讲述了：老人出海捕鱼时，钓到了大马哈林，虽然老人深知自己在力量，体能上都比不过年富力壮的鱼，但他并没有半途而废，而是跟这头150磅的鱼比起了忍受疼痛的能力，当鱼渐渐浮上水面时，老人便用鱼叉终结了他的性命。在返航途中，老人遭到了鲨鱼的袭击。虽然鲨鱼被击败了，但老人的绳子和鱼叉都没了。老人并没泄气而是把刀子绑在一只船桨的柄上，让自己拥有了武器。两个小时后，老人又遭遇了一堆鲨鱼，但老人最后靠着自己的坚持战胜了它们

《老人与海》这个故事告诉了我们坚持不懈终将成功。老人跟鱼比，在数量，力量，武器上都没有任何优势，反而充满了劣势，那他是怎样战胜鲨鱼的呢，让鲨鱼败在他手上的呢？他靠的是什么呢？他靠着的是自己的坚持不懈。所以说我们也不能半途而非。

故事中的老人面对比自己强大的对手毫不气馁，但现实中的我却是呢么的半途而废，小时候我想学架子鼓，爸爸支持我，但是我自己没有坚持下去，半途而废了。读完老人与海之后，我才明白人不能半途而非，现在，我一定要重拾打架子鼓这个兴趣，在这条道路上一直走下去。

四（9）班钟文灿

新会有很多地方可以逛街，但我最喜欢去步行街了。

周六晚上，我跟父母一起来到步行街，这里华灯初上，人来人往，热闹非凡，霓虹灯闪烁着耀眼的光芒。

忽然，我在喧闹嘈杂的噪声中听见了一阵阵悠扬的二胡声，我随着二胡声在人群里寻找着声音的来源。

我终于找到了这位白发苍苍的老人，他身材瘦小，衣着朴素，脸上的皱纹纵横交错，铭记着他多年以来经历的千辛万苦，但仍精神矍铄。只见他左手握着二胡，右手拿着琴弓拉了起来，这时我听出了是一首豪放的摇滚歌曲《黄土高坡》。老人如痴如醉地拉着，身体随着音乐不由自主地摇滚起来，他有时埋头低吟，有时仰头高唱，有时跺脚，有时甩头，把行人都置若罔闻了。他在那里专心致志地拉着，仿佛整个世界只剩下他和他的那把二胡。那一个个个跃动的音律，仿佛在跟我讲述着一段段沧桑的记忆。

随着音乐，我也不由自主的摇滚起来！听着听着，我仿佛看到了那波涛汹涌的黄河，也仿佛骑上了野马在黄土地上飞奔起来。这时，一位天真活泼的孩子跑过来，说：“老爷爷和大哥哥都疯了。”我掩嘴偷笑，说：“不是疯了，而是痴迷了。”

音乐中的老爷爷忘记了热闹的街市，忘记了来来往往的行人，也忘记了时间，全神贯注地沉醉在他的世界里。

我从这位拉二胡的老人身上深受启发，要把事情做好，就得要全神贯注才能事半功倍。

这几天，一向爱说爱笑的王昆突然变得沉默寡言，闷闷不乐，王昆怎么了?“有什么心事?”“王昆有什么事说出来，我们大家帮你……”同学们张张可爱的笑脸出现在他眼前，句句温暖的话语响在他耳边，王昆终于说出了原因……

原来，他的父亲刚刚下岗，爷爷很久以前就走了，奶奶前一段时间也去世了，把王昆抚养大的妈妈也得了重病，他只好孤单地在家里艰难地生活，还要照顾得重病的妈妈。同学们听了王昆的话个个热泪盈眶，而王昆说着说着也哭了起来，班长自告奋勇地说：“你到我家住，我家可好玩了，还有你不会做的难题我来帮你解决。”“不行，不行，王昆你还是到我家去住。我家里好吃的零食，好玩的玩具你要多少就有多少，还是到我家去住吧。”同学们七嘴八舌，争先恐后地要把王昆拉到自己家里去住。最后王昆决定到王降龙家去住。

放学后，到了王降龙家，王降龙妈妈连忙把王昆拉到客厅看电视，王降龙又拿了一大包零食给他吃。吃晚饭的时候，王降龙妈妈端出许多丰盛的饭菜，王昆连忙拿出筷子，狼吞虎咽地大吃起来，吃着吃着，王昆的眼眶湿润了，因为他想起小时候他吃妈妈煮的菜的味道，他想以后可能再也吃不到妈妈烧的菜了。到了晚上，王昆睡在了王降龙的房间里，王降龙为他盖上了被子，晚上王昆边睡边哭，把他的枕头都哭得变得冰凉冰凉的，但他的心被同学们的热情给温暖了。

在同学们的热情款待下，王昆的心中又有了新的起点。我们应该做一个乐于助人的人，一方有难，八方支援。

池老师有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，鼻子微微向上翘起，鼻梁上架着一副黑框眼镜。池老师既是我们的老师，也是一个妈妈，在学校，她要和我们上课、改作业，值日、看午睡，还要开会。回到家，她要备课、改作业、煮饭……不过池老师还是面带笑容，尽量不把疲惫表现出来。

池老师很关心同学们的健康。她每天都早早来到学校，打开窗户，并且告诉我们：“每天早上要开窗通风，不然会感冒发烧的。”每节课间，她都不停地唠叨我们：“课间一定要喝水，不喝水会嗓子疼，大家都会感冒发烧的。”你看，池老师是多么关心我们啊！

记得那是一次考试前夕，池老师发烧，嗓子哑了，只能很小声地说话，大多数要说的话都只能写在黑板上，或者叫班干部帮忙传达。大家都觉得很奇怪，纷纷议论：“池老师为什么这么小声说话呢？”这是一位教学主任走进我们课室，劝生病的池老师回家休息。这时大家才知道，池老师昨天发烧，嗓子发炎，只能小声说话。“没事的。”池老师微微一笑，“喝点水就好了。”大家都劝池老师回家休息，她却摇摇头，小声地说，“不行不行，孩子们明天就要考试了，我还要帮他们复习呀！”池老师就留下来继续给我们上课，就这样，生病的池老师上课时很耐心的和我们讲考试的重点，并让我们做复习题。下课时她就不停地喝水，池老师就这样坚持下来了。结果考完试，池老师因病卧床休息好几天。

池老师，我想对您说：“您辛苦了！”您不论有多辛苦，都把所有的心血放在我们的成长中，谢谢您！

曾经看到一篇关于敬老院的文章，文中有一句话给我很大的感悟：我不知道等我下次再来敬老院的时候，这些老人还都在不在，在这里的老人，这个星期来看他们，可能下个星期再来时他们就不见了.当我看完这句话时，我哭了，我也不知道我为什么哭，而且哭得这么伤心.在初中时我去过两次敬老院，在第二次去的那次我和我的同伴遇到了一个让我至今难忘的老人，这个老人被轮椅推着，她在敬老院已住了5年了，是敬老院的长者.当她说到她的家时，她的眼泪从眼角一直流到腿上，这个奶奶说她和他的老伴都曾参加过“抗美援朝“战争.不幸的是她的老伴在这场战争中牺牲了.说到这，她的眼泪像高山上流下的水一样，不停地流.我和我的同伴一直在安慰她.慢慢地，老人的情绪开始有所好转，同伴们为老人讲了很多笑话和“外面“的世界.老人的脸开始露出了阳光般的笑容，她笑起来是那么的美丽.在敬老院待了3小时后我们准备离开了，一个敬老院的护士追着我们出来说：“你们还会来吗?你们知道吗刚那个老奶奶自从她来敬老院后就没有再看见她的笑容了，可被你们刚一哄，她真的是很高兴“听完护士姐姐的话，我和同伴们异口同说：“来!“

前几天，我和伊汐放学回家，看到了一个非常美丽的画面，一个40岁的叔叔用手牵着右边年过7旬拄着拐杖的老人.我想应该是他的老母亲吧，那个老奶奶被儿子一小步一小步挪动这脚步，虽然走的很吃力，但脸上却保持着微笑.我给伊汐说这个画面应该照下来!我欣赏这个叔叔，他能让她的母亲露出世界上最完美的笑容!

其实，关爱老人很简单，只需要我们用一点儿时间陪伴老人，让老人不要感到孤独.如果你想看到世界上最完美的笑容，你就要多一点儿时间跟老人在一起，老人笑了，你就看到了!

小时候，奶奶因为脑溢血而住医院，从此之后，奶奶说话迟钝了，连走路也需要拐杖了。

奶奶总说不清楚话，还特爱讲大道理，有时候事情做得不好，就会招来一个白眼或者我的指指点点。看着奶奶彷徨失措的脸，我真想笑，之后我便一直这么干着，以此来取乐，奶奶也不反抗。

有一天，我突然发现，妈妈变得很奇怪：我去写作业，妈妈说我：我去拖地，妈妈总是指指点点；连我坐在沙发上，她也嘀嘀咕咕的……“妈妈，你今天到底怎么了？”我奇怪地问道。“别问我，你自己慢慢去思考思考，思考好了告诉我！”说着，妈妈把我关进了卧室。这是为什么呢？想着想着，我不禁脸红了——那不正是我之前对待奶奶的行为吗？

我走出卧室，走到奶奶跟前，我说：“奶奶您是属什么的？”“我属，我属，飞檐走壁的老鼠。”奶奶边说边做动作，逗得我哈哈大笑。就这样，我们俩你一言我一语地聊了起来，我突然发现，奶奶并不像我想象中的那么呆，她的想象力和思维其实非常地活跃，只是没人陪她。

打那以后，我还是嘴里时不时地吐出几句指责的话，但不会很尖锐，刺耳了，大人听到了的话，我也会立刻打住。平时我在看书时，也会叫奶奶陪陪我，让奶奶和我一起看看书，聊聊天。

我为之前的行为感到羞愧，我正在不断改正，你们也得多陪陪老人，老人需要的不是金钱！不是首饰！而是子女的陪伴。

世界中，用肉眼看的，有颜色：用心感受的，也有颜色。生命中的点点滴滴中，无不是关爱，让它更充实，更曼妙。

用关爱为生活着色，这颜色可能是朋友的问候。

多久没回老家，回到家中也不过是看看电视。有时会有老同学打来的电话，这身电话是他打来的。

“喂，回来了吗？”一语期望。

“回来了”一语熟悉。

随后相约去乡间的小道上骑车，多久没见，心里有说不尽的话。但他仍然是这样的热情、坦诚，都说“琉璃易碎，人心逆转”，可有些情感，总让人知道，人心是不会变的，变的只有环境。

不觉，太阳落到了山顶。

用关爱为生命着色，这颜色，可能是亲人的拥抱目送。

每星期和父母相见的时间也就两天。每当周天下午我返回学校时，他们总会来一个拥抱，这拥抱锁住了所有的幸福。给了我无形的关爱。带着这个拥抱的余温，我总能过一个充实的星期。

还有每次离开时，总会有两道目光目送，他们期待你回眸的最后一面，你也用在书海奋斗的背影告诉他们不必这样。

用关爱为生命着色，这颜色，可能是陌生人的笑容。

人生路上会遇到许多陌生人，也许这些都是过客，但总有一个和你有缘。公交车上，疲惫的拉着栏杆，听着音乐。车到站，门慢慢打开，准备下车，有一个声音掩盖的音乐声，我取下耳机。

“小朋友，你公交卡掉了”，我转头看。我的卡在地上，捡起来，赶忙谢谢。他眯着眼睛，嘴角向上扬，像阳光照入心里。

生活绚丽多彩，用关爱为生活着色，这最绚丽的，就是关爱。

《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”我细细品读着《老人与海》这本书，一句句话语不绝于耳，一幅幅画面震奋人心，令我受益匪浅。

一个简单的故事，一个平常的渔夫，一条普普通通的鱼儿，在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的故事……老渔夫圣地亚哥在海上连续八十四天没有捕到鱼。起初，有一个叫曼诺林的男孩跟着他一道出海，可是过了四十天还没有钓到鱼，孩子就被父母安排到另一条船上去了，因为他们认为孩子跟着老人不会交好运的。第八十五天，老人一清早就把船划出很远，他出乎意料的钓到了一条比船还大的枪鱼。老人和这条鱼周旋了两天，终于叉中了它。但受伤的鱼在海上留下了一道血腥的踪迹，引来无数鲨鱼的争抢。老人奋力与鲨鱼搏斗，但回到海港时，枪鱼只剩下一副巨大的骨架，老人也筋疲力尽的一头栽倒在陆地上。孩子来看老人，他认为老人没有被打败。那天下午，老人在棚屋中睡着了，梦见他见到了狮子。

对圣地亚哥，我心中有着不可思议的敬佩，有一种似曾相识的感觉。不可思议的敬佩来自于他那顽强的精神，在捕获大鱼的艰苦三天里，他并放弃的那种精神让我们所有人都很感动，在他遇到困难的时候，面对苦难他所说的只是“人生来不是被打败的”他这不屈的精神，告诉了我们，他虽然老，但是他还是伟大了，他还是站在大海上撑起属于自己的那片蓝天。记得美国评论家贝茨曾说：“实际上海明威的作品只有一个主题，那就是死亡”死亡意识是海明威人生哲学的核心，所以故事中弥漫的是死亡的阴影，圣地亚哥是不同寻常的，他不会放弃，不懂放弃，也不愿放弃，似乎在他的字典中，没有“放弃”这个词语，他不允许自己倒掉、不允许自己认输。我敬佩圣地亚哥，因为圣地亚哥老人以他有限的岁月告诉我，生命最大的意义不是生命的长久，而是在于永远不会被死亡约束。我敬佩着，敬佩着这份精神、这份毅力，在生活中，我需要这份精神与毅力。

我想，这种险恶的人生环境和这种坚韧的人生态度，正是这部作品越来越吸引人的原因。人生本来就是一种无止境的追求，至于最后是捕到一条完整的马林鱼，还是马林鱼的一幅空骨头架子，这都是无所谓的，因为一个人的生命价值，已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。曾经用尽生命的能量，为自己的理想追求过、奋斗过的老人，不是一个真正的胜利者吗?这样的人生应该无怨无悔。我们也应该像他那样，不能满足于现状，应该积极向上，做任何事都要坚持不懈，遇到困难要迎难而上，决不能半途而废。只有这样，我们才能获得更大的成功和胜利。

我在暑假里看了第一本书是《老人与海》，故事的资料是这样的：一位老人常年独自在海上打鱼。最终有一次他捕获到了一条比他船还大的鱼，满心欢喜的回家了，在回家的路上遇到了成群的鲨鱼，鲨鱼要吃老人捕获的那条大鱼，他使出浑身解数和鲨鱼搏斗。虽然老人经验丰富，可是鲨鱼毕竟是海中霸王并且又成群结队，最终那条鱼被鲨鱼吃光了。老人历经一番艰辛，最终拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架和一身的伤，可还是得到了人们的赞赏。

这就是《老人与海》的故事，老人没有被任何困难压倒，他尽自我最大的努力与生活中的磨难做不屈不饶的斗争。他说：“一个人并不是生来要被打败的，你尽能够把他消灭掉，可就是打不败他”。

这种永不言败的精神值得我们学习，以后当我遇到困难时就应当想想老渔夫的坚强和对生活的热爱。我也要学着坚强，自我应对困难。

今天是传统的重阳节，也是我国的老人节。传统与现代巧妙结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。“家家有老人，人人都会老”，关心老年人的今天就是关心自己的明天，这些关爱可归结为一个“孝”字。

孝，是中华民族的基本道德规范，一般指子女对父母应尽的义务，包括尊敬关爱、养老送终等。孝的观念源远流长，其核心是敬老养老，是人们普遍认同的优良传统。它强调幼敬长、下尊上，晚辈尊敬长辈，子女孝敬父母，爱护、照顾、赡养老人，使老人们颐养天年，享受天伦之乐。

孝敬父母，不讲理由。连动物都有“乌鸦反哺、羔羊跪乳”的实例，何况人类？父母对子女有一种本能的爱，十月怀胎，含辛茹苦，为了子女，不惜一切。作为子女，理当知恩、感恩、报恩。子女对于父母，不只是要有“孝行”，更重要的还要有“孝心”。百善孝为先，顺字是核心。真正的孝顺，是要有物质上的供养，生活上的照顾，情感上的慰藉。

家，始终是社会的基本单位，我国的养老方式是以家庭养老为主，老人中的绝大多数必须依靠子女扶助而安度晚年。孝是维系家庭正常运转的关键。孝可以使家亲密和谐，温馨幸福；亿万家庭和谐了，整个社会也就和谐了。但是，随着社会发展，家庭养老功能弱化，传统孝道观念淡化，一些不肖子孙，不仅不尽孝养义务，反而虐待，甚至打骂老人。还有一些人，虽然对老人物质上供养了，但缺少情感上的慰藉，甚至仨月俩月的不打个电话，不回家看看。

一个“孝”字，影响了中国几千年。中华历史之所以连绵不绝，散布全世界的中华子女之所以忘不了故土家乡，忘不了祖国，就是因为他们把祖国看成了“母亲”。孝是人伦道德的基石，是中华民族的文化珍宝，是一颗闪耀着人伦之光的璀璨明珠，是构建和谐社会的重要组成部分。

对自己父母尽孝，对其他老人也要热心关爱，有钱出钱，有力出力，为他们做好事，办实事，帮助他们解决困难。孝亲敬老，事关你我，连接万家。家庭因有老人而“福”，村里以有老人长寿为“荣”，社会以敬老而“兴”。

关爱老人，始于足下；孝敬父母，从我做起，从小做起，从心做起。一杯酒、一碗饭、点点滴滴见真情；一件衣、一双鞋、丝丝缕缕连爱心。做子女的要常回家看看、哪怕是给父母刷刷筷子、洗洗碗、搓搓背、揉揉肩，老人也会乐在心田。哪怕在公交车上给老人让个座；哪怕给老人一句亲切的问候、一个微笑的眼神……尊重老人就是尊重自己，只要人人都敬老爱老助老，世界就会变成美好的人间。

值此重阳节之际，别忘了给父母道个祝福，子女的一声问候，一句祝福，就是给父母最好的礼物。在此祝福所有的父母身体健康！愿天下所有的老人健康长寿！