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4149作文
1000以喜欢荷花话题
全文共 540 字
+ 加入清单炎炎夏日,太阳不再像春天是那样温柔,而是像一个大火球,毫不留情的烘烤着大地,似乎要散发出它所有的热量。中午,艳阳高照,蓝蓝的天空万里无云,微风轻拂,正是出游的好时机。最近,我听说林则徐公园内有一池美丽的荷花,于是,我决定前往观赏这池美丽的荷花。
刚一踏进公园的大门,一阵阵诱人的荷花香就扑鼻而来,我被这花香深深吸引住,跟随着这花香,放眼望去,一片碧海隐隐约约呈现在我的眼前,我加快了脚步,向荷花池走去。眼前的一幕把我吓呆了,一大堆人围在同一个地方,有说有笑,完全没有埋怨太阳的意思。看来,大家都是为了看荷花而来的。这荷花还真讨人喜爱,令人向往。我也急忙挤进人群中,想亲眼目睹荷花的美姿。
映入眼帘的是一个荷花池满载着一大片荷花在嬉戏玩耍,一片片荷叶犹如翡翠般翠绿,像一个大圆盘,你挤我,我挤你,严严实实的,不留一点儿缝隙。一点都不逊色于“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的早春景色。荷叶间,各色各样的莲花争奇斗艳,亭亭玉立,有的刚冒出淤泥,花骨朵儿,有的蓓蕾初绽,还有的欣然绽放。一片生机勃勃。风轻轻吹过,荷花舞动着它优雅的舞姿。啊!多么美丽,动人,的一幅图画!让我不禁想起《忆莲》这首诗中——“婀娜似仙子,清风送香远”这诗句……
曾几何时,这片充满诗情画意的荷花常常浮现在我的脑海中。
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篇1:我最喜欢的语文老师
全文共 888 字
+ 加入清单说起来,嘿!真奇怪,我们学校有许多老师,年轻的女老师们个个貌美如花,文采飞扬。年轻的男老师们个个帅气如虹,才华横溢。可我偏偏却喜欢这年近五十的语文老师——郭春根。
他年纪虽大,但整天乐呵呵的,上课时十分有趣,经常逗得我们发笑,我们都亲切的叫他“郭特"。
他嘛,圆圆的脸上总是带着笑容,圆溜溜的眼睛活灵活现,一张能说会道的嘴里,长着整齐又洁白牙齿。对了,他还有着一双能写出优美文字的巧手。
郭特,他长相虽普通,但是他却有着非同一般的文化。他教书时间久,在那知识的海洋中,在同学们的欢声笑语中,度过了一年又一年,一月又一月。他是最快乐,最美丽的,最可爱的。
在他的课上,他时而卖萌,时而严肃,时而弄得我们哈哈大笑,我们也非常喜欢上他的课。
有一次我们在课堂上,郭特特意给我们出了几道有关于古诗文选择的题目。他拿着题目走下讲台,报着选项。我的同桌刘洋,悄悄地伸个头在旁边偷看答案,“好心”的郭特成全了他,只见刘洋眉飞色舞地说:“D,D,D。”
有人上当受骗,说:“选D。”
郭特大喜曰:“恭喜你——答错了。”
上当了的人大惊,怒气冲天地瞪了刘洋,好像在说下课后看我怎么收拾你。
有人说:“选C。”
郭特大喜曰:“恭喜你——答——对了!”
刘洋大惊,然后再次去看看那到底是怎么回事,偷看完毕,他恍然大悟,原来郭特把是C选项答案念成D,把D选项念成了C。郭特也是如此之“狡猾”啊!
我们最喜欢上郭特的作文点评课,念着同学们的一篇篇好作文。我们总会那么得开怀大笑,不仅仅是作者本人的作文语言上的幽默,更是郭特用语言所表达出的感情。即使是不太完美的片段,从郭特的口中一出来,那还真是别有一番趣味。
例如,李心月的那篇作文其中的一个对话:“要不要我背着你走?”“不要。” 当时描绘的是李心月的童年时代。从郭特口里一出:“不要~”
幼稚十足,还有点撒娇之情,弄得我们捧腹大笑。好不容易停下来,郭特又来了一句:“不要~”全场没有一个不是活跃的。
这位笑容可掬的老师生在快乐之中,理所当然就会有许多同学对语文老师充满了兴趣,又能增长学习知识的方法。
他,就是我最喜欢的语文老师——郭春根,也就是我们亲切的郭特,我打从心眼里喜欢他。
篇2:我喜欢的小动物
全文共 357 字
+ 加入清单可爱的小狗
身上有卷毛,个子也不高,四腿并排站,一见主人汪汪叫。你们猜猜它是谁叫?对啦,它就是一可爱的泰迪狗。它的名字叫小公主。
小公主有一身毛绒绒的皮毛,有一双耷拉下来的耳朵和四条短短的腿。
我常常带小公主到公园里玩扔飞碟的游戏。每当我把飞碟扔出去时,它会马上朝飞碟飞奔过去,叼住飞碟跑回到我旁边。我们不厌其烦地玩着这个游戏,玩得可开心了。
有一次,我想:“要是我把我的鞋子扔出去,它会不会把我的鞋子叼回来呢?”于是,我就把我的鞋子用尽全身的力气扔了出去。哇!不好了,我的鞋子掉到了边上的木丛里去了。我心想:“完了,鞋子找不回来了。”就在我急得像热锅上的蚂蚁时,小狗叼着我的鞋子朝我兴冲冲地跑过来,这可把我高兴坏了,我一把抱起它跳起舞来。小狗被我的举动吓地汪汪汪……地大叫起来。
小公主是我的好伙伴,她永远陪伴我快乐成长!
篇3:喜欢书法的六年级
全文共 801 字
+ 加入清单从小就是一个调皮好动的男孩儿,妈妈总说他像只小猴子一样,喜欢上窜下跳。就是这样一个淘气包,竟然也有安静下来的时候,你猜他是中了什么魔法?
这是他第一次跟着妈妈来看书法展,妈妈说书法是中国的文化瑰宝,他并不明白这是什么意思。但跨入展厅的那一刹那,他却安静了下来,牵着妈妈的手,一脸崇拜地看着那些气势恢宏的作品。尽管他无法用准确的语言来形容那些作品的精妙之处,但他是打心眼里喜欢这些作品。
这是他第一次走进书法教室,心里竟然有点小兴奋。教室里的小朋友们都在认真地写字,只能听到笔在纸上挥动时的沙沙声。他看着这一切,也十分安静。他从没有见过这么神奇的事情——活泼好动的小朋友竟然都没有喧哗吵闹。于是,他成为了这个教室中的一员。
老师让他拿起毛笔,大手握着小手,教他写横和竖,但他不知为什么,手抖得厉害,写出来的横变成了波浪线,老师并没有生气,摸了摸他的头,告诉他慢慢来,会写好的。就这样日复一日地练习着,好几个月过的去了,老师还没有教他写过一个字,每天就是练习笔画,他开始厌倦了,觉得练习书法太辛苦了。但老师还是摸摸他的头,对他说:“笔画是汉字的基础,不要着急。”听了老师的话,他觉得十分羞愧,恨不得找个地缝钻进去。他又开始认真练习了。直到有一天,他发现自己能把许多笔画写得很漂亮了,他高兴地跳了起来,自己的努力没有白费,他第一次体会到这样的喜悦。
他越来越喜欢书法了,每天的练习也不再觉得枯燥,老师看了他写的作品,依然和蔼地摸了摸他的头,对他说:“进步不小!”。在老师的推荐下,他开始参加各种书法比赛,每一场比赛对于他都是一个新的挑战,但他勇敢地战胜了自己的惰性和浮燥。
终于他获得了越来越多的奖状,有一天,他的作品也出现在了书法展厅的墙上,虽然一笔一画中稍有稚嫩,但却展示了日复一日坚持的痕迹。那一刻,他的心情多么激动啊!
这个“他”,就是我,那个曾经调皮的小男孩儿。
练习书法让我明白了:书法就像人生,坚持就有收获。
篇4:我喜欢的声音
全文共 1028 字
+ 加入清单一天,我在家里玩,突然听见水微弱的一滴一滴往下流的声音,我便想起了一个故事。
很久很久以前,天下雨,小雨点一滴一滴的从天上下下来,有一滴小雨点打在了石头身上,石头愤怒的说:“你这个不起眼的雨,竟敢打在本大王的身上,就算你再滴多少年,都不可能把本大王打伤!”小雨点也毫不势弱地说:“你这个石头,总有一天,我会把你打穿,甚至把你打破的!”石头漫不经心地说:“走着瞧!”十年过去了,一百年过去了,终于有一天,小雨点亲切地说:“看,石头,你身上的这个地方怎么了?!”石头转过身去瞧,随即愤怒地说:“瓜的,这是一个洞啊!啊?!不可能,你居然真的给我打了一个洞,不可能呀!没天理哟!”小雨点不慌不忙地说:“我不是给你说过嘛,总有一天,我会把你穿,甚至把你打破嘛!叫你少看不起人!”石头听了小雨点的话,惭愧地低下了头。
我想完这个故事以后,心里在想,我们不应该像石头一样骄傲,要不断的武装自己,要不然,迟早有一天会被别人敢上。
我喜欢这样的声音,我相信,读者们一定和我一样也喜欢这样的声音吧!
第二篇:我喜欢的声音
生活在都市的我更多的听到的是汽车的喇叭声,人潮的嘈杂声,和都市中各种喧闹的声音。可是在今年暑假,爸爸妈妈领我去了一趟太白山,让我听到了大自然最美妙的声音,我才觉得原来大自然中有许多奇妙的声音。
来到太白上脚下,游览的中巴车拉着我们来到了第一处景点---莲花峰。这里的水从悬崖上飞流而下,水花四溅激起了雪白的浪花。水拍打着石头一路欢唱着哗哗的流下山去。我来到河边,伸出手去,水缓缓地从我手上流过,竟然是意想不到的冰凉,我很惊讶,妈妈告诉我那是山上的积雪融化的水,我才恍然大悟。
伴随着微风细雨我们上山,当我们来到上坂寺的时候,雨突然大了起来,于是我们决定在坂寺新村住下来,等明天一早再继续爬山。到了晚上风呼呼地吹着,一会好像发怒的壮汉,一会又像喘气的老爷爷,我真担心这个简易的屋子会被山风吹倒了,就这样担心着我竟然睡着了,而且睡得很香。可能是白天爬山太累了的缘故。
第二天一大早起来,下了一夜的雨竟然停了。不过山上起雾了,近处的山也被雾给罩住了,云山雾海的什么也看不见。我们继续向上爬,只见一阵山风徐徐吹来,竟然将雾吹跑了,近处的山也渐渐显露了出来,我赶紧抓拍了几张照片。可惜我们只上到拜仙台的时候,天公不作美又可开始下起雨来。我们便匆匆下山了。
这次太白山之游,让我领略了大自然的美丽和神奇。以后暑假我还要让爸爸妈妈领我出去,领略更多的自然风光,聆听更多大自然奇妙的声音。
篇5:以喜欢荷花话题
全文共 522 字
+ 加入清单有人喜欢傲骨的梅花,有人喜欢优雅的兰花,也有人喜欢挺拔的翠竹。而我却对那出淤泥而不染、濯清涟而不妖的荷花情有独钟。
我家门前有一个大缸,爸爸在里面种上了藕。每当夏日来临,缸里便长出了碧绿的荷叶,荷叶挨挨挤挤,微风吹来,摇曳多姿,甚是好看。过不了几天,便会长出荷花。满缸的荷花有的完全盛开,有的刚刚绽开几片花瓣,还有的还是含苞欲放的花骨朵。碧绿的荷叶与婀娜的荷花相得益彰,极为融洽。那完全盛开着的花瓣犹如一件粉白的大摆裙,微风吹过,“大摆裙”随风起舞,让我看得入了迷。
我是那样的喜爱荷花。我常常看着花瓣飘落下来,却没有一片落在水面上,都静静地“坐”在碧绿的大圆盘上。看久了,越发觉得花瓣像一只只精雕细琢的玉船,润泽透明。有时,我就喜欢拿张椅子坐在门前,手里捧上一本书,欣赏着这些婀娜多姿的荷花,品味着语言文字的奇妙,缕缕幽香沁入心脾,感觉是多么的惬意!
荷花不仅外表美丽,而且还有许多用途。夏天,妈妈喜欢用新鲜的荷叶铺在蒸笼上蒸馒头,家里会散发出淡淡的清香,馒头也会格外的香甜。荷花的最底下是藕,只要把它体外的污泥洗净,就会露出那雪白的身躯,藕能烹饪出多种美味佳肴,营养价值极高。
我爱荷花,爱它的美丽无瑕,更爱它的默默无闻,无私奉献。我愿做一朵荷花!
篇6:我最喜欢的传统节日优秀的三年级
全文共 589 字
+ 加入清单正月十五闹元宵
农历正月十五,春节刚过,迎来的就是中国传统节日——元宵节。一大早,妈妈就收到了一条祝福的短信:元宵之夜月儿圆,合家欢乐吃汤圆,甜甜蜜蜜满心间,幸福一年又一年。
“吃汤圆喽!”随着妈妈的喊声,我们聚拢到桌前等待着。一个个圆溜溜胖乎乎的彩色汤圆在碗里翻滚着,我迫不及待地捞了一个就往嘴里咬,“哇呀呀,烫死啦!”我尖叫着。爸爸偷偷地笑了:“慢点。‘心急吃不了热豆腐’你看,烫着嘴了吧!”我只好耐住性子慢慢地吃。那甜甜的味道填在嘴里,更甜进了心里。看我吃得慢,妈妈却急了,催促道:“快点儿,我们要去赏花灯了。”我连忙风卷残云般吃完了汤圆。
江滨公园可是赏花灯的好去处,我们来到园内,那儿真是人山人海,热闹非凡!我好不容易挤了进去,眼前的景象让我惊呆了。走道两边的树上缠绕着许多彩色的霓虹灯,有红的、白的、黄的、蓝的、紫的......大树就像一位位美丽娇羞的仙女,霓虹灯就是她手臂上柔软轻盈的飘带。漫步长长的走道,我们看见了各式各样形态各异的花灯:有展翅翱翔的“老鹰”,有手托彩莲的“观音”,有翩翩起舞的“蝴蝶”,有蹦蹦跳跳的“玉兔”......真是令人眼花缭乱,目不暇接。最有趣的要数一个巨形花灯:两只活泼的“小粉猪”正顶着一个金色的圆球嬉戏,可爱极了!
元宵节真快乐呀!我悄悄地许下了一个心愿:希望我的家人身体健康,工作顺利,学习进步。我们的生活像汤圆一样幸福美满,团团圆圆。
篇7:我最喜欢一本书二年级作文
全文共 417 字
+ 加入清单我最喜欢的书可多了,有《淘气包马小跳》、有《谁偷了我的奶酪》、有《笑猫日记》......其中我最喜欢的是《淘气包马小跳》。这本书是妈妈给我买的。
这本书的内容非常有趣。里面的主要人物有:马小跳,唐飞,温迪,他们之间发生了许多有趣的事情。其中我最喜欢的章节是《寻找大熊猫》。
我最喜欢这本书的原因是写的很有趣,生动,含义也非常深刻。
这本书我读起来感到非常亲切,就像故事就发生在我身边一样。我晚上要看4、5页才肯睡觉,如果不看我就睡不着觉。可是有一次,我们班同学来我家找我玩,看见了我的书,要借我的书拿回去看看,我真有点舍不得,但毕竟是好朋友,最后,还是借给了他。一个星期后,这位同学不好意思的把书送过来,我一看,他竟然把我的书皮弄烂了。我心疼的不得了,晚上睡觉都睡不好。
这本书对我作用可大了,他能叫我开心,我要是心烦了,看到这本书就会忘掉一切烦恼,完全和马小跳同喜同忧。
我最喜欢这本书了。朋友,如果你也感兴趣,记住,书名叫《淘气包马小跳》。
篇8:描写我喜欢我的家的优秀
全文共 930 字
+ 加入清单鸟儿归巢,享受着小窝暖暖的温馨;落叶归根,享受着大地安稳的幸福;心灵回归,体会健康成长的快乐。 The birds return to the nest and enjoy the warmth of the warm nest; the leaves are rooted, and the happiness of the earth is stable; the return of the soul and the happiness of healthy growth.
家,多么温馨的字眼。它是避风的港湾,让我们受到挫折后找到心灵的归宿,它是心灵的慰籍,让我们在心烦意乱找到自我;它是一盏启明灯,让我们在迷失道路的时候找到前进的方向——提到家,心中不由得产生一种回家的强烈愿望。因为家中有我快乐的源泉,有我心灵的依靠,更重要的是家中有爱我的父母。
记得有一次周末,因为我在家闲得无聊,正好我的爸爸妈妈不用去上班,因此,我说:“老爸老妈,今天,我们来过一个愚人节吧,来捉弄一下人,被捉弄最多的人将称为笨蛋王。”爸爸妈妈都双手赞成了,于是,比赛开始了。
妈妈来开了第一个“炮”,在厨房里说:“你们父子俩快进来吃西瓜啊!”话刚落音,我和老爸都冲进了厨房,左看右看,连个西瓜影儿也没有,我才知道,原来上了妈妈的当了。妈妈站在地上笑弯了腰。
于是,我也要捉弄一下我老爸了,我悄悄的跑到门外,轻轻的关上了门,然后模仿着邻居刘伯伯的声音,说:“老黄,我家的电话坏了,借用一下你家的电话。”然后,我爸就赶紧过来开门,一开门,见到是我,便说:“好小子,竟然敢耍你老爸……”
最终,我们经过了3个小时的“激战”终于结束了,我们就来统计一下谁被骗得最多,妈妈被骗了3次,爸爸被骗了3次,我被骗了5次。然而,我获得了这次的“笨蛋王”称号,最后,爸爸妈妈都为我庆祝我这次获得了个“笨蛋王”的称号,在庆祝过程中,我们家便是笑声四溢。
家,一个小小的屋子,但里面包含了我的快乐与幸酸;家,承载了我们一家的爱;家,让我对生活充满希望、充满动力!哎,这就是我家,一个充满欢声笑语的家,在这个家里,经常发生着无数令人忍俊不禁的事,搞得我经常在梦里都要笑出声来。我呀,打心里想说一句:“我爱我家。”
篇9:描写我喜欢的春天小学生
全文共 633 字
+ 加入清单春天来了,雨淅淅沥沥地来到了人间,万物复苏,空气新鲜,一群群大雁从南方飞了回来。走进公园,一股新鲜的空气扑鼻而来,树木长出了嫩绿的叶子。 Spring is here, the rain came to the world, everything recovered, the air was fresh, and a group of geese flew back from the south.Entering the park, a fresh air came, and the trees grew tender green leaves.
玉兰花蓓蕾初绽,榆叶梅也含苞欲放,嫩黄的迎春花轻轻向我们招手,粉红的桃花向我们微笑,柳树花像麦穗似的挂满了枝头,在微风中轻轻地摇摆。碧绿的湖水在阳光下泛着粼粼的波纹。当我陶醉在这美丽的景色之中时,忽然下起了春雨,雨沙沙沙,如丝如缕地飘落在大地上,织起一张无涯无际的大网,将整个大地罩了起来。春雨绵绵,洒在梧桐树的叶子上,沙沙沙,像少女轻抚琴弦,又像蚕宝宝吞食桑叶。
仔细搜寻脚下,我才发现,在软软的泥土中也有点点绿色探头探脑地冒出地面。这是小草,是幼小的生命!我舍不得把脚放上去,生怕它们踩坏,忽然一对小燕子从远处飞来,它们贴着水面,越飞越近。
过了一会儿,雨停止了,太阳已经升高了,更加温暖了。她的万道金光愉快地亲吻着万物,亲吻着我的面颊,那么温柔,那么亲切,就象是一个慈爱的祖母爱抚着她的儿孙们!
啊,春天,我爱你!
篇10:关于声音的
全文共 767 字
+ 加入清单我喜欢的声音,不是那和谐好听的鸟蹄,不是那风铃的清脆舒服。相反的,我倒是跟喜欢那惊心动魄,使人颤栗的狂风暴雨的声音。
这天,晴空万里,到处传来那清脆的鸟叫,风儿轻轻地刮过你的脸颊,是多么的安详啊。可是,渐渐的,从天边来了一团杀气腾腾的乌云,它赶走了那柔和的白云,遮挡住暖洋洋的太阳,占据了整片天空。这时,远处传来了天空怒吼的隆隆的声音,瞧,我等待着的声音来了……
在那遥远的天边,划过了一道淡红色的裂缝,顿时传来了轰轰的声音。渐渐地,天空开始哭泣了……那点点雨珠,渐渐变成了雨线,又渐渐变成了雨帘。在雨点变成雨帘的那一刹那,狂风大作,大树沙沙作响,左摇又摆,仿佛经不住那狂风的怒吼。那雷声,又一次爆发出来,震耳欲聋。
这狂风,足可以卷走一切生灵;这雷声,犹如那黄土高原上的安塞腰鼓一样,惊天地,泣鬼神!那一发不可收拾的声音啊,每一声都使我心潮汹涌澎湃。这雷声,使安静的大海顿时起了海啸似的.,它使静得像镜子般的水像万马奔腾那样发出隆隆,隆隆的响声,我的心也好象也变得隆隆隆隆的了。
每一声雷都使人颤栗,每一声雷,都是人拥有一种“两股站站,奋袖出臂,几欲先走的感觉。”这每一声雷,都震到人们的心里去了。这雷声,不像那软绵绵的白云,一吹即散。相反,它是无坚不摧的。
再加上外面那沙沙作响的狂风,那似乎一下就不可收拾的雨,它们也随着雷冲击这每一个人的心底。雨如豆粒般打在窗户上噼里啪啦的响,好像要闯进来似的。四处都是雷的怒吼,四处都是狂风卷起的沙粒,四处都是雨点敲击东西的声音;四处又都是女人的尖叫声,四处都是小孩的哭声,仿佛整个世界陷入了深渊一般。
可惜,这声音不是永恒的,它也会消失。在阳光洒在大地上,四处的声音突然消逝了一般。窗外还是晴空万里,照样的鸟叫声,仿佛做了噩梦一般,此时又苏醒了。此刻的一切,都好陌生好陌生。耳畔是一声声辽远的鸟叫……。
篇11:喜欢书法的六年级
全文共 815 字
+ 加入清单在我家的相册里,还保留着一张照片,上面有一个小女孩怀里抱着一张奖状,那是我的一张令人难忘的获奖照片。每当看到它,“学书法”那一幕幕就浮现在我的面前,酸、甜、苦、辣、咸、一起涌上了心头,在我学书法的过程中,就尝到了这些滋味。
那是在一天的中午里,我吃过午饭后,就到爸爸的书房里,看到爸爸桌子上摆着一幅字。我走近一看,看到了一个个刚劲而端庄的字,非常传神。这时,我疑惑起来,爸爸的书房里什么时候有这幅字的呢?于是,我马上就跑到了客厅里问爸爸,说:“爸爸,你书房的桌子上什么时候有了这幅字?”爸爸笑着答道:“那是我昨天下午刚写的。”我高兴地对爸爸说:“爸爸,你写的字太漂亮了。你以前是学书法的吗?”爸爸说:“当然是啦!不然,我怎么会写出那么漂亮的字呢?怎么?你也想学?”我高兴的点点头,爸爸说:“那好吧。”于是,我就下定决心去练书法了。刚开始学的时候,我觉得练书法很有趣。于是,我的学习劲头很足。可是,一个月过去了,我就开始觉得有点厌倦了。因为每天练来练去都是这几个字,反反复复,而且我觉得我的书法和原来也没有什么变化。
一天,我再也忍不住了,于是我就对爸爸说:“爸爸,我不想练了。”爸爸说:“为什么不想练了?”我说:“都练了一个月了,我觉得我的书法和原来没有什么两样,根本没有效果。”爸爸说:“你以为一时半会儿就能练出像我这样的书法吗?我是用了两年的时间和坚持不懈的精神练出来的。”我听了后,很惊讶,居然要用那么多的时间才练成。我听了爸爸的话,受到了启发:作为爸爸的女儿,我也一定要学习爸爸的精神,像爸爸一样坚持不懈,不肯放弃地去练书法和做任何的事情。经过了坚持不懈的努力,我被老师推荐去参加了学校的书法比赛,获得了第一名。
因此,我非常高兴,喜悦的同时我也懂得了:无论做任何事情,只要肯努力付出,不放弃的话,就一定能够有很大收获的。这就是我学书法得到的启发。每当我看到那张照片,我就会更坚定自己的信心,我可以努力做好很多看似不可能的事情。
篇12:秋的声音三年级作文
全文共 236 字
+ 加入清单听着,秋天的声音,秋雨落下,萨沙武贾西奇萨沙武贾西奇,秋雨和夏天诉说着其他的声音。
听着,秋天的声音,蚂蚁在移动东西,“来吧!加油!”他们都在为冬天准备食物!小鸟在天空飞翔,告诉我们多穿点衣服以防感冒,小青蛙在挖洞,准备好好好睡一觉,他提醒大家冬天来了。
听着,进入秋天,让我们走进快乐的舞厅,听秋天的声音。秋天的声音,在每个领域,每逢秋雨,在每个孩子灿烂的笑容里,
在每一棵大树上。听着,秋天的声音,秋天是清爽的,枫林如火,秋风吹过,秋天是宜人的。
听着,我们听到了秋天的声音。
篇13:喜欢荷花话题
全文共 629 字
+ 加入清单我喜欢桂花,喜欢它的十里飘香的芬香,喜欢它的.“昨夜西池凉露满,桂花吹断月中香”;我喜欢菊花,喜欢它的赏心悦目的淡雅,喜欢它的“满园花菊郁金黄,中有孤丛色似霜”;我喜欢牧丹,喜欢它的、冠绝群芳,喜欢它的“何人不爱牡丹花,占断城中好物华”;我喜欢梅花,喜欢它的凌风傲骨、坚强不屈,喜欢它的“墙角数枝梅,凌寒独自看,遥知不是雪,唯有暗香来”;但是我更喜欢“花中仙子”荷花,喜欢它的风度翩翩、气宇不凡,喜欢它的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。
看,荷池中长满了绿绿的荷叶,一片片挨挨挤挤,好象一个个碧绿的大圆盘。透过密密层层的荷叶,可见一根根墨绿的、长着小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。荷梗上上小扇子似的萼片衬着亭亭玉立、白里带粉红的荷花,荷花千姿百态,各不相同。花儿们有的全开了,露出了嫩黄的小莲蓬;有的才绽出几片花瓣儿像一个害羞的小姑娘,正向着行人微笑,有的还是含苞欲放的花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的
当然,红花还需绿叶衬。一片片碧绿的荷叶,如同一只只耀眼的翡翠盘,托起冰肌玉骨的荷花。荷叶的美,美在它使人神清气爽的墨绿;荷叶的美,美在它细细幽幽几乎不被人觉察到的芬芳;荷叶的美,更美在它无怨无悔,兢兢业业的奉献。试想,如果没有荷叶的无穷碧,哪里来荷花的别样红?它们的美,只有在它们融为一体时,才能真正展现出来。荷花妩媚,荷叶清雅,让人觉得那么惬意,自在。
我爱荷花,爱她的淡淡清香,爱她的亭亭玉立,爱她的娇媚容颜,更爱她的出淤泥而不染,濯清涟而不妖的高洁品质。
篇14:我喜欢春天来了二年级
全文共 502 字
+ 加入清单春天来了,春姑娘越过了高山,跨过了大海,她虽然来的匆匆,可给我们带来了春天的气息。 Spring is here. The spring girl has crossed the mountains and crossed the sea. Although she came in a hurry, it brought us the breath of spring.
春姑娘走过了草地,她喊着:“快醒醒,快醒醒,春天来了。”这时,小草醒了,他钻出了他尖尖的小脑袋。
春姑娘来到了田野,她大喊着:“快醒醒,快醒醒,春天来了。”这时,田野换上了新衣,到处都是绿色。春风一吹,就像此起彼伏的波浪。
春姑娘来到了花坛,她轻轻一吹。花坛里百花争艳。有蓝的、黄的、白的、紫的……让人一看就赏心悦目,这些五颜六色的花儿中间,还有一颗花树,更是五彩斑斓,真是花花世界啊!
春姑娘来到了树林,她用手抚摸着树林,树木慢慢地抽出了,一枝枝嫩绿的小叶子。柳树那长长的枝条也长出了嫩黄的叶子。春意笼罩着整个树林。
春姑娘又来到了小溪边。她轻轻一挥手,小溪欢快地向前流淌着。小溪中的鱼儿又像以前那样活蹦乱跳了,时不时的钻出水面吐泡泡儿。
篇15:我喜欢冬天二年级
全文共 686 字
+ 加入清单有人喜爱万物复苏、生机勃勃的春天,有人喜爱绿叶成荫、流金铄石的夏天,有人喜爱五谷丰登、叠翠流金的秋天……而我,却对天寒地冻、粉妆玉砌的冬天情有独钟。
每当寒风掠过,我哆嗦着双手走进老家的院子,正巧瞧见那绽开在种植台角落的十余枝早梅,真可谓“墙角数枝梅,凌寒独自开”。那用洁白作为外缘,再用粉红勾其蕊,最后搭上那褐色的枝干,这是我第一眼看见它留在脑海中的形象。它虽不像牡丹以富贵而闻名遐迩,不像玫瑰以妖娆而引人注目,更不像杜鹃以可爱而被人称为“花中西施”。可是,它选择了寒冬,选择了这个与自然抗争的季节。它面对寒风的侵袭而不屈不饶,面对冰冷的气息而坚毅不拔,这精神令我敬佩。
每当寒风掠过,我一边朝手中哈气,一边将目光移向那盆爷爷亲手栽培的翠竹。这盆竹是爷爷在秋天插种的,在十月份,它尖尖的竹笋如利剑般捅破泥土,半个月就已经长得比我还高出5厘米。现在它长得粗壮有力,翠绿的枝干一节一节的,中间空心,令人不禁联想到有节虚心的品格。绿叶经寒风一吹,发出萧萧之声,清脆悦耳。望着在寒风吹打下不动如山的劲竹,我心中突然涌动着“任风雨来袭,自岿然不动”的气概和独善其身的浩然正气。
每当寒风掠过,我将目光移向屹立在院子门口的苍松。这棵松树生长于石缝之间,庞大的根系深深扎根于贫瘠的土地中,吸收那少得可怜的营养。虽营养供给不足,可屹立于寒风中的它仍显得青翠欲滴,丝毫不显脆弱。看着这苍松,我不禁想起李方膺的诗句:“用户天阙高且坚,迥干春天碧云里。”充分体现了苍松“饱历冰与霜,千年方未已”的万古长青。
梅、竹、松为寒冬添加了点点生机,为寒冬点缀了一丝暖意,岁寒三友——令我敬佩,更令我爱上冬天!
篇16:我最喜欢的老师作文600字左右
全文共 629 字
+ 加入清单我可以毫不夸张的说,这个学期教我们的英语老师是我在小学见过最好的一个英语老师了。首先,她的教学方法和以前的老师有较大的不同,以前的老师以死记硬背为主,可她以兴趣为主,正因为这点,我尤其的喜欢这个老师。
这个英语老师叫梁冰,看吧,一听名字就会感觉是个美女,的确,她真是个漂亮的英语老师。小小的眼睛,柳条似的眉毛,白里透红的脸蛋,梳着一头乌黑的长发,加上她那苗条的身姿,简直称得上是人见人爱了。我没有夸张,都已经30多岁的人了,儿子也二年级了,还能保养的这么好,唉,真是了不起啊!
知道吗?我现在天天都盼望着学课文,因为每次学课文,老师都会把课文里的对话表演的活灵活现,每次我都能看得入迷。梁老师还经常让女生和男生比赛,谁回答问题答对了,就给谁画上一个笑脸,这下可把男生们和女生们推上了热潮,各个都尽情发挥着自己。梁老师就是通过玩中学,学中玩这种方式使很多学生对英语产生了兴趣,喜欢上了英语,从而使英语成绩得到提高。
记得上次我把全篇课文翻译成了中文,上课时,老师注视了一下我的课本,用疑惑的眼神忘了我一下,原本高兴的脸突然沉了下来。下课后,老师把我叫到了办公室,对我说:“你为什么要翻译?”我紧张地说:“我以前都翻译,现在习惯了。”梁老师生气地说:“你不应该去翻译,更不应该去用中文的角度去思考英文,要靠动作和神态去理解意思.”在这半个月地学习中,让我感受最深刻的就是梁老师的这番话:学英语,最重要的是懂得英文而不是懂得中文。
这就是我喜欢的英语老师,看!真是少见吧!
篇17:关于声音的
全文共 563 字
+ 加入清单“嘭!”“嘭!”……
接二连三的响声不约而同地响起,汇成一曲欢快的歌。曲终,只听啧啧声此起彼伏,那是同学们拆开棒棒糖吮吸的声音。这颗棒棒糖可不简单,它是郑老师奖励同学们暑假高质量完成作业的礼物。窗外,路过的同学看到这情景捂嘴偷笑,等着看我们被批评的窘态。可他们瞥见坐在教室满脸微笑郑老师时,他们只能投来羡慕的眼光,加快脚步灰尘溜溜地走了。
“叮铃铃!叮铃铃……”
上课铃响了。同学们恋恋不舍地舔着棒棒糖,向郑老师投去焦急的目光。郑老师似乎明白同学们的心思,善解人意地说:"没事,你们继续吃吧!"此刻这早已听惯的声音却如天籁般悦耳、动人。同学们兴奋地举糖欢呼,没一会儿便默契地停下来继续上课。课上同学们含着糖不再发出吸吮声,而是专心致志投入课堂。讲评完古诗,老师居然让同学们齐读一遍。这要求是多么苛刻,毕竟谁也不想离开甜甜的棒棒糖,一分一秒也不行。本以为一定会是多声部混合音效,可入耳的却声音整齐划一,颇有韵致。"此物何足贵?但感别经时……"放眼望去,棒棒糖不知何时已在同学们手中紧握。老师鼓励的力量居然如此之大,好一个“此物何其贵”啊!
"叮铃铃!叮铃铃……"
又是一阵铃声,下课了。虽然只剩下棒子,同学们却舍不得把它丢掉。窗外仍是人来人往。同学们把空棒子放在嘴里发出‘啧啧’的声音,好似还在品味,他们不时往窗外看看,仿佛在炫耀什么……
篇18:最喜欢的歌手英语
全文共 333 字
+ 加入清单Jay Zhou is a famous pop singer. He is famous for Fine day,Class Two Grade Three, Quiet, Shanghai 1943 and so on.His music is mainly R & B and Hip-pop. His songs are full of vigor. You cant help moving your body when you hear them.As his music fan, I know he likes antiques very much. Do you know his full name? Yes, its Zhoujie Lun.
篇19:风的声音500字
全文共 560 字
+ 加入清单看不见,摸不着,但它却时刻在的周围,着的生活。
春风和煦,伴着柳树新芽,花儿初绽。它的来临,标志着严冬已过,新的开端来临。它总是给人以希望,使失败的人重新振奋。
夏风凉爽,它的到来,给炎热的夏季注入了一股清新的空气。也许它完全躯赶夏的炎热,但它却尽全力与炎热抗争着,结果如何。
秋风无情,它的来临意味着除松柏以外的树枯黄,除菊以外的花凋零。它使人认识到现实的残酷,竞争的激烈,使人警醒,正视现实,正视人生。
冬风残酷,它的来临几乎意味着毁灭。但仍有它吹不败的,那常青的松柏和傲雪的红梅。它会使人清醒,使人冷静。
自然界中四季更替。人生亦如此,也有它的春夏秋冬。
人生总在春风的吹拂下一帆风顺。秋风冬风会随时来临。人只会在春风的希望下努力发奋,更应学会在秋风冬风中拿出夏风的勇气与外界抗争。也许常青的松柏,但应松柏的精神和毅力。即使的人生大树上只剩下一片绿叶,也要,仍有希望。这仅存的绿叶仍会被吹落,终究无怨无悔,它还会“化做春泥更护花”。
经历了春夏秋冬才是完整的一年,同样,经历过风的洗礼的人生才是完整的人生。外界吹样的风,都应一颗永吹不败的心。风是无情的,但心却有情。无法风,但却可以好的心态去面对任何风。
朋友,在春风中努力,在夏风中拼搏,在秋风中警醒,在冬风中前进。那么,这四季之风便会化为助你走向之风,将你吹向理想的,的彼岸。
篇20:我喜欢大海一年级作文600字左右
全文共 959 字
+ 加入清单我喜欢大海的深邃与宽广,更爱她得湛蓝与博大,今年春节,我终于有幸能亲身走进大海,去领略她那神秘,去欣赏她的风采。更有趣的还属那海滩上五彩缤纷的贝壳! I like the depth and broadness of the sea, and I love her blue and volatile. This years Spring Festival, I finally have the fortune to walk into the sea in person, to appreciate her mystery, go to the mystery, go to goAppreciate her style.Whats more interesting is the colorful shell on the beach!
在大海边的沙滩上,我看到了不计其数的贝壳,白的,浅黄的、淡粉的;有的背上光光的,有的有一条一条的棱;有的大,有的小;都呈各种姿势散落在沙滩上,招来了好多的游人捡拾。
站在沙滩上放眼望去,一望无际的海水像乖巧的孩子静静地躺在妈妈的怀里,海水是浅绿色的,因为没有风,海上没有大浪,也没有我平时画画时画到的美丽浪花,爸爸说的有道理:无风不起浪。
早上,大海退潮的时候,海水给海滩送来了珍贵的“礼物”,一只一只的大螃蟹正不知所措地在湿漉漉的沙滩上爬来爬去,有一个一个单行的,也有三五成群的结伴而行,个个直起腰板,撑起长腿在沙滩上横行,这些小东西像一个个的小精灵,顿时给单调的沙滩增添了不少生机,引来游人的赞叹和观赏。
中午,退潮了,海边一切又归于平静。火辣辣的太阳毫不留情地烤着沙滩,那些沙子像被镀了一层金,一粒粒很是耀眼,沙滩变得金光闪闪的。滩边有海水在荡漾,海浪拍打着岸边,哗哗作响,像在跟我们打招呼。海水变得更加透明,像是一块玻璃,又像一大块碧玉。
下午,太阳的光芒淡了许多,大海的水变温了些,赤脚站在水里,像泡温泉一样,海水抚摸着我的身体,甚是舒服。抬眼看远方,海面风平浪静,像是一面蓝色的镜子。
傍晚时分,我再次回到沙滩上,好像又多很多的贝壳,有的像鸡爪,有的像扇子,还有的像宝石,我也捡到好多像刺猬的贝壳,现在还在书架上摆着呢!每每看到五彩的贝壳,仿佛眼前又浮现那朵朵泛白的浪花。