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2688作文
1000蜻蜓作文高中600字
全文共 656 字
+ 加入清单大自然的奥妙无穷无尽,给了人类无限创作的可能。在这一个个妙趣横生的问号中,我探索到了属于蜻蜓的小秘密。
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。是不是说蜻蜓对荷花情有独钟呢?好奇心促使我去观察,去探索。
春光明媚的周日,我来到了日湖公园。那里有一方池塘,满池绿油油的荷叶,像千万把绿色的小油伞。那明亮的露珠,在荷叶上滚来滚去,春风一吹,荷叶犹如亭亭玉立的女孩羞怯的挤来挤去,而那晶莹剔透的小露珠全倾倒在池塘中,荡漾开一圈又一圈的小涟漪。春天的池塘有着别样的迷人风景。
哎呀!差点忘了此行的目的,赶紧的找个隐蔽的地方躲起来,一动不动,屏息凝视,嗯,我是一尊雕塑!
瞧,一只体态轻盈的蜻蜓,缓缓地“降落”在荷叶上。圆圆的脑袋上嵌着一对突出的浅绿色大眼睛,两对透明的翅膀轻轻地扇动着,它的尾尖轻触水面。快看!什么东西落了下来?博学的妈妈告诉我这是蜻蜓在产卵。
我恍然大悟,原来蜻蜓喜欢在水面上飞行,实则是在繁衍它的后代。想必这也是成语蜻蜓点水的由来。
忽然,一片阴影挡住了我的视线,我抬头一看,天空乌云密布,倾盆大雨仿佛随时都会倒下来,得赶紧去避避雨。咦,刚才还在高空的蜻蜓怎么飞得越来越低了,不会是受伤了吧?带着困惑,恋恋不舍地离开了这方池塘。
回到家,我迫不及待地在网上搜集了一些有关蜻蜓的资料:终于明白,蜻蜓低飞不是因为受伤,而是由于它的翅膀,在雨天感受到了湿气;再则蜻蜓捕捉的害虫在雨天也飞得很低,蜻蜓不得不一路追随它们。创作精神可佳的人类根据蜻蜓的飞行原理发明了直升机。
大自然中,还有许许多多的奥妙在未来等待我们去探索,去研究
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篇1:阴雨天的高中
全文共 781 字
+ 加入清单今日,阳光明媚。
女孩漫无目的地游荡在街上。忽然,她眼前一亮,径直向前走去。
吸引她的是一本被随意扔在书摊角落里的.《简.爱》。她拾起了它,好像是慈爱的母亲正在抱起一个孩子一般。她打开书读了几页,心中一惊,书中人物的经历是和自己如此相似?她合上书,爱惜的亲抚着封面,摩挲着金色的烫金字。清晰的字体,厚实的纸张,也让她越发喜爱起这本书来。
终于,她轻轻地挪动在店老板面前,嗫嚅着问:“老板,这本书多少钱?”老板看也不看她,简单而粗暴地回答打消了她的顾虑:“三块钱。”她如释重负的松了口气,从口袋中掏出一沓叠得整整齐齐的纸币,点了点慎重地交到老板手中,便夹起书,走了。
走了几个小时的泥泞山路,她回到了家。母亲一瞥她臂间夹着的书便唠叨开了:“花了多少钱?水费二十七块九,电费也不少,这么大个姑娘了,不知道干点活,看什么破书,能当饭吃?……”她充耳不闻,半躺在床上,翻开书,如痴如醉的读了起来,《简.爱》那坚强的品格深深地感染了她……
乌云慢慢聚拢,一声惊雷响起,然而,她的心却依然明媚。
早晨,雨还在不停地下着,女孩眼下挂着两道泪痕。那本《简.爱》还放在床头。书页半折着,不时被卷起的风吹过一两页。手中拿着扫把的母亲来到卧室。一瞥,又唠叨开了:“太阳都照在脸上了,还不起,想睡到晌午?早早起来干活才好,这么大个姑娘就应该做做家务了,要不将来怎么嫁人?……”
中午起床时,雨已经停了,她伸个懒腰,又忽然想起了什么,去看床边,《简.爱》不在,她赶忙起床,问哥哥,问父亲,问姐妹,不见。寻到火炉旁时,她惊呆了。
《简爱》只剩下了几页残页,封面上的“简爱”苦苦的挣扎,好像是在向她倾诉自己不幸的遭遇,她脑子一片空白……
母亲拿着扫把从门外进来,看见他呆呆地望着火炉,轻描淡写地说了一句:“柴火让雨打湿了,看到这本烂书,以为没用,就拿来烧了。”
“吧嗒!”一滴泪从她的脸庞滴了下来。
又是阴雨天……
篇2:军训高中作文
全文共 899 字
+ 加入清单在每个人的心里,都认为军训又苦又累。我却不以为然,没错!军训的生活很苦,但是苦中带丝丝甜味;军训的训练很累,但是在累的过程中我们得到成长。每份汗水的付出都会有着你的回报,正因如此,我的付出得到了属于我的回报。
那些让我苦笑不得的训练正可是“地狱酷刑”般让我“避而远之”。每次我都觉得我受不了,但我还是咬着牙坚持下来了。我也不明白为什么我可以忍下来。现在我明白了,因为:那里的军人中洋溢着一种精神,那就是‘坚持’!只要你坚持下来那你就是最后的胜利者。在那里的生活可不比家里的生活那般舒适。家里的席梦思变成了木板床;家里的山珍海味变成了硬饭冷菜;家里的温暖变成了痛苦,变化的太大太大。每当我做的没有达到教官预期的目的的时候,教官都会给我一个鼓励的眼神,因为不到过分的时候教官是不会去批评一个人的。教官对我们的爱是我们明白的。很多人都说:教官是有两面性的。没错!在训练时,教官的脸总是绷的紧紧的,一丝丝笑容都难以挤出来;而在私下时,教官的笑脸就那么‘蹦’出来了,温暖的笑容洋溢在我们每个人的身边。是教官教会了我们坚持,是教官让我们成长。
在饭堂的墙边,有着10个字:服从,完全服从,绝对服从。在那里我们必须服从教官的命令;无论你学习好坏;富贫子女;优秀恶劣,教官对你一视同仁。教官说的我们必须做到。那就是服从!在一个军队里,你如果不服从上官的指令,那一个军队不就乱套了?那那个军队还可以保家卫国吗?教官的命令重如山,我们必须服从,只有服从才是唯一的出路。来到基地,我们要做的就是服从。在那里可不是家里,不是说你想做不做,我们要服从教官的命令,我们必须把教官的命令做到最好。是教官教会了我们服从,是教官让我们成长。
在这过程中,我感到了集体的重要性。一个集体只有互相合作才会成功,一人做错,集体受罚。为什么呢?这种事是没有为什么的,因为我们是一个集体,我们这个集体就像一个大家庭。我们“家”的成员来自不同的地方,但现在我们是因为缘才聚在一起的。我们是一个集体,我们应该要互相帮助,互相分享。
这次的军训让我受益非浅,它让我明白了太多的精神,是军训让我学到了在课堂中学不到的精神!是军训让我从稚气儿童蜕发成志气少年!
篇3:描写背影高中
全文共 831 字
+ 加入清单“既然目标是地平线,留给世界的,便只能是背影。”
——汪国真
大千世界,人情事物,林林总总,不可尽数。遥想远去了的那些人、那些事,留给今人的,只是一个背影,或伟岸,或矮小,或笔直,或蜷曲。你呢?是选择做一只快乐的猪还是痛苦的苏格拉底?大可不必。无需慨叹外物的兴衰更替,无需感喟他人的是非成败,既然选择了你,就留给世界一个独特的背影。
“君子之交,其淡如水;执象而求,咫尺天涯。”李叔同临终的偈子道出他一生的追求。生于富商巨室之家,少年得志,春风得意,而他却选择在事业的巅峰毅然遁入空门,留给世人一个洒脱的背影。庄子云:“不因冠冕而肆志,不因穷约而趋俗。”身着有224块补丁的.僧袍离世,你的心中该无憾了吧?半生清贫,一世天真,道出了一个春枝华满、天心日圆的奇迹。他,留给我们的是一个清淡的背影。
“海到尽头舟作岸,山行绝顶我为峰!”这样的豪情,留下的又是什么?不管设备有多落后,无论起步有多晚,叶笃正就是不放弃。作为我国气象事业的奠基人,他几十年艰苦摸索,在青藏高原气象学树立起一个个标杆,在大气长波频散理论创造一个个奇迹,连外国专家也难以望其项背。“让外国来与中国接轨!”这一字一句,便是一颗颗钉天的星!“笑揽风云动,睥睨大国轻”这就是顶天立地的人生。他,留给我们的是无悔的背影。
人生道路有多种选择,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。可是在途中,适时的停下思考也是一种智慧。江淹在《恨赋》中写道,“自古皆有死者,莫不饮恨而吞声。”既然先前选择的目标已是冰塞川,雪满山,改变不也是一种选择吗?何必都学屈原郁郁然举步投江?何必都学霸王浩浩然自刭而死?让有限的人生给我们肩上赋予更多的意义,留给世界的,也是一个完美的背影。于是,便有了苏轼“小舟从此逝,沧海寄余生”的旷达,便有了陶潜“开荒南野际,守拙归园田”的闲适,便有了嵇康南山打铁的一份铿然,便有了林和靖梅妻鹤子的一份清淡。
选择了你,就留给世界一个独特的背影。向前去,让地平线上的影像凝成一柱不朽的图腾,阅尽人间离合悲欢。
篇4:高中语言作文600字
全文共 649 字
+ 加入清单一句话有时是一记重锤,足以毁灭一个人;但有时候,一句话也是一个最好的慰藉,可以战胜一切困难。
一天,我和几位好朋友一同去打篮球。我的这群朋友打篮球都很厉害,唯独我技艺稍弱,所以经常会拖我们队的后腿。小墨和小郑是我的两个队友,对手是小林、小游和小牟。小林是我们这片儿有名的篮球健将,要想赢他们队困难不止一点点,我心里不禁打起了退堂鼓。
比赛开始了。篮球在小林的手中就像一个泥丸,任凭他们指挥。“小游接球。”小林大声地朝着自己的队友吼道。小游如一只愤怒的狮子,气势汹汹的接到球就一跃上篮,动作行云流水,毫不含糊。太阳火辣辣的,如同一根根钢针,深深的刺中了我的心。我透过汗水看到了记分板,小林队已经五分了,而我们才三分。我的脸色有点凝重,周围的气流仿佛被挤压了似的,也变得无比沉重,直接压在了我的心头。
小郑仿佛看出了我的心思,伸出手拍拍我的肩膀,眼神很坚定:“别气馁,你一定行!”听了小郑的话,我不知哪来的勇气,紧盯着目标。抢到球后,左冲右突,来到篮板前,小郑给我作掩护,我一跃而起,直接上了一个球。得分的感觉太棒了:原来我也可以做到。借着这良好的感觉,我竟然一路碾压,陆续又进了两个球。
听到队友的欢呼,我顿时热血沸腾。几局征战下来,比分瞬间就拉开啦!最终在裁判的惊呼之下,18:10。小林有些不敢相信,一阵微风吹过,他挥挥手,向我们拱手道别。我们三个队友拥抱在一起,开心地跳了起来。
“别气馁,你一定行!”队友看似平常的一句话,在我心中却是最美丽的语言。美丽的语言,果然有它的魔力,一句鼓励的话就能逆转战局。
篇5:有关寻找快乐高中
全文共 402 字
+ 加入清单有些人一生都在寻找:有的在寻找事业,有的在寻找金钱,有的在寻找宝藏。而我,却在寻找我的那份快乐。人们总认为,儿童是最快乐的,但我不。因为我的课余时间都得去上第二课堂,上完了第二课堂还有许多数不清的作业在等着我做,我就像掉进了一个学知识的铁箱子里。我多么想找回我那久违了的快乐呀!最近,老师也像了解我们的不快,为将要来临的期中考试放松心情,特别为我们开展了一次体育学科节的活动。有乒乓球,有足球,有篮球和羽毛球等比赛。
在比赛中我们有成功,有欢乐。就拿篮球比赛来说吧,第一次我们和四(一)班打,我们打赢了,同学们顿时高兴得一蹦三尺高,有的互相抱着,有的去把投篮手围了个水泄不通,连外国老师看了,也竖起大拇指,连连说:“good!good!……”正有了这次运动会,我才知道:我丢失的那份欢乐无比的快乐有飞回来了,我觉得我从第二课堂和作业的海洋中终于解放出来。我有觉得我游进了快乐的海洋。啊!我终于又找回了快乐!
篇6:季的美景高中
全文共 579 字
+ 加入清单风,轻轻的.,它无形,亦无味。当风卷起一片叶儿向你涌来,不一会儿,又欢脱的蹦起,只留下一阵阵遐想……
当春天来临时,也许嫩芽还未钻出泥土,也许鲜花还没有遍布大地,可是,它悄悄的,悄悄地向我们走来,笑盈盈地向我们打招呼,让我们不禁发出感叹:“啊!春天来了!”春日的风吹在脸上很舒服,宛如母亲的手抚摸你,为你拭手那冬雪带来的刺骨伤痕。河滩上,小草脆生生的探出了点儿头,花儿也有些颤微微的,似是对泥土含着不舍的深情。是啊,冬雪洗礼后的春风虽是温暖,却依然透着丝丝清冷的寒意,花草们怎舍得出来呢!
夏天的风,是热情的风。那一阵阵热气,使得人们都不想出门。夏风妹妹在街道上漫无目的的在大街上逛着,却没有一个人陪她玩耍,夏风生气了,鼓起了脸,像一个淘气的孩子,它呼来风唤来雨,奏出一首狂雷惊雨的交响曲。
秋日之风,寂寥而萧瑟。瞧!秋风吹,穿过了稻田,稻子乐弯了腰;秋风吹,穿到了草原,小草低下了头;他走到树林,树叶落下,宛若一群昏黄的枯叶蝶……
而东风不似春风那般柔情万千,也不似夏风那般酷热干燥,更不如秋风那样凄清寒冷,冬日之风自然、纯洁。古人云:“北风吹人倒,千万葩尽枯槁。”而我却不以为然,东风虽吹谢了千枝万朵,却吹出了最美的风姿!你瞧,那凌雪的寒梅多么坚韧,那傲气的翠竹多么俊秀,那挺拔的松柏多么高洁!
啊!风,你是如此神秘而美丽,我要千百遍的歌颂你,让你的美妙长存天地。
篇7:人间的作文高中600字
全文共 756 字
+ 加入清单有人说悲剧的本质不是颓废,而是在黑暗中寻找那一丝缝隙透出来的光明。我想我们在这个世界上就是战胜一切自己想战胜的,只要思想不滑坡方法总别困难多,人间值得,因为我们生而为人必定有我们自己的使命。
说到人间值得,就会想到太宰治的作品《人间失格》,太多人读完这本书都感觉,生而为人我很抱歉,甚至输入法在你不用打完这句话的时候都能出来完整,可见太多人都生活都没了希望,其实我认为若你在人生迷茫的时候就不要读这本书,也许每个人的感受都不一样,人间失格的主角叶藏用搞笑来讨好别人,但他的内心十分的敏感,我们不应该为别人活着,我们应该做一个乐观积极的人。
我自己其实也有过非常低谷的时期,那时候我感觉世界好像抛弃了我,无论我做什么事情好像都在告诉我,你真的太没用了。而且和周围人的关系差到极点,都最后我是选择不和别人交流,因为我感觉交流他们也不懂我,所以开始变得孤僻,只有影子跟着我,但是有时候连影子也离开了我。我心中那时候其实就一种想法我来到这个世界是干什么的,虽然我并没有活着回去,但是起码还要打个酱油吧。我其实是一个非常骄傲的人,我非常不服输,我时常想别人能做到为什么我做不到,所以渐渐地我变成了一个埋怨的人,我在每一天中感受不到一丝快乐,我能表达出来的就是无尽的抱怨,慢慢的我累了,慢慢的也就认命了,对生活没有一点希望,别人都说人活着要有一点盼头,那一刻我才真的明白……
其实说来说去我认为也就两个原因,第一点世界里的每一个人都应该和别人交流,那样你才真的能理解更多的人,做回真正的自己。第二点一个非常有名的老师说,我自风情万种,与世无争。从我的经历就可以看出来,我们每一个人都不需要和任何人比,静静的做你自己比做什么都好。
人间值得,你为人也值得,你更不用抱歉,记住你是为自己活不是为任何人,所以别放弃,黎明很快就会到来的……
篇8:秋天的果园作文高中
全文共 643 字
+ 加入清单秋天的果园没有春天花园的美丽,没有夏天池塘的喧哗,也没有冬天山林里的宁静,但我最喜欢秋天的果园!
你瞧,苹果园里那苹果红彤彤的,挂在枝头像一盏盏红灯笼,照得农民伯伯心里暖洋洋的。枝头的苹果有的三五成群,像是在开会;有的孤独的一个,像是个挨父母骂的小孩,羞红了脸儿;有的高挂在枝头,像在炫耀自己的与众不同……
那边,橙红色的橘子,像一个个金色的丸子,挂在枝头,脸上带着微笑,在微风中摇摆,燃起一蓬蓬金色的希望。
又大又圆的石榴成熟了,个个像玉石雕刻出来的工艺品,精巧雅致。剥开外衣,立刻露出晶莹剔透的水晶一样的籽粒,令人垂涎三尺,忍不住品尝起来,那甜津津的滋味真让人难忘。
再看葡萄架下,那一嘟噜一嘟噜的葡萄,有红的、有绿的、有淡紫的……五光十色,那么晶莹,那么光亮,像一颗颗闪闪发亮的明珠,美丽极了。轻轻咬上一口,又酸又甜的滋味一下子从舌尖滑到心底。
梨园里,硕大的梨子挂满枝头。有淡绿的,有黄皮的,还有绿皮的,无论哪一种梨子吃到嘴里都是又脆又甜的,你一吃,就会不由自主地说:“好吃,再来一个!”
在那些灰黑的树枝长叶子的地方,结着许许多多像红灯笼、绿灯笼、黄灯笼似的柿子,它们三五成群地聚在一起,簇拥着,私语着,显得格外亲热。咬一口,软绵绵的,甜丝丝,入口即化,让人沉醉在美味中不能自拔。
枣树那繁密的枝叶中结满了一串串枣儿,好像无数灵巧的手一下子做成了成百上千个精致的玛瑙珠子,再把它们一个个细心地挂在枝头。在阳光下,闪着诱人的光泽。
秋天是个绚丽多彩的季节,更是个收获的季节,我喜欢这秋天的果园。
篇9:台灯高中叙述
全文共 612 字
+ 加入清单我和我的台灯是好朋友,个儿差不多,性格也差不多。我不爱说话,我的台灯更是从不说话,它永远矗立在我的书房的地面上,陪伴着我学习。
我的台灯是一盏落地台灯,正好在我的书桌旁的地面上立着,在我写作业的时候陪着我写作业,在我读书的时候陪着我读书。它的高度正好和我现在个头差不多,以前它刚来我家的时候,我还够不着它呢,现在我和它已经齐头了。也正是这样,让我意识到我的台灯已经可以是我不可或缺的好朋友了。
我是一个不怎么爱说话的孩子,而我的台灯则从不说话。它只是静静地陪着我,给我足够看清世界的光亮,这就足够了。这一点也是我认定我的台灯是我的好朋友的最重要的一点,它不用说话,只要陪着我就行,偶尔我说了什么,它不用回应我,只需要静静地倾听就好了。就像我与书的关系一样,我静静地倾听书里的故事,书也静静地呈现着它的故事,这一切就足够了。没有什么比倾听和了解更重要的了。
我和我的台灯常常待在一起,以至于妈妈每次到我的书房来,都会调侃我说:“又和你的台灯一起在看书呢!”我会满足地微笑着回应我的妈妈,让她明白有台灯陪伴着的我,也如有她陪伴着我的我,两种时刻都让我感到幸福,是相似而又完全不同的幸福时刻。
我还让我的妈妈给我和我的台灯拍过照,照片上的我正捧着书在台灯下阅读,台灯的光亮像一个足够照亮我的生活的太阳,暖暖地陪在我的身边。现在这张照片已经被我洗出来用画框裱了起来,挂在我书房的墙上,让人一看就明白我俩是好朋友,我们俩都安安静静陪伴着对方。
篇10:公平是什么高中
全文共 1449 字
+ 加入清单何为“公平”?当被一些人认为是“不公平”的好事落在你身上时,对你而言,这就是公平,仔细想来,似乎“公平”与“不公平”之间只是简单简单的一种转换,当你处于不同的位置,公平论也就随着改变!
举个很简单的例子,A村要改建被征收,村里人B因为补贴的少,就领着村里的人到村委会里面去大谈“公平”,指出了许多项对他们补贴不公平的事项。后来,村里的负责人到B家给了B一笔可观数目的现金,第二天,B就不再领着村里的人闹了,而是见了村民就会说:“其实,对于我们的补贴是一件很公平的事情,村里人都不解的看着B,最初带头闹得最大的是他,现在出来阻止的也是他”,难道“公平”只是一句话的事情吗?这其中自有一定的奥妙所在,B因为最初没有从这次“不公平”的征收中获得好处,所以就觉得很“不公平”,当从“不公平”的事情中获得了自己想要的,再不公平的事情到了他那里,也就成为了一件很公平的事情。似乎“公平”和“不公平”之间很费解,但分析透了,也就这么简单!
最近还看到这样一句话:“人,之所以觉得有些事情是不公平的,那是因为你没有处在那所谓的“公平”优势上,如果所有被他人看来是“不公平”分配的好处都能落在你的身上,那这件事情于你而言,就是公平的”,看似说的很有道理,但是仔细分析,总觉得这句话哪里存在一定的谬论。照这么说来,如果,人人都享受到“不公平”待遇里面的“公平”,那世间是不是就不存在不公平了?公平了,是不是人与人之间就不再存在任何的矛盾了?但世间本来就是一个矛盾体,因为矛盾的存在所以促进了世间万物的发展,但矛盾存在,就必然会存在“公平”与“不公平”的竞争,转了一圈还是得回到这个原点上,这么说来,“不公平”是肯定要存在在我们的生活中的。
人人都讨厌生活中的“潜规则”,厌恶“不公平”的事情发生在自己的身上,那么,如果,潜规则刚巧是落在了那里,你可以从中得到效益,你是愿意玩这个潜规则还是一派君子模样的从潜规则身边走开?如果,你在竞选一个职位,有人告诉你这个职位由你来做,你只需出一部分的钱,这部分资金又恰巧是在你能力支付起的范围之内,但是另一个能力比你强的人要被顶替,你是抱着“公平”竞选的原则不接受这种诱惑,还是马上会去做?
这是几个很简单的例子,但却能很清晰的解说出“公平”和“不公平”之说。当你在一个每天出很大力气才能挣到几十块钱时,有些人却靠着自己的脑力一天挣上几百万,不要去白痴的抱怨社会对你的不公平,你应该想想,当别人再发奋的时候,你又是在做些什么!当然,也不能排除一些个例,关系网、人情网、金钱网什么的,但这些网之所以别人能运用,那也是因为别人有这个能力去运用,我们不要总是对于那些“富二代”什么的抱有敌对意识,说什么他们出生就是含着金钥匙来的,找工作不用发愁,结婚不用发愁,而且生活还能那么的潇洒,而你却是出身在一个贫穷的家庭,工作、找女友、结婚……都要靠着自己的努力,这貌似看着是“公平”与“不公平”之间的关系,如果这样来理解,那我们就是大错特错了,公平最初的起跑线就是在我们每个人的出身上,一切的不公平都是在我们开始认知这个世界才会出现的,而最能打破不公平事情的,不是别人,而恰恰是我们自己!
“人人平等”,这不是道听途说,公平也不仅仅只是对于那些有权有势的人来言的,“公道自在人心”,一颗积极的心态是“公平”垂青的最好选择,抱怨,不公平的事情发生还是会一样的发生,仇恨,不公平的事情继续还会在继续,当你不能让自己处在“公平”的天平上时,那就让自己拥有一颗强大的内心,用这颗强大的内心去战胜他人,战胜自己!
篇11:以体育为话题的高中
全文共 805 字
+ 加入清单周一下午,刚下第一节课我们就兴致勃勃地来到操场,第二节是体育课,我们都很期待这节课老师会安排什么好玩的游戏。老师来了,告诉我们今天跑步时如果不说话,就可以玩躲避球游戏。一听到“躲避球”,同学们立刻欢呼雀跃起来,因为,那是我们最喜欢的一项体育运动。
跑完步后,大家马上开始“排兵布阵”,场地是一个由黄线围成的正方形,一、三队作为攻球手,其中三人站在正中间的小方格里,形成三个主攻手,其他人围在黄线外;二、四队作为躲球人,分散在空档处。比赛共有三个球,如果在规定时间内,攻球手将躲球人全部打下场,就算胜利。躲球人必须避免碰到球,否则就只能下场了。比赛开始,这一局我是躲球人,眼瞅着球在场地里飞快地穿梭,我提心吊胆地跑来跑去,生怕被球击中。还好,凭着敏捷的身手,我巧妙地躲过了几个球,但是有几个同伴却遭遇了“不幸”。我一边留意每个球的去向,一边为自己寻找最佳位置,发现有一边的攻球手较弱,嗯,那边应该相对安全些,便跑了过去。这样一来,我可以省不少体力,也就更有可能坚持到最后。正想着,突然一个球从场地中间向我飞来,我一闪身,轻松地躲了过去,球滚到场外很远。我心里很得意,看着其他同伴左躲右闪、狼狈不堪的样子,我暗暗庆幸自己找到了一处“避风港”。正美着呢,突然后背被什么东西撞了一下,原来是颜炜棱不知什么时候把球捡了回来,在我后背搞的偷袭。挨了这一下,我只能下场了,心里实在不甘心,都怪自己疏忽大意,犯了轻敌的兵家大忌,给了对手可乘之机。
第二局换场,我成了攻球手,一有机会,我绝不手软,短时间内,就有两人被我打下场去。不知不觉已到下课时间,我只好恋恋不舍地离开了操场。
躲避球真是一项精彩有趣的游戏,也是我最喜欢的体育运动!通过这次比赛,我总结出两点:凡事须小心谨慎,多观察,多思考;切忌轻敌,再渺小的敌人也会给你致命的伤害。虽然我们输了这场比赛,但它带给我的快乐却是无法言喻的。希望有更多的机会和同学们一起进行这项运动。
篇12:关于鸿门宴作文高中
全文共 767 字
+ 加入清单品鸿门宴,后知项王虞姬之恋;叹叹叹,却辜江东百姓期盼。
一段多么耐人寻味的故事,一场多么纯洁的爱情,一个多么悲惨的结局……
只可惜一切都去了,已没有人知道答案。演绎,却掩盖了故事的美丽。
楚汉争天下,项刘争一家,三十万雄虎之师对阵三千犬流之辈,却落得大败而归,作何解释?没有了亚父范增,项羽就这样一败涂地。多少次能翻转败局,多少次要重演历史,但命运却终将被吹落在历史的秋风中,不见踪影。
何苦?放走刘邦,项羽也曾忍心?豪气冲天的项羽却一时贪念旧情?多少个疑问需要我们提出,多少个谜团需要我们去探索,鸿门宴上发生了什么故事?当事人之后却全遭弑杀,只剩刘邦一人称帝。鸿门宴上的消息,又是如何传出?笔录者听谁之言?是历史已改,还是项羽与帝王之位无缘?
张良,年轻时的范增,同下五盘棋,范增虽然胜四局,但其心中早有思量。棋逢对手,使强者不孤独于世,弱者得已大开眼界。
亚父范增,忠于项家,后被项羽“此一时,彼一时”所赶走。不忘旧主的他,后赐一个锦囊于项羽,称“若身处困境或想起老夫时打开”,亚父一语,却没有触动项羽之心。范增走后,张良为师,提倡项刘和平。称帝之心,怎能容得项羽听这一劝。
弑杀怀王,更惹天下民愤。项羽设的傀儡,也毁于其手。四方诸候,携刘邦反项,人心叵测,世乱成荒。
人心病,天知否?被逼无奈,走近乌江。可其似乎已忘掉了那个锦囊。
刘邦已近,项羽虞姬双双自刎。在项羽身上,刘邦找到带血的锦囊,打开,内容如是:“主公,末将已说服韩信,待韩将军到来之际,主公即可取胜……”
范增是否真的完成说服?在他室内,有这样一句话:其实,棋局还有一种结局,那就是两败俱输。是的,刘邦称帝,却是站在最高的位置,孤独。
那么,范增和项羽离别时,说了什么呢?我们不得而知。
其实,古事非一页即可概括。我现在再猜想一件事:如果张良与范增再次对弈,是否会出现另一种结果——双赢?
篇13:高中记忆的温暖作文800字
全文共 1115 字
+ 加入清单正是惊蛰,天阴沉沉的,时不时地飘洒着几点雨。我上完钢琴课,蹦蹦跳跳地往家里走。突然,一不小心,在下台阶的时候,我踩到了一颗石头,脚下一打滑瞬间就失去了平衡,重重地摔倒在地上,手里提的琴谱也扔出去老远。当我爬起来的时候,发现了一个严重的情况,我的膝盖被摔紫了,轻轻一碰就痛得厉害。
我该怎么办?是坚持着走回去,还是打电话给妈妈来接我?坐在湿润的台阶上,我想到了两个办法。可事实是残酷的,当我尝试着站起来走的时候,发现自己根本就站不起来;而且更为要命的是,身上一分钱也没有,也没有带手机,联系不上妈妈。我顿时陷入了困顿,只能坐在台阶上,轻轻揉着受伤的膝盖,任凭小雨丝飘落在身上。
“小姑娘,你怎么啦?”一声低沉而温柔的声音在我身后响起,我扭过头,一个素不相识的中年女人映入眼帘。糟糕!我的第一反应竟然是,她应该不是人贩子吧?乘人之危把人骗走?“我没事,我就在这里坐一会,谢谢!”我下定决心说。可是她还没有走,又接着说“你是不是迷路了,还是跟丢了大人?不要担心,我不是坏人,让我来帮助你”“真的不需要”我倔强地说。“我好着呢”我想勉强站起来离开,但是刚要站起来,钻心的疼痛让我瞬间放弃。“哎呀,你受伤了!不要乱动,让我看看!”她伸手拉住了我,那是一双温暖而有力的手,像妈妈的手一样温暖,我稍微地放松了警戒。她俯下身子,轻轻地把我的裤脚卷起来,看了看说:“哎,你这孩子,都伤成这样了,还在硬撑着,走,我带你去医院去看看。”“不,我不去,不疼!谢谢你,阿姨”我坚决不去,我还是放心不下,心里还是觉得不安全,毕竟是一个陌生人。
“那好吧,我给你家大人打个电话吧”她见我态度坚决,也不勉强,把伞撑开在我头上,蹲在我旁边。“阿姨,能把你的电话借给我打吗?”我的警戒心又强烈起来。“当然可以”说着她把手机递给我。
我拿过手机,先是拨打了妈妈的电话,好几遍,无人接听。又拨打爸爸的电话,也是无人接听。我忍不住地哭了起来,好像自己真的变成了没人要的孩子。
“哎,你这孩子,咋又哭啦,爸爸妈妈肯定是工作太忙,说不定在开会,没事,我等着你,什么时候你的家人来接你,我什么时候走,咱们现在先去吃点东西,你边吃边给家里人打电话”。这句话,让我放松了警惕,于是,在阿姨的搀扶下,我和她到不远的咖啡店里继续等待我的家人。
爸爸的电话终于打通了,等他赶到咖啡店里接我的时候,整个城市已是灯火通明,爸爸一个劲地向她感谢着,她微笑着,连声说不用谢,是应该做的事情。我向她说谢谢,她抚摸着我的头说,不用谢,叮嘱我下次要小心些。她走进了茫茫的夜色里,再也看不见她。
我甚至也不知道她的姓名,但是这份不期而遇的温暖,就像冬日里的暖阳,温暖着我的心田。让我感受到,生活中还是有那么多的真善美!
篇14:描写共享单车高中
全文共 847 字
+ 加入清单继网约车后,共享单车作为新的“短途代步神器”吸引着我们的眼球。面对这类新事物,大多数人都担起了维护共享单车的责任。但是,仍有许多人不顾大家的利益,肆意破坏。我认为,共享单车需要我们的共同维护。
随意乱放私自加锁,肆意破坏卸掉车座,诚然,共享单车作为互联网+时代出现的新事物在方便居民生活的同时,也出现了诸如此类的破坏行为。这种行为是很不对的,甚至是违法的,这就需要我们的相关部门加以纠正或惩处。
为何需要纠正或惩处?因为确实存在问题。我国当今仍然是发展中国家,所以更要提升公民的道德素质。只有提升了市民的道德素质,把共享单车放在应该停放的地方,营造一个人人爱护单车的良好社会氛围,才能避免破坏共享单车行为的发生。
共享单车需要维护是因为共享单车是一种分享型经济。正因为共享单车的推行,才会推动天空的‘APEC’蓝天。正是因为共享单车的推行,传统的自行车生产供不应求,更是激发了社会的生产活力。更是有许多国家借鉴我国的做法,把共享单车带到了世界,中国不仅是“自行车大国”,更有望推动世界成为“自行车的大世界”。共享经济推动了低碳环保,绿色出行,我国才有望完成20--年碳排放的预期目标。
共享单车的维护需要推动。如今的单车猎人便是共享单车的衍生物,在发现违规停车时就拍下照片发到网上,因此违规车在此使用单车的价格便会成倍上涨,直至取消使用资格。“猎人们”更是因为“打猎”结识了志同道合的朋友,推动了共享的车的规范,带动了更多的猎人,提升了社会公民的公德心,所以共享的车的共同维护对于我们来说十分重要。
当然,共享单车的维护不能仅仅靠“猎人们”,还要靠大家的真心的维护。我们在考虑自身便利的同时,不应忘掉他人的利益。不能因为共享单车损害了自己的利益就肆意加以破坏,不顾社会整体利益。国家要加强宣传,保护新兴的共享单车,制定相关的法律维护共享单车的运行。
共享单车不仅仅是一辆自行车,更反映了当今我们公民的公道心,所以不要让你的所谓破坏,带坏了整个社会,形成不良风气。
共享单车需要我们的维护,让共享单车越走越远。
篇15:高中合作的作文800字
全文共 846 字
+ 加入清单小学,我们初入校园满载着无知与迷茫;中学,我们渐知是非学习独立与坚强;高中,我们长大成人拥有自己别样的思想。也许,我们的高中是青春的,充满生气;出许,我们的高中充满了竞争,是生动的;也许我们的高中是在一次次合作中度过的。高中的生活应该是青春、竞争、合作共同演释的励志故事。
我们的高中是青春的,昂扬向前。
青春,昂扬!
“恰同学少年,风华正茂,书生意气”,青春之与我们,犹如一条从昨日度像今日的小舟。高中是青春之歌嘹亮之时。
在这儿,我们经历了炎日下的考验,三十五度的高温下,我们迎来了入学的第一次洗礼。广阔的天空不夹一丝云彩,宽阔的校园里没有一颗大树可以遮阳。从早到晚我们都不停地练习,符附各那不间息的命令。突有小雨,便只觉清凉,只愿接受上天的恩赐。
一个星期的坚持中,有人默默流泪,有人更加坚毅。伴随着领导的人讲话,汗水早已蒸发成空气。于是,这场见面大会就此结束。没有人会说军训不苦,但在以后的讨论中,我们都会改口,青春嘛!苦也不会苦过那个“时候”。
我们的高中是有竞争的。
竞争,加油!
我们学习了许多知识,面对着几十万人同台比试的压力。每一个知识点都是一个金币,每一个对手都是需要金币的消耗。竞争无处不在,它充斥着每个人紧张的神经。吃饭有压力,回家出校门有压力,学习更不用说。
在这儿,我们通过在运动会中的奔跑,助威,团结共同对抗其它对手,我们通过在联考中的认真,奋斗,刻苦共同创造美好的明天。我们已经学会了竞争,明白了什么是优胜恶劣汰。渐渐倾向生物进化似的,从学生向考生发展,青春的校园里,我们在竞争中前进。
我们的高中需要合作。
合作,更强。
周杰伦与方文山的合作,成就了一代天王。我们与他人的合作,也会铸成一道石墙。在竞争里合作,在合作里竞争!高中便是那样一方天地。让我们学会处理同学关系,师生关系,家庭关系,让我们学会做人,学会合作。用自己的努力在高中里更加快乐。
我认为,我们的高中便是这样,拥有青春,充满竞争,不断合作。我们的高中便是这样绚丽多彩。我们的高中生活是在有限的明天里铸造一个更好的自己。
篇16:高中作文插曲600字
全文共 657 字
+ 加入清单上课铃声响了,教室里静悄悄的。王老师随手抽出一本作文本,为我们读起赵思雯的作文《名字里的秘密》。
“我叫赵思雯……”王老师刚读到开头,“啊!走开!”一阵叫声突然从后面传来,接着又是一阵尖叫。我抬头一看,咦?有什么东西这么吓人,难道是一只虫子爬进来了吗?可我什么也没看到啊。正在我疑惑不解的时候,一个小小的黄点点向我这个方向飞来,我仔细一看,啊!原来是一只小蜜蜂!
“小心!”有一个同学大声嚷道,“快躲开!”还好我反应快,迅速将身子一侧,避开了这只横冲直撞的小蜜蜂。这蜜蜂在教室里飞来飞去,一会儿到这,一会儿到那,看上去着急得很,而同学们也东躲西藏,叫声不断。这时小蜜蜂竟然掉到刘政熠的铅笔盒上了,现在我终于可以看清蜜蜂了,它的身体上有五彩斑斓的花纹,黄色的身子小小的,竟然感觉它非常可爱。
再抬头看见刘政熠好像被吓呆了,一动不动地缩着身子,不知如何是好,过了一会儿他才回过神来,用书本去砸蜜蜂。小蜜蜂也似乎意识到了有“敌人”,嗡的一声,腾空而起,又开始东张西望,寻找出口。
正在这时,吕易霖想到了一个办法,只见她快步走到窗户前,一边打开一边说:“大家快把窗户打开!让它出去。”我心想吕易霖这个办法真好!小蜜蜂跌跌撞撞,一路飞到窗户旁,终于撞到了出口,逃命似地飞了出去。可能大家也都希望小蜜蜂不受伤害,看它飞出去了都松了口气,有的还淘气地挥着手说:“bye,再见了!祝你好运,小蜜蜂。”
这时,讲台边的王老师一直看着我们,也不阻拦我们,等到小蜜蜂出去了,才咳了几声,把大家的思绪都拉回来,于是我们又聚精会神继续听王老师讲课了。
篇17:高中春日作文800字
全文共 724 字
+ 加入清单“埋在春的泥土里,滋润了大地开出下一个花季,风中你的泪滴,滴滴落在回忆里,让我们取名叫做珍惜……”
耳机里传出《春泥》这首歌优美的旋律。春天是个多好的季节啊!万物开始复苏,小草开始长出了嫩芽,大树也长出乐繁盛的茂叶,还有我们家乡的田野上也长出了野花,农民伯伯们也在农事做着各种准备。真是“一年之计在于春”啊!
记得儿时的春天是最好的,在很小的时候,一到春天小朋友们就成群结队的在一起玩耍,在田野里追赶,在池塘里钓鱼。田野开满花,我们就枕着花儿休息,在田地里用着泥巴来打仗,每个人回家都是被家长骂。但是我们从没有畏惧过,儿时的时候玩是大于一切的。每次被家长呵斥的时候才想起来家长的嘱咐,然后就将伙伴们一个个拿来当挡箭牌。回想起来总让人忍俊不禁……
当然我们也不会光做一些让家长担心的事情,毕竟女孩子要比男孩子要安静那么一点的。我们女孩子经常会玩过家家,这个当妈妈,这个当爸爸。每次大人们看见都要咧开嘴对我们笑。那些儿时的记忆,我记得非常清楚,你们还记得吗?我的伙伴们。
现在我们都长大了,转眼间都各奔东西了。儿时的美好回忆也只能停留在心间,成为那春日里的回忆。现在我提及这些,你们会怎么样呢?是会心一笑,还是轻蔑走过?是啊,正如你们所说,再回忆,再美好也回不去了,你终究会忘记的。我们都已经回不去了,但是!我相信它会再我们心中挥之不去,不可磨灭!因为,那是我们最单纯、最快乐的时候。
一切一切都在变化,周围的人和事也在跟着变化。又是一年芳草绿,依然花重锦官城。在这美好的季节,我们都在为自己的前程而奋斗,面对着复杂的课程、繁重的作业和生活的压力。可当春天阳光温情的拥抱我们的时候,那些脑海深处的回忆又浮现在眼前,成为我们前进的动力,让我在向前的路上,永不退缩。
篇18:下象棋作文600字高中
全文共 627 字
+ 加入清单你知道象棋吗?象棋,是中华民族文化的瑰宝。是通过古代战争而演化而来的。我也是下象棋的高手,今日,我便与下棋高手王珈毅来一场对决。
战争开始了,拱卒,平炮,跳马……我一直攻击,王珈毅一直沉思下一步该怎么走……
终于,他架起了当头炮。呀!这局势对我极为不利。我心想:这个“老狐狸”,是不是又在棋谱上学了几招。我也深思熟虑了一番。哈哈,终于被我找到了破绽,我把我的“千里马”调到了王珈毅敌方阵营。而他呢,把他的卒过了河。呀!得先消除这个祸根!我利用敌方马隔距,把王珈毅的冲锋部队全杀了。并给他来了个下马威――连吃一相一士。他也只有三卒、一马、一士一相和一将了。
我心想:这么一点兵,还能打过得过我?不料,他突然把马跳入我方阵营,还来了个“卧槽马”,我把车调了回来,杀了马,彻底平底了大河以东的国家,为我的国家打下了坚实的基础。我想胜利就在前方,我这局必胜!
我觉得王珈毅阵营中的一士一相对我极为不利。于是,我调动一炮一卒杀了这一相一士。冲啊,炮与卒!冲啊,大河以东的好男儿们!冲啊,杀了敌将,大举进攻敌方都城――大本营,我就胜利了!
他把三卒冲向我国,我也没在意,哼着歌儿下着随手棋。突然,在我国都城马上就要被王珈毅的三卒占领了,只听王珈毅喝到:将!我转眼一看,原来一直在做“后勤工作”的老将被三个卒子包围了,把我打了个措手不及。我也没来及应付,一个卒就把我的老将给杀了。哎,真是骄兵必败啊!
这局棋,我输得真亏,要是我先留一手,那不会输。都说骄兵必败,真是一点都不错啊!
篇19:留在心里作文高中600字
全文共 897 字
+ 加入清单经过这个漫长的冬天,我知道,暗夜终有破晓时。清泉流过,滋润滴在心里;暖阳照过,温暖藏在心里;艰辛奋斗,坚强沉淀在心里。
“砰”一本厚厚的乐谱被一双焦躁的手,狠狠摔在角落。“我不练了!”话音刚落,吉他也被我扔在沙发上。
马上就要考级了,总共三首曲子,我一首也弹不好。唉,我深知叹气没用,却忍不住发愁。再试一次吧!于是,我再次抱起吉他。
但我觉得吉他好重,我盯着曲谱,上面有一排排小蝌蚪似的音符,它们从我眼中流入,又飞快地游走,不留下一丝痕迹。是一品的音,我偏偏按成二品,是第五根弦,却偏偏弹成第四根,我不练了!
吉他课上每个人都弹得很好,仿佛他们的手是机器,丝毫不出差错,可轮到我就迥乎不同了。
“好,开始吧!”老师温和地说。第一个音,我按偏了。“没事,别紧张。”老师笑着说。接下去,我频繁出错。同学们忍不住地笑,老师的笑容也凝固了。一起未弹完,“停!”老师的眉头紧锁了,我垂下头,“还需多练!”
多练,谈何容易,我看谱,靠着桌子,丝毫提不起兴趣。这首曲子对我来说太难,我想我无法像别人那样的坚强。
我看着窗台,角落里摆着一小株瘦弱的野花。那是我看着它被一个小孩采摘后丢在地上,便随手捡回来的。如今,它也成长了。
“我成长了,是因为我努力了。”野花轻声对我说。她的颜色很好看,像调色盘中被画师一不小心混在一起的斑斓。它付出的努力只有它清楚。
我凝视着琴弦??
此后的每一天,练吉他的时间都雷打不动的在三小时以上。第一天我很痛,第二天我很累??我的两双手仿佛一直弓着,随时准备练习。粗糙的铁丝磨破了拇指,这是血;细细的铁丝嵌入了指甲,这是累。又是那个音!错了,再弹;错了,再弹。我觉得肩膀很痛,但过会儿又忘了??街上的灯熄了,我房间的灯仍亮着。半夜,我房间的灯熄了,我的心还亮着!
去温州考级的那一天,我觉得全城的野花都为我绽放。
这个冬天很漫长,但春天还是来了,来得那么灿烂,那么温暖。我终于没有放弃,成为了畅游在琴弦间的坚强。
梦还在,花会开。我忘不了练琴的艰辛,就像忘不了一个简单的道理:坚持就是胜利。抹去流过的泪,是坚强;擦去留下的血,是坚强。奋斗再艰辛,坚强永留我心。
暗夜终有破晓时,愿这份坚强,永远留在你我心田!
篇20:以土地为话题的高中
全文共 554 字
+ 加入清单有人爱家乡的山山水水,也有人爱家乡的花草树木,乡音乡情。而我却深爱家乡的土地。
在我的家乡,孩子们喜欢在地上打滚,或者玩泥塑——有时捏泥人,有时捏小汽车,有时捏水果等等。
到了傍晚,我们浑身沾满泥土,也成可爱的“泥人”了。这时候,大人们都亲切地喊我们“小花猪”“土地爷”。
有一天天气晴朗,灿烂的阳光照耀着大地,我心情好极了。于是,我约了几个好伙伴来到村东头,开始“工作”了。这次我捏了一个活泼可爱的小男孩,眼睛大大的、鼻子圆圆的、帽子上还嵌着一颗发亮的珠子。连过路人见了都说:“哟,这个小孩真聪明!你们看,她捏的多像啊!”
在与土地的亲密接触中,我们不仅获得了许多乐趣,而且增长了不少知识。
有一年,我把一包向日葵种子撒在满是石头的地方。两个月过去了,还不见种子发芽,我迷惑不解地跑回家里问爷爷。爷爷笑呵呵地抚摸着我的头:“傻孩子,种子要播撒在土地里才会生根、发芽。”
第二年春天,我吸取教训,按照爷爷的建议,把向日葵种子种到田里。没过几天,就长出了嫩绿的禾苗,后来还结出了又圆又大的向日葵。
从那以后,我懂得了:茂密的树林,茁壮的禾苗,青青的小草,我们住的房子,吃的粮食,用的家具,都来自大地妈妈的无私馈赠。土地是人类的无价之宝和共同母亲,我们要珍惜大自然赐予我们的每一寸土地,用心保护,合理利用。
我爱家乡的这片热土!