农村困难户救助申请书怎么写【精彩20篇】

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人。下面是小编为你带来的农村初级中学作文教学的反思与启示，欢迎阅读。

【摘要】本文针对近年来农村中学的写作教学实际，分析当前农村初中作文教学的现状，反思当地的教学实践，指出作文教学中普遍存在的三大误区并分析“误区”形成的原因。为走出这三大误区，语文教师必须在新课标指引下，首先要做的是激发学生的写作积极性，变“要我写”的消极应付为“我要写”的积极主动；再以“抓立意”为宗旨，以“作文评价”为媒介，让每个学生在写作中体验到到成长和成功。

【关键词】作文教学；教学误区；激发兴趣；抓立意；重评价；促成长

从事农村语文教学近二十年，笔者亲历了传统语文教学到新课标语文教学的变革。欣慰地看到学生语文素养正在逐步提高，同时也忧心地感到，相当一部分学生在写作表达能力方面的发展有所欠缺。为改变这一状况，在《全日制义务教育语文课程标准》的指导下，笔者有意识地对本地区几间农村中学的教学环境和教学现状做了调研和反思，并与同事们一起致力于语文课堂教学实效性的探究和实践，取得了一定的成效。

《全日制义务教育语文课程标准》中，对七到九年级学段作文教学做了明确的定义：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”正因为“写作能力是语文素养的综合体现”，所以，作文教学一直以来是语文教育工作者不断探索的一项重要课题；更因为写作能力的考查在中考中占百分之四十的比重，让一线的语文教师尤其是毕业班的任教老师视为提高成绩的堡垒。就是在急于攻破这座堡垒的“战役”中，农村初中语文作文教学逐渐陷入以下三大误区。

（一）文体写作的单一性

初中阶段，部分语文教师认为能写记叙文就能应付中考，写好记叙文就能决胜中考，而花时间教学其他的文体是费时费心，徒劳无功。于是，只训练学生写记叙文，基本不教授也不提倡学生写其他的文体。尤其在农村中学，因学生的语文基础相对薄弱，表达能力相对较低，这种做法就更普遍了。

步入这一作文教学误区的主要因素是受中考作文命题的影响。广州市乃至广东省对中考作文考点的规定是：能写记叙文，做到内容具体；能写简单的说明文、简单的议论文。近十年来，广州中考作文题型都适合写记叙文。如2008年的《又见枝头吐新芽》、2009年的《其乐融融》、2010年的《奖励自己》、2011年的《游戏》、2012年《改变一点点》等，尽管写作要求里有注明“文体自选（诗歌除外）”，但这些命题从记叙文文体切入可以很稳当地组织一篇600字以上的考场作文，从议论文文体切入却较难把握，从说明文文体切入根本就无法成文，更何况有些文题还就只能写成记叙文，如《又见枝头吐新芽》、《其乐融融》等。这就使得我们的部分语文教师认为，只要教学写作记叙文，在中考考场上作文就可以万无一失，至少可以拿个及格分。其次是受前几年流行的“写作可以淡化文体”的说法的影响。“淡化文体”之说引起了一部分教师的误解：认为中小学生写作不需要有文体感，不必讲究文体的格式，既然这样，也就没必要再学习写作其他的文体，师生都落得个轻松，何乐而不为？于是乎，从七年级开始，就只要求学生写记叙文，而说明文和议论文基本不做要求。

“初中阶段只学写记叙文就行了”这一急功近利的做法是老师对学生的终身学习和发展极不负责任的做法。作为一名合格的中学语文教师，必须改变这种错误的观念和做法，还学生写其他文体和常见应用文的权利和能力！

（二）写作教学的无序性

很多教师上作文课没有作文教案，没有对作文教学进行学期计划安排，课堂随意性很强。主要表现在以下两个方面：

⒈作文教学的随意性

相当一部分初中语文教师在作文教学中存在随意性问题。具体有两个方面的表现：一是时间安排的随意性。这节课不想讲新课了，就抛个题目、发句话给学生“这节课完成什么什么题目的作文，45分钟堂上完成，字数在600字以上”；有时能做到每两个星期布置学生完成一篇堂上作文；有时却是一个月都不要求学生练笔。二是课程内容安排比较随意。教师一般是在决定堂上写作的当天才去思考决定写作题目；或者是今天在哪个资料上看到了一个很有新意的作文题目，教师自己可能还来不及好好地推敲，就急不可耐地在课堂上让学生动笔写作，更谈不上有规范的作文教学设计。这些教师，对“课标”中关于写作的要求“作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于一万字。45分钟能完成不少于500字的习作”，除了“其他练笔不少于一万字”之外，其他的都能做到。但这种没有计划和针对性的作文训练模式，只是完成了作文的次数而没有顾及学生作文水平的真正提高，也很难激发学生写作的兴趣。教师的随意率性的教学行为反馈到有些学生眼里，可能就成了写作文只是“凑够字数，完成次数，上交充数”而已。

⒉缺乏有序训练

写作是一种表现和创造能力，在语文的听说读写能力中属于比较高级的能力，需要以其他能力为基础。同时，写作还与学生心理发展机制有关，还应具有一定的生活经验。学生写作能力的发展，应遵循他们身心发展的规律循序渐进。课程标准写作的学段目标与内容，体现了这种思想。但具体到写作教学上，教师就甚少能按照课标的要求，从激发学生的写作兴趣入手，根据学生的实际能力来组织作文教学。甚至连初中语文课本中每个单元安排的“综合性学习？写作？口语交际”都难以一一落实到教学中。如果以上环节未能很好地实施，本还可以通过作文批改、讲评来弥补不足。但不幸的是，这道最后的防线到了一些不大负责任的教师眼中变成了有名无实。作文批改、讲评基本处于信马由缰的盲目状态。学生的习作一学期能被老师批阅四次已经是很荣幸了。至于偶尔有之的作文讲评，大多时候也只是说说错别字、病句的大致情况，读一、两篇范文而已。

写作教学内容的随意、无序，写作教学形式的单一、枯燥，使得相当一部分学生在写作训练时勉为其难，写作兴趣无法激发，写作能力难以提高。

（三）对写作素材积累的无要求性

近些年来，教师对学生的课外积累渐渐淡化到不作任何要求。笔者为这一语文活动在初中阶段的流失而深深痛惜。这不是语文教师的不作为，我认为其主要的原因在于我们的孩子挤不出这个课外时间来做这个似乎跟提高升学分数关系不大的事，他们每天被迫要把自己埋在能立竿见影的题海中，加上网络文化的浸蚀和社会普遍存在的浮躁心理的影响是造成他们无法静下心来完成这一项“系统工程式”学习活动。最初的时候，教师是有把这一活动布置下去的，但由于大部分同学无法做到，即便是做到的，也只是个形式，没有实在的价值，渐渐地，教师只好无奈地放弃这一要求了。笔者正是经历了从“坚持到放弃再到重拾”的过程。

在《新课标》指引下，笔者坚持实践以下三个作文教学理念，走出了三大误区，提高了作文教学质量。

（一）激发“我能写”的自信

《语文课程标准（2011年版）》明确提出：“作文教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实、热爱生活、表达真情实感。”作为语文教师要真正领悟“作文教学应贴近学生实际”的内涵，绝不能陷于中考考什么就教什么的功利之中。

曾经一段时期，笔者总是翻阅大量的资料尤其是各地的中考作文命题，收集自认为命题新、创意深、价值大的作文题，通过编排顺序后，便模拟中考考试的要求，让学生在规定的时间里一一完成。但如此一个学期下来，学生的写作能力不但没有明显的提高，反而更畏惧写作了。因为，他们感觉那些作文命题太深刻，离他们的生活实际似乎很远，每次好不容易憋出一篇作文来，又让老师划掉了一大堆，一说用词不当，二说叙事不具体，三说中心不突出等等，所以，一到写作文时，就有畏难的情绪。到第二学期，笔者改变了策略，开学初，便让每个学生自己写三至五道作文题，再经过师生们共同筛选后，由老师结合课本中的写作要求，根据本期的教学安排将题目有序归类安排十次课堂写作，课余同学可以自由写作抒怀，要求每星期坚持交一次周记，变“要我写”为“我能写”，“我要写”。半个学期下来，每个学生都能在45分钟完成一篇600字以上的作文，作文质量有了很大的提高。

作文教学应从学生的学习和生活需要出发，把学生放在主体位置上，尊重学生的生活，时时关注学生的需要、情感和发展，激发学生主动积极地参与到作文教学中来，激发“我能写”的自信。写作安排上，一定要注重让学生有话可说，有感而发，有感即发。他们乐意写，一切就好办。

（二）抓立意，促成“人”

《义务教育语文课程标准（2011年版）》突出了“立意”，更加鲜明地提示：“文以意为帅”。正所谓“练字不如炼句，炼句不如炼意”。注重立意，其实质是关注学生的心灵，关注学生的情感态度价值观，也就是关注学生的成长。

作为语文教师，要利用作文教学，既抓立意，又促育人。要做到这点，教师必须让作文教学呈现出开放的状态。把学生的生活经历、思想感情、情感心理等因素，巧妙地贯穿在学生的写作活动之中，成为学生学习语言的动力、契机或材料，并让学生在写作实践中收获成长，享受成功感。例如：过去语文课开设口头作文或说话训练，深受学生的欢迎。但由于认识不明确，特别是因为中考、高考都不考，具体操作的时候，随意性较大，时间一紧就被挤掉。通过对作文教学的不断探究，笔者不再只看到学生的眼前分数，而是更重视学生的长远利益，重视学生的“人”的发展。所以，坚持开设这一活动，这不仅锻炼学生的语言表达能力，更重要的是让学生关注生活，关注社会，学会用心灵、用真诚与人交流和沟通。就在这关注、交流和沟通中，学生们展示了自我，开阔了视野，丰富了阅历，提升了心智，形成了正确的情感价值观：以上这些，正是我们学生写作的“源头活水”。有了它，还用担心学生写不出“热爱生活，积极向上，立意深刻”的文章？而他们的心灵也正是在这样的一次次写作中接受了洗礼，收获“知识”与“人文”的双丰收。

（三）“因材施评”，关注成长

以前的作文教学通常是由老师批阅学生作文，走“打一个分数写一句批语”的套路。而那些评语大多是笼统的词句，诸如：“优”“良”“语句较通顺”“能围绕中心组材”等。这样的评价没能根据学生个体的实际，更没有让学生积极互动参与进来。这种忽视了学生主体地位的评价方式，无法激发学生的作文激情。新课标建议我们写作评价要“采取非常开放的态度，提倡从实际出发，进行多元化评价”，做到“因材施评”，让学生在作文评价中体验到知识生成和发展的过程。可以从以下两个方面展开：

1.评价形式方面：根据文题的不同和学生写作能力的差异来确定评价方式。笔者认为师生互动共改是比较科学的评价方式。具体操作中笔者往往将师评与学生互评融合起来，先让同学之间相互阅读和评价，相互讨论作文的优缺点，然后，同学们对争辩未定的问题提出来，由老师在课堂上进行点评并给出对应的指导建议，让学生在参与评价的过程中相互交流，取长补短，不断掌握评改作文的本领，使他们不但会写，而且会改，完善作文的全过程，从整体上提高学生的作文综合能力。

2.设置分层评价：学生存在认知和感官以及思想上的客观差异，作文是学生个性化的情感表达，学生写作能力存在差异。这就要求教师对作文能力较弱的同学，评分尺度要稍微松一些，多发现他们的优点和长处，多激发他们的写作热情；对写作能力好的要严格要求，要指出他们的不足，以求更上一层楼。教师还应该做到对每个学生每学期至少有一次面对面手把手的写作指导；让每一位学生至少有一次作文哪怕是一个片段能在班上宣读；将每次的优秀作文或某方面表现突出的作文装订成册，在班上传阅。注重以激励为主，让每个同学体验到创作的成就感，让他们能真切地感受到自己在写作中成长起来了！

无论采用何种方式展开作文评价，都要遵循“眼中有‘文’，心中有‘人’的原则，以促进人的终身发展。

参考文献

教育部。义务教育语文课程标准（2011年版）。北京师范大学出版社，2012

教育部。义务教育语文课程标准（2011年版）解读。高等教育出版社，2012

温儒敏。关于2011年版义务教育语文课程标准的对话，语文建设，2012

作者单位：广东省广州市萝岗区九佛第二中学

我老家的小院风景美极了！

小院前面是一个清澈的小池塘，它亮得像一面镜子，就连对面的房子都照得一清二楚。它绿的像宝石，比真正的宝石还要漂亮十几倍呢！微风一吹，池塘里的水就荡漾了起来，这时，你会看到几条小鱼在一起游动，似乎在说什么悄悄话。你在看小鱼的时候，还会看到自己的倒影，你做什么，倒影就跟着你做什么。如果把石头扔进去的话，水面会围着石头向外形成一个一个圆圈，越荡越大，特别的好看。

小池塘的右边是大片的田野。田野里的稻谷已经黄了，金黄的稻谷笑弯了腰。田埂上有一些野花野草，花儿更是五颜六色，似乎在这里比美，微风吹过，它们摇头晃脑，似乎在和绿油油的野草聊天呢。

小池塘左边是一个菜园。里面种的最多的就是油菜花，油菜花金黄金黄的，远看就像一片金色的海洋，奶奶说油菜花好看，油菜籽榨的油更香。

院子后面是大山，大山里面有很多枝繁叶茂，傲然挺立的大树。它们整齐地排列着，就像一位位士兵在站岗。风一吹，许多落叶飘下来，就像一只只美丽蝴蝶，那“沙沙沙”的声音就像在演奏一首美丽动听的钢琴曲。

我爱老家小院的美景！

我的童年是在农村里度过的，年幼时的我很无知，好奇心弛，做了很多让人觉得可笑的事情。

记得那一年，我才五岁，我和姐姐去奶奶家旁边的大池塘抓小蝌蚪，我拿了很多工具：木桶、袋子我和姐姐刚到大池塘，就碰见邻居家的小朋友们要和我们比赛，谁抓的小蝌蚪最多。

为了赢得比赛，我和姐姐跳进水里，因为水不深，所以可下去抓小蝌蚪，突然，我看见一只小蝌蚪，我马上用手把它抓住，是，它很灵活，一下子就逃出我五指山。我急追过去，突然脚踩到青苔，一下子滑下去了，衣服和裤子全湿了，姐姐见我已无法“作战”立刻用手东一抓，西一抓，简直就是大闹天宫，邻居家的小朋友被姐姐用水泼到了眼睛，被吓得退回池边，回家去了。我姐姐费了九牛二虎之力，终于抓到一只小蝌蚪，这时，小蝌蚪好像在说：妈妈乡快来救我。”突然，有一只青蛙跳到姐姐的头上，那只青蛙好像在阻止姐姐抓它的儿子，也许，这就是母爱吧！谁愿意自己的儿子或女儿被别入抓去了如果我被别，抓了，妈妈也会非常伤心的，想到这里，我连忙叫姐姐把小蝌蚪放了”，小蝌蚪回到了青蛙妈妈的身边，青蛙也不在姐姐头上了。

回到家里，我把事情一五一十地讲给妈妈听：妈妈表扬我做得对。从那以后，我更加保护小动物，不再伤害小动物。

[在农村度过的童年趣事小学作文

回到家乡，我不怎么习惯。因为那里总是没有比城里的家舒适，不过农村的人都十分热情，我也渐渐喜欢上了农村。

哥哥跟我玩得十分开心，他决定带我去“水库”钓鱼了！我知道了这个消息后，睡觉时都眉开眼笑。

清晨，窗子旁的乌龟在盆子里扑腾着，水花溅起的声音吵醒了我。眯眯眼的我，看着窗外的阳光，我微微地坐了起来，准备和哥哥去钓鱼。十点左右，我和哥哥步行来到“水库”。延着路上的鞋印子往前走，印子上还有水的痕迹，这说明了什么呢？说明了水库越来越近了，而地上的水，是湿气造成的。

我们一步一步，来到了水潭一样的地方。刚开始还是浅浅的，可越远越深。我似乎太兴奋了，而捧起一捧水，往脸上一泼，冰凉爽快，一些水直入到了我的肚子里，那种味道清淡清淡的，让人感觉在喝矿泉水。一阵阵风乱来，水里的鱼儿跃出水面，水滴在我的脚上，洒在我的脸上。鱼儿一条接着一条，鱼鳞闪闪发光。我迅速准备钓鱼，因为太心急，忘了鱼饵还没刺上呢！

很快都准备好了，我平静地等待着小小鱼儿快快上钩，祈盼着今天能钓上一大堆鱼。波纹荡漾着，我感到一股力量在拉动我的鱼竿，立刻往上一拖，原以为是一条大鱼，而且还跟着一群小鱼，可万万没想到是两只螃蟹在揪着那头沙丁鱼呢！因为我怕中暑，所以在大树下钓鱼。我把那两只螃蟹用绳子捆了起来，怕待会儿捕到的鱼全被它们扎死或吃掉。捆好后，放进桶里，又扎起了新的沙丁鱼当鱼饵。

哥哥这时已经捕到了两条大鱼和四只沙丁鱼了，它们在桶里做老鹰捉小鸡的游戏一样。我心急如焚，决定一定要赶上哥哥。我想到了一个办法，我先用泥鳅扎进沙丁鱼的肚子里，然后刺个孔，有血味后，便再次扎进水里。很快，起泡泡了。幸好我坐在树下，不然，我可能一把就被拉进水里了，因为我是用绳子捆在树边，我像弹簧一样被拉去拉回，我急忙往里一拉，一头圆形扁鱼被我拉了上来，力量真不小啊！我真希望这里是大海，能钓上可爱的小乌龟。

下午两点，所剩下的鱼饵也不多了，再看看我的小桶里，有一条大鱼、两只螃蟹、十二条沙丁鱼、五条小虾和一条小鱼，还没一桶呢！而哥哥的桶里装着一大堆小鱼和两条大鱼。虽然我失败了，但我还是兴高采烈地恭喜哥哥的胜利。

家乡的人十分热情，我和哥哥的感情也越来越好，我喜欢我的家乡，喜欢那里的美丽的风景。而那一次难忘的钓鱼经历后，我的性子也没以前那么急了。

[农村钓鱼作文

【建议摘编】 坚持居民收入增长和经济增长同步、劳动报酬提高和劳动生产率提高同步,持续增加城乡居民收入;实行有利于缩小收入差距的政策,明显增加低收入劳动者收入,扩大中等收入者比重。

【点评】 中国社会科学院经济研究所宏观室副主任汤铎铎说,随着经济社会的发展,资本分配的份额或者资本的收入往往越来越大,而劳动的收益越来越小,要解决这样的问题,必须要强调“两个同步”,要在经济增长的时候,让大多数老百姓的收入能跟得上经济增长,共享发展成果。

夏天的农村是美丽的、是凉爽的、是快乐的------ 今年暑假，我回了一趟金湖老家，写景的作文400字：夏天的农村。到了那儿，正好是中午，屋子四周的树上，知了在一声一声不停地“叫着夏天”。这时，奶奶兴冲冲地跑出来，对我说：“雨茜，想不想去摘西瓜？”“啊！摘西瓜！”我开心极了。“去！”我赶紧回答。要知道，西瓜可是很好的消暑食品，吃上一口，凉丝丝的，不亚于冰淇淋。 不一会，我们就来到了瓜田。瓜田里睡着一个个可爱的大西瓜，它们个个穿着绿色的衣裳，挨挨挤挤地靠在一起，可爱极了。忽然，我看到了一个大西瓜，有我两个头那么大。我连忙跑过去，学着妈妈的样子，用手敲了敲，也分不清哪种敲打声是西瓜熟了，哪种敲打声是西瓜没熟，便自言自语地说“熟了，熟了。”我双手抱着大西瓜用力向后拔，可怎么也拔不出来。奶奶看了，笑着说：“雨茜啊，你以为这是拔萝卜呀！

用小刀把西瓜后面的瓜藤割断就行了。”奶奶帮我摘下了这个大西瓜。我两手抱着西瓜，乐呵呵地往回走。 “爸爸，快来帮忙，我快抱不动了！”爸爸闻声从房间跑出来。我们一起来到厨房，把西瓜洗了洗，就切起瓜来。“啪”的一声，瓜裂开了，露出了红红的瓜肉。我迫不及待地拿起一块瓜啃了起来，心里别提有多爽快！ 到了晚上，我和妈妈一手拿着扇子，一手拿着西瓜，一边吃西瓜一边看夜空的星星。农村的星星比南京的美多了，一颗一颗，发出耀眼的光芒，好似许多钻石，闪闪发光。“看，这是北斗星。”妈妈对我说。这时，一阵凉风扑面而来，真爽快啊！ 夏天的农村是美丽的，是凉爽的，是快乐的，也是美味的、神奇的。

[夏天的农村写景作文

立爱惟亲，立敬惟长; 身范克端，绳其祖武;

世世子孙无相害也; 事死如生，事亡如存。

家规有训，贻厥孙谋。  明明我祖实式凭之。

奉之以乐，安之以礼;  金鼎呈祥，龙香结彩;

继序不忘，昭假烈祖; 敬其所宗，爱其所亲。

银台报喜，凤烛生花。  春秋匪懈，佑启后人。

祭用烝尝，仰酬祖德;  僾见忾联，孝思不匮;

雨顺风调，四时无害; 礼循昭穆，克序人伦。

秋尝春礿，祀事孔明。  民安物阜，一视同仁。

必有丰年，人耕禹甸;  祖则无私，无为善长;

是训是行，赞乃祖武; 贻尔多福，家戴尧天。

宗能秉公，师作明神。  有典有则，贻劂孙谋。

礼以待人，恭以致昌;  有德可久，有功可大;

优然见位，忾然闻声。  致悫则著，致爱则存。

姓氏宗祠大堂神龛八言通用对联：

敬恭明袖则笃其庆; 昭穆列祖载锡之光。

这个周末，我去了乡下的爷爷家，大婶也住在那里。

离爷爷家还远的时候，一片醒目的青绿色就已经朝我们招手了，跑上前仔细一看，原来是一望无际的绿油油略泛黄的麦子，延伸到远方，像是与天相连。

顺着麦田走，就会看见许多新盖起的洁白坚固的砖瓦房。我远远地看到大婶站在一幢高大、漂亮的房子前在向我们招手，我迫不及待地跑过去，问了声好后，就溜了进去，每一间房间都整理得井井有条。我像个快活的小蜜蜂一样，不停地在每个房间里穿梭欣赏。

随后，我穿过宽阔石子路，走过弯弯曲曲的山路，就到了爷爷的房前，虽然许多人家都盖起了高大的瓦房，可是爷爷还住在这个老房子里，老房子后面是一大片野草和树木，砖缝里长满了青苔，铁门也生了锈，一副摇摇欲醉的样子，真让人担心哪天会塌陷下来。进入院子，只见里面种满了果树，上面的果子散发出淡淡的清香，小屋内只摆了一些陈旧的家具。

田野里，种满了各种农作物、野菜和水果，我看着这一年四季都养育着我们的田野，我心里有说不出来的高兴。我们村的人家很少，连一座标志的建筑物都没有，从街头跑到街尾总共才几十户人家，其中包括了街边的一座用茅草和木头搭的破旧不堪的凉亭，和一块擦得发花的公告板，要是碰上下雨天，上面的粉笔字就会被雨水冲刷得非常难看。

噢！可爱的农村！

三十年改革开放，三十年历史烟云。

中国人迈着坚实的步伐，从食不果腹到大国崛起，从传统的农业文明向现代工业文明高歌猛进。“八千里路云和月”，由孱弱到强盛，由动荡倒退到国泰民安，中国人有着自己的发展智慧，眼光内敛而锐利。在这三十年的风雨兼程中，有过道路的曲折难行，有过革新的阵痛，有过思潮的较量，有过苦闷的彷徨，只是乐观、豁达、进取、坚韧、永不言败的民族精神支柱，承载着改革开放这艘新世纪的航船一路向前。

城市和农村，是改革开放的两个车轮。城市精英荟萃，社会资源集中丰富，是改革开放发展的龙头，引领在前；农村聚集了大量的劳动力，土地广袤，是改革开放强有力的推手。从上世纪90年代起，数以万计的农民开始向东部沿海、城市迁徙。规模之大，场面之恢弘，实属中国历代人口迁徙，乃至世界人口迁徙的奇观，中国城镇化由此吹响号角。这群离开土地南下的农民，被称之为“农民工”。第一代农民工，多是独行侠，或是夫妻携手闯荡。孩子、老人、妇女依然留守农村，“空巢”由此出现——留守老人、留守儿童、留守妇女。毋庸置疑，农民工的出现是中国改革开放历史发展的必然，是中国社会化转型的必然，在城镇化建设和发展的进程中发挥了举足重轻的作用。这只劳动力大军挥师南下，进工厂、建高楼、做保姆、搞环卫，凡是需要劳动力的地方，他们义不容辞，为国家建设贡献了自己的绵薄之力。

正是由于大批青壮年只身外出外出，儿童、妇女、留守老人逐渐凸显了“空巢”、“留守”这一中国式农村现象，同时也逐渐演变成一个社会问题。

首先是留守儿童，由于父亲或父母亲离家出走，他们被托付给爷爷、奶奶或其他亲戚朋友照顾，或自己独自生活，这样极易造成他们亲情缺失、家庭教育缺失、性格孤僻、自我封闭、心理失衡等。留守儿童杀人惨案、溺水案、伤害事故、涉毒涉黑等报道屡屡见诸报端，他们道德失范的拒绝被抛弃的挣扎，不能不让我们深感忧虑和反思。尽管政府、社会各界和学校都在苦苦寻求解决办法，但父母的亲情陪伴和良好的家庭教育，我们谁能替代？

其次，“空巢”老人的生活窘境，更多让我们唏嘘。他们年老力衰，却要参加繁重的体力劳动；他们自己生活都需要照顾，却要照顾孙子、孙女；老年的落寞，固守家园的情感孤独，让他们形单影只，亲情的慰藉甚至超过对生活的需求。他们默默地承担着一切——繁重的劳作，照顾孙子女的重任，独自承受的落寞。

独撑一片天的留守妇女，依然有着难以诉说的艰辛和苦楚。她们干农活家务，家里缺少了主要劳动力——老的老、小的小，自然成了农活家务的主要承担者，同时还要担护起子女的监管和教育。其实这些都不算什么，多一份艰辛，多一份担当，她们能承受，但情感和性的需求，能暖她们心窝的“水壶”，在寂寞长夜又向谁去诉说？困惑的留守妇女，红杏出墙的她们，除了遭受谴责、抛弃、流言的攻击，谁又真正走进他们的心灵深处，关心她们真实的生存处境？谁又给她们一条健康的、不悖人伦却又符合人性需求的活路？

三十年改革的成就，城市——高楼林立，宽阔平坦的柏油大道车水马龙，商场里的物品琳琅满目，城里人钱袋鼓胀，生活富足；农村——发展迅猛，青砖绿瓦，谷物丰收，乡镇街道新房突兀，老百姓也跳起了城里人的坝坝舞。国家强盛了，一洗曾经贫穷落后挨打的屈辱，人民安居乐业，用勤劳的双手继续创造崭新的生活。是改革给了我们国家发展的动力，是改革让我们向大国崛起，是改革让我们老百姓有了对明天更美好的描绘。但放眼未来的眼光又让我们俯下身来，去关注这样一群人的生存困境——留守的老人、妇女和儿童，因为他们是我们的父亲母亲、妻子和孩子，因为他们在为我们无声的默默地坚守家园，所以他们需要我们的爱、呵护和理解。请多给他们一缕亲情的阳光，多给他们一点虚寒的问候，多给他们一点宽容的理解，多给他们一点爱的抚慰，这样“留守”着亲情、关爱、情感，世界便少了一份荒凉，多了一份希望！

[对农村留守人群的思考作文

五一节又到了，在放假期间，我和妈妈一起到乡下去玩。

近处，美丽的花朵争先恐后地绽放着自已的笑脸，在树阴的映衬下更加明艳。大树叔叔也敞开他宽大的胸怀，挡住炎炎烈日，为人们默默地奉献着阴凉。那片翠绿的竹林更是光彩夺目，它们个个挺直了腰身，尤如在等待命令的士兵，让人看后心旷神怡。瓜藤是农村人家迷人而又独特的风景，当那些可爱的小花展示完她们的笑脸后，随即便有青的、绿的小瓜出来向人们招手，预示着秋的收获。这一切比城市里街道两旁的站着的路灯鲜艳得多，比门口蹲着的狮子可爱得多，比车站附近停放着的广告牌更有吸引力。

下午，我和外婆、表妹、一起高高兴兴去河边看荷花了。刚到河边，我就看见一条清澈见底的小河，河面上长着许多千姿百态、五颜六色的荷花，我似乎被吸引住了。于是，我便和外婆还有表妹一起走到一棵大柳树下，认真观察起荷花来。有的荷花全部开放了，像一个个笑脸，向着我们微笑，好像在欢迎我们的到来。有的荷花正在开放，像一个小小的碗，有的花儿还是花骨朵儿，像一个快要喷出火花的火焰。每朵荷花下面都有一片绿油油的荷叶，像一把巨大的扇子。清澈的河水里，还有几只小鸭子在快乐地游泳。你瞧，中间那只小鸭子的嘴里还叼着一条活蹦乱跳的小鱼呢!，小鸭子全身雪白色，像披上了一件洁白的衣服，嘴是桔黄色的，眼睛像两个乌黑的绿豆，可爱极了。在草地上，长着各种颜色的野花，红艳艳的，蓝莹莹的，白闪闪的，美丽极了。远处的高山上，树木茂盛，到处都是绿色，洋溢着夏天的气息。小鸟儿们在房子上高兴得又唱又跳、手舞足蹈。柳树幸福地摆着辫子，为它们伴奏。

太阳公公工作了一天，回家休息去了，人们也该停息了一天的作业，孩子们为爷爷、奶奶收拾好了东西，一家人围在桌子前甜蜜地笑了，笑得那样开心……

暑假的一天，天气晴朗。我和哥哥一起到小溪边去钓龙虾。

我和哥哥骑着三轮车来到了小溪边，溪水清清，清澈见底，溪底是一块块大石头。我和哥哥下了小溪。突然，我发现我的鞋子没有脱我马上上岸脱掉鞋子，鞋里都是水，可以倒一杯。我又下了溪，这溪水凉凉的，真痛快。我拿起钓竿拿住钩子，把钩子放在水里，龙虾可真机灵，我的脚动了一下它就跑了。

过了一会儿，钓龙虾诱饵没了，钓不成龙虾了，我就马上骑着三轮车回家去拿，又拿了一包龙虾的食物，来到小溪边，我刚下水，一不小心滑了一下“捡了个大元宝”，全身都湿了。我爬了起来，又开始钓了起来，真是气死我了，就把钓竿给了哥哥，伸手就到水里去抓，哈哈！抓到了，就在这时龙虾突然把我钳住了，我疼得直叫。天色也不早了，我们要回去了，我和哥哥抓了一桶龙虾真高兴！

今天收获真不小！也非常高兴，也学到了抓龙虾的诀窍！

每天早晨，我与所有的起床难的同学一样，本是不想起床，但一想到妈妈做的美味早餐：牛奶、面包、稀饭等，或者与爸爸出去吃杂面叶，肚子就叽里咕噜地开始响了，于是我一刻也不想睡了。

起床时，我三下两下就把衣服穿上了，轻松跳下床，来到洗手间，刷牙洗脸然后吃早点。如果妈妈忙了没准备下早餐，就跟着爸爸出去吃杂面叶。杂面叶热腾腾的，上面的红红的辣椒汤，一看就嘴馋了。于是找个座位坐下来，我吃了一碗，还要吃一碗，另外捎加四个煮鸡蛋。吃饭的人听到我又要一碗，都用异样的眼光看我。不管了，反正我吃得很饱，很舒服。

一年之计在于春，一日之计三于时晨。清晨的空气是清新的，清晨的阳光是灿烂的，清晨更是读书的好时光，同时也是适合跑步锻炼的时间，所以我们不能睡懒觉，不能浪费这美好的时光。

（三级张聿津）

奶奶家在农村，空气十分清新，天蓝蓝的，白云白白的，像小白兔、小绵羊、小白龙，像洁白的纱巾一圈一圈地环绕着它……十分美丽、漂亮。

村庄里空气虽然清新，可是我最不愿意回奶奶家了。并不是我不喜欢奶奶家，而是村里的环境有点乱。路上到处是垃圾，到处是牛粪，气味真难闻。

春节又到了，我们又要回奶奶家过年。我有点不乐意。在回奶奶家的路上，我老是想着脏乱的路面，心里闷闷不乐。

“到家了！下车吧！”随着爸爸的叫声，车门被打开了。当我下了车，猛然发现村里的泥土路变成了水泥路。我惊奇地四处张望，呀，路旁不见垃圾，不见牛粪，给人的感觉跟以前大不相同了。奶奶笑着说：“现在我们农村发生了很大的变化，我们的生活越来越好。村里铺上了水泥路，用上了自来水，再也不用喝江水了。很多人家建了新楼房，用上了空调，用上了电脑，是一个现代化的农村了。”

农村发生了巨大的变化，我希望明年回来时它会变得更加好。

身为中国人民解放军创始人和领导者，军事家，共和国元帅的朱德，他戎马一生，功绩卓著;忠职勤政，鞠躬尽瘁;胸怀天下，气度恢宏;谦虚谨慎，纯朴忠厚。今天小编就给大家讲一下中南海“困难户”的朱德，相信各位读者会有兴趣。

中南海“困难户”的朱德

爷爷年轻时便离开家乡，此后家中一直都由亲戚们帮忙照顾。新中国成立后不久，爷爷为了报答家族亲人支持他干革命的恩情，让他几个兄弟妹妹的家里各送一个孩子来北京读书，爷爷一家一下子有了十几口人，成了中南海的“大家庭”。

记得当年在中共中央最高领导层中，有三位家庭比较困难是有名的，即刘少奇、陈云和爷爷家，原因都是家庭成员多，需要接济的亲戚多;小时候一家子吃饭时一张餐桌坐不下，要摆两张桌子。所有这些孩子的学费、生活费都是靠爷爷奶奶的工资来支付的。因此，这样一个大家庭在中南海大院里也算是“困难户”了。中央办公厅了解这个情况后，曾设法给予补助，但是爷爷从来也没有去领过。

“朱德的冬瓜”

从我记事起，爷爷对花钱的事就控制得特别严，很少给我买玩具。记得小时候，我总想得到许多玩具，只有一次，我的愿望实现了，那是爷爷在新中国成立后第一次出国访问时给我买回了一件玩具“小马车”，它其实就是一辆三轮儿童车，在车头上安装了一个白色的马头。这玩具现在看起来不算起眼，但在那个年代的中国，称得上是个“稀世之物”了。爷爷把“小马车”送给我后，我迫不及待地骑着车子在中南海的院子里“飞奔”起来。从那以后，我每天陪爷爷散步，都骑着它，就像是爷爷的“骑兵警卫”一样。这个场面，成了当时中南海里的一道独特的风景。

在三年自然灾害期间，有一次，他亲自指导厨师做了一顿“菜糊糊”，吃饭时对大家说：“今天请你们吃这顿饭，就是让大家不要忘记过去战争年代那种艰苦奋斗的精神。现在国家经济困难，人民生活艰苦，我们要和全国人民一起渡难关，能节约一点是一点。”就这样，他硬是带领家人用这种“瓜菜代粮食”的办法，克服了困难时期粮食短缺的窘况。

不论是在中南海西楼寓所还是在玉泉山的4号楼，爷爷奶奶总是要把住房附近的空地开垦出来，动手种上蔬菜和杂粮。从我六七岁的时候起，爷爷奶奶就带领着我们一伙孩子耕耘劳作，翻地、播种、除草、浇水、淘粪、施肥，样样都让孩子们学着干。特别是那些脏活儿、累活儿，爷爷奶奶从来不让工作人员代劳。由于精耕细作，照料及时，我们家地里种的蔬菜和杂粮总是大丰收。每逢丰收之时，爷爷奶奶总会请身边的工作人员“会餐”。有一次，我们把积来的粪肥，都填在一株冬瓜藤的下面，结果这株冬瓜就长得藤粗叶阔，后来，居然结出一个75斤重的特大冬瓜，摘下后被送进了中国农业展览馆。

这事还被写进了新闻报道并被收入学生课本里。中国第一部大型革命回忆录《星火燎原》中有一篇文章叫《朱德的扁担》，写的是爷爷当年在井冈山根据地时带头用扁担挑粮上山的故事，因被收入小学课本而成为当时脍炙人口的故事，自打我们家种出这个大冬瓜后，“朱德的冬瓜”就又成了爷爷在新中国成立后的新故事。

“老百姓的孩子能，咱们怎么就不能?”

记得小时候学校离中南海比较远，我家就和刘少奇、陈赓家合包了一辆三轮儿童车，由一位王师傅负责骑车送我们这些孩子们上下学。上小学四年级时的冬天，有一天风很大，王师傅怎么蹬车也蹬不动，没办法我们几个大一点的孩子就下来推，到家时天都快黑了。

看到我们一个个灰头土脸的，爷爷就问：“你们今天怎么回来晚了?身上哪里弄那么多土呀!”

我说：“今天风太大了，王伯伯骑不动，我们都下去帮他推了一路。”

爷爷接着又问：“学校里坐儿童车的学生多吗?”

我说：“挺少的，就两三辆。”

爷爷又问：“其他人家的孩子是怎么上学的?”

我说：“买张月票坐公共汽车呗!”

听到这里，爷爷皱了眉头，说：“我们这不是搞特殊吗?老百姓的孩子都能坐公共汽车上学，咱们怎么就不能?”

说完，爷爷就让奶奶去找刘少奇的夫人王光美。两家一商量，都觉得坐儿童车在学校影响不好，不能再坐了。第二天，奶奶就给我和哥哥买了一张月票，挂在我们的脖子上。每天从中南海西门出来，坐14路车到六部口，再换10路车就到学校了。

“大风大浪是锻炼意志的最好场所”

爷爷有着钢铁般的意志，南昌起义失败后，爷爷正是靠着坚定的信仰和钢铁般的意志，保留了一支800多人的队伍，正是这支队伍，逐渐成为我军战斗力的核心。

即便在和平建设时期，他都不忘天天坚持锻炼身体以磨练意志。小时候爷爷在北戴河度假时，都会带上我。在我六七岁的时候，爷爷就开始教我在北戴河的大海里游泳。记得有一次，爷爷正准备带着我们下海，突然天上乌云密布，狂风四起，海浪滚滚，眼看一场暴雨即将来临。正在游泳的人们纷纷上岸，准备下海的年轻人也都撤回更衣室。而爷爷却从容地带领我们，迎着风浪游向大海……随行人员都劝爷爷年纪大了不要游了，爷爷笑着说：“大风大浪是锻炼意志的最好场所。风浪不可怕，怕的是畏缩不前。年纪大才更需要锻炼，思想上不动了，人也就趴下了。”这一次，爷爷硬是带领我们游了20分钟，直到雨如瓢泼，这才带我们上了岸。

作为爷爷深深疼爱过的孙子，我时常想念他，想念和他一起泛舟中南海的幸福童年，想念爷爷对我的关心和教诲，想念在暮色中爷爷挽着我的手散步的温馨情景，爷爷给予我精神上的宝贵财富让我终身受益，我也希望我讲述的内容能够让更多的人从中受益。

“如果没有大病救助的好政策，我儿子就没希望了。”灵山县新圩镇的张村民是农村低保户，儿子出生后不久患了地中海贫血，每月需住院治疗，一年花费约3.3万元。依据灵山县民政部门出台的医疗救助政策，经新农合补偿，他能享受到8500元的城乡医疗大病救助金。

长春市市民李文翠离婚后带着两个孩子生活。由于居无定所，母子三人住过窝棚，也住过工地。“听说政府设立了社会救助服务中心，我就去申请，想试试吧。”李文翠说，她没想到，她真的申请到了一套43平方米的廉租房，有了属于自己的新家。

一笔看病钱、一套廉租房……看似普通，却能挽救一个生命，幸福一个家庭。那张“让困难群众求助有门、受助及时的安全网”，正变得看得见，摸得着。

“求助有门，受助及时”，破题之要义在于“敞开求助之门”。来自民政部的数据显示，截至2014年8月底，全国已有36076个街道(乡镇)设立了社会救助申请窗口，24391个街道(乡镇)制定了社会救助申请分办、转办流程，26310个街道(乡镇)明确了办理时限，分别占全国总数的88.3%、59.7%、64.4%。

过去一年，民生事业改革打出“组合拳”，强化“托底”作用。2014年2月底，我国第一部统筹最低生活保障、特困人员供养、就业救助、临时救助等八项社会救助制度的行政法规——《社会救助暂行办法》出台，进一步完善了“托底线、救急难、可持续”的社会救助制度，让一道保障困难群众基本生活的安全网看得见、可感受;同年10月，国务院印发《关于全面建立临时救助制度的通知》，要求在全国范围内全面建立临时救助制度，突出强调了托底线、救急难的制度特点和功能定位，填补了现行社会救助制度的空白，和现行救助制度一道，共同构成我国社会救助制度的一个完整体系。

要“锦上添花”，更要“雪中送炭”。从提高城乡低保水平，到统筹推进医疗卫生体制改革，通过建立临时救助制度，落实社会救助和保障标准与物价水平挂钩联动机制，实施社会救助暂行办法、临时救助制度以及儿童等重点人群救助办法，社会救助兜底作用切实加强。

近日，网络上掀起了关于春节返乡的讨论，许多人叙述了春节回家之后的一些所见所闻和亲身感触，似乎是由上海大学王磊光博士的《博士春节返乡手记：越看，对乡村的未来越迷茫》一文而始，我把这些暂且归结为关于农村变迁的研究。作为一名从农村出来的大学生，我也有话要说。

农村大学生，这是一个标签，我并不喜欢这个标签，因为我不想就此符号化的谈论和对待包括我自己在内的群体。而且，我所接受的学术训练，使我本能的知道，任何标签都是一种刻板印象，是一种野蛮、粗陋的认知。但是，我不得不承认，用这个标签能更好的描述我自己。在这标签背后，确实是一群人，是一种生活状态，更是一种精神的挣扎与纠结。

为什么这么总结?可以从我自身的经历说起。我应该是典型的农村大学生形象，而且是典型的农村女研究生形象。以我为例，或许可以窥见一斑。

2月26日，是我回深圳上班的日子。我的父亲，用摩托车载着我，一路颠簸到镇上去搭车。我需要由家人送到镇上，后换乘2次汽车，才能达到最近的火车站。今天，是大多数人上班的第一天，在微信朋友圈里，已经铺满了上班第一天的各种状态。在深圳这个地方，大家喜欢用“开工”来说新年工作的开始，而在我的老家，“开工”一词常常用在建新房的第一天。

老家的道路有些地段铺上了水泥，有些地段还是泥土路，比几年前要稍好一些，但是还是坑坑洼洼。车一过，尘土飞扬。父亲一边警觉的看着路开车，一边跟我说国有企业多么多么好，别人家的孩子怎么样怎么样，甚至跟我举了一个退休的老军人，现在如何享受国家待遇的例子。我听得很不耐烦，很想打断他，可话到嘴边又吞了回去。而在这之前，我已经因为工作的问题，多次跟他大发脾气，我俩常常因此闹得很不愉快。

我的父亲，一个本分老实的农民，从未离开过他的一亩三分田，他对于外界的认识和看法大多来自于电视，来自于他有限的外出经历。他至今都不能理解，为什么他引以为自豪的女儿，在研究生毕业之后，选择了去深圳打工，选择了进民营企业。第一次，他问我去哪儿上班，我说去深圳，他很惊讶的反问我：“是去进厂吗?”。在我父亲的观念里，学而优自然则仕，起码也是个事业单位，才是最好的选择，等老了退休，还有工资可以拿，而去深圳上班就是进工厂，就是“打工仔”，就是和初中毕业生干流水线的活是一样的。

父亲的观念，让我很无奈。有时候，我会嘲笑他，认为他腐朽、落后。可我又不得不承认，他的观念确实代表了一群人，代表了生活在农村的那一群人。现在，时常还有村人问我，“在哪个单位上班?”、“分配到哪里去了?”等问题。在农村人的观念里，“学而优则仕”的观念依然很重，学历高就等于工资高，学历高就等于捧上了金饭碗。

我90年出生， 21岁大学毕业，24岁研究生毕业，现在在深圳一家不大不小的民营企业上班。我弟弟91年出生，比我低第一届，他读完了大专也在深圳工作。我家在湖南南部，那儿是一个偏僻的山村，全村人最主要的收入就是务农，橘子、柚子、香芋是我们村最主要的经济作物。我的母亲，小学没毕业，大字不识一个，从我10岁开始便在深圳打工，做家政工作，至今15年。我的家庭应该就是王磊光博士笔下的第二类处于困难境地的家庭——举全家之力，把子女培养成大学生的家庭。那时，我们家是村里有名的家庭，因为培养出了两个大学生。记得，我07年考上大学的时候，村里人曾为我大办了一场酒席，祝贺我学业有成，期待我学成报国。我和我弟弟，如许多80年代出生的孩子一样，从小学到大学，一直都在经受着教育收费的最高峰。为了我俩的学业，家庭、甚至是整个家族都在倾其所有，父母双亲拼尽所能，我和我弟弟被赋予了改变家族命运的使命。

从一开始，我们就背负了这个使命，从小学到大学，再到研究生。我们的生活、工作、爱情，都会被这个使命深深的影响着。它不是法律，不是条约，但是是观念，是习惯，是义务，我们自然而然的受到了它的影响。我和大多数的农村孩子一样，读书必须很用功，很勤奋，我才能弥补因为自己一出生就注定落后的教育条件和缺失的生活体验。我甚至，因为这个使命，放弃了一段美好的爱情，因为我认为我和对方结合后的经济能力无法照顾到我的家庭。我的希望，和父辈的希望一样，我希望毕业后，可以收回教育成本，反哺整个家族，甚至我的婚姻也被要求要有改变家族命运的力量。

很显然，现实并不是这样。当我们毕业时，我们发现，知识的力量需要积累(我还不敢说知识是无力的)，人生的规划需要逐步展开，我们一切的改变需要时间，一切改变的结果都还未知，但我们显然已经面临了更大的难题。任何一个从农村出来的大学生，应该都会面临着既要反哺家庭，与此同时，又要承受着城市恋爱、工作和生活的压力，尤其是男性，就好比我的弟弟，很显然，他目前无法承受深圳任何地区的房价。或许，在很多时候，农村大学生所面临的压力，比城市的大学生更大。

可是，社会等不了，还在村里的父母亲人也等不了。他们已经开始关注我们的薪水，关注我们的婚姻，关注我们读书的回报。甚至，他们开始怀疑，读书的意义何在?

作为一名女研究生，很显然，我染上了中国传统知识分子的“通病”。相比于谈论金钱，我更愿意谈理想，我不愿意去讨论父辈的教育付出和我现实的收入回报。毕业后，我选择进入一线的大城市，因为那儿是前沿、有机会，我有理想，崇尚个人价值。在城市工作的时候，我总不愿意去想这些问题，刻意去规避。但一回家，这些问题就会冒出来，仿佛自己进入了一个死胡同，各种力量迎面而来，不得不去想这些问题。或许，许多农村出来的大学生，也会如我一样，时常感觉到，我们的思想在撕裂，我们的人格也在撕裂。

我们标榜恋爱自由，30不嫁、40不娶都应该是个人的自由，但是，家人的电话，总会不断的提醒你，发小们已经“老婆孩子热炕头”;

我们希望只在乎自己的兴趣去工作，哪怕它工资不高，但是，我们常常无法补贴家里，而邻居家的小孩已经建了新房，换了辆车;

我们期待也来一场说走就走的旅行，拜托枯燥的城市生活，但是，我们仔细算算后发现，把旅游的钱用来贴补家里，总会更让自己心安一点儿;

……

虽然我们从未怀疑过读书的价值，但我们发现，这条路的投入成本远远大于回报。

我常常用一个比喻来形容自己：我想飞上天，飞得越高越好，可我被拽住了一条腿。城市，就是那个天，拽住脚的就是农村。

我能理解王磊光博士所体会到的“知识的无力感” ，时至今日，读书还能改变命运吗?知识还会被信任吗?而与这种无力感稍有不同，我把它称之为“撕裂”。对于读书、工作的撕裂看法，仅仅是我生活的一些侧面。纵观我全部的生活，撕裂无处不在。

如何来解释这种撕裂?或许，在这背后，是在于传统的建立在农耕社会之上的思想观念和权威，受到了我们还不算短暂的城市生活经验和由此而产生的现代观念的冲击和挑战。

农村大学生就像是一群城市候鸟，时常在农村和城市之间迁徙。我们时常不清楚，自己究竟处于故乡还是他乡?当我们在城市时，我们无法将自己的情感和生命从农村的生活观念中彻底抽离，我们想融入城市，可我们时常觉得漂浮，没有根。可当我们回到家乡，因为我们所受到的教育和城市生活的体验，已经让我们建立了一套有别于农村的生活方式和思想观念。我们时常困惑，是农村不适应我们了，还是我们长期在外求学，跟不上农村的急剧变化。总而言之，那种对于农村的亲密感在逐步消失，而在城市的根又未扎稳。

写这篇文章，只是想说明一种生活的状态，给情绪一个出口。从我的身上，或许能看到其他人的影子。

刘康

肥鱼大肉吃多了，自然身宽体胖；养尊处优久了，自然懒惰散漫。爸爸为我现有的身体和行为而担忧，所以他决定带回农村老家体验生活。

到了老家，正好赶上二婶家剥玉米，我看这很简单，不就是让玉米粒从玉米芯上脱落吗？我二话没说，拿起了两个玉米棒在地上使劲的敲起来，结果玉米粒四处乱溅，有不少蹦到了土里和柴草里，二婶看了心疼不已。我看这样不行，就拿着玉米棒一粒一粒的往下抠，可没抠一会就抠的手指疼，这时二叔走了过来，他让我拿着两个玉米相互对搓，我一试发现这样做又省时又省力而且还不四处乱溅，没想到剥玉米也有这么的大学问。

玉米剥完后，二婶要为我们做一顿蒸玉米馍、熬豆角的农家饭，二叔准备做饭的柴火。只见二叔把一根木棒立在地上，一斧头下去把它劈成两半。我也想试试，于是接过斧头学着二叔的样子劈了起来，可怎么也劈不开，还差点误伤了自己。后来在二叔的指导下我终于学会了柴。

柴劈好后，二叔在灶火旁烧火，二婶忙着熬菜蒸馍。没过一会，饭就熟了，我享受着自己的劳动成果感到无比的幸福，原来农村的生活也有这么多学问可学习。

寒假里，我被家人“邮寄”到了农村，去体验丰富多彩的农村生活。

到达农村，我首先被那清爽的环境震惊了：地上几乎没有任何垃圾，作个深呼吸，能感受到那沁人心脾的空气，空气中还夹杂着几丝花香。花儿不多，但还是开着几株的，这儿一簇，那儿一束，再加上随处可见的菜地作为点缀，农村的朴素动人扑面而来。这么美丽干净的环境，真是让人赏心悦目。

农村的孩子有着一股“初生牛犊不怕虎”的勇气，无论啥事都有胆尝试。瞧，他们正聚在玩鞭炮。有个男孩竟敢把杀伤力较小的炮放在脚底炸，只听“砰”的一声，这不，鞋子被炸黑了。可他们似乎还不罢休，居然把鞭炮放石头堆里炸。我真怕那些石头一蹦三尺高，可他们不仅不害怕，反倒还能乐呵呵地笑，真搞不懂。

他们玩起溜冰也毫不逊色呢。脚踩“风火轮”，气势直逼哪吒，再一溜，仿佛踩着火向前滚去。在“耍帅”过程中，肯定也有小插曲，“噗通”，一个人摔倒了，站起来时先擦了擦裤子，发现裤子破了一个洞，我忍俊不禁，笑出了声。他也摸摸头，呵呵地傻笑，真是尴尬万分。其他小孩气势逼人，绕着村子转了几圈，他们好像天不怕地不怕，直往前冲。我处于好奇，也试玩了一把，可由于技术有限，摔了个“狗啃泥”。我正准备穿上溜冰鞋时，其他孩子们争先恐后地教我：“保持好重心……别太往前冲也别太向后倒……”我鼓足勇气，跃跃欲试。“噗通——”我还没完全穿好溜冰鞋久摔了一跤，小伙伴们哈哈大笑，我也被莫名戳中了笑点，“哈哈——”笑个不停。第二次尝试，我依然是没滑多久就摔了个“大屁蹲”，此时我感觉屁股在冒火，热辣辣的疼。接下去的几次尝试都以失败告终，最后我只好放弃了。

这次农村生活虽然结束了，可丰富多彩的生活使我迷上了农村。至今，我还沉浸在快乐之中，意犹未尽。

随着经济的发展，如今我们的家乡已是焕然一新了。

就拿我们村来说吧！以前我们村的泥路坑坑洼洼。一到下雨天，路上就泥泞不堪，骑起车子来非常吃力。有时，车轮上还会沾满烂泥，令人讨厌。不小心还会发生呢！

多年前的一个夏天刚下完雨，我家邻居的王爷爷骑车去买菜，那烂泥路上根本就不能骑车，可王爷爷硬骑过去，不小心把车头一歪，便把身体摔在了路边的大石头上，结果把脑袋给摔坏了。可他们家没有钱为王爷爷治病，王爷爷只好躺在床上休息。就这样一天天地过去，王爷爷的病情越来越严重了，他们的儿女经常茶不思，饭不香，后来人们看到这个情景，都纷纷捐款送礼，可医药费还是不够。后来，王爷爷就过世了。

现在，更让我们感到高兴的是家乡的柏油马路已经开通，出门就能坐上车，交通方便了，更为家乡的人们带来了财富。 烂泥路修成了平坦的水泥路。家乡还实行了合作医疗保险。这个合作医疗保险给我们带来了许多好处。就拿今年那件事来说吧！我们村的李奶奶患了十分严重的气管炎，随时都有生命危险。一天，胡奶奶咳得晕倒在地上，他们一家人都在床边守着，也有好多邻居过来看望胡奶奶。他们都希望胡奶奶能早日醒来。（因为胡奶奶家没有钱住院，所以在家里）。这时，她家邻居急忙跑进来说：“快把李嫂送中医院去啊！千万别再浪费时间了呀！”可叔叔吞吞吐吐地说：“我们家没钱呀！”邻居大娘接着说：“不要紧，有合作医疗，可以报销。”大叔他们一听，连忙把李奶奶送到了中医院。经过医生的抢救，李奶奶终于醒了过来。

啊，我们的农村变化真大！新农村，新天地。建设社会主义新农村，经济社会齐发展。我们相信明天的农村将更灿烂，更加富裕、更加美好。我们更深信祖国的明天将更辉煌！

作为一名新上任的村支部书记，尤其是一名社会经验不足的年轻村干部，我非常珍惜这次对基层党组织书记开展的提升履职能力的集中培训。在这次集中培训中我学到了先进的理论知识，也找到了一些解决基层矛盾的方法，同时还让我进一步理清了自己的工作思路。我相信这次培训对我今后的工作有着长足的影响。

《把握新形势，找准新定位，切实提升基层党组织书记的抓党建的能力》是本次培训的第一讲，通过学习这一讲，我对当前的新形势有了更为全面的把握。随着我国经济体制的变革，社会结构的变动，利益格局的调整，思想观念的变化，农村工作面临着许多新问题和新挑战。主要表现在：

一是农村社会变革的问题。改革开放以来，农村发生了天翻地覆的变化，道路平坦了、房屋宽敞了、农民富裕了，与此同时，大批农民进城务工经商，这种人户分离给做农村工作、群众工作增添了新的内容，增加了新的难度，造成了许多问题。比如留守妇女，留守儿童问题，又比如空巢老人的赡养和缺乏亲情关怀问题。这些都是我们村支部书记应当妥善解决的问题。农村经济的高速发展和农民思想的发放程度不相一致的情况，也使得村民与村民之间，村民与集体之间，村民与政府之间产生了很多矛盾，这些矛盾影响着农村社会的稳定发展。

二是农民观念变化的问题。经济的发展，物质的丰富，农民逐步过上富裕殷实的生活，伴之而来的是农村的社会治安的问题、环境污染的问题、贫富差距的问题、信仰危机的问题。这些都是社会和谐稳定的杂音，这些都将影响农民的幸福指数。一方面生活质量的大幅度提高，农民群众存在感谢党、感谢政府的惠民政策的普遍心理。但是社会主义市场经济也是市场经济，自然也存在着市场经济的趋利性、家庭承包的分散性也带来了一定的负面效应，严重冲击着农民的价值观念，有的地方出现了“土地分到户、不要村干部”，“只想发家，不管国家”的倾向，有的农民个人主义、利己主义、分散主义严重。这些问题在农村的基础设施建设上的表现尤为突出，人们已经不像八九十年代可以为了挖沟通渠而亲自上阵，出钱出力，而是认为基础设施建设“事不关己”，继而“高高挂起”。也有很多农民只扫自家门前雪，不顾他人瓦上霜。比如大幅提高自己家的地基，甚至平掉下水道，使得下雨天雨水流不下去，引发邻里矛盾。

三是基层干部的问题。村干部“官小事多，权小责大”，“上面千条线、下面一根针”。权力在缩小，任务在增大，权力有限、责任无限，特别是计划生育、安全生产、信访维稳……等等给村干部以巨大压力。基础不牢，地动山摇，作为执政基础的广大基层干部队伍，其精神压力问题亟须引起重视。同时对于村干部的监管机制不够完善，村干部的腐败问题也不容小觑。党的基层组织是党执政的组织基础。党支部书记是基层党组织这个战斗堡垒的核心。支部书记当得好，战斗堡垒作用就发挥得好。

认清了上述的新形势之后，作为一名村支部书记，就要认真分析，找准定位，改变工作方法，力争把工作做好，成为一名上级政府认可，农民拥护的好支书。党的执政理念告诉我们群众工作是我们党的最大政治优势，也是我们党的最大危险。我们必须把人民群众“拥护不拥护”、“赞成不赞成”、“高兴不高兴”、“答应不答应”作为衡量一切工作的标准。要做好一名村支部书记，就应当解决好农村工作的重点和难点。

发展农村经济。我们都知道经济基础决定上层建筑。要想农村社会和谐稳定，农民的幸福指数大幅提高，农民的物质生活水平的提高是必不可少的一个因素。所以带领村民大力发展本村经济也是村支部书记的一项重要任务。这要求我们村支部书记在农民积极创业时给予高质量的服务，实时将政策优惠信息传递给村民，扶持一些典型的致富产业，也可以组织创业致富能手在全村推广经验，积极为村民向上级争取政策优惠等等。从各个方面努力推进农村经济的发展。

关注民生问题。民生问题最直接、最现实的利益问题。在为民办事的问题上要尽其所能，有所作为。村支部书记要做到“在大与小面前，群众的事最大;在急与缓面前，群众的事最急”。其次要解决低保医保、劳动就业、基础设施、社会治安、环境卫生、安全生产等具体问题。努力做到干部不出事，群众要满意，上级要认可。

团结村两委班子。如何领导好村两委班子是一名村支部书记必须处理到位的问题，它决定了村两委是否有执行力的问题。村支部书记应该严于律己，宽于待人，处理好周围的人际关系，为其他村干部树立榜样，也树立自己的威信。同时要谨防贪污腐败问题，做到村务财务公开透明，接受上级政府和村民的监督。

解决基层难题。社会矛盾是推动社会发展的基本力量。矛盾无处不在，无时不有。大量的人民内部矛盾，通过群众工作是可以化解的。相反，不做群众工作，矛盾就可能激化。所以作为村支部的干部必须要做好群众工作。如何做好群众工作呢?一是要做好大排查。“千里之堤，溃于蚁穴”。矛盾不可怕，可怕的是大意。一个地方不发生矛盾、不出现问题是不可能的。而是要做好大调解。调解是群众工作的传统，是社会和谐基础。要积极调动各方力量如两方亲友，老党员，老干部，必要时可请求上级领导来从中协调。力保矛盾成功化解。

积极进行工作总结。由于思想观念的变化，社会阶层的变化，利益诉求的变化，农村工作确实比以往要难做多。我认为主要原因可能是缺乏沟通、缺乏理解、缺乏信任。一是一些群众利益诉求过高，表达方式过激，有的还把怨气发泄到基层干部头上。第二是村干部掌握解决问题的资源太少，对群众反映强烈的问题束手无策，很难为群众办成“实事”，群众从中得不到“实惠”，就很难认同我们。三是强行的征地拆迁有损害群众利益的倾向，强制的计划生育有伤害群众感情的现象，强硬的党员干部有损害群众心目中的形象…….等等这些都无形增加了做群众工作的难度。四是有的基层干部个体素质不高，工作能力不强，对群众漠不关心，不愿意听群众的声音，不愿意和群众交朋友。还有的方法简单，作风粗暴，缺乏耐心，群众意见多、情绪大，影响了干群关系，影响了做群众工作效果。我认为找到了这些问题的症结，我们就应该对症下药努力调试干群关系，不拖沓，不漠视，积极为农民干实事，改进工作方法。我相信这样坚持下来，以后做农村工作会越来越 得心应手。

此次培训不仅让我学到了理论知识，看到了别人的实战经验，也让我对自己的工作有了一个更为深刻的思考和直观清晰的理解，激励我在新形势下做好一名村支部书记。我非常珍惜和感谢这样的一次培训，受益匪浅。

农村第一书记培训心得体会-3

近期,为推进新当选党组织班子尽快适应和开展工作，提升思想认识和履职能力，白塔埠镇党委按照县委组织部的要求组织开展了以“加强基层组织建设，当好基层支部书记”为主题的集中培训周活动。通过几天短暂的学习，集中收看了“把握新形势、找准新定位，切实提升基层党组织书记抓党建能力”等7讲9个培训专题，使我受益匪浅，结合自身实际有以下几点体会：

一、转变角色，融入农村，情为民所系

作为支部委员会的“班长”，我深感责任重大，特别是在新时期、新形势下，必须找准新定位，抓好现有党员干部队伍建设，加强政治理论学习，提高党员干部思想素质，以了解民心、反映民情、解决民生为主线，处理和解决好村里的各类矛盾，把党的方针、政策和上级的要求传达、贯彻到村民中去，要抓好党员发展工作，严把“入党质量关”，对不符合要求、程序不到位的坚决不予发展，确保党员队伍的纯洁性，重视发展优秀青年农民入党的工作，为党的队伍补充新鲜血液，从而使基层党组织更加坚强有力，充分调动广大党员、干部的积极性，拧成一股绳，为新农村的农业发展、农民增收、农村稳定出一份力。

作为一名“大学生村官”党支部书记，我始终坚持先做“村民”，再做“村官”， 脚踏实地，扎根农村，杜绝心高气傲、唯我独尊，牢记要端正态度，放低姿态，甘愿做“小学生”， 虚心向老干部、老党员、致富能手学习，随时了解他们的想法，学习他们好的经验做法，主动获取各类时政精神和涉农信息，加强党的理论知识学习，不断丰富知识储备，完善知识结构。通过走访农户，了解民情,倾听民生，逐步培养与村民的感情，帮助自己尽快进入角色，融入农村。

二、寻求商机，创业增收，利为民所谋

加快农村经济发展，是党的基本路线的要求，是村民的迫切愿望，是提高农村党支部战斗力、凝聚力、号召力的核心问题。要善于用发展的眼光看问题，充分利用自身优势，发展特色产业、拓宽致富门路。

通过观看中央电视台《寻找最美村官颁奖典礼》，节目介绍了10位最美“村官”的感人事迹，他们的无私奉献、艰苦创业使我感触颇深，我今后一定以“最美村官”为榜样，求真务实，做一名让村民满意的“村官”。

在任职期间，我常常思考一个问题就是如何去帮助村民脱贫致富。把“干给农民看、带着农民干、帮着农民富”作为自己的创业动力，希望通过自己的创业实践，影响一批人，带动一班人，致富一村人。

通过前期深入走访调查，我与另外两名村官采取“抱团” 创业，以“村官+农户+加合作社”的方式，从信用社贷款15万元，成立了白塔埠镇大学生村官创业园—食用菌种植基地。2013年在成立白塔埠镇食用菌种植基地基础上，继续扩大种植规模，惠及更多农户。从江苏银行贷款24万元进行食用菌项目种植，目前园区共带动7户农户栽植日光温室大棚24个，939型香菇35.7万棒，年产值近200万元，可带动50名贫困劳动力脱贫。下一步将继续扩大种植规模，将全镇现任的大学生村官全部加入进来，以帮助更多村民增收致富。

三、排忧解难，服务三农，权为民所用

温家宝总理曾说过：“群众的事情无小事。”在实际工作开展中，要以“服务农民、服务农村、服务农业”为要求，急村民之所急，想村民之所想，凡是村民的合理诉求，都要认真尽快去落实。

作为全村各项工作的“领头人“，一言一行，一举一动都看在村民的眼里。这就要求我们要像“最美村官”那样无私奉献、淡泊名利、意志坚强、无畏困难。接下来将从以下几点开展农村工作。

一是开展“三资”清查，壮大集体经济。对集体资产、资源、资金进行全面梳理，克服一切困难，收回长期被个别群众物产占用土地。对存在贱买贱卖情况的项目进行重新招标，增加村集体收入，夯实发展物质基础。

二是招引涉农项目，探索发展模式。针对本村拥有较多沙质土地面积的实际情况，全面开展农业项目招引工作。与温氏公司联系，引导群众发展肉猪、肉鸡养殖项目，与东一建筑公司联系，发展和管理好外出务工人员，增加农民人均收入。

三是加大资金投入，完善基础设施。争取水利、交通等部门支持，完成主要灌溉渠道的清淤工作，利用“一事一议”项目硬化村内全部主要道路，进行路灯安装、道路绿化等工作。进行饮用水项目改造，加强饮水安全，计划修建村庄南面宽5.5米，长1.75公里的农路一条，对村东两座危桥进行铺设水泥路面，修建防护栏。

总之要做好基层党支部工作就要坚持情为民所系、利为民所谋、权为民所用，为村民诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。

村民就像是坐车的乘客，而我们则像是司机，既要懂技术，还要认路，辨别方向，只有通过不断的学习，不断的完善自己，使自己具备发展经济之“识”、创新创业之“胆”、体贴群众之“心”、廉洁奉公之“德”，才能把一车人带好，走上幸福小康之路。

一年四季的农村是那么的美丽，它使人每时每刻都充满愉快感。春天，天气转暖，草长莺飞;春天，耕耘播种，充满希望。春姑娘像神圣一样，悄悄地来到这个昔日充满孩子们欢声笑语的农村里。春天的农村真是不同凡响。

麦田里，一位位勤劳的农民正在辛勤的劳动着。不大一会儿，他们那憔悴的脸上流出了一丝晶莹的汗珠，但是，他们还是怀着喜悦的心情来种植。忙了一天的农民们，一个个汗流浃背，骑着自己的自行车，高兴的回家去。

早晨，小朋友们拿着风筝，到那刚刚睡醒的田野里快乐玩耍。他们放着风筝，大大小小的风筝飞在天空中。有橘红色的大金鱼，摇摇摆摆的像游在水里一样，看它游的多快活呀!有金色的小蜜蜂，它是那么的忙，紧着采蜜呢!还有凌空展翅的雄鹰，它好像看见了可口猎物，张开双爪，要抓住猎物……小朋友们玩的是多么愉快，他们心里似乎只装着那美丽的像个绿姑娘的春天。这使我想起了一首奇丽的小诗：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，说的真好呀!

清晨的田野美丽极了，露珠像天空中的星星一样，在阳光照耀下晶莹的闪烁着，田野成了“绿油油的天空”，五颜六色的露珠被一望无际的田野衬托着，真像是大地母亲和明朗的天空连成了一个整体。看那田边的柳树，是那么的绿，绿的耀眼，绿的透明，它们在春风的吹拂下，洗梳着它的美丽的嫩绿的秀美的润发。柳树像一位披头散发的美丽少女，在微风中翩翩起舞，她的舞蹈婀娜多姿，十分优美，令人陶醉。

田边有一条波光粼粼的小河，嫩绿的小麦倒映在清凌凌的小河里，显得更绿了;蔚蓝的天空倒映在清凌凌的小河里，显得更蓝了;洁白的云朵倒映在清凌凌的小河里显得更白了。我走过去，想用这清凉的河水洗一洗脸，可是我犹豫了，因为我生怕弄坏了这一幅美好的画卷———

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子，它们像天使一样美丽。小燕子匆匆忙忙地从南方又赶到了北方，回到了另一个家，它们在这里生儿育女，快乐的生活着。

在微风中，在阳光中，它们斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌……

农村的春天到处洋溢着生机和欢笑，让我们一同去农村，感受它的美丽纯朴吧!