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5373作文
193关于开卷有益作文
全文共 965 字
+ 加入清单人们常说:“开卷有益。“但是,也有人在说:“开卷未必有益。”这个问题从古到今都有人在讨论。我就认为——开卷有益。
名人高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”多读书,就会增长知识,开阔视野。开卷是有益的。也许,你想说:“假设有种坏书,内容不堪入目,文章布局全盘错误,错字连篇,这种书……”直到找不到优点。但是你想过吗?这是真正的书吗,真正的书是带给人们知识,提升人们灵魂的阶梯。连“书卷”是什么这个前提都没弄清,又怎样谈有益没益?或许你想说,有人因为看些书而堕落、疯狂,甚至行凶犯法,这不是书引起的吗?那你就错了,这只能说明看书的人自己本身心态不正,不能怪罪于书。书是无罪的,真正的书使人们智慧明达,行为无错,只有心态不正的人才会犯罪,而把罪过都归结于书。书是人制作的,书也不是胡乱地发表的,作者写书必定有他的原因,例如:漫画,小学生们只会迷恋书上的漫画,这说明着小学生懂得去欣赏作者的画意,因此雨画画打交道.更重要的是只要认真去看书。读书,就能知道数的真正含义,也会使表面的坏书成为一本益书。
“书犹药也,善读之可以医愚”这是汉代刘向的名言,意思是:书就像药一样,多读就可以治好愚病,有许多古今中外的名人非常爱看书,毛泽东主席就非常热爱看书,有一次,毛主席出差到武汉,他每天都坚持看书,毛主席的床上、办公桌上,连饭桌上都有书,一有空闲就手不释卷地看起来。他总是一手拿着放大镜,一手按着书页,每当看着书,毛主席就忘记了睡,忘记了吃,毛主席一生读过多少本书,没法估计。
毛主席因为书才建立了伟大的新中国,才有了我们今天幸福美满的生活只有读书才可以提升我们的知识,升华我们的灵魂。
书是人类生活中不可缺少的“精神粮食”,没有了它们,时代也不会进步。每当节假日,你都可以在书城看到许许多多惜书的书虫,他们如饥似渴地吸取着书中的知识。有了书,使人们变得文明,变得聪慧……有了书,使人们的知识又上了一层楼,才能使他们建设国家,学会与时代同进步。
书中的知识,使国家的人才渐渐多了,世界上的文盲渐渐少了。
书中的一句话,使学生铭刻在心,努力地朝着这个方向前进。
书中的一篇作文,会使对作文毫无头绪的学生们解除烦恼。
书中的书,会使一个无知的学生成为头脑装满无限的墨水的人才。
书,是人类旅途上的精神粮食,我们离不开它,因为,它给了我们无穷的力量,使我们终生受益!
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篇1:记一次开卷是否有益的辩论会
全文共 900 字
+ 加入清单英国哲学家培根说过:“史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,理论之学使人庄重,修辞与逻辑使人善辩。”这句话的意思就是:开卷有益。
刘向说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”这句话说明读书可以使人睿智。我们学的课文《窃读记》的作者林海音,在小的时候家庭条件很困难,没有钱买书,可她没有放弃她的读书梦想,每天坚持到书店里窃读。美国的第十六任总统林肯先生生自一个贫困的家庭,他家没钱买书,于是他经常去邻居的叔叔家里借书看。有一次他不小心把书弄湿了,为了表达歉意,他在叔叔家里整整干了三天活,叔叔看他很诚恳,就把书送给了他。高尔基刚开始只是店里的小伙计,假如他不坚持读书,就不会有渊博的知识、高超的写作水平。我以前不爱自己看书,都是妈妈给我读,自从建立了校信通博客,赵老师也一再强调读书的重要性,现在我越来越爱读书了。有了书,我的生活变得多姿多彩,读书使词汇量丰富了,说起话来井井有条,读书也让我明白了人世间的是与非。
“读万卷书,行万里路。”我们的知识就像水库,大量的阅读使我们的水库能够保持储存大量的知识,而我们在补充知识的同时,知识也在不停的往外泄露。这时,如果我们停止读书,或者读得书少了,水库很快就会枯竭。只有不停的、丰富的课外阅读,才能使自己的知识日渐丰富,而不会大量流失。同时,大量的知识可以给作文提供足够的素材。读书多了,我的作文也有了很大的进步。
我们班有很多的小书虫,所以我们的思想都很活跃,性格都很开朗。从最近的博客中我发现同学们读的书都很多,写的文章也都非常棒!这都是坚持读书的结果,如果在读书之前,就先定下了书的种类、读书的目的,读起来虽有用,恐怕再多,也会营养不良,所以我们一直在提倡“全营养阅读”。我喜欢看绘本、儿童文学,也喜欢看科幻小说、动物小说,还喜欢看漫画和《冒险王》《小福尔摩斯》《小诺贝尔》等杂志,这些书给我带来很多的快乐。
俗话说:“学如逆水行舟,不进则退。”只有我们不断地阅读各种书,才能获得渊博的知识。读书会使人思想升华,心灵净化,提高素质。每读一本书就像交一个好朋友,我以后还要多读书,读好书,而且要反复读,这样才能读出书中的道理,成为一个有涵养的人。
篇2:开卷有益和开卷未必有益辩论会作文600字
全文共 605 字
+ 加入清单开始啰!开始啰!辩论赛终于开始了!
对方辩友一个个面部紧绷,神态严肃,一副胜券在握的样子,我有点紧张。再看看我方辩友,他们死死地盯着对方辩友,丝毫没有惧怕的感觉。
“请正方一辩阐述观点。”主席满怀期待地看着我们。正方一辩陈述:“汉代刘向说过‘书犹药也,善读之可医愚’……所以我方认为‘开卷有益’。”说完,向我们得意地笑了笑,好像在说:听到没,多么强有力的证据呀!你们赢不了我们。哼!等会儿给你们个语言炸弹!我很不服气地想。“有请反方一辩!”我迫不及待地站了起来:“就如你们说的‘书犹药也,善读之可医愚’,既然是药,那也有良药和毒药,吃良药可以医愚,吃毒药就会害死人。”说完,我得意地给了那位正方选手一个微笑。“有请正方二辩”一开场,他就说得井井有条,着实惊到了我。“有请反方二辩!”没想到我方二辩说得更好!
自由辩论阶段,我方三辨激动地站起来:“我方认为开卷未必有益。如果看了不好的书,可能会做一些不好的事。”对方辩友也不甘示弱:“那是他自己有问题,能怪书吗?”我们两队不分上下,谁会赢呢?我做总结:我方认为开卷未必有益:一是卷未必是有益的,二是读卷的人不善思考导致开卷未必有益。说完这些,我觉得自己的思路从来没有这样清晰过。
“呼”我吐了一口气,终于要公布结果了。我心跳加速!“这场辩论赛赢的是——反方!”“耶!耶!耶!”我方高兴地呐喊着,似乎想要宇宙也知道这个好消息。
这场辩论赛的结果是我们用汗水换来的,我喜欢它!
篇3:开卷有益的作文500字
全文共 695 字
+ 加入清单星期五的下午,我们班举行了一次“开卷是否有益”的辩论会,这个辩论会让我一生难忘。
下午,林老师把我们的座位安排了一下,“开卷有益”的坐在最右边,“开卷未必有益”的坐在左边。
开始了,我们队代表“开卷未必有益”,另一队代表“开卷有益”。先让两方的队长发言,两队队长做了充分的准备,我们听得都入迷了,两方队长讲完后,就开始让我们辩论了。
“开卷有益”的同学说:“我们在生活中,有很多有意义的书值得我们看,而一些漫画类的书也是有益的,可以供我们娱乐和享受。”话音刚落,我们反方的同学觉得这句话说得不对,就站起来了。一个同学反驳道:“如果我们看了一些黄色小说或是一些不利于我们小孩成长的书,这不更影响我们了吗?”正方的同学纷纷站起来,反驳道:“我们不看这些小说不就行了吗?”这时,我们的同学说:“我们班有一个活生生的例子!三四年级的时候,我们班非常流行《阿衰》这本书,就开始疯狂地看着,甚至在课堂上都藏在了桌子底下看。”
正方的同学立刻反驳道:“假如说我们会上课看,那我们还可以克制住呢。”我觉得他们说得不对,就站起来说:“但为什么有些同学家的《阿衰》书那么多,随便翻一套,大多数的书为什么几乎都有?难道是赚小孩钱吗?”“因为他要做生意,谋财呗!”“哈哈”顿时,我们教室里发出了开心的笑声,就连林老师都笑了。
“既然不是谋财,那为什么还要卖呢?”反方的同学说,正方全都站了起来,反驳道:“漫画书可以娱乐,还可以学到知识,这才叫漫画书!不一定都是漫画!”
我们激烈地说着,不知不觉就到了下课时间了,我们这才停止了辩论。
最后,我觉得:每个人的读书方法不一样,也都是从自己的观点和角度看的,只要多读好书,就是有益的。
篇4:开卷未必有益
全文共 638 字
+ 加入清单宋太宗赵光义曾经说过“开卷有益”。没错,那些会读书、善读书的人就会得到知识的回报,比如赵光义和赵普就深受其益。
赵普是北宋时期的一个宰相,业绩出色,但是没读过多少书。一次,宋太宗找他定名号,他觉得“乾德”不错,就定下了。可是,后来人们才知道,后蜀也用过这个名号,赵普尴尬极了,便认真读书,但谁也不知道他读了什么书。后来,当赵普去世时,人们才知道,原来赵普是读了半部论语,所以后来人们就称赵普为“半部论语治天下”。
但是,现在的人却在推翻“开卷有益”。因为,现在许多不良图书正在侵蚀少年儿童,有些人克制能力差,便会模仿书中去做,于是,开卷就未必有益了。但是,从另一方面想,聪明的人,至少是能明辨是非的人,只要看一下那些不良书籍便知道不能去看他们,那岂不是也有益吗?
总而言之,现在的图书种类繁多,有人能获益,有人会损失,至于孰是孰非,都不是一句两句就能定局的。古人的书类别少,又实用,古人的思维,就算是宋太宗的思维也不如现代复杂,所以才会有赵光义御批的“开卷有益”这句话,以古论今,自然会催生纠结。再想想,现在的不良图书,无外乎言情、暴力、武侠和过于成熟的书刊。那么,孙悟空三次吧白骨精的脑浆打出来,武松斗杀西门庆,红楼梦中的“伪娘”贾宝玉,三国演义中的阴谋诡计、尔虞我诈,这些又怎么解释的通呢?四大名著都如此,那么其他书呢?所以书中有益又有害,无论是“开卷有益”与“开卷未必有益”,都是正确又不正确的。我们只能明辨是非,善于从书中汲取好的部分,滤去不好的部分,这也是我们读书的目的。
篇5:开卷有益的作文
全文共 357 字
+ 加入清单我们班进行了开卷有益和开卷未必有益的辩论会,我认为开卷有益,世界名人培根说过:“史鉴使人明智,古诗使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重。”这几句不都是说明开卷有益吗?
如果我们不读书,拿来的这么多知识了?如过没有了知识,怎样辨别谁是谁非呢?书是历史经验的总结,书是社会文化的结晶。读书可以彻悟人生的道理,读书可以了解历史文化。如果我们不多读书,哪来的丰富词语和优美句子来写作文呢?
马克思开卷甚多,他写《资本论》时,就读了一千多余的自藏书,还到大英博物馆读了三间屋子的书。如果马克思不开卷读书,也许就写不出资本论出来了。
这难道不足以说明开卷有益吗?我们读书多了,对那些对身心不健康的书,一看见鉴别出来了,就知道不能看。
“读书破万卷,下笔如有神”又如“读完卷书,行万里路”读书是有好处的,所以要多读书。
篇6:小学五年级开卷有益
全文共 690 字
+ 加入清单世界名人培根说:“史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;理论之学使人庄重;修辞与逻辑使人善辩。”这诸多意思可以蔽之一言:开卷有益。
何为开卷有益呢?开卷有益通俗的说就是读书有好处。为什么读书有好处呢?因为知识就是力量,知识就是财富。而读书是获取知识的重要方法,也是知理的一种方式。读可以广博学识,增长智慧,明晓事理。
着名的苏联科学家齐奥尔科夫斯基,从事星际航行理论研究,被称为“宇宙之父”。他在少年时代,因患猩红热并发症,不幸耳聋被赶出了学校。后来他每天去莫斯科图书馆自学。一次他参加中学教师的考核,人们被他的数学才能所惊叹。校长问他:“你的老师是谁?”齐奥尔科夫斯基微笑回答:“书籍是我的老师!”
读书使人进步。三国时的吕蒙最能证明这一点。吕蒙从小就没机会读书,后来身经百战,升为郎中。有一回吴王孙权对他说:“你现在都掌权管事了,要好好学习,求得进步啊。”吕蒙听了孙权的劝告,努力学习,进步好快。以至于与鲁肃见面时,鲁肃感慨的说:“士别三日,当刮目相看,你以不是当年在吴下的吕蒙了。”
伟大的哲学家马克思开卷就获益甚多。他先后在波恩大学,柏林大学研究历史和哲学,因而在以后的革命活动中能有两个空前的伟大发现。他写(资本论)就读了自藏书1000余册,还到大英博物馆看了三间房的书。
以上实例足以说明“开卷有益”。但是我们必须有选择的读书,否则,不但无益,反而有害。
我们是国家的希望,祖国的未来。为了让祖国更加富强,我们必须多读书。而且,现在是个知识经济社会。没有知识,社会就不能发展,国家就不能富强。
同学们,读书吧!它会给你带来无穷的知识与快乐!
篇7:开卷未必有益作文
全文共 580 字
+ 加入清单古人云:“开卷有益。”也有人说:“开卷未必有益。”我也是这样认为的。
是呀!有些人看书上了瘾,导致头昏。也在些人看书不注意卫生,拿着书躺在床上看,坐在阳光下看,一看就是几小时,影响了视力,甚至导致高度近视。给自己的学习、生活带来很多不便。
一部分同学爱看武侠小说,爱看里面的拳脚动作。来到学校,他还模仿小说里的武功随便欺负小同学,把小同学击伤,送进了医院,自己还得赔钱道礼,厉害一些还会受到法律的制裁。
这些还算不了什么,还有更严重的事呢!
有些人看一本叫《xx》的书。这书里面骗人的花样特别多!满篇是“真”、“善”、“忍”,让人看了觉得那是真的。于是,有些人就练起“xx”,按书上所说的思考问题、做事、生活。万万没想到的是一小部人为了“升天成仙”而不惜牺牲生命。真是令人痛心!我从书上看到这样一则真实的故事:
XX年1月23日,在天安门,一场悲剧突然发生了,几个男子和女子,往嘴里倒进汽油,火苗几乎同时窜起。几个人瞬间变成了滚动的“火球”。其中一个人当场被烧死。还有4人被送进医院抢救,其中有一位是19岁学琵琶专业的女孩。当我看到这儿时,我不禁流出了眼泪……
读不健康的书籍,会影响人的身心,会使人不辨是非,甚至让人走上邪路,跌落罪恶的深渊。这是多么可怕的事呀!
同学们,让我们远离坏书,多看有益的书,同时也要注意用眼卫生,就一定能使“开卷未必有益”变成“开卷必定有益”!
篇8:开卷未必有益作文500字
全文共 522 字
+ 加入清单人们常说“开卷有益”,但仔细推敲,这种说法并不完全正确。我的观点是———开卷未必有益。
如果你读的是一些不良书刊,除非你有很强的自控能力,能控制住自己,使自己不去模仿故事中的人物。不然,这些书就会带你走向黑暗的深渊。不良书刊就如精神毒品,毒害了我们原本纯洁的心灵,使我们青少年的犯罪率大大提高。所以,这样的书开卷未必有益。
俗话说,“近朱者赤,近墨者黑。”如果自己经常和善良智慧的朋友在一起,就会受到积极的影响,自己也会越来越善良,越来越智慧。如果和恶人或愚昧的人交朋友,自己也会在不知不觉中变坏变愚昧。读书也一样。一本好书胜过珍宝,一本不好的书则比一个强盗更坏。所以,读书首先要选择好书。不能一味相信“开卷有益”而不加辨别。
有些同学喜欢看武侠小说,许多武侠小说其实是好书,书中宣扬的是行侠仗义的精神,故事情节又引人入胜,非常好看。但看武侠小说容易上瘾,使人沉迷其中不能自拔,甚至到了茶饭不思的地步。这样一来,既谋杀了同学们大量的宝贵时间,还造成学习成绩直线下滑的后果。所以,即使是好书,如果没把握好合适的度,也未必开卷有益。
古人云:“书犹药也,善读之可以医愚。”首先,我们要像亲近良师益友那样亲近好书。同时要“善读”,这样“开卷”才会使我们受益。
篇9:开卷有益的
全文共 977 字
+ 加入清单人们常说:“开卷有益,看书有益。”但是,仔细一推敲,这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣,那“开卷有益”也就未必有益了。
现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度,他们一旦看迷了书,便会走火入魔,那他们上课一心只想着书,没心思学习,成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引,模仿书中的人物,有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗?这只是“开卷未必有益
其二就是,我们看书,要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书,就不要看。要看书,就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书,只有看好书,就不会毁了自己。有人把书比作了朋友,看好书,就是交好朋友,才会进步;则看不好的书,当然是交不好的人作朋友,那样你就会退步。因为近朱者赤,近墨者黑嘛!所以,只有看好书才会对你有益。因此,我的观点是:开卷未必有益
开卷有益”。这话自从宋太宗赵光义说过以后,至今已有一千多年了。千年以来,它为无数人所接受,口耳相传,奉为至理名言。父母对子女、长者对晚辈常常要教导或督促他们“好好读书”,认为只要读书就会获得知识,得到好处。因此,人们常说:“书中自有千钟粟”,“书中自有黄金屋”,“书中自有颜如玉”。
其实,开卷是否有益是要看书的好坏而定的。那书是好书,开卷便有益;而如果那书不是好书而是坏书,开卷就非但无益而且有害。近年来我们的书刊市场上出了许多好书,但也出了不少坏书。你到大大小小的书店书摊书市去走走看看,随处都能找到几本坏书。什么《马屁精》啦,什么《损人大全》啦,什么《面子学》啦,等等,这类教人学坏的书,对青少年读者只有毒害和腐蚀作用,而无任何益处。至于那些宣扬各种消极颓废、玩世不恭的思想情趣、人生哲学的书,表现黄色腐朽的生活方式的书,那就更是开卷有害的了。
讲开卷有益的人,绝大多数是出于好心。他们讲开卷有益,本意就是讲的读好书。但是,现在的世道很复杂,也确有某些人为了某种目的,把坏书当作好书向世人特别是青少年推销。他们也说开卷有益,可那却实实在在是对读者有害。
现在的青少年,大多有强烈的上进心和求知欲,爱好读书,但他们往往欠缺辨别力。我以为,我们的老师们,有责任经常提醒他们读书一定要多读好书,至少要读无害的书,而绝不能去读坏书。开卷未必都有益!
篇10:人教版五年级上册第一单元作文:开卷有益--750字
全文共 779 字
+ 加入清单书是人类进步的阶梯,是书让我们懂得人间的七情六欲,我就是因为读书,才知道什么是七情六欲,因为读书,我知道了,士可杀,不可辱,中国所受的侮辱,让我憎恨日本,认为一定要振兴中华。难道我们要让中国衰弱,让日本任由摆布?世界名人培根说:“史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;修辞与逻辑使人善辩。
“书是人类智慧的结晶,书是历史经验的总结,书是社会生活的反映。读书,可以彻悟人生意义;读书,可以洞晓世事沧桑;读书,可以广济天下民众;读书,可以深入科技殿堂。人欲成才,士欲济世,务必开卷读书。马克思开卷,获益甚多。他先后在波恩大学、柏林大学研究法学、历史和哲学,因而在以后的革命活动中能有两个空前的伟大发现。他写资本论就读了自藏书一千余本,还到大英博物馆里看了三间房子的书。马翁得开卷之益,说也说不尽。华罗庚开卷,从小就打下了很好的数学和语文基础,曾写过几百首诗词,还写过许多散文和通俗生动的科普读物。初中毕业时,就写出数学论文(苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立之理由)。论文层次清楚、语言简练,精辟地指出了苏家驹教授《代数的五次方程式之解法》的错误。
古人说,人可一日不食肉,不可一日不读书。书是全世界人的营养品,让我们身体强壮,不断增高,意志坚强。只要注意用眼卫生,每看半个小时就看一下绿色,边看边想,不仅会不伤害眼睛,还会让我们更加健康。所以,看书不会伤害眼睛。我们看书到正正规规的书店买,就不会思想不健康了。
我们语文书的第一课,是林海音写的,因为她也喜欢读书,所以才有那么好的文采。我们玩电脑游戏,游戏中有许多字,我们要靠读书认识呀!如果不读书,就会想街上的有些乞丐,不读书,弄到最后都无家可归。开卷只有益,没有坏,不读书者不成材,读书者自成仙。我们不能不吃鸡鸭鱼肉、蔬菜,所以开卷有益。
篇11:关于开卷是否有益的
全文共 480 字
+ 加入清单今天,我们班进行了一场激烈的辩论赛,辩论的主题是”开卷是否有益“。
我是正方的队员。激烈的辩论赛开始了。我站了起来,站起来时,心里像装了一只兔子似的,怦怦地跳个不停。”我们的观点是‘开卷有益’。我们读书可以提高写作水平,就算没益的书,也能收集到一些好词!“话音刚落,正方的观众有的鼓掌,有的欢呼。反方的一辩马站起来:”我们可不这样认为,我们的观点是‘开卷未必有益’,刘向说‘书犹药也’那药分有两种,一种是良药,对人有益;一种是毒药,它只会害人;书也和药一样,分有两种:一种是好书,一种是坏书。“反方的观众们有的点点头,有的鼓掌欢呼。我们正方哪里罢休!我们的二辩站起来,认真地说:”坏书也不能说它全部是坏!如果你们好好观察一下,会发现没有任何一个犯罪份子认真读过书,请问你们有谁见过一个认真读过书的犯罪份子?“反方的二辩刚听完,快速地站起来,反驳我们:”可是,某些人会在课堂上看些没益的书,然后导致成绩下降,难道这也叫有益?“这时,热烈的掌声又一次响起。
”铃……“下课的铃声随着掌声响起来了。这次辩论赛双方打平,不过。我还是认为”开卷有益“。是呀,多读书是有益的。
篇12:关于开卷有益的作文
全文共 293 字
+ 加入清单我今年暑假读了几本好书,其中留给我最深印象的莫过于“假如给我三天光明”。
这本书我已经前前后后读过不下三遍了。当主人公海伦凯勒年幼的时候,一场高烧夺走了她的听力和视力。即便身处如此逆境,她还是在启蒙老师的帮助下,靠着自己的坚强毅力,不仅掌握的手语,还学会了说话,并学会了五种语言,甚至还考上了很多正常人都梦寐以求,无可企及的哈佛大学。
她靠着自己的不懈努力,不仅养活了自己,还通过各种方式帮助了很多残疾人,为他们筹集善款,赢得福利。
授人以鱼不如授人以渔,她还指导残疾人从事手工艺,使得盲人能够自力更生。
我敬佩她,他让我懂得坚持的强大。从海伦身上我懂得只要努力过即便失败也无怨无悔,不留遗憾。
篇13:开卷有益的辩论会
全文共 432 字
+ 加入清单今天,我们班在老师的组织下开展了一次辩论会,辩题为“开卷是否有益”。大家都踊跃发言,说出了自己的观点。
我是正方,我也认为读书非常有益。因为读书不仅让我们开阔视野、提高写作水平,还可以叫我们做人的道理……高尔基曾说过——书是人类进步的阶梯。是啊,我们只有好好读书,从书中知晓无穷的知识,我们才会不断进步、不断努力……说以我认为读书是有益的!
辩论会上,反方同学说:有些同学只顾看那些无聊的书,比如《老夫子》、《阿衰》等,上课时还想着看漫画书,不专心听讲,所以读书未必有益!但是我们正方同学认为:我们已是六年级的学生了,可以自己选择,选好书看,多想一想那些漫画书的缺点,要克制自己;就算看了漫画书,让自己开心一下,但是要很快把坏书的“残渣”过滤,把“精华”吸收。如果你非常喜欢看漫画书,你可以把那些幽默滑稽的成分用到你的作文当中去,是文章变得有趣,岂不是一举两得?
读书的好处无处不在,只要我们有选择,多读书,读好书,让自己获得新的知识,用知识来武装自己,读书就是有益的!
篇14:开卷有益作文600字
全文共 582 字
+ 加入清单书是人类宝贵的精神财富,我认为开卷有益。开卷就是读书,多读书,当然有益于充实我们的头脑。一本书体现了作者的思想和世界观。一本好书,更是凝结了人类思想的精华。更不用说,我们所学的科学文化知识,像是装在书这个盘子里的佳肴一般,端到我们面前时,我们究竟吃还是不吃呢?当然吃的越多越好了。吃的越多,我们的知识就越丰富,哪些名扬国际大作家、科学家不都是博览群书吗?
我听到有人问,那像《阿衰》一样的漫画书也是多读有益吗?还有一些充满了暴力和血腥的书,难道看了也有益吗?我觉得书本本身没有错,关键在于看书的人是怎么想的。上课看漫画书会影响学习,我们得学会控制自己,比如学习非常累了,当然可以在课余时间看一下,说不定还可以成为一名漫画家呢。
对于那些暴力的书,就要我们平时看更多有用的书来树立自己正确的人生观,才不会跟着变坏,说不定看了以后,我们更清楚,坏人是什么样的?怎么才能远离他们,这也是有用的。
人们常说:“读万卷书不如行万里路”。意思是看书不如去看其它地方的风景。我觉得人们说的不完全对。应该是先读万卷书,再去行万里路。比如我们看过《哈利·波特》,以后去英国才能去找国王十字车站的九又四分之三站台。而且,读万卷书比行万里路的成本低多了!
书是我的精神食粮,就像人要吃饭,我们的头脑也需要书本的填充,书有好书也有坏书。我们要学会判断,不能因噎废食,要吸收好的知识,抵制坏的书籍。
篇15:开卷有益
全文共 525 字
+ 加入清单首先,我要说明,我们正方的观点是读书是有益处而不是读书无害。
同学们,我方观点始是“开卷有益”。大家都十分熟悉唐朝诗人杜甫的名言:“读书破万卷,下笔如有神。”书是人类智慧的结晶,书是人类历史经验的总结,书是社会生活的反映。读书可以彻悟人生的意义,读书可以洞晓世事沧桑,读书可以广济天下民众,读书可以步入智慧的殿堂。自古以来,人欲成才,士欲济世,务必读书。只有饱览群书,方可成人成才。反方怎能说“读书未必有益”呢?
第一,不论是坏书还是好书,它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的。也就是说,坏书也是有一定益处。
第二,我国古代的老子就有一种观点:事物都有他的两面性,既然坏书有害,那幺就一定有它的益处。
第三,也许你想说:“假设有种坏书,内容不堪入目,文章布局全盘错误,满篇病句错句错字……”直到没有优点可寻。但是你想过吗,即使存在这种书,有人能看的懂吗?会去看吗?既然不会去看,那幺连“开卷”这个前提都没了,如何来谈开卷是否有益或有害?
第四,我们语文书的第一课,是林海音写的,因为她也喜欢读书,所以才有那幺好的文采。我们学习语文,书中有许多字,我们也要靠读书认识呀!
因此,只要是读书,都是会有益处的,不论大还是小。所以可以推及“开卷有益”是一定成立的。
篇16:开卷有益作文400字
全文共 418 字
+ 加入清单如果你不读书,你会增长知识吗?不会。如果你只读作文书不读课外书会增长更多知识吗?也不会吧?我还记得一次……
那是月亮高高挂在天空时,作文老师到我家为我辅导作文,这时,只听见妈妈那嘲笑的声音“呵呵,叫你不多看作文书,只看那些没有用的闲书,等下作文老师来时就会让你写一篇作文的!”这时作文老师来了,他让我以“秋天”为题,写一篇作文,我想了想,便提笔写了起来,我的开头是这样的:四季变化多端,最令人喜爱的当然是那秋天了……写完,作文老师又圈又点说:“还不错,有潜力!”可谁知这是我边看书边积累那些好词好句的成果呢?这时作文老师又说了一大堆的话,大多是关于书的,他说:“书,什么类的都可以看一些,但不包括不健康的书,那只看作文书的,几乎没有人成才过,是为什么呢?是因为作文书中没有很多让我们想象的地方,而写作文,需要很多想象力。”
多读书,读好书,这样才能“读书破万卷,下笔如有神”这样就是“开卷有益”呀!
篇17:关于开卷是否有益的
全文共 553 字
+ 加入清单在星期五下午,阅读课上,我们班举行了一次辩论会。
我们辩论会的主题是:开卷是否有益。正方是开卷有益,这队的成员有李沐春(队长)、李卓然、田彬、王义杰、赵鹏云。这队是一女四男,多有气势啊! 反方是开卷未必有益,这队的成员是一队娘子军。有段伶仪(队长),朱紫琳,李沛垚,杜文成、张俊熙。主席当然是老师了,那其他同学便是观众了。
辩论会正式开始了。老师一声口令下,正方队长便开始陈诉自己的观点。正方队长的观点是“如果不读书,你怎么能学到知识,古人有一句话,是:读书破万卷,下笔如有神。古人杜甫说的这句话。也经体会了读书是很重要的,那请问您方,如果不读书会造成怎样的后果?”正方说完,反方队长立马又提问了个问题“那如果读的书是《阿衰》这样的书也能学到知识么,也能下笔如有神吗?”李卓然马上回答“《阿衰》那种书只是一种搞笑让人开心的书,那种书只有不高兴的人去看,不高兴的人看了就高兴了,那如果高兴的人看了会更高兴。” 两队这样的辩论让我觉得都很有理。
到了最后,该总结了,两队总结完,老师就要宣布今天最后的赢家了。老师说:“读书是好,但读书像《阿衰》这样的书当然不好,那希望大家要读好书,好读书。最后我要说双方都是赢家。”
这次辩论会让我知道,什么都有好,有坏,但坏也有好,就像每个人都有长处,不要拿自己的长处比人家的短处。
篇18:关于开卷有益辩论赛的作文
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+ 加入清单第一篇:
开卷有益,顾名思义:就是打开书本就会对自己带来益处。读书,它会让你了解那些身边遥远的事物,会让你了解世界、星球、宇宙,会让你懂得人文、历史、自然以及和人类相关的一切。
这就是“开卷”带给人们的益处。但是再仔细一推敲,这种说法又有点含混笼统。原因有四:其一,世界上既有真、善、美,又有假、恶、丑,书也不例外。如果我们好坏不分,选择了坏书则会使我们变坏。例如有些同学看凶杀、黄色之类书刊,手不释卷的,一旦走火入魔,便会无心上课。长期下去,就荒废了学业,有很多还走上了犯罪的道路。难道这就是所谓的开卷有益吗?其二:就是改革开放,国门大开,各类书籍琳琅满目,可以说是要什么书有什么书,真是书海茫茫啊!如果毫无目的地读来读去,到头来也只是竹篮打水—一场空,毫无收益罢了。其三:就是不加思考地读书,如果只是拿着本书空读,不去体会文字的含义以及作者表达的思想感情,不去记一记优美词句,就算你读书真的“破万卷”,也只不过是个书橱罢了。其四:就是读一些闲书,例如看笑话书,如果读多了,只是在浪费时间。
由以上看来,“开卷也未必有益”。但只要我们在“开”好“卷”,读好书的基础上,勤奋读书,积极开动大脑,就一定会使你终生受益无穷。
第二篇:
我以前在电视上看过辩论会,我当时只是感觉:哇!他们好厉害呀!那个场面好激烈!但我不知道,当我自己站在那样激烈的场面中时,那种感觉是那么的奇妙!
我们辩论会的主题是“开卷有否有益”。我方的观点是“开卷有益”。反方的观点是“开卷未必有益”。
在这次辩论赛中,有一个让我记忆犹新的场面:每当一方同学说完,另一方几乎所有同学全部“呼啦”一下像安了弹簧一样从座位上蹦起来,抢着发言。像争食的小鸟,生怕没有自己的那一份。
辩论赛开始前,我还觉得:反方有什么可说的。但辩论会开始后,我才发现:哇!原来反方的那么多观点可以反驳我们呀!
我觉得在这次辩论赛中,反方副辩唐瑞说得挺好的。他一次又一次的质疑甚至是我们有点措手不及。在自由辩论的环节中,唐瑞提的一个问题让我印象深刻:“既然正方觉得开卷有益,那们我想问,如果一个自制力差的小朋友迷恋上言情小说这些不好的书籍,那他不是就会被教坏吗?”
我觉得开卷是有益的。因为世界上所有的作家、大文豪都是非常爱读书,视书比自己的生命还重要。不光学文科的人爱读书,学理科的人也非常喜爱读书呢!华罗庚开卷,获益甚多。他写过几百首诗词和散文。初中毕业时,就写出数学论文,论文指出了着名苏家驹教授《代数的五次方程式之解法》的错误。所以我觉得开卷是有益的。
这次辩论赛,让我收获了许多。我知道了一个事物的好与坏并没有绝对的标准。事物都有它的两面性。我们完全可以从另一个角度去思考问题。
篇19:开卷未必有益作文
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+ 加入清单在开学第二周的星期四,我们办召开了有史以来第一次辩论会,题目叫开卷有益和开卷未必有益,并且分为了两个派,一边是开卷有益,另一边是开卷未必有益。
我们为什么要开这个辩论会,是因为这是我们的第一单元语文园地里的要求,林老师在前两天给我们选派,决定以后,开卷有益只有几个人,开卷未必有益占全班的三分之二,但为了平衡双方势力,有几个人反叛了,所以他们又扩大到十几个人,空余的一天时间里每个人都在精心准备,我加入的是开卷未必有益。
星期四到了,上午的最后一节课,辩论会开始了,首先是两方的队长来陈述自己的观点,然后开始辩论,开卷有益始终坚持读书有好处,然后,开卷未必有益站起来反驳说:“那如果说是黄色的小说也有益处?”开卷有益:“现在的绝大多数小说也都是有益处的。”开卷未必有益:“漫画呢,漫画里有一些不适合我们看的东西。”开卷有益:“我们看漫画只是为了开心,坐火车时用来消磨时光!”我方马上起来反驳:“无聊的时候,有很多种地方,晚上睡觉无聊,然后看一会儿,又无聊,又看一会儿,那都看到天亮了;写作业无聊,写一会儿看一会儿书,那就写到通宵了;上课时无聊,看书,看着看着,等你发觉的时候,早已经下课了,等到回家再开始学;还有吃饭无聊,那你边吃边看,这样的话,那就什么都无聊,如果这样,早就噎死了……所以,开卷未必有益!”他一说完,我方这边立刻响起了热烈的掌声……
辩论越来越激烈,最后,又轮到双方队长来陈述自己的观点了,铃铃铃……下课了,林老师宣布,这次辩论会可以说是圆满成功。
篇20:开卷未必有益作文400字
全文共 396 字
+ 加入清单人们常说“开卷有益”,但是,我们如果不分好坏,不加选择,对每一本书都感兴趣,那开卷就未必有益。
阅读一本好书,就像交了一个好朋友,可以使你增长智慧,开阔眼界,变得越来越优秀。但如果阅读坏的书,就像交了一个坏朋友,会使你的成绩一落千丈,而且能使你一步一步走上犯罪的道路。所以我认为读书必须有选择。
几个月前,我们班的一个好学生,因为看了一本坏书,导致他成绩一落千丈,他上课开始不认真听老师讲课,连上课的时候都在想着故事的情节,甚至还模仿故事中的人物,给同学带来了困扰,被学校开除,从此成为社会上的人渣,他也走上了犯罪的道路。所以,我认为,开卷未必有益。
大家读书要有选择,要读好书,才能让我们增长知识,学会做人,提高我们的写作水平。我推荐你看这些书,比如,《三国演义》等四大名著,《鲁宾逊漂流记》等外国优秀作品,还有优秀人物传记等等。大家一定要读优秀的书。读好书,可以让我们知古今,明事理,增长知识。