假如我是一只鸟作文及评语【合集20篇】

我喜欢各种各样的鸟，比如，燕子、老鹰、天鹅、但我最喜欢的是燕子。燕子有盖房子的本领，我非常喜欢它。

春天来了，燕子飞回来了，鱼儿跳出水面，小树苗窜出来了，杨树下钻出很多很多小蘑菇，很细嫩。

有一天，我看见一只燕子，它在我们家的屋后叽叽喳喳。它的背部黑色的羽毛像穿着外衣，它的翅膀很长，尾巴张开的剪刀，常在人家屋后内或门上做巢，捕食或捉害虫，是候鸟。

早晨，老师说：“燕子低飞要下雨。”天气那样晴朗，怎么会下雨？过了一会儿，天气渐渐暗了，很快就下起了大雨。过了一会儿，天晴了，燕子又高飞了。

在通讯工具还不发达的年代，燕子真是功不可没啊！

这是我喜欢的鸟——燕子。

生命是非常珍贵的，每个人都应该珍惜自己的生命，只有这样才能活更久。

我们在珍惜自己生命时，也应该珍惜别人的生命。让人们都活很久，享受更多乐趣。但是，人们也不能忘记珍稀动物的生命，因为生命是平等的，无高低贵贱。但是，人们并未保护好动物！

国外曾经有一种旅鸽，但由于人类的大量捕杀，很快，便由50多亿一下减少到稀有。1900年3月，最后一只野生旅鸽中弹身亡；1914年9月1日，旅鸽家族的最后一名成员在美国辛辛提那动物园闭上了眼睛！除了旅鸽外，还有许多动物也被杀害，例如：啄木鸟和猫头鹰。人们也许不知道，一只啄木鸟一天能消灭上百条藏在树干中的害虫；一只杜鹃能在一小时内捕捉100多条虫子；一只猫头鹰一年之内便能消灭1000只老鼠和几千只各种害虫……如果一只老鼠一年能糟蹋三斤粮食的话，那么一年猫头鹰就能从老鼠口中夺回3000多斤粮食。何况消灭了许多老鼠，还能减少疾病的传染呢！

我们想想鸟儿对人类的贡献，再想想人类对鸟儿的所作所为。有谁的心情能平静下来呢？所以我们不应再伤害鸟类了，他们是我们真诚的朋友。如果世上没了鸟，人类失去许多东西！到了那时，人们就再也看不见象征着和平的和平鸽，再也听不到鸟儿们那清脆婉转的歌声，再也看不见鸟儿飞翔的身姿，再也不会看见和风浪搏击的海鸥了。

我们不应再杀害鸟了！

今天天早上，父亲给我买了一只鹦鹉。我高兴极了！

它的小嘴是浅红色的，上面有两个小孔，舌头又细又短，头上的羽毛像浅绿色头巾，绣满淡绿色的花纹，背上的羽毛像深绿色的衬衫，尾巴上的羽毛是黑色 的，还有一对红小爪。

它吃起玉米来非常可爱，先用嘴拙起一颗玉米，咬破，沾沾水，再用爪子拿，然后慢慢吃。有趣极了！

今天下午，我正在做作业，突然遇到一个难题，我想了很久也没有想出来，生气地说：“不做了。”只见鹦鹉在笼子里直叫，好像在说：“小主人这道题其实很简单，只要认真地想，就一定能想出来的，我相信你——小主人。”于是我坚持地想，终于想出来了。我可高兴了！

啊！我爱你——鹦鹉。

寒假的第一天，我本想认认真真地做一天作业，可是，妈妈把小表妹带了回来，对我说：“你今天的任务，只有一个，带好小表妹。”没办法，我只好放下手中的笔，陪小表妹玩，玩什么呢？我想了想，突然，我灵光一闪，《少年闰土》中闰土雪地捕鸟，我们这儿没下雪，干脆就来个“野地捕鸟”。我们在家拿了个簸箕，一卷线，一把米，在花园掰了一截树枝。

我把线捆在树枝的下方，把树枝一头支撑着簸箕，在下面撒一点米，就这样一个简单的捕鸟陷阱就完成了，我把线拉长，就和小表妹躲在一个隐蔽的地方，静静地呆着。

过了一会儿，只麻雀在捕鸟器上方一米处飞来飞去，它降落在捕鸟器附近，一蹦一蹦地跳向捕鸟器，它们只想去吃米，完全不知道这是个陷阱。我好紧张。那几只麻雀越来越近，正当我准备好拉线时，表妹突然大叫一声：“哥哥，快拉呀！”那只麻雀听了，回过神来，拍着翅膀，飞走了，飞得无影无踪。我非常气愤，转过身来，瞪着眼睛对小表妹吼道：“眼看那麻雀就要到手了，被你这么一叫，麻雀又飞走了。你说怎么办哪？信不信我不带你出来玩了！”经这么一吼，表妹眼里含着了水，扁着嘴，小声地说道：“哥哥，我不闹了，你还是让我和你一起捉鸟吧。”看着他那可怜的样子，我只好答应了，表妹立刻破涕为笑。

我们俩又安静下来。不一会儿，两只不知死活的麻雀飞落我们的陷阱旁，渐渐地走进捕鸟器中吃米，我和表妹屏住呼吸。突然，我把绳子一拉，两只麻雀便被我们罩住了。

我们把麻雀关进鸟笼，可高兴了，我们俩一直在鸟笼旁。过了一会儿，我看见小麻雀在笼子里紧张地跳来跳去，我有些担心小麻雀了：他毕竟还小，还有爸爸、妈妈，它们一定很担心自己的孩子。

于是，我趁妹妹上厕所的时间，悄悄地放掉了小麻雀。妹妹出来后，看见笼子空空的，突然明白了，哇哇地哭了起来。

今日有幸见到了一场鸟蛇之争，随时长不过四分钟，却是趣味横生。

长椅下有一蛇，不知有无毒。天空忽降一鸟，预捉拿此蛇。蛇嗅战争之火引，之不可避免。

一时。鸟先试其之，蛇反击，此蛇难惹。鸟预想治其，却无术，环蛇转之。

二时。斗争正式开启，鸟与蛇斗之。鸟欲攻之，蛇利其尾，弹跳，破起策之。

交手之时，忽闻翅扑，穹下一鸟。停落，观二争之。

对鸟，如神兵天降；对蛇，如烂肉一个。

蛇察觉之，大为不妙，三十六计，走为上计；

鸟察觉之，抓准时机，俯冲直下，欲捉蛇升；

蛇非废柴，加强警械，若有时机，反咬几口；

蛇虽警械，可也有虚，疏忽之间，弱点暴露。

鸟无处攻，后鸟却可，如若一攻，蛇必身亡；

论此后鸟，出乎意料，恍若未见，转身错机；

鸟不指望，一阵失望，蛇见此景，虽惊但喜；

转守为攻，步步逼近，鸟不得不，转攻变守；

因此后鸟，所举所动，鸟陷困境，蛇占优势。

三时。鸟被蛇摄，逼入路，背水一战，无奈之举；

此时此鸟，汉之韩信，除有一点，孤军奋战。

四时。鸟突攻之，相当迅猛，有如秦国，虎狼之师；

豪无防备，措手不及，忙唬此鸟，留气喘之；

遍体鳞伤，蛇已愣住：“此只疯鸟，打入鸡血！”

休养生息，大势已去，逃之夭夭，察觉此意，挡之去路；

蛇逼无奈，眨眼之时，纵声一跃，趴与其身，死命不松；

鸟未料之，为之一振，展翅高飞，曰：“看孤，甩下臭蛇！”

蛇霄摔之，一动无动，好比死物，正猜想时，蛇已会洞。

此战无王，也提吾兴。无友不战之，好比单枪匹马对战百万雄师。

院子外面有棵大杨树，树干笔直粗糙。春天，杨树满头绿叶，阳光下，鲜亮可爱。我喜欢和小伙伴们在树荫下玩耍嬉戏。

一次，喳——喳——声声略带沙哑的叫声从头顶上传来。我们不约而同地抬起头来。啊，好几只大鸟在树梢跳跃哩。大鸟披着黑色的斗篷，系着雪白的肚兜，乌黑灵活的小眼睛时不时地瞅着我们。

一个小伙伴按捺不住好奇心，“咦？什么鸟？哪来的鸟？”另一个小伙伴甩了甩头发，不屑地说：“有什么好奇的！鸟儿不在树上在哪儿！”

那时我才上一年级，对这件事充满了好奇。每天放学后，我都会痴痴地盯着杨树看。这些花白的鸟有时候在树枝上蹦跳，有时候落到地上东寻西找，有时候扑地飞向远方……

春游了，老师带着我们到了一个公园。坐在草地上休息时，我的同桌用手指戳了我一下，“瞧！有许多大鸟！”

顺着他指的方向看去，几棵笔直的大杨树排成一堵绿墙。许多黑白的鸟儿跳来跳去，好像在表演节目。“那是什么鸟呢？”我向老师打听。

老师告诉我们，那是喜鹊，一种吉祥的鸟儿。“那……它为什么喜欢在杨树上？”我问。可老师也不知道。除了喜鹊，我也看过其他的鸟儿。灰色的小麻雀，喜欢在家前屋后成群；灵巧的小燕子，喜欢在屋檐下做窝。喜鹊，为什么跟它们不一样呢？

回到家，我像个小跟屁虫一样黏着妈妈问。妈妈两眼一瞪，脑门似乎着火了，那样子活像图图的妈妈，她连连摆手叫我去写作业。过了一会儿，妈妈走到我身边。“博文啊，妈妈找到答案了。”

“真的吗？”

妈妈说：“喜鹊跟人非常亲近。它呆在杨树上，一是比较安全，不容易受到攻击；二是捕食方便，因为树上有虫子……”

老虎爱山林，喜鹊爱大树。原来如此！而且，我还知道了，喜鹊登梅，“喜鹊叫亲戚到”！

鸟在天空自由的飞翔，象征着自由与抛开束缚！！然而……笼鸟呢？是否笼就向往那蓝蓝的白天自由翱翔？不！答案并不是这样！

前几天，父亲在门前的空地抓了一只鸟！弄得我们兄弟俩幸喜若狂！于是乎……老豆速去市场买了笼和饲料！这鸟便有了家……对它来说可能是家！这只鸟很奇怪……与其它的鸟不同！！一点都不害怕，反而很休闲，倾听着来自嘈杂无味的声音！！也许它习惯了……爷爷说！！

是的！它应该就是一个笼鸟……在主人的手里习惯了的生活！因为我们曾今将它放生时，它没有飞很远……而是在空中盘旋！时而玩玩那花，时而玩玩那草！当双手把它捧起时，不会想飞……也不打算飞，而是很享受的在手指缝隙中跳来跳去！它不想飞么？还是在等待些什么呢？

笼鸟……在我眼中很美！虽然它不向往那蓝天白云中翱翔……也不会扑食和生存！但它会带给人和谐快乐的气氛……“你好你好”“哈哈”瞧它在学说话！！斜着头理理羽摇摇头又继续学说话了！这就是它的生活！笼鸟可以活的很幸福！

[小学生作文：笼鸟

在巍山与弥渡交界处立有一块石牌，上写“鸟道雄关”四字，笔力如剑，运笔如风，岁月的侵蚀，风霜的洗礼，更显其古朴苍劲。 抚摸着这块石牌，抚摸着的是一片苍凉，一种逝去的日子。在与鸟道雄关四字对接过程中，心中略过无数的苍海桑田，星转斗移，于是归于平静。

鸟道雄关，又名龙庆关。在遥远的年代，它把弥渡坝于巍山坝系在了一起。也许是偶得，也许是锤炼，古人起的“鸟道雄关”这四个字，确是天外之笔。特别是“鸟道”两字，具有双层意义，一是说龙庆关地势高耸，道路险要，一夫当关，万夫莫开。李太白描述的“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉顶”，便是这样的意象。二是说这个地方是候鸟的必经之道。自古以来，一到秋季，北方的候鸟迁徙到南方，成群结队，一路餐风露宿，暮雨朝雾。他们就是经过众多的鸟道雄关，飞向遥远，飞向乐土。

鸟道雄关之傍，有烽火台遗址。踩着残瓦断砖，让季节的风不断地吹，看西边的云不断地流。拾起残砖一片，轻轻地敲打，似乎想从中敲打出一种声音，折叠成悠悠的历史，悠悠的情怀。于是便见到了那映红西边的烽火，见了那烽火映照下的大千世界，想到那时的情与爱，那时的歌与舞。发思古之悠情，叹时光之流逝。

打量这神密的关隘。手中的拐杖，不停地敲打着陡峭的小道。拐杖不时深入深深浅浅的马蹄旧印，数着石板上的马蹄窝，梦便跌进了秋风秋雨里。不停的马帮，一路走来，千年的踩踏，便留下了这深深的落印，马帮已绝，历史成梦，而历史却成全了这清晰的马蹄。而每个马蹄印，便是一个音符，表达着赶马人的情爱，抒发着赶马人生活。也许，赶马调便是产生于这幽谷深山里。情深、缠绵、哀怨的赶马调一经走出幽谷，便播撒山山岭岭，成为赶马人的一个符号，张贴在历史的天空中，月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，赶马人为寻人生的座标，实现一份渴望，万苦千辛，东奔西走，到头来却留下了深深的马蹄印和深情的《赶马调》。

鸟道雄关当然是候鸟迁徙必走之道。站在雄关之巅，尽可放飞你的思绪，进行一次精神的旅游。北雁南飞，自古皆然。古往今来，演义出了不少的故事和传说。其实往南飞的不仅是大雁，也许是大雁的那种团队精神，大雁在高歌中飞翔的变化，令人敬仰。于是，便有了许许多的赞叹。

“胡马依北风，越鸟巢南枝”，也许，太多的牵挂，也许太多的留恋，但没有留住它们的脚步，也许它们一路的餐风宿露，生命在拔涉中凋谢，而同样的无怨无悔， 同样的一往无情。秋来南去，春来北归，一复一年，亘古皆然，这是生命的一种自然，也是生命的一种渴望。在不断的运动中去寻找家园，寻找价值。这便是候鸟精神。没有谁能与鸟道雄关站立成一种永恒，然而，精神永存，精神与鸟道同样永恒。

[鸟道雄关高三作文

我是一只鸟，我想在蔚蓝的天空中自由自在的飞翔；我想飞越在在碧绿的大草原上，看着牛、羊、马儿、快乐的奔跑；我喜欢在湖泊中嬉戏、玩耍……

我在天空中飞翔，无拘无束，自由自在；蓝天是我的家，树干上的树枝是我的栖息地，树上翠绿的叶子是我薄薄的被。每天的作息时间都有着不同的变化，俗话说：笨鸟先飞，我虽然笨，但是我先飞好不嘞，我肯定能撵得上聪明的鸟，我承认我是笨，但是我快乐，我天真。在森林中叽叽喳喳的唱歌，是我一天中最开心的事情，也是一件必须做的事情。

我的宿敌是人类，虽然他每天都想着趁我不注意的时候给我一个冷不防，将我擒住，可是我时时不放松警惕，生怕人类来抓我。虽然这么一天很累，但我也很快乐，很开心。这样可以使我得到锻炼，如若没有人类来捉我们，那么我们都会变得特别的懒，万一人类来个突然袭击，怎么办？只能乖乖的做人类的晚餐嘞。可我不服气，我要让人类来抓我，但是还不让他抓住，这样我就能锻炼得到我的身心。

有的人类抓住鸟，让鸟侥幸逃脱人类的魔爪，可是下一次呢，你还能逃脱的了吗？有第一次，那就不可能再有第二次了！

我们的生活很累，但也有许多的乐趣和幸福，我作为一只鸟，我会感到自己生活在一个温馨的大家庭里，有许多友善的动物做我的邻居和我们相互照应。

我为我的家族而自豪，而骄傲！

六年级:筱雅酱( - www.sz-ylhm. )

在我的生活中，最常见的一种鸟是麻雀。

在我的眼中，它是一种很漂亮的鸟。它们一个个胖乎乎的，圆头圆脑，像穿着褐色的外衣，上面绣着黑色的花纹。

我常见它们一群出来活动。一群麻雀扑楞楞的飞起，有时落在电线杆上，有时落在树枝上，有时落在房檐上。有时它们在一起叽叽喳喳叫着，好像在吵架，又好像在赛歌。有时它们在砰砰的啄米吃。

我真想捉一只麻雀来饲养，就把这个愿望告诉了妈妈，妈妈说：“你知道麻雀的家在哪吗？在很高很高的书上，人们不容易捉到的。”

我失望了，只好在麻雀停在树枝上的时候，远远的望着它那美丽的身影。

《荆棘鸟》终于看完了，我不知道应该用怎样的词语来形容自己的心情，是那种沉重、无奈，还是那种痛，为梅吉的可怜?还是为拉尔夫的可悲?

拉尔夫，他爱着梅吉，从她还是个孩子时就爱着，直到生命完结的那一刻，他们之间本没有任何的阻碍，除了一个原因——他是个教士。可是，为了对权力的追求，在梅吉与教会之间，他还是选择了教会，他得到了一个人应该拥有的一切，金钱、名望、地位，而正因为他的选择，也注定了他的爱情不会圆满，注定一生要受到灵魂情感的洗理与挣扎。

梅吉，坚韧、忍耐、包容、优雅，一个近乎完美的女性，她最大的痛苦却是她的爱情，她无法与上帝争夺身为教士的拉尔夫。最终，她选择了卢克做为拉尔夫的替身，本想与卢克相安过上一辈子，可是，卢克却是个金钱的崇拜者，一个地道的守财奴，在他心中，梅吉也只不过是个挣钱的机器，他对田地的爱，对甘蔗的爱，远远胜过对梅吉的爱。对于这些，梅吉也以自己特有的坚韧而坚持着。

可是，终有一天，她一直无法忘记的拉尔夫走进了她的生活，那疯狂而甜蜜的天堂般的`生活改变了一切，她带着从拉尔夫那里得到的一部分离开了卢克，回到了自己的家。拥有了一个和拉尔夫一样高大、优雅的孩子——戴恩，可是，戴恩却如他父亲一样，选择做一个教士，就在希腊度假时为救两个女郎被海水吞没了，梅吉千方百计从上帝那里偷来的东西就这样回到了上帝的手中。也正因为戴恩的死，为了找回戴恩的尸体，她不得不对拉尔夫说出曾经发誓要保密的事情，戴恩也是拉尔夫的儿子。梅吉说“我所偷来的，我还回去，拉尔夫，我们把你向上帝发过誓的东西偷来了，我们两人都得付出代价!”而这，也正是她与拉尔夫所付出的代价!……

真正的爱和一切美好的东西是需要以难以想象的代价去换取——这是一种至高无尚的领悟。所有的一切，都需要真心的付出!!!

1、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

2、作文随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

3、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

4、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

5、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

6、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

7、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

8、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

9、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

10、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

11、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

12、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

13、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

14、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

15、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

16、娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

17、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

18、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《保护大自然》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

19、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

老师告诉我们，圆明园是一个观鸟圣地。这一点我非常赞同。每次靠近圆明园时，我都会听见鸟儿在鸣叫。可是观鸟圣地也有众所周知的一个问题——冷！

出了教室，我带着心中的激动，幻想着这次观察到的鸟儿会是怎样一种飞兽，可是没走几步，心中的野火便被寒风吹得一点儿也不剩，心中只剩下一个字——冷！

圆明园很近，所以我们以步行为交通方式。走路的时候还好，可糟糕的是停下来的时候，我以个人为单位，杵在坚硬的石子路上，光秃秃的树在一旁摇摇欲坠，寒风不理睬我们，继续它的“寒风进行曲”，心中原本对此行充满期待的念头，早已不翼而飞，心中孤零零地立着一个字——冷！

到达圆明园内，开始观鸟时，我心中稍稍好受了一点，“至少我们不会空手而归。”我抱着最后一点希望，端起望远镜。不过一会儿，我左脚突然一震，整个人被拽着似的向左倾去，我在最后一刻把右脚往后撤去，为了避免尴尬，我装作系鞋带的样子，才发现双手早已被冻麻木了。原先对于这次活动的艰苦充满信心的我已经逃掉，取而代之的则是那个瑟瑟发抖，拥有麻木之手的我！

回去时，浑身上下全部成功冻僵的我如同被推着一样，一点力气都没有。到燕东园时，老师说：“解散。有事的同学可以回去了。”在老师说完两个字之后，我便再次释放洪荒之力，冲回教室。

这个“冷”，可不同于平常，以至于现在浑身上下都是鸡皮疙瘩。所以我要给同学们提一个意见：每次出去，带一瓶开水！

尊敬的王老师

您好，你最近身体好吗?你最近快乐吗?在这短短的时间里，我想感谢你，感谢你对我的关怀，感谢您对我的教导。我忠诚的向您说一声谢谢!

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我很明确的知道时间过得很快且不会倒流。回想两年前，我还深深的记得您那张甜蜜而温和的笑脸;我还深深的记得您那上讲台的姿势;我还深深的记得您那温柔的话语。您的笑脸是我今生最大的眷恋。

我和别人不一样，您和别的老师不一样。我对您的态度和别人对您的不一样，您对学生的态度和别的老师不一样。

当别人在背后说您的严厉而不好的时候，我却表现得很否认。因为我永远知道我没有什么权力说您的什么话，无论赞美还是侮辱。我永远都是您的学生

剩下的时间马上就会过去的，也就意味着我马上就会不见您的笑脸。每当看到您的笑脸，我就会情不自禁的快乐而高兴，我也会觉得这一天非常满足而充足。

校园里即将会失去我们天真的笑脸和活泼的欢笑声。

有一次，我发烧了，您不顾上课把我带到生活区给我量体温，过了一会儿，一看体温计，我已经烧到了37。8摄氏度，您给我爸爸打了电话让他过来接我，您还不放心，等我爸爸来了您才回了教室上课。

一想起马上就要分别，我就充满了许多依依不舍之情。在这最后的时刻，我将对您敬重地说一声：“老师，我真心的感激您!”

祝您身体健康!笑口常开!

您的学生

每年暑假，我都要去奶奶家玩，奶奶家在农村，所以院子特别大，还有一块菜地。

奶奶家后院有几棵榆钱树，树上经常有好几种小鸟。它们有的在树上居住，有的是匆匆的过客。

每天早晨，小鸟们就在树上叽叽喳喳的叫着，我都是被它们的叫声吵醒的，它们好像在对我说：“小懒虫，天亮了，快起床吧！”

有一天，我把暑假作业写完了，就拿来一个小板凳坐在大门口，往榆钱树上看，小鸟们都隐藏在茂密的枝叶里。哇！有好多小鸟！它们长的好漂亮呀！长的最小的鸟是麻雀，浑的羽毛是灰白相间的叫起来声音特别大，还有点刺耳，真可以夸大点用“震耳欲聋”来形容。

还有一种被人误会的鸟——乌鸦，它是农村最常见的一种鸟，它全身或大部分羽毛为灰黑色，嘴巴长而宽，它的叫声使人感到凄凉又厌烦，所以被认为是一种不祥之鸟，其实乌鸦是益鸟它主要吃农田里的害虫，它是农民伯伯的好帮好。

我发现鸟的两只脚像粘着磁铁一样牢牢的抓住树杆，晚上睡觉也在树杆上，奇怪，它怎么不掉下来呢？

每到秋天的时候一群群小鸟像赶集似的也赶来凑热闹。叽叽喳喳叫个不停。成群结队的麻雀像举行什么仪式，有的三五成群站在树上，有的站在房檐上，还有几个胆大的落在院子里摇着尾巴晃着脑袋，你瞧瞧我，我看看你，叽叽喳喳的叫着，那亲切的样子好像几年没见的亲戚来串门似的，很是开心。

在那棵高大的榆钱树上住着一对麻雀。

每天早晨，这对麻雀都会发出喳喳喳的叫声。每当这时候就会有成群的麻雀飞过来，好像要开什么会议，过了一会，又看到它们各奔东西飞走了，不多时又飞回来，用嘴叼来树枝、干草、泥巴在树上帮那两只麻雀造窝，它们一边劳动一边唱着歌。麻雀的家造的非常结实，像一个树枝编的篮子。母麻雀准备在里面生蛋，孵小麻雀，小麻雀生活在这样的家里，一定会很幸福吧！

天气炎热的时候，我们搬个小桌子，爷爷奶奶和我在这棵大榆树下吃晚饭，微风一吹，可凉快了，我们在树下边吃饭边聊天，大榆树上小鸟们也在欢快地叫着，我们真像一个大家庭。

大榆树是奶奶家的私有财产，我们永远不会砍伐它，让它越长越高，越长越茂盛，永远成为小鸟的天堂。

暮秋时节，天空常常犹如吸水纸一般，一片灰色的水气面无表情的浮动在云海，仿佛一触即发。又如泫然哭泣的美人，不言不动，不知何时会涕泗滂沱。

暮色幽暗，秋独自一人走在街上，她孤独的发现自己站在尖尖的塔顶上，周遭是一片稀薄的空气，她是一个重点中学里的差生，艰难地呼吸，艰难地用低着的头来看来来往往的大脚、小脚。

秋以前成绩是优秀的，也有着许多的朋友，可自从上中学以后，她开始堕落，她的那一大堆朋友也离她远去，留她一个人在黑暗中寻找那一丝丝的阳光。

秋突然想起飞今天要上线，飞是她的网友，对她很好 。恐怕这世界上，也只有飞才会对她好了，随即，她的头像亮了起来，飞早就在等她了。

飞：怎么现在才来呀？

秋：对不起，我一时忘了，来晚了。

飞：没关系，现在对我来说，一切都没什么关系了。

秋：为什么，到底有什么事？

飞：因为我要走了，去寻找那个属于我的梦。

秋：那你可以留下吗？就当是为了我。

飞：你从来都是这样，还没有变，不要任性了。

秋：是，我就是这样，从来都是这样，我不想改变，我也不会为了任何人去改变，我想要任性一次。即使是你不喜欢。这次，为了我，你可不可以留下来。也就当是，我在求你。

飞：对不起......

秋：为什么？不要跟我说这句话，难道，梦想真的遥远到必须用离开做代价吗？

飞：你还小，不明白的。

秋：是的，我不明白，一切的一切我都不明白，可我也不想明白。

然后，秋逃似的马上离开了聊天室，猛地看到，飞的头像暗了下来，也许就会一直这样，永远都不会再亮起来了吧！也许，是我真的不应该太任性。秋暗暗的想着。

猛的想起她最好的一个朋友离开她的时候，对她说：不要再继续堕落下去了，否则，最后受伤的只会是你自己。那也是她对她说的最后的一句话。怎么想起这个了，秋自言自语道，然后轻轻揉揉眼睛。那只是一个很细微的动作，可她却是想要掩饰即将掉下的眼泪。那一刻，她突然感觉到自己好孤独，这是以前感觉不到的，也许是因为以前她还有飞，但是，飞现在却已经走了，她突然想找回以前的她，那个优秀的她。后一次月考，秋夺回了那个曾经属于她的第一，她又再次成为了同学们心中的偶像，老师心中的理想学生。朋友，那两个曾经对她来说很陌生的词语，不知何时，又重新回到了她的字典里。但是她知道，她不想要这样，她想要飞……

在人们的惊呼声中、父母的哭泣声中，秋从那城市最高的楼上跳下。那一刻，秋感觉她真的好像在飞，这是她想要的，她终于明白。不过，却是那样的短暂，仅仅是一瞬间而已，但这对她来说，却又已经足够。慢慢的在天空中划过一道弧线，然后再慢慢的坠落下……

后来，秋的父母在整理她的东西时，看到了她的日记本上的一句话：

“如果有来世，我愿做一只鸟，哪怕只有很短暂的一次生命，但我无悔。因为，我依然能够——飞翔。”

[像鸟一样飞翔作文

作文评语应在把握原则的前提下讲求灵活性。下面我们来看看小学作文推荐评语，欢迎阅读借鉴。

1、细节描写颇具匠心。极富功底。

2、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

3、心理刻画不够生动具体，未能够有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

4、文章将……写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

5、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能够传递人物的神采。

6、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。

7、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

8、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

9、本文围绕……这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。

10、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

11、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

12、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

13、文章非常有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

14、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

15、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

16、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

17、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

18、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。

19、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

20、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

21、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

22、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

23、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。

24、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

25、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊。

26、文章线索非常明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

27、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

28、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。

29、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓登山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

30、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

31、对……生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

32、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

33、你的作文能够对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能够感受到那一个美丽而充满诗情的秋天。

34、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

35、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

36、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

37、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

38、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

39、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

40、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

41、通过仔细观察，采用了合适的语言把……绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

42、文章不长，但是过程叙述得非常清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

43、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

44、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

45、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

46、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但是本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

47、……切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

48、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

49、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

50、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

51、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

52、你非常善于观察生活，能够敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

53、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

54、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

55、这是一篇非常有新意的……文章构思巧妙，语言朴实自然。

56、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

57、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

58、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

59、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但是你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

60、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

《根鸟》这本书讲的是一个少女到悬崖上采花，不幸掉进了峡谷。她出现在一个叫根鸟的少年的梦里。根鸟出发了，去寻找属于自己的梦……

根鸟是一个有梦想的孩子，他在梦中知道了自己将要去的地方。便从此，开始了他的人生之路。根鸟是幸运的，他战胜了无数艰难险阻，他最终找到了那个梦境。

比起根鸟，板金是很不幸的。板金也是一个寻梦人。在他十八岁的那年，“梦”离开了他。晚上，他只能呆呆地凝望着无边无际的黑暗，板金受不了了。开始了他的寻梦之旅。但是，他未能找到他久违的“梦”，未能实现他的寻梦的理想。

根鸟为什么会如此执着地走下去，究竟是什么引导着根鸟？究竟是什么支持着根鸟？究竟是什么让根鸟这样坚持不懈？是梦！是梦想！是梦，引导着根鸟！是梦想，支持着根鸟！是梦和梦想让根鸟执着地，坚持不懈地寻找下去！

在根鸟寻梦的一路中，他兴奋过、失望过、绝望过、奋斗过……他一直不忘初心，奋勇向前，不肯服输！梦想是火，他能把一切胆怯、诱惑包括红珍珠果烧一干二净。梦想是甘露，他能使已经枯萎了的希望的幼苗复活！

如果没有瓦特对开水壶的梦想，就没有所谓的蒸汽时代；如果没有富兰克林对雷电的梦想，就没有现在的电器；如果没有人类对千里眼、顺风耳的设想。牛顿就无法发明望远镜，贝尔也无法发明现在人人手中的电话！

正是因为有梦，人生才会美丽；正是因为梦想，人生才会成功！但是，梦的种子要用执着之火来点燃，梦想之花要用行动之水来滋润！我要为自己的梦想而坚持不懈，为自己的梦想而奋斗！

我很喜欢可爱的小鸟，尤其是能捉害虫的啄木鸟。

啄木鸟体的羽毛是黑白相间的，头顶和腹部是红色的，非常鲜艳。它的嘴巴又长又尖又硬，能一直插进坚硬的树木里。它的舌头又长又细，非常柔软。它的脚有些短，但是肌肉却很有力。

有一次，为了近距离观察啄木鸟是怎么捉害虫的，奶奶专门带我去公园寻找啄木鸟。在公园我看见一只啄木鸟停在树枝上，于是我和奶奶找了一个比较隐蔽的地方观察它。啄木鸟飞到了一棵树的树干上，两只脚紧紧地抓住树干，用它那尖尖的嘴巴开始敲击树干，树干发出“笃······笃”的声音。经过几次的敲击之后，啄木鸟开始用它的嘴巴啄树皮，奶奶小声说：“啄木鸟一定是找到害虫了。”我紧张地握起小拳头，替啄木鸟捏把汗，蹑手蹑脚地向前走了几步，想近距离看清啄木鸟是怎么捉害虫的。啄木鸟先用它那又长又硬的嘴把树皮啄开一个小洞，然后伸出它那又细又长的舌头，把害虫从树洞里勾出来吃掉。捉了一会害虫以后，估计是把树洞里的害虫吃完了，它就又飞到别的树上去了。

我很羡慕啄木鸟有这么高超的本领，啄木鸟是人类的朋友，我一定要爱护它们。

真好！朋友送我一只小白兔。我把这只小白兔放在一个用棉花与棉签搭成的房子里。房子里还有一些蔬果，那是小兔舒适而又温暖的家。

我把它放在窗前。一束垂柳的嫩叶蒙盖在兔家上，小白兔就像缩进妈妈的怀抱一样安全。

两年后，那愈发繁茂的柳叶里边，发出了一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它有了雏儿。过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。拨开柳叶一看，正是这个小家伙！瞧，多么像它的母亲：小嘴小脚，雪亮亮的毛，只是眼睛四周还没有生出一个红点，它好肥，整个身体好像一个蓬松的球。

起先，这个小家伙只在兔家四周活动，随后就在屋里走来走去。一会儿走到客厅里，一会儿便赖在沙发上，一会儿把盆花弄得歪七扭八。渐渐地，它胆子大了，竟然跳到了我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的打开的饼干盒上，俯下头来吃饼干，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，和我成为了好朋友。

看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：信赖，不就能创造出美好的境界吗？

在遥远处的大森林里，生活着我们鸟的家族，那里是鸟儿的天堂是我们栖息的家园，我们就在这家的怀抱里嬉戏。 在那里，有清新湿润的空气；有千姿百态的花朵；有无边无际的森林；我们就在这片属于我们的家园生活着。

可是，好景不长，有一天，我与姐姐出去玩，就看见一群人，他们手里个个拿着可怕的“武器”，姐姐说：“快飞走，他们手里拿了猎器和电锯。”曾有人阻止过他们，可他们不听，就这样一直砍着，却不知已经将那昔日美丽的森林挖成了沙漠……

我们离开了这个父母世代生存的家园，可那罪恶的子弹还没等我们飞走，就射了出来，爸爸妈妈为了保护我们，纷纷身亡，我和姐姐泪流满面的飞走了，可悲剧并没有停止，“砰”的一声，一直百灵鸟从蓝天上掉下来，嘴还在张着，似乎再唱那还没有唱玩的歌，“砰”的一声，老虎倒在了血泊中，熊滚下了山崖……

我们来到了另一片森林，可人类却不容我们安静的生活，又把树木砍伐了……

假如我是一只鸟，我想在最后说一下：请不要再砍树、铲草皮、挖树根了！您们可知道，氧气源于树木，而中国森林面积小，资源数量少，地区分布不均。1990年中国森林面积为1.246亿公顷，人均约0.107公顷，而全世界森林面积约40.49亿公顷，人均约0.8公顷。中国森林覆盖率12.98％，而全世界森林覆盖率为31％。中国森林蓄积量91.4亿立方米，人均约8立方米，而全世界森林蓄积量约3100亿立方米，人均约72立方米。我们生存本来就很艰难了，我们伟大的母亲河——黄河曾经断流过，不要让中国成为第2个楼兰，不要让世界也成为楼兰呀！

不要让家园变成沙漠呀，难道最后一滴水将是人类的眼泪吗？

请人类允许最后再给鸟儿一个家园吧！

[假如我是一只鸟精选作文