关爱作文【精选20篇】

每个人都有一个印象深刻的老师，我也不例外。

我有一个“双面”老师，她有一头瀑布般的乌黑秀发，嘴边经常挂着笑容。“同学们好!我叫唐颜珑，希望以后能和同学们好好相处。”你听，她那细声细气的话，十分温柔。而且她上课时声情并茂，开小差的人也不由自主不住的被她吸引。

平时，她是个十分温柔和蔼的老师。但是，如果我们做了令她十分生气的事，她就会展示她的必杀技——“河东狮吼”。那气势绝对不比狮子差。

一次，我们班语文月考成了五年级垫底。她站在讲台上，把书用力往桌子上一扔，头上似乎蹿出几束火苗。她用手指着几个成绩垫底的人罚站，还噼哩啪啦地骂了一顿。接着，她发动了“河东狮吼”：“瞧瞧你们!一天到晚一副吊儿郎当的样子，成绩提不上去，不丢脸吗?这些题目我没讲过吗?”说着，她又加大了分贝，这声音绝不亚于音响，分贝高到玻璃都快碎了。“你们一个个的成绩这个月不提上去，坐等叫家长吧!”这句话如同一声惊雷，镇住了全班人。我感觉自己的听力都减弱了。

我的“双面老师”温柔又严格，温柔是为了我们健康成长，严格则是为了让我们努力学习。我喜欢这位“双面”老师!

我们需要别人的关爱，别人也同样需要我们的关爱。只要你细心留意身边，你就会发现你的身边有许许多多的人正在默默地关爱他人。

几年前，我去楼下是，看见很多人聚集在网吧前的一块空地上。我心想：这么冷的天，大家聚集在哪里干嘛呢？是有什么活动吗？我边想边往哪里走去。首先，映入眼旁的是一个零时搭的帐篷，中间放着个捐款箱，捐款箱上面写着：“请您捐献出你们的爱心，帮一帮山区里的孩子吧！”

突然，我看见一位满头银发的老人身上穿的破破烂烂的。老人家把手伸进裤子口袋里，哆哆嗦嗦地从口袋里拿出五十元钱，放进捐款箱里。：“大爷，谢谢你，我代表山区的孩子谢谢您！”一位志愿者说。：“不用谢，在我的眼里，那些孩子比我更加重要。”老人边说边扶着拐杖，一瘸一拐的离开捐款箱。我想：老人家可以用五十元钱给自己买东西啊！为什么一定要给山区的小朋友呢？看来，在老爷爷的心里，帮助山区的孩子更为重要！

这时，又走出来了一位出了名的“吝啬鬼”大叔。他用手掏出了一张红色大钞——一百元！我想起：平时去他家，都看见他只吃一碗青菜和一碗米饭。平时买些鱼啊，肉啊都要分好几餐吃。孙子上厕所忘记关灯都要骂上几十分钟的人居然会捐出一百元来，看来人不可貌相。

如果世界是一间小屋，那么关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界时一艘超，那么关爱就是一种茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人也是一种高尚美好的品德，就像这小小的捐款箱，就承载这多少人对山区孩子的关爱啊！

导语：老师是指传授学生知识和科学的人，也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导的有能力人。下面由小编为大家整理的老师关爱学生作文400字，希望可以帮助到大家！

篇一：老师关爱学生作文400字

爱，是一个美好的字眼，爱，是人们渴望拥有的东西。我也不例外。

那是在三年级的时候，老师正在讲《菩萨兵》，我正听得入神，忽然感觉一阵翻江倒海的痛，我想跟老师说，可又怕扰了课堂纪律，遇事我就忍了起来。可是越忍越痛，好像孙悟空在“大闹天宫”似的，这时老师看穿了我的心思，她放下书，走到我的面前，亲切地说：“你怎么了？是不是肚子疼？”我艰难地点了点头。老师二话不说，背起我直奔医务室，哪知道医务室关门了，老师把我背到教室里，对同学们说：“你们先复习。”然后就跑向医院，那时候正好是七月太阳毒得不得了，周围的东西都被烤熟了，老师却顶着炎热背我上医院。看着老师豆大的汗珠，我的眼睛湿润了。

来到医院，医生说：“不要紧，挂几瓶盐水就好了。”到了成人区，老师帮我布置好了一切，对我说：“你爸妈的电话多少我打给他们让他们来接你。”我当时犯糊涂怎么可能记起那难记的号码？老师对我说：“你饿吗？我去买点东西给你吃。”我点点头，不一会，她就端来了一碗热气腾腾的拉面。这时老师的电话响了，我隐约听见好像老师要开会，而且关系到老师的晋级，没想到老师一口否定然后挂了电话。我说：“老师，你快去开会吧这里有我。”老师却说：“去过我连一个学生都照顾不好，那晋级成功了又有什么用呢？”没想到老师竟为了我这个差生儿放弃晋级，我的眼睛又湿润了。

老师的爱，我终生难忘。 篇二：老师关爱学生作文400字

转眼间，小学五年过去了，即将跟母校和老师说再见了，望着母校，我想起了许多美好的往事还有和蔼可亲的老师，现在我们要跟我们最爱最喜欢的老师说再见了，我们觉得好伤心。

张老师非常善良，又很懂得我们的想法，在与张丽老师教我的这段时间，我觉得时间好快好快。

张老师十分关心我们，一次我们班里的一个同学上课吐了，张老师让同学们拿收子去收土又走过去问他舒不舒服，用不用看看去？用不用回家，给家长打电话，那位同学摇了摇头，老师让他在桌子上趴会儿。又给我们上课。

我常常问自己老师是什么，镜子里的我对我说：“老师是一位辛勤的园丁，我们则是一粒小小的花种，老师给我们一天天浇水施肥让我们快乐成长，成为一个祖国有用的人才。

老师是什么？妈妈告诉我：”老师是一位你在学校里的母亲，时时刻刻在保护你们，让你们快乐长大，成为一个保护祖国安全的人。“老师是什么？奶奶告诉我：”老师是一棵大树，你是一棵小树苗，老是为你们这风挡雨让你们快乐长大。“我明白老师是什么，老师是辛勤的园丁，是和蔼的母亲，是一棵参天大树，我爱我的老师，老师教会了我们知识，也教给我们做人的道理。 篇三：老师关爱学生作文400字

世界上最伟大的爱就是老师对我们的爱，老师几乎每时每刻都爱着我们。那种爱，是无私的爱，是无声的爱，每一句批评，每一句教育，都是一份爱。然而，每一打扫卫生，也都含着几分爱……到我们组打扫卫生啦！我们不一会儿就打扫完了！因为林老师也在帮忙。林老师把我们扫的地重新过一遍，看看干净没有；帮我们拖地……知道我接了一盆子水，张宇欣问：”你干什么呀？“我答到：”浇花。“由于水壶坏了，所以我只好用盆子。我把我的花从书架上拿了下来，浇了水。林老师又主动用剪刀把叶子剪了下来，扔了。我们之所以又快又干净，可少不了林老师啊！

林老师是希望我们打扫快些，回去好好休息，不耽误明天的课程。

有的时候，刘老师和林老师还会说：”好了，你们走吧！“”我把这收拾完，你们回家吧！“这些温馨的话语，都有几分心疼，几分爱，又都是无私的。

只要你留心观察，有很多爱都是随便一看看不到的。老师把所有心思都放在我们身上，有的时候为了我们连饭都不吃，每天晚上备课备到午夜一点……老师的爱不要回报，只要我们学习好，乖，纪律好。

老师对我们的爱，伟大而无私。 篇四：老师关爱学生作文400字

我们的一二年级美术老师是侯老师，他又高又胖，画的画很逼真出神入化，尤其是，他教课很有趣，虽然他很严格要求纪律，但是它很幽默，深受我们的喜爱。他还戴着个眼镜，看起来好像满肚子的学问。最好的是，他画的画很漂亮。

有一节美术课，我没带画笔，侯老师走进教室，宣布这节课叫我们神龟，他给我们示范完，就叫我们自己画。我急坏了，这可怎么画啊！我急得六神无主，怀里像是揣了一只小兔子一样，心七上八下怦怦直跳。虽然天气很凉，但是我还是冒出了大粒的汗珠。侯老师看见了，走过来问我怎么了。我涨红了脸，活像一只小猪，支支吾吾地说：”侯老师，我，我没带彩笔。“侯老师却心平气和说：”没关系，谁都有犯错的时候，别难过。“说完，走到讲台上，从包里拿出一袋崭新的水彩笔，递给我说：”给你，拿着先用吧！下课还给我就行了！“说完，把水彩笔轻轻放在桌子上，去检查别人的画的”神龟“了。

我拿起笔，认真的在纸上画起了神龟。握着这些笔。我觉得一股暖流涌遍全身。

侯老师的爱，就像阳光，照亮我想当画家的理想。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。 篇五：老师关爱学生作文400字

冯老师我现在可以这样平安的生活可能就是因为您，因为以前我总是和老师们犟嘴，陈老师是知道我比别人的胆子大，但是一直都没有让我变好，却让我胆子更大了，可遇到冯老师您以后，您就让我变得不再像以前一样犟嘴了。

您来到的时候，我觉得以后肯定没好日子过了，可是却没想到，您让我从黑暗中归来了，让我不再像以前一样小鱼吃大鱼。

记得有一天我不小心又控制不住心情了，一下子打了您一拳，您让我在办公室里反省，不一会儿您就来了，好好的教导了我一番，又给我说，如果以后再这样的话，那么未来我没有什么事干不出来。我也为此想到了一些不详的事情，例如杀人等。后来我又自我反省了下，决定不会再做犟嘴的那种事情，最后差点儿哭了出来，那一天我是说了”对不起。“，也反省了一下，可是有一天我却和魏龙彪打了起来，您又教导了我一番，我这一次可真是悔改了。如果我以后还是不改的话，那么就会像犯人一样整天胡作非为，可能还会被抓到监狱里，甚至判无期罪行呢。

冯老师您对我的教育我会终生记在心里，因为是您让我从黑暗中归来。我现在真诚的对您说”老师对不起！“。

清晨，打开半掩的窗户，透入清晨第一缕阳光，照亮屋内，点亮惺忪的睡眼。盯着那一束触手可及却又望尘莫及的阳光，它穿过的尘埃粒粒分明，时刻在滚动，宁静而热闹。这样可以静静的看上一刻钟。

远离城市的喧嚣，偶尔去乡下感受一下清新的空气，这时总会有这样的体会，没有嘈杂的汽笛声，没有混沌的空气，自己仿佛置于世外桃源，前面是望不到头的绿树，两边是各种叫不出名字的野花，还有从未见过的昆虫，无忧无虑的爬着飞着。尽管寂寞常与大自然为伴，驻足于一朵沾有露珠的叶子前，一阵风擦过脸颊，连烦恼也一并吹走。不禁感叹：生活如此恬静美好。

人们生活在物欲横流而又喧闹的世界里，那些自然的声音总是被掩盖，充斥着生活的烦恼。中学生为升学担忧，大学生为找工作担忧，员工为薪水担忧，老板为公司盈利担忧，因此总要面临着各种压力，有人就因此选择逃避甚至放弃生命，以为这样的就是一种解脱，是生活唯一的退路，却不知道通往人生的路不止一条。当我们忠于自己坚持的初心，正视人生，改变对生活的看法和生活态度，将抱怨不满换个角度，也许就能将这种不快转变为对生活的热情。就好比我们被刺划伤，以为那是荆棘，当低下头才错愕的发现那是玫瑰。

生活中，绊脚石经常会出现，第一次绊倒了，坚强的站起来笑一笑，继续前进，成功就在你面前。而你绊了一下，就再也站不起来，用悲伤抱怨这个绊脚石，那你永远也不会成功。相反，那个成功的人会把绊脚石想成是磨炼自己意志的幸运草，你不但得到了它，你也得到了成功的喜悦。

人生就是这样，它不是一帆风。没有风雨，没有坎坷的人生是没有意义的。生活充满了欢笑、阳光、泪水……它是绚丽多彩的。我们用微笑面对它，它会赐予我们最大的回报。上天对每个人都是公平的，每日抱怨生活反而会更加糟糕，更会增加自己的不知足。

当最美妈妈吴菊萍在千钧一发之际用双手托举坠楼孩子；当最美女孩何玥得知生命只剩三个月时毅然决定捐献自己的器官；当高考少年面对持刀男子凛然夺刀……这不仅仅是人对自己生命的敬畏，更是对他人生命的敬畏。

每个人的生命只有一次，死对于我们是必然的，人活着要历经沧桑，但一个伟大的灵魂会强化思想和生活，而这种伟大的灵魂源于对生活的热爱和对生命的敬畏。

每次交语文作业时，我都会想起去年寒假那感人的一幕！

放寒假的时候，我们的语文老师——张老师说：“腊月28要把自己的寒假作业交到门岗。”很快交作业的时间到了，可是那天天公不作美，突然下起了大雪。妈妈催我去交作业，我想：今天这么冷，又下起了大雪，路一定很滑，张老师可能不会去了，我正在犹豫，去还是不去。妈妈看我不想去，就让爸爸陪我一起去。下了楼我发现路确实很滑，好几次我都差点儿摔倒。终于走到了门岗，令我惊讶的是张老师在那里认真的翻阅着已经交过的作业。我们问过好后，张老师接过我的作业，认真的看过一遍后，说我书写不认真，拿出写的好的同学的作业让我看，并要求我每天练一张字。我爽快的答应了。

回家的路上，寒风刺骨，北风刮着我的脸，冷极了。不一会儿，我和爸爸一起回到了自己温暖的家，再想想老师，仍然在门岗等待着没有交作业的同学。我想：他一定冷极了！老师强烈的责任心深深的打动了我，我一定要好好学习，不辜负老师对我们的期望！

人与人之间的关爱有很多种。爱也是一个温馨的字眼，我们周围的每个角落都充满了爱——家庭的爱，社会上的爱，班级的爱……而我，就跟你们讲讲发生在公交车上的关爱。

第一次让座使我久久不能忘怀。一次，我和爸爸出去玩，我们上了公交车时，我挤到车中间，一眼看到了一个位子，一屁股坐了下来，心里想：哈哈，还是我的速度快，抢到了一个靠车窗的位置，坐在这既看风景非常容易，座位也很干净，而且上下车非常方便。当车开出一站时，上来了一位看起来年纪很大的阿姨，充满皱纹的脸上，让人看起来很严肃，低低的鼻梁雅致、漂亮，可以看出来这位阿姨以前长得非常漂亮。可是阿姨的脸上写满了失望、伤心。仿佛此时世界在她眼中失去了颜色，树叶枯萎在枝头，一动不动。头顶灰色的天空，倒映在死寂的睡眼中，看到她那让人感到一种难以拭去的抑郁。我心里想：段老师说过关爱他人，就等于往自己的福报杯子里填正能量，对，把座位让给阿姨吧。可是那样我就得站着到家了，我正在犹豫不决时，突然，好像受到了段老师精神上的鼓励，“去吧，去帮助他人！”我的身体不由自主地站了起来，“阿姨，您坐吧。”

那位阿姨笑了起来，她的笑脸像阳关一般灿烂、温暖，周围的人也投来了赞许的目光，好像在说：好样的！

下车后，空中的鸟儿在欢快地唱歌，仿佛在为我唱赞歌，路边的小草在微风中舞蹈，好像在为我祝贺。我的心情啊，像吃了蜜一样甜，这件事让我体会到了助人为乐的真谛。

关爱像一泓清泉，让你不再口渴；关爱像一把雨伞，为你遮风挡雨；关爱像一个路牌，给你指明方向。

有一次，我坐公交车回家。那时正是晚高峰，车上挤满了疲惫的上班族们，座位上也早已坐得满满当当。

突然，许多人都在这站下车了，车上腾出的一些空位马上被人占了。我坐在位子上，盼望着能早点回家。

突然，一位身形佝偻的老奶奶，提着一个大大的菜篮子，颤巍巍地上了车，她显得很吃力。我的内心十分矛盾：“让呢，离家还很远，我上了一天课了，也很累；不让呢，见老奶奶颤巍巍的，又不忍心。”

我在人群中，隐隐约约的看见老奶奶的身边还有一个约五六岁大的小女孩正在哭。我立刻站起了身，对小女孩和老奶奶说：“奶奶，您坐吧！”“孩子，不用了，没事的，你肯定也累了吧。”“奶奶，没事，我马上到了，您坐吧，我站着就好！”经过我再三劝说，老奶奶终于同意了。老奶奶抱着小女孩坐到位子上，一边对我说“谢谢”，一边安抚着小女孩。

那日，天气很凉，可是我心里，暖意融融……

我一直以为，有这样一种美丽，宁静却恒远，平和却大气，能穿越时空，能穿越天地万物，直抵人的心扉，那就是关爱。

曾不止一次地行走在深秋的树林，秋风乍起，片片树叶凋落，那憔悴中仍然殷红的脉络总使我想起殉道者的血。树干光秃秃的，偶尔见着几片挂在树梢的颓叶，俨然一派凄寂的氛围。循着小道走去，蓦然间才发现这儿的树粗壮着，棵棵能够参天，本是白发苍苍之际，却向外延伸着新枝，他的根茎向地脉扩张着，他的身旁，立着一棵甚至几棵小树苗。即使风吹，即使雨打，也有大树为它挡着。也许多年之后，小树会撑开一片天，踏出一片地。

清茶一杯夜读书，台灯为身后的身影染色。窗外仙人掌舒展的叶板炖煮着一锅月光，正当我沉醉于烛焰微晃的世界时，隐约听见了门外的踱步声与户外的阵阵呼唤，就连忙穿上大衣跟了出去。迎着凛冽的寒风，顶着黑夜，进了一户人家。房内黑漆漆的，地面糙糙的，不会滑倒，房间四面封闭着，只剩下一扇门，我都不敢大口大口地呼吸，毕竟这空气有股霉味儿。经过主人好一阵子的摸索，才找到了那样一个细小且躲在房间一隅的开关。轻轻一摁，真不知道布满黑色小虫的日光灯哪儿出了问题。约莫半分钟后，灯亮了，整个房间却黑乎乎。

夜灯，微光，心明。跟随着主人进入了一个小房间，本就不怎么宽敞，硬挤着两张床，一张台子，一辆自行车，一袋米。借着微弱的灯光，我看见了一位老人儿——白发苍苍，纤细的身子，恐怕百斤不足吧。身旁的女主人可能站不了了，就弯下腰慢慢地倚着床沿坐下了，还抹着一把眼泪，在她的诉说中，我看见了老人儿不情愿地拍打着自己的身体，“啪啪”作响。女主人叹着气，我可以看出，她的脸上印下了两道泪痕。本就寂静的屋子，在这时一下子又沉默了些许，只有飒飒的寒风一呼而过，我的脚腕也感到阵阵凉意，不禁打了个哆嗦。但我忍住了，走上前安慰着她，因为知道自己年纪小，生怕有一点儿措辞不当，就没有多说，女主人仍会心地对我笑着，抚摸着我。

我觉得整个人不那么严寒了，缓缓伸出了插入袋中的双手，并尝试着用关爱的眼神望着老大爷，我想这也许是我唯一能做的了。次日，我早早地起了床，敲响了他们家的大门，向他们道着早安，询问着情况。他们都说我懂事，亲切。但我并不愿听这些，只是十年前，这两位老人也深深爱过我，即使只是左邻右舍。

生活中，密布着关爱的绿荫，它就像街道上大大小小的十字路口，一旦错过，就是迷失了道路。作为一名中学生，不应该迷恋那些繁华，那些灯红酒绿，而去做一些小小的有利于身心发展的事，倘若做到这一点，世界将变成美好的人间。

3月5日下午，我们年级14班同学迎来了太阳花听力障碍培训学校的小朋友们。

下午的课间操时间，11位小朋友在老师的带领下，整齐地站在学校操场的主席台上。颜主任告诉我们，他们都是先天性的失聪儿童，的10岁，最小的只有4岁，他们来到五一小学，走进我们班教室，要和我们一起做操，一起讲故事，一起做游戏，一起感受学校生活的快乐。

同学们激动极了！他们按照事先分好的小组，跟弟弟妹妹们手拉手来到教室，坐在座位上。孩子们热情地招待着这些“特殊”的小客人：有的取出图书角里的故事书，比比划划地给他们讲故事；有的从家里带来了遥控汽车、毛绒玩具，耐心地陪弟弟妹妹玩儿；还有的带来好吃的糖果，剥开糖纸，喂到他们的口中，甜甜的滋味，不仅充满口中，更甜到了小朋友们的心里。

在学校的大厅，我们津津有味地给他们讲解展板上每张图片的内容。小朋友们虽然都戴着助听器，但是由于对声音的辨别能力比较差，所以听不清我们在说些什么，但是从他们兴高采烈的表情上，我们知道，他们一定感受到了五一小学校园的优美和我们的盛情。

随着相机“咔嚓”一声，一张张洋溢着欢乐的笑脸变成了永恒的记忆。

送走了这些可爱的弟弟妹妹们，心情却久久不能平静。报纸上、电视上，我们或许见过、听过许多不幸的孩子的事情，然而，近距离接触他们，才让我们——无论是成人还是孩子，内心都有了更深的感触，比起这些可爱而又失聪的孩子，我们还有什么理由不珍惜这幸福的生活，有什么理由不尽自己所能献一份爱心给这些需要帮助的孩子呢？愿“友爱、互助、奉献”的志愿精神永驻心间，愿这些可爱的小朋友在社会大家庭的帮助下，能够很快康复，像普通的孩子一样快乐地成长！

那是一个在下课的时候。他做的事令我记忆犹新，令我感叹万千。他做的事就好比你在极其饥饿之时，有人为你摆上了一顿大餐；在你打喷嚏之时，奉上了一杯热水；在你孤独无助的时候给你温暖的关怀。其实他只是一个平凡的五年级学生。

有次奥数班下课了，我看见桌子上的铅笔只露出小截芯了，所以我拿出了随身携带的小刀削起铅笔来。突然一个不小心食指的皮被我削破了，我情不自禁的摸了摸手指，鲜血直流。我感觉有一股刺痛感如同病毒一般直至心肺，我不禁走了走，我不禁皱了皱眉眉，咬了咬牙。本来是下课，所有人都快出去玩了。他回头望了一眼，一个箭步冲过来，以柔和的目光，和温柔的语气满怀疑问的问我：“你怎么了？”我把手指给他看。他的眉头皱成了一个川字，眼神中充满担忧。此时我感觉她犹如天使从天而降，为我疗伤。他用双手握住我的手指不断地往我手指上吹气，我感觉这是传说中的能止于万物的神药——关怀，用了以后，我感觉自己的伤好了许多。我望着他的眉头虽然从川子最后成了一个疙瘩。但他并没有松懈他不断地摸着我的手指吹气。他持续了这个动作好久。看见他眉头完全舒展了开来才知道它的压心石放了下来，他说了一句：“下次小心点。”我感到自愧不如。因为别人受伤我却不屑一顾地走了，而他牺牲了自己玩耍的时间，为我的伤口而担忧，我不由得脸红了。同时，他把我的心融化了，之后我们成了要好的朋友。

他就是我的好朋友，朱星宇。

“风声，雨声，读书声，声声入耳”，可我家却成了“喜声，怒声，哀叹声，声声育人”了，你不信，我可是个半个“出家人”，“出家人”可不打“诳语”，请“施主”听我慢慢道来。我有一对大名鼎鼎的“雷公电母”，“雷公电母”这个称号可不是浪得虚名的，说到这，我这可有一本“辛酸帐”。

前两年，我家的批把树结出了果实，时不时飘出一种掺杂枇杷的泥土的清香，让我“口水直流三千尺”。有一天，我终于按捺不住肚里的馋虫，小心翼翼地爬上了树干，当我的小手伸向那些穿着“黄皮衣”的可爱的枇杷时，突然，我的“雷公”用他的“雷”把我的小手给“炸”了回去，“雷公”的眼睛恶狠狠地盯着我，好像抓到了贼一样，我心想：“我是贼吗？再说哪个贼会偷枇杷，还有，这枇杷是我家的，我难道不能摘吗？”接着，“雷公”发话了：“半熟的枇杷不能吃，吃了会肚子疼的……”我便一边心不甘情不愿地下来，一边抱怨：煮得半熟的鸭子居然能被“炸”活了。

还有一件事，在读六年级上册的时候，我期中考试一举夺下第二名，还得了一张奖状哩，回家路上我雀跃着，心里就像吃了蜜一样甜，可谓“不见其人，先闻其声”。在路上，我一直喊着：“爷爷！”，最后，我回到了家里，将奖状递给“雷公电母”看，“雷公电母”看了后，连连称赞：“哈哈，我的乖孙就是不错……＂那笑声跟彩铃似的，那时，我心里别提多高兴了。

“叮叮当当”一听就是我的“电母”在做香气扑鼻的饭菜，每当我站在客厅，都能闻到饭菜的香，那香使我心旷神怡，让我忘记了所有的痛苦和所有不愉快的事。“孙子，别流口水！再流流到衣领上了啦！难道我还要像小时候一样，给你戴个痰布啊？”“啊！不要了，不要了！”过来五分钟，我的“电母”喊道：“小馋猫，开饭了！”每次吃饭我都能吃两大碗，因为“电母”弄的饭菜最好吃了！

还有一次，“电母”带我去买西瓜，走到西瓜摊前，“电母”左拍拍右敲敲，突然，猛的举起一个最大的西瓜，说着：“孙子，奶奶教你挑西瓜，拍西瓜，哪个最响，哪个最甜。”结果，那个西瓜还是生的，我真傻眼了。

还有一次，为了给我补血，“电母”在杀鳝鱼，突然叫道：“大家快来看啊！鳝鱼流血了！”我过去一看，我又傻眼了－－鳝鱼没流血，“电母”的手却流血了。我真佩服我的“电母”了呀！

就这样，“雷公电母”的声声关爱陪伴着我快乐长大。大家羡慕吧！

关爱，是做人的基本原则；关爱，是一种美德，也是一种高尚的品德。留心观察，你就会发现，身边处处是关爱。

这个国庆节和往年一样，带着满满欢喜的我踏上了旅程。上海，这个国际化大都市，我去过很多次，但是每次去总有不一样的收获。在美丽的大上海，最快捷的交通工具肯定是地铁了！

走进地铁站，人山人海，一眼望不到头。在拥挤的人潮中，找到一处立足点真是难啊。终于，伴随着“呼呼”的声音，一条长龙驶进了站台。人们像涌出来的水一般，急忙冲进列车中……

不但站台上人很多，车厢内也是人挤人的。

一些高个子的，毫不费力地把头露出人海呼吸仅有的新鲜空气；小孩们只能蹲下身来，抱着大人的腿，寻找空间。由于空气不流通，那些老人被闷得脸色苍白，所有人都被挤得动弹不得。

忽然，一位大肚子的妇女从我面前艰难地挪过。她用双手捧着肚子，焦急地寻找着，嘴里小声嘀咕着：“哪里有座位，哪里有座位啊？”好不容易挤到门口护栏处，似乎那里的空间略大一点。这时，一位年过花甲的老人看见了，摇摇晃晃地站了起来，慢慢地走到她身旁，用手拍了拍她的肩膀，断断续续地说：“年……年轻人，那里有个座位，你快去坐吧！”妇女转过头，不好意思地说：“没事，您……”还没等她说完，老人又插上一句：“你看你挺着个大肚子，多不方便，还是你去坐吧。”在老人的极力要求下，孕妇小心翼翼地走到位子旁，慢悠悠地坐了下去，脸上流露出了感激之情，然后深深地舒了一口气……

列车依然前进着，车厢内依然拥挤。我仔细一看，那位老爷爷已是满头白发，两鬓雪白雪白的，脸上满是皱纹，那蜷缩的背影，成了一道最靓丽的风景线！

这件事打动了我，也深深地刻在了我的心上！

人间处处充满了关爱。石头因为大山的关爱而看得更远；老鹰因为蓝天的关爱而飞得更高；我们因为父母、老师的关爱而健康成长……

只要人人都伸出关爱之手，世界就会更温暖！

有一首歌唱到：“接受我的关怀，期待你的笑容，人字的结构就是互相支撑……”那件事就是一首心灵之歌，唱出了动听的旋律，唱出了人间真情。

寒假期间，我不小心扭伤了脚，到医院一检查，我大吃一惊，扭一次脚骨头会掉一片，唉，那只好听医生的话打个石膏。打石膏的话，石膏必须在脚上呆一个月，你看，没到一个月就开学了。

到了学校，我的四个朋友便开始围在我身边问：“怎么了，要紧不要紧……”这一个个问题在我脑海中反复出现，让我感到很幸福。

就在第二节下课，我想上厕所，这四个好朋友马上跑到我身边扶我去厕所了。每天中午放学，贾静怡会把我送回家。就这样，一个月完了。

时间过得真快，我真想念那段最美的回忆。

写下这个题目，我觉得既平实又通俗。但是，一想到老师对我的关心，我就被这种无私的关心感动了。在我们漫长的一生中，老师就像一根拐杖，当我们遇到困难时，老师会帮助我们；当我们遇到挫折时，是老师安慰和鼓励我们。

记得有一个夏天的下午，老师来给我们上课，我们全班都无精打采的。老师没有批评我们，而是让我们玩游戏，课堂气氛一下子活跃起来。老师坐在他旁边批改作业，笑着看我们玩。游戏结束时，老师和蔼地问我们：“你们知道为什么允许你们玩游戏吗？”我们都愣住了，摇摇头回答：“我不明白。”老师意味深长地说：“孩子们，我希望你们在快乐中学习，在游戏中成长。你还年轻。学习任务太重，会讨厌学习，体会不到学习的快乐！”

记得还有一次，班上几个同学敷衍地做完老师布置的作业，老师把他们叫到办公室。他们没有用严厉的语言责备他们，而是亲切地告诉他们完成作业的重要性，这样他们就可以知道他们学习的目的，再也不会这样做了。在老师的带领下，几个学生羞愧地低下了头。

老师，你是点亮我们心灵的蜡烛。老师，你是人类灵魂的工程师，给我们无微不至的帮助和关怀，给我们光和热。在这里我真诚地对你说：“谢谢你，我们的好老师！”

关爱是一盏明灯，关爱是一艘小船，把人们带到爱的彼岸。关爱是一把火，温暖了人们的心。在生活中，处处都有关爱和帮助，一个不起眼的动作，一句鼓励的话，都会使在困境中的人充满信心。

记得有一年夏天，尽管天气不太好，我也想下楼去玩。正玩得起劲的时候，突然下起了瓢泼大雨，我和很多行人一样在沿街商铺门口躲雨。旁边一件人与人之间相互关心爱护的小事深深地打动了我。在躲雨的人群中，有一个穿着短袖的大姐姐被淋得浑身湿淋淋的，冻得瑟瑟发抖，在她旁边有个极其瘦弱的阿姨把站在靠外面的大姐姐往里拉了拉，然后递过自己的外套对大姐姐说：“看你都湿透了，赶快把衣服披上，也能挡挡风。”大姐姐愣了愣，然后微笑着对阿姨说：“谢谢阿姨，我妈妈马上就来接我了。”接着接过阿姨的外套披在了阿姨的身上。阿姨还在一个劲的说：“太冷了，这种天气要注意保暖，感冒了可不是好玩的。”

夏天的雨来得快也去得快。大概半个小时后，雨过天晴，躲雨的人们都渐渐散去，这件不起眼的小事情也不会给我们深刻的记忆，却体现了人与人之间相互帮助关爱的美好品质。如果世界上每个人都献出一点爱，那么世界将变成美好的人间！

关爱，能够来自很多人，有陌生人的，有熟人的。而我从母亲那得到的关爱最多也最无私。

记得那就是一个电闪雷鸣，下着倾盆大雨的夜晚。我发了高烧，爸爸又出差了。妈妈粗糙的手摸着我的额头，喃喃道：“怎样办，易含发烧了。”说着，妈妈看了一眼我通红的脸。突然，把我往背上一背，拿了件雨衣裹在我身上，就出门了。

走在因雨水变得泥泞的泥巴路上，妈妈还在安慰我：“易含，没事儿，我此刻带你去医院。”刚说完，妈妈右边身体一斜，我差点摔下去。我无力地说：“妈妈，怎样了？”妈妈轻描淡写地说了声没事。豆大的雨水打在妈妈身上，她的衣服全湿了，原本整齐的头发全乱了，可她全然不顾，只就是固执地向医院走去。前面的道路很黑，伸手不见五指，而且，妈妈走路时一跛一跛的，我明白妈妈的脚扭了。我边在她背上挣扎边喊：“妈妈，您太辛苦了，我自我走吧！”妈妈摇了摇头，又奋力地向前走去。天空划过一道闪电，让这个寒冷的夜晚变得凄凉。

天上的雨更大了，像泼，像倒。地上的积水已到了妈妈的脚背上。泥泞的路让她每走一步都变得异常困难。可妈妈还就是一刻不停的向前走。这条路不知走了多久，走得有多困难，才到达医院。到医院，刚把我放下，妈妈来不及整理衣服、头发就去挂号、拿药，楼上楼下地跑来跑去。不知过了多久，我才开始打针，妈妈也在我身旁沉沉的睡着了。看着妈妈那疲惫的面孔，我十分心疼，也十分感激。

母亲对孩子的关爱，就是发自内心的，最无私的。

缘何五千年的中华文明能够源远流长？因为中华儿女拥有至诚的爱国豪情。

爱国是屈大夫披发行吟“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也”毅然选择汨罗江滚滚江波的悲壮之举；爱国是荆轲心负“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的坚定信念，血洒秦国宫殿的英雄气概；爱国是诗人陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的执著情怀；爱国也是谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的临危不惧的豪迈；爱国是秋瑾“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”的慷慨激昂；爱国还是鲁迅“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的牺牲精神；爱国更是毛泽东“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的革命英雄主义与乐观主义的豪迈气概……

不要以为爱国只是光喊口号，其实爱国可以渗透于你生活中的点点滴滴，当你双目凝视五星红旗冉冉升起，放声高唱国歌时，你已经受到了爱国的洗礼；当你徜徉于整洁干净的街道，弯腰拾起一张不和谐的纸片时，不知不觉中你有了一次爱国的行为；当你奔波在赛场挥汗如雨或是为赛场上选手的胜利而欢呼雀跃时，你同样点燃了爱国之情的火炬；而当你坐在教室里，奋发图强，刻苦钻研，“为中华之崛起而读书”时，你爱国热情的潮水正如一江春水滚滚东去。

国家与我，似江河与水滴，离开江河，水滴如何存在？国家与我，似大地与万物，没有大地，万物如何竞相勃发？我与国家息息相关，我与国家休戚与共，我与国家共生死，我与国家同存亡；唇亡则齿寒，户破则堂危。守护国家，就是守护心灵的家园，热爱国家，就是珍爱自己的生命。

请铭记列宁的话：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”请再一次重温小平同志的话：“中国人民有自己的民族自尊心与自豪感，以热爱祖国，贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣……”因为，“我们都有一个家，名字叫中国”！

关爱是什么？关爱是寒冷冬夜里送来的一杯热咖啡；是在受伤后书桌上放着的一片创可贴；是孤单时的一个拥抱；是在你饱受委屈时的一句安慰。简单而温馨，是我们成长路上难忘的记忆。

一天，放学铃响起来，辛苦了一个下午的我们像脱笼之鸟，迫不及待地冲出了课室，计划着在下雨前赶回家。但，现实是残酷的，刚冲到楼下，雨就哗啦啦地下了起来，我沮丧地伸手去书包里拿伞，当手翻到那个习惯用来放伞的袋子时，我的心咯噔了一下，怎么没有看到有伞啊。“会不会放到其他地方了？”我重新仔细地搜遍了书包，一切都是枉然。连伞的影子都没看到。肯定是我忘记带伞了，因为中午放学时下雨，我中午回到家后就把伞放在阳台上晾干，而下午上学时没有下午，可能就忘记带了。我紧张极了，因为妈妈今晚要看晚自习，爸爸今晚要加班到7点才能到家，家里就我一个人，可没有人帮我送伞啊！

看着陆陆续续从我身边走过的同学，我既是羡慕也是难过。这时，同伴同学小张经过我跟前，可能是她已经看到我哭丧着地脸，她一下子就猜出了我的心事，她走到我的跟前笑着对我说：“小琦，是不是没有带伞啊？我和你同路，我们一起走吧！”听到她这样的话，我高兴都来不及，巴不得有这样的好事呢！我高兴地点点头。

我们走出了学校，路边的大树被风吹得“沙沙”作响，天依然还是那样的阴沉，雨更大了。雨伞太小，我们两个紧紧地并排着走，但雨水还是打湿了我们的头发和鞋子。在鄱阳路上等过马路的那一刻，我看到了令我难忘的镜头。在我转脸向左边看车的一刹那，我看到小张的左肩湿了很大一块，原来是她把雨伞向我这边倾斜了。一瞬间，一股暖流涌进了我的心田，仿佛是灿烂的阳光，将温暖传递到寒冷的冬天，使在风雨中瑟瑟发抖的我顿时有了春天。我感动地看着她，只能对她说一句“谢谢”。

一句安慰，一个微笑，一个拥抱，一个眼神，这些就是关爱。关爱是一种让人温暖，让人快乐的爱。有爱真好！

[初一叙事作文:关爱

一份礼物能代表什么？它贵重，或廉价，或特殊，或平凡。在我看来，有一份礼物，它是爱，它是亲情，它是真诚，它是一份真挚的祝福……它，更是一份父亲对我的关怀。

“爸，你是不是六月份就能从厦门回来看我？”“丫头，不一定呢，不过八九不离十。总之，我们老板的儿子结婚，有了这个特别假日。”“那你要陪我过‘六一’，还要给我买礼物！”“好！”接着，通话便结束了。就是今年，父亲去了厦门打工，身边没了父亲，总觉得空空的。“铁哥们”走了，没人陪我去游乐场了。唉，好在老爸六月份就回来，我在一天一天度日如年般地数着日子……

等待，漫长的等待，已经是五月底了。我心里装了一个太阳，但又不免担心，我每日变得像个守望者。窗外的景色好像变得更美了，因为美景中有了爸爸回家的身影。可日复一日，“六一”都过去了，我却还是一个人孤独地守望着。接踵而来地悲伤和失望伴随着七月的到来，还是没有那归来的身影，我彻底跌入了谷底。

一个星期后，我受到了一个神秘的包裹。心如死灰的我重燃了一丝希望。我迅速打开，那小小的包裹里居然有一个“人形”的大熊毛绒玩具！我再仔细瞅瞅，发现这只毛绒玩具有些眼熟：横的毛，蓝色绸带蝴蝶结，亮晶晶的大眼睛，流露出幸福的笑意……再瞅瞅，这不是我在电脑“淘宝”上盯了好久的“无敌贵”的大熊么？我心里被一股暖流充满了。

“爸爸，以后就由这只大熊陪我一起守望！”双手捧着可爱的“熊熊”，我激动的泪水溢满眼眶，“大熊，你是我对爸爸的思念，也是爸爸送我的一份迟来的关爱！”

如果让我帮某个人画他的漫画样子，会是谁呢？那当然是我们的大魔王……哦，不，是“老坛酸菜”谭老师莫属了。毕竟她给我的印象是最深刻难忘的。

你看她，留着一头光滑的短发，她的小豆眼让她看起来像一个国宝大熊猫一样可爱，大大的眼镜让她看起来颇有学问，也是，她本来就很聪明啊！语、数、美三科精通，厉害，太厉害了！我们的“老坛酸菜”漫画老师简直了不得！一天，我们班里闹哄哄的，似乎在讨论什么国际大事！可仔细一听，原来都在讲悄悄话啊！什么叫做团结力量大？这就是团结力量大！我们万众一心，冒着老师的怒吼，讲话……。不知道什么时候，谭老师站在了大门口，脸上摆满了星星之火。好家伙，老师生气了，可同学们的幽魂还在班里随处飘荡。只听老师一声“河东狮吼”，啊~~的一声，全班都安静了，教室里瞬间嘎然无声，可一听“老坛酸莱”的一句话，全班都传来哀号声，没错，综合题目，我们又被加作业了。

唉！我们也都习惯了，这就是我们的“加作业大魔王”嘤嘤婴。

关爱残疾人我们应觉得很幸福，因为我们能用眼睛去看美丽的世界，能用耳朵聆听美妙的音乐，能用四肢尽情的游戏，能用嘴表达自己的愿望。当每一次花开花落，你可能都没发现世界有什么不一样，但你是否曾想过，世界上还有许许多多的残疾人。 是的，他们有的一辈子都看不见美丽多彩的世界，有的一生都听不见任何声音，有的从来没有张嘴说过话，有的甚至没有“站起来”的权利！ 同学们，你们还记得2015年春节联欢晚会上的《千手观音》吗？多少高难度的动作，多么优美的舞姿展现在我们的面前，这时你们能想象得出那是生活在无声世界的大姐姐表演的吗？ 她们身残志不残，使之化为优势，克服了残废之患。在听不到声音的环境下，只能靠台下的叔叔和阿姨的指挥，才能顺利地完成表演。他们完整的演出，让我有这一种想法——他们是不是一群真的残疾人？当然是，从他们身上，就知道他们是如假包换的残疾人。他们虽然不能像正常人那样生活，但他们却有着正常人没有的东西——坚强无比的精神。 在生活中我们应当给予残疾人一些关怀，奉献出一片爱心。而且我们也应该更加珍惜眼前的一切，向他们一样坚如磐石、韧如蒲苇，驾驶着人生的风帆执着向前！ 环城小学五（6）班杜文卓