过生日日记作文初中（合集20篇）

在本学期中，我逐步尝试将“目标导向教学”理论应用于我的初中生物教学课堂中。我认为，“目标教学”简单来说就是师生在课堂中的一系列教学活动，依据简单、可操作的一系列教学目标，最终绝大多数学生达到预定教学目标为终点的教学管理过程。

“目标教学”的大框架是“导标——导学——导练——导评——导结”五段式，但是我们不能简单地、不分对象地、机械地，甚至生搬硬套地将其应用于具体的课堂教学中去来说。比如说，导标这一过程也许在高中生能够很容易让学生跟着教学所呈现的目标去学习，在练习、讲评中检验三维目标是否达标，但是在初中生物教学，我发现这样的效果并不是太明显。初中生在学习方面有以下几方面的的学习特点：(1)学习的自觉性、主动性都比较弱，而学习依赖性强，尤其是七年级学生表现更明显;(2)思维特点上起主导的还是形象思维，随着年级的上升抽象思维迅速发展(3)学习上容易对教师生动形象的事例介绍感兴趣，对严密的理论分析和逻辑推理厌烦。因此，有一部分学生看到分解的许多小目标后，容易产生视觉疲劳，有时还会感到厌烦，就开始慢慢走神、不感兴趣，因此在学习动机不强的情况下，试想一下练习的效果会怎样，达标效果也不言而喻了。针对初中生这些特点，我觉得目标导向教学在初中生物中可采用这几个环节，即“引趣——尝试——反馈——总结”。

第一 引趣——激发学生的求知欲

兴趣是学习的动力。在教学过程中，教师可采用多样化的教学手段，引发学生的学习兴趣，激发学生的求知欲望，使学生在学习过程中产生愉快的情绪，并且随着这种情绪体验的深化，产生进一步学习的需要。教师可通过生动有趣

的生物演示实验或是设计简单的学生实验，讲述生动的生物学史，列举学生生活中常见的生物学现象等，多种方式设疑，激发学生的学习兴趣，引发他们解释生物现象、探索新问题的求知欲。当学生产生了疑问，有了解问题的需要后，再让他们自学教材，他们才能专心研读，使自学获得好的效果。例如，笔者在讲“环境对生物生活的影响”一节时，先课前让学生分组捉鼠妇，分发一系列的讨论题给他们，如“一般在什么地方容易捉到”“什么会影响他们的生活”“你怎么跟别人验证你的结论是对呢?”等问题，通过这样的一个探究实验设置了疑问，激发了学生的学习兴趣，自然而然地导入了下一环节。

第二 尝试——让学生学习自学

教师分发自学提纲，即分解后的学习目标，由学生按自学提纲，个体独自阅读教材，或四个人一组小组讨论的形式，有时用老师将学习目标用问题的形式来引导学生掌握。教师作巡回点拨，对自学中出现的问题，诱发启导，但不能包办代替，主要在于了解自学情况。

比如在介绍《生物对环境的适应及影响》这一节时，可简单地将目标呈现给学生：

(1)举例说出一些生物适应环境的例子

(2)举例说出一些生物影响环境的例子(3)生物适应并影响环境，认同保护生物的观点。接着采用学生依据要求：4人一组小组讨论5分钟，学生在学习过程中会举出许多例子，教师在这个过程中要及时纠错与讲解，注意引导学生紧扣讨论题目来进行讨论。对个别学生提出一些超出教材要求的问题，教师应肯定学生提出的问题有深度，指导他们在课外去阅读有关书籍，以防讨论漫无边际，影响教学进度。当然，也要注意保证讨论有充足的时间，让学生充分发表意见，估计学生讨论没有余力时，再予以指导、启发和补充，切忌匆忙讨论，仓促结束。接着，教师组织全班学生，针对普遍性的问题，结合教材的重点、难点(因为通常重点、难点是不能完全依靠自学解决的)以及学生自学中存在的问题，进行归纳整理。

第三 反馈——尽可能了解学生

目标教学是通过教学信息的反馈来实现的。在课堂教学中，教师应及时检测学生的学习情况，并根据检测的情况采取相应的措施，使绝大多数学生达定预定的教学目标。检测的形式一般采用提问形式或书面练习检测，当然尽量可多用一些书面检测，这样涉及的学生比较多，效果更为有效。在每一个知识点讲解完毕，可适当选择一些“小、精、活”的练习加以检验，以确定学生掌握知识的情况，并根据检测中暴露的问题，有针对性进行小组或个别辅导，使绝大多数学生达到教学目标的要求。教师比较全面地了解了教学中反馈的信息，实现了对教学过程的最优化控制，这样有利于巩固学生所学到的知识，提高教学目标的达成度，从而提高课堂教学质量。

第四，总结——化零为整以保证教学质量

为了保证教学质量，目标教学中必须保证实施小结这一环节。这样有利学生把各个小目标达到整合，最终实现总目标，有利于学生系统地掌握知识，并且有利于学生在以后的学习中知识的再现与提取。

晚上，妈妈带我一起去看电影《地心引力》。我很高兴跟差妈妈一同到电影院。

电影里的故事很精彩哦!讲得是一名宇航员在进行太空行走时，有一片太空垃圾撞上了宇宙飞船，众多碎片向太空四周飞去。这名宇航员被卷进无边无际的宇宙飞来飞去，东撞西撞国。我的心都快紧张地跳了出来。我赶快对妈妈说“快走吧，太恐怖了!”可大人们都说：“没事，她一定会再回到国际空间站的。”果然，一个男人背着一个沉重的东西来找宇航员。这东西冒着白气，往哪儿冒气就往哪个反方向走。最后，这位宇航员被送上了神舟。我高兴地大叫。最后这位宇航员被平安送回地球。

回家时，我不禁想：“太空垃圾真是太可怕了，我们要爱护太空!”

期末考试后，转眼间又到了漫长却又短暂的暑假，我也不知该怎么度过一个有意义的假期。

这是一个星期一，今天可不能睡懒觉，早上8点钟就要去上奥赛班，9点40分回家。到家后，我就打开电视，休息一小时左右，便去做作业了，把规定的作业做完，吃好午饭，我再坐上沙发，津津有味地看电视。2点50分我就要去学英语了，5点10分下课，妈妈就来楼下接我。吃一点点点心充充饥，又要准备去上6点30分开始的跆拳道，上到8点才结束。真是辛苦的一天啊!

星期二到了，今天我什么兴趣也没有，是个轻松的日子，玩的时间也多了不少，做完作业后，除了不可以玩电脑(电脑被妈妈用密码上锁)和不能出去玩，在家几乎想干嘛就干嘛。

星期三和星期一一样，是很累人的一天，要说星期三和星期一有什么不一样，也只有电视节目和天气不同了。

星期四同样是个自由日，在这天，我喜欢做一些小东西，尽管妈妈回来发现我把家里搞得乱乱的，把我批评一顿，我也不在乎。

星期五也比较空闲，除了下午的英语，其它时间我都用来做作业和看电视。

星期六也不要上课，这天我喜欢睡懒觉，睡到上午11点。中午，就把早饭当着午饭吃。

星期天，妈妈不上班，我们检查好一周的作业，出去散散步，呼吸新鲜空气。

这就是我的暑假计划，虽然还欠缺完美，不过我喜欢!

今天早上，妈妈说：“带我和妹妹去动物园。”我一开始还有一些不愿意，因为我都去过四、五次了，妈妈看出了我的意思，温柔的对我说：“妹妹没有去过呀!我们带妹妹去一次好吗?”我看着可爱的妹妹便答应了妈妈。

到了动物园大门口，妈妈东张西望的找停车位，我们只好去停车场了。

进入动物园，我们第一眼看到的是全身黑白相间的动物，你知道是什么吗?当然是斑马。

咦!前面一大群人在围栏外面看什么呢?我急忙跑过去。

可我也没有看到动物呀!看到了一大堆嘿嘿的东西，我看了一下简介牌，原来这个是大象的便便。

接下来，我们来到了一片野花地和一个小池塘，那里有白的、黄的、红的真是一朵比一朵美丽。

河里的小鱼游来游去，在水中嬉戏，水中央还有一座假山，上面有很多的小猴子，有的在爬树，有的在捉迷藏，还有的在晒太阳，真是可爱极了。

我问妈妈爬行馆在哪里?妈妈说：“走到哪里看到哪儿!”之后我们又看到了老虎、长颈鹿、黑熊等等!

终于我们来到了爬行馆，我迫不及待地跑了进去，忙着看大乌龟、蜥蜴、鳄鱼和各种大蟒蛇。

下午了，妈妈一看时间，呀!三点了，我们赶紧回家吧!我只能恋恋不舍的走了。

有人说，宽容是芬芳的花朵，友谊便是它的果实。

有人说，宽容是理解的桥梁，真诚便是它的基石。

有人说，宽容是清凉的甘露，浇灌了干涸的心灵。

宽容是由真诚与博爱编织成的花环。时常听到有人抱怨道：“这个世界太虚伪了。”我沉默了，心中不停地问自己：“为何人总会为一点点私利而争得不可开交?难道每个人心中竟装不下一丝宽容?”春去秋来，我一天天长大，渐渐悟出了一个道理：只有把宽容与真诚无私得奉献给别人，才能得到别人的宽容与真诚;只有每个人都做到宽容别人，世界才会变得更加温馨!曾经读过一本书，给我留下了很深的记忆，记得古希腊一位哲学家说过：“学会宽容世界才会变得更加广阔，忘却计较，人生才会永远快乐。”

宽容是理解的体现，只有理解别人，才能宽容别人。当同学无意间触犯了你，潇洒一笑是宽容;当老师错责你时，无须辨个是非黑白，要知道他们最终是为了你好。想学会宽容，首先学会理解他人。宽容也许是一杯奶茶，给人以香甜的享受;但也许是一句朴实的话语，让我意味深长。记得小时候帮姥爷放羊，因为不注意，羊吃了邻居老大爷的白菜，我还向老大爷道了歉自己以为会有一场暴风雨来临，因为他给我的印象只有严厉，让人望而生畏。没想到他却说：“好孩子，没关系的，能承认错误就好。”这句话也因此对他改变了印象。他让我不由的生起一股暖流。

宽容是友谊的象征，是真诚的写照。金钱买不到友谊，唯有付出真诚与宽容，友谊才会属于你。用真诚对待他人，你必会宽容别人的过错，你也必定会陶醉于友谊酿成的酒香中。

宽容，不可以宽容那些为非作歹的罪人;宽容，不可以宽容那些伤害过我们的敌人;宽容，不可以宽容那些贪图享乐的人。

宽容像是天上的细雨滋润着大地。学会宽容，世界会变得更加广阔，忘却计较，人生才会永远快乐。

宽容，让生活更美好!

前几天，我们考了试了，我们放了寒假，我这几天的寒假生活是丰富多彩的，寒假生活是充满乐趣的。我的寒假生活就异常的充实。但又是非常无聊

，因为无法跟班上同学聊天，真是无聊极了。

丰富多彩的是，这几天我参加了我们这个地方的寺里面开展了一个孩子们的补习班(念经)我很荣欣参加到了这么一个快乐的补习班中虽然这个补习班很简陋但是有一群活泼可爱的同学们，他们有比我小好几岁的也有比我大好几岁虽然我们的年龄不相同性格不相同但我们有一个相同的爱好那就是念经，我还在他们中间找了一个和我一见如故而且很和得来的朋友，我们两个是非常非常的要好，什么事情也能和的来。我们两个差不多和我的学校里面的他们那样好，但还是没有我和我们班的同学那样的熟悉我还是非常非常的想和我的同学们见一面，可是我的家里面里我们班的同学的家是遥之十万八千里，我是不可能和我的同学相见的。

但是事情出乎了我的意料，前几天我在和我的那个刚认识的朋友一起念经的时候，我突然看见了一个非常非常熟悉的身影，我仔细的看着，唉!怎么是马剑呀?着不可能，我揉了揉我的眼睛，我一看还是马剑我就跑到跟前去看，果然是马剑我怎么看见我的同学了呢，啊太好了，我终于可以像在学校里面那样和

我的同学一起玩了，这次马剑也在寺里面念经起，我就没有孤单和寂寞了，我经常和他们几个玩，玩的是那么的.高兴，那么的快乐，我几个无忧无虑。

这个寒假还没有过完我就这么的快乐，我相信我会越来越高兴的。

暑假里，我们一家人千里迢迢地来到了春城-昆明。在那里，我们度过了一个又一个难忘的日子。

那一天，我们搭着旅游车来到了石林，我们的导游边走边讲说:“有一个少数民族说话特别，他们把姑娘叫做阿诗玛，把小女孩叫小猫，把小男孩叫做小狗，把大男孩叫阿黑哥，阿白哥，阿花哥……”使我懂得了不少知识。

到了石林，进入大门，映入眼帘的是一块块大石头组成的石帘，连绵起伏的山峦像一对对好姐妹在排着队儿唱着歌，在石峦低处一片碧绿的大草坪，草坪上面有一块石头，仔细一看，那石头上还刻着字呢，上面写着:只要”爱”你们就不要在我们身上走。

就这样不知不觉中，我们来到了阿诗玛的化身石前，只见阿诗玛肩上背着个小篮子，似乎正要上山采花呢。导游说，这里面还有一个又一个的神话故事呢，于是，我让妈妈在阿诗玛拍个照，做为纪念。

导游又带我们来到良心石下，良心石是由两块参天大石高高兴兴的托起的，看上去还挺神气地，听说良心坏的人从下面经过，那块”高贵”的石头就会落下来砸死他。

我们后来到了猫捉老鼠石，猫正找老鼠，老鼠正躲在一块石头后面，它的尾巴已被猫吃了，猫大叫:”你在哪?快出来受死。”于是，老鼠就唱:”为什么每次受伤的总是我?”有趣极了。

我们又去看了礼貌石，大象石，狼心狗肺石……这里的石头真是千奇百怪。

到了中午，我们先去吃饭，又去品菜，最后又去了医院泡脚。

分离的时候总要分离，我意犹未尽地上了车，离开了美丽的石林。

从来没有这样忧伤过

也许每个人都会有忧伤的时刻，考试没有考好，和朋友吵了架，和父母发生冲突或对老师态度差。事后我们会落寞一段时间，忧伤一段时间，但随着时间的流逝，落寞和忧伤都会变淡，甚至消失。但那件事，却在我心中留下了不灭的伤痛。

六年级下学期,十月末、十一月初时，我们班转来一位同学，是个男生。因为他学的教材与我们不同，而正巧我又想认识个新朋友，于是我就把自己的课本给了他。我一边看着他翻课本，一边问：“你之前学哪个版本的教材啊?”他抬起头,很认真地回答:“人教版。要看看吗?”我好奇极了，便接过他递来的书。看着陌生的教材，我感觉新奇极了。但不幸的是，我很快对新同学没了兴趣。

那男生加入我们班后，一直没有朋友。准确来说，没人和他讲话，他便经常一个人在教室里晃晃悠悠。作为他的同桌，我有时和他聊几句，但这已是极限了。我忘记了和他交朋友的初衷，总是和原来的朋友厮混着，任他一个人孤独。我不是一个很乖的人(至少在那时)，我对他也并无什么恶意，但是，仅仅因为恶作剧，我竟把水泼进了他的包里。

他一回来,呆住了。我笑嘻嘻地看着他，心里觉得真有“意思”。我以为他会大发雷霆，没想到他只是蹲下来，默默地处理。我生怕老师知道了，便帮他一起擦椅子，试图掩盖罪行。但最终他还是告诉了老师，我们不再是同桌了。这一分开，竟是两年之久。有时看着毕业照片，我心底里充满着忧伤。

时光任苒，我升到了八年级。没想到周末报个英语班，竟意外遇见了他。那一瞬间，六年级的记忆涌到我的眼前，同时涌上来的还有愧疚。我望着他，他有说有笑，和六年级截然不同。

我觉得需要跟他道个歉。于是，我去找他说话:“你是……__同学么?”他一脸陌生的看着我，并没有回答，只是问:“怎么了?有事吗?”我滞住了，伤感开始蔓延。

窗外一声鸣笛响，伴随老师上课的声音，我看着他走掉了。下课时，他留下一张纸条：“我还记得你，但是还是不要找我讲话比较好!”我沉默了，手上握着那张纸，内心一股排山倒海似的情绪蔓延开，正要细细品味,却突然收紧,只留下一股淡然却痛心的忧伤。

很令人忧伤，我心里只有这一句话。那份忧伤简直刺人心怀!我就这样错过了一段友谊，一段美好……

人生是由无数的一瞬间组成的，有令人兴奋的一瞬间，有令人激动的一瞬间，有令人伤心的一瞬间。比如：被老师表扬，读你的名字的一瞬间：没写完作业却打下课铃的一瞬间。一瞬间，时间虽不长，但令人难忘;一瞬间却也可以是一个奇迹，让执迷不悟的流浪人回头，突然间的一个解决数学难题的灵感。都是在这一瞬间发生的。几千亿个瞬间构成了一部人生电影，里面有七情六欲、悲欢离合、酸甜苦辣。

有许多瞬间都被我们忽视了，只有一些比较不同寻常的瞬间或许我们还会记得，例如：昙花绽放。我在等待着，等待着那一瞬间生命的辉煌，洁白透丽的花瓣，始终不愿绽放，是它在害羞，还是她在“死亡”面前退缩了?时间一分一秒过去，忽然有一道月光斜斜地落在了花瓣上，我屏住呼吸，眼见着那紧合的花瓣一点一点地缓缓地展开，看见里面微黄的`花蕊了它越开越大，仿佛在尽情地向人们展示它的美丽，不一会儿，昙花完全绽放了，它迎着风，迎着月，在诉说着它的无悔……

有这么一件事，某地发生了地震，地震把房屋震塌的那一瞬间，一名老师把二十几个孩子推走，自己却被震倒的房屋压住，那一瞬间，在完全消寂的世界里，有一道光从他的身上闪出，它的名字叫作师德。血红色的血洒满了大地，这一刻把所有的人震惊了、感动了……如今回想起她的笑，她的声音，她关心每个人的手，心像被针刺痛了一般，可一切都已经太晚了，她就像是昙花，她的生命在短短的一瞬间大放异彩。

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”当蚕的最后一缕丝吐完它的生命就将结束，但那位老师却无怨无悔，当蜡烛的最后一滴“泪”流完。它的辉煌从此不再，但那位老师却无怨无悔……

其实，人生是个大舞台，只要刻苦、认真、努力，每个人都能唱主角，每个人都能在成功的一瞬间证明自己。

我们要有一双发现美的眼睛，去寻找生活中美好的事物。

寻找美丽，不需你刻意留心，只需你走在街上，环顾四周，看清晨的第一缕晨光挥洒在街上，草木释放的新鲜氧气迎上前去，路旁的孩童三两结伴，小脸红扑扑的，马尾辫甩来甩去，拥有无限生机，春的活力。那快乐的心情简直要溢出来似的，不知有多开心，好像在寻找春的美丽，夏的惊奇……正如冰心所说“只拣儿童多处行”一样，春天的美就像小姑娘，花枝招展地，笑着，跑着，跳着，拥有无限的活力和激情。这难道不是孩童的美丽?

寻找美丽，不需你出门游玩，只需你翻开书本，静静阅读，看那一个个文字在跳动，在倾诉;一位位人物形象鲜明，栩栩如生;一处处美景被描写的如诗如画，美不胜收……这不就是最触手可得的美景吗?图书馆里，三两岁的幼儿，五六十的中老年人，无不沉浸在书的海洋，知识的世界。那一双双求知若渴的双眼，好似一颗颗明珠，竟是如此耀眼，如此绮丽。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。那一个个捧着书的少年，不就是最亮丽的风景线?那一个个鲜活的中国汉字，不正是散播在人间的美的碎片?

寻找美丽，不需你埋头学习，只需你了解中国传奇。看!那是青藏铁路正在穿越世界屋脊，那是三峡大坝云蒸霞蔚的雄奇!坐拥东海日出，云卷云舒;笑看紫荆花开，香飘寰宇。遥想当年，红军长征，过草地，越泥潭，爬雪山，如此艰苦的环境依然苦中作乐。“红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”。盛世中国，东方雄起，这难道不是民族的胜利，世界的惊奇?

寻找美丽，只需你有一双发现美的眼睛……

时光倒回曾经的孩提，几个懵懵懂懂的小孩按压着好奇与期待。静静聆听走廊上的脚步声，她出现在我们的眼前。

她身穿淡紫色的长裙，扎着马尾辫，面带微笑，身上有淡淡的紫罗兰的清香，她的脸在进入教室那一刻红了，红的微妙，显得更加美丽。毫无疑问，我们几个毛孩儿喜欢上了她。

她身上散发的孩子气，是所有人都无法抗拒的，淡淡的紫罗兰香弥漫在教室里，让人清新，让人难以忘怀。

第一节课，她笑着问我们：那天上火热的太阳像什么?因为预习过课文，我们异口同声的说太阳像个大火球。可她仿佛不满意，用洁白的牙齿咬着鲜红的下唇，眉毛皱了皱，眼神坚定地望着我们，我们有些奇怪，明明，是按课文来说的呀，我犹豫不决，心中有答案却有些不恰当。闻着紫罗兰香，我在这片雅趣无声的教室里小心的举起了手，用颤抖的声音回答自己认为太阳像个大车轮，不停地转着，照亮我们的心。她笑了，笑的是那么甜，流进我的心窝，滋润了我幼小的心灵。

她当众表扬我，认为我的回答就是她想要的答案。我开始大胆想象，不再被课本拘束，她让我懂得了要大胆想象，她身上淡淡的紫罗兰香让我难忘，一直萦绕在脸庞。

军训时我们汗流浃背时，她扛起一个个书包，拿着水杯，上下楼跑去灌水，软弱的身体一样禁不住。白嫩的皮肤在阳光下晒得通红，她陪伴着我们，与我们生活在一块，是我们的大姐姐。

在一个黄昏，她走了，她的眼已蒙上了薄薄的面纱，阳光下只剩她的背影，教室窗台上的紫罗兰仍然泛着淡淡的芳香。

有一种爱是血凝成，这种爱会伴你一生，而且心甘情愿;不管是否有回报，都在心灵深处默默的流淌着，无穷无尽，直至生命终结。这种爱便是母亲的爱。这种爱是我们不能全部回报的，她的爱更是不求我们的回报。

那天，我正在兴致勃勃地看电视，妈妈把我叫去看书。晚上妈妈要做的家务很多，洗衣服、扫地、擦桌子、收拾屋子这些活都妈妈干。

妈妈到处走来走去，擦擦那个，洗洗这个，我都看不下去了，心想：“对了，我不是还有爱心好少年的孝亲作业吗?这样一来，既可以完成作业，又可以给妈妈干活。真是一举两得啊!”我对妈妈说：“妈妈，我来帮你干点活吧。”妈妈笑了笑说：“好啊，那你干点什么活呢?”“今天您的活我都干了吧!”

我先用一块湿毛巾擦窗户，我左擦，右擦，上擦，下擦，可还是擦不干净，我灵机一动：“用洗衣粉应该可以擦干净吗?于是我用洗衣粉的水把毛巾浸湿，又开始擦了起来，真的比原来干净了许多，可是上面还有几道白色的条纹，我又用一块干毛巾擦了起来，经过一番努力，窗户变得又干净又明亮，终于擦完了。然后，我去擦桌子，我原以为桌子上没上面脏东西，可使劲一擦，却有一处很难擦的油渍，我左思右想，就是想不出对付它的方法。突然，我又想起了洗洁精，洗洁精不是可以祛油吗?我挤了一点，涂在清洁球上，用力擦几下，油渍果然不见了，我擦完了桌子，又急急忙忙地去墩地。我把墩布在放到水里浸湿，我用墩地绕着正方形的样子拖了起来，没几分钟就搞定了。

妈妈看看我的劳动成果说：“恩，不错，孩子真是越大越省心了。”我擦擦头上的汗，光荣地笑了，转念想了想：我干的这些活，估计还没有到妈妈的一千分之一呢。

以一句古话说的好：谁言寸草心，报得三春晖。

刚升入初中的时候，我还有些不习惯，平时在家里，都是父母帮我们打理好一些琐碎事，例如：洗衣服，洗碗，连起床都是妈妈叫我起的。可现在要我一下子学回做这么多的事情，一下子真的愣了起来。

记得第一次去学校的时候，我们要军训几天。那时我们以为，军训一天就结束了，可事实并不是这样。在军训的时候，要求很严格，叫你立正，你的身子就得笔直的，笔直的，不能动也不能晃。我在那时侯啊，因为意志力不集中，所以那里有汗，就用手去擦一下，痒就挠一下，教我们班的那个长官，总是叫：“不要动，不要晃。”我还不知道是在说我呢!但我自己也在想，这样下去是不行的，得找个办法。后来，我自己终于想到了可以抑制这种行为的情况了，每当我想动的时候就提醒自己：“不要动，要是连不要动这么简单的动作也做不到，那理想有怎会实现呢?”这招果然奏效，要知道，我无论如何都要实现自己的理想，怎么可能在这里就放弃呢?我绝对会坚持下去。

就这样，这段艰苦的军训生活就过去了。其中还有一段小插曲：在这次军训期间，同学们在日记中形容军训的词语为以下字眼：魔鬼式，地狱式，惨无人道……

虽然一开始的军训生活过去了，但接下来的校园生活也不轻松。

每天放学铃声一打，每位同学都会以冲刺的速度去到饭堂，并在打饭窗口面前自觉地形成一条条有序的队伍，可能这就是军训的效果吧!可我为了节省时间，现在就到球场运动去了，饭堂里这么多人，我也比较贪玩，宁可先运动。平时我们都是五点十分下课的。所以我平时打球也只打到六点，因为那时饭堂人少了，吃饭方便些，就去吃饭了，有时打球打到兴起了，就不吃饭了。同学们吃完饭就会回宿舍洗澡，我也跟他们不一样，我洗澡是在晚修之后。我这样安排时间，大约就不会浪费了吧。

虽然升上初中，无论是生活上的辛苦，还是学习上的压力，都是人生必经只途，我们就调整好自己的心态，去迎接初中的生活吧!

我兴奋地走进学校，心中充满了快乐。趣味运动会，一听就很好玩，不知道同学们会有什么样的表现。

首先是升旗仪式，可是我没有心情看升旗了，而是想着我下午踢毽子会怎么样，真希望我们班拿个年级第一!

比赛开始了，第一个就是小足球射门，有些同学紧张的站在了警戒线的前面，望着对面的同学，只要参加比赛的同学加油，大家齐心协力就没有做不了的事!远远地望去，比赛的同学好像没有踢进去，老师看上去心急如焚。我不想知道我们的成绩，就默默无闻的坐在椅子上看书。虽然在看书的我好像无所谓，可是心里也在着急。在旁边的同学还是紧张的站着，不时的想喊喊加油，可是人单势弱，没几个同学想喊!他们用手紧紧的抓着警戒线看着对面。

结果……我……不是，是大家无语了……最后……一名，我做梦也没想到会那么差!那些紧张的同学个个都紧皱着眉头，大声的抱怨着。参赛的同学垂头丧气的回来了，唉，先不要急了，看下一个项目可不可以得第一。

面对一上场就最后一名的打击，好像下一个项目也泄气了，就是移动篮筐，也是……最后一名，不管是谁都像热锅上的蚂蚁，这样下去我们大名鼎鼎的一班在运动上就要输给其他班吗?希望我们苦苦久练的跳大绳可以得一个第一名。不知怎么了，所有的同学都站在警戒线旁看着，我也不例外。

我观察着理我最近的四(四)班，他们老是连不上，我马上排除了四班对我们的威胁。当比赛结束的时候，看见跳大绳的同学们围着裁判员问着什么，突然比赛的同学们笑的比阳光还要灿烂，高高兴兴的跑回来，同学们可能知道了，我们跳绳得了第一名!大家举班欢庆。

可是，下午的踢毽子情况就不好了，听男同学说，是毛毛和亦菲没有踢好，又得了个第四名!总成绩还是第四名，下次一定要加油了。

不过春季运动会我就可要好好准备了，大家也要运动咯!希望运动会上得个第一!

面对寒假趣事这个话题，大多数人的答案可能都是到哪去玩，可我却不一样，我的寒假趣事是一个人上超市买菜。

哎!今天呆在屋子里，真是无聊，我在屋里坐着望着窗外的鹅毛大雪，心里别提多闷了，忽然我感到肚子在唱“空城计”便跑到妈妈屋里大声说：“妈妈我饿了什么时候吃饭啊?”

妈妈说：“冰箱里没食物了，你去超市买点西红柿和一包海带丝。”接着妈妈边从包里掏出会员卡和十元钱，我穿上棉袄便出门了。

那接到十分寂静路上几乎没有行人，黑古隆冬的，我提心吊胆的走着，神经绷的紧紧的。仿佛一拉就会断，我吓得急忙朝超市跑过去雪还在下，我就像脚下踩着凤，一口气跑到超市，外面天寒地冻，可超市却如春天般温暖。我走进去看见了一个牌子“西红柿”。于是我边挑了几个又大又红的西红柿，用袋子把挑好的装了进去。

可买海带丝就没有那么容易了，我又目光在货架上一排一排的扫过去，最后在一个很不起眼的地方找到了他。

拿着他们付好钱后，我又跑回了家，“啪”的一声把门关上了，把那大雪纷飞的夜晚，关在了外面。

这就是我的寒假新体验，平凡而简单。

在成长的旅途中，总会有一段五彩缤纷的难忘的校园生活，细细的去品味，就会发现，它是甜蜜的，幸福的，温馨的，还夹杂着一丝丝的苦涩。

场景一

瑟瑟的秋风吹拂着大地，金黄的叶子缓缓从树上飘落。操场上，却已是人声鼎沸，“加油，加油”等呐喊助威声此起彼伏。没错，我们正在举行了一年一度的秋季运动会。本次运动会的高潮——100米跑比赛即将到来，只见运动员们有的摩拳擦掌，有的则在摆pose，可我的注意力始终都在他身上———我们班的“运动之星”晓亮。发令枪响了，运动员们一个个如箭一般蹿了出去，他更是首当其中，因为是100米，所以没必要保留体力。他离终点越来越近。可就在这时，有一名同学慢慢的从后面追了上来，与他渐渐拉平。他见了并没有慌乱，而是一点点加速，加速。最后一刻，他一个箭步冲出去……赢了!同学们激动地离开座位，站起来为他欢呼呐喊。我们一次次沉浸在胜利的欢乐中，忘记了作业与考试的烦恼。

场景二

“Hi，小泽，早啊!”“来了，老弟!”一大早我们几个好友背着书包聚在学校门口，我抬起手腕，见离开门还有20分钟，因学校限制过早到校，所以其他同学都在很远的地方等开门儿，而我们几个见身边聚着的人也不少，便肆无忌惮地谈起话来，谈着谈着就入了神，没留意四周什么时候人已经四散跑开。当我们发现时已经晚了。站在没门口的主任正在保存视频，旁边的同学同情的跟我们说：“唉!太惨了!”果不其然，第二天，光荣榜上就写上了我们的名字。唉，悲哉!

校园生活就像一枚枚多味儿果，有的甜蜜，也有的苦涩无比，但都会给人一种美好而又愉快的记忆，就在这种苦并快乐的体验中，我们一点点成熟，长大。

课间，同学们在操场上玩游戏，教室里似乎没有一个同学。

窗户前忽然闪过一个黑影，原来是郭同学。他走到齐同学的座位旁边，先拿起齐的铅笔盒，举得高高的，看个不停，然后又好奇地打开铅笔盒上的按钮。“叭———叭———”铅笔盒里的东西掉落了一地。可他似乎还不过瘾，又把铅笔盒当枪使，朝着窗外的同学打了起来，嘴里还发出“啪啪”的响声。

郭正玩得兴起，“你干吗拿我的铅笔盒?”一声怒吼从门外传来，原来小郭同学的这一切并没有逃过铅笔盒主人齐的眼睛，他气势汹汹地跑进了教室。一声怒吼并没有吓倒郭，郭同学理直气壮地说：“我就玩玩!”这下子可激怒了齐，他脸色铁青，愤愤地说：“这是我的铅笔盒!”郭同学耍赖着说：“玩一下，又不会坏!”齐一听到这句话，顿时火冒三丈，狠狠地推了一把郭。这一推可了不得了，一场“战争”就要爆发啦。郭和齐扭在了一起，打起架来。

这时，我和田看到了，赶忙跑过去，大声喊：“别打啦!别打啦!”使劲把他俩分开。田拖着小郭同学，说：“你身为小队长，怎么可以打架?”我拉着齐说：“打架，两人都不对。”他俩听了我们的话，脸红了，惭愧地低下了头。

这一周是开学的第一周，我满怀着憧憬走进了初一三班的教室，进入一个新的环境，我内心不禁有一些忐忑不安。我的班主任赵老师是一个非常严格的老师，第一次返校的时候还有些不太适应这么严格的管理，但我是个适应能力很强的人，于是在第二次返校后我就逐渐适应了老师的管理风格。

俗话说得好，好的开始是成功的一半。我上的第一节课是地理课，老师讲课讲得有声有色，我也听得有滋有味，一节课四十五分钟一转眼就过去了，随后上的几节课也都很有趣，这让我发现听课也是一件很快乐的事。

当我上初中的时候，我不止一次的想象着我的初一生活，我渴望它是充满乐趣、充满欢声笑语的，但同时又担心它是枯燥乏味的、充满压力的。但通过第一天的学习我发现初一的生活是这两者的结合体，既是充满乐趣的，又是充满压力的。我认为初一的学习与初中的学习最大的不同就在于初一主要是自主的学习，而初中则更多的是老师手把手的教学。另外，老师讲课的速度也比初中明显加快了。因此，我认为尽快适应初一的自主学习方式和老师讲课的速度是提高学习效率的关键。

刚刚从初中升入初一、刚刚融入一个新的集体时，我还跟同学、老师都不是很熟悉，因此我还是会经常怀念我们原来的班集体，怀念原来的同学，但是仅仅这一周过去之后，我发现原本陌生的面孔越发的熟悉起来，与同学也越来越聊得来了，我相信我的新班集体与我的原来的班集体比一定毫不逊色。

我相信在班主任、各位任课老师的带领下、同学们的团结努力下，我们班级一定会在以后取得更大进步!

暑假的时候，我每天在家里无所事事，既不想写作业也不想出去玩，因为天气实在太热了，结果妈妈看不下去了。

今天，妈妈许诺要带我和表哥去见识一下家乡的白事风俗。

我们的交通工具是一辆蓝色的五菱之光，由妈妈亲自驾驶。先开到殷庄接小姨，我们一路说说笑笑，很快就到了目的地。

我们在那里遇到了表哥的家人——我的大舅、舅妈和只有一岁的表妹。天气非常热，太阳像个大火球似的挂在天上，我和表哥口干舌燥，还好大舅带了一大瓶雪碧和杯子，我们坐在阴凉地，嚼着薯片，喝着雪碧，甭提有多美啦!

妈妈、大舅和舅妈要去“送汤”了，托我们带着调皮可爱的表妹。只见他们都是身披白色布条，头上也系着白色布条，大舅头上还戴了一顶白色帽子。表哥哈哈大笑，一边笑还一边说：“天仙下凡啦!”，结果吃了我大舅一个超大“爆栗”，只好吐着舌头乖乖站到一边去了。

敲锣打鼓声渐渐远去，我以前也送过汤，知道他们后面要做的事——一直走到姥姥的坟墓前，磕几个头，然后回去。

可是，这么简单的行程，妈妈却半个小时候后都没回来。我急了，掏出手机拨了老妈的电话。一阵嘟嘟声，妈妈接听了。

原来妈妈现在才到姥姥的坟墓，我只好继续陪表妹玩，表哥从兔笼里抓出了一只兔子，正在逗它呢!

不知道过了多长时间，舅妈和大舅回来了，她把我们带到了吃饭的地方，等妈妈和小姨“凯旋而归”。

终于，远处传来的唢呐声越来越近，不一会儿，一群身披白布条儿的人就出现在我的视线中。

妈妈和小姨站在队伍的末端，汗流浃背，妈妈一边擦着汗一边说：“我们先去上礼，上完礼就走。”我和表哥便跟着这些大人，稀里糊涂的上完礼，上了车。

先把小姨送回殷庄，然后妈妈又把我送去了沙河，让我在沙河过两天。

我先在另一个大舅妈家吃了晚饭，然后去了姑姑家睡觉，一天的奔波劳累，我很快就睡着了。

人生中有很多丰富多彩的第一次，比如第一次学说话;第一次学走路;第一次学写字;第一次学骑自行车;第一次学溜冰……但是最令我印象深刻的是第一次学烧菜。

记得，在一个桂花飘香的夜晚。“宝贝，今天你来烧菜，你爸爸在旁边指导你。”妈妈笑着说。我惊讶地张了张嘴说：“啊?为什么要我烧?有老爸烧不就行了吗?”妈妈耐心地说：“因为我们想尝尝你的手艺，并且这也是让你学会生存技巧啊!”我无奈地说：“那好吧，今天就让你们尝尝我的手艺!”说完我就去超市买了两个西红柿，和几个鸡蛋。

回到家，我自信满满地开始做了。我先把西红柿洗干净，左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦，一个洗干净了又继续洗下一个，终于洗好了。我拿了一个鸡蛋，笨手笨脚地敲着，可是敲了几下都没有敲开。“用力一点。”爸爸说。我一用力，鸡蛋裂了好大一个口子，蛋液迅速地流泻出来，弄得我一手黏糊。爸爸连忙托住我握着鸡蛋的手，移到碗的上头，再帮我把鸡蛋壳掰开，让剩下的蛋液流下来，形成一个圆圈。我赶忙把鸡蛋壳丢到垃圾桶，用水洗掉手上的蛋液。我左手拿洗好的西红柿，右手拿了一把菜刀，我把西红柿切成一小块一小块的放在盘子里，材料都准备就绪了。

我先开开煤气，倒上油，等油热了，就小心翼翼地把切好的西红柿倒入锅里，顿时，“噼里啪啦，噼里啪啦，噼里啪啦……”的声音从锅里传出来，我十分害怕，害怕油溅到我身上，我连忙拿起锅盖当盾牌，心想：这个油会不会溅到我身上啊?千万不要溅到我身上，我什么坏事都没做，老天保佑，老天保佑。我朝锅里望了望，油没有跳出来，声音也小了许多，我鼓起勇气，用铲子炒了几下，顿时，那声音又出来了，可是这次我没有害怕，我心想：一定要做好，不能让爸爸妈妈失望!我大胆地炒着，接着，我把打在碗里的鸡蛋倒进锅里，鸡蛋变成了好大一块，我用铲子把它切成一小块一小块的，之后，放两勺盐，再炒炒就行了。我用盘子把烧好的西红柿炒鸡蛋乘起来，放在桌上，拿了两双筷子，用渴望的眼神看着爸爸妈妈，妈妈尝了一口说：“真好吃，比你爸爸烧的都好吃!”爸爸也点了点头，听到妈妈的赞许，我心里甜滋滋的。

经过这次的锻炼，我明白了：做什么事都要有持之以恒，坚持不懈的精神，还要勇敢地去面对挫折，这才能成功!

中秋的夜晚，一轮寒月，数道清辉，轻伏在抬头望月的思乡人的肩上，彻骨的思念叮叮咚咚，和着月光，敲击在那一颗思乡的心头。

凌晨的月光格外美，朦胧的圆月向一盏孤窗中无法入眠的思乡人诉说着千年的离殇。在团圆之夜，形影单只的人儿，眉头微颦，眸中银泪闪闪，对家乡的思念摇曳在风中絮语里，笼罩在酸楚的心头上。在床上辗转反侧，不忘的是故乡的明月，像极了故乡人那可亲的笑脸，温柔得好似那纹纹鳞波，汩汩清涟，缓缓徘徊流淌的月光潭。让人的心飘忽不定，再坚强也只得向往着那温柔所，扑打着翅膀，飞向那久违的故乡，那久违的故乡的月亮。

夜晚，起风了，风嗖嗖地吹得很急，摇动窗棂咣咣地响，为我的思绪伴奏，对着那明明如月的再通透不过的玉盘，诉说我对那片土地深沉的热爱与思念。

曾几何时，在故乡的小院里，在那聚集了太多情感的小木桌上，家人围坐在一起，仰望着如水的星空中那一轮圆满白皙的月，明净通透，像一块璞玉，折射着人们眼中那幸福的光。月饼的香甜温润，在人们的口中细细溶化，流淌，连心房中都溢满了连心房中都溢满了欢愉的香气。月光下，空气中，洋溢着团聚的喜悦，孩子娇嫩的小脸笑成一朵灿烂的花，老人满布岁月沟壑的脸也绽开了久违的笑容，大家都在一起，开心地笑，所有的不快，所有的忧愁，都抛到脑后去，有什么比团聚的快乐来得更重要呢?此情此景，竟像东去的春水一样，再也无法复返了。在同样的日子，同一轮月下，那桌上少了的人，那一块空缺，像镜子的碎片，都成了我们心中无法忘却的伤痛。

已故的人不会再回来，在天上，也是孤寂的吧?明月，明月，为何你总在人们最伤痛的时候圆满呢?残月不是更有一道凄楚的美吗?那么才会有“但愿人长久，千里共婵娟。”的祝愿吧，就让一轮满月，伴我走过这不眠之夜!