傍晚下起了暴雨写具体热门20篇
日记可以是短文、一个小片段、一个场景、一个故事。不受时间、写作要素的局限,由浅入深,不断坚持。下面小编为大家带来傍晚下起了暴雨写具体作文,希望大家喜欢!
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2986作文
452暴雨中的勇士作文600字
全文共 660 字
+ 加入清单窗外,愤怒的暴雨冲刷着大地,那几乎看不见水滴的雨帘,像是要把整个世界击碎掉,淹没掉。有些草坪上松软的泥土,禁不住这残酷的洗礼,被冲洗了下来,变成了肮脏丑恶的褐色死水。
楼下,嘶吼的狂风横扫着大地,那来无影去无踪如狂狮般的气流,像是要用它无形的巨爪,把整个世界撕碎掉,毁灭掉。有些瘦弱的小树和不坚固的楼房,受不起这折磨,轰然倒下。
风雨交加,暴雨和狂风似乎是最完美的组合,只要它们愿意,就可以摧残一切事物。今天,大自然母亲似乎也累了,没有精力去管它两个桀骜不驯的野孩子了。侧耳倾听,似乎还能听到在狂风暴雨中久久回荡着冷血的奸笑,笑我们弱小、不堪一击,笑我们只能躲在温暖的房子里,不敢去面对外面的风风雨雨!这若有若无的猖狂声音,又使这里增添了许多寒冷气氛。
任凭“你”晕染恐怖气氛好了,任凭“你”讥讽、嘲笑我们好了,但这世上也有“你”伤害不了的东西,也有“你”不能嘲讽的东西!那就是坚毅不屈的精神!看吧,外面根深叶茂的大树,在“你”的摧残下傲然挺立了自己的身躯,任凭“你”用狂风把它吹得摇摇摆摆,任凭“你”用暴雨打落了它苍翠的绿叶,但它依然不会倒下!即使倒下了,它的同胞们也不会倒下!
狂风吹过树叶的声音,沙沙作响;暴雨打过枝干的声音,噼啪作响;这是一首坚毅的赞歌!
第二天早晨,雨过天晴,一碧如洗、湛蓝的天空,放射出一道光芒万丈的虹,它七彩的颜色似乎记录下了昨天的笑与泪,痛苦与欢乐。草坪上一排排傲立的大树,也忘却了昨天的噩梦,把翠绿的枝叶,悠闲地摊开。耀眼的太阳,放射出一束束温暖的金光,这对于昨天的“勇士”来说,是最好的嘉奖……
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篇1:2024中考作文指导:叙事作文怎么把场面写具体
全文共 2041 字
+ 加入清单要交待清楚场面的背景。如活动场面发生的时间、地点、环境等,这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。小编收集了叙事作文怎么把场面写具体,欢迎阅读。
写好场面要注意以下四点:
第一,要交待清楚场面的背景。如活动场面发生的时间、地点、环境等,这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。
例如:
这天下午,上了两节课后,董老师一声招呼:“走哇,下楼玩会儿去!”同学们都说笑着下了楼,来到了大操场。我问董老师:“老师,今天又有什么新花样呀?”董老师笑着说:“踢足球,跳皮筋。”男生一听,高兴得手舞足蹈,女生却说:“还是老一套!我们以为有什么新花样呢?”董老师神秘地说:“今天可不一样,今天哪,女生踢足球,男生跳皮筋!”听了这话,我们女生高兴得蹦起有三尺高。
第二,要在写好总体的基础上写具体。写场面时,要对场面有总体概括,使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分,对这部分要写详细、写具体,做到有点、有面;这也就是要求做到整体描写与局部描写相结合。
例如:
老师拿来球,女子足球大战就这样开始了。我们十几个“疯”丫头,追着足球跑,就像盘子里的炒豆,一会儿又滚到这边,一会儿滚到那边。虽然我们的技术太糟糕,但都非常卖力气。小个子蔺琳最勇敢,像个男孩子在场内横冲直撞,可她的脚丫子连球皮都没踏着,只好空跑一场,不一会儿就大汗淋漓,成了个小花脸,那样子真滑稽。平时文质彬彬的刘爽,这时也像个野小子用力地冲杀,球到了她脚下,她甩开脚,使劲猛踢,“砰”的一声,球就飞了出去,瞧她那架式,多像个女球星。
这段场面描写的前半部分,先对整体的场面做简单的概括性描写:老师拿来球,女子足球大战就这样开始了。我们十几个“疯”丫头,追着足球跑,就像盘子里的炒豆,一会儿又滚到这边,一会儿滚到那边。虽然我们的技术太糟糕,但都非常卖力气。然后从这十几个“疯丫头”里,挑选出蔺琳和刘爽这两个代表,做细致的描写与刻画,这样写就做到了有详有略,详略得当。
第三,要写出气氛。气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面,都会有气氛,如庆祝场面有欢乐的气氛;比赛场面有紧张的气氛;送别场面有难舍难分的气氛等等。
例如:
裁判员一声令下,比赛开始了,运动员们像离弦的箭冲了出去,争先恐后,不分上下。在同学们的助威声中,他们竭尽全力,冲向终点。顿时人生鼎沸,加油声、喝彩声响彻整个操场,特别是快到终点时,欢呼声更是一浪高过一浪。
第四,写场面要有顺序。一般来说,场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如,描写庆祝教师节的场面,可以先写欢庆活动的总体气氛,勾勒“面”的情况,然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。
例如:
前面已经围得水泄不通,等我费了九牛二虎之力挤进人群,受伤的人已经送往医院了。地上赫然的有一摊殷红的血。一辆自行车翻倒在旁边,车轮朝上,还在慢慢地转着。围观的人七嘴八舌地议论着。有的愤愤不平地说:现在司机开车真是不要命,在人多的地方都不肯减速。有的叹着气说:人有旦夕祸福,好好的一个人不定什么时候就遇上祸事。也有的说:看情形,这个人伤得不轻,不知还能不能活。一个老大爷一边摇头一边感叹:“现在出门可得小心,一个不留神就要出事儿。”旁边一位年轻姑娘使劲拉着她的男友往外走,“有什么好看的。血淋淋的,吓死人了。”《上学路上》
在这里着重解说一下,在写场面时,我们除了可以运用整体描写与局部描写,还可以用到空间描写。也就不仅可以写场上的热闹,还可以写场外的热闹,场内与场外就是两个角度的对称,相互映衬,达到很好的结果。比如我们写一场拔河比赛时,除了写场上同学们如何拼命拔河的,我们还可以写场外的同学,又是如何挥动双手,加油呐喊的。
在场面描写中,我们既可以是对整个场面中的人进行全面描写,也可以是对场面中的人物进行分类描写。在这里,我们着重讲一下如何运用我们所说的分类法来写场面。
例如:
“发试卷了!”随着英语课代表一声喊,正在教室外活动的同学们纷纷跑回教室。一个个名字报出来,课代表手中的试卷也渐渐少了下去。教室里开始逐渐沸腾进来。“哇噻,满分,太好了!”考得好的同学情不自禁地大叫起来。有的同学看了分数满脸笑容,如释重负地吁了口气;有的一脸沮丧,抓住试卷坐座位上默默地发呆;有的埋头仔细看着,似乎不相信自己的眼睛;有的似乎怀疑老师将分算错了,翻着卷子,叽叽咕咕地算着分;还有几个同学当时就趴在桌上小声地哭起来……《考试之后》
这是试卷发下来时的场面。在这时,作者没有单写某个人,而是采用了分类法描写,把同学分为几类:考得好的,喜形于色;考得不理想的,或沮丧或悲伤,表现不尽相同。一份份试卷牵动着每个人的心,几家欢乐几家愁,考试后的场面描写得十分生动。
场面描写是特定环境中人物活动的描写,而且主要是以人物活动为中心的“动态”的描写。因此,场面描写重点并不在于周围的环境,而要求以人物的活动为中心,展示人物彼此之间的关系,表现人物的精神面貌。所以人物描写的方法在此都能用。
篇2:城市的傍晚作文400字
全文共 395 字
+ 加入清单悦耳的放学铃响了,学生们走出校门回家去了。有的学生几个几个地一起走回家,听着他们的笑声想必一定有什么好笑的事吧,有的学生一个人边走路边看书,还有的学生手拿着考卷,蹦蹦跳跳地回家。而路边的小摊也吸引了不少同学。走过一看,哇,这么多食物啊!有烧烤、鸡翅、包子、煎饺等等,真是嘴馋。
河边,夕阳照着河水,河水波光粼粼,就像钻石一样闪耀。河边的柳树随着风翩翩起舞,长发飘动。柳树姑娘有几缕头发落在了河面上,像是在梳洗她的秀发。河里的小鱼时不时探出脑袋来,可爱极了。
这时,已经到了下班的高峰期了。路上的车辆来来往往。这时,我听到“世界变化不停,人潮川流不息,我只想每落日身边都有你……”这是从一家小店待出的声音。我抬起头,看着落日,太阳已有半个身子藏在山里了。似乎是它的妈妈叫它回家吃饭。
城市的傍晚并不是很美,这也很平常,可是只要你用心去观察,就算是再平凡的事物也会美丽。
篇3:关于傍晚的作文
全文共 416 字
+ 加入清单早晨的街道忙碌紧张,傍晚的街道也一样忙碌,只不过多了一些拥挤和吵闹。
傍晚,正值下班高峰期,街道上塞得水泄不通,小巧的摩托车更是见缝插针。路过的行人捂着鼻子,路旁的绿化带也被汽油熏得快失去了原来的本色。
放学了,同学们就像凶猛的洪水,势不可挡地冲出校门,家长们急忙“渗透”进去,去寻找属于自己的那一滴“水”。自己回家的同学可就惨了,先得面对这道厚实的“人墙”,好不容易辛辛苦苦地“打穿”,可又得面临这条并不宽敞的街道:车流量大,车速快是最大的问题。先使出“凌波微步”这一绝活,刚一抬脚,便有硬生生的抽回来,一辆摩托车呼啸而过。可此时早已容不下另一只脚,只好“金鸡独立”了。总算过了这一关。得,还得“眼观六路,耳听八方”躲过密密麻麻、无处不在的小吃摊。呼!好不容易总算松口气了!
这街道上,汽车喇叭声,小贩的吆喝声,还有要加班的人们那着急的跺脚声……真的汇成了一支街道的傍晚交响曲。
夕阳风光无限美,可忙碌的人们哪有闲情逸致去观赏这些美景呢?
篇4:夏日傍晚的湄江河作文700字
全文共 740 字
+ 加入清单夏日傍晚的湄江河是热闹的、繁华的。吃过晚饭,人们三三两两的出门了。在湄江河沿岸散步的、钓鱼的、跳舞的纷纷登场,在游泳区里,孩子们玩得正欢。
在十里滨河景观两岸,每天傍晚,总会有许许多多的人来湄江河两岸来散步。他们三个一群,五个一伙,一边散步一边惬意地畅谈着自己的新闻,脸上洋溢着欢快的表情。有的老年人走得很慢,十分轻松的享受着沁人心脾的新鲜空气;有的中年人在走快步,不一会儿便汗流浃背,然后就脱下了身上的衣服,袒胸露背的;还有的老太太聚在一起跳广场舞,向人们展示自己积极向上的精神;最引人注目的还是在骑自行车和滑滑板的年轻人,他们正在展示着自己美好的青春年华。
湄江河两岸的河畔,你一定会看到许许多多的钓鱼爱好者在垂钓。他们每抛一次杆,便收获了一份希望:这次一定有个大鱼咬钩。无论周围有多么的喧嚣,他们总是心平气和地盯着水面。时间久了,便会轻手轻脚地从口袋里拿出一支烟,用它来打发时间。但在这个过程中,他们仍然一动不动地盯着水面,生怕有一条大鱼突然咬钩似的。突然间,水面上的浮漂动了几下,于是他立马丢下手中的烟,熟练的操纵这鱼竿,当鱼靠近时,他将网兜一提,便收获了一条大鱼,心想着晚餐又有着落了。
在湄潭中学门口,是夏日傍晚人们的游泳圣地。政府为了方便人们游泳,还专门修建了更衣室和店铺。人们沐浴在湄江河里,享受着母亲河带来的清凉。大人们在深水区里游泳,他们有的仰泳,有的蛙泳,还有的花样游泳,仿佛在水里洗掉一天的劳累。而不会游泳的小孩子们则在浅水区里游泳,带着游泳圈和护手,和家长一起学游泳。还有一群“水葫芦”们则在河里打水仗,一会泼这个,一会泼那个,有时还会在水里打篮球,享受着自己的一方天地。
夏日傍晚的湄江河,在夕阳的照耀下显得格外耀眼,格外动人,如同一幅流动的图画,热闹又美丽。
篇5:严以修身的具体要求
全文共 2679 字
+ 加入清单严以修身是践行“三严三实”要求的首要任务。做到严以修身,要求我们站稳党和人民的立场,树立正确的世界观、人生观、价值观以及公私观、是非观、义利观,忠于党、忠于国家、忠于人民。这里的关键在于增强立党为公、执政为民意识,努力去除私心杂念。
习近平总书记关于“三严三实”的重要论述,把“严以修身”放在首位,要求各级领导干部“加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气”。既充分体现了严以修身的极端重要性,又提出了严以修身的明确要求。在“三严三实”主题教育活动中,如何加强思想意识与道德修养,自觉改进工作作风,是每一位党员干部必须认真思考和努力践行的首要问题。这里,结合前一阶段的学习,谈谈我的心得体会,仅与大家共勉。
一、严以修身是为官从政者的底线要求
习总书记强调,“严于修身”即要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。没有“严以修身”,“严于用权”、“严于律己”就成为无源之水,“谋事要实、创业要实、做人要实”就成无本之木,就难以落到实处。为官先修身,律人先律己不仅是古人对从政者要求的起点,更是共产党人执政的底线思维,是党员干部用权创业谋事的行为准则。
“严以修身”是顺应新形势肩负新使命的现实需要。市场经济趋利性的特点易滋生一切向钱看,甚至拜金主义、享乐主义、极端个人主义的思想,各种道德失范、自我行为失当的现象给廉洁修身带来了负面影响,高官腐败与小官巨贪的案例,警示我们必须增强市场经济条件下廉洁修身的自觉性;多元文化与价值取向的多样化及人们交往方式网络化、交往目标趋利化、交往对象复杂化、交往选择多样化等个性特点,使“独善其身”需要更大决心与毅力;党的十八届四中全会提出“建设中国特色社会主义法治体系,建设中国特色社会主义法治国家”的总目标,“坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设”的总要求,呼唤党员干部必须增强法治思维,牢记法律红线不可逾越、法律底线不可触碰,带头遵守法律、执行法律,带头营造办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治环境。
二、党员领导干部必须“由内而外”加强党性修养
(一)修身必先“修心”
儒家强调修身要内外兼修,既修形也修心。修形,即修外在形态,“容貌、态度、进退、趋行,由礼则雅,不由礼则夷固僻违、庸众而野”。修心,则修身于内,修心之要在于“意诚”,“心正”则“身直”。修心要做到“仁者爱人”,即以仁爱之心对待民众。毛泽东的“全心全意为人民服务”思想,邓小平“我是人民的儿子”,江泽民的“三个代表”、胡锦涛“三民”情怀(权为民所用、利为民所谋、情为民所系)、习近平“把人民放在心中最高的位置”等,均说明此理。修心还要做到“克己复礼”,要有救世济民、奉献社会的价值追求。如果说修形于外能初步获得民众尊重和信任,那么修心于内才能获得民众真正的爱戴和认同。现实社会中,我们每个人未必能使自己伟大,但却能使自己崇高,根本方法就在于把修身作为终身课题,坚持不懈地提升自我、改造自我、完善自我,净化自我。
(二)修身必“修文”
“文化是民族的血脉”,从博学中知礼义廉耻,是我国古代文化的一个重要特征。党员干部应在以下四方面做“修文”的表率:
1、主动学习,夯实理论功底。把马克思主义中国化的最新理论成果、习近平总书记系列重要讲话精神作为当前理论武装工作的重中之重,坚持工作中学习,学习中工作,注重全面、系统、深入地读原著、学原文、悟原理、避免片面化碎片化,积累丰富知识,打牢理论功底;深入基层、深入实践、深入学员,认真研究世情、国情、党情、省情、州情、社情的新变化新特点,善于运用马克思主义立场、观点和方法分析、研究和回答改革发展开放中的现实问题。
2、强化政治纪律修养,确保“守纪律,讲规矩”。必须始终保持理论上的清醒和政治上的坚定,不仅要讲马列,更要学马列、懂马列、信马列、用马列,自觉地把学习研究和宣传党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本方针和基本经验作为自己的政治责任,把各级党组织的意图、主张、重大决策和重要工作部署变为广大党员干部自觉的行为。
3、注重民主集中制修养,力求“四个自觉”。任何时候必须在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,保持政治定力;自觉维护民族团结、班子团结,不拉帮结派;自觉遵循组织程序,克服个人主义和自由主义思想;自觉服从组织决定,坚持“四个服从”的组织原则不可丢。
4、加强法治修养,提升法治能力。当代中国处于社会转型期和矛盾多发期,“信法不如信访,信访不如信网”已成为超越法律之上的“潜规则信仰”,权大于法、以言代法、以情代法的“人治”思维和现象,助长了社会上“信访信网不信法”的风气。要加强法治修养,带头学法信法守法护法讲法用法,引导干部秉持办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法,不把党的领导作为个人以言代法、以权压法、徇私枉法的挡箭牌,不让党纪国法成为“橡皮泥”、“稻草人”,使纪律“高压线”真正通上“高压电”。
(三)修身须在平凡中见精神
“空谈误国,实干兴邦”。严以修身,就要以党章为镜,改进作风要求,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,始终做到“四有”:心中有党,心中有民,心中有责,心中有戒。切实经受住“四个考验”:综合改革发展繁重工作的考验,形形色色错误思潮的考验,权力、金钱、美色的考验,庸俗风气、潜规则的考验。切实把对党忠诚作为政治上的‘定海神针’,坚持廉洁修身的正确取向,严于修身,增强道德责任、法律责任、政治责任;切实把中央“八项规定”、“廉政准则”及自治区党委、纪委的各项要求融入自我修养实践中,明辨是非,知行统一,最终达到“做人要实、做事要实、创业要实”的目标要求。
三、结语
作为全市供销社系统的领头羊,当前我们面临的形势依然严峻,支撑供销社发展的要素条件纷繁多变。《中共中央国务院关于深化供销合作社综合改革的决定》提出的“到2020年,把供销合作社打造成为与农民联结更紧密、为农服务功能更完备、市场化运行更高效的合作经济组织体系,成为服务农民生产生活的生力军和综合平台,成为党和政府密切联系农民群众的桥梁纽带,切实在农业现代化建设中更好地发挥作用”的目标,要求我们更加清醒认识社情民意,增强使命感与责任感,紧扣“三严三实”主题教育,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,围绕市委、市政府港产城融合发展工作重点,认真贯彻落实中央决定,扎实推进供销合作社综合改革,锐意进取,为将贵港打造成为西江流域核心港口城市作出应有贡献。
篇6:暴雨倾盆作文500字
全文共 524 字
+ 加入清单暴雨从中午开始就下个不停,我什么也不想,只是可怜自己的鞋袜,真是痛痛快快的洗了个“澡”。
上午第三节课还没下课,就听见外面有下雨的声音了。还好妈妈明智,给我带了一把伞,不然我中午一定连午饭也吃不上了!我心里一阵侥幸。
“叮铃铃!”下课了,我们一蜂窝地跑了出去看看雨下的则怎么样了。呀!雨下得非常大啊!“哗哗哗”的,估计带伞也会被淋湿的啊!怎么办呢?唉!算了,带伞总比不带伞好吧?还是走吧,我肚子都要饿死了,中午总不能不吃吧?我拿着伞,准备下楼梯。“服务所的等一会再走,雨小了再走。”我和罗晶婷才走上楼梯,老师就说。嗯,也是,还是先写会作业吧。
过了一会,老师见雨下小了,就对我们说:“可以走了!”我们拿着伞,走出了教室。
雨是小了很多,只要注意不踩水,脚是不会弄湿的。可是,不知为什么,老天非要和我们作对,才刚刚走了一半的路,伞就变得沉重起来——雨下大了。现在的雨比之前的还要大,雨水像一大盆泼下来的水一样压着伞,我把伞往下挡,遮住脸,上半身才没有湿透。而我现在的鞋子袜子已经湿透了,裤脚也是湿淋淋的,可难受了!我尽量往高的地方走,不踩到水,但是雨下的这么大,水都溅到我身上来了。
吃完饭回到教室,我的脚只要踩一下里面就会渗水出来,还黏糊糊的!下大雨真不好!
篇7:下暴雨
全文共 1063 字
+ 加入清单天忽然就暗下来了,窗外是若隐若现的闪电伴随着震耳的雷声,“哗啦哗啦”,一场暴雨便就此开始了。
然而坐在教室里的我们却面临着一个巨大的难关,不少人因为午后的阳光而未带伞,这时便急得团团转,我倒是极为幸运地听从了家长的嘱咐带了雨伞而幸免于难。但外面的暴雨即使撑了伞也难免会湿了一身,不过情况有所缓解罢了。可是教室里已经昏暗得连作业上的字也看不到了,也不是个办法,我顿时进退两难了起来,最后我只能咬着牙,在众目睽睽之下撑着雨伞跑出了教室门。
雨下得比我预想中还要大,水大约已经没到了我的小腿部分,但幸好周围有一些高一点的围栏,我才免了一出门就把鞋子湿了的下场,但是扑面而来的雨还是把我的裤腿弄得一团糟,雨伞“啪嗒啪嗒”地响着,迅猛的豆大的雨滴不断敲打着我的雨伞,令我不得不怀疑这雨伞是否会在这雨点下破上一个又一个的小洞,路上也不乏有着没带伞而狂奔的人,他们捂着头,用百米冲刺的速度冲向有挡雨的地方,细细一看还可看出雨水正一滴一滴地从他们的衣角、裤脚中流出,显得狼狈不堪,活活一个落汤鸡的模样,我也只在心中暗暗的庆幸了一下,便继续往家的方向赶去。
然而骤雨伴随的也有狂风,而我正是逆风而走,其难度不言便知,简直到了举步维艰的地步,狂风正在耳边呼呼作响,把衣服吹得鼓鼓的,把头发活活地换了一个发型却毫不减弱,似乎在讥笑我的渺小与卑微,而雨便随着风铺天盖地的涌向我的衣裤,衣服还好一些,但裤子已经惨不忍睹了,一摸全是水,我也顾不得身后的书包是否进了水,只能心中暗暗祈祷一下便狂奔了起来,其狼狈程度竟毫不逊色与没伞的人,在自然的力量面前果真是什么东西取得的效果都是微乎其微啊!我心中不禁感慨了一句,虽然这时候并不是感慨的时候。
面前的是地下通道,现在在我面前有两条路可走,一是走马路,二是走有可能有积水的地下通道,但地下通道不会淋雨。我看了看我已经松了的鞋带,便走向地下通道顺便系一系鞋带,不然在马路上即使没雨,也不能弯腰来系鞋带吧。
然而即将走到终点时我便有些后悔了——前方是一片厚厚的积水,而现在显然不可能有什么高的地方让我躲避,心中暗叹一声倒霉,我似乎只能硬着头皮往前走了。
结果是明确的,由于我的鞋已经被水充斥着,所以我即使走出来了,也跟踩在水里没什么区别,走一步就与踩在棉花上一样,还会挤出些水来,想必内部已经惨不忍睹了,所幸快要到家了,我也只能忍住这异样的感觉往家里走去。
到家的第一件事便是洗澡,窗外仍是灰暗的一片,又夹着些许浓雾,与在教室里看到的完全相同,短短的一段路程竟走了半个小时,我也只能无奈地说一句:“这梅雨天气真是害人不浅啊!”
篇8:傍晚作文600字
全文共 600 字
+ 加入清单傍晚是什么?是眼前这一幅迷人的图画;傍晚是什么?是耳旁这一曲大自然的交响;傍晚是什么?是你童话故事里精灵出场的序幕;傍晚是什么?傍晚更是一篇为生命编织的乐章。
那是一个初秋的傍晚,夕阳就似一个画家,用它大自然雄浑的画笔,把天边的云彩都涂成红色,给河面洒上了晶亮的荧光粉,将小朋友的脸蛋全描成金色的了。人们的脸上也似乎沾染了夕阳洒下的光彩,带着孩子们散散步,看着小孩们逗逗小宠物、扑扑小虫、吓吓小鱼,心里是一种宁静,那是傍晚才特有的闲适。傍晚不就是回家,不是吗?你看,那归巢的鸽子从几个正在聊天的老人头上掠过,洒下一串欢鸣,不用说,它们一定是满载而归了,有什么比得上归巢的欢乐呢?巢边的瓦片上,几只小鸽子正在学飞,它们从窝里钻出来,高兴地滑翔,别看现在还跌跌撞撞,说不定一会儿就会飞了呢!
树叶被夕阳照得更显出了它的金黄,远望去树梢上一片金光闪闪,草叶上的雨珠们也被夕阳涂出了耀人的光泽,就像连环画儿里的那片芳草地。一只只小飞虫们也赶来参加傍晚的盛会,夕阳给它们全都披上了金衣,可神气呢!连河边的石头也开始闪闪地发光,为这个傍晚增添了许多美妙的色彩,你看,有的紫得发黑,像含着冰雹的乌云,有的黄得发亮,像极了金光闪闪的黄金……
月儿悄悄地从云彩里钻出来,接替了天边最后一抹夕阳的色彩,“月亮出来了”,耳边传来孩童们的欢叫。
夜来了,傍晚也就快结束了。而傍晚在我眼里,就像一首首耐看的小诗,每天都在展示着她的美!
篇9:傍晚的景色
全文共 1038 字
+ 加入清单今天傍晚,我和爷爷去广场玩。
刚到广场,映入眼帘的便是那火红的夕阳与火烧云,覆盖着整个蔚蓝的天空,红遍了整个蓝天,好不美丽。阳光斜射而下,照在树木、草丛上,给那悠闲的人们身上镀了一层火红。
我放下我的旱冰“行头”,穿上旱冰鞋,开始了我的游戏散步!
火红的太阳怀着无限的留恋注视着这个美丽的广场,把五彩的阳光撒向大地,让人觉得热乎乎的,大地则完全镀上了一层金黄灿烂的色彩;绿草绿油油的,柔中带韧,高昂着脑袋,而不会动弹的凉亭,花坛,石头小道,雕花大柱则静静地伫立在广场的各个角落,任人们对它们怎么赞美和抚摩,它仍然无动于衷,默默期待新一天的来临。
而我可不像它们(凉亭,花坛,石头小道,雕花大柱)一样,而是自由自在地游走在小道,大道,漫无目的地到处游荡,欣赏着鲜花的美丽,娇艳,还有那迷人的香气,让人沉浸其中,不想离开。
而那些和我一样玩耍的孩童更是让全广场充满了欢乐的气息!
你瞧啊!那小摊上的各种电动,手动小汽车更是小弟弟,妹妹们的好玩物。看,小汽车各式各样,有Fi赛车,出租车,小轿车,吉普车,“狗”,“猫”,“猴子”“鸭子”让人眼花缭乱;小摊上卖的风味小吃可让小搀猫们垂眼三尺,恋恋不舍了!呵,小摊摊主可忙喽!
光说别的了,却把主角——主广场忘了!那已经人声鼎沸,热闹极了!各式各样的小汽车你来我去,广场简直成了个交通堵塞区,孩童们手忙脚乱,时而加速,时而刹车,时而急转弯!呵,这要刹车不及时,还真要出一起严重的交通事故呢!
而我们旱冰一族则成了“大马路”上的急索超,双脚像一个强劲的发动机,不停地蹬着,在喷泉边努力创造着单圈最快记录。直道上,拼命发挥出超强马力,追击对手,“哗”,超过一辆辆小汽车;弯道一个减速,用最小角度轻松过弯,而有些个冒险的,弯道还加速进弯,企图外线超越,可冒险总归冒险,如果把握不好,就会不由自主的冲出“赛道”与“冠军”无缘!瞧,这位“老兄”就铤而走险,摔了个狗啃牙吧!
呵,旱冰鞋也不甘落后,有兰色、红色、白色、黑色,与小汽车交相辉映,让广场成了一个调色盘,简直调出了胜过孔雀开屏的颜色。
才一个小时下来,我便满头大汗了,赶忙坐在凉亭里休息了一会儿,时时都会有一阵微风吹来,让我倍感凉爽,可一抬头,大事不好!乌云黑糊糊的盖住天空,看来要下雨了,怪不得刚才那么凉爽呢!快回家吧!我只得恋恋不舍地收起旱冰“行头”,与广场告别了!走出“快乐世界”,不经意的回头,让视线停住了!尽管雨即将来临,可广场还是那么热闹,仿佛一块绿色宝石,光彩夺目,谁舍得离开!
让这一刻永恒吧!
篇10:下面国家公务员考试网将结合此次考试的真题,为大家做具体的解读
全文共 471 字
+ 加入清单一、主题选择:紧跟国家大政方针,以小见大,关注对“人”的关怀
总体来看,今年的申论主题选择上,不管是副省还是地市都充分体现了对“人”的全面关注。物质方面“好的政策”能够激励人们更加努力奋进;精神方面,“国民文明素养”的提升更能彰显大国风范。所以说,与以往国考申论试卷如出一辙,凸显对“人”需求和关怀,体现我们“以民为本”的治国方略。
二、题型题量:借鉴历年国考、省考出题类型,突破往年命题模式,归纳能力是根本
题目数量延续以往五题模式,但是形式突破以往,采用四大题五小题模式,材料和题目一一对应,不会出现考生找不到材料的情况,可以多些时间进行答案的梳理和书写。前面四道题凸显了对“归纳概括”能力的考查。
三、材料选择:案例和理论材料等均有涉及,案例选取彰显国际视野
材料选取从礼仪之邦到大国形象,从“到此一游”到“书香社会”的建立,从而引出国家的强大与每个公民密不可分。善待自己,让自己的心态平和;善待家人,有任何问题好好思考、好好解决……好的政策能使坏人变好,坏的政策能使好人变坏……整体而言,此次国考材料选取,关照心灵,以民为本,彰显国家人文情怀。
篇11:傍晚中学的日记800字
全文共 910 字
+ 加入清单平凡简单,安于平凡,真不简单。——三毛
夕阳依旧灿烂,映着晚霞,映着天空,映得一切都镀上了一层橙红的金边,引得社区上空徘徊起欢歌笑语,久久未散。
社区的傍晚,是夕阳红的良辰。
亭前闲步,忽见向晚对歌。凉亭内围坐了一圈人,内部的小空地上两位大爷大妈握着话筒,纵情歌唱。细听时,二胡与竹笛的相得益彰缓入心间,伴着清亮的越剧唱腔,于向晚的暖风里熠熠生香。细瞧时,只见拉二胡的老爷一袭唐装,眼睛微眯,一副微醉之态。弦声虽平淡,亦如甘茶,余味无穷。一曲终了,阵阵叫好。我静立,打量着这样的晚年生活,并不觉凡俗,竟是平中见奇,怕也是趣味多多呢。
胡乱想着,踱步至社区中心广场,更是热闹了。不用说的,前排那位身着柳绿桃红,舞袖翩翩的,定是领舞了。她身后的几排大妈,或自诩舞姿优美,自信昂扬;或直盯领舞,脚步匆忙;或熟已生巧,与领舞不分上下。一时恍若蝶群纷飞,百花齐放。我饶有兴致地观了好一会儿,心下慨叹:也罢,每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负,对于她们来说,舞者之意不在美,快乐为上,适者安之。
心情甚悦,不禁脚下生风,绕进了一幢居民楼。底楼摆了张茶桌,面对面坐着两位老爷爷,也不曾交谈什么,只品品茗,逗逗屋檐下的鹦歌,或侧耳倾听不远处飘来的几许歌声。晚风轻拂,倒别出几分恬淡。我悄悄地退了去,恐惊扰了这宁静,脑中却玩味不已——一处闹,一处静;有人莺歌燕舞,有人相对无言。世人无心论何为贵,我以为,无论动静,皆为生活所爱,尽是人生本味。
沿途,也得遇不少脚步匆匆的“低头族”,他们全然不顾社区内的傍晚风情,俯首安于个人世界,对这洋溢着傍晚生机的小小社区几近漠视。多希望他们能抬眸,向身旁看一眼,去看一看社区老人们对生活的热爱,去悟一悟平凡生活中的精彩。哪怕只是瞥一眼那无限好的夕阳,我想,他们也能明白,放慢脚步,生活会因丰盈而精彩。亦不必以忙忙碌碌搪塞生活,爱,从不因时间的急迫而递减,忙里偷闲,余光瞥向窗外,随处有一方温暖撞个满怀。
最美不过夕阳红,且行且相融。傍晚时分,社区老人们以洪亮的歌声、自信的舞姿、静坐的心境,向人们展现生活应有的姿态,给予我们启示与力量。
愿芸芸众生均可爱生活,愿社区的傍晚不仅有夕阳红相照,更有你我眼中不尽的明朗。
篇12:情节类的具体题目类型
全文共 1006 字
+ 加入清单1情节梳理:①用一句话或简明的语句概括故事情节,或文中共写了哪几件事,请依次加以概括,或用填空的形式概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面);
2 情节鉴赏:②某一情节的特点和作用分析;
③情节的高潮或结尾作用的理解;
④小说的叙述故事情节过程中顺叙、倒叙、插叙等方法的使用;
3 情节探究:
⑤哪一个情节最吸引你;
⑥情节的合理性探究等。
1 、关于情节的概括
①用一句话或简明的语句概括故事情节;
②文中共写了哪几件事,请依次加以概括;
③用填空的形式概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)
温馨提示
(1)解题时用“首先—接着—然后—最后”等字样编织。
(2)用主谓句,以主人公为叙述角度叙述。
(3)模式,什么时间什么地方什么人做了什么事。
2、关于情节的鉴赏--作用题
题型有:
(1)文中写了XX情节在小说中起到什么作用?
(2)某情节对全文情节的展开有什么作用?请具体说明。
温馨提示:分别从小说的整体情节、人物的塑造、主题的表现三个角度思考。
知识储备:情节的作用
⑴对整个故事情节的构成上的作用:
一般来说是线索或推动情节发展;
设置悬念,引起读者阅读的兴趣;
使整篇小说情节波澜起伏;
照应前文XX情节;
为后面的XX情节发展作铺垫或埋下伏笔;
⑵对整个故事情节人物塑造的作用:
或刻画了人物XX更加鲜明的性格,
或表现了XX的人物性格;
交代人物活动的环境;
(3)对表现主题的作用:其作用一般来说是点题或突出主题、升华主题。
3 关于情节探究题基本内容
(1)关于某个情节设置或安排的处理,你是否赞同,并说明理由;
(2)探究作者情节如此安排的理由。
温馨提示:分别从小说的整体情节的安排技巧、人物的塑造方法、主题的表现三个角度思考探究。
⑵情节安排基本技巧
①顺叙:按时间(空间)顺序来写,情节发展脉络分明,层次清晰。
②倒叙:不按时间先后顺序,而是把某些发生在后的情节或结局先行提出,然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念,引人入胜。
③插叙:在叙述主要事件的过程中,插入另一与之有关的事件,然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。
④补叙:在叙述主要事件的过程中,插入另一与之有关的事件,然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代,照应上下文。
⑤平叙:(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚,照应得体。
篇13:具体方法如下
全文共 961 字
+ 加入清单安排内容就是架设文章的大框架。就一篇考场作文而言,很悲催的,学生必须遵循所给方格一个字一个字往上写。也就是说,考场作文不允许考生真正淋漓尽致地发挥。考生的发挥必须在固定的模式之下,这些文字展现在方方正正的格子里才会显得赏心悦目。而这就需要谋篇布局的功夫。
在谋篇布局的过程中,写提纲是最重要的一步。写提纲要注意两步内容:一是确定文章主题和主要内容,二是给文章分层分段,同时确定每一段的大致内容与大概字数。这个提纲不管是真正写在纸上还是仅在心中打成腹稿,都必须保证能在提纲中有条不紊地放进想放进入的内容。打个形象的比喻,就是必须有一个大柜子,每个柜子里有不同的小格子。将每个小格填满内容后,必须检查一遍小格,将填得太满的地方再分成新的小格,将填不满的地方(也就是对文章展现来说表现力不强的地方)大笔一挥,立马砍掉。这是安排内容需做的事。
而所谓的表现内容,说白了,就是用表现手法让安排好的东西真正成为自己的。俗话说,太阳底下无新鲜事。尤其对初中学生而言,其所写的很多内容,都是大部分人经历过的生活,平平淡淡写下来,其实新鲜感并不多(尤其是阅卷老师还看过那么多篇作文)。此时,就需在如何表现内容这步花点心思。因为,一篇文章的目的(尤其当这篇文章不是科技文时)主要在于表现自己对一些一成不变的事物的独特认识。这个认识一方面由独特的人生经验得到,一方面由不同的表现手法得到。我始终认为,所谓表现手法,实际上是一种看待事物或说看待生活的方式。你是这样来看待生活的,因此,你会这么来写。因为你本身比较富于戏剧性,所以比较喜欢设置悬念,采用倒叙手法;因为你本身情感较为敏感与丰富,所以你比较喜欢描述细节;因为你本身较为成熟,看问题较为深入,所以你喜欢批判式的语句。这些都是你的个性,即使在考场上,也不应被方格子湮没。学生可以按照自己的判断有意识地训练一到两种类似的表现手法,如托物言志,设置悬念,欲扬先抑,镜头式展现等等。
或者,当同学们转变这个观念之后,一方面,分数确实会得到提高,因为我们的作文确实是按课程标准的要求一点点完成的;而另一方面,确实能在这些限制颇多的写作框架中展现个人对世界的独特认识。这个认识仅仅属于自己,并用自己擅长的方式来表现,从而仅仅表现自己的想法。考场作文,做到这一步,才是真正优秀的作文。
[初中作文的谋篇布局技巧
篇14:暴雨来袭
全文共 306 字
+ 加入清单刚进入三伏天,焦作市就迎来了一场暴雨的洗礼。暴雨带来的不仅仅是清凉,也是对我们城市防汛工作的考验。
那天天气异常闷热,似乎在酝酿着大雨的到来。下午天忽然暗下来,紧接着电闪雷鸣,原来是“雷公公”带着它的“乌云大军”把“太阳公公”和“白云大军”打败了!天空中的雨就像百万大军从四面八方袭来,向地面狠狠地砸。到了傍晚,雨停了,天空挂着一道彩虹,空气也格外清新,人们走出家门,只见街上到处是水。
全国很多地方近期都有雨,各地的人民子弟兵都在奋不顾身抢险救灾。焦作市区的桥洞下和地势低的路段都有深深的积水,影响了人们的出行,防汛人员、交警、消防员都还在继续他们的工作,我们应该给他们点赞。我们还应该在灾害来临之前做好防御工作。
篇15:傍晚惊魂作文600字
全文共 725 字
+ 加入清单“哈?蝙蝠?……别害怕,我马上到!”“老爸,怎么了?”“快回家,你妈遇到蝙蝠了!”刚下课的我就被老妈的急电震慑住了。
我们飞速地骑着电动车,屁股像着了火一样往家赶,一百米,五十米,三十米……终于到了!我看见老妈站在离车库五六米外,踮着脚东张西望,“怎么了?”我跳下车上前寻问,“事情是这样的,我刚打开车库门,一个黑东西就飞了出来,我一低头,那东西就扑到门上,我叫着跑出来,只敢站在这儿往里看,是个黑东西,一开始,我以为是鸟,但它可以张开翅膀,好像还倒着,估计是蝙蝠,你们快去弄走它!”老妈摇着爸爸的手臂说。“快离远一点,蝙蝠的毒液喷到眼睛就会瞎。”爸爸关切地对我和妈妈说,“我得想个办法,我去拿网兜来。”爸爸飞也似的跑回家拿“工具”。
爸爸“全副武装”,左手拿着一个袋子,右手拿着一根树枝,似个战士般向它靠近,蹑手蹑脚地走到那个“怪兽”前。它长得跟老鼠差不多,两只耳朵又小又伶俐,两只圆形的大眼睛炯炯有神地注视着我们,还有一对又大又灵活的褐色翅膀。看到它,我连忙后退,老妈也逃到十万八千里了。我紧闭双眼,眉毛与眼睛融为一体,可心里人很为爸爸担心,万一它是吸血蝙蝠呢?我爸爸会不会受伤?受伤了我该怎么办?此时的我屏住呼吸,心里不停地默念道:千万别咬我爸……千万别咬……
爸爸先慢慢地用袋子匡住了蝙蝠,“吱吱!”蝙蝠立马发出了像锯树的声音一样的叫声。爸爸随后用树枝一挑,把蝙蝠挑进了袋子,蝙蝠的叫声越来越大,它在袋子里不停地挥舞着翅膀,尾巴拍打着袋子,发出“嗒嗒”的声音,似乎想要获得自由。爸爸一气呵成,把装有蝙蝠的袋子扔了出去,我与妈妈尖叫着跑远,不敢多看一眼,没多久,蝙蝠就飞走了。
这一惊魂事件使我的记忆“书架”上又多了精彩的一书,我时时翻阅、时时回味……
篇16:傍晚的云
全文共 481 字
+ 加入清单在每个人眼里,云没有月亮那么皎洁,没有星星那么闪闪发光,没有太阳那么光芒四射。云只是普普通通的白色景物罢了。但是只要你细细观察,身临其境,就会感受到它的美!
蓝蓝的天空一望无际,一朵朵白云徐徐走动,显得分外悠闲。看,那片云仿佛是一群草原放牧的“羊”,咦,它们怎么不跑呢?哦,原来它们在吃草呢!“羊”群动了,羊”群动了,被牧羊人赶着动了。
云的姿态真是千变万化,不信,你看那边,一条白色的金鱼在鱼缸里自由自在地游来游去,嘴还张得大大的,贪婪地吃着主人丢给它的食物。呀,变了,又变了,这时是一座座山拔地而起。有的像年轻的小伙子在眺望风景;有的像少女在山间迎着蝴蝶翩翩起舞,有的像百岁老人躺在那儿闭目养神......一转眼,跑来了一匹骏马,马头向南,马尾向西;马上还有一位老人,他头戴草帽,身穿绿蓑衣,脚上还穿着一双小草鞋。马跑得真快像是载着老人赶去参加喜酒宴呢!
现有的云既不是吃草的“羊”也不是急速奔驰的“马”了,而是一条威风凛凛的巨龙呢!它昂首挺胸,一会儿游到海洋的巨蝎宫,一会儿又游到北海园,还真气派呢!
云就像以为诡秘的魔术师一样变化万千,给人留下莫名的惊愕与喜悦!
篇17:秋日的傍晚
全文共 449 字
+ 加入清单秋日的傍晚,寒风呼啸,天渐渐黑了下来。操场上,一个身影,左右晃动着。
走近一瞧,满头的银丝,满脸的皱纹——那个打扫校园卫生的老太太。
每次体育课,都能见到她那挂满笑容的嘴角。尽管已是年迈,可她似乎仍具有一颗少年般的内心:工作之余,总会来看看我们踢球。或有时,她也会帮我们将踢出界的球踢回来,她的脸上无不洋溢着喜悦。
除此之外,她身上总会带着大的塑料袋,在操场上四处寻觅丢弃的瓶子。当然,如果有了空瓶子,大家也会主动地递给她。那一次,我刚喝完一瓶水,只见这位老人蹒跚地走了过来,身上的塑料袋只装了一半,她嘴里喘着气,弓着腰,低着头一步步向前走着,我见了她,即刻将瓶子放到她的袋子里。她抬起头,咧着嘴对我笑笑,又点了点头,迈着缓慢的步伐一直向前走,似乎要走到这条路的尽头。
她很少言语,可她最美的语言就是笑。
操场上,寒风吹得更加猛烈了,那只布袋也已被撑得鼓鼓囊囊的了。往日空瓶成堆的操场也已被清理的干干净净了。
她,一个默默无闻的清洁工,却是整个校园最美的风景。
一个老人,一个操场,一颗乐观的心,我不禁肃然起立。
篇18:傍晚的云彩
全文共 231 字
+ 加入清单傍晚美丽的云彩,五颜六色的,有红色的、黄色的、白色的、紫色的…那些彩色的云彩,像一个个棉花糖,那边那红色和粉色的云彩,像是一朵朵盛开的玫瑰花。
傍晚的云彩千姿百态,那西边奔跑的云彩,像是一头头独角兽,被霞光染成红色的云彩像是一个个小太阳,那弯弯的云彩又像是一根根小香蕉。
傍晚的云彩瞬息万变,那眼前的云彩,刚刚还是一个个彩色的棉花糖,一阵风过就变成了又长又宽的银河,明明是一个黄色的香蕉,一阵风过就变成了一块圆圆的月饼了。
傍晚的云彩,真是美丽啊!
[傍晚云彩五年级作文
篇19:夏天的傍晚
全文共 444 字
+ 加入清单傍晚,天边红色的晚霞布满了西边的天空,村落的炊烟袅袅升起,人们满载而归,热闹渐渐退却,寂静慢慢来到……
晚饭过后,村子的大树下开始热闹起来了。你看,这里成了大人们的天堂。老爷爷、老奶奶们摇着扇子都到大树下乘凉拉家常,说着白天开心的事;小朋友们最爱在人堆里凑热闹,你一群,我一帮的,竟然躲在大人后背玩起了捉迷藏,惹来大人们的一阵慈爱的责骂声。在好客的婶婶劈开一个大西瓜后,孩子们又争先恐后地抢走一块西瓜一溜烟地跑走了。恩爱的邻家叔叔和阿姨也吃完了饭,在村子前的马路上悠闲地散步,一只顽皮的小狗不住地甩着尾巴紧跟在后面。
这时天上的云也变化多端。一下子变成软绵绵的棉花糖,一下子变成威武的打狮子,一下子变成温柔可爱的小狗,一下子变成……趴在地上的小狗好像也看得入了迷,兴奋地跳起来朝着天空汪汪地叫着,好像在说:“好好看,好好看,简直太好看了。”
天色渐渐暗下去了,睡莲绽开了笑脸,好像在提醒人们:“劳累了一天也改歇歇了。”萤火虫也点起了小灯笼,给散步的叔叔阿姨照着回家的路……
夏天的傍晚多么美丽呀!
篇20:夏日暴雨作文400字
全文共 366 字
+ 加入清单“滴滴答答”天空上洒下了一串美丽的大珍珠。
天空的雷大哥发疯了,发起了命令,小雨点们浩浩荡荡的从云上开起了伞跳了下去,天空渐渐地暗了下去,瞬间荷花池上面现出了无数个小圆圈,一圈一圈的荡漾开去,如同天上发了无数个火箭炮,非常壮观,荷花池里那粉色的荷花变得更红了,如一盏盏小灯笼裂开了。
闪电也来了,用自己那白色的宝剑插进了天空的身体,劈成了两半。路上现出了“一朵朵大鲜花”,天空越来越黑,仿佛要世界末日来临了一样。渐渐地雨越下越大,行人少了,车多了,小草又绿了。雨打在正在梦中的小草,小草摇摇晃晃的,它弯下了它碧绿的腰,雨珠从上面如坐滑梯一样齐头并进。小鸭子在河堤旁摇来摇去的在走路,鸭妈妈带着鸭子如军人一般去撤离。
雨后,天空又蓝了,如被水冲了一样干干净净,碧空如洗,但地还是湿漉漉的,雨露还在小草上蹦跳着。
夏天的雨,像一首大自然交响曲。