傍晚下起了暴雨写具体【精品20篇】

一场暴雨，它并不可怕，可怕的是它的连续性。

一场连续的暴雨，带来了无数的悲伤。有多少完整的家庭，因为它变得支离破碎；有多少美好的家园，因为它消失得无影无踪。面对湍急的河水，人们只能眼睁睁看着亲人的离去；面对不断上涨的河水，人们只能看着家园在一点一点地消失。

我的家乡阳朔也是“受害者”之一。一场连续的暴雨，让昔日秀美温柔的漓江变得狂躁不安。它裹着泥沙冲向房屋，在街道上肆意乱撞。原本繁华的西街，安静的小镇，变得一片狼藉，到处都是被浸泡的房屋，四处寻找亲人的人们，还有正不断上涨的洪水。

面对灾难，我们虽然无法指挥上天，无法逃脱自然的危害，但是我们有改变世界的决心，抵抗灾难的能力。

一场连续的暴雨，带来了我们强大的后盾，有需要的地方总能看到他们坚强的背影，在危险面前第一个冲上去的更是他们——我们敬爱的人民子弟兵。

一场连续的暴雨，带来了我们生命的守护神，他们从四面八方汇集而来，为着同一个目地——挽救更多的生命。他们就是我们可敬的白衣天使们。

一场连续的暴雨，带来了各方的爱心，爱心汇成一条小溪，带着爱的温暖缓缓流入被洪水浸泡得冰冷的心。

一场连续的暴雨，带来了这个世上最宝贵的东西——爱心！

你注意过美丽的天空吗？还有那些彩霞？

傍晚的彩霞可漂亮了，一朵朵绚丽多彩，有红的、黄的……早晨的彩霞看不到，因为一整天都忙忙碌碌。没关系，傍晚的晚霞你可以尽情地看。

傍晚的彩霞特绚丽。夕阳西沉，西方天际色彩绚丽，天空中飘着火红的云彩，这就是晚霞。你看，那奇形怪状的云，在霞光的映照下显得千姿百态，美不胜收。各种形状的云霞或婀娜娇柔，或狰狞怪异，或巍峨雄伟，或绚丽辉煌。太阳在云层中不断下沉着，谁也不能将它的脚步挽留。“夕阳无限好，只是近黄昏。”太阳落山后，满天火一样燃烧的晚霞也渐渐黯淡下去。

漫天的彩霞是如此美丽又如此短暂，而正因为如此短暂，所以更显珍贵。

在我们的人生中，又有多少个霞光满天的日子呢？

“哗啦啦，哗啦啦。”我和同学在学校写作业，突然外边响起了雨滴坠地的声音。外面突然下起了磅礴大雨，但是，我却没带伞，“妈妈应该会带来的。”我有点担忧。

过了一会儿，妈妈倒是来了，可是她却浑身湿漉漉，手上也没有任何东西。“完了！”这是我心中闪过的第一个念头。妈妈走到我面前：“浩浩，我走到半路，忽然下起了暴雨，周围也没有什么东西好躲雨，所以只好快点跑过来了。还有，现在可以走了吗？”我心里哀叹一声：“能---。”

走在街上，大雨倾盆，大街上的树东倒西歪，连高大的建筑物仿佛都在雨水的侵袭下扭曲了一般。人很少，在这样的暴雨天气中，大概也只有接孩子的家长和还没来得及赶回家的行人，才会在雨中穿梭了吧。

终于找到了一幢可以躲雨的建筑物，我们躲在一个小小的入口处。风吹打在身上，我已经半湿的身子，不禁颤了颤，妈妈见状，自然地围住了我，我才感到温暖了一些。

渐渐地，雨小了一些，我们赶紧向妈妈的店跑去。慌乱中，抬起满是雨水的脸，像看见了希望的曙光一般，妈妈的店就在眼前。我如同乳燕归巢一般，窜进了店门，心里一下子安定下来。

越下越大的雨，击打着透明的玻璃窗，心中不由得一阵感慨。在干旱地区，这种雨可以灌溉常年无水的庄稼，也可以让人们暂时过过有水的日子；但如果在山区，它可能会造成山体滑坡，引起老百姓的恐慌甚至危害老百姓的生命。水火无情，若是能防患于未然，可以避免很多祸事的发生。

雨渐渐停了，我走出屋子，仰望天空，深呼吸，雨后的空气清冽甘甜，带着点青草味儿，树木更青翠了，大街被冲洗得干干净净。这场暴雨，浇灭了我心头的烦闷，带来了一丝丝欣喜。

雨后，一切都是这么宁静。

兴趣是最好的老师，趣理所当然应是学生写作最重要的内驱力。下面是小编为大家收集整理的叙事作文怎么把场面写具体?欢迎大家阅读参考!

一些人物在一定时间、一定地点所发生的某件事中的一个生动画面，这就是场面。比如体育课上的拔河比赛，一场好玩的生日聚会，一次隆重的班级春节晚会等。场面描写离不开人物，人物不能只是一个，众多人物的共同活动才构成场面。

要描写整个事件时，要抓住重点时间段来写，要抓住重要的情节来写;在描写众多人物时，要先整体描写，然后局部抓住几个重点人物来写。电视剧《水浒传》中有108位英雄好汉，重点描写的又有几个呢?

写好场面要注意以下四点：

第一，要交待清楚场面的背景。如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。

例如：

这天下午，上了两节课后，董老师一声招呼：“走哇，下楼玩会儿去!”同学们都说笑着下了楼，来到了大操场。我问董老师：“老师，今天又有什么新花样呀?”董老师笑着说：“踢足球，跳皮筋。”男生一听，高兴得手舞足蹈，女生却说：“还是老一套!我们以为有什么新花样呢?”董老师神秘地说：“今天可不一样，今天哪，女生踢足球，男生跳皮筋!”听了这话，我们女生高兴得蹦起有三尺高。

第二，要在写好总体的基础上写具体。写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面;这也就是要求做到整体描写与局部描写相结合。

例如：

老师拿来球，女子足球大战就这样开始了。我们十几个“疯”丫头，追着足球跑，就像盘子里的炒豆，一会儿又滚到这边，一会儿滚到那边。虽然我们的技术太糟糕，但都非常卖力气。小个子蔺琳最勇敢，像个男孩子在场内横冲直撞，可她的脚丫子连球皮都没踏着，只好空跑一场，不一会儿就大汗淋漓，成了个小花脸，那样子真滑稽。平时文质彬彬的刘爽，这时也像个野小子用力地冲杀，球到了她脚下，她甩开脚，使劲猛踢，“砰”的一声，球就飞了出去，瞧她那架式，多像个女球星。

这段场面描写的前半部分，先对整体的场面做简单的概括性描写：老师拿来球，女子足球大战就这样开始了。我们十几个“疯”丫头，追着足球跑，就像盘子里的炒豆，一会儿又滚到这边，一会儿滚到那边。虽然我们的技术太糟糕，但都非常卖力气。然后从这十几个“疯丫头”里，挑选出蔺琳和刘爽这两个代表，做细致的描写与刻画，这样写就做到了有详有略，详略得当。

第三，要写出气氛。气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛;比赛场面有紧张的气氛;送别场面有难舍难分的气氛等等。

例如：

裁判员一声令下，比赛开始了，运动员们像离弦的箭冲了出去，争先恐后，不分上下。在同学们的助威声中，他们竭尽全力，冲向终点。顿时人生鼎沸，加油声、喝彩声响彻整个操场，特别是快到终点时，欢呼声更是一浪高过一浪。

第四，写场面要有顺序。一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。

例如：

前面已经围得水泄不通，等我费了九牛二虎之力挤进人群，受伤的人已经送往医院了。地上赫然的有一摊殷红的血。一辆自行车翻倒在旁边，车轮朝上，还在慢慢地转着。围观的人七嘴八舌地议论着。有的愤愤不平地说：现在司机开车真是不要命，在人多的地方都不肯减速。有的叹着气说：人有旦夕祸福，好好的一个人不定什么时候就遇上祸事。也有的说：看情形，这个人伤得不轻，不知还能不能活。一个老大爷一边摇头一边感叹：“现在出门可得小心，一个不留神就要出事儿。”旁边一位年轻姑娘使劲拉着她的男友往外走，“有什么好看的。血淋淋的，吓死人了。”《上学路上》

在这里着重解说一下，在写场面时，我们除了可以运用整体描写与局部描写，还可以用到空间描写。也就不仅可以写场上的热闹，还可以写场外的热闹，场内与场外就是两个角度的对称，相互映衬，达到很好的结果。比如我们写一场拔河比赛时，除了写场上同学们如何拼命拔河的，我们还可以写场外的同学，又是如何挥动双手，加油呐喊的。

在场面描写中，我们既可以是对整个场面中的人进行全面描写，也可以是对场面中的人物进行分类描写。在这里，我们着重讲一下如何运用我们所说的分类法来写场面。

例如：

“发试卷了!”随着英语课代表一声喊，正在教室外活动的同学们纷纷跑回教室。一个个名字报出来，课代表手中的试卷也渐渐少了下去。教室里开始逐渐沸腾进来。“哇噻，满分，太好了!”考得好的同学情不自禁地大叫起来。有的同学看了分数满脸笑容，如释重负地吁了口气;有的一脸沮丧，抓住试卷坐座位上默默地发呆;有的埋头仔细看着，似乎不相信自己的眼睛;有的似乎怀疑老师将分算错了，翻着卷子，叽叽咕咕地算着分;还有几个同学当时就趴在桌上小声地哭起来……《考试之后》

这是试卷发下来时的场面。在这时，作者没有单写某个人，而是采用了分类法描写，把同学分为几类：考得好的，喜形于色;考得不理想的，或沮丧或悲伤，表现不尽相同。一份份试卷牵动着每个人的心，几家欢乐几家愁，考试后的场面描写得十分生动。

场面描写是特定环境中人物活动的描写，而且主要是以人物活动为中心的“动态”的描写。因此，场面描写重点并不在于周围的环境，而要求以人物的活动为中心，展示人物彼此之间的关系，表现人物的精神面貌。所以人物描写的方法在此都能用。

在考场上怎样具体地掌握时间呢?现在考生一般都有手表，考试中随时都能看到精确的时刻，但问题恰好会出在这里，因为精确地“知道”时间和有效地“把握”时间并非一回事。

比如，有些考生往往写一会儿，看看表，写一会儿，计算一下时间，这样就会多次打断思路，影响发挥，结果反而浪费了时间;还有的，看到前面的用时超过了原来的计划，精神立即紧张起来，无法再去冷静地随机应变，或对原计划加以调整，或通过提高答题速度加以补救。

正确的方法是，在考试中只看三次表即可：

①第一次，答题进行到作文题时看一下表，目的是了解一下可供自己用于作文的时间还有多少，依此为据，了解分配作文各阶段分别应当占用多少时间;

②第二次，经过审题、立意、选材、编写提纲完成布局后，看一下表，目的是计算一下能够用于正文写作的时间大约还有多少，据以确定行文速度;

③第三次，约摸文章写至一半，再看一看表，目的是了解剩余时间，以便决定以后的写作速度应当怎样掌握，并及时加以调整。

穿过古城面西的城楼有一个战备码头，那里是嘉陵江最宽阔的一处。岸上卧着石雕的犀牛，面朝着江。犀牛何时卧于此已不得而知，只是后来人们又管此地叫“犀牛河坝”。早些时候，犀牛石是天然的，后来雨打日晒的久了，样子便很模糊了，于是人们又稍加雕刻，使其更逼真了些。

城楼就在学校外墙不远处，我爱趁放晚饭的时间去河坝坐坐。时间正好是大阳将落未落的时刻，目睹着夕阳沉落几乎成了我每日的必修课。大多时候天气都是晴朗的，夕阳也明灿灿。余晖落在江面上，泛起了点点的金亮。偶有游船划过，惊起的波浪似披上镶了细碎金子的绸面一样。江上常驻着一群野鸭，胆子很大不怕人。常扎堆在江心嬉戏，有游船过来也不避退，常常是船身快压进了才不紧不慢地划走。江的对面有好几座连绵的山，山不怎么高，因此夕阳且要好一会才能完全隐于山后。最妙的是山顶有一座亭，隐隐于松林间。平常并不怎么容易发现，只有夕阳挪到此处才能县花一现。我坐在江这边，隔着金带望向亭子，寂然间有种隐世归林的感觉在头心萦绕。我的身后是车水马龙，来往间都是熙熙攘攘，而此刻我的眼前只有波光鳞鳞的江，若隐若现的亭，将落未落的日。清风夹杂着江面的水汽，柔柔地朴在我的脸上，我忘记了那吵闹也忘记了身后的学校。

不知何时残阳已完全从我视野中消失，沉沉暮色兜头罩下来。皎洁的月冷冷悬在江心上，江面粼粼的金光已变成银色。山上的亭子周身装了霓虹灯，此时正绚丽地亮着，银的，绿的，蓝的交替变换着。比起白日的若隐若现，夜晚的亭子像位摘下神秘面纱的妙龄女郎，热情奔放地展现着自己。

亭子热闹着，山下却静然。只有一两豆灯火默默燃着，应是住户人家亮着灯。我处在着熙攘的闹市中隔着宽阔的江面遥遥地望着那处幽静，心中满是向往。不知那两豆灯火下是否也有人隔着这江看这来往间的热闹。

学校的预备铃模糊地传过来，我起身朝着学校走去。路过犀牛石雕，它仍然稳稳地卧在那里，仿佛开天辟地以来它就在那里。

抬头望向湛蓝的天空，今日似乎比平时更好看———广袤的天空，明净透彻，像一片大海。朵朵白云好像绣在天空中的白色花朵。风来了，带着绿叶的伴奏，带着虫鸟的清鸣，带着半路草木与花儿赠予的清香吹向了我。

午后，云层静静靠拢，刺眼的阳光一点一点被云层慢慢覆盖，地面也没有阳光占领的地方了。

风渐渐变大，吹得草木直摇。远处一阵闷响，暴雨要来了，人们将白日暴晒的衣物，赶忙收进来，不得不说，这雨是有点人情味的，不至于衣物白晒。

一颗颗豆大的雨点落在了地面上，转眼间雨珠密集了，好像雨帘从天而降，挂在了空中。大地痛快地洗了个澡，干涸了好几天的土地又变得湿润了。大树贪婪地吸着水分，叶子被雨点冲洗得一尘不染。

雨越下越大，闪电仿佛要把天空劈成两半。雨帘瞬间成了瀑布倾泻而下，房顶上溅起来的水花氤氲着迷蒙。野花承受不住雨的打击，大朵大朵的被砸弯了腰。地上的水沟也裂开了一个大口子，雨水顺着裂口“哗哗”地流了下去。

雷声更大了。雷公似乎火冒三丈，正大发雷霆呢！那声音震得地板都颤悠悠的。电母好像一个指挥官，配合着雷公，不时地闪现。玻璃窗外的雨点也奏着清脆的鼓点。真是一场盛大的雨中交响曲啊！

我站在窗前，欣赏着这场视听盛宴。雨还在下着，雷声闪电渐渐停了，风把积水吹起道道波纹，把云雾吹得千姿百态。这时雨小了，瀑布又成了雨线，渐渐的，一切归于平静。

夏日的暴雨，冲洗了路面，更冲洗了人们的心灵。

这场暴雨是那样的突然而又凶猛。刚刚还是艳阳高照，一会儿就是乌云密布，闷热的空气压得人喘不过气来。暴风雨的前夕总是宁静得让人可怕，的确，暴雨之前连声闷雷也没听见。终于，这场暴雨在沉默之中爆发了。它不像春雨那样的温柔，也不像秋雨那样的缠绵，更不想冬雨那样的凛冽，它独有它那粗犷、不羁的野性。豆大的雨滴如脱缰之马，从低沉的空中冲向地面，像在寻找什么东西似的，东一头西一头乱撞。又像那从九天之外落下的巨大的瀑布，击打着世间的万物，仿佛要吞噬掉这所有的东西。有谁能料到这场突如其来的暴雨呢?结果人们都被淋成了地地道道的“落汤鸡”，真是狼狈不堪，只能站在房檐下茫然的望着这场雨。

好不容易盼来了一场雨，我怎能失去这个良好的机会呢?我借着为妈妈送伞的机会，毫无顾忌的冲进雨中，任由雨滴拍打着我的脸颊与肩膀，真是太舒服了!盛夏给我带来的燥热都在我冲进雨中的瞬间消失得无影无踪。所以这场暴雨真可谓是一场及时雨，为感到炎热的人们都带去了一份清凉、一丝舒适。我在雨中仅仅待了一分钟，也同样被暴雨毁了容，浑身上下都湿淋淋的。这场及时雨拂去了城市在夏天聚集的所有炎热，这个城市又好像回到了凉爽的秋天一般。

这场暴雨必然是短暂的，夏日的暴雨就是这样，来也匆匆，去也匆匆，就像一颗流星，只在人间闪耀了一瞬间，随即就又从人间蒸发。

雨后它带给人们的又是一个美丽清新的世界，花草树木上晶莹的水珠耀眼夺目，人们在这美丽的世界中享受着，也渐渐忘却了这场暴雨……

我和我的同桌关系特别好，有几次还被老师批评指出，三天效应一过，又是“死党”。但是，再好的友谊也会擦出火花。

期中考试前，我俩做了个赌注：比比谁考得高，输了给两个大排。次次考试几乎高于他的我，这次不出所料，照旧。很快，星期六来了，要还我大排了，但是，他却百般抵赖，说没有规定时间。我们之间的友谊就一直僵持下去了。

也巧，两三天后，轮到我和他一起值日。我上午擦黑板，他倒垃圾。下午我倒垃圾，他擦黑板。早上老师们都不约而同地抄作业，可苦了我这只手，累死了。而他却没有倒垃圾，我很不情愿。午休回来，下午了，我倒垃圾，又全是副课，他一天就不用干事。

突然，下起了暴雨，这一年好像没见过这么大的雨。课外活动，堆积如山的垃圾。大垃圾袋勉强装下。我拎着沉重的垃圾，蹒跚前行，有说不出的委屈。一个人拍了拍我的肩，二话不说，把手上的垃圾抢走了，说：“伞拿着。”说完，把伞拿到我手上。我看着他出门的背影，不禁赞叹道：“雷锋多！”正当我们走了一半时，回头看时，垃圾排成了长龙队伍。“看吧，逆水而行，非要拖着走，唉！”他说。我们本想神不知，鬼不觉，你不说，我不说，睁一只眼闭一只眼，装作没发生。晚上，排队回寝室，所有人都目瞪口呆。垃圾比原来多了啊？为什么？雨盖住了垃圾，雨现在退了，垃圾多了？这么多垃圾，我看了也很恶心。我暗自下了个决心。

第二天，我拿着扫把，簸箕来扫时，远远看见一个人再扫，我恍然大悟，是他！我不禁赞叹道：“雷锋多！”我俩仅仅拥抱在了一起，初升的太阳照在我们俩温馨的笑容上，显得那么灿烂。

[暴雨中的哥儿俩500字作文

班主任工作计划是每一名班主任教师在每一个学期开始之前都要完成的工作，班主任工作计划也是教学大纲中要求班主任必须要做好的功课。不过班主任工作计划分为不同形式，并不是要求写的意义，班主任教师也可以根据自己的实际情况写出不同格式的工作计划。不过在我总结了很多的情况后，班主任工作计划，一般分学期具体工作计划和工作计划两种。

1、具体工作计划的写法

制订具体工作计划不必像制订学期工作计划那样详尽。其基本结构有如下几个层次：

第一层次：标题

第二层次：内容，即计划的正文

具体计划的正文，不必像制订学期工作计划正文那样详尽，一般地包括以下几个部分：

（1）教育活动内容。可用一句话表述。

（2）教育目的

（3）时间安排

（4）活动准备和要求。涉及较多人参加准备时，应列出负责人姓名。

第三层次：计划制订人姓名与制订日期

具体工作计划要简明扼要，可以提纲挈领地写。具体工作计划，既可用文字表达，也可以列表表述。列表形式内容：活动内容、教育目的、时间安排、活动准备与要求、完成情况、备注。

2、学期工作计划的写法：

学期工作计划没有严格，固定的格式，一般地可分为以下几个层次：

第一层次：标题 即计划的名称

标题要写在第一行正中，标题中要把班级的名称、计划的主要内容、计划的时限准确地概括进去。如：《xx年xx班200x－200x学年度x学期班级工作计划》。

第二层次：内容 即计划的正文。

计划的正文，一般包括以下几个部分：

（1）前言

简述计划制订的依据，交代上级教育行政部门及学校本学期教育计划要求，概括、准确地提出制订本班工作计划的指导思想。前言的文字要简明、扼要。

（2）本班的基本情况与分析

本班的基本情况包括：本班学生德、智、体、美等方面的基本情况；本班学生的特点及倾向性问题；学生家长情况及社会影响情况等。

本班情况分析主要包括：抓住全班带有倾向性的问题正反两方面，对反面的主要倾向问题存在的主要原因的分析。做好分析工作的关键在于：深入地调查研究，运用辩证的思维方法，善于透过现象抓本质，分清主观因素与客观因素。情况分析要求准确、简明。

（3）本学期工作目标

目标的提出，以准确的基本情况分析为依据，针对本班目前带有共性的、倾向性问题及发展要求提出目标。

工作目标要突出重点。一学期要抓的工作很多，不能件件平均使用力量，要抓主要矛盾，抓主要问题，以求举纲带目。

（4）主要措施

措施，即实现目标的具体活动安排。措施要具体；要符合学生的年龄特征和心理特点，要生动活泼、形式多样，为学生所喜闻乐见；要注重教育效果，不搞形式主义，不做表面文章。措施定了就要执行，不能执行的就不要写进计划。

（5）时间安排

为保证计划的切实落实，对具体的活动要安排具体时间，标明周次及起止月日，时间安排要注意与学校教育活动协调，相互配合、相互衔接。时间安排要注意科学性，一周内不能活动太多，要考虑学生的负担。时间要有预见性，如要在五月开运动会，班级前两周安排相应的活动为校运动会做准备。时间安排既可用文字表达，也可以列表表述。表内容包括：周次、起止日期、教育活动内容、具体准备工作、完成情况、备注。

第三层次：计划制订人姓名与制订日期。依次分行写在正文下方。

制订计划要留有余地。因为事物是不断变化的，工作计划也不是一成不变的。但调整、变更工作计划要经学校领导批准。

工作计划完成后，应一式两份抄清，一份交学校领导做检查、督促、指导工作用，一份留自己实施。

班主任工作计划对班主任教师来说，写出来只是一种形式，一种可以让人看的形式主义。班主任要做好的事情，就是按照工作计划中所写，认真努力的工作，帮助学生尽快的走出阴霾，让整个班级充满了学习上进的最好气氛，让所有学生都能够在知识的海洋吸取更多的知识，这是最起码的，相信这样可以做的更好！

“细节决定成败”。细节对表现人物思想往往有独特效果，特别是语言和心理描写是表达中心思想最生动、最有表现力的手法，对那些突出中心的细节，需要精心的设置和安排，着意刻画，会使文章亮点闪烁。

细节的具体操作体现在对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体，生动。

例如：鲁迅在《社戏》中写到：

我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐"要小心"的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了，果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

一、事件的基本情况

2017年4月1日6时20分，我市泸县公安局太伏镇派出所接群众报称：太伏镇太平街太伏中学男生宿舍楼外发现一男子俯卧在水泥地上没有动静。派出所民警立即赶赴现场,并及时通知120进行救治。通知相关刑事技术人员赶赴现场进行勘验，市县两级公安机关随即启动相关工作机制开展工作。

经查，死者名叫赵鑫，男，14岁，生于2002年12月21日，汉族。泸县太伏镇照南山村人，现就读于泸县太伏镇太伏中学八年级(初二)4班，住该中学男生寝室505室。

死者父亲赵X学，泸县太伏镇人，离异;事前在贵阳某建筑工地打工;母亲游X红，泸县百和镇人;事前在泸州水井沟某电器店打工。

死者的爷爷赵X才，67岁;泸县太伏镇人，在家务农。奶奶贾X英，62岁，泸县太伏镇人，在家务农。

赵X学与游X红于2001年结婚，婚后于2002年生育一小孩赵鑫。2012年，夫妻离婚，二人离婚后不久又复婚。2014年，二人再次离婚，孩子由赵X学抚养。离婚后，赵X学一直在外务工，孩子由其爷爷奶奶在家照料。赵鑫从初一开始就住校，每周五下午回家，周一早上返回学校，其爷爷每周给其100元左右的生活费，其学习和生活主要是其爷爷奶奶在照顾。

二、调查访问工作开展情况

赵鑫死亡事件发生后，当日，泸县公安局立即成立调查组开展工作。4月2日，泸州市公安局迅速成立了以分管案侦副局长为组长的调查组，开展调查工作。4月3日，随着网络舆情的升温,四川省公安厅也指派刑事技术专家(包括痕迹、法医)赶赴泸州进行技术支持和工作指导督促。调查组及时展开全面调查，对学校老师、学生、死者亲属、同学、学校周边群众、学生家长等进行了140余人次的调查访问，对重要被调查人员的调查过程进行全程录音录像。对尸表进行了检查，对现场进行了全面仔细的勘验。调查情况如下：

我的书架台上前方是三面大玻璃的窗户，每天傍晚，我都会在那里看书写作业。每当做完一件事后，我都习惯休息一会，这时我就独自一人坐在凳子上，朝着窗外欣赏，这静静的傍晚。我不想和谁一起分享，因为这段时间是属于我的。

今天又是一个静静的傍晚，我跟平常一样，做完了作业，又开始欣赏这美丽的傍晚。我跟傍晚的美景一起静静的沉思，今天虽然没有闪闪发光的星星，但我依然觉得很美，因为只有弯弯的月亮，被一层浓浓的云挡着，也能隐隐约约地看见，美妙极了。

月亮的光洒在树梢上，显得格外有一种说不出来的感觉，在小区的路灯下，有很多飞娥，它们虽比不上美丽的蝴蝶，但它们每个晚上都非常活跃地飞着，成群结队，干着它们自己的事情。在每一天静静的傍晚中，只有那发出来的声音并不好听的蛐蛐叫着，它是那么的响亮，说实话，我很佩服它们，它们是最美妙的歌唱家。，给这静静的傍晚增添了生机。而这每天的傍晚，也给我这小女孩增加了对傍晚的一些神秘感，脑中产生了许多幻想。

"佳妮。该睡党了。"，突然从楼下传来妈妈的声音，"哦，知道了。"，我马上站起身来，静静的傍晚呀，我又要跟你说再见了!

[静静的傍晚_五年级作文

这天，外面非常热，人们都躲在家里开空调、吹风扇。楼下人家喂养的小狗被热得不停地吐舌头，平时总是叫个不停的小狗，今天却一声也不吭，只有树上的知了还在“知了、知了”地叫个不停。我在家里一边看电视一边抓着一把扇子不停地挥舞着，但是扇出来的风还是热乎乎的。

突然，外面起了一阵小风，天慢慢变黑，黑云越聚越多，天空很快变得乌黑，眼看就要下雨了，人们纷纷把晒在外面的衣服收回家。妈妈从房间里出来，看到外面要下雨，一边让我关掉电视一边走到阳台上“哐啷，哐啷”地打开阳台窗户收衣服，我关掉电视，到阳台上帮妈妈，才收了两件衣服，外面就刮起了大风，把树叶吹得“沙沙”响，风吹到手臂上，凉丝丝的，我感到很舒服。妈妈看天色变得阴沉沉的，便加快了收衣速度，我们收完所有的衣服后，把窗户关了起来，这时外面一亮，闪电了，为防止传电，我把插座拔了。“轰隆”打雷了，接着，又是一阵雷声。

忽然，“轰隆隆”一个响雷把我吓了一跳，接着，豆大的雨点“噼噼啪啪”地落下来，带伞的行人撑着伞跑向路旁的商店去躲雨，没带伞的急匆匆寻找躲避的地方。渐渐地，雨越下越大，成了暴雨，“哗啦哗啦”尽情地下着，在路上汇成了一条条小河，地面下得起了雾，雨点落下来砸在窗户和阳台的玻璃上，发出“噼哩啪啦”的声音。

慢慢地，雨变小了，最后，停了。关在家里被闷了一天的人们陆续走出家门，透透气，呼吸新鲜空气，感受被凉风吹过的感觉。

[描写夏天暴雨的作文八篇

傍晚的湄江河是热闹的，在夏日，人们三三两两地出门了。在湄江河沿岸，散步的、钓鱼的、跳舞的、骑车的、叫卖的、休闲的，真是热闹极了。不过傍晚的湄江河，在夏日，最热闹的还是湄中的游泳区。

在堤坝，有着各色各样的人。你看，钓鱼的人赤着脚站在哗哗地不断有水流过的堤坝上，一手拿着鱼竿，一手还拿着烟。吸一口，再呼出来，脸上露出陶醉的表情，还真有一种“仙气飘飘”的感觉哩！还有的人，有的正换着游泳衣，有的刚要下水，有的才上来，还有的不游泳、不换装，正搅着水玩呢。

向上走去，是深水区。墨绿的水深不见底，不时有一些叶子飘落下来。这里是大人的天下。一个强壮的大汉，已换好了泳装，伸伸腰，压压腿，突然，他向前冲去，一个猛子便扎进了河里。只听“轰”的一声，激起晶亮的水花，大汉便不见了踪影。过了一会儿，只见远处的河里露出一个脑袋，正是那大汉，还向上招手哩。还有的人在河面上飘着，还有的人……

如果说深水区是大人的天下，那么浅水区就是孩子的天堂。许多大人站在岸上，不断鼓励还在学游泳的孩子。什么“加油你能行”，什么“宝贝你好棒”五花八门。有的孩子还调皮地打着水仗，“张牙舞爪”地闹着，有的划着船，悠悠地前进……突然，一声“救命”打破了热闹的气氛。原来是一个小孩调皮地游到对岸，不小心把游泳圈划破却不知，游到河的中间，游泳圈没气了。气氛紧张起来，我注视着那个溺水的小孩，十分担心。只见一个青年猛地游到了孩子的身边，把孩子救了起来，总算是有惊无险。我长叹一口气，心中的大石落了地。河里又热闹了起来……

夏日傍晚的湄江河，就像一幅流动的图画，热闹而美丽。

《意见》提出，将对县以下机关公务员设置5个职级，由低到高依次为科员级、副科级、正科级、副处级和正处级。

根据《意见》，举例说，办事员任满8年未提拔，可享受科员待遇;科员任满12年未提拔，可享受副科待遇;副乡科级、副主任科员满15年未提拔，可享受正科级待遇，正科级干部15年未提拔，可享受副处级待遇，副县处级干部15年未提拔，可享受正处级待遇。

职级晋升后，可以享受相应职务层次非领导职务的工资待遇，但工作岗位不变。比如，一名县文化局局长或乡镇镇长，一直未得到提拔，满15年后，虽然还当局长或镇长，但可享受副县长的工资待遇。

谁也没有想到，在这个风和日丽的下午，这场暴雨会来得那么突然，对大人来说，是无限的烦恼，对孩子来说，却是无比的喜悦。

下午时分，同学们正安安静静地坐在教室里自习。突然，一个同学叫起来：“看，外面下雨了！”我们都惊讶地把头转向窗外，真的，没有任何征兆，这场暴雨突如其然地来了。刹那间，丝丝细雨又变成了倾盆大雨，夹杂着呼啸的狂风，伴随着震耳的雷鸣，时不时的一道道闪电还在天空中呐喊助威……硕大的雨点无情地撞击着玻璃，发出“乒乒乓乓”的响声，玻璃轻微地震动着，同学们都发出了叫声。

我再也坐不住了，顺着同学们的脚步，挤到门外去，决定好好观赏这惊心动魄的雨景。

走到门外，我被眼前壮观的场面震住了。大雨铺天盖地，洒遍了大地的每一个角落。一条条雨丝如同被砍断的麻绳，互相之间十分紧密，几乎没有什么空隙。一阵狂风吹过，无边无际的雨如同一张大网朝我们罩来。同学们东逃西散，但很多还是成了落汤鸡。不一会儿，走廊里的水越积越多，都快没到教室了，同学们七嘴八舌，各种表情，我笑了笑说：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”

就这样持续了半个多小时，雨渐渐停了。天空一碧如洗，几朵白云在空中飘飘悠悠的。花坛里的小草格外青翠。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜻蜓在水面上自在点水，蟋蟀在草丛中唱起了悠扬动听的自编曲……

暴雨过后，雨过天晴，生机盎然。这场暴雨，带给了我别样的快乐。

傍晚，一阵凉爽的秋风吹来，树上的落叶漫天飞舞地飘下来，许多人都在树下乘凉。

下来一看，就更美了。只见红红的太阳慢慢的往西方落下去。在河面上，我们可以看到美丽无比的晚霞。游来游去的鱼儿正在那和伙伴们玩捉迷藏呢！

突然，几片树叶掉到我的头上，把我吓了一跳。我觉得这样没意思就把朋友们请来，和我一起玩游戏。爷爷奶奶有的就趁这个时候在树下打太极拳、下象棋等。

小动物们也急急忙忙的把食物找齐，让它们好过冬。小蚂蚁成群结队的来到苹果树下，等待着苹果掉下来。小松鼠活蹦乱跳地到松树上采松子。小花猫也在河边认认真真的钓鱼，准备过冬。

我情不自禁的说：“真美呀！”啊！我喜欢这秋天的傍晚。

[秋天的傍晚作文300字

不知老天爷是不是特别留意“雨顺”，才晴了一会儿，就想：太干了，太干了，实在太干了，怎么办呢……咦，我的水壶呢？哦，原来你在这啊，洒水啦，洒水啦！于是，天就变得阴沉沉的了。

风，在半空中咆哮着 、怒号着，像发大洪水的声音，又像大地震的声音，像这边“走”来。

雨，下的和往常不一样。先是一点一点的下，过了两三分钟，豆大的雨点“噼里啪啦”地打在窗户上，接着便是人们喊“收衣服”的声音，和关窗的声音。

“哗啦”一声，雨下得更大了。土地里的野花野草和种下的粮食被豆大的雨点压弯了腰；街上的伞，五颜六色的，漂亮极了；树上的叶子镶满了“珍珠”和“宝石”。马路上，摩托和汽车驶过的地方，溅起高高的水花；雨水汇成了一条长长地小河，向低处流去……

渐渐的，雨停了，空气特别新鲜。被雨压弯腰的野花野草，又挺起了腰；街上的花伞，不知去向；马路上的“小河”，也没了踪迹……

所有的东西，都被雨水冲洗的干干净净、一尘不染的，大地像变了一个人似的，更美丽了！！！

7暴雨

傍晚来临前，我在书桌上看书，无意中抬头一望。刚６点钟，太阳就不见了踪影，钻进厚厚的乌云中，躲了起来。乌云慢慢的越积越多，遮天盖地。随着一阵狂风刮来，树的枝叶纷纷飘落下来，树上的枝叶被吹成了扇形，在狂风中胡乱摇摆着。地上的尘土被扬起了二尺多高。过了一会儿，风渐渐小了。接着一阵远远的想敲小鼓的雷声响了起来，雷来了。那远远的雷声不易被听到，天色越来越暗了，雷声渐渐近了。暴雨就要来了。

一颗颗豆大的雨点儿落在地上。转眼间，雨珠密集了，好像一个雨帘，从天而降，挂在天空中。雷声大的震耳欲聋，仿佛整个天都要塌了似的。闪电照亮了整个夜空，犹如春节之夜的礼花。

一刹那间，雨大了，雨帘变成瀑布，好像天上的神仙把一盆清水碰翻了，倾泻下来。房上溅起水花，像雨雾一样。雷声更大了，似乎雷公在冒火三丈，大发雷霆呢！闪电伴着雷声毫不停歇地打着。真是风雨交加，闪电雷鸣！

雨还在下着，雷电还在打着。一阵微风吹来，把积水吹起一道道波纹；把雨雾吹的千姿百态；把树叶吹得手舞足蹈。这时，雨小了，瀑布又变成了雨线，文雅了，一切平静多了。片刻，雨停了。

这是暑期的第一场暴雨，第一次闯入暑假，就尽全力的挥霍着它那在夏日里储蓄已久的力量，那样的来势汹汹，当场给人们来了个措手不及。

这场暴雨是那样的突然而又凶猛。刚刚还是艳阳高照，一会儿就是乌云密布，闷热的空气压得人喘不过气来。暴风雨的前夕总是宁静得让人可怕，的确，暴雨之前连声闷雷也没听见。终于，这场暴雨在沉默之中爆发了。它不像春雨那样的温柔，也不像秋雨那样的缠绵，更不想冬雨那样的凛冽，它独有它那粗犷、不羁的野性。豆大的雨滴如脱缰之马，从低沉的空中冲向地面，像在寻找什么东西似的，东一头西一头乱撞。又像那从九天之外落下的巨大的瀑布，击打着世间的万物，仿佛要吞噬掉这所有的东西。有谁能料到这场突如其来的暴雨呢？结果人们都被淋成了地地道道的“落汤鸡”，真是狼狈不堪，只能站在房檐下茫然的望着这场雨。

好不容易盼来了一场雨，我怎能失去这个良好的机会呢？我借着为妈妈送伞的机会，毫无顾忌的冲进雨中，任由雨滴拍打着我的脸颊与肩膀，真是太舒服了!盛夏给我带来的燥热都在我冲进雨中的瞬间消失得无影无踪。所以这场暴雨真可谓是一场及时雨，为感到炎热的人们都带去了一份清凉、一丝舒适。我在雨中仅仅待了一分钟，也同样被暴雨毁了容，浑身上下都湿淋淋的。这场及时雨拂去了城市在夏天聚集的所有炎热，这个城市又好像回到了凉爽的秋天一般。

这场暴雨必然是短暂的，夏日的暴雨就是这样，来也匆匆，去也匆匆，就像一颗流星，只在人间闪耀了一瞬间，随即就又从人间蒸发。

雨后它带给人们的又是一个美丽清新的世界，花草树木上晶莹的水珠耀眼夺目，人们在这美丽的世界中享受着，也渐渐忘却了这场暴雨……

夕阳西下，悬在天海的交界线，下面一半早已消失在流逝的时间当中，只剩上面的一点隐在一望无际的天空。

而此时的海，如此深不可测。一朵一朵的浪花拍打着天边被夕阳所渲染的云彩，一切都是如此有韵律。美美地吸引着你的注意力。

潮起潮落，远处浮在海面上的船也停下休息，却也时不时地兑着海水起起落落，几个人在船上大声呼喊着，似乎发生了什么事，一切都会融化在海水中的。

这次的海，明了地与天空划开了，跨海大桥便是它们的分界线。这边的大桥，一个一个的桥柱拼凑成了一行小格子，而方格上的成群结队的小蚂蚁——车。在忙碌的匆忙。

一棵弯曲的树从山上映入了我的眼帘，它好高，高得海幻不出它的影。

突然间，夕阳彻底不见了，消失在那轻轻薄雾的幻影之间。只留下被她照亮的红天，，光亮也慢慢褪去，剩下苍茫大海与昏黑的天际。

晚了，一切都睡了……