傍晚下起了暴雨写具体（精选20篇）

这是一个秋风拂面，稍有一丝寒意的下午。秋天的阳光懒洋洋地洒在街道上，我嗅到了秋的味道。

我和妈妈在秋意渐浓的东湖绿道上走着，时不时有几片银杏叶悄然落下。我享受着这难得的慢节奏的下午。

在东湖绿道上漫步，我的心也慢慢地静了下来。我试着去倾听大自然秋天的声音：

“叽叽喳喳”，鸟儿出现在林梢；“嘎嘎嘎”，湖面上浮游着几只鸭子；“沙沙沙”，树叶在枝头轻快地摇着脑袋唱歌……各种声音交杂在一起，不需要任何策划指挥，就能形成自然而动听的交响乐。

不远的地方，我还听到了“扑哧扑通”的声音，这声音冲刷掉了我所有的疲惫与担忧，令我放松、沉醉其中。我走到栏杆边，向湖里一看，原来是小浪花拍打石头的声音，这声音似乎轻流淌进了我的心里，让我感到那么舒适，那么宽慰。

在这秋日的下午，自然界的合奏也放慢了脚步，一切都那么宁静，只有我和妈妈沐浴在秋日下午的阳光中。

这就是秋日的魅力，让人静心、悠闲、慰藉……

20--年冬，从小到现在对我来说的一场的暴风雨——我外祖父因病去世了。从小外祖父就很疼爱我，每当我牵着他的衣袖要他买糖葫芦给我吃的时候，他立刻就带我去买。我生病的时候，晚上在医院打点滴，我说我饿了，他立刻顶着黑夜用飞快的速度去买东西回来给我吃。我知道他是在宠我，所以我也知道他对我是的，原因就是我很喜欢被人这样宠着。

当他病倒在床，临走前的时候，握着我的手对我说：“我的乖孙女，外祖父年纪大了，撑不下去了，不能再疼你了，我现在要把我所有的生命力都给你了，答应祖父一定快乐坚强地生活。”这时他的手从我的手中滑下来了，这时哭得失声的我不知道怎么办才好，只有哭。我知道他的一生都是熬过来的，他说他把所有的生命力都给了我，他在临走前都在担心着我，这是他最后的愿望，我一定要坚强地生活，让他能安心地走。

这件事过后，在没有了外祖父的日子里面，我再也没有为他的去世而再去伤心流泪，而是去努力学习。回到学校的时候，我置身于暖暖的阳光之中，我多么渴望这灿烂美丽的世界啊，我发现了我的世界又出现了那片久违的天空，也出现了我久违的笑容。

来吧——让暴风雨来得更猛烈些吧，因为我知道暴风雨过后的彩虹是最美丽的。

在当下中国，形式主义的触角伸延到了社会各个角落。无论是在党政机关还是企事业单位，无论是上级机关还是基层单位，无论是领导干部还是一般职员，无论是日常工作还是社会活动，形式主义如影随形，似乎只要有人的地方，都能寻到它的踪迹。尤其令人忧虑的是，形式主义之风已渗入学校这块净土，甚至浸入幼儿园，使幼小的心灵遭受毒害。

早在延安时期，毛泽东同志就对形式主义予以批判：“形式主义是一种幼稚的、低级的、庸俗的、不用脑子的东西。”新中国成立后，历代中央领导都坚决反对形式主义，杜绝弄虚作假，要求树立实事求是、求真务实的思想和作风。然而，形式主义却始终未能销声匿迹，甚至在一些领域一些地方愈演愈烈。

在众多关于形式主义的读者来信中，四川泸县方洞镇向阳社区张世森的来信让我印象深刻。他说，他曾在原单位党支部亲历过一件帮扶农村困难党员的事。支部让每名党员填写一张帮扶农村困难党员表，写上了帮扶对象姓名、帮扶项目规划、措施，甚至还有帮扶效果等内容。其实，他们对帮扶对象长得什么样、家门朝哪开、家境究竟如何一概不知，更谈不上有什么资金或物质上的支持，至今他也不知这些困难党员生活状况如何。作为一名党员，他心里感到非常内疚。他说，“形式主义败坏了党风，受伤的是群众”。

形式主义成为一大社会公害，其恶果人们有目共睹，如过多过滥的庆典、研讨会，不仅耗费大量人力物力财力，加重群众负担，而且助长铺张浪费、脱离群众等不良风气。但形式主义之风为何能刮遍社会各个角落，畅行无阻?这背后的原因，不能不令人深思。

形式主义是个老问题，不仅现在有，古已有之，“楚王好细腰，宫中多饿死”的故事众人皆知。形式主义泛滥成灾，有历史渊源也有现实根源，有个人主观因素也有客观因素，有体制机制上的问题也有制度安排上的问题。还有一个重要原因是，对某些人来说，形式主义能带来诸多“好处”：一是得到领导的赏识，有利于个人的“成长进步”;二是短时间内政绩“凸显”，很有“面子”;三是工作“省心、省时、省力”，逃避了脚踏实地干正经事的劳苦;四是能带来貌似的经济“效益”，给自己及其小集团捞好处等。

正因为“好处”多多，所以不难理解，为什么“观赏”工程、形象工程层出不穷;为什么文山会海、迎来送往应接不暇;为什么“坐着车子转，隔着玻璃看”的检查比比皆是;为什么节日庆典名目繁多;为什么研讨会、论坛活动泛滥成灾……可见，要铲除形式主义这个社会公害，就必须斩断形式主义背后的“利益链”!

今天下午我正在家里写作业。忽然发现天空变得阴沉沉的，乌云密布，狂风大作，不一会儿的工夫就电闪雷鸣，接着风雨交加，倾盆大雨就从天而降了，马路边的树木被暴风雨打的东倒西歪，雨珠似大豆般落下，打在雨棚上“噼噼啪啪”，路上的行人有的在匆忙赶路，都被淋得湿漉漉的，打伞的也好不到哪去，人好像是被伞带着走的，有的行人则选择了路边的小店、商场······来避避雨，一些起电动车的人由于没带雨衣而被淋成了“落汤鸡”。这真是一场及时雨呀！它带走了酷热，而给我带来了凉爽！

俗话说：孙猴子的脸一日三变，今天的天气正像孙悟空的脸一样。早晨天气还很晴朗，中午却异常闷热。碰到这种天气，下午必定要下雨了。

下午，我正在做作业。突然一阵北风吹来，一片乌云从北部天边急涌而来，还伴着一道道闪电，一阵阵雷声。刹那间，狂风大作，乌云布满了天空。我想起妈妈的衣服还晾在外面。我连忙跑出去收衣服，乌云更密了，天全变成了黑压压的一片，我加快速度，刚收进最后一件衣服，天边就出现了一道长龙似的闪电，“哗”的一声，大雨就像塌了天似的铺天盖地从天空中倾泻下来，雨点连在一起像一张网，挂在我眼前。

风加着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞着。豆大的雨点打在窗子上，打得玻璃“叭叭”直响，雨水沿着雨棚流下来，像断了线的珠子，渐渐地连成了线。地上的水越来越多，汇成了一条条小溪。

雨更大了，房顶上，街上，溅起了一层白蒙蒙的雾，宛如飘渺的素纱。雨点斜打在街面的积水上，激起了朵朵水花。那水花如同一个小小的喷泉。水花落在地上的时候，又变成了一个个小水泡，小水泡看起来就像一顶透明的小帽子，有趣极了。

雨渐渐地停了。过了一会儿，云散了，天亮了起来。我推开窗户，新鲜的空气带着一股泥土的清香迎面扑来，爽人心肺。

记叙文中，以人物活动为中心的生活画面的描写称作场面描写。比如举行一场足球赛，有足球场(场地、环境)，有比赛的双方(主要人物)，有裁判，有观众。写比赛的场面，就是要把比赛双方的表现，观众的反映都写出来。由此 可见，特定的地点、一定的景物、人物的活动，这三者的综 合就构成了场面。场面描与是这二者有机结合的“动态”描 写。那么，怎样进行场面描写呢?

一、有点有面，点面结合。场面描写必须首先写出某一 个特定场合的整个面上的情况，这如同电影中的“大全景” 拍摄。场面描写不是写出“面”上的情况就行了，还要写出 整个面上的“点”，这如同电影中的“特写镜头”。也就是 说，场面描写既要写出总的轮廓，又要写出具体的人物形象 和人物活动。

二、突出重点，写出气氛。既然是场面，必然有很多人 物，因此，就要分清主次。详写主要人物有神情、动作等， 略写次要人物，这样才能突出重点。此外，还注意把握场 景，写出气氛。众多人物活动的场面，无疑会营造出种种不 同的气氛。有热闹的，有冷清的，有欢乐的，有悲哀的，真 实地再现某一特定的场合下的特定气氛，有助于表现所描绘 场面的特点。

三、层次清楚，有条不紊。场面描写既要全面顾及特定 场合下的各方面，又要重视场面气氛的渲染，因而常常出现 人多、事多、物多、景多的情况。因此，先写什么，后写什 么，怎样写才能使人感到层次清楚，就成为值得注意的问 题。常见的写法有总分顺序、空间顺序、时间顺序等。但一 个场面的安排究竟采取怎样的顺序，要根据特定场面的具体 需要而定。

总之，有点有面，点面结合：突出重点，写出气氛;层次清楚，有条不紊，是场面描写的基本要求，离开了这几 点，就无法描写出完整生动的场面。

场面描写的作文范文：

场面描写的作文一：精彩的篮球赛

我班和三班的女子篮球赛，在星期一的下午举行。我们 两个班的同学都坐在球场边上，准备为比赛呐喊助威。

裁判员鸣笛，战幕拉开了。发球、运球、传球、断球、 拼抢……双方运动员个个生龙活虎，展开了激烈的争夺，气 氛立刻紧张起来。观众的眼睛都瞪得老大，紧紧盯住篮球转 来转去，嘴里还不时高声喊着：“加油!加油!” “啊，好 球!”只见我班李霁三步上篮，腾空投进了一个球。三班的 同学急了，个个瞪圆了眼睛,叫运动员加油。看，她们的主 力队员周静和杜玲配合得多巧妙呀!杜玲接到球后，一个大 转身，左冲右突，投进了一个球，把比分拉平了。我班同学 不住地喊：“二班加油! 二班加油!”喊声给我班运动员增添了信心和力量。她们紧紧地盯住对方，一步不离。这时，李第一部分分类作文荠抢前一步，断掉了对方的球。对方一看球被截走了，就跑 上来阻拦，李霁迅速把球传给张清方。三班的杜玲和周静左 右夹攻，拦住了正要投篮的张清方。只见张清方的脸涨得通 红，迅速运球，左躲右闪，躲开了三班队员的阻拦，接着 “噌!噌!噌!”三大步跑到篮板前，一个跳跃，手腕一压， “唰!”篮球应声入网!多么精彩的镜头啊! 4:2!同学欢呼 起来：“好球!张清方好样的!”蹲在场上记分的我也不由自 主地跳了起来高喊：“张清方打得好!”接着是三班发球。周 静把球发给了杜玲，杜玲巧妙地虚晃一枪，竟把球回传给篮 下的周静。周静正要传出，张清方冲到她面前，周静传球时 有点紧张，把球一下子传到了杜玲的身后，被我班李霁接 住。只见李霁迅速带球攻到前场，一抬腕又投进了一个擦板 球……哨音响了，我班以18:14结束了上半场。

下半场，运动员们你争我夺，个个汗流決背，脸涨得通 红，有的累得跑不动了，但还是咬牙坚持下来。最后，我班 运动员终于以26:19的成绩，赢得了这场比赛的胜利。

同学们笑啊，跳啊，纷纷议论胜利来之不易……

〔简评〕

写篮球赛，以双方主力队员为重点，抓住比赛的精彩情 节，抓住接球、传球、拼抢及投篮的一系列动作，不惜笔 墨，详细描写，生动地突出了比赛的紧张、激烈。对场上运 动员“生龙活虎”的精神状态、场外的观众眼睛“瞪得老 大”，盯着篮球转及呐喊助威等情节，也作了简洁而生动的 描写,有力地烘托了气氛。

7月21日的北京，刚刚还是晴空万里，转眼上帝就突变了脸。顷刻间布满乌云，黑云翻滚，天似乎要压下来似的。万物静穆的有点可怕。沉闷的空气之中渲染了一种撼人心魄一触即发的气氛，似千军万马埋伏在四周，杀气腾腾。

雷在厚厚的云层隆隆地滚动着，好像被那密密层层的云紧紧地围住挣扎不出来似的，声音沉闷而迟钝。闪电在远处的天空里，在破棉絮似的黑云上，呼啦呼啦的闪烁着，东一下，西一下，发出耀眼的白光，好似一把把长剑，忽左忽右猛刺着天空的乌黑云堆。

忽然一道紫光铺天盖地而来，那光刚过只见一条电光绵延于重重叠叠的阴云之中，仿佛一条饥肠辘辘的巨蟒，那蟒张嘴一声巨啸。耳朵还没来得及捂，那雷声早已震破耳膜。

吧嗒，吧嗒。豆大的雨点稀稀疏疏，不缓不慢，井然有序的敲着阳台上的雨搭，似乎很是悠闲。调皮的雨点儿像谁扔下来的钢珠一样砸在河面上，溅起高高的水花。

霎时，狂风大作。“轰隆”一声巨响，雨滴的节奏明显的快了很多，啪啪啪啪一阵急响，好像被追赶着似的。雨如散落的珠子一般纷纷铺散在大地上。

紧接着一道白光如蛟龙一般闪过。风驰电掣，大刀阔斧的急雨倾泻而下。“轰隆隆”的雷声如沙场的战鼓，声音一阵急过一阵。越来越近。雨也有开始的绅士变得疯狂，随着雷声变得没有了章法。顷刻，雨点连成了线，“哗”声一片。雨天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。像瓢泼的一样，如野马出山，奔腾汹涌；犹蛟龙出海，万钧雷霆。天地连成一片。什么都看不见……

嗒……嗒……嗒……，风停雨驻。天空瞬间碧蓝如洗，晴空万里。只是枝头那滴雨折射着阳光显得格外的斑驳。

夏日的傍晚天气炎热，蚊子爱躲在青草丛里、或者墙壳背阴的地方。到了傍晚，它们就出来吸血和寻找配偶。

我们在院子里看到蚊子成群地聚在一起飞舞，发出嗡嗡嗡的声音，就是它们在为寻找配偶“举办舞会”哩。蚊子是怎样集合到一起来的呢?是靠声音和气味。蚊子的触角兼有鼻子和耳朵两种功能，雌蚊发出的嗡嗡声能振动舞蚊触角上的刚毛，雄蚊就会赶来参加舞会。

雌蚊在蚊群中欲到合适的雄蚊，就和它交配。这以后它要吸吮动物或人的血液，来供给卵的发育。14天以后，它就飞到水边去产卵了。

满天的乌云黑沉沉的压下，空气中闷的很!蝉一声也不叫，蜘蛛从网上挂下来逃走了，街上一个人也没有，外面黑的可怕，静地恐怖。

不知什么时候，暴雨逆风而来，天上打着闪电，虽然闪电恐怖，但也有彩色的。雨越下越大，往外一看，树呀，房子呀全都看不清。暴雨毫不留情地下着。

外面就像仙境，地上的雨水像波浪一样向前推。再看看空中，风带着一些树叶在空中翩翩起舞，雨水打在叶子上，把薄树叶击穿，打在窗户上，叮咚叮咚的像在开音乐会;打在地上，炸开一层小水花……

闪电加雷声像是一场别开生面的演唱会，楼下的电瓶车也被带动起来响个不停。天上的乌云不停的压下，闪电闪过的一瞬间，衬得就像妖魔鬼怪来袭般可怕。时不时天上还会出现彩色闪电，形状千奇百怪：有荷叶形、球形、“人”字形，如同跟妖魔斗法的神仙。

狂风尖叫着，暴雨猛下着，闪电闪不停，雷声怒吼着，可真是让人胆战心惊，坐卧不安。

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨也小了，天亮起来了，打开窗户，清新的空气迎面扑来。雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空中。蝉叫了，蜘蛛又坐回网上，池塘里水满了，青蛙也叫了，真叫人赏心悦目。

（1）举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

【答题格式】使用了举例论证的论证方法，文章列举了什么什么的事例，具体地有力地证明了什么什么的论点（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具说服力。

（2）道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入，更有信服力。

【答题格式】使用了道理论证的论证方法，引用某某，证明某某的论点，进而证明了什么什么的中心论点，增加了权威性，增强了说服力。

（3）比喻论证：通过比喻进行论证，使论证生动形象、浅显易懂。

【答题格式】使用了比喻论证的论证方法，将什么什么比作什么什么，生动、形象地证明了本文（段）……的论点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

（4）对比论证：对比论证的作用就是突出强调。

【答题格式】使用了对比论证的论证方法，作者把什么什么与什么什么对比，使之形成鲜明对照，突出强调了什么什么的论点。

（5）引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人轶事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人轶事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，引起读者阅读兴趣。

【答题格式】使用了引用论证的论证方法，通过引用某某证明某某的观点，使论证更有说服力（或更有趣味性，吸引读者往下读）。

注意：在辨别文章使用了哪种论证方法时，其中，举例论证比较好辨别。道理论证一般指引用了名人名言做论据。比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法。对比论证一般需找出正反两方面的论述。

连续的几天高温，都有了喘不过气来的感觉，心开始思凉了，人真是奇怪的动物，原先对下雨多有怨言的人也渴望着下点雨了，好趁机享受一下久违的凉爽。今天，天也很愉快地配合着，下午，一场大雨如期而至，下得唏哩哗啦的，顷刻就浇灭了夏日燃烧的火焰，到傍晚的时候，就只剩下淅淅沥沥的小雨在弹奏着清凉了。

我喜欢听雨丝落在树叶上沙沙的声音，这是自然界亲密的接吻，是雨给了树木生命的滋润，还是树木还给了雨丝清新的呼吸，谁会在乎呢，反正，它们之间深厚的感情从来没有被折断过，但傍晚的雨携着彩霞的绚烂，仿佛一个得胜归来的将军，红光满面，把奖章佩带到每一片树叶上，树叶因此才高兴得熠熠发亮了。

我喜欢在雨中巷子里伫立聆听的感觉，傍晚，江南几百年的老巷里，屋檐朦胧地指向天空，岁月磨光的石板路依旧错落有致，雨水在巷中间慢慢地滴落，从青石板上溅起了清脆的声音，却会在巷口汇成隆隆的回声，叫人分不清是哪个古老的故事在述说，还是当今的文化仍在沉淀？

我更喜欢在这样的一个傍晚，轻轻地关上书房的门，清茶一杯，独自凭窗眺望，天空将黑未黑，产生着若即若离的美；雨丝欢快地滑落，与各种事物敲击出不同的音符，最后交织成一首新创作的乐曲，即兴现场演奏着，我是惟一的听众吗，我听见了生命起步的声音，听见了和谐相处的声音，听见了快乐追逐的声音。

突然想起戴望舒先生的《雨巷》来：“撑着油纸伞，独自/徬徨在悠长，悠长/又寂寥的雨巷/我希望逢着/一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘”，多么漂亮而忧伤的诗句，想他表达的正是傍晚雨中的情景，只是我没有先生的惆怅罢了，我只想让思绪在雨地里散步，无忧无虑的，即便淋湿，仅当是洗涤净白天的尘嚣，还自己一个宁静的休憩而已。

[傍晚的雨初一作文

夏天的傍晚凉风习习。吃完晚后，我和爸爸手浅着手向也外走去。

我们走在路边稻田旁，稻田象茫茫大海一样无边无际，忽然刮起一阵小风，稻田迎来了“哗哗”的响声。这声音就如平静的大海上起了一阵小浪。

在走几步，我们来到了一片小树林。小树林里的树种很多有：槐树、梧桐树、扬树、桑树……处处都能听见蝉和鸟的鸣叫声。我们躺在绿油油的草地上毛茸茸的小草帮我们捶背，真是舒服极了。

树林的左边是一个小池塘。走在塘边香气扑鼻，不少荷花竟相开放。荷叶挨挨济济的，象一个碧绿的大圆盘。粉色的荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两、三片花瓣儿;有的花瓣全都展开了露出嫩黄色的小莲蓬;有的还是花骨朵，看起来饱帐得快破裂似的。这么多荷花看看这个很美，看看那个也很美。如果把眼前的荷花比作一大幅画的话。那么这个画家可真了不起呀!忽然觉得自己就是一朵荷花，穿着粉红色的衣裳站在阳光下，一阵微风吹过，我那粉红色的衣裳随风飘动。所有的荷花翩翩起舞。风过了我就静静的站在那。蜻蜓飞过来告诉我清晨飞行的快乐，脚下的鱼儿告诉我昨夜做的好梦。

爸爸提醒我回家的时间到了，我才从我的荷花梦中醒来。

《意见》提出，将对县以下机关公务员设置5个职级，由低到高依次为科员级、副科级、正科级、副处级和正处级。

根据《意见》，举例说，办事员任满8年未提拔，可享受科员待遇;科员任满12年未提拔，可享受副科待遇;副乡科级、副主任科员满15年未提拔，可享受正科级待遇，正科级干部15年未提拔，可享受副处级待遇，副县处级干部15年未提拔，可享受正处级待遇。

职级晋升后，可以享受相应职务层次非领导职务的工资待遇，但工作岗位不变。比如，一名县文化局局长或乡镇镇长，一直未得到提拔，满15年后，虽然还当局长或镇长，但可享受副县长的工资待遇。

如果说春天的早晨让我充满希望，那么，夏天的傍晚更让我神往。

夏天的傍晚，天边常常抹着几片红霞，给了孩子们火一样的热情，火一样的世界。每一个孩子都像火红世界里的一簇火苗，扑扑地窜上窜下。

你瞧，这一堆，那一片，全是小孩子。你扛着“长枪”，我背着“炸弹”都在这家的柴火房或那家的厨房里捉迷藏，闹得浑身是土，满脸是灰，像个刚从灶台里滚出来的灰老鼠。即使被父亲揪住责骂，也心甘情愿。

当孩子们的笑闹声平息下来，各家的老爷爷、老奶奶们搬了板凳，坐在墙根或树下、家门口，海阔天空地聊起来。你说这事奇，他说那事怪;你讲祖上积德扬善，我谈后世儿孙恭敬孝顺。这时，东拼西凑，也不在乎说得多么玄，吹得多么高，只要你乐意说，我就愿意听，明知这是蚊子在钉子上咬疙瘩——不可能的事，也要和尚剃光头——心甘情愿。东聊西扯，好像再讲三日两宿也不尽兴，直谈到唾沫星儿乱飞，额头上的皱纹也笑开了，干瘪的脸上泛起红光。

夏天的傍晚真是太慷慨了，对于这般年纪的人也毫不吝惜。

当天空更加火红的时候，人们已打着饱嗝儿从厨房里出来。端上几盘糖果，掏出一把香豆。这个叫：“大爷，喝两杯。”那个道：“过来吃颗糖。”谁都是笑在脸上，甜在心里。可知这天为什么这般红?谁晓得笑为什么这样甜?谁知道这地方为什么没了哭和泪?

天边飘着几朵红云，紧紧靠着那个很远但又很近，可以感觉的火球，那个创造了这个红色世界的太阳，像云一样，孩子们愉快的接受了它的温暖，它的力量。

夜幕降临了，孩子们进入了梦乡。似乎有人对着天上的星星描述那个给人以幸福的紫红世界。

跟着那一道道银蛇般的闪电，跟着一声声震耳欲聋的雷声，暴雨，大方地走来了……

先是听见它的雷声，从无边无际的天边传来，从很高很高的云层传来——

轰隆隆，轰隆隆……

像大自然的音乐会，由强到弱，由强而弱……

暴雨，使花园中的每一棵树弯下了腰，每一株小草都低下了脑袋，也使小花耷拉下柔弱的身躯……

暴雨使大地改变了颜色。在阳光下，每一滴雨水都射出微弱的光芒，有墨绿，有湛蓝，有暗蓝，有翠绿，也有钻石一般的蔚蓝。飘飘洒洒的雨丝是轻捷柔软的手指，弹奏出一首优雅的歌曲，“此曲只应天上有”呵!

在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的蓝，蓝得耀眼，蓝得透明。这清新的蓝色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸……

这雨中的蓝色，在画家的调色板上是难调出来的，然而只要见过这水淋淋的蓝，便很难忘却。

去得也突然——不知在什么时候，暴雨，悄悄地停了。

仿佛是一场暴雨的余韵。

点评：这篇写景文章虽然不长，但节奏紧凑，观察细致，敢于想象，描写生动，非常凝练地表现出了一场暴雨来临前后的情景。作者着力描写雨中的场景，几组镜头将暴雨来临时的气势表现得淋漓尽致，使人 如身临其境。随着文章的结束，心头也恢复了平静。文章颇具感染 力。

腊月的下午，阳光懒洋洋地照耀着大地。那如金子般的阳光，此时却像个温柔少女，将自己的光线织成一件披风，披在大地上，生怕它着凉。我看了看钟表，时间在三点到四点之间，这个时间段，正是出去散步的好时候，因为在这个时间段里，阳光不大不小，照在身上很暖和。我整理整理妆容，便出去了。

我来到了一个公园，公园里栽着许多花草树木，让人觉得十分神清气爽。公园里四面环山，正中央还有一个清澈见底的湖，湖水里养着许多美丽的鲤鱼。湖面上有许多出瘀泥而不染的荷花和像翡翠玉盘一样的荷叶。湖面上架着一座木桥，木桥上设有许多凉亭，可以供赏湖之人休息，这是多么贴心的设计呀！我坐在凉亭里，欣赏着湖边美景，群山环抱，湖水清澈见底，湖水里一群嬉戏玩耍的鲤鱼。真是风景美如画，就是不知是哪位画家在此留下了如此珍贵的墨宝？

过了木桥，我来到了一条羊肠小径，小径的路是用青色石子铺成的，旁边有许多用铜铁制作而成的栩栩如生的雕像。那些雕像的模样千姿百态：孩童们嬉戏玩耍，大人们边喝茶边看报纸，老人们在打太极拳，小动物们在欢快玩耍……一切都显得那么温馨；小径旁边种着许多鲜花，十分美丽；小径的路灯与众不同，不是一根杆子直竖着，而是像房子一样的，很可爱。走着走着，发现前面有一座石桥，因为好奇，便上去了，从上往下看，发现有一对新人在拍婚纱照，男的英俊帅气，女的貌若天仙，我在心里默默祝福这对新人，为了不打扰到他们，我掉头走了回去。

傍晚，夕阳似火，染红了半片天，真是美不胜收。我看天色不早了，便回家去了。其实，美就在我们身边，只要你用心去观察，去发现，哪怕是一朵毫不起眼的小草，也能绽放出不一样的光彩来！

午后，天空中开始乌云密布，天色转眼就暗了下来，像到了傍晚一样。这时一道白光从我眼前瞬间而过，紧接着便传来轰隆隆的雷声，豆大的雨点从空中砸下来，啊!下雨了……我兴奋异常，“爸爸，快快……把我的雨具拿出来，”我以最快速度套上雨衣，穿上雨靴，三步并作两步冲向阳台的屋檐下……

雨越下越大，开始，屋檐下，好像有一群顽皮淘气的男孩子在打尿仗，你来我往，互不相让。从一窜窜成丝成线的小水流转眼就变成了白花花的瀑布。地上很快汇成了一条条欢快的小溪，开满了朵朵激情的水花，一阵风吹来，水面皱起了一层层涟漪，它们手拉着手，肩并着肩，拥着向前，又翻起一串串不大不小的浪花。

又是一阵闷雷响过，整个大地都仿佛是在颤抖，一只小苍蝇趴在门外的玻璃上，想逃过这场劫难，它抱着六手，缩成一团，翅膀不停的颤抖，又一阵风，雨水“噼里啪啦”砸到了玻璃上，“发洪水啦，”小苍蝇还没来得及煽动打湿的翅膀，甚至嘴才张开个缝，“洪水”就哗哗的就灌倒了它的嘴里…

天空一片灰暗，远处的景物迷迷蒙蒙，朦朦胧胧的，好像一片海市蜃楼出现在我眼前。马路上，已经看不见路面了，只有路沿，在拼命地伸出脖子，生怕把自己给淹没了。许多车都打开车灯和雨刷，在缓慢地行驶，留下二条飞溅的水带。这时却有一辆车像长了一对白色的翅膀，在水面上飞驰而过，就像一只水鸟扇着羽翼在湖面上急速地滑翔，啊，真是壮观啊!

雨，还在下，却小了很多，天空有了一丝亮色，雨花打湿我大片的裤脚，冰冰的，凉凉的，我微笑着，却感觉心里温温的，暖暖的……

闷热的夏夜，令人窒息，暴风雨。我躺在床上，翻来覆去，可怎么也睡不着。

过了一会儿，我听见窗外的风使劲地吹打着小树，不停地发出“呜呜呜呜”的声音。霎时，顽皮的小雨滴落下来了。透过橘黄色的路灯灯光，我看见大风吹着一丝丝雨，斜斜的，密密的。

雨越下越大，风无情地刮着每一棵树，每一株草，忽而向东，忽而向西。它们始终紧紧地靠在一起，准备度过这个狂暴的夜晚。

看，雷电一次次照亮漆黑的夜空，听，雨点一遍遍拍打着我家的雨棚。轰隆隆的雷声不断从远处传来，一阵响过一阵，像在比赛似的。看看楼下的马路，已被无数的雨点和雨雾笼罩。几辆花花绿绿的小轿车，像几只可怜的小虫子，拼命地在暴风雨中奔跑着，想快一点回到温暖舒适的家。它们越来越小，越来越小，最后变成了一个亮点，消失在雨雾中。

一股股凉气从窗缝里灌进来，顿时让我感到屋子里凉爽了许多。

风声、雨声、响雷声，完全打破了夜的宁静。我看着窗外的暴风雨，希望它赶快停下来。

第二天清晨，雨停了。花园里散发出淡淡的泥土香。太阳出来了，照在花草上，一颗颗水珠闪闪发亮。地面被雨水冲刷得干干净净。花儿昂起了头，准备迎接新的一天。

昨夜的暴风雨，好像要把整个世界摧毁一样。可是，它却为我们带来了更加绚丽的早晨!

孙钦喆

傍晚，天还没有黑，就淅淅沥沥地下起雨来。

路上，我的心就仿佛快不会跳动了……我又陷入了回忆。

今天下午，我刚刚到学校，走进教室，老师却早已来到教室，“报告”我惊慌失措，就像走进狼群的小羊一般。老师狠狠地瞪了我一眼，说：“进来！”我心中咯噔一下，知道肯定又要“大难临头”了。果然，“啪”的一声，清脆又响亮，回荡于教室内。“考成这样还有脸讲话？！”一脸严肃的数学老师拍了一下讲桌后大吼，“这次考试可以说是一塌糊涂！”老师又搬出了她的名言。

“发试卷！”老师一个一个的点名……“九十分的发完了，八十分以上的！”老师的怒吼声仿佛是镇定剂，给我来了一针……

“孙钦喆——八十六分”听了这句话，我感觉到了一丝凉意，从嗓子直到心房，以至于我心都凉得透透的……

雨停了，我从回忆中清醒过来，手中拿着一份被雨水浸湿了的试卷。不知不觉，我来到了家门口，忐忑不安的望着门铃，仿佛他有千斤重，我鼓起勇气按响了门铃。“儿子，你回来了！”随着妈妈的声音，我走进了家门，妈妈充满希望地看着我，说：“这次考试多少分呀？”“妈妈……”我心中就像十五个吊桶打水——七上八下，“我考了八……八十六分。”“哦！”只要不是傻子正常人都该看出来了，妈妈失望了！“没事，下次考好就行了。”妈妈笑了笑。我简直在怀疑我的耳朵，妈妈竟然没批评我，我就这样过去了……此时此刻，我的心情如同现在的心情。

这初夏的雨点，是那么清凉，这雨中的世界，是那么清新。

“两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。下面是小编给大家整理的有关两学一做第四专题的内容，欢迎大家查看。

2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

活动背景

为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。

总体要求

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党

内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按

党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。

开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度

两学一做，四个专题学习的内容是什么

为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。

1.学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

2.学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。

3.做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量;坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理

论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人;践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线;始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。

主要措施

1.围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

尹蔚民透露，要制定渐进式延迟退休改革政策，小步慢走，每年推迟几个月。经过中央批准以后，向社会公开方案，会有一个预告期，若干年以后开始实施，逐步逐步推迟到合理的退休年龄。

在今年3月两会期间的记者上尹蔚民介绍说，这个方案的时间表，我们希望今年制定，明年报经中央同意，向社会征求意见，我们应该是在后年正式推出具体方案，实施还得在很长时间以后。

具体实施时间没定，不过尹蔚民曾介绍说，“先把这项方案公布出去，但方案的实施时间至少要在5年以后，给大家一个心理的预期。比如现在公布了这个方案，5年以后才可以实施。”