我爱我的家作文五年级热门20篇

我们一家三口中，有驾驶员爸爸，勤劳的妈妈和可爱的我。我们每天都洋溢着温馨的气氛。

晚饭后，我们家每天都有一段小插曲，但今天有些例外，爸爸说要学英语，我和妈妈捧腹大笑，爸爸又说：“要迎世博了，有外国人坐我车怎么办？”我自告奋勇地说：“我来教你吧！”爸爸说：“好吧。”他又骄傲地说：“二十六个字母有些基础，直接从单词学起吧！”我教他的第一个单词”,banana”,爸爸把这个单词念成了”不拿拿”,我和妈妈哈哈大笑,我告诉爸爸这个不念”不拿拿”而念”banana”,经过我的正确引导,,他终于会了第一个单词.我又接着教他了一个单词”all,right”,他又这个单词念成了”哦”赖他”.顿时,我和妈妈笑得前俯后仰.我又向爸爸解释”all,right”这个单词的中文意思是”好吧”,行吧.经过我的帮助,爸爸的英语的单词发音提高了许多.一阵阵笑声,我们愉快地度过了晚餐后的片刻。

我们的家是多么温馨啊!我爱我家。

我的家宽敞明亮，我爱我的家，不单单是因为家能遮风挡雨，更是因为家在我心中的特殊意义，家是什么呢？家是一个摇篮，每当我累了，冷了，都能感受到它的温暖；家是一个知心朋友，每当我有了烦恼，都能向他倾诉；家是一个避风的港湾，每当我受到伤害，都能到他温暖的怀抱躲藏……

我家有六口人，分别是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、妹妹和我。

妹妹是个调皮鬼，什么事都想要争第一。上次，爸爸买回来一些瓜子，刚把它倒进铁碗里，和我一起在走廊的妹妹看了，又想争第一。于是，“嗖”地从我身旁跑过去，我只觉得一阵风吹来，睁开眼时，她已经拿起了铁碗，但在吃时，由于过急，一不小心把碗打翻了，瓜子洒了一地。可她就当作没事一样，管理都不管，径直走开了，我没有办法，只好一粒粒的清理干净。她虽然很调皮，但也很善解人意，在平常，我每隔一段时间，就想换换口味吃些不一样的零食，但都是嘴上说说，连自己都不在意。可我发现她却记得这件事，前几天，她独自去购物时，回来带上了我念叨着的零食，当她把零食送到我手中的时候，我几乎激动得说不出话来，不知道她是怎么留意的。

我的爸爸妈妈是“学者”，脑袋里装满了知识，同时也很啰嗦。他们做起事来很有方法，我看上去很难的题目或很难办的事情，他们都能轻轻松松的解决，但同时，他们对我也很严格，当我有不对的事情时，他们会及时指出来，并把会造成的后果跟我讲清楚，而且一定要我承诺下次不再犯时才放过我，我也知道他们是为我好，但我有时还是会忍不住插几句嘴。

我的爷爷奶奶虽然已至老年，但他们却还有颗童心，在和我们一起玩耍时，也很争强好胜，所以，我们四爷孙经常会闹到一团不可开交。

这许多的日子我们都是六人一起度过的，在欢声笑语中度过的，我爱我的家！

我家门前有一棵高大的桂花树，每年秋天，都会给我们带来美的享受，带来丰收的喜悦，带来无尽的快乐。

人们常说：“丹桂十里飘香”。此话一点不假，只要桂花长出小小的花苞，她的香味就能飘得老远老远。

秋高气爽的日子里，站在村口，远远的就能望见我家的这颗金桂，犹如一把撑开的花伞，迎接四方来客。走到树下，驻足观望，一朵朵金灿灿的桂花，一簇堆在另一簇的上面，挨挨挤挤的像满天的繁星，注视着路上的行人。一阵风吹来，风中带着甜甜的香味，四处飘散，站在桂花树下深呼吸，浓郁的香味沁人心脾。微风中，花儿们翩翩起舞，犹如雨点一样飘落下来，落在我的头发上，落在妈妈的肩头，落在爸爸的手臂上……不一会儿，大地就铺上了一层金色的地毯。多么迷人的桂花雨啊!

我爱我家的桂花树!

每个人都有自己最心爱的东西，可能是好朋友在生日时送的手工剪纸，可能是在海边拾到的美丽贝壳……我最心爱的东西是通过努力得来的松鼠家族玩偶。

松鼠家族一家五口都非常可爱，松鼠爸爸穿着黄色衬衫和棕色格子裤，英俊潇洒;松鼠妈妈穿着花衣裙，美丽动人;松鼠姐姐穿着带有小萝卜图案的小裙子，美丽可爱;松鼠哥哥穿着黄色衣服，脖子上还系着一条棕色格子的围巾，淘气可爱;而松鼠妹妹穿着黄色蕾丝的衣服，可爱活泼。它们能成为我最心爱的物品，除了它们可爱之外，还因为它们是我通过努力得到的。

有一天，我和妈妈去逛商场。我看见了柜台上的松鼠家族玩偶，非常可爱，就央求妈妈：“妈妈，我想要这个松鼠一家，可以吗?”妈妈语重心长地对我说：“女儿，你已经长大了，想获得就要通过自己的努力，例如你可以帮助妈妈做家务，攒集积分换玩具，好吗?”我回答妈妈：“好!我会努力的!”接下来的日子，我每天都帮妈妈做家务，洗衣服、扫地、拖地……一个月下来，我终于攒够了积分，就和妈妈说：“妈妈，我攒够积分了，可以换玩偶了吗?”妈妈喜笑颜开地竖起大拇指，说：“真棒!”随后，妈妈带我去商场买玩偶，我十分开心!

通过这段经历，我深受启发，懂得了世界上没有不劳而获的东西，想要得到就要靠自己的努力，积极争取。

在大家家，有一只舞狮木偶。

它是一只舞狮，外皮为橙色，四肢各有一条线吊着，那四条线被一个摇把连着，如何看都是栩栩如生。

那是我姥姥在20__年1月过年时，去花市买的。那一只狮子是我和姥姥姥爷在花市看到的。那时候，当我看到它囧囧有神的眼睛时，就喜爱上了它。姥姥估计是没有发觉我对那个舞狮感兴趣，便把我拉走。过了许久，大家要回家了，我恋恋不舍地望向了那个卖狮子的门店。这回姥姥应该发现了，就跟我走到了那门店。姥姥问：“一个什么价格?”卖家说：“一个60元。”姥姥摇了摇头，就回家了，我最初还有点生气，心想：“凭什么不给我买!”后来才想起，姥姥本来就是个省钱户，所以不可能给我买的，买菜也只买实惠的。

过了二三天。大家回姥姥家，姥姥神神秘秘地掏出来一个东西。我一瞧，呀!正是那只小舞狮，原来，姥姥又去了一次花市帮我买了它。我鼻子一酸，流下了眼泪。姥姥天天省吃俭用却舍得给我买这个60多元的小舞狮，难道不是对我深深的爱吗?

每当我看见门前的小舞狮，总会想起姥姥的爱，也觉得姥姥一直伴在我身边。

有人说：“家，是心灵的归宿；家，是灵魂的寄托。”家真正的含义是什么？一个充满爱意的吻，还是一个拥有无限亲情的拥抱？

这是上高二的第一个家长会，虽口头上和同学说希望父母不来，但心里面是多么希望父母能够出席，毕竟这是高二第一个家长会。

这天中午，我早早的跑到高中部大门等待父亲，我突然发现今天的阳光特别的明媚，特别的灿烂，也许是秋天的原故吧！蔚蓝的天空万里无云，大门前的花草都带有秋天的气息，浓浓的秋意，耐人寻味。

同学们带着自己的父母纷纷进入校园，我在大门旁等了一会儿，看看手表，快十二点了，家长会就要开始了，我焦急的四处张望，试图寻找父亲的身影，但始终没有看到。我以为父亲已经到了教室，便急急忙忙的跑到教室，我在窗外张望，有人坐在我的座位上，“肯定是父亲”我暗自高兴，但我认真的看了之后才发现，他不是我的父亲，他是我同桌的父亲，心里莫名的涌出失落的浪潮。

我失望的倚立在教室外的墙，最后，我实在是受不了了，带着失望离开了学校。

路上，我发现阳光是那么的刺眼，秋风是那么的无情，盛开的紫荆花又是那么的妖娆。我觉得回家的这段路程特别的漫长，仿佛已经过去了几个小时。

回到家，发现爸爸正在悠闲的看着报纸，妈妈正在厨房里做饭，失落和烦躁的心情使我觉得从厨房传出的“叮叮铛挡”声格外刺耳，便直径走回房间了。

吃饭时，爸妈像往常一样唠叨着，我觉得他们特别烦人。爸爸问我：“今天怎么了？闷闷不乐的。”我非常不礼貌的问他们：“今天的家长会你们去了没有？”爸爸这才枉然大悟：“对啊，今天开家长会啊，你怎么不提醒我一下？”妈妈说：“我也不记得了，那现在去，还来得急吗？”看着他们这样，我头一次对爸妈发脾气：“够了！以后的家长会你们不要去了！”说完便把自己反锁在房间里，留下爸妈惊愕的眼神。

在房间里倚着门坐在地上哭了，眼泪像缺堤的洪水般涌了出来。从门缝依稀听得到爸妈的自责声，心里很不是滋味，毕竟着不完全是爸妈的错啊！他们辛辛苦苦把我养育大的啊！我却这样对他们说了这些话，我真的不应该啊！我自问良心，为什么不能相信爸妈的话？为什么不理解一下他们呢？他们其实也不想这样啊！

我擦干泪水，走到爸妈面前，扑到妈妈的怀里，含着眼泪哽咽地说：“爸，妈，对不起。我不该责怪你们。”爸爸轻轻地拍着我的头微笑地说：“傻孩子！”顿时心里舒畅了许多。

从这次经历，我懂得了很多，在这一次经历中，我长大了，我终于懂得了家庭之间需要的，原来是相互的理解。我觉得我是幸福的！

我爱我家！

爸爸宣布：“值日表贴在门后，按时值日，质量好者，月末奖励。否则，月末惩罚。”第一个月，我得到20元钱“工资”，第二个月，我被罚一周不得看电视。

妈妈说：“今天晚上晚饭的特点是，好吃，很少。大家可能吃不饱肚子了，将就点吧，今天没卖菜。”大家开始吃，结束后，菜剩下很多，大家都没吃饱。妈妈说：“为别人着想，宁愿自己饿肚子。太好了，大家思想觉悟很高，提出表扬。”

弟弟向大家报告：“学校需要白色小花，清明节使用。要求每人做20朵，明天带回学校。”妈妈说：“我们做40朵，饭后大家一起做，每人10朵。”第二天，弟弟受到老师表扬。

我惊呼：“家里的小鱼死了一只！”爸爸说：“无非是我们四个人的喂养工作没有做好，大家一周不准看电视。”“那小鱼怎么办”“把另一只送人，再住我们家的话，后果大家知道。”

白菜馅的饺子包完了。妈妈说：“这一半给你爷爷奶奶。”“那我们四个人就不够吃了。”“不够吃就别吃了，明天全部送给你爷爷奶奶。”

门口来了一个乞丐。爸爸说：“让他一起吃午饭吧。”大家齐声反对。爸爸说：“那就让他自己吃午饭吧，我们都别吃了。”大家再次齐声反对。爸爸说：“那就把你们三个人这个月的值日工资给他一半，不得反对。”

元旦来了，大家一齐动手，买了灯笼、毛绒玩具和各种彩纸，把家里装饰得漂漂亮亮的。晚上，大家一起唱歌，一起跳舞，欢庆新一年的来临，笑容挂在每个人脸上。

不管何时何地，想起这一幕幕来，觉得像一幅幅彩画一样美丽，让人温暖、舒畅。每当这时，我只有四个字的感想：

我爱我家。

我有一盏漂亮的小台灯，是爸爸用积分给我换来的礼物。爸爸送给我小台灯时，慈爱地摸着我的头说：“就让这盏小台灯陪伴着你学习、长大吧!”

看着这盏小台灯，我真是欣喜若狂，爱不释手。它扁扁的头，细细的腰，粗粗的脚，稳稳的站在书桌上，就像一个坚定的哨兵一样时时守护着我，陪伴着我。它还有一个用指纹才能打开的开关，哈哈，这只有主人我才可以打开呢!

我每次一有心事就会和小台灯说，它就像是我的好朋友一样，默默地倾听着，让我的内心得到安慰。有一次我写作业写到了深夜，困得不行了，眼皮一直在打架，就在我想要放弃作业，投降瞌睡虫时，它就会用那强烈的灯光照着我，好像在对我说：“小主人加油!你只差一步，作业就快完成啦，胜利就在眼前，千万别放弃啊!”

还有一次，我数学考试考得很差，才65分，我特别伤心地坐在书桌前发呆。看着我心爱的小台灯，我轻轻的按了下开关，瞬间我感受到了小台灯带来的光和温暖。它好像在鼓励我：“小主人不要灰心，下次好好复习，只要你加倍努力，一定会考好的，小主人加油啊!”得到了台灯的鼓励，我的心情好多了，不仅不会那么伤心，还给我带来了信心，我的小台灯真是我的良师益友。

我的小台灯是全世界独一无二的，它不仅会陪伴我，还会安慰我、鼓励我，它是全世界最听话，最可爱，最懂事的小台灯。在我遇到困难时帮助我，在我伤心的时候安慰我，在我不开心的时候哄我开心，这就是我家的小台灯。

我的家是个真正的幸福之家，成员分别是我，爸爸、妈妈、外婆和奶奶。我的家人都个性鲜明，就好像《西游记》里的五个人物。

我，想都不用想，一定是“孙悟空”啦!家里就不一样啦!活泼、调皮，可让家人操心了，还经常破坏“公物”。平静了几天，我还是活蹦乱跳，谁叫我是治不住的“孙猴子”呢!

妈妈，堪称“唐僧一号”。在《西游记》里，只要孙悟空一不安稳，唐僧就会念紧箍咒，让孙悟空头痛欲裂，最后乖乖投降。妈妈就具备唐僧的这个本领。每当我犯了错，妈妈是对我惩罚最严厉的。我想，在我家一般只有妈妈能治住我了!

爸爸，典型的“如来佛祖”。平常一贯满面春风笑意，慈爱有加，但当我错误犯得太大时，爸爸就成了家庭最高领导人，谁都得听他的。好像孙悟空大闹天宫，玉帝奈何不了他，便请如来佛帮忙。如来佛姗姗来迟，此刻却笑里藏刀，与孙悟空做个游戏，就把它压在五指山下五百年。称爸爸“如来佛祖”，真乃当之无愧。

外婆，观世音也。我是外婆带大的，她也最疼我。每次我去看她，她都会拿好吃的东西和零花钱给我。以前我们住在一起时，我都不怕犯错误。因为外婆总会护着我，给我求情。妈妈拗不过外婆，总会收回鸡毛掸。所以说，外婆就像观世音菩萨，“佛光”普照我，给我带来保护。

奶奶，是“唐僧二号”。在周星驰主演的《大话西游》，唐僧是个十足的啰嗦鬼。我的奶奶更厉害。她能把一件事不厌其烦的重复4、5遍。我最怕奶奶的啰嗦功了!

看，我的家庭是不是多姿多彩呢?我在这个家庭中长大，它给了我很多美好的回忆。我爱我的幸福之家，我因我的幸福之家而自豪!

去年过生日的时候，妈妈送了我一个可爱的小绵羊抱枕。

它有着米色的绒毛，一双小耳朵俏皮地竖在接近圆形的大脑袋上，让人一看到就忍不住想抓那对耳朵玩。小脚软绵绵的，向外伸着，像是等待着我的拥抱。一双小眼睛炯炯有神，小嘴微笑着，可爱极了。我给它取名“绵绵”。以前，每天晚上我躺在我的小床上就羡慕弟弟能挨着妈妈睡，有妈妈温暖的怀抱。而我只能独自蜷缩在被窝里瑟瑟发抖。自从有了绵绵，我每晚都抱着它，软绵绵热乎乎的，就像妈妈在抱着我一样，给我温暖，让我安心睡觉。当我心情不好的时候，我抱着绵绵，软软的，暖暖的，再看看它那可爱的模样，微微笑着的小嘴，好像在给我安慰和鼓励，我的坏心情顿时就烟消云散了。

现在，我通过学校的社团课，学会了钩针，我打算利用寒假的时间为我的小绵绵钩织一条橙黄相间的小围巾，让我的小绵绵更加俏皮可爱。

绵绵，我爱你，我最可爱的小抱枕。

【教学内容】

人教版语文七年级上册第五单元以“亲情”为主题，综合性学习中要求学生在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的积累和写法的借鉴，写一篇表现“我爱我家”的亲情作文。针对很多学生觉得生活平淡枯燥、感受不到什么动人的东西，写作时缺少素材或不会积累素材，没能从平常的生活中选择材料表现自己真情实感，我依据新课程标准的写作评价建议，交给学生搜集素材的方法，启发诱导学生的情感体验，鼓励他们真情实感的流露，说真话、诉真情，并让学生对作文进行自评、互评，在此基础上由学生推选代表讲评自选范文，我在各阶段进行指导和最终进行评价，进行了一堂亲情作文指导课。

【教学准备】

思考回顾：学生回顾本单元课文《风筝》《散步》《诗两首》和《〈世说新语〉两则》等，理解亲情是人间最真挚而美好的感情之一，家庭是一个人成长的摇篮，浓浓的亲情不只在作者笔下，更萦绕在每一位同学身边。

指导访谈：提前一周让学生根据自己的情感体验和家庭实际状况在“老照片的故事”、“我家的一件珍品”和“妈妈的唠叨”三项活动中任选一项，作具体的访谈指导,让学生将访谈、聆听的亲情故事记录下来，在班里交流。

①选择“老照片的故事”和“我家的一件珍品”的同学，应在活动前与父母聊一聊相应的话题。可以和父母一起翻翻旧相册，听他们讲讲照片后面的故事；可以找一找家中的某一件你感兴趣的物品，问问父母它的来历。

②选择“妈妈的唠叨”的同学，应静下心来听听妈妈唠叨的内容，和爸爸谈一谈关于“妈妈的唠叨”的话题。

③尊重长辈，文明礼貌，与父母交流自己的内心感受。

歌曲赏悟：下载欣赏《让爱住我家》《感恩的心》《懂你》等歌曲，理解亲情可歌。

【教学目标】

知识与能力目标：①围绕一事一物写一篇作文，具体生动，融入真情实感。

②培养口语交际能力，做到有条理、有中心地说话。

过程与方法目标：养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。

情感、态度与价值观目标：感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。

【教学过程】（2课时）

一、我唱我家，亲情流淌

放歌曲《让爱住我家》，学生跟唱――唱着这首歌，看着这一家人，各个脸上洋溢着爱的喜悦，感觉非常熟悉和亲切。爱我们的家吧，每个人爱它，家就有光彩，每个人付出，家就不孤独，每个人珍惜，家就有甜蜜，每个人宽恕，家就有幸福，让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜秋冬春夏，让爱永远住我们的家。

（点击课件出示歌词，理解亲情可歌，让亲情在教室内流淌。）

二、感悟亲情，抛砖引玉。

谁家的影集里都有很多珍贵的照片，谁家都有一件值得永远保留的珍品，别看是一件不起眼的小东西，但是它们记录着生活，记录着我们的过去和现在，不管他是枯涩，亦或是甜蜜，都将是我们心中永远珍藏的记忆。（点击课件，展示照片）下面让我们一起来朗读《我的家》这篇文章，了解照片背后的故事。（课前将中国人民大学附中赵晶晶同学的《我的家》这篇文章打印成稿发给学生）

我的家

我家三口人，爸爸、妈妈和我。

我家住六层顶楼，冬冷夏热，两间卧室一个小厅，厨房不大厕所很小。

爸爸很勤奋，总是见他伏案工作。可家里没人时，他也会偷懒看电视。

妈妈很懒惰，连备课也躺在床上，她嫌她的写字台光线不好，我和爸爸不敢说她，怕她惹急了不给我们做饭吃。

我最幸福，有单间儿，有写字台有书架有钢琴有床有床头柜有大笨熊。我最喜欢一边抱着熊，一边听音乐，一边吃冰淇凌，一边趴在床上看小说，可惜这只是我的生命狂想曲。

爸爸妈妈爱吵架，并以此为乐（至少我是这么认为），一点鸡毛蒜皮的小事能吵20分钟。一般一天有这么几场：早上起来吵一架，晚上回家吵一架，厨房里面吵一架，饭桌上吵一架，茶余饭后再吵一架，晚上关灯睡觉之前还要吵一架，也许连做梦都要吵架。好在二人都是君子，只动口不动手，所以我家的家具器皿比较安全。但吵架归吵架，真要有谁病了，另一位则端茶倒水关怀备至。凭心而论，爸爸妈妈还算是一对模范夫妻。

我和爸爸平时是“铁哥们儿”，互相叫外号。我们惟一的冲突是在吃完饭决定谁刷碗的时候，都犯懒，就只好猜拳决定。我一向主张一局一胜，速战速决。而爸爸老玩五局三胜，还要玩三盘，很会给自己留后路，狡猾狡猾的。平常虽好得没话说，但我若真犯了错，爸爸也会严厉起来，狠狠批我一顿，丝毫不留情面，不讲“哥们儿”义气。

妈妈老对我唠唠叨叨，而且唠叨的范围极广。这两天她心血来潮看起了佛教书。每看完一章，都要发发感慨：“哎呀，佛说得真对！”饭桌上，经常引用佛的话教育我。可以总结为：“佛说了……”“佛又说……”“佛接着说……”“……佛还说……”“佛继续说……”“佛最后说……”“佛总结说……”“佛强调说……”“佛顺便说……”“佛补充说……”话虽有些多，但都能说到点子上，不乏精辟之语，令我大彻大悟。

三个人真是一个奇妙的组合。冤家间的互爱，“铁哥们儿”的斥责，唠叨碎语的教诲，组成了一个温暖而不乏幽默的家。

配乐朗读，讨论交流读后最感人最动情的语句或情节，研讨感人动情的原因。(学生讨论发言，各抒己见。)

（教师小结并点击课件）“说真话，诉真情”是文章的灵魂。

“说真话”（板书）在我们作文时极其重要，只有敢说真话，肯吐心声，真正做到像巴金所说的“把心交给读者”，即篇篇写的都是“掏心窝子”的话，那样，才能使读者感到真诚，感到可信，才能使你写出的那些话产生巨大的说服力和感染力。我们写作时坚持“说真话”，实际上是把生活和写作，把做人和作文这二者真正和谐地统一在一起。它不仅对写作具有重要的意义，而且对写作者个性的发展、完善，对其健全人格的培养、形成，也有着重大的影响。

“诉真情”（板书）也很要紧。“诉真情”才能使人感动，引起共鸣。人有七情(喜怒哀乐爱恶欲)，这是先天的禀赋，不学而能。所以，情贵在真：发自天性，出于自然。从这一点说，虚情、矫情、煽情、造情等等，都是不可取的。写文章之所以一向都强调写“真情实感”，道理也正在这里。

三、我忆我家，真情写作

一周的访谈、观察、记录让我们发现生活中有很多的小事都能体现亲情的伟大，要是我们在写作时能尽可能地抓住真实、生动的细节进行定格放大，运用多种手法将细节写真实、写具体、写生动，用我们最美的语言将自己的对亲情的体会、理解和感悟真实地表达出来，那么我们的作文便是成功的。

下面，就请同学们用最真实、最感人的语言描叙“家”的故事，题目自拟，500字左右。

（点击课件，出示写作要求。写作的时间完全交给学生，教师不多说一句话。这段时间看似寂静，实际上是教师和学生的思维活动都高度紧张的时刻。）

四、互动评改，推荐展评

让学生细心阅读自己的作文，发现和修改错别字、病句，根据评分细则对自己的作文逐项评价，同桌互阅作文，订正错别字，共同商讨文中病句的修改，再四人一小组共同评点交流，评定成绩，最后大组评议，各大组选出讲评范文一篇及主讲人，准备朗读和评点交流。

（教师点击课件：提出评分细则和对学生自评、互评的具体要求，让学生对作文的基本原则、要求和写作技巧有切身的体会，自行完成本次作文评价，自己发现作文的优点和问题，促进作文水平的提高。）

学生以大组为单位选出讲评范文和主讲人之后，主讲人上台朗读并结合本次作文训练要点做讲评。（教师此时指导学生结合作文中的语句、段落进行评价，如“我觉得这编作文文从字顺，如‘……’一句就写得很美。”）各大组主讲人总评之后，教师适时组织和动员其他同学发表意见，补充讲评。最后，教师进行过程评价，着重对写作材料的准备过程和作文评改、讲评过程进行评价，肯定作文前的有效准备，表扬他们认真评改，对己、对人负责的处事态度。

五、结课拓展，悟道践行

家是温馨的港湾，当你受伤时，会想到它；家是心情的驿站，当你郁闷时，会记起它。家中有唠叨的母亲，严厉的父亲，当然还有一个调皮懂事的你。我们每一个人都应从家庭中得到过深深的母爱，浓浓的父爱，都从家中一点一滴的小事，小物品中感受过家庭的温馨，当然也有一些同学认为，家中也少不了烦恼的变奏曲，在家里每天都会发生普通而又感人的故事。课后，请同学们继续以“家”为话题，敞开心扉，谈谈对家庭的看法和新的认识，说说准备为家庭做些什么以表达对家庭的爱？回家后，写一封信给自己的爸爸妈妈，说说藏在心里很久却没有机会表达的爱与感激吧。

（课件出示写作要求：不写错别字，能正确使用标点；条理清晰，敢说真话，肯吐心声，有真情实感；交给父母阅读、点评反馈。）

最后，让我们走进“大家庭”宣读“感恩宣言”，唱首《感恩的心》，献给我们最亲最爱的人。（齐唱《感恩的心》结束，情感达到最高潮。）

【教学反思】

作文教学是语文教学中的难点，一直以来，作文就是绝大多数学生最头疼的东西。一提起作文课，学生就会心生“厌烦”，对于上课也就没有了兴趣，一旦写起作文来，搜肠刮肚、东拼西凑，要么仿写范文、编织故事，使文章显得干巴巴的，缺乏真情实感。造成这样的原因是他们割裂了作文与无限广阔的生活的关系，没能很好的把自己的喜怒哀乐在作文中表达出来，没能说真话，诉真情。本次作文指导训练，我按第五单元的综合性学习“我爱我家”这一主题而展开，由于“家”是活动的环境和感情的“载体”，跟学生密不可分，很易引导学生从生活中选择真实写作的材料，培养学生真情作文。为此，我把写作要有“真情实感”作为切入点，提前安排、指导学生根据自己的情感体验和家庭实际状况在“老照片的故事”、“我家的一件珍品”和“妈妈的唠叨”三项活动中任选一项进行访谈，聆听和记录亲情的故事。这样，既使学生认识到“写作是为了自我表达和与人交流”，“张扬自我、以心换心”，又培养了学生的交际能力。在教学内容的设计上，我突出了写、议、评、改四个字，力求做到随着学生写作过程的发展，思维的训练也步步推进。上课伊始，先让学生欣赏跟唱《让爱住我家》，让学生感知真情以作文的必要，让亲情在教室内流淌。接下来的教学中，我充分创设情境，配乐让学生朗读范文，欣赏照片，鼓励学生有个性、有创意的表达意见，抛砖引玉，激发写作欲望。

学生写作阶段，我没多说一句话，以“能交给学生的时间就交给学生，能让学生做的就让学生去做”为原则，另据新课程标准的写作评价建议，在学生完成作文后，我让学生对作文进行自评、互评，并在此基础上由学生推选代表讲评自选范文，我仅在各阶段进行指导和最终进行评价，真正让学生发挥主观能动性，培养了学生修改文章的能力，使得学生在一个民主合作的氛围中，形成多向的信息的交换，把学生的作文训练引向高效健康的轨道上。最后的结课拓展，意在让学生走进“大家庭”，懂得感恩，懂得理解、关爱他人；课后训练让学生完成作品后，交由父母阅读、反馈，让家长们也参与到此次作文中来，品味一下自己孩子的文章，了解一下自己孩子对亲情的感悟。事实证明这一举措也是可行的，从许多家长评语中可以看出，他们被孩子的细心、懂事所感动，有的甚至没有想到自己一个小小的举动会对孩子有这样大的影响，这无疑拉近了他们与孩子之间的情感距离。

我的心爱之物是我十岁生日那年爸爸送给我的文具盒，它就是我最心爱的“宝贝”。

文具盒的功能有很多，有放橡皮的小格子，把尺放进去，按按钮就可以弹出来……在文具盒上，有一群小鸭在清澈的小河里自由自在地游着。在小河旁，鸭妈妈注视着自己的小鸭子们。河边有一片碧绿碧绿的草原，草原上还有几座红墙绿瓦的房子，好看极了。

关于它的故事还真不少呢!那天中午，我在家里写作业，可写着写着突然就不想再写了。我的目光投向了文具盒，上面的小鸭子似乎张开了嘴巴在对我说：“小主人赶快写，写完就可以玩了!”

这时，我的笔突然间就有了力量，我一口气就把作业写完了。每当我考得不好、垂头丧气的时候，文具盒似乎在对我说：“这次考得不好没关系，只要努力，下一次一定会考好的。”当我考得很好的时候，文具盒似乎又在对我说：“考得好也不能骄傲，要一直保持下去。”

每当我看到文具盒时，就像看到了爸爸对我的鼓励和关心。虽然文具盒不是很贵重的东西，但对我来说，文具盒有爸爸对我的爱，我一定不会让爸爸失望的，我将以更好的成绩来回报他。

亲爱的老师，同学们：

你们好!

随着时间的推移，四季的变换，新的一学年已经到来。算算时间，我也已经在实验学校这个大家庭中生活了将近五年了。我想，无论是中、高年级的哥哥姐姐们，还是低年级的弟弟妹妹都对班级、对同学老师们慢慢有感情了吧。既然我们是实校的学子，身着实校的校服，就应该爱护我们的校园。

在这里，让我们通过以下几点，来感恩我们的母校。

一、爱护校园环境卫生

没有人愿意看到自己的家被尘土、垃圾占领。既然是这样，那就请大家不乱扔垃圾，不破坏别人的劳动成果，不管在哪里，只要见到纸屑就要捡起。爱护共同的家园。

二、做文明风尚传播者

在学校里，同学们应该用普通话交流，不能辱骂别人，更不能私下给同学、老师起外号，打架、斗殴不是一个文明学生应该做的。在学校里见到家长、老师要敬礼或问好。

三、建立友好人际关系

朋友可以给你很多快乐也可以帮你很多忙。所以我们应该扩大点自己的“朋友圈”，要主动和别人交往，班级里的同学更要了解，一个人是不能独立的生活在这个世界上的，我建议交一些“益友”，这样会对你的学习有好处。

四、好好学习，天天向上

父母送我们来学校，是想让我们学习知识，哪个家长不望子成龙、望女成凤呢?所以我们上课时要专心听讲，积极举手发言，遵守课堂纪律。老师布置的作业一定要完成，不能向父母隐瞒你的成绩，争取做个好学生。

同学们，箐箐校园，优良学风，靠我们全体学子孜孜追求，才有其累累硕果;师生和谐，崇德尚纪，靠我们全体学子言行相随，才有其蔚然成风。我们都应该积极行动起来，一起心存感恩，爱校如家。用我们的真诚和感恩，用我们的勤奋和汗水，让实校这个大家庭更加蓬勃，更加耀眼!

我的爸爸是一位普通的工人，他的收入不高，但他还是把他的一切，倾注在这个家中。每天清晨，天刚蒙蒙亮，爸爸就骑着他那辆“老爷”自行车，在大街上穿行，给我买早点。冬天的时候，他总是被冻得直哆嗦。可他买回来的早点，却是热乎乎的。当我走在上学的路上时，走在那寒风凛冽的路上时，我不会感觉冷，因为爸爸买的早点，给我注入了力量，每当想到这里，一股暖流就涌上全身。

我的妈妈为了我的学习操碎了心，她日益苍老的脸，是岁月的见证;原来美丽的一头黑发，现在变白了;原来清澈的眼睛暗淡了，变得浑暗无光。她苍老了，他变了，但是，只有一点没变，那就是她对家的爱，对我的爱，对生活的热爱，就像黄昏时刻，在西边留下的那道灿烂的霞光。

妈妈深知电脑已成为现代人生活、工作的基本工具。妈妈知道我身边的同学家都有了电脑，就下决心为我买一台电脑。于是，她在中关村找了一天，晚上回到家，脚上起了三四个大水泡。看着妈妈脚上的大水泡，我哭了，爸爸一边涂药，一边转过头去，用纸擦了一下脸。妈妈，你为了我，付出了多少，我怎能忘记。

在我们家，还有身体十分硬朗，和蔼可亲的奶奶。她已八十岁高龄了，她对生活水平似乎没有太大的奢望。全家人幸福，平平安安的，对她来说就够了，我爱我的奶奶。

我爱我的爸爸，我爱我的妈妈，和奶奶，他们每个人都把爱奉献给这个家，把爱给了我。我深深地爱着他们，爱着这个温馨，幸福的家。

我的心爱之物不是伯母送我的毛绒小熊，也不是我的笔记本，而是我可爱的小鹦鹉。

我家里有两只可爱的虎皮鹦，一只是绿色的，一只是蓝色的，色素的搭配，身段的大小，一切都很适宜。那蓝和绿之间夹杂着黑白的羽毛就像一只老虎似的，似金黄的小嘴，粉嫩的鼻子，那类似黑珍珠的眼睛，看起来真可爱。

它的大小刚刚好，雪白的鸽子太大而嫌生硬，即使如褐色的麻雀也觉得大了些。

我记得我是在花鸟市场遇见它俩的，有一次考试我考了99分，我爸爸妈妈高兴就带着我去了花鸟市场买小植物，可是我对园艺一点兴趣也没有，就在爸爸妈妈在乱逛的时候我偷偷跑到了卖小动物的地方，我本来是来看小狗的，可是一声鸟叫吓到了我，我转头一看，哟！是几笼子的鹦鹉，我开心的跑到了那里，本想着和鹦鹉对话的，可卖鹦鹉的阿姨却说：“这是虎皮鹦，它们是不会讲话的，你想要讲话的可以看看这几只。”我没有说话，因为我看到了两只特别的鹦鹉，别的鹦鹉都在扯高嗓子的叫，好像在说：“快把我带走吧！”可是那两只像是新来的一样，它们没有乱叫，而是缩在一旁睡觉，它们睡觉的样子真可爱，小小的头缩在胸脯的羽毛里，两只小小的脚刚好被绒毛盖住，不仔细看还以为是毛球呢！爸妈过来后问了我：“你想要哪只？”我指了指那两只特别的鹦鹉，我爸爸知道这些是虎皮鹦，他也知道虎皮鹦不会讲话，他再三问我确定是这只吗？我一直使劲的点头，最后老爸还是给我买了那两只特别的鹦鹉，在车上的时候它们醒了，我用手去轻轻触碰它，它还啄了啄我的手，我们的友谊就这样开始了。

有一次，我趁爸爸妈妈不在家就把它们带去了洗手间，我打开笼门希望它们飞出来，可是它们只是躲在角落不敢出来，我伸手进去摸它，它反而拍打翅膀似乎要做出反抗，我赶紧把手缩回来，生怕它起了敌意，我见没法便在厨房里找来了一根青菜，它俩最喜欢吃青菜了，我用手拿着青菜一点一点往后退，没想到它们真的也跟着青菜走了出来，它们刚到门口，四周看了看，像是在侦查有没有敌人，确定四周安全后它们便展翅飞翔，它们从禁锢它们的牢笼里逃了出来，虽然这次自由只是暂时的，但是我相信它们未来的雏儿会张开翅膀飞向自然世界。眼看时间差不多了，我拿起青菜把它放进笼子，鹦鹉也跟着进来，我趁机关上笼门，就这样我和它们慢慢亲密起来。

这就是我可爱的心爱之物，这样可爱的鹦鹉你心动了吗？你的心爱之物又是什么呢？

每个人都有自己特别钟爱的东西。就像自己养的小宠物，朋友送给你的礼物……而我最心爱的便是爸爸送给我的手表了。

那是一次偶然的机会，爸爸带我去超市买些日用品，经过手表柜台的时候，我心想，我的旧手表坏了，爸爸可不可以给我买个新的呢？我拉着爸爸走到了柜台前。哇！那里面的手表各种各样，琳琅满目。我挑了很久，都不知道选哪个好了，我站在柜台前犯起了难。突然，我眼前一亮，在柜台里发现了一个与众不同的手表。绿色的边框嵌着黑色的表身，看起来很漂亮，而且最特别的是这个手表不仅显示了电子时间，居然还是指针指示时间的。我对它爱不释手一直摆弄着，都舍不得还给售货员。爸爸看出了我的心思便说“既然你那么喜欢就买回去吧”。我高兴极了，赶紧把它戴在手上，生怕爸爸反悔。

回到家，我更惊喜的发现它更多的功能，这只可爱的手表晚上时只要摁一个按钮就会发亮，它不仅能计时更是能定闹钟呢！

它每天早上都会按时叫我起床，发出“滴滴滴”的响声，在周末我也定闹钟准时写作业，它让我养成了按时完成作业的好习惯。说起来我和它还有一桩趣事呢，那天它依旧准时地当着最称职的管家。“滴滴滴”的叫我，而我却不知道，迷迷糊糊地起床才发现上学快迟到了。顿时我像被一盆冷水泼了下来一般清醒，急急忙忙地吃了口饭便出门了，可是到学校时还是迟到了，我也受到了时间小人的惩罚。这时我才知道这块手表是我一个不可缺少的好朋友。它无时无刻提醒着我，因此我很珍惜它。

这便是我的心爱之物，你的心爱之物是什么呢？可以和我分享一下吗？

每个人都有自己的心爱之物，是你最爱的玩具小熊，还是你养了三年的绿毛龟；是爸爸奖励你的那双旱冰鞋，还是好朋友转学时送给你的风铃……这些都不是我的心爱之物，不过我的心爱之物是个动物，猜一猜？算了直接告诉你得了，是一只小猫咪，它的名字叫“团圆”。

我先替我的小猫来做个介绍，我的小猫今年一岁半了，长得很可爱，圆圆的小脸上有两座小山似的耳朵，长长的胡子上方有一个粉粉的小鼻子，经常到处嗅，小嘴巴里有30颗锋利的牙齿，足以让你的手开一道口子，我也非常喜欢它后背上的花纹，正中间有三条线，线两边的图案是一样的，很像我们学的轴对称图形，像眼睛，也像蝴蝶。

可它很调皮，有一次，我发现我绑头发的皮筋不见了，我叫上妈妈一起找。都要把家翻个底朝天了，忽然我想起来，好久没看见团圆了，果然不出我所料，团圆从床底下钻出来，嘴里叼着我的皮筋，我连忙从它嘴里夺下来，真是淘气！

心爱之物有很多，也有很多种，可能是你亲手制作的陶罐，也有可能是你在赶海的时候从海滩上拾到的美丽贝壳。还有可能是妈妈在冬天为你赶织出来的围巾，或是舅舅在你生日时，送你的陶瓷老虎。

总之，我的心爱之物是我的小猫咪，它使我快乐。

我，出生在一个普通的家庭，过着普通的百姓生活。我觉得真的很庆幸，既不像那富家的孩子，整天过着养尊处优的日子，也不像那特别贫苦的人，过着令人心酸的生活。只要日子过得安稳、踏实就好。

今天是国庆节，全家人没有出去游玩，而是准备在家中做一顿“大餐”。一大早，奶奶便去田里刨芋头了。奶奶和我事先说好的，抽空一定要烧芋头，因为这是我最爱吃的。果然，今天我一下楼，就看见外面地上摆满了大大小小的芋头，瞬间，仿佛又品尝到那顺滑、糯糯的滋味。我忍不住舔了嘴角，“奶奶，我们今天吃芋头吗？”“是啊，你今天可有口福了，这是咱家土生土长的！”我调皮地朝奶奶眨了眨眼，笑意在不知不觉中浮上了心头。

你可否知道，这芋头虽好吃，可是吃它也“难”！奶奶从泥土中挖出芋头后，需要洗净、去皮，而这去皮是最“难”的一项。因为芋头本身有一种黏性，如果黏液触到皮肤，会引起骚痒。于是，奶奶准备先把芋头煮熟了，再去皮。然而最终，去皮这项任务，交给了我。

芋头们安静地“躺”在大盆子里，身上冒着热气，好像刚洗完热水澡的胖娃娃。因为煮熟后黏液不会发挥出它的“作用”，所以我“徒手”抓起一个大芋头，轻轻撕开皮，一阵香味儿散发出来，接而弥漫在周围的空气中。我贪婪地吮吸着这甜甜的味道，最终，目光停留在了盆中的芋头上。我咽了口唾沫，目光直钩钩地盯着芋头。“怎么啦，小馋虫馋性发作了！”妈妈笑呵呵地走了过来，手中端着一盆粟子。这下，我又被粟子吸引了。我吸了口气，两眼发亮：“我知道了，今天要做粟子红烧肉！”“你那鼻子，竟然还有预知未来的作用！”妈妈惊讶地说。“当然，有什么能瞒得过我的鼻子！”“你知道今天还会做什么吗？”“……嗯……”忽然听见“笃笃”的声音，我想一定是爸爸在剁馅儿，难怪今天没看见爸爸。“饺子！”我一口咬定。我想，妈妈一定不敢相信自己的耳朵吧！不要崇拜我，我很谦虚的，哈哈，其实我早就知道了！

就这样，我们说说笑笑地剥好了粟子和芋头。家中的两个“大厨”爸爸和奶奶不一会儿就把菜都烧好了。香喷喷的粟子红烧肉，滑溜溜的芋头，小巧玲珑的花边饺子，还有青翠的青菜，引诱着我。等人都到齐了，我忍不住夹起一个芋头，吹了吹，轻轻咬下去，口感细软，绵甜香糯，还滑溜溜的，真是叫人赞不绝口！大家边吃边议论着，我感觉到这菜中包含着浓浓地亲情，浓浓的爱。

这时，一束阳光悄悄地探了进来，似乎不愿打扰到我们，静静地笼罩着我们一家人，我感到格外温暖。

作为一名儿童，每个人都有一个属于自己的心爱之物。有的喜欢贝壳;有的喜欢娃娃;有的喜欢吉他，而我却对看上去很不起眼、小小的“魔方”情有独钟!

这个“魔方”是爸爸在我今年生日那天送给我的。当时，妈妈还不让买，但是爸爸却说：“玩具是儿童的玩伴，它在孩子的心中有着无可替代的位置……”终于，爸爸说服了妈妈!从此，我便拥有了这个“好朋友”!

“魔方”是一个正方体，由红、黄、蓝、绿、白、橙六种颜色组成的，每种颜色占据了魔方的一个面。如果以白色的一面作为底面的话，那么最上面的便是黄色面儿，前面是红色的，后面是橙色的，左面儿是蓝，右面儿是绿，有序的排列着。但是，它们也很淘气，经常跑到别的色块的位置上玩耍，而找不到回家的路，我的任务就是帮助它们回家!

每天我放学回到家中，第一件事就是拿出我心爱的魔方，把玩一番。边玩边对它说：“今天在学校你交到好朋友了吗?”它发出“咔咔”的响声，好像在说：“我今天在学校可乖了，而且还交到了许多好朋友!”每当我考试，得到满分的时候，我都会激动地对它说：“我考了满分!”它又发出“咔咔”的声音，好像在说：“你真棒!但是，不要骄傲哦!继续努力!”

我感谢我的“魔方”，因为它让我的童年充满乐趣和智慧，也让我懂得了人生如魔方!我只想对它大声的说：“谢谢你让我的童年充满了快乐!”

我的心爱之物不是玩具，也不是电子产品，而是一本书。书名是《优点放大镜》，是杨红樱写的。虽然放了很久，但是我非常珍爱它，所以看起来还是很新。书里面有一个故事，给我留下了非常深刻的记忆。主人公班主任带了优点放大镜之后，发现班级里面许多差生也有很多优点，于是那个班主任对每个同学都平等对待，从不厚此薄彼，因此老师深受每一位学生的爱戴。我喜欢这本书还有一个重要的原因，因为这本书是老师奖励我的。那是一次期末考试，我获得了第一名的优秀成绩，于是老师就给班级前几名的同学每人发一本书，以示鼓励。并且对我们说：’’加油，争取下次取得更加优异的成绩’’!当时我的心里非常的激动。回到家我手捧着书，就如此如醉地看了起来，直到把它看完。

有一次，我小测试没考好，再看到书架上的这本崭新书时，就仿佛看到了和蔼可亲的老师站在我的面前说’’一次考试代表不了什么，只要你继续努力，下次一定会获得优异的成绩’’!于是我努力的课前预习，上课认真听讲，课后再温习查漏补缺。过来没多久，又一次的测试我终于又名列前茅。每当我遇到不顺心的时候，这本书就不断地鼓励着我，使我不断地成长进步。

我的心爱之物《优点放大镜》这本书，不但可以这本书里汲取营养，而且它也能时时刻刻激励着我，不断地努力前进勇攀高峰。

每个人都有一个家，这个家是幸福的，是美好的，还有凄凉的，悲哀的！

我就有一个幸福的家，我的家里有我的爸爸、妈妈、姥姥、老爷，下面我就一一介绍给你们听。

家中的第一号，毫无疑问就是我的爸爸，因为他是我节哀的顶梁柱！家里的大事是、都是我我的爸爸一个人说了算因此，我我的爸爸有事也会疲惫。每当我问我我的爸爸：我的爸爸您累吗？我我的爸爸总是露出笑容说：“不累！”

家中第二号就是我的妈妈，家中的家务，小事都归她管。对了，我妈妈还是个开心果，当我不开心或者考试没考好的时候，我妈妈总是给我加油、鼓气。因为这样所以我有了信心，下次考试才会考个好成绩！

家中第三号就是我的姥姥姥爷了，他们老了，就应该安享晚年，所有的事情都不用他们操心了。我老爷姥姥非常疼我，每次玩的时候总是给我买好吃的，对我是倍加呵护！

家中第四号最后一个就是我啦，我是衣来张手、饭来张口。简直就是家里的累赘。但我能做的只有一件事。那就是考个好成绩来让我的家人开心！

家是我们每一个人的港湾，我们一定要对它倍加爱护哦！