我爱我的家作文五年级(合集20篇)

每个人的心中都有自己的心爱之物。我的心爱之物是一个小猴存钱罐，这是我五岁时，小姨送我的生日礼物。

小猴存钱罐圆圆的脑袋上镶嵌着一对炯炯有神的大眼睛，黑亮黑量的，非常有灵气，眼睛下面长着豌豆粒大的黑鼻子，嘴巴又宽又扁，表情呆萌，可爱极了！它穿着一件白色的T恤，可现在已经被我弄成了灰色。它的T恤上还写着“我爱你”三个字，我在心底里也暗暗发誓：“我也非常喜欢你！”

它是用一种非常特殊的塑料制成的，非常耐摔、皮实，不像那些石膏制成的存钱罐。他被我摔在地上好多次，但仍然完好无损，不离不弃地陪伴在我的左右。

读四年级的时候，我的同学家里发生了一场突如其来的大火灾，家里烧成了一片灰烬，一家人举足无措，老师发动我们全校同学献爱心。回到家，爸爸妈妈都不在，我看见了小猴存钱罐的那双大眼睛，他就好像在向我示意：“小主人，用我肚子里的东西吧！有了困难我会帮你的。”我急中生智抱起我的存钱罐，把我平时积攒的零花钱全都拿了出来，这可真是解了我的燃眉之急。

这件事过后，爸爸妈妈也给予了我高度的信任，我的压岁钱都归我保管。一次，学校收资料费，我都没向爸爸妈妈张口，直接从小猴存钱罐的肚子里取出相应的钱数。在小猴存钱罐的激励下，我养成了勤俭节约，不乱花钱的好习惯。

在我的心里，小猴存钱罐就是我心目中的“孙悟空”。

我在无聊的时候，常会哼唱一首自己改编的儿歌：“洋娃娃，一个洋娃娃，也有那鼻子，也有那嘴巴，嘴巴不说话……”歌中唱的洋娃娃是我最心爱的玩具。

她是一个很普通的布娃娃，样子并不出众——全身雪白，套着一件碎花连衣裙，有一双大大的眼睛。起初，我并不喜欢她，把她冷落在房间的一角。直到有一次，我遇到伤心事，一个人躲在房间里哭。一抬头，刚好看见她在对着我微笑，仿佛在对我说：“不要哭，要坚强!”我把她抱在怀里，和她聊天，诉说心中的委屈，渐渐地和她成了伙伴。

从那以后，我经常抱着她，和她“交流”。每当我取得好成绩，总想第一时间与她分享喜悦。每当我遭遇挫折，她总会默默地给我加油鼓劲。随着我学业越来越重，压力越来越大，她越加成为我不可缺少的伙伴。虽然她什么都不会说，但她洋溢着自信的微笑、充满期待的眼神，给了我成长和进步的力量。

时间如白驹过隙，我从曾经的懵懂孩童，变成了独立懂事的少年。洋娃娃呢，似乎变了，又似乎没变。变，是她变灰变旧了;没变，是她始终在微笑着、倾听着。

洋娃娃，眼睛不会眨，嘴巴不说话，是我成长旅途中无言的伙伴。

真好，暑假妈妈带我去海边玩。我在海边捡了一个海螺，它是多么精巧、漂亮、可爱。

那天，我去宾馆外的海滩堆沙堡。那个时候是黄昏，大海的景色格外美丽，落日的余晖洒满整片沙滩。挖着挖着，我发现一个半圆形的东西在沙子里蠕动，我扒开沙子一看，原来是一只海螺。我把它冲洗干净，拿在手里仔细端详。它的外形很独特，整个身体呈半圆形，两端有两个弧形的小孔，上面可是黑乎乎的一片，有许多棕色的小点儿，就像长了许多雀斑一样。它们颜色分布均匀，下部螺壳渐渐变白，这里的小点就更显眼了，黑白相间相应成趣，看上去很别致。在螺壳底部中间，有一排齿状的缝，吹螺时声音就是从这里发出来的。在这条缝隙里，有一股咸咸的海的味道。就这么小小的一只海螺，让我知道了海的颜色，海的味道，海的力量。

第二天我们出海打渔，在船上，我发现渔民打渔时的交流方式和我们日常生活中有很大不同，他们把海螺捡起来冲洗干净后，再用塑料管做成简易的吹气孔。原来，渔民们打渔时的交流方式并不是用大喊大叫来进行的，而是用吹海螺的方式，我在船上仔细听了一会，螺声音响各不相同，有长有短，有梳有密，此起彼伏。我猜想这些不同的音调也许分别代表着：集合、撤离、解散……的意思吧，这些不同的音调能让渔民们更好的交流，从而捕到更多的鱼虾。我也尝试着吹了几次，那一声声海螺声，渐渐地向大海深处传去，像是在说“大海，我爱你！”这声音是那么优美、抒情，伴随着在我的脑海中浮现出一幅美丽的海景画。哇！没想到这小小的海螺还能发挥这么大的作用，真让人意想不到呢。

五天很快过去了，愉快的旅程结束了。在游轮上，我把小海螺捧在手心看又看爱不释手，这就是我的心爱之物，它精致、漂亮、又实用。能得到它，我喜出望外。回到家后，我每天都要打开抽屉看一看我的小海螺，它还在，还散发着淡淡的海的味道，还能时时带给我对大海的美好回忆。

根据中文意思和英文提示词语,写出意思连贯、符合逻辑的英文文段。所给的英文提示词语必须都用上;中文提示内容不必逐句翻译;根据英文提示,每组所写出的句数不限。(共12分)?

几年以前我家只有一间小屋。三个人住一间屋真是艰难。现在我们已经搬进了一套两室一厅 的单元房。我非常高兴。当我父母做. . . , 我能. . . 。我爱我的家。

1. a few years ago, family, have one small room

2. it, be, three people, in the same room

3. now, a new flat(单元房), one living room, two bedrooms

4. be happy, my homework, quietly, my own room, my parents

A few years ago, my family had only one small room. It was very hard for three people to live in the same room. Now we have moved into a new flat with one living room and two bedrooms. Im very happy. I can do my homework quietly in my own room when my parents do the housework or other things. I love my home.

[以我爱我的家为题的英语作文

我的家中很有规律，一天从早到晚都非常和睦。早上，我们一起起床我去上学;爸爸和妈妈去上班;爷爷和奶奶去锻炼身体。中午，奶奶做饭;我写作业;爷爷看书;爸爸看电视;妈妈则帮奶奶做家务。到了晚上，我在房间写作业;爷爷在练书法;奶奶坐在床上读报纸;爸爸和妈妈在客厅看电视。 My home is very regular, and it is very harmonious from morning to night.In the morning, we got up together to go to school together; my father and mother went to work; grandpa and grandma went to exercise.At noon, grandma cooks; I write homework; Grandpa reads books; Dad watched TV; mother helped grandma do housework.In the evening, I was writing homework in the room; Grandpa was practicing calligraphy; grandma sat in bed and read newspapers; my father and mother watched TV in the living room.

你可别小瞧我这小小的家，我的家是一个艺术家庭。我的爷爷是一名书法家，他的爱好是写毛笔字。他在咋们北方还小有名气呢~!我的妈妈心灵手巧，我那一柜子花花绿绿的毛衣，全都是妈妈给我织的。我的爸爸是一个身强力壮的男子汉，我们家的日常用品用坏后，都是他给我们修好的。奶奶做的饭特别香，我一顿要吃两碗呢!那个香呀就甭提了。还有我，天生一副好嗓子，唱起歌来。优美动听，足以让你沉迷到我的歌声当中去。

除夕夜那天晚上，我们全家聚在一起。奶奶炒菜;妈妈切菜;我择菜：爷爷扫地;爸爸擦柜子，一家人忙的真是不可开交。饭做好后，我把饭菜都盛放在餐桌上。奶奶妈妈和我互相使了个眼色，一同叫起来;“吃饭喽”爸爸和爷爷急忙跑过来一看;“哇”好丰盛的晚餐啊!

在吃饭的过程中，我们都来了兴致，一一展示了我们的特长。爷爷拿出毛笔在纸上写了一副对联。我帮爸爸把对联贴到大门上。妈拿出毛线三下五除二就编出了一个中国结，我把中国结拿在手上摇着跑了起来。奶奶拿出刀对着一个萝卜“咔唰刷”几刀下去，立刻出现了一只活龙活现的小白兔。那一夜我们有笑有说高兴极了。笑声。歌声。欢呼声响成一片。

啊!我为有这样一个幸福。温暖。的家而感到骄傲和自豪!

我家有好几只蜗牛，它们非常可爱。

它们有着漂亮的坚硬的壳、两对你一碰就会缩回去的触角和胖乎乎的身体。它们刚来到我家时，我把它们放到了鱼缸里，并把它们爱吃的蔬菜和一小瓶盖水放进了鱼缸，这样它们就不会干死或饿死了。说起它们，我和它们之间还发生过一件趣事呢!

记得有一天，我来到鱼缸前看蜗牛，可是，我发现少了一只蜗牛。于是，我就在鱼缸周围寻找，但找来找去也没找到，我想：它一定是爬到了床底干死了吧。可是到了晚上，我正在鱼缸旁看书时，突然觉得脚上凉凉的。我低头一看，呀，那只丢了的蜗牛此刻正优哉游哉地在我的脚上爬呢!

我爱我家 的蜗牛，我希望它们在我家生活得越来越快乐!

常言道：“少年强则国强，少年富则国富”，我们都是“90后”，就更加应该懂得爱国，报效祖国。这就要从小事做起，我还记得班上的升旗手，为了抢救被淋雨的国旗，义无反顾地奔进雨帘中，把国旗降了下来，可他自己浑身湿透了。国旗，国家的象征，保护国旗就是爱国家的表现。想让老师表扬，让父母疼爱是每个学生心目中最想要的事情，我们唯一能让这个目的达到的方法就是勤奋学习，让他们脸上添光。还有，每个人心中呢都有一个梦想，我们为这个梦想的方向奋斗的方法也是勤奋学习。如果你有梦想，却没有去为它奋斗，整天游手好闲，那你的梦想就只是一个梦而已。让我们争当热爱祖国，理想远大的新一代好少年！培根说“知识就是力量。”作为一个少年，知识是建设国家主要的，也是最有力的途径。就拿我们班“语文能手”小周来说吧，这位同学几乎蝉联我们班每次语文考试第一名。这说明什么？知识很重要！

团结友爱，是每一个社会群体的关节所在，而优良的品德就是这些群体的推动力量。让我们做出行动，不，我们必须做出行动。弯下腰，捡起脚下的纸片，拿起布，抹掉墙上的污迹，擦净饭桌上的米粒；停住脚，不去踩踏碧绿的小草，不在楼梯上奔跑；伸出手，拧紧滴水的龙头，拉起摔倒的同学；张开口，讲出温馨的话语，喊出正义的声音；站出来，制止不文明的行为，指责不礼貌的举动。做一个品德优良，团结友爱的少先队员！

俗话说得好：身体是革命的本钱，当今少年要朝气蓬勃，活泼开朗，文武双全！每天早晨和下午，操场上总能见到我们活跃的身影；运动会上，总能发现我们冲向终点的脚步。健壮的体格、坚强的毅力将永远是我们的！

现在，我们大多数家庭都有了电视，电脑，写信，送贺卡，只需在网上轻轻一点，就完事了。再说，现在哪个人上高楼还是用脚走的？不都是乘电梯上去的吗？这就告诉我们：不仅科技在进步，时代也在进步！

“我爱我的家弟弟爸爸妈妈。爱是不吵架，常常陪我玩耍……”把这首“让爱住我家”唱出来，让我们做热爱祖国，理想远大，勤奋学习，追求上进，品德高尚，团结友爱，体魄强健，活泼开朗的四好少年！

【教学内容】

人教版语文七年级上册第五单元以“亲情”为主题，综合性学习中要求学生在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的积累和写法的借鉴，写一篇表现“我爱我家”的亲情作文。针对很多学生觉得生活平淡枯燥、感受不到什么动人的东西，写作时缺少素材或不会积累素材，没能从平常的生活中选择材料表现自己真情实感，我依据新课程标准的写作评价建议，交给学生搜集素材的方法，启发诱导学生的情感体验，鼓励他们真情实感的流露，说真话、诉真情，并让学生对作文进行自评、互评，在此基础上由学生推选代表讲评自选范文，我在各阶段进行指导和最终进行评价，进行了一堂亲情作文指导课。

【教学准备】

思考回顾：学生回顾本单元课文《风筝》《散步》《诗两首》和《〈世说新语〉两则》等，理解亲情是人间最真挚而美好的感情之一，家庭是一个人成长的摇篮，浓浓的亲情不只在作者笔下，更萦绕在每一位同学身边。

指导访谈：提前一周让学生根据自己的情感体验和家庭实际状况在“老照片的故事”、“我家的一件珍品”和“妈妈的唠叨”三项活动中任选一项，作具体的访谈指导,让学生将访谈、聆听的亲情故事记录下来，在班里交流。

①选择“老照片的故事”和“我家的一件珍品”的同学，应在活动前与父母聊一聊相应的话题。可以和父母一起翻翻旧相册，听他们讲讲照片后面的故事；可以找一找家中的某一件你感兴趣的物品，问问父母它的来历。

②选择“妈妈的唠叨”的同学，应静下心来听听妈妈唠叨的内容，和爸爸谈一谈关于“妈妈的唠叨”的话题。

③尊重长辈，文明礼貌，与父母交流自己的内心感受。

歌曲赏悟：下载欣赏《让爱住我家》《感恩的心》《懂你》等歌曲，理解亲情可歌。

【教学目标】

知识与能力目标：①围绕一事一物写一篇作文，具体生动，融入真情实感。

②培养口语交际能力，做到有条理、有中心地说话。

过程与方法目标：养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。

情感、态度与价值观目标：感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。

【教学过程】（2课时）

一、我唱我家，亲情流淌

放歌曲《让爱住我家》，学生跟唱――唱着这首歌，看着这一家人，各个脸上洋溢着爱的喜悦，感觉非常熟悉和亲切。爱我们的家吧，每个人爱它，家就有光彩，每个人付出，家就不孤独，每个人珍惜，家就有甜蜜，每个人宽恕，家就有幸福，让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜秋冬春夏，让爱永远住我们的家。

（点击课件出示歌词，理解亲情可歌，让亲情在教室内流淌。）

二、感悟亲情，抛砖引玉。

谁家的影集里都有很多珍贵的照片，谁家都有一件值得永远保留的珍品，别看是一件不起眼的小东西，但是它们记录着生活，记录着我们的过去和现在，不管他是枯涩，亦或是甜蜜，都将是我们心中永远珍藏的记忆。（点击课件，展示照片）下面让我们一起来朗读《我的家》这篇文章，了解照片背后的故事。（课前将中国人民大学附中赵晶晶同学的《我的家》这篇文章打印成稿发给学生）

我的家

我家三口人，爸爸、妈妈和我。

我家住六层顶楼，冬冷夏热，两间卧室一个小厅，厨房不大厕所很小。

爸爸很勤奋，总是见他伏案工作。可家里没人时，他也会偷懒看电视。

妈妈很懒惰，连备课也躺在床上，她嫌她的写字台光线不好，我和爸爸不敢说她，怕她惹急了不给我们做饭吃。

我最幸福，有单间儿，有写字台有书架有钢琴有床有床头柜有大笨熊。我最喜欢一边抱着熊，一边听音乐，一边吃冰淇凌，一边趴在床上看小说，可惜这只是我的生命狂想曲。

爸爸妈妈爱吵架，并以此为乐（至少我是这么认为），一点鸡毛蒜皮的小事能吵20分钟。一般一天有这么几场：早上起来吵一架，晚上回家吵一架，厨房里面吵一架，饭桌上吵一架，茶余饭后再吵一架，晚上关灯睡觉之前还要吵一架，也许连做梦都要吵架。好在二人都是君子，只动口不动手，所以我家的家具器皿比较安全。但吵架归吵架，真要有谁病了，另一位则端茶倒水关怀备至。凭心而论，爸爸妈妈还算是一对模范夫妻。

我和爸爸平时是“铁哥们儿”，互相叫外号。我们惟一的冲突是在吃完饭决定谁刷碗的时候，都犯懒，就只好猜拳决定。我一向主张一局一胜，速战速决。而爸爸老玩五局三胜，还要玩三盘，很会给自己留后路，狡猾狡猾的。平常虽好得没话说，但我若真犯了错，爸爸也会严厉起来，狠狠批我一顿，丝毫不留情面，不讲“哥们儿”义气。

妈妈老对我唠唠叨叨，而且唠叨的范围极广。这两天她心血来潮看起了佛教书。每看完一章，都要发发感慨：“哎呀，佛说得真对！”饭桌上，经常引用佛的话教育我。可以总结为：“佛说了……”“佛又说……”“佛接着说……”“……佛还说……”“佛继续说……”“佛最后说……”“佛总结说……”“佛强调说……”“佛顺便说……”“佛补充说……”话虽有些多，但都能说到点子上，不乏精辟之语，令我大彻大悟。

三个人真是一个奇妙的组合。冤家间的互爱，“铁哥们儿”的斥责，唠叨碎语的教诲，组成了一个温暖而不乏幽默的家。

配乐朗读，讨论交流读后最感人最动情的语句或情节，研讨感人动情的原因。(学生讨论发言，各抒己见。)

（教师小结并点击课件）“说真话，诉真情”是文章的灵魂。

“说真话”（板书）在我们作文时极其重要，只有敢说真话，肯吐心声，真正做到像巴金所说的“把心交给读者”，即篇篇写的都是“掏心窝子”的话，那样，才能使读者感到真诚，感到可信，才能使你写出的那些话产生巨大的说服力和感染力。我们写作时坚持“说真话”，实际上是把生活和写作，把做人和作文这二者真正和谐地统一在一起。它不仅对写作具有重要的意义，而且对写作者个性的发展、完善，对其健全人格的培养、形成，也有着重大的影响。

“诉真情”（板书）也很要紧。“诉真情”才能使人感动，引起共鸣。人有七情(喜怒哀乐爱恶欲)，这是先天的禀赋，不学而能。所以，情贵在真：发自天性，出于自然。从这一点说，虚情、矫情、煽情、造情等等，都是不可取的。写文章之所以一向都强调写“真情实感”，道理也正在这里。

三、我忆我家，真情写作

一周的访谈、观察、记录让我们发现生活中有很多的小事都能体现亲情的伟大，要是我们在写作时能尽可能地抓住真实、生动的细节进行定格放大，运用多种手法将细节写真实、写具体、写生动，用我们最美的语言将自己的对亲情的体会、理解和感悟真实地表达出来，那么我们的作文便是成功的。

下面，就请同学们用最真实、最感人的语言描叙“家”的故事，题目自拟，500字左右。

（点击课件，出示写作要求。写作的时间完全交给学生，教师不多说一句话。这段时间看似寂静，实际上是教师和学生的思维活动都高度紧张的时刻。）

四、互动评改，推荐展评

让学生细心阅读自己的作文，发现和修改错别字、病句，根据评分细则对自己的作文逐项评价，同桌互阅作文，订正错别字，共同商讨文中病句的修改，再四人一小组共同评点交流，评定成绩，最后大组评议，各大组选出讲评范文一篇及主讲人，准备朗读和评点交流。

（教师点击课件：提出评分细则和对学生自评、互评的具体要求，让学生对作文的基本原则、要求和写作技巧有切身的体会，自行完成本次作文评价，自己发现作文的优点和问题，促进作文水平的提高。）

学生以大组为单位选出讲评范文和主讲人之后，主讲人上台朗读并结合本次作文训练要点做讲评。（教师此时指导学生结合作文中的语句、段落进行评价，如“我觉得这编作文文从字顺，如‘……’一句就写得很美。”）各大组主讲人总评之后，教师适时组织和动员其他同学发表意见，补充讲评。最后，教师进行过程评价，着重对写作材料的准备过程和作文评改、讲评过程进行评价，肯定作文前的有效准备，表扬他们认真评改，对己、对人负责的处事态度。

五、结课拓展，悟道践行

家是温馨的港湾，当你受伤时，会想到它；家是心情的驿站，当你郁闷时，会记起它。家中有唠叨的母亲，严厉的父亲，当然还有一个调皮懂事的你。我们每一个人都应从家庭中得到过深深的母爱，浓浓的父爱，都从家中一点一滴的小事，小物品中感受过家庭的温馨，当然也有一些同学认为，家中也少不了烦恼的变奏曲，在家里每天都会发生普通而又感人的故事。课后，请同学们继续以“家”为话题，敞开心扉，谈谈对家庭的看法和新的认识，说说准备为家庭做些什么以表达对家庭的爱？回家后，写一封信给自己的爸爸妈妈，说说藏在心里很久却没有机会表达的爱与感激吧。

（课件出示写作要求：不写错别字，能正确使用标点；条理清晰，敢说真话，肯吐心声，有真情实感；交给父母阅读、点评反馈。）

最后，让我们走进“大家庭”宣读“感恩宣言”，唱首《感恩的心》，献给我们最亲最爱的人。（齐唱《感恩的心》结束，情感达到最高潮。）

【教学反思】

作文教学是语文教学中的难点，一直以来，作文就是绝大多数学生最头疼的东西。一提起作文课，学生就会心生“厌烦”，对于上课也就没有了兴趣，一旦写起作文来，搜肠刮肚、东拼西凑，要么仿写范文、编织故事，使文章显得干巴巴的，缺乏真情实感。造成这样的原因是他们割裂了作文与无限广阔的生活的关系，没能很好的把自己的喜怒哀乐在作文中表达出来，没能说真话，诉真情。本次作文指导训练，我按第五单元的综合性学习“我爱我家”这一主题而展开，由于“家”是活动的环境和感情的“载体”，跟学生密不可分，很易引导学生从生活中选择真实写作的材料，培养学生真情作文。为此，我把写作要有“真情实感”作为切入点，提前安排、指导学生根据自己的情感体验和家庭实际状况在“老照片的故事”、“我家的一件珍品”和“妈妈的唠叨”三项活动中任选一项进行访谈，聆听和记录亲情的故事。这样，既使学生认识到“写作是为了自我表达和与人交流”，“张扬自我、以心换心”，又培养了学生的交际能力。在教学内容的设计上，我突出了写、议、评、改四个字，力求做到随着学生写作过程的发展，思维的训练也步步推进。上课伊始，先让学生欣赏跟唱《让爱住我家》，让学生感知真情以作文的必要，让亲情在教室内流淌。接下来的教学中，我充分创设情境，配乐让学生朗读范文，欣赏照片，鼓励学生有个性、有创意的表达意见，抛砖引玉，激发写作欲望。

学生写作阶段，我没多说一句话，以“能交给学生的时间就交给学生，能让学生做的就让学生去做”为原则，另据新课程标准的写作评价建议，在学生完成作文后，我让学生对作文进行自评、互评，并在此基础上由学生推选代表讲评自选范文，我仅在各阶段进行指导和最终进行评价，真正让学生发挥主观能动性，培养了学生修改文章的能力，使得学生在一个民主合作的氛围中，形成多向的信息的交换，把学生的作文训练引向高效健康的轨道上。最后的结课拓展，意在让学生走进“大家庭”，懂得感恩，懂得理解、关爱他人；课后训练让学生完成作品后，交由父母阅读、反馈，让家长们也参与到此次作文中来，品味一下自己孩子的文章，了解一下自己孩子对亲情的感悟。事实证明这一举措也是可行的，从许多家长评语中可以看出，他们被孩子的细心、懂事所感动，有的甚至没有想到自己一个小小的举动会对孩子有这样大的影响，这无疑拉近了他们与孩子之间的情感距离。

我的心爱之物是一本笔记本，它是爸爸送给我的。

这本笔记本约为长14.4厘米，宽约为9.5厘米，封面是白色的，上面有一颗樱花树，粉粉嫩嫩的花瓣，白上面有一只粉红梅花鹿，似乎正悠闲的散步呢，前脚抬起来，然后慢悠悠地放下，这是多么美妙的一幅画面，身上还有许多白色菱形的东西，本子上面的一个米黄子磁扣，还有许多精致的小花，还有一根白色丝带。

记得有一次我数学考了满分，爸爸奖励我的，因为爸爸常年在外工作很忙，没有时间回来看我，所以我很珍惜这本笔记本，一天放学回家看见了弟弟正玩着这本笔记本，我火冒三丈的说，别玩。弟弟开始抽泣，说着我便拿着笔记本回房了，把笔记本放在抽屉里写作业了。

还有一次，弟弟正准备把我心爱的笔记本当做画画本，我生气地说：“以后别动我东西，这是爸爸送给我的。”经过这次，我每天把这本笔记本带到身上，谁也不能动。

渐渐地，我长大了，每当看见这本笔记本，都会想起这两件事，直到我现在还忘不了，爸爸送给我的情景。

我爱我的笔记本，更爱我的爸爸。

我有一个幸福的家，三代同堂，其乐融融。从小，我在他们的关心，呵护下长大，我特爱他们。

我的性格属于温和型，不急不躁。每次看到电视上有动情的时刻，我就会泪流满面。我的妈妈非常辛苦，要忙工作，要照顾我，还包揽了家里的家务活。我特别心疼妈妈，每当自己空闲的时候，都会帮妈妈做些简单的家务。我还给自己定了一项家庭作业(每周末的一节家庭劳动课)，我给自己分好包干区，擦地板，清洗浴缸，折叠衣服，整理书桌这些都是我的功课，我还让妈妈时刻来监督我的劳动，直到妈妈露出满意的笑容为止。我还送了妈妈一张捶背卡，那是我特制的，只要妈妈吩咐一下，我就会跑到妈妈身边，给妈妈揉肩敲背，消除她一天的疲劳!

爸爸是我们家的顶梁柱，他白天四处奔波做生意，晚上累得连脚都不想洗就躺在床上睡觉了，好多次我帮他端洗脚水，时间长了，我都感觉不到爸爸的脚有多臭。为了能让爸妈多睡一会觉，每天早上我总比爸爸妈妈起得早，自己洗漱好以后，就帮他俩挤好牙膏，然后叫他们起床，这样的举动我已经坚持了三年。妈妈总会夸我，太暖心了!我骄傲地搂着妈妈说：“谁叫我是你们的贴心小棉袄呢!”

我们家有两个宝，爷爷是大宝，我是小宝。每次两个宝在一起的时候，总少不了一次“争吵”，我俩不服输的个性总是会争得面红耳赤。可能大家会觉得我没大没小的，但是我俩已经习惯了这种相处模式。我把爷爷当成了我的玩伴，我们学校流行玩什么游戏我回家总会和爷爷一起分享，我俩成了彼此的开心果。我觉得给长辈带来快乐，分享快乐，才是真正的尽孝。奶奶很赞同我的看法。

哈哈，家永远是我的港湾，我爱我家，我会用我的真诚与善心守望我的家园。

我最最喜欢的东西，当然是乐高布加迪啦！

那全身的流线型结构，那全蓝的车体原色，那霸气的轮胎，深深地把我迷住了。

我拼他时显得更有耐心，干劲也足了不少，拼好之后成就感满满。可我是怎么获得它的呢，这可就说来话长了。

有一次在上海，我看见了一家乐高专卖店，硬拉着妈妈进去。一进店我第一眼看到的就是它，但走近一看，价格表上写着4200的价格，那对于我来说简直就是天价。我用了我所有的理由争取获得，但妈妈好像内心已经定好了，就是不给我买，我反驳不过，只好鼓着一肚子气离开了。

直到有一天，有一个和我一样也特别喜欢乐高的哥哥问我：”你想要什么生日礼物呢？”我也脱响出：”布加迪。”

生日那天，他果真抱来了一个巨形乐高，打开箱子一看，哟，布加迪。我开心地一蹦三尺高，不记得自己说了几声”谢谢”，就抱回房间里了。那个晚上，我是抱着它睡的。

我为了争取你可真不容易啊！

家是什么？

家是忙碌中的驿站，风雨中的港湾，迷茫时的明灯，无助时的希望。

我就有一个这样温暖、快乐、让我依靠的家。

我爱我的家——温暖的家

爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。每逢放学回来，推开门便看到的是妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，吃饭时，桌上全是妈妈为我准备的营养晚餐，吃着妈妈可口又充满爱意的菜，我的心里甜滋滋的。吃过饭后，妈妈是在厨房里为我准备热牛奶而爸爸则是坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题时，爸爸便会耐心地给我讲解，

这样的家很温暖，让我的每一天都充满爱。

我爱我的家——快乐的家

在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架。我们家最high的时候是每周六的晚上七点半，因为在那个时候，我们家会举办各种节目，比如说：“爱拼才会赢”“卡拉我OK”“我的showtime”等等。那个时候我们各展才艺，各自拿出看家本领，俗话说的好啊：赛场无父女。我们这个赛场没有家人，只有对手。比完赛后，我们还会互相鼓励，指出不足。这样的家很快乐，让我的烦恼都散尽了。

我爱我的家——让我依靠的家

每当我在外面遇到困难或委屈；是爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，是他们教会了我如何面对生活，面对事实；是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。“道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望”这样的家很好，让我无助的时候找到依靠。

这就是能为我遮风挡雨、给我带来希望、快乐、温暖的家。我会去珍惜这个家给我带来的一切，会去爱这个家的每一个成员，会去爱我家每一个故事。

每个人都有一个家，家是温馨的港湾，是让人心灵休憩的地方。我也深有同感。

我的家说起来也许不值一提，因为太普通了。爸爸、妈妈都是工人，是一个普通的工人之家。与其他家庭不同的是我的家里总爱爆发战争。我的妈妈属猴，古灵精怪的，所以跟我那属猪的老爸在一起总是占尽上风，每次争执都以爸爸失败告终。而这时的我却也跟着老妈“欺负”老爸！哎，我那可怜的老爸呀！

我老妈是我家的大功臣，天天忙得不可开交，弄得自己一点空闲的时间都没有。为此，我可是h很有怨言的。去年，我要妈妈帮我打一件漂亮的毛衣。她呀！一口答应下来。可直到今年六月才打好，等得我都没有那么高的兴致了。因为她白天上班，晚上做家务，根本没时间打。看着她抽空打好的毛衣，我既抱怨她打的时间长，又心疼她当初干嘛要一口应承，把自己弄得那么累。哎，我那可亲又可爱的妈妈！

我老爸文化水平不高，却是个爱面子的人。平时，在学习上碰到什么难题，我是绝对不会去问老爸的。因为你如果问他，他一定会教训你几句：“上课不听讲，只知道问。自己想！”以前，问他题目的时候，我总为此自责，好像自己真的犯了什么错误，后来，我才知道，那时爸爸自己也不知道的借口。在女儿面前承认自己也不会，那多没面子呀！虽说老爸爱面子。对我的学习可绝对是关心的。每天，不论再忙，他都会抽出时间检查我的功课。如果有错误，他还会同室操戈，心狠手辣地把我揍得五体投地。哎！这时，那爱与老爸争吵的老妈一定会和他统一战线，一旁袖手旁观。你们说我惨不惨呀！

对了，我还有一个调皮嘴馋的弟弟。他可是一个名副其实的大馋猫。每天都会向老爸、老妈要钱买零食。因为他小，老爸、老妈也总是依着他。我虽说不介意爸妈对这个小家伙的偏爱，但还是有些担心。毕竟从小让弟弟养成乱花钱的坏习惯不好。

小鸟有舒适的巢，蚂蚁有温暖的穴，我有一个温暖的家。我爱我的家，让爱永远驻我家！

过了立秋，天气应该很凉爽才对，可天公偏偏要不作美，这几天一直都很热。这下，我喜爱的桃花扇可派上用场了。

说起这把扇子的来历，那可是一年前的事情了。当时，我们在南京夫子庙逛街。当我看见一家出售古风系列产品的店时，便拉着爸爸妈妈去购买。刚进店，我就发现了他们家的不怎么热门的产品——一把江南风的桃花扇。我赶忙拿起了它并快速地结了账，就好像有人在我抢似的。事后，我又仔细想了想，难道这就是传中的一见钟情?

回到家后，我便仔细地观察起了这把扇子。扇面上的背景色是粉绿渐变，简单几笔画着几枝代表春天的桃花。这不禁令我想起了唐代诗人周朴的一首诗《桃花》。“桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。可惜狂风吹落后，殷红片片点莓苔”。再细细一端详，我惊喜地发现这一把竹扇。每根竹柄上都精致地刻着一朵小桃红，真是可爱。

你别看它是一把普通的小扇子，但如果真地用起来，风力堪比一把大型纸扇的风力。你不要觉得它在店里不热门，就以为它不好看。它扇面上的桃花仿佛把人带到了江南水乡的春天。可以让人有一种身临江南春天的感觉，这就是它的特点。每当看到这把扇子，我就感觉一个正处青春期的江南少女站在我面前。

桃花扇子中，桃花寓意着无私奉献，更象征了人们对美好生活的向往，这把扇子一定会给我带来美好的，我会更加珍惜这把扇子!

“妈妈，哥哥打我。”“谁让你不给我东西，我就打，我打死你。”“嘿嘿，你就不给，来呀，有本事抓住我呀。”瞧，我这一家子。我的哥哥是个懒惰的家伙。星期天早上往往能睡到九点多才懒洋洋的起床，为此经常受到妈妈的批评。

哥哥很聪明的，12岁就上初中了，妈妈怕他太小，跟不上，就在哥哥初中要毕业的时候又让他重新从初一开始上了，今年哥哥又该参加中招考试了，快考试了还这样，不知道着急，妈妈急的是吃不好睡不好，他倒好一到星期天吃饱就睡。平时到学校就是冲着俩字去的：吃、玩。哥哥属猴的，性格可真像个猴子，在家里，把东西翻的乱七八糟的，论上树，他排第一。爸爸属马，身体魁伟高大，特别强壮。他在家里，如果我们敢犯一点错误就给我们上政治课，而且通常一讲就是二、三个小时。虽然爸爸是初中毕业，但是知识和道理比哥哥多多了。

爸爸虽然是属马的，但发起火来，比老虎还有凶，谁见了都要让他三分。这是经常和爸爸在一起干活的人对他的评价，但我总觉得爸爸很好，他对我和哥哥都很好，很少打骂我们。在我们眼里，爸爸远没有妈妈厉害，，提起妈妈，我的心里就发抖，妈妈发起火来，比狮子老虎都厉害。有一次，哥哥去山上玩，回来晚了，我和妈妈都已经吃过饭了，妈妈大发雷霆，罚哥哥跪在地上，一跪就是一个多小时，才让哥哥起来。但妈妈也有和蔼的一面，她对我和哥哥的学习非常关心，如果我们学习上遇到了什么问题她都会认真帮助我们，耐心给我们讲解，直到我们听懂为止。

我是一个活泼开朗的.人，喜欢交朋友，喜欢和大家伙一块玩，大家都叫我开心果。这不前几天，我们成立了“逍遥派”，里面都是我的好朋友。课下我们在一起玩，课上我们又相互竞争，互相帮助。我在学习上总是马马虎虎的，上课不能认真听讲，下课作业的往往是一塌糊涂，我一定要改正这个坏毛病。我的身体不是很好，前几天还闹肚子疼呢，今天又发烧，今天我的加强体育锻炼。

这就是我的家，温馨、幸福，充满着欢声笑语。我爱我的家。

在我的柜子里最显眼的地方一直放着一个木质拖拉机，即使看上去不再光鲜，但仍然是我的心爱之物。

拖拉机是用木头和针管拼接而成，我摸了摸表面十分粗糙。远远望去，像一个高个儿的巨人，可它的味道却那么好闻，一股淡雅的木香气味。真沁肺腑我推了推它，只听到突突突，好似一辆正行驶的拖拉机在对我说谢谢你创造了我的生命。

在这个拖拉机的制作过程中，让我学到了许多道理，使我受益终生，这一堂木工课上，老师拿了一些木板，我仔细地用砂纸打磨，只听的嚓嚓嚓的声音，仿佛一个小偷到了树枝似的。在我的一番努力下，拖拉机只差最后一步放胶水。老师拿来了热熔胶枪可就在这一个节骨眼上我居然被烫到了。

那一滴滚烫的就像岩浆一样滴在我的手指上，好像穿透了骨头，我不由得甩这手，牙齿咬得紧紧的。紧皱眉头，一把推倒了拖拉机，大声说我再也不做了，仿佛听到了它对我说加油，别灰心，就差一步了，坚持就是胜利。于是我忍着疼痛继续做，直到我用胶水粘好了针管完成了，因为我的坚持，收获了这家木质拖拉机。

这辆被我坚持完成的木质拖拉机成为了了我的心爱之物，不仅因为它有一股浓浓的木头与青草的香味儿，更因为它的制作过程让我收获了一个道理：无论做什么事，只要坚持，就会有收获。

在去年的小小拍卖会的早上，王漫妮送我了一只可爱的毛绒小狗。它既不会说话，也不会活动，是一个“懒惰虫”。这个“毛绒小狗”非常惹人喜爱。它长着一个大大的脑袋，脑袋旁有两个大大的耳朵，两个黑溜溜，发亮的黑眼珠，透露出了它的纯真，可爱。最逗的是“毛绒小狗”的鼻子，鼻子中间两个孔，鼻子是黑的。“毛绒小狗”的外表的颜色是白的，而耳朵的颜色是棕色的，屁股上还有个翘尾巴呢!“毛绒小狗”的外型是趴着的，所以我叫它“懒惰虫”，真是可爱极了!

每次妹妹来了，立刻就会看到我的“宝贝”，她爬过去拿，还乐呵呵地吃起来，姐姐看到了，就马上把“宝贝”拿掉，把妹妹的手放在她自己的嘴里，因为妹妹才刚刚7个月，不懂事，所以我们并不气她，而且每次她一来我们都会很开心，因为她的一举一动都十分可爱!

自从有了这个“毛绒小狗”以后，我就有什么开心或者不开心的事情，我都去找它倾诉或报喜，我如果有个倾诉的对象，我就不孤单了，这样我的心情就会好些了!

这个“毛绒小狗”我非常喜欢，它是我的“宝贝”!

胖胖的爸爸，勤劳的妈妈，调皮的弟弟和可爱的我，组成了我们那和谐的家。不信，你来看看我们饭后的温馨情景。

首先来看看爸爸吧！他吃过饭后，拿起报纸，坐在茶几前，津津有味地看着新闻，他是我们家庭成员中最关心国家大事的了。

接着出场的就是妈妈了。她正在洗碗呢！水从水龙头里流了出来，似乎在歌唱妈妈的的勤劳，碗筷也不甘示弱，为水伴凑。

随后，再看看弟弟吧！他在的搭积木。他很调皮，但这时他却能静下心来搭积木，真佩服他。不过，他搭积木还真有一手。不一会儿，各式各样的积木造型就在他手中诞生了：瞧！那串葡萄宛若紫莹莹的水晶珠，令人馋延欲滴；那只小鸟仿佛真会扑扑翅膀飞走；他最拿手的就是火箭了，谁叫他喜欢宇航员呢！

哎，终于到我了！我通常在饭后看书，我总会沉浸在书的海洋中。那时，我仿佛什么声音都听不见，不受外界干扰。不过，我也有贪玩的一面。我偶尔也会玩玩电脑，打打游戏。这就是我那和谐的家。我爱我家！

每个人都有自己的心爱之物。我的心爱之物则是我的宠物——一只小白兔。

一天，我和妈妈去江边玩，看见一个宠物摊，其中就有我期待已久的小兔子。我顿时兴高采烈，央求妈妈给我买一个。就这样，我有了第一个陆生宠物。

它浑身洁白如雪，眼睛晶莹透亮，我就取洁白的“白”字和晶莹的“莹”字，给它取名“白莹”。

可白莹来我家之后，非但不老实，还特别调皮，动不动就和我玩失踪。有一次，我喂食之后忘了把喂食孔关上。等回来一看，笼子里已空空如也。天知道它是怎么从喂食孔挤出去的！我二话不说，立刻在家里进行了地毯式搜寻。沙发底下，床底下，窗台上……一切能找的地方我都找了，可是还是一无所获。正当我准备休息一下时，却无意中瞄见白莹正躲在门后面兴致勃勃地啃青菜叶子呢，地上全是漏下来的青菜碎碎。嘿嘿，“人”赃俱获！

别看白莹淘气，其实它也有很乖的时候。特别是它睡觉的时候，小腿一搭，尾巴一松，耳朵平平地放在背上，懒洋洋地趴着，岂不可爱？白莹还有一个“特异功能”，它能分辨出我们的脚步声。如果是我或家人来的话，它一点也不会惊慌。如果是陌生人，它就会立刻跳起来，警觉地竖起耳朵，四处张望着。

这就是我心爱的小白兔。你喜欢它吗？

每个人都有自己珍惜的东西，它可能是一支造型奇特的圆珠笔，可能是一枚五彩缤纷的贝壳，可能是一个毛茸茸的泰迪熊，也可能是一条自制的手链……而我最珍惜的则是一个普通的水壶。

这个水壶高30厘米，穿着白色的大衣，瓶身处印有一只正在追蝴蝶的小熊。它的头上还有一些英文字母。小熊的头上还有一个“帽子”(水壶盖)。“这不是很普通的水壶吗?”听完我的讲述，你也许会说这样的话。其实，我珍惜这个水壶并不是因为它的外表，而是因为它对我来说有着十分特殊的意义——妈妈的爱。

每到冬天，寒风呼啸，滴水成冰。为了让我暖和些，妈妈每天都会给我灌上一大瓶热乎乎的白开水。可原先的水壶不保温，一到中午，水便凉透了。但自从有了这个水壶后，我就能喝到热水了。下课后，我用杯盖接了一小杯水，慢慢地喝，既解渴，又能让身体暖起来，喝水似乎也变成了一件快乐的事!

现在，水壶依然静静地在我的书包里，而一颗颗水珠也化作了妈妈的爱，带给我幸福的滋味……

我家有一只小黄狗名叫可乐，可乐是我的心爱之物。

可乐那小小的脸上嵌着一双黑宝石似的眼睛和一个红枣似的鼻子，它全身长着淡黄的毛发，肚皮上的毛发是纯白色。它好肥，整个身子就像一个毛茸茸的球。

我和可乐初次见面的时候它很怕我，不敢离我太近，见我不去伤害它，便向我挨近，一会就完全放开了，在我身边又蹦又跳，好像是想和我一起玩。

有一次，我突发奇想，将一根绳子栓在一根骨头上，把另一头抓在手里，可乐看见了骨头就像猫看见了老鼠一样，向骨头扑了过来，我赶快把骨头拖了过来，可乐扑了个空，它很生气，又向骨头扑了过来，我赶紧拖着骨头逃跑，可乐在后面穷追不舍。事实证明狗比人跑得快，可乐咬住了骨头，把骨头一口吞了下去。

玩了一会，我们都累了，我坐在椅子上，可乐趴在我脚边睡着了，它睡的好熟还发出呼噜声，难道是在做梦?

通过和可乐的玩耍我明白了“信赖，往往能创造出美好的境界”。