期末考试六年级上册作文【精选20篇】

从小我就很害怕水，更不敢游泳。有一次，班里组织集体活动，就是游泳。班上的同学都会游泳，就我不会。大家都很奇怪的看着我，心里好难过。回到家以后，妈妈看到我脸上的泪痕，就问我怎么回事。我对妈妈说同学们都笑我不会游泳，妈妈擦干了我的脸对我说，“不会游泳，我们就学啊，明天周末，我们就去游泳”。

周末早上，我和妈妈坐上电瓶车，来到了游泳池。我穿上泳衣，戴上泳镜，小心地下水。清凉的水漫上身子，好舒服啊。可惜我不会游泳只能站在浅水区往身上洒洒水。

这时，我突然看到姨丈正在不远处游泳，不禁喜出望外，连忙叫姨丈过来教我。姨丈把我带到中水区，他先叫我把头沉入水中，双腿往后抬高，两臂向外划。咦，果然向前进了一点!我高兴极了，不停地试。可是才游了几分钟，我就感觉全身发软，动作越来越不协调，身体一直往下沉，接着就慢慢地立了起来。姨丈又告诉我，手臂不要拉得太开，这样游很吃力。要想游得远，还要学会换气。我按他说的然后浮在水面上，等保存好了体力，深吸一口气，再继续往前游，这招可真灵，我用上了这招，竟然从游泳池的这头游到了对岸，可是我觉得我游的速度很慢。于是又去问姨丈，姨丈说：“你游得慢的原因是脚的动作不对，脚的动作本来是先放平，然后伸直，接着把脚慢慢地往里收，等收到一定程度后就用力把脚往后一蹬，最后再慢慢地把脚收紧，你试试这个方法。”于是我扶着水池的边缘用力地把脚照着姨丈说的反复练习，然后又游了一次，果然这次游得比上次快多了……

第一次游泳，我就学会了，以后可以跟小伙伴们一起去游泳。人生很开心的事莫过于勇敢的去战胜自己，获得成功后的喜悦。

这次的政治开卷考试，考试的结果不尽人意，但是我自认为我还是比较重视政治的学习的。上课的时候听讲认真，笔记细致。但是成绩却不近人意，我觉得原因如下。

第一，课后的及时巩固与复习没有到位，有的时候看看就过去了，却忽略了更深层的问题，导致不细心，错了很多不该错的。

其次，考试时候的方法也不是很好。

然后，许多已经会背的内容在考试中却异常的忘记很多，我想可能是基础不牢导致成绩下滑。

还有，考试前复习不认真，审题不仔细，答题不严谨，内容掌握不熟悉。

总之，我以后会更加认真对待政治的学习的，自觉的进行课后的复习巩固，不再临时抱佛脚。我以后应该在开卷考试之前在书上重点问题的页上贴上粘贴条，这样，考试前不会很慌乱，也节省了很多时间。

希望在下次的考试中，能看到我的进步。

由于诸多的原因,使我在这次重要的期末考中丢失了很多不该丢的分.通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西.我终于明白山外有山,人外有人.

我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,连语文也都错了很多不该错的地方.经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系.这点也同样延伸到了数学和英语方面.很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数.

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯.有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多.这也许也和答题技巧有关系.总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好.时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误.

其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化.平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异.可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的.只怪自己买的练习题做的少.不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础.

考试技巧贵在练习.生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向.平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法项目.对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法.

没事,只要在下次的考试中,我不在犯错误,我还是有机会的.我一定不会让老师,让自己失望的.

期末考试是我们大家都期待的，也是检查我们最近一段时间的学习成果，下面这篇初一年级期末考试语文作文700字，大家一起来看看吧!初一年级期末考试语文作文700字：眼前的山峰不要畏惧眼前的山峰，相信自己一定能够攀上山顶。——题记每当我面对困难时，总会知难而进，因为总有一句话时时刻刻的鼓励着我。记得那一天，科学试卷发了下来，我看到试卷上那并不乐观的成绩，心里七上八下：这下准要被父亲批评了。放学了，我低着头，忐忑不安地走到家门口，不好意思地敲了敲门。父亲知道我来了，连忙来给我开门。门嘎吱一声开了，父亲看到我的沮丧。片刻，父亲好像看出了我的心思，真是知我者为父也!父亲对我说：“孩子，把书包放好，爸爸带你去爬山，肯定会让你开心。”爬山!我纳闷，父亲一向不喜欢爬山啊有几次我求他他都不肯。我不再多想，也不再犹豫，放下书包就和父亲去爬山了。来到山脚下，我仰望山峰，一大片郁郁葱葱的树木，一阵风吹过，像翻起滚滚绿色的波浪。山中的鸟儿叽叽喳喳地热情歌唱，仿佛在欢迎我们的到来。此刻，我觉得舒畅了许多。“还在等什么呢快上来啊!”父亲在前面对我说。我回过神来，一路小跑，跑上山去。山路旁边风景优美，小草迎着微风偏偏起舞。远处，传来一阵扑鼻的花香。我心想：这座山也没多高，里面居然如此美丽，到了山顶会更美吗我三步并作两步地往山顶跑。到了半山腰，我已经气喘吁吁，上气不接下气了。父亲站在我旁边，用慈祥的眼神看着我。我看了看父亲的眼神，好像在告诉我：“怎么了想打‘退堂鼓’刚才爬到山顶的决心哪去了这可不想我的儿子。”我喝一口水，一鼓作气，继续向山顶前进。一路上我边走边想：我相信自己一定能行的!我爬到了山顶，走到悬崖边俯视瑞安城的美景，整个瑞安城就像一幅江南水彩画呈现在眼前。我的愁绪烟消云散了。我回头看了看父亲，父亲笑着对我说：“孩子，困难就像一座山，只要你有信心，有毅力，就能爬到山顶。记住，山就只有那么高!”【初一期末作文】那一天虽然只是一次简简单单的爬山，但深深地印在我的脑海里。每当我遇到困难的时候，都是知难而进，从不退缩，总有一个声音在我耳边回荡：山就只有那么高!这是一篇初一年级期末考试语文作文700字，采用了顺叙，记叙了父亲带我爬山的经历，开头设置悬念，为下文埋下伏笔。

[初一期末考试作文精选

那次，老师让我去竞选升旗手，没想到我真的当上了我梦寐以求的升旗手。经过反复地练习之后，我终于站上了升旗台。当同学们在操场上排好队，即将升旗的时候，我的心脏几乎跳到了喉咙口了。我想：我会不会做不好?如果做不好了，老师会怎样处罚我?要是做不好了，同学们会怎样看我?万一做不好了，那我确实很丢脸?一大堆的问题都往我脑子里蹿。我手足无措，两腿直发抖，呆呆地望着在出旗手手中的五星红旗。

不知不觉，五星红旗已经在我手中。现在，我想躲也躲不掉了。雄伟的国歌响了起来，我把手一撒，再慢慢地把绳子往下拉，国旗冉冉升起。我又开始想象：完了完了，国旗如果不按时间到旗杆顶上，那我可就完了……还没等我反应过来，国歌就快言在玩了，国旗却还在旗杆中央。我慌乱起来：这回真完了，国歌演奏完，国旗不到旗杆顶上，那我真的就“over”了。这样可是对国旗的侮辱啊!算了，放手一搏吧!我便使劲把绳子往下拉。音乐完美地结束了，国旗也完美地到了旗杆顶部，我把汗一擦，远远凝望着随风飘扬的五星红旗……

国旗随着风飘扬着，我在国旗之下，突然悟出了一个道理：万事都有一个开端，只要做好了开头，剩下的事就轻松多了。

生活中的这些难忘的第一次组成我快乐的生活，我感谢第一次让我学会了成长。

马上就要期末考试了，同学们正埋头争分夺秒地苦读呢!平时刻苦练习就为这份试卷啊!

发卷子啦!同学们奋笔疾书，纸与笔摩擦的大调不愧为一首不错的奏鸣曲。我拿到试卷就把试卷从头到尾看了一遍，开始细细地做起来。呵!这些基础题太简单了，对我来说就是“小菜一碟，小事一桩”嘛!

到了作文难关，我把注意力全部转到这些语句上来了，恨不得把每一句话都嚼出水来。作文要求是些我学会了什么，我马上想到了向妈妈学习的本领—炒饭。于是把这件事情写了下来，把人物语言、动作刻画得生动有趣。停奏!要交卷了，我把试卷交了上去，心里的一块石头总是落地了。

可是，一波未平，又起一波。马上面临的就是困难的数学考试了，我告诉自己：不要紧张，相信自己一定能行的!

我的笔在试卷上“沙沙”作响。时间过得飞快，等我检查好试卷，只剩下最后三分钟了。我环顾四周，同学们有的长长地叹了口气，如释重负;有的眉头紧锁，显得无可奈何;有的将试卷翻了一遍，检查是否落题忘做……

紧张的考试终于结束了，我们都长长地舒了口气。至于结果如何，那并不重要，尽力了就好了。

经过一天半的考试，那绞尽脑汁的题目终于都攻破了。肩上的担子卸了下来，顿时无比轻松。

回想这次考试，有成功也有不足，这让我可以汲取更多的经验，去应对初中生活中一个又一个的挑战。

考试中，我不敢肯定哪门发挥的最好，但我对我的地理真的非常不满。再考试后与同学们的闲聊中，我得知了我有两道题的错误，并且，我觉得我的地理没复习好，其他题……唉，如果平时有扎实的基本功，会这样吗?

我明白，现在说什么都是无用的，只有在以后的学习中，更加积极，积累扎实的基本功，才不会面临挑战是手足无措。

所以，寒假时我一定会更加努力，因为我明白，只有奋发努力，才会成功!

第一，便是要把下册课程大概预习一遍，相信这对我下学期的学习会有一定的帮助，也会使我扩大知识面，对以后的挑战有更加必胜的把握。

然后，我也会对上册的知识做一个系统式的复习，这样脑海中的知识结构图也会更加清晰，对以后的学习也会有更加坚实的垫脚石。

在学习的过程中，我也要学会劳逸结合，这样才会更有效率，学习时愉悦无比。

我知道，再多华丽的话语也都是空话，只有在寒假，不，在以后执行，才会变成一步步坚实的脚步!

今天第二节课时，老师发下了一张空空的考试卷，当时大家都紧张了起来，我心想：这次的题希望不要太难啊！而且这次作文一定要写好。

“先写好名字，好，开始！”

老师的一声令下，当时只听见笔在卷子上舞动的声音。我一看大家：有的人正思考着题目，同时脸上还出现了痛苦的表情。而有的人却一直埋着头不停的写着。写前面时我都了如指掌，可是到了填空题我是抓破了头皮也想不出来，怎么办，怎么办啊！哎呀！这样有太浪费时间了，还是先做下面下面的题吧！

哎哟，是谁那么缺德啊！居然顶我背，要知道这可是在考试啊！“谁呀！”我一边转过头去一边悄悄地说。啊！居然是班长，要我给她和她的朋友传纸条，要知道这两个人是我们班谁也惹不起的。哎，只好传递了，可是还要躲开老师的火眼金睛，还得浪费我的时间。

不过一会儿，我终于写到作文了，啊？作文……居然……是写……信，而且还是写给老师的一封信？要知道，这可是我最不拿手的一项啊！我左想右想可还是想不出个所以然来。到了最后，我一看时间，啊！只差30分钟就要收卷了，可我还没做完呢！我的手立刻像着了火似的，手也开始飞速地运动着！

只剩20分钟时，还好，我终于写完了。我长长地叹了一口气，又立刻把卷子翻到了前面，开始了检查……

“叮铃铃……”铃声响了，每组的组长都自觉站起来收卷。

收完后教室里又开始喧闹起来，有的在对答案，有的在说自己当时的心情，还有的在议论自己考得怎么样，还有的……

时间飞逝，转眼间又到了期末，紧张的复习阶段也来临了。这几天，时间过得尤其得快，只有几天的复习时间就期末考试了，我的心既紧张又放松，紧张的是马上就要期末考试了，放松的是因为我知道，过于紧张反而发挥不好，影响成绩，所以我一点也不急躁，保持一个平和的心态认真地复习重点内容，迎接考试。

很快，我们只有四天的“冲刺”时间就要考试了。为了让我们好好复习，老师都留了很少的作业。但是，即使留了很少的作业，我也不应该写完作业就去玩，而是应该应该认真复习，争取考一个理想的成绩。

首先，我拿出课本，翻看后将容易出错的题列在一张纸上，以后便于复习;然后记下老师给我们画的重点;最后背下来要背的内容，默下来要默的内容，复习就算初步完成了。在之后的几天里，我还要按老师的要求继续认真巩固，认真复习，在考试时取得对自己来说比较优异的成绩。

期末考试的意义是检验我们一学期学的知识有没有学扎实，不是为了刁难我们;考试是为了我们自己，不是为了比人，所以我们可一定要认真对待!

今日，我们上了一节自由活动课，我们开心极了。瞧，有的同学在跳绳，有的同学在踢足球，有的在赛跑，还有的在出黑板报……

我参加了跳绳比赛，嘿，看到了吧我是第7个，“耶!耶!小华上了啦!加油!”其他同学在为我加油呢!我一听到她们的呐喊声，心里就充满了自信。到了第160下时，我最终跳不动了，满头大汗地坐在阶梯上，观看其他同学跳，她们一上一下地跳啊跳，开心极了。还没有轮到的同学在加油助威，本来我也该去助威的，可是我实在是太累了。“咦!他们在干嘛难道是在踢足球嘿!趣味!”于是我慢步走过去。哇!黄队队员射进了一个漂亮的球，与蓝队打成平手，蓝队的啦啦队也挺累的，喊喊停停，多叫人失望啊!

哇!有人在赛跑耶!并且是中长跑400米比赛。虽然我想参加，可是已经精疲力尽了。罢了，先逛逛其他的吧!

“好好学习，天天向上!”我正在观赏几个同学出黑板报呢!“嘿!她们画得真好，你瞧，那只小猫懒洋洋地趴在那里，还有两只小鸟，画得很逼真。我要去跑步了。我站在起跑线上，等候指令，“预备，开始!”我一个劲地往前跑，好不容易跑到第3名了，不，是第2名!我必须争取第一!我暗暗下定决心。我三步并作两步跑，最终，我超过了刚才还是第一名的小莉，耶!我取得冠军罗!

这就是我们丰富多彩的第二课堂，我爱这样的学校生活。

湛蓝的天空下，一棵棵粗壮的苹果树屹立在大地上，在这里，发生过许多令人值得回忆的事情。

我的姥爷，因为常年在苹果地里干活，所以皮肤晒得黝黑。姥爷长的很高，强有力的手臂常常将我举起，灵巧的双手能做任何事情。在我的记忆里，姥爷总是对我笑嘻嘻地，还常常把我抱进用来装苹果的小推车里，然后从家里推到苹果地里玩耍，边推边讲着妈妈和舅舅小时候发生的事情，这片苹果地里至今还保留着每一代人的童年，比如，那棵最矮的果树是妈妈十岁时种的，还有北边最高的果树是曾祖父带着儿时的姥爷种的……

使我印象最深的事还是我四岁那年秋天发生的事。我趁姥爷剪苹果时，站在车子上抓着苹果树枝荡来荡去，一不小心将车子踢倒了，我看了看车子便没在意，继续玩着。过了一会儿，我玩累了，想跳下去，可对于那时的我来说，真是太高了，我害怕极了，便开始大喊大叫，企图把姥爷引过来，可喊了几声，我就没力气了，就在我要掉下来的时候，姥爷一把将我抱进怀里，一边查看我有没有受伤，一边幽默地说：“你这样做，大树先生会生气的，下次可不能这样做了。”我点了点头，表示答应了。

温暖的阳光，美丽的野花，就是在这样一个充满勃勃生机的果园里，我学会了许多课本以外的知识，还有满满的亲情，我想对姥爷说一句：“有你，真好!”

五月悄然离去，六月来临。又是一次阳光普照大地，草木欣欣向荣。随着快活的夏天来临，期末考试也复苏了。

这是考试，语文老师成了打印室常客；数学老师成了火烧眉毛的快递员，各顾东西，嘴里变成复读机，借课借课的喊着，最后还是有借无还；英语老师与科学老师虽然举止矜持，但还是让同学们浸没在作题的苦海中，同学们裤腰带提紧了，似一只虎，什么时候就会到操场撒野一通。

老规矩，最后大考还是3、4、5年级最后。当天，我飞奔着跑进学校，听候着老师的“临终嘱托”。时间到了，拿好考试用品，等待的是什么命运呢？

第一场考语文。来了一位高大魁梧粗壮的外校男老师与貌容甜美的女教师。一声哨音破风后，语文考试正式开始！

阅读题比较特别，我费了好大劲才填了一个答案。我有些心急，最后还是写完了。好险好险。交卷后，跟同学对后，我发现有几个填错了。至少让我最麻烦的语文考试过去了，我不去多想，继续下轮的科学考试。

时间一晃就过去了，四门考试也晃过去了。虽然我有几个因为粗心写错了，但答案又不能改，眼看当下。进行了始末空前的宇宙大爆发。

好事一项接着一项，明天我们就要去小古城了。因为六年级的不在，房间不免缺少什么。我们依旧别扭的狂欢。

过完夏天，我们六年级了。

失败，能令人坠入万丈深渊，也能成为一个人向上的动力。

数学的测试卷发下来，看着红红的交叉，我的心变成了“灰色”似乎每一个交叉都深深地在我心上割下一刀。我实在没脸见老师和父母。“65”像快大石悬挂在我的心，使我喘不过气来。

回到家，独自一人呆在房间里，脑子一片混乱。整个房间就像放满了炸药一样，当我想点爆的时候，却找不着导火线。我望着窗外的月亮，月光轻轻撒进了房里，为房子的一切披上轻纱。一阵微风柔柔地拂进来，吹起了那张试卷。本来平静了一些的心，看到这一情景，又好像被什么抓住似的，沉痛、伤心。眼眶不禁湿润了。我艰难地拿起试卷走出房门，爸爸在书桌上辛勤地工作着，妈妈一丝不苟的做着家务，为的是我能在一个舒服的环境里生活。我的眼眶再也装不下那豆大的泪珠，流了下来。爸爸妈妈含辛茹苦地为了我而工作，他们毫无怨言，一丝丝白发爬上了他们的发间。他们如此辛勤，没有为别人，也没想到为自己，他们为的只是我，知识想让我无忧无虑，生活在一个快乐的地方。而我却不珍惜，辜负了他们，我真想躲到被窝里放声大哭。

“儿子，有什么事了吗？”妈妈用慈祥的眼光抚摸着我。

“没事，妈妈，我只是沙子入了眼！”我赶紧转过脸，擦干眼泪。但心理早已大雨滂沱。

这时爸爸放下了手中的工作出来了，我再也忍不住了，抱着爸爸失声痛苦。

“儿子，什么事，有什么不开心？”

我不想说出来，因为我实在没脸见爸爸妈妈可爸爸已经发现了我手中的试卷，拿起来看了。

我的心里害怕极了，我不敢想象爸爸妈妈看了我的试卷后会发生什么事情。

妈妈抚摸着我的脑袋，轻声地说：“傻孩子，考差就考差了，这么伤心干嘛，下次努力就可以了！”

这出乎意料的回答，使我愣住了。爸爸跟我说：“孩子，你听过失败是成功之母吗？”

我点了点头。

“每一个人都要经历无数的风风雨雨，”爸爸意味深长地说，“失败与成功是每个人都要经历的事。要的是，在失败的时候，不气馁，在深渊里一步步地爬上来，能在成功的时候，不骄傲，再接再厉。人生不如意的事十常八久，一次考差了并不代表你以后都会考差，继续努力吧！孩子。”听了爸爸的话后，我似乎明白了什么，心也轻松了很多。我要把这次失败当作依次教训，把它化作一股动力，不断的推动我，使我努力奋进！

写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。小编收集了期末考试作文的五大技巧，欢迎阅读。

一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。

二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志;从说到写，推敲修改，多读勤写。

三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合

一要注重审题;二要明确写作目的，立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构;五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲;六要注重文章写法，因文用法;七要妙用语言，用思想调遣语言。

学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

四、作文大目标的逐年级分解： 一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

五、实施五项训练

根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：

(一)、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;联系自己学会的语言及字词知识。

运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形;2、利用教具;3、凭图学词;4、组词扩词;5、选词填空;6、词语搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。

(二)、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。

(三)、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。

(四)、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。

(五)、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。 通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文;开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面;举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻;通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。

实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。

紧张而又兴奋的期末考试来了，我们大家便每天都把所有精力用在学习上，我始终相信一句话“有付出就有收获”，是啊，我们的学习就像“逆水乘舟，不进则退。”我们只有好好复习，才能取得一个好成绩。

妈妈告诉我，这不只是一次考试、测验，而是一次检查我们的劳动成果有没有白费，我们的学习是否扎实、记牢的展示，我们有没有浪费美好的童年时光，我向妈妈保证，我的三门课程一定不低于97分，可是妈妈知道我的水平，妈妈告诉我，如果我三门课程都不低于98分，妈妈就可以请我吃一顿“大餐”，或者妈妈可以满足我的一个愿望等等等等。自从妈妈知道考试时间后，妈妈给我买了两本练习题，一本语文，一本数学。自从那一天开始，我就很少在家里“串门”了，我每一天放学回家就要沉浸在书香里。希望我这样做可以帮助我考高分。

只要这几天我们好好复习，我们一定会取得一个令家长，令老师，令自己都满意的好成绩，为了证明自己不笨，不傻。那就让我们一起加油努力吧，使自己充满自信!

在我们这个年龄

十六岁，这个弥漫着美好与幻想的年龄;十六岁，这个充满着挫折与挑战的年龄;十六岁，这个徘徊在幼稚与成熟的年龄。在这个年龄里，我们为成功而欢呼，为梦想而拼搏，为失败而哭泣，可无论怎样，都阻挡不了我们这份炙热的，充满追求与理想的心。

在这个年龄里，我们为学业而奋斗，窝在教室里低头做着一道道历年的中考题，为了关乎命运的一两分而奋斗，夜晚挑灯夜战，与星星作伴，同太阳为伍，即使白天再困，也要坚持，强大的信念支撑着双手，哪怕闭着眼，也要把知识点记下来，唯一可以放松的，就是回到宿舍吃上一通零食。在这个年龄中，我们奋斗，我们无悔。

在这个年龄中，我们为挑战而奋斗，偌大的操场包容着疲惫的学子，我们围着这个有尺度的操场无止息的跑，哪怕双腿酸痛，哪怕筋疲力竭，但我们坚持着，跨越那几秒的标杆，只为迈向重点高中的校园我们也许会抱怨，也许会气馁，但我们始终会振作起来的，会重新追赶太阳。在我们这个年龄，我们坚持。我们无憾。

在我们这个年龄，我们为未来而奋斗。青春是一艘木船，社会是一湾险滩，我们把汗水辛勤都奉献给了青春，用来打造这艘坚固的船。我们会失败，但我们不怕，因为他是未来成功的垫脚石，我们会放弃，但我们不怕，因为他是未来幸福的指南针，纵使未来不成功，不幸福，我们也不怕，因为我们曾经为他努力过，拼搏过。

在我们这个年龄中包含着太多太多，他触手可及而又深不可测，我们只能顺着他留下来的线索一步一步向上爬，从点点滴滴开始探索。或许在这个年龄中注定了充满坎坷与荆棘;或许在这个年龄中注定了充满不解与探索;或许在这个年龄中注定了充满无知与好奇;或许在这个年龄中注定充满了打击与渴望;或许…··

无论怎样，我想，我们都应该轰轰烈烈的绽放，悄无声息的凋零。

[初一下册语文期末考试作文

语文与数学的期末考试的分数我已经知道了，我想对自己说：因为我这一次考得不好，但是我会多努力的。以后，我要多用功，多写作业，多读，多想。不能再像以前那样马马虎虎了。我会用陶行知的“每天四问”来激励自己和鞭策自己。每当我遇到不会的问题的时候，我会边读边想，不要因为遇到一点点难的问题，就不去想如何去解决它，而是把它晾在一边!如果遇到不会的题目，我们可以向同学或者是老师请教，别人在讲解的时候，一定要注意听讲。

但是我也有很多的缺点，如果有一道题目拿不定主意的时候，我就会去依靠别人，但我知道这样是不行的，难道要依靠别人一辈子吗?而且我做作业的时候总是粗心大意。

总之，通过这次期末考试，我认识到了自己很多的不足和缺点，以后我会更加细心的，更加仔细，更加努力的!我想对自己说声：加油!

对于同学们来说，期中考试的结束就是比获得大奖还要高兴的事情，因为令人难熬的复习终于完毕了，人人都会有一种放下心中大石的感觉。我想在每个重要考试结束后，同学们都会放松一段时间，对学习上的东西不再那么紧迫，当然这也是我的体验。但是时间好像并不想放过我们，这次期中考试之后，又要迎来期末考试，我们又开始拼命的复习了，又要开始战斗，时间真的不放过我们!每个同学都抱怨，为什么时间那么紧啊?让我们玩的时间都没有!在这里，我认为时间是太紧了，但是如果我们从期中考试结束后并没有放松自己反而还继续努力复习的话那么我想时间就没有那么紧了，因为这在以后的复习中已经分担了一部分了。

从复习这里我又不得不提到语文了。为什么?理由很简单：就是因为我们在期中考试的时候复习时间不够用，有某部分同学忽略了语文，使我们班的成绩下降，也让老师生气了。为什么会有这种想法呢?现在科目太多了，而且他们想到语文是文科，只要会背会默就可以了，其他的也只要记熟课文的笔记就OK了，根本不用花太多的时间啊，这就是同学们忽略语文的原因。我要郑重申明一下：这种想法是错误的!

我在期中考试的时候语文也只考到88分，也不太理想。但是我想要在以后的时间中能够做得比之前更好，上课更专心，作业完成的更漂亮，课堂纪律更优秀，而且能勇跃发言，也就是我的做法，我想要更努力，在期末考试中能取到理想的成绩，这是我在之前小结中对老师的承诺，这并不是只说不做，我要像“闻一多先生”一样——言行一致，说了就做。应该说这是我必须要做的。我也开始进行语文的复习了，在通过自己复习语文，能够从中看到自己对语文的不足有哪些，例如在课后理解中有不懂的地方，课外的填空也毫无知处;还有作文也写得不好……这就是我们能发现并且能做到更好的地方。从上课来说，我们也可以增加课外知识，如“既望”——农历16日，“望”——农历15日等;在电脑上或是笔记中，我们可以看到文章作者所表达出来的感情，从中明白课文中心思想，懂得自己对文章的理解，就能提高对课后阅读的理解，同时还能提高作文水平，何乐而不为呢?

语文对我们是很重要的，我们需要重视语文，看清语文，读懂语文，明白语文!

我觉得有点点烂，呵呵。

“期末考快到了，快去复习!”“又是妈妈在叫我复习呢!”“哦!只好去了。”

又过了一天，“今天就是期末考了”这时妈妈像个火箭一样跑进我的房间，接着便给我一张纸上写着“认真、细心，祝琴琴考出好成绩”再放入我的文具盒里，过了20分钟我背着轻轻的书包去上学了。

来到教室放下书包，我拿出书复习，没过多久激动的铃声就响起来了。“开始了”一个高大的老师走进教室，“这次你们要安静的做题。”“好”哪个小组做的好，我就先给那个小组。老师发完试卷考试就开始了。在考试时我紧张的不得了，连笔都要拿不住了，可我还是“战胜自己”继续写着，可写到第二题我就非常粗心，连题都没看清楚，“五洲四海的洲的三点水没写，”“恍然大悟”写成“庞然大悟”了，下面的成语是在上面填好的词里找的，可我确自己想的，还有阅读题，在做题要求是要在文中找近义词，而我只写了自己想的词。

这次语文我只考了86。5分，下次我一定要认真看，看着这个分数我脸都要红了。考试前妈妈、老师都说要细心、认真，我还订了一个97分的目标，现在连90分都没达到。下次我可要真正努力去做好，考出好的成绩。

这次语文考试，我原以为我可以考到95分以上。周四，发语文试卷的时候，我洋洋自得的想我肯定能考到高分。但是，拿到语文试卷的时候，我一下子“僵”住了，卷头触目惊心的红字“93.5”宛如一道晴天霹雳把我震得呆坐在椅子上，那鲜红的数字仿佛像一记重重的耳光，把我打得晕头转向。世界上什么药都有，可惜没有后悔药，现在能做的就是反思。

首先，我最大的失误就是错别字，错别字在卷子上“遍地开花”。

犯了很多不该犯得错误。看拼音写词语，我居然把“覆盖”写成“附盖”，看到诸如此类的错误，我恨不得给自己一个耳光。其次，让我没想到的是我的作文也扣了2分，这次作文的题目是“一个我最喜欢的课间游戏”，我把大量的笔墨放在游戏的介绍上，而只字未提自己如何去玩，余老师点评的很深刻“虽然把游戏介绍的很清楚，但无法让别人知道游戏有多有趣”，整个作文缺乏生动性，让看得人觉得很乏味。究其原因是审题不清，提笔过于急躁。哎，世上没有后悔药啊!

针对这次考试的失误，我觉得利用寒假好好练下字，多多阅读提高写作技巧。激流勇进，越是困境，我越努力，希望这次教训能使我发愤图强。

令人紧张的期中考试结束了，考试的失败与成功还是一个未解之谜，可是，当考完最后一门功课时

今年的期中考试题非常简单，但老师说过：“考试题越简单越是会错题连篇。”因此，我们都不敢轻视这次考试。但是，最终简单的考试题把我们征服了，使快速答完题的我们闲下来，并且认为：“这么简单的考试题，一定不会错误百出”有了这个念头，我们便不去仔细检查，而是飞快的游览着卷面，任凭让错题在那里摆着，即使特别显眼，我们也无法发现它，更不会去将它们改一下，就这样我们交了卷儿。

正当我们觉得可以放松一下的时候，老师来到教室里劈头盖脸的告诉我们卷子的一、二、三、四题丢分儿丢得很多，这下我心里也没底了，因为我平时老也写错字，而且还有一个给“高”字加部首组成新字的题不会，平时还不注意留心这种类型题，使这次考试造成了无法弥补的失误!

唉!考试已经过去，考试的过失也无法弥补了，只能今后注意、并改正。以后，我还会多积累形近字、给字加部首组成新字等类型题。我要多积累错题，分析错题原因，对比正确答案，使我更好掌握丰富的语文基础知识，活学活用。

考试题是多变的，我们不但要积累，还要灵活运用，这样我们才能对考试题应对自如。