放风筝的总结应该怎么写（汇总20篇）

花了三天时间看完，故事情节引人入胜，跌宕起伏，有种让人不断想读下去的魔力。作者很擅长采用伏笔，故事中的很多情节前后都有联系和暗示，用心读会发现。读的过程很像破案的过程，不由自主跟着作者丝丝入扣的笔触展开一场奇妙的人生之旅。

在看此书之前，我对阿富汗这个国家的印象只停留在“战争”这个层面，对它的历史和政治也没什么兴趣，但看完此书，不禁激起我对战乱国百姓的同情，对哈森一出生就注定悲惨命运的怜悯之心。要我说，此书的主人公是哈森，他象征着人性中最美最善的那部分，他的忠诚、勇敢、善良、正直是他最宝贵的财富，最贫穷的哈森不正是最富有的人吗？那句“为你，千千万万遍”让多少人动容！

今天，天气很好，万里晴空，有阵风，正好适合放风筝。于是我和弟弟来到一个草坪上放风筝。

我们放的是一只由10只小燕子串成的长风筝，是母亲早上特意为我买的。我拿着风筝，弟弟拿着线。弟弟把线慢慢地放开来，风筝一下子就上升了。但一会下，颤颤悠悠的，怎么也控制不好。弟弟站在那里不知道如和是好。弟弟小嘴嘟着，眼泪都要下来了。

他赶紧跑过来，带着泪花地跟我说：“哥哥，我放不好，你教教我吧!”看着弟弟无助而渴望的眼神，我怎么会不答应吗?于是我手把手的开始教起来了他。“先用左手拿着风筝，慢慢走过去，越跑越快，当风筝飞得很高时，你就可以停下来了。慢慢拉一拉就不会掉下来了。弟弟仔细地听着我讲，按照我的努力，风筝终于放上去了，弟弟开心得直拍手。

虽然放风筝是一件小事情，但是我从中体会到：“不管做任何事情，只要自己肯努力，就没有什么事情做不成。”

作者：范玉瑶

今天下午有一项既隆重又有趣的活动，那就是风筝艺术节。

进了操场，一首首歌曲在我耳边响着，操场上非常热闹。我们坐在看台上，等都到齐了，校长隆重的宣布风筝艺术节开幕。

第一场比赛的是四年级，也就是我们这个年级。助飞手拿着风筝的两边，放飞手站在指定地点，一声哨响，助飞手把风筝往天上扔了，同时放飞手也跑起来，风筝纷纷升上了天。紧张而激动的时刻到了。所有人几乎都在喊着“加油，加油！”。各式各样、五彩缤纷的风筝在空中忽高忽低，忽远忽近。比如小狐狸、红鱼、毛毛虫、大嘴猴、KT猫……

有一个红鱼风筝是在是太顽皮了。看，才放了一会会儿，它就落下了，再放在落下，把放飞手和助飞手急的蹦蹦跳呢！起码在空中带一分钟也行啊，可他就是不在空中待着。但有一个KT猫风筝很听话。它飞得老高老高的，而且也很直，让放飞手和助飞手脸上都出了甜甜的笑容。

今天真高兴。

今天，天气晴朗，风与日丽，爸爸带我去公园放风筝。我们已经脱掉厚厚的棉袄，换上薄薄的外套了。

到了公园，我们看到了一幅宜人的景像，柳树发芽了，桃花也开了，还有一棵棵小树也变成了一片茂密的树林。

开始放风筝了，爸爸就教我怎样才将风筝放得又高又远。首先，爸爸教我怎样将线放出来，怎样将线收回来，接着，爸爸说：“放风筝先要认准风的方向，如果风从东吹向西，那我们就要拉着风筝从西跑向东，这样才将风筝放起来。”我就按照爸爸教的要领学着放了一遍又一遍，渐渐地，放得越来越好。终于，我将风筝放很高很高。

我感到春天要来了，其实啊，现在就是春天了。

今天，万里无云，阳光格外的灿烂，风拂过脸庞，吹起了小丽的发丝。她想：“难得天气这么晴朗，多适合放风筝啊！赶紧叫上明明和小华一起去放风筝，这么美好的一天，我可不想浪费了！”

于是她带上了她家里最漂亮的一个蝴蝶风筝，蹦蹦跳跳的冲出了家门。小明和小华在她的吆喝下也都出来了，明明带上了可爱的燕子风筝，而小华把他家翻了个底朝天也没看到风筝的影子。所以他只好空着手来了，但是这也没打消他对放风筝的激动。他们一路飞奔，很快到了不远处的.一片草地上。而那里已经有很多的人开启了他们的风筝之旅。

因为小华没有找着风筝，所以小华想和明明一起玩他的燕子风筝。可明明却想，这么漂亮的风筝，可不能给小华弄坏了，还是我自己放好了。

于是明明把风筝平放在草地上，一手拉着线，一直往后退，直到把风筝的线拉直了。然后转身，在草地上飞奔起来，可风筝总爱跟他唱反调，还差点挂到别人身上了，就是飞不起来。就在明明垂头丧气不想再玩的时候，小华说：“明明，我们可以一起玩，我帮你把风筝托起来，这样会飞起来的！”

于是，小华把风筝高高地举过头顶，当明明拉直线开始转身飞奔的时候，他也托举着风筝，跟着助跑。一阵风吹来，小华把手一松，风筝呼的一下起飞啦！明明逆风飞奔起来，越跑越快，风筝迎风直往天上窜，越飞越高！明明高兴得又叫又跳，小华也在一旁欢呼。看见他们的风筝飞得那么高，玩得那么开心，小丽也急忙叫小华帮她托举风筝，帮她一起放飞风筝。不一会儿，小丽的风筝在小华的帮助下也成功的飞天了。这时，远处一家三口的小男孩在妈妈的帮助下，也成功的放飞了自己的风筝，草地上、天空中顿时一片欢腾。

玩了一会儿，大家都累了，便惬意地躺在草地上，一边休息，一边欣赏着天空中各式各样的风筝。有的像一条长长的蜈蚣，有的像一条美丽的金鱼，有的像一只雄伟的老鹰……在夕阳的照耀下，风筝显得格外美，仿佛透着一股神秘的光。看着姹紫嫣红的天空，多像一个美妙的梦境，天空的风筝，多像一个美好的风筝梦。

突然，天空中毫无征兆地下起了小雨，小丽依依不舍地告别了伙伴们，急匆匆地往回家跑。回到家后，小丽望着窗外远处的草地，回想着自己的“风筝梦”。

在一个阳光充足的下午，微风轻轻吹拂着我身上的每一寸肌肤，我顿时神清气爽，心旷神怡。我心里无比激动，因为在这个下午，我们将带着自己最漂亮的大风筝，开展一次美妙并铭记于心的风筝之旅……

第一节刚下课，同学们就像一只只活泼可爱的小鸟，“飞”出教室，冲到了操场上。刚到操场，就看到刚刚激情四射的同学们，现在早已聚精会神地拼着各自的风筝：有的拼好了风筝，可爱的小脸上露出了自信、心满意足的微笑；有的虽然没有拼起风筝，但是却毫不气馁，挂着晶莹剔透的汗珠的脸上，我仿佛看到了坚定和执着。看到这里，我不禁心头一颤，道：“同学们看来都很想取得好的结果，都在全力以赴呢！我也一定要加把劲才行。”说干就干，我不由得陷入了忙碌中……

我的风筝是一个尾巴长达十米，身子有三米的巨型风筝，可以说是风筝之王。每当同学们在议论我的风筝无数个优点的时候，我的脸上不由自主的浮现出了骄傲的神情。

安装好了，我们便一心一意地投入到这放风筝的环节。因为今天的风太大了，本来放飞成功，欢天喜地的，但是不一会，我就控制不住了。风拼命地把风筝往高处刮，我为了稳住它，手“光荣”地受伤了。终于在好几个同学的帮助下，成功的收起了线。

虽然今天放风筝不太顺利，但我从中悟出一个道理：风太大，不适合放风筝，要选择风和日丽晴天的时候放风筝。

春天来了，草地绿了，阳光暖和起来。星期六，我的好朋友小珲来邀我去放风筝。

我们兴致勃勃地来到广场的草坪上，那里人山人海，可真热闹啦！

三月的天空，明朗得像一面大镜子。那绿茵茵的草地柔软得像块大地毯，干净的阳光挥洒在草地上，暖洋洋的，我们踩在上面，真舒服。我抬头一望，天空中飘着各种各样的风筝，有的像燕子，上下翻飞，穿云钻雾；有的像雄鹰，头顶蓝天，盘旋翱翔；还有的像飞龙，拖着长长的尾巴，乘着东风飞向遥远的天际。看到这一幕，我不禁想起了清代诗人高鼎《村居》里：“草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”的诗句。这里的放纸鸢，就是放风筝。

我的风筝，是妈妈给我买的，可真漂亮啦，是小猪佩奇的图案，而小珲的风筝则是小鸟的图案。我右手拿着风筝高高地举起，左手拿着线轴，在宽阔的草地上奋力地边跑边喊：“三、二、一，放！”一连试了几下，突然，风筝一下子挣脱了我的手，飞了起来。于是，我赶紧攥紧手里的线轴，使劲地托着系着风筝的线，一拉一松地放线、回线。我站在地面越跑越起劲，线轴也就跟着不停地转动，风筝也就徐徐地越飞越高，越飞越远。小珲见我的风筝飞上了天空，急得也赶紧学着我放风筝的样子，拉起风筝，用力奔跑，一会儿她的风筝，也像七仙女一样腾云驾雾，轻飘飘地飞上了天庭。

“飞上天了，飞上天了！”小珲欢快地叫喊起来。

“哇塞！妈妈，你看你看，那两位姐姐的风筝多漂亮呀！我也要一个，和她们一起去放风筝。”一个小女孩手指着天空，不停地夸着我们的风筝。

“好吧，明天是星期天，我们也来放风筝。”妈妈说。

“那太好了，把爸爸也叫上吧。”小女孩又说。

妈妈微笑着点了点头。

小女孩乐了，高兴得手舞足蹈，和妈妈边说边哈哈大笑起来。

我再仰头一看，那飞起的风筝，渐渐地离地面越来越高了，就像两只翩翩起舞的蝴蝶。我多想自己像那风筝一样，有一双会飞的翅膀，飞向蓝天，遨游太空，那该多好啊！

望着蓝天上那起起伏伏，自由自在飞翔的风筝，我的思绪也随着飘向了远方

叶圣陶老先生曾说过：“教，是为了不用教。”

而当今社会，有多少人正如《虎妈猫爸》中的狮子姥爷，将“棍棒底下出人才”奉为信条？孩子说错话了，打！孩子任性了，打！孩子做错事了，打！

打！打！打！

或许，孩子在切肤的疼痛中会明白——不该这么做。但为什么？不知道。他们只知道不该做这件事，却不知道理由，又何谈避免再犯错呢？

妹妹打碎了花瓶，被母亲狠狠抽了一巴掌，她带着哭腔哀嚎：“我知道错了……”然而下一次，她又打碎了玻璃杯，责问她为什么死不悔改，她说；“可是我上次打碎的是花瓶……”声音软软，小小，带着恐惧的颤音。

她根本不知道两者是一样的性质！

打，根本不可能让她“触类旁通”！

《礼记》中说：凡学之道，严师为难。

但儒贝尔曾说过：教育不仅仅用于装点记忆力和启发理解能力，它的职责在于引导意志力。

当西北五个小学生连续用服毒的方式自杀时，人们只是简单的归根于邪教，但有谁理解孩子的内心世界？

在棍棒面前，他们习惯了沉默，最后，在沉默中爆发！

当小杨的父亲手扣在肚子上骂；“你为什么不干脆死掉呢？给我惹那么多麻烦。”当小杨的母亲蹲在地上痛哭；“你把我的脸都丢光了。”当药家鑫的父亲以军人的口吻命令儿子却不加解释，当宋的父亲“巴望着他早点出事，好证明自己是对的”；当李阳的父母骂他是“猪”“笨蛋”，当小少年屡次打架，盗窃，父亲却能毫不在意的笑笑“没关系，回来捆起来打一顿就行了。”……

他们可曾想过孩子的感受？

棍棒教育已不仅仅只是暴力教育，更是成为了人们文化精神的代表，他们不是在引导孩子，而是在逼孩子！父母不循循善诱，而是拿棍棒，伤害的不仅仅是身体，更是心灵，心流血了，心死亡了，孩子还怎么去爱自己，爱别人，爱这个世界？孩子不会爱，家长又会拿起棍棒……这是一个悲哀的圆……

小杨自杀了，药家鑫杀人了，宋恨父亲刻骨铭心，以沉迷网络来逃避现实，李阳对kim施行家暴，小少打架最狠……

教育就是两个人之间的事，不管是故意的还是不故意。教育，就是一个潜移默化的过程。

面对卢安克的“白日梦”，他的父母并不以“棍棒”的方式，而是让他发展下去，让他用手去创造自己的白日梦，最后，他被汉堡美术学院免试录取，因为他是个“只有创造性的人”。

其实，抑制比棍棒更有力量。

卢安克从不“凶”，他用行为去理解，影响山里的野孩子，让那个说“你死就死，我舒服就行”的孩子为他写道“我们都不完美，但我愿意为你做出不可能的改变。”

是的，让我们放下棍棒，做出不可能的改变！

雅斯贝尔斯说：“教育，就是一棵树撼动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

我们社区居委会每年春天都利用节假日时间组织社区小朋友在体育场放风筝比赛。我们很喜欢这项活动。要说我们中间放风筝的能手，那就属丁晓宇了。

丁晓宇的个子不高，长睫毛下面闪动着一双明亮的大眼睛，一看就知道就是心灵手巧的人。他放的风筝都是自己做的，今年扎一个大蜻蜓，明年扎一个花蝴蝶，一年一个样。在比赛中，他已蝉联两届的冠军了，在社区出了名。

今年放风筝，我抢先一步当了他的助手。这回他独出心裁地做了一个彩色“降落伞”。一到体育场，他把风筝放在地上拉了拉提线，只见用力均匀便举在空中观察了一下缀带飘动的方向，就让我面对风向举起风筝。他大喊一声：“放!”可惜他没跑多远，风筝一摆，一头栽了下来。我急忙跑了过去。丁晓宇手指拨着线轴，一边收线，一边思考着走过来。人到面前，线也收完，多利索!

我挺着急，他却说：“没事，一修就好。”只见他撩起风筝右边的缀带，“唰”地撕了一截，只从兜里掏出一条宽彩带贴在了风筝下沿的正中，冲我挤了挤眼，满有把握地说：“这会没问题了!”

正在这时，他的老对手梁广华、杨海斌提着风筝凑了过来，挑逗说：“冠军，敢不敢比试比试?”说完，他们就把“沙燕”、“蜻蜓”顺利放飞了。我焦急地等待着他们的命令。随着一声“放!”他一边猛跑，一边放线。彩色的降落伞拖着长长的缀带就像是卫星一样直往上钻。就在快要追上“沙燕”、“蜻蜓”的时候丁晓宇却猛地停住脚步。我不解地问：“怎么不放线了?”他右手不停地拉线，对我说：“线长了就使不上劲了，风筝只有远度没有高度。”说话间，他手指把线轴打得“哗哗”直响。我看他收线，吃惊地叫起来：“怎么，不和他们比了?”他急忙解释说：“收收线，把劲绷紧一点!”我抬头一看，不好!风筝在往下降!梁广华和杨海斌却在远处大声喊着：“降落伞嘛，当然要往下降!”谁知正在他们得意的时候，丁晓宇突然放线猛跑，边跑边放线。那风筝立刻使足了劲往上串，把“沙燕”和“蜻蜓”远远地甩在了后面。“降落伞”变成了“小卫星”。我兴奋极了，拍着丁晓宇的肩膀问：“你真有绝招，这叫什么战术?”他对我说：“刚才收线是为了提高度。我放线猛跑，风筝就借高空的风力越飞越高。”我心悦诚服地点了点头，暗自庆幸我这次拜对了师，学到了真经。

比赛的结果就不用说了，当然是丁晓宇再次蝉联冠军的宝座啦!

今天，阳光明媚，晴空万里，几多雪白的云飘落在蓝蓝的天空上，还有几只小鸟在天空飞翔。小芳、小祥和小强放学回家了，他们看着天，异口同声地说：“今天天气真好，风又挺大的，我们去放风筝吧！”

他们各自带着自己的风筝，不约而同的来到了公园。放风筝的人可真多呀，他们的风筝各不相同，有的是老鹰风筝，有的是蛟龙风筝，还有一只威风凛凛的大老虎呢！

小芳、小祥和小明来到一块没什么人的草地。小芳迫不及待的拿出他的章鱼风筝，左手托着风筝的龙骨，右手拿着线轴，眼睛看着天空，渐渐地，风筝慢慢的“游”上了蓝天。

小祥也拿出了他的矩形风筝，一开始，放的还不错，可还没飞多高，就开始向地面“俯冲”。原来是风筝线绕起来了，小明只好跪在地上开始理线，他理了半天，理得满身是汗，还是理不开，最后只好把绕起来的线给剪了，然后重新系线。

可再放时就没有一开始那么顺利了，他放了好久，就是放不上天。他只好请小明帮忙。小明和他一个在前面跑，一个在后面跟着跑，风筝终于飞上了天。小祥得意极了，要跟小芳比谁放的高。

小明的金鱼风筝飞得挺顺利的，很快飞上了蓝天。他放了一会儿，觉得累了，就把金鱼风筝收起来了，双手拿着风筝坐在椅子上欣赏别人的风筝呢。

太阳下山了，他们三个人依依不舍的回家了。

作者：张家硕

今天是一个特殊的日子，也是一个特别的日子，这到底是为什么呢？哈哈，那是一位今天迎来了我校第十九届风筝艺术节呀！

今天下午老师带领着我们来观看和比赛。首先是升国旗唱国歌之后就是让人期待已久的风筝比赛啦！首先是四年级的比赛，我们看着一个个各种各样、五颜六色的风筝可真是让人应接不暇呀！四年级的比赛急速的比赛完毕，接下来就是二年级的小弟弟小妹妹精彩的比赛了，他们的比赛可真是让人欣慰呀！

最后一个就是我们最紧张的六年级的比赛了，在二年级马上就要放完的时候我们就去排队登记了。我们迈着紧张的步伐摇摇晃晃的走了过去，我们开始登记，我和我的队友是第一组比赛队员，我们的心情变得无比紧张。但是我们努力的克制这种紧张的心情。就剩两个了，就剩一个了，最终还是轮到了我们，我们都无法改变顺序，我们只好“硬着头皮上”了。到了六年级的第一组的比赛队员了，我们的心一下子提到了嗓子眼，呜呜……有人吹响了哨子，我赶紧把风筝抛向天空，风筝飞起来了。我赶紧跑了起来风筝好几次差点掉了下来，但是还是被我队友拿着线盘把它升了起来。到了终点，我的心总算是平静下来了一部分。我们把风筝收了下来，我把风筝装好就和我队友一起回自己班坐的位置上了，到了位置上我们就观看起了别人的放风筝。

今年的比赛可真是让人兴奋不已呀！真希望还能有下一次。

文晋泽（263班）

阳春三月，柳绿花红，大地呈现出一片生机勃勃的景象，让人心旷神怡。春风一吹，真是放风筝的好时候啊！

妈妈带着我和赵宇杰来到空旷的广场里放风筝，我们拿着自己做的风筝，虽然样子不好看，但我可喜欢了，因为上面有我亲手画的图写的诗。

我一手拿着风筝线，一手拉着风筝手柄，赵宇杰拖着风筝，风筝慢慢的飞起来了，好像在说：“我飞起来了，天空可真美啊！”我抬头一看，天空中有一群鸟，我怕鸟儿把我的风筝带走，就急忙收线，我收的太急，线缠住了还打了个结。我非常着急地解结头，不料结头更紧了，真是越急越乱啊！妈妈跑过来轻轻的对我说：“这一个结头不影响你放风筝哦！”我听后才放下心来，认真的放飞我的风筝，飞得很高很高……

轮到赵宇杰放了，他拖着风筝线，不紧不慢的让风筝随风飞了起来，我跟在后面跑啊跑。我们开心的笑着，追着……

在春天这个美好的季节里，放风筝可真是一件有趣的事！

今天上午，爸爸、妈妈和我一起去大龙湖放风筝。那里的风筝可真多呀，天空简直是一片风筝的海洋！你看，两只乌贼相亲相爱地说着悄悄话，长尾巴“空中飞鱼”悠闲地游来游去，“纪律委员”超人和蜘蛛侠严肃地维持秩序，只要“空中飞鱼”搞破坏，他们就会立刻逮捕它

咦，我的风筝在哪儿呢？你瞧，就是那只展开双翅，腾空而起的雄鹰！它在空中盘旋，不时改变前进的方向，好像在寻找着猎物。这时，一只“空中飞鱼”从它身边蹿过，它立刻飞扑过去擒住猎物，美美地享受自己的大餐啦！

风筝的海洋真有趣，下次我还要来放风筝！

“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”三月可是放风筝的最好时节，我怎么能错过这难得的机会呢？以前都是妈妈买风筝给我，今年我想亲手做个风筝。妈妈带我去商店买了材料后，我迫不及待地把材料放到客厅的桌子上，开始想做什么形状的风筝。因为我喜欢老鹰自由翱翔的样子，就做一只老鹰风筝吧。

我用剪刀在风筝布上裁剪好老鹰的模样之后，又挑了红色、金黄色、蓝色和黑色的颜料。先用起黑色勾出老鹰的轮廓，然后选红色、金黄色、黑色和蓝色给老鹰的身体、翅膀和眼睛涂色。哎呀，一滴蓝色颜料不小心滴到了风筝布上，真让我心里着急，“怎么办？怎么办？”这时我灵机一动，在那里画了一朵花。我自言自语：“啊，老鹰的嘴里叼了一朵花，哈哈。”妈妈看了夸赞道：“你会随机应变了，以后遇到任何事情都这样。”下面是最难的一步，要用双面胶把支架固定在风筝布上。它总是不听使唤歪来歪去，我粘了很多次才做好。最后一步把风筝线系在风筝架上，一个栩栩如生的老鹰风筝就展现在了我的眼前。

我和妈妈拿着做好的风筝附近的公园放。看我一点都不会放，妈妈耐心地给我讲起了放风筝的技巧：“首先，一手轻轻地捏住风筝的支架，一手把线拉直，先助跑几步，然后把风筝送出去，让风筝飞起来，再慢慢放线让风筝逐渐飞高，记住不能让风筝线打结。”风筝终于飞起来了，像一只真的老鹰在蓝天上凌空翱翔。在这次做风筝的过程中，我体验到了自己动手动脑的快乐，还掌握了放风筝的技巧。看着自己亲手做出来的风筝能在空中飞起来，真开心啊！

吴煜凯

星期六的下午，天气很好，春风拂面，阳光明媚，天空像水洗过一样。阿姨带着我到新广场去放风筝。

来到了新广场，放风筝的人可真多呀！阿姨带我来到广场边的小摊上买风筝，摊子上的风筝各式各样，看的我眼花缭乱。最后，我挑了一只蝙蝠形状的，它有一双炯炯有神的眼睛，身子是黑色的，张着一双大大的翅膀。

开始放风筝了，我先把风筝放在地上，然后在风筝的前面放开一段线，再飞快地跑。风筝一下子就飞起来了。我越跑越快，风筝也越飞越高。可我一停下来，风筝也就摇摇晃晃的往下掉。就这样一个下午，我终于把风筝放上了天。

我非常喜欢放风筝。

今天下午，我们举行了二、四、六年级的风筝放飞赛。我们班中挑选了五名选手去参赛。

比赛开始了，先开始的是四年级选手们，在第一轮的比赛中，有一只老鹰在其中，不过，他们的运气并不是那么的好，控制老鹰风筝的选手，在老鹰刚刚起飞的时候，自己控制的也不错，可是，没过一会儿，老鹰开始胡乱的飞了起来，左飞飞右飞飞，还玩花样，转着圈的飞。于是，他从起点到终点都没有飞得高还且保持的时间长，所以，他们的成绩不完美。

第二轮，有一只老鹰，这只老鹰个头小，但不太好控制，控制他的人，虽然没能让它掉下来，不过这只老鹰也一样，转着圈，玩花样的飞，但这些都没能使他掉下来，反而越飞越高。

我在看台上，做了将近两个多小时的时间，终于到六年级比赛啦，我们班的选手，风筝飞的都很高，而且风筝们特别的听话，他们都飞出了不错的成绩。

第一组上场的有我们班的丁福豪，他那黑绿相间的风筝是那一组中放的最高的，说起来这里面还有个故事呢，那天他放风筝的时候，他的风筝竟然收不回来了，最后只好让他获得“自由”。接着又是剩下的几组了，王浩然还说他是满分呢！

最好的呢，其实就是我们班上最后一组选手：刘嘉仪他们了。他们途中出现了一点点失误：有一只蓝色风筝和他的风筝缠线了，但是，情况没有我们想象的那么糟糕，那个蓝风筝不等我们采取措施，自己就有绕圈把线弄开，自己飞走了，最后，他们的成绩相当的不错！

唉，不过，快乐的时光总是那么短暂，我们的比赛结束了，我们也就回教室了。

这节课你们能抓住小动物的外形、生活习性等写出它们的特点，字里行间流露出对小动物的喜爱之情。很好！可见你们平时能够细心观察，眼里有生活，心里有真情。只有用真情去表现生活，那样的文章才感人。最后想送给大家八个字：

板书： 真情实感 合理想象 。

这是习作的基本要求。

不过，我回家必须转告我女儿，你们对她的习作给予了很高的评价。依我看，你们各有千秋。 我会把你们的“大白鹅”、“大公鸡”继续介绍给她，希望你们互相借鉴。

附：板书设计

（简） 外 形 特 点

生活习性 特 征

一 件 事 喜爱之情

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”在阳光明媚，万物复苏的春天里，小作家培训班的老师带领我们到体育场放风筝，大家显得很兴奋。

到了体育场，我看到体育场中心的地面上铺着绿茵茵的人工草坪，四周环绕着宽阔的红色塑胶跑道。体育场里的人们有的在踢足球，有的在打羽毛球，还有的在跑步，热闹极了！同学们也各自忙碌开来。有的坐在地上疑惑不解地理着线轴；有的跃跃欲试，寻找着在哪里放风筝才好；还有的在和同学商量，怎样才能将风筝飞上天去。我因为放过很多次风筝，所以很快就把线理好了。然后，我胸有成竹地把风筝往天空中抛去，不一会儿，风筝就飞了起来。但是没多久，随着风向的变化，加上我脚步的渐渐松懈，风筝像是惊涛骇浪中的鱼儿，不停地在空中挣扎，最后急转直下，迅速地栽了下来，我沮丧极了。老师看到了，走过来对我说：“不要灰心，再试一次吧。”我点了点头，说：“好吧。”说完，我看准风向，然后紧跑几步，终于再一次迎着风把风筝抛上了天空。这一次，风筝稳稳当当地飞上了蓝天。我开心极了，在草坪上飞奔起来。风筝越飞越高，我跑累了，索性躺在草坪上，手里紧抓着线轴，防止风筝飞走。远远看去，蔚蓝的天空中飘着朵朵白云，在风的吹拂下，我的风筝像可爱的笑脸映在蓝天上，正温柔地对着我笑呢。

这次活动不仅给我带来了欢乐，并且让我懂得了一个道理：遇到任何困难都不要轻易放弃，应该勇敢地去面对，才能取得成功。

今天，我和爸爸一起做风筝。

我们准备了木条、宣纸，铅笔和尺子。开始做风筝了，我的心怦怦跳，就像有个小鹿在心里一样。我拿起木条，搭了一个“十”字架，放在一旁，然后抽出一张宣纸，再把十字架放在上面，最后拿出铅笔和尺子画出了一个菱形，用一把大大的剪刀，一剪，两剪……，不一会儿，一个小巧玲珑的菱形风筝就做好了。

但好景不长，妹妹过来了，不问三七二十一就把风筝搞了一个洞，我气愤至极，但毫无办法，只好垂头丧气的重新再做了。这一次，我不在用纸来做了，找妈妈要了一块薄薄的布，这样就不怕再破了，此外，我还给布风筝加了一个尾巴，就这样，“哈哈”我的风筝又奇迹般地“复活”了！

我终于知道，做一个简单的风筝也要加倍努力，才能使它更坚固。

阳春三月，正是每年放风筝的好时光。上周未，天气晴朗阳光明媚，我和妈妈一起来到嘉陵江边准备放风筝。

刚采到嘉陵江边朝阳桥上，哇！好多人呀，卖风筝的，卖小吃的，还有玩耍打闹着的老老少少，热闹极了。

看着天空上形态各异，五彩斑斓的风筝，我对妈妈说：“妈妈，我的小名叫小燕子，我们买个燕子造型的风筝吧。”妈妈点了点头同意了。

走了好多家，终于如愿以偿的买到燕子风筝，我拿着它高兴地和妈妈找了一块平坦，人又相对少的地方，准备放风筝。

说起放风筝这件事，我心里还有少许失落感，去年放风筝我就没一次将它放上天空，最后还是在妈妈的帮助下才成功的。今年我相信我一定可以让“燕子"遨游太空。

说干就干，我深吸一口气，一手拿着风筝，一手拿着风筝线，这时刚好起了一点风，我顺着风把风筝往上一扔，自己向后退，趁着风势把风筝带上天，自己慢慢地匀速放线，不一会儿，风筝就飞上了天空。我高兴地大声喊道：“妈妈，我成功了！我把风筝放上天空了，你看它飞得多高，飞得多稳呀！”妈妈听了我的话，笑了笑说：“不错，真棒，吸取了去年失败的教训，今年终于可以自己放风筝了。”听了妈妈的表扬，我心中美滋滋的，看着在天空中自由自在的风筝，我幻想着是自己在天空中飞翔。

天色渐渐暗了下去，我和妈妈恋恋不舍的回家了，但放起风筝的快乐一直在我心里，无法忘记。

一天天气晴朗，万里无云，熊妈妈为了哄小熊开心，特意去超市买了一个风筝给小熊玩。

小熊高兴极了，决定去郊外放风筝。那里有着碧绿的草地，清澈见底的小河，阳光照在小草上暖洋洋的，如果躺在草地上，只需一秒就可以打瞌睡，是放风筝的绝妙之地，小熊拿着风筝兴奋的跑来跑去，风筝也在天空中自由的飞来飞去。突然一阵大风把风筝吹到了一棵大树上，这可怎么办呢？小熊使劲在跳，累的气喘吁吁，却依然够不到。它又去爬树，可是刚刚爬到树中央就滑了下来，一连试了好几次也没有把风筝够下来。风也许看得心疼了，也许是想表达自己的歉意吧！“呼—呼—”地朝着大树吹了好几口气，可风筝只是摇晃了几下，就再也不动了，小熊坐在地上哇哇大哭起来，可是哭也没有用呀。这时，长颈鹿走了过来问小熊：“你为什么哭呀？”小熊指着大树说：“我妈妈给我新买的风筝被大风吹到那棵大树上了，我怎么也够不下来。”长颈鹿抬头看了一眼，一伸脖子，一张嘴就把风筝叼了下来。

小熊高兴的手舞足蹈，邀请长颈鹿和她一起放风筝，飞上天的风筝，像春天里的一朵花，盛开在蓝蓝的空中。