0三年级日记观察动物小狗【汇编20篇】
导语：你看过《第七条猎狗》这篇文章吗?它讲述的是一个凄惨的故事。下面是开学吧小编为您收集整理的读书笔记，希望对您有所帮助。
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7862作文
1000观察小狗日记450字
全文共 397 字
+ 加入清单小狗的身子矮小，毛黄澄澄的，走起路来像一个滚动的小绒球；大大的眼睛像两颗宝石，湿渌渌的；趴在地上睡觉时，小耳朵耷拉着，看上去像一只大懒虫；它那条又细又短的小尾巴摇摇摆摆的，十分惹人喜爱。
小狗是人类的好朋友，这句话一点不错。有时你只要呼唤它一声，它立刻就会赶过来，绕着你的腿转，然后扑到你身上，用舌头舔你，用身子蹭你。有时你玩球时一不小心把球弄丢了，小狗就会跑过去，它的鼻子就像气味探测器似的到处找，不一会，小狗口里就叼着球回来了。
小狗的性格也是天真可爱。有时它跟小猫打斗，我就训斥他，无论怎样打它骂它，它也不叫，更不会咬你，就像一个做错事的孩子一样老老实实地呆着。
养小狗真好，还能节约粮食。每当我们吃剩的饭菜倒掉了一是觉得可惜，二是污染了环境，可是有了小狗就不一样了，它可以来吃剩菜剩饭，既环保，又充饥。它不但能帮忙看家，更像我的朋友一样与我分享快乐。
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篇1：中学生植物观察日记
全文共 460 字
+ 加入清单老师让我们观察大蒜发芽。我不明白怎样让大蒜快点发芽，就去问妈妈，我按妈妈的话照做了：先把一个盘子里放上一至三毫米的水，然后再把大蒜的头朝上，根朝下的放进去，之后就能够静静等待大蒜发芽了。
第二天一大早，我又来观察大蒜了，但是几棵大蒜的头怎样了我不明白去问爸爸，爸爸告诉我那是大蒜刚发的小芽儿，难怪!原先这是大蒜发的小芽儿阿!
第三天，我发现大蒜的芽儿已经冲得老长了!大蒜长得真快，才一夜的功夫，就长这么长了，一厘米多长了，真神奇!我一看盘子，水都被吸干了，大蒜真牛!我看了看它的根，怪不得，它的根周围长着许多小白角，能够帮忙它吸收水分，快速发芽，苗儿才长得这么快呢!
第四天，我发现又有几棵大蒜发芽了，但是盘子已经没水了呀!它又是怎样发芽的呢我去问妈妈，妈妈告诉我大蒜用它自己的本身的水分和空中的水分加在一齐就能够继续发芽了，真厉害!
第五天早上，我见爸妈还没醒，又偷偷地给大蒜浇了点水。晚上，我刚看到大蒜就惊呆了!才多长时间，第三天发的一厘米多长的芽儿，到了这天快有三厘米长了!我高兴得要飞起来了!
我喜欢观察!个性是观察大蒜!
篇2：写观察日记四年级作文400字
全文共 428 字
+ 加入清单星期五，学校举行养蚕活动。老师发给我一些蚕，我小心翼翼地把它们放在我折的盒子中，带回了家。
一回到家，我便观察起蚕来，它们都是一龄蚕，很小，小的只有10毫米，大的也不过15毫米。我把蚕最爱吃的桑叶剪碎放到盒子里，有一只蚕把头抬向空中，好像闻到了桑叶的味道，果真，它慢慢爬到了桑叶的上面，狼吞虎咽地吃了起来，蚕吃桑叶时很有趣，先是找到叶子的边缘，再按一条弧线吃，难怪叶子上会留下半圆形的小洞呢!
我突发奇想，想仔细观察一下蚕，于是小心翼翼地拿出了一只放在手心上，蚕宝宝对这个陌生的环境很好奇，爬来爬去的，弄得我手心痒痒的，我的手痒得颤抖起来，可蚕宝宝却稳如泰山，我感到很奇怪，想：是不是因为它脚上能分泌很粘的液体?我拿起蚕宝宝，可手上却没有任何的痕迹。难道因为它脚上有吸盘?我认真观察了蚕宝宝的脚，发现它的脚上果然有吸盘!这样，即使树抖得再厉害，蚕宝宝也依然能够吸在上面!大自然真神奇!
“处处留心皆学问”，看来真对呀!我们一定要留心观察事物，这样才能有新的发现。
篇3：我喜欢的小动物三年级作文
全文共 342 字
+ 加入清单我家有一只小白兔，它的眼睛像红宝石一样，一对长长的耳朵总不停地摇晃着，身上的毛儿雪白雪白的，可爱极了!
它每次一见到胡萝卜，眼里就闪着金光，我好喜欢它这个样子。
它总爱一蹦一跳地来到我身边，小心翼翼地用鼻头碰我。我伤心的时候，它还会学妈妈哄我呢，真可爱!
但有时它也很调皮。记得在一个上午，我迷迷糊糊地睡着了，它见我睡着了，家里又没人，于是就在家里快乐地玩了起来，当它听到了妈妈的脚步声时，赶快跑到床上，倒头便睡。买完菜的妈妈回家后，看见这一个场面，当场差点晕倒。告诉你吧，家里的玩具弄得满地都是，铅笔在桌子上横七竖八，各种书都扔在沙发上，妈妈忍无可忍，终于使出了“绝招”，我被教训了一顿，真可怕!小白免却悄悄地笑了，但我不怪它，我就是喜欢它的调皮。
这就是我最喜欢的小动物——可爱的小白兔。
篇4：观察小蚂蚁三年级作文
全文共 226 字
+ 加入清单今天，舅舅游完泳后我们回到了家，在我打算进家门时，我注意到脚下的小蚂蚁，我蹲下来观察。
原来蚂蚁再搬我面包残渣，我在旁丢了一块面包，蚂蚁见了，马上过来。它在上面爬来爬去，确认了后在离开，它和别的蚂蚁用触角“交谈”了一会，便有一群蚂蚁来搬这块面包，人多力量大，这句话果然不假，蚂蚁们搬起了这块面包正打算放进“粮仓”时，它们发现“粮仓”塞不下，于是又有更多蚂蚁来了，他们在面包上爬呀爬，结果面包缩小一些放进了“粮仓”。
蚂蚁真是厉害呀，我以后不再小瞧小动物了。
篇5：写观察日记四年级作文400字
全文共 426 字
+ 加入清单10月5日星期六晴
暑假时，爷爷送我一只洁白的小鸽子，它有一张尖尖的红嘴巴细细的小红脚，特别好看。
自从这只小鸽子来到我们家，就一直被关在这个不足半平米的笼子里。从它的眼神中我看到它很郁闷。它每天都“咕咕”地叫，拍着翅膀想出来找伙伴玩。
10月6日星期日晴
我像往常一样给小鸽子喂了小米，喝了矿泉水，还给它清洁了住所。在爸爸的帮助下，给小鸽子的腿系了一根绳，然后我和弟弟就牵着它去散步了。我发现出了笼子的小鸽子特别兴奋。它不断地张开翅膀飞来飞去，它飞起来的速度比我弟弟跑的还快，有好几次差点挣脱绳子飞跑了。看到这只小鸽子和弟弟玩的这么快乐，我也感到很快乐。
10月7日星期一晴
今天我又牵着鸽子来到小区的草坪上，看着它自由自在地拍打着翅膀，飞的忽高忽低。我发现小鸽子的身子一摇一摆脖子一伸一缩，尾巴一翘一翘的。它一边迈着优雅的步伐，一边用尖尖的嘴巴寻找草地上的东西吃。只见它抓起一根干草叶就吃得津津有味，还不时跟飘落的树叶玩耍。我想，此刻的小鸽子肯定特别幸福快乐。
篇6：浅谈三年级观察日记的写作指导
全文共 3779 字
+ 加入清单在小学作文教学的起步阶段，如果能够让循环日记在习作训练中大显身手，将会激发三年级学生习作的积极性，有效培养学生善于观察、勤于积累、敏于感悟、乐于表达的习惯与能力。本文浅谈三年级观察日记的写作指导，欢迎阅读了解。
《语文课程标准》指出：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。”对于三年级的小学生来说，要实现上述目标，必须给他们提供一个好的平台。笔者认为，写观察日记是一个非常有效的途径，为此进行了一些有益的探索：
一、在选材上不设限制，激发学生写作兴趣
英国教育家洛克曾说过：“儿童学习任何事情，最好的时机是当他们兴趣高，心里想做的时候。”因此，只有激发学生的写作兴趣，促使他们自觉地经常练笔，才能更快更好地提高他们的作文水平，从而达到事半功倍的效果。在观察日记的选材上，我一般不设条条框框，让学生自由发挥，写他们想写的任何感兴趣的事物。这样，学生就有了更大的选择空间、有了更多的写作素材，交上来的观察日记题材不拘一格、内容五花八门，但却都真实而细腻。有写观察植物生长过程的，有写发生在身边的好人好事的，有写看到的幽默场景的，甚至有写爸爸妈妈一天来情绪变化的等等，有些内容让人忍俊不禁。这些观察日记都是学生用纯洁稚嫩的心灵来感受生活、感受大自然的结果，充满了灵动的气息。
二、在细节上做文章，培养学生观察能力
在指导学生写观察日记时，我注重引导学生从细节入手，以培养他们的观察能力。如：描写本地盛产的菊花，我在习作前先展示了关于菊花的资料图片，让学生了解了菊花的生长过程和特点。在此基础上，我带领学生去花卉基地观赏实物，使他们对菊花有一个感性的认识。到正式习作时，再请学生介绍所观察到的细节。由于有了之前的观察，他们此时说起来就比较容易了。此时我趁热打铁，引导他们有顺序地进行描述，如：菊花的花瓣、花蕊和根、茎、叶等的形态、色彩、气味以及开花的时间规律等等，在潜移默化中让学生初步掌握了描写一种植物的方法。这样，不仅激发了学生的观察兴趣，还使使他们懂得了观察的重要性，促使他们逐步养成了细致观察的好习惯。学生通过观察积累了大量的素材，写起观察日记就不会觉得难了。
三、在点评时抛砖引玉，提升学生文采
其实，在初写观察日记时，学生的水平并不高。因此，我在批改时十分注意发现文中的闪光点，多鼓励，多表扬，以增强他们的写作信心和兴趣。同时，坚持“授人以鱼，不如授人以渔”的原则，发挥积极的引导作用，以启发为主，留下一定空间让他们自行思考。
如：一次，我在课堂上布置一篇描写同学外貌的观察日记，个别学生由于没有认真观察，交上来的日记千篇一律。为了启发学生的写作灵感，我就和学生做了一个竞猜的小游戏：由每个学生在班上念出自己所写的观察日记，但不能体现所描写的人名，然后全班师生一同判断他所描写的是谁。这样一来，描写细致生动、抓住人物主要特征的日记一念完，大家一下子就能叫出名字来。如：林文洁同学写的“他的脸上总是充满阳光，一笑就露出两个小酒窝，两个眼睛不大却经常调皮地眨呀眨，还经常扮鬼脸……”大家一听就大笑着指着彭文强同学说：“是你！”而泛泛描写的日记，如：“红扑扑的脸蛋、大大的眼睛、弯弯的眉毛”等千篇一律的文字则找不到所描绘的对象。通过这个小游戏，既活跃了课堂气氛又使没有认真观察的学生得到了启迪，可以促使他们今后加强观察、提升文采。
总之，观察日记作为一种小学生练习写作的良好平台，能促使学生更加关注现实、热爱生活，养成随时动笔的良好习惯。相信通过写观察日记，日积月累，学生的写作能力一定会得到不断提高。这是一项重要而有挑战性的任务，需要教师不断探索、实践、创新。
运用循环日记激发三年级学生习作的积极性
在循环日记的运作过程中，教师也可以作为学生的“同伴”，加入到各个小组中，以发挥教师的榜样示范作用。
一、引言
在“习作”方面，《语文课程标准》在“学段目标与内容”中针对第二学段提出了6条要求，其中前两条是：“乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。”“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。”实践证明，写日记则是达成这一目标的行之有效的方式之一。而在小学作文教学的起步阶段，如果能够切实让“循环日记”在习作训练中大显身手，将会激发三年级学生习作的积极性，引领学生步入习作教学的快车道，有效培养学生善于观察、勤于积累、敏于感悟、乐于表达的习惯与能力。
二、行动缘起——循环日记，好处多多
1．循环日记的运作方法及好处
所谓“循环日记”就是每天由学生轮流撰写，即让同学们轮流在一个日记本上写日记。笔者所教班级循环日记具体的运作方法是：全班49名同学分成7个组，每组7人，每组一本日记本，从周一开始循环到周末，轮流写，小组成员保证每周在循环日记本上留下一篇日记（当然学生还可以拥有自己的日记本，坚持天天写日记）。
写“循环日记”好处在于：①引进竞争机制，激发习作欲望。小组成员在同一个本子写日记，都格外珍视每一次机会，能够用心去写，写好每一个字，写好每一句话，把写日记当作展示自己文笔的差事来做，于是日记越写越好，兴趣越来越浓。②促进习作开放，实现资源共享。由于每个组员习作水平不一，基础差点的同学会从同伴的日记中受到启发，学会选取材料、遣词造句、谋篇布局等技巧，也分享到了阅读同伴日记的快乐。家长们也通过阅读循环日记，一方面了解了别的孩子的写作情况，另一方面帮助自己的孩子找到差距，取人之长，补己之短，帮助自己的孩子在资源共享中不断进步。
2．利用“写在循环日记前面的话”，给学生提出“谆谆告诫”
笔者将打印出来的“写在循环日记前面的话”张贴在循环日记的扉页上，作为“前言”，给学生提出指点与要求，具体内容是这样的：
“亲爱的同学们，你们知道吗？写日记是一件无比快乐的事。日记就像照相机一样，可以记录你童年生活的足迹，记录你学习中的进步与快乐，记录你生活中的喜怒哀乐，反映你思想的变化和成长的历程。
日记里究竟该写些什么呢？这个问题很简单。春夏秋冬四季景物和天气变化给你带来的感受，可以写；家庭、学校里发生的事、发生的变化，可以写；上学路上或在其他地方看到的事，可以写；你在电视里看到的精彩的动画片或让你受到教育的节目，可以写；你学习取得了进步，得到了老师的表扬，可以写……总之，你每一天的所见、所闻、所感，都可以“走”进你的日记，永久地保存在你的记忆中。
同学们，日记就像你的知心朋友，每一天当你做完各科功课的时候，你都要把自己的心理话，通过你的笔向她诉说。写日记还要写上年月日、星期几及天气等信息。
如果从现在开始坚持写日记，那么，你这一辈子，就可以写上厚厚的一摞（luò）子了。这是你自己创造的一份宝贵的精神财富。当你长大了、工作了，或者到老的时候，你再翻开自己童年的日记本，你仿佛又回到了自己的童年时代。所以，写日记应该成为我们生活的一部分。我们要坚持写，天天写，写一辈子。
“同学们，从现在开始，咱们写循环日记的活动就开始了。咱们班49名同学，分7个组来循环，设置7个循环日记本。每一本的第一篇日记，由我来写。以后，每天这个日记本传到谁手中，谁就写下一篇日记。咱们比一比，谁的钢笔字写得端正、美观，谁的日记写得真实、生动。当然，我们还要比一比，哪一组的日记本保护得好，哪一组的日记质量高。”
三、榜样引领——身教胜于言教
“身教胜于言教”，为了激发学生参与的积极性，笔者亦主动加入到学生的行列之中，做学生的“同伴”，每日坚持写日记，绝不懈怠。学生阅读着自己老师写的日记，颇感新鲜与兴奋，也深受鼓舞与启发，不仅看到了老师坚持不懈的精神，也从中学到了写日记的诸多方法。笔者曾写过一篇题为《一位让我感动的小女孩》的日记，内容如下：
xx年12月2日 星期日 阴
今天晚上，我看了周立波主持的“中国梦想秀”这个电视节目，节目中出现的一个小女孩，让我特别感动。她是被节目组的一位叔叔背上台的。
主持人周立波对这位小女孩进行了采访。原来这个小女孩得了一种奇怪的病，全国只有1000例，目前，国内还没有治疗这种病的药品。她不能走路，长得也比同龄人矮许多。医生说得了这种病最多只能活到10岁，然而这个小女孩现在却活到了13岁，因此她感到非常幸运，她的脸上露出灿烂的笑容。这次是她的爷爷陪她来的。小女孩的沙画画得非常好，在台上她一边作画，一边述说自己的梦想。她的梦想是陪爷爷、奶奶一起到老。
当这个小女孩在讲述爷爷对她付出的关爱时，情不自禁地流下了泪水。她的梦想感动了台下所有的观众，也感动了电视机前的我。”
当笔者怀着敬佩之情，面向全体学生读着这篇日记的时候，孩子们扑闪着眼睛，全神贯注地听着，完全被故事中的小女孩打动了。其实，听老师读自己或同伴的日记，收获往往是多元的、丰富的。
四、结束语
写循环日记，真是好处多多。有了循环日记的伴随，学生的习作热情已被大大激发；有了循环日记的伴随，师生之间的心理距离已被大大缩短；有了循环日记的伴随，学生的学习生活变得更加精彩！
参考文献
[1]中华人民共和国教育部。义务教育语文课程标准（2011年版）。北京：北京师范大学出版社，2012。1。
篇7：小学观察动物成长日记200字
全文共 229 字
+ 加入清单201X年X月X日 X天
我家养了一只可爱的小狗名叫“汪汪”，它的毛像雪白的衣服，脑袋像球一样圆，眼睛像宝石，闪闪发光，鼻子又小又黑，耳朵向下垂，爪子尖尖的，尾巴毛茸茸的，它吃起骨头来真可爱!
有一次，我把骨头扔在地上，“汪汪”就把骨头吃掉了，还汪汪叫，好像在说“主人，真好吃!”突然，传来了咚咚咚声，我打开门一看原来是张强呀!他说：“刘凯伦，愿不愿意出去玩?”我说：“算了吧，我只想和“汪汪”玩”。汪汪舔着我的手，我高兴的笑了。
“汪汪”真是生机勃勃、活泼可爱。
篇8：观察动物的日记
全文共 569 字
+ 加入清单我家有一只既可爱又淘气的小白狗，我给它起了一个名字，叫它球球。
球球来到我家时刚刚满月，可逗人喜爱哩！它浑身上下圆滚滚的，一看就像一只随时都要滚到别处去的球儿。脑袋和别的小狗不一样，两只耳朵儿松松垮挎地耷拉在脑袋两边，上方垂满了白绒毛，一双黑亮的圆溜溜的眼睛好像藏在它的头上似的。因为它头上的毛实在太厚了，简直要把它的眼睛给遮挡住了。它的全身也披满了雪白的长毛，用手一摸，软软的、滑溜溜的，尾巴也短粗，哎！整个就是一团小绒球啦！
球球可和别的小狗不一样！就拿它的老实说起吧，它经常会找一个暖和的地方，成天睡大觉。不管谁在它面前走过，也不管那个地方对别人有多重要，只要是你开口叫它，它准定好像没有听见一样，左耳朵进右耳朵出，一点也没有理睬你的意思。有时候你想和它逗一逗，就算把它拉醒，它只要那会儿想睡觉，绝对不理会你这一套，等你一松手，它立刻就像个小皮球似的又懒洋洋地滚到一边睡觉去了。
球球有时候也会讨人欢心，如果它美梦做醒的话，又恰好情绪高兴，一见到你，就站在你的脚旁，时而用它的两只粗短的后腿支起整个身子，给你作揖，时地摇尾巴表演它的拿手好戏，时而又笨拙地转个圈儿，把人逗得哈哈大笑，等它表演完了，就会卧倒在你脚边让你给它蹭痒痒，这样它才能满足。等你给它蹭完痒痒，它又会趁势跳到你身上，伸出嫩粉色的小厚舌头舔你的手，这就是它给你的开心报酬。
篇9：观察小狗的日记400字
全文共 394 字
+ 加入清单它圆溜溜的大眼睛，大大是耳朵，黑黑的小鼻子，能吃的小嘴，土棕色的毛，四条能跑的小腿，一条向上弯曲的毛尾巴。这就是我们的小狗——豆豆。
豆豆很可爱，很淘气，也很勇敢，每天晚上我们都带它出去玩。有一次，我和豆豆赛跑，我一直遥遥领先，豆豆紧追不舍，快到终点时，豆豆突然抄近路，一转弯提前跑到了终点，然后蹲在前面吐着舌头，摇着尾巴，睁着两只大眼睛，好象在说：“怎么样，我跑赢了你，认输吧！”我们看了，哈哈大笑。它可真是小滑头。
还有一次，我们晚上散步回家，豆豆突然猛跑进一条小街道，还一边汪汪大叫，原来是一个大狗群。只见豆豆大叫着冲向狗群，还用爪子抓它们，那群狗惊慌逃跑，四处逃散，豆豆可真勇敢啊！大它并不追赶，只是大叫几声，一转身，豆豆就吐着舌头，摇着尾巴，屁颠屁颠地跑回来，好象在说：“小主人，现在前面安全了，可以走了。”原来它是为我们开路呀，它可真聪明！
这就是豆豆，一只淘气、机灵、勇敢的小狗。
篇10：三年级观察日记作文400字
全文共 439 字
+ 加入清单10月30日 星期日 天气：晴
今天，我和爸爸从市场买来几条小金鱼。
金鱼买回来后，我想：如果剪掉鱼鳍小鱼会怎么样呢？我试了一下，结果使我下了一大跳，原来，被剪掉鱼鳍的小鱼，在水中栽来栽去。我又想：那剪掉鱼尾会怎么样呢？我一试，结果使我惊呆了，原来被剪掉鱼尾的小鱼，在水中撞来撞去。这让我知道了鱼鳍和鱼尾有什么作用。我找来一支手电筒，把鱼缸搬到黑暗的地方，我拿着手电筒照了它们老半天，它们还是没有动静。我想：居然强光对它们没作用，那么强声对它们能造成什么影响呢？刚开始，我一不小心吹动了水，小鱼受到了惊吓，从而四处逃窜。我对着鱼缸大声喧哗，直到我嗓子都哑了，它们还是无动于衷，这让我知道了强声和强光对它们无作用。那轻轻地敲打鱼缸会怎么样呢？我试了一下，啊，结果大不一样了，鱼儿们顿时惊慌起来，四处逃窜，原来，鱼对振动是最灵敏的，只要稍有振动，就会往别处逃。
这次观察，让我学到了不少有关鱼的知识。我懂得了观察东西要认真，不能急躁，这样才能观察到事物的特性。
篇11：三年级摘抄日记家乡最可爱的地方
全文共 430 字
+ 加入清单我的家乡在安陆，我爱我的家乡。因为我的家乡不仅山清水秀，风景优美，还有许多闻名远扬的特产，如：白花菜、银杏、南乡萝卜。
春天，白花菜、南乡萝卜，都从泥土里长出了小苗，春雨滋润着大地，小苗从土地里探出头来，好像在说：“呀!这里好美呀!我好喜欢这里。”它们喝着雨水，一个劲的往上长，银杏的叶子也在这个时候悄悄发芽。
夏天，虽然太阳烘烤着大地，可是它们还是茁壮的成长，它们在农民的照料下，显得更加茁壮，长出了绿油油的叶子。银杏树就更美了，浓密的叶子像一片片心形的扇子为大地遮荫。
秋天来了，白花菜、银杏、南乡萝卜都丰收了，农民把它们收起来。银杏的用处可多了，果子可以用来做药，炖汤，叶子还可以做枕头，浑身都是宝。南乡萝卜可以生吃，也可以做菜，我听说过一句古话：“南乡萝卜进了城，药铺关了门。”可见我们的萝卜有多好了。白花菜就更不用说了，让人一吃难忘。
冬天，白花菜、银杏、南乡萝卜的种子又躲进泥土里，等待春天到来。
怎么样?我们的家乡好吗?如果你想来安陆做客，我们永远欢迎你!
篇12：观察日记动物八则
全文共 730 字
+ 加入清单一个秋天的夜晚，静静地躺在床上，侧耳倾听，蟋蟀们演奏的声音，令我兴奋，令我激动，那分明是一首首美妙的乐曲，让我的心里充满幻想。于是我缠着爸爸带我去捉蟋蟀。爸爸拗不过我，带我来到了小区楼下小河边的草丛里开始了捕捉大行动。
在一堆乱石块里我们听到“蛐蛐蛐蛐”的叫声，我问爸爸：“怎么只听到蟋蟀的叫声，不见蟋蟀呀？”“别说话，它就在那块红色的砖块下面。”爸爸小声说道。循着叫声，我们蹑手蹑脚地靠近“目标”，爸爸一手拿着事先准备的网罩，一手轻轻抬起砖块，我站在一旁，目不转睛地盯着。只见爸爸一网罩下，蟋蟀在网罩中拼死地挣扎着，仿佛在说：“放我出去，放我出去。”我们把捉来的蟋蟀放在事先准备好的放有泥土的小罐子里，宝贝似的养起来。
蟋蟀又名蛐蛐，是一种好斗又好玩的昆虫。它有一身黑亮的盔甲，一对长长的触角，一双薄薄的翅膀颜色紫褐而光润，六条肥壮的腿很会跳跃，两颗锐利的牙齿，是和同类互斗的时候作战的利器。
蟋蟀一开始很怕我，见我走近了就立刻退到罐子的后边，用触须冲着我摆动，张开两颗大牙紧盯着我，后腿向里收着，显得很紧张。过了一会儿，看我没有伤害它的意思，便在小罐子里慢慢的散起步来，但还是不时地停下步来看看我。让我对它产生了浓厚的兴趣，想去更深的了解它。我拿了一根毛毛草去逗它，它就像一位大将军，很威武地叫着，好像在说：“走开，这儿是我的地盘，别来打扰我！”呵呵，还真是只有个性的家伙。
蟋蟀最大的特点就是它的叫声，“蛐蛐蛐蛐”，像个音乐家唱歌似的。我发现蟋蟀唱歌的时候翅膀会不停地挥动着，这是为什么呢？我跑去问爸爸。爸爸意味深长地告诉我；“蟋蟀的歌声是通过翅膀的摩擦发出的。”原来蟋蟀会唱歌的秘密在于翅膀啊，我恍然大悟。
好玩又会唱歌的蟋蟀给我的“十一”假期带来了无穷的乐趣！
篇13：写动物观察日记
全文共 349 字
+ 加入清单今天，我回奶奶家去住2天。老师布置了一个写作让我们观察小动物，于是，我观察奶奶家的“芙蓉鸟”。
第二天，我很早起了床，立刻就去看“芙蓉鸟”，一看，原来“芙蓉鸟”的羽毛是黄色的，眼睛黑油油的。可是我就是找不到小鸟的鼻子，于是，我就问爷爷：“爷爷小鸟的鼻子在哪。”
爷爷说：“你看他嘴巴上。”原来小鸟的鼻子长在嘴巴上。今天，我又到奶奶家了，我一回家就急忙跑到笼子旁边，看到鸟妈妈的神色，好像在找什么，我又去问爷爷，爷爷说：“小鸟要下蛋了，你用卫生纸，把它们撕得小块小块的扔到笼子里，鸟妈妈会把这些纸叼到窝里，这样我就暖和了。”
于是，我就照着爷爷的话去做，果然，鸟妈妈叼起了纸，往窝里放，鸟妈妈可不是把纸乱放的，收拾整理呢!
这几天，观察了“可爱的芙蓉鸟”，有了不少对鸟的知识，我以后还要多了解一些动物的知识。
篇14：三年级我的动物朋友
全文共 662 字
+ 加入清单今天的作文课上，老师让我们介绍一下自己的动物朋友，我第一个就想到了我家的仓鼠——“珍珠奶茶”。
你们知道为什么叫珍珠奶茶吗？嘻嘻，是这样的，在我第一次见到它的时候，它还是个小宝宝，身披着一件浅棕色的毛绒外套，两颗圆溜溜的小眼睛镶嵌在上面，就像奶茶杯里那珍珠一般，所以我才给它取名“珍珠奶茶”。
在过去的几个月里，它渐渐地长大，我和它的关系也逐渐亲密起来。
有一次，我刚从补习班回来，就看见它全身沾满了灰尘，而它还不自知，一双小眼睛笑盈盈地看着我，我抱怨着说：“我的小乖乖呀！你怎么变得这么黑，不行，不行，我要帮你洗一下澡。”珍珠奶茶一听见要洗澡，它就用哀求的眼神看着我，好像在说：“主人，我不想洗澡，求求你了，主人。”看它这可怜兮兮的眼神，我就心软了。但是洗澡这件大事不能拖延，就向洗澡盆指了指，威胁着：“小宝贝，如果你不洗澡，那我把你的小零食全部没收，你就不能吃了。”它似乎听懂我要对它干什么，立刻迈着自己的小短腿，往澡盆冲去，随后乖乖钻到澡盆里吱吱地叫着，好像在说：“那好吧，但我洗完澡，你要奖励我。”我也摸摸它的头，安慰着说：“好，只要你乖乖洗澡，我就给你吃。”它一听，立刻张开四肢，似在叫我赶紧给它洗澡。这“贪吃鼠”真是令人无奈啊。
俗话说干啥啥不行，干饭第一名。这句话就是在说我家的“珍珠奶茶”。它特会吃，每当开饭时间，我饭都没有吃完，它就已经抱着一个小饼干，小门牙“咔嚓咔嚓”地啃着，腮帮子越来越鼓，没一会儿就给啃完了，我也真是服了它，像我虐待了它，几天没吃饭似的。
这就是我的特殊朋友，我喜欢它，它给我带来了无穷的欢乐！
篇15：三年级日记去游乐场
全文共 240 字
+ 加入清单今天下午舅舅带我去游乐场玩，我们坐在舅舅的新车，好美呀!车里几乎什么都是自动的，做新车去游乐场玩，超级爽。
到了游乐场，一看，哇!有碰碰车、摇头飞椅、海盗船……我们带舅舅一共八个人，我们先玩碰碰车。我和表弟坐一辆车上，就是挤了点，但是他不开，我来开。我一会儿撞表姐，一会儿撞别人，玩得可开心了。
玩完碰碰车，我又和哥哥一起做摇头飞椅，坐在上面好刺激呀!一阵阵风出来，好凉爽呀!不过下了摇头飞椅，头有些不舒服，不过我不怕，因为我还要玩别的呢。
等我们玩玩后，就回家了，这一天玩的好开心呀!
篇16：初中观察动物的日记
全文共 651 字
+ 加入清单今天下午，我在草地上观察小蚂蚁。我发现一块大石头下面有个洞，凭着我的观察经验，判断洞里一定有蚂蚁。于是我拣起一根树枝在洞口捅了几下，不一会儿，一群蚂蚁爬了出来。
它们在一只大头蚂蚁的带领下，就像一支准备打仗的军队。可队伍走了一会儿，大头蚂蚁停了下来，小蚂蚁们也三五成群地为在一起，开始窃窃私语。冲在最前面的大头蚂蚁独自绕了几圈之后，气冲冲地返了回来。我以为它要回洞里，谁知道它走到一只小蚂蚁跟前，和那只小蚂蚁打了起来。那样子好像是在责备那只小蚂蚁：“谁让你谎报军情，说有敌人来入侵的?看我教训教训你。”
我看着看着，觉得那只小蚂蚁有些可怜。心想：都是我害了你呀!大的不能欺负小的。于是我用小树枝把大头蚂蚁扒到一边，小蚂蚁得救了。
过了一会儿，被打的那只小蚂蚁低着头飞快地走着，似乎在找什么东西，可是没有找到。我看着它个子这么小，走得这么快。心想：它一定很累，如果它没有找到吃的，回家一定又会被打骂一顿。
我看着想着。忽然看见一只虫子，就用小树枝把那只虫子掀到小蚂蚁的旁边。可是它好像没有发现虫子，却向洞口飞奔而去。我很着急。然而过了一会儿，洞里的大群蚂蚁倾巢而出。啊!原来它是去叫搬兵。
这时，我高兴极了。并认真观察：几只小蚂蚁爬到虫子身上，找准要害位置使劲咬了几口。那虫子疼得乱动，好像在喊：“救命呀!救命呀!”一只大蚂蚁紧紧咬住虫子的脖子不放。不一会儿功夫，虫子死了。一只只蚂蚁齐心协力地把死虫子搬进了洞中。
我一直望着它们把虫子搬进洞里，正准备离去，又看见一只蚂蚁爬出洞来，抬头望着我，好像在说：“谢谢你!”
篇17：三年级写元旦的声音的日记
全文共 392 字
+ 加入清单“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”伴随着“噼里啪啦”的爆竹声中，春节在我们的翘首期盼中，拉开了序幕。
看着这些照片让我想起了：大年三十晚上，我和雨婷两人早早的就吃完了年夜饭，一起到院子里放烟花了。
来到院子里，我和雨婷讨论了一番，决定先放又大又刺激的烟花筒，然后我叫来爸爸来做我们的“点火员”后就开始放烟花了。
我比较胆小，不太敢抓住烟花筒的尾部。这都被雨婷看了出来，她一边眨着眼睛，一边说：“告诉你哦，如果不小心的话，烟花可能会从后面冒出来的!”我听了动弹不得，同时把烟花筒塞到了爸爸的手中。爸爸看着我的样子，开心的咧开了大嘴。一边也点燃了导火线。我见此情景，立刻又躲到了爸爸的身后。只见一条火蛇吞噬着导火线。不一会儿导火线就烧完了，只见烟花连续不断的冒了出来，五彩缤纷，色彩斑斓。
“噼里啪啦 ，噼里啪啦 ”一个个烟花相继点燃，新的一年在鞭炮声中开始了。
篇18：观察日记的主题
全文共 731 字
+ 加入清单9月30日星期四晴
今天，我买了一些向日葵的种子，准备种起来。我先挖一个小坑，把种子撒进去，再把土填上，浇一点儿水。我希望我的向日葵快快长大!
10月1日星期五晴
今天，我刚睡醒，便飞快地跑到向日葵那里。但是，我发现，向日葵没有一点儿变化。我想：一定是没有阳光。于是，我把种着向日葵的小盆子放到了有阳光的地方。我还贴了一面小国旗在盆子上，让它不至于被太阳光晒干。
10月2日星期六晴
早晨，我再次去看向日葵。可是，它还在懒懒地睡大觉呢。我心里想：难道土上要一直这样空空的吗?难道我的向日葵要一直不发芽吗?我心里很失望，给它浇了一点儿水便走开了。
10月3日星期日晴
中午，我又去看了我的向日葵。可向日葵的盆子里还是空空如也。这时，我想起妈妈说过不能半途而废，于是我把水浇到土里，再用耙子松松土，就带着期盼的心去等待了。
10月4日星期一晴
今天，我的向日葵还是老样子。我想：向日葵一定玩儿得太快活了，今天累坏了，所以在家里睡大觉。我又洒了些水进去，让它们被水浇醒，好立刻生长。我真期待它们能快点发芽。
10月5日星期二晴
今天，我的向日葵终于长出了一棵芽，可是，我种了六粒种子呀?难道我昨天浇的水都跑到它的房子里，它正探出头来寻找浇水的人呢!它肯定会叫上它的兄弟们的，我就等吧。
10月6日星期三阴
我今天一起床，便去观察向日葵的小芽。小芽的上半部分是嫩绿的，下半部分是嫩红的，顶上还顶着一个瓜子壳。在观察它时，我又发现了一颗小芽。跟那棵小芽一样，也是嫩红嫩绿渐变的。难道他的兄弟们真的来了?赶紧多来点吧!
10月7日星期四晴
今天，一棵小芽的瓜子壳掉了，长得比盆子还高。只剩下根部是嫩红色的，其它地方都变成了嫩绿色。另一棵小芽虽然还顶着瓜子壳，但是变得笔直笔直的了。希望它们长得更大、更壮!
篇19：动物观察日记
全文共 272 字
+ 加入清单我喜欢的小动物是蚂蚁，它长着两只小触角，最爱吃的东西是面包屑。它们的生活性是：睡在小土堆里，在玩的时候是用两个触角碰来碰去，你看它们玩得真开心啊！
我印象最深刻的就是有一次，几只蚂蚁在地上匆匆地走着，过一会我走到小池边有茶杯接了些水，朝它们冲去。立时，水珠像胶水似的粘住了它们，它们围成了一个包围圈，奋力搏斗，终于冲出了包围圈，它们又排着长长的队伍向前走去。它们每一个人身上都背着一粒豆大的面包屑向前背去。我灵机一动，把面包屑放到了另一个地方，它们竟很快的找到那里，又往洞口搬去。
这件事让我体会到：做什么事情都要团结，只有同心协力才能做好一件事。
篇20：2024观察日记动物小狗
全文共 350 字
+ 加入清单今天我做了一件特别有趣的事。
我把小狗带到楼下去玩，由于他非常调皮，所以身上就变得很脏了。然后我就把它抱了回去，我心想：它身上这么脏。妈妈回来看见了一定会非常是生气，不如我来给它洗澡吧。
于是我就开始烧水，拿出沐浴液、盆子，我把沐浴液滴了几滴在小狗的身上，然后我就学着妈妈的样子在小狗身上搓来搓去的，小狗开始叫唤了。我想一定是我下手太重了，然后我就拿起毛巾在小狗身上轻轻的搓，小狗舒服极了，便就坐在了水里不想起来了。我洗完就把小狗抱到楼下去晒。我刚回家，妈妈也回来了。妈妈闻到了小狗身上的香味，说：“女儿，你给小狗洗澡了?”我说：“是的，是我给小狗洗的澡。妈妈听了脸上就露出了一丝笑容，说：“女儿你长大了，懂事了。”听完这话，我心里美滋滋的，便对自己说：“我以后还会更加努力的，多帮妈妈分担一些家务事。”