时代楷模发布厅2021最新观后感实用20篇

我观看了央视少儿频道的《新时代好少年》节目。

一首《少年歌》带我进入了好少年的先进事迹中。10名青少年是近年来各地开展争当新时代好少年活动中涌现的先进典型。

江苏淮安的董天晨，喜欢航模，她是学校航模社团的社长。一次又一次试飞失败，她请教老师，到图书室找资料，三年来写了近万字的笔记。她学科学、爱科学、用科学，为她的航天梦而努力着。

浙江实验学校的邵子衿，从小就爱动手制作小玩意，改良制造了家里的浇花器，还给头盔、小房子按上灯。一次在网络上看到外国大学生制造卡丁车，引起了他的兴趣，于是一放暑假他就开始画图，花了所有积蓄买了材料，自己动手制作，一年后试车成功。

颜玉宏，因为小儿麻痹不能行走，就用手倒立行走求学，还参加了残疾游泳队。身残志不残的他比正常人付出了几倍的辛苦学习，他的理想是成为作家。

好少年张力文，是一名小讲解员。发扬延安精神，讲解红色故事，传承着红色记忆。

刘艺媛经常和父亲上山采草药，学习针灸。她说现在好好学习，考医科大学传承壮医，将来去帮助那些有需要的人。

河北石家庄曹语粲，3岁开始学习戏曲。学校社团课里她是小伙伴的小老师，经常参加慰问演出，传承着传统文化。她的梦想是把中国的国粹发扬光大。他们展现出新时代青少年乐观进取、向上向善的风采。

看完节目，让我明白了少年强则国强，少年富则国富。坚持自己的梦想而努力，就会有所成功。让我们一起追梦吧!

失败，他并不畏惧；困难，对他来说只是浮云；只为自己的梦想，从未放弃，即使失败，那也是虽败犹荣，他就是主角之一的班小松。我最喜欢的是他那坚强的精神，使我刻苦铭心的是他那顽强不屈的精神……

当《我们的少年时代》开播的时候我还不知道，那天晚上看电视的时候，偶然看到了班小松为了让尹柯进棒球队而在操场上努力奔跑，他突破自己的极限，只为从组棒球队，延续自己对棒球的热情，对梦想的执着。我瞬间感到一股力量涌上心头……于是便喜欢上了这部剧，后面的棒球比赛更让我想到了一学期前那个冬天里的一场热血澎湃的田径比赛……

那个冬天，举行了那场比赛，我有幸参加，心里无比激动。但是，我最终并没有取得很好的成绩，我一度十分伤心，甚至从此不想运动。看了《我们的少年时代》，似乎心中重新燃起一丝火苗，逐渐热血澎湃。似乎让我坚信，两年后的运动会，我会全力以赴，我会刻苦训练，不再让自己的青春留下一丝遗憾……努力过后的失败，那是英雄，若是成功，便是王者！

我们应该学习的是那种不屈不挠的精神，或许这就是《我们的少年时代》让观众喜欢的地方吧！跌倒了，站起来，前方的路依旧是光芒！

劳动还光荣吗?劳动还能致富吗?这些略显宏大的命题，近来却屡屡引起人们尤其是年轻人的讨论。在网上，有位经济学家曾抛出一条“毁三观”的结论：劳动致不了富，迅速遭到众多网友从事实到逻辑、从学理到情理的全方位反驳。事实证明，靠双手实现梦想、用劳动创造价值，既是人之为人的朴素道理，也是社会发展的根本规律，更是我们时代深植于每个劳动者内心深处的真诚信仰。

尊重劳动，尊重劳动者，是事关社会根基的大命题。亚当·斯密在《国富论》开篇即提出主张，劳动是国民财富的源泉;马克思的劳动价值理论更进一步提炼了劳动的意义;因为历来重视勤劳致富、信奉劳动创造价值，中国的变革甚至被外媒称为“勤劳革命”。回溯历史，从“铁人精神”到“红旗渠精神”再到“载人航天精神”，正是劳动者手不停歇、抓铁有痕地实干，才成就了今天的辉煌中国。不可否认，社会上一度对劳动的价值有所怀疑，但时至今日，当蓝领工种薪酬普遍提升，一些企业的大工匠年薪甚至高达百万，劳动价值在回归。这些都构成了十九大报告中“营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”的坚实基础。

今天，劳动者的内涵被前所未有地拓展。网络主播、职业电竞选手、健身私教、梦想规划师……这些之前很少见的工种被创造出来，同时也催生了这个时代新的“人生赢家”。重庆朝天门的“棒棒军”谢幕了，纯粹作体力要求的工作越来越少，呼唤创造力的行业在急剧扩张。随着新发展理念的激荡、供给侧结构性改革的持续推进，细化的分工，既在拓宽劳动者内涵，也在敦促劳动精度的提升。同样加工一个零件，精度99%是工匠，精度99.99%就成了令人仰视的大国工匠。劳动不仅没有过时，其市场价值还将进一步凸显。

报告强调，要建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神。正因为知识与劳动已如卯榫般紧扣，我们重申勤勉的意义，更要强调知识的分量。在知识经济风口起飞的创业者，“臂非加长也”“声非加疾也”，是知识提供了杠杆。这是一种风向，更是一种取向：强调埋头苦干不等于一味蛮干，新三百六十行，哪一行都离不开创新。拥抱知识、技能和创新，是中国人口红利从“数量型”向“质量型”转型的必由之路，也是每一个个体放大人生价值的关键砝码。正所谓技多不压身、不看学历看能力，新时代这杆秤，比任何时候都掂得出一个人的真正分量。

让劳动者梦想成真，勤劳勇敢者最需要的是更加公平的就业环境、更多人生出彩的机会。30多年前，正是城乡间闸门的打开，让束缚在土地上的手脚一下子伸展开，让中国的生产力有了质的飞跃。今天，当户籍改革继续推进，市场机会持续增加，更多人有机会跻身成才成功的大门。但这条大路仍需要进一步拓宽。从金融浇灌“三农”到孵化创业项目，从强化职业培训到提供职业规划辅导，从增进劳动权益保障到消除就业歧视，当每一个最初的梦想被善待，勤勉劳动自然会成为一种信仰。

“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?”从制度运行的视角看，确保采花的蜂吃到最甜的蜜，甚至比鼓励“蚕吐丝、蜂酿蜜”更为重要，这就需要进一步完善分配制度。坚持按劳分配原则，完善按要素分配的体制机制，“坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长、在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高”，改革发展的成果才能被劳动者共享。当所有勤劳守法者都能致富，做大中等收入群体水到渠成，劳动的价值不言自明。

“民生在勤，勤则不匮”。决胜全面建成小康社会，进而全面建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，根本上靠劳动、靠劳动者。幸福不会从天而降，但劳动可以让梦想成真。

生态建设与环境保护学院院长陈世洪说，危难来临之际，是他们不畏艰难，以血肉之躯为成千上万的家乡人民撑起了一片晴天。向新时代的楷模和英雄致敬!

教师王四维说，在收看了九江市消防救援队的先进事迹专题节目后，我深刻地感受到什么是真正的逆行者，什么是真正的英雄，他们身上不惧艰险，英勇无畏的时代楷模精神值得我们学习!在巨大的洪灾面前，消防队员们临危不惧，无私奉献，把人民群众安全摆在第一位，他们的事迹闪烁着伟大的民族精神和光芒，在他们身上我看到了中华民族坚强的脊梁，他们用生命践行着中华民族的伟大使命与责任担当!

教师吴珂说，江西九江消防救援支队一茬茬指战员舍生忘死接续奋斗的事迹，彰显了共产党人不忘初心、勇挑重担的博大情怀。这是心系群众、赤诚奉献的为民情怀。水火无情，大灾大难面前，年轻的消防队员们何尝不是家人的牵挂，又何尝不牵挂自己的家人，但他们更懂得职责在身、重任在肩，千千万万的家人都是亲人。“人民至上、生命至上”的信念，让他们在危难之际化身一面面胜利的旗帜，高高飘扬在人民心中。作为一名高校教师，要坚定理想信念，练就过硬本领，强化使命担当，在践行立德树人根本任务中实现人生价值，为新时代青年学生的健康成长做好引路人。

辅导员谢玲玲说，这是一支对党忠诚、纪律严明、赴汤蹈火、竭诚为民的”铁军”，要学习他们忠诚担当、无私奉献的精神品质，在平凡的岗位上开拓进取,在新时代的征程中奋勇向前。作为一名辅导员，我们更要以“时代楷模”为方向为榜样，承担起新时代教师的光荣使命。

065190B班陈紫微同学说，我就是九江永修的，看到这个视频颇有感触，对英雄们更加敬佩。“时代楷模”九江市消防救援支队的英雄们，他们深入灾区，面对滔滔洪水，消防官兵们勇担重任，个个精神振奋，没有丝毫退却，毫无畏惧地在生与死的边缘铸成一道冲不垮的战斗堡垒。看到这些最美“逆行者”，既感动又备受鼓舞。其中不少消防指战员是我们的同龄人，他们赴汤蹈火冲在一线，维护人民群众生命财产安全。而作为在校大学生的我们，应向这群年轻榜样学习，承担起新时代青年的光荣使命。

0271911班廖为易同学说，看了这个视频后，我觉得消防员们是真正的英雄，是真正的逆行者，生死一线他们不顾自己个人的安危，奋力救出困在洪水中的人民群众们，始终为民解难，护民平安，在我心目中他们是当之无愧的英雄，他们是这个时代的楷模，更是我们应该学习的榜样!作为新时代的大学生，我们要敢于奉献，乐于奉献，服务国家、社会和人民，努力成为一名对国家和社会有用的人才。

五千年历史积淀孕育了源远流长的华夏文明：从远古的炎黄部落到今天的泱泱大国，从灿烂的夏商周青铜时代到近现代的兴衰荣辱……惊天动地的战争、震惊世界的发明、无数可歌可泣的篇章造就了这个辉煌崭新的时代。那么身为新时代的少年该做些什么呢?

首先，身为一名中国公民，应以国家为重。开始可以从小事做起：节约资源------“锄禾日当午，汗滴禾下土”;珍惜时间------“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”;怀远大志向------“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”;遵纪守法，爱护公物，志存高远、不辱祖国等。接着从珍视、守护生命做起：爱护身体、养护精神、乐于助人、继承优良传统、正确对待挫折等。最后努力实现中国梦，力求做到24字核心价值观------富强、民主、文明、和谐……走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。

其次身为中学生最重要的是学习。才华横溢的人才能满足新时代的要求，想要学有所成就得学会学习：掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方法，养成良好的学习习惯，合理安排学习时间……想要学有所成就得锲而不舍：不能半途而废，要相信“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。一曝十寒得到的结果只是盲人摸象，“立志欲坚不欲锐，成功在久不在速”，持之以恒，精益求精。

是雄鹰，就在蔚蓝的蓝天中翱翔;是骏马，就在辽阔的沙场驰骋。多多阅读吧，书籍能开阔视野，人长着两双眼睛是为了看东西，如果眼睛不管用，就得带眼镜;而书籍恰恰是眼镜，当你把它“架在眼睛上”时，你会看到更多的东西。

“孝子入则孝，出则弟。”最后，对待家人，怀着尊敬、倾听、感恩之情。永无休止的絮叨，雷霆霹雳的批评是他们的爱。一句简短的问候，一声和风细雨的安慰是我们的孝。与家人发生争吵后信任、体谅和包容他们，增进理解，化解矛盾和冲突。分担家务，增强家庭意识以良好的心态面对家庭发展中的变化，这就是“孝”。

“以梦为马，不负韶华。”让我们一起争做新时代好少年吧!

刚踏上工作岗位，教师在我心中是一个崇高的职业。可是，现在却要我们对师德进行讨论。我个人觉得师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

我们所认为的教师的道德素质并不是指规范、准则本身，而是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。

师德是教师人格特征的直接体现。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。

在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。

教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。

热爱教师的职业是做好教学工作的前提。天天与小朋友接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。问题是我对他们关心太少了,作为一个英语专职教师，要在完成教学任务的同时，感受到教师的爱心，的确有些困难，因为我要面对的是五个班级的学生，精力较为分散。而在学生眼里，教师是完美的化身，是榜样，教师的一言一行都受到学生的关注。教师与学生的沟通是十分重要的，它可以使教学双方互相了解、互相配合，更好地搞好教学工作，并有利于帮助学生解决一些思想认识问题，使他们健康地成长。也就是说，课堂不仅是教师教书的场所，也是教师育人的场所。

教学过程本身是师生交流的重要途径。教师在接触学生的过程中，如果发现学生有不良习惯或行为，应该及时加以制止并正确引导，指出其错误之处和危害;如果学生在生活方面有什么因难，也应该多加以关心和帮助。从我的亲身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢迎的重要法宝之一。通过学习结合自己教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。

教师师德的自觉性，是行风的建设的关键，让我们共同努力，一起成为一个良好口碑的教师，重温天底下最灿烂的工作。

某某同学是某某区永安镇中心小学六1班的班长。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。在家里，她尊敬长辈，孝敬父母，是一个独立自强的好孩子;在学校，她是位勤奋学习，心系群众，尊敬师长，团结同学，成绩名列前茅的优秀少先队员;在社会中，她是诚实守信，遵守公德，热心公益活动的好少年。

一、性格独立，严于律己

在家里，她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每一天还协助家人做很多工作，帮妈妈一齐打扫卫生，给爷爷拿报纸，给爷爷读报，帮忙邻居做力所能及的事。每一天的家庭作业都是自己独立认真完成，这天的事情必须这天完成，决不留到明天。这是她对自己的一惯要求，因为她，家庭里充满了快乐的笑声。

二、勤奋学习，全面发展

在学校，她努力的学习各门功课，在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者。不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学潜力。她尊敬师长，团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造着丰满的自我。和同学们一齐互相学习，共同进步，与同学们在互学互比中取长补短，一齐进取;与同学们在交流探求中，学习、借鉴，共同提高。班群众这个团队荣誉她倍加爱护，哪里能给群众增加荣誉，哪里就有她的身影。并且在团队工作中，主动承担职责，同学之间的友谊她个性珍惜。在学校是老师的好帮手，是同学们心目中的知心朋友、学习榜样。某某同学，兴趣广泛，全面发展，课余时间酷爱传统的中国文化，热爱书法、绘画、剪纸，多次代表学校参加市、区里的书法比赛，在20某某年和20某某年分别获得广东省学生规范汉字书写大赛小学组硬笔一等奖。在20某某年获得某某区“中国梦某某情”主题征文活动一等奖。参加20某某年广东省小学生诗歌节诗歌创作比赛，获某某赛区二等奖。

三、诚实守信，热心公益

在社会，她诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。在社会实践中磨练自己的潜力，增长自己的才干。在今年的捐压岁钱献爱心活动中，她捐出了自己积攒的所有零花钱。在和贫困山区同学们的手拉手活动中，送去了自己为她们精心挑选的课外书。在敬老院里，给奶奶们梳头，给爷爷们唱歌，画画，打扫卫生，让孤寡老人们感到这个大家庭里面的温暖和快乐。生活中的她，就是这样，用一颗炽热的心感动着身边每一个人。

一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是漫长的，但她懂得不经历风雨，怎样能见到彩虹。她正用自己的正直、善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求为笔，用进取和奋发为墨，书写充满期望的画。用自己的爱心、恒心、诚心托起更加灿烂、完美的明天。

神经大条且长相平凡的林真心，每天眼珠都是跟着校内风云人物欧阳非凡转动，而徐太宇身为学校头号痞子，则一心要追上亮丽的校花陶敏敏。林真心偶然发现欧阳和陶敏敏交往的秘密；在喜欢敏敏的流氓学生徐太宇的胁迫下，两人组成“失恋阵线联盟”，誓言拆散这对金童玉女，帮彼此倒追心上人。一个是LOSER壁花想要走到白马王子身边，一个是地痞混混想追到圣女校花，两人一路跌跌撞撞，笑料百出，却万万没想到对彼此动了心。

这部电影之所以能够打动我，因为其符合生活的真实。

金童玉女，是每个人都羡慕和向往的。相貌上佳身材一流是必然的，举止文雅言谈得体是必须的。这高端大气的形象背后却很少会有人知道那隐藏着的可能是什么。是什么呢？脆弱的天性。天性所以脆弱，是因为这些所谓的金童玉女从小一定充满了优越感，从小得到太多人的关注和赞美，受到太多太多外界的影响和塑造，他们的自觉自悟根本不可能做到很好的吸纳和调节，不由自主地就成了世人眼里嘴里懂事男乖乖女：一言一行一举一动都恰如其分，有条不紊。

教养，常常会以牺牲自然纯真的天性为代价。多数人的结局则是，学会了伪装，远离了初心。他们或许都能赢得世人的尊重，却因为天性萎缩而难以亲近和捉摸。

当然，物以类聚，同类人相敬如宾的婚姻生活同样可以成为世人的楷模，至于他们是否幸福，幸福是否发乎本心，只能是冷暖自知了。

所以当徐太宇和林真心最终如愿以偿地追到自己仰慕已久的“真爱”时，才明白：那看起来如花儿般美丽的爱情梦想，是多么虚幻失真！

面对好友被大海吞没，欧阳飞凡表现异常冷静或者说淡漠；而徐太宇则内心大恸，近乎疯狂，从此失去理智，变得桀骜不驯狂妄不羁。远离本心或许很难有真正的感动或幸福，却因为内心淡漠而能从容面对各种伤害与痛苦。不忘初心则能保持永远的真实，一旦受伤又往往痛彻心扉甚至失去心智，最好的自我保护莫过于忘却和逃避初心。

所以，如果没有这一段情节的交代，一个只知道吃喝玩耍的痞子，就算混得再好，编剧硬是要在他身上加入爱情的元素，还因此而洗心革面脱胎换骨考入前十，那只能用来忽悠那些依然在混生活混社会又有些盲从盲信异想天开不切实际的人，凡事皆有因果，很多电影情节特别荒谬，这部电影较为写真。

作为校花的陶敏敏为达目的不择手段；年青人大多喜欢拉帮结派，喜欢从大众随大流，喜欢在人群中找到安全感和归属感，渐渐地，我们甚至还没有长大，就早早地失去了真心。小说也好电影也罢，想要呼唤和赞美的，几乎全塑造于主角形象上。林真心因单纯幼稚，衍生种种困窘与无奈，少年时每个人都可能经历过的伤害与难堪，而林真心没有因此而变得自卑与怯懦，反而愈挫愈勇，面对权威与压力，面对徐太宇的自暴自弃，挺身而出，不违真心，这实在是我们这社会少有的良心和勇气。

生活和社会就是大染缸，没有谁可以不受其影响以至渐渐同化为一个庸人。唯利是图唯钱是爱，及时行乐得过且过渐渐地就成了世人的人生常态。让笔者感动的是电影的结局，十几二十年后，林真心和徐太宇在生活的潮流中随俗辗转几经周折最后相遇，其间也遇到几段恋情，皆郁郁而终，所以如此，全在于他们难忘初心，他们没有因为外物而让自己的真心失去原有的色彩和感动。

突然想起曼德拉的一段话：

如果天空总是黑暗的，那就摸黑生存；如果发出声音是危险的，那就保持沉默；如果自觉无力发光，那就蜷伏于墙角。但不要习惯了黑暗就为黑暗辩护，也不要为自己的苟且而得意，不要嘲讽那些比自己更勇敢的人们。我们可以卑微如尘土，但不可扭曲如蛆虫。

当灵魂被物质嘲笑，当尊严被金钱践踏，当情感被享乐玩耍，当信念被无聊摧垮……我们又哪里还会计较自己到底是蛆虫还是尘土？

依然会计较的人，或许有一天回想往事，可以自足而又感人地说：我不是个混混，我曾经活过！我没有失去真心！

依然喜欢电影里的那句台词：原来喜欢一个人，会没有勇气告诉她，那个晚上，我向流星许愿，希望她的愿望里，也有我；即使我知道，能让她快乐的，是另一个人。

曾经看过这样一段话：

如果你能爱我几年，那将是我的幸运。如果你能爱我一生，那将是我的命运。如果你不爱我了，我依然感谢你。在我生活最糟糕的时候，遇见最好的你。人的一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己，不求结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华遇见你。

这或许就是我们年少时的梦，年少时不计是非得失的真心。尽管真心常常受到世俗的责难与玷辱，最能反映世人不愿付出而又渴望得到的矛盾现实，而电影想要表达的，依然是希望人们能够不忘真心。

因为，真心美丽！

最近，我观看了一部反映教师职业道德教育的系列片《_》。这部长达九集的VCD教学片，把教师职业道德的历史回顾、基本理论与教师的职业活动紧密结合，通过在全国各地实地拍摄的形象、生动、真实的案例，向我们展示了师德修养的丰富内容。片中许多真实的场景，师德高尚的教师的感人故事传说，催人泪下，更是发人深省。使我的心灵受到深深的震撼……

爱是教师最美丽的语言。我教坛三十载的风雨，尝尽苦辣酸甜。古往今来，多少哲学家、诗人饱含深情地讴歌教师，他们把教师比作“春蚕”、“蜡烛”、“园丁”、“人梯”和“太阳底下最光辉的职业”，这也是人们对教师职业的赞誉。然而，教师却是清贫的。选择了教师就意味着选择了两袖清风和一室“蜗居”，更意味着选择了责任和奉献。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏!

一、热爱学生是建立和谐师生关系的基础

赞科夫说：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。”从《师德启思录》中又一次感悟：只有给予学生爱，让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。是的，“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱，唯有爱满天下才能换来桃李芬芳。例如：一个生病的学生看到老师为自己着急得流泪，一定会倍感温暖而铭记在心;一个能对学生问寒问暖的老师，必定是一个深受学生喜爱的好老师。面对学生的偶然犯错甚至是冒犯自己，你是宽容地就势引导，还是大发脾气或撒手不管呢?有爱心的教师总是选择前者，他们善于把关怀和宽容作为与学生沟通的法宝。

《师德启思录》反映：师生之间注意协商、沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，有个良好的学习心境。主动积极地参与各种学习活动，学习的积极性和热情都高。反之，若师生关系是“专制型”、“放任型”的。则会带来学生情绪上的紧张或放任，造成内心烦躁、恐惧等，在这种情况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。这种情况，正如英国教育家洛克所揭示的：“儿童从导师方面受了无情的言语和鞭鞑，他的心里，就充满了恐惧，恐怖立刻占据了他的整个心理，使他再也没有容纳别种印象的空隙了。”

在影片中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种.种矛盾。倘若教师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝爱之心。不把其视为亲人，视为可倾吐心声解决困惑的朋友，让他们感受到亲人般的关爱和保护。有时会使学生产生偏见或教师有“宁给好心，不给好脸”的观念和行为，可能会产生学生对教师的“好心”的误解。但是教师只要走出这种爱的误区，注意以正确的方式去体现对学生的尊重、爱护和关心，就能为建立民主、和谐、平等的师生关系奠定良好的基础，进而很好地化解矛盾。因此说，热爱学生是和谐的师生关系的基础。

二、热爱学生是教育工作的重要条件

《师德启思录》使我领悟到：学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是火热而真诚的心。老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道而乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。

教师关心学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养;有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态;有利于……而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。在《师德启思录》影片中我觉得，热爱学生要具备的三个条件：

(一)爱是理智公正。

在教育中，我对学生的爱是理智的，而不是盲目、冲动的。盲目的爱缺乏是非感，无明确的目的性，不能有力地引导学生向好的方向发展，不能有利地抑制和消除学生自身的不良因素。在教育中，对学生的爱是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。如果我们希望学生成为有热爱美好事物而仇恨丑恶等行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。

(二)爱要坚持“三不”。

不挖苦学生。当学生做错事时，我耐心开导，不挖苦、不训斥，不拿大话威胁恐吓;不体罚与变相体罚。如有的学生因作业没写好，或没有按教师的要求去做的，我不是像有的老师那样让学生写上十遍、二十遍，而是单独找他谈话，帮他找出原因;不心罚。“心罚”即对学生内在心理和精神的惩罚，它是与体罚相对应而言的。比如，有的教师说学生：“生来就不是读书的料，还有脸往这儿坐。”“灌铅的脑袋!”“死榆木疙瘩!”

这种心罚侮辱了学生的人格，刺伤学生的自尊心，伤害他们的情感，损伤了他们为人的尊严。大家想想，学生真的遇上这样的老师日子该多难过。所以，我们应爱护学生，维护其自尊心，尽量避免对学生造成伤害。“老师的生命是一团火，老师的生活是一曲歌，老师的事业是一首诗。”有关对教师以及教师职业的赞美之词确实不胜枚举。但我们应常常进行一些反思，思考一下我们的行为是否与那些赞美之词相符。

(三)要严爱结合。

现实中往往爱好学生易，爱差学生难。我就要求自己不仅要爱“小天鹅”，还要爱“丑小鸭”。采取学生能够理解、接受的方式对待学生，即严爱结合。首先，善于在尊重关爱学生的基础上对学生提出严格要求。其次，善于在严格要求的过程中去体现对学生的尊重友爱，努力创条件，使他们获得成功。并且做到爱得得体、严而有理、有度、有方与有恒。

观看完影片《师德启思录》之后，我深深感到：爱是教师最美丽的语言。为人教师，他的责任不仅仅是把知识传授给学生，同时还要教育学生成人、成才。教师对学生的爱不是抽象的一个字，而是一种具体的教育过程，是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上，所形成的一种心理相容。只有这样，师生关系才能体现平等和尊重，才能体现出我们人民教师优秀的师德，那么教育的效果也就会象我们所希望的那样：随风潜入夜，润物细无声。教育家高震东先生曾说过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”愿我们每位教师都是神。

卓别林的《摩登时代》这部电影深刻地反映了当时的社会现实，它让人们在笑声中看到资本主义黑暗以及不合理的社会制度。资本主义国家残酷、黑暗的现实，资本家无休无止的压榨，已使许多人民无法生存，流浪街头，沿街乞讨，连工人的吃饭时间都相剥夺，因此发明了吃饭机器，让工人在吃饭时能腾出手脚来继续干活…… 种种做法的最终目的都只是为了获得更多的剩余价值，因为剩余价值才识资本家最终想要获得的就是更多的剩余价值。

1936年2月5日，《摩登时代》在纽约利沃里剧院首映。当时正置世界经济危机后期,资本主义国家工人普遍失业，社会动荡，经济萧条。在如今资本主义依然存在的今天，此影片仍然是一部很好的反映资本主义剥削本质的影片，亦可看出资本家为了获得剩余价值不择手段的做法，拼命地压榨无产阶级工人。

在影片开始的镜头里，先是羊群拥护在一起走过，紧接着是一大群工人拥护着走进工厂，形式接近，给人一生种想哑然失笑的感觉，同时又使人对那个造成“机械化”的社会形态的深深思索。暗喻工人的命运和羊群一样，而查理正是这千百个人中的一个。再如影片还通过豪华的碳化商店、幻想中花园别墅和现实中的破旧木屋，提示了理想和现实的矛盾。在监狱里，人虽失去了一切自由，但不用为失业、饥饿所困扰。在街头，人虽然获得流浪的自由，但要为无家可归、难以充饥而痛苦。在工厂，人虽能维持生计，但他却是机器的奴隶。卓别林以独特的视觉形象概括了摩登时代的矛盾本质。在卓别林自己评论来说：那部电影是从一个抽象的概念――批评我们的机械化生活方式――发展而来的。

我永远忘不了主人公查理被机器卷进卷出的镜头，以及被流水线弄得变成麻木机械的工具人，竟然想要在人的鼻子、钮扣上拧紧螺母的镜头。一开始的大钟内部齿轮运转的特写，便清楚描述了当时社会里的机械化的社会秩序。虽然其电影所叙述的历史背景

今年是不平凡的一年，新型冠状病毒的爆发给明媚的春天蒙上了一层阴影，同时也涌现了无数令人钦佩的人：便利店老板，“外卖老哥”老计，东港无名环卫工人……他们在疫情爆发期间无怨无悔的付出，向社会传递着爱与坚守，他们成为了人们心中当之无愧的英雄。而在我心中最为敬重的英雄就是坚守在抗击病毒第一线的白衣天使们。

疫情爆发后，武汉成了与疫情的战斗的第一线。全国各地的白衣天使们纷纷驰援湖北驰援武汉。武汉大学人民医院病理科医生吴小艳、李慧医生……凌晨四点，他们还在急诊室里救治病人。进入病区，一呆就是几个小时，穿着重重的防护服，不能喝水，不能上厕所，长时间工作后，即使在寒冷的冬天，全身都湿透了。而为了抓紧一切时间救治病人，她们的年夜饭只有干面包和方便面。奋战在一线的医生们，有一些也不幸感染了病毒已经永远的离开了我们，他和他们为国家贡献了自己的一切，甚至是自己的生命，只剩下了身怀六甲的妻子、懵懂无知的幼儿和垂垂老矣的父母。

还有一位医生最让我难忘，他就是武汉金银潭医院的院长张定宇教授。张教授得了渐冻症，腿一直在萎缩，生命对于他来说只有短短的八到十年，是绝症啊!即使是这样，疫情爆发后，他依旧坚持奋战在一线。三十多天，他和六百万医生并肩作战，每天只能休息两个小时。一天一个电话打进来，在几十公里外，他的妻子也感染了新型冠状病毒，但好在在医生护士们的精心治疗下成功地出院了。张教授还做妻子的思想工作，让妻子去献血，救治其他重症患者，看到这里我的眼眶湿润了。

这些以张定宇教授为代表的医生护士们就是我心目中的英雄，他们舍小家为大家。我坚信，在这些英雄们的努力和坚持下定能消灭病毒，给我们一片安宁祥和中华大地!

武汉加油!中国加油!

在这部影片中，卓别林演绎了一个衣衫褴褛、穷困落魄的流浪汉的形象。他生活在20世纪20年代的美国经济萧条时期，当时跌美国对外面临着克服全球经济危机，对内面临着整治大量工人失业造成的混乱治安的沉重任务。国内物价飞涨，通货膨胀，治安混乱，工人大量失业，人民生活水平日益下降，特别是美国的下层阶级更是难以承受资本家夜以继日的赤裸裸的剥削。卓别林演的夏洛克就是这样混乱时代下层小人物中的一个典型代表，因为他在再也受不了工厂里不断加快的传代式的工作线，最终被弄的精神失常，被送进精神病院治疗，出院后经历了很多事与愿违的事情，使他觉得最好的容身之地竟然是监狱。我觉得，他想法设法的想要警察把自己抓进监狱的一系列场景设计是令我印象最深刻的场景。这是一个多么可悲而又可笑的场景设计啊。可笑的是卓别林那无奈的表情和行为举止，可悲的是当时可以称得上是新兴强国的美国竟然会发生这样的悲剧，本来监狱的开设是为了减少犯罪，稳定社会治安的，现在竟然反而成了那些向夏洛克一样饱受欺压、无家可归的流浪者心仪向往的好地方。夏洛克从一个被压迫的工人到精神病者，最后成为要为温饱而甘愿进监狱的流浪者，这不正是资本主义社会的罪恶吗?从一个受尽压迫的小人物身上反映的是社会的黑暗，资本主义的罪恶。而这部电影正是选择了这样特定的时代，特定的人物，特定的角度来诠释流浪者的悲哀，透视资本主义社会的黑暗，揭露资本主义的罪恶。角度虽小，给人的震撼力却很强。这样的设计真是一针见血，令人俯首佩服。

然而，结局并不是悲剧，流浪者夏洛克因为好心在一次次帮助了一位身世可怜的女孩之后赢得了女孩的芳心，结局部分他因为帮女孩偷食物被抓再次入狱，当再次出狱时，他和女主角一起向着远方走去，留给观众两个弱小却充满希望的身影。他虽生在乱世，虽受尽压迫，但是他并没有放弃对美好生活的希望与追求。他一遍一遍的克服失败的痛苦，在受到不公平的待遇的时候也会气愤的用他的小拐杖进行还击，即使最后希望和梦想再次破灭，他还是只要轻轻耸一下瘦弱的肩膀，转身离去，继续寻找下一个机遇。在我看来，他这是多么坚强而又充满智慧的流浪者，只是生活在了那个罪恶的制度下，饱受煎熬。尽管他的眼神里充满了迷茫，但是他那种不会轻易放弃的精神和毅力，不仅仅激励了当时的很多挣扎在社会底层的人们，而且更成为感动观众，震撼荧屏的一股精神力量，至今我们在观看这部影片的时候，仍会情不自禁的发笑之余，为夏洛克的精神和毅力而心生敬佩和感动。

故事的结局留给观众无限想像的空间，不知道究竟夏洛克和女主角后来过得怎么样?但是看着他们充满希望的背影，我知道结局已经不重要了，因为卓别林演的夏洛克的流浪汉的形象已经深深的引入观众的脑海里，事实证明，卓别林的名字已经永远留在观众的心中。

她遵守校纪班规，热爱集体，尊敬师长，团结同学，孝敬父母，尊敬长辈。学习上，勤学善思，努力学好每一门功课，有良好的学习习惯和自学能力。工作中，尽责奉献，经常任劳任怨地为班级、为同学们服务，成了老师的小助手，协助老师管理好班级，和同学们在快乐生活中共同成长、共同进步。生活里，富有爱心

，乐于助人。她，就是_友谊中学初20_级_班学生_。

她孝敬、感恩父母，也会帮父母做做家务，例如洗洗碗筷，晾晾衣物，浇浇花草，擦擦桌凳，拖拖地板。看到父母、奶奶劳累的时候也会给他们捏捏肩，捶捶背。在这期间里，她学会了很多东西，学会了买菜、洗菜、做饭等。奶奶脸上条条皱纹足以证明，头发中的根根银丝可以证明，岁月像一匹野马，它不停的奔跑着。奶奶的时光随着野马的奔跑不断减少，有什么理由不去孝敬她呢?

今年初春一个周末，奶奶突然生病了，浑身无力，走不稳路，额头发烫，一量体温，高烧到39℃。爸爸妈妈都去上班了怎么办呢?_急得像热锅上的蚂蚁一般——团团转，一会儿，她冷静了下来。回想起自己生病的时候，奶奶是怎么照顾自己的经历，_便学着照顾奶奶。她先倒了一杯温开水，然后在备用药箱里找出成人吃的退烧药。看了退烧药药品说明书后，她把3颗退烧药片和温开水喂到奶奶的嘴里。奶奶吃下去后，怕她冷，_又在屋子里拿出一床被子盖在奶奶身上。还特别地叮嘱奶奶睡上一觉，这样就会好得快些。看着奶奶慢慢的进入梦乡，_擦了擦额头上的汗水，心里却甜滋滋的——她学会了照顾长辈。

在人生中除了亲人，还有一些重要的人物，那就是老师。她以饱满的情绪，集中精力，积极思考，上好每一节课;按时独立完成各项作业，认真体会老师在作业上悉心批阅之处;虚心接受老师的批评教育;对老师虚心诚实、言行有礼，真正做到尊敬尊重老师。对班级的工作，_也积极主动替老师分担。比如收发、检查、登记家庭作业，抽背课文、单词、公式，带领学生诵读经典，组织同学改正作业中的错误，管好班上纪律等，忙得不亦乐乎。她任劳任怨，干得开心，经常早出晚归。因为她知道老师工作任务重，也很累，好几次老师都是带病给同学们讲课。既然协助老师工作就得做好，就要认真地去完成，决不辜负老师的信任。而且老师不在的时候，如每周星期二下午的三四节课，班主任和其他老师都去开会，身为班长，当然得管理好班上的纪律，督促、带领同学复习，完成作业，一起学习。

在学习、纪律、清洁，参加各项活动等方面，她总是起到带头作用，同学都会跟随她进步。她尽力贡献出自己的一份力量，积极的协助老师管理好班级，和同学们和平相处，一起学习，互相帮助，努力让班级这个“家”变得更加团结进步，变得更加美丽温馨。

最近一部纪录片《互联网时代》热播，同时49岁的阿里巴巴创始人马云凭借218亿美元的个人资产被彭博亿万富翁指数评为中国富翁【9月19日马云亲自赴美为阿里巴巴集团融资，寻求通过IPO筹集约210亿美元，引起了震动】，而排名前三的另两个人分别是腾讯和百度的CEO马化腾和李彦宏。阿里巴巴、腾讯和百度都是中国互联网中的佼佼者，马云则是中国互联网的大佬。

中国人知道互联网是在1994年。那年的 4月20日，通过一条64K的国际专线，中国全功能接入国际互联网。而那一年，英国的计算机接入互联网已有21年；绝大多数中国人还只能从《人民日报》和新华社的报道中了解刚刚动工的三峡工程和南非新当选的黑人总统；超市进入中国，带来一种全新的购物体验；多数中国人才开始接触个人计算机；而阿里巴巴帝国的缔造者马云正在浙江经营一家翻译社，勉强收支平衡。

20年过去了，以"追随者"姿态进入网络时代的中国，今天已是互联网巨浪中的弄潮儿。6亿的中国网民和腾讯、百度等中国网络公司正在重划世界互联网版图。中国创造的4G网络标准已经成为国际标准之一；全球最大的15个社交网络中，6个来自中国，其中包括刚刚在纳斯达克上市的新浪微博和不到3岁就拥有4亿多用户的微信。

完全可以说，互联网影响、改变着全世界民众的生活，或者说，全世界已经离不开互联网了。

互联网将所说的地球村更早地实现了！地理位置上的距离对互联网来说都不是问题。互联网引发的问题是，两个人相隔最远的不是千山万水，而是各拿着智能手机忘情相向而坐的人。

仁术匠心，妙语回春的“人民好医生” 蔡常春

男，45岁，中共党员，武汉市中心医院普外科副主任、肝胆胰外科南京路病区主任、医学博士、主任医师。

蔡常春从医16年，牢记医者使命，刻苦钻研医学，用高超的医术解除患者的病痛，用良好的沟通树立患者的信心。他始终坚持“医者父母心”信念，怀着善良和慈悲，保持“同情心”和“同理心”。他视语言和药品、手术刀同等重要，每位患者从初诊第一次见面到最后结束治疗，他都会主动通过各种方式与患者及家属沟通，为患者开出“语言处方”，打开其“心结”，帮助患者树立战胜病魔的精神支柱。

感言：用语言让病人感到温暖，建立信心，这样他们才能配合好医生，达到最佳疗效。医生治病，语言应该是第一位的。

继续奋斗，夺取脱贫攻坚战全面胜利

金秋十月，罗霄山下喜庆丰收，人们深切怀念给炎陵山乡带来巨变的模范书记黄诗燕。

“他为我们树起了永远的精神丰碑。”接任炎陵县委书记的尹朝晖说，“黄诗燕虽然走了，但留下了宝贵的精神财富。我将以黄诗燕同志为榜样，带领20余万炎陵人民继续奋斗，坚决夺取脱贫攻坚战全面胜利。”

攸县江桥街道是黄诗燕的出生地。黄诗燕生前对家乡的脱贫攻坚事业非常关心，经常与当地党员一起商讨产业脱贫的思路和举措。街道党工委书记尹建冬说：“黄诗燕用生命诠释了新时期共产党员应有的责任与担当，是身边看得见、摸得着的学习榜样。”

株洲市住建局机关党委干部黄小波说，黄诗燕用实际行动诠释了共产党员的本色，那就是要坚持以人民为中心的发展理念，努力让人民过上幸福生活。

“黄诗燕同志用生命诠释了共产党人的初心使命，谱写了一曲新时代长征路上的壮美赞歌。”在新宁县安山乡大塘村，南航湖南分公司驻村第一书记熊劲松说，黄诗燕是广大基层党员干部的优秀代表，作为一名驻村扶贫干部，他认真学习了黄诗燕的先进事迹，内心非常感动。当前，脱贫攻坚已进入最后冲刺阶段，他将以黄诗燕为标杆，以奋斗者的姿态坚守脱贫攻坚一线，夺取脱贫攻坚最终胜利。

2020年，于中国，于中华民族，于每一个中国人而言，都是不寻常的，新冠病毒的肆虐，使得本应普天同庆的春节冷冷清清，使得本应门庭若市的街巷空无一人。风，冷冷地吹着，吹在这曾经伤痕累累却又焕发生机的中华大地上，吹进每一个中国人心中

.....

源于偶然的病毒入体，病例由一例到两例，再到现在这六七万例，每个人都在家里煎熬、焦急的等待着，希望情况好转。每个人也都老老实实地呆在家中，完成曾经梦想着的“老实呆着也能为祖国做贡献”。我，也在全民战“疫”中。

我在全民战“疫”中等着........等着，等着春天的到来――真正意义上的春天的到来――武汉这座被冰冻的城的解冻。今年的日历是骗人的，还没有到春天，只因我们还有一座冰冻的城未能解冻。这没有硝烟的战场，总会过去的，我们总有一天，会共赴那樱花盛开的武汉，相信，会在不远的将来。

我在全民战“疫”中看着.......看着，看着那一个个鲜红的手印按在请战书上，看着钟南山院士在耄耋之年，在十七年后，又一次站到了防御一线，看着那些风华正茂的女医生，褪去华裳，剪断青丝，坚守战场，看着那无数医疗工作者主动请缨，奔赴一线，看着那武汉的几座医院的建成，看着.......这一切，迎难而上的举动，是历史使命与强烈的社会责任感融入了血骨一腔热血的瞬间爆发，天佑中华，护我中华!

如果奇迹有颜色 那一定是中国红!

我在全民战“疫”中思考着.......思考着，思考着这次疫情爆发的根源是人类，是人类自食恶果，人们的猎奇心理，害死了多少野生动物，疫情爆发，人类负主要责任，倘若这次疫情不发生在武汉，也终有一天，猎人终将成为猎物。保护野生动物吧，他们也是无辜的!

我在全民战“疫”中成长着........成长着，成长着成为能在民族危亡时挺身而出，能为人类社会做贡献。这次疫情，挺身而出的，不是明星爱豆，这次疫情的领军人物，并不是大家期待的年轻人，都是耄耋之年的老院士们。青年兴，则国兴，青年强，则国强，青年一代有理想有担当有本领，国家就有未来，民族就有希望。之前的安逸幸福生活，不是平白无故，不是人间美好，而是有人替你负重前行，你也终有一天要接过历史的接力棒，替他人负重前行。

中华儿女定要自强自立。美哉，我少年中国与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!

_,女,1992年7月毕业于_大理医学院临床医疗系本科，同年被分配到_州妇幼保健院(现为_州妇幼保健计划生育服务中心)妇产科工作，24年来，一直工作在临床一线。通过一次次国家级，省级，州级培训，历经抢救孕产妇及母婴生命接力赛的历练，她逐渐退去青涩，成长为_州妇幼战线上一名优秀人才，目前担任着我州妇产科协会副会长，_州妇幼保健计划生育服务中心妇产科主任之职。她先后在国家级及省级医学刊物上发表论文8篇，其中《利多卡因宫颈麻醉行人工流产术346例临床分析》获_州妇幼保健协会第三届第三次年会论文交流二等奖。《新型吉妮环宫内节育器临床应用观察》获_州妇幼保健协会第四届第二次年会论文交流优秀奖;历年考核均为优秀。

者父母心全心全意为患者服务

从医24年来，_急患者之所急、想患者之所想，对待患者不分家境贫富、地位高低，始终把患者的生命安全放在第一位。24年无论工作多忙多累都坚持每天下班前详细查看每一位病人，掌握病人动态及病情变化。不能正常下班，半夜起来抢救病人是常有之事。凌晨两点、三点、五点、无论何时只要一个电话，她都立即赶到并组织抢救。记得一次，临近中午下班，门诊送进来一位“宫外孕破裂大出血“的患者，该患者为外地户籍，只有一朋友陪同，丈夫在部队服军役,当时患者已经昏迷，生命体征极其微弱，情况十分危急，她立即一边组织抢救，一边向院领导及医务科汇报情况及时做了手术并输了血，抢救持续了近五个小时，硬是将患者从死亡的边缘拉了回来。患者丈夫于第二天赶到，看到平安的妻子，感激之情不予言表，亲自给科室送来了两面锦旗，上书“仁心仁术，当代南丁格尔”和“德艺双馨，圣手回春”。

一次，一名孕足月妊娠高血压疾病患者，产程中出现异常，产房医生立即通知_主任，_主任赶到查看病人，发现，该患者为“胎盘早剥”，母亲及胎儿都极其危险，命悬一线，情况十分危急，必须立即手术，而手术室又在二楼，没有电梯，当时不容多想她一边安排所有人员立即行动起来，各种声音响起“马上找儿科医生”“通知手术室”“通知产房”“通知麻醉师”“立即输液”“产妇_家属，马上过来签字”产房助产士拿着产包、家属帮着麻醉师拿着小氧气瓶往手术室跑。而她则和另两位医生抬起病人冲上了手术室，手术在紧张的进行着。当听到孩子的第一声啼哭声，她才暗暗松了口气，母子平安。也不知道平时连八磅水壶都觉得重的她，当时是哪里来的力量!

技术精湛助推_妇幼保健事业发展

作为一名医师，只有通过提高医疗服务质量，才能赢得患者的信任。在工作中苦练基本功，掌握本专业基本理论、基本操作、基本技能、学习新知识、新技术、新疗法;了解妇产科疾病发展的新动态，积累新经验。多年来，在组织领导的关心培养下，曾四次分别到大理、_、_、上海进修学习，共计两年半。短期培训更是不计其数。1998年5月，“卫Ⅵ”项目为了降低孕产妇死亡率，_省卫生厅委派_省第一人民医院为全省培养妇产科业务骨干。机会难得，她非常珍惜这次学习机会。然而，当时儿子才一岁多，又体弱多病，为了不耽误学习，她自费请了保姆，租了房子，将儿子带在身边，毅然投入到学习培训中。带着平时工作中遇到的疑难问题，虚心向别人请教，了解妇产科发展的新动态，积累新经验。学习结束后她将学到的新知识广泛应用于临床。利用自己掌握的医学知识，尽量减轻患者的痛苦和经济负担。率先引进腹部横切口行全宫切除术，手术时间从原来2个半小时缩短至1小时左右，且解决了老手术方法创伤较大、出血量多的难题，这样既为患者减轻了痛苦，节约了医药费用，且术后患者恢复快，切口疤痕小，住院时间短。又如宫颈炎、盆腔炎是已婚妇女常见多发病，患者常常因腹痛、白带异常等症状严重影响工作和生活质量，用传统治疗方法治疗效果欠佳、易复发，自从她引进微波治疗技术，利用超声聚集治疗后，效果明显、疗效巩固，深受患者的赞誉。

给妇幼保健事业的发展带来了质的飞跃。

随着医疗技术的不断提高加上强烈的责任心和事业心，她成了医院的业务骨干。常年承担全州各县市医疗技术培训工作。曾多次到_,_,_,_针对县级，乡级，村级进行专业培训。每次培训，她都会认真准备，针对不同层次的医技人员，作出合理的培训计划和课件，力求让学员都能学以致用。

作为_州孕产妇急救中心一员，她多次参加各县市孕产妇急救，无论何时只要接到通知都第一时间赶到现场，有时途中晕车，下车时非常难受，但想到危急的病情仍投入到抢救中，有时急救持续两天两夜，她就在手术室度过两天两夜。通过大家的不懈努力，近年孕产妇死亡率明显降低，死亡原因也由原来的“可避免死亡”逐渐转化为“不可避免死亡”。

普查工作平凡而重要，作为妇幼保健方面的州级专家，她多次到各县市参加妇女病普查，工作量大，又脏又累，她都认真对待每一位妇女，看阴道镜有时把眼睛都看肿了，点点眼药水仍然继续工作，对筛查出疾病的患者给予耐心指导治疗，历年普查总人数到了两万以上，患病率约60%，有些县市的患者复查都跑到州上找她，无论休息与否，为了方便患者她都放弃休息和与家人团聚的机会。大大提高了广大育龄妇女健康水平;受到当地群众的普遍好评。

身先士卒以实干促管理

2009年9月，她担任了妇产科主任，在院领导的支持帮助下，她狠抓医疗质量，严于律己，宽厚待人，身先士卒，大胆创新;通过调研，考察，讨论制定了一系列科室管理办法和奖惩措施，以制度管人，各级医护人员有明确的工作职责和分工。她明白精湛而全面的医术即是做一名好医生的必备基础，更是成为一名合格部门负责人的安身立命之本。积极组织科室内部讲课，互相学习，争取每一次省内省外的学习机会，并将学回来的知识传授给大家。要求每一位医务人员每年必须在省级刊物上至少有一篇论文发表。并注重医患沟通技巧的学习，要求全科室医务人员牢记救死扶伤的职责，严格要求自己，加强医患沟通，从而赢得了病人的理解，支持于尊重，减少了医疗纠纷发生。

产科由弱到强，由小到大，收治病人数、分娩数、床位使用率、周转率、手术量及门诊量均稳步上升;医疗质量也有了很大提高，剖宫产率从45%降至19.3%。新生儿窒息率降至3‰;危重症抢救成功率大幅提高，对产科重症如：早发型的子痫前期重度、子痫、胎盘早剥、Hellp综合征、高血压脑病、失血性休克、DIC、羊水栓塞、妊娠急性脂肪肝等的急救均能熟练实施;医护人员的业务技术水平和爱岗敬业精神都有了明显的进步。

俗话说，“村看村，户看户，群众看干部”通过不断的努力全科工作人员思想有了很大的转变，妇产科全体医务人员的素质有了普遍的提升。成为了州妇幼保健院重点科室。顺利通过了“爱婴医院”地审核,并荣获“爱婴医院的称号”。医护团结协作，和谐发展，整个科室不仅是一个充满战斗力的集体，更像是一个其乐融融的大家庭，为母婴安全和妇女生殖健康营造最稳妥，最安全，最便捷的绿色通道。

技术全面，医术高超，医德高尚，_主任用际行动把自己锻造成妇产科战线上一名有素质的产科专家，赢得了广大患者的信任和尊敬。

走进新时代，__精神依然鲜红，依然充满力量。我们仍然需要深深铭记、需要大声传唱：__，是__的故乡，是孕育英雄和哺乳榜样的地方，是蕴藏希望和含蓄力量的地方，是我们奋斗不止、生生不息的地方!

在此，我们向广大青少年发出倡议，号召广大青少年，共同深入学__精神，持之以恒践行__精神。

我们要向__学习“一心为革命”的理想信念，补好“精神之钙”。新时代坚持“一心为革命”，就是要坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想、志存高远，积极投身中国特色社会主义伟大实践，为理想奋斗终身。

我们要向__学习“两不怕”的战斗精神，锤炼“意志之力”。哪里有困难，哪里最危险，哪里就要有“__精神”。无论是学习还是工作，都要不畏困难、矢志奋斗，依靠自己的辛勤努力开辟人生和事业的前进道路，用埋头苦干的行动创造实实在在的业绩，在千磨万击中历练人生、收获成功。

我们要向__学习“三不伸手”的高尚情操，保持“本色之真”。“三不伸手”是一面镜子，广大青少年都要照好这面镜子。作为社会主义事业的接班人，就要保持人生本色，扣好人生的第一粒扣子，从现在做起、从自己做起，把英雄__作为自身的榜样，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，把实现中华民族伟大复兴的中国梦作为人生的最高追求。

通过这次暑假师德师风专项学习，我对教师这个神圣职业有了更深的认识，对师德师风以下几点有比较深刻的认识：

一、依法执教、廉洁从教。

通过这次学习，我更加清醒的认识到，一定要依法执教，过去那种恨铁不成钢的心态，我们一定要纠正，我们一定要相信孩子，孩子有孩子的学习方法，他们各自接受新知识的能力也有所区别，我们一定要有足够的耐心来帮助孩子来学习，我们也不能因为自身的着急对孩子动粗，那样是不对的，今后我将继续依法执教，对孩子对一点宽容，多一点理解，我相信对于孩子的成长还是十分有利的。

教师应用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。认真学习科学理论，树立正确的人生观、价值观，加强师德修养，养成廉洁自律、洁身自好的习惯。从小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之物。要长期坚持清廉自守，持之以恒，使教师廉洁自律的形象成为无形的教育力量。

二、教书育人、德育为先。

教书育人虽然表面上只有4个字，但却含有丰富的内涵。以前总认为，我只要按照大纲要求，将学习知识传授给学生，教一些做人的道理，我的任务就完成了。但现在我重新认识到其实作为一名教师，更要把教书育人当作一种责任，当作一种义务，运用科学的教学方法，合理的教学手段对学生进行科学的教育，更重要的是对学生加强品德教育，同时最后的评价也要改进，不能将考试成绩作为的评价手段，要充分运用综合的评价的手段，将过程作为评价的主要指标。

三、言传身教、为人师表。

俗话说：其身正，不令则从;其身不正，虽令不从。作为一名教师，要做好学生的榜样，那就要处处提高自身的修养，我们应该自身做一个道德行为的楷模，才能在孩子幼小的心灵深处扎根发芽。学生在学校的与老师交往的时间甚至比跟父母交流的时间都多，所以我们要充分运用各种机会对学生进行品德、做人的各种道理的教育，身教重于言教，尤其是要求学生做到的，老师先自己做好。例如要求学生不乱丢垃圾，老师做到了，并且见到垃圾就随手捡起来，那么学生也一定会讲究卫生。

四、终身学习，与时俱进。

以前总是强调给学生一滴水，教师要有一桶水，实际上现在已经不够了，随着知识的多元化，综合性的加强，现在的教师要具备更多的知识，必须做一条生生不息的知识奔河，必须要终身学习，活到老，学到老，只有这样，才不会被社会淘汰。今后我将利用课余时间不断充电，不断学习，将自己的知识结构不断更新，进一步提高自身素质。

五、关爱学生，无处不在。

作为教师，要像关心自己的孩子那样。关爱孩子不只是在孩子生病时送他去医院，在他家里出事时关心他们，而应该在平时就要更多的从生活、学习、身体等等各个方面来关心他们，在孩子生理、心理等各方面遇到困难、困惑时，我们都要做有心人，主动去关心他们，主动去疏导学生心理方面遇到的困惑，在这个意义上，教师也要再次认真学习心理学，做一个称职的心理医生。这样，即使是批评学生，学生也能感受到你对他的爱，他就能很好的接受你的批评教育。

故然，作为一名教育工作者，通过学习我决心以优秀教师为榜样，时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有的贡献。

二十年代的美国处于经济萧条时期，失业率居高不下，工人受尽压榨，成为了大机器生产中的一颗螺丝钉。查理(查理·卓别林CharlesChaplin饰)就是一个底层市民，他在一个机器隆隆的厂房里日以继夜地工作，以赚取微薄的收入。重复繁重的工作压得他喘但是气，他把人们的鼻子当成螺丝钉来拧，卷入流水线机器的皮带里，令人哭笑不得。查理尽管贫穷，但却很善良。他在路上搭救了流浪女，和她一齐生活，家里破烂却又温馨。每次身无分文的查理为了找到吃的，都会故意犯事，以便进入监牢。光景一时光有了好转，流浪女成了歌舞红星，然而好景却太短暂

《摩登时代》中的查理是这一个乐观善良、机智幽默的流浪汉。卓别林透过这个倍受欺凌的失业者形象对资本主义工业化进行了强烈的质疑和控诉：他被变成机器的奴隶，他被无数次的炒鱿鱼，他为了温饱而试图犯罪回到监狱。即便这样，他也没有放下对幸福的追求，对现实的抗争。在影片结尾处，查理牵起女主角的手，两人一齐向着远方走去，留给观众两个充满期望又弱小的背影。

观众在被这些滑稽讽刺的喜剧场面逗笑的同时，也感到了心酸与悲哀。因为“他们(观众)在这个穿着破衣破靴的小丑身上发现了一个装载无数灵魂的大灵魂，他们就是大灵魂中的一点一滴”。查理就是观众中的每个人，他们来自社会底层，被资本家或者残酷的命运所压迫，他的快乐就是观众的快乐，他的痛苦就是观众的痛苦。

工业社会与人性的冲突，资本家对工人的压榨，经济危机对失业工人带来的痛苦，就这样被卓别林写在了《摩登时代》中的查理悲戚惊恐的脸上。他从来就没打算只是为了把观众逗乐而拍喜剧。对社会深刻的思考、对问题尖锐的讽刺、对小人物命运的关注，才是卓别林致力表达的内涵。他以前说：“所谓幽默，不仅仅仅是来自只有玩笑性质的痛苦，而是我们在貌似正常的现象中看出了不正常的现象，在貌似重要的事物中看出了不重要的事物。幽默还增强了我们生存的好处，使头脑清醒。由于幽默，我们在变幻无常的人生中能够较少受到打击。幽默促进了我们调和的意识，同时让我们看到，那些夸大了事态严重性的话中内含荒谬可笑的成分。”卓别林的幽默，区别于其他的喜剧演员的单纯搞笑，它来自对生活痛苦的理解，对荒谬的戏谑。他的喜剧往往有着浓重的杯具色彩，其中的欢笑总是与泪水相伴，用丑代表美，用笑代表泪，用蠢代表真，用傻代表爱，这是卓别林对于世界无可奈何的讽刺。

影片透过对资本主义工业时代小人物的辛酸生活的描述，运用夸张滑稽的行为动作，让人在捧腹大笑的同时也陷入一种对社会残酷现实的反思。看过影片之后，我开始感到我们此刻的生活的多么的幸福。虽然我们没有经历资本主义时代，然而我们此刻的发展也沿用了很多资本主义的模式。比如在经济高速发展的这天，仍然存在某些程序的流水线生产，存在长时光运用同样的模式工作，也存在巨大的失业危机，很多民工的生活环境也十分的恶劣。因而《摩登时代》所体现出来的好处就应使每个人都要反思。虽然说不上居安思危，但是我们也就应为了创造出完美和平的社会而努力!