时代楷模发布厅2021最新观后感（汇总20篇）

影片《摩登时代》(Charles Chaplin in Modern Times)描写的是人和机器的冲突。背景是当时的美国工业因为转用机器而大量解雇工人所造成的失业浪潮，而主角夏尔洛是这个时代的悲剧代表人物：他在不断加快的传送带式的作业线上被弄得精神失常、被卷入巨大的机器齿轮中、被出了毛病的吃饭机器在他悲戚惊恐的脸上不住扇打……

“社会控制”这一概念是美国社会学者爱德华·罗斯首先使用的，但是，当初他所指的是控制人的动物本能。后来，社会学家们将这一概念扩展开来，反之控制人的各种行为。而组织控制，即使组织利用组织规范对其成员的组织行为事实约束的全部过程。任何一个社会组织，为了保证其组织系统运行的有序性和方向性，以期达到组织目标，都必须以各种方式对其成员进行控制。

在《摩登时代》这部影片中，为了让每个工人都发挥充分的作用，提高生产效率，采用了一系列的方法。比如，打卡——要求每个工人按时到岗，coffee break(工余小憩)——适当的休息能提高工作效率，夏尔洛抽烟被训——上班时间要完全工作······类似的镜头还有很多，为了达到组织的既定目标，组织对任何可能影响组织效率的个人行为进行控制。而根据是否会对组织产生直接的影响，个人行为可以分为组织性的个人行为和个人性的个人行为。前者是组织控制的对象，后一般不受到组织的控制。我们通常会说一句话“不以规矩，不成方圆”组织控制的根本目标就是为了实现组织的规范化，而最主要额规范化是两大类：一类是角色的规范化，另一类是组织的规范化。

工作在一定组织中的人，都有自己的特定的地位，并扮演相应的角色。而组织控制就是要促进组织中的各个角色定向发展，各得其所，各司其职，各守其德。每个角色的行为都应该有自己的行为准则可循。这就是我们说的“干一行，爱一行，专一行”;“干什么，像什么”。这些就是规范化的要求，个人将组织的要求变成了自己的自觉和持久的行动。反映在《摩登时代》中，大概就是每个工人都似乎变成了一个只知道工作的机器：夏尔洛不断地用扳手去拧螺丝，甚至出现了“后遗症”——双手一直在重复拧的动作，看到扣子就想到螺丝······英国早期的管理思想家罗伯特·欧文认为“人是活的机器”，人单纯的被视为被动的，为厂主生产利润的机器。虽然欧文同时看到人这个活的因素在生产中有重要的作用，呼吁厂长们匀出一点时间、精力、金钱来改善和保养他们的“活机器”，但后面这一点似乎并没有引起资本家们的重视。人只是被看做了一种机器，并未被给予任何人性化的关怀。实际上对于一个企业来说，最为重要的财产是什么?不是资金，也不是厂房设备，而是拥有忠心耿耿、精诚团结、不惜为企业打拼的员工。所有的财富都是由人创造出来的。机器设备只有在人的运用之下才可能创造出“奇迹”。

组织的规范化，就是从组织成员的各种思想和行为中抽象概括出带有普遍性、共同性、先进性的东西，通过奖惩、褒贬行成一种组织评价和组织力量，进而指导整个组织有节奏高速度地定向发展。组织内的控制一般可以分为两类：一类是硬控制，就是利用规章制度和物质刺激;另一类是软控制，就是利用人的荣誉感、归属感等。而这两类控制的目的都是为了实现组织的规范化，从而把个人的目的和组织的目标相协调，达到“个人服从组织，组织规范个人”的目标。

在《摩登时代》中，我看到的仅仅是硬控制，而没有看到软控制的出现。虽然我们说物质刺激很重要，只有满足了人最基础额需要才能够激发人们创造、生产、奉献的动力。可是，我们很清楚的看到人并非是完全理性的经济人，人并非全部是未为经济利益而活着，并非经济利益就可以成为激励的全部内容。亚当·斯密认为，人的行为动机根源于经济诱因，人都要争取最大的经济利益，工作就是为了取得经济报酬;并认为，在自由经济制度种，经济活动的主题是体现人类利己主义本性的个人，经济人假设也就是麦格雷戈归纳的X理论中的人性假设。

随着西方国家工业化大生产的发展，企业之间的竞争变得越来越激烈，企业的管理当局不得不越来越倚重于工人们的判断力、创造力和忠诚心。随着组织对工人们的期望的增多，企业也不得不重新审查自己对工人们所做的假设了。实际上我们看到目前越来越多的企业正在基于社会人假设给予职工较为充分的关怀。社会人假设认为人是以追求满足社会需要为主要目的而进行经济活动的主体。个人不单纯为追求金钱收入，还追求友情、安全感、归属感等方面的心理欲望和社会需要。

实际目前的企业正越来越致力于关心员工，解决员工后顾之忧，并以此来调动员工的积极性。很多管理人员对于员工，尤其是生活较困难员工的个人、家庭情况都十分了解，并且时时给他们安慰、鼓励和帮助。玫琳凯化妆品公司经理玛丽·凯说：“有两件东西比金钱和性更为人们所需要——认可和赞美”。金钱可能是调动员工积极性的有力工具，但赞美可能更有力，因为它唤起了员工的荣誉感、责任感、自尊心，他的价值得到了认可和重视，他们会更加努力地工作，赞美的“成本”十分“低廉”，它不但是一种最好的，而且是花费最少收益最大的管理技巧。因此，关爱员工，以实际行动来表达你对员工的信赖、支持和关心，是使员工乐于为企业打拼的重要因素。也只有做到对员工的关怀的企业才是富有生机的企业。对员工关怀本身就是对企业的关怀。

从组织控制的视阈来分析《摩登时代》，不仅是为了完成一次作业，更是在这样一个经济遭遇危机的时候，在一个倡导人文关怀、强调企业组织文化的时代，作为一个关心社会现实的社会学子应有的一点思考。

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8月26日，中央宣传部通过中央电视台向全社会公开发布“时代楷模”刘芳的先进事迹。被誉为“中国大山里的海伦 凯勒”的来自贵阳市白云三中的盲人女教师刘芳用她的诠释了一种值得学习的“时代精神”。

据了解，刘芳是贵州省贵阳市白云区第三中学教师，1997年患上“视网膜色素变性”疾病，势力逐渐下降，2007年失明。在此期间她靠着模糊的视力坚持为学生上课，甚至背下初三语文教材。

2007年以后，刘芳不再授课，在学校的支持下，开始担任心理辅导教师，开展心理健康教育讲座，帮助引导农村留守儿童解决成长中的心理问题，引导他们健康成长，用自己的力量继续教书育人。

“当我看不到这个世界的时候，世界发现了我，感谢这个时代。”刘芳认为，楷模不是领跑者，而是传承，传承这个时代的精神。

刘芳表示，她只是做了自己该做的事，量力而行，尽力而为。

“刘芳老师被授予‘时代楷模’的称号，是对她为教育事业所做的贡献的鼓励，也是对她不为疾病所屈服，克服常人难以想象的痛苦的坚强意志品质和信心的褒奖。”日前，贵阳市委常委、市委宣传部部长兰义彤在全国“时代楷模”刘芳老师载誉归来座谈会上表示，作为离我们最近的“时代楷模”，大家应该学习刘芳老师立足平凡、追求崇高的美好情怀，学习她爱岗敬业、忠于职守的职业精神，学习她面对困境、坚韧坚持的顽强毅力。

今天观看老英雄张富清的先进事迹报道自己深受体会，他60多年深藏功名，一辈子坚守初心、不改本色，事迹感人。他用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生，是广大部队官兵和退役军人学习的榜样。要积极弘扬奉献精神，凝聚起万众一心奋斗新时代的强大力量。

老英豪张富清60多年深藏功名，一辈子据守初心、不改本性，业绩感人。在部队，他保家卫国;到当地，他为民造福。他用自己的朴素朴实、淡泊名利书写了精彩人生，是广阔部队官兵和退役军人学习的典范。要活跃宏扬贡献精神，凝集起众志成城斗争新时代的强壮力气。

71年前，他是西北野战军的突击队员，冒着枪林弹雨，炸掉敌人四个碉堡，战功卓著，是董存瑞式的战斗英雄。64年前，他退役转业，主动选择到湖北省最偏远的来凤县工作，为贫穷山区奉献一生。从此，赫赫战功被他埋在心底，只字不提。7年前，他88岁，左腿截肢，为了不给组织添麻烦，更为了让子女“安心为党和人民工作”，装上假肢，顽强地站了起来。老人用自己的人生经历，诠释了英雄的含义。

英雄无言，致敬老英雄!我们只有不忘初心、牢记使命，才能把小我融入大我、个人梦融入中国梦，真正把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。

张富清老人是我们身边的英雄，是我们不断学习的榜样，他的先进事迹为我们今后的工作注入了强大的精神动力，更加坚定了我们的信心。我们必将以“功成不必在我”的精神境界，坚持“功成必定有我”的实干拼搏，全身心地投入到经济社会高质量发展的进程中，争做新时代先锋。

当我第一次看到这个题目的时候，我的脑海里猛地想起了一个电影。那是一部充满着非议的电影。原本我也没有打算去看，但是周围的人褒贬不一，让我有了去一看究竟的念头。

那是我第一次看《小时代》，我对它的印象还不错，我看到是四个如花般女孩的友情故事，多好啊。多少次我也曾幻想着与好朋友一直在一起、一起笑、一起闹，就这样不分开。

可是，在这个瞬息万变的时代里，分分秒过后都有可能物是人非，当初约定许下的，不过是一句再见而已。而这再见仿佛没有了期限，倒不如说是好聚好散。

都说着第二次，会比第一次领悟的更多。可是，当我再次重温了一遍后，我发现我迷茫了，又或者说，我根本没看懂它。是我想复杂了，还是当初看得太浅显?

甚至，有那么一刻，我甚至感觉它充满着人性的黑暗。里面剧情的撕裂，姐妹的反目，爱人的背离，……让我有了惧怕面对现实的感觉，让我心生不安……

好久以后，久到我都快忘记这件事的时候，无意看到的一片报道，让我又记起了这部不久前令我感到害怕电影。 “《小时代》却让很多人看到了青春之外的东西，产生了无法摆脱的不安。”究竟是夸大其词，还是我想的太美好，我不解。

我看了第三遍。看完后，我的大脑在一段时间里一片空白。好久，我才明白。这，大概就是青春吧。

也许这部电影有些偏激，描写的过于现实。可是，这本就是青春该有的样子，不是吗。在这段日子里，我们也曾爱过，恨过;喜过，悲过;得到过，失去过……

透过人物，顾里说：“没有物质的爱情只是一盘沙，不需要风吹就散了。”我同意这个观点。你可以觉得郭敬明这个人怎么样怎么样，但是你不能否认，他就是这么的现实。

评论说，《小时代》却让很多人看到了青春之外的东西，产生了无法摆脱的不安。可是，这就是当下的社会的一个阴影。

除去青春以外的东西，它教会我们，社会不仅是美好的，也会有阴影。在这段张扬的岁月里，可以幻想，但是更重要的是奋斗。

当你走出校园的那一刻，就是一个崭新的开始，一个奋斗的开始。

在这段既短暂又有漫长的青春里，可能会有过迷茫，可能会有过不安，但是别忘记了红色才是青春的主色调。踏过不安，走过泥泞，向着梦想奋斗。

《小时代》给我们最大的礼物，是成长，是友情，是奋斗。

这，也是青春留给我们的礼物。

“雁过留声、人过留名”，但在这个世界上，又有多少人被人们所了解，被人们所记住呢?这个社会是多元的，不单单是靠伟人组成的。在我们身边还有许多普通人，如果伟人是金字塔的塔尖，他们则是牢牢托起塔尖的塔身和地基。没有这些绿叶的衬托，红花怎会显出娇艳和美丽?所以，尊敬身边的普通劳动人民，是我们做人的基本准则。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，尊敬的老师不正是具有这种默默无闻的奉献精神的人吗?从我们三岁发蒙起，老师便时时出现在我们眼前。他们就像一位位园丁，用辛勤的汗水浇灌着我们这些祖国的未来花朵，培育着我们使我们茁壮成长。

除了老师，在离我们遥远的森林里，有着一群不被人注意的看林人。他们昼夜守护着森林，天天与树为友，日日与鸟做伴。他们忍受孤独寂寞，心中只有一个信念，保卫森林呵护动物，他们为林业事业做出了巨大贡献。

天天在繁华的都市里开着大巴车的公交车司机，他们风里来，雨里去。每天早出晚归地运送乘客。“以人为本，服务人民”献出自己的力量，分担城市交通压力，他们给人们心中留下了一个个美好而又深刻的记忆。

远离城市，身处祖国边疆的边防战士们，生活环境恶劣，生活条件艰苦，餐风宿露更是家常便饭。但为了保卫祖国的疆土免受外来的侵略，为了后方的人民过上平安幸福的生活，他们放弃了优裕的生活，默默无闻的战斗奉献在祖国的边疆。

还有人们最为熟悉的警察叔叔们，“执法为公、立警为民”已成为他们的信条。他们是给人们带来最大帮助的人之一。民警处理群众纠纷，交警指挥着过往车辆，特警处理着突发事件。他们帮人民群众消除了生活中的隐患，惩治罪犯，维持社会治安，让人们的生活变得更加美好。

同学们一定都在电视中看到过奋不顾身冲进火场救人的消防员吧?他们置自己的生命于不顾，将抢救国家、人民群众的生命和财产放在了第一位，没有他们，我们怎能放心的居住于高楼大厦，放心的工作于自己的岗位?

相信大家对“白衣天使”也很了解，在各类疫情爆发的时候，他们总是挺身而出，舍小家，顾大家，奋不顾身的同病魔做着殊死抗争。不知道挽救了多少病人的宝贵生命，有时甚至还会献出自己的生命。

总而言之，这个美好的世界，正是由千千万万的普通人和从普通人脱颖而出的伟人创造的，但没有普通人的努力，伟人也会独臂难支、无所作为，正所谓“民贵群轻”，所以我尊敬天底下一切善良的普通人、真诚的劳动者。

真抓实干，带领广大群众奋力奔小康

“以黄诗燕的精神为指引，继续投身脱贫攻坚伟大事业中，不获全胜，决不收兵。”张家界市民政局驻永定区安坪村帮扶工作队队长杨熊看了黄诗燕的先进事迹，心里非常敬佩。他表示，作为一名扶贫干部，要时刻以黄诗燕同志为榜样，带着感情驻村，扑下身子干事，把群众当成亲人，把扶贫当家事，坚决完成脱贫攻坚任务。

郴州市北湖区仰天湖瑶族乡原有建档立卡贫困户713户2236人，经过奋战，目前还有40户86人未脱贫。该乡党委书记柏涛说，他们将认真学习黄诗燕同志对党绝对忠诚的优秀政治品质、以人民为中心的宗旨意识、真抓实干的奋斗精神，坚决打赢脱贫攻坚战，确保全面小康路上“不漏一户、不落一人”。

株洲市残联党组书记李克武表示，作为一名残疾人事业工作者，要像黄诗燕一样，树立民本情怀，始终将残疾人朋友对美好生活的向往作为奋斗目标。

株洲日报社时政评论部主任叶新福表示，要不断激励自己将初心使命内化于心、外化于行，敬业爱岗，采写更多优秀的新闻作品，为新时代鼓与呼。

茶陵县枣市镇党委书记乔志军说，将在今后的工作中像黄诗燕一样，扎根基层，真抓实干，顽强拼搏，带领广大群众奋力奔小康。

节目生动讲述了六个六旬老汉不服老、不服输、与沙抗争的故事，在沙窝里挖地坑，架上草木，铺上被子，和衣而睡，吃的饭里都是风刮进碗里和锅里的沙子和土。一头毛驴，几把铁锹，种树头一年，六位老汉造林一大片，可一场大风让大家的辛劳泡了汤。六位老汉没有放弃，一个发现让大家重拾信心。用麦草挡树苗的土办法让“八步沙”开始有了绿色。寸草不生的沙漠出现树木和草、出现了绿洲。他们“誓把荒漠变绿洲”和不服输的精神，支撑着他们坚持到底。1991年、1992年，66岁的贺发林、62岁的石满两位老汉相继离世，遗愿是埋在治沙的林场附近。后来，郭朝明、罗元奎两位老汉也相继离世。六老人曾有协议，每家人指定一位后人继续治沙。可起初，他们的后人并不都愿意。但是1993年5月一场沙尘暴夺去多个学生的生命，为保住家园，不让风沙再夺走亲人，第二代、第三代治沙人继承了老一辈的遗愿，继续与沙抗争。第二代治沙人贺中强，在打井时，两根绳子缠住了，他下到井底，割断一股绳子，却被50斤的铁钩拽着，在深150米左右的水井里上下颠倒了四五次，速度极快的铁钩和水井内壁摩擦出的火花四溅，贺中强的性命危在旦夕。贺中强在井里待了近四个小时。大伙拼尽全力把他救了出来时，他已经失去知觉。有了井水，用水把林场盘活，7.5万亩八步沙终于在二代治沙人的手里完成造林工作。接着他们主动请缨，向腾格里沙漠风沙最为严重的黑岗沙、大槽沙、漠迷沙三大风沙口进发。

如今的“八步沙”林场将防沙治沙与产业富民相结合。在林场的涵养下，古浪县风沙线后退了15公里，周边农田亩均增产10%以上。他们用实际行动诠释了“绿水青山就是金山银山”的理念。他们还将用他们最初的决心，在这片空旷而寂寞的沙漠里，播撒更多的生机，书写辉煌新篇章。

“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”教育的目标是“德才并重，以德为主”。具体的归位，就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。要说何为良好的职业道德，在我看来，道德的好坏并无严格的法律依据，它随人们的思想观念体现于非正式的舆论之中。所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。所以我说，道德立于心、工作成于手。作为一名教师就应该现身说法、以身示范，培养自己良好的师德，在师德中体现自我价值，实现良好的教育目的。

“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现，直接关系到祖国的未来。首先，要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。

在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。再则，要求教师热爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。在一本书刊上，我看到这样一则报道：一节自习课上，一名教师因辅导学生练习，故托堂几分钟。这时，外面起了雨，某学生讲台放了一张条：“你耽误了我们放学时间”。教师见后，并无不满，而是公开向学生道歉，并把自己的伞、雨衣送给同学们。教师的素质体现在生活中的点滴上，如上述教师无爱生之心，恐怕很难让学生敬服、理解，以至于对以后的上课状态、心理反应和师生沟通都会产生负面影响。

其次，师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说，社会的未来掌握在教师的手中，之所以说艰苦，是由于教师工作条件艰苦，特别是在市场经济条件下，教师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。在此情况下，教师应当以社会责任为己任，无私奉献，否则，如果以待遇对待工作，那么，就可能在知识传授、教书育人中，难当社会重任。

另外，师德最外在的体现：以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。为人师表在一定角度上看，主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通;要求学生崇尚的行为，自己应当行之;要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”所以，每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。

上述几点是每一名教师都应该具有的，也是最基本的行为品质。有人说：“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”反过来说，如果我们只知道教书而不知道育人，那么，只能称其为“教书匠”，所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来，“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。

教师要根据学生的身心发展规律和认知规律，有的放矢地进行教育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行，要通过自己的表率、模范作用去感染每一个学生，教育每一个学生。明清之际的思想家孙奇逄曾说过，教人读书，首先要使受教育者“为端人，为正士，在家则家重，在国则国重，所谓添一个丧元气进士，不如添一个守本分平民”。这无疑也提示了我们：教师不仅要向学生传授知识，还要教会学生学会做人。所以在教学和生活中，要特别强调教师不仅要自重、自省、自警、自励、自强，还要做到以身作则，言行一致。只有这样才能“春风化雨，润物无声”。此外，教师既要善于汲取民族精华并赋予时代精神，还要善于吸收古今中外的先进经验和优秀文化，做到“古为今用”、“洋为中用”。教育学生敢于思考，勇于创新，既提高人文素养，又打好科技素质基础。

教师是太阳底下最光辉职业。试想一下，我们每个人，谁没有受过恩师的指点?在我们无助的时候，是老师向我们伸出了温暖的双手;在我们成功的背后，是老师在为我们默默地耕耘;在我们迷茫的时候，是老师一次又一次的为我们指出前进的方向。

这期节目让我认识了许多优秀的少年，有热爱航模飞机的董天晨，沉浸科技的邵子衿，坚持不懈的颜玉宏……其中让我感触最深的是这位身残志坚的残疾人:颜玉宏。

这位少年在儿童时期患了小儿麻痹症，未及时就医而导致失去了行走的本事。但他不愿屈服，每一天坚持用拐杖走路。他还加入了残疾人游泳队，每一天在游泳馆里练习，成为了一名残疾人运动员。由于双腿不能动，他经常沉到水里，可他依旧坚持不懈，努力练习。看到那里，我很震惊：一个健全的人，都不必须能坚持下来，他却没有放弃，可见他是个意志坚定的人。

另一方面他学习努力，以优异的成绩考入了屏山中学。新学校住宿在五楼，他不得不坚持爬楼梯。学校出于好意，想把他的宿舍改在一楼，可他依然坚持自我爬上五楼。就餐时他得用手把碗拿到桌上，本来就要用双手握住拐杖，可还要用几根手指拿碗。同学们看见了，想去帮他，他却说:”同学只能帮我三年，以后还得靠我自我，所以要尽量自我做事”。

这句话让我感触很深，对啊，家人不可能永远陪伴在我身边，终有一天我会离开父母，要学会自我的事情自我做，不能太依靠父母。

就是这样一个意志坚强的人，让我明白了这些道理，他真是我学习的榜样!

商丘市第二实验小学组织了师德教育报告会，会上张书记作了“不忘初心，砥砺前行，做幸福的引路人”的专题报告。通过学习使我受益匪浅。

高尔基曾经说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。有了爱，我们之间就能以诚相待、心心相印。有了爱，师生就可以无障碍地沟通;有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。

在多年的教育实践中我深深地体会到爱孩子首先要尊重孩子，要平等民主地对待孩子，尊重他们发展的积极因素，让他们主动地发展。因此每当孩子有事情跟我来讲时，我都认真地听，而且同个别幼儿对话时，我一般都蹲下来，使孩子感到教师是尊重他的，孩子们已把我当成了‘大朋友’，有什么事情都愿意跟我讲。在日常的教育过程中绝对不能体罚或相体罚，更不能羞辱孩子，否则不仅伤了孩子的人格和自尊心，更容易让孩子对学习失去兴趣、对学校产生害怕的感觉，甚至是排斥来园上学等。

幼儿可塑性大，模仿性强，教师的一言一行、一举一动都回对他们起到潜移默化的作用。甚至可以说，幼儿教师的道德水平，决定着幼儿的道德水平。因此，我们做幼儿教师的一定要严于律己，以身作则，时时处处给幼儿以楷模之影响。日常工作中注重自身的修养，做到文明、礼貌，善于与人合作，待人真诚，有耐心、不急躁，谈吐文雅，朴素，活波大方，端庄、整洁，诚实有自信，表里如一，动之以情，以情育人，晓之以理，以理塑人。

在今后的教育教学工作中我将严格要求自己，用心呵护每一个孩子，做一名优秀的幼儿教师。

出山的路通了，青壮年走出了下庄。看着留在村里的老人、小孩，还有成片撂荒的土地，40多岁毛相林留了下来。“我要在这片土地上开拓一条致富路。”

要致富，仅靠绝壁上2米多宽的机耕道不够。毛相林又带领村民把路修到了下庄村小学，延伸到了谷底的后溪河电站，连接起了所有院落。

2015年，脱贫攻坚战打响后，毛相林争取到了公路硬化政策。这条绝壁天路终于变成了3米多宽的“四好农村路”。

有了路，还要有产业。下庄有田地800亩，过去都是种植水稻、玉米、红薯、土豆、小麦等传统农作物。毛相林说，“只填饱肚子不够，还要钱包鼓起才行。”

听说漆树值钱，毛相林带领几个青壮年从海拔1000多米的原始森林挖回大木漆树，培育出2万余株漆树苗，没想到当年夏天全热死了。

见其他村种桑养蚕赚了钱，他又号召村民跟着学，结果桑树长得不错，蚕子却死了个精光……

为此，毛相林主动在村民大会上作了检讨，也明白了“不能蛮干，得相信科学”。

2014年，他请来市、县两级的农业专家，对下庄的海拔、土壤、气候、阳光等进行全面考察分析，最后确定发展柑橘、桃树、西瓜三大脱贫产业。

很快，下庄发展了650亩纽荷尔柑橘。但树种了3年，只开花不结果，虫害还严重。毛相林又请来奉节的柑橘专家把脉问诊，并让儿子自费到奉节学习柑橘种植技术，手把手教村民如何管护。

去年，下庄的柑橘实现了初挂果，当年柑橘销售收入近20万元。

除了柑橘，下庄还发展了200亩西瓜、150亩脆桃。毛相林又牵头成立了柑橘专业合作社，探索发展集体经济。

下庄曾是全乡最穷的村，2016年却在全县率先实现整村脱贫。2019年，全村人均纯收入达到1.2万余元，高于全乡平均水平。毛相林带领着下庄人，再次“啃”出了一条“脱贫路”。

什么是新时代好少年?是在祖国的光芒下无所事事的人吗?错!真正的新时代好少年是集礼仪，奋进，进取于一体的少年!

古人云：“人无礼则不立。”要做新时代好少年，我们就应该讲礼仪。面对老师，我们应该主动鞠躬问好——老师们让我们学会了知识，让我们能更好地报答祖国;面对父母，我们应该早晚问安——父母生育了我们，让我们沐浴在祖国和煦的阳光下，让我们能争做新时代好少年。历代讲礼仪的人很多，比如汉文帝刘恒，有“亲尝汤药”的故事，这不就是对父母的礼仪吗?汉文帝重礼仪，使他与汉景帝的统治被称为“文景之治”。连一国之君都讲礼仪，我们要争做新时代好少年，怎么又能不讲礼仪呢?礼仪，让国家有大爱。礼仪，同样是新时代好少年的基础!

但是，有了礼仪，而没有奋进，我们能称为“新时代好少年”吗?答案显然是否定的!有了奋进，才能让自己给国家奉献。奋进，可以说是成为好少年的屋脊部分。

曹植曰：“翳轻躯而奋进兮。”作为新时代好少年，我们还应该奋进!以一往无前的气势向着知识的天空飞去。现在已经不是原始社会了，而是崭新的知识的时代!唯有知识，才能让国家更加富强!而这样重任，就在我们的肩上!为了国家的富强，我们应该奋进!凭借着这股精神，我们可以像闻一多先生的“读书成瘾”一般，沉浸在书的海洋中，把时间换为知识;也可以像“韦编三绝”的故事一样将书本变为知识而烂熟于心。这样才能为国出力。所以，我们应该储蓄知识，以待到国家需要我们的时候!作为新时代好少年，我们更是没有不奋进的理由!

但是，有了礼仪，有了奋进，我们就是新时代的好少年了吗?不一定!仅有这两样，我们只能说是未来可能会对国家有帮助的人，要做新时代好少年，我们还需要最重要的一个部分：一颗想要不断完善自己的心。

在课余时间，我们可以不把一切时间用在学习上，还可以将心思放在放在更多的地方上。如果只会读书，那不免会成为“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。要做新时代好少年，我们更应该“国事家事天下事，事事关心。”我们可以多看新闻，了解国家的动向;我们还可以多读读军事杂志，跟上国家的步伐。唯有如此，我们才能保证能对国家有用的人，才能成为一名博学的，进取好少年!

晓礼仪，明奋进，知进取。让我们集三位为一体，共同争做新时代好少年!

现在的少年都是讲礼貌的：他们做错了事情会说：“对不起”。被别人帮助了会说：“谢谢”。在别人说谢谢的时候会说：“不客气”。懂得进别人房间会先敲门、上课发言前要举手、出门要和家长打招呼等礼仪礼貌。我每次进老师办公室送作业前都会先敲门，老师让我进我才会进。

现在的少年是尊敬师长的：现在在学校中上课前学生们要起立向老师说：“老师好”。下课后学生们也要起立向老师说：“老师再见”。在校的时候，下课后遇到老师会说：“老师好”。进老师办公室前会敲门，等老师让进了再进，向老师请教完问题后会向老师说：“谢谢”。我也是经常这样做的。

现在的少年是拾金不昧的：我记得那件事好像是发生在前年，那件事是：我们学校的一个学生在坐公交车的时候，在自己的座位旁发现了一个钱包，他打开钱包一看里面有几千块钱和几张银行卡还有身份证等好几样贵重物品，那个学生把钱包交给了司机，司机把钱包拿回了公交公司，在公交公司的帮助下找到了失主，后来失主在公交公司的帮助下找到了那位同学，他拿着衣服还有鞋子去感谢他，还送了他一面写着“拾金不昧”的锦旗，学校还在全校大会上表扬了他，并提倡大家学习他那拾金不昧的好品质。

我们都是新时代的少年，我们就是祖国的未来，我们身上的美德就是中国的传统美德，我们不仅要拥有它们还要发扬它们，使每个人都成为有优良品德得人。

教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生完美心灵的塑造者。因此，我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自我。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

一、树立事业心，增强职责感热爱教育事业。

教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自我不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。

“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥限度的作用。能够说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体此刻“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师务必具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，能够开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期盼的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。

三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。

“无德无以为师。”真正优秀的教师。必须是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表此刻他对自我的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有必须的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师务必要有敬业精神，务必具备健康的价值观和高尚的道德情操。

四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。

没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自我，照亮了别人，默默地牺牲了自我，却给人类带来了光明，因此教师就应是无私的。

身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有职责、有义务从此刻做起，从自身做起，透过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自我，努力提高自我的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的完美心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。

暑期在家闲着没事，可劲儿的看电视剧，一部接一部，《妯娌的三国时代》将视角放在当今社会一个平凡的家庭中，因车子、房子、票子等金钱物质引起的一系列家庭风暴。感觉特别符合社会现状，人物和故事情节比较接地气。

先谈谈老太太：演员演得一级棒，人物刻画的入木三分。“一碗水端不平”是这个家庭不和谐、易颠覆的主因。老太太对老大一家就是一副资本家的嘴脸，不断的剥削着剩余劳动力，用得着时，嘴上抹蜜，戴高帽子，简直是糖衣炮弹，真能装。用不着时，甩脸子、摔盘子摔碗，拿各种讽刺挖苦的话语来敲山震虎；对老二一家，无穷尽的敛财为目的，坐船的人永远不知道撑船人的辛苦；对败家的啃老族老三，含在嘴里怕化了，捧在手里怕凉了。通过这部电视剧真正明白了“子不孝，母之过”的道理。儿子儿媳闹矛盾，老太太永远都护着自己的亲犊子。

老大一家：最最欣赏大媳妇，贤惠能干、任劳任怨、活泼开朗，唯一的毛病就是嘴太碎，可就是这一点才最接地气，因为“金无足赤、人无完人”。老大夫妻两人能够相互体贴，关系特别和谐、融洽。每晚在同一个洗脚盆泡脚的画面每每触动泪点，超感动。

老二两口：孝顺两字最为恰当，用老二的话来解释，孝顺即任何事都顺着老人，让老人笑（谐音孝）。老二情感出轨说明了以下几个问题：1、没有拆不散的夫妻，只有不努力的小三。2、距离产生美，婚姻生活只要有条件，两代人不要黏在同一屋檐下，伤人伤己。3、冲动是魔鬼。生活中有的错误可以犯，而有的则是生活的底线，绝对不能超越。例如毒品、婚外情等等。4、努力辛苦几十年，几秒回到解放前。真的，冲动是魔鬼。再瞥瞥冯雪吧，美丽、大方的知性美女，圣母玛丽娅式的女神，但她抑郁、各色、追求完美、孤傲的性格让人不好亲近，不是很喜欢这类性格的女人。

老三两口：是当今大多90后的典型写照，以自我为中心，缺乏家庭责任感，爱心锐减，不劳而获还振振有词的一大堆歪理邪说……让人呕吐的两个啃老一族，不说了，平静一下，否则会睡不着觉的，窝心的两个臭仔子。

王奕博爱党爱国，思想觉悟高，责任心强，在班级中担任团支书，有较强的组织能力、领导能力及较好的团队合作精神。他刻苦钻研，勤学好问，力求做到精益求精。每年都被评为“三好学生”、“优秀团员”。兴趣广泛，积极参加各项活动，在全国全民健身操舞大赛中多次获特等奖，在第36届世界头脑奥林

匹克中国区决赛中获得《无声电影》第一组第一名，在“星火”英语演讲比赛中荣获青岛市一等奖。生活中的王奕博注重协作，感恩生活，乐观向上，吃苦耐劳。他积极参加各项公益活动，作为一名志愿者参加中国人民解放军海军成立70周年多国海军活动，平日里到敬老院、社区参加义卖，献出自己的爱心。多年来，他一直用压岁钱帮助素不相识的姐姐读书，多次跟随妈妈到贵州大山里的看望贫困家庭。

在举国上下异常艰难的2020春节期间，我一直关注新冠状病毒的最新消息。在这场突如其来的战“役”面前，一群“最美逆行者”值得我们每一个人点赞和致敬，他们是我们每一个同学学习的榜样。年过半百的钟南山、李兰娟院士，以身殉职的武昌医院院长刘智明，从大年三十一直奋斗在一线的陕西民警_，免费接送医护、运送医用物资的湖南小伙郑能量，火神山普通建筑工人骆名良，大年三十瞒着家人驰援武汉的军医彭渝……这些人的事迹让我潸然泪下，感激敬佩之情油然而生。

2003年，非典来袭，钟南山爷爷作为总指挥，奋战在抗击病毒的最前线。“把重病人都送到我这里来”的话铿锵有力，掷地有声。17年后，面对突发疫情，84岁的钟南山爷爷再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长，在建议公众“没有特殊的情况，不要去武汉”的同时，他却义无反顾地赶往防疫最前线。大爱无疆，最美逆行，钟南山爷爷的所作所为让人肃然起敬。这次疫情来临时，是钟爷爷他们用专业的知识给我们服下定心丸，是他们过硬的专业技术在救我们的命，给我们生的力量。这次疫情有钟爷爷们研究病毒，寻找方法，可他们会老去，不能护我们一辈子。今后我要好好读书，学习本领，只有国家科学技术后继有人，我们的祖国才能越来越强。

谁的生命都只有一次，谁都有难以割舍的亲人。这群最美“逆行者”正用自己一点一点的力量，和这场病毒灾难进行斗争。他们是新时代最可亲可敬的人，让我们每一个少先队员向他们致敬!让我们齐声高唱“防护服裹满全身，汗水湿透衣背，我不知道你是谁，我却知道你为了谁……你是谁，为了谁……”

寒冬终将过去，武汉，加油!中国，能赢!愿神州大地永远繁荣昌盛!

一个名字，一生的坚守，从风华正茂到白发苍苍，徐振明矢志不渝，守护着英雄的陵园，守护着中华民族铭记英雄、崇尚英雄的精神家园，用有限的精力传承无限的革命精神。

由儿子徐永军接替自己守护陵园，徐老心中的大石头终于得以落地，虽然离休回家，但始终牵挂着陵园。经过再三请求，他回到陵园当门卫，继续为将军清扫落叶、清理积雪，为陵园的建设出力。徐永军：“因为他离不开陵园，都得去找我父亲，就像现在我一样，不管谁到陵园，陵园没有我不知道的事，当时我父亲也是有啥事都得去找他，因为他在这待的时间太长了，对陵园了解的太深了，什么事你找他你问不住他，他都能给你出主意。”

除了守护陵园，如何能将抗战精神发扬光大，一直是徐老心中的大事，一次机缘巧合下的邀请，让徐老找到了方向。通化市东昌区新岭小学退休教师许传珍：“徐老先生每年不定期的上学校去做报告，每次讲一个故事，这个勋章的来历，后来学生明白了，每个勋章都是徐老先生在每次战役中冒着生命危险换来的，后来学生也明白了这个勋章并不是戴着好看，而是通过自己的努力自己的奋斗得来的，这时候学生就感到思想上一种升华。”

有了一次经历，徐老便经常应邀为学生和部队官兵上革命传统教育课，他以杨靖宇将军的感人事迹和自己的亲身经历，为孩子和官兵们讲述抗战历史，在人们心中传播伟大的抗战精神。某部队官兵钟玲：“给我们讲了杨靖宇的英雄事迹，也讲了自己的参军入伍的经历，常说现在的生活来之不易，对现在生活感到特别的知足。作为新时代的革命军人，老兵的这种精神就是我们新时代官兵宝贵的财富，我们也要像徐大爷学习真正的就把对党的忠诚刻进心里，融入血脉，让奉献担当成为习惯，为强军强国贡献我们的一份力量。”

如今，徐振明已经年过九旬，但只要天气晴好、身体尚可，他就会坐上轮椅，让儿子推着，到陵园四处查看，静静瞻仰将军的陵墓和塑像，亲手抚摸那些早年种下的松柏。从在战场上奋勇杀敌到在陵园里默默守护，徐老用一生的时间，诠释了“老兵精神”，父与子60余年的守护更是让这种精神永远的传承下来。

各位老师、各位同学大家好！

2019年6月9日，傍晚8点我准时收看了，“新时代好少年”的主题节目。这一届新时代好少年发布活动来到了美丽的山城重庆。

这次“新时代好少年”活动讲述了十位新时代好少年的先进事迹，“在阳光和雨露的哺育下，一代好少年正茁壮成攻！

这些哥哥姐姐们是我们千千万万的青少年们的优秀代表，也是我们学习的榜样。其中就有两位好少年吸引住了我的心灵，下面让我来为您们一一讲解吧！

第一位就是来自江苏淮安的董天晨同学：她有着一个航天梦，她是一个名副其实的人，她是一个航模社的社长，她喜欢一些有朝气的东西，比如航模飞机等，所以被她爸爸取名为：董天晨。她每天刻苦钻研航模飞机，她从小就是个航天迷，如：C919大飞机、天宫二号、中国天眼等，她是一个勇于攀登的好少年、胸怀航天梦想的好少年。

第二位是来自浙江省的邵子衿同学，看看他是怎样学科学，用科学来创造美好生活的。

他最得意作品就是卡丁车，他在网上看到国外一个大学生制造卡丁车的视频引起了他的注意，于是他大胆的做了起来。他花光了他所有的零花钱买来了材料，经过一个月的努力，终于做好了。直到现在已经是他的第三辆卡丁车了，同学们都说他很棒！

每一个青少年都怀揣着一个梦想，我也不例外，我也有一个航天梦！所以我一定要好好学习，学好科学，学会用科学，向新时代的好少年们学习他们那种刻苦钻研的精神，挥洒努力的汗水，当被一次次困难打趴下时，勇于站起来，微笑着说：“再来一局”。

在新时代好少年的身上，我看到了只要有努力的足迹，就会有成功的欢呼！让我更深的理解了，少年智则国智；少年富则国富；少年强则国强；少年独立则国独立：少年自由则国自由。同时感受到国家赋予我们青少肩上的任务的沉重和自豪！

“从小爷爷对我说，吃水不忘挖井人……”每当听到这悠扬 动人的旋律。我就会情不自禁地想到：我们今天的幸福生活不就是由革命烈士们的牺牲换来的吗?

记得一年级时，学校组织我们去新旅历史纪念馆参观，老团员们的故事传说，深深的打动了我的心。三年级时，我很荣幸的当上了纪念馆的小小讲解员，经常去场馆练习讲解词。其中一个场景让我记忆犹新，团员们利用桂林的岩洞开展宣传活动，教大家唱抗日歌曲，还在洞口刷写标语，敌人在轰炸我们在上课。瞧，这不就是老团员们不怕牺牲，刻苦学习的精神吗?

作为当代的新安小好汉，我们更应该继承和发扬老团员们的精神。一天，我兴致勃勃的去打乒乓球，可是在比赛的时候，突然发觉对手小明的球技突飞猛进，发了几个比较难接的球，我输了比赛。心里还不服气，就生气的把板子摔到桌上。气冲冲的嚷道：“不打了，不打了……”。突然，我的脑海中浮现出新旅老团员们一边抗日，一边学习时的情景。我茅塞顿开，一溜烟跑到老师那里去请教，经过老师的点拨，我像拨开云雾见到了青天，找回了自信心，一头扎进球馆里，继续苦练起来……

就像歌中所唱的那样：“吃水不忘挖井人……”。我要感谢新旅，给了我巨大的精神食粮，我要沿着新旅的足迹继续前进，争做新时代的小好汉。

祖国，我爱你。我爱你那气势雄伟的泰山，我爱你那悠久的历史，我爱你那奔腾的黄河，我爱你那柔美的西湖，我爱你那美丽的土地，我爱你的每一个角落，这就是我的祖国，这就是我爱恋的祖国。

当祖国母亲那一幅幅壮美的画面展现在我们面前的时候，我们怎能不热血沸腾、心潮澎湃，怎能不为之感到骄傲与自豪?

近日，长郡城东学校举行“新时代好少年，我为祖国点赞”主题演讲比赛。学生们相聚一堂，一起用最响亮的声音和最生动的语言歌颂我们亲爱的祖国，为我们的祖国点赞!

看吧，选手们个个自信大方，用意气风发、自豪自信的语言和动作，激情演讲了《我为祖国点赞》《祖国啊，我亲爱的祖国》《我骄傲我是中国人》《腾飞的巨龙》等文章。听吧，他们或激情澎湃，或言语委婉，或声若奔雷，或轻声细语……他们追历史、赞今天、望未来，用自己优美的音色和抑扬顿挫的演讲倾诉着对祖国的满腔赞美之情，以及努力争做有理想、有担当、忠于祖国、忠于人民的“新时代好少年”积极愿望。精彩的演讲赢得了一阵阵热烈的掌声，激起了在场学生的万丈豪情。

赛场上，选手们激情澎湃;场下，评委认真严谨。评委们根据演讲内容、语言表达、形象风度、整体效果进行了评分，经过比拼，最终评出了此次的一二三等奖。

本次活动，学生在演讲中感悟、品味、寄情，激发了学生的爱国热情，增强了学生争做“新时代好少年”的决心与信念，大家纷纷表示,要努力践行社会主义核心价值观，用自己的一言一行为祖国母亲增光添彩。