时代楷模发布厅2021最新观后感(精选20篇)

在海拔4000多米的高原上，在所有人都认为不可能之时，从地热、光伏到风电，用8年的坚持点亮了藏族同胞万家灯火，创造出新能源领域的世界奇迹……张晞和他的团队，用劳动诠释着“中国国电”的荣光，用劳动托起了藏族同胞的通电梦想。

在《劳动铸就中国梦》里，一个个朴实而忙碌的身影让人们感动。他们以执著与坚持，以血汗与智慧，以牺牲与奉献，体现了劳动的价值;他们用刻苦钻研的精神、艰苦奋斗的信念、精益求精的作风、爱岗敬业的品德，挺起了国家的脊梁。一个个鲜活的人物、一件件感人的事迹，值得我们学习。

天上不会掉馅饼，劳动才能创造价值、积攒财富。国家的繁荣富强，人民的富裕幸福，需要一步一个脚印，需要一代代人付出心血和汗水去努力实现。将崇尚劳动作为当今时代的基本价值取向，关键在于引导全民全社会摈弃浮躁、慵懒、享乐的心态，凝聚起强大的正能量。

辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动理应成为每个人的责任和担当，成为这个社会和时代的主旋律。让“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”蔚然成风，必须给予劳动者充分的尊重和关爱，让劳动者的付出有所回报。当前，国家正处在改革发展关键时期，时代呼唤每一名普通的劳动者都能鼓足干劲、凝心聚力、踏实奉献，在看似平凡的岗位上创造出更多不平凡的业绩，永远不改劳动者的光荣本色。当然，这并不意味着要求每个人都要取得张晞般的辉煌成就，都带来政论片里的震撼和感动，但这种劳动精神必须传承和延续，成为“基本力量”和“基本依靠”。

正如习近平总书记讲的那样：人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现;发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解;生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。劳动创造了中华民族，铸就了中华民族的美好历史，也必将创造中华民族的光明未来。只要将崇尚劳动作为坚定的价值追求和强大的精神动力，“两个一百年”的伟大梦想必将照进现实，令世界瞩目。

十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为:

首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就，要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。

其次，规学习素材明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长因为学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教书育人，学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给教师，学校、教师就有责任去珍惜别人的生命，浪费别人的生命时间就是罪过。所以教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

再次，关爱每位学生。作为教师，应该无私地把爱撒向每一个孩子，平等地对每个孩子，了解他们特有的情感世界，懂得他们失败的痛苦和成功的喜悦，让他们在学习过程中时时体验到老师对他们的关怀，时时感受到努力得到的肯定，体验到学习的快乐和成功。当老师把一颗真诚的心交给孩子，公正地对待每一个孩子，公平地把爱和温暖送给每一个孩子时，孩子小小的心定会融化在师爱中，在学习生活中找到快乐，愉快地接受教育。

热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。

史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是----每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!

通过这次暑假师德师风专项学习，我对教师这个神圣职业有了更深的认识，对师德师风以下几点有比较深刻的认识：

一、依法执教、廉洁从教。

通过这次学习，我更加清醒的认识到，一定要依法执教，过去那种恨铁不成钢的心态，我们一定要纠正，我们一定要相信孩子，孩子有孩子的学习方法，他们各自接受新知识的能力也有所区别，我们一定要有足够的耐心来帮助孩子来学习，我们也不能因为自身的着急对孩子动粗，那样是不对的，今后我将继续依法执教，对孩子对一点宽容，多一点理解，我相信对于孩子的成长还是十分有利的。

教师应用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。认真学习科学理论，树立正确的人生观、价值观，加强师德修养，养成廉洁自律、洁身自好的习惯。从小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之物。要长期坚持清廉自守，持之以恒，使教师廉洁自律的形象成为无形的教育力量。

二、教书育人、德育为先。

教书育人虽然表面上只有4个字，但却含有丰富的内涵。以前总认为，我只要按照大纲要求，将学习知识传授给学生，教一些做人的道理，我的任务就完成了。但现在我重新认识到其实作为一名教师，更要把教书育人当作一种责任，当作一种义务，运用科学的教学方法，合理的教学手段对学生进行科学的教育，更重要的是对学生加强品德教育，同时最后的评价也要改进，不能将考试成绩作为的评价手段，要充分运用综合的评价的手段，将过程作为评价的主要指标。

三、言传身教、为人师表。

俗话说：其身正，不令则从;其身不正，虽令不从。作为一名教师，要做好学生的榜样，那就要处处提高自身的修养，我们应该自身做一个道德行为的楷模，才能在孩子幼小的心灵深处扎根发芽。学生在学校的与老师交往的时间甚至比跟父母交流的时间都多，所以我们要充分运用各种机会对学生进行品德、做人的各种道理的教育，身教重于言教，尤其是要求学生做到的，老师先自己做好。例如要求学生不乱丢垃圾，老师做到了，并且见到垃圾就随手捡起来，那么学生也一定会讲究卫生。

四、终身学习，与时俱进。

以前总是强调给学生一滴水，教师要有一桶水，实际上现在已经不够了，随着知识的多元化，综合性的加强，现在的教师要具备更多的知识，必须做一条生生不息的知识奔河，必须要终身学习，活到老，学到老，只有这样，才不会被社会淘汰。今后我将利用课余时间不断充电，不断学习，将自己的知识结构不断更新，进一步提高自身素质。

五、关爱学生，无处不在。

作为教师，要像关心自己的孩子那样。关爱孩子不只是在孩子生病时送他去医院，在他家里出事时关心他们，而应该在平时就要更多的从生活、学习、身体等等各个方面来关心他们，在孩子生理、心理等各方面遇到困难、困惑时，我们都要做有心人，主动去关心他们，主动去疏导学生心理方面遇到的困惑，在这个意义上，教师也要再次认真学习心理学，做一个称职的心理医生。这样，即使是批评学生，学生也能感受到你对他的爱，他就能很好的接受你的批评教育。

故然，作为一名教育工作者，通过学习我决心以优秀教师为榜样，时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有的贡献。

时代楷模——武汉精神践行者”2016年度人物集中发布活动在武汉电视台举行。武汉工程建设者群体代表和10名年度人物走到台前，全国道德模范吴天祥，市委常委、宣传部长李述永为他们颁奖。

陆军某部“大功三连”是一支在抗日烽火中诞生的英雄连队，战争年代4次荣立大功，和平建设时期多次立功受奖，被中央军委授予“基层建设模范连”荣誉称号。党的十八大以来，连队把习近平总书记系列重要讲话精神作为举旗铸魂的科学理论、强军兴连的根本指导、培育官兵的思想灯塔和履职尽责的强大动力，坚持系统深入学、结合实践悟、融入工作用，培育“四有”新一代革命军人，锻造铁一般过硬连队，圆满完成改制换装、实兵演习、抢险救灾和纪念中国人民抗日战争胜利70周年阅兵等重大任务。

近一段时间以来，“大功三连”的先进事迹宣传报道后，在全社会引起强烈反响。干部群众特别是部队官兵和青年学生认为，“大功三连”的先进事迹，鲜明体现了当代革命军人的成长之路、当代青年的成才之路和当代大学生的发展之路，生动回答了如何用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、如何更好地使党的创新理论大众化普及化、如何推动中国梦强军梦在基层落地生根等重大时代课题。他们不愧为“学系列讲话、育‘四有’新人、建‘四铁’连队”的“大功三连”，不愧为社会主义核心价值观的模范践行者。

心中有信仰，脚下才有力量。坚定的革命信仰，是人民军队不断战胜敌人、攻坚克难的力量源泉。

6月9日晚，我观看了中央电视台少儿频道播放的《新时代好少年》这个节目，深受感动。

在这个节目里，介绍了十位新时代好少年。他们都值得我们学习。

其中令我敬佩的有把健康理念传播到千家万户的范修睿。他在初二时，因一位有先天性心脏病的同学在上体育课时不幸去世，而感到无比心痛，他决定依托现代互联网，借助社会平台和力量，发起中国青少年健康联盟公益项目。家长、教师和同学纷纷加入到健康联盟公益项目的建设、服务、动作中。指导青少年了解自身健康状态、纠正生活不良习惯。把健康理念传播到千家万户。

想想我们每一天的生活吧，爱吃辣条，方便面，爱涮烧烤麻辣烫;爱长时间低头玩手机;爱饭后躺在沙发上看电视等等。有多少不良习惯被我们当成理所当然啊。而他却能身体力行，把梦想一点一滴照进现实。

更令我敬佩的是——双手走路的颜玉宏，他在1岁时患有小儿麻痹症，从此失去了行走的本事。年仅9岁的颜玉宏开始练习用双手走路上学，700多天的的双手“行走”，带给颜玉宏的给不仅仅是一条能够自由上学的路而已!这个“失去”双腿的孩子，早已在同龄人之中遥遥领先。不但学习成绩优异，并且在四川省残运会上，一举夺得游泳项目三块奖牌。

想想他的苦难童年，想想他的倒立行走，想想他的三块奖牌，想想他的完美梦想。我不能不想想自我，和他比起来，我的条件优越多了，但我成绩平平，还爱抱怨父母不给我请家教;到校才几分钟的路程，巴不得妈妈每一天有接有送;生活中真是“衣来伸手，饭来张口”的“小公主”。真是惭愧啊!

这十位青少年，他们品学优良，是我们中国新时代千千万万优秀青少年的代表。让我们为中华民族的伟大复兴而努力吧!

他性格开朗，品学兼优，诚实守信，勤俭节约，热爱读书，用自己的言行诠释了什么是最美少年，用自己的行动践行着中华民族的传统美德。他就是____市明德学校的15岁少年——____。

一、勤学善思，品学兼优

在老师和同学们心中，他是一个积极上进、品学兼优的好学生。课堂上，他敢于提问，善于质疑，反应敏捷，思路清晰，对学习知识有自己独到的见解。在同学中，有较高的威信，能和同学和睦相处，友好合作，做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任，同学有了困难更是主动帮助，是同学们可以信任的好朋友;同时，他爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔，服从老师的管理，接受值勤学生的批评劝阻。

作为一名班干部，他总是带领班级同学积极响应学校开展的各类活动，并且热心组织、动员、鼓励同学勇于参加，大胆表现，充分掌握发挥同学们的特长，为班级赢得多项荣誉。

二、心地善良，尊老爱幼

在家里，他是一个讲文明的好孩子，不娇不惯，活泼开朗，乐观向上。尊敬长辈，体贴、孝敬父母，与邻里和睦相处;能做一些力所能及的家务事，为父母分忧解愁;面对父母长辈的批评，能认真听取，不发脾气，不顶撞;家里来了客人，他会热情、大方、有礼貌的招待;爷爷奶奶生病时，会帮忙照顾，替父母分担。

在公共场合，他争做一个讲文明的小公民。遵守交通法规;保护环境卫生;自觉遵守公共秩序，不大声喧哗，不妨碍他人;尊老爱幼，主动帮助有困难的人，时时处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”。

三、多才多艺，酷爱读书

他多才多艺，爱好广泛，喜欢各种体育运动，尤其热爱读书。读书足以怡情，足以博彩，足以成才。他佩服于《三国演义》中诸葛亮的足智多谋、运筹帷幄;他无奈于《骆驼祥子》中祥子的命运多舛、生活无奈;他感动于《平凡的世界》中孙少平和田晓霞纯净而真挚的感情……他还参加了各种读书活动，曾获得“____市第三届新华杯读书征文一等奖”“____市第三届书香家庭”“潍坊市读书之星”等荣誉。

总之，____同学自信活泼、遵纪守法、品学兼优、诚实守信、乐于助人、爱好广泛，每年都被评为“三好学生”，他用自己的努力和人格魅力获得了周围人的一致好评。

曾经流行的一个热门词语“逆行者”最近再次流行，逆行者是什么呢?逆行者就是在有危险的情况下，所有人都在撤离，而他们却把生命置之度外，逆行而上，去危险的地方帮助别人。

最近武汉的疫情极为严重，新型冠状病毒来势凶猛，可是仍然有许多人选择帮助他人，逆行而上。到目前为止，已有多名医护人员感染，而这些感染的医护人员不计回报，不论生死，只为了帮助那些有生命危险的人群，他们与病毒作斗争，与死神作斗争，他们完美的诠释了什么叫“最美逆行者”。在与病毒抗争的这些医护人员中，年龄阶段各有不同。有的已经为人父母，但是为了帮助有危险的人，不得不离开家庭;有的是90后，正是人生中最好的年纪，他们的人生才刚刚开始，在他们朝气蓬勃的时候，选择与死神抗争。他们身上的责任与勇敢，让我们看到了身为一名医护人员该有的精神与品质。他们不像别人一样远离疫情重灾区，而是勇敢的冲上去，哪里有危险，哪里就有他们的身影，他们永远冲在最前面，担起重任，他们是“最美逆行者”。

在这次的疫情中，无数的人感染也有一部分人死亡。因为这次的疫情，全国各地延迟开工与开学，四处弥漫着紧张的气氛。而逆行者不同，他们冲在疫情的最前线，不畏生死，只为了让病人痊愈，只为了消灭病毒，只为了让生活恢复以往的安宁。一位病人的痊愈，往往需要多名医护人员的付出与努力，他们的付出是我们体会不到的艰辛，稍微有一点差池就有可能导致病人与他们都有生命危险，他们是我们的守护神，每一位逆行者都是在用他们的生命安全来保障我们的生命安全。

在我眼中，逆行者是勇敢的代名词。他们不计回报，无私奉献;他们牺牲自己来保全他人;他们向着危险出发，有着最坚定的背影。逆行者永远冲在最前线，他们“明知山有虎，偏向虎山行”，他们用自己的行动诠释了什么叫勇敢。他们有着无畏的大爱，有着最炽热的情怀，有着最可贵的品质。他们无私奉献只为了帮助他人战胜病毒，只为了让他人痊愈，只为了生活的安宁。他们在抢救病人的情况下极有可能被感染，可他们仍然冲在最前面，为了挽救他人不怕牺牲自己，他们是逆行者，最美的逆行者，最值得我们尊敬的逆行者!

每一位逆行者都需要我们去学习，需要我们去尊敬。他们用他们的执着与勇敢诠释了医护人员的品质，他们不辞辛劳，废寝忘食，舍己救人。让我们向每一位逆行者致敬!

影片《摩登时代》是描写人和机器之间的冲突。故事是发生在20世纪20年代美国经济萧条时期，当时美国工业因为转用机器而大量解雇工人所造成的事业浪潮，主角夏尔洛他在不断加快的传送带式的作业线上被弄得精神失常，被卷入巨大的机器齿轮中，还有出毛病的吃饭机器……这些反应了机器时代所带的恐惧与打击。后来夏尔洛失业了而且进了监狱，因为他在监狱立了功的原因在监狱受到好待遇，出狱后他认为唯一不用为生活操心的最好地方是监狱，为了进监狱他不惜主动替人顶罪，然而事与愿违监狱进不了，不过却因祸得福得到了受他帮助的那个女孩的爱。

这部电影以喜剧的手法突出了世界经济危机给失业工人带来的痛苦，揭示了工人遭受资本家欺压，榨尽他们最后血汗的严酷现实，招致国际资本势力的群起反击。工人在这种情况下忍受着生活和工作各方面带来的压力，引起精神方面的问题，造成社会问题，这实质上是个引人深思的社会现象。告诫各位企业家在创造利润时不要忘了顾及工人的利益，工人是创造利润的最重要工具，没有工人的付出企业的利润就不会存在，应该提高工人的待遇有利于创造更多更大的利润。关注和提高工人的待遇是解决这个社会问题的根本做法。

影片最后时夏尔洛找到一份很好很适合自己的工作但因为女主人被便衣警察发现她是通缉犯，而他们继续他们的逃亡生活，女主角知道他们逃亡代表着他们什么都没有了，但夏尔洛给予女主角鼓励与微笑，他们互相鼓励一起微笑向前走，给人内心以强烈的震憾，它给了人们继续奋斗向前的勇气和生存的信念……

今年16岁的李艳艳是一个农村孩子，两岁时母亲患病腰部以下瘫痪，父亲外出打工后杳无音讯。起初，外公外婆帮衬照顾着这个家，李艳艳6岁时，外公突然患病，外婆无暇顾及她们母女，小小年纪的她担起了照顾妈妈的重担。面对生活中的种.种困难她从不抱怨，也未放弃。上初中时，李艳艳每天必须早晨5时起床，给母亲接送大小便，帮母亲穿衣、洗脸、梳头，再烧水做饭、收拾室内外卫生，将母亲中午喝的开水和吃的馒头放在母亲够得着的地方，然后骑自行车赶

往5里外的良平初中上学。下午放学回家后，烧水、做饭，伺候母亲吃饭，待母亲吃完饭后，收拾干净锅碗碟筷，她又急急忙忙赶去学校上晚自习。上完晚自习赶回家后，她先清洗便盆，再给母亲洗脚、擦身子，最后将屋子拾掇干净，她才在母亲的陪伴下完成当天的作业，这是她每天最期待的时光，也是母亲最幸福的时光。李艳艳的母亲王秀霞经常给看望她的邻居、慰问她的镇县干部和关照她的社会爱心人士讲：“这么多年来，我这个当妈的没给娃做过一顿饭、洗过一件衣服、洗过一次头、买过一次药，娃却给我做饭、洗衣、洗头、买药、接送大小便10多年。”

李艳艳的事迹经当地新闻媒体宣传报道后，得到了社会各界和爱心人士的关怀与支持。良平镇政府在实施头批农村危房改造项目时，让李艳艳和母亲告别了沟边即将坍塌的土窑，搬到塬上的砖瓦房;并将李艳艳和母亲纳入低保对象，而且享受“一类”标准，从根本上解决了她娘俩的居住和温饱问题;宁县妇联等社会团体从2016年起资助李艳艳的学习，给她们送米、送面、送油、送衣买鞋和送学习用品。这些年来，李艳艳心里一直铭刻着“恩人”的好，正是靠着这些“恩人”的关照，她才走到了今天。李艳艳深知只有读书才能改变命运，希望通过自己的刻苦努力，向这个目标一步步迈进。

李艳艳说，这个荣誉对她是一种激励，“我只是做了一个为人子女者该做的事，却获得这么高的荣誉，将来一定尽自己最大的能力去回报社会，传递爱心。”

于歆玥热爱学习，与人为善、明礼诚信，连年荣获校级优秀班干部、优秀少先队员、最美大队委等荣誉称号。在良好家风的浸润下，于歆玥养成健康向上的优秀品格，学习成绩一直名列前茅。她认真负责，团结同学，主动组建学习小组，带领同学们一起进步，关心班级中的智力特殊同学，帮助学习，摆脱困境。于歆玥还是校园文化的“小宣讲家”，为各方访客讲解过100多次。喜欢求真理、悟道理，热爱科学与传统文化，探寻过20余个科技馆和博物馆。她注重培养良好品行习惯，长期积极参加环保实践、垃圾分类等教育实践活动。于歆玥还是一位懂得感恩、敬老爱亲的好姑娘，5年来坚持每周六都去敬老院看望爷爷奶奶。她遵守公德、热心公益，拿出1万元压岁钱捐助甘肃、贵州的2名困难大学生，为西部贫困儿童捐助书包、学习用品和过冬棉衣，捐款为武汉加油，以力所能及之事奉献爱心、点亮微光。

我们是五月的花海，拥抱着青春时代;我们是初生的太阳，燃烧着新的未来!这就是我们新时代的中学生。

新时代的中学生志当存高远。老师说：“有志者处天地之间，当学杜子美，广厦千万间;须效白香山，谋制万里袭。”我们牢牢记住老师的教导，暗自定下远大的志向。诸葛亮有言：“非澹泊无以明志，非宁静无以致远。”我们知道，光有志向是不行的，还要付诸实践。只有现在打好基础，将来才能成为真正的栋梁牎

新时代的中学生行在他人前。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是我们的座右铭，我们虽在“蜜罐子”里泡大，但也懂得为他人着想。看牎我们默默弯下腰，用石子填平了泥坑;我们不声不响地关掉了走廊上的灯;我们给老人小孩让座、让道;我们也为同学们排忧解难……也许有的人会说：“不就是想出出风头，得到夸奖吗?”诚然，我们喜欢表现自己，也渴望得到别人的赞扬，但我们内心深处最真切的希望是为别人带去快乐，我们也做到了牎

这就是我们，有志向也有行动的新时代中学生。其实，我们更有自己的新思想。

梁启超在《少年中国说》中道：“少年兴则国兴，少年强则国强：少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”我们也想成功，可是真正的成功却离我们很远。我们为了考试不得不拘泥于小小的教室，课外实践只能是“纸上谈兵”。我们也有无限向往，向往课堂外那丰富多彩的世界。我们不想成为精通电磁、电容器而不会修电灯的物理高材生，更不想成为除了“Hello牎”说不出第二句话的英语考试高手。我们需要社会给予更多关注，让我们能在适合自身发展的环境里茁壮成长牎

这就是我们，新时代的中学生。有的人说我们有个性，有思想;有的人却说我们是“垮掉的一代”。管他呢牎我们就是我们，走自己的路，让别人去说吧牎不过，请相信：

我们———新时代的中学生———定会创造精彩的明天!

黄文秀，放弃大城市工作机会毅然回到革命老区的爱国者，在脱贫攻坚第一线倾情投入的奉献者，用美好青春诠释共产党初心使命的奋斗者。黄文秀的事迹感召着社会、精神鼓舞着人心。新时代下，我们要时刻向榜样看齐，向榜样学习，学习她一心为民的爱国精神、双脚走在泥土里的奉献精神、脱贫路上不获全胜决不收兵的奋斗精神。

学习黄文秀一心为民的爱国精神。“天下兴亡、匹夫有责”。爱国不一定是抛头颅、洒热血的波澜壮阔，也可以是黄文秀毕业回到百色为群众谋发展谋幸福的坚定，坚持做那个“要回来的人”。黄文秀驻村一年多来，团结村两委干部，建强党支部，通水铺路，发展特色产业，村容村貌焕然一新。作为新时代的党员干部就应该像黄文秀一样，不能光为自己而活，而要把实现个人梦融入到民族梦之中，把爱国的思想付诸行动。

学习黄文秀双脚走在泥土里的奉献精神。让扶过贫的人像战争年代打过仗的人那样自豪”，这曾是黄文秀扶贫日记中用以自勉的一句话。在扶贫的“战场”上，她以一颗赤诚的初心，用沾满泥土的脚印，践行了她的理想信念，为在扶贫一线的干部树立了光辉榜样。我们就应该像黄文秀那样，坚定理想信念，坚持脚踏泥泞，从小事做起，从基层做起，埋头苦干实干为群众办实事、办好事。

学习黄文秀脱贫路上不获全胜决不收兵的奋斗精神。幸福是奋斗出来的，社会主义是干出来的，新时代是奋斗者的时代。黄文秀积极响应组织号召，在脱贫一线任驻村第一书记，埋头苦干，带领88户418名贫困群众脱贫，全村贫困发生率下降20%以上，用奋斗的青春书写了无悔的奉献。我们就应该像黄文秀一样，用迎难而上的信心和舍我其谁的奋斗热情勇往直前，攻克基层党组织软弱涣散、人居环境、脱贫攻坚等一场场硬仗，用只争朝夕、久久为功的精神走过新时代的长征路。

一个典型就是一面旗帜，代表着前进奋斗的方向;一个楷模就是一座丰碑，凝聚着汹涌澎湃的力量。连日来，革命战争老兵、通化市革命烈士陵园管理所首任所长徐振明的先进事迹，在全省广大干部群众中引发强烈反响。大家纷纷表示，要以徐振明同志为榜样，弘扬革命传统，传承红色基因，以更加奋发有为的精神状态投身到新时代吉林振兴发展实践中。

“无论是在战争时期，还是在和平年代，那些为祖国作出牺牲奉献的人都值得我们铭记。”省退役军人事务厅新闻宣传处处长隗公海说，徐振明的先进事迹在我省广大退役军人中引发强烈反响。下一步，省退役军人事务厅将以学习徐振明同志事迹为契机，在全社会营造关心国防、热爱部队、敬重英雄的良好氛围，落实好各项优抚保障政策，维护好退役军人的合法权益，让他们时时处处感受到全社会的关爱。同时，号召全省广大退役军人要以徐振明同志为榜样，退伍不褪色，离军不离党，在各自的工作岗位上发挥聪明才智，为吉林振兴发展作出应有的贡献。

“徐振明是一名坚守信仰的共产党员，是一个铁骨铮铮的革命战士，是一位默默付出、甘于奉献的大英雄，是我们的榜样。”省军区警卫某中队战士李文婧由衷地说，“我要在徐老的事迹中汲取前行力量，不辜负党和国家的栽培，不辜负组织和战友的信任，珍视岗位，积极工作，用实际行动守初心、担使命，做一名合格的新时代军人。”

长白山管委会民政局综合科孙圣权说，“徐老转业后放弃了相对轻松的工作，毅然选择为杨靖宇将军守陵，用岁月诠释老兵精神，用守护传承红色基因。我们要像徐振明那样，干一行、爱一行、钻一行，做党的忠诚卫士、群众的贴心人。”

通化市退役军人事务局转业干部洪立全表示，作为转业军人、一名退役军人事务工作者，他要以徐振明为榜样，树牢全心全意为退役军人服务的宗旨。“我们要把徐振明老人的精神传承好，忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，为推进我省经济社会发展贡献自己的力量。”

“作为新时代的高校大学生，我们要树立正确的人生观、价值观和世界观，让‘红色接力棒’在我们手中代代相传!”白城医学高等专科学校护理学院18级护理二班姬美同这样说。

人生好比一场漫长的马拉松，若是一开始方向错了，无论流下多少汗水，也只会离终点渐行渐远。“如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错”，所以，人生的扣子从一开始就要扣好。

智者曾言，“人只要不失去方向，就不会失去自己”，把握好人生的方向其实是出发的前提

，只有在树立了正确的价值取向后才不至于在未来的道路上迷失自我。从某种程度上说，价值取向决定了一个人的一生。

生活总是充满喧嚣，无数看似美好的东西在你内心深处骚动，像是塞壬的妖歌一般诱使你脱离原本正确的航道，最终撞上海礁，跌入万劫不复的深渊。在美国，有这么一群特殊的孩子。他们对于计算机技术天赋异禀，本应在长大后进入不错的IT公司，可他们被金钱的诱惑蒙蔽了双眼，走上了人生的岔道，在利益的驱使下成为黑客，最终被绳之以法，断送了自己的大好前程。无独有偶，在东南亚也有一群终日与毒品相伴的孩子，他们一开始就没有树立正确的价值观，在吸毒贩毒的错误道路上越走越远，最终他们所得到的不是罂粟花短暂麻痹神经的快感，而是冰冷阴暗的牢房。在为这些孩子唏嘘叹惋之余，同样是青少年的我们也应该以之为戒，在一开始就应把握好人生的方向，不受外界黑暗浸染，于万千星辰之中等待晨曦乍现。

扣好人生的第一粒扣子，不仅决定了自身的发展，更关系着社会的走势。没有人能够永远年轻，但永远有人正年轻着。正是青年人的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，也决定着这个国家的兴衰成败。在那个腥风血雨的年代，日军的刺刀正一步步逼向我国的心脏，有的人在威逼利诱下低下了自己的头颅，但更多的是那些有着稚嫩面庞却早已懂得要誓死守护祖国的青年人，他们用自己的满腔热血为祖国的每一寸土地而斗争。正是有了这些早就将“爱国”二字深深铭刻于心的年轻人，我们才最终迎来了十四年抗战的胜利曙光，也正是有了这些有着赤诚之心的年轻人，我们才懂得青年人的正确价值取向对于一个国家，一个民族是多么重要!青年人的价值取向决定了这个社会的风气，有了正确的价值取向，我们的国家在风雨如晦的动荡时代也总能留给她的国民一片和平的天空。

人生的扣子从一开始就要扣好，容不得半点马虎，这也就要求我们青年在未来的道路上要树立好正确的价值取向，以一颗永远纯净的赤子之心去面对这个世界，既不惧风霜满路，又不易己身初心，在跋山涉水之后，终能拥抱美好明天。

在9月8日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。“陈薇院士荣获‘人民英雄’国家荣誉称号，不少人疑问陈薇是谁?可以说，钟南山院士现在是家喻户晓，这是钟老冲锋在一线，而陈薇院士隐居在二线战斗。就如扁鹊治病说，有人问，谁治病最有水平，扁鹊说，是他大哥，大哥在别人没有发现病就能够看到，稍加治疗就可以把疾病治好;二哥次之，二哥在别人病状初期就可以看到，然后加以及时治疗，很快就可以治疗好;而我只能在别人病的不轻时，加以针灸汤药治疗，看起来很难，别人就认为我很厉害，其实真正厉害的是我大哥啊!可以说，我们一般大众看到的都是表现非常明显的情形，往往看不到背后默默奉献的人。

而陈薇院士就是这样默默奉献的人，在金钱、荣誉和自我价值实现面前，她毅然选择了后者。

1966年，陈薇出生在浙江兰溪。1984年，陈薇从兰溪一中毕业，1988年从浙江大学本科毕业，1991年于清华大学硕士研究生毕业，同年4月特招入伍，1998年军事医学科学院博士毕业，2002年被破格评为教授。2015年7月晋升少将军衔，十二届全国人大代表。2019年11月，陈薇当选为中国工程院院士，是现任军事科学院军事医学研究院研究员。

1991年，是陈薇人生重大转折的一年，这一年她毅然作出了一个选择：去参军，在军事医学科学院里做科研。然而，此时的她已经签约了深圳的一家著名生物公司，如果按照计划，迎接她的将是高薪白领的生活。在当时家人朋友不理解她的选择，觉得清华硕士到部队就是埋没了自己，因为当时很多同学都把出国留学或者进入一个大公司当成是首要选择，陈薇也想着走这条路，但一次偶然的机会，一次与军事医学科学院的短暂接触，彻底改变了陈薇的想法。选择入伍。陈薇最终坚持了自己的选择。

29年后的今天，陈薇眼神里还是充满着坚定：“我来到军队的第一天起，我就决定在这里待一辈子了，因为我的老前辈也是这样的，在这里我遇到很多好的老师，我从他们身上学到很多东西。这是我留下的最大的一个原因，我喜欢专注做这个事儿。”是的，如果一个人20多年能够坚持一个研究方向，专注做一件事，只要方向正确，方法得当，换了谁都一样会成功。但很多人往往缺乏的是毅力和坚持到最后的勇气，人生中许多事情的成功，从来都没有一蹴而就，而是需要坚持和努力才能获得。

就如柏拉图的老师要求班级里学生甩手臂，每天一百次，刚开始每个人都可以轻松做到，等一个月后，只有几个同学还可以做到，可一年后，只有柏拉图做到每天坚持甩一百下手臂。最后，可想而知，只有柏拉图最后是成功的。简单的事能够重复做，能够坚持，就一定能够成功。

陈薇历经狙击2003年非典、2018年汶川救灾、奥运安保、2014-2015年援非抗埃等重大任务砺炼，带出一支学科交叉、拼搏奉献的生物防御队伍，2018年获军队科技创新群体奖。

早在2020年1月26日，农历大年初二，陈薇就已带领团队进驻武汉。短短的几个月之内，独立自主，研制出新冠病毒疫苗，陈薇说，毫无疑问，我们国家处在整个世界新冠疫苗研发的第一方阵。目前在世卫组织公布的已经进入Ⅲ期临床试验的疫苗当中，我们占了一半以上。这个数据已经非常能够说明问题。

可以说，陈薇院士荣获“人民英雄”国家荣誉称号。是国家和人民对其贡献的褒奖，也是对她人生的肯定，一生为民，为国分忧解难，高尚的人格魅力。可以说，一个人在这世界短短几十年，不同的人有不同的追求，有的人追求金钱和美女，有的人追求荣誉，有的人追求自我价值，大部分是为生活所累，忙忙碌碌一生。

可以说，每个人都想在这世界上留有自己的一些之地，可谓是雁过留声，人过留名。金钱和财富很多只是过眼烟云，历史上真正留名无疑是为人类做出重大贡献的人。相比较与陈薇的那些同学，陈薇或许不是最有钱的，也不是大房子的拥有者，相对于陈薇，他们或许就是世界的匆匆过客，而陈薇无疑会注定名留青史的英雄。就像她的前辈汤飞凡先生(汤飞凡是我国20世纪著名微生物学家、病毒学家，沙眼衣原体的发现人之一)一样，注定与病毒为伍，可以说，白衣战士是挡在病毒与人民健康之间的一道防御长城，而陈薇和她的团队是主动出击与长城之外的战士，是与看不见摸不着的微观世界里探索和追求自己的人生价值。

像陈薇院士这样人在国难当前挺身而出、担当作为的英雄，才是最值得我们崇拜和赞美的偶像。

是他们，在国家陷于危难之际、在民族生死存亡之时、在灾难突发的当口，像一束光照亮我们找到出口的路。引导着国人排忧解难，共克时艰，才是中华民族血脉相连，长久不衰的精神动力和源泉。

我的少女时代这部电影应该很多人都已经看过了吧，这部堪称女版那些年的我的少女时代让很多人都怀念起青春。下面是小编为您整理的关于我的少女时代的观后感，希望对您有所帮助!

我的少女时代观后感篇一

《我的少女时代》属于那种很抓人的电影，各种幽默风趣和青春回忆，即便是没有生活在片中的城市，但依然可以理解片中人物的青春喜怒哀乐，最主要的是，这部电影人物情感表现的非常真实，能够说服观众并有代入感，这样的青春片才能唤起观众青春的记忆。

从市场角度来看，《我的少女时代》定于11月19日中国内地上映，前后有《007：幽灵党》、《饥饿游戏3：嘲笑鸟(下)》等引进大片公映，市场环境比较凶险。不过，《我的少女时代》之前已经在港台不断缔造票房佳绩，说明这部影片能够吸引到华语地区的观众走入影院。相对于海外大片的特效为先，《我的少女时代》抓住的青春回忆和校园恋情，而且还是一部爱情喜剧片，对比来看，其实是比引进大片更容易接地气，相信上映之后能够在市场中突出重围。

看点：丑小鸭变天鹅，经典符号刘德华

回到影片本身来说，这部电影的节奏是欢快且温情的，不属于悲剧，有一些伤感的回忆，大的方向仍然是走爱情喜剧片路线，看片中林真心(宋芸桦饰)和徐太宇(王大陆饰)的爱恨纠葛，很容易找打各自的青春共同点，谁没有年轻过呢?

《我的少女时代》中能看出受到一点《那些年，我们一起追过的女孩》的影响，片中带点恶趣味的搞笑方式很符合当下年轻人的口味，还有林真心丑小鸭变天鹅的设定也很惊喜。在青春片里，《我的少女时代》可能属于那种能让两岸三地的观众产生共鸣的作品，影片也注重营造时代感，片中的年代背景距今也有20年了，刘德华是片中的年代符号，20年一直都很红，不过他的流行歌曲一直在变。

人物：宋芸桦和王大陆讨人喜欢

这部电影的人物角色非常有魅力，林真心、徐太宇、欧阳非凡(李玉玺饰)三个主要人物在推动这个故事。这部电影是以人物来推动故事发展的，人物的命运和恋情的发展是剧情的冲突点，林真心到底会和谁在一起?这几乎是一个大谜底，这个谜底直到片子结束才能揭晓。不过谜底是啥，大家也能猜到，毕竟中学时代的恋情往往不会有好的结果。或许也正式因为这样的不美好、不圆满，才会让人终身难忘。

宋芸桦、王大陆、李玉玺三位演员在片中的表演很抢眼，这部电影在中国内地11月19日正式公映之后，他们三人应该会很容易受到观众的瞩目。特别是宋芸桦和王大陆，这部戏里面两人特别出彩。因为他俩饰演的角色在片中有很大的反差性，宋芸桦饰演的林真心一开始是丑小鸭，后来会打扮自己了，变得非常美丽，而且林真心还是一个神经很大条的女生，这样的角色很讨人喜欢;王大陆饰演的徐太宇就更厉害了，从好学生变成痞子，然后从痞子变成好学生，还是一个非常有血性、更重要是非常帅气的男生，这样的角色在大银幕上，想不火也难。

故事：不简单地戏剧冲突

《我的少女时代》在港台地区上映之后广受好评和欢迎，影片属于那种不间断式刺激观众内心的电影，可能每隔3~5分钟就有一场让人小小感动的戏份上演，林真心处处为他人着想，她善良的一面和徐太宇好勇斗狠的一面形成鲜明对比。

但是徐太宇本性良善，最终他为林真心做得一切更容易打动人心。这部电影好就好在不是滥煽情，在煽情和打动观众的情节上尺度把握比较好，比如林真心在年纪大会上为徐太宇考试没作弊申辩，这场戏的气氛就很棒，林真心的勇敢打动了周围的学生，大家一同来反抗训导主任的高压手腕，这是一场群戏，学生们激昂的情绪很容易把观众感染到。看这部电影，会很轻松，同时又能勾起学生时代的记忆，即便和片中人物不同龄，但是情感是相同的，也同样会有代入感。

我的少女时代观后感篇二

二十多岁的我，不爱韩剧不爱少女漫画不追星，正读研二，钻研社会科学，近期沉醉在哲学专业著作之中，虽然长着一张看起来很小的脸，但是自认为是个理性多过感性的人。但是坐在黑暗的电影院，看着大屏幕上穿着白衬衫笑得一脸阳光帅气的徐太宇大步走过来的时候，突然发现自己失落已久的少女心又偷偷跑了出来，兴奋着，躁动着，感动着。

如果说《那些年，我们一起追的女孩》给了每个男生一个沈佳宜，那么，《我的少女时代》给了每个女孩子一个徐太宇。

近几年被太多无病呻吟的青春片折磨得有些神经疲倦，青春到底该是什么样子?我们通过一部部青春片来怀念自己青春的样子，却一次一次失望。在青春片这个主打情怀的领域，我并不想用太多的电影专业知识来评价一部青春片的好坏，单论情怀来说，大陆的青春片爱得死去活来却从未赚取我一滴眼泪。

情怀这种东西，从来不是靠高到可以拍画报的颜值、不要钱的打光和那些久远年代的道具来表现的;共鸣这种东西也不是靠疼痛的回忆和泛滥的眼泪来引起的。青春的样子，应当是简单而不线条化、伤感而不故作矫情、浪漫而不夸张的。那时候的我们，都是诗人，都有最细腻的情感末梢，却同样张扬活泼，像阳光一样灿烂，这些珍贵的东西，需要同样细腻的情感去再体验，去再创造。

这部片子是好友特别想看的，和我安利的时候说口碑很好，用了“女版的《那些年》”来和我作简介。我难得得没有去搜影片的任何信息，除了知道是湾湾青春片外一无所知。

本来是没有抱太多希望的，虽然说是“女版的《那些年》”，但是我相信对于大部分人来说，《那些年》是青春片的初恋，而后面的所有再好都很难比初恋美好。所以当起晚了手忙脚乱穿着校服去上学的林真心出现时，我和好友说：“我的青春期并不是这样啊!我一向是守时整洁的人，哈哈。”

可是，看着看着，笑着笑着，不知道什么时候就开始流泪了。

从剧情来说，这部电影还是输了那些年一筹。各种烂梗与狗血剧情，让你在看上一个情节的时候就能猜到后面的发展，可是，所谓的“只要拍得好，老套剧情依然能让观众买账”确实是一个真理。

白衬衫+阳光笑容+慢镜头几乎成为了青春片校草出场的标配了，所以看到欧阳非凡出场的时候，我和好友发出了“哎哟，又是这样”类似的叹息声，顺便一起吐槽了一下校草并不是那么帅嘛!但是，看到林真心紧张地等在冰箱前只是为了听欧阳非凡说一句“谢谢”的时候，看到福利社的女孩子们看到自己心仪的男生时按捺不住激动花痴的表情的时候，我还是会心地笑了。

高中时分，特别不屑篮球场边上掐着嗓子给帅哥加油的女生，偶尔还会和闺蜜说：“那些女生时疯了吗?”语气里带着些些鄙夷。现在想想那时候的自己只是在故作成熟和矜持，说那句话的时候应该带着青春期特有的傲娇和深藏在心的羡慕，所以看到林真心和好友站在篮球场边为了欧阳非凡进一个球而欢呼时，看到她们因为欧阳非凡递过来的一个不知落点的眼神而激动得上蹿下跳时，心里隐隐升起了一丝丝的怀念和羡慕。尽管说起来应当是如此花痴，如此不矜持，如此不美好，可是该死的，我觉得那样的她们真的是好可爱好可爱!

根据青春片、偶像剧定律，每个不良少年不羁的外表下都藏着一颗温柔善良的心，例如万年不败的道明寺，例如徐太宇。

这是一个听起来很拗口的名字，一出场没给正脸的时候就让人猜想他的脸是不是比校草更有冲击力，正脸一看，啧，果然那两撮刘海特别有魔性，非常具有冲击力。哈哈，不得不说，那是一张能唤起沉睡在心底深处少女心的脸，不羁的眼神、魔性的发型、走起路来大摇大摆的身姿，以及追女生时中二又傻 逼的性子，浑身上下散发着懵懂青涩而又阳光酷炫的荷尔蒙。

当这个颜值高到一定境界的帅小伙在一边打架扮酷还能一边给心爱的女孩子买偶像公仔、扛偶像等身牌的时候，一边追校花犯傻犯蠢的时候还能一边埋头K书冲刺就能考进年纪前十的时候，不良少年已然成功褪去了不良的所有负面，活生生进化成超级男神，之前的所有不良都成为了男神的反差萌。

这种反差萌林真心受不了，陶敏敏受不了，自然，这天下大多数的女孩子也受不了。

关键是，这个男神还纯情专情痴情，除了青春期特有的青涩，简直就是韩剧男主标配，所以明目张胆地犯花痴不为过吧?

徐太宇和林真心的相识相爱是很老套的欢喜冤家型，就包括两人明明相爱却还是以为对方喜欢别人的虐点也是俗到不能再俗，明明在一开始就知道后面两人的剧情会怎样发展，但是看到徐太宇将林真心推到欧阳非凡面前，看到林真心知道徐太宇和陶敏敏在一起的时候眼泪落下来却还是逞强笑着的时候，心里还是有些酸酸的疼。

感动是慢慢积累的。

刚开始，看到林真心为了和他一起出门而烦恼打扮最后穿得很老成出现的时候就笑了。啊，那时候的我们总是急于长大，认为长大后的自己是最美的，去见喜欢的男生，我们总是绞尽脑汁想要穿得美美的，却没想到不符合自己年龄的装扮看起来傻气又好笑。可是，真心那样纠结的心情却在我心底轻轻敲了一下，有些疼，却有回音。

马路边上，车鸣笛而过，太宇本能地将真心揽进怀里，那一瞬间，时间停止，真心的瞳孔里时惊愕更是惊喜。啊，突然就想到了，曾经和喜欢的男生走在路边的时候，他总是默默地把自己拉近道路里侧，那时候明白被体贴照顾的自己总是暗喜不已，而荧屏上的那一幕又是多少女生曾经向往的一幕?

回家的路上，想问他喜欢什么样的女生，却用“你们男生”来掩盖自己的小心思，追问得到答案第二天跑去买了酒井法子的杂志，看到那种类型的女生眼底立即放出光。是不是女生都是这样，喜欢上一个男生的时候，便开始注意自己的外貌，想要变成他喜欢的模样?那样傻气的真心，曾经那样傻气的自己，真的是好怀念。

那徐太宇呢?知道她喜欢刘德华，逛书店时看到公仔偷偷买下来，送给她的时候却故意说是陶敏敏不要所以才给真心，可是转过去的脸上笑容却别样明媚。昏黄的灯光下，一切都变得温暖，回家的小路似乎可以无限无限延长，只盼望可以再晚一点再晚一点到达。

青春期的男生是那么奇怪，不怕打架，不怕家长，不怕老师，不怕考试，天不怕地不怕，却偏偏不敢对心底的那个女孩说一声喜欢。

明明很喜欢，明明很想要，却因为怯懦最终还是选择充当一个守护者，许着“但愿你的愿望里有一个我”的卑微愿望。

所以，当这一丝丝细小的感动汇聚成河流的时候，便顺理成章地在心底汹涌了。虽然在影片中间层一遍遍说自己的青春才不是那样的，我才不会那么呆那么笨，我才没有那么花痴，我才没有温暖过不良少年的内心，我才没有喜欢校草，我才没有和教导主任叫板，我才没有那么好看的校服，可是，我也曾想要为了喜欢的男生想要穿漂亮的衣服留好看的长发，我也曾和那个喜欢的人在昏暗的校园小路笑谈着出学校大门，我也曾默默关注那个人喜欢的一切却不敢露出一点点的喜欢，我也曾在那个人让自己难过时红着眼睛大声说出：“我再也不要理你了!”却在人家真的不理自己时偷偷难过了许久许久，我也曾和朋友们一起吐槽某个老师的严厉，也曾梦见自己在学校号召一场起义推翻我们那个庸俗班主任的“独裁”……

我的青春里没有好看的校服，没有徐太宇那样的帅哥，没有游泳池，没有一起露营，没有真心话大冒险，可是，那些小细节那些小心思那些笑容却像抽丝剥茧一样一点点唤起我关于少女时代的一切记忆。

真是美好，这样的电影真是美好，能让我一边笑着一边流下眼泪，能让我明明知道这电影实在是俗气得不得了老套得不得了，却还是感动得一塌糊涂!

多年之后的现在，午夜梦回的时候都快要忘记青春的样子，但是这部片子里的少年少女却唤起了我少女时代一切美好的回忆，让我再次勾勒出青春的样子。

真是美好呀，青春!

我的少女时代观后感篇三

对华仔的粉丝来说，看《我的少女时代》(以下简称《少女时代》)会很满足，因为华仔一人分饰了两个角色，一个本色出演，一个演“瓦仔”。并且，他还作为女主角林真心的偶像在影片中无所不在，房间里里的照片墙、街头人形立牌、《忘情水》的音乐、《天长地久》《92神雕侠侣》的海报，最令人心潮澎湃的应该是片中徐太宇穿着牛仔装，骑着机车模仿《天若有情》的桥段，当《追梦人》的音乐响起的时候，我整个人都燃了，那里面有我的青春。

对于不是华仔粉丝的观众来说，看《少女时代》依然会很满足。

一、说实话，《少女时代》在某些剧情上落俗。影片中车祸、肿瘤、误会等桥段都似曾相识。然而，它就是能够引起观众共鸣。

电影中的主要演员清一色都是90后小鲜肉，并且都是新人演员。作为一部青春片，这样的演员配置能够最大程度的保证青春的原汁原味，因为他们身上还残留着青春的味道。你让一个30多岁的人去演青春片，就算打再多粉底，褶子能够盖住，但是心却遮不住，因为他们的心早已老了。所以，《少女时代》中的演员们表演虽显稚嫩，但是却足够鲜活，能够最大程度的还原青春应该有的样子，也最能和观众产生共鸣。

电影中，徐太宇对林真心说，没有穿着校服逃课，长大以后会后悔的。的确，我现在就已经开始后悔了。别说穿校服逃课了，我连平时上课都很少迟到。

相信大部分观众都和我一样，在学校听老师话，在家里听家长话，就这样一直在这种教育环境下慢慢长大、长大。相信大部分观众和我一样，在看到影片中学校周年庆典“学生揭竿起义”的桥段时，压抑在心底几十年的那团火终于像火山一样爆发出来。

就像李安说他的《喜宴》，那是中国人五千年的性压抑。当然，这里不是性压抑，而是教育压抑。本以为，只有内地学生才有这种教育压抑，没想到台湾同胞也深受其害，天下乌鸦一般黑。

所以，观众在影片中寻找到了一个发泄情感的出口。现实生活中的我们只顾低头拉车的活着，即使对于现行教育体制有所不满，也只能偶尔抱怨几下，很少有付诸行动者。然而，电影中的林真心们却干了一件我们一直相干却不敢干的事情，他们将我们青春期所受的压抑化为反抗的利器，在学校庆典的时候直插敌人心脏，对于我们这些软蛋怂包来说，岂不快哉。

另外，本片适合在全国中学做大规模展映，主要是放给中学老师和教导主任看，特别是要看这段“学生揭竿起义”，告诉他们：“不要随便给学生贴标签，是好是坏不是你们说了算，只有他们才能决定自己的样子”。多么热血沸腾啊!

二、与大陆青春片相比，《少女时代》赢在它的理想与浪漫。《少女时代》为每个观众的青春编织了一个梦，这个梦不同于大陆青青片用噩梦来回顾“青春残路物语”，它是一个美梦。

女主角林真心的饰演者宋芸桦长相平凡，一开始的造型甚至有点丑(可参考泰国影片《初恋这件小事》)。但她就是现实生活中最广大女性群众的典型代表啊，毕竟不是每个女生都是白富美，能够赢取高富帅，走上人生巅峰。

相信每个女生在青春期都有过暗恋一个男生而不敢表白，只能躲在角落里流哈喇子的经历。所以，林真心就是现实生活中的你我他。影片正是以“她”的视角展开叙事，这样，现实中的大多数女性观众都可以从“她”身上获得认同感，找到自己的影子。于是，观众便跟随着林真心进入导演编织的美梦中，与徐太宇谈恋爱，丑小鸭便白天鹅，最终迎娶高富帅，走上人生巅峰。

难能可贵的是，《少女时代》并没有用“残酷”定义青春，而是以“喜剧”的方式结构每个人的青春，并赋予了一股理想与浪漫主义气息。大陆青春片有一个通病，就是将青春残酷化，无疼痛不青春。特别是，在描写从校园到过渡到现实社会之后，现实世界便成为虚伪残酷的成 人游戏，故意呈现出一种青春已逝的巨大反差，有着强烈的割裂感。而《少女时代》则将其浪漫理想化，影片中没有堕胎、没有劈腿、没有疼痛，更多的是青春期荷尔蒙的挥发、爱情的懵懂、友情的坚守。影片中的主人公同样跨越了校园与社会两个阶段，这个过程却表现出了相当的统一。影片最后，当言承旭饰演的成年后的徐太宇出现在林真心面前，帮她实现了青春时期的梦想，在那一刻，难道观众没有重拾对于爱情的美好想象吗?

三、再说回刘德华。

长久以来，刘德华都热衷于扶持新人导演，最早的陈果(《香港制造》)，之后的宁浩(《疯狂的石头》)，再到近几年的郭子健(《打擂台》)、袁锦麟(《风暴》)等等，推出了一批新人，并且他们现在已经成为业界的中坚力量。不得不佩服刘老板独到的眼光，不仅收获了票房，还有业界的口碑。

刘德华也参与《少女时代》的投资。电影之前已在港台地区放映，口碑爆棚，票房也扶摇直上，成为台湾年度票房冠军。

据说，导演陈玉珊找刘德华投资的时候，原本她写了两个剧本：一个有刘德华，一个没有刘德华。刘德华看完两个剧本之后，还是觉得有刘德华的那个剧本好，最后选了那个有他的剧本，并且还挑战了一下自己的演技，除了演自己之外，还演了一只狗狗。

我们常说：“十年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，但老师的职业更为神圣，在平日教书育人中需要我们付出很多精力、时间，但学生更需要老师的关爱。给予学生足够的爱，能产生神奇而伟大的教育力量。许多教育学家在谈到他们的经验时都说，其实只有一个字：“爱”。爱你所从事的事业，爱你的班级，爱你每一个学生。老师既要爱又要善爱。对学生的爱要以理解和尊重为基础，要持之以恒，更要一视同仁。本人认为最重要的是爱还要因材施爱、因时施爱。既要关爱各类问题学生的细微处，也要关爱优等生细微处，更要关爱广泛层面上的“默默无闻”的学生细微处。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，德是人的素质的核心，也是人健康成长的一个动力。加强师德建设是加强教师队伍建设的核心。教师的师德是调动教书育人积极性、实施素质教育的决定因素。进一步推进素质教育，首要的问题是转变观念，统一认识，而这一切的实现，强化师资队伍的师德建设，提高教师的思想道德素质是关键。

通过短短的时间学习了师德师风后，令我深深地认识到教师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅，还认识到言传身教的重要性。古人云“亲其师，则信其道;信其道，则循其步”。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。在学校教育中，教师是“人师”，教育是一种以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动，而我在教育中，想想过去，对照现在，展望未来，查找自己存在的问题。现结合自己教学生涯认真剖析自己：

一、存在的问题

1、重教书，轻育人。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。作为语文老师，我醉心于提高本班学生的语文成绩的提高，满足于学生语文方面的进步。平时与学生的分析讲解较多，但与学生的谈心少了，对学生的家庭思想等情况忽视了不少。对学生中出现的诸多不良现象，我也甚至有力不从心的感觉。教书与育人，这是不可分割的两个方面，细细想来，这种做法让我心有不安。

2、缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，教语文兼班主任的我心躁气急，对此类学生恶语相击，伤害了学生的自尊心，大声训斥，使师生关系很尴尬，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止文明礼貌”。

3、小成即满。我发现自己习惯于自己跟自己比，特别是老把现在跟以前比，觉得一切都很好，安于现状，进取力度不大，甚至有时还为以前取得的那丁点的成绩沾沾自喜。通过深入学习，我发现这是很危险呀，这种思想那可要不得，感觉“满”了，那就晚了，你思想不解放了，没有了进取心，你会被时代所淘汰。{学,,师风师德之感}.

时代的发展要求我们一定要顺应潮流，这个潮流实际上就是客观规律，逆流而行，太危险。

4、在如何做好课堂落实自主、合作、探究学习方面还需加强：(1)要明确自身的职责，帮助学生检测反思自我，寻找、搜集和利用资源，设计恰当的学习活动，发现所学东西的个人意义等;(2)要为学生开发和提供充分的课程资源;(3)要为学生确定新的教学观：首先要帮助学生确定能够达成的目标;另外教学方式要服务于学生的学习方式，密切联系学生的生活世界;同时还需要激励学生完成富有挑战性的任务;及时反馈，建构沟通的桥梁;不要限制学生思考的方向;帮助学生发现知识的个人意义;强调理解而非死记结论;最后必需经常提示本课程与其他课程关系，引导学生创设融洽和谐的学习氛围。

5、在“在对待自我，新课程强调反思”这句话的理解上，还不够深入：因为反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。新课程非常强调教师的教学反思，按教学的进程，分为教学前、教学中、教学后三个阶段。而恰恰在这方面，我不太擅长。反思的范围缺少广度，反思的内容不够深入。

二、今后的改善

通过对照检查、分析，使我更加认识到自己存在的问题，在今后的工作中，我一定改善以下几个方面：

(一)在帮助学生方面

1、对学生少一点斥责，少点失望，少一点冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份关切，尤其关爱学困生，积极与他们构建一个和谐的师生关系，这样才受到学生的喜欢，才能感化每位学生，学生就会信服于你的道理，学生才能在爱的海洋里吸取更丰富的知识。关爱每一个学生是一个教师的职责，应尽职尽责教育学生进步。

2、时刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，也就是你要求别人做的，自己首先要做到。

3、以身作则，要以自己的言行去感染每一位学生，使学生从小树立正确的人生观、价值观和道德观。

4、帮助学生检测和反思自我，明白自己想要学习什么和获得什么，确立能够达成的目标。帮助学生寻找、搜集和利用资源。

5、帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式。帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值。帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围。

6、帮助学生对学习过程和结果进行评价。帮助学生发现自己的潜能。

(二)在自身修养方面

1、刻苦专研业务知识，不断提高自身的知识修养，时刻牢记“要给学生一杯水，自己必须有一桶水”。

2、在教育教学过程中，我除了面对学生外，还要与周围其他同事发生联系，要与学生家长进行沟通与配合。课程的综合化趋势特别需要与全体教师之间的合作，不同年级、不同学科的相互配合，齐心协力的培养学生。不仅要教好自己的学科，还要主动关心积极配合其他教师的教学，从而使各学科、各年级的教学有机融合、相互促进。同事之间一定要相互尊重、相互学习、团结互助，这不仅具有教学的意义，而且还具有教育的功能。另外还要处理好与家长的关系，加强与家长的联系与合作，共同促进学生的健康成长。

3、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

4、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

5、我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。

师德建设是与时俱进的，我会坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计，教师为本;教师素质，师德为本。我会努力成为“信念坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。

“时刻准备着!”嘹亮的队歌声中，少年的宣言虽稚音未脱，神情却庄重严肃，胸前飘动的红领巾如荡起的双桨，梦想的小船儿推开波浪，他们心有所信 眼神坚定

笃定前行，在成长的道路上，远航跋涉 高筑精神 冲波逆折，争做为共产主义事业而不懈奋斗的“先锋少年”!

远航跋涉于壮阔征途，做有理想的“先锋少年”。理想是少年托举明天

撬动未来的支点。千千万万的中国少年是民族复兴的生力军，是共产主义事业的接班人，更是践行伟大历史使命的接力手，当心中有梦 执着追梦

敢于圆梦，在成长的道路上扫清迷茫与烦扰，拽紧理想的“缰绳”，蹄音铮铮响彻少年英气，鲜衣怒马尽显少年豪情。有句话说得好：“人生应该像蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的”，中国少年远航跋涉于壮阔的新时代征途，当心有火光

目有远方，明确心定何向 脚往何处

路在何方，以坚定的理想信念撑起一片深邃明净的天穹和浩瀚无边的星河，为奋斗之车马引航领路，为逐梦之双足增添力量，为飞扬之青春定调谱曲，强化双足力量的支撑，步履坚实地奔向五彩斑斓的未来，做有理想的“先锋少年”。

高筑精神于璀璨韶华，做有品行的“先锋少年”。少年品行人格的塑造关乎着个人成长和社会稳定，一旦行差踏错一步

两步，人格失落就会越走越远，陷入迷途便再难回头。少年强，则国强，少年的精神强，我们的国家才能更有力量。少年，承载着国家的希望和民族的未来，当是“正能量集聚地”“好声音发声筒”，在成长的道路上，当是奋发有为

积极向上的，而非飘浮如萍 随波逐流。面对纷繁复杂的外界环境，少年当心明眼亮，善于分辨是非曲直，善于从学思践悟中汲取精神养料，将正确的价值观

人生观和世界观内化于心 外化于行，如莲一般中通外直 不蔓不枝，如竹一般积翠如云

拔节生长，不为外物所迷惑，不为浊流所浸染，不为淤泥所掩埋，不断加强个人修养，不断垒筑精神高地，做有品行的“先锋少年”。

冲波逆折于巨澜洪浪，做有本领的“先锋少年”。少年行进的道路上处处有风景，却也处处充满了考验。在这段人生道路上，既有绿树繁花，也有荆棘杂丛，既有潮平岸阔，也有惊涛骇浪，磨难挫折是少年的“试金石”。要战胜这些巨澜洪浪，信念和勇力固然重要，但少了过硬的本领就会沦为一腔孤勇。正所谓“学如弓弩，才如箭簇”，学识的厚实积累既是少年成长进步的阶梯，也是少年搏击风浪的武器，手有弓弩，心中不慌。少年应把学习作为首要任务，以虽远不怠的恒心和毅力，花时间

下力气学，在知识的海洋中汲取大智慧 练就真本领，做到学有所成

学以致用，让才学的积累成为青春扬帆的动力，集聚出拳搏击的能量，无惧艰难困苦，矢志玉汝于成，一路劈波斩浪

披荆斩棘，提高与时代相适应的素质与技能，做有本领的“先锋少年”。

小小少年，富有活力和创造力，手握鲜红旗帜，心有如磐意志，在勇往直前中立志向 修品行

练本领，在只争朝夕的奋发有为中青春远航，成为不负期望与重托的新时代“先锋少年”!他们，心有所信;他们，时刻准备着!

今天我站在鲜艳的国旗下,倍感欣喜.作为90后的少先队员,我们要时刻铭记“四个争当”要求，积极进取，奋发向上，用我们的实际行动向伟大的祖国交上合格的答卷。

“少年强则国强”、“为中华之崛起而读书”……,祖国的未来是灿烂辉煌的,作为她的儿女,我们更应该从小牢固树立起成为祖国有用之才的远大抱负,从现在做起,从点滴做起,只争朝夕,不能浪费时间,虚度光阴.祖国的美好都掌握在我们的手里,我们就要去建设创造好.”繁荣富强”这个字眼儿已离我们疏远.一心为国,一生为国,不断求索,不断创新,祖国的版图越来越大了.社会日新月异,新人新事新科技层出不穷,当然,人们的心也由此而紧紧联结在一起。

我们要把爱国之情转为学习的动力，只有追求上进，好好学习，领略文化知识，将来才有可能为祖国添上一份力量。勤奋吧，上进吧，播洒汗水和泪水，收获喜悦与欢乐。要相信：我们将带领祖国发展，祖国的美好前景都是指日可待的。然而，成为祖国的栋梁之材，勤奋学习是必不可少的。

在学习的过程中，我们要用好的态度及优良品德对待他人，并且给予他鼓励与帮助，这样，大家才能团结友爱起来，共同去创造奇迹，“滴滴雨水，能汇成大海”，雨水都能汇成大海，那还有什么不可能的呢?

是啊，我们要把活泼开朗的一面展现给他人，让别人也被你的真诚，阳光所感动，那就要有一个健康、强壮的体魄,用自己的力量真正为祖国添砖加瓦,让祖国渐渐强大起来,从睡眠中苏醒,一点,一点,长高,长大,使人民的生活有了极大的保障!

同学们,让我们大家携起手来,争做”四好少年”,共同去完成,去开拓尚末完整的祖国,相信她的明天,她的未来,一定会更好美好灿烂!

教师，人类灵魂的工程师。这是一种多么崇高的赞誉啊!振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师素质，重在师德。大力弘扬良好师德是教育永恒的主题。面对新世纪的挑战，每一位教师在继承和发扬敬业和奉献的职业传统美德的同时，都应该在自己的学识、能力、仪表，特别是教育观念上完成自我更新。在育人的同时，不断地“自育”，重塑二十一世纪教师新形象。

一、无私奉献，爱岗敬业

没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。在市场经济浪潮的冲击下，教师队伍中，有的人心理不平衡，见异思迁，弃教跳槽的事时有发生。也有的人，受拜金主义和享乐主义思潮的影响，热衷于“家教”，说什么“课堂为温饱，家教奔小康”。在社会上造成了极其不良影响，玷污了人民教师这个光荣的称号。因此，面对窗外的灯红酒绿，教师更应该以陶行知先生”为一大事来，做一大事去“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神激励自己，坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业，把自己的生命、乐趣、幸福建立在学生身上，建立在教育工作中，为中华民族的昌盛培养出更多优秀的人才，为祖国的教育事业奉献出自己全部的聪明才智，无愧于“人类灵魂工程师“这个美誉。

二、以身立教，为人师表

“无德无以为师。“真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。”

学生接纳、喜爱某个教师，往往是从对这位教师的敬佩开始的。这种敬佩来自于教师的素质和修养，包括教师的思想品德、情感、品格、工作能力、知识水平、生活态度、艺术修养等诸多方面。学生的眼睛是雪亮的，教师的言行举止无不在学生的视野之中，因此，教师要随时注意塑好自己的形象。“以高尚的道德使学生高尚，以渊博的知识使学生聪明，以自己健康的心理去塑造学生心理的健康。教师只有以自己完美的人格去塑造学生的人格，以身作则，为人师表，才是真正意义上的“学高为师，德高为范”，才能使受教育者“亲其师，信其道“，才能收到“不令而行“之效。_曾要求：“教师应成为学生的良师益友，应该当好学生健康成长的指导者和引路人，应该用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立学习的榜样。”教师的根本任务是教书育人，教师要时刻以模范品行作榜样，用美的语言、行为和心灵去感染和教育学生，真正成为学生效仿的楷模。

三、热爱学生，诲人不倦

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”爱生是教师必须具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。

教师尊重每一个学生，学生也就会尊重教师。现代教育应当是“爱心”教育、情感教育，教师应努力营造一种热情洋溢的教育环境，以和蔼可亲的教态、关切关怀的语言，温柔亲和的目光组织教育活动，由只提要求到多给关怀，由一味指责至千方百计让学生品尝成功。笑着面对学生，就会使学生兴趣盎然，精神饱满，减少沮丧，获得成功。如果发现学生做错事或成绩差，就恨铁不成钢，不去积极帮助分析原因，而是一味训斥、向家长告状，既伤害了学生的自尊心，又容易使人产生逆反心理，甚至对抗情绪。个别滥施惩罚的教师，有的教育观念陈旧，自认为“那是为了学生好”，“是爱学生”。他们不认识：“爱学生”，不是老师居高临下对学生的一种“恩赐”，而是建立在一种民主平等、尊重学生人格的基础上的

“爱”。因此，在教育工作中，教师要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，在学生面前勇于承认自己教学上的不足和工作中的错误，用爱去赢得一切学生的信赖。多给后进生一份爱心，一声赞美，一个微笑，把对他们的“反感”换成“容忍”和期待，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬、去鼓励。为后进生提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。后进生是可以进步的，是能够得到健康发展的。教师只有热爱学生，尊重学生，学生才会把老师当成可以信赖的人，也愿意向老师敞开心扉，师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁，教育才能生效。爱真正是教育者取得成功的法宝。

《在一起》由国家广电总局组织指导，上海广播电视台、耀客传媒、尚世影业共同出品。自从项目筹备信息公布以来，《在一起》就在网上引发不少反响，网友甚至自发给剧中可能会出现的人物进行选角。

病毒，令人闻风丧胆。可是最近一段时间，病毒大家庭里又新增了一名成员——新型冠状病毒。由于这种病毒极具传染性，暂时没有能够有效抑制病毒的药物，使得感染上新型冠状病毒引发的肺炎的人数急剧增多，感染上的人时刻都有生命危险。每天的新闻都是“最新!确诊多少例，死亡多少例，治愈多少例。”因为没有特效药，所以医护工作者只能采取最古老的的方式——隔离。只有隔离，才能控制传染源，切断了传染途径后，新增案例就会越来越少，最终降低到可控范围内。

病毒来势汹汹，到处弥漫着铅灰色的阴霾，人人谈肺炎而色变。然而在如此强大又恶劣的疫情面前，却有很多人冲锋在前线，为我们遮风挡雨。全国各地的无数医生护士主动放弃休假、放弃与家人团圆的机会，请愿前往一线支援武汉，他们为了千千万万家庭的安康，为了确保病患及时的收治，逆流而上，不是朝着家的灯光，而是背对着家的方向，不是前往年味十足的年夜饭，而是奔向急救室的病榻。一封封按满红手印的请愿书，一句句铿锵有力的话语，表明他们一致的信念——不计报酬，不论生死。在肆虐的疫情面前，这些冲锋在最前线的白衣战士是真正的英雄，他们的事迹令人感动。

疫情防控期间，很多普通人的故事也感动着我们。湖南常德，有一个小伙捐献了1.8万个口罩。可是这口罩的来源我们想不到：去年，他曾在一家口罩厂打工，后来工厂效益不好，他辞了职。厂里没钱，就给了价值两万元的口罩抵工资。春节前后，疫情紧急，口罩紧缺，他立刻想到把这批口罩捐给需要的人。武汉火神山医院顺利完工，一位全程参与建造的工人，拿到了工资，但是他却全部捐了出来。一位河南女导游，组织她的“武汉护城队”，从泰国买足了40大箱防护服，扛回国内，直接发往武汉。

……

他们是最最普通的劳动者，他们做的事，算不上惊天动地，但是也特别了不起，他们的灵魂闪闪发光，他们的事迹同样令人感动。

此刻，虽然疫情仍在蔓延，但我很骄傲我是一个中国人，我的国家有无数无私奉献不图回报的人。武汉加油!中国加油!春天已经来临，中国这只大雄鸡，一定会昂起它精神焕发的头颅，长鸣一声，打破病毒造成的寂静，神州大地将会焕发出无以伦比的光彩!