倔强的我优秀作文范文汇总八篇 作文怎么写(精彩20篇)

在青春期总会有倔强，想要自立的心理。我也不例外，倔强的性格可让我吃了不少苦头。

妈妈让我带上雨伞上学，可我就是不听——嫌重。结果就只好淋着雨回家，然后就感冒了。打针，打点 滴，吃药，将我团团围住，我只得乖乖束手就擒。

再或者说，老妈带我去超市购物，零食大包小包往家拿。因为在学校几天没尝鲜，正准备大“干”一场 时，妈妈就会说：“少吃点。”而我却把妈妈的话抛到九霄云外。结果第二天就上吐下冒，难受得不得了，然 后被妈妈带到医院——打点滴。就因为这倔强的性格让我吃坏肚子了两次。从这以后，妈妈买了零食就藏起来 ，不让我多吃。

还有在小学时，一段时间就特别反感学习，不想学，整天玩，吃，睡。爸爸妈妈劝我要好好复习(因为 要考试了)，我每次都以各种理由推脱，我以为我复习好了。结果成绩并不是如我所愿，卷子上的一个有一个 错号让我惊醒，不能再这样下去了，我还没学好，好多东西还不知道。这件事让我明白：“我以为”只是自己 憧憬的，而事实往往与其相反，不能以“我以为……”去办事，要深知自己的实力。

还有很多事情因为我的倔强而变得糟糕，我想我不能再倔强了，不能再以“我以为……”去判断自己 的实力，要虚心接受别人的劝告，改变自己倔强的性格，让自己向完美更近一步。

最近，我又有一颗牙开始“活动”了，可是这颗牙不同寻常，怎么个不寻常法，且听我慢慢道来。

别的牙一两个星期就掉了，但它已经快一个月了，还没掉。尽管它已经快要“倒”下了。就因为这颗牙，我吃不好，睡不好，还不想说话。

今天早上，我正吃饭时，在一分钟内连着咬了这颗牙两次，我顿时崩溃了，把手伸进嘴里，想把这讨厌的牙拔掉。可我怕疼，没有成功拔掉它。最后，我无望了，只得向妈妈求助。只见她熟练地把一伸，就把这个倔强的牙给弄掉了。

我对这次经历的评论是：我们现在吃的东西都是稀食，几乎不怎么吃以前的粗粮，所以，牙不掉很正常啊！

这次的经过，我无论如何也不会忘记。

总是相信倔强的孩子一定会得到一份与众不同的幸福。浓浓的?淡淡的?像糖果一样甜?或是像柠檬一样酸?

似乎每一个认识我的人3都说我是个倔强的孩子。第一次听，是在我还不知道倔强为何物的年华。还以为他们是在表扬自己，总是得意的笑。可是现在，却更多了些人说我是乖张的，而我，不明所以。

阿信

一直很固执地听阿信的歌。在阿信的博客里疯狂地活动。把每一个批评阿信的人骂得一文不值。然后又对着电脑甜甜的寂寞。喜欢每个星期五跑到天籁村的二楼疯狂地K歌。总是鬼哭狼嚎地吼，把声音开到最大，让它和我的心灵对决。

幻想

我喜欢一个人呆呆的幻想。好象幻想是每一个女孩子的天性。我会想学习，想我可以因为运气好而考了中考状元;我会想音乐，想我在酒吧驻唱，只唱阿信的歌，最后遇到他，和他一起唱千年之恋;我会想事业，想有一天自己会莫名其妙到成为沃尔玛的主人。当我在幻想时，我觉得自己在云端漫步，打扰我的人把我残酷地捉捕回地下。然后，我会整天整天的不理他。再然后就是他们说我耍小姐脾气。把我孤立。

前些天去丽江，我喜欢那里纯粹的纳西族人，喜欢那里的东巴文化。喜欢它白天的古朴也爱它夜晚的繁华。晚上，我穿了乖巧的淑女裙，和哥哥一起去四方街。那里的人们站在自己家的店铺前拉客。热情而又不失礼貌。哥哥带我去吃冰淇淋。我在冰店里浅浅地唱离歌。邻坐的人听到了，他便和着我一起唱。知道整个冰店都唱起离歌时。我快乐如天使一般。

创网。

是两个月前开始在创网上写文章的.遇到一个叫昕潇汐月的孩子.加了他的文学社，后来发现他有着不适合14岁孩子的思想.换种方式来说就是成熟.就好想别人把15岁的我当成20岁一样.我们总是在挥霍自己深深的倔强，换来浅浅的个性!

我拥有什么？

我拥有的很平凡，就只是我和我骄傲的倔强。

但那是独特的，除了我自己的身体是我所拥有的最大财富，我的性格“骄傲”“倔强”，也是无法复制和给予的。

我很骄傲。不是贬义的骄傲，是自信的骄傲，我不会气馁，不会颓丧，我坚定，我坚强。那是很难达到的完美境界，而我却可以拥有去独占鳌头。

我也很倔强。同样不是死皮赖脸的倔强，是坚持自己的那种倔强。我不会轻易同意错误的观点，我很执着追求真理，不达目标决不罢休，打破砂锅问到底。

我和我骄傲的倔强将会陪伴我走向人生道路的远方。在路上，我不会因为累而停下脚步，我会坚持倔强，坚持骄傲。

一直这样下去。

下面是小编为大家收集整理的关于倔强的近义词，欢迎大家阅读参考!

【解释】

倔强( 注释:(性情)刚强不屈：性格～ㄧ他有股～劲儿。也作倔犟。)

【近义词】

顽强( 注释:1.强硬。 2.坚强。)

【造句】

1、爸爸性格虽然倔强，但他还是能听取正确意见的。

2、倔强的弟弟无论如何也不肯认输。

3、倔强的弟弟即使面对大孩子的威胁也从不示弱。

4、他倔强倨傲的性格很难让人接近。

5、他的个性比较倔强，是个爱钻牛角尖的人。

6、经过老师一番春风化雨的开导，倔强的明明认识到了自己的错误。

7、他的性格十分倔强，想要说服他并不容易。

8、今天我们学习了《倔强的小红军》这一课。

9、王爷爷性格倔强，脾气也有些古怪。

10、他有种不服输的倔强性格。

告诉你，我很倔强哦!从小就有一股牛脾气，从我的样子你就知道，我长着黑黝黝的头发，椭圆的脸上嵌着一对黑葡萄般水灵灵的大眼，长长的睫毛一闪一闪的，稍高的鼻子下，有一张樱桃般的小嘴，最让我骄傲的是我的大眼睛上有一对扬眉吐气的眉毛，弯得好似月亮，显得有些生气。这就是我的样子，你是不是很喜欢呢?告诉你，我的倔强不仅能给我带来“祸”，还能给我带来“福”。

记得有一次，妈妈看天气预报得知要下雨，就让我带伞。可我看着高高升起的太阳，不信会下雨，就死活不愿意带伞。妈妈拗不过我，就生气地说：“不带算了，到时候别说我没告诉你!”我便走了。可谁知道，雨早不下晚不下。放学时，天就下起了雨。结果我被雨淋成了“落汤鸡”。这就是牛脾气惹的祸。

那次，老师让我们做手抄报，我回家后就想该如何做好手抄报，可想了想，就是没什么好点子，妈妈看我着急的样子，想帮我，可因为我倔强，我拒绝了、我想，自己的事自己做，我一定会做好的。于是我找书、上网收集资料、排版、抄写、画插图……费了很大功夫，我的笔下终于出现了一张画面精美、字迹工整的小报。瞧!我的倔强给我带来“福”。

这就是我，一个倔强的人!你喜欢吗?

春去冬来，时光流转，现在的自己虽说不上优秀，但是令自己满意。不接受施舍，不气馁，不自卑，不放弃 。这是我为自己的评价。

遇到困难时，我成无数次坚持不下，无数次想哭，但是我的倔强不允许我哭。哭，代表懦弱，明明知道的，但嘴里那咸咸的感觉是怎么回事，心中的无助感是怎么回事?我警告自己，保护着尊严，维护着我的倔强。

失败了?为什么这么想哭，心里的不服输的声音是怎么回事?我不服，我不服!我告诉自己，站起来，不要这么弱小，我拼命的努力，为什么得到的是你的嘲笑?我的谦让，在你看来只是懦弱，那好，我让你看看我的实力!我拼命努力，拼命学习，只是为了超过你，只是为了告诉你，我有实力!请不要再看不起我，我会让你刮目相看!

知道吗，要多努力在什么时候都弯着嘴角，笑着告诉自己：下次再来。这需要多大努力你知道吗?请不要挑战我的极限。

这是最后一次，我要超过你，带着我的倔强，打败你!

小哲，是个绝对的倔小子。当有同学向我告状，他一定会予以反驳，且反驳的理由让人无懈可击。除了倔，他的好动，多话，也给目前大班授课的各位老师带来很多的烦恼。其实，分析一下他这两个特点，其中藏着他潜在的优势。倔的孩子，一旦他有了正确的目标，一定会在短时间内获得很大的提升。而从他的多话和好动，又看出他思维的敏捷。但是在四五十人一班的大班授课制下，他严重地影响了别的同学的听课效果，所以这优势反而成了老师和同学们极为反感的缺点。我想，改变他，一定会给我们提升我们的课堂教学效率，也一定会让同学的关系更加纯洁，从而改善班级软环境。虽有这样的想法，但付之行动还是需要等待，需要抓住契机。

有一天，看到他与同学对骂，其污言秽语，很让我伤心。很想狠狠教训他一顿，但知道我在生气他也生气的时候，其教育结果必定适得其反。回办公室和同年级老师诉苦，一老师说，你们那个小哲，实在让人反感，二年级时，就听到他用很脏的话骂人，就那次一下让我记住了他的名字。另一个老师也说，他打起人来，就像暴怒的狮子，老师都很难劝停。于是，决定请家长来面谈，希图找到更好的解决办法。他父亲来了，跟我诉了很多苦，说对儿子也不抱太多的希望。不是每个家长都是教育专家，再加上现在都是独生子女，也没什么育儿经验，想想也挺能理解。

面对这个小顽童，如果放弃，这个孩子在班级中更会闹腾，整个班集体更会一团糟。如果改变他一人，说不定就影响了一群人。还是再想想办法吧。

第一次找他详谈，他竟然会流泪。当时，我只是如实告诉他，其他老师对他的评价。我说，我很难过，也很难堪。开始他还有些无所谓，后来只是低下头专心地听着。我向他提出了一个不太高的要求，在别的老师前注意扭转自己的形象，哪怕装，也要努力做个彬彬有礼的好学生样。让别的老师看到你的改变后能转告我，你是个好学生。我不会放弃你，我也会监督你，咱们一起努力，行吗？孩子流泪了，没说什么话，只是点点头表示同意。一直认为，流泪的孩子情商高，情商高的孩子应该不难改变。

后来，孩子看到老师，已经知道收敛自己的行为，课堂上的废话也少了许多。数学和英语老师也经常表扬他。虽然告他状的同学仍然不少，但有进步就好。我挺欣慰。

慢慢地，他的学习自觉性越来越强，但意志力依然不够。比如日记或作文，总是兔子的尾巴一短短。有一次，他的当堂作文只写了一百五十字左右就交了。虽然语句通顺，也有几句精彩之笔，但从四年级作文的一般要求来看，远远不达标。我把他叫到跟前，让他翻看了所有上交的学生作文。然后问他，如果你是老师，你给自己的作文打几分？他老老实实回答，不及格！我说，连你自己都打不及格，我怎么会给你及格？我毫不客气打了个55分，后面又写了个“+”号（那是我的期待）。孩子的脸刷地红了，说，那我拿下去修改。可又踯蹰着不下去，问他，说是不知道怎么改。我提示了他修改添加的几处地方，以及为什么在这些地方改。他就下去了，在不到一节课的时间里，孩子交给了我一篇文通字顺的习作，且完全达到要求。我在“+”号后面加上了50分。孩子一下子喜笑颜开。然后，我当着全班同学面表扬了他积极进取的精神。从此，孩子的作文或日记，很少让我操心过。

第二次找他详谈时，他又流泪了。起因是他对本班推荐的少先队大队部的值日生很不以为意，他认为自己也完全可以做值日生，而且在同学们面前大放厥词。惹得几名同学对他毫不客气地嘲笑，他就更生气了，又和同学在课堂上争论起来。虽然我也很不满，但是深知这就是孩子的天性，教育从来就没有一蹴而就的，所以强压怒火，把他晾在了一边。下课后，我告诉他，想和他谈谈，平心静气地拉着他的手来办公室，他并不反抗。一个孩子愿意被你牵手，那是他对你的信任。生气的心，渐渐软了，很喜欢这种被信任的感觉。到办公室，坐下，谈话。第一句告诉他，我觉得你完全有资格做学校的值日生，因为你比一般人有上进心。别人想都不敢想，你却敢想。别人也许也想，但不敢说出来，你却敢想敢说。所以，我支持你！倔小子又一次涌出了满眶的泪。我的泪，也不禁涌了出来。递给他一张餐巾纸，给自己也拿了一张。看到孩子的泪水，我知道有戏。我问他，如果你在课间值日时，动不动跟别班同学发生肢体和言语冲突，别班同学会怎么看低你以及我们班？人家在嘲笑你的同时，我们这个班集体连同大队部的形象都会被贬低。谁都会生气，但面对气愤，是以大局为重，还是以发泄个人的情感为重，就能看出一个人是否有涵养，是否有胸襟。你这样缺乏理智，别人小看你不说，你将来如何和别人共事，又如何去做一番大事？他很坦然地承认了自己的错误。我又对他提出了一个两周的奋斗目标。让自己的言行像本班的那些大队部值日生一样，文明守纪，勤奋好学。我一定会帮你实现这个目标！

两周后，他的各方面进步都很大，但因为有一次在体育课上违犯纪律，被体育老师点名，所以失去了机会。但他也没有灰心，我又给了他一周努力的时间。

本周，音乐和体育老师要课代表转告我，特意点名表扬小哲上课纪律的进步。而且从近阶段孩子主动复习的作业以及测试卷上，我也看到了他的进步，每个字都工工整整，卷面清洁而美观，一点不比班里最优秀的一批女孩子差。他确确实实在一步步地追求完美。我相信，他做值日生的梦很快将变成现实。而且我也相信，以后的梦将不再是小小的值日生，肯定会更高更大更善。一个接一个的梦在他的努力下，一定会次第实现。

谢谢你，可爱的小哲！你的进步，让我感受到了作为一个普通劳动者的价值和快乐。

我每每听见“青春”二字，便会想起梦想。青春，有梦我们才会有动力；青春，有梦我们才会勇往前进；青春，有梦我们才会知道前进的方向。

有了梦，你会知道你将来想要什么，想做什么，就不会像你儿时一样，茫然若失；有了梦，你就会有前进的方向，为了梦想，奋发拼搏，勇往直前，就不会像你少年一样，只会说，而不会为了梦去奋斗；有了梦，你就不会对未来恐惧，你就不会对未来迷茫，就不会只想活在现在；有了梦，你会竭尽所能去完成它，就会为你的未来去奋斗，去搏击，去闯荡，去为自己的未来的成功作铺垫。

梦使你拥有一双翅膀，你就会变成苍鹰，天空是你自由的天堂；梦使你拥有一个鱼鳃，你就会变成鲨鱼，海洋是你展示才华的地方；梦使你拥有一个网兜，你就会变成园丁，花园将成为你的小天地。

拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以重头再来。失败了有怎么样，跌倒了又如何？爬起来，继续向前跑，我有我的坚持，不到终点誓不罢休。你说我唱歌难听如何，尽管我唱歌没有获得名次又如何，但我不会放弃，而是勇敢地站起来，我就比你强！我相信只要我努力拼搏，没有什么是不可能的，一切问题都将迎刃而解，我相信，我终会找到属于自己的闪耀的舞台，我要证明给你们看，我是强者！

屋檐上的水滴常年滴在一个石头上，滴水之处竟有一个小坑洞。这个现象看起来或许有些不可思议。

孱弱的水滴一点一点，渺小得微不足道，神力在何处?坚硬的石块非斧凿不能穿它，水滴岂能奈何?然而，细细悟来，便可以找到答案。

滴水之所以能够穿石，其一，它用了日复一日、年复一年的漫长时间。它每天滴呀滴呀，长年累月从不间断，而那石块呢，它每时每刻都处在被水滴的冲撞、磨擦之中，时间一长，剥蚀之处自然也在由小到大、由浅到深而成坑洞。历代的先贤们早悟到这一点。传说郑板桥成名之初，其画独树一帜，诗也写得清新隽永，可是那一笔字却写得软弱无力，于是下定决心刻苦练字。日复一日，年复一年，终于以“滴水”之功，练就了一手刚劲有力的好字，赢得了诗、画、字“三绝”的美誉。这昭示我们要想学好一门知识决不能下天打鱼两天晒网，不能心血来潮，仅凭一日之力。看来干任何事业，没有“滴水”的恒心和毅力，终将一事无成。

“滴水穿石”的真谛之二，还在于每一水滴，都朝着一个方向，落在一个定点。水滴始终如一地向定点冲击，石块也总在一处受创。如果不是这样，哪怕川再多的时间打消耗战，也难达到穿石之力。事物的析理是同样的，我们在学习中，也要坚持一个定点的目标。朝三暮四，见异思迁，是什么也学不好的。比如一想到陈景润摘取了数学王冠上的明珠，就决心要当数学家，于是成天滚在题海里;过一些时日，得知某青年作家的小说得了大奖，便又开夜车阅读小说，大做文学家的美梦;可作家梦刚刚开始，又迷上了音乐，便发誓要当一名歌星，又是买琴，又是拜师，仿佛自己不久便可以在舞台上一展风采了;还有画家、书法家等等，都成为追求的目标。如此的结果将是各科基础知识无法打好，一门功课也难以冒尖。这种宏伟志向，又有何用?那三更灯火，也徒劳无益。整天想入非非的人，正有如乱滴之水东抛西洒，四处飞溅，那顽石是不会害怕的。

忧伤是间牢笼，然而困住自己的不是别人，而是自己;忧伤是个魔咒，一旦被缠绕就很难摆脱，能够拯救你的只有自己;忧伤是条难解的绳索，挥之不去，挣脱不开;忧伤是剪不断、理还乱的万千愁绪!

这世间不是每一个人的人生都能够一帆风顺，也不是每一个人都可以无缘由的幸福。有些人的快乐感是天生的，而有些人却需要努力寻找。其实很多时候不是你遇到的事有多大，而是我们将烦恼和忧伤放大了。

生在凡尘之中，不是每一个人的成长都那么充满阳光，也不是每一个人都天生懂得选择，既然已经错过，既然已经无从选择，又何必让自己的人生变得更加不堪!

走在人生的路上本就充满了挫折，若你面前是一座难以攀登的高山，你一直在惧怕山的艰险与坎坷，惧怕是你难以逾越的高度，而你却忘记了欣赏沿途的风景，忘记了享受登山的过程。路就在脚下，是一步一步走出来的。

人生本就是一场旅行，途中会经历狂风骤雨，也会有春暖花开;有绊脚的岩石，也会有迷人的风景，或许下一个转角处你会邂逅一个更加出色的自己。人生不如意事十有八九，遇事要多想一二。很多时候面对生活我们很无奈，既然我们没法选择生活，至少可以选择面对生活的态度，用一颗平静淡然的心去面对一切，今天的苦难只是为了成就更加坚强勇敢的自己。

人生没有快进键，也不能刷新，更没法删除，所以不管我们的人生是怎样的，你都得接受，若上天注定你要痛十分，绝不会少痛一分!与其将自己困在忧伤的牢笼里，何不将自己释放，若要命运放过你，首先你要先放过自己!

所有过去过不去的终会过去，所有难以承受的都得承受，总有一天，我们会苍老的只能看夕阳西下，生命最终也不过是一粒尘埃，过往如烟，只愿在我们暮年的回忆中甜蜜多于苦涩。

如果不能做一棵参天大树，就做一株倔强的小草吧!小草的生命力是极强的，无论是在田间还是在路边;无论是在草坪还是在山崖;无论是被精心呵护还是受人冷落，它都不屈不饶，自强不息，努力的绽放着生命里的一抹微绿!

一、【反义词】柔顺、和顺、柔弱

二、【基本解释】

◎倔强juéjiàng

[stubborn;unbending;unyielding] 刚强,不屈服

倔强劲

倔强的脾气

三、【英文翻译】

1.(刚强不屈) stubborn; unbending; unyielding; obstinate

四、【短语造句】

1. 她倔强，愤恨，毫不顺从。

2. 平心而论，他太倔强了。

3. 她们仍旧倔强冷静，坐着不动。

4. 他性格坦率，倔强，和蔼，开朗。

5. 昨天你倔强地坚持着愚蠢的议论。

6. 他身上有一股难以制服的倔强劲。

7. 第三只却因为腿长，更倔强，更俏利。

8. 她是一个性子暴躁倔强，很难管教的姑娘。

9. “不是，您没那么想，”夏洛蒂倔强地说。

10. 朱丽好象要哭，鲁道夫则全神贯注，态度倔强。

五、【详细解释】

亦作“ 倔彊 ”。亦作“ 倔僵 ”。亦作“ 倔犟 ”。强硬直傲，不屈于人。 汉 桓宽 《盐铁论·论功》：“﹝ 尉佗 ﹞倔强倨敖，自称老夫。” 晋 左思 《魏都赋》：“假倔彊而攘臂。” 唐 李肇 《唐国史补》卷上：“是时 刘元佐 在 大梁 ，倔强难制。” 宋 秦观 《清和先生传》：“其倔僵不降者与彊而不释甲者皆为城旦舂。” 清 顾炎武 《王徵君潢具舟城西同楚二沙门小坐栅洪桥下》诗：“ 楚 虽三户存，其人故倔彊。”《醒世姻缘传》第九三回：“这 吴克肖 老实倔僵，向主奉公。”《红楼梦》第九九回：“ 薛蟠 因伊倔强，将酒照脸泼去。” 曹禺 《日出》第四幕：“你这个人太骄傲，太倔强。” 白桦 《芳草青青》：“妞妞倔犟地看着少尉。” 王群生 《彩色的夜》：“照理说，这同时也该会慑服我的老排长--这位倔犟的副连长了吧。”

石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。

是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到湿润，而唯有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对的现实该是多么严峻。

于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。

或者就是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是三两片长长的、细瘦的薄叶，那细微的叶脉告知你生存该是多么艰难;更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样的不可扼制。

或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去做野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽;只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石头间狭隘的间隙里;它们已经不能再去为人们做佐餐的鲜嫩的野菜，却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样的被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。

如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜;而最为令人赞叹的，就是在那岩石的缝隙间，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，使一切生命在它们的面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来，扭曲地、旋转地，每一寸树衣上都结着伤疤。向上，向上，向上是多么艰难。每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。那粗如巨蟒，细如草蛇的树根，盘根错节，从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来，于是沿着无情的青石，它们延伸过去，像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住，由此，它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片天地。

如果一切生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，那么，世界上就会有大片地方成为永远的死寂，飞鸟无处栖身，一切借花草树木赖以生存的生命就要绝迹，那里便会沦为永无开化之日的黑暗。如果一切生命都只贪恋于黑黝黝的沃土，它们又如何完备自己驾驭环境的能力，又如何使自己在一代一代的繁衍中变得愈加坚强呢?世界就是如此奇妙。试想，那石缝间的野草，一旦将它们的草籽儿撒落到肥沃的大地上，它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩的种子具有更为旺盛的生机，长得更显繁茂：试想，那石缝间的蒲公英，一旦它们的种子，撑着团团的絮伞，随风飘向湿润的乡野，它们一定会比其他的花卉生长得茁壮，更能经暑耐寒;至于那顽强的松柏，它本来就是生命的崇高体现，是毅力和意志最完美的象征，它给一切生命以鼓舞，以榜样。

愿一切生命不致因飘落在石缝间而期期艾艾。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己、认识自己，从而才能锤炼自己、成长自己，直到最后完成自己、升华自己。

石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。它又是美学的。作为一种美学现象，它展现给你的不仅是装点荒山秃岭的层层葱绿，它更向你揭示出美的、壮丽的心灵世界。

石缝问顽强的生命，它是具有如此震撼人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。

星期五，美术课上秦老师来到我们班宣布值周生名单。我的心不由自主的"砰砰"直跳，心想："会有我吗？""李彦廷"。太棒了！有我，我暗暗的想：我一定要做个尽职尽责的值周生！

可是，值周并不像想象的那样容易。第一天我就遇到了麻烦。随着音乐响起，开门了，我带着一、二、三年级的小同学们进校，我脸上倒没什么，但心里却想："小同学们不会一窝蜂冲进去吧？"可小同学们很乖，跟在我后面排成两队，这时，一个小同学冲了起来，我心想："一定要让这个小同学走到黄线内。"于是我三步并作两步冲向前去对他说："小同学，要走到黄线上哦。"于是一、二、三年级的问题就解决了。

值四年级的周一点也不费劲，可五、六年级可不是那么好管了。我看一个大哥哥没带红领巾和胸卡，就上前问："红领巾胸卡？"奇怪的是，他不理我，只是一个劲儿的往前走，我心想："还是不追了吧，不让他凶我怎么办？"我又问身边的杨淑瑶："你是不是也不敢拉五六年级的人？"说着我看了看她身边，一个五六年级的也没有。"是呀，我也不敢拉。"杨淑瑶一边皱着眉头一边说。我下决心要抓住这个"不法分子"，第二天，我又遇到了他，也没说什么，一个劲儿跟着他走，终于把这个"不法分子"抓住了！这就是倔强的我！

走出他们班教室，天空是那样蓝，小花对我微笑，微风跳着舞蹈，校歌更加清脆响亮，好像在对我说："你做的真好！"

我的生活是一片泛着碧花的海洋，而我的心愿则是被海风吹起的浪花中最绚烂的一朵。那就是——做一个强者。

妈妈说，我是一个倔强的女孩?和她一样要强。其实，我从小身体就虚弱、多病，，但我从不愿显露自己的虚弱，我和小伙伴们一起爬山、爬树，样样不愿比他们差。有一次和伙伴比赛爬树，从高高的树杈上摔了下来，忍着痛走了回家，妈妈见我骂我，又心疼我。也许血管中涌动着决不认输的血液，来到不同的地方，我依然保留着自己那顽强不屈的性格。经过了日日夜夜的努力，我坦然地坐在了考场上。考英语的时候，我感冒了，却没有告诉妈妈，而硬生生把卷子答完,回到家中就大病了一场。当妈妈流着泪问我为什么不告诉她时，我说：“这点小病算得了什么?我可以证明我不比他们差，我要做一个强者!不能让妈妈把心思都放在我身上。”妈妈的泪夺眶而出，打在我心上。

在学习上保持优势并不容易，在生活中就更难了。我的体育成绩永远是引以为傲的资本，而别人，只能面对漫长的跑道发忧。人不是说夏练三伏，冬练三九吗?我可以付出多倍的时间哪!终于，我可以在200米跑道上任意舒展自己灵活的身姿了。妈妈说我总是创造奇迹，有我就不一样。其实，那是因为我的心愿在支持我去做一个强者!会有一片属于自己的天空!做一个强者!

我循着自己的心愿一步步走下去，每一次脚步声，都会引来一片深远的回音……

茅盾的父亲沈永锡是个清末秀才，他通晓中医，是具有开明思想的维新派人物，颇重视新学，除声、光、化、电和数学等自然科学外，也喜欢传播进步思潮的社会科学着作。母亲陈爱珠，是一位通文理有远见而性格坚强的妇女。茅盾10岁丧父，童年时代，就接受了母亲所教的文学、地理和历史知识。茅盾说：“我的第一个启蒙老师是我母亲。”

茅盾的启蒙教育开始较早。小学前便读过家塾、私塾。8岁入乌镇立志小学读书后转入植材高级小学，成为该校第一班学生。在这里，他不仅读到了国文、修身和算术教科书，并且对绘画发生了兴趣。

那时，在一般守旧人的眼光里，小说之类被称为“闲书”，是不准孩子们看的，但茅盾竟得到明达的家长的允许。《西游记》、《三国志演义》、《水浒传》等，都是他那时爱读的书。从茅盾小学时代留存的作文中得见，他当时便流露出了忧国忧民、扶正祛邪的思想端绪。

植材高级小学教的课程除了国文、算术外，还有英文、物理、化学、音乐、图画和体操，这些课程都使他感到很新鲜。上化学课时，从日本留学回来的张济川老师在教室里做各种有趣的化学实验，使茅盾和他的同学们大开眼界。科学的种子在这个少年人的心田里孕育了，他的思想变得活跃起来。

一天国文课上，中过秀才的周先生教《孟子》，错把“弃甲曳兵而走”一句解释成“战败的兵丁急于逃命，扔掉盔甲，肩背相磨，仓皇逃走”。他忽然站起来问道：“先生，”他指着《孟子》，“书上注释‘兵’是‘兵器’，不是‘兵丁’。”

他这么一说，同学们也恍然大悟，应声附和。“是‘兵丁’，不是‘兵器’!你们小孩子，懂什么!我是中过秀才的。”老先生硬着头皮坚持自己的讲法。

茅盾见这位老先生硬是不认错，下了课就去问校长。徐晴梅校长是他父亲的好朋友。他听后想了一想，对茅盾说：“可能周先生说的是一种古书的解释吧?”茅盾心想：校长大概觉得不能让周老秀才在学生面前丢脸，才会这样说的吧!

小小年纪的茅盾，总是觉得坚持正确的才是最重要的。

她高高的鼻梁上挂着一副眼镜，有一双小巧玲珑的手。她善良、活泼、可爱、顽皮……就是有一点倔强。

有一次，我和她正在踢毽子，结果无意中毽子被我踢到楼下了。我连忙道歉，可她哪里听得进去，大呼小叫的对我怒吼：“你怎么这么不注意，这可是国外进口的东西，你赔得起吗?”我被“滔滔不绝”的“口水”淹没了，低下头来，羞愧极了。她秒了我一眼，毫不留情的说道：“我……我再也不理你了!”便跑开了。我傻眼了，心里很后悔，迈着沉重的脚步下楼去捡毽子。

下午，我和她排在校车队里，我拿出面包和饼干吃了起来，但我还不忘的递给她吃的，她冷漠地说：“我不吃!”我坚持把手放在她胸前，她大叫：“我——不——吃!”我只好把手缩回去，站在那儿不动。其实，我早已听到她的肚子在“咕咕”直叫，我担心她饿，便把毽子像“变戏法”一样从口袋里掏出来。她就像见了珍宝似的，两眼雪亮，不停地抚摸着毽子，等我再把东西给她时，她狼吞虎咽地吃了起来。吃完了，她还不停地向我道谢，向我微笑着。这时，我的心从被雪打霜的“茄子”变成了红红的西红柿，甜滋滋的。

虽然她有点倔强，但我还是很喜欢和她在一起玩耍。

生命是什么?

我们身边有许许多多热爱生命的人，比如：伟大的霍金，他虽然是个残废人，但是他用自己的毅力写下了一本巨作 ----《时间简史》，探索出宇宙的起源。还有张海迪，她身患重病，却依然坚持学习，不但创作了许多小说，还翻译了大量的文学作品...... 他们都是生命的强者，但我想说的不是伟人，而是顽强的小草，还有不取向上的螃蟹。

春天到了，万物复苏，春暖花开，小草从石头缝里钻出来。它们安静了一个冬天，脱去了干黄的旧衣，换上了嫩绿鲜明的新装。我们不要看不起小草，它们有一股看不见的倔强的生命力。它们的那一张生命力使我震撼，那一震使我明白了生命的意义是什么。 无论在贫瘠的土地上，还是在没有水的砖缝中，它们都能不去向上，茁壮生长。即使你将它拦腰斩断，把它用力踩进泥土，过了几天，你会发现，它仍然傲然挺立，依然那么富有生机。

我记得有一次，我放学回家，天空下着倾盆大雨，雷鸣闪电，可怕极了。风雨过后，我赶紧去看那些小草，小草被折腾得奄奄一息，似乎只成下半条命的“人”。有的倾斜着身躯，有的弯下了腰，好像在鞠躬斯的，还有的贴倒在地上，在有的像沉睡着在梦乡中.......

过了几天，我再去看那些小草。小草慢慢地挺直了腰，尽管脸上还带着泪珠，但它们仿佛骄傲地对我说：“你看，我们是顽强的起源，我们的生命虽然有很多挫折，但是我们有着倔强的生命!”我心头一震，这一震，使我明白了生命的意义是什么。

我还读过一个故事，讲的是：作者去北海玩，在沙滩上看到了一只断了脚的螃蟹在艰难地爬着，许多螃蟹在他身上经过，好像一边爬一边骂：“断了脚就回家吧，出来挡路呀?小心被人类踩死!”可是他默默无言地用它那七只脚爬着，辛苦地往前爬。作者心想：他那么坚强战胜困难，最终一定会爬回家的，加油吧，伟大的螃蟹。

一只小海鸥突然飞过来，其他螃蟹都纷纷逃走了，只剩下它，小海鸥突出的嘴不停地啄着它，他不停地挣扎。最后小海鸥无奈地飞走了。然后，小螃蟹又一步一步地朝着前面走。

看到这几幕，我情不自禁地想到：顽强的小草，不怕风，不怕雨，也不怕大雨的折腾。小螃蟹虽然断了脚，但它用自己的毅力，坚持地生活下去。

它们让我体会到：生命在于不向命运屈服!我们人类更应该热爱生命，因为生命是无价的。要让自己活得更加光彩有力啊!

经历了十六个春秋，我学到的并不多。惟有一项技能，令我骄傲。那便是――倔强。

不怕大家笑话，在小学六年的奋战生涯中，我参加的竞赛不下十次。真的，因为在我就读的那所小学，一个年级只有一个班。凑巧，我是我们那班中学得还可以的一个。所以，老师就令我我做先锋。可是，我的成功率却不到10%。真是遗憾。

我不知道班主任为何要令我这个“败将”扛大旗。也许是“蜀中无大将”，也许是老师寄予我厚望，也许是老师对我的信任……正因为如此，每一次“打败战”，我都觉得很对不起老师，更对不起江东父老。于是，我发誓，我一定要“凯旋而归”，哪怕只有一次。当然，单单说空话是无济于事的，我分析出了我失败的原因――不够“倔强”。

败?为何会败?因吾无胜之决心!只因我对胜利不够坚持!倔强，就是对胜利的执着，对胜利的渴望，也就是必胜之决心。我，久经失败的我，必须“倔强”!一次次的失败，已经充分证明了这一点。我拥有的辅导材料并不比别人少，但就是因为我抱着“重在参与”的心态，使我依旧平凡，依旧不敌他人。“倔强”，可以令我不被失败所击溃，可以令我咬紧牙关，继续奋斗。不到胜利之地，永不罢休，永不绝望，虽然难免有些失望，但仍坚信还有希望，一切努力，一切奋斗，一切执着，只因“倔强”……

让暴风雨来得更猛烈些吧!我不怕!不会，我不会停止我前进的脚步，永不止步!正如“五月天”的呐喊：

我和我骄傲的倔强，握紧双手绝对不放，下一站是不是天堂?就算失望，不会绝望……

我是一枚石头,

一枚来自农村的

普通但又不普通的

朴实但又不朴实的

倔强的顽石.

虽然我

没有硬石的强健体魄,

没有软石的优柔身段,

没有玉石的惊艳外表,

没有矿石的远大前程,

没有化石的内涵修养,

没有碎石的飘逸潇洒,

没有山石的家底厚重,

没有河石的渊源人际,

-----我是那么的普通

那么的朴实.

但我偏偏又不普通,

不朴实,

-----因为我的倔强.

我有个理想是:

爬到最高峰上

听听月儿对星儿的密语,

坐在河流的柔情里

看看世界各地的石头长什么样的,

躺在海滩上

欣赏大海的舞剧,

跑到天边

与落日共进梦境.

我还要去城市,

因为那里有许多我以前的玩伴,

虽然他们已身穿华丽,

脚踏时尚,

或许他们已不认得我了

-----他们确实不认得我了,

因为他们已不再是他们自己了,

他们不属于自己,

他们已将灵魂当给了别人

-----但我还是要去看望一下他们

毕竟,我们曾经相识,相知.

..........

我普通,

但我又不普通

因为我的理想;

所以我倔强;

我朴实,

但我又不朴实,

因为我的理想,

所以我倔强.于是便有同伴

说我是茅坑里的石头

又丑又硬,

但我不管

我不会低下高昂的头

不会忘记我的倔强.

他们说我这样

难在世间立足

难被世所融,

但我不管

我不会忘记自己的倔强就算死神来拜访

我也会不理它的.

其实,

我是一枚

普通朴实的石头,

我顽固的倔强

只是我不想像

朽木或老牛那样

度过我唯一的生命,

不像让自己被别人握在手里,

不想自己就算死神来拜访

我也会不理它的.

其实,

我是一枚

普通朴实的石头,

我顽固的倔强

只是我不想像

朽木或老牛那样

度过我唯一的生命,

不像让自己被别人握在手里,

不想自己由别人牵着鼻子走.

我要走出属于

独一无二的自己的

独一无二的路,

只是为了自己将来不后悔,

为了在垂幕之年

能安然闭目

坦然地去........

这就是一枚顽石的倔强.

我的邻居砺文，他的脾气别提有多倔强了。

瞧！今天早上，我家门口可热闹了。

砺文看见晨晨骑着小车过来玩，就跑过去。这两个小家伙不知用“宝宝国”的语言说了些什么，砺文就上了晨晨的小车。他坐在晨晨后面，用手扶住晨晨的肩膀，两个人用脚一起蹬着地玩耍。砺文的奶奶看见了，心里总害怕把两个人都摔下来，就回家把砺文的小车也推出来，那是辆和晨晨小车一模一样的车子。可是砺文却偏不坐自己的小车，非要和晨晨挤在一辆小车上，合着骑玩。他的奶奶没办法，只好随着他。就这样，砺文又高兴地和晨晨坐在一辆小车上。玩了一会儿，砺文不知回过头看后面的什么东西，晨晨用力一蹬地，把他摔了下来。幸亏他奶奶眼疾手快，在他头部快要碰着地的那一瞬间，用手托住了他的头。要不然，他的头上就又会多一个“记号”了。

小砺文的脾气可真倔强。如果不是这样，就不会发生刚才那危险的一幕了！