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将心比心的作文合集19篇

导语:“海纳百川,有容乃大。壁立千仞,无欲则刚”。这句至理名言一直影响我很久。站在别人的角度上,或许你会得到“横看成岭侧成峰"的答案。下面是开学吧小编为大家整理的优秀作文,欢迎阅读与借鉴,谢谢!

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将心比心作文500字

全文共 484 字

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生活中总不免有遇到困难的时候,如果此时有人将心比心地给予帮助,那一切就会更加美好。

春节时我去南昌滕王阁游玩,参观完出来时下起了大雨,又刮起了西北风,冷风夹杂着冷雨,连我的帽子都被吹跑了,我们一家三口哆哆嗦嗦挤在一起,撑着一把小小的雨伞,豆大的雨滴,打得雨伞嘭嘭直响。我们又要去火车站赶火车,可偏偏打不到一辆出租车,我的裤子和鞋子早已湿透,雨一滴一滴地打在身上,从肓上一直流到鞋子里,“嘶”,一阵冰冷。

就在这时,一辆写着“有客”的出租车在我们面前停下,后窗的玻璃打开了,一位面容和善的女士说:“进来拼个车吧,在外淋雨可不好受啊!”我们迫不及待地钻进车,连声感谢那位女士,她还热情地跟我们聊了起来:“我是北京人,也是到这旅游的,俗话说“在家千日好,出门一时难”,我们都在外地,有困难互相帮助一下是应该的嘛!”我顿时感到一阵温暖,肉体上的冰冷一下子消失了,这就是将心比心的魅力。

元旦那天,我们大家庭10多人去深圳的中国第二高楼101层吃饭,电梯只能容纳15人,而我们正好多了一个人。要乘两趟?这时,一个年轻人主动走出电梯,把位置让给了我们。

将心比心,往往会创造出美好的境界。

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篇1:将心比心的

全文共 421 字

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刚才,我用很短的时间读完了《将心比心》这篇文章。读完以后,我轻轻的合上书,想到了很多很多。

这篇文章是姜桂华写的。该文章是一个成年日记的形式反映了人世间有许多爱。

课文的第一自然段与课文题目很相似,这也许就是题目的来历吧。姜桂华的母亲浪费了自己一点点时间,但却让年轻的护士得到了一点点经验。这也就是姜桂华母亲的爱。

在平常,我也感受到过爱。妈妈每天很早起床,为我做饭,我有时尝着不好吃,扔下筷子就走。爸爸每天按时来接我,也时常来的晚一点,我还不停的责怪他。我知道,爸爸的工作很忙,难的抽出一点时间,可他还是准时来接我。

有好多好多人都是爱我的,可我一次又一次地让他(她)们伤心,我真是太不懂事了。

姜桂华的母亲说得好:“这是我的女儿,和你差不多大,正在医科大学读书,他也将面临自己的第一个患者。我正希望,他第一次扎针的时候也能得到患者的宽容和鼓励。”对呀,每个人都有第一次的时候,也都想得到别人的宽容和鼓励,那我告诉你,只要你尊重别人,别人也会尊重你。

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篇2:将心比心作文600字

全文共 658 字

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将心比心是人世间最美好的东西。听妈妈说,她不小心把别人的车撞了,本可以神不知鬼不觉地溜走,但她没有,反而主动找到了车主道歉。我特别受触动,妈妈说:“我只是希望我的车被撞时,撞车者也能主动道歉!”

那天,我和奶奶坐公交车去学校上课。刚上车,车子就启动了。可开出不远,车子又停了下来。

我们奇怪极了,还以为出了什么故障。车上其他乘客也纷纷议论,看向司机叔叔。司机叔叔并没有下车修理,而是目不转睛地看着后车门。我顺着他的目光看去,只见远处一位白发苍苍的老奶奶正急匆匆地向我们的公交车招着手。她离车不远了,我这才看清,这是一位年纪七八十岁的老人,拄着拐杖,步履蹒跚……

这时,她已经走到门前,门“咯吱”一声开了,老奶奶慢慢上了车。我看见,她脸上满是皱纹,眼窝深陷,牙齿几乎都没了。她感激地对司机叔叔说:“谢谢师傅,要不是你等着我,我就赶不上这班车了!”司机叔叔笑着说:“这是应该的,不谢不谢!”

而这个时候,一个头发染成五颜六色的年轻小伙子,突然恶狠狠地说:“停车那么长时间,就为了一个老太婆!浪费了我上班时间!”此话一出,车上立即有许多人谴责他,“我们要尊老爱幼!”“你怎么能这样无礼呢?“

司机叔叔开口了:“小伙子,你这话可说得不对。你家也有老人吧?假如这位老人就是你的亲人呢?再说了,我们每一个人都会老去,难道你希望在自己老去时也被人嫌弃吗?我们要学会将心比心!”

不知道是谁带头鼓起了掌,顿时掌声一片。那个年轻人脸涨得通红,低头不语。

是啊,在生活中,我要学会将心比心,己所不欲,勿施于人。这样我们的生活就多了一份温暖,一份美好。

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篇3:将心比心

全文共 468 字

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爷爷给我讲过这样一件事:他三四岁的时候,有一次在花园里玩,一不小心摔倒了,痛得爬不起来。旁边正好走过一位散步的阿姨,把他扶起来。当爷爷向她道谢的时候,那位阿姨轻轻地说:“我的儿子和你的年龄差不多,我希望他遇到这种情况,也有人把他扶起来。”听了这件事,我的心温暖了许久。

一天,我陪妈妈去饭馆吃早饭,年轻的服务员做了那么久还没上饭,眼见妈妈很饿。我急了,我正要抱怨几句,一抬头看见了妈妈平静的眼神——她正在注视着服务员额头上密密的汗珠,我不禁收住了涌到嘴边的话。过了许久,服务员终于把饭端上来了。服务员长出了一口气,她连声说:“阿姨,真对不起。我是刚出来打工的,您是我第一个客人。要不是您的耐心,我真不敢给您做了。”妈妈用手拉着我,平静地对服务员说:“这是我的女儿,将来工作时她也将面对自己的第一个客人。我真希望她给第一个客人服务的时候,也能得到客人的宽容和鼓励。”听了母亲的话,我的心里充满了温暖和幸福。

是啊,如果我们在生活中都能将心比心,设身处地的为别人着想,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,会使人与人之间多一些宽容和理解。

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篇4:将心比心造句

全文共 298 字

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1, 我们同学之间要做到将心比心,推己及人就能够搞好团结。

2, 这事放在你身上,将心比心怎么样?你应该同情别人才是。

3, 咱们将心比心,一个女人带着孩子生活,多不容易啊!

4, 将心比心,如果别人这样对你,你又会如何想呢?

5, 那些不法商人,应该将心比心,别再制假了。

6, 不要不理解他为什么这样做,将心比心、设身处地想想就明白了。

7, 我也有子女,将心比心,我理解家长们希望孩子升入重点中学或重点大学的愿望和心情。

8, 大家对这种爱心产生温暖的感觉,源于人与人之间那种最为宝贵的理解和对善的认同。正是这种理解和认同,穿透了世间的冷漠与轻视,用一种将心比心,推己及人的心理,获得一种感同身受的情怀。

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篇5:将心比心的

全文共 420 字

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一天,外婆生病了,妈妈就带着外婆和我一起去了医院。一位阿姨走过来给外婆打针,阿姨打了三次都没打好,突然外婆说:“别紧张,再来一次,我相信你一定会成功的。”第四次阿姨终于打好了。阿姨说:“阿姨,是 您的鼓励和支持,我才帮您打好这一针的。”外婆说:“你是新来的吧? 我女儿也有这种情况,我就鼓励她、支持她,加油吧,你总会成功的。”

星期一,我买了一支和小红一模一样的笔,当我拿出来写字时,小红却说:“小萱,这笔是我的,怎么会在你哪?”我说:“小红,这笔不是你的,是我新买的。”小红坚决说:“这是她的。”我们争论着,突然小红的妈妈来了,对小红说:“小红,你的笔忘带了。”小红接过笔对妈妈说:“谢谢你,妈妈。”小红妈妈走后,小红红着脸对我说:“对不起,小萱,我误会你了。”我说:“是我不对,不应该和你买一支一模一样的笔,因此产生了误会,假如你也有一支和我一模一样的笔,我也会误会你的,所以我们就要先查清楚事情,才下结论,也就是做什么事情都要将心比心

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篇6:将心比心作文600字

全文共 662 字

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外婆曾经跟我说过这样一件事:有一天她去天一广场买衣服,突然下起了倾盆大雨,把外婆淋成了一只落汤鸡。于是她便在天一广场中穿梭着,希望可以找到一个地方躲一下雨,终于皇天不负有心人让她找到了一个店铺,可是门却关住了。这时的外婆浑身无力,吃力地用手想将门顶开,可是却顶不开,这是一位叔叔走了过来,义不容辞地将门推开让外婆进去。当外婆向他感谢的时候,叔叔轻轻地说:"我的妈妈年龄和您差不多,希望在她遇到困难的时候也会有人帮她。"听了这件事后,我的心温暖了许多。

一天,我去公园玩忽然在草坪中发现了一张百元大钞,开心得不得了,心里想:哈哈五年级时买铅笔盒的钱,可有着落了。哈哈……。可是转念一想:丢了钱的人一定很着急吧,这可是百元大钞啊!于是我便在原地等候。可是时间如流水一去不复返,一个小时,两个小时……一转眼好几个钟头过去了,我的腿也等麻了。正当我想放弃的时候,眼前出现了一位老奶奶的身影,只见她正心急如焚地翻草坪,额头上的汗珠流到耳根,我猜想钱可能是老奶奶掉的!于是,我迎了上去,有礼貌地问:"老奶奶您是不是丢了一百元钱?"老奶奶听了,立刻打起了精神,说:“小姑娘,你知道谁捡了一百元?”我高兴地说:“是我捡的。”说着便将钱归还给了老奶奶。当老奶奶向我道谢的时候,我轻轻地说:“我的奶奶和您年纪差不多大,希望她掉钱的时候也会有人拾金不昧。”老奶奶听了这句话欣慰地笑了。

是啊!正像台湾作家罗兰说的,如果一个人与别人相处的时候都先想别人,后想到自己,多想到别人,少想到自己,那么世界上可以增加很多欢乐与和气,而且可以减少很多悲剧和恨事。

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篇7:学会将心比心

全文共 940 字

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星期天下午,作为住校生的我像往常一样,带着一百元生活费来到了学校。

周末的作业终于终于做好了,我长呼了一口气直奔令人向往的学校放心超市,手里攥着一包‘‘康师傅’’,正要充卡付钱时,却怎么也找不到那张陈旧但至关重要的 100 元大钞。我一下子蒙了,两星期的生活费不翼而飞了,这些日子难道喝西北风去吗?一阵东找西找后,失望的我气喘吁吁地瘫坐在花坛上,泪水情不自禁地流了下来。这时,我的眼睛突然瞄到一张红色的纸,定睛一看,才发现那正是我苦苦寻找的 100 元钱。我高兴地跳了起来,心想:真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫。”可正当我高兴时,我却发现一个问题 ; 我的那张 100 元钱似乎是旧的,折痕很多,而这张却是崭新的。不过我也不管了,因为我总算没有失去那宝贵的 100 元钱。

我兴高采烈地回到了教室,才发现同桌在哭,我上去了解了一下情况,才知道他也丢了 100 元钱,我很纳闷:怎么他也和我一样丢了钱呢?我这张应该不会是他的的吧!正当我胡思乱想时,一句话打断了我的思绪:“谁捡到了一张崭新的 100 元钱?”听到这句话,我不知道该怎么办才好,手里拿着 100 元钱直颤抖,心想:这张 100 元钱是他的吗?如果是他的,要不要还给他?如果我还给了他,那我怎么办呢?反正也没人知道,我倒不如拿他的 100 元钱来补偿自己呢!这时,章老师也问了起来:“有没有人在包干区捡到一张 100 元?”场下无人回答。不知怎么的,我的心里很不是滋味。一个想法从我的脑子里冒了出来:想当时我丢了 100 元钱,是多么的着急,可想而知他先在心里的感觉是多么的糟糕。况且我现在拿着这张 100 元钱心里也很不舒服,也很不高兴,与其这样两个人难受,还不如将 100 元钱还给他,让他的心里好受点,起码这样只是我有一个人难过。

经过激烈的思想斗争,我决定将 100 元钱还给那位同学。章老师觉得很奇怪为什么我这么久才拿出来还钱,于是便来问我原因。我很害怕章老师不愿相信我也丢了 100 元钱,但我还是照实说了。章老师并没有责怪我,反而为我送来了食堂的美味佳肴。

这件事虽然过去了,但我却永远铭记着个道理:凡事都能将心比心,为他人着想,即使有时要牺牲自己的利益,哪怕是金钱,那也是值得的。因为有些东西比金钱更可贵·

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篇8:将心比心

全文共 964 字

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春秋时五霸之一的楚庄王,一天晚上,为酬谢有功将士,摆了一席盛大的酒宴,要开怀畅饮。在轻歌妙舞的气氛中,忽然,灯火全部熄灭。黑暗中庄王的爱妾受到一个将士的调戏。她急中生智,一把抓下那个将士的头冠,让庄王点灯,捉拿那个无冠带的人。庄王不但没有发怒,反而说:“无妨,此刻宴乐饮酒自不必拘泥妇人之节。”并让所有的人都取下头冠,当灯火再亮时,将士中无一人戴头冠。真是难得的大度,十足的人情味。数年之后,楚军与晋军交战,楚军处劣势,突然,一位将士冲向敌阵,使战争转败为胜。这位将士就是当年调戏庄王爱妾的那人。庄王当年是“经路窄处,留一步与人行”,充分表现了他的宽厚仁爱之心和令人叹服的人情味;他并没有期求回报而却得到回报,这正是他事业成功之所在。 唐朝的李靖,曾任隋场帝的郡丞,最早发现李渊有图谋天下之意,亲自向隋炀帝检举揭发。李渊灭隋后要杀李靖,李世民反对报复,再三请求保他一命。后来,李靖驰骋疆场,征战不疲,安邦定国,为唐王朝立下赫赫战功;魏征曾鼓动太子建成杀掉李世民。李世民同样不计旧怨,量才重用,使魏征觉得“喜逢知己之主,竭其力用”,也为唐王朝立下了丰功。

相传唐朝宰相陆贽,有职有权时,曾偏听偏信,认为太常博士李吉甫结伙营私,便把他贬到明州做长史。不久,陆贽被罢相,贬到了明州附近的忠州当别驾。后任的宰相明知李、陆有点私怨,便玩弄权术,特意提拔李吉甫为忠州刺史,让他去当陆贽的顶头上司,意在借刀杀人。不想李吉甫不记旧怨,而且,“只缘恐惧传须亲”,上任伊始,便特意与陆贽饮洒结欢,使那位现任宰相借刀杀人之阴谋成了泡影。对此,陆贽深受感动,便积极出点子,协助李吉甫把忠州治理得一天比一天好。李吉甫不搞报复,宽待了别人,也帮助了别人。

最难得的是将心比心,谁没有过错呢?当我们有对不起别人的地方时,是多么渴望得到对方的谅解啊!

古人古事,脍炙人口。以古为镜,可以净心灵,辨是非,明前途。

总之,与人交往过程中,肚量直接能影响到彼此间的关系是否能协调发展。众多同事同仁共处一方天地,矛盾、恩怨在所难免,这尤不及,有的是由于认识水平的不同,有的是因为一时误解造成。如果我们都能够像古人那样有较大的肚量和长远的眼光,以退让、宽容的态度去对待恩怨,就不仅有可能赢得时间、缓和矛盾,更有可能在不经意间为多年后的善报埋下善因,还你一个更为海阔天宽的新局面。

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篇9:将心比心作文500字

全文共 527 字

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这一天,阳光明媚,蝴蝶在空中飞舞,“吱——”一声像猫爪在抓黑板似的刺耳的声音划破了天空,放学路上的我听到声音,连忙跑去,看到的竟是这样一幕:

一辆三轮车和一辆别克的车子紧紧地“拥抱”在一起,别克的车身凹了进去,就好像刚减肥了似的,而那辆三轮车则更惨,“马失前蹄”的它变成了“双轮车”,前轮早已“战”死沙场。周围围着一群人,都在指指点点。

这时,别克车主下车了,检查了车子的伤痕后,我以为他会赶紧去道歉,可是,接下来的事让我大吃一惊,只见那位文质彬彬的叔叔一见那个骑车的老人就破口大骂:“你有没有长眼睛啊?这么大的一辆车都看不到,告诉你,你撞的那个地方正好是……”他一直在巧舌如簧地辱骂那拉老人,群众愤怒了,有的开始出面调解,可那位皮包骨头的老人一句话也没说,只有那么一句像蚊子般的声音被我听到:“是……是你没打转向灯。”突然,嘈杂声平息了下来,我回头一看,原来是交警叔叔,我忙将来龙去脉汇报给他。他听完,拍了拍我的头,说:“真懂事,要是所有人都像你这么将心比你就好了!”我听了这话,并没有欢欢鼓舞,而是开始沉思:为什么现在的人都不懂得将心比心呢?如果别克车主的父亲被撞了,他还会这样吗?

回家的路上,车子激起飞沙走石。我,迈着沉重的脚步,走在坑坑洼洼的道路上。

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篇10:将心比心4年级作文

全文共 502 字

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在公交车上,我目睹了这样一件事:一位年迈的老爷爷走上摇摇晃晃的公交车,车子便颤抖起来。老爷爷就像一棵经不起风吹雨打的小树苗,东倒西歪,突然刹车,让老爷爷差点儿摔倒。

我真想给老爷爷让座呀!可我没有能力——因为我也是站着的。我正为老爷爷担心呢!突然,一位红领巾从座位上站起来对老爷爷说:“老爷爷,您坐吧!”老爷爷似乎不太好意思。“我快下车了,您坐吧。”“好吧。真谢谢你。”“不用谢,我的爷爷和您的年龄差不多,我希望他遇到这种时候,也有人给他让座。”一听到这句话,我的心里就激起了一股暖流。

同样是这个时候,一位带着一个小宝宝的母亲上了车。车子跟一个破垃圾一样左右摇摆。小宝宝太小了,人又那么多,小宝宝时常跌倒或哇哇大哭,可却没有一个人让座。过了一会儿,下车的人多了点,但妇女带着一个孩子,不容易走路,位子被抢空了。我好沮丧,还为妇女生气:尊老爱幼懂不懂啊?又过了许久,我身边的叔叔下车了。我马上护住座位,让妇女快来坐。我突然发现,妇女就像我的母亲,小宝宝就像我的弟弟,我要尽力保护他们!

“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”是呀,如果我们能将心比心,就会使人与人之间多一些宽容和理解。

[将心比心4年级作文

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篇11:将心比心作文450字

全文共 483 字

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那是一个夏天,爸爸带着我们去探望外公外婆。因为那天下着雨,又正好去外婆家的小路是泥巴路,表面坑坑洼洼肑,动不动就会卡到坑里,出来了又卡进去,卡进去又出来了。我那迷糊老爸,昨天忘给车加油了,结果才走到行程的三分之一,就卡到一个大坑就出不来了。我们试图把车从坑里堆出来,可那都无济于事。半小时过去了,我们都泪如雨淋,我们一家人像热锅上的蚂蚁————急得团团转。这时,有两辆车朝这边驶来,一辆走开了,另一辆停了下来,我们把求助的目光看向了车主,他二话不说,找了一根粗麻绳,把车头车尾绑了起来,我们感激得不得了。他把车开到了外公家,就一声不响的走了。

一天,我到姑姑家去玩,时间还早,我就和一个哥哥去附近的树林去玩了。我们回来时已经中午了,姑姑看见哥哥手里的小鸟,说:“把它放回去。”我们问:“为什么要放回去。”姑姑语重心长地说:“抓一只小鸟是一种残忍,假如你不见了,你妈妈绝对会很着急的。”我们似慬非慬地把它放回去了。

是啊,如果我们能在生活中将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,对世间万物都有一份爱护之情,会使世间多一些宽容和理解。

那些往事,我永远忘不了。

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篇12:将心比心

全文共 484 字

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你爱别人,别人就会帮助你,你待他情同手足,他对你就会亲如兄弟.. 一天,有一位老奶奶不小心滑倒了,这时,她身边走过来一位中年妇女.连忙把老奶奶扶了起来.老奶奶连说谢谢.几天后,这位中年妇女到市场买菜,正巧又碰见了老奶奶.于是,两个人一边聊天,一边卖菜.可正当中年妇女准备掏钱时,却发现钱没带够.老奶奶二话没说,就帮她付了.这个人问:”你家在那儿,等会儿我把钱还你.”老奶奶笑着说:”不用了,上次我摔倒了,不是你把我扶起来的吗?

这叫将心比心.这次算我还你一个人情吧.”这个中年妇女很感动,以后,见到需要帮助的人,她都会伸出那双温暖的手. 故事讲完了,可我仍在思索重,为什么现在的许多人,不能象故事中那样,仅仅是扶别人一把都不愿意.是怕被骗还是根本就不在乎?为什么同学们不能和睦相处,而是打架?我害怕打架,害怕看到打架时的那张凶恶的面孔.

在这里,我想告诉那些经常打架的同学:我们已经六年级了,不是孩子了,在这仅剩的一段时间里,和和气气,说说笑笑,谈一谈自己的理想,不好吗?如果发生冲突,互相忍一忍,将心比心,一场战争不就躲过去了吗? 我们要向故事中的人物那样,将心比心..

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篇13:将心比心

全文共 926 字

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今天我学了一篇课文——《将心比心》。老师让我们结合生活实际写一篇作文。

就在今天下午放学回家,每次我写作业妈妈都会说:“把字写好,把字写好。”可我每次都把妈妈的话当做“耳旁风”,我写完作业后让妈妈检查,妈妈一看就生气了,妈妈说:“看看你这字,还不如小时候写的呢。”妈妈越说越生气,最后拿起扫帚就打我,把书都打破了。当时我心里挺怨恨妈妈的。最后我拿起橡皮把字擦了重做了,我长了这么大,妈妈从没有打过我,这是妈妈第一次发这么大的火和第一次打我。我还听见妈妈里家哭了,我想起今天学的《将心比心》这篇课文,应该站在妈妈的角度去想想,她为什么这么生气,想想以前妈妈该给了我多少宽容和理解,心里对妈妈的怨恨一下子全消失了,想起来,我感到是多么的惭愧啊!

还有在我们的生活中,往往有些人学不会宽容和理解对方。就像这件事,是发生在我身边的,有一次我坐公交车去叔叔家,我在车上看见一位老奶奶不小心踩了一位年轻人的脚,然后那位老奶奶连忙说:“对不起,我不是故意的。”那位年轻人却狠狠地对老奶奶说:“你这老太婆,踩了我的脚说声对不起就行了?这双鞋是名牌的,你说怎么办吧?”我听了年轻人的话心里不停的想:世界上我们都有不小心的时候,也会有变老的时候,那位年轻人就不想想自己也会变老吗?如果那时年轻人高兴的说一声:“没关系。”事情也就平息了,更会圆满的画上一个句号。

我读懂了一个道理:母爱时时陪伴着我们。即使是一句短短的话,一个细微的动作,也能够让我们感受到浓浓的母爱。

你如果在唠叨下成长,那么你是幸福的。因为唠叨就是爱,比如:母亲让你多添件衣服,无非是怕我们着凉;母亲不让你看电视,无非是怕这样会影响你的学业成绩。

再想想我,总觉得妈妈的唠叨是一件很烦心的事,可读了这篇文章后,我被深深地触动了。

是啊,母爱父爱之大,是无法用任何词语能够形容的。记得有一段时间,我的脚一到晚上就觉得酸痛。妈妈非常着急,就带我去医院检查,检查结果说是生长痛。可到了晚上,我哭着闹着睡不着觉,妈妈每次不顾自己一天工作的劳累,给我按摩,直到我睡着。每次当我学习上有困难时,他们比我还着急,陪我一起学习,克服困难。这样的事,真是举不胜举啊……

我想今后,我不会也不能再像幼时的我了。因为我已懂得用心去感受母爱。

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篇14:将心比心

全文共 743 字

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“呀—烦死了!简直受不了!” 小学朋友在电话那头感慨万千地抱怨受不了爸爸妈妈的唠叨。 “她们为什么总是不理解我的想法,我做什么她们都要唠叨。太不体谅人了!” “是这样的啦。代沟!” “太对了!” “……” 你一言,我一语,讲了大概半个小时,才在“理解万岁”的高呼中挂上了电话。 “你和谁讲什么讲那么久?”妈妈问我。 “怎么?跟小学同学聊聊也不行啊!”我大概是刚才那激昂情绪的余波还未散尽,冒出这么一句话来。 妈妈沉默了,转身回了房间关上门。 晚上,书桌前仍送来水果和开水,温热的水,妈妈送来的。

她没说话,出去了。在平时她总要问问的。 我猛地意识到自己犯了错,刚刚的话或许伤了妈妈的心。可是,妈妈还是送来了水果和温水…… 一瞬间,我感到浓浓的爱。 回想起那一幕幕母爱的片段:风雨中送伞的母亲,病榻前照料的母亲,上学途中护送的母亲,比赛场外等候的母亲……它的一举一动无不表现着那颗爱女之心。 回想,当母亲为了让我添一件衣服而唠叨时,无非是怕我着凉;回想,当母亲为了不让我看电视而唠叨时,无非是怕我影响学习;回想,母亲唠叨过的一切事情,竟无一不渗适着关爱和体贴。 “时间不早了,收拾了准备睡吧!”

妈妈忍不住又唠叨了,“睡晚了明天起不来,会影响学习的。” 我突然想到,唠叨居然是母爱的表达。我顺从地照办了。 微弱的月光从窗口射进来,柔和的月光,像妈妈的手。将心比心地想一想,会觉得爸爸妈妈真好。 将心比心,总是要求父母理解的子女为什么不去体谅自己的爸爸妈妈呢?你会发现他们理解你其实比你理解他们的更多。 将心比心,总是觉得父母对你不好的子女为什么不先想想你对父母的爱有多少?你会发现他们给你的爱大大多于你给他们的爱。 将心比心,爸爸妈妈真的好伟大! 真的,将心比心地想一想,你会发现这一切……

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篇15:将心比心

全文共 691 字

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生活中,将心比心的事很多,对于我们来说,只要用心观察,就会发现。

一次,我在家里不知怎的,突然发烧了。可是,家里没人,妈妈又很忙,这可怎么办呢?无奈之下,我只好独自一人踏上了“艰难”的道路。

来到医院,医生给我量了体温。过了三分钟,医生取出了体温计,严肃地说:“有39度,要打退烧针。”我听了非常害怕,因为我最怕打针了。但是我又不敢违抗“命令”,只得乖乖的去付钱、取药。来到注射室,我将针药递给了一位年轻漂亮的护士姐姐,但刚一递给她,我就后悔了,因为我看见她的胸前别着一枚“实习护士”的徽章。我想:今天落在她的手里,真是天大的倒霉啊!不一会儿,护士姐姐配好了药,她对我说:“小朋友,趴在小床上,裙子掀起来。”我很听话地照她所说的去做。只见一阵巨痛向我涌来。“啊!”听见护士姐姐的叫声,不用说,这针打不准了。接着,我的屁股又被挨了一针。还是打不准,护士姐姐似乎已经有些灰心了,她说:“我叫护士长帮你打针吧!”我连忙叫住了她,说:“护士姐姐,我不疼,您别紧张,您再打一次吧,我相信您会成功的。”“小朋友,你真的相信我?”护士姐姐问。我点了点头。于是,护士姐姐这次格外小心,她用棉签轻轻地消毒我的屁股。然后,将针扎了进去,奇迹发生了,这次终于成功了。护士姐姐一边打一边问我:“小朋友,疼不疼啊?”我回答道:“一点儿都不疼。”虽然我嘴上说不疼,但是其实有一点点疼。

打完以后,护士姐姐对我说:“小朋友,谢谢你,是你给了我勇气,让我面对病人勇敢打针。”我听后,不好意思地笑了,说:“这是我应该做的,人与人之间就要将心比心嘛!”

将心比心是什么?这就是将心比心。用自己最真挚的心去换取别人那颗弱小的心。

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篇16:小学作文欣赏:将心比心

全文共 709 字

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国庆节的晚上,我们全家在看电视,电视上有个节目,是中央电视台组织了一群贫困的西部孩子去北京参观。从电视上,我看到那些孩子们在一个书店里欢呼雀跃地扑向了书,如饥似渴地读起来。看着看着,我想到了我自己。我虽然不是大城市的孩子,可也去过不少繁华的地方。我自己拥有近三百本课外书。我在宽敞明亮的多媒体教室里读书,而他们,不知道外面的世界什么样,没有一本课外书,他们的教室只是几间简陋的土房,窗户上没有一页玻璃,只好用旧报纸糊上挡风。

想一想,比一比,我在这么好的学习环境中读书多幸福啊!所以,我一定要好好学习,并要尽最大的能力来帮助他们。我要把我的一部分课外书送给他们。

前几天,我和妈妈撑着伞到早市上,想买点菜。一位头顶套着塑料袋遮雨、穿着陈旧的老农跃入了我们眼帘。他没带雨具,雨水顺着塑料袋淌下来,流进了脖子里。他的脸色有些苍白,衣服已经被雨水打湿了。他蹲在菜后面,焦虑地等待着顾客。

妈妈径直朝他走去。那老农抬起头来,眼中闪出热切的光芒。妈妈称了好多菜,还亲切地问他是哪里来的。过后,我迷惑不解地问:妈妈,他的菜并不很好,为什么你买那么多?妈妈轻声地说,你看,他多不容易!辛辛苦苦种出菜来,从很远的乡村来到县城,要走很远的,天又下着雨,我们多买点他就可以早一点回去。我真希望你姥姥外出卖芋头的时候,也会有人来帮助她。妈妈说着眼圈红了。我听完妈妈的话,不禁陷入了沉思。

是呀,如果我们在日常生活中能够将心比心,都对别人多一些理解,都能献出自己的一份爱心,那么这个世界一定会变得更和谐更美好。

简评:小作者能联系生活实际,进行思考,把将心比心的内涵表现出来,是难能可贵的。整篇文章情感真挚,表达流畅,值得一读。

[小学作文欣赏:将心比心

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篇17:将心比心的

全文共 523 字

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在人善良的时候心是金银做的,在人将心比心的时候心是用钻石做的。

还记的那是一个炎热的夏天,我回了家快速地不求质量的把作业写完了,急匆匆的跑到阳台去拿自行车。妈妈说:“宝宝你去哪?”我说“妈妈,我作业完成了,我去玩一会儿自行车。”“好的。”妈妈说。一直骑呀骑,只听到妈妈在叫我,“含含,你快回来。”

我模模糊糊听到了妈妈在叫我,急匆匆的跑回家。一不小心摔倒了地上。我一边号啕大哭,一边捂着我的胳膊。我拿开了我的手,一看手都染上了血迹。突然看见一位叔叔走过来,他快速地跑到我的面前说:“孩子没事吧。”“谢谢叔叔,我没事。”“你看你,还说没事。你看看流了多少血?”霎时,我的眼泪不是疼的泪,不是委屈的泪,而是感动的泪。叔叔说:“来,我背你。”我无法拒绝。叔叔蹲下来,慢慢地往上起,把着我的脚,往上一提,叔叔也站起来了。我不好意思的说:“叔叔,真对不起,给您添了这么多的麻烦。”“孩子不用客气,你真轻,背你真是小菜一碟。”

就这样我们聊了一道,终于到了家,我给妈妈诉说刚刚的情形。我妈妈说:“您真是一位好人,我们相信善有善报,恶有恶报。”这位年轻的叔叔用没有关系的眼光看着我妈妈,然后就走了。

听了这个故事感人吧,真是“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”

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篇18:将心比心作文600字

全文共 618 字

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我们家的门前有一块大草坪,由于遛狗的人常常来这里,上面便有许多狗狗制造的“垃圾”。

一天,妈妈拿着畚斗和扫把正要出门。我放下书跑出房间,好奇地问:“妈妈,你要去干嘛呀?”妈妈笑着说:“去打扫草坪的狗便便呀。”“为什么?”我更加迷惑不解。“因为我们家有养狗啊。”妈妈耐心地跟我解释着。“可是那些又不是小北制造的。”我还是百思不得其解。“孩子,你能分得清吗?”妈妈边戴手套边说,“怎么样,跟我一起去吧。”“行!”我痛快地答应了。

妈妈拿扫把,我拿畚斗,一起和狗粪展开了殊死“决斗”。我用畚斗敲啊敲、铲啊铲,好不容易才把便便从草里挖出来。

“好恶心呀!”我捂着鼻子,把畚斗拿得远远的。“咚”一声,我把畚斗在大垃圾桶上敲了敲,便便就“倾泻”下来。我收回畚斗一看,有坨便便像狗皮膏药一样死赖在畚斗上。我把头撇到另一边,又用力敲了几下。“咚、咚、咚”我把畚斗敲得震天响。“好啦!”妈妈走过来,用扫把捅了几下,便便就“屈服”在妈妈的“魔力”下。

“宝贝,过来一下。”妈妈头也不回地喊。我走过去,“这是猫粪好不好!”我一看,不满地抱怨着。“那也得扫了呀,如果小朋友在草地上踩到了多不好。”妈妈边说边把便便扫进我手中的畚斗里。

我被妈妈感染,干劲十足,也跟着做起来。虽然忙活了一个上午,妈妈和我汗流浃背,但看着草坪上绿草茵茵,小草在风中卯足了劲,挺直腰板向我们微笑招手,我的心儿欢快地舞蹈着。

是啊,如果我们都能将心比心,设身处地为别人着想,世界就会变成美好的人间。

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篇19:将心比心作文600字

全文共 673 字

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今天语文课上,“嘭”“啪”“咔嚓”这三个连续的噪音扰乱了课堂纪律。黄老师本带着笑容的脸先是由晴转阴,再是由阴转雨,最后再变成了无法克制的雷雨,但黄老师还是努力平静了情绪,来了一次不打骂也能体会到做老师不容易的活动——师生角色互换。

黄老师扫视了一下全班后,走下讲台坐到了一位同学旁,当起了学生。黄老师先让一位平时表达能力很强的的女生——杨思逸同学上台体验当老师的感受。她可能平时上台多所以一点也不紧张,她先用甜美的声音带着大家读完所有词组,然后又拿起粉笔在黑板上写起了生字。不知是情绪激动还是怎么的,她只顾埋头写生字,却忘记给大家讲解生字了。“杨老师”下台后,“黄同学”又请了几位调皮捣蛋的同学上去,他们先是尴尬地看着黑板,然后颤颤抖抖地拿起粉笔,在黑板上鬼画符似地写出了一个“四不像”,遭到了同学们一阵讥笑。尽管这几位“老师”教的都不算好,但“黄同学”仍然坐得笔直,保持平静,没与其他同学讲小话(当然,也肯定不会讲小话),认真地跟着这些小老师书空、朗读。这认真劲就像施了魔法一样很快传染给了周围的同学,最后感染了全班。

下课后,我听到刚上台的那几位“老师”在纷纷感慨,当老师真不容易啊。有的说写粉笔字手好酸,有的说得事先准备,要不笑话百出,还有的说必须声音响亮,要不后面同学听不到。总之,老师不是那么好当的。

这堂课让我受益匪浅,意犹未尽。它让我懂得了一个深刻的道理:人与人之间要学会将心比心,以心换心。平时我们总希望得到别人的理解,殊不知“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”。如果我们每个人在生活中都能将心比心,推己及人,那么社会将更和谐、美好!

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