假如我是一片绿叶作文推荐20篇

初夏的天已是有些热了，也不算太热，只是闷闷地，不像秋天那样凉爽。心情在暖风中有些烦躁，也有些不安。

路上几乎没什么人，有的也只是三三两两的，有的人还打着伞。

我注意到了路边的那排行道树，对与我们来说，夏季是个讨厌的季节，可对于它们来说，是生长的旺季。大概是这个时节，万紫千红的花季早已过去，再也看不到鲜艳欲滴的花儿，引入眼帘更多的，便是这绿色。在竹外桃花三两枝的春，人们大概会把视线投到花儿身上，毕竟爱美之心人皆有之。而在这花已落尽的夏季，绿叶自然是一道惹人注目的焦点。

绿叶，从根而出，却又落叶归根，寒来暑往，这似是象征着春秋的更替，只是，这份周而复始中，又包含着多少情，多少爱呢?

对于绿叶说，参天古木是它雄伟的父亲，父爱如山，他支撑着它，保护着它，这份爱是惊天动地的。而那不为使人所知的根，便是它的母亲，母爱似水，她默默地为着它奉献着，奉献着。参天古木已有众人的怜悯，而根呢?虽非人人称赞，可有了绿叶那亘古不变的爱，她似乎知足了。

在诗意的角度看来，这是“落叶不是无情物，化作春泥更护花”，秋天的晚风一吹，原本柔弱不堪的叶子，便纷纷落下，落到地上，钻进土里，更好地护着自己的母亲，也为了明年更美的花开花落。不禁感叹，柔弱的绿叶也有这样的一面。

在科学的角度看来，绿叶源源不断地利用它特有的光合作用，生成了有机物，随着叶脉向根输送，它为它的母亲提供了营养，可以说，它是为了它的母亲而生的，无时无刻不体贴着母亲，难道不是亘古不变的吗?

在艺术的角度看来，根是默默无闻的，是不为世人所知的，正因为有了它，它可爱的孩子——绿叶，根才渐渐被世人发觉。它努力地生长着，把自己的美好带给世界，点缀着它的母亲，多美的颜色，多美的爱!

看着眼前这片葱绿，心中仿佛充满了什么，却又失去了什么，有些惆怅。

我们儿女是绿叶，父母是根，父母默默地付出，而儿女又为父母做了些什么呢?放眼社会，抛弃父母的人笔笔皆是，谁才能体会到父母的“寸草之心”呢?而那远方的游子，又是否会因为父母的期盼，而多回几次家呢?

我们中华民族是绿叶，璀璨的华夏文明是根，祖先们辛辛苦苦留下的文明，在这个社会，又剩下了多少呢?当端午的龙舟不再滑动时，当中秋的家人不再团聚时，当元宵的灯火不再通明时，中华民族悔了吗?当情人节的贺卡漫天飞舞时，当圣诞的狂欢彻夜时，当肯德基的门口排着长龙时，中华民族不觉讽刺吗?

我们人类是绿叶，地球是根，地球生了人类，养了人类，可是如今，自恃为高智商的人类，却想着操纵自己的母亲。资源大量开发，垃圾满地皆是，而人类却还不知节制。作为人类的一员，我悔了，可还有多少固执的人类呢?母亲病危了，地球危险了!

一个是无情地抛弃根，一个是置自己的根于不顾，一个是想着如何颠覆自己的根，难道，高智商的人类，竟连小小的绿叶都不如吗?

春来春往，绿叶一次又一次的更替，始终不灭的是对根的那份情意。

对于叶来说，不能忘根。

对于人来说，不能忘本。

红花因绿叶的关怀灿烂着。

在那昏暗，有些狭小的客厅里，姥姥笑着。

我推开房门，揉揉睡得有些模糊的眼睛，在有些拥挤，破旧的客厅中，姥姥坐在一张皮子已经有些开裂的沙发上，她戴着小小的，厚厚的眼镜，盯着手上的鞋子，那鞋是我要去加拿大表演用的布鞋。见我起床了：“起来了？过来看电视吧！”我把电视打开，好奇过问：“你干什么呢？”姥姥推了推手上的顶针：“没事，帮你把鞋缝缝，这鞋不结实。”我隐约看到姥姥的笑容，“咱家闺女好厉害，都要去加拿大了。这鞋上可不能出问题。”

电视的光在有点暗的房间里一闪一闪，我一直盯着姥姥的那双手。手上有几颗淡淡的老人斑，针头也微微颤动着，十分费力才能扎进鞋里，她却是一直缝着，一直笑着……

两年前，我去广州上学了。姥姥在边上问东问西，手机带了没有，钱带了没有，护照带了没有……

车子还是驶离了姥姥家。我从车窗伸出头去，看到姥姥完全没有刚才的坚强，像个孩子一样抹着线一般的泪水。瘦弱的肩膀由于抽泣而微微晃动着，白发在阳光下刺着我的眼睛。我望下天空，忍住不流泪，却见姥姥一直向我们笨拙、生硬地挥着手，挥着那双为我缝鞋的手，为我做饭的手，教我写字的手……我缩回头，不争气地哭了。

忽然间我感觉长大了，懂了好多。姥姥因我而笑着，也因我哭着，而我却太少太少。

而记得那次站在加拿大的舞台上，并不如我向母亲描述的那样顺利，还在台上摔倒了。想到了老师的责备，父母的惋惜，但是最后我想到了姥姥的笑容，在那笑容中我再次站起来，自信地完成了我的表演，得到了温哥华市长的高度评价。

掌声雷动的那一刻，我感到了那一针一线的力量，姥姥好像把爱渗进了鞋里。

姥姥一次又一次为我付出着，我却从未回报。姥姥为我的事情牵肠挂肚，因为我的成功欣悦不已。

她若绿叶，我必红花。绿叶没有衬红花，因为绿叶塑造了真正的红花。

红花因绿叶的关怀灿烂着，绿叶因红花的灿烂而灿烂着。

在现实社会中，绿叶常被人看成无私的奉献者，正因为有了它，红花才开得更加灿烂，显得更加美丽。在生活中，常常有像绿叶一样的东西值得我们留恋、牵挂。

一个微笑是一片绿叶。它可以让你在绝望时重燃希望之火，在失败时重新振作，在灰心时给予鼓励，在挑战时给予信心，在陌生时给予温暖。一个微笑，一片绿叶。

一次鼓励是一片绿叶。因为鼓励，你可以充满信心;因为鼓励，你可以不惧风雨;因为鼓励，你可以斗志昂扬。鼓励无疑是一片绿叶，它包含着亲人的关爱，友人的关心和所有人的希望。一次鼓励，一片绿叶。

一张奖状是一片绿叶。奖状是劳动的结果，只有付诸于行动并认真完成才能得到奖状。而它又是一种动力，就像追求，人只要有了追求，而那追求可以是奖状，为得到奖状而不断努力，奖状又怎能不是一片绿叶?一张奖状，一片绿叶。

一次挫折是一片绿叶。大多人都讨厌挫折，厌恶挫折，憎恨挫折，挫折甚至被万人所唾弃，可要是没有它，会有今天的比尔盖茨、袁隆平、李嘉诚吗?孟子曾说过：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”一次挫折如果不是一片绿叶，那么什么才是一片绿叶呢?一次挫折，一片绿叶。

自然中的绿叶太多，如不能一一留住，那么请留住生命里的一片绿叶吧!至少你还有值得怀念、回味的东西。

有人喜欢芳香四溢的花儿，有人喜欢挺拔粗壮的树杆，也有人喜欢那蕴含深意的树根，而我却喜欢那充满活力的绿叶。

当然，芳香四溢的花儿能使人心旷神怡；挺拔粗壮的树杆能使人鼓舞斗志；蕴含深意的树根能使人具有一种神秘感。但是，如果没有绿叶的衬托，花儿没有那样的美；如果没有绿叶进行光合作用，树杆与树根也不会那样挺拔、粗壮。可以说，绿叶是一棵树的最大奉献者。

绿叶从不与花儿比美；不与树杆比壮；不与树根比深。当人们赞美花儿的美，它不计较；当人们赞美树杆的壮，它不计较；当人们赞美树根的深，它也不计较，当有人赞美它的时候，它只是微微一笑，跳起了欢快的舞蹈。

春天来临的时候，新叶在树枝上慢慢发芽，慢慢长大，长大以后，便成了绿叶。绿叶们大口大口地吸进二氧化碳，再及时地放出新鲜的氧气，供人们使用。如果有噪声，绿叶还可以减少噪音，使人们在正常的环境下工作、休息、学习。

夏天，烈日高照，热得人喘不过气来。这时，绿叶就为人们挡住烈日，使人们在阴凉的树底下休息。

秋天到了，绿叶由绿色变成枯黄，失去了往日的生机。微风一吹，便纷纷扬扬落下来，它们将自己慢慢地卷入泥土中，“落叶不是无情物，化作春泥更护根。”这句诗充分地写出了绿叶的奉献精神。

到了冬天，绿叶已将自己卷入了泥土中，为来年作准备。

绿叶的精神使我想起了广大的劳动人民。他们辛辛苦苦地干了一年又一年，付出了多大的牺牲，而他们却不求回报，他们不也是生活中的绿叶吗？

啊！我爱你——绿叶，我要高声赞美你，我更要赞美我们的劳动人民。

大家好，我叫绿叶，来自美丽的大自然。

我披着绿油油的外套，有着盘龙般的花纹，椭圆形的身材，摸起来十分光滑，十分讨人喜爱。

我有一个高超的本领，吸收二氧化碳，放出氧气，这样，每当有人吐出二氧化碳时，我都会转眼间全部听收，同时还会放出更加新鲜的氧气供人们吸收，我还可以在炎热的夏天里为人们遮挡太阳，在人们生病的时候，也可以拿我来做草药，帮助人们解除病痛。

我默默无闻地奉献着，就像人们生活中的消防员，警察叔叔和那些志愿者一样，无私地为人类奉献着，不要回报。

可是，现在的一些人，到处砍伐树木，破坏环境，让我无家可归，我的生活不再那么快乐，我要大声呼感：保护树木，不要再破坏我们的生活了，请你们手下留情.......

世上的花儿姹紫嫣红，婀娜多姿，惹人喜爱。有人称赞牡丹的华贵艳丽，有人头一羡慕玫瑰花的高雅，有人钦佩兰花的幽香沁人心脾，也有人爱荷花出於泥而不染的清高品质，更有人仰慕百合幽香高雅，历代多少文人墨客以花为题写下了无数名传千古的篇章。然而衬托这种秀丽抚媚、鲜艳夺目的花儿的，正是不为人世所注意的绿叶。所以，我要赞颂绿叶。

春天，当你走进一片花海之时，你会想到天花怒放，靠的是一片片平凡无奇的绿叶吗?正是这些绿叶，用无数次的劳动，制造了大量的养料供花朵成长。使花儿一朵比一朵娇艳。

盛夏，绿叶忙着为路人、老翁、儿童撑起大伞，送来一丝凉爽，它却默默忍受夏日的煎熬。

金秋，绿叶在秋风的吹拂下纷纷枯黄，脱落，她并不为自己短暂的一生而悲伤，也不为自己没有得到他人的赞赏而难过。绿叶完成了一年的辛苦劳作，它短暂的生命即将结束。为了使树妈妈进入冬眠，它干愿脱去自己的霓裳，无声无息地随萧瑟的秋风飘零。它们慷慨地被埋在地下，成为树妈妈在冬天时吃的点心，为迎接更加绚丽多彩的一年牺牲自己的生命，这就是绿叶的精神。

绿叶，渺小而又伟大，它总是固执地制造着不被珍惜的清新!总是将自己的生命投入到不断地制造氧气中去，从诞生一直到逝世，默默地奉献着自己的青春。有人曾问绿叶：“没有多少人曾注意过你们，尊重地你们的工作，你们为什么还要继续工作下去呢?”谁知绿叶却回答：“没有为什么，这只是我的工作。大家都需要我们去做这个工作。”

我们的老师，她们在自己的岗位上，教导我们学会文化知识，不和倾注了多少爱心，希望我们长大成才。她们像春蚕一样，无私地为人类贡献一切，用辛勤的汗水抚育我们。她们所做的一切难道不像那些不为人世所有注意的绿叶吗?

你总是会默默地付出，从来不求回报。你从来不重视自己的外表是否好看，你只在意自己的灵魂是否高尚，以及你的心灵是否美丽。你没有落花的绚丽，但你却有如花般的心。千万年来，有多少诗人作家为你那顽强、无私的精神写诗赋词，吟诗作画。

绿叶，我由衷地赞美你!你是我迷茫道路上的指引灯。

绿叶子在我眼显得漂亮，远看它像一大片绿油漆在墙上，近看才知道是一些绿绿的树叶。浅绿色，深绿色......形状各异，有瓜子形，有齿轮形等等，你拥我挤，好像要把自己的美丽展现给大家看。

树叶的两旁用手摸了摸，啊！好痛啊！我大叫。上面的树叶是浅绿色的，不如草原上的草好看呢！下面的树叶是深绿色的，就像一位画家把上下分得很清晰。在树叶的深处，也有一位画家，它就是不爱露脸，把里面也画的有深有浅，要是我肯定会把这篇风景一个个都拍下来。摘下一个闻一闻，有一股淡淡的桂花味，原来这是一颗桂花树啊！

下面的树干又是一道独特的风景。有粗有细，有粗糙有光滑。粗糙的树皮有许多凹凸不平的洞洞，大的，小的，各种各样。大的洞有一块好像有许多人把树上打个洞再补上去一样，树上还有许多裂缝，有人在用小刀在树上滑来滑去。光滑的树皮摸上去一路很流畅，有些树皮就像桌面一样光滑。

我从树上摘下一片绿叶子，仔细观察，树叶上有一根白色偏绿的茎，而且，树叶正面是深绿色，反面是浅绿色。叶子大约巴掌大，小的还不足五根手指头。树叶反面就是一些用线把树叶的一半分成很多瓣，我真想把这条线拆开，看看没有线的树叶到底是什么样子。再闻一闻，是不是比原来的味道香还是一样？

树下面还有许多小草，要送树干是舞台，上面的叶子是演员，那么下面的小草就是观众来捧场。要是加上灯光和掌声那就更好了！

杨谨忆

春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她带来了许多礼物！

公园里变成了花的海洋。有一枝鲜花长得非常艳丽，花朵下还长着一些绿叶。游客们围着这朵艳丽的鲜花，纷纷赞叹道：“多美的鲜花呀！”“看看，这朵鲜花真鲜艳啊！”“哇！好漂亮的一朵鲜花呀。”

鲜花听了人们的赞美声，开始觉得自己与众不同了，它得意忘形对绿叶说：“你看，人们都在赞美我，却没有一个人赞美你，你在我身边简直是妨碍我的美丽呢。”

绿叶听鲜花讲完后也不甘示弱的说：“我的绿衣服也很美，还能缓解大家的眼睛疲劳呢！＂

鲜花又骄傲地说：“看，我的花瓣多美呀！让你陪在我身边，只是为了更好地衬托我的美丽！”

“我还能释放出主人需要的氧气，吸收有毒的二氧化碳。你行吗？”绿叶怒气冲冲地争辩道。

“住嘴，你给我住嘴……”花盆愤怒地说。

鲜花和绿叶正吵得不可开交时，花盆听不下去语重心长地说：“你俩都别吵了！功劳最大的是泥土，要是没有它，你们就无法生存了，泥土都没有骄傲，你们应该和睦相处，正确正视自己的长处和短处呀！”

鲜花听了惭愧地低下了头“我们知道错了，谢谢你，花盆姐姐。＂绿叶也不好意思的说：＂我知道错了，我们本是生于一粒种子呀！没有什么可吵的。”

鲜花和绿叶又成为了朝夕相处的好朋友！

有人说，老师是园丁，我们是花朵;有人说，老师是雨露，我们是幼苗;有人说，老师是根，我们是绿叶——园丁和花朵，雨露和幼苗，根和绿叶，充满了情意。

快毕业了，转眼就要走出校门，然而那些老师们的点点滴滴，又涌现在眼前......

纤弱的体型，大大的眼睛，高高的鼻梁，朴实的笑容，小小的脸上挂着一副眼镜，显得特别可爱----她就是我们的地理老师。

她的课堂幽默、诙谐又富有激情，总是能够听到笑声，她似乎已经成为我们初二年级上课最富有激情的老师，同学们为之倾倒。

瞧，又上课了。她微笑着，微笑里却有着惊人的力量----她大声地说：“上课!”很多同学受到感染露出跟她一样的笑容。一堂富有激情，快乐的地理知识之旅就这样开始了，讲到高潮处，她眉飞色舞：有时做鬼脸，有时手舞足蹈，有时声音高亢，有时声音又低回婉转;课堂上有时笑声不断，有时又鸦雀无声。我们注视着她，注视着老师的一举一动，仿佛要把她讲的每一个字都要记在脑海中。从老师的言语动作里，我们知道她爱我们，爱教育，所以即使是她的惩罚也那样的别致。课堂又宁静了，没有人讲一句话，生怕......就在这时，有人打破了这种宁静，或许如孙悟空听菩提祖师讲道时不由自主的抓耳挠腮一样，曹逸涵无缘无故地笑了起来，那笑声是那样的放肆......马老师笑着走过去，一手托腮，一手抱臂，秀眉紧锁，仿佛自言自语又仿佛和我们商量，说：“扰乱课堂秩序，该怎么惩罚他呢?”她似乎思考了一下，然后突然用手挠起曹逸涵的腰部，弄的他狂笑不止，边笑边喊：“马老师饶命!”。这时马老师又提着他的耳朵，说：“看你下次还敢不敢给我捣乱了，太放肆了，给我回答刚才我讲了什么?......”顿时，笑声四起，整个课堂重又沉浸在欢声笑语之中......

四十五分钟的课，仿佛只过了十分钟......

这样的老师还有很多，他们如园丁、雨露和根，然而承受恩泽的我却不知道怎样报答他们。

写着写着，我的耳畔，隐隐约约听见：“唔......不要问我到哪里去，我的路上充满回忆;请你祝福我，我也祝福你，这是绿叶对根的情意。不要问我，你不要问我到哪里去，我是你的绿叶，我的根在你的土里，这是绿叶对根的情意......

窗子外的那棵大树，转眼，又变绿了。

------题记

日子过得好快，时光匆匆的溜走，又回到了那个夏天。窗外的那棵树，绿叶长得非常茂盛，在阳光的照射下，变得更有生命力。作文

我上三年级，坐在窗子旁写作业，绿叶那勃勃生机的样，令我暗下决心，要读好自己的书。

虽然，我还小呢，根本不懂什么是绿叶。现在，我明白了，绿叶并不是一片脆弱的叶子，而是一股奋发的精神。虽然，绿叶不会像花儿那么鲜艳，不会像鸟儿那么欢快，但是，我还是默默地喜欢它。作文

我总觉得，绿叶，是一种充满神圣的颜色，它没有红色那么深，也没有黄色那么淡，可是，我还是喜欢它。

绿叶，跟大树攀比，只不过是沙漠里的一粒沙子。但是，它不用别人的衬托。酷热的天气，使人感到烦躁，恨不得去吃个冰激凌。绿叶，却不会埋怨，只是在那里，为人们服务。

凉爽的秋风来了，送走了夏日的炎热，带来了秋风的冰爽。来也渐渐的变成了枯萎的叶子，随着风儿在空中飞舞，一季过去，就变得憔悴。

想到绿叶，渐渐的想到了人生。人生，犹如绿叶般，过了这一辈子，就离开了。我，为绿叶的生命而感到脆弱。

绿叶，他虽然变黄了，但是他那勃勃生机的精神令人赞叹。

绿叶对根的情意

这次高考作文立意是 感恩 。感恩文化本是外来文化，原意是感恩上帝，感恩自然，感恩社会。

感恩文化传到中国，就变成了 绿叶对根的情意 ，我们要感恩父母，感恩老师，感恩政府感恩党。总之，感恩被改造成是 饮水思源 的传统孝文化，然后是服从，然后是生命之间的不平等。比如，我们要 尊重 领导，领导要 关心 百姓。领导是根，我们是绿叶，我们要感恩领导呀。这其实就是愚民教育。强调的是人身依附关系：孩子依附父母，学生依附老师，百姓依附政府。其实是一种对个体价值的否定。

可是，没有绿叶，根的价值在哪里？没有绿叶，人参怎么成精？绿叶与根，本来就是一个整体，何以剥离成主次、上下？何以分为施者与受者？

教育本该 无痕 。教育要使孩子进入生命的 自然状态 。

孩子懂得的一切 都是一种自然，而不要让他感受自己 与众不同 ，感到自己懂得了什么。其实，在婴幼儿阶段，是绿叶对根的情意还是根对绿叶的情意孩子就处于 自然无痕 状态，一个三岁的孩子不会认为他自己懂得了什么而对另一个孩子趾高气扬。但人长大后，就会把自己与周围的人进行比较从而脱离童心。现在流行的 赏识教育 强化了这种比较。孩子越来越明白自己懂得的东西是外界给予的，而不是与生俱来。为什么？正是 绿叶对根的情意 的教育的结果。这种教育歪曲人际关系以及学习目的，不是从孩子内在的心灵力量上去寻求突破，以至社会出现变态的竞争观念。

教育无痕好还是教育有痕好？一只蚂蚁，把小蚂蚁养育，有没有教育小蚂蚁懂得感恩，老蚂蚁是不是知道自己的 付出 ，要求小蚂蚁要有绿叶对根的情意？

如果以后我自己身为父母，绝对不认同我对孩子的养育教育是 根对绿叶的情意 ，绝不会让孩子去懂得 绿叶对根的情意 。我觉得这一切都是自然的本身。

我们需要感恩吗？当然需要。但是，感恩是教育的结果，而不是教育的内容。

点评：这篇作文相对于那些被阅卷老师批为满分作文来说是一种讽刺，是对作文假大空反而得高分的这种风气的一种特定的驳击。

我们的相遇，是注定了的。

——《题记》

六月的阳光姗姗来迟，长野的天却是那般湛蓝，如同一幅深沉的海，代表信仰、代表希望。

面朝大海，春暖花开。我面对着这无声无息的汪洋凝眸远望，没有目的，没有终点。却被一棵参天的古树遮了视线.。

墨绿的叶子苍郁可人.，在桠间浅吟低唱，给人焕然一新的感觉。

该如何描绘我眼中之景呢?

绿叶消受了深秋的憔悴、战胜了寒冬的凛洌、迎来了开春的润泽，终于享受了.夏初的馈赠。隽永细密的纹理，从始至终、由表及里一点一点地织成千千结、汇成相思网，剥析出岁月的痕迹。

那种生机勃勃的绿，浸渍着雨露洒下的清新、烙刻着时光无形的脚印，自显自地沉醉于夏日柔情，在碧空下自斟自饮。

云来了，淡淡的夏天就来了;夏天来了，情窦初开的心便汹涌澎湃了、洒脱了。

在万花丛中一点绿的古风中，绿色显得那么扎眼，那么违和。如果把鲜花的惊艳寄于那瞬间的“绽开”，那绿叶的蓊郁蓬勃便只能用“盛放”了。

这种盛放是那种雄距天地的凛然，那种撑开华盖的潇洒，那种碧海蓝天的辽阔。抚平伤痕累累的心，慰藉焦灼迷茫的灵魂。如汨汨清泉涌入眼帘，不禁有了一种水意，为之感动罢!

一叶知秋，一叶知夏。前者是天涯负笈而行的仗剑侠客，而后者，就是游走江湖的率性书生。不孤独，不怅惘。他不如秋叶那般无去无从，他也没有一抹无欲无求，更不是无情无义，他执着于盛放在夏日的阳光下，纵算光已被黑夜吞噬;他留恋于山川林泽鱼鸟花虫，就如我们一样，诗酒趁年华。

其中一片绿衣仙子轻盈至我眉间，慢慢地滑在眼前，一叶障目。是风把它寄给了我，亦步亦趋、不疾不缓，完全应了我的性格。

就在那风声过耳的呼啸瞬间，我们相遇了，在拖欠了步伐的夏天。

只见门前的花开了又谢、窗外杨柳枯了又春，仿佛一抬头，秋风到了，再回首，新的一夏又来了。

母亲像流水，洗净你内心的污渍；又像钢铁，推动你不停的前进；又像玩伴，给予你无限快乐。

在看邹韬奋的“我的母亲”中看到文中母亲给妹仔讲故事时情感丰富，想到我的母亲亦是如此，小时候听她讲故事：有时像交响曲一般，急促而激昂；有时又像钢琴曲，平缓而动听；有时又像圆舞曲，悠长而梦幻……娓娓道来，如溪水一样滑入你的心间……感谢母亲，让我从小养成爱读书的好习惯

在看到文中母亲忍心让我被打的文段时，想起我的母亲也因我不好好做作业而打骂我，当时只知道母亲是为我好，为我成绩能提高，但现在才知道她是希望我上进，为我能养成一个学习好习惯。突然想到龙应台的一句话“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严给你快乐。”是的，母亲不仅希望你以后有更好的工作，更重要的是希望你能拥有幸福感，拥有选择权，不是工作选择你而是你选择工作。感谢母亲，为我以后的生活做下美好的铺垫。

在老舍的《我的母亲》中，他的母亲“宁吃亏，不逗气。”，我的母亲亦是如此。别人请她帮忙，她爽快的答应，帮别人照顾孩子，凡是她力所能及的事情，她一个劲的点头答应。我责怪她，她笑笑说：“吃亏是福，别人请你帮忙，说明你有这个能力，别人相信你，信任你，你才会有更多的朋友，朋友多了，路就宽了。”她的这个性格影响了我，将吃亏看作必然。不论是在学习上还是在生命的道路上，唯独她给我的影响最深刻。感谢母亲，在我生命路上，教给我为人处世的作风。

进入中学，她自学后再为我辅导功课，白天她休息，晚上我回家后，我将我不大懂的给她说，她便奋发图强起来，用尽各种方法，等她弄懂后，再教我。我时常在想：“要是当时她在学生时期像现在这般努力学习，那么，我妈一定是个高才生，生活也一定比现在更强。”母亲也是用她的一生在告诉我一个道理：“将来的你，一定会感谢现在奋苦读书的自己！”母亲就是这样一步一步的跟上我她每天晚上都会为我复习物理。为的是她可以跟女儿在同一条线上，给予她最大的努力，而不是去指责、打击她。感谢母亲，在我的学习生涯中无时无刻的陪伴我，鼓励我。

绿叶对根的情意，不止是绿叶与根而是根抚育了绿叶让他成长，直到叶落到地上，渗入土里，冬日的暖阳将她们分离，根闭了眼，叶发了芽。

每当春天来临之际，万物复苏，春意盎然。花儿们争先开放，用它们的色彩装点出一个万紫千红的世界。可是就在这鸟语花香的世界，我喜爱的不是嫩黄的迎春花，也不是嫣红的牡丹，而恰恰是它们身边的――绿叶。

在城市里，如今城市的汽车越来越多，排放的尾气使人们不禁捂住口鼻，然而绿叶它无时无刻不在吐露着芬芳，向人们源源不断地供应着新鲜的氧气，为人们创造了一个清新的世界；绿叶还为减弱噪音起到了良好的作用，如果一个城市多种一些树，那么这个城市就会减少很多噪音

“红花要用绿叶衬”此话一点也不假，当人们看着那娇美的鲜花争奇斗艳时，谁有注意到了那默默无闻的绿叶？倘若没有了绿叶，花儿们也显得单调，毫无生气，乏味无比；但如果有了绿叶的相衬，花儿才愈发亭亭玉立，娇楚可爱，更显出了自己旺盛的生命力，更给人以美的享受。听到人们在指点、赞美红花，叶子却默默无闻，不求利不争名，不斤斤计较。

绿叶还是大自然的生产者，绿叶通过自生含有的叶绿素受到太阳的光照，形成光合作用，把二氧化氮和水转化成有机物，把光能转化为化学能，制造有机物。如果世界上没有了绿叶，那么世界就没有了能量的来源，后果不可想象。如果没有了绿叶，花儿们将没有了养料，过了一段时间花儿将萎缩，黯淡无光，失去了原有的生机，再过一段时间就会死去。

这就是绿叶，它无私奉献，衬托了红花的娇美，使花儿变得更加亭亭玉立，它也使我们的世界变得清新，减弱了噪音。它默默无闻，甘当陪衬，却在我们的生活中扮演着不可替代的角色，发挥着重要的作用。这就是绿叶精神。

[叶子精神作文

绿色的叶子掩映着整个世界，到处呈现出郁郁葱葱，生机盎然，给人一种激越的感受，此为天工造物，人非所能也。大自然真美啊!

绿是世界的中心主题，整个自然笼罩在绿荫下，草原是绿的，山川是绿的，农田的禾苗是绿的，极目远眺绿才是世界的主宰者。碧绿的水如大地的血液在流淌，给世界注入活力，让江山更富有生命的激情，让绿更加持久，青山绿水是大自然的写照。

随手采摘一片嫩绿的叶子，清晰地看到叶子的茎脉上流淌着绿色血液，轻轻地挤压顺手流下，染绿你的手掌。这是植物的精华，是绿色生命的特征，这里凝聚着阳光与植物的光合分子，是植物生长的有机成分。绿是大自然的代表，是生命存在的突出特征。我们用绿色代表生命，因为它生生不息，无处不在，绿——永远是世界永恒的主题。

在北方，一年四季绿色总是占据着大的比重。从春天绿芽的出土，树木绽放新绿，原野上泛出绿茵，大自然从灰暗的世界中脱颖而出，植被渐渐变成绿色，期盼的绿叶以顽强的意志在成长，迅速蔓延占据地表，绿成为这个世界的主宰者，这是绿叶的不朽功劳。

夏季是绿色的世界，一切笼罩在绿色中，绿色的海洋，随着风的舞动，掀起巨大的波涛，碧波万顷难以形容若大的世界，天地融汇到一起，绿色装点着整个世界，蔚为壮观。

深秋绿叶在寒风的吹拂下，渐渐地枯萎，但干枯的叶子上仍然留有淡淡的绿意。象征绿色生命永远不会消失。

寒冬中，人们在居室内种植几盆花木，在墙壁上张贴几张富有绿色生机的图片，以欣赏分享那绿意带给人深情的惬意，这就是绿的魅力，绿叶的神奇之处。

在生活中我们欣赏绿叶的优美，绿叶魅力，绿叶的神奇，更赞美绿叶无私奉献的精神。这个世界离不开绿叶奉献，离不开绿荫，有绿叶装点，这个世界才绚丽无比，充满勃勃生机，生生不息，繁衍下去，绿叶永远是这个世界的主题。

[描写春天绿叶的作文

刘欢唱的歌词大意：要问我到哪里去，我的心依着你；要问我到哪里去，我的情牵着你，我是你的一片绿叶，我的根在你的土地，春风中告别了你。今天这方明天那里…要问我到哪里去，我的路上充满回忆，请你祝福我，我也祝福你，这是绿叶对根的情意…我是你的一片绿叶，我的根在你的土地，这是绿叶对根的情意…

根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章，可以写自己的经历感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论。

绿叶对根的情谊

这次高考作文立意是"感恩"。感恩文化本是外来文化，原意是感恩上帝，感恩自然，感恩社会。

感恩文化传到中国，就变成了"绿叶对根的情意"，我们要感恩父母，感恩老师，感恩政府感恩党。总之，感恩被改造成是"饮水思源"的传统孝文化，然后是服从，然后是生命之间的不平等。比如，我们要"尊重"领导，领导要"关心"百姓。领导是根，我们是绿叶，我们要感恩领导呀。这其实就是愚民教育。强调的是人身依附关系：孩子依附父母，学生依附老师，百姓依附政府。其实是一种对个体价值的否定。

可是，没有绿叶，根的价值在哪里?没有绿叶，人参怎么成精?绿叶与根，本来就是一个整体，何以剥离成主次、上下?何以分为施者与受者?

教育本该"无痕"。教育要使孩子进入生命的"自然状态"。"孩子懂得的一切"都是一种自然，而不要让他感受自己"与众不同"，感到自己懂得了什么。其实，在婴幼儿阶段，是绿叶对根的情意还是根对绿叶的情意孩子就处于"自然无痕"状态，一个三岁的孩子不会认为他自己懂得了什么而对另一个孩子趾高气扬。但人长大后，就会把自己与周围的人进行比较从而脱离童心。现在流行的"赏识教育"强化了这种比较。孩子越来越明白自己懂得的东西是外界给予的，而不是与生俱来。为什么?正是"绿叶对根的情意"的教育的结果。这种教育歪曲人际关系以及学习目的，不是从孩子内在的心灵力量上去寻求突破，以至社会出现变态的竞争观念。

教育无痕好还是教育有痕好?一只蚂蚁，把小蚂蚁养育，有没有教育小蚂蚁懂得感恩，老蚂蚁是不是知道自己的"付出"，要求小蚂蚁要有绿叶对根的情意?

如果以后我自己身为父母，绝对不认同我对孩子的养育教育是"根对绿叶的情意"，绝不会让孩子去懂得"绿叶对根的情意"。我觉得这一切都是自然的本身。

我们需要感恩吗?当然需要。但是，感恩是教育的结果，而不是教育的内容。

简单评价：这本集子中的一些文章据说出自作家或者编者之手，而并不是真正的高考作文，这篇是比较典型的。一个18岁的年轻人如果不是特意为此题琢磨个把月，不会把这个教育问题剖析得如此独到，特别是结尾，给我的感觉就两个字--精辟。我们不妨都思考一下这个文题要从哪个角度下笔，写些什么。

绿色代表生命，绿色更具有神圣的作用。

我爱绿叶，爱它那高尚的精神，爱它那有着完全拼搏的毅志。

春天来临，绿叶慢慢展开了嫩叶，吸收着春天的甘露，散发着清新的空气，为人类奉献自己的身体。

夏天又悄然来临，那干燥炙热的天气总让人们身上落下几滴汗来，而绿叶却在太阳下暴晒着，把阴凉让给别人，绿叶啊，你真是人们夏天的一把伞。

秋天也不知不觉的来临了，那枯黄的叶子不住的往下落，这些落下的叶子将陪伴着我们度过寒冷的冬天，绿叶啊，你不愧是人们冬天的被子。

绿叶在无时无刻为人类做贡献，我们将怎样来回报你呢？绿叶你默默无闻，高尚的精神实在令人佩服，我爱绿叶！

曾几何时，我又一次见了那片小叶子，那片依然是绿色的小叶子。

我欠一个人的债，但终究无法回报她了

那是三年前的事。我刚小学毕业，虽说要普及九年义务教育，可是固执的父亲却铁了心不想再让我读书了。我在他多次的劝说下，烦闷不已，独自一人来到小河边散心。

我静静地沿着河边走着，不远处，一位漂亮的女大学生手捧英语书，读得正投入。我无心欣赏河边秀丽的景色，拣一处僻静的地方坐了下来，随意的向河中投着小石子。

忽然，一阵悠扬的声音传入我耳朵。回头一看，哦，那位大学生不知何时停止了读书，只见她手里拿着一片绿叶，她把它放在嘴边轻轻地吹着。随之飞出了一段欢快的旋律，她吹得入了迷，眼前只有一片绿叶;我也听得入了迷，眼前也只有那一片绿叶。

曲终了，我回过神来，抚摸着发烫的脸颊，傻傻地笑了，她也甜甜地笑了。

她走过来，递给我那片绿叶她手里握的那片绿叶，意为深长的拍拍我的肩，微笑着点点头，然后，捡起地上的书，拍拍灰尘，如一缕轻烟，飘然离去。

于是，我的手里多了一片绿叶她手里握着的那片绿叶，它也成为我内心深处沙漠中的绿洲

三年过去了，如今，我已读高一了。仔细想想，如果不是记忆中的她送我的那片绿叶，我会有勇气说服父亲，让我继续读书么?我想也不敢想。

我像欠了她一笔债似的。她将她的欢乐与祝福，在我最失落的时候给了我尽管只是一片最普通的绿叶，可是我竟然连她的名字也不知，甚至没来得及问一问!

我想到要去回报，但又能怎样回报呢?原来，生活中给过你影响、启迪，而你却又无法回报的真是太多太多。

也许，我该将这一思绪，变为实际行动，去回报社会吧。

啊，我心中的那一片绿叶!

生活中并不是缺少美，而是缺少发现。有些事情在你看来也许是微不足道的小事，熟视无睹。但对于有心人而言，就是难得的发现，从中会有独特的感悟。

记的那是一个阳光明媚的早晨，爸爸妈妈都去上班了，只留我一人在家。温暖的阳光照耀到写字台上，窗外的鸟儿唧唧喳喳的叫着，伴着这美好的景色，我来到门前的小路上，偶然在这美好的春光中漫步，真是别具一番味道。

一枚绿叶晃晃悠悠地从我眼前飘落，为什么春天会有落叶？我惊奇的捡起它，细细地端祥着，它即没有春天树叶的那种淡绿，也没有夏天落叶的浓绿，更没有秋天落叶的金黄。但岁月的轮回在它的身上留下浅浅的痕迹。我抚摸着这片静静已经睡着了的叶子，陷入了沉思。也许这片叶子也有过自己的青春，有过自己的希望，有过自己的奋斗。虽然它的力量微不足道，但它用它仅有的力量来做出奉献，默默地将自己的一腔热血献给大树，将它的微笑奉献给从树旁走过的每一个人。不论人们是善良的、虚伪的、漂亮的、丑陋的……，它都微笑地注视着每一个人。

其实，叶子的经历又何尝不像老师，在平凡的岗位上，用如同体内血液的红墨水，一点一滴的输出，养润孩子的容颜，见证孩子的成长。两袖粉尘，撒在大漠荒原，竟发芽开花结果，培养出一代又一代的国家栋梁，默默地奉献着自己的一生。老师知道，学生如匆匆的过客，但他们依然用全部的心血来照亮学生的路途。

瞬间，我明白了，不论人们在什么岗位，只要自己拼搏奉献，都能干出不平凡的业绩来。

我是一片叶，一片小小的绿叶，我虽不具有鲜花的妖艳，也不及果实的丰硕，但我却要为我的存在而歌唱。

我没有红色的火热，没有蓝色的精湛，也没有白色的清纯，但我却为自身的美而骄傲——

我骄傲我拥有世界上最天然的颜色——绿色。我知道植物的美在于绿，绿是生命的象征，绿遍布着所有地方，从青葱的树林到翠绿的小草，从碧波的湖水到绿油的

秧苗，无所不及。我为我拥有最纯正的颜色而骄傲，从绿芽、绿脉、绿梗、绿叶，我全身都是绿的。绿色构成了我的有机体，令我无限偏爱——印入眼帘都是歌。

我不具有柳枝的弧度，亦没有苍松的挺直，但我却为自身的美而骄傲——

我骄傲我拥有独一无二的韧性。在微风中飘动，在日光中延伸。每当狂风来临时，我集中力量握着枝干，用柔嫩的身躯分解狂风的强硬：每当骤雨降临时，我便扩张全身的血液，用柔和的力量化解骤雨的乍停。我知道我要学会刚柔并济——不怕风卷叶的鼓躁，不畏雨打萍的猛击。

我自豪自己拥有最古老的智慧。我不及参天大树的卓越，也不如百年古木的显赫，但我却为自身的美而骄傲——

我骄傲我拥有与世无争的平凡。我平日安分守己，恪守职责。每到花开之日，我用绿色映衬红花的美艳，我满足于充当配角的身份，我甘心用自身的色彩点缀世界。我明白美丽的后面需要陪衬与奉献，我知道成功的后面需要支持与牺牲。世上的事物不可能全部各自独立而依旧美好，这需要平凡中甘于奉献的人，我就是其中一名。

我是一片叶，一片小小的绿叶，我不倾慕荣誉，我不追求突出。我只想做一片小小的绿叶，为绿色、为韧性、为平凡而骄傲。我感谢上苍让我为生命而存在，为存在而有价值，为价值而歌唱。我要唱响绿叶之歌！

我喜欢绿叶，不知什么原因，一看见绿叶，总要引起我一番思索，给我一点联想，一点儿启示，绿叶儿的沙沙声，就像根琴弦，不断的拨动着我的情思和深藏的记忆。

当我睁开眼睛时，我第一次看到绿叶，妈妈在绿叶下喂奶，妈妈把我挂在两树中间。当摇篮在绿叶下睡觉，绿叶伴我学走路，妈妈教我学唱歌，我唱歌好听时，绿叶为我鼓掌。妈妈很爱美，年轻漂亮，每天早上妈妈都坐在镜子前化妆，但妈妈不买高级化妆品，很勤俭。也不买时髦的服装，但舍得给我买。逛商场时妈妈在喜欢的衣服面前来回走动，并嘴里还在不停的说：太贵了，太贵了。一次去哈尔滨见到皮貂，一问价两万元，妈妈说太贵了不买，第二年春季甩货时，妈妈去哈尔滨又看见了那个皮貂，就买回家了。妈妈很喜欢这件皮貂，没事时就拿出来摸一摸，可小姑来我家看见了妈妈的皮貂就相中了，妈妈想了想，毫不犹豫的给了小姑。

妈妈爱吃鱼头，可听别人说，鱼头健脑，鱼眼睛明目，妈妈做鱼时，就把鱼头鱼眼留给我吃，妈妈还愿意吃鸡头，脖子，爪子，可听说吃鸡冠能当官，妈妈就把鸡冠让我吃，将来能当上官。爸爸买鳇鱼头，妈妈嫌贵，可听说补脑还治健忘症，就送给爷爷奶奶吃。妈妈支持我学作文，我平时作文不好，妈妈选了又选，最后选的是作家刘老师作文班。就给我报上名，我在那学作文，能学到学校学不到的东西，妈妈真有眼力，我一定要好好学作文，争取当作家。

正思考着，一颗雨点，滴落在我的头上，啊！下雨啦！细雨轻轻地飘洒着，落在漫山遍野的绿叶上，绿叶更加葱郁了！此时我想起生命之树常绿的诗句，我的耳畔满是绿叶的沙沙响声。