成功与失败小学生议论文【精彩20篇】

成功者的背后必定经历失败。在经历失败的同时，他们的眼前摆着两条路：一条是一蹶不振，丧失信心，这必然是一条失败之路。而另一条则是重新爬起来，正确看待失败，那，在前面不远处，成功以经在向你招手。

在这个世界上，从来没有什么真正的“绝境”。无论黑夜多么漫长，朝阳总会冉冉升起；无论风雪怎样肆虐，春风终会缓缓吹拂。其实，无论来自外界的不幸是怎样的沉重；无论源于自身的灾难又是如何的巨大；只要我们能有拼搏进取，百折不挠的精神，任何困难都会迎刃而解。

人的一生就好像是一个战场。常言道：胜败乃兵家常事。的确在人生的战场上，失败随时随地都可能盯上你，让你“全军覆没”，对于一个懦夫来说，每一次失败都是一次精神上的死亡。只有那些不怕失败，坚持奋战的人才可以算得上是真正的英雄与强者。失败并不可怕，在那里跌倒就在哪里爬起。成功也取决于对待失败的两种心态：有人认为失败是压力，是压在头上足有千斤重的担子，让人永远都爬不起来。也有人认为失败是动力，是推动下一次成功的基础，是迈向成功的阶梯。

每一个人从呱呱落地的那一刻开始，手里有的只是和别人一样的资本。而当走到生命的尽头，扮演着的却是社会上各种各样不同的角色。有的成了富可敌国的富翁，有的却成了一贫如洗的乞丐；有的成了国家的栋梁之才，有的却做了偷盗，贩毒，走私军火这些罪恶的勾当-------毕竟，人谁无败？只有不向失败屈服，不向困难低头，拼搏进取的 才算是真正的胜者。

从古至今，我国涌现了许多通过拼搏进取取得辉煌志士仁人玄奘就是一个典型的例子，他那“不取真经不回头的拼搏进取精神，永远留在世人心中。汉朝的司马迁，再游历了大半中国后，在身心受到重创后，还是在牢里写下了世界名着——史记。着名的速算大师史丰收在经历了无数个日日夜夜的刻苦钻研后，成功的打破了传统的四则运算法则，创造了从高位算起，不用计算工具，便一口报出答案的快速运算法------他们之间，唯一相同的就是他们从不放弃任何成功的希望，哪怕是一点点。

胜败输赢只决定一时，只有不断的努力，不断的充实自我，才能成为最后的成功者。

[初中生作文：成功与失败

人生总在不断地尝试，有时候尝试了一次就成功了，更多的时候，是尝试了很多次都没有成功。而有一次，我和弟弟仅仅尝试了一遍就成功了。

记得那是一个星期天，我把作业写完后，觉得在家里闷得慌。于是我对弟弟说：“弟弟，我们来做个实验吧!”“好啊”，弟弟高兴地说。

接下来我让弟弟把早上妈妈买菜剩下来的硬币拿过来，再拿三枚大头针和一块很薄的木板。于是我把三枚大头针钉在木板上，使它们正好形成一个正三角形的三个顶点，在针的上端放一枚一元的硬币。

“弟弟，我把一切都准备好了，你吹吹看吧!”我说。

“好吧!我吹给你看一看。”弟弟十分热情地说。结果怎么吹都没有吹下来。

“是不是硬币太大了”弟弟疑惑地问。

“那好办，我给你换个小一点的。”说着我去给弟弟拿了一个一角钱的硬币，说“弟弟，你吹呀!”

结果怎么吹还是没有吹下来。于是我高兴地说：“耶，我成功了!”

弟弟疑惑地问：“你成功了?为什么说你成功了!?”我说：“原理很简单，由于平着吹角度小，大部分气流从硬币的下面流过，当气流从下边流过的速度越大，硬币下面的气压越小，硬币上面的气压相对越大，硬币也就被“按”得越牢固。你突出下嘴唇，让吹出的气流由下往上，这样吹出的面较大，才能吹得动硬币。”

“哦，明白了。哥，你第一次尝试就成功了，你真了不起!”

真是一次成功的尝试呀!它让我明白了一个道理：只要你肯，你敢，不论成功或是失败，都会有所收获，只要你愿意尝试，超越自己，那么，你就是大赢家!成功是属于那些敢于尝试的人的。

成功与运气

我不能评论现代人哪一个是成功者，哪一个是失败者，但我知道成功者从不为自己找理由，更不为失败找理由。而失败者则常常置运气于奋斗之上，夸大其词曰：成功者靠的是运气。这是决站不住脚的，成功是用比别人多倍的汗水加之不懈的追求换来的，运气和机遇固然不可少，诸如催化剂一般，从来都是发展到一定阶段的产物，上帝从不会特别眷顾某一个人，所以幻想依赖运气的人是愚者，有借运气这一动机的人是大多数的常人，根本没有想过运气的人，是少之又少的智士。

曹操，是值得称赞的英雄，是超现实主义者，他有博大的胸襟，笑看疆场成败，官渡一战，以少胜多，拼的是心计、头脑;统一北方，拼的是实力;挟天子以令诸侯亦是一种力量。赤壁一战虽败走华容，三笑险遭杀身之祸，可又有谁见过如此豪放的笑，震耳欲聋!曹操之所以是实干家，也正如此，败且败矣，又有什么理由，又何谈运气不好。我曾看过大量关于曹操的史书，却从未看到过有关他怨天尤人的唉叹，从未看到过他因失败而颓废不振，正是他的追求，他的信念，他的豪迈使他成功，运气似乎可有可无，所以说成功源于追求，运气只影响成败，运气只能算为泡影。

而古今文人最常做的却是抒写怀才不遇，抒写自己时运不济，生不逢时，这全是空话。而若真有旷世之才，哪会有茅屋为秋风所破，更不会有自家屋漏忧天下的不可思议，纵是忧国忧民，只是长叹，可以说，能称得上集大成者的，纵观古今至多几位，其余皆可算玩弄文字的学者，所以成功靠自己，运气只是客观条件。怀才不遇即是无才，古今中外，任何社会都不会排斥有才之人。

是啊，成功需要运气，但运气不是决定因素。对于努力之人，运气是机遇，对于坐吃山空者来说，运气是幻想，是不能长久的泡影，是镜中月，永远是虚幻，我们要相信：成功源于追求，运气源于奋斗。

成功与运气

人之一世，殊为不易。在人生的长河中，我们皆渴求成功的浪花打湿我们消瘦的衣襟，运气的风暴将我们紧紧襁褓。我们常常把成功归咎于自己实力的强劲，把失败归咎于自己的运气太差。然而，我认为，没有运气的成功不是真正的成功，一切的成功都需要或多或少运气的成分。成功若是一片暗宇苍穹，那么运气，便是点缀其中的寥寥寒星，让这无垠的苍穹多了几许生机。

如果没有“云外一声鸡”的运气，梅尧臣如何继续找寻深山“人家在何许”的征程;如果没有“柳暗花明又一村”的运气，陆游如何能摆脱“山重水复疑无路”的困窘;如果没有哥伦布航海旅行横渡美洲的运气，他又如何能够找寻到他的新大陆?如果没有运气，无志者仍将碌碌无为，有志者亦将折戟沉沙，最终发出“时运不济,命途多舛.冯唐易老,李广难封”的慨叹。

成功需要运气，于平庸者而言，运气是捷径，是平步青云的阶梯。

汉高祖刘邦出身平民阶级，担任过泗水亭长，在当时秦朝暴政下百姓苦不堪言的情况下，他毅然抓住当下的机遇，起义推翻秦朝专政统治，最终成为一代君王，彪炳史册。我们不禁在想，如果没有秦王朝暴政的存在，刘邦会不会还是一介草民，做着他的泗水亭长?回答是肯定的，因为刘邦的成功，是因为生在逢时，除了实力，还因为运气。更多的是运气的浪潮将这一位平民推向成功的金字塔塔尖。

成功需要运气，于有志者而言，运气是机遇，是登顶成功的基石。

1997年7月，高中毕业的时霞玲经过两年的奋斗，把美容美发枝艺学到手。时霞玲凭着过人的枝艺打败600多名竞争对手，于1999年12月到位于美国著名大学斯坦福大学附近的美容馆工作。又经过几年的奋斗，在赖斯介绍下，她被选进白宫当美容师，不但为布什夫妇美容，还为世界上许多国家的政要诸如英国女王伊丽沙白、俄罗斯总统普金等美容。如果时霞玲没有遇见赖斯，没有这份难得的运气，不论她如何努力，她又如何能实现这么荣耀的成功，完成她自己的人生价值呢?

然而，不可否认的是,成功需要运气，但运气不是决定因素。对于努力之人，运气是机遇，对于坐吃山空者来说，运气是幻想，是不能长久的泡影，是镜中月。运气的降临，于有实力者而言是美妙的礼物，于无实力者是长久的虚幻。

因为，世界上没有真正的馅饼，就算有，那也是对有志者的馈赠。

所以，凡为人者，必须要有实力为前提，在人生的赛场上劈波斩浪，披荆斩棘，终有一天，你会发现，运气将会来到你的身上，而恰巧，成功需要运气。

成功需要运气，因为成功是一瞬的昙花，运气是给予它绽放的夜晚;

成功需要运气，因为成功是彼岸的芬芳，运气将它的馨香传递。

成功与命运

每当看到断臂的维纳斯时，心中总有一丝遗憾：为何一尊残缺不全的雕塑能如此受人欣赏?也许是命运折断的双臂。[网址]但我再仔细看她的姿态时，我发现了一种倔强而不屈的坚持。或许就是它让维纳斯的生命散发出异样的清香。

我喜欢读书，喜欢读川端康成的书，语言轻柔而淡雅，感情丰富而细腻，情节缥缈而完美，淡淡的清香让我陶醉。然而川端康成的结局却让我心痛，写文章是他的职业，但写文章却不应是他的全部。当他写不出令自己满意的文章时，他选择了死亡——一个轻率而粗鲁的选择。也许是别人的那句“江郎才尽”刺痛了他的心，也许是他自己厌倦了这熟悉而陌生的世界。总之，他像一片落叶轻轻地坠落了，留下了静穆与悲哀。

翻开史册，我看到了司马迁，一个勇忍而顽强的人。李陵之祸，一度让他失去了生的欲望，然而《史记》的召唤又使他从浑浑噩噩中醒来：对呀，伟大的事业还在等着我，父亲的遗言还没有完成，此生未尽啊!于是他打消了轻生的念头，昂着头迈出了囹圄，踏上了新的征程。“通古今之变，成一家之言”。他完成了不可能完成的任务。他用文字诠释了生的理由，用笔写下了生的意义。

史铁生，一个响当当的名字。他的生命的一半在轮椅上度过。当他正值壮年时，命运折断了他的双腿。暴躁，孤僻，他变成了另外一个人。曾一度折磨着他。然而他的母亲一直在他身边引导着他，帮助着他，一刻不离地望着他，用爱融化了他心中的坚冰，让他重新有了生的欲望。生活中，往往不是一个人在战斗，一个人的背后往往站着一群人。他的命运与他们的命运紧紧连在一起。他幸福，他们也幸福;他悲伤，他们也悲伤。

上帝给了我们一次生的机会，不要轻易放弃它，生之歌永远为善待它的人唱起。“天生我材必有用，千金散尽还复来。”也许命运就掌握在我们自己手中。

人们常常经历失败，可又有谁从失败中取得经验呢?人们在失败时心中所想的是什么呢?可能只是沮丧和失望吧!

其实失败是你走向成功道路上的一个必要因素，所有人在一生中都会经历失败，就连那些伟大的科学家也一样。我们只不过是看到了他们的成果，可又有谁会想到他们的失败呢?比如说爱迪生，他曾为一项发明失败过八千多次，可是他认为至八千多次的失败给了他很多的经验。他每每从失败中取得教训，总结经验，从而取得一项项建立在无数次失败基础上的发明成果。失败及时对成功的否定，又是走向成功的基础。

然而，在现实中成功并不是失败的积累，而是对失败的总结与超越。如不认识这一点，就会导致失败越多越成功的荒谬结论。就像你做一件事，但失败了，可你只会想到如何再去做好这件事，而不去从你的失败中得到经验，那么你一辈子都不会进步。所以说你应该注意到失败，从其中得到经验，要不然你不白白失败了么?

我们在生活中会经历到无数次的失败，但我们只要记住失败是成功之母这句话，树立起坚定的自信心，才能从失望中看见希望，从失败走向成功。

“加油！加油！”全场的目光都凝聚在我身上，我奋力向前冲去，开始了最后的冲刺！加油声不绝于耳，让我越来越兴奋！还有200米！还有100米！还有50米！“耶！”随着同学们的欢呼声我慢慢停下来，调整我的呼吸，毫无悬念，冠军的宝座还是我的。

是的，这就是我，一个学习成绩和体育成绩都惹人羡慕的女生。我热爱长跑，从小打下的基础让我在大大小小比赛中光芒四射，就连堪称“校园修罗”的教练也对我点头称赞。

时间一长，这样没有悬念的比赛让大家失去了兴趣，连我自己也是。我觉得，反正练不练的，我都是第一，没有人可以跑过我。于是，不知从何时起，我不再如以前一般刻苦训练。有什么可练的呀，反正没有人能跑过我。我抱着这样的想法一次次的缺席训练。慢慢地，我便很少再去训练场了……

直到那一次，众多学校联合举办的运动会让我兴奋起来，如果在那么多人面前以一种极其完美的姿态夺得冠军，那该多威风啊！我美美地想着夺冠时大家为我欢呼的场景，却忘了训练才是正事。那一天，教练让我们在赛前练一次，我没有缺席，很准时的来到训练场。哨声一响，我立马飞奔出去，却只觉得身体不如以前轻盈了，慢慢地，我感觉越来越累，速度也慢了下来。然而就在我慢下来时，一个身影从我身边飞速跑过，我不可思议地看着，居然是以前那个不如我快却一直想超越我的同学，我奋力追赶，却被她越落越远。眼看后面的人也越来越近，我心慌了，只能拼了命地往前跑。被一个人跑过去还不算太丢人，但若是被一堆人跑夺取，我的“英名”就彻底毁了！

我逃命似地跑到了终点，累的想要直接趴到地上。却看见那个同学和教练说着什么，教练也笑着回答她。我心里莫名恼火。哼，不就是跑过我一次吗？有什么了不起的，我一定会再次超越你的！

我懊恼不已，都怪自己太过骄傲，缺了训练，现在想再练回以前的水平可真是难了！一开始我还凭着一股子不服输的劲儿坚持着拼命训练，可时间一长，我渐渐没有了信心，同学们的眼神，仿佛都在嘲笑我的之前的自以为是和如今的狼狈不堪……

我越来越没有信心，思来想去，决定退出校队。

我去找教练说了这些以后，教练并没有一丝一毫的吃惊，像是早已预知了这些似的。他笑了笑，说：“这么快就要放弃了吗？你前几天不是还很刻苦的训练吗？”我低下头，说：“我再怎么练也没用了，没办法达到以前的速度了。”教练收起笑意，语重心长地对我说：“知道为什么你落后了吗？因为你太骄傲了，你认为别人跑不过你，所以没有了一开始的积极性，我能感觉到你对长跑的热爱转变成了对第一名的热爱，你以为没有人会超过你，所以你觉得练不练都无所谓了。这就好比在登山，所有人都在努力地向上爬，如果你停住了脚步，其他人就会地超过你。没有顶峰，只有攀爬，要一步一步，脚踏实地的做好自己的事，坚持着向更高的地方爬去。夺冠不是最重要的，而是你努力了，提高了，这才是值得庆贺的事！”听完教练的一席话，我心里五味杂陈，终于明白了教练的一番苦心，我张了张口，不知道该说什么，却在心里默默下了一个决定……

一个月后，两个身影同时跑过终点，她们彼此笑着说：“明天我会比你快”……

在比赛中，我失败了，但在心中的山峰上，我成功了！

【摘 要】 一堂成功的小学音乐课须有一定的艺术美的建构。教师设计这堂课的教学计划，犹如作曲家创作一首作品；上这堂课，便是这首作品的演出；观摩这堂课，就是一次艺术美的欣赏。所以说教学观念、教学设计、教学方法是教学成败的前提。

【关健词】音乐；教学；有效性；艺术；审美

如何激活小学音乐课堂教学，使课堂教学更有效，是目前大家所关注的问题。要达到预期的课堂教学目标，使小学课堂教学更有效，教师首先要转变教育观念，确立培养目标，研究教学方法。

一、改变教育理念

音乐新课程的基本任务是培养学生感受美，鉴赏美和创造美的能力，帮助学生树立正确的审美观念，使学生具有高尚的审美情操。教师在进行教学设计时应考虑到美感能力的发展从简单到复杂，从初级到高级，循序渐进的展开。尤其是小学年龄段的学生，可以通过对作品的初步比较、评价，培养学生高尚的审美趣味，引导学生从真正美好的东西中，得到美的享受，从劳动中、日常生活和艺术中去理解和创造美好的东西。教师要讲求教育艺术，用充满智慧的提问，给学生的思维插上想象的翅膀。

二、音乐普及教育

音乐教学其目的是培养全面发展的人，促进全体学生多方面的协调发展，而不是培养音乐家。在这大目标的前提下，由此决定其性质是音乐艺术普及教育，而非专业的音乐教育。教师必须开展强化以审美为核心的音乐教育，最终达到培养审美能力，发展高尚情操，提高人的素质。美育能培养人的高尚情操，鼓舞人去为创造一切美好的事物而奋斗。

教师可根据小学学生这一年龄段他们的生理、心理、知识结构、综合能力、人格等越趋成熟的特点，结合本学科优势，教育学生去树立正确的审美观，培养学生审美能力，激发学生对美的爱好与追求，塑造健全的人格和健康的个性，促使学生和谐的发展，以达到提高思想品德，科学文化和身心等素质的目的，培养面向未来全面发展的高素质人才。通过艺术教育帮助学生明是非、知善恶、识美丑，以“善”为美，以“有德”为美，以“爱科学”为美，以“爱国”为美，以“好学”为美。在我的音乐欣赏课上，如何来培养孩子们对音乐情感的敏锐的洞察力，是非常有趣的的过程。记得有一次我在没有出示课题的情况下，让学生说说听了《野蜂飞舞》后的感受。学生有的说听到了洪水暴发的声音；有的说听到了骏马在奔腾……其中有一个学生还描述得很生动：“音乐时而低沉有力仿佛一头凶猛的老虎，音乐中时而跳跃的感觉又如同一只可爱灵动的小鹿，音乐中飞快的速度仿佛是老虎和小鹿互相追逐的场景，音乐大气恢宏的感觉又带人进入了宽阔的原野。”我被学生丰富的想象力所折服，我不禁问他：“为什么你会想到这个场景呢？”学生回答我说：“前几天我在《动物世界》节目中看过老虎追赶小鹿的场景，今天听音乐的时候我不知不觉地就想到了。”是呀，不管是“老虎追逐小鹿”还是“骏马奔腾”或者是“洪水暴发”，是学生联系自己的生活经验在聆听音乐时思维想象的成果，教师怎能轻易否定呢？更何况音乐具有模糊性和不确定性，在没有标题的提示前任何感受是成立的。我对于学生的回答给与赞赏和鼓励，学生的创新精神、积极性也得到了肯定。

那么为什么会没有学生联想到野蜂飞舞的情景呢？于是我问学生：“你们看见过一大群蜜蜂飞舞的场景吗？”学生说没有。怪不得，没有生活体验，哪来的意境？为了让学生能体会到作曲家最初创作此曲的本意，于是我在课后寻找了一短有关于野蜂的视频。通过观看，让他们了解到野蜂喜欢群聚的生活、它们抖动翅膀时发出的声音，还有他们攻击敌人时的凶猛场景。有了这个的铺垫，再去欣赏《野蜂飞舞》的效果非常好，学生听着音乐时而抖动翅膀、时而感觉危险、时而手里划着野蜂飞舞的路线。

任何精彩的一瞬间不是在课前设计出来的，而是在师生、生生的互动中，从思与思的交流中，从情与情的触摸中生长出来的。尊重学生对音乐的独特诠释，就是尊重我们的音乐，这正是音乐欣赏课的独特魅力所在。大度，应容纳各种不同的声音；异声，可能造就异彩。

三、研究教学方法

小学生的知识功能潜藏于头脑内，看不见，摸不着，当他们在欣赏作品时是否听到、听懂、或感受理解的程度深浅，教师都可以在设计时通过外部教学策略引发学生内在的功能，如要求学生概述作品，学生就必须回忆和陈述他们所感受的音乐作品，能够概述作品的学生必定已激活了他原有的音乐、文学、文化、语言组织、口头表达等综合能力，并且把注意指向作品的要点，进行欣赏时三度创作的反馈。教师设计的问题不仅需要作出学生概述所需要的认识功能，而且需要监控获取的大意，以使问题切中要害。

课堂音乐教学成功的前提和关键因素，是建立一种融洽、和谐、民主、平等的师生关系。如教师爱学生，尊重学生的人格，尊重学生在学习中的主体地位和创造精神，学生也会信赖教师，进而“亲其师，信其道”，在师生感情的交融中，愉快地完成音乐学习任务。教师要创立适合小学学生年龄特点的教与学的音乐实践方式。

音乐活动的过程原本就是三度创作的过程，一度创作是谱面静态的，二度创作是动态的表演，三度创作是欣赏者，课内的说、唱、奏、等活动都是在创作中进行。教师在教学设计时应挖掘教材中可进行创造性教学的内在因素，为学生提供创作素材及语汇，给学生一个时间和环境的空间。另外，教师要具有广泛的兴趣，还要有渊博的知识，这样的课堂教学才能轻松、灵活、自如。让学生通过这门学科的学习，不断增强创新意识和创造能力。在一次用打击乐器练习时，让我发现了一个好方法。在学生自由练习打击乐器时，我一改以往走来走去巡视的方法，自己在学生旁边坐下来带头练习。我练习得很认真，一开始有学生来张望我，特别是那几个调皮的学生，他们可能觉得老师练习很新奇。看我练习得那么认真，他们没有开小差，看了一会儿回到自己的座位上也认真练习起来。我把这种方法引用到了音乐欣赏课上，我坐下来安静地聆听着音乐，随着音乐的起伏，有时闭上眼睛，有时随着律动轻轻地摆动身体，有时会跟着音乐的旋律用手指轻轻敲击节奏。结果下面的孩子也和我一样非常认真，他们学着我的样子在认真欣赏音乐。

总之，成功的课堂教学结构能使教师满怀信心地按照教学设计有条不紊地进行教学。教师良好的心理状态又会感染学生，增强学生的安全感和自信心。教师只有在转变教育观念，确立培养目标，研究教学方法，并以心理学、教育学知识作指导的前提下设计的课堂教学才符合现代学习论和教学论原理，才能使小学音乐课堂教学更有效。

成功是每个人的渴望，生活因为有了成功才变得光明，事业因为有了成功才变得恢宏，人生因为有了成功才变得有意义。

“发明大王”爱迪生试验了几千种材料，才发明了电灯丝，给世界带来了光明。正因为他对成功的渴望，才有了他后天的成功。成功不是瞬间的光彩而是永恒的记忆，它将伴随你直到永远。项羽从说过：“功成名就的人，不能荣归故里，就像穿着华丽的衣服在黑夜中行走一般。”

生活因成功而精彩，人生也因成功而改变。没有成功的人不是你不成功，而是你已经在成功的路上，差的只是临门一脚，一脚成名。

成功有时也会付出惨痛的代价“一将功成万古枯”。成功不是美丽的谎言，如；“待我功成名就，许你花前月下。也许，待你功成名就，恐已怀中富贵了。待我君临天下，许你四海为家，也许待你君临天下，怕是为笼囚花。”成功的光彩掩饰不了曾经的代价，抹平不了已有的伤痕。

成功使生活变得精彩，使人生变得炫丽，生活需要成功。成功不仅是万座高楼的拔起，也不仅是上百亿的收入。而是每时每刻的成功，无论大事还是小事，每一次的成功，都是每一次的进步。生活是美好的，正因为有了不断的成功，它才变得美好。科技的成功，使人们进入了网络时代，航天的成功使人们进入未知的空间。

不要肆意嘲笑一个成功的人，也许正因为他（她）的成功，而改变了生活。生活因成功而精彩，人生因成功而伟大。

[生活因成功而精彩小学作文

失败的味道也许苦涩，令人迫于逃离。但竭尽己力的失败不仅是治愈不足最好的良药，到头回味起来更有一丝苦后甘甜；而那不属于自己的成功，即使光鲜亮丽，也只会带来苦极至深的羞愧。

我很好强，常执著于那一马当先之感。可现实却有些不尽人意，我的语文成绩虽名列前茅，却从未摘得头名。即使不断努力，可一两分的差距总让我与第一名的成功失之交臂，一种在冰冷漆黑的漩涡中不断挣扎的失败苦涩感缠绕着我。我渴望那不曾品尝过的成功之味，定是甜润心扉······

又是一次语文考试，面前这张被黑字填写得密密麻麻的卷子上几处空白显得格外醒目。滴滴着急的汗水浸湿了我的衣裳，可不论如何回想，也不知该往空中填入什么。表上的滴答声刺痛着耳膜，时间怎也不肯多一份怜悯。

眼前涌现了第一名在领取卷子时满脸的春光与氤氲不尽的掌声，涌现了老师的赞许与同学们羡慕的眼光······那种自豪感，铁定甜于失败几百倍！一条毒蛇悄然盘踞于我的脑海：偷偷瞄一眼书。我顿时为自己可怕的想法惊出一身冷汗。但再看了一眼表，虚荣瞬间冲散了忧虑，让我下定了决心。最终，填满卷子的手颤抖地放下了笔······

本以为自己会因交出这份完美的答卷而欢颜喜悦，可心却怎也按捺不住，像是在风浪中颠簸的小舟一般忐忑。心虚的啮噬令我后悔。

到发考卷之日，同学们屏息凝视。当老师高声念出第一个名字时，同学的目光霎时如聚光灯般投向了我。我涨红的脸心虚得经受不住任何目光，内心竟闪现一股被质疑时进退两难的苦涩。掌声雷鸣般轰动，却像一个个耳光扇在了我的脸上，想让我铭记这虚妄的愚钝······

悔恨的酸楚如阴霾般交缠于心，挥之不去。回想着曾经的失败，虽不是第一名，可那是汗水的化身，更是我学习最真实的反馈。暗地里激励我每日在灯光下奋笔，在晨露中苦读的又何尝不是这些失败呢？可我又为何浮躁得不肯再多几分耐性，反而在梦寐的甜蜜中迷失了自我？后悔犹如一场狂风暴雨冲刷着内心中的一切，而内心中的尘埃亦在这洗涤中愈发纯净。我霎时明白，无法问心无愧说出的成功回味起来，永不及推助你的失败甜蜜。

原以为成功甜于失败，无奈发现我错了，自欺欺人到头来只是美梦一场。反观失败，在当时品味起来总是苦涩恼人，可当你屹立成功之巅俯视，你会发现这些铺垫的失败回味起来尽显甜蜜。

[原以为成功甜于失败作文

那次，拔尖考试，我落选了。

整个人头晕目眩，那颗快乐的心忽然被卷进昏暗的雨季，跌入了万丈深渊的峡谷。朋友劝我“：我们还小，机会多的是，以后在努力吧！”可我却不想再一次努力，不想重新在坎坷的成长路上爬起来，站起来，因为我怕再一次失败，再一次跌倒。

望着镜中的我，几份桀骜，几份迷惘，还有几分冷漠。月光似水，皎洁的月光照在我的脸上，照的苍白，我哭了，泪水像断了线的珍珠，不住往下流，无法收敛，无法排遣。想到铁不经过千挫百炼怎能成为钢，那些流芳百世的伟大人物谁没有经历过失败？无奈之下，随手翻开身旁的一本书，一段文字吊入眼帘，“如果你在失败后，抱一种无所谓的态度，很潇洒的一点儿也不在乎，等待你的很可能还是失败，你必须认真地对待他，从失败中找出失败的原因，才能获得失败后的成功。”看完后，我长吁一口气，如似重任。

以后的每一天，我都发奋学习，挑灯夜战争取多学一点知识，总结学习方法。不出我所意料，不管是语文，还是数学，不仅仅是科学，还有思品，分数都与日俱增。

付出总会有回报，种下的种子，总会有收获。“功夫不负有心人”。期末时，成绩果然名列前茅。我真想对每一个人说：“我获得了失败后的成功，我战胜了失败。”

我那张曾经有几分失落的脸，现在让人看到了自信。我坚强起来了，我仿佛看到了，看到了自己正迎着朝阳，永往直前。

[失败过后的成功作文

长大，对于年少的我们来说，是遥远的。它犹如一个巨大的黑洞，笼罩住童年的天真，又好似一朵庞大的乌云，遮挡住了无忧无虑的太阳。

时间真的过得太快了。

仿佛昨天才是刚刚进校的小朋友，今天便要即将离开我们的母校。转眼间，六年的小学时光，我就只抓住那一点点的缓冲。

如今，“你长大了”是爸爸妈妈最常说的口头禅。可是，我真的一点都不想长大！我真希望时间能永远定格在7年前。抛开像山一般高的作业，资料，甩开眼在我们身上沉甸甸的书包，回归童年的快乐，无忧无虑。可现在呢？学习压力越来越大，生活也日新月异，同学变得不再单纯，变得会使计谋；男女关系不再纯洁。我有时扪心自问：“这个世界还是原来的那个世界吗？”其实是的，只是看的人不同了，接触的面也不同了。我真的好想回到那个纯真的年代，宁愿做个快乐，无忧无虑的小孩，她的世界是彩色的，而现在的世界却是一片漆黑……我们在漆黑的世界里摸索前进，而黑暗的尽头则是长大！

我不想“长大”，并不代表我不会“长大”。“长大”终究是要来的，与其缩头缩脑，不如坦然面对！即将结束的小学生涯是一个终点，而即将开始的初中生涯是一个新的起点，我一定会在这个新起点上继续奔跑。

一张试卷晃晃悠悠从天而降，对手正拿着他的试卷向我耀武扬威。从他那得意的表情中，我分明感觉到一种嘲笑。我夺过他手中的试卷，飞一般冲出了教室。

我知道，自己是软弱的，因为我连面对失败的勇气都没有。我一直在努力，一心想着怎样超越他。只是每次，迎来的总是对手豪迈的笑，总是自己极力的逃避。我开始灰心，觉得自己永远就像一个失败者，不管我怎么努力，每次光临的总是失败。

这天，弟弟拿着自己的数学试卷沮丧地回到家。母亲问道．“考得怎么样？”只见他惊慌失措地把试卷藏在背后。母亲没再问，因为她明白，数学是弟弟的强项，他不用母亲盯着就能自觉学好。以前我还想，要是我有弟弟的数学天赋该多好，这次他肯定是没拿满分吧，不然他怎么不把成绩告诉母亲呢？既然不是满分，那就是九十九分，毕竟是获得数学奥赛一等奖的人，在姐姐面前都这么爱面子。

晚上，正当我洗完脸准备上床睡觉时，弟弟拿着他那张数学试卷递给我。他吞吞吐吐地说：“姐姐，帮我签个名，我不想让妈妈伤心。”顿时，我仿佛明白了什么，一把夺过他手中的试卷，惊呆了！

“什么五十分”我惊诧地说道。我想不到，一个去年拿过数学奥赛一等奖的弟弟，这次却只拿了一百分的二分之一。

“姐姐，这次题我都会做，只是一考试满脑子都是空白。”他哭着，向我诉说着。此刻，我明白他心里的感受，这种失败的打击，我也体会过，那种痛彻心扉的感觉，我也尝过。那晚，我没有如往常一样躺下就进入梦乡，而是不断回想着弟弟说的那段话：“姐姐，我有过成功，必然也会有失败。我不会失去信心，只要对自己有信心，还怕不会成功吗”

想到这，心中有一种叫做内疚的情绪如潮水般涌来。一个四年级的学生，竟然能说出这样一番有哲理的话。而我，一个初中生，难道就能被这小小的失败打垮吗？

回到学校，我拣回了那份信心。我要用双倍的努力弥补自己的软弱。终于，那一天到来了。当看到对手那失望的眼神，霎那间，我欢呼雀跃。期待已久的成功终于来我这串门子了，我终于摆脱了失败的阴影，重新拣回了遗失的自信。

[如何看待失败与成功的优秀作文

这是一个略显陈旧的故事：她和她本是班内要好的两名同学，从小学到初中，在同一个班内，且成绩在班内一直位居前列。等到中考的那一年，班内忽然涌进来了很多的复读生。他们每天都埋头苦学，似乎从不看窗外的世界。一次考试成绩过后，她们突然发现，自己的名次靠后了，一下子到了中游的位置。哎！这可是从来没有过的事情，老师再也不会像从前一样关注自己了，学习的劲头似乎一下子就消失了。其中的一个想到了退缩，反正自己已经不被重视了，于是，学习再也不会那么的勤奋、刻苦。另一个则想到了自己的家长，他们还在没白没黑的干活，还在对自己充满着期望。于是，仍旧一如既往的刻苦、勤奋、努力。终于，她的努力没有白费，每次考试前进一个名次。最终在中考时上了理想的学校，而她的好友则没有考上任何一所学校，最终退学了。

相同的两个人，本是能力差不多的两个人，却有着截然不同的两种结局，缘于对待困难采取的不同态度。现实生活中我们常常可以遇到类似的事情，面对相同的问题，不同的人去面对，总会带来不同的结局？面对困难，有些人退缩了，成为生活的弱者，有的人一直在突破自己，超越自己，最终成为了生活的强者，达到了别人难以企及的高度。有时，我们常常羡慕别人取得的成就，但是，却往往忽略了他们在成功的道路上所付出的艰辛。

人生的道路本来就是崎岖不平的，就像这个世界没有两片相同的树叶一样，没有完全相同的像个人，成功是没有完全相同的道路可走。但是，每个人的成功没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以实现的。

努力，有时，也不一定成功，所谓谋事在人成事在天。人的一生总是还需要很多的机遇的。机遇好了，碰上了自己的努力，就是很快的获得成功；反之，则不是。但是，机遇往往留给有准备的人，留给正在努力的人，留给发奋努力的人。如果，一个人什么也没有努力，就想着白白的捡到一个机会，非常困难的。

我相信每一份发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

这特别适合我们的学生时期，这正是锻炼我们，提高我们的一个阶段。学生时期，也正是处于社会初步的竞争适应期，每天总是要面临很多的竞争。每个人不会总是处于名次上升的序列中，总会有下降的时候；每个人不会总是遇到晴朗的天气，也总会有遇到阴天、雨天，甚至狂风暴雨。但在此时，一定注意：不要停止努力的脚步。请坚持一会，继续坚持一会再坚持一会。或许，在一次次的不断坚持中，你就会到达胜利的彼岸。

所以人生中只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

那在事情不顺利时一定要记住：努力不一定成功，但放弃一定失败！坚持拼一拼，乘着还有满满的青春，还有满腔的热血，还能再努力一次。也许，在繁华的都市中，总会留下我们的印迹，在成长的道路上，总会留下我们重重的印迹。

当种子落入土地时，总会有开花结果的那一天；当鸟儿破壳而出时，总会有翱翔于蓝天的那一时；当我们遇到困难时，总会有柳暗花明的那一刻。

人生如一次旅行，不可能永远是宽阔的大道，每天晴空万里，也许还会遇上崎岖的小径，暴风骤雨。

记得那一次的物理测试。那天天气晴朗，风和日丽，我心里也如一碧万顷，暖风徐徐。因为我坚信这次考试肯定会分为a等。

次日，课代表把卷子发了下来，我自信地坐在位置上，当卷子发下来，我满心欢喜地接过来一看——76分。我愕然了，如一根木桩直直地杵在那里。好一阵子，才回过神来。“怎么会是这样啊？”老师毫不留情地给了我这个分数。

中午，午休，天气晴朗，但我觉得这是老天对我的讽刺。我低着头，漫不经心，毫无目标地在操场上走着走着。我也不知道走了多少圈，心中的乌云越来越多，除了伤心还是伤心。我觉得我被囚在了四周昏暗的密室里，让我不能喘息，无法逃走。此时几句对话传入我的耳内，“今天下午要测立定跳远了，我肯定会不及格。”a说：“嗯，我也会这样，但只要尽力就行，男生先测，我们可以先在旁边练。”b说。“对，这样及格的概率会高一些。”a说。我抬起头，看着她们，她们看起来好像比我小，她们有一股力量吸引着我的目光，直至消失在我的视线内。她们的谈话让我陷入了沉思，比我小的同学都知道面对困难要迎难而上，不能逃避，难道我就不行吗？”一次的考试失利，就要悲观吗？我的命运不会这样。抬头仰望天空，白云衬着蓝天，不时有几只麻雀飞过，天高云淡，无比明朗。我要打起精神，我要向困难挑战。

生活有明朗的时候，也会有困惑的时候，但你只要有一颗乐观、自信、坚持不懈的心，一切困惑都会柳暗花明。

人们常说时间像一位德高望重的老人，我却觉得时间像一个孩子。他叫嚣着，用种.种手段让你去注意他，他让你的父母两鬓斑白，让你的家乡变了样子。他非常公平，不接受任何贿赂。

古人云：“一寸光印阴，一寸金。寸金难买，寸光阴”。这句话十分正确。孔子是一代圣人，他曾经说：“父母在，不远游，游必有方”。假如你远行了，那么时间会叫嚣着把父母的双鬓染白，当你懊悔自己没有尽自己的孝道时，时间在一旁说：“谁让你不注意我的?谁让你去远行的?要知道我可不接受任何贿赂，让你去接着尽剩下的孝道”。

岁月可以冲洗一切记忆，岁月同时也是把杀猪刀。你在儿时得到了“三好学生”，在长大后或许你便会忘了。

父母也许曾经十分强壮，但是这把“杀猪刀”却不依不饶，让他们日益消瘦，把父母的头发涂成白色。他让人们都经历苍沧。

时间，让你的家乡变了样子。由沧海到桑田再由桑田成沧海。时间，让天下分分合合，合合分分。

时间如针尖上的水一滴滴流入海中。在你睡下时，他从你的脚边跨过，在你用手去挡他时，他从你的手指缝中穿过;在你叹息时，他从你的叹息声中走过。

时间一去不复返，一走起来就不会停下来。希望大家在父母在时，对他们多些关心。在自己还没日薄西山时，即便败了，也要卷土重来。

当一个人觉得自己失败时，不应该为失败而放弃。

当一个人觉得自己成功时，不应该为成功而骄傲。

让失败与成功共在这世界。

失败大家听到这次就觉得非常的不好，觉得是没用的人才会去用这一词的。

如果成功是一扇大门，那么失败就是一把钥匙。成功的大门只有一扇，失败的钥匙却有很多，成功的大门只有一人拥有，失败的钥匙却人人拥有，一把钥匙只开一扇门，一扇门却有多把钥匙，只有不懈的努力你才能成功的打开这扇门，才能够成功的走入门里。

有这样一件事，让我忘掉了这段过去，从头再来，我相信四年之后我一定会成功。”奥运会上，失败的运动员如是说。

“或许我真不适合干这个，我该再从一个零的起点开始了……”一个练了多年舞蹈却终于发现其实自己并不适合跳舞的演员如是说。

“这段时间我太不努力了，浪费了太多时间，没关系，我会从零开始，下一次一定会有个好成绩!”一个考了个不及格的学生暗暗下了决心，如是说。

然而，有位着名作家说过：“一个人可以弃旧图新，写上历史崭新的一页，但是，却不能够从零开始，重写自己的历史。”历史不会被忘却，起点不会再从零开始。不论是失败的运动员，绝望的舞蹈家，还是下了决心的学生，都不应该轻言抛弃那段历史。因为那其实是一笔宝贵的财富，难得的经验，可以让你从起点就领先一筹。历史会有失败，有错误，有不堪回首，但你不能选择忘却，因为你必须对其负责。中日重新建交，中方以不忘日本对中国的那段羞辱的历史为前提。既然已站在另一个起点，中日双方为什么不能忘记那段过去?因为历史不会也不能被忘却，那段屈辱的历史使又一次站在起点上的中国人有清醒的认识，更有奋发的斗志。而过往的历史，更是一笔宝贵的财富。你又怎么可以在刚上路时就把它丢弃?当爱迪生第一千次试验灯丝失败，准备再重新开始时，有人问他是否一无所获，他说：“不，至少我证明了有一千种材料不适合作灯丝。”练了六年跳高的刘翔转项去学跨栏。但跳高的这段经历并没有被丢弃，跳高时积累的经验，培养的技术让他在开始练跨栏时就已占得先机。再加上立志勤学苦练，夺得奥运冠军已是意料之中的了。

“忆往昔峥嵘岁月稠。”有了一段难得的经验，你却要将它抛弃，是否很不明智?珍惜那段过去，即使是屈辱的、失败的，它都会成为你重新上路时手中一份沉甸甸的财富。所以，请不要再说忘记过去，从零开始。你可以重新开始，但请牢记历史，因为历史是一笔宝贵的财富。

国有国法，校有校规，家有家风，不论大家，还是小家有都有着自己的规章制度和做事的风格。我们的小家也不例外。

家风是一种无言的教育，在日常生活中慢慢浸透着，影响着我们一代又一代的人们。良好的家风家训会帮助我们树立正确积极的世界观，人生观，道德修养，为人处事及生活习惯等。父母要求我要养成良好的生活习惯，从身边小事做起，例如叠被子，刷牙，洗脸，收拾房间等。告诉我无论什么事都要从一点一点地小事开始累积，这样才能做成一番大事业。如果连自己屋子都不打扫的人，怎么能做好其它的事情呢?

善良是中华传统美德之一，也是优良的家风之一，父母从小教育我们要做一个善良的人，人要是没有了善良的品质，其人格也是不健全的，将来也难有作为。善良是我们在成长过程中不可缺失的一种宝贵品质，能让人内心时刻充满温暖和感恩的感觉，一个人要想身心都健康，着先要做到善良。一个善良的人必定是一个孝顺父母的人，在我们中国百善孝为先，孝更是我们的传统美德，假如一个人连他生他，养他的父母都不孝顺，不关心，那还能指望他做出什么对国家和人民有利的事情呢?

这些只是沧海一粟，还有好多优良的家风值得我们去学习和继承，我们应该从自身做起，让我们的优良家风一代一代传承下去。成为中华民族每个家庭最宝贵的家风。

尝试是成功的开端，能给人带来喜悦，带来兴奋，带来收获。我就经历过一次成功的尝试。

我曾在“少儿频道”这外栏目中看到过一个实验，非常有意思。在桌子上倒一滩水，往水中放一个硬币。不能用任何工具去夹它。移动它。你有什么办法能把它拿出来，并且手不湿?我们疑惑不解，没有什么办法。最后主持人给出了答案，首先拿出一根蜡烛一个小玻璃杯，将蜡烛点着放在小水滩边，随后，点燃的火会慢慢熄灭，令人不可思议的是，水竟然无缘无故地流进杯中，既然水已流入杯中，主持人自然可以不费力地将硬币拿出，当然，手不湿。节目结束后，我怀着好奇的心情跃跃欲试。第一次失败了，我的劲头泄了一半，想过放弃，这时脑中闪过一名格言失败是成功之母。让我重新振奋了精神。今天，我双一次怀着饱满热情来尝试。

首先，我在桌子上倒一点水，然后把一个硬币放进水中，再拿出蜡烛和玻璃杯，将蜡烛点燃，小心翼翼地把它放到水中，用玻璃杯盖上，不一会儿，火慢慢向杯子里流去了，一分钟后水都流进了杯子里了，我把硬币拿出，高兴得一蹦三尺高，不禁大喊“我成功了，我成功了!”

这次尝试我懂得了成功来之不易，没有尝试就没有成功。我不禁想起一位科学家说的：“天才是百分之九十的汗水百分之一的灵感凝结成的!”

今天，老师宣布，今天下午第二节课竞选开班干部和班长。听了老师的话，我心里想，竞选正班长，我可不行。李欣雨比我强得多。我可竞不过她！最后，我决定竞选副班长。

下午第二课到了，我大步走上讲台，大声地读着自己写的《我想当副班长》，琅琅的竞选声飞出了教室，小鸟被这美妙的声音迷住了，它站在枝头，久久不愿离去。

我刚读完，同学们都纷纷举手。有的同学把手举的高高的，大声地说：“我选张雨欣！”有的同学在台下议论，一个说：“你选谁呀？”另一个说：“我选择张雨欣！她写得那么好。”又一个说：“我也选张雨欣！”

我一看，全班都选我，我全票通过，当上了副班长。当时，我后悔极了，想：“我写的那么好，为什么不写想当正班长呢？”

咦？我们班真古怪！别的班都是一个正班长，三个副班长，我们班却是一个副班长三个正班长。别的班都是从正班长往下传，我们班怎么是从副班长往下传？哦！我明白了，老师觉得我有能力，所以让我第一个来。

放学回家的路上，天空格外的蓝，阳光格外的灿烂，小鸟好像叽叽喳喳地告诉我：“张雨欣，你真厉害，当上了副班长！”我却想：“厉害什么？下次我还要竞选正班长呢！”

人生有许许多多的门槛要过，都在那时在失败中吸取教训，最终走向成功。 There are many thresholds in life, and they all learned lessons in failure at that time, and finally succeeded.

在许多时候，应为一件事很苦而不去做，就在哪一步，跨过去，便是成功，应为一些事，原本很简单，我们却把它想得很复杂，而不去做这件事，就应为小小的困难不去做一件简单的事这就是失败。

在学习上，我从来都是指要写完作业就行了，所以就在第一次的大考中，与自己的目标失之交臂。从那一刻起，我一直在责怪自己，问自己怎么回事，是自己不够努力，还是自己的能力不足，我才明白自己的付出还没有别人的一半。我坚定的告诉自己：“加油，这还不是最后一次考试，我要更加努力才行，而不是在一旁放弃。”在那一时，让我从里面吸取了失败的教训，失败的滋味，我开始努力。最后在我在期末考试中我取得了进步。

对于我来说，运动细胞不强的人，跑个步都要难受的不得了。听到中考要考体育，就已经在心里默念：“我要死定了，我肯定跑最后一名。”谁知道，在初二的时候，开始期中期末的时候考体育，自己就开始慌了：“怎么办?这么多天我都没去练习，这回得吃体育分的大亏了。

”一声令下，我们班的女生全部都跑起来了，就留下我在后面。我只能看着那遥远的重点在心里抱怨：“着兼职是一个无法接受的事实嘛?”就在我抱怨的同时，她们如同展翅飞奔的鸟儿从我身边略过，我自己却像一支找不着北的蜗牛在慢慢地蠕动。但自己还是完成这“艰巨”的任务。但我从中吸取教训，没有什么难得到我们，只要我们在上面多花费一些心思，成功就在我们的脚下。

成功入万里长征一样，在这条路上，我们要付出努力，付出行动，而不要应为一些困难而被吓到，不去完成自己本该完成的事，我们应该从中吸取失败的教训，吃一见长一智，一步步迈向成功。

在人生中，有挫折，有考验，有困难，有失败，当然还有成功。

上一次考试的时候，我考的成绩很不好，因为，我学习的时候，太马虎了，每次老师让写作业，我根本就不在意，随手写完就行了，不管字好不好看，也不管写的东西记住了没有，抄完后就去玩了。每次老师讲题的时候，不会的时候，我就先自己琢磨，如果琢磨不透，就问老师，听老师讲题的时候，我有时候是似懂非懂，半信半疑，也不知道该不该问老师，从哪里问。我便没有问老师。到了考试的时候，有些题我就闹不懂，不知道该怎么写，哎！我为什么不问问老师这道题怎么写呢？我为什么不能平时写作业认真点呢？但是，一切都晚了。这次，我考得不好，进了倒数十名。

这次，我考得不好，就是因为我考试前没有用心记住老师讲的每一道题，老师说的每一句话。我会吸取教训，认真学习，不在考倒数。

这次考完试后，我便要比以前更努力，比以前有进步。上课的时候，要认认真真的听讲，不走思，不会的赶紧问老师，要求每一道题都要会。还有，在家里写作业的时候，要认认真真的写，并且要记住，不能光抄过一遍就完事了，要把在家里玩的时间变成学习的时间。还要重视这次的考试，因为这次考试事关重大，是小升初的考试。

考试成绩出来了，我们有信心，因为题很难，我能考上就不错了。在老师年成绩的时候，我的心砰砰直跳。当老师念到：“51名，贾金博和宋菡晓”时，我都有些激动的不得了，因为我考上实验班了。还是全年级第51名，我难以相信，语文我考了75。5分，数学考了81分，总分是156。5分。

失败乃成功之母，有了失败，就会有成功。

“失败是成功之母”这是我最爱听的一句话，因为它一直鼓励着我向前进。

记得第一次听到这句话的时候，我还是一个幼儿园中班的小朋友，只有五六岁的我就和二胡结下了琴缘。刚拥有一把新的二胡时，我对它爱不释手。可好景不长，我对它的新鲜感已过去，以后我觉得学琴又苦又累，我准备打退堂鼓了。这时妈妈和蔼地说：“不管学什么都会遇到困难，但只要努力就一定会取得成功，你要记住一句话‘失败是成功之母。’”

那时我不是很明白这句话的意思，但是我把这句话牢牢地记在了心里。每次练琴妈妈总是陪伴着我，多少个日日夜夜从不间断，她总是用这句话来鼓励我。不知不觉中我的手上长出了老茧，汗水和泪水终于没有白费。当我站在永乐宫的舞台上手里捧着一等奖的奖状时，我的耳边有响起了“失败是成功之母”。我终于明白这句话的含义，这次的成功让我难以忘怀，因为它锻炼了我的毅力。

从此，“失败是成功之母”这句话深深地刻在我的心底，成了我最爱听的一句话。每当我碰到难题遇到挫折时，这句话就会帮助我、提醒我。它也会永远伴随着我成长!