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关于自律的作文素材经典20篇

成长就是自身不断变得更好、更强、更成熟的一个变化过程。成长是一个很长的过程,下面开学吧为大家整理了关于成长的素材,希望对你有帮助。

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作文

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中考语文素材

全文共 348 字

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1、铁饭碗的真实含义不是在一个地方吃一辈子饭,而是一辈子到哪儿都有饭吃。

2、低头要有勇气,抬头要有底气。

3、每个人出生的时候都是原创,可悲的是很多人渐渐都成了盗版。

4、当大部分人都在关注你飞的高不高时,只有少部分人关心你飞的累不累,这就是友情。

5、忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦;奔波是一种快乐,让我们真实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。

6、叹气是浪费时间的事情,哭泣是浪费力气的行径。

7、不是人人都能活的低调,可以低调的基础是随时都能高调。

8、就算不快乐也不要皱眉,因为你永远不知道谁会爱上你的笑容。

9、绝口不提不是因为忘记,而是因为铭记。

10、人生的冷暖取决于心灵的温度。

11、如果真诚是一种伤害,请选择谎言;如果谎言是一种伤害,请选择沉默;如果沉默是一种伤害,请选择离开。

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更多相似作文

篇1:2024朝花夕拾读后感素材作文

全文共 523 字

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每个人都有自已的童年,在童年里有苦也有笑,但都在自已的心里留下了美好的回忆。但在鲁迅写的〈〈朝夕拾〉〉里就是写他的童年和青年的回忆。

鲁迅的〈〈朝花夕拾〉〉是他唯一的一部散文集。在〈〈朝花夕拾〉〉中,鲁迅把自已的童年和青年所难忘的人和难忘的事,用语言真情的流露出来。说明他在童年和青年时所难忘的经历,在他的童年里不是很好,他做的每一件事都得不到长辈们的认同,这使他感到很难过,但是他没有感到人生的黑暗到来了,他则是将这长辈们的不认同改为动力,写进这部,〈〈朝花夕拾〉〉里。他要告诉我们,把童年和青年的无奈释放出来,同时也给一些家长们一个理解和同情的心态对我们像鲁迅在童年里那种不被长辈重视的警钟。

在《朝花夕拾》,给我最深的一篇则是《狗,猫,鼠》。在这篇有趣的散文中,并不是题目吸引了我,也不是内容吸引了好笑有趣的文字,而是鲁迅在童年里与一只仇猫的故事。鲁迅与猫的关系和对猫的讨厌,这说明了鲁迅在童年里的无知和单纯,也写出他在童年与一只的猫的博斗。

从鲁迅写的《朝花夕拾》中,我能感到在他的童年和青年中不是很好,但这也时时刻刻充满了美好的回忆。

鲁迅的童年和青年是辛酸的,也是快乐的,我们的童年也像鲁迅的一样,无论过得好坏,它都会给我们留下美好的回忆。

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篇2:中考语文素材

全文共 538 字

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只要一个马铃薯

午餐时,我去打菜,有很多好吃的,我都想选。但是我听到周围的学生在抱怨一名叫家皓的男生。

“吃不了,就别要那么多呀!这样浪费粮食,你难道一点儿都没有内疚吗?浪费了,会扣我们班的整体品德分!”

家皓这个学期刚转学来,打菜没有经验,怕自己吃不饱,总是打很多,但是每次又都真的吃不了。学校有值日生,专门管浪费粮食的,只要你有一点的东西没有吃完,都要被记了名字,会影响整个班级的声誉,难怪大家会群起攻之。

听着稚嫩的童声在谴责他,但一声声都落在了我的心上,堂堂的教师,在孩子们的言语中竟然抬不起头来。因为我和家皓何其相似。我老打那么多的菜,吃不了就倒掉,值日生管不了老师,但老师自己如果管不了自己的话,是何等的可怜呀。

我看到家皓低着头,红着脸,他肯定觉得自己错了。我就搂着他的肩膀说:“我们以后改正,好吗?”这话是对他说的,也是对自己说的。

走着,选着,我打的数量很少。当我看到马铃薯的时候,就只夹了一个。旁边的同事说:“别客气,多打一些呀!”我微笑着抬头说:“我只能吃一个马铃薯!”

除了马铃薯,还有很多菜,但我只选自己喜欢的、能吃的东西。生活中很多的事情也是这样,有时候,人面临着选择,明智的人知道自己想要什么,要多少,而贪心的人,才把那满满一大盘马铃薯据为己有,而又无法消化。

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篇3:中考作文素材

全文共 568 字

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亡羊补牢

【典故】

这故事出自“战国策”。战国时代,楚国有一个大臣,名叫庄辛,有一天对楚襄王说: “你在宫里面的时候,左边是州侯,右边是夏侯;出去的时候,鄢陵君和寿跟君又总是随看你。你和这四个人专门讲究奢侈淫乐,不管国家大事,郢(楚都,在今湖北省江陵县北)一定要危险啦!”

襄王听了,很不高兴,生气骂道:“你老糊涂了吗?故意说这些险恶的话惑乱人心吗?”

庄辛不慌不忙的回答说:“我实在感觉事情一定要到这个地步的,不敢故意说楚国有什么不幸。 如果你一直宠信这个人,楚国一定要灭亡的。你既然不信我的话,请允许我到赵国躲一躲,看事情究竟会怎样。” 庄辛到赵国才住了五个月,秦国果然派兵侵楚,襄王被迫流亡到阳城(今河南息县西北)。这才觉得庄辛的话不错,赶紧派人把庄辛找回来,问他有什么办法;庄辛很诚恳地说:“我听说过,看见兔子牙想起猎犬,这还不晚;羊跑掉了才补羊圈,也还不迟。……”

【释读】

这是一则很有意义的故事,只知道享乐,不知道如何做事,其结果必然是遭到悲惨的失败无疑。

“亡羊补牢”这句成语,便是根据上面约两句话而来的,表达处理事情发生错误以后,如果赶紧去挽救,还不为迟的意思。例如一个事业家,因估计事情的发展犯了错误,轻举冒进,陷入失败的境地。但他并不气馁,耐心地将事情再想了一遍,从这次的错误中吸取教训,认为“亡羊补牢”,从头做起,还不算晚呢!

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篇4:热点高考素材

全文共 390 字

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1、道上红尘,江中白浪,饶他南面百城,花间明月,松下凉风,输我北窗一枕。——《小窗幽记》

2、我们需要一个等待的经历,在这个经历中冥想、思危、思退、思变,最终凤凰涅盘,羽化成蝶。——曾锴《愿你历尽千帆,归来仍是少年》

3、文化不应该是贵族的象牙塔里的一种玩赏,它应该是无所不在,生生不息的一种生活方式。——于丹

4、文化是极其实在的东西。——梁漱溟

5、世上有味之事,包括诗、酒、哲学、爱情,往往无用。吟无用之诗,醉无用之酒,读无用之书,钟无用之情,终于成一无所用之人,却因此活得有滋有味。——周国平

6、最悲哀的是,明明心里延续着梅雨,脸上却必须堆垛着虚伪的明朗。——简媜《问候天空》

7、创造是“用生命去交换比生命更长久的东西”。——周国平

8、消逝是人的宿命。——周国平

9、没有怀念,人便与木石无异。——周国平

10、挥霍是把自己不珍惜的东西拿出来,慷慨是把自己珍惜的东西拿出来。——周国平

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篇5:张家界的游记作文素材

全文共 660 字

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暑假最兴奋的事,当然是出游了。看着窗外飞驰而过的景色,难掩我内心的激动,此时的我正坐在去湖南长沙的高铁上。

傍晚到达酒店后,我们放下行李,就匆匆赶去长沙有名的橘子洲一睹她的风采。坐在游船上,遨游湘江。从橘子洲离开时,夜色已缓缓降临,我们去了千年民俗美食街坡子街,品尝了当地有名的臭豆腐、糖油粑粑、米粉、梅菜扣肉饼等美食,大饱口福!

第二天,我们去了黄龙洞。黄龙洞是典型的喀斯特地貌,黄龙洞内的钟乳石千姿百态、美不胜收!晚上还观看了《烟雨张家界》大型少数民族表演秀,还收获了一副书法作品。心里别提有多开心了!

第三、第四天我们登上了张家界一座高山。天子山景区烟雾缭绕,瑰丽壮美!十里画廊千姿百景、如诗如墨!都令我由衷赞叹大自然的鬼斧神工,并对张家界流连忘返。要说最难忘的,还属天门山的玻璃栈道,走在上面,我虽然有一点点胆怯,但更多的还是陶醉在蓝天、白云、薄雾互相映衬的美妙心情之中。

看过了湖南的山水之美,一点都不觉得疲惫的我们来到了凤凰古城。夜晚的古城比我想象中的要更加热闹!岸上的灯火映在水面上,仿佛为水面镀上了一层金黄。凤凰古城仿佛真的变成了一只凤凰,在美好的夜晚,为八方来客唱着独具特色的歌谣。

游玩的最后一天,我们起了一个大早。清晨的古城笼着一层雾气,好像一位害羞的女孩,让我们完全沉醉其中,静谧动人又清丽可爱。

美好的时光很快就过去了,坐在返程的高铁上,回忆着湖南的山水与人文,仍然充满了遐想。行走在湖南的山水里,我感受到了与平日里生活之中截然不同的意趣。希望未来的某一天,我能再次回到这里,与美好的记忆和美丽的山水相聚。

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篇6:关于昆虫记的读书笔记素材

全文共 363 字

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哇!自然界里有这么多昆虫!它们包括了:蜘蛛、蟋蟀、蝉、螳螂、萤、黄蜂和松毛虫呢!它们的名字有:塔蓝图拉毒蛛、虎纹园蛛、狼蛛等等……读后就感觉来到了自然界!

书里主要讲述了:天生的攀岩家、蟋蟀的住所、蝉和蚁、蝉的音乐、蝉的卵、萤的外科器具、黄蜂悲惨的结果……现在,《昆虫记》就像一股风,带领着我们,慢慢的向自然界飘去……

因为好奇,我和弟弟来到院子里,开始细心的寻找昆虫。很快我们发现了一条毛毛虫,它身体上长满了毛毛刺,它爬行的很慢,很有趣。接着我们又找到了许多蜗牛,蜗牛总是将自己的身体缩起来,像一个个小圆球,好玩极了。后来我们还发现了蚯蚓、蜘蛛等……

《昆虫记》让我了解了美妙的自然界,了解了各种昆虫的习性。妈妈说自然界里不仅有许许多多奇妙的昆虫,还有各式各样奇妙的植物、各种各样奇妙的动物……如此可见,自然界真是有趣的非同一般!

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篇7:大学生疫情防控思政大课心得体会素材

全文共 1994 字

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突发而来的新型肺炎疫情可能会影响同学们正常按时返校,但是疫情割不断师生情,开封大学思政部教师们为了让学生做到“停课不停学”,2月4日,充分利用办公群传达学校精神,并根据学校教学安排,首先按教研室分成小组,有效利用网络,以“防疫战疫”为主题开展开学第一课教研活动。

各教研室结合开学第一课的性质、特点、主题和思政课的教学目标、任务,教师们通过群充分沟通交流,积极发言,形成了开学第一课的教学思路。思政课开学第一课不仅要提纲挈领让学生了解本学期课程的主要内容,而且要从多方面针对我国抗击新型冠状病毒引起的肺炎疫情进行思政教育,使学生既了解国内外大事和国家的方针政策,又提高学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力,培养学生正确的人生观、价值观、世界观和集体主义、爱国主义精神。

2月10日,在各教研室线上交流的基础上,思政部进行集体线上备课交流。在备课交流之前,教师们对线上教学平台的资源搜集和操作训练进行充分交流,交流操作训练的心得体会,提出实际操作存在的问题,及时和平台负责人沟通,确保线上授课渠道畅通。在备课交流环节,教师们谈了学习省委高校工委、省教育厅《关于组织全省高校上好20__年春季开学思政第一课的通知》(豫高发〔20__〕4号)精神的体会,各教研室主任分别谈了线上集体备课的思路、分工及进度等。在备课中,重点突出了落实习近平总书记重要指示精神的重要性,充分认识做好疫情防控的复杂性和严峻性,国家、省、市和学校在疫情防控阻击战中采取的措施、实际行动,挖掘涌现出的先进事迹和感人故事,把“让党旗在防控斗争第一线高高飘扬”和生动感人的育人元素融入到思政课程,激发广大师生爱国主义热情,增强民族自豪感和自信心,坚定战胜疫情的信心,起到引导教育广大师生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的良好效果。 Xi Jinping General Secretary important instruction spirit, and fully understand the prevention and control of the epidemic prevention and control. The complexity and severe nature, the measures and actual actions taken by the national, provincial, municipalities and schools in the prevention and control of the epidemic prevention and control, tap the advanced deeds and touching stories that emerge from emerging, and "make the party flag on the front line of the prevention and control struggle high. The elements of educating people who flutter "and vivid and touching people are integrated into ideological and political courses, stimulating the enthusiasm of the majority of teachers and students, enhancing national pride and self -confidence, firm confidence in defeating the epidemic, and guiding the majority of teachers and students to enhance the" four consciousness " , Firm the good effect of "four self -confidence" and "two maintenance".

通过开展线上教研活动,提升了教师们对网络平台教学能力的提升,也避免了人员聚集,又超越了时空限制,实现了互相交流,互相学习,在特殊时期为我校思政课新学期第一课做好了充分准备。

思政部在认真做好线上集体备课的同时,创新思想政治教育形式,充分发挥本部门便捷教育功能开展“好书推荐”系列活动。从2月7日起,思政部陆续在“开封大学思想政治理论教研部”群里推出“好书相伴、静思共进”系列活动,着力通过教师的垂范引领作用,在新学期开课之前,引导学生在当前防疫关键时期,能通过徜徉书海,启迪心智、滋养心灵、陶治情操,涵养家国情怀,增强思辨能力,提高思想道德修养。

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篇8:经典中考素材

全文共 1005 字

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从“古诗词热”看文化自信与文化传承

题:莫愁前路无知己,天下谁人不识君——从“古诗词热”看文化自信与文化传承

不是歌手选秀,也不是明星综艺,春节到元宵节,以古诗词为主题的电视节目《中国诗词大会》“意外”走红,人们的朋友圈被诗词曲赋刷屏,无数男女老少被诗词达人们圈粉。

古诗词热,仿佛一股清泉,浸润我们共同的文化基因;仿佛一面镜子,折射我们对优秀传统文化的旺盛需求;仿佛一声号角,召唤我们更好地传承经典、筑牢文化自信。

诗意在流淌:明月松间照,清泉石上流

“满屏竞传飞花令,一众争说武亦姝。”伴随精彩的表现,一位位诗词达人进入大众视野,一个个与古诗词结缘的故事令人动容,更让我们看到了传承数千年文化的力量。

41岁的白茹云是河北邢台市南和县农民。她的抄写本上,密密麻麻誊写着20xx多首古诗词。一些硬纸板和老日志本的正面、反面都留下她对古诗词如饥似渴的印记……

2月7日,白茹云在家中展示多年来抄写的诗词。

白茹云在抗癌路上与诗歌结缘。在石家庄住院期间,她买了一本诗词鉴赏,最初是用来打发时间,后来她从中“品尝到了人生的喜怒哀乐”。

字里行间,她寻找人生的感悟。白居易《放言》中的“松树千年终是朽,槿花一日自为荣”,是她面对生活的写照。

白茹云也学着写诗填词。“纵使前方晴日少,任风雨,路迢迢”,最能体现她学习古诗词的心境。“竹杖芒鞋轻胜马,虽然路途遥远,但我会坚持。”

如果说古诗词助添了白茹云克服困难的勇气,那么在武亦姝身上,兴趣让她自如穿越应试的夹缝。

“我们不会强迫学生背多少古诗词,古诗词学习也远不止一个背字,武亦姝的`积累来自兴趣和坚持。”武亦姝的语文老师王希明对新华社记者说。

“江南无所有,聊赠一枝春,古人说没什么好送的,就送你一整个春天吧,这多美啊。”上海社科院文学研究所研究员王周生说,武亦姝的这种感悟,打动了多少观众的心!

诗词大会上发挥出色的姜闻页和侯尤雯,分别来自上海中学和上海文来中学。她们也像武亦姝那样,在古诗词的海洋里流连忘返。姜闻页10岁时身高1米4,而她阅读过的书籍摞起来相当于她身高的两倍。侯尤雯除阅读外,还在学校里参加古诗文学习社团、辩论社。

“我平时不让孩子多看电视。但是,这个寒假,我和孩子一期不落看完了《中国诗词大会》,还把去年的第一季找出来回看。很少有电视节目能够让大人和孩子有高度共鸣,但是这档节目做到了。”上海市民小王说,“女儿告诉我,她感到诗意在流淌,有一种明月松间照,清泉石上流的意境。

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篇9:《写给航天员的一封信》学生作文素材

全文共 529 字

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随着科技的创新,城市的发展,2025年的今天,我乘着自己制造的“飞马2025”火箭,穿着精美的配备齐全的航天服,向美丽的月球出发了!

在飞往月球的路程中,我看见了许多神奇美妙的景色。窗外,阳光把火箭的太阳能帆板照得格外明亮,下面就是人类居住了一万多年的美丽的地球。蔚蓝色的地球披着淡淡的云层,长长的海岸线在大陆和海洋间清晰可辨。火箭高速飞行着,一会儿白天,一会儿黑夜。景色十分迷人!我还看见了许多小行星,神奇美丽的流星……我高兴之极,迫不及待地拿出照相机,连忙把这美丽的景色拍下来,想带回家和家人一起慢慢地欣赏。

到了月球上,我看见了许多奇特的生物。它们都在对我说话,但是我听不懂。我连忙从背包里拿出地球上最先进、最高级的语言翻译机,来翻译它们的语言。原来,它们都在说:“你好呀!”为了有礼貌,我也回了它们一句:“你们好!”就这样,我和它们一字一句的谈开了。谈了好一会儿,我给它们每个“人”送了一份电子手表,并教它们怎么用。它们也客气地送给了我许多的水和地球上需要的资源。并说以后我们地球缺少什么资源,它们都会无常支援,我连忙代表所有地球上人向它们表示感谢。

我和它们告别后,便高高兴兴地带着这些资源乘着火箭,返回了地球。从此,我们地球上的资源匮乏的问题就解决啦!

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篇10:关于2024感动中国人物杨振宁的作文素材

全文共 954 字

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1.群英荟萃

杨振宁本科毕业获理学学士学位后,考入研究院理科研究所物理学部读研究生。读研究生期间,杨振宁住在联大昆中北院研究生宿舍。与他同室居住的有凌宁、金启华和顾震潮,黄昆和张守廉也偶尔来住几天。这些中华民族未来的精英们聚于一起,在陋室里交谈切磋,结伴探索着科学的奥秘。

2.杨门长子

作为杨家长子,杨振宁为鼓励弟妹多念书,还订出了一些颇为吸引人的规则:一天之中,谁念书好、听母亲的话、帮助做家务、不打架、不捣乱就给谁记上一个红点,反之就要记黑点。一周下来,谁有三个红点,谁就可以得到奖励———由他骑自行车带去昆明城里看一次电影。

3.名师高徒

杨振宁读联大物理学系时,给他上一年级普通物理课的是擅长实验的物理学家赵忠尧教授,上二年级电磁学课的是著名学者吴有训教授,上力学课的是在广义相对论等方面颇有研究的著名学者周培源教授等。

但对杨振宁来说,除了物理系直接教他的这些教授们外,父亲杨武之对他的影响也是相当大的。杨振宁在学校里,遇有不懂的问题、碰上难以处理的事,总是经常跑到数学系办公室向父亲请教。

杨振宁还多次说过:"在联大给我影响最深的两位教授是吴大猷先生和王竹溪先生。"1942 年,杨振宁本科毕业时,选了《用群论方法于多原子的振动》作毕业论文,并请吴大猷做论文导师。杨振宁在研究生院读书时,受王竹溪教授的教育和引导,对统计物理发生了兴趣。1944 年研究生毕业时,杨振宁请王竹溪教授作硕士论文的指导老师,在其指导下又非常成功地写出了硕士论文,《超晶格》即为其中的一部分。1983 年王竹溪教授不幸逝世,杨振宁发来唁电说:"我对统计物理的兴趣即是受了竹溪师的影响。"杨振宁还回忆道:"以后四十年间,吴先生和王先生引导我走的两个方向———对称原理和统计力学———一直是我的主要研究方向。"

杨振宁在研究生院期间听了马仕俊教授的课后,开始注意"场论",并对变形物体热力学也非常感兴趣。

1957 年 12 月 10 日,35 岁的杨振宁和 31 岁的李政道因共同在美国《物理评论》上发表《对弱相互作用中宇称守恒的质疑》一文登上了斯德哥尔摩诺贝尔奖领奖台。其前,杨振宁写信给吴大猷,感谢吴先生引导他进入对称原理和群论的领地,并说后来包括宇称守恒在内的许多研究工作,都直接或间接地与吴先生 15 年前介绍给他的那个观念有关。

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篇11:老师我想对你说作文素材

全文共 538 字

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老师,我想对您说,老师,我想对您说。您是辛勤的园丁;您是燃烧的蜡烛;您是保护着小草小花的大树;您是……

老师,我想对您说,你就像辛勤的园丁。浇灌着我们这些祖国的花朵。您看着我们一天一天成长,带着我们一步一步走向成功,如果我们是红花,那您就一定是绿叶,因为红花只有在绿叶的衬托下才会美丽。您不知疲倦的教育我们,从来不说一个“累”字。您看您是多么的执着啊!为祖国的教育事业是多么尽责啊!

老师,我想对您说,您就像那燃烧的蜡烛。您为了培育我们这些祖国的花朵,而牺牲自己的青春。每当夜深人静的时候,大多数人都已经进入了甜蜜的梦乡,而您却牺牲自己睡眠的时间,来为我们批改作业。您总是给别人很多,但是留给自己的却很少。您的这种精神是多么高贵啊!

老师,我想对你说,您就像保护着小草小花的大树。无论是刮风或下雨,您总是和我们一起度过,陪伴着我们,照顾这我们,甚至是把我们当作自己的儿女一样,疼爱着我们……不论遇到什么难题,我们都一起面对,一起度过,使我们倍感幸福……

老师,我想对您说,您就像那辛勤的园丁,浇灌着我们这些祖国的花朵。您就像那燃烧的蜡烛,燃烧自己,照亮我们。老师,我想对您说。您就像那保护着小草小花的大树,使我们免受大风大雨的摧残,太阳的暴晒……老师,我想对您说:“老师,您辛苦了!”

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篇12:喜迎73周年十一国庆节征文素材

全文共 631 字

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10月1日,是全国各族人民庆祝祖国成立的日子,当然我们小孩儿也不例外。这不,一大早,就邀请几个最要好的朋友一起去了濮上园。

一进大门,路两旁的花花草草都对我们绽开了笑脸,好像也在庆祝国庆节的到来。

首先,我们在一片树林里找到了一个不错的宿营地,快速的把帐篷搭建了起来。搭建好了以后,我们就把随身携带的食物和水放到帐篷里。然后,我们就开始了一天的游玩。

第73个游玩的娱乐项目就是“极速赛车”。我和左昊文一人一辆车,开始了赛车竞技,隆隆的引擎声使我们越加兴奋。一声令下,两辆赛车就像离弦的箭一样,两边的尘土都飞了起来,场面顿时变得尘土飞扬。当我开出直道准备转弯的时候,速度慢了下来。这时,左昊文趁机追上。我不甘示弱,立刻加大马力超过去,这时却撞在一旁的围墙上。顿时我的赛车就像吃了安__一样,怎么也动不了。这时左昊文趁虚而入,又从我身旁窜了过去,冲向了终点。

我们下了赛车,就马不停蹄的冲向了下一个娱乐项目“开心碰碰车”。我们刚坐上车,就被一位穿紫色衣服的叔叔给盯上了,我们好像在玩老鹰捉小鸡的游戏。不一会儿,就被他撞上了,顿时我们的车身发生了剧烈的震动。本来我自我感觉自己驾驶技术很好,是个开车的料;没想到总遭意外撞击,害得我们的尖叫声此起彼伏。

我们玩了这么多的娱乐项目以后,肚子早就提起来抗议,决定回帐篷里吃点东西,顺便在玩玩我的拿手戏---纸牌。不知不觉就到了下午4点多了,呜呜,为什么上课时时间过的这么慢,玩时却感觉时间过的如此之快呀!

啊!今年的国庆节,过的真棒!

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篇13:2024高中记叙文作文素材

全文共 493 字

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今天,我们班要举行水果拼盘班队会。一共分成了9组,每组都有6个人。要选一名组长,如果家长有时间的话,也可以一起来参加。

我们组的成员有:我、朱一、朱政、高秋琦、李思斯和金辰阳,组长是朱一,我的妈妈要来参加这次班队会。

这节班会课终于来到了,做完眼保健操,老师说:“上课!”班长说:“起立!”同学们站起来向老师鞠了一个躬又坐下了,每小组的一名家长就坐在这一小组的旁边。

老师宣布了怎们做之后,组长又给自己的这一小组起了个名字,我们组叫水果队。开始做水果拼盘了,我们一会儿做出一朵盛开的花,一会儿做出一个小花苞,一会儿又做出了一片才展开几片花瓣儿的花,所以我们给它取名叫“花的世界”。过了一会儿,水果拼盘都做好了。经过几位家长的评论,终于评出了特等、一等、二等、三等奖。我心里觉得很扫兴,我们小组没得奖,不过下次还有这样的活动我会很努力的。我们又各自拿回自己这个队的劳动成果,开始分享这些新鲜的水果,这些水果实在是好吃极了!越吃越想吃。我们吃完之后,就把桌子上瓜皮果壳全部清理得干干净净。

虽然今天我们没有得到特等奖,但是我还是会很快乐,因为今天吃到了这么多好吃的水果,还能和家长在一起做水果拼盘。

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篇14:榜样的力量作文素材

全文共 514 字

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表哥是我的榜样,他教会了我许多东西。

表哥喜欢留平头,一双炯炯有神的眼睛下有着一张能说会道的嘴,一有机会就能把你说得心服口服。

那是去年暑假,我去表哥家玩。我刚吃完午饭就急着和表哥下楼打球:“表哥,快点,现在有一大片乌云,正好没太阳,机不可失,时不再来啊!”

表哥看了看我的饭碗,皱了皱眉头:“怎么还有米粒啊?”

我吐了吐舌头:“没什么啦,不就是几粒米么?偶尔浪费两粒没什么的。”

“哎,怎么能这么说呢?背过李绅的‘悯农’吗?‘谁知盘中餐,粒粒皆辛苦’啊!我们怎能这样浪费呢?虽然现在粮食产量增高了,农民伯伯也没以前那么辛苦了,但这都是农民伯伯的劳动成果,我们不能随意浪费啊!再说了,就算两粒米没什么,每个人浪费两粒米,世界上这么多人,浪费的米有多少?而且还有些吃不上饭的人,我们怎能浪费呢?……”表哥严肃地说着,我的脸火辣辣的,对自己的行为感到羞愧。

还有一次,我正在玩电脑。“表弟啊,你都近视了,还玩电脑?走,一起打球去。”表哥见到我就让我停。“等等咯。”我不太情愿,表哥又发话了:“表弟,电脑可以适当娱乐,不能老是呆在电脑前啊,对你的体质有害的,懂不懂啊?……”这一说,说得我心服口服。

榜样的力量是无穷的,我愿追赶表哥脚步,成为榜样!

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篇15:关于防汛抗洪的作文素材

全文共 1000 字

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暴雨中的好村长

——___镇张湾镇村村委会主任___

抢险救灾先进事迹

__月__日,北京遭受了几十年来罕见的大暴雨,张湾镇村地势低洼,又被凉水河、萧太后河环绕,三面环水,受灾严重。虽然暴雨无情,但危难之际,___牢记使命,挺身而出,带领村班子成员、党员干部和村民代表冲在抢险救灾的第一线,他的心和村民紧紧地连在了一齐。

防汛工作一向以来是张湾镇村夏季工作的重点,暴雨来临之前,___像以往一样提前安排人员清理了全村的排水沟,为大雨的到来做好准备。21日14时,一阵强降水之后村内断电。随着气象台暴雨橙色预警的发布,___立刻召集班子成员、部分党员和村民代表准备防汛救灾。很快,值班巡视安排完毕,手电、蜡烛、雨伞、雨衣、雨鞋等物资准备到位。天灾无情,这场大暴雨的凶猛程度远远超出了人们的预料。当天22时,由于雨势凶猛,河水上涨,上流泄洪,凉水河和萧太后河的河水开始倒灌到村里,地势最低的村西南处最先出现险情。村舍被淹,村民纷纷拿盆往外舀水。在不到10分钟的时间里,水就没过了膝盖,灾情告急,不少村民开始恐慌。就在这时,___已经部署完初步抗灾应急预案,在向上级部门汇报状况之后,迅速带领班子成员赶到了村民家中。他在雨中大声说道:“大家不要慌,雨势太大,我们首先要确保人身安全,财物的损失会有办法的,只要人没事,一切都能够重来”。短短几句话,唤醒了盲目慌乱的村民,把大家的心拧在了一齐。

暴雨一向持续着,村东下坡也开始受淹。此时已是深夜,由于担心部分村民还在熟睡耽误救助,造成更大的生命财产损失,___下令立刻挨家挨户敲门告知村民。在齐腰深的积水中,他带领村内骨干不畏艰难,来来回回一趟又一趟地奔走在各家各户。在一户有瘫痪十余年老人的村民家中,___和老人的家人一齐举着床,踩着泥泞,趟着水,平安地把老人送到了作为临时救助站的民族小学。

直到22日凌晨5时,雨势渐小,大伙才松了一口气。此时的___,已经不顾自己家中的受灾状况,在村内指挥救灾12个小时,大半以上的时间都浸泡在水里,最高时的水位到达了脖子处,但他心中始终没有一丝松懈,因为他明白,接下来对受灾村民的安抚和村内的善后修复工作更为关键。就在这一夜,___带领着这支由班子成员、党员干部和村民代表组成的抗灾急救队,在大雨中帮忙370多户村民完成了安全转移,全村没有发生一齐人员伤亡事故。关键时刻,___和这支党员队伍经受住了风雨的考验,完成了人民的重托!

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篇16:素材入文示范

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角度一:民族自强、国货之光

2022年315晚会曝光了“土坑酸菜”,普遍由日企参股的方便面行业深受影响,唯独民族品牌“白象”凭着过硬的质量火爆出圈。为了帮助残疾人就业,白象公司的员工当中,残疾人占到了三分之一。(获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号:高中语文作文)在疫情、洪水等灾难爆发时,白象公司屡屡倾囊相助,不遗余力地承担起社会责任。白象的信誉和担当,让我们看到了国货之光。这样的光能照进每个中国人的内心,带给我们温暖和力量。当白象这样的企业越来越多,当国货之光越聚越亮,我们民族的强盛就无人能够阻挡。

角度二:责任担当

被称为“国货之光”的白象方便面,虽然市场占比不大,却在每一次灾难来临之时,主动捐款捐物,为了帮助残疾人就业,它的员工当中残疾人竟然占到三分之一。白象的这份责任与担当,赢得了全社会的敬重,大家发起“野性消费”对它进行支持。无论企业还是个人,能否赢得别人的尊重,不在于他的地位高低和财富多寡,而在于他在多大程度上造福了他人。我们在追求个人成功的同时,必须肩负起相应的社会责任。只有把“小我”融入“大我”,在实现个人梦想的同时,让这个世界变得更好,才算是真正的.成功。

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篇17:落日的素材

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太阳落山时的景象是多么壮观!我经常去看太阳落山时的景象。

太阳已靠近西山,漂浮在天空的云彩,正在变着颜色,给大地穿上了鲜艳的衣裳。东边,升起了一个月牙,它踮起脚跟。羡慕地望着太阳。这时,夕阳的余辉洒在原野上,大地好像披上了金色的地毯。麦苗似乎在向太阳频频点头,恋恋不舍地高喊:“太阳公公,再见了!”余辉透过树叶,斜射在流动的小河上,闪着夺目的光彩,小河向太阳微笑,好像要高唱一支颂歌,赞扬太阳的功劳。

院子里,鸡、鸭、鹅全身好像都披上了一件金黄的衣裳。大公鸡跳上了墙头,好像“金皇帝”一样,面对夕阳,昂首挺胸地唱起了欢送的歌:“喔喔喔,我是一只大公鸡,站在墙头上,送太阳公公回家去!”

这时,太阳已经把半边脸藏在山后,像一位怕羞的大姑娘似的,含羞地望着无边的天地,不忍离去。可是,好像有一个无情的东西在拉着它往下溜。太阳终于无可奈何地移到山背后,慢慢地沉入地平线。不多时,那多彩的晚霞,也在归林的鸟雀声中收起了余辉。

啊!日落的景色真是无法称赞,诗人好像进入了仙境般的世界。

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篇18:小学生写景作文素材最新

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冬天,可以说是我最喜欢的一个季节。也许你会认为冬天没有春天的温暖,没有夏天的快乐,缺少秋天的果实,但它也有它的“特色”。

看看冬天那美丽的景色,让我们觉得美美的,洁白的雪花从天上飘落下来,美丽极了。有的“胆小”的只落在房屋上就不敢再下去了,而有的“胆大”的便顺顺当当的来到了大地妈妈的怀抱。已经来到地上的“胆大雪花”就开始笑话只飘落在高处便不敢下来的“胆小雪花”,“胆小雪花”的“自尊心”被大大的伤害,不知从哪来的“胆子”,“呼”的一声从高处落了下来,得意地看着“胆大雪花”……看来雪花也有浓厚的“自尊心”啊!

在这白茫茫的雪地上,到当然也不能缺少我们这群“雪战兵”。只见我们飞速地穿梭在雪地上,随时准备“攻击”别人。

也许是我和祖一鸣距离近,就开始“交战”,一分钟后,我们俩“个有伤亡”。突然,我们俩几乎始一块儿叫了一声,因为有两块大雪块同时砸到了我们。一看原来是周师尧这个“卑鄙小人”趁我们没有防备他时,给了我们一击,我们俩顿时怒火中烧,一块儿冲向了他。不到十分钟,周师尧便“满身是伤”,我们俩却哈哈大笑起来……

冬天可真好玩!如果世界上永远都是冬天就好了,那样的话,我们就能天天在一块儿打雪仗,看雪景了! 我爱冬天!

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篇19:中秋节作文素材

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中秋节是中华民族的传统节日,我喜欢美味的月饼,但我更喜欢那挂在天上的圆月亮。

中秋节到了,我们一家人吃完晚饭,拿着月饼,来到楼下的空地里一边赏月,一边吃月饼。

我拿起水果刀,把月饼切成8小块,爸爸先拿起一块动起手来。我看着这块月饼中的蛋黄,多么像天上那一个皎洁的月亮。我抬头望着月亮,那月亮时而躲在云朵后面,时而又站在我们面前,月亮,多么像一个淘气的小孩子呀!没一会儿,月亮不再淘气了。月亮,好似又变成了一位魔术师,而天空变成了一个大舞台,月亮一挥手,天上的星星全都在眨眼睛,月亮再一挥手,天上的星星便不眨眼睛了……我如痴如醉地望着月亮,我好似看到了月亮上的嫦娥姐姐正和航天员叔叔做游戏,玉兔整和天上的卫星聊天;月亮上的灯笼数不胜数,各种各样的物品也应有尽有……这时,我情不自禁地想起诗人苏轼写的《水调歌头》:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

虽然中秋节已我们而去,但我一到那皎洁的月亮,便会想起这美好的回忆。

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篇20:最新漫画老师作文素材

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古人有云:“一日为师,终身为父。”每当写到这句诗时,我就想起了我的语文老师

她姓李,我们都叫她王老师。她的头发是自然卷的,一卷一卷的,就像大海里的波浪一样。每当一阵风吹过,头发就转眼间变成了风中的小精灵,炫耀着自己那优美的舞蹈。她的眼睛又大又亮,既像那夜空中闪闪发光的明珠,又像黑色的珍珠一样。她还有一张大嘴巴,正是这样一个能说会道的大嘴巴,带我们走进了知识的大门。

她很幽默,就连不太熟悉王老师的人都这么说,可见王老师的魅力无人不知无人不晓。

有这么一天,我们班的杨坤宇又和孟宇彤闹僵了。一个同学一边跑向老师办公室一边吆喝着:“杨坤宇又闯祸了!”我在一旁一面替杨坤宇担心,一面想:杨坤宇这回死定了。老师一来,理清了来龙去脉后,却只皱了皱眉说:“杨坤宇呀杨坤宇!你要是有一天不犯错,那就是天下奇闻了。”老师边扶眼镜边面无表情地说。

“她很严厉。”凡是熟悉王老师的人都这么说,这么说似乎也对。

有这么一天,老师见我没考出一个好成绩来,就把眼睛瞪大了,像个铜铃一样。转眼间,就变成了正义的天神,而我则变成了十恶不赦的犯人。

王老师的教学方法很特别:每当讲起一片范文,一道题,批评学生……都会说一句名言警句或诗词来。因此,“古人有云”也成了她的口头禅。然后我们积累了好多流传的名句。

这就是我的老师,一个幽默、严厉、教学方法新奇的老师,你们喜欢吗?

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