百鸟朝凤的题材是什么(推荐20篇)

我是一只快乐的小画眉鸟。

我的家，就住在一株既高大又枝繁叶茂的榕树上。

我的家非常庞大，非常美丽，这株榕树看起来就象许多株榕树生长在一起。可是，这其实只是一株大榕树，枝干的数目不可计数。枝又生根，有许多根直垂地上，伸进泥土里。一部分树枝垂在水面上，从远处看，就像是一大颗横卧在河面上。

我和同伴们在这儿里玩得高兴极了。

我们有时玩捉迷藏，你找我藏的玩的很开心。还有时玩坐滑梯，从一个又长又大，又坚固的高树干上，一个接一个地很下滑。

我们生活的很安全，因为附近的农民伯伯，不让大人和小孩子来捉我们，所以我们生活的既无忧无虑，又安全。我们非常感谢这些人和农民伯伯，感谢所有人类对我们的关心和爱护。

天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮阔；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚天涯。

在现在这个物欲横流的社会里，能保持一个纯洁的心灵是难得可贵的。这纯洁的心灵便是指时刻保持着一颗宽容之心。要想成为动人的风景，必须有绚丽的色彩；要想铸就无悔的人生，必须有宽容的品格。

宽容，是一种“不以物喜，不以己悲”的豁达；宽容，是一种“看庭前花开花落，望窗外云卷云舒”的坦然。对别人的宽容就是对自己的宽容。薛日宣说过：“惟宽可以容人，惟厚可以载物”。

其实人的心灵就是一块草地，陷于忧愁而又无法自拔的人往往会让它成为杂草丛生的荒野，而善于用宽容去出去杂草的人才能保持心灵之园的清洁，内心的安宁。

曾经看过这样一个故事：有两个人一起去旅行，他们是一对好朋友。可是在路上发生了争执，其中一个人还被打了。被打的那个人很委屈，便在地上写着：“今天朋友打了我”。又一次，这个人不慎落入海中，另一人急忙去营救。他得救后，又在石头上刻着：“今天朋友救了我”。另一人疑惑不解，问他为什么要这样做。他答道：“刻在地上的东西会随时间的流逝而消失，而刻在石头上的永远不会变”。这看似简单的一句话，却不喊了多么豁达，多么宽容的心态啊！在整个人生的旅途中，一点怨恨，不满又算得了什么呢？何不学会宽容，宽容别人也就是宽容自己。一笑而过，相忘于江湖，未尝不是一个最好的选择。

如果说人生是一部巨着，那宽容就是其中最精彩的篇章；如果说人生是一段音乐，那宽容就是其中最响亮的音符；如果说人生是一幅彩画，那宽容就是其中最灿烂的一笔。拥有宽容，生命将更加绚丽多彩。

宽容，两个字，一个词，不会因晨曦的光泽而变浅，不会因夕阳的残红而暗淡，更不会因日历的散落而消散。它是微寒春天中脚下神奇的一丝暖意，是炎热夏天中从树中伸出的一些绿荫，是萧瑟秋天中红枫叶上的一片希望，是严寒冬天中小屋火炉里的一点红星。

我们不曾忘记，楚庄王群臣宴饮烛灭，不记被绝缨之过的宽容，秦穆公丢失骏马，未责盗马者之过的宽容。宽容的力量是伟大的。宽容是石，敲出美德之火；宽容是火，点燃理解之灯，照亮人生之路；宽容是路，通向友爱之门。当然，宽容更是首诗，每字每句都让人倍感温暖。

紫罗兰被踩扁了，而她的香味却留在马路上。宽容的力量，永远不会消逝。

隔壁的爷爷家里养了一只画眉鸟。它头上的羽毛像深黄色的头巾，一双眼睛闪闪发光。眼睛周围有一道白色的羽毛，像是它的眉毛，使它的眼睛显得格外有神，它的名字就是从这儿来的。一张小嘴是淡黄的，尖尖的。被上的羽毛像深黄色的外衣。腹部的羽毛像灰黄色的衬衫。尾巴是黑色的，像一把半开的扇子。一双淡黄色的爪子紧紧抓着“树枝”。它的鸣叫声清脆响亮，给人一种喜悦振奋的感觉。画眉鸟的整个身子显得小巧玲珑。

画眉鸟喜欢吃青虫，皮虫。如果有条件喂它瘦肉，它就更高兴了。它也喜欢吃小米，我们这儿没有小米，就给它吃蛋黄拌炒米，吃过米还要喝水。画眉鸟十分讲究卫生，它最喜欢洗澡，冬天两天洗一次，夏天每天都要洗。洗澡的时候，爷爷先打一脸盆水，再把鸟笼放入盆中，这时鸟笼的一半浸入水中，画眉鸟一见就跳入水里，只见它尾巴一扇一扇，尖尖的嘴巴啄啄这儿，啄啄那儿，弄得满身是水，过了一会儿，又跳到“树枝”上，把水抖掉。然后又跃入水中，继续玩它的水中游戏。玩累了，也洗干净了，这才跳上“树枝”，抖抖羽毛，扇扇翅膀，等水干了，它就高兴地唱起了歌，仿佛在提醒爷爷，“我洗好了，我洗好了”。

画眉鸟真可爱啊！

我想：什么时候我也有一只画眉鸟，那该多好啊！

我爱画眉鸟。

[画眉鸟450字作文

今天我去上学的路上在等车的时候，忽然看到了电线上停着许多的小燕子。

这些小燕子站在电线上过一会儿，它们就开始飞向天空，它们飞得低时像翩翩飞舞的蝴蝶，飞向半空时，又像蝙蝠，飞向高空时，像一架飞机。我从来没有像今天这样仔细观察过小燕子，小燕子飞行时的动作是那样的轻快，又是那样的灵巧。

我在那里看了好久，小燕子好像是飞累了，一只停下来，其他的小燕子也一只一只停在电线上，它们停在电线上很有顺序的，一只小燕子先停下来了，另一只小燕子就在空中飞行几圈再停下来，等这只小燕子挺稳了，后面的小燕子也会飞上几圈再停下来，这样一只一只小燕子停在电线上排成一队，很整齐。小燕子与小燕子之间的距离也很讲究，大家不会拥挤在一起，真像训练有素的士兵。

停在电线上得小燕子，左看看，右看看，就像是侦察兵，稍有动静，大家又会很有顺序飞走。然后一圈圈飞着，直到没有什么危险了，它们又会停到另一处的电线上。

可爱的小燕子，机灵的小燕子。我喜欢！

鸟是一种常见的动物，你对鸟了解吗？本文特意为大家收集整理了鸟的自述初一作文，希望大家喜欢！

1鸟儿的自述

我，是一只小鸟，天空中自由自在的飞行者。我，是一只小鸟，森林中可爱的歌手。我，是一只小鸟，是为人们传达讯息、独一无二的存在。

我翱翔在湛蓝的天空中，无忧无虑。滑翔在空中，享受俯冲的刺激；飞行在天际，享受漫游的愉快；穿梭在云间，享受白云的温柔。我，是一只小鸟，天空中自由自在的飞行者，滑翔在空中，飞行在天际，穿梭在云间，你，能看到快乐的我，直到身影消失在远方的天空中。

我在大自然中唱歌，展现我得天独厚的美妙嗓音，让它在树林间缭绕着。光亮的白昼，我为火热的太阳歌颂；黑暗的夜晚，我为皎洁的月亮啼鸣。我为粉淡的樱花歌唱，唱出它的气质；我为火红的玫瑰啼叫，唱出它的艳丽；我为雪白的水仙声鸣，唱出它的芬芳。我用歌声带给大家欢笑，因为我是一只小鸟，森林中的小歌手。

我是诗人与作家笔下活泼可爱的小顽皮，在一首首优美的诗中迴旋，在一篇篇动人的爱情故事中吟唱。在“罗密欧与茱莉叶”中，以夜莺的姿势独鸣着；在“天地一沙鸥”中，化身海鸥自由的飞翔；在“西厢记”中变为鸳鸯，为张生和莺莺传情，在唐诗中，也能发现我娇小的身影；在“希腊神话”中，成为白鸽象征性福。我，是一只小鸟，是独一无二的存在。

我是一只小鸟，在天空中自由自在的滑翔于天际；我是一只小鸟，为大自然所创造的世界万物吟颂；我，是一只小鸟，诗人和作家创作艺术的灵感。

2鸟的自述

我飞累了，停在了一个种着五彩斑斓花草的阳台上。这是我每天飞过的地方，每次都能看到这家里的那个小女孩在拼命写作业。

我憩过很多人家的阳台，他们见到我往往都会开窗探出身子吓唬我，赶我走，不是怕我把鸟屎拉在他们家阳台上，就是嫌我的叫声打搅他们的休息。更有甚者，那些调皮捣蛋的小男孩还想把我抓住，要将我关进笼子里……可是，这个小女孩却不一样，每次都是隔着窗户对我笑笑，或是挥手打个招呼表示友好，在她家的阳台上歇息，我会一身惬意和轻松。

今天是星期日，我正在这里闭目养神。忽然，一声巨响（对鸟来说的巨响）将我吓醒，发现那个小女孩正提着浇花水壶走向她珍爱的一盆芦荟。我试图靠近她，但却又不想让她看见我，毕竟与庞大无比的人类相比，我太弱势了，怕受到害怕。不经意间，我发出了一声鸣叫。她一抬头，惊奇地望着我。仍是亲切的好奇的微笑着，这让我没有了迅速逃离的意思。

她慢慢走近我。我细细的双腿不停地打颤，直冒冷汗。我用鸟语叫着：“别伤害我！”她莫名其妙，却仍在靠近我，我紧张极了！我是可以瞬间展翅的鸟，逃跑吗？可是我不知为什么，就是想信任她一次。她仍在笑，我不明白这是“笑里藏刀”还是真正表示友好？接着，她说话了：“小鸟，你渴吗？我给你拿水去！”（我听得懂人话）她跑进房间，这时我不知该不该离开，可我确实有点渴，所以就大着胆子耐心等水喝。

她端着水，小心地走到阳台，将水放在一张小凳子上。我一看，盛水的容器好像是一个断了把柄的大勺子，也不知道她哪里找来的。我带着戒心舔了一口，感觉有点甜，于是仰起脖子唧唧地叫唤了几声：“真好喝，这大概就是人们常说的矿泉水吧！”

正在这时，我听见她妈妈叫她了，我才知道她的名字叫“奕冰”，可她仍没回屋。我见天色已晚，就唧唧地与她约定说：“奕冰，再见，明天见！”当然，她不一定听得懂，我在她迷惑之时，展翅飞回了我的鸟窝。明天，我还会来的，希望你还能出来见我……

3鸟儿的自述

嗨！大家好，我是一只小鸟，我生活在一座美丽繁华的城市里的一片小树林里，我和爸爸、妈妈一起快乐地生活在一起。、有一天，我从这座城市的上空飞过，发现这里的天空不像以前那么蓝了，有一层雾遮挡了我前进的路。怎么回事，一看，原来是从工厂-烟囱里冒出的浓烟，是这里的废气污染了蓝蓝的天空。我决心去侦察侦察，以下便是我的侦察报告。

侦察报告之一我的同伴没有了家我飞进了一片森林里，发现里面我的同伴们都在吃力地从森林里往出来飞。我连忙拉住了喜鹊妈妈问：“喜鹊妈妈，这到底是怎么回事呢？”“唉，孩子，别提了！”喜鹊妈妈忧郁地说：“人类正在砍树呢，我们不能在这里呆下去了，就只好飞出来了，人类毁了我们美丽的家园呀！”

侦察报告之二海水受到了严重污染经过郊区的时候，我闻到了一股刺鼻的化学物品燃烧的气味，原来是湾里的小商人正在焚烧电缆。飞近海滩，我看见工厂里的废水正在大股大股地流进海里，把海水染成了一种奇异的颜色。

我亲爱的人类朋友们，你们知道吗？地球所拥有的自然资源都是有限的。就拿矿物资源来说吧！地下所埋藏的煤、铁、金、银、铜、锡、铅、石油和天然气，它们并不是上帝开恩给予你们的，而经过几百万年，甚至几亿、几十亿年的地质变化而形成的。如果你们不加节制的开采，地球上的矿物必将越来越少。你们日常生活中所需要的水、森林、生物、大气资源本来就可以再长的，可是就因为你们人类无节制地滥用、毁坏自然资源，使再生的速度赶不上使用的速度，生态失去平衡。只有一个地球，如果它被损坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。所以我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福于我们的了孙后代。

4鸟的自述

亲爱的人类朋友，你们好！我是一只普通幸存的小鸟，我叫丽丽。原来，我只是生长在鸟窝里的小宝宝，慢慢地，我长大了，和妈妈一样，有尖尖的小嘴和美丽丰满的羽毛。不久，我们兄妹几个都学会了飞翔。当我们第一次在森林上空翱翔的时候，清新的空气扑鼻而来，还弥漫着花香。我往下看，好美的世界啊！妈妈在前面自豪地说：“这是我们的好朋友人类为我们创造的美好的生存条件。同时，这些花草树木也需要我们来捉虫。”从此，我们记住了人类这个朋友，心甘情愿地为人类服务。

一天，我还在槐树爷爷的怀抱里做着美梦，突然感觉身子不断下降，心里好害怕，有种不祥的预感。原来是伐木工人把槐树爷爷砍倒了，亲人也不见了，正当我伤心地四处寻找亲人时，一双充满血腥的手向我伸来，把我关进了一个铁笼里。一个和谐的家庭就这样分散了。

第二天清晨，捉鸟人把许多同伴开膛剖肚，一堆堆鸟毛像堆积起的小山。突然，一双大手伸向了我们这个铁笼，我们吓得展翅乱飞，不停地在胸前画着“十”字。心想：“人类就是这样对待朋友的吗？人们就这样残忍地对待自己的老朋友吗？难到人类不会换位思考，真的体会不到我们的痛苦吗？”我拼尽全力往外钻，总算逃脱了厄运，终于活了下来。

我刚飞到一片丛林又开始犹豫了：“难到这里就安全了吗？我真的逃出了人类的魔爪了吗？”

亲爱的人类朋友们，放过我们吧，我们和你们一样喜欢自由，让我们有片栖身之地吧！让我们在同一片蓝天下，自由自在，尽情飞翔吧；让我们在同一个地球上和谐共处，做真正的朋友吧！好吗？

5小鸟的自述

“我是一只小小鸟，怎么飞也飞不高。”这支歌代表着我们鸟儿的心声和遭遇。

大家好，我是一只普普通通的小鸟。最近我的生活充满了黑暗。废水废气的排放，污染了环境；猎人打猎把我的伙伴打死，甚至连我那聪明机敏的妈妈也被人类捉住，一家老小就剩我一个人了。现在只有大树伯伯是我唯一的亲人了。我每天在鸟巢里藏着，一下也不敢离开大树伯伯，我怕凶狠的猎人捉住我。

有一天，大树伯伯语重心长地对我说：“孩子，你长大了，该出去见见世面了。”我听了虽然不想走，但我还是走了。

我飞着飞着有些渴了，我发现下面正好有一个小溪，就飞到小溪边，刚要喝水，就发现这条小溪已经浑浊不堪，而且还散发着一阵阵恶臭，这样的水怎么能喝哪？于是我放弃了这条小溪。

我继续艰难地飞着。飞着飞着我感到饿了，发现一个房子角边有一点谷子，于是我向谷子飞去，刚刚吃了一颗谷子，猎人就提着-枪跑来了，我看见了感到大事不妙，急忙拍着翅膀飞走了，果然猎人边追着我跑，边开枪。我被追无奈灵机一动，一下子闪进了树林，猎人只好放弃追逐，走了。

唉！我可真可怜！人类啊！那里是我生活的地方？

6小鸟的自述

我是一只小鸟，我有一个可爱的名字叫甜心，曾经我是一只自由自在的小鸟，我在大自然的怀抱里无忧无虑的生活。但是，在某一天，不幸的事发生了。

那是一个风和日丽的早晨，我被一个小男孩抓去了。我被他关在了一个精致的金丝鸟笼里。鸟笼里有舒适的床，有小巧玲珑的碗和杯子，比我以前的家精致许多，事物也是那么得美味，那么得可口，一天换一样。主人对我非常好，把我照顾得是那么的无微不至。可是，尽管他对我那么好，我依然对他很不满，因为他夺走了我最宝贵的财富——自由！

有一天，主人不在家，我一个人在笼子里跳来跳去。我多么想飞呀！忽然，我看到了一个熟悉的身影，她离我越来越近，越来越近——啊！我看到了，她是我以前形影不离的好朋友——娜娜！娜娜也是一只可爱的小鸟。她落到窗台上，高兴地闪动着她的大眼睛激动地说：“啊，可找到你了，快！咱们赶紧回家吧！”我低下头垂头丧气地说：“唉！我也很想出去，可是这个破笼子关着我，主人总是看着我，我没办法出去呀！”说着，我狠狠的踢了一下笼子。娜娜抓住笼子坚定地说：“我一定会救你出去的！”突然，我灵机一动说：“明天主人会领我出去玩，到时候我们就趁主人不注意，把我脚上的绳子咬开。”“OK！”娜娜的眼睛眯成了一条缝给我做了一个“OK”的手势，欢快地说。

第二天，主人用绳子系住我的脚领着我出门了。主人把绳子的一头系在公园的椅子上就去玩了。我们开始行动了！我们用力地咬着，她咬一下，我咬一下，我环顾了一下四周，悄悄对她说：“人现在越来越多，我们这样会暴露的。”娜娜抬起头，心惊胆战地四下张望，小声说：“快钻到椅子下面。”时间在飞快的流逝，我急的大汗淋漓，从椅子缝里看着主人，我紧张地说：“我们要不要请别人来帮忙呀？”娜娜沉吟了一下，很快便飞走了。不一会儿，娜娜就请来了风姐姐。风姐姐使劲的咬住绳子，然后猛力一吹，呀！绳子开了！我们成功了！我飞向了蓝天，我有回到了大自然妈妈的怀抱里，我自由了！

我自由了！我要感谢娜娜，感谢风姐姐，是她们给了我自由。唉！人类，你们什么时候才能明白呢？

7一只小鸟的自述

我曾经是一只快乐的小鸟，在森林中自由地歌唱。

一天，我突然被一个沉重的东西，不知石子还是软木击中了，只觉得眼前一黑，一下子就什么也不知道了。

当我醒来的时候，我发现我已经被关在一只笼子里。我不知道自己是在哪里，就随便问了身旁的一只画眉鸟：“我这是在哪儿呀？”

“这儿是宠物专卖店，你是被猎人打了下来，再卖到了这儿。”

哈哈！我有新家了！我欣喜若狂，因为我一直想有个新家。我梦想中，那儿的孩子、大人都会善我们。我有些迫不及，待想去看看新家。

我又问：“你是怎么知道的？”

“我看到猎人就是这样把你的同伴打下来的，有一天我也被打了下来。”

这时，有一个小朋友过生日，正好买走了我。我在到家的路上，十分激动。呀！终于到家了，我被子挂在阳台上。刚开始，感觉还不错。可后来，小孩子不停地玩弄我。一次，我被绑在坐凳上，差一点被一只猫吃掉了，真是让我心惊肉跳。还有一天下午，我已经被玩弄得疲倦万分，可那孩子又在我的尾巴上系上绳子，像风筝一样放飞。

我经常被绑在地上供人游戏。有时，饿了主人没给东西我吃；冷了，也没有依靠，只好忍耐着。不久，我更瘦了。我依然整天被关在笼子里面。我是多么渴望从前那种自由自在的啊！真希望有一天主人能把我放回大自然，让我重新过上无忧无虑的快乐生活！善良和人们啊！把我们关在笼子里面就是在虐待我们啊！

可是，命运就是这样，它常常给你开个天大的玩笑，命运也无法扭转！

8一只小鸟的自述

我是一只在天空中自由飞翔的小鸟，我和我的家人以及同伴生活在茂密的树林里。大家一起觅食，一起嬉戏。我们过着无虑的生活。可是，自从那天以后，我们幸福的生活，被彻底打破了。

那一天，我和我的同伴一起出去觅食。一路上我们一边嘻戏，一边讲着有趣的事情，却不知已经大难临头。突然，一张大网罩下来，我的同伴被困在了里面。我奋不顾身地飞扑过去，不停地咬那张网，想救它出来。可是，一个高大的人，早就准备了另一张网，张网以待。幸亏我警觉，才逃过一劫。我快速扇动自己的翅膀，连忙向森林深处飞去，希望逃离这危险的地方。

也不知飞了多久，当我累得实在不行了，落在树枝上喘息时，我惊讶地发现，附近我的同伴都不见了。我连忙飞回家找我的妈妈，可我回家后，除了一个空空的巢，什么也没有。我十分着急，我有一种不祥的预感。我到处去找妈妈以及同伴，焦急地呼喊着。它们到底去哪里了呢？我惶惶不安。

这时，一张大网从天而降，网住了我。一个人走了出来，把我装进笼子，得意洋洋地把我带走了。从此，我告别了自由飞翔的生活。

我被他带到了市场上。市场上有许多笼子，笼子里装满了各种各样的鸟儿。我被关在其中一个笼子里。在笼子里我和另一只小鸟认识了。正当我们互相诉说着自己的遭遇的时候，一只大手把我们抓了出来，我的生活再次发生了转变。

原来是一位老人买走了我。老人把我带回家以后，关在一个更小的鸟笼子里，挂在阳台上。老人每天精心的照顾我，但我生活得并不快乐，我思念妈妈，思念我的同伴，向往那蔚蓝的天空，向往在天空中自由的飞翔，向往和自己的同伴一起嬉戏。我想回到真正属于自己的家。

一天，老人的孙子来了，他调皮地打开鸟笼子的门。同伴打算趁机逃走，它问我：“你走吗？”我和同伴商量以后，决定逃走，于是我们飞出了鸟笼。

我们一起飞，向自己记忆中的森林飞去。终于，我回到了属于自己的家中，我和同伴们团聚了。但是，从那以后，我始终都提心吊胆的过日子，害怕又一次被抓走。我心里默默想着：人类呀，放过我们吧，让我们能有平静的生活吧。

这天晚上，我梦见我的同伴们一起在天空飞翔，没有人类的捕杀，过上了平静，自由自在的生活……

导语：我国古代诗歌的主要功能是表达情感，题材众多，下面让我们了解一下古代诗歌题材分类吧！

一、借景抒情诗

借景抒情诗（写景抒情诗）或借景表达自己的美好志向，或表达作者对所写景物的喜爱之情以及对祖国大好河山的热爱，或借景体现不愿与世俗同流合污的品质，或借景抒发对人生世事的感慨。借景抒情诗往往是含而不露，蕴藉悠远，情丰意密，深切动人。

杜甫《绝句漫兴九首三》

熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。衔泥点污琴书内，更接飞虫打著人。

二、咏史怀古诗

怀古（含咏史）诗是诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物或事件的是非，引发出对时局或自己身世的共鸣，借所吟咏的古人、往事来表达自己的感受，抒发自己的情感的诗歌。

咏史诗借凭吊古迹古人来借古讽今；或感慨昔盛今衰，今不如昔；或渴望像古人一样建功立业。从而表现作者阅尽沧桑之后的沉思，蕴涵了深沉的怀古伤今的忧患意识。即诗人往往以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。

1．苏轼的《念奴娇  赤壁怀古》

大江东去，浪淘尽。千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰!

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一樽还酹江月。

表达的是面对古赤壁战场所产生的对古代英雄的赞美和自己壮志未酬的感慨。

2．杜甫诗《蜀相》

丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹏空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

抒发了对时事兴衰感慨和对三国时诸葛武侯的景仰之情

三、闺怨诗（闺情诗：闺中女子生活情趣。苏轼《初夏》）

闺怨诗以女性心态为描写对象，有浓重的感伤色调，细腻的心理描写。从创作特色上说，闺怨诗从整体而言，都呈现出一种婉约缠绵幽怨感伤之美，悠长含蓄，有无尽之味。

闺怨诗分为闺怨诗、宫怨诗、征妇怨诗、商妇怨诗四类。闺怨诗都以女性为描写对象，“怨”是这类诗的基调。

古代上流社会的女子常因寂闷孤独而面临美好的春光想到自己韶华将逝，更加思念离家宦游的丈夫或天各一方的情人，所以人们就有了“女子伤春”之说(当然这个“春”可以不指季节，而指恋情)。

伤春伤别诗往往借对春光消逝的记叙描写或表达对戍边丈夫的思念,或写春光(青春)易逝,光阴不再的感伤,或表达对战争的厌恶。

1．王昌龄《闺怨》

闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

四、羁旅行役诗

出门在外的游客浪子，眼中所见、耳中所闻、心中所感都包含着由此触发的对遥远故乡的眺望，对温馨家庭的憧憬。或写游子漂泊的羁旅愁苦，表达对家乡的思念，或由所见所闻所感触发思乡之愁，表达对亲人的牵挂。

这类诗词亦可称之为思乡怀人诗，其特点多借景抒情，寓情于景，望月伤心，见花落泪，听雨思亲，多少景物都被染上诗人的感情色彩，因而此类诗中常将伤感、迷离、凄苦、寂寞、孤寂、惆怅、忧郁的情怀及种种离愁别绪表现得淋漓尽致，又很婉约、含蓄。

1．《踏莎行》 欧阳修

候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。

反映的是离别的愁苦之情。

2．枫桥夜泊 张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

五、山水田园诗

中国山水田园诗源远流长。唐朝开元、天宝年间形成了一个重要诗派——山水田园诗派。诗人们以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，生机的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，或借以表达对现实的不满，厌恶官场、远离浊世，对宁静平和的田园生活生活的向往；或描写美丽的自然风光，表达对壮丽山河热爱；或表现归耕隐居之乐，多抒发质朴、清新、恬淡、闲适、物我两忘的感情，表现不同流俗的清高，追求隐逸，有消极避世的思想。他们的艺术成就颇高，具有用语言艺术再现自然景物的能力。景物逼真，情景交融，意境优美，诗风恬静清朴，而少奔放雄浑。代表作家如陶渊明、王维、孟浩然等。

1．孟浩然的《过故人庄》：

故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

六、托物言志诗。

古人很喜欢咏物，自然界中的万物，大至山川河岳，小至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹歌咏的对象。他们在细致描摹的同时，寄托自己的感情。——这就产生了咏物类诗歌。

诗人不直接表露自己的思想、感情，而是采用比喻、象征等手法，把自己的某种理想和人格融于某种具体事物（常有松、竹、梅等意象），即借所咏之物表达自己的情操志趣，或托物显示自己的高洁品质，也可托物抒发怀才不遇的伤感。

在狱咏蝉  骆宾王

西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。

七、边塞征战诗

边塞诗派指唐朝开元、天宝年间形成的一个以反映唐朝边疆战争生活为主要内容的诗歌流派。代表作家有高适、岑参、王昌龄、王之焕、王翰等，这些诗多以描写边塞山川景物、风土人情。他们的诗或描写塞外风光，或表现戍边将士杀敌立功的慷慨激昂及捐躯赴国难的悲壮；或反映将士不畏辛劳、保卫边陲的战斗精神；或描写望月思乡的苍凉和长年征战的悲苦，将士和亲人相互思念的深沉情感及其不幸遭遇；或讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黩武的统治者，表达对战争的厌恶，对和平的向往。在创作风格上多以雄浑豪放而见长。

1．王昌龄的《从军行》“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”借孤寂艰苦悲壮的战争生活的描写表现戍边将土的壮志豪情。

2．李益的《塞下曲》“燕歌未断塞鸿飞，牧马群嘶边草绿。”借边塞人欢马叫的壮丽景象，赞美将士们慷慨激昂，为国献身的精神。

八、谈禅说理诗

诗人把自己类似禅宗的顿悟或事理的体察诉之于笔下，这类诗歌往往与咏物言志诗有共同的特点，分析时要注意把握。

1．苏轼的《题西林壁》

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

诗中的“庐山”便含有比喻义，后两句的议论隐含许多哲理，既蕴含看待任何事物和问题都应一分为二的意思，又隐含任何一个问题都有多种答案的哲理，还含有和俗话所说的“当局者迷，旁观者清”一样的道理，只不过这句俗话纯乎说理，而苏轼是以形象来喻理。

2．王之涣《登鹳雀楼》

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

三、四句看来只是平铺直叙地写出了这一登楼过程，而含意深远，耐人寻味。这里有诗人的向上进取精神，高瞻远瞩的胸襟，也道出了要站得高才看得远的哲理。

九、赠友送别诗

“黯然销魂者，惟别而已。”（江淹《别赋》）作为至情至性的诗人，与挚友分别时，心中会产生一种不吐不快的激情。因此，在古诗词中国诗坛上，赠友送别诗是中占有相当大的比例，而且内容丰富，可谓“说尽故人离别情”。这类诗歌主要抒写离别之情，借对送别情景的描写，表达达依依不舍的离情别绪，或留恋、或安慰、或嘱咐、或祝愿；有伤心、有惆怅、有期望等。

古代的交通不发达，人们“相见时难别亦难”，诗人们抒写了大量的这类诗词，给后人留下了宝贵的精神财富，其中不乏脍炙人口的名篇佳作。这些作品大多写得情真意切，感人肺腑，余味深长，令人击节叹赏：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，诗人无尽的友情熔铸在诗情画意中；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，诗人深挚的情谊包含在殷勤的祝福中；“惟有相思似春色，江南江北送君归”，诗人的相思之情充塞在天地春色中；“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，诗人的质朴与豪爽寄托在朴素无华的语言中；“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，诗人晶莹透明的冰壶装下了理解和信任……

十、闲适隐逸诗

一些诗人看惯了官场的勾心斗角、世俗社会的浑浊不堪，于是退居田野乡间，与乡人为伍，与明月作伴，抒写清闲安逸生活，吟咏情性。反映这些生活的诗歌，或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往，有不少令人拍案之作。

这类诗所表现的思想内容与山水田园诗相近或相同，在分析时可结合起来。

辛弃疾《清平乐》

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬

十一、悼亡游仙诗

诗人多有神奇的想象力，在心爱的人离自己而去或自己的理想壮志得不到实现之际，他们往往借助于睡梦、游仙等形式，或与心上人相会，或在仙境中实现自己的远大抱负。

1．苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》：

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈

2．李白《梦游天姥吟留别》

“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”一吐长安三年的郁闷之气。是苦闷到极点后胸中愤懑岩浆的总喷发。天外飞来之笔，点亮了全诗的主题：对于名山仙境的向往，表明了李白对封建权贵永不妥协的反抗精神，也曲折地反映出他对当时上流社会中污秽、庸俗、丑恶现象的鄙视和厌弃。它唱出封建社会中多少怀才不遇的人的心声。

今天，我们一家四口一起到洞爷湖乘船观鸟。我们来到湖岸边，看见一艘豪华的游船停在那里。我仔细地观察，发现那艘船中间是空的，而且沿中间从上到下劈开，像两艘船的样子，这是怎么回事呢？我想起以前爸爸说过，这样的船叫做双体船，抗风浪级别超级高，所以也不用担心晕船的问题。这样我心里的石头也落地了。

船开到湖中央时，我在甲板上发现船的后面有许多只海鸟跟随，欣喜万分。一位好心的日本阿姨见我很喜欢逗那些海鸟玩，就递给我一包薯条让我去喂海鸟。我站在甲板上举着薯条，有几个大胆的海鸟看见有食物，就半信半疑、小心翼翼地靠过来试探。过了一会儿，很多海鸟陆续围过来进入了抢食状态。当海鸟成群结队地靠拢飞来时，我才仔细看清了它们的模样。它们有一只尖尖的嘴巴，下巴上有一点红红的，像我妈妈擦的口红。它们黑背白腹，有一双像鸭子一样的脚，大大的翅膀张开时就像两把大扇子，能让它们在水面上和天空中自由翱翔。

当吃完它们从我手里叼走一根薯条后，就开始大胆地来叼走第二根、第三根……很快，我的薯条袋子空了。可是海鸟还是围在我附近盘旋不去，大概以为我手中还有好吃的东西，真是一群贪吃的鸟啊！

可爱的海鸟加上洞爷湖美丽的风景真是人间天堂啊！以后，希望可以和家人一起再次来到这里。

假如我是一只鸟1

假如我是一只小鸟，我想快点长大，我想自由自在的飞翔。我飞到了春天的花园里，从天空上看见了小河的水、发出叮咚叮咚的声音。小草发芽了、花儿开了、柳树也发芽了。我又飞到了夏天的池塘边。看到了荷叶从泥土中出来而向上、没有一点泥，荷花开了也没有一点泥。我又飞到了秋天的田野。我看到了挺拔的高粱、看到了农民伯伯幸苦的收割高粱。我又飞到了冬天的树林。看着地上雪白的雪，小松鼠在树洞里吃着自己劳动的果实，看着雪景。过了几个月春天又悄悄的来了。

假如我是一只鸟2

假如，我是一只鸟，我要飞过大地，饱览春天的美景，在蓝天中自由自在的飞翔。

有一天，我看见有一群小朋友在田野里玩，我就唱起欢快的小曲。小朋友们听到了都纷纷地说：真好听！我能为他们带来快乐，可真好！

有一天，我飞着飞着忽然看见一个孩子在看父母的照片。原来他的爸爸妈妈都去出差了，要很久才能回来。我就轻轻地唱歌给他听，让他不再伤心。

有一次，我飞到一棵大树上歇息。我就跟大树聊起了天。大树说：‘我很孤单，你能留下来陪我吗？我回答：可以啊！我还能在你身上搭个家呀！一日复一日，冬天到了，我对大树说：这里太冷了，我要迁徙去南方了，明年这时候再回来！说罢，我就飞走。第二年我又跟大树见面了，我又唱歌给大树听，讲南方的趣事……

春天真美好，我边飞边赞赏到。远处的教室里传出一阵阵阵动听的歌声，这不正是在举行春天的音乐会，我飞到窗前和小朋友们一起唱……

我是一只小鸟，是一只快乐的小鸟。

假如我是一只鸟3

一天，我放学了，回到家妈妈便急着对我说：姜乐怡快写作业！

于是，我慢慢地走到台桌上，咬着铅笔望着天空上想：假如我是一只鸟，那多好呀！

想啊想……要是我能不写作业多好呀！于是，我一看，看见了洁白的云朵，然后我往上面一看，是一户户人家、一片绿油油的草地、一棵棵大树……真美啊！

我又想，我的下面怎么是一户户人家、一片绿油油的草地、一棵棵大树呢？我再往四周一看是一群群小鸟在自由自在的飞翔着。我再看了一下我，啊！我终于变成了一只鸟，一只美丽的小鸟！

可我想都没有想过，我是怎么变成一只小鸟的。于是，我便去找来了一些小鸟陪我玩，玩，玩的游戏是什么呢？就是老气鼠偷油、躲猫猫……可好玩了！玩了一会儿，该吃饭了，其它小鸟都回去吃饭了，可我一个人孤孤单单的在天上飞着。突然，有一只可爱又聪明的小鸟飞到我面前说：你来我家里玩吧！于是，我在那只小鸟朋友的带领下来到了它的家，和它玩的很快乐！有的时候我会和它一起玩抓虫子的游戏、有时候带着我和更多的朋友开演唱会……开开心心的生活着。突然，耳边传来一个熟习的声音：姜乐怡，吃饭了，怎么在桌上睡着了，又在做白日梦哇？我这才知道原来我在做梦啊！我再往台桌上一看，我的作业一点也没写。妈妈严厉地说：快点吃完饭好好写作业去！

我叹了口气：哎！吃完饭还得做作业啊！

假如我是一只鸟4

假如我是一只鸟，我不贪一身华丽的羽毛，也不贪宁静和安乐。

假如我是一只鸟，我愿意做一只普普通通的啄木鸟。我不怕树洞的肮脏，我要努力啄食害虫，为树消除病痛，让小树健康成长，让老树安享晚年。

假如我是一只鸟，我愿意做一只毫不起眼的信鸽。我展开翅膀，飞遍大江南北，给等待儿子的母亲送去一份安心、放心。我愿意做人与人、心与心之间的桥梁。

假如我是一只鸟，我愿意做一只健壮的猫头鹰。晚上，我那炯炯有神的眼睛，仔细观察每一个角落，每一个地方，不放过每一只作恶多端的田鼠，让它们无处可逃，保护庄稼的绿衣裳，保护农民伯伯辛辛苦苦劳动换来的成果。

假如我是一只鸟……

假如我是一只鸟5

假如我是一棵树，我将成为炎炎夏日人们乘凉的好去处；假如我是一朵花，我将尽力成为所有花中最独特的那一朵，让人们看到我后充满喜悦；假如我是公共场合的一个座椅，我将让人们享受最舒适的待遇；假如我是一盏灯，我将用最永不熄灭的光芒照耀整个世界；但假如我是一只鸟，我会……

假如我是一只从蛋里出世的鸟，我会认真学习飞翔，从哪里跌倒就从哪里站起来，永不放弃！等待我能展翅高飞的那一刻，无论多久都不算晚。终于，我等到了，蓝天在呼唤我，白云在呼唤我，小伙伴们在呼唤我……我成功了，一瞬间我仿佛感觉到，风在我耳边唱歌，白云在为我的勇气鼓掌，蓝天替我欢呼，小伙伴为我歌唱。从此以后，我下定决心，要用一生的时间，飞向更高、更蓝、更辽阔的蓝天……

假如我真的是一只鸟，每天自由自在、无拘无束，乘着微风沐浴在阳光下，幻想蓝天，白云都在向我微笑，那该有多好……

每年中秋都是举家团圆的日子，每当这时人们都会想起月宫中的“嫦娥姐姐”，都会想起那句“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”的诗句。而今年天外飞来一只鸟，它带着“嫦娥姐姐”回家团圆了。

大家一定很奇怪，是什么样的鸟，这么神奇啊？这只鸟就是我国大名鼎鼎的“神舟号”宇宙飞船。它的来历可大了——早在我国明朝，万夫想飞上天空，最后献出了生命；在1970年，我国第一颗卫星“东方红1号”成功升天；2003年，我国神舟五号载人飞船升空了，杨利伟叔叔前往太空，与“嫦娥姐姐”首次见面，一睹“嫦娥姐姐”的芳容；2008年，又有三名宇航员进入太空，翟志刚叔叔首次出舱行走，与嫦娥姐姐”来了一次亲密接触……

随着时间的推移，越来越多的人们与“嫦娥姐姐”做为好朋友，把祖国的问候带给“嫦娥姐姐”，姐姐非常开心，她把许多太空蔬菜种子分给我们：有红彤彤的西红柿，圆圆的大南瓜，绿油油的油菜……让人们吃上健康营养的蔬菜。今年中秋，“嫦娥姐姐”又带来了亲自酿制的月宫桂花酒，乘坐这只神奇鸟与我们相见了……。

我国的科学技术是“欲穷千里目，更上一层楼”。俗话说的好：“少年强则国强，少年弱则国弱”。只要我们好好学习，天天向上，让祖国强大，让科技进步，在不久的将来，我们也可以乘坐这只神鸟畅游太空。

这些天我一直都在观察窗外的小鸟，我发现我们校园内又多了一种小巧玲珑，婀娜多姿又活泼可爱的小鸟——黑尾腊嘴雀，第一次拍鸟。

我查了鸟类图鉴，知道了黑尾蜡嘴雀身长185至205毫米，体重41至45毫克。在它半圆形的头上，覆盖着一层黑亮亮的，既柔软又平滑的绒毛。绒毛的中间，嵌着一对鲜红的小眼睛，仿佛在炯炯有神地看着什么。它的嘴是它身上的亮点。偏三角形的小嘴带着由金小嘴带着由金黄色和黑色渐变形成的明亮的色彩。这也是它觅食的主要工具。它的翅膀黑白相间，腹部是黄色的，其余部分都是灰色的。

我仔细地观察着这几只小蜡嘴雀，越看越可爱。不知什么时候，爸爸已经在旁边给鸟拍照了。

“你真的在拍吗？”我歪着脑袋问爸爸。

“当然了！你看，多可爱！”

我向爸爸指的方向望去，啊！几只小蜡嘴雀正在小山坡上觅食呢！我又把目光转移到大树上，哈！五六只小蜡嘴雀正在梳理羽毛呢！多可爱呀！让人遗憾的是它们过了一会儿就都飞走了。为了延长它们在我们窗前停留的时间，我和爸爸准备了一些干果，放在了草坪上，期待着它们明天的再次光临，小学三年级作文《第一次拍鸟》。

第二天中午，我迫不及待地趴在窗台上，开始静静地等待。过了一会儿，它们果真来了。它们先飞上很远的一棵树，等确定没有危险后哟又飞到离我们窗前近一些的一棵树上，然后，它们又陆陆续续地飞到树下的草坪上，津津有味地吃起鲜美的果肉来。

起初只有几只小蜡嘴雀，我等了一会儿，发现又有一大群小蜡嘴雀纷纷地从树上飞了下来。我高兴极了，连忙拿起照相机。哎呀，照相机怎么这么重呀？还差一点从我手里滑出去！我用一只手撑着照相机，另一只手固定好角度，又费了九牛二虎之力调好了焦距。这时我已经“不会正常呼吸”了。但就在我半按快门时，那只小蜡嘴雀轻轻一跳，跳出了镜头的范围，这张相照不成了，我又想哭又想笑。

我重新拿起照相机，固定好角度，调好焦距。突然，有一只小蜡嘴雀自动进了镜头，我急忙按了一下快门，只听“ 咔嚓”一声，一张照片拍下来了。“哈，我拍下来了！”我高兴地大叫。之后，我又抓拍了很多有趣的镜头。为了便于欣赏，爸爸把照片存到了电脑里。等爸爸放幻灯片时，我发现那些小蜡嘴雀显得非常自然可爱，而且还很上相呢！

我真被大自然创造的这些活泼可爱的小动物所感染。如果地球上没有污染，小草一年四季都是绿绿的，所有的地方都令人心旷神怡，这样的话，美丽的鸟儿该多么快乐啊！

我真希望我是一位魔术师，把所有猎人的冰冷的枪都变成有趣的照相机，这样既能欣赏鸟儿们的美丽身姿，又能不让鸟儿们受到任何伤害。那多好啊！

我们家有一对活泼可爱的鹦鹉，它们毛茸茸的，长得很俊俏。我每天都和它们在一起玩耍，亲密的说话。一天，我来到阳台上，准备见见高贵的“小姐”。我一来，它们便马上睁大了圆圆的眼睛，琥珀色的眼睛立刻闪闪发亮，大声鸣叫着，仿佛是在欢迎我的到来。我先给它们准备上了丰盛的大餐——碾碎的小米和水，等它们吃完后，我便亲密的跟它们说话，我们热切的说着家里的事，虽然语言各不相通，但是我们彼此心里好像连接着一条友谊通道，让我们理解对方。因此，鹦鹉成立我亲密的玩伴。

日复一日，年复一年，天下没有不散的宴席。虽然鹦鹉在我们家生活得很快乐、舒服，但毕竟大自然田野是他们共同的家园，它们在那里会生活的更加无忧无虑、自在。于是，爸爸妈妈狠下心，准备在回老家时把他们放生，我听到这个消息五雷轰顶，因为毕竟我和鹦鹉感情很深，如果它们知道也不会舍得。到了放生的日子，我们在一块无边无际的田野把它们放出来了。放出来的那一刹那间，我思绪万千，想到昔日与鹦鹉在一起的画面，我就很舍不得，但现在鹦鹉有了更好的归宿，就祝愿它们生活愉快吧！两只鹦鹉此时回头看了我们一眼，那曾经熟悉不过的琥珀色的眼睛带着无比的眷恋、不舍……

鹦鹉们，你们现在是否可好？请记住你们的主人时时为你们牵挂，祝愿你们能在新的世界里的健康成长！

我们家有一只可爱的小白鸟,一身雪白的羽毛,一只红红的小嘴,一对乌黑的眼睛,使它格外好看.小白鸟在笼子里成天跳来跳去,看见什么东西也要动一动.

有一次,老妈在笼子上系一根绳子,小白鸟立刻跳下来拽线玩,它用锋利的嘴把笼子拽的咚咚响,过一会儿,它又跳上小秋千摇起来.

小白鸟的吃相就更可爱,在笼子里放上吃的就跳过来,大口大口的吃起来,我看见小鸟的嘴像一把锋利的刀子,把硬硬的谷子放到嘴里,几下就咬开..每天早上,小鸟就站在有阳光的地方,舒舒服服的晒太阳.她要是高兴就站在台子上大声的叫着,它若是不高兴就在笼子里撞来撞去,把笼子撞的快倒.

这只小鸟给我们的生活增添很多快乐的事,我们全家人也很喜欢这只小白鸟.

这是一本让人陷入沉思同时又鼓舞人心的小说，一个十七岁前从未踏入教室的大山女孩，最终却戴上了一顶学历的高帽，熠熠生辉。可是，有谁知道她经历过怎样的童年，她生活在怎样的原生家庭里。我们都设想改变，但是所要经历的怯懦，崩溃，自我怀疑，不被接纳，太多太多的挣扎与痛苦，可想而知了!

每个人的成长与成熟，成年与少年之间往往需要一个长长的跨度，随着年岁的增长，我们会对很多事情有自己的观点，甚至于与自己亲近的家庭意见相左，但是，那不一定非得说谁是谁非谁对谁错。因为，我们的人生轨迹总会出现分叉口，而且越来越多，不同的经历会给人不同的思考，从而指导各自的言行举止。

对于有些执着，某种信念，一些坚守，你极力去维护的，或许站在对面的人却一心想着去批判。到头来，我们会惊奇地发现，其实大家走在自己的路上，可以享受到不同的风景，也会收获别具一格的人生。如果真的做出了决定，那么就去坚持。

就如同，长大后飞出大山在北上广奋斗的年轻人，会对一辈子深居大山的父辈们某种封建迷信的行为嗤之以鼻。就如同本书作者的父亲所坚持的不上学不就医的坚持，在她看来就是一种荒唐的行为。谁都没有病，只是不在一个精神层面上，仅此而已。

我想变成一只小鸟，你想变成什么呢？如果我是一只鸟，我首先会飞到我们的首都北京去看看鸟巢和水立方，去看看北京的故宫和惨遭英法联军破坏的圆明园，我还会一览北京的风景名胜，见识我们首都是多么的美！

如果我是一只鸟，我会飞到大海上，看看大海有多么宽广，看呀！那些海豚在向我招手呢！那只大鲸鱼喷出几米高的水柱，都快把我淋透了。那些海鸥像士兵一样在海面上来回巡逻。大海是多么宽广啊！我飞这么高都还没看见他的尽头。如果我是一只鸟，一直欢乐无比的鸟，我要来到河旁，跟河伯伯打个招呼，对小鱼弟弟微笑。我还要飞到花园中，对五颜六色的花儿敬个礼，和大树来个亲密的拥抱。最后，我来到了学校，我为学生们整理衣襟，为他们唱着动听的歌谣！

如果我是一只鸟，我还会飞全国的风景名胜去游览一番，那些美丽的景区都让我过目不忘，桂林的山水、杭州的西湖这些美丽的景点总是出现在我的脑海里。我们的祖国是多么的富强、昌盛啊！

如果我真的是一只自由自在的小鸟那该多好啊！

在我的心灵深处，珍藏着一张小鸟的胶片，它不时地在我眼前曝光，显影，定影在我的心房，定格在我的心窗——那是我儿时喂养的一只白纹鸟，每每想起这只鸟，我总是泪流成行…

我从小喜欢小动物，小兔的乖巧，小鸟的娇嫩，小狗的顽皮，小鱼的游刃…妈妈最怕带我去花鸟鱼市场，因为我看到这些“小玩艺”就迈不动步。终于，在上学前，我喂养到这只白纹鸟。那些日子，我乐不笼嘴，有时睡梦中竟然自己笑醒了。“看到白纹鸟，心里没烦恼”妈妈嗔怪我。真的，白纹鸟全身雪一样冰清玉洁，娇小的身躯，有几分傲气；高昂的头上，一双红色的笑眼，看什么都是笑眯眯的，可爱极了！别看它只有我的拳头大，可是，举手投足都带给我一段“快乐时光”，使我一个人也不觉得孤单。我要妈妈给它买了一个小房子——鸟笼，白纹鸟安顿在新居，乐哉悠哉地审视着我的行踪；它在吃饱喝足的时候就在笼子里扑通扑通地展翅跳舞。白纹鸟最爱吃的食物是小米，饭后还美美地喝水呢。偶尔，我给它尝一尝香瓜耔，它玩味几口，就摇摇头，好像说“嗯，这个味道不怎么样”。

我看白纹鸟也有孤寂的时候，当我离开一会，它无助的眼神，眸子湿润润的，或许，你很在意我，难道你哭鼻子啦？可怜的白纹鸟？

悲剧来临是盛夏的一天，妈妈下班回来，发现笼中的白纹鸟一动不动，为它准备的小米还在，可惜它顽皮地蹬翻了小水杯，耐不住高温渴死了！事过很久，妈妈讲述了这一切，我的自责、无奈全被懊悔取代了，心也被白纹鸟带走了……

可爱的白纹鸟啊，倘若我守护在你身边，如果光阴可以重来，假使我能够料到你的无聊与贪玩…那么，也许不会发生这个惨剧，我们会一直长相守，你和我一定会成为好朋友！直到今天，我不敢放眼瞭望天空，我怕记忆里你的影像再度放大、清晰起来！天堂里的白纹鸟啊，请你告诉我怎样删除关于你的梦魇，怎样摆脱对你泪湿衣襟的牵挂，怎样寄托我无尽的哀思吧！

可怜的白纹鸟！哭泣的白纹鸟！

[哭泣的白纹鸟作文

你们每个人随时随地都容易出现危险。所以，你们应该学会生存！以下就是你搜集到发生危险应该如何应对。

为了防止有不法分子敲诈、勒索、抢劫、绑架，你们应该做到：上学、放学时尽量走人多的地方，不要走人少的道路、废弃厂房。上学时、放学后尽早回家，不要在外面玩儿到天黑。平时身上不要携带较多的钱物。不要讲究高消费，否则很容易被坏人盯上。所以你们外出时不能存在麻痹和侥幸心理，树立自你保护意识，掌握一定的安全防范知识，使自己在遇到异常情况是能够沉着镇定、机智的保护好自己。

从而为你们每个人的生命撑起一片安全的天空！

假如我是一只鸟，我要做一只在山谷里自由自在的鸟，占着属于自己的小天地，绝不会被其它的鸟吃掉，我会藏在狭小的洞中，看着老鹰呆呆地从我面前飞过，再用石头把它砸下去，哈哈！

假如我是一只鸟，我会做一只在田间吸着稻香，飞翔在林间的鸟儿，我绝不会被可恶的大网罩住，我会用小而利的爪子，一点一点把大网刮开，然后看着人类垂头丧气的走回家！

假如我是一只鸟，我要做一只翱翔在九霄的鸟儿，在高空中俯视着辽阔的大地，绝不会被猎  枪“干掉”，成为桌上的美食……油炸小鸟，我会用石子把枪口堵住，让他自己把自己给崩个“遍地开花”！

假如我是一只鸟，我要做一只在无边无际的大海上空遨游的旅行家，绝不会让捕鸟船逮到，我会大吸一口气，潜入水中用水草缠住他们船下面的引擎，让船动弹不得，看着他们无奈的跺跺脚，咬牙切齿的乘着小艇回到那个碧绿的岸上。

假如我是一只鸟，我会做一只在笼中的鸟吗？虽然不怕老鹰、猎  枪和大网，可也失去了自由，成为一只肥胖无力的小笨鸟，被主人耍来耍去也不知道。不，我不做那样的鸟！

[假如我是一只鸟作文3篇

我们文昌小学进行作文训练序列实验是从１９９１年开始的。实验的过程中遵照省编《小学作文教学纲要》提出的“三段六步”的基本模式进行大胆尝试，不断地探索、实践、认识，使作文课的训练逐步科学化序列化，提高了课堂教学效率。实验的初期阶段，我们遇到的问题还是“写什么”的问题。学生的作文常常出现“假”、“空”、“抄”、“改”的现象，学生感到头痛的是无事可写。怎么样让学生有“积蓄”可“倾吐”呢？为了从根本上解决这一问题，我们彻底改革旧的作文课堂结构，构建新的作文课堂教学模式，优化作文课堂结构。因此，我们进行了大胆的改革，建立作文活动课和作文训练课双轨运行的新体制。作文训练课由作文指导课和作文讲评课构成。

作文活动课是作文训练课的准备课，分社会活动课和自能活动课两类。社会活动课是有目的有计划地组织学生走出校门去参观、访问、慰问、游览等。自能活动课主要是学生亲自参与的活动，是动眼、动脑、动手、动口、动笔的活动。作文活动课解决“写什么”的问题，作文训练课解决“怎样写”的问题，双轨运行相得益彰。

一、强化管理，抓好落实要保证活动课的质量，就必须把活动课纳入课表，强化管理，做到“五定”。

定课时。作文课时由过去的隔周２节改为每周２节（低年级每周一节）。单周上作文活动课，双周上作文训练课。作文活动课列入课表，保证了课时，在时间上给学生创造了体验“生活”的条件，避免了活动的随意性。

定计划。每学期初，要求教师要认真学习省编《小学作文教学纲要》，然后制订相适应的作文活动课教学计划，并在教导处备案，以克服活动的盲目性。

定教师。作文活动课教师由语文课教师兼任，也可根据需要聘请辅导员。如请名人讲“红岩魂”，请专家介绍松花江大桥的构造，请劳技教师指导小制作，请校长讲校史等。

定课型。作文活动课分为集中型和分散型。集中型指以学年、班级为单位组织的参观、竞赛、劳动等活动；分散型指以小组或个人形式搞的采集、摄影、办小报、做家务、自理劳动等。提倡活动的多样性。定评价。为了从形式、内容、效果上保证活动课质量，教导处每月检查班级作文活动课纪实，期中搞一次自能活动汇报，互相交流学习，不断提高活动课质量。

二、明确目标，做到“四有”作文活动课是作文训练课的准备课，它为每段每步的作文训练充实素材。

因此，作文活动课的内容、活动过程、活动目标要有益于作文训练，辅助于作文指导课过程，这样才能收到实效。

１．有目的

教师根据每次作文训练的训练目标确定活动的内容，活动前提出要求，拟定观察提纲，边观察边指导，避免走马观花，引导学生认识生活、体验生活。例如：三年级作文要记一次活动。训练重点是：内容具体，重点突出。教师在组织装书包比赛活动之前，就向学生提出要求：这次比赛不光看比赛的胜负，更重要的是看比赛经过分几步，哪一步是重点。

所以活动中学生都能仔细观察比赛经过，注意同学把书、本、文具盒、十三音号、彩笔盒装入书包时的动作及表情。

２．有指导

每次作文活动课之前教师都要按照训练要求做指导，活动中再指导。例如：四年级作文要写一处景物。确定记文化公园的喷水池，教师指导学生按照从里到外的顺序先观察喷水池中间的大水柱，再看四周的八个喇叭花形的小水柱，最后观察喷水池的池沿。学生按顺序观察，写得很有条理。

３．有趣味

作文活动课要根据作文训练的题材，开展适合学生年龄特点、心理特点、知识特点的有趣的活动，让学生乐于玩、乐于写，突出活动的趣味性。例如：一年级老师组织学生做“丢手帕，说句话”的游戏，训练学生说写一两句话。学生边游戏边说，写得很完整。

４．有意义

作文活动的设计既要考虑解决材料的问题，还要使学生在活动中提高认识，提高辨别是非真伪的能力，学习真善美。作文活动使学生开阔了视野，丰富了知识，把作文与育人统一在活动之中。

三、提高质量，上好“三课”

１．观察活动课

作文活动课的主要内容之一是观察活动。一方面，教师教给学生对周围事物仔细认真观察的方法；另一方面，教师根据各段每步的训练重点，设计活动内容，指导学生观察认识事物，搜集写作材料。

一、二年级写话训练是作文的起步阶段，教师组织学生观察图画、小动物、小游戏、小表演，使学生逐步地学习按照“谁在干什么，干得怎么样；谁先干什么，后干什么”，“什么时间，谁在什么地方干什么，干得怎么样”等句式写出几句话或一段话。

三年级是作文的过渡阶段，进行写片断作文训练。观察活动大多是观察一处景物，一个场面，人物的外貌等。为了增加学生的感受，教师设计了一些让学生自己动脑动手的活动。如跳绳比赛、劳动、盼回归、小制作活动等。然后，教师指导学生按照一定顺序观察自己的作品，说出形状、颜色，再说出画了什么，贴了什么，写了什么，最后说说自己是怎么想的，这样学生写起来就容易多了。

四、五、六年级主要是训练学生写成篇作文，观察活动的范围宽了，内容也更丰富了。教师有目的地组织学生参观、游览、调查、访问，帮助学生在生活中捕捉作文所需要的素材。我们要求三—六年级学生有观察笔记，随时把材料记载下来，储存备用。给学生创设听、看、想的内容，引导学生在实践中观察，在观察中思维。学生积累了大量的感性知识和理性认识，写作时便易于“言之有物”了。

２．阅读活动课

阅读是吸收，写作是表达。除了引导学生从观察中积累，捕捉作文的素材，我们还着力组织学生从课外阅读中吸取营养，积累语言和写作的知识，提高运用语言的能力。教师一手抓好课内阅读课，另一手抓课外阅读，指导学生读好书、多读书。二—六年学生都有读书笔记，将课外读物中的优美词句、片断、写作知识等及时摘下来。低年级是教师边指导读书边指导抄记，中高年级学生自读自记，养成边读边记的读书习惯。阅读活动课上还有听录音欣赏名篇佳作，介绍好书，朗读习作，成语接龙等内容，学生从中获得了多方面的知识。通过演讲、诗歌朗颂、办小报、写板报稿、征文等活动，学生的认识能力和表达能力也随之提高。

３．单项训练课

单项训练是成篇的基矗单项训练指听、说、读的训练，写词句段的训练，也包括审题、拟题、开头、结尾、列提纲等基本技能训练，这也使学生的作文能力得以提高。

例如：１９９４年哈尔滨市增优补差现场会上，我校两个班学生作的口述作文汇报和１９９５年省活动课现场会上，我校一个班学生作口述作文汇报，每个学生一个编号，领导当场发题，当场点号，学生口述作文优秀率９０％以上，得到专家、领导的赞誉。这与作文活动课上的训练是密不可分的。作文活动课开拓了学生生活，“三课”又强化了学生掌握写作的基本技能。这样就做到了读和写紧密结合，课内课外紧密结合，作文与活动课结合，做到了观察、思维、表达的统一，提高了作文课堂教学效率和学生作文水平

[优化课堂结构拓宽作文题材

狂风来了，我挺着坚强的身躯，雷声隆隆，我毫不畏惧;倾盆大雨，我尽情享受。我是一棵树，一棵顽强而又生机勃勃的大树。

我的生活是快乐的。晴朗的日子里，风儿吹拂着我的脸庞，叶子在我的环抱中睡得香甜。我爱看远处的风景，小河哥哥从我身边流淌而过，唱着欢快的小曲。远处的高山峰峦重叠，一条静谧的山道在幽谷中隐隐约约。山是奇怪的。有的山断断续续，像一条条虚线一般铺向远方;有的山十分雄伟，犹如大鹏展翅，欲要飞向广阔的天空，在蓝天中邀游，与同伴们比翼联翩，又仿佛是一位位诗人在山头上吟诵着一首首小诗，感慨高山的磅礴与豪迈;有的山蜿蜒曲折，似乎是一条长蛇在小山上安静地盘绕着，沉沉地睡着。

在阴雨中，我的生活仍旧充满情趣。绵绵细雨，如同天女的小银针从天空散落，滴在我身上，任凭这些水滴在叶子上滚动，让我饮尽甘露，倍感愉悦。就算是狂风大作，暴雨倾盆，我也不会忧虑，听着狂风吹着刚劲的号角，雷公沉闷的鼓声形成的摇滚，渐渐进入梦乡。

我是虫儿的家园，虫儿经常在我叶子和身躯上停歇，或是吃吃野果。只要他们一来，我便会拿出好食物给他们吃。让它们在我身上多歇会儿。

我是一棵树，我为我自己自豪;

我是一棵树，我是无忧无虑的;

我是一棵树，我是乐观向上的;

我是一棵树，不过是一棵普通的树。

[一棵树作文600字题材

“杨花落尽子规啼”，唐朝诗仙李白在其诗中这样写到我们的杜鹃鸟。虽然它们并不是文人墨客笔下的“常客”。但是，其在农民心中的地位是数一数二的。每年的初春，“布谷，布谷”，杜鹃提醒人们出来抖擞抖擞精神，舒活舒活筋骨，是时候为这一年播种希望了。它不仅能时刻提醒我们，还能常常陪伴在农民伯伯的身边。下午，他们工作的满头大汗，这时候几声杜鹃鸟的叫声仿佛就能净化人们的心灵，让他们不再心烦意燥，继续努力耕耘，看来它有如此之不可比拟的作用，夸奖一下那些美丽的春鸟们当然是理所应当。

想必大家都听说过“笨鸟先飞”的故事吧。笨鸟也许资质没有别人好，但它一直有飞行的希望，所以它保持这份希望，比别人更加勤奋，“功夫不负有心人”，终于飞行成功了。

这一个妇孺皆知的故事引起我的思考：其实，世界上兵没有“笨鸟”，而那些没有飞上蓝天的鸟只是“懒鸟”罢了。当今社会，有不少人都说自己之所以没成功，是因为没有天分，这是错误的想法，俗话说：“一个人的成功是由99%的汗水和1%的天分组成的。”那些所谓的成功人士，只不过是比别人更勤奋而已。古代诗人屈原不顾长辈反对，不管风吹雨打，独自躲进山岩里，读《诗经》，经历整整三年，从民歌民谣中吸取精华，终于成为了一个伟大的诗人。牛顿经过勤奋地学习，终于有了二项式定理。著名数学家陈景润，经过刻苦的钻研终于有了成就。

在举一个身边的例子吧。我有一个朋友叫A君，在南京戏剧院表现得很出色。她的舞蹈很完美，当舞台的灯光照在她的身上，在美丽的光环下，有多少的汗水和心血是别人不知道的。当夜幕降临时，练功房的灯总是亮着，你总能透过窗户看见她曼妙的舞姿。当阳光初升，你总能看见她压腿、下腰的身影。她总对自己说：“成功人士的花环是由心血和汗水凝结而成的。”

所有的成功都离不开汗水。穿越时间的走廊，回首成长路上的奋斗过程，发现那些成功往往是由自己的汗水而铸成的。天才源于勤奋，而蠢人源于懒惰。如果说梦想是成功的起跑线，决心是起跑时的步伐，那么勤奋就是奔跑的脚步。让我们扬起生活的风帆，用勤奋攀登智慧的巅峰，用知识打开成功的大门。让我们从现在起，努力学习吧。

“每一次睡眠都是一次死亡，当我们醒来时，便是全新的生命。”也许昨天还迷留着残缺，但今天可以让自己过得无悔，因为那个怯弱的你，已随着黑夜而消逝，而那个朝气蓬勃，勤奋好学的人才是真实的你，你会发现你居然有如此大的潜力。

让我们一起勤奋地学习，闯荡出属于自己的青春。